Documento 798784

PROGRAMAS DE ESTUDIO
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Contabilidad administrativa
CICLO ESCOLAR: Segundo cuatrimestre
CLAVE DE LA ASIGNATURA:
L1CO103
OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA:
Al finalizar el curso el alumno será capaz de:

Analizar el contenido de la información administrativa, a través del uso de diferentes
métodos que permitan la definición de su significado, relevancia e implicaciones para
que genere elementos de juicio que le permitan una correcta planeación, control y
toma de decisiones responsables en una organización.
TEMAS Y SUBTEMAS
1. Objetivo y naturaleza de la contabilidad administrativa
1.1 Funciones de la administración
1.2 Necesidades de contar con información para poder administrar
1.3 Decisiones de negocios
1.4 La información contable y las decisiones de negocios
1.5 Definición de contabilidad administrativa
1.6 Comparación entre contabilidad fiscal, contabilidad financiera y contabilidad
administrativa
1.7 Características de la contabilidad administrativa
2. Clasificación de los costos de acuerdo con la actividad de la empresa
2.1 Definición de costo
2.2 Tipos de costos de acuerdo con su generación de ingresos
2.3 Comportamiento de los costos
2.4 Implicaciones administrativas del comportamiento de los costos
2.5 Características de los costos fijos
2.6 Características de los costos variables
2.7 Costos mixtos o semivariables
2.8 Rango relevante
3. Análisis del comportamiento de los costos
3.1 Actividades generadoras de costos
3.2 Métodos para determinar el comportamiento de los costos
3.2.1 Método de análisis de las cuentas de mayor
3.2.2 Método ingenieril
3.2.3 Método gráfico
3.2.4 Método del punto alto-punto bajo
3.2.5 Método de mínimos cuadrados
4. Planeación de utilidades
4.1 Limitaciones del enfoque del estado de resultados tradicional para la planeación de
utilidades
4.2 Enfoque del estado de resultados con base en el comportamiento de los costos en
relación con la actividad de ventas
4.3 Margen de contribución
4.4 Efecto sobre las utilidades de la relación entre volumen, los ingresos y los costos
4.5 Punto de equilibrio
4.6 Determinación de alguna de las variables (volumen, precio, costo) para lograr un
determinado monto de utilidad
4.7 Cálculo del rendimiento sobre ventas
4.8 Margen de seguridad
4.9 Apalancamiento operativo
5. Mezcla de ventas
5.1 Definición de mezcla de ventas
5.2 Determinación de la mezcla de ventas
5.3 Identificación de los productos que deberían tener mayor peso en la mezcla de
ventas
5.4 Cálculo del margen de contribución promedio ponderado de la empresa
5.5 Determinación del punto de equilibrio cuando se manejan varios productos
5.6 Cálculo del efecto sobre las utilidades por los cambios en la mezcla de ventas
5.7 Análisis de variaciones entre la utilidad planeada y la utilidad real
6. Costeo directo y costeo absorbente
6.1 Los distintos criterios de costeo
6.1.1 Costeo absorbente
6.1.2 Costeo directo
6.2 Formulación del estado de resultados bajo el enfoque de costeo absorbente
6.3 Formulación del estado de resultados bajo el enfoque de costeo directo
6.4 Controversia contable entre los dos criterios de costeo
6.5 Los principios de contabilidad mexicanos y el costeo directo
6.6 Conversión del estado de resultados de costeo directo a absorbente
6.7 Ventajas y limitaciones del costeo directo sobre el absorbente
7. Información por línea de producto
7.1 Definición de línea de producto
7.2 Objetivo de la información por línea de producto
7.3 Identificación de los costos fijos directos
7.4 Tratamiento de los costos fijos indirectos
7.5 Distintas bases para prorrateos
7.6 Limitaciones y peligros de los prorrateos
7.6.1 Costeo por actividad
7.7 Estado de resultados por líneas de productos
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CON LA CONDUCCIÓN DEL DOCENTE:
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Preguntas intercaladas respecto de la temática de cada unidad, donde el tutor
selecciona preguntas y las contesta o pide a algún integrante del grupo que responda
o exprese su opinión
Preguntas reflexivas propuestas por el tutor donde el estudiante reflexiona y comenta
lo que ha observado, oído o leído acerca de la contabilidad con fines administrativos
Sesiones de repaso activo para disipar dudas y aclarar los conceptos relacionados
con la contabilidad de tipo administrativo
Discusión para explorar, analizar y argumentar de manera oral o por escrito, aspectos
relevantes asociados a los métodos de análisis de la contabilidad administrativa, cuyo
propósito es llegar a un consenso utilizando los medios de comunicación disponibles
DE MANERA INDEPENDIENTE:
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Búsqueda de información mediante la cual se indaga acerca de las ventajas que
presentan los diferentes métodos de análisis que propone la contabilidad
administrativa
Documental acerca de tópicos significativos asociados a la contabilidad administrativa
Ejercicios para aplicar el conocimiento en la solución de planteamientos o
problemáticas cuyo análisis compete a la contabilidad administrativa
Ejercicios con autoevaluación para la solución de planteamientos o problemáticas
cuyo análisis compete a la contabilidad administrativa, donde el alumno recibe
retroalimentación a través del sistema
Lectura de los procedimientos que se asocian a la contabilidad administrativa que
faciliten la apropiación de conocimientos o la recapitulación de éstos
Participación en la que se expresen opiniones relacionadas con la contabilidad
administrativa, de manera estructurada, fundamentada y con argumentos propios.
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN
Evaluación parcial
Entrega de actividades prescritas por el docente
Evidencias de desempeño
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Cuadros sinópticos
Mapas conceptuales
Reporte de investigación documental
Reporte de lectura
Resolución de ejercicios
60%
Experiencias de aprendizaje colaborativo en línea
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Conversación
Participación
Instrumentos de evaluación
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Autoevaluación
Criterios de evaluación
Evaluación diagnóstica
Rúbricas
Evaluación final
Entrega del trabajo integrador
Evidencias de desempeño
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Resolución de ejercicios
Instrumentos de evaluación
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Rúbricas
40%