U N I D

U N I D A D E D U C A T I VA C A T Ó L I C A
NUESTRA MADRE DE LA ALBORADA
Cuestionario del II Quimestre de Cuarto año de Educación Básica General
Área: Ciencias Naturales
Profesor: Marcos Velasco
Tutivén.
1. El aire tiene características, las cuales son:
 No se lo puede ver pero si lo podemos sentir
 Tiene olor, sabor.
 Tiene sabor y volumen
2. Subraya el nombre del gas que necesitan los seres vivos para vivir.
Oxígeno.
Nitrógeno.
Dióxido de carbono
3. Complete:


Los seres vivos respiramos oxígeno y eliminamos dióxido de carbono.
El aire es absorbido por la nariz; posteriormente, pasa a la laringe; luego a la tráquea; y
finalmente, a los pulmones.
4. Anota V o F según corresponda:

Los generadores eólicos se mueven con la fuerza del viento.
 El viento detiene las aspas de los molinos.
 El viento es aire en movimiento.
 El aire no ayuda a la combustión de las fogatas.
5. Escribe dos acciones que debes evitar para no contaminar el aire.
(V)
(F)
(V)
(F)
 Encender fogatas
 Quemar basura
6. Las brisas son:
 Vientos con forma de espiral y soplan con mucha fuerza
 Un tipo de viento local.
 Un tipo de ciclón tropical que gira en sentido contrario a las agujas del reloj
7. Los ciclones:
 Un tipo de viento local
 Un tipo de ciclón tropical que gira en sentido contrario a las agujas del reloj
 Se forman sobre el océano, pero a veces penetran en los continentes
8. Los huracanes son:
Vientos con forma de espiral y soplan con mucha fuerza
Un tipo de viento local.
Un tipo de ciclón tropical que gira en sentido contrario a las agujas del reloj
9. Los tornados tienen:



Un ojo del huracán
Forma de espiral
La forma de un embudo giratorio de nubes que se extiendo a nivel del suelo y se origina
en las partedes del huracán.
10. Los autotrofos son:
 Aquellos que pueden elaborar su propio alimento.
 Los que se alimentan de plantas.
 Son los que se alimentan de otros animales.
11. Los herbívoros son:
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 Aquellos que pueden elaborar su propio alimento.
 Los que se alimentan de plantas.
 Son los que se alimentan de otros animales.
12. Los carnívoros son:
Aquellos que pueden elaborar su propio alimento.
Los que se alimentan de plantas.
Son los que se alimentan de otros animales.
13. Los omnívoros son :
Los que se alimentan tanto de vegetales como de animales.
Los que se alimentan de plantas.
Son los que se alimentan de otros animales.
14. El alimento de los animales descomponedores es:
Aquellos que pueden elaborar su propio alimento.
Es la materia orgánica en descomposición.
Son los que se alimentan de otros animales.
15. Los consumidores primarios se:
 De consumidores primarios
 Los llama superpredadores
 Alimentan de plantas
16. Los consumidores secundarios se:
Alimentan de consumidores primarios
Los llama superpredadores
Alimentan de plantas
17. Los consumidores terciarios se:
Alimentan de consumidores primarios
Los llama superpredadores
Alimentan de plantas
18. Los carroñeros se:
De consumidores primarios
Los llama superpredadores
Nutren de animales muertos
19. En la relación familiar son:
 Individuos unidos por el parentesco
 Individuos unidos por un tipo de vida.
 Individuos que se unen para conseguir un mismo fin
20. En la relación social son:
Individuos unidos por el parentesco
Individuos unidos por un tipo de vida.
Individuos que se unen para conseguir un mismo fin
21. En la población gregaria son:
Individuos unidos por el parentesco
Individuos unidos por un tipo de vida.
Individuos que se unen para conseguir un mismo fin
22. En la población colonia son:
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Uniones intimas especialmente para protegerse.
Individuos unidos por un tipo de vida.
 Individuos que se unen para conseguir un mismo fin
23. El mutualismo:
 Es una relacion positiva para una especie e indiferente para la otra.
 Es una relación positiva para las dos especies.
 Es una relación positiva para una especie y negativa para la otra.
24. El comensalismo:
Es una relacion positiva para una especie e indiferente para la otra.
Es una relación positiva para las dos especies.
Es una relación positiva para una especie y negativa para la otra.
25. El parasitismo:
Es una relacion positiva para una especie e indiferente para la otra.
Es una relación positiva para las dos especies.
Es una relación positiva para una especie y negativa para la otra.
26. La depredación:
Es una relacion positiva para una especie e indiferente para la otra.
Es una relación positiva para una especie y negativa para otra.
Es una relación positiva para una especie y negativa para la otra.
27. La cooperación:
Es una relacion positiva para una especie e indiferente para la otra.
Es una relación positiva para las dos especies.
Es una relación favorable para las dos especies.
28. La iris es:
 La parte coloreada del ojo.
 Una capa transparente que permite el paso de la luz al interior del ojo.
 Una capa fuerte que recubre casi todo el ojo.
29. La córnea es:
La parte coloreada del ojo.
Una capa transparente que permite el paso de la luz al interior del ojo.
Una capa fuerte que recubre casi todo el ojo.
30. La esclerótica es:
La parte coloreada del ojo.
Una capa transparente que permite el paso de la luz al interior del ojo.
Una capa fuerte que recubre casi todo el ojo.
31. El cristalino es:
 Una estructura curva, como un lente, ubicada detrás del iris.
 Aquella que produce lágrimas y mantiene húmeda y libre de polvo a la cornea.
 Es una capa que cubre internamente al ojo.
32. La glándula lagrimal es:
Una estructura curva, como un lente, ubicada detrás del iris.
Aquella que produce lágrimas y mantiene húmeda y libre de polvo a la cornea.
Es una capa que cubre internamente al ojo.
33. La retina es:
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Una estructura curva, como un lente, ubicada detrás del iris.
Aquella que produce lágrimas y mantiene húmeda y libre de polvo a la cornea.
Es una capa que cubre internamente al ojo.
34. Uno de los cuidados del ojo es:
 Leer y escribir con la luz apropiada; esta no debe ser muy tenue.
 Mirar la televisión a una distancia cercana y con la luz apagada del cuarto
 Frotar y tocar ojos con las manos sucias.
35. El oído externo:

Esta formado por los conductos por los conductos semicirculares y el caracol, que
contienen los receptores auditivos.
 Esta constituidos por la oreja, el conducto auiditivo externo y el tímpano.
 Esta formado por una cadena de huesecillos, llamados martillo, yunque y estribo.
36. El oído medio:
Esta formado por los conductos por los conductos semicirculares y el caracol, que
contienen los receptores auditivos.
Esta constituidos por la oreja, el conducto auiditivo externo y el tímpano.
Esta formado por una cadena de huesecillos, llamados martillo, yunque y estribo.
37. El oído interno
Esta formado por los conductos por los conductos semicirculares y el caracol, que
contienen los receptores auditivos.
Esta constituidos por la oreja, el conducto auiditivo externo y el tímpano.
Esta formado por una cadena de huesecillos, llamados martillo, yunque y estribo.
38. Nervio auditivo:
Esta formado por los conductos por los conductos semicirculares y el caracol, que
contienen los receptores auditivos.
Sale del laberinto hacia el cerebro y lleva las percepciones al cerebro.
Esta formado por una cadena de huesecillos, llamados martillo, yunque y estribo.
39. Uno de los cuidados del oído es:



Estar cerca de los ruidos fuertes y prolongados.
Introducir objetos extraños en el conducto auditivo.
Limpiar las orejas con aguas y jabón sin llegar al tímpano para evitar la acumulación de
cera.
40. La tabique vertical:
 Es el que divide a la nariz en dos fosas nasales.
 Son cavidades humedas cubiertas de velocidades.
 Sale del bulbo olfativo y lleva la información al cerebro.
41. Las fosas nasales:
Es el que divide a la nariz en dos fosas nasales.
Son cavidades humedas cubiertas de velocidades.
Sale del bulbo olfativo y lleva la información al cerebro.
42. El nervio olfativo:
Es el que divide a la nariz en dos fosas nasales.
Son cavidades humedas cubiertas de velocidades.
Sale del bulbo olfativo y lleva la información al cerebro.
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43. El bulbo olfativo:
Es el conjunto de células sensitivas.
Son cavidades humedas cubiertas de velocidades.
Sale del bulbo olfativo y lleva la información al cerebro.
44. Uno de los cuidados de la nariz es:
 Introducir objetos en la nariz
 Conservar limpias y húmedas las fosas nasales
 Percibir sustancias químicas con olores fuertes.
45. La lengua:
 Son células sensoriales que detectan cuatro sabores básicos
 Es una pequeña masa carnosa que separa la cavidad bucal de la nasal.
 Es el órgano del sentido del gusto.
46. Las papilas gustativas:
Son células sensoriales que detectan cuatro sabores básicos
Es una pequeña masa carnosa que separa la cavidad bucal de la nasal.
Es el órgano del sentido del gusto.
47. La campanilla:
Son células sensoriales que detectan cuatro sabores básicos
Es una pequeña masa carnosa que separa la cavidad bucal de la nasal.
Es el órgano del sentido del gusto.
48. Uno de los cuidados de la lengua es:
 No cepillar los dientes y la lengua después de cada comida.
 Comer cosas muy frías o calientes
 Evitar introducir a la boca sustancias muy ácidas.
49. La epidermis:
 Es la capa externa de la piel
 Es la capa interna de la piel
 Reciben los estímulos externos y transportan las respuestas al cerebro.
50. La dermis
Es la capa externa de la piel
Es la capa interna de la piel
 Reciben los estímulos externos y transportan las respuestas al cerebro
51. Las terminaciones nerviosas:
Es la capa externa de la piel
Es la capa interna de la piel
Reciben los estímulos externos y transportan las respuestas al cerebro
52. El vello:
Sirve como protección de los rayos solares
Es la capa interna de la piel
Reciben los estímulos externos y transportan las respuestas al cerebro.
53. Uno de los cuidados de la piel es:



No protegerse del sol
Bañarse todos los días
No secarse la piel después de bañarse.
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54. Los fotorreceptores:
 Son receptores sensibles al contacto físico.
 Son receptores que responden a variaciones se temperatura en el medio.
 Están formados por células sensibles a la luz
55. Los mecanorreceptores:
Son receptores sensibles al contacto físico.
Son receptores que responden a variaciones se temperatura en el medio.
Están formados por células sensibles a la luz
56. Los termorreceptores:
Son receptores sensibles al contacto físico.
Son receptores que responden a variaciones se temperatura en el medio.
Están formados por células sensibles a la luz.
57. Los quimiorreceptores:
Son receptores sensibles al contacto físico.
Son receptores que responden a variaciones se temperatura en el medio.
Están formados por células que reciben información del gusto y olfato.
58. Los alimentos energéneticos:


Proporcionan energía necesaria para realizar actividades como jugar y estudiar.
Ayudan a formar y fortalecer los diferentes tejidos y órganos que componen nuestro
cuerpo
 Intervienen en el funcionamiento del cuerpo y previenen nas enfermedades.
59. Los alimentos constructores:
Proporcionan energía necesaria para realizar actividades como jugar y estudiar
Ayudan a formar y fortalecer los diferentes tejidos y órganos que componen nuestro
cuerpo
Intervienen en el funcionamiento del cuerpo y previenen nas enfermedades.
60. Los alimentos productores:
Proporcionan energía necesaria para realizar actividades como jugar y estudiar
Ayudan a formar y fortalecer los diferentes tejidos y órganos que componen nuestro
cuerpo
Intervienen en el funcionamiento del cuerpo y previenen nas enfermedades.
61. Los alimentos que provienen de animales son la:
 Carne, pescado, leche y sus derivados
 Frutas, verduras, cereales, leguminosas y hortalizas
 Sal y agua
62. Los alimentos que provienen de vegetales son las:
Carne, pescado, leche y sus derivados
Frutas, verduras, cereales, leguminosas y hortalizas
Sal y agua
63. Los alimentos que provienen de minerales son:
Carne, pescado, leche y sus derivados
Frutas, verduras, cereales, leguminosas y hortalizas
Sal y agua
64. Los moluscos:
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 Poseen una, dos o ninguna concha.
 Tienen el cuerpo dividido en tres partes, seis patas, dos antenas y dos o cuatro alas.
 Tienen el cuerpo dividido en dos, caparazón duro y 10 o mas patas.
65. Los insectos:
Poseen una, dos o ninguna concha.
Tienen el cuerpo dividido en tres partes, seis patas, dos antenas y dos o cuatro alas.
Tienen el cuerpo dividido en dos, caparazón duro y 10 o mas patas
66. Los crustáceos:
Poseen una, dos o ninguna concha.
Tienen el cuerpo dividido en tres partes, seis patas, dos antenas y dos o cuatro alas.
Tienen el cuerpo dividido en dos, caparazón duro y 10 o mas patas
67. Los arácnidos:
 Tienen el cuerpo dividido en dos partes y ocho patas.
 Tienen el cuerpo blando y alargado y carecen de patas.
 Son ovíparos y tienen el cuerpo cubierto de escamas.
68. Los gusanos:
Tienen el cuerpo dividido en dos partes y ocho patas.
Tienen el cuerpo blando y alargado y carecen de patas.
Son ovíparos y tienen el cuerpo cubierto de escamas.
69. Los peces:
Tienen el cuerpo dividido en dos partes y ocho patas.
Tienen el cuerpo blando y alargado y carecen de patas.
Son ovíparos y tienen el cuerpo cubierto de escamas.
70. Los anfibios:
 Son ovíparos y tienen la piel desnuda.
 Son ovíparos y tienen el cuerpo cubierto de escamas.
 Son ovíparas, tienen el cuerpo cubierto de plumas y poseen un pico.
71. Los reptiles:
Son ovíparos y tienen la piel desnuda.
Son ovíparos y tienen el cuerpo cubierto de escamas.
Son ovíparas, tienen el cuerpo cubierto de plumas y poseen un pico.
72. Las aves:
Son ovíparos y tienen la piel desnuda.
Son ovíparos y tienen el cuerpo cubierto de escamas.
Son ovíparas, tienen el cuerpo cubierto de plumas y poseen un pico.
73. Los mamíferos:
Son vivíparos y, en su mayoría, tienen el cuerpo cubierto de pelo.
Son ovíparos y tienen el cuerpo cubierto de escamas.
Son ovíparas, tienen el cuerpo cubierto de plumas y poseen un pico.
74. Las hierbas:
 Son plantas grandes con un tronco leñoso
 Son plantas pequeñas con tallo herbaceo
 Son plantas desde 30 cm hasta 3 m de alto con tallo leñoso.
75. Los arbustos:
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Son plantas grandes con un tronco leñoso
Son plantas pequeñas con tallo herbaceo
Son plantas desde 30 cm hasta 3 m de alto con tallo leñoso