¿Qué es un Proyecto de Vida

¿Qué es un Proyecto de Vida?
Cuando hablamos de proyecto de vida nos referimos al trazado o esquema vital que orienta nuestras
vidas en prioridades y proyectos, es el cómo queremos vivir nuestras vidas ahora y en el futuro, lo
cual está directamente relacionado con la autorrealización y la felicidad de cada uno de nosotros y
los mecanismos desplegados para alcanzar dichos sueños. En tanto para que alguien pueda construir
su proyecto de vida, este debe cumplir con ciertos requisitos básicos a modo de conservar y
desarrollar sus potencialidades, este trabajo de construcción ósea de proyecto de vida implica un
Ser en el mundo autónomo y responsable de sus actos.
Un proyecto de vida implica la toma de decisiones lo cual puede generar algún grado de conflicto
existencial dentro y fuera de la familia generando un estado de indecisión mayor ya que al elegir
una opción siempre se perderá otra, lo cual implica un gran desafío para muchos jóvenes más aún
si consideramos que la incertidumbre se apodera de nuestras vidas en etapas tempranas.
Un punto no menor a considerar al momento de plantearse un proyecto de vida es la opinión de la
familia ya que en ocasiones los padres en vez de apoyar a sus hijos generan un estado de
incertidumbre y angustia mayor a la base de mensajes ambiguos y poco claros, entendiendo que
como educadores y padres debemos comprender que la escucha de los jóvenes siempre está situada
desde una subjetividad acomodada ya que por medio de la atribucionalidad externa siempre
situaran en otro la culpa. En esa misma línea se debe considerar la influencia de los amigos o grupo
de pares en la conformación de la identidad, los cuales son altamente validados por los niños y
jóvenes, más aún si consideramos que el primer agente socializador del niños es la familia y el
segundo es la escuela con su grupo de pares y profesores, en el caso de los más pequeños
deberíamos entender que lo que dicen los amigos y compañeros de curso es altamente influenciable
en la toma de futuras decisiones, más aun debemos considerar y no perder de vista que estos
también arrastran mensajes mal codificados (entendidos) los cuales pueden generar alteraciones a
nivel psicosocial puestos que tanto en la infancia como en la adolescencia estos se caracterizan por
poseer un pensamiento hablado, lo cual para quien lo porta esto puede tener un carácter sanador
y catártico en términos de liberación de angustia, en tanto para el receptor este mensaje puede ser
muy perjudicial si no tiene las herramientas necesarias para el posterior análisis y comprensión del
discurso. Para Albert Bandura el aprendizaje social tiene un alto impacto en la conformación de la
identidad del sujeto siendo este moldeado por la interacción con su entorno significativo y social
(amigos, escuela, televisión etc).
Siguiendo la línea de trabajo trazada por el Equipo de formación para este año, es de suma
importancia resguardar la Convivencia Escolar así como la Autoestima de nuestros alumnos desde
un discurso constructivo y reparador, ya que debemos entender que el ser humano se construye a
la base del discurso referente a él, dicho de otro modo la correcta e incorrecta discursividad afectara
directamente las futuras decisiones y el trazado del mapeo de su vida ya que este tiene y tendrá una
relación directa con la construcción de su autoestima y autovaloración.
El proyecto de vida en nuestra sociedad en ocasiones está determinado por la prosecución de
estudios superiores a la base de frases como “debes estudiar en la universidad para ser alguien en
la vida” debes casarte y tener hijos, muchas veces dejando de lado lo esencialmente importante en
la vida “Que es Ser Feliz”. Felicidad que tiene más de un camino.
Este proyecto de vida debe considerar factores tales como: el entorno y conocimiento de la persona;
la búsqueda de información para satisfacer las inquietudes y posibilidades que nos rodean para
alcanzar las metas propuestas; y la flexibilidad cognitiva que no debe faltar, pues los seres humanos
poseen múltiples intereses, habilidades y la capacidad de rectificar, además debemos saber que los
resultados no dependen sólo de la persona puesto que son muchos los factores que se ponen en
juego al momento de trazar nuestro Proyecto de Vida. De ahí que cobra real importancia el
conocimiento absoluto de mis raíces bajo la interrogante “de dónde vengo” y “quien Soy”. Solo
respondiendo estas preguntas se podrá proyectar mi vida a la base de cimientos sólidos y flexibles
poniendo como carta de navegación la pregunta ¿Hacia donde Voy?
Al definir un proyecto de vida los jóvenes podrán defender lo que piensan empoderándose en sus
capacidades, sus intereses y formarse un carácter menos vulnerable al medio, así como también
serán capaces de perder el miedo a defraudar a sus padres ya que se sentirán seguros de elegir por
sí mismo sin importar lo que los otros elijan para ellos.
En definitiva cuando nuestro niños y jóvenes se proponen trazar un proyecto de vida debemos
entender que estos se paran en una delgada línea llamada incertidumbre, incertidumbre que se
apodera de sus miedo y potencia sus indecisiones. Independientemente que les heredemos nuestro
equipo de futbol, religión y estilo de música ellos deben saber de-construir ciertos paradigmas para
emerger desde la individualidad como seres únicos e irrepetibles, con la capacidad de equivocarse
y reconstruirse bajo la atenta mirada de todos los actores vincularmente significativos que están a
su rededor asumiendo a ciencia cierta que lo único que se empieza de arriba son los hoyos.
Equipo de Formación