ESTANCIA PREPROFESIONAL - Universidad Autónoma Chapingo

ESTANCIA PREPROFESIONAL
UNA OPORTUNIDAD DE VINCULAR EL DEPARTAMENTO DE ZOOTECNIA
CON EL SECTOR PRODUCTIVO
PRESENTACION
para enfrentar los grandes retos que plantea la
producción animal en la actualidad.
La Estancia Preprofesional se define
como una modalidad educativa dentro del
conjunto de materias obligatorias cursadas
en el último semestre de la carrera de
Ingeniero Agrónomo Zootecnista.
Con el fin de motivar la creatividad del
futuro profesionista, es necesario un cambio
en la forma de la enseñanza y el aprendizaje
de la zootecnia en la Universidad Autónoma
Chapingo, que permita que el individuo sea
capaz de diseñar, aplicar y evaluar las
estrategias para el desarrollo de las
potencialidades del recurso existente en los
ranchos, en las empresas y en las
comunidades rurales, y sobre todo que tenga
la capacidad de comunicación con la familia y
la comunidad rural.
El objetivo fundamental de esta
modalidad es contribuir a desarrollar en el
estudiante las habilidades propias de la
actividad profesional que manifiestan su
lógica de pensar y actuar, dando la
oportunidad al alumno de profundizar en
aspectos teórico-prácticos relacionados con
la administración de una unidad de
producción y de sus recursos económicos y
naturales, así como, el de entender el
proceso productivo, de transferencia
tecnológica, asistencia técnica y crediticia;
enfrentándolos con situaciones reales
vividas
en unidades de producción
pecuaria, organizaciones de productores o
del sector oficial, durante un período de tres
meses.
JUSTIFICACION
La práctica en la formación de los
profesionistas, tiene que pasar por la actividad
de los estudiantes en las condiciones de la
producción. Por ello, el estudiante debe
formarse, especialmente en los últimos años
de la carrera, mediante su participación en la
solución de los problemas concretos
existentes en la producción y los servicios, lo
cual contribuye decisivamente en la formación
de su conciencia laboral, hábitos de disciplina
y responsabilidad ante el trabajo.
Las nuevas tendencias económicas,
políticas y sociales imperantes en la
actualidad, imprimen a la actividad pecuaria
un nuevo matiz, caracterizado por la
impostergable necesidad de desarrollar una
producción competitiva y sostenible que
posibilite el desarrollo del país y el bienestar
de sus habitantes, el logro de estas metas
evidentemente exige recursos humanos
capacitados, demanda nuevas respuestas
de los profesionales de la zootecnia, los
cuales deben contar con potencial y visión
En correspondencia con lo anterior y
con el objetivo de fortalecer la enseñanza con
un proceso que permita mayor acercamiento
del profesor y el estudiante al productor y al
proceso productivo, es necesario desarrollar
en el futuro egresado
capacidad de
adaptación al medio de trabajo, facilidad para
interpretar la forma de pensar del productor y
servir de interlocutor entre él y las
dependencias de apoyo al campo mexicano.
Por lo anterior el Departamento de Zootecnia
introduce la Estancia PreProfesional, como
1
una asignatura de carácter obligatorio,
ubicada en el Plan de Estudio con el
nombre de Práctica Zootécnica, en el
segundo semestre del séptimo año de la
carrera.
participación en la
toma de
decisiones sobre el proceso de
producción, de asistencia técnica,
de gestión y otorgamiento de
créditos
AMBITO
3. Contribuir a la adquisición de
conocimientos y desarrollo de
habilidades por parte de los
estudiantes.
Esta actividad podrá abarcar todas
las entidades federativas, siempre y cuando
los recursos económicos y de transporte
sean suficientes para garantizar una
correcta
supervisión
del
trabajo
desarrollado por el equipo de estudiantes.
Se trabajará en unidades
producción clasificadas tanto de tipo:


4. Contribuir a la formación de la
conciencia laboral, hábitos de
disciplina y responsabilidad ante el
trabajo.
de
5. Generar una opción para el
cumplimiento del servicio social y
para la obtención de un tema de
Tesis.
Privado
o
social
(Ejidos,
Comunidades,
Sociedades
Cooperativas,
Sociedades
de
Producción Rural, Uniones de Ejidos
o Comunidades, Asociaciones de
Interés Colectivo “ARIC”, Uniones de
Crédito, Sociedades de Solidaridad
Social y la Unidad Agrícola e
Industrial de la Mujer “UAIM”),
Dependencias Oficiales y/o Privadas
de Asistencia Técnica o Crediticia,
Despachos
de
Servicios
Profesionales o Instituciones de
Investigación relacionados con el
sector agropecuario.
6. Describir el proceso de producción
pecuario, analizar su relación con la
agricultura y otras actividades
productivas
e
identificar
los
principales problemas que limitan el
desarrollo
de
la
actividad
agropecuaria.
7. Identificar
los
aspectos
del
conocimiento adquiridos en las distintas
materias de la currícula que más utilizó
para cumplir con los objetivos
planteados en el proyecto de Estancia
PreProfesional y aquellos que no fueron
adquiridos en el aula.
No se descarta la posibilidad de que la
estancia se realice en el extranjero, siempre
y cuando la Institución no tenga que erogar
más recursos de los destinados para el
caso.
METAS
1. Hacer un diagnóstico de la
problemática que enfrentan las
distintas unidades de producción
pecuaria de las diversas regiones
agroecológicas del país, en el
aspecto productivo, administrativo,
económico, de comercialización y
organización
interna
de
los
productores y de las actividades
productivas. El alumno tomará como
OBJETIVOS
1. Vincular al Departamento de
Zootecnia y a la Universidad con
el sector agropecuario del país.
2. Involucrar al estudiante en las
actividades
realizadas
en
unidades
de
producción
pecuaria, con el fin de afianzar su
2
2. Contactos o entidades receptoras.
Es conveniente la formación de una
Coordinación de Extensión y
Servicio en el Departamento de
Zootecnia
para
rescatar
y
administrar los contactos que han
participado en los viajes de estudio
y de prácticas, crear un banco de
posibilidades,
el
cual
será
enriquecido con nuevas propuestas
por parte de los profesores
participantes después de un
análisis.
base
el
diagnóstico
para
jerarquizar los problemas y
elaborar un plan de trabajo que le
permita contribuir, al menos, en la
solución del problema más
prioritario en un plazo razonable
según su naturaleza.
2. Realizar cursos y talleres de
capacitación en las distintas
áreas de la producción animal,
para asegurar el entendimiento y
adopción
de
paquetes
tecnológicos alternativos al actual
proceso de producción.
3. Plan de Trabajo del Estudiante
Participante. Si el estudiante
participante se integra a trabajar a
una unidad de producción, su
objetivo
será
identificar
un
problema y dedicar esfuerzos para
dar propuestas de solución al
mismo. Si participa en una
dependencia oficial, privada o en
un despacho de servicio, analizará
los procedimientos empleados para
hacer llegar los servicios que se
otorgan y la aceptación de los
mismos
por
parte
de
los
productores, así como los logros
obtenidos.
3. Analizar los mecanismos y
requisitos para el otorgamiento
de asistencia técnica y de
créditos, así como, identificar los
problemas
que
limitan
la
efectividad de estas actividades
de servicio.
IMPLEMENTACION
Para el desarrollo de esta actividad
es necesario contar con lo siguiente:
1. Apoyo
económico
para
manutención y pasajes.
Se
contempla como fuente viable, la
beca externa para todos aquellos
estudiantes que la tengan.
También la transformación de la
beca interna a externa en el caso
que corresponda y el pago de
pasajes por parte de la
Administración Central, para
todos los alumnos, incluyendo los
que no tengan beca. Otra fuente
alternativa puede ser las becas
otorgadas para la realización del
servicio social por dependencias
oficiales como la SEDESOL,
apegándose a lo establecido en
el Reglamento General de
Servicio Social Universitario.
4. Tiempo. La estancia abarcará los
meses de enero a marzo. Para cada
ciclo escolar, la Subdirección
Académica dará a conocer, las
fechas de inicio y finalización de la
Estancia.
5. Aspectos
Metodológicos.
Los
estudiantes pueden realizar la
Estancia
Preprofesional
en
diferentes tipos de unidades
receptoras:
Unidades
de
Producción, Instituciones Públicas,
Privadas de Servicio o de
Investigación, Organizaciones de
Productores, Dependencias de
Municipios y Comunidades y
Dependencias de Gobierno Federal
3
o Estatal. Para cada caso se
consideran
los
siguientes
ámbitos y planes de acción:
en la cual pueda participar. Deberá
elaborar un proyecto de desarrollo
mediante el cual se resuelva un
problema importante.
a) Para
las
unidades
de
producción. Conocer el plan
de
producción.
Reconocimiento
de los
procesos
productivos.
Identificar las fortalezas y
debilidades de la unidad.
Proponer las acciones a
realizar.
Presentar
un
proyecto para la solución de
un problemas identificado.
e) Gobierno Federal y Estatal (programas
de
SAGARPA,
SEMARNAT,
SEDESOL, entre otros). El alumno
identificará los proyectos de la Alianza
para el Campo, del Programa de Apoyo
a Proyectos de Inversión (PAPIR),
Programa de Fortalecimiento de
Empresas y Organizaciones Rurales,
Programa
de
Desarrollo
de
Capacidades en el Medio Rural
(PRODESCA), Programa de Apoyo a la
Formulación de Estudios y Proyectos
para el Desarrollo Rural y de Capital
Humano (PROFEDER), Programas
para Productores de Bajos Ingresos
(OPBI), Programa de Empleo Temporal
(PET) y el Programa para Desastres
Naturales (FONDEN). El alumno se
incorporará a un programa o actividad
de asistencia técnica y presentará un
proyecto sobre asistencia técnica, de
producción o de desarrollo mediante el
cual se proponga la solución a algún
problema importante.
b) Institución Pública o Privada
de Servicio o Investigación.
Identificar los objetivos, las
metas, los servicios que
ofrece y/o la investigación que
realiza. El alumno ubicará
una actividad de servicio o de
investigación y se integrará a
trabajar
de
manera
coordinada
con
un
investigador. Al final del
período podrá plantear un
proyecto de investigación. Si
se tratara de una institución
privada ésta deberá retribuir
al estudiante o a la institución.
AGENTES INVOLUCRADOS
Estudiantes. Deben ser alumnos del séptimo
año del Departamento de Zootecnia, que
cursen el último semestre de la carrera.
c) Organización de productores.
Conocer
la
organización
interna y las normas que rigen
su funcionamiento. El alumno
ubicará una actividad para su
participación y presentará un
proyecto de trabajo en el que
se proponga la solución de
algún problema importante.
Tutores. Serán profesores de la UACh,
preferentemente del Departamento de
Zootecnia,
cuya
especialidad
esté
estrechamente relacionada con la temática en
la cual el alumno pretenda realizar la estancia.
Deberán ser nombrados por la Subdirección
Académica
departamental,
previo
conocimiento del ámbito en el que participará
el estudiante. El Tutor podrá supervisar a más
de un estudiante y tendrá como función el
diseño logístico y operativo del trabajo de los
alumnos que se le asignen. Además revisará
y dará el visto bueno al proyecto de trabajo a
d) Municipios y Comunidades. El
alumno debe elaborar un diagnóstico
rápido participativo de la entidad
indicada,
para
identificar
la
problemática existente, proponer su
plan de trabajo y ubicar una actividad
4
fin de garantizar el cumplimiento de los
objetivos y metas propuestos. Será el
responsable de la evaluación académica y
estará al tanto del trabajo del alumno.
a) Contactar un Tutor y que este
acepte por escrito fungir
como tal para con el
estudiante.
RECEPTORES. Serán los propietarios o
representantes legales de las unidades de
producción o dependencia donde el alumno
realice su Estancia Preprofesional. Deberán
estar considerados dentro de los ámbitos
contemplados con anterioridad. Estos
cumplirán la función de coordinadores
externos y serán los responsables de
conducir al alumno en el sitio receptor.
b) Proponer el sitio (lugar físico)
para la realización de la
estancia y el proceso a
realizar.
c) Definir el objeto u objetivos
de estudio particular de la
estancia y en función de ello
elaborar el proyecto de
trabajo a realizar y someterlo
a consideración del tutor. El
proyecto será elaborado en el
primer semestre de séptimo
año, de acuerdo con el
calendario presentado por la
Subdirección Académica.
AUTORIDADES. Serán las instancias tanto
departamentales como centrales, quienes
tendrán la responsabilidad de administrar el
proceso.
NORMAS Y PROCEDIMIENTOS PARA
EL DESARROLLO DE LA ESTANCIA
PREPROFESIONAL
d) Establecer contacto con el
receptor, en coordinación
con el tutor.
NORMATIVIDAD
e) Enviar informes al tutor, al
término de cada mes,
indicando el grado de
cumplimiento del trabajo a lo
largo del período. Estos
informes llevarán el visto
bueno del receptor.
Para el buen desempeño de la
Estancia PreProfesional, es necesario
definir funciones y responsabilidades de los
estudiantes, profesores, receptores y
autoridades participantes en esta actividad
académica. Se establecen cuatro capítulos
que regirán el comportamiento de cada
sector, de no cumplirse mínimamente las
condiciones que se establecen, el
estudiante no podrá realizar esta modalidad
educativa.
f) Tener un buen desempeño a
lo largo de todo el proceso,
procurando encaminar el
trabajo hacia el mejor
aprovechamiento
académico.
CAPITULO PRIMERO
FUNCIONES, OBLIGACIONES Y
DERECHOS DEL ESTUDIANTE
DURANTE LA ESTANCIA
g) Cumplir de manera diligente
y expedita las actividades
que se le encomiendan por
parte del receptor.
Las normas que el estudiante deberá
cumplir a fin de poder aprobar esta
modalidad educativa son:
h) Mantener en alto el prestigio
de la UACh, a través de un
excelente
desempeño
5
académico
y
comportamiento personal.
i) Cada estudiante tiene el
reto y derecho de ganarse
un espacio, respeto y el
reconocimiento que puede
ser de forma escrita o en
una
remuneración
económica.
responsabilidad, siguiendo la
normatividad establecida por
la
Dirección
General
Académica. En caso de ser
necesario, el tutor podrá ser
deslindado
de
toda
responsabilidad,
asignándose al alumno un
jurado
calificador
para
continuar con el proceso.
j) Llevar
consigo
la
documentación necesaria
y ordenada, tal como
Credencial de la UACh
vigente, carnet del IMSS
vigente, credencial de
elector o alguna otra
identificación oficial.
o) Acatar el mecanismo de
control administrativo que
establezca la Subdirección
Académica, para la Estancia
PreProfesional,
llenando
todos los formatos que se le
proporcionen para el control
del proceso.
k) Elaborar el informe al final
de
la
experiencia
ajustándose a las normas
establecidas y enviar el
original y dos copias al
Tutor.
CAPITULO SEGUNDO
FUNCIONES Y OBLIGACIONES DEL
TUTOR
Normas con las que deberá cumplir
cada tutor, con el fin de que esta modalidad de
estudio tenga respaldo, solidez y continuidad:
l) Elaborar un resumen a
manera de artículo, a fin
de integrar con él una
memoria
de
la
experiencia.
a) Aceptar con agrado el
compromiso de involucrarse
con el (los) estudiante(s) que
soliciten su asesoría.
m) Exponer los resultados de
su estancia en un foro que
se organizará ex profeso,
para lo cual deberá
procurarse el material
didáctico necesario.
b) Revisar, y en su caso,
aprobar, el proyecto de
trabajo para la Estancia
PreProfesional.
c) Recibir, revisar, ampliar,
modificar y marcar errores al
proyecto
de
Estancia
Preprofesional e informes
mensuales, mismos que el
alumno arreglará en el
respectivo documento.
n) Cumplir, invariablemente
con el periodo destinado
para
la
Estancia
PreProfesional; en caso
de no ser así, el estudiante
debe repetir la misma
(hasta aprobar) con sus
propios recursos y bajo su
6
d) Recibir, revisar, corregir,
ampliar y modificar el
informe final según el
formato indicado para la
Estancia PreProfesional
(Anexo).
k) Coordinar con las instancias
departamentales,
la
elaboración y envío de
documentos
a
los
receptores, para actualizar
el banco de datos sobre los
mismos.
e) Recibir y ponderar la
evaluación hecha por el
receptor en la calificación
que corresponda por el
desarrollo del estudiante.
f)
CAPITULO TERCERO
FUNCIONES Y OBLIGACIONES DEL
RECEPTOR
Participar en reuniones
periódicas, entre tutores y
el subdirector académico
con el objeto de evaluar la
marcha del proceso.
A fin de garantizar la permanencia del
estudiante en la instancia y el cumplimiento de
los objetivos académicos, el receptor deberá:
a) Aceptar al (los) participante(s)
firmando al principio una carta
compromiso y al final una ficha de
evaluación con los datos del (los)
estudiante(s), documentos que
serán enviados por la UACh.
g) Procurar y gestionar ante
el receptor lo pertinente
para que el estudiante
realice el trabajo que
mejor sirva para su
formación
académica
profesional.
b) Proporcionar
al
estudiante
condiciones mínimas necesarias
para
su
buen
desempeño;
alimentación, hospedaje, acceso a
la instancia como parte de ella y a lo
que a criterio del receptor, el
estudiante se haga acreedor.
Deben considerarse condiciones
mínimas
que
garanticen
la
permanencia del estudiante en el
sitio durante los tres meses.
h) Ser
organizador
y/o
coordinador
en
las
exposiciones y estar
presente, al menos en las
que corresponden a sus
asesorados.
i)
j)
Al
término
de
la
experiencia, asignar una
calificación por el trabajo
del estudiante y reportarla
a
la
Subdirección
Académica
Departamental.
c) Vigilar la vinculación del estudiante
en la (las) actividad (es) de la
instancia, procurando realice trabajo
que aproveche académicamente al
máximo y lo forme como profesional
en el rubro agropecuario.
Establecer y conservar
contactos con receptores
para
poder
ubicar
estudiantes en todo el
país.
d) Garantizar que el estudiante
permanezca durante todo el tiempo
de la estancia (al menos días
hábiles), excepto cuando sea
comisionado por el propio receptor a
algún otro sitio o actividad, en cuyo
7
caso
deberá
mediar
documento de comisión.
un
que se establezcan los contactos
pertinentes (teléfono, fax, correo
electrónico
y
servicio
de
mensajería).
e) Emitir una ficha con relación al
desempeño
del
estudiante,
según formato que se hará llegar
por la Universidad, que será
considerada por el tutor como
parte de la calificación global de
la experiencia.
b) La Subdirección Académica llevará
el registro y control de todos los
nombres de los profesores que
participen como Tutor y de los
estudiantes que estén inscritos en la
Estancia PreProfesional.
f) Firmar y enviar al subdirector
académico departamental, con el
estudiante, la ficha de evaluación
que deberá tener información
confidencial a la cual no pueda
acceder el involucrado.
c) La
Subdirección
Académica
registrará y mantendrá actualizado
un banco de receptores. Para tal
efecto, se aceptan propuestas de
receptores, tutores y de los propios
estudiantes, en este caso serán
analizadas previamente por el
cuerpo de tutores.
g) Proporcionar al profesor tutor
información verbal, cuando se le
solicite, sobre el desempeño del
estudiante, con el propósito de
aprovechar académicamente al
máximo la estancia del implicado.
d) La Subdirección Académica, en
coordinación con el tutor, elaborará
y enviará cartas de agradecimiento
a los receptores, así como una
copia
de
los
informes
correspondientes.
h) Dar visto bueno a los informes
que el estudiante cada mes
enviará al Tutor.
e) La Subdirección Académica, en
coordinación con el tutor, elaborará
y enviará cartas de presentación,
aceptación y la ficha de evaluación
de desempeño del estudiante, esta
última deberá ir debidamente
firmada por el tutor y el estudiante.
i) Comunicar al Departamento de
Zootecnia
cualquier
incumplimiento en el plan de
trabajo o mal comportamiento de
los estudiantes, durante la
Estancia PreProfesional.
CAPITULO CUARTO
FUNCIONES Y OBLIGACIONES DE LAS
AUTORIDADES
f) La Subdirección
Académica
mantendrá contacto permanente
con el tutor, con relación al
desempeño de cada alumno.
Dentro de las normas que las
autoridades deberán cumplir, con el fin de
garantizar la buena marcha y permanencia
del estudiante en la instancia receptora y el
cabal cumplimiento de la parte académica,
se contempla lo siguiente:
g) La Subdirección Administrativa
ministrará un monto equivalente a
cinco días de viáticos para cada
estudiante para ayuda de traslado al
lugar de la estancia, si fuese
necesario.
a) La Subdirección Administrativa
de Zootecnia auxiliará con los
medios necesarios con el fin de
8
h) La Dirección General Académica,
a través de la Subdirección de
Administración
escolar,
garantizará que cada estudiante
que cuente con algún tipo de
beca, goce de un monto de
recursos equivalente a la
categoría de becado externo,
durante
los
tres
meses
contemplados, mismo que se le
hará llegar al sitio más cercano
de la estancia a través de nómina
electrónica. A los estudiantes
con categoría de externos, se les
apoyará con el pasaje para un
viaje redondo.
i)
j)
conjunto de documentos que formalicen la
secuencia y sirvan como medio de pruebas;
entre ellos se contemplan:
1. Solicitud de inscripción para
Estancias Preprofesionales (Anexo
1).
2. Carta compromiso de alumnos
(Anexo 2).
3. Carta compromiso de tutores
(Anexo 3).
4. Carta
de
presentación
ante
receptores (anexo 4).
5. Carta de aceptación por parte de los
receptores (Anexo 5).
6. Ficha de desempeño del estudiante,
que llenará el receptor (Anexo 6).
La Subdirección Académica, en
coordinación con los tutores,
organizará anualmente un foro
de exposición y evaluación de las
experiencias.
Todos
los
documentos
serán
entregados al estudiante y los tres primeros
deberán presentarse, debidamente llenados,
ante la subdirección académica departamental
antes de emprender la puesta en marcha del
proceso; los tres restantes se harán llegar al
receptor
vía fax, correo electrónico,
paquetería o con el mismo estudiante. El
quinto y sexto serán regresados al
Departamento de Zootecnia mediante los
mismos medios, el quinto al inicio de la
estancia y el sexto al final.
La Subdirección Académica
recopilará, editará y publicará las
memorias de la experiencia
anual.
k) La Subdirección Académica, en
coordinación con el cuerpo de
tutores, analizarán y sancionará
todos
los
aspectos
no
considerados en la presente
reglamentación.
l)
La Subdirección Académica
establecerá el mecanismo de
control administrativo de las
estancias, por estudiante, para lo
cual generará y proporcionará
formatos
que
faciliten
el
desarrollo del proceso.
PROCEDIMIENTOS
Para facilitar la administración y
seguimiento individual y colectivo de la
experiencia, es necesario contar con un
9
(Anexo 1)
SOLICITUD DE INSCRIPCIÓN PARA ESTANCIAS
PREPROFESIONALES.
C. __________________________________
SUBDIRECTOR ACADEMICO DEL
DEPARTAMENTO DE ZOOTECNIA
Por este conducto, solicito mi inscripción para llevar a cabo la Estancia Preprofesional en
(empresa, institución, etc.):
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Ubicada en:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Durante el periodo: ______________________________________________________
ATENTAMENTE
Nombre: ____________________________________Matrícula: __________________
Firma: _______________________________
10
(Anexo 2)
CARTA COMPROMISO DE ALUMNOS
Chapingo, México a ____ de ______________ de ________.
AUTORIDADES ACADEMICAS
DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA CHAPINGO
Por este conducto, me comprometo a llevar a cabo, responsablemente y con apego a la
normatividad que para el caso existe, la Estancia Preprofesional en la empresa (o
institución) denominada:
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Sita en:
______________________________________________ ________________________
Asimismo me responsabilizo a realizar las actividades propuestas en el proyecto y
aquellas que sean necesarias para la evaluación y control de mi participación en la citada
empresa como alumno del octavo semestre del Departamento de Zootecnia.
ATENTAMENTE
Nombre: ______________________________________ Matrícula: ________________
Firma: _____________________________
11
(Anexo 3)
CARTA COMPROMISO PARA TUTORES
Chapingo, México a _____ de _____________ de ________.
AUTORIDADES ACADEMICAS DE LA
UNIVERSIDAD AUTONOMA CHAPINGO
Por este conducto me comprometo a fungir como tutor del C. Alumno: _____________
Matrícula______________ adscrito al Departamento de Zootecnia en el grupo _______,
quien participará durante su estancia preprofesional en la empresa (o institución):
ubicada en _____________________________________________________________
Declaro que conozco los procedimientos y normas que para el caso existen, por lo que no tengo
inconveniente en participar durante todo el proceso hasta la evaluación y acreditación de esta
iniciativa académica.
ATENTAMENTE
NOMBRE: ____________________________________ FIRMA: _________________
12
(Anexo 4)
UNIVERSIDAD AUTONOMA CHAPINGO
DEPARTAMENTO DE ZOOTECNIA
SUBDIRECCIÓN ACADEMICA
CARTA DE PRESENTACIÓN ANTE RECEPTORES
FECHA__________________.
C.__________________________________
____________________________________
____________________________________
P R E
S E N T E
.
Por medio de este conducto, me permito presentar a sus finas consideraciones al
C._________________________________________________________alumno
de
séptimo año, grupo_____de la Carrera de Ingeniero Agrónomo Especialista en Zootecnia
de la Universidad Autónoma Chapingo.
El alumno antes mencionado, realizará su Estancia Preprofesional con el proyecto
titulado:__________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
Sin más por el momento, quedo a sus apreciables órdenes.
ATENTAMENTE
“ENSEÑAR LA EXPLOTACIÓN DE
LA TIERRA, NO LA DEL HOMBRE”
________________________
SUBDIRECTOR ACADEMICO
DR. CARLOS F. MARCOF ÁLVAREZ
13
(Anexo 5)
CARTA DE ACEPTACIÓN PARA UNIDADES RECEPTORAS DE ESTANCIAS
PREPROFESIONALES
Fecha: ________________________________
AUTORIDADES ACADEMICAS DEL
DEPARTAMENTO DE ZOOTECNIA
UNIVERSIDAD AUTONOMA CHAPINGO
Por este conducto, tengo a bien informarles que acepto recibir al (los) alumno (s):
NOMBRE
MATRICULA
FIRMA
FIRMA DEL TUTOR
para que realice(n) su Estancia Preprofesional durante el período comprendido del _____ de ______________
al ______ de _______________ de __________.
Durante la estadía le(s) serán proporcionados los siguientes apoyos:
Alimentación
Alojamiento
Apoyo económico
Si ____
Si ____
Si ____
No ____
No ____
No ____
Número de días: ____________
Número de días: ____________
Número de días: ____________
Otros_________________________________________________________________
Cuyo costo total es de: __________________________
NOMBRE DE LA ESTANCIA RECEPTORA
DOMICILIO____________________________________________________________
RFC_____________________________________
ATENTAMENTE
AUTORIDAD RESPONSABLE:
NOMBRE: ____________________________ CARGO: ____________________ FIRMA: ____________
14
(Anexo 6)
FICHA DE DESEMPEÑO DEL ESTUDIANTE
SEÑOR RECEPTOR DEBE SEÑALAR CON UNA “X” EN EL RECUADRO CORRESPONDIENTE LA
CALIFICACIÓN A LA QUE EL ESTUDIANTE SE HIZO ACREEDOR DURANTE SU ESTANCIA
PREPROFESIONAL, SU DICTAMEN SERA TOMADO EN CUENTA PARA LA CALIFICACIÓN FINAL. LE
SOLICITAMOS NOS HAGA LLEGAR ESTE DOCUMENTO EN FORMA CONFIDENCIAL CUANDO EL
ALUMNO TERMINE LA ESTANCIA Y LAS ACTIVIDADES CON LAS QUE SE COMPROMETIÓ.
RESPONSABILIDAD EN LAS ACTIVIDADES ENCOMENDADAS
EXCELENTE
BUENA
REGULAR
MALA
PESIMA
EVOLUCION EN EL APRENDIZAJE
EXCELENTE
BUENA
REGULAR
MALA
PESIMA
MALA
PESIMA
MALA
PESIMA
MALA
PESIMA
MALA
PESIMA
CAPACIDAD TECNICA
EXCELENTE
BUENA
REGULAR
RECEPTIVIDAD
EXCELENTE
BUENA
REGULAR
INICIATIVA
EXCELENTE
BUENA
REGULAR
SEGURIDAD
EXCELENTE
BUENA
REGULAR
CAPACIDAD PARA TRASMITIR IDEAS
EXCELENTE
BUENA
REGULAR
MALA
PESIMA
CAPACIDAD ANALITICA
EXCELENTE
BUENA
REGULAR
MALA
PESIMA
CAPACIDAD DE INTEGRACIÓN A DIFERENTES SITUACIONES
15
EXCELENTE
BUENA
REGULAR
MALA
PESIMA
MALA
PESIMA
MALA
PESIMA
MALA
PESIMA
MALA
PESIMA
MALA
PESIMA
MALA
PESIMA
CREATIVIDAD
EXCELENTE
BUENA
REGULAR
INTEGRIDAD MORAL
EXCELENTE
BUENA
REGULAR
PUNTUALIDAD
EXCELENTE
BUENA
REGULAR
DEDICACION
EXCELENTE
BUENA
REGULAR
DISCIPLINA
EXCELENTE
BUENA
REGULAR
ORDEN
EXCELENTE
BUENA
REGULAR
INTEGRACIÓN SOCIAL
EXCELENTE
BUENA
REGULAR
MALA
PESIMA
INTEGRACIÓN EN EQUIPO
EXCELENTE
BUENA
REGULAR
MALA
PESIMA
MALA
PESIMA
MALA
PESIMA
PRESENTACION
EXCELENTE
BUENA
REGULAR
RESPETO
EXCELENTE
BUENA
REGULAR
16
COMENTARIO FINAL (OPCIONAL)
EVALUADOR
NOMBRE: _________________________________________________________
CARGO: ___________________________________________________________
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FIRMA
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