departamento de actividades

DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS Y
EXTRAESCOLARES
CURSO 2009/10
IES “Vasco de la Zarza”
INDICE
1. INTRODUCCIÓN ………………………………………………………….... 3
2. OBJETIVOS………………………………………………………………….. 4
3. CRITERIOS DE REALIZACIÓN………………………………………….... 5
4. INFORMATIZACION DE LA INFORMACION DEL DEPARTAMENTO
DE ACTIVIDADESEXTRAESCOLARES………………………………..…… 6
5. INFORMATIZACION DE LA INFORMACION DEL DEPARTAMENTO DE
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES……………………………………....... 7
6. REVISTA “GALERÍA”…………………………………………………....….. 7
7. GRUPO DE TEATRO…………………………………………………......…. 7
8. J UEGOS ESCOLARES…………………………………………….....……. 7
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C/ Valladolid, 19 - 05005 Ávila. Telf. 920 22 73 00 - Fax 920 25 31 76 – http://www.vascodelazarza.com/
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IES “Vasco de la Zarza”
DEPARTAMENTO DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y
EXTRAESCOLARES PROGRAMACIÓN CURSO 2009/10
INTRODUCCIÓN
Entendemos por actividades complementarias las actividades relacionadas con los
contenidos de un área de conocimiento que permiten ampliar o completar los
conocimientos que se imparten en el aula. Estas actividades sirven en muchas ocasiones
de revisión y consolidación de aspectos no aprendidos. Las actividades complementarias
pueden abarcar un amplio elenco de actividades individuales y colectivas; de
investigación y de tratamiento de la información. Pueden llevarse a cabo en el propio
centro o en el exterior y generalmente dentro del periodo lectivo. Estas actividades
pueden ser ínter disciplinares.
Las actividades extraescolares no se relacionan exclusiva o totalmente con los
objetivos de la materia, pero se consideran necesarias para la consecución de otros
objetivos y en definitiva para la formación integral del alumnado. Suelen realizarse fuera
del periodo escolar y pueden necesitar instalaciones externas al centro escolar. Pueden
asimismo ser ínter disciplinares.
Las actividades complementarias y extraescolares pueden facilitar el logro de las
competencias básicas de la educación secundaria obligatoria.
Podemos destacar como principales aspectos que las caracterizan los siguientes:
- No se consideran imprescindibles pero sí recomendables para completar la formación
del alumnado.
- Son actividades que pueden formar parte del horario lectivo, es decir, del horario que
comprende la jornada escolar, incluidos los períodos de descanso que se establecen
entre dos clases consecutivas.
- Si por algún motivo no se asiste a una actividad complementaria, el departamento
puede pedir sustituirla por otra que aporte el mismo tipo de contenidos.
- Pueden formar parte del proceso de evaluación por el que pasa el alumnado para la
superación de las distintas enseñanzas que integran los planes de estudios.
- No pueden ser motivo ni medio de discriminación alguna para ningún miembro de la
comunidad educativa.
- No pueden tener carácter lucrativo.
Es importante la participación, la implicación de todos los sectores de la comunidad
educativa: padres, alumnos, profesores, personal de administración y servicios, etc...
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Las actividades se han ajustado lo más posible, a las características del Centro, del
entorno en el que se encuentra y del alumnado, aunque se intenta cerrar desde el
principio del curso la mayoría de las actividades la programación queda abierta a las
sugerencias y peticiones de los responsables de las diferentes materias, así como a todas
y cuantas colaboraciones puedan ir surgiendo a lo largo del presente curso, siempre que
el presupuesto lo permita.
Las actividades que se proponen a continuación han sido presentadas tanto por los
diferentes Departamentos del Centro como directamente desde este Departamento de
Actividades Complementarias y Extraescolares, y son dirigidas a toda la comunidad
educativa y con el objetivo de que aquellas personas que deseen desarrollar y ampliar
conocimientos y/o aptitudes relacionadas con la cultura y el ocio puedan llevarlas a cabo.
También van dirigidas a fomentar la colaboración y la convivencia entre el profesorado y
el alumnado.
OBJETIVOS
El IES Vasco de la Zarza trata de organizar y articular sus actividades complementarias y
extraescolares en base a estos objetivos:
- Conseguir una educación integral para todos nuestros alumnos y mejorar sus
capacidades cognitivas, motrices, de equilibrio personal y relación social, así como de
utilización sana del tiempo libre.
- Ofrecer a alumnos, profesores y a toda la comunidad educativa actividades de tiempo
libre creativas, sanas y formativas.
- Facilitar las relaciones entre todos los miembros de la comunidad educativa en un
ambiente más distendido que en los periodos lectivos.
- Utilizar al máximo las instalaciones y dotaciones del centro, rentabilizándolas. Y
potenciando su uso.
- Fomentar la participación en el centro de los tres sectores principales de la comunidad
educativa: alumnos, padres y profesores.
- Crear y mejorar actitudes de solidaridad, respeto y valores positivos, no sólo evitando
discriminaciones e intransigencias, sino potenciando todos los valores que nos hacen más
humanos.
- Conseguir una mayor inquietud para valorar la riqueza artística y medioambiental de su
entorno.
- Cooperar en las tareas de gestión y organización de viajes.
- Canalizar las sugerencias y peticiones de los profesores de las distintas áreas, así como
gestionar su desarrollo.
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- Crear un ambiente de integración e inserción del alumno en el Centro, creando para ello
la mayor cantidad de actividades propuestas para ello, dentro de las limitaciones de
tiempo, espacios y medios con los que cuenta el Instituto.
CRITERIOS DE REALIZACIÓN
Para lograr un buen funcionamiento de las actividades complementarias y extraescolares
es necesario guiarse por unos criterios comunes que optimicen los recursos y permitan
tener cierta homogeneidad en las actuaciones. Algunos de estos criterios son:
- Procurar utilizar al máximo los recursos económicos de los que disponemos,
intentando coordinar los diversos viajes o excursiones, de manera que en una sola
salida se puedan hacer dos actividades o visitas, una por la mañana y otra por la
tarde, evitándose así la duplicación de salidas de medio día a una misma ciudad o
lugar. Así se intentará potenciar el máximo número de actividades con el mínimo
de recursos económicos.
- Se favorecerán y tendrán prioridad las salidas organizadas por dos o más
departamentos conjuntamente. Intentaremos coordinar a los departamentos para
evitar la proliferación de excursiones de medio día con el mismo grupo y al mismo
sitio.
- Por decisión de la Comisión de Coordinación Pedagógica y del Consejo Escolar el
centro sólo pagará el importe de los viajes, pagando cada alumno las entradas a
monumentos, exposiciones, etc...
- En cada viaje participará al menos un profesor del departamento que organiza
dicha actividad.
- Se establece una ratio profesor/ alumnos de un profesor por cada 25 alumnos o
fracción y un máximo de dos profesores por autocar. En casos excepcionales en
que la naturaleza de la visita lo requiera, se podrá variar esta ratio.
- Se procurará realizar salidas a puntos más cercanos si la opción entre distintos
destinos es equivalente, para rentabilizar mejor los recursos.
- En viajes de más de un día se pagará el viaje equivalente a dos normales y el resto
correrá por cuenta de los alumnos. En este caso el departamento que lo organice
procurará concentrar en este viaje las excursiones de los grupos implicados.
- No se admitirán a lo largo del curso viajes no programados previamente, excepto
en casos puntuales.
- Se realizará la actividad si asisten al menos el 75 % de los alumnos del grupo. El
resto de los alumnos tendrá clase, salvo en el caso de que asistan más de un 85 %
de los alumnos del grupo, en cuyo caso se suspenderán las clases (dejando como
opcional la asistencia al centro y aunque no se avance en el programa se atenderá
al alumnado asistente con tareas de repaso y refuerzo).
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Se promoverá el organizar actividades fijas por cursos, con la finalidad de asegurar que al
término de cada etapa educativa, el alumnado haya realizado un mínimo de actividades
extraescolares que cubran distintos campos formativos. Para ello cada departamento
elaborará durante este año una programación por curso o etapa donde se refleje de forma
gradual el tipo de actividad deseable para conseguir los objetivos establecidos para el
área o materia.
- Estas actividades fijas aun siendo organizadas por los distintos departamentos
supondrán la colaboración imprescindible de los tutores de grupos, independientemente
del Departamento al que pertenezcan.
- Cuando se vaya a realizar una actividad, se informará al departamento de
Actividades Complementarias y Extraescolares, a Jefatura de Estudios, al
Secretario mediante un “AVISO DE ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR con antelación
suficiente. En el caso de necesitar autocar u otro medio de transporte, tramitación de
solicitud, u otra gestión previa, se informará como mínimo una semana antes.
- Cuando los participantes sean menores de 18 años deben traer el permiso de los
padres obligatoriamente y mayores de edad es aconsejable.
- Tanto el impreso de permiso de los padres para los menores, como el documento
de "AVISO DE ACTIVIDAD EXTRAESCOLAR". Se encuentran en formato electrónico en
todos los departamentos del centro.
- Los profesores que participen en una actividad, fuera del horario lectivo, tienen
derecho a percibir las dietas correspondientes según se regula en el Acuerdo 82/2005 de
la Junta de Castilla y León sobre indemnizaciones por razón de servicio.
- Los profesores que participen en una actividad deben dejar con antelación
actividades y/o trabajos para los grupos que se queden sin clase y que serán atendidos
por los profesores de guardia.
- Una vez realizada la actividad se informará a este Departamento en cuanto a su
desarrollo y medios empleados así como a propuestas de mejora, mediante la ficha
de “VALORACIÓN DE LA ACTIVIDAD” .Todas las valoraciones se reflejaran en la
memoria final de curso
CALENDARIO DE ACTIVIDADES
Con el fin de facilitar la planificación escolar, hemos elaborado junto a jefatura de
estudios un calendario donde se reflejan las actividades previstas de realización en el
centro.
Las actividades incluidas en el calendario comprenden:
- Fechas de evaluaciones
- Actividades de tutoría que requieren visita de expertos externos invitados
- Actividades complementarias y extraescolares en proyecto y las aprobadas.
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El calendario se actualizará periódicamente con las nuevas actividades enviándose
por correo electrónico a los departamentos y pudiendo consultarse en jefatura de
estudios.
En el calendario aparecen enlaces que con un clic lleva a ampliar la información
sobre tipo de actividad, departamento responsable, profesores implicados, alumnos que
asisten a la actividad así como cualquier otro dato de interés.
INFORMATIZACION DE LA INFORMACION DEL DEPARTAMENTO DE
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES.
Es voluntad de este departamento el conseguir a lo largo del año crear una base de
datos con la información que llega al centro y la aportada por los Departamentos, con el
fin de poder exponer la información en la página web del instituto, en la web interna o
como formato de consulta.
Dicha información se clasificará en recursos y convocatorias según áreas de
conocimiento o áreas de interés para ir acumulando a lo largo de los años una base
documental que pueda facilitar la búsqueda de recursos educativos y asimismo la
programación de las actividades complementarias y extraescolares.
REVISTA “GALERÍA”
Se elaborará el número 12 de la revista anual del Instituto. En ella, como cada año,
participarán alumnos y profesores que con su trabajo y dedicación consiguen una revista
escolar de gran nivel.
GRUPO DE TEATRO
Se ha ofertado a los alumnos de Bachillerato con el fin de preparar un grupo que
pudiera participar en certámenes pero pasado el plazo y no habiéndose presentado nadie
se ha ampliado la oferta y se realizará con alumnos de 2º y 3º de ESO.
JUEGOS ESCOLARES
Se trata de una serie de actividades deportivas organizadas por el Departamento de
Educación Física, las cuales no cuentan con presupuesto por parte de este departamento.
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