Enero 2015 - Subdirección de Extensión y Vinculación

Editorial
Universidad Nacional
Autónoma de México
Dr. José Narro Robles
Rector
Dr. Eduardo Bárzana García
Secretario General
Ing. Leopoldo Silva Gutiérrez
Secretario Administrativo
Dr. Francisco José Trigo Tavera
Secretario de Desarrollo Institucional
Lic. Enrique Balp Díaz
Secretario de Servicios a la Comunidad
Dr. César Iván Astudillo Reyes
Abogado General
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Director General de Comunicación Social
M. C. Ramiro Jesús Sandoval
Director General de Incorporación y
Revalidación de Estudios,
Director Editorial
Gaceta SI UNAM
Mtro. Roque Jorge Olivares Vázquez
Editor en jefe
L.C.C. Adriana Liñan Rivera
Editora
Lic. Juan José Muratalla Cázares
Corrector de estilo
Lic. Juan José Fierro Pérez
Corrector
L.D.C.V. Fausto Eduardo Nava Luján
Diseño Editorial
Deborah Arizabalo Gutierrez
Lic. Marco Antonio Castillo Albarrán
Antonio Damián Morales
Alejandra Martinez Ruiz
Nemrod Said Sánchez Andrade
Reporteros
Martín Hernández Zamudio
Distribución
“Las acciones y pensamientos que parecen desconectados en
el espacio y en el tiempo están fundamentalmente ligados
entre sí” *
La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura
(UNESCO) proclamó al año 2016 como el “Año Internacional del entendimiento
mundial”, con el objetivo de cerrar la brecha entre la conciencia de actos locales y
efectos globales. Dicho fin se pretende lograr mediante la investigación, la educación y la información. Este Año Internacional animará a todos a tomar decisiones
diarias a la luz de los desafíos globales.
En la DGIRE enmarcamos nuestras actividades y programas en iniciativas internacionales que converjan con la visón y valores que la UNAM promueve y difunde entre su comunidad, por ello, para este ciclo escolar 2015-2016, y sumados a
los objetivos de la UNESCO, optamos por el tema:
“SI somos UNAM, Actuemos ahora por una cultura cotidiana promotora del
Entendimiento Global”
Por ello, en un acto consciente de cada acción emprendida día con día, los exhortamos a hacer de este lema una condición humana esencial que dé cuenta del compromiso social y personal de que son capaces las Instituciones del Sistema Incorporado
a la UNAM, cuya noble labor no sólo es la de informar a nuestros estudiantes en
las técnicas y conocimientos de vanguardia, sino sobre todo, formar en los valores
y principios perennes que encaminen su toma de decisiones a la ejecución pensante
de acciones individuales, locales con efectos globales.
De esta manera, bajo la mística del emprendimiento de “acciones locales con
efectos globales”, los llamamos a promover una cultura cotidiana del verdadero
entendimiento global que permita a nuestros estudiantes empoderarse de sí mismos, de sus espacios, su contexto, cultura y sociedad a la que pertenecen, para
que sean capaces de mirar los vínculos estrechos que existen entre las acciones y
el pensamiento que parecen desconectados en el espacio y en el tiempo pero que
fundamentalmente están ligados entre sí. Es decir, forjemos personas que día con
día se sientan y proyecten el orgullo de contribuir con su mundo, con su planeta.
Sólo así, las acciones y decisiones generarán resultados sostenibles todos los días,
en todo el mundo.
Juan Carlos González Cervantes
Versión digital
M. C. Ramiro Jesús Sandoval
Portada:
Año internacional del Entedimiento Mundial .
Diseño: LDCV. Fausto Eduardo Nava Luján
Gaceta SI UNAM es una publicación de la
Dirección General de
Incorporación y Revalidación de Estudios.
Número de reserva al título en derechos de autor
(en trámite). Impresión: Print Shop, Calle Progreso
No. 136. Barrio de Santa Catarina,
Delegación Coyoacán, c.p. 04010, México D.F.
Distribución: Dirección General de
Incorporación y Revalidación de Estudios. Lado
Sur de la Sala Nezahualcóyotl, Zona Cultural,
Ciudad Universitaria,
www.dgire.unam.mx, tel. 56226049,
[email protected]
* 2016 Año del Entendimiento Global. Recuperado el 31 de agosto de 2015 de
http://www.ugi-latinoamerica.org/portfolio/entendimientoglobal/
SI, una historia por contar
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Columna Huésped
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Colegio Indoamericano
40 años de coadyuvar en la formación de jóvenes mexicanos
Carta de la tierra
Breves del SI
Todo lo acontecido dentro de las Instituciones del Sistema Incorporado
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SI, una historia por contar
Colegio Indoamericano
40 años de coadyuvar en la formación de
jóvenes mexicanos
es una institución de nivel bachillerato que fue fundada en enero de 1975 por una mujer
inminentemente comprometida con la educación, la Q.F.B.
Yolanda Cortés de Núñez, quien contaba con una fuerte
vocación docente y compromiso de colaborar en la preparación integral de jóvenes preuniversitarios, para contribuir en el desarrollo educativo y de su entorno, lo cual fue
un sueño que con el tiempo se hizo realidad.
El Colegio Indoamericano,
Originalmente,
el Colegio era una pequeña institución
incorporada a la DGIRE-UNAM con cerca de 130 alumnos; no obstante dicho modesto número, a lo largo de su
historia, ha albergado hasta 2,600 estudiantes por ciclo
escolar y actualmente cuenta con una matrícula superior
a los 1,300 alumnos; cabe mencionar que en su historia ha
tenido dos ubicaciones físicas, actualmente se encuentra
en el municipio de Tlalnepantla de Baz, Estado de México.
Después de 40 generaciones y con más de 15,000
egresados, el Colegio se sigue consolidando debido al trabajo conjunto entre padres de familias y colaboradores, quienes comparten una clara misión y
compromiso de seguir coadyuvando en la formación
de jóvenes mexicanos en beneficio de nuestro país.
La visión del Colegio ha sido históricamente el mejoramiento constante de los servicios educativos que ofrece,
respetando siempre los lineamientos de la UNAM a través
de la DGIRE y apoyándose principalmente en la calidad
humana y académica de sus docentes y directivos, lo cual
ha permitido su permanencia y crecimiento a pesar de los
retos y adversidades que ha tenido que enfrentar como
toda institución educativa.
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SI, una historia por contar
Los valores del Colegio que permean entre su comunidad son:
Calidad:
Congruencia: Comportamiento del individuo que refleja
una perfecta correspondencia entre sus ideas, palabras
y hechos.
Constancia:
Actuar con firmeza y perseverancia ante las metas planeadas, trabajando permanentemente hasta conseguirlas.
Por lo anterior, y en agradecimiento a quienes han formado
parte de la historia del Indoamericano, el Colegio se vistió
de gala el pasado mes de enero en un evento conmemorativo de los 40 años de su fundación, en el que asistieron un
sinnúmero de autoridades del sector educativo, padres de
familia, alumnos, exalumnos y amigos de la institución.
.
M. en C. María Teresa Pérez Olivares
Subdirectora del Colegio Indoamericano y
Exalumna de la Primera Generación
Honestidad:
El hablar y actuar con verdad, rectitud, integridad y
justicia crea un ambiente de confianza y facilita la convivencia entre los individuos.
Lealtad:
Practicar las reglas de honor, fidelidad y honradez,
hace a las personas confiables ante los demás y dignas
ante sí mismas.
Resultados:
Trabajo, firmeza y decisión en sus acciones dan al ser
humano productos concretos, alcanza metas y grandes
satisfacciones.
Servicio:
Dar a los demás lo mejor de sí mismo ennoblece al ser
humano, así el individuo trasciende y se engrandece.
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Noticias
Tercer Congreso Estudiantil de Investigación del SI
Una plataforma para interacción científica y humanística
El pasado 25 de marzo se inauguró la tercera presentación del
Congreso Estudiantil de Investigación del Sistema Incorporado, el cual tuvo como sede, la Facultad de Estudios Superiores Iztacala (FESI). El objetivo de este memorable evento, fue
“Promover la apertura de un espacio para la reflexión y el diálogo científico y humanístico entre los estudiantes del Sistema
Incorporado de la UNAM”. Durante dos días, alumnos de las
ISI de México D.F., zona conurbada y del país, presentaron
los trabajos que, durante un largo periodo, prepararon para
participar en esta justa académica.
Cientos de estudiantes del SI, se dieron cita pasadas las 8am,
en el auditorio del Centro Cultural de la FESI, con motivo de
la ceremonia de inauguración del ya mencionado congreso.
Este acto se vio presidido por el M.C. Ramiro Jesús Sandoval,
Director General de Incorporación y Revalidación de Estudios; la Dra. Patricia Dávila Aranda, Directora de la FESI; la
Dra. Oliva López Sánchez, Investigadora de la carrera de Psicología de la FESI; el Biólogo Víctor Hugo Martínez Flores,
Director Técnico del Instituto Mier y Pesado y representante
del Consejo Consultivo Mixto del SI; y Claudia Sofía Carrillo
Vázquez, alumna de la Escuela Tomás Alva Edison, en representación de los estudiantes congresistas.
En la ceremonia de inauguración, el M.C. Ramiro Jesús Sandoval declaró que: “en la investigación no hay conformismo,
ya que ésta siempre nos presenta retos y eso es lo que busca
el Congreso: ‘crear competencia en la investigación’”. Ade-
más, felicitó a quienes se atrevieron a participar, motivándolos
a alimentar su gusto por el conocimiento.
Mientras que la representante de los congresistas, Claudia Sofía Carrillo Vázquez, invitó a sus compañeros a considerar que:
“es la investigación misma la que nos da una herramienta
para buscar más, esto se convierte en un ciclo continuo”.
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Para este evento, se recibieron más de 200 trabajos, en donde
cada uno fue revisado por un riguroso jurado, quien determinó cuál cumplía con las características señaladas en la convocatoria publicada para este Congreso. Finalmente, y luego
de una extensa revisión, fueron 184 los trabajos que fueron
considerados para participar en esta comparecencia ante sí
mismos, ante su escuela, ante la UNAM y sobre todo, ante la
sociedad que espera lo mejor de cada uno de ellos, en cualesquiera de los ámbitos en los que se lleguen a desarrollar.
El comité organizador dividió la temática en cinco áreas de
conocimiento: Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud,
Ciencias Fisicomatemáticas y de las Ingenierías, Ciencias Sociales, Humanidades y de las Artes, y por último, Áreas Convergentes.
Fue en la Unidad de Seminarios de la FESI, donde se acondicionaron diversas salas en las que los congresistas defendieron
sus investigaciones ante un jurado, las más de las veces exigente. Además se presentaron diversas conferencias magistrales,
así como el foro para las investigaciones en su versión de Cartel, que también tuvieron que defender con ahínco, disciplina
y sistematicidad coherentes.
Al momento de la exposición de investigaciones, los calificados jurados que estuvieron en cada una de las salas, cuestionaban a los estudiantes, haciendo tambalear la investigación
que estos estaban presentando. De esta forma, se determinó
el grado de conocimiento en cuanto al trabajo presentado, lo
que sirvió también para motivar la capacidad de expresión de
todos los participantes ante autoridades y público asistente.
Noticias
Como parte importante de las actividades del Congreso, se
realizaron dos conferencias magistrales, expuestas por reconocidas académicas investigadoras. La primera, titulada “Estudios socioculturales del cuerpo y las emociones, el papel de
la implicación en la investigación” presentada por la Dra. Oliva López Sánchez; en donde se trataron aspectos relacionados
al cuerpo humano como un campo relativamente reciente de
los estudios en ciencias sociales y humanas, en donde se propuso una serie de vías teóricas y metodológicas para investigar
el cuerpo como una dimensión esencial y constitutiva de las
prácticas culturales y sociales.
Mientras que la segunda conferencia, la realizó la Dra. Ana
Luisa Mónica González Celis Rangel, quien presentó el tema
de investigación: “Calidad de vida en el 2050. Un reto para
la Psicología”, con la que dejó significativas aportaciones y
aprendizajes en todos los presentes en el foro.
La exposición de carteles se realizó en el gimnasio de la FESI,
el cual fue acondicionado con mamparas para el montaje de
los mismos, asignando un espacio a cada congresista, donde
pudieron presentar su investigación para los espectadores y
jurados quienes también tuvieron oportunidad de cuestionar
a los autores sobre las particularidades de cada trabajo.
Por dos días la FESI se convirtió en una extensión de las ciencias y las humanidades, sin embargo, los congresistas debieron esperar hasta el 14 de mayo dado que en el marco de clausura del Festival Artístico y Cultural Expresarte, se realizó la
premiación a los trabajos ganadores del Congreso Estudiantil
de Investigación del Sistema Incorporado, en una emotiva
ceremonia en el emblemático Palacio de Minería, donde se
reconoció su esfuerzo y talento.
Aquí los ganadores de esta justa académica de los que el primerísimo lugar, por haber obtenido la máxima calificación de
todo el congreso, se lo llevó el trabajo “La gastronomía poto-
sina y su relación con los recursos naturales” pertenecien-
te a la Preparatoria Motolinía y cuyas autoras fueron Marisa
Michel Azcargota, Andrea Govea Sánchez, Yulia Martínez
Meade Y Daniela Cerda Hernández, las que entre otros premios obtuvieron la Acreditación Internacional para participar
en la Expo Ciencia Internacional ESI AMLAT 2016, a llevarse a
cabo en Mazatlán, Sinaloa el próximo año. DAG
.
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Noticias
Entrega de trofeos SI UNAM 2014-2015:
esfuerzo, lágrimas, abrazos y emociones
“Es un honor venir a la UNAM y en ella recibir un premio como el que nos están dando, que fue gracias a nuestro
esfuerzo y dedicación”
Estudiante del SI
Decenas de jóvenes del SI, acompañados de sus respectivos profesores, se dieron cita el pasado martes 21 de abril a las
10:00 horas en el Complejo Deportivo “Alfredo Harp Helú” en Ciudad Universitaria, para celebrar la entrega de trofeos
SI UNAM 2014-2015, en donde el trofeo de Campeón de Campeones se lo llevó la Escuela Tomás Alva Edison.
Con un total de 49 premios entregados en las diferentes
categorías presentadas en los torneos, la Dirección General de Incorporación y Revalidación de Estudios, se congratuló en presentar a los ganadores de Ajedrez, Voleibol,
Baloncesto, Futbol Asociación, Futbol Rápido y Ajedrez en
línea, los que airosos de portar sus uniformes y los colores
de sus respectivas escuelas, entonaron el himno deportivo
de la UNAM minutos antes de recibir sus premios.
Siendo las 9:15 am, el Complejo Deportivo “Alfredo Harp
Helú” comenzó a llenar sus asientos. Las escuelas comenzaban a tomar sus lugares y los invitados de aquellos premiados empezaron a abarrotar la parte trasera del centro
donde se realizó la ceremonia. Para esto, todos los participantes tenían lugares de honor frente a los directivos del
Presídium que se enorgullecieron de entregar los reconocimientos del evento, mismo que presidió el M. C. Ramiro Jesús Sandoval, Director General de Incorporación y
Revalidación de Estudios de la UNAM, quien motivó a los
jóvenes a seguir participando en estos eventos, y recalcó
que este tipo de actividades se hacen especialmente para
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ellos y para que disfruten compitiendo de manera honorable y respetuosa; puso especial énfasis en la importancia
del trabajo en equipo para llegar a lo más alto del pódium.
El presídium se vio complementado por el Lic. Severino
Rubio Domínguez, Director General de Actividades Deportivas y Recreativas de la UNAM, la Mtra. María del
Carmen Virginia Guerra Díaz, representante del Consejo
Consultivo Mixto de la DGIRE, el Lic. Marco Antonio
Leal Torres, Presidente de la Asociación del Desarrollo del
Deporte en la Educación Media Superior en el Distrito Federal, y el alumno Gustavo López Cortés representante de
la Universidad Alzate, quien compartió unas palabras con
sus similares y agradeció por el evento.
Poco a poco se consumieron los minutos en la entrega de
trofeos SI UNAM 2014-2015, en los cuales, se presentó un
video-memoria de los Torneos, seguido de la participación
de la mascota oficial del SI: IKAL, la cual convivió con todos los alumnos y al final de la ceremonia se quedó para la
toma de fotos y para saludar a quien fuese a visitarle.
Noticias
Y así llegó el momento más esperado por todos los presentes: la premiación.
Pasando al futbol rápido, el reconocimiento se repartió
únicamente en las ramas femenil y varonil, en donde la
En cuanto al ajedrez, se entregaron trofeos en dos diferentes rubros: Torneo individual y Torneo por equipos; este
último dividido en dos ramas: femenil y varonil. En cuanto a la entrega individual, el Centro Cultural de la Ciudad
Escuela Tomás Alba Edison se llevó los dos premios.
de México se enorgulleció de su campeón Luis Fernando
Peña Flores, mientras que en la entrega por quipos, rama
femenil y varonil, el Colegio Anglo Mexicano de Coyoacán arrasó y agradeció la entrega a sus estudiantes. En
cuanto a la presentación del torneo de ajedrez en línea,
únicamente se premió la categoría individual de nivel bachillerato, donde nuevamente el estudiante Luis Fernando
Peña Flores del Centro Cultural de la Ciudad de México,
se coronó campeón.
Pasando al Voleibol, los campeones se coronaron en dos
rubros: categoría menor y mayor, cada una con el apartado
de rama femenil y varonil. Los premios se entregaron de
la siguiente forma: categoría menor femenil, las campeonas del Instituto Miguel Ángel; categoría menor varonil, el
campeón fue el Colegio México Bachillerato; categoría
mayor femenil, las alumnas del Colegio Miguel Ángel de
Taxco fueron coronadas, y por último la categoría mayor
varonil, donde la Escuela Tomás Alva Edison, se llevó el
cetro de campeón.
En el baloncesto las cosas no fueron sencillas, pues la competencia fue bastante pareja. Al igual que en el voleibol, los
campeones fueron premiados en dos categorías: categoría
menor y mayor, cada una en las ramas femenil y varonil.
Y por último, el torneo de futbol asociación que trajo consigo a más participantes que en los demás deportes, donde
las categorías se dividieron de la siguiente forma: menor
y mayor, en las que hubo entrega de premios para rama
femenil y varonil. El Centro Universitario México se llevó
el trofeo en la categoría menor femenil, mientras que el
Colegio México Bachillerato hizo lo propio con la categoría menor varonil. La rama mayor fue la más hablada
dentro de la ceremonia de torneos, donde el Instituto Vasco de Quiroga se llevó la corona de campeón en la rama
femenil, mientras que el Bachillerato CCH Colegio Madrid,
logró alcanzar la ansiada copa de campeón.
Siendo la escuela con más campeones en su haber en esta
entrega de trofeos SI UNAM 2014-2015, los alumnos y
directivos de la Escuela Tomás Alva Edison se llevaron el
trofeo de campeón de campeones, con 3 trofeos en su
haber y una cantidad enorme de aplausos al momento de
la entrega de su reconocimiento.
Agradeciendo a todos por su participación, el Director General de Incorporación y Revalidación de Estudios de la
UNAM, mostró un total interés por seguir realizando torneos y promoviendo la sana competencia en las filas de los
alumnos del SI, de donde han sido algunos seleccionados
para formar parte de las fuerzas básicas de PUMAS en las
próximas temporadas. MACA
.
El Colegio San Carlos arrasó con los premios de categorías menores, llevándose las coronas en rama femenil y
varonil.
En cuanto a la categoría mayor, rama femenil, el premio
fue entregado al Centro Educativo Anáhuac, mientras que
la Escuela Tomás Alba Edison fue campeona en la rama
mayor varonil.
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Noticias
5º Festival ExpresArte
Participaron alrededor de 750 alumnos de
29 escuelas incorporadas
El Festival Artístico y Cultural ExpresArte SI somos UNAM, vivamos nuestra identidad con pasión 2015, como cada año
desde el 2011, se realizó con la participación de las escuelas y
alumnos del SI, en disciplinas artísticas de teatro, monólogos,
danza, música, además de la exposición de las obras ganadoras de las artes plásticas y visuales.
El Festival Artístico se realizó el día 14 de mayo, en el Palacio
de Minería ubicado en pleno centro histórico, donde se congregaron 750 jóvenes de 29 escuelas, montando y realizando
sus obras bajo un eje temático: identidad con pasión.
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La muestra se dividió en cinco disciplinas, una de ellas fue
Teatro: ¡Y tú… A qué le tiras!, en donde compartieron sus diferentes posturas e ideologías, valores y derechos que los jóvenes tienen, transmitiendo el sentido del ser humano ante la
vida y las adversidades.
Fueron 15 puestas en escena con 221 alumnos, que se acercaron a la actuación, bajo la tutela de 17 docentes; para ello se
contó con dos escenarios diferentes, el Patio de la Autonomía
y el Salón Bicentenario.
En el primero, el premio a la mejor caracterización fue para
“Malditos” del Colegio Gipsy, el premio a mejor escenografía
y utilería, musicalización y mejor interpretación masculina fue
para “Sombras” de la Escuela Tomás Alba Edison. La puesta
en escena “Yo soy” de la Universidad de Londres Preparatoria
se llevó mejor propuesta escénica, mejor dirección y mejor
interpretación femenina.
En el Salón Bicentenario el premio a mejor caracterización
fue para “Prohibido suicidarse en primavera” del Centro Cruz
Azul Hidalgo; el galardón a mejor musicalización fue para”La
inevitablemente ascensión de Arturo Peña” de la Preparatoria
la Salle del Pedregal; la puesta en escena “El Barco de los Locos a La Isla Desconocida”, de la Preparatoria Nuevo Continente, arrasó en 5 categorías con mejor escenografía y utilería,
mejor propuesta escénica, mejor dirección, mejor interpretación masculina y femenina.
Otra disciplina de ExpresArte fue Danza: Muévete con pasión, que se realizó en la explanada del Palacio, con 9 presentaciones y 172 alumnos, quienes se movieron en diferentes
categorías, algunas enaltecieron con bailes regionales del país
y otras más generaron ideas propias con danza contemporánea, ambas cumpliendo un discurso poético en movimiento.
En esta disciplina el premio al mejor vestuario y maquillaje fue
para “Dimion” del Colegio Hebreo Maguén David; el premio
a la creatividad y originalidad fue para “Passion Lives” del
Colegio Anglo Mexicano de Coyoacán; el premio a la mejor
interpretación y ejecución fue para “Las Otras” del Instituto
Luis Vives; y el premio a la utilización de elementos escénicos
para “Así Soy” del Centro Educativo Cruz Azul Hidalgo.
En la misma explanada se albergó a los ganadores del concurso de coros en línea: ¡México, pumas, universidad! En este
caso se presentaron tres cuadros musicales, interpretando canciones con una tonalidad de voz sorprendente, en total reunió
a 95 alumnos cantores. Recibió la mejor interpretación instrumental el Liceo Mexicano Japonés con “Ensamble de Guitarra”; el premio para interpretación coral fue para “Ensamble
Vocal” de la Preparatoria Nuevo Continente; el premio para
la mejor interpretacion vocal fue para el alumno Fernando
Tonatiuh Arce del Colegio Anglo Mexicano de Coyoacán y
finalmente, se premió al Coro de la Universidad la Salle, como
mejor interpretacion del concurso de coros en línea.
En el auditorio Bernardo Quintana, se llevaron acabo los monólogos con el tema ¡Con todo y por todos!, en el que participaron 8 escuelas con 18 alumnos y representaron sentimientos, valores, posturas ideológicas, enalteciendo la juventud, y
reflexionando sobre su entorno y vivencias defensoras de sus
ideales.
El tercer lugar lo recibió el Colegio México Bachillerato con
“Recuerdos”, el Segundo lugar fue para “El Amor en Tiempos de Un Loco” y el primer lugar tocó a “Un Nuevo Inicio”,
ambos de la Universidad de Londres Preparatoria.
Noticias
Por último estaba la sección de galería, donde se montaron los trabajos ganadores en fotografía, dibujo, escultura y pintura.
Para el Concurso de Máscaras y Rostros: ¡Sé lo que eres!, se recibieron 107 trabajos, de los que obtuvo el tercer lugar Miguel
Ángel Villaseñor Tapia del Instituto Universitario de Ciencias de la Educación, el segundo lugar Jorge Luis Marín Arias del
Centro Universitario México y el primer lugar Megan Karina Álvarez Ramírez de la UVM Campus Hispano.
Del Concurso de Fotografía: La Universidad a través de tu lente, se inscribieron106 trabajos y quienes resultaron ganadores fueron, en el tercer lugar Enrique Alberto Gómez Gómez de la Universidad Latina, en el segundo lugar Valentina Vázquez Landa
del Colegio Frances del Pedregal, y el primer lugar Pamela Escudero Ambrosí del Colegio Francés del Pedregal.
Para el concurso de pintura y dibujo: Expresa tu esencia, se recibieron 124 obras, correspondiendo el tercer lugar a María
Moreno Novaro y Aby Olivares del Instituto de Humanidades y Ciencias, el segundo lugar fue de Megan Karina Álvarez de la
UVM Campus Hispano y Alejandro Pérez Pérez del Colegio San Ignacio de Loyola Vizcaínas y el primer lugar absoluto fue de
Emilio Vázquez Vela Hernández del Instituto de Humanidades y Ciencias.
En el concurso de ilustración digital: Mural Virtual, resultó ganador de tercer lugar Cristian Calef Gonzáles López, el segundo lugar
Daniela Salgado Días, ambos de la Universidad Latina Campus Sur. El primer lugar fue declarado desierto por el jurado calificador.
Finalmente, el concurso de video ¡Expresa tu ser!, en el que participaron 6 equipos que sumaron 21
alumnos. Se designó como único equipo ganador a Daniel Amontaño Figueroa, Salma Millalnora,
Fernanda Peralta Revilla y José Adolfo Margulis Noriega del Centro Universitario México.
Ese mismo día al caer la noche, se realizó la ceremonia de clausura y
premiación de ExpresArte 2015, estuvo presente en el presidum el
M. C. Ramiro Jesús Sandoval, Director General de Incorporación y
Revalidación de Estudios; el Dr. Carlos Agustín Escalente Sandoval,
Director de la Facultad de Ingeniería, la Dra. Elizabeth Fuentes Rojas,
Directora de la Facultad de Artes y Diseño, el Lic. Rogelio Zepeda
Cervantes, Secretario General de la Escuela Nacional Preparatoria, el
Lic. Severino Rubio Domínguez, Director General de Actividades Deportivas y Recreativas, la Arquitecta María Antonieta Vergara Mar, integrante del Consejo Consultivo Mixto de la DGIRE y el Alumno Fernando Tonatiuh Aquino Arce del Colegio Anglo Mexicano de Coyoacán.
El coro de la Universidad la Salle, interpretó el Himno Deportivo Universitario. La presentación fue acompañada de un piano que conjuntó las voces, haciendo
una atmósfera de tonalidades ecualizadas, luego de lo cual lanzaron el grito de
guerra de los universitarios, el Goya.
Antes de entregar los reconocimientos, se agradeció al Centro de Lengua y Cultura
Turca, el cual montó una exposición de fotografía y pintura, así como muestra artesanal
de la región.
Posteriormente la Dra. Elizabeth Fuentes Rojas, mencionó: “Es una de las ceremonias más
emotivas a las que he asistido. Me parece que para esta época en la que el país tiene muchos problemas, es muy importante la formación integral de los jóvenes”.
En el evento también se premió a los ganadores del Tercer Congreso Estudiantil del
Sistema Incorporado 2015, en las diferentes disciplinas de las áreas del conocimiento: Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud; Ciencias Fisicomatemáticas y de las
Ingenierías; Ciencias Sociales; Humanidades y de las Artes, y Áreas Convergentes.
También se entregó el “Premio SI somos UNAM al Mérito Académico-Deportivo”
al seleccionado nacional de rugby y estudiante sobresaliente del Colegio Indoamericano, Andrés Rodríguez Ramos.
Para concluir el M. C. Ramiro Jesús Sandoval, Director General de Incorporación
y Revalidación de Estudios, agradeció a todos los miembros del presidium por su
asistencia diciendo que “A todos los alumnos que participan en estos eventos, es
un orgullo saber que existen mexicanos como ustedes, tienen las garantías para
hacer un país mejor”. Finalizó agradeciendo a los alumnos y a sus padres por
hacer de ellos buenos estudiantes. NSSA
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Noticias
SIMUN 2015
El foro constructivo del diálogo
Los pasados 29 y 30 de abril, se llevó a cabo
el Modelo
de Naciones Unidas del Sistema Incoporado de la UNAM,
que este año enfocó sus esfuerzos para fomentar el diálogo
constructivo sobre problemas globales complejos, buscando siempre propiciar que la cultura para la paz de Naciones
Unidas sea aprendida por los participantes y replicada en
su cotidianeidad. El Modelo tuvo como sede, por segunda
ocasión, las emblemáticas instalaciones de la Conferencia
Interamericana de Seguridad Social.
SIMUN en su edición 2015 estuvo conformado por 10 comités: Desarme y Seguridad Internacional (DISC), Sustainable Development in Coastal Regions and Small Islands
(CSI), Segunda Comisión de la Asamblea General de la
Organización de Naciones Unidas sobre Asuntos Económicos y Financieros (ECOFIN), Revisión de los Acuerdos de
Oslo (RAO), Tercera Comisión de Asamblea General de
Naciones Unidas sobre Asuntos Sociales, Humanitarios y
Culturales (SOCHUMCULT), Alto Tribunal del Ministerio de
Magia de Gran Bretaña (WIZENGAMOT), Historical Security Council (HSC), Agencia Internacional de Energía (AIE),
Oficina de Naciones Unidas para Asuntos del Espacio Exterior (UNOOSA) y Foro Económico Mundial (WEF); dichos
comités se encontraban coordinados por alumnos de las
propias ISI, los cuales pasaron por un proceso de selección y preparación para llevar a cabo sus tareas dentro del
Modelo.
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En esta edición se contó con la participación de más de
400 alumnos, 80 profesores y 38 instituciones del Sistema
Incorporado, aumentando considerablemente la asistencia con respecto al año anterior. Cabe mencionar que la
asistencia de las ISI foráneas se hizo notar con la presencia
de alumnos de Guanajuato, Irapuato, Morelos y Quinta-
na Roo, habiendo participado también estudiantes de los
subsistemas de la ENP y CCH de la UNAM, formando parte
de SIMUN no sólo como delegados sino como integrantes
del comité organizador, en las mesas y en el secretariado.
Este año el secretariado estuvo conformado por Pedro
Guerrero Abou Samra como Secretario General; Aldo Augusto Castelán Sánchez, como Secretario de Asuntos Políticos; Luisa Garza Morales, como Secretaria de Difusión
e Información y Marlene Julie Posternak Landini, como
Subsecretaria de Información Política.
El entusiasmo y la dedicación en el proceso de SIMUN
permitieron que este modelo fuera más dinámico e interactivo, proporcionando a los jóvenes estudiantes una experiencia educacional y divertida. En esta edición se innovó
con una conferencia Magistral impartida por el Dr. Sergio
Alcocer Martínez de Castro y una Charla de Café para los
Faculties, encabezada por la Dra. Arcelia Ramírez.
Noticias
En entrevista con la Licenciada Gabriela Aréizaga, organizadora, coordinadora y asesora de SIMUN 2015, nos
cuenta que trabajar con alumnos de nivel bachillerato es
una gran experiencia
“a nivel personal los estudiantes me enseñaron que pueden ser maduros y responsables, cuando conversaba con
los integrantes del comité organizador, me sorprendía
la capacidad para escuchar y aprender, me impresionaba con sus ganas de crecer”.
En temas más específicos de SIMUN, se notó, durante las
sesiones de cada comité, la pasión de los delegados al debatir sobre problemas de nivel mundial de acuerdo al tópico que les correspondía, habiendo llegado a resoluciones,
muchos de ellos, que sorprendieron de manera grata a los
asesores.
Hablando de los comités, en está ocasión se realizó uno temático inspirado en el mundo de la magia de Harry Potter
(WIZENGAMOT), pero el tópico a debatir fue un tema
de nuestra realidad, alumnos que desapareció un organismo de gobierno como paralelismo al caso Ayotzinapa, llevado al mundo mágico, nos explica la Licenciada Aréizaga:
“el paralelismo lo utilizamos porque se asemeja a nuestra realidad, y el comité surge porque cada año se crea
uno distinto a los tradicionales, pues además de aprender de los temas, la posición oficial de un país, negociación, oratoria, puedes adquirir y desarrollar muchas
habilidades, existe la parte pedagógica donde no a todos
los jóvenes los puedes encasillar en un mismo sistema
o un mismo modelo educativo, entonces, la parte pedagógica de SIMUN que intenta acercarse a los alumnos
desde distintos foros es proponer distintos temas independientemente del comité al que pertenecen, por ejemplo temas políticos de género, de desarme, etc.”.
El exitoso modelo concluyó con una ceremonia donde se
les entregó reconocimiento a los participantes sobresalientes de cada comité, y donde los secretarios generales ofrecieron un pequeño discurso a todos los asistentes haciendo
énfasis en los 9 meses de preparación del Modelo, destacando que vieron realizados de la mejor manera, todos los
frutos de su trabajo, pues no fue tarea fácil planear todas
las actividades a realizar.
Finalizando y en palabras de la organizadora la Licenciada
Gabriela Aréizaga sobre este modelo, nos compartió:
“SIMUN 2015 me deja con ganas de más modelos, de
hacerlo más grande, de hacerlo más interesante, para
más chavos, traer más temas y hacer algo mucho más
llamativo para los jóvenes, para que se acerquen y dejar
en ellos un aprendizaje y un desarrollo de capacidades,
permitiéndolos conocer un poco más la dinámica internacional en la que se desenvuelven”. AMR
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Noticias
Ceremonia de Entrega del “Reconocimiento
Espíritu Universitario al Compromiso Social”
En una emotiva ceremonia, realizada el pasado 11 de junio, en el Salón de Exámenes de la Dirección General de Incorporación y Revalidación de Estudios, se llevó a cabo la entrega del “Reconocimiento Espíritu Universitario al Compromiso Social”, cuyo ganador fue el Colegio Sagrado Corazón con el proyecto “Un techo con corazón”.
En la búsqueda por el bien común, la UNAM a través de la DGIRE, impulsó la convocatoria con la que se distinguiera
el trabajo altruista y socialmente responsable de las Instituciones del Sistema Incorporado de la UNAM, sustentando en
valores comunitarios que trascendieran más allá de sus aulas.
Las escuelas participaron por un galardón con el cual se diera a conocer su compromiso con la comunidad. Fueron un
total de 29 candidaturas propuestas por parte de las escuelas del SI y de Convenio de Revalidación, de las cuales se
entregaron 7 trofeos de finalistas, más el galardonado con Reconocimiento.
En el lapso de tres meses la convocatoria reunió a 29 candidaturas de las cuales 5 fueron del interior de la República, 21 del
Distrito Federal y 3 del Estado de México; 28 Instituciones son de Estudios Incorporados y una de Convenio de Revalidación.
El M. C. Ramiro Jesús Sandoval, presidió la ceremonia en la que se entregó el Reconocimiento y estuvo acompañado
de la Lic. María Eréndira Aguilar Silva, Representante del Consejo Consultivo Mixto de la DGIRE-UNAM y Directora
Técnica de la Universidad Michael Faraday, y el Act. José Martín Estrada García, también Representante del Consejo
Consultivo Mixto de la DGIRE-UNAM y Director Técnico de la Preparatoria Rotterdam.
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Noticias
Los directores y representantes de cada institución se dieron cita alrededor de las 9:30 am., mientras esperaban el momento de iniciar la ceremonia, entre charlas amenas y deseos de ganar, se apoyaban mutuamente con el afán de conseguir
el tan ansiado galardón.
Los asistentes a la ceremonia pudieron ver a las afueras del Salón de Exámenes una exposición fotográfica con imágenes
de las acciones de cada proyecto; ya en el evento, se les reconoció mediante un documento que constataba su participación en la convocatoria y se pudieron ver en un audio visual que incorporó las candidaturas de las escuelas.
El Jurado que dictaminó los proyectos estuvo integrado por académicos expertos en la Universidad y en el Sistema Incorporado, mismos que tuvieron la tarea de evaluar las postulaciones y se enfrentaron con la difícil labor de seleccionar
sólo una candidatura ganadora puesto que todos los programas impactaron con su calidad, innovación y relevancia para
la sociedad.
Los finalistas fueron: el Bachillerato Kippling Esmeralda, el
Colegio Madrid, el Colegio Sagrado Corazón, la Escuela
de Enfermería Cruz Roja Mexicana, Delegación San Luis
Potosí, el Instituto Bilingüe Victoria, el Instituto Don Bosco,
el Centro Universitario Vasco de Quiroga de Huejutla y el
Centro Educativo Tomás Moro.
El Colegio Sagrado Corazón con el proyecto “Un techo
con corazón” resultó el ganador en esta primera edición
del Reconocimiento. Además del trofeo, recibió una cer-
tificación emitida por la DGIRE y avalada por la UNAM
como una institución comprometida con la sociedad,
misma que podrá colocar como insignia con su logotipo
institucional o en su material informativo y de publicidad.
Además de que se les realizará un reportaje escrito y en
video para la Gaceta SI somos UNAM y su canal de YouTube, y como apoyo solidario de la asociación IMPULSA
y de la DGIRE, recibió 3 becas completas para el Foro
del Maestro “Forma”, evento que proporciona herramientas pedagógicas e intercambia experiencias en torno al
análisis de cómo mejorar el desempeño en la enseñanza.
En el evento, el M. C. Ramiro Jesús Sandoval, titular de
la DGIRE agradeció a los participantes por su interés en
los eventos convocados por la UNAM, además destacó la
importancia de realizar actividades sociales que fomenten
entre sus alumnos los valores Universitarios que buscan
el bien común, porque estos son los que nos harán crecer
como individuos, como comunidad, como instituciones y
como sociedad. MACA
.
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Noticias
Ceremonia de toma de protesta del Consejo consultivo
mixto 2014-2018
El lunes 12 de enero del 2015 se realizó en la Dirección General de Incorporación y Revalidación de Estudios, la ceremonia de toma de protesta de los nuevos integrantes del Consejo Consultivo Mixto del Sistema Incorporado a la UNAM.
Presidieron el acto, el M.C. Ramiro Jesús Sandoval, Director
General de Incorporación y Revalidación de Estudios; el Dr.
Javier Nieto Gutiérrez, Director de la Facultad de Psicología
y Presidente de la Comisión de Incorporación y Revalidación
de Estudios y de Títulos y Grados del Consejo Universitario
de la UNAM; el Contador Octaviano Zacarías Jiménez Rodríguez, Rector del Colegio Inglés Michael Faraday y Consejero
de la Zona Metropolitana Uno, Escuela Nacional Preparatoria
(ENP); el Lic. José Alfredo Gonzáles Solano, Director Técnico del Colegio Williams y Consejero por la Zona Metropolitana Dos B de Escuela Nacional Preparatoria y el Dr. Roberto
Zozaya Orantes, Subdirector de Revalidación y miembro de
la comisión de vigilancia de las votaciones electrónicas para la
elección de consejeros.
Este nuevo Consejo Mixto conformado por 10 docentes, seis a
nivel bachillerato y cuatro a nivel licenciatura, estarán activos
en un periodo de 4 años desde el 2014 al 2018.
De nivel bachillerato son la Arq. María Antonieta Vergara Mar
del Colegio Herman Hess, el Biólogo Víctor Hugo Martínez
Flores del Instituto Mier y Pesado, ambos de la zona Cuatro B
de la ENP, el Lic. José Cano Espinoza del Centro Educativo
Cruz Azul del campus Lagunas Oaxaca de la zona foránea
Uno de la ENP y CCH, la Lic. María Elena Victoria Jardón del
Centro Educativo Alexander Bain campus Irapuato de la zona
foránea Dos; la Mtra. Virginia Guerra Díaz del Colegio Alzate
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con zona metropolitana Uno, la Mtra. Karen Díaz Hernández
de la Universidad Latina campus sur zona metropolitana Dos.
A nivel licenciatura la Mtra. Tomasa Juárez Caporal, de la Escuela de Enfermería del Hospital de Jesús, zona metropolitana Tres y Cuatro; el Mtro. Jaime Martínez Casados, de la
Universidad Sotavento campus Coatzacoalcos, zona foránea
Uno; Dr. Juan Manuel Rodríguez García de la Universidad
Sotavento campus Villa Hermosa, zona foránea Dos, y por
último, el Lic. Oscar Segura Rodríguez de la Escuela de Enfermería Cruz Roja Mexicana delegación San Luis Potosí con
la zona foránea Tres.
Estuvieron presentes los consejeros salientes, quienes recibieron un reconocimiento por parte de la UNAM y la DGIRE
y mostraron satisfacción por el trabajo que llevaron a cabo
durante su gestión. El Lic. Juan Manuel Melgarejo García,
miembro de los consejeros salientes mencionó para la Gaceta del SI “Es una grata experiencia. Yo tengo 30 años de
estar trabajando para el sistema incorporado, y estos últimos cuatro años fueron de enorme aprendizaje, puesto que
asimilamos las inquietudes de los diferentes planteles que
conformaban nuestra zona y al mismo tiempo aprendimos
otra metodología que el Dr. Ramiro Jesús Sandoval ha estado impulsando en beneficio de los jóvenes que están en
nuestras escuelas y están formando parte de nuestro sistema incorporado”. NSSA
.
Noticias
Alumnos del SI, futuros Canteranos
“Con la finalidad de poder retomar el semillero natural que anteriormente tenía el equipo profesional de futbol de
la UNAM, el Club Universidad Nacional, A.C., observó a 30 jugadores provenientes de los planteles de la Escuela
Nacional Preparatoria (ENP) y 27 del Sistema Incorporado (SI)”.
(Texto tomado de la página oficial del Club Universidad).
El pasado jueves 4 de junio, 27 alumnos del Sistema Incorporado a la UNAM asistieron a las instalaciones de la
Dirección General de Incorporación y Revalidación de Estudios (DGIRE), pues fueron convocados para recibir un
merecido reconocimiento por su entrega y esfuerzo en las
pruebas para canteranos que comenzaron el 20 de mayo
de 2015.
La ceremonia estuvo presidida por el M. C. Ramiro Jesús
Sandoval, Director General de Incorporación y Revalidación de Estudios, quien, en su discurso de felicitación,
alentó a los jóvenes para dar lo mejor de ellos y los invitó a traer la camiseta bien puesta, no sólo en el ámbito
deportivo sino en el académico; asimismo los exhortó a
ser excelentes estudiantes además de destacados atletas. El
titular de la DGIRE compartió que en los años que lleva
como docente se ha percatado que los mejores estudiantes
también son los mejores deportistas.
En la ceremonia se presentó un video mostrando a los jóvenes durante sus pruebas en las instalaciones “Ingeniero
Guillermo Aguilar Álvarez”, conocidas como “Cantera
Puma”, casa que alberga a los futbolistas universitarios
desde fuerzas básicas hasta primera división del Club Pumas, UNAM.
A la ceremonia asistió el Lic. Severino Rubio Domínguez,
Director General de Actividades Deportivas y Recreativas
(DGADyR) y el Dr. José Luis Arce, Director de Fuerzas
Básicas del Club Pumas; este último brindó unas palabras
de apoyo a los entusiasmados deportistas del SI y los invitó
a luchar por sus metas deportivas sin dejar de lado su calidad como estudiantes, haciendo énfasis en que el Club
Pumas busca en sus futbolistas ejemplos de estudiantes
con alto rendimiento académico, les deseó la mejor de
las suertes.
El Doctor Arce fue el encargado de elegir a los futbolistas,
junto con otros entrenadores de diferentes categorías, la
selección ocurrió durante la realización del Torneo Interprepas 2014-2015, que organiza la DGADyR, así como en
el Torneo Cantera Universitaria realizado por la DGIRE.
En el Torneo Cantera Universitaria participaron un total
de 160 estudiantes conformando ocho equipos de 20 jugadores de las escuelas: Colegio México Bachillerato, Colegio Indoamericano, Bachillerato CCH Colegio Madrid,
Instituto Técnico y Cultural, Colegio Vistahermosa, Instituto
de Humanidades y Ciencias, Preparatoria La Salle del Pedregal y Colegio Anglo Mexicano de Coyoacán.
En entrevista con el Jefe del Departamento de Actividades
Deportivas y Recreativas de la DGIRE, el Lic. Juan José
Fierro Pérez, nos comentó la importancia de reconocer el
talento de los jóvenes deportistas mediante una ceremonia
especial; también nos relató que esta es la primera ocasión
que se realiza la convocatoria y surge a iniciativa del Club
Pumas, en la cual, junto con la DGADyR y la DGIRE
se organizaron y coordinaron para que los talentos de la
Universidad y el SI tuvieran esta gran oportunidad. AMR
.
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Columna Huésped
Carta de la tierra*
¿Qué es la Carta de la Tierra?
La Carta de la Tierra es una declaración de principios éticos fundamentales para la construcción de una sociedad
global justa, sostenible y pacífica en el Siglo XXI. Dicho
documento busca inspirar en todas las personas un nuevo
sentido de interdependencia global y de responsabilidad
compartida para el bienestar de toda la familia humana,
de la gran comunidad de vida y de las futuras generaciones. La Carta es una visión de esperanza y un llamado a
la acción.
Se preocupa especialmente por la transición hacia estilos
de vida sostenibles y el desarrollo humano sostenible. La
integridad ecológica es uno de sus temas principales. Sin
embargo, reconoce que los objetivos de la protección
ecológica, la erradicación de la pobreza, el desarrollo
económico equitativo, el respeto a los derechos humanos, la democracia y la paz son interdependientes e indivisibles. Por consiguiente, el documento ofrece un nuevo
marco ético integral inclusivo para guiar la transición hacia un futuro sostenible.
La Carta es el producto de un diálogo intercultural que se
llevó a cabo durante una década a nivel mundial en torno a diversos objetivos en común y valores compartidos.
El proyecto comenzó como una iniciativa de las Naciones
Unidas, pero se desarrolló y finalizó como una iniciativa de
la sociedad civil. En el año 2000 se concluyó y la Comisión
de la Carta de la Tierra, entidad internacional independiente, la dio a conocer públicamente como una carta de los
pueblos durante una ceremonia el 29 de junio en el Palacio
de la Paz, en la Haya, Holanda.
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La redacción abarcó el proceso más inclusivo y participativo que se haya efectuado jamás en torno a la creación
de una declaración internacional. Este proceso es precisamente la fuente de su legitimidad como marco ético rector.
La legitimidad del documento se ha fortalecido aún más
mediante el respaldo obtenido de más de 6,000 organizaciones, lo que incluye a diversos organismos gubernamentales e internacionales.
A la luz de esta legitimidad, una creciente cantidad de juristas internacionales reconoce que la Carta de la Tierra
está adquiriendo un estatus de documento de ley blanda.
Se considera que este tipo de iniciativas, tal como la Declaración Universal de Derechos Humanos, son moralmente
vinculantes, aunque no en el plano jurídico, para los gobiernos estatales que aceptan avalarlos y adoptarlos. Por lo
general, estos documentos establecen la base para el desarrollo de una ley vinculante.
En un momento en que se necesita con urgencia cambios
importantes en la forma en que pensamos y vivimos, la
Carta de la Tierra nos desafía a examinar nuestros valores
y a escoger un rumbo mejor. En un momento en que la
educación para el desarrollo sostenible se ha transformado
en un elemento esencial, la Carta de la Tierra ofrece un
instrumento educativo muy valioso. En un momento en
que se necesitan cada vez más las alianzas internacionales
de trabajo, nos exhorta a buscar aspectos en común en
medio de nuestra diversidad y a adoptar una ética global
que comparte una creciente cantidad de personas en todo
el mundo.
La Tierra, nuestro hogar
La humanidad es parte de un vasto universo evolutivo. La Tierra, nuestro hogar, está viva con una comunidad singular de
vida. Las fuerzas de la naturaleza promueven a que la existencia
sea una aventura exigente e incierta, pero la Tierra ha brindado
las condiciones esenciales para la evolución de la vida. La capacidad de recuperación de la comunidad de vida y el bienestar de
la humanidad dependen de la preservación de una biósfera saludable, con todos sus sistemas ecológicos, una rica variedad de
plantas y animales, tierras fértiles, aguas puras y aire limpio. El
medio ambiente global, con sus recursos finitos, es una preocupación común para todos los pueblos. La protección de la vitalidad, la diversidad y la belleza de la Tierra es un deber sagrado.
La situación global
Los patrones dominantes de producción y consumo están causando devastación ambiental, agotamiento de recursos y una
extinción masiva de especies. Las comunidades están siendo destruidas. Los beneficios del desarrollo no se comparten
equitativamente y la brecha entre ricos y pobres se está ensanchando. La injusticia, la pobreza, la ignorancia y los conflictos
violentos se manifiestan por doquier y son la causa de grandes
sufrimientos. Un aumento sin precedentes de la población humana ha sobrecargado los sistemas ecológicos y sociales. Los
fundamentos de la seguridad global están siendo amenazados.
Estas tendencias son peligrosas, pero no inevitables.
conocimiento y la tecnología necesarios para proveer a todos
y para reducir nuestros impactos sobre el medio ambiente. El
surgimiento de una sociedad civil global, está creando nuevas
oportunidades para construir un mundo democrático y humanitario. Nuestros retos ambientales, económicos, políticos, sociales y espirituales, están interrelacionados y juntos podemos
proponer y concretar soluciones comprensivas.
Responsabilidad Universal
Para llevar a cabo estas aspiraciones, debemos tomar la decisión
de vivir de acuerdo con un sentido de responsabilidad universal, identificándonos con toda la comunidad terrestre, al igual
que con nuestras comunidades locales. Somos ciudadanos de
diferentes naciones y de un solo mundo al mismo tiempo, en
donde los ámbitos local y global, se encuentran estrechamente
vinculados. Todos compartimos una responsabilidad hacia el
bienestar presente y futuro de la familia humana y del mundo
viviente en su amplitud. El espíritu de solidaridad humana y
de afinidad con toda la vida se fortalece cuando vivimos con
reverencia ante el misterio del ser, con gratitud por el regalo de
la vida y con humildad con respecto al lugar que ocupa el ser
humano en la naturaleza.
.
*Texto tomado de: Iniciativa de la Carta de la Tierra 2012, The Earth Charter Initiative. Recuperado el 31 de agosto de 2015, de http://www.earthcharterinaction.org
Imágenes tomadas del film The Salt of the Earth de Wim Wenders y Juliano Ribeiro Salgado,
2014
Los retos venideros
La elección es nuestra: formar una sociedad global para cuidar la Tierra y cuidarnos unos a otros o arriesgarnos a la destrucción de nosotros mismos y de la diversidad de la vida. Se
necesitan cambios fundamentales en nuestros valores, instituciones y formas de vida. Debemos darnos cuenta de que, una
vez satisfechas las necesidades básicas, el desarrollo humano se
refiere primordialmente a ser más, no a tener más. Poseemos el
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Breves del SI
Día Internacional de la Francofonía*
en el Green Hills School
Uniéndose a las celebraciones del día Internacional de la Francofonía, el pasado mes de marzo el Green Hills School celebró
la segunda edición del festival intercultural Francofonía, espacio
en el que hicieron gala de presencia países invitados como Argelia, Camerún, Costa de Marfil y Haití.
Entre otras actividades se realizó una muestra de los países de
lengua francesa, en la que los alumnos expusieron aspectos
como geografía, clima, economía y degustación gastronómica
de cada país.
Uno de los momentos más emotivos del evento fue la participación de Jean Louis Bingna, Príncipe de Camerún, quien se dirigió a la comunidad Green Hills para expresarles que se sentía
muy emocionado y agradecido con México, donde está puesto
su corazón: “hoy nosotros los mexicanos celebramos, no desde
afuera si no como un miembro más. Este esfuerzo fue gracias a
los trabajos de diferentes asociaciones en el cual el Colegio Green
Hills tuvo una participación más allá de lo que imaginábamos,
esto es una muestra de lo que podemos lograr si realizamos los
proyectos con esfuerzo y disciplina”. ALR
.
*Se llama Francofonía al conjunto de países, comunidades o individuos que emplean habitualmente el francés.
XVIII Encuentro Cultural Michael
Faraday: Unidos por un mundo mejor
Se llevó a cabo del 23 al 27 de marzo y ya desde hace 18 años, el Encuentro Cultural del Colegio y Universidad Michael
Faraday, realizado año con año con el propósito de fortalecer el desarrollo académico, físico-deportivo y artístico-cultural
de sus estudiantes, reforzando así su ideal institucional de formar integralmente en valores como la libertad, la responsabilidad y desarrollo de la inteligencia, que permitan propiciar las condiciones para forjar un sano desarrollo personal
individual y comunitario.
El tema central del encuentro fue “Unidos por un mundo mejor”, el cual puso de manifiesto el gusto por el saber, el desarrollo de habilidades y la generación y adquisición de nuevos conocimientos, todo ello gracias a un propicio ambiente de
responsabilidad, compromiso y colaboración comunitaria, todo lo cual se vio reflejado en los diferentes foros de participación del evento, a saber, concursos, exposiciones, torneos, conferencias, tablas gimnásticas, oratoria, danza, debates,
talleres, teatro, pintura y fotografía, entre otras. ADM
.
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Breves del SI
Séptima Muestra Científica, Cultural y
Social del Colegio Franco Español
fue el eje rector de la Séptima Muestra Científica, Cultural y Social del Colegio Franco
Español, llevada a cabo el 21 de marzo del 2015, donde hubo
participación de alumnos de los niveles preescolar, primaria,
secundaria y preparatoria.
Los preescolares y primaria presentaron cuatro proyectos más
uno que se manejó en idioma inglés. Secundaria, por su parte, presentó ocho proyectos con temas como: La importancia
de los arrecifes de coral mexicanos; Aportaciones de la Nueva España al mundo; Aportaciones de México al deporte; El
maíz y Metales: fruto de la tierra mexicana, trabajo que obtuvo
el primer lugar en su categoría.
La Preparatoria participó con los proyectos: Tren del futuro; Números prehispánicos; Mural de artesanías mexicanas;
Muestra gastronómica con platillos nacionales; La investigación en México para los casos de asesinos seriales; El chile;
Siqueiros y el acrílico, y Dulces típicos.
Simultáneamente se presentó la poesía coral “Identidad Mexicana” con la participación de alumnos de los tres grados de
Preparatoria. Con información del Colegio, ALR
“Aportaciones de México al mundo”
.
Semana Cultural Colegio O’Farrill
IX Semana Cultural Leopoldo Kiel
“El hombre innovador ve el cambio como algo saludable, lo busca
y lo enfrenta como si fuera una oportunidad.”
Los estudiantes del Colegio Leopoldo Kiel tuvieron la oportunidad de vivenciar los proyectos presentados por sus compañeros durante la IX Semana Cultural Leopoldo Kiel, realizada
del 17 al 20 de marzo. En este evento se abrieron diversos foros para exposiciones como la “Feria de las ciencias”, “Academia de Ciencias y Humanidades”, “Tecnología” y la “Muestra
Pedagógica InnovaKiel”.
Tras cuatro meses de investigación y desarrollo, con la ayuda
de sus profesores y asesores, los participantes mostraron a los
asistentes desde el proceso en la elaboración de robots animatrónicos, hasta gastronomía, matemáticas, inglés y arquitectura
con el objetivo de clarificar dos cuestiones: ¿Qué es? y ¿Para
qué me sirve? ADM
Con esta premisa, estudiantes de bachillerato del Colegio
O’Farrill, presentaron del 17 al 20 de mayo su Semana Cultural, nicho oportuno para exposiciones artísticas, culturales, recreativas y de investigación científica que generan un contexto
enriquecedor para su desarrollo integral.
Entre los trabajos presentados destacaron: “Comida molecular”, “Wolfram Alpha: herramientas para resolución de ejercicios y temas matemáticos”, “Aplicación de la probabilidad en
el casino” y “Prevención de embarazo”. ADM
.
.
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Breves del SI
Instituto Asunción de México:
Haciendo de la paz una forma de vida
Con el propósito de fomentar la armonía y concordia como
parte de la vida cotidiana y vehículo para la sustentabilidad
de los seres humanos, el Instituto Asunción de México realizó del 17 al 20 de abril la Semana de las Humanidades 2015,
que en esta edición abordó como tema central “Haciendo de
la paz una forma de vida”. En este foro se expusieron trabajos de investigación documental en ciencias, humanidades,
formación, servicio social y arte, que se trabajaron durante el
segundo periodo del ciclo escolar.
Este foro cobijó la exposición itinerante de los trabajos realizados por los estudiantes participantes en el Tercer Encuentro
de Jóvenes, organizado como parte de las actividades del Congreso del SI que organiza la DGIRE. Dicha exposición tuvo
como objetivo, compartir entre los asistentes la diversidad de
opiniones acerca de la perspectiva de los estudiantes de distintas instituciones hacia el profesorado. ADM
.
Colegio Alemán concluye ciclo Escuela
para padres 2014-2015
Una de las estrategias fundamentales del Colegio Alemán
Alexander von Humboldt Sur, es fortalecer los valores y lazos
familiares entre su comunidad, en particular con sus adolescentes, para así contribuir al mejoramiento de la sociedad, lo
cual forma parte de las prioridades de la institución encabezada por Jürgen Hille.
Es por ello, que la institución se sumó al programa Escuela
para padres: Charlando con expertos sobre adolescencia, el
cual tiene como propósito hacer extensivo el conocimiento
sobre el tema de la adolescencia a través de curso-talleres impartidos por destacados académicos universitarios.
El 25 de junio concluyó esta actividad, dejando en los participantes un amplio conocimiento sobre los temas más relevantes entre las familias de hoy, tales como: familias con hijos
adolescentes, autoridad y límites con hijos e hijas adolescentes, adolescentes de padres divorciados o separados, violencia
en el noviazgo, bullying, adicciones y co-dependencia, sexualidad, trastornos alimenticios, elección vocacional, autoestima
y asertividad, entre otros. ADM
.
Universidad Oparin: compromiso con la
difusión de información sobre salud
Respaldada con la experiencia de expertos en temas de salud,
del 23 al 26 de febrero, la Universidad Oparin realizó la Semana de la Salud Oparin 2015, la cual tiene como propósito
brindar un espacio para crear conciencia y otorgar beneficios
para su comunidad y encaminarla hacia una vida saludable de
prevención, para crear una cultura de la responsabilidad en
la atención de factores que afectan a la comunidad en forma
individual y colectiva.
En su edición 2015, la feria brindó los servicios de consultorios de optometría, ginecología, pediatría, dermatología, gastroenterología, odontología, psicología; así como la administración de vacunas, realización de estudios de laboratorio y
terapias alternativas, además de diversas conferencias como
“Educación para la paz”, “Biodescodificación”, “Síndrome
metabólico”, “Salud en adolescentes”, “Trastornos alimenticios”, “Adicciones”, “Tecnología al servicio de la salud”, entre
otros. ADM
.
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Breves del SI
Modelo de Naciones Unidas del Liceo
Ibérico Americano (LIAMUN)
Con el propósito de brindar a los estudiantes del Liceo Ibérico
Americano (LIA) un espacio de intercambio de ideas, pensamiento y experiencias sobre la pluralidad y diversidad cultural
humana, se realizó el Modelo de Naciones Unidas (LIAMUN
2015) que convocó a casi un centenar de alumnos entre miembros de los comités, así como delegados que atendieron los
trabajos del modelo, los días 22 y 23 de enero.
Durante la ceremonia inaugural, el Mtro. José Luis Córdova,
Director Técnico de bachillerato del LIA comentó: “Es en la
tolerancia, el respeto, el valor, los acuerdos y los consensos en
donde nos debemos enfocar para que la violencia disminuya
en nuestras familias, escuelas y centros de trabajo. La violencia
empieza con la escasez de pensamiento y no tiene fin, si tiene
un inicio, cambiemos éste con inteligencia, voluntad y diálogo.
Ya es tiempo y este es un buen comienzo”. ADM
.
Muestra dancística Maguén David
El pasado 6 de marzo, el Colegio Hebreo Maguén David, recibió a grupos de jóvenes de nivel bachillerato provenientes de Israel y Estados Unidos, quienes se dieron cita en esta institución con una muestra de baile que en su mensaje anuncia, la antesala
de un encuentro dancístico a realizarse en la ciudad de Miami, Florida EUA.
Una de las más ricas expresiones del acervo cultural judío son las danzas, nacidas en Israel como expresión de sentimientos,
vivencias e historias. Estos bailes fueron evolucionando, profesionalizando su técnica, adaptándose alguna de ellas para escenarios, sin perder con esto, la esencia de las tradiciones y características específicas, según las diferentes etnias y condiciones que
van desde los instrumentos, compases y tiempos, dando a cada danza el estilo que representan en la actualidad. ADM
.
Arte, cultura y recreación en la
IV Semana Cultural Alher
En el marco del 90 aniversario de la Universidad Alher, del 20
al 24 de abril llevaron a cabo la IV Semana Cultural, en la que
los estudiantes de toda su comunidad participaron en diversas
actividades artísticas, culturales y recreativas como la feria de
ciencias, representaciones teatrales, rally recreativo, feria del
libro y presentaciones de proyectos multidisciplinarios.
Para clausurar los festejos de este aniversario y su semana cultural, se presentaron grupos dancísticos integrados por la última generación de bachillerato, quienes llevaron a los asistentes por la historia del baile en nuestro país a través de diversos
géneros que predominaron en los siglos XIX al XXI. ADM
.
25
Breves del SI
Breves del SI
Torneo de Ajedrez 2015 del Centro
Educativo Alexander Bain, Irapuato
Representando por equipo a un país integrante de la ONU,
el pasado 23 de enero, se realizó el Segundo Torneo Interno
de Ajedrez del Centro Educativo Alexander Bain Irapuato;
distribuidos en 22 equipos-países, los alumnos del CCH participaron emocionados y concentrados en dar la mejor jugada.
Se contó con la presencia del Presidente Estatal de la Asociación de ajedrez y árbitro internacional, Ing. Hugo Arroyo, el
cual guio y verificó que todo se desarrollara con profesionalismo y en los tiempos asignados.
El primer lugar lo obtuvo el equipo de Dinamarca integrado
por Leonardo Barragán, Juan Ismael Méndez, Jennifer Moreno y Óscar Parra. Cabe mencionar que los tiempos se subieron en la página oficial de torneos de ajedrez.
.
Con información del Colegio, ALR
XX Feria del Libro, Recreativa, Informativa y Literaria del Colegio Williams
Con la presentación del libro “¡Ya Basta! Acabemos con el
Bullying” de la Maestra Cristina Jáuregui, se iniciaron las actividades de la XX Feria del Libro, Recreativa, Informativa y
Literaria del Colegio Williams.
En el mes de marzo los alumnos y profesores del Colegio organizaron y ejecutaron actividades paralelas a la oferta editorial, tales como cuenta cuentos, exposición de ciencias: “Ven
y juega con la Física”, la exposición: “Carnaval de Venecia”
y “Poemas al Colegio”, así como algunas partidas de ajedrez.
Después de la inauguración, los estudiantes recibieron una
plática por parte de la escritora Jáuregui acerca del tema del
bullying, con el principal objetivo de generar conciencia sobre
este tema en la comunidad. Con información del Colegio,
ALR
.
Universidad Justo Sierra Preparatoria
impulsa a jóvenes emprendedores
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La sociedad se enfrenta a bajos niveles educativos, la falta de
empleos y la insuficiente seguridad social, lo que provoca que
muchos jóvenes se encuentren subempleados, se auto empleen, trabajen en la informalidad o sin goce de sueldo.
Ante esta situación, la Universidad Justo Sierra Preparatoria
busca fomentar en los jóvenes una nueva cultura emprendedora para que generen sus propios empleos y empresas, por
tal motivo realizó el 25 de abril la Expo Empresa 2015 que
dio cobijo a 22 planes de negocios creados por jóvenes de la
propia institución.
En este evento, los alumnos apoyados por sus profesores,
crearon un producto o servicio, además de que hicieron una
investigación, generaron un plan de negocios y realizaron su
producción, para finalmente exponer ante sus padres y comunidad en general.
En México, las Pequeñas y Medianas Empresas (PyMEs) generan el 83% del PIB, y aportan 8 de cada 10 empleos, por lo
que es innegable el valor que aportan los emprendedores para
mitigar el desempleo juvenil y generar riqueza económica y
social en sus comunidades locales y para el país. ADM
.
Breves del SI
Segunda Feria de la Cultura del Colegio
Reina María
Por segundo año consecutivo, el Colegio Reina María realizó
la Segunda Feria de la Cultura, actividad que reúne a los alumnos de todos los niveles.
Los alumnos de preparatoria pusieron especial énfasis en el
tema de cuidado de los animales, encaminando sus acciones a
la conciencia y el respeto animal.
Entre sus actividades estuvieron: Kilómetro del alimento
como donativo para albergue de animales; Megamural de la
“No violencia hacia los animales” y la exhibición de la Brigada
de Rescate “los Topos”, cuyo objetivo fue mostrar cómo se
realiza el entrenamiento de los perros que ayudan al rescate de
personas en siniestros.
Asimismo, se abordaron temas de interés social como el cinedebate “Género, diversidad e igualdad”; la exposición de la
Diversidad Cultural organizada por los alumnos extranjeros y
compañeros colaboradores; la construcción de un mural ecológico elaborado con cajas y tapas de botellas de pet, entre otras.
Con esta Feria el Colegio Reina María una vez más coadyuvó
en la formación integral de su comunidad, impulsando en sus
estudiantes el gusto por la investigación, la solidaridad y el trabajo en equipo. Con información del Colegio, ALR
.
La UNIVDEP obtiene el 2° lugar en el
World Championship RSC 2015
Todo proyecto implica un riesgo y la determinación de asumirlo como tal. El pasado sábado 25 de mayo, se llevó a cabo
la “World Championship RSC 2015”, convocada por la Asociación Americana de Robótica y Tecnología A.C. “Robotic´s
Sciencie Competition (RSC)”, en las instalaciones anexas de la
NASA en la ciudad de Houston Texas, USA, a la cual asistieron escuelas de distintas nacionalidades.
Con trabajo colaborativo, conocimiento, habilidades y creatividad, el equipo integrado por Aranza Priscilla Valdés Bermúdez, Sebastián Juárez Zubillaga, Germán Perales Gutiérrez
y Alexander Getsemani Carreón Mancilla, estudiantes del
Bachillerato Tecnológico y Preparatoria UNAM-UNIVDEP,
asesorados y acompañados por el profesor José Luis Gómez
Morales responsable de la asignatura de Robótica, obtuvieron
el segundo lugar con el diseño de una máquina propulsora de
tres motores para pelotas de ping pon.
Así la UNIVDEP asume el compromiso de acompañamiento
en la formación integral de los estudiantes, dado que en su
modelo pedagógico resalta la importancia de la participación
activa y responsable del estudiante en su proceso de enseñanza-aprendizaje. Además de inculcarles valores como la tolerancia, libertad, dignidad, solidaridad y respeto, con el fin de
formar personas con principios que redunden en el bienestar
propio de la sociedad.
A nuestros estudiantes una amplia felicitación por la meta alcanzada y el mayor de los éxitos en futuras competencias en
donde estamos seguros, pondrán de manifiesto, nuevamente,
nuestro lema Institucional: “La Suma de Esfuerzos conduce al
.
Éxito”. Mtra. Irma Jiménez Mondragón
Directora de Educación Media Superior
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