ed. fisica

Fundado
en
1920
Colegio de la Presentación
Linares
C/ Don Luis, 20 – 23700-LINARES
Telf: 953693600 FAX: 953653901
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CRITERIOS DE EVALUACION 4º CICLO
EDUCACION FÍSICA
Curso 2013/14
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1 EVALUACION
UNIDAD 1 DESPLAZAMIENTOS
1. Ejecuta con eficacia los desplazamientos según el medio.
2. Aplicar de forma gradualmente autónoma los aprendizajes referidos a las rutinas
básicas de alimentación, higiene y salud
3. Realiza una variada gama de desplazamientos: corre, salta, trepa, rueda…
4. Respeta a los compañeros sin tener en cuenta su nivel de destreza.
5. Utilizar vocabulario aprendido e interpretar la información impartida..
UNIDAD 2 SALTOS
1. Solucionar diferentes problemas motrices donde aparezcan distintas variables
relacionadas con el salto.
2. Aplicar de forma gradualmente autónoma los aprendizajes referidos a las rutinas
básicas de alimentación, higiene y salud.
3. Confía en sus posibilidades y toma las precauciones adecuadas.
UNIDAD 3 LANZAMIENTOS Y RECPCIONES
1. Lanza objetos conocidos componiendo un gesto coordinado en distancias medias y
cortas.
2. Recepciona objetos conocidos en distancias medias y cortas.
3. Aplicar de forma gradualmente autónoma los aprendizajes referidos a las rutinas
básicas de alimentación, higiene y salud.
4. Respeta a los compañeros sin tener en cuenta su nivel de destreza.
2 º EVALUACION
UNIDAD 4 BEISBOL
1. Iniciar el ejercicio físico con un calentamiento general y específico y terminarlo con
una relajación activa y voluntaria
2. Ejecutar las habilidades básicas del béisbol en diferentes situaciones de juego.
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3. Conocer y aplicar las reglas básicas de este deporte en condiciones de juego. CCBB6
4. Adecuar los movimientos a los requerimientos de la actividad (espacio, tiempo,
compañeros, adversarios, etc.).
Valorar las actuaciones propias y las de los demás favoreciendo actitudes de juego limpio y
esfuerzo.
UNIDAD 5 FUTBOL
1. Iniciar el ejercicio físico con un calentamiento general y específico y terminarlo con
una relajación activa y voluntaria
2. Utiliza las habilidades adquiridas durante el curso (conducciones, golpeos,
lanzamientos…) en estos deportes.
3. Es capaz de conducir el balón por un circuito con obstáculos sin derribarlos.
4. Realiza tiros a portería desde distintas distancias y posiciones.
5. Participa en todas las actividades propuestas respetando las normas y aceptando sus
posibilidades y la de sus compañeros/as.
6. Iniciar el ejercicio físico con un calentamiento general y específico y terminarlo con
una relajación activa y voluntaria
7. Cumple las normas básicas de higiene.
8. Es capaz de transferir las reglas básicas aprendidas a situaciones de juegos.
UNIDAD 6 RUGBY
1. Conoce los aspectos básicos del rugby.
2. Conoce y realiza los aspectos básicos técnicos-tácticos de este deporte.
3. Respeta las reglas básicas del juego, a sus compañeros y fomenta el juego limpio.
4. Iniciar el ejercicio físico con un calentamiento general y específico y terminarlo con
una relajación activa y voluntaria
UNIDAD 7 BALONMANO
1. Iniciar el ejercicio físico con un calentamiento general y específico y terminarlo con
una relajación activa y voluntaria
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2. Realizar correctamente los aspectos técnicos del balonmano
3. Utilizar estrategias personales y/o colectivas y aplicarlas a situaciones de juego.
Aplicar determinadas destrezas y habilidades a situaciones de juego
3º EVALUACION
UNIDAD 8 EXPRESION CORPORAL
1. Imita objetos y personajes sencillos.
2. Representa situaciones básicas de forma individual y con más de un compañero.
3. Identifica las representaciones de otros compañeros.
4. Se expresa con naturalidad y de forma desinhibida.
5. Sigue ritmos sencillos con movimientos globales mínimamente estructurados.
6. *Realizar danzas y bailes individuales, por parejas o en grupos con desinhibición y
estilo propio .
7. Asignación de tareas, descubrimiento guiado y resolución de problemas
UNIDAD 9 JUEGOS POPULARES
1. Participar con interés en las distintas situaciones jugadas que se planteen.
2. Mostrar respeto por el material y los compañeros.
3. Completar de forma adecuada el cuaderno.
4. Perfeccionar los mecanismos empleados para solucionar problemas de ejecución o de
estrategia del juego.
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