Corrientes Contemporáneas de la Antropología

Corrientes Contemporáneas de la Antropología
Curso de Licenciatura en Antropología Social
PROFESOR: DR. STEFFAN IGOR AYORA DIAZ
Correo Electrónico: [email protected]
Facultad de Ciencias Antropológicas
Universidad Autónoma de Yucatán
Agosto a diciembre de 2016
Martes y jueves, 10-12 h
Presentación
En este siglo veintiuno, la sociedad y las prácticas culturales cambian de maneras
aparentemente aceleradas. Estos cambios y su velocidad son el resultado de procesos
amplios que hoy conocemos y nombramos como de globalización, de descolonización, de
nuevas formas de colonialismo cultural y de imperialismo político y económico. Esto se
traduce en la coexistencia y relativización de distintas prácticas culturales y formas de
entender el mundo, así como en la aparición de lo que Michael Fischer llamó, en 2003,
“formas emergentes de vida”. Ante estas transformaciones, la antropología como
disciplina ha encarado las limitaciones de teorías y conceptos precedentes, y ha debido
adaptar su caja de herramientas teórico-conceptuales para poder enfrentar y explicar
formas de organización social y cultural, formas de negociación de sentidos y nuevos
procesos socio-culturales, políticos y económicos. Esta sociedad contemporánea exige
que la antropología de lo contemporáneo se actualice y adopte una perspectiva críticareflexiva con respecto a sus posibles contribuciones al conocimiento de los fenómenos y
procesos humanos.
Objetivo General
Se busca analizar crítica y reflexivamente las contribuciones a la antropología de la
escuela interpretativa y su descendencia teórica manifestada en la crítica y estudio de las
representaciones sociales y culturales tomando en cuenta las transformaciones globales y
poscoloniales de finales de siglo veinte e inicio del veintiuno para poder entender el
fenómeno de lo contemporáneo mediante formas experimentales de etnografía.
Organización de las sesiones
Las sesiones consistirán en una introducción a la discusión del tema por parte del
profesor, seguido de una presentación puntual de los temas a cargo de un alumno o
alumna y su discusión por el grupo. Desde el inicio del curso se conformarán equipos
para revisar colectivamente una monografía que será presentada, cada una, en las
sesiones 24, 27, 28 y 29 por los equipos a cargo de su revisión. La presentación deberá
estar acompañada de una discusión de las lecturas relevantes discutidas a lo largo del
curso. Al final del curso, en fecha designada por las autoridades correspondientes, cada
alumno y alumna deberá de entregar un ensayo de discusión en el que demuestre el
manejo y comprensión de la bibliografía y temas discutidos a lo largo del curso. Los
temas de los ensayos deberán ser elegidos de la lista proporcionada en este programa del
curso.
1
Evaluación
1) Se espera la asistencia puntual a las sesiones. Retrasos superiores a los 15
minutos se considerarán faltas. Es necesario tomar en cuenta que es requisito
contar con un 80% de asistencias para tener derecho al examen ordinario.
2) Es requisito haber realizado las lecturas asignadas para cada sesión, de manera
que sea posible para cada alumno y alumna el participar activamente y contribuir
a la discusión colectiva.
3) Las y los alumnos deberán de realizar presentaciones individuales en las sesiones
asignadas siguiendo las recomendaciones entregadas por el profesor.
4) Las sesiones 10 y 11 coincidirán con el congreso estudiantil. Aunque fuera del
aula, las y los alumnos deberán realizar las lecturas asignadas para esas sesiones y
entregar un ensayo breve (1) discutiendo los materiales de acuerdo con el
formato recomendado por el profesor.
5) Las sesiones 16 y 17 coincidirán con el congreso de etnología y antropología
social al que asistirá el profesor. Aunque fuera del aula, las y los alumnos deberán
realizar las lecturas asignadas para esas sesiones y entregar un ensayo breve (2)
discutiendo los materiales de acuerdo con el formato recomendado por el profesor.
6) La sesión 21 coincidirá con la semana de la antropología. Aunque fuera del aula,
las y los alumnos deberán realizar las lecturas asignadas para esa sesión y entregar
un ensayo breve (3) discutiendo los materiales de acuerdo con el formato
recomendado por el profesor.
7) Las sesiones 15 y 17 coincidirán con el congreso anual de la American
Anthropological Association a la que debe de asistir el profesor. Aunque fuera del
aula, las y los alumnos deberán realizar las lecturas asignadas para esas sesiones y
entregar un ensayo breve (4) discutiendo los materiales de acuerdo con el
formato recomendado por el profesor.
8) En las sesiones 24, 27, 28 y 29, cada equipo realizará la presentación de una
monografía siguiendo el formato recomendado por el profesor en documento
adjunto.
9) En la fecha asignada por las autoridades académico-administrativas, cada
estudiante deberá presentar un ensayo en el que discuta alguno de los temas dados
a elegir y en el que demuestre su comprensión y uso de la bibliografía y de los
conceptos discutidos durante el curso.
Participación en la discusión
Presentación individual
Presentación en equipo
Ensayo breve 1
Ensayo breve 2
Ensayo breve 3
Ensayo breve 4
Ensayo final
10%
10%
10%
10%
10%
10%
10%
30%
2
Calendario de las sesiones
Sesión 1. Agosto 16. Introducción a la antropología contemporánea y de lo
contemporáneo.
Sesión 2. Agosto 18. La interpretación de las culturas 1: Geertz, Clifford (1995 [1973])
Capítulos 1 y 4: Descripción densa: hacia una teoría interpretativa de la cultura, pp. 19-40
y La religión como sistema cultural, pp. 87-117 en Interpretación de las culturas.
Barcelona: Gedisa.
Sesión 3. Agosto 23. La interpretación de las culturas 2: Geertz, Clifford (1994 [1983])
Capítulos 1, Géneros confusos: la refiguración del pensamiento social, pp. 31-50, y 3,
Desde el punto de vista del nativo: Sobre la naturaleza del pensamiento antropológico, pp.
73-90 en Conocimiento local. Barcelona: Paidós.
Sesión 4. Agosto 25. La crisis de las representaciones 1: Marcus, George y Michael
Fischer (2000 [1986]) La antropología como crítica cultural. Un momento experimental
en las ciencias humanas. Buenos Aires: Amorrortu. Introducción y capítulos 1, 2.
Sesión 5. Agosto 30. La crisis de las representaciones 2: Marcus, George y Michael
Fischer (2000 [1986]) La antropología como crítica cultural. Un momento experimental
en las ciencias humanas. Buenos Aires: Amorrortu. Capítulos 3, 4.
Sesión 6. Septiembre 1. La crisis de las representaciones 3: Marcus, George y Michael
Fischer (2000 [1986]) La antropología como crítica cultural. Un momento experimental
en las ciencias humanas. Buenos Aires: Amorrortu. Capítulos 5, 6, y conclusión.
Sesión 7. Septiembre 6. La política de las representaciones: Ayora-Diaz, Steffan Igor
(2013) Yucatecan Food and the Postcolonial Politics of Representation, pp. 49-65;
Vargas-Cetina, Gabriela (2013) Performing Music, Silence, Noise and Anthropology in
Yucatán, Mexico, pp. 140-156, en Gabriela Vargas-Cetina, editora Anthropology and the
Politics of Representation. Tuscaloosa: University of Alabama Press.
Sesión 8. Septiembre 8. Asistencia del profesor como evaluador al Programa Nacional de
Posgrados de Calidad, CONACyT. La deconstrucción del desarrollo 1: *Escobar,
Arturo (2007 [1994]) Capítulo I. Introducción. El desarrollo y la antropología de la
modernidad, y Capítulo II. La problematización de la pobreza: la fábula de los tres
mundos y el desarrollo, pp. 19-100 en La invención del tercer mundo. Construcción y
deconstrucción del desarrollo. Caracas: Fundación Editorial El perro y la rana.
Sesión 9. Septiembre 13. La deconstrucción del desarrollo 2: *Escobar, Arturo (2007
[1994]) Capítulo III. La economía y el espacio del desarrollo: fábulas de crecimiento y
capital, pp. 101-176 en La invención del tercer mundo. Construcción y deconstrucción
del desarrollo. Caracas: Fundación Editorial El perro y la rana.
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Sesión 10. Septiembre 20. Congreso de Estudiantes en la Facultad de Ciencias
Antropológicas y asistencia del profesor al VI Seminario de la Red de Estudios del
Performance. La deconstrucción del desarrollo 3: *Escobar, Arturo (2007 [1994])
Capítulo IV. La dispersión del poder: fábulas de hambre y alimento, pp. 177-262 en La
invención del tercer mundo. Construcción y deconstrucción del desarrollo. Caracas:
Fundación Editorial El perro y la rana.
Sesión 11. Septiembre 22. Congreso de Estudiantes en la Facultad de Ciencias
Antropológicas y asistencia del profesor al VI Seminario de la Red de Estudios del
Performance. La deconstrucción del desarrollo 4: *Escobar, Arturo (2007 [1994])
Capítulo V. Poder y visibilidad: fábulas de campesinos, mujeres y medio ambiente, y
Capítulo VI. Conclusión: Visualización de una era posdesarrollo, pp. 263-380 en La
invención del tercer mundo. Construcción y deconstrucción del desarrollo. Caracas:
Fundación Editorial El perro y la rana.
Sesión 12. Septiembre 27. Discusión sobre la crítica al desarrollo basados en el libro de
Arturo Escobar (2007 [1994]) La invención del tercer mundo.
Sesión 13. Septiembre 29. Antropología de la globalización 1. Lectura obligatoria:
Appadurai, Arjun (2001 [1996]) Capítulo 1. Aquí y ahora, pp. 17-39; y Capítulo 2.
Dislocación y diferencia en la economía cultural global, pp. 41-62 en La modernidad
desbordada. Dimensiones culturales de la globalización. C. de México: FCE.
Sesión 14. Octubre 4. Antropología de la globalización 2. Appadurai, Arjun (2001
[1996]) Capítulo 3. paisajes étnicos globales: apuntes e interrogantes para una
antropología transnacional, pp. 63-80; y capitulo 9. La producción de lo local, pp. 187208, en La modernidad desbordada. Dimensiones culturales de la globalización. C. de
México: FCE.
Sesión 15. Octubre 6. Antropología de la globalización 3. Collier, Stephen J. y Aihwa
Ong (2005) Global Assemblages, Anthropological Problems. Pp. 3-21, y Collier,
Stephen J. y Andrew Lakoff (2005) On Regimes of Living. Pp. 22-39 en Aihwa Ong y
Stephen Collier, editores, Global Assemblages. Technology, Politics, and Ethics as
Anthropological Problems. Oxford: Blackwell.
Sesión 16. Octubre 11. Asistencia del profesor al Congreso Anual del Colegio de
Etnólogos y Antropólogos Sociales de México. Antropología de lo contemporáneo:
*Augé, Marc (1996) Hacia una antropología de los mundos contemporáneos.
Barcelona: Gedisa. Capítulos 1, 2 y 3.
Sesión 17. Octubre 13. Asistencia del profesor al Congreso Anual del Colegio de
Etnólogos y Antropólogos Sociales de México. Sociedades contemporáneas y movilidad:
*Augé, Marc (2007) Por una antropología de la movilidad. Barcelona: Gedisa.
Sesión 18. Octubre 18. Discusión general sobre el concepto de lo contemporáneo en
Marc Augé.
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Sesión 19. Octubre 20. Crítica de la modernidad 1:*Latour, Bruno (2007 [1991]) Nunca
fuimos modernos. Ensayo de antropología simétrica. México: Siglo XXI. Capítulos 1 y 2,
pp. 15-79.
Sesión 20. Octubre 25. Crítica de la modernidad 2: *Latour, Bruno (2007 [1991]) Nunca
fuimos modernos. Ensayo de antropología simétrica. México: Siglo XXI. Capítulo 3, pp.
81-133.
Sesión 21. Octubre 27. Semana de la Antropología. Crítica de la modernidad 3: *Latour,
Bruno (2007 [1991]) Nunca fuimos modernos. Ensayo de antropología simétrica.
México: Siglo XXI. Capítulos 4 y 5, pp. 137-211.
Sesión 22. Noviembre 3. Performance y antropología: *Johnson, Anne W. (2014)
“«¿Qué hay en un nombre?» Una apología del performance”. Alteridades 24(48):9-21;
*Diaz Cruz, Rodrigo (2014) “Cuerpos desgarrados, vidas precarias: violencia,
ritualización, performance”. Alteridades 24(48):71-83
Sesión 23. Noviembre 8. Antropología del performance: *Vargas Cetina, Gabriela
(2014) “Interpretación, presentación y representación: modos performativos en la trova
yucateca”. Alteridades 24(48):47-58. *Ayora Diaz, Steffan Igor (2014) “El performance
de lo yucateco: cocina, tecnología y gusto”. Alteridades 24(48):59-69.
Sesión 24. Noviembre 10. Experimentos antropológicos 1: Taussig, Michael (2002
[1987]) Chamanismo, colonialismo y el hombre salvaje. Un estudio del terror y la
curación. Cauca: Editorial Universidad del Cauca. (Biblioteca del CIR)
Sesión 25. Noviembre 15. Asistencia del profesor al Congreso Anual de la American
Anthropological Association. Ensamblajes y socialidad: *Vargas Cetina, Gabriela
(2015) Organizations: From Corporations to Ephemeral Associations. Pp. 128-155 en
Vered Amit, editora Thinking Through Sociality. An Anthropological Interrogation of
Key Concepts. Nueva York: Berghan; *Vargas Cetina, Gabriela (2016) De la
comunidad al ensamblaje y la asociación efímera: enfoques y conceptos de la
antropología. Pp. 183-215 en José de Jesús Legorreta, editor Hacia otros modelos de
comunidad cristiana. Ser y hacer comunidad en sociedades en cambio. C. de México:
Universidad Iberoamericana.
Sesión 26. Noviembre 17. Asistencia del profesor al congreso anual de la American
Anthropological Association. Política de la comida y el gusto *Ayora-Diaz, Steffan Igor
(2010) “Regionalism and the Institution of the Yucatecan Gastronomic Field”. Food,
Culture and Society 13(3):397-420; *Ayora-Diaz, Steffan Igor (2012) “Gastronomic
Inventions and the Aesthetics of Regional Food”. Etnofoor 24(2):57-76.
Sesión 27. Noviembre 22. Experimentos antropológicos 2: *Latour, Bruno y Steve
Woolgar (1995 [1979]) Vida en el laboratorio. La construcción de los hechos científicos.
Madrid: Alianza Editorial
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Sesión 28. Noviembre 24. Antropología contemporánea 1. Magazine, Roger (2008) Azul
y oro de mi corazón. Masculinidad, juventud y poder en una porra de los Pumas de la
UNAM. C. de México: U. Iberoamericana.
Sesión 29. Noviembre 29. Antropología contemporánea 2. *Wacquant, Loïc (2006
[2000]) Entre las cuerdas. Cuadernos de un aprendiz de boxeador. Buenos Aires: Siglo
XXI.
Temas a elegir para el ensayo final
• Ensamblajes sociales contemporáneos relacionados con la comida: Slow Food,
locavoros, vegetarianismo y veganismo.
• Ensamblajes políticos contemporáneos: occupy, #soy132, primavera árabe.
• Formas de biosocialidad: grupos de apoyo alrededor de enfermedades y distintos
padecimientos.
• Trasplantes de órganos, Identidad y DNA, conceptos de belleza y cirugía plástica,
cuerpo y cultura.
• Relaciones inter-especies: movimientos animalistas, relaciones humanosmascotas, post-humanidad.
• Nuevas tecnologías: mecanismos de vigilancia social e individual, nuevas
tecnologías y vida cotidiana, prótesis y vida cotidiana.
Instrucciones para las presentaciones
Las presentaciones se deberán realizar, a elección de los estudiantes, en PowerPoint,
Keynote, o Prezi.
1. La presentación debe contener el título de la presentación, el nombre de la materia,
el nombre y apellidos del o de la estudiante o estudiantes que presentan, y la fecha
de la presentación.
2. Las diapositivas deberán consistir de imágenes y de puntos, evitando párrafos
para leer enteros en clase.
3. La presentación debe resaltar la tesis central del trabajo presentado, los conceptos
principales utilizados por el o la autora, y la conclusión a la que llega.
4. La presentación deberá ser lo suficientemente breve como para permitir que los y
las compañeras de clase participen en la discusión.
Instrucciones para los ensayos cortos
Los ensayos cortos deberán:
1. Ser entregados únicamente en la fecha asignada, enviándolos por correo
electrónico a la dirección [email protected] y el profesor confirmará
recepción del trabajo en correo de respuesta en un tiempo razonable.
2. Incluir el título del trabajo, el nombre del autor o autora, el nombre de la materia,
el nombre del profesor, y la fecha de entrega.
3. El texto, deberá presentarse a espacio y medio y con márgenes de 2.5 cm a la
derecha e izquierda.
4. Todo manuscrito deberá incluir números de página.
5. El máximo de cada ensayo corto será de 1500 palabras.
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6. En el ensayo se deberá identificar la tesis principal del trabajo a reseñar, los
conceptos centrales utilizados para desarrollar la tesis, y la relación entre datos y
conceptos. Deberán contener, además, referencia a las lecturas previas, de manera
que se ilustre su relación con la teoría antropológica contemporánea.
7. La bibliografía debe de ser presentada en riguroso orden alfabético y de años.
Instrucciones para el ensayo final
Para el ensayo final cada alumno y alumna deberá de elegir uno de los temas arriba
listados y desarrollarlo para presentar en la fecha de examen final programada por la
administración. Debe tenerse en cuenta que el ensayo constituye una evaluación de la
comprensión de los materiales del curso y de su aplicación al examen del problema
elegido para discutir. Los ensayos deberán:
1. Ser entregados únicamente en la fecha asignada, enviándolos por correo
electrónico a la dirección [email protected] y el profesor confirmará
recepción del trabajo en correo de respuesta en un tiempo razonable.
2. Incluir el título del trabajo, el nombre del autor o autora, el nombre de la materia,
el nombre del profesor, y la fecha de entrega.
3. El texto, deberá presentarse a espacio y medio y con márgenes de 2.5 cm a la
derecha e izquierda.
4. Todo manuscrito deberá incluir números de página.
5. El máximo de cada ensayo final será de 5000 palabras.
6. En el ensayo se deberá contextualizar el tema a discutir en el marco de las teorías
contemporáneas examinadas en el curso. Esto permitirá demostrar la
comprensión del material de curso. Deberá mostrar las distintas formas en las que
el tema ha sido abordado desde la antropología, y explicar las razones por las que
se elige una perspectiva dada para privilegiar en la discusión. Esto permitirá
mostrar el manejo de lecturas complementarias relevantes al tema elegido y al
curso.
7. La bibliografía debe de ser presentada en riguroso orden alfabético y de años.
Bibliografía complementaria
La siguiente es solamente una lista básica de lecturas sugeridas para complementar la
reflexión sobre temas discutidos en clase. Para la escritura de los ensayos parciales y
finales, se espera que las y los estudiantes realicen una búsqueda más amplia en las
bases de datos de la universidad y en el catálogo de la biblioteca.
Amit, Vered y Nigel Rappaport (2002) The Trouble with Community: Anthropological
Reflections on Movement, Identity and Collectivity. Sterling: Pluto Press.
Ayora Diaz, Steffan Igor, editor (2007) Globalización y consumo de la cultura en
Yucatán. Mérida: Universidad Autónoma de Yucatán y Facultad de Ciencias
Antropológicas.
Ayora-Diaz, Steffan Igor, editor (2016) Cooking Technologies: Transformations in
Culinary Practice in Mexico and Latin America. Londres: Bloomsbury.
Ayora Diaz, Steffan Igor y Gabriela Vargas Cetina, editores (2010) Representaciones
culturales: imágenes e imaginación de lo yucateco. Mérida: Ediciones de la
Universidad Autónoma de Yucatán.
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Ayora Diaz, Steffan Igor y Gabriela Vargas Cetina, editores (2014) Estética y poder en la
ciencia y tecnología: Acercamientos multidisciplinarios. Mérida: Ediciones de la
Universidad Autónoma de Yucatán.
Bueno Castellanos, Carmen y Steffan Igor Ayora Diaz (2010) Globalización y consumo:
de México para el Mundo. C. de México: Universidad Iberoamericana – Mérida:
Ediciones de la Universidad Autónoma de Yucatán.
Counihan, Carole y Penny Van Esterik, editoras (2013) Food and Culture. A Reader. 3ª
edición. Nueva York: Routledge.
Forson, Psyche Williams y Carole Counihan, editoras (2013) Taking Food Public:
Redefining Foodways in a Changing World. Nueva York: Routledge.
Lupton, Deborah, editora (1999) Risk and sociocultural Theory. Cambridge: Cambridge
University Press.
Marcus, George E. (1998) Ethnography Through Thick and Thin. Princeton: Princeton
University Press.
Marcus, George E. Editor (1999) Critical Anthropology Now: Unexpected Cntexts,
Shifting Constituencies, Changing Agendas. Santa Fe: School of American
Research.
Ong, Aihwa y Stephen J. Collier, editores (2005) Global Assemblages: Technology,
Politics, and Ethics as Anthropological Problems. Oxford: Blackwell.
Postill, John (2011) Localizing the Internet: An Anthropological Account. Nueva York:
Berghahn.
Sheller, Mimi y John Urry, editores (2006) Mobile Technologies of the City. Londres:
Routledge.
Vargas-Cetina, Gabriela (2013) Anthropology and the Politics of Representation.
Tuscaloosa: University of Alabama Press.
Wilk, Richard, editor (2006) Fast Food / Slow Food: The Cultural Economy of the
Global Food System. Lanham: Altamira Press.
Revistas recomendadas
Alteridades
American Ethnologist
Anales de Antropología
Cultural Anthropology
Journal of Contemporary ethnography
Journal of Latin American and Caribbean Anthropology
Nueva Antropología
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