PLAN DE TRABAJO SITUACION DE APRENDIZAJE “EL ARTE DE DIBUJAR” CAMPO FORMATIVO: Expresión Y Apreciación Artística ASPECTO: Expresión Y Apreciación Visual COMPETENCIA PRINCIPAL: Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados TRANSVERSALIDAD: C.F: LENGUAJE Y COMUNICACION ASPECTO: Lenguaje oral COMPETENCIA: Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás PROPOSITO EDUCATIVO: Inicio/ Termino Usen la imaginación y la fantasía, la iniciativa y la creatividad para expresarse por medio de los lenguajes artísticos (música, artes visuales, danza, teatro) y apreciar manifestaciones artísticas y culturales de su entorno y de otros contextos. 28SEPTIEMBRE /2 DE OCTUBRE 2015 Modalidad : Situación didáctica Estándar: 3. Participación en eventos comunicativos orales 3.1. Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias mediante el lenguaje oral. 3.2. Participa con atención en diálogos y conversaciones, escucha lo que otros dicen y respeta turnos al hablar. BASES PARA EL TRABAJO 9. La intervención educativa requiere de una planificación flexible ACTIVIDADES INICIO: LUNES 28 DE SEPT 1. Escribir sobre pizarrón conceptos que tienen sobre el arte 2. Ampliar conocimientos sobre este arte “dibujo artístico” 3. Escuchar un cuento Quintín el dibujo parlante 4. Mencionar que comprendieron del cuento 5. Elegir materiales para dibujar lo que deseen 6. Dibujar trazos en un plano liso 7. Investigar en casa sobre el arte de dibujo APRENDIZAJES ESPERADOS Solicita y proporciona ayuda para llevar a cabo diferentes tareas. • Dialoga para resolver conflictos con o entre compañeros. • Solicita la palabra y respeta los turnos de habla de los demás. • Propone ideas y escucha las de otros para establecer acuerdos que faciliten el desarrollo de las actividades dentro y fuera del aula; proporciona ayuda durante el desarrollo de actividades en el aula. • Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura dactilar, acrílica, collage, crayones de cera. DESARROLLO: MARTES 29 SEPT 1. Asamblea septiembre MIERCOLES 30 SEPT 1. Leer las investigaciones sobre tema el dibujo 2. Hacer un cartel donde implementar normas de trabajo 3. Elegir un lugar en donde elaborar nuestro dibujo (patio) 4. Decidir que dibujaremos en nuestro plano JUEVES 1 OCTUBRE 1. Trazar líneas de izquierda a derecha con el dedo índice, utilizando crayolas. 2. Moldear con plastilina de manera libre 3. Jugar en el patio desplazándose en diferentes direcciones 4. Seguir trazos dibujados en el piso 5. Conversar acerca de las dificultades presentadas en el juego CIERRE: VIERNES 2 OCTUBRE 1. Jugar con los juguetes al aire libre 2. Tomar decisiones para formar equipos 3. Recordar el cuento de Quintín el dibujo parlante 4. Dibujar siguiendo indicaciones de la maestra acerca del cuento 5. Visitar las aulas y mostrar nuestro trabajo 6. Colgar nuestros dibujos para que los vean nuestros padres. 7. Recibir a los padres para que nos expresen su criterio de la actividad. • Selecciona materiales, herramientas y técnicas que prefiere cuando va a crear una obra • Crea, mediante el dibujo, la pintura, el grabado y el modelado, escenas, paisajes y objetos reales o imaginarios a partir de una experiencia o situación vivida. • Observa e interpreta las creaciones artísticas de sus compañeros y encuentra semejanzas y diferencias con las propias producciones cuando éstas se hacen a partir de una misma situación. • Explica y comparte con sus compañeros las ideas personales que quiso expresar mediante su creación artística. Materiales para la situación Preguntas para propiciar la reflexión Gises, crayolas, grabadora, papeles diversos, ¿Te gusta dibujar? investigaciones, música, recipientes, ¿Qué sientes tú cuando dibujas? materiales necesarios…. ¿Sabes lo que es una obra de arte? ¿Tus padres dibujan? ¿Qué es un dibujo? EDUCACION FISICA MARTES/ JUEVES C.F.--- Desarrollo físico y salud ASP.-- Coordinación, fuerza y equilibrio COMP.--- • Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico. ACT.— • Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo. • Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados. • Combina acciones que implican niveles más complejos de coordinación, como correr y lanzar; correr y saltar; correr y girar; correr-lanzar y cachar, en actividades que requieren seguir instrucciones, atender reglas y enfrentar desafíos. • Acuerda con sus compañeros estrategias para lograr una meta que implique colaboración en el juego. BIBLIOGRAFIA: PEP2011 EDUCACION MUSICAL LUNES MIERCOLES /VIERNES C.F.—Expresión Y Apreciación Artística Aspecto: Expresión y apreciación musical Competencia: Comunica las sensaciones y los sentimientos que le producen los cantos y la música que escucha. ACTIVIDADES: 1. Describe lo que siente, piensa e imagina al escuchar el audio cuento 2. Aprender canción utilizando instrumentos musicales. 3. Escucha, canta canciones y participa en juegos y rondas. 4. Sigue el ritmo de canciones utilizando las palmas, los pies o instrumentos musicales. 5. Distingue la altura, intensidad o duración, como cualidades del sonido en melodías conocidas LUNES 28 HONORES A LA BANDERA ACTIVACION MUSICA Y MOVIMIENTO ACTIVIDADES PERMANENETES MARTES MIERCOLES JUEVES 29 30 ACTIVACION EDUC. FISICA 6 ACTIVACION EDUC. FISICA 12 HONORES A LA BANDERA ACTIVACION MUSICA Y MOVIMIENTO DESCUBRIMIENTO DE AMERICA 1 ACTIVACION EDUC. FISICA 2 ACTIVACION MUSICA Y MOVIMIENTO ASAMBLEA DE SEPTIEMBRE 5 HONORES A LA BANDERA ACTIVACION MUSICA Y MOVIMIENTO ACTIVACION MUSICA Y MOVIMIENTO VIERNES ACTIVACION MUSICA Y MOVIMIENTO 13 ACTIVACION EDUC. FISICA 7 8 ACTIVACION EDUC. FISICA 14 ACTIVACION MUSICA Y MOVIMIENTO ACTIVACION MUSICA Y MOVIMIENTO 15 ACTIVACION EDUC. FISICA 9 16 ACTIVACION MUSICA Y MOVIMIENTO DIA DE LA ALIMENTACION 19 HONORES A LA BANDERA ACTIVACION MUSICA Y MOVIMIENTO 20 ACTIVACION EDUC. FISICA 26 HONORES A LA BANDERA ACTIVACION MUSICA Y MOVIMIENTO ACTIVACION MUSICA Y MOVIMIENTO 27 ACTIVACION EDUC. FISICA SEMANA DE SALUD DEL 12/16 OCTUBRE DIA DEL ADULTO MAYOR 1 DIA MUNDIAL DE LOS ANIMALES 4 OTOÑO DEL 23 SEP AL 21 DIC. 21 22 ACTIVACION EDUC. FISICA 28 ACTIVACION MUSICA Y MOVIMIENTO ACTIVACION MUSICA Y MOVIMIENTO TALLER DE LA ONU DÍA DEL MÉDICO 29 ACTIVACION EDUC. FISICA 23 30 ACTIVACION MUSICA Y MOVIMIENTO FECHA ACTIVIDADES DE RUTA DE MEJORA PRIORIDAD ACCIONES MEJORA DE LOS APRENDIZAJES CONVIVENCIA SANA Y PACIFICA NORMALIDAD MINIMA (PARTICIPACION) ABATIR EL REZAGO