Declaración Final - Consejo Económico y Social

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VI CUMBRE EUROMEDITERRÁNEA
DE LOS CONSEJOS ECONÓMICOS Y SOCIALES
E INSTITUCIONES SIMILARES
Nápoles, 2 y 3 de noviembre de 2000
DECLARACIÓN FINAL
1.
Los Consejos Económicos y Sociales e Instituciones Similares, a los que se asocian
los representantes comisionados por los países euromediterráneos que no disponen de Consejo
Económico y Social o institución similar, reunidos en Nápoles los días 2 y 3 de noviembre de 2000,
con motivo de la VI Cumbre Euromediterránea de los Consejos Económicos y Sociales e Instituciones
Similares:
− celebran que, cinco años después de la firma de la Declaración de Barcelona, la Asociación
Euromediterránea vuelva a figurar en el centro de los debates;
− recuerdan los tres capítulos de la Asociación Euromediterránea: una asociación política y de
seguridad, una asociación económica y financiera y una asociación en el ámbito social, cultural y
humano;
− recuerdan las acciones que han acometido en este marco (organización de cumbres anuales,
creación de grupos de trabajo y elaboración de programas de cooperación) y sus importantes
contribuciones al desarrollo de esta Asociación;
− destacan la importancia que conceden al respeto de los derechos humanos y el papel que pueden
desempeñar en este ámbito en su calidad de representantes de la sociedad civil organizada, pilar
esencial de la democracia;
− lamentan la situación de tensión en Oriente Medio, expresan su honda preocupación por los
acontecimientos sangrientos que vive la región, cuyas víctimas son sobre todo civiles, y recuerdan
que el establecimiento de una paz justa y duradera, con el espíritu de compromiso positivo y
pacificador del encuentro entre el Sr. Peres y el Sr. Arafat y respetando el marco de las Naciones
Unidas, es una condición necesaria para el desarrollo de la región;
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-2− apoyan las acciones destinadas a la celebración de acuerdos de paz en Oriente Medio y a la
adopción de la Carta para la Paz y la Estabilidad y reiteran solemnemente su apoyo a la
Declaración de Barcelona, en la que los participantes se comprometieron a respetar la igualdad de
derechos de los pueblos y su derecho a la autodeterminación, actuando en todo momento de
conformidad con los propósitos y principios de la Carta de las Naciones Unidas y con las normas
pertinentes del derecho internacional, incluidas las relativas a la integridad territorial de los
Estados, tal como se refleja en los acuerdos entre las partes interesadas;
2.
Cumbre:
Los Consejos Económicos y Sociales e Instituciones Similares que participan en la VI
− hacen un llamamiento, mediante la moción que han adoptado, a los veintisiete ministro s de
Asuntos Exteriores que se reunirán por cuarta vez en Marsella los días 15 y 16 de noviembre de
2000, para que den un nuevo impulso al proceso de Barcelona, en particular por lo que respecta al
tercer eje de la Asociación que prevé una mayor valorización de la dimensión social, cultural y
humana;
− están convencidos de que para la construcción de una zona euromediterránea de paz, seguridad,
libre cambio y prosperidad se requiere un dinamismo convergente de las economías, las culturas,
las estructuras sociales y, por ende, las sociedades;
− se consideran, sin pretensiones de exclusividad, los representantes cualificados de la sociedad civil
organizada debido a la presencia en su seno de los principales responsables representativos de las
fuerzas económicas y sociales de ambas orillas del Mediterráneo;
− consideran que un diálogo permanente y estructurado entre la Unión Europea y los Gobiernos de
los veintisiete países socios, por una lado, y la sociedad civil, por otro, requiere la creación de
foros consultivos de representación de los actores económicos y sociales en toda la región, y
desean, con el fin de poder hacer realidad este diálogo permanente, una concertación regular entre
el Comité Euromediterráneo del proceso de Barcelona y el Grupo de seguimiento de los CES e
Instituciones Similares;
3.
Cumbre:
Los Consejos Económicos y Sociales e Instituciones Similares que participan en la VI
− toman nota de los documentos recientemente elaborados por el Consejo Europeo de Feira, la
Presidencia francesa de la Unión Europea, la Comisión Europea y el Parlamento Europeo, en los
que se destaca la importancia de la contribución de la sociedad civil y la necesidad de reforzar la
dimensión social de la Asociación;
− reiteran su solicitud de que se defina un verdadero programa social euromediterráneo, pues
consideran que el compromiso de la Unión Europea en este proceso debe llevar aparejada la
aplicación de medidas sociales complementarias;
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− destacan, de acuerdo con la estrategia común del Consejo Europeo, la necesidad de fomentar el
diálogo social y su compromiso en este ámbito, en particular mediante la aplicación de programas
de cooperación;
− confirman su voluntad de reforzar la educación y la formación profesional así como de mejorar la
inserción de los jóvenes y las mujeres en el mercado laboral, y recuerdan a este respecto las
recomendaciones que hicieron en las cumbres de Lisboa y Antalya;
− manifiestan su deseo de participar en la evaluación del impacto en el desarrollo sostenible de la
futura zona de libre cambio euromediterránea que la Comisión Europea desearía crear y proponen
a las autoridades políticas de la Asociación que les consulten en este marco;
− comparten el interés de las autoridades políticas por una financiación comunitaria más eficaz, pero
expresan su preocupación ante el enfoque destinado a favorecer un número reducido de programas
estratégicos en el futuro. Instan a que dicho enfoque no se traduzca en una exclusión de los
proyectos procedentes de la base que benefician a los actores de la sociedad civil, lo que sería
contrario al espíritu de la Asociación;
− insisten en la necesidad de que se elabore un auténtico programa de información y comunicación
sobre la Asociación Euromediterránea y se congratulan por la propuesta de la Comisión Europea
destinada a crear una denominación "Asociación Euromediterránea". Piden que dicha
denominación se aplique también a las iniciativas de cooperación adoptadas por los actores
locales.
4.
Los participantes en la VI Cumbre económica y social euromediterránea han debatido
en sus sesiones de trabajo:
− el Informe sobre La formación en agricultura, elaborado por el Consejo Económico y Social de
Francia con la colaboración de los Consejos Económicos y Sociales de España, Grecia, Portugal, el
Consejo Nacional Económico y Social de Argelia (CNES) y el Consejo Nacional de Economía y
Trabajo de Italia (CNEL);
− el Informe sobre Las políticas de innovación de las PYME y la artesanía desde una perspectiva de
desarrollo sostenible: la financiación y el acceso a la información, elaborado por el Comité
Económico y Social Europeo con la colaboración del Consejo Nacional de Juventud y Porvenir de
Marruecos (CNJA), el Consejo Nacional de Economía y Trabajo de Italia (CNEL), el Consejo para
el Desarrollo Económico de Malta (MCED) y los representantes de los medios económicos y
sociales turcos del Comité Consultivo Mixto (CCM) UE-Turquía;
− el Informe sobre la ejecución del programa de trabajo, presentado por el "Grupo de seguimiento
del programa de acción" (denominado en lo sucesivo Grupo de seguimiento), integrado por los
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-4Consejos Económicos y Sociales de España y Francia, el CNEL de Italia, el CNES de Argelia, el
Comité Económico y Social Europeo y el Consejo Nacional de Juventud y Porvenir de Marruecos.
A raíz de estos debates, las delegaciones participantes en la VI Cumbre económica y
social euromediterránea han aprobado las siguientes conclusiones y recomendaciones:
4.1.
La formación en agricultura
Los participantes en la VI Cumbre Euromediterránea constatan que:
− la heterogeneidad de las economías agrícolas es importante tanto para la población activa, el peso
del sector agrícola en el PIB, la talla y la estructura de las explotaciones, la producción y el clima.
En conjunto, los países tienden a cubrir sus necesidades alimentarias, pero en algunos casos se
observa una creciente dependencia de las importaciones alimentarias en forma de productos
básicos (cereales) adquiridos en los mercados mundiales. En otros casos se ha superado, incluso
con creces, la autosuficiencia, favoreciendo así la valoración por parte de las políticas agrícolas de
factores de carácter más cualitativo como el empleo, la calidad de los productos, el medio ambiente
o la ordenación del territorio;
− a pesar de esta diversidad, las agriculturas mediterráneas presentan características comunes pues
son el pilar de las economías contemporáneas y de su desarrollo. El sector agrícola constituye el
eje de otros envites, como la autonomía alimentaria, la paz y la inserción social, la seguridad
sanitaria, la ordenación del territorio y el medio ambiente;
− ninguna reforma agrícola puede acometerse sin objetivos políticos firmes. Incumbe al Estado fijar
las funciones y los ejes estratégicos de su agricultura de acuerdo con los interlocutores sociales
interesados. Las estructuras de las explotaciones, las dificultades de acceso a la propiedad de la
tierra y a la financiación, la disminución y el envejecimiento de la población activa agrícola, así
como el bajo nivel de formación de los agricultores condicionan los sistemas de formación;
− deben adoptarse políticas públicas, cuyas modalidades son muy diferentes según los Estados y la
disponibilidad de medios. Dichas políticas deberán incluir medidas destinadas a ayudar a la
población a adquirir las competencias necesarias para garantizar su éxito;
− la relación entre formación y empleo debe constituir una preocupación constante de los
responsables y los interesados. Esta relación constituye un factor de integración y de promoción
social, determinante para el crecimiento económico;
− la formación y la divulgación son necesarias para la transmisión de nuevos saberes. Para valorizar
los conceptos de formación-desarrollo y desarrollo sostenible se deben crear redes capaces de
llegar a cada agricultor y exponenciar así el conocimiento;
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-5− la investigación constituye una inversión indispensable para introducir innovaciones y
posibilidades de progreso. La investigación no debe ser únicamente descendente, sino también
responder a las solicitudes de la profesión;
− la eficacia de la formación sólo puede garantizarse plenamente si está en estrecha relación con el
ámbito profesional al que está orientada. Es importante dirigirse al máximo número de actores
económicos con el fin de cumplir plenamente la misión que consiste en preparar a los encargados
de explotación, los trabajadores familiares y los asalariados agrícolas a las exigencias de la
economía y también a su papel de ciudadanos, con responsabilidades en el destino de su país.
Los participantes en la VI Cumbre Euromediterránea recomiendan:
en materia de fundamentos de la formación agrícola:
− que se tengan en cuenta la política agrícola y la demanda profesional. Se trata de movilizarse y
coordinar los medios oportunos en torno a ejes estratégicos y proyectos compartidos. Esto implica
que el diálogo y la concertación se establezcan entre todos los interlocutores y partes del
engranaje. El papel de los interlocutores sociales es esencial para favorecer el diálogo;
− que se adapte la formación a las estructuras de las explotaciones agrícolas. La formación debe
responder a las necesidades de todos los actores interesados y tener en cuenta la gama diversificada
de oficios que exigen distintos niveles de cualificación o competencia;
− que la formación se inscriba en un contexto sociológico rural. El desarrollo de la divulgación y la
formación agrícolas exige una visión amplia y un conocimiento de las tradiciones y redes de
relaciones, con el fin de comprender las situaciones y facilitar los procesos evolutivos con la ayuda
de los líderes y actores locales;
− una preparación a los oficios del ámbito rural. La formación agrícola debe abarcar los oficios de la
producción agrícola y los que contribuyen al desarrollo rural, en particular en los ámbitos de los
servicios y la ordenación territorial, la gestión del agua, el medio ambiente, el turismo rural y el
artesanado. El diálogo entre todos los interlocutores permite la expresión de la demanda y una
organización por niveles y especialidades, según las necesidades de los oficios;
− que se reconozca el papel determinante de las mujeres para el mantenimiento de la población rural
y el desarrollo de actividades como el turismo rural o la artesanía. Las mujeres son a menudo
quienes generan los procesos de mejora de los niveles y condiciones de vida en el ámbito rural;
− que se transfieran los resultados de la investigación a su aplicación. En la enseñanza inicial esta
transferencia puede requerir cierto tiempo debido a la duración de la propia formación; en la
formación de adultos, sin embargo, a menudo la transferencia es más inmediata, sobre todo cuando
el explotador o el asalariado se inscriben en una formación relacionada con un proyecto;
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-6− que se adquiera una buena formación básica. Se insta a los Estados a favorecer la escolarización
básica de las poblaciones interesadas con el fin de reducir el índice de analfabetismo, en particular
en la población femenina. Una vez adquirida esta formación general básica, ésta se deberá
desarrollar y completar con la formación agrícola;
− que se forme al personal docente. Dicha formación debe perseguir una triple competencia: en la o
las disciplinas, en la pedagogía y en el conocimiento del ámbito profesional. La formación debe
preparar a los profesores a acoger a los jóvenes, a enseñar y a facilitar su inserción en la vida
profesional y social. En fin, debe permitir la adaptación de los conocimientos y las prácticas
pedagógicas durante toda su carrera docente;
− que se movilicen determinadas disciplinas. La agricultura se apoya necesariamente en las ciencias
de la vida. La biología y la agronomía son determinantes para los oficios relacionados con la
producción agrícola, que requieren respeto y dominio de los ciclos biológicos. Por otra parte, es
necesario destacar que la agricultura adopta con gran rapidez las numerosas aplicaciones de las
nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
en materia de factores favorables a una formación agrícola de calidad:
− que se anticipe la evolución de los oficios. A la formación relacionada con la producción
tradicional se añade la vinculada a actividades que permiten un nuevo valor añadido: el turismo
rural, la transformación y venta directa de productos, los servicios a las personas y a las empresas y
la artesanía. La formación en el ámbito de la gestión y de las nuevas tecnologías de la información
y la comunicación, los nuevos métodos de formación a distancia y de individualización
contribuyen a mejorar la cualificación;
− que se recurra a prácticas pedagógicas diversificadas próximas a las realidades profesionales.
Dichos métodos deben centrarse, en especial en la definición de las necesidades, la
pluridisciplinariedad y la alternancia;
− que se proponga una formación de proximidad que permita el acceso de más personas a la
formación mediante el desplazamiento del personal docente, la utilización de locales públicos y la
adaptación de los horarios de formación. Por otra parte, las nuevas tecnologías de la información,
la educación a distancia y el uso de Internet evitan los problemas planteados por los
desplazamientos o las ausencias, en particular para las mujeres;
− que se promueva un sistema basado en la promoción. Las pasarelas entre niveles y vías de
formación deben permitir progresar en los niveles de cualificación exigidos por los empleos
asalariados y de responsabilidad. Las prácticas del control continuo durante la formación así como
la organización de la formación en módulos permiten, por otra parte, estructuras y progresos
individualizados hacia la adquisición del título o diploma;
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-7− que se fomente una asociación fuerte. La participación de la profesión y de los demás actores del
territorio, en particular los movimientos asociativos, constituye una baza importante para el
desarrollo agrícola y rural. Esta asociación puede situarse a distintos niveles, desde la concepción y
organización del sistema hasta su aplicación concreta;
− que se desarrolle la cooperación internacional mediante los intercambios de jóvenes y profesores, y
entre los representantes de las organizaciones profesionales, y mediante el desarrollo de sinergias
entre los sistemas respectivos de formación, divulgación e investigación agrícolas. Ello implica
asimismo la elaboración de estadísticas, la movilización de la ingeniería de formación, el
reconocimiento mutuo de títulos y la promoción o el refuerzo de las colaboraciones entre
organismos internacionales y de la Unión Europea por medio del programa MEDA;
− que se adapten y evalúen los medios. Los medios condicionan el desarrollo y la calidad de la
formación agrícola. La preparación del cuerpo docente, los equipamientos, los medios pedagógicos
de los centros y los medios adaptados para la formación continua constituyen la máxima prioridad
a la hora de adoptar decisiones a nivel presupuestario. La formación exige un control en función de
las evoluciones y, por tanto, una evaluación, esto es, una valoración de los resultados y la eficacia
en función de los ejes estratégicos y los objetivos fijados.
La agricultura confrontada a envites múltiples sigue siendo un valor esencial para el
futuro de un país. En un mundo en evolución constante, la formación agrícola representa en efecto un
medio privilegiado para que cada individuo participe en la sociedad del conocimiento. Debe ayudar a
las personas a inscribirse en el futuro y a ser protagonistas de su destino.
4.2.
Las políticas de innovación de las PYME y del artesanado
Los participantes en la VI Cumbre Euromediterránea constatan que:
− en la UE, las PYME y el artesanado representan más de dos tercios de los puestos de trabajo y más
del 70 % del volumen global de negocios. Los sectores más representativos de dicha realidad son
las actividades vinculadas a una tradición antigua, como el sector agroalimentario o las distintas
unidades regionales de la industria de la confección y del mueble así como la industria textil.
Desde un punto de vista geográfico, estos sectores constituyen el núcleo de la actividad económica
de numerosas regiones del Norte y del Sur de la cuenca mediterránea y tienen un auténtico
potencial de empleo e intercambios comerciales, aspectos en los que es necesario poner un mayor
empeño para cumplir las condiciones relativas al respeto de los trabajadores establecidas por los
convenios internacionales;
− el desarrollo de la inversión directa extranjera en los países socios mediterráneos (PSM) resulta
frenado por la falta de protección de los derechos de propiedad industrial, sin la que, por ejemplo,
las multinacionales extranjeras son poco propensas a transferir su propia tecnología avanzada a una
nueva sede situada en un PSM. La transferencia de tecnología se podría facilitar mediante el
acceso de estos países a la sociedad de la información y la creación de "redes virtuales" entre
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-8personas y entes (públicos y privados) que se dedican a actividades de investigación en ambas
orillas del Mediterráneo;
− en los países mediterráneos, la proporción de los recursos que se destinan a las actividades de I+D
no es homogénea. Existen analogías "estructurales" claras entre ellos, como un aparato productivo
fragmentado y un mundo universitario todavía demasiado centrado en la transferencia de
conocimientos de base, pero también la falta de prioridad de que adolece la I+D en la mayor parte
de los PSM;
− en los países mediterráneos, las PYME y el artesanado pueden por lo general introducir
innovaciones sin llevar a cabo investigaciones, procediendo a innovaciones de tipo cuantitativo a
través de relaciones de colaboración con los clientes y suministradores, contrariamente a lo que
ocurre en los países industrializados, donde la actividad de investigación científica y tecnológica
interna es cada vez más determinante para las pequeñas empresas;
− los problemas con que tropieza principalmente la orientación hacia la innovación en las PYME y
en las empresas artesanales guardan relación, ante todo, con las dificultades de acceso a la
información con contenido "estratégico" y de articulación o cooperación con estructuras de
investigación exteriores. Igualmente relevantes son las dificultades ligadas a la falta de
trabajadores especializados y a la carencia de servicios adecuados a los problemas propios de una
empresa pequeña;
− el acceso a la información y la capacidad de traducir las informaciones en proyectos de desarrollo
empresarial son los principales factores estratégicos para la difusión de la innovación en los
sistemas empresariales de pequeña y mediana dimensión y el artesanado. En el futuro, la sociedad
de la información podrá agilizar este proceso, pero no será sin duda el único medio para superar las
carencias informativas existentes.
Por todas estas razones,
− considerando que la ciencia, la tecnología y la innovación tienen un impacto claro en el desarrollo
socioeconómico del área mediterránea, así como la necesidad de reforzar la promoción de las
actividades conjuntas de I+D e innovación en el ámbito de la cooperación euromediterránea;
− considerando la necesidad de favorecer entre las PYME de la UE y los PSM el intercambio de
experiencias y conocimientos en materia de producción, organización y gestión de empresas, así
como el desarrollo de actividades formativas en los diversos ámbitos ligados a las nuevas
tecnologías;
los participantes en la VI Cumbre Euromediterránea recomiendan que en la realización de acciones
conjuntas en materia de investigación y desarrollo se tengan en cuenta las siguientes exigencias:
a nivel político:
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-9-
− reforzamiento de los objetivos estratégicos de colaboración entre la UE y los PSM fijados en la
Conferencia Euromediterránea de Barcelona, manteniendo el firme empeño en la predisposición de
iniciativas destinadas al desarrollo económico de los PSM y a la cooperación científica
euromediterránea, e incremento de la participación de las PYME de la UE y de los PSM en los
programas comunitarios que abordan la investigación y el desarrollo tecnológico, como el
V Programa Marco (y en primer lugar el programa horizontal "Innovar y lograr la participación
de las PYME"), MEDA II y otras iniciativas euromediterráneas;
− continuación y fortalecimiento del diálogo político en el ámbito del Comité de seguimiento
euromediterráneo para la cooperación en materia de I+D e intensificación de los esfuerzos
encaminados a garantizar una mayor coordinación entre los diferentes instrumentos de
financiación, de manera que las actividades llevadas a cabo por la UE y los PSM en el ámbito de la
I+D sean más visibles y coherentes en relación con la política de la Asociación Euromediterránea;
− apoyo a la utilización de nuevas tecnologías en las PYME y en las empresas artesanales, incluidas
las vinculadas a la sociedad de la información, y fortalecimiento en los PSM de la capacidad para
atraer inversiones, en particular a través de una red de agencias de promoción en la que estén
integrados los 27 países socios de la Conferencia Euromediterránea de Barcelona;
A nivel operativo:
− introducción de medidas adecuadas a las exigencias de las PYME y el artesanado, sobre todo en el
ámbito de la asistencia y la consulta técnica y tecnológica, la formación (incluida la mejora de la
dirección empresarial, para un mayor desarrollo de la gestión), el apoyo a la inversión en
tecnología y el desarrollo de actividades de información y sensibilización a través de organismos
socioeconómicos, colegios profesionales, cámaras de comercio, cámaras de industria y
corporaciones gremiales;
− determinación y selección, con una referencia específica a la fase de preparación de los programas
euromediterráneos, de prioridades temáticas e instrumentos de cooperación particularmente
relevantes para las PYME de los PSM;
− creación de agencias (y sobre todo de redes de agencias) que desempeñen un papel de articulación
en la promoción y aplicación de las innovaciones tecnológicas en las PYME y empresas
artesanales de los PSM, a través también de actividades de sensibilización en favor de la difusión
de prácticas correctas;
− determinación de tipologías de PYME a las cuales dirigir, con mayores probabilidades de éxito,
iniciativas "piloto" en el ámbito de la investigación y desarrollo tecnológico y definición de
métodos de evaluación, ejecución y difusión de los resultados de los proyectos (sobre todo
comunes) de I+D;
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- 10 − organización de grupos de verificación de los progresos de las iniciativas de la UE que atañen a los
PSM, al objeto de seguir de cerca su desarrollo y señalar elementos criticables, fomentar la
participación de organismos financieros como el BEI, el FEI o los bancos de desarrollo territorial
en los procesos relacionados con el acceso a la financiación por parte de las PYME, y utilizar
también las experiencias llevadas a cabo en la UE que se reflejaron en las dos mesas redondas
sobre "Bancos y banqueros y políticas para las PYME".
4.3.
Ejecución del programa de trabajo 1999-2000
Los participantes en la VI Cumbre Euromediterránea constatan que:
− el Grupo de seguimiento ha aprovechado varias ocasiones para valorizar y dar a conocer las
conclusiones de la cumbre de Antalya y las monografías debatidas en las últimas cumbres. Los
miembros del Grupo de seguimiento han mantenido contactos regulares con sus autoridades
políticas en el marco de la Asociación Euromediterránea tanto a nivel nacional como europeo. Una
iniciativa colectiva del Grupo de seguimiento fue informar a los ministros de Asuntos Exteriores
de los 27 países de la asociación sobre el papel y las actividades de los Consejos Económicos y
Sociales e instituciones similares en el proceso de Barcelona;
− el Grupo de seguimiento tuvo en cuenta la recomendación de la cumbre de Antalya de celebrar la
sexta cumbre de los Consejos Económicos y Sociales antes de la Conferencia Ministerial
Euromediterránea ("Barcelona IV") para poder enviar un mensaje político a los ministros reunidos.
Con el fin de reforzar este mensaje, el Grupo de seguimiento redactó una moción a modo de
llamada a los Gobiernos de los 27 países para que tengan más en cuenta los importantes trabajos
realizados por los CES en el marco de la Asociación Euromediterránea con el fin de favorecer el
desarrollo de la función consultiva en el contexto regional y nacional;
− el Grupo de seguimiento se dedicó a la realización efectiva de dos proyectos de cooperación
–TRESMED - La función consultiva de los interlocutores económicos y sociales y Diálogo social y
sistemas sociales–, y para ello creó en su seno un subcomité (CES de Francia y España, CNJA de
Marruecos y CES Europeo). Los diferentes operadores fueron seleccionados con arreglo a criterios
de conocimiento de la región mediterránea y competencia en materia de función consultiva y
diálogo social.
Los participantes en la VI Cumbre Euromediterránea recomiendan:
en materia de prioridades:
− proseguir sus esfuerzos destinados a aumentar la visibilidad de las acciones y trabajos que emanen
de la Asociación Euromediterránea entre Consejos Económicos y Sociales e instituciones
similares, y hacer oír la voz de la sociedad civil organizada ante las autoridades políticas europeas
y nacionales;
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- 11 − fomentar la creación de foros consultivos de representación de los agentes económicos y sociales
en toda la región euromediterránea, en particular propagando los conceptos de consulta y
cooperación entre los interlocutores sociales y otros representantes de la sociedad civil organizada,
y respaldar a las instituciones de consulta y diálogo social existentes;
− garantizar el seguimiento de la realización de los proyectos en un marco de transparencia y buena
gestión;
en materia de iniciativas políticas:
− seguir manteniendo contactos con las autoridades políticas de la Asociación, a través del Grupo de
seguimiento;
− mantener su objetivo de estrechar sus relaciones con el Foro parlamentario euromediterráneo, que
se reunirá por segunda vez a comienzos del año 2001;
− seguir ahondando en las relaciones de trabajo y el intercambio de información con las
organizaciones socioprofesionales europeas e internacionales, en particular en el marco de la
realización de los proyectos;
en materia de información:
− intensificar los intercambios de información entre ellos, desde un punto de vista general y en
relación también con las actividades llevadas a cabo por unos y otros en la región;
− proporcionar a las delegaciones no representadas en el Grupo de seguimiento, en particular a los
medios económicos y sociales de los países que no disponen de Consejo Económico y Social o
instituciones similares, todas las informaciones que puedan desear sobre la Asociación
Euromediterránea de los Consejos Económicos y Sociales e instituciones similares;
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- 12 -
en materia de estructura del Grupo de seguimiento:
Los participantes en la VI Cumbre Euromediterránea recuerdan que cualquier
modificación de la composición y las competencias del Grupo de seguimiento incumbe a la Cumbre,
de la que se deriva su legitimidad. Recomiendan:
− que se revise la composición del Grupo de seguimiento sobre la base de una concepción simple y
con el fin de permitir una mejor visibilidad. Por otra parte, que su composición debe reflejar un
equilibrio geográfico y que el Comité Económico y Social Europeo, invitado en la Declaración de
Barcelona a tomar la iniciativa de establecer vínculos con sus homólogos y organismos
equivalentes mediterráneos, debe ser miembro permanente y asumir la presidencia;
− que el Grupo de seguimiento debería incluir:
•
•
•
El Comité Económico y Social Europeo
El Consejo económico y social que haya organizado la cumbre anual
El Consejo económico y social que vaya a organizar la siguiente cumbre anual
− en caso de que, por razones coyunturales, no se respetase la alternancia entre Norte y Sur en la
organización de las cumbres, convendría velar por que este equilibrio sea efectivo, mediante
nombramientos de circunstancias.
− El Grupo de seguimiento comunicará el orden del día de sus reuniones al conjunto de los Consejos
Económicos y Sociales e Instituciones Similares. Éstos podrán, sobre una base ad hoc, participar
en las reuniones del Grupo de seguimiento en calidad de observadores. Además el Comité de
seguimiento podrá pedir a un Consejo económico y social o a una institución similar que participe
en sus reuniones si el orden del día lo justifica, en particular, en el marco de la preparación de la
siguiente cumbre.
5.
Los representantes de los Consejos Económicos y Sociales y de las instituciones
similares han confirmado por unanimidad la propuesta del Consejo Nacional Económico y Social de
Argelia (CNES) de organizar la Cumbre anual en 2001. Por consiguiente, para el próximo año, el
Grupo de seguimiento estará compuesto por el Comité Económico y Social Europeo, el Consejo
Nacional de Economía y Trabajo (CNEL) de Italia y el Consejo Nacional Económico y Social
(CNES) de Argelia.
En la Cumbre del año 2001, los informes que se debatirán tendrán por objeto:
− "Comercio internacional y desarrollo social", cuya elaboración estará dirigida por el Comité
Económico y Social Europeo, con la colaboración de los Consejos Económicos y Sociales de
Francia, Grecia, España, Líbano y Marruecos;
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- 13 − "La deuda externa de los países del Sur del Mediterráneo", cuya elaboración estará dirigida por el
Consejo Nacional de Economía y Trabajo de Italia (CNEL), con la colaboración del Consejo
Nacional Económico y Social de Argelia (CNES) y del CES de Túnez.
Además, los participantes en la VI Cumbre han aceptado por unanimidad la
candidatura del CES de Grecia para organizar la Cumbre de 2002. Para dicha Cumbre, los
participantes han aceptado la propuesta del CES francés relativa a la elaboración de un informe sobre
el tema "Nuevos conocimientos, nuevos empleos - Los efectos de las nuevas tecnologías".
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