PLANIFICACION DIARIA - PRIMER GRADO SEGUNDO

PLANIFICACION DIARIA - PRIMER GRADO SEGUNDO TRIMESTRE
SEMANA 1: DEL 11 AL 15 de junio de 2012
ESPAÑOL
Resultados/ Logros de
Aprendizaje
Escribe palabras a las
imágenes mostradas.
Completa oraciones con
palabras de las imágenes
mostradas.
Contenido
Conceptual
Comunicación
escrita
Escritura de:
‐ Silabas
‐ Palabras
‐ Frases
‐ Oraciones
Procedimental
Formación y
Construcción
de:
‐ Palabras
‐ Frases
Actitudinal
Disposición por
representar sus
ideas y
emociones por
medio de dibujos
o trazos
parecidos a
palabras.
Demuestra habilidad en la
lectura de palabras frases y
Conceptual
Comunicación
Competencia
Metodología de Enseñanza
Actividades
Estrategias
Técnicas
Comunicación Inicio
Lluvia de ideas
lingüística.
Participa en juego con
fichas de las silabas
Demostraciones
Conocimiento dadas.
y la interacción
Preguntas y
con el mundo
Desarrollo
respuestas
físico.
Lee palabras de un
cartel.
Comentarios
Social y
Escribe palabras en el
ciudadana.
tablero
Descripción
Completa palabras con
Aprender a
las silabas ausentes.
Exposición de
aprender.
Escribe palabras a las
ideas.
imágenes.
Autonomía e
Completa oraciones
iniciativa
con palabras a
personal.
imágenes mostradas.
Cultural y
artística.
Cierre
Muestra y discute el
trabajo realizado.
Inicio
Observa lámina con la
Estrategias de
Evaluación
Lectura de
palabras
Formación de
palabras
Escritura de
palabras
oraciones del libro de texto
de referencia.
oral
Silabas
Palabras
Oraciones
Procedimental
Lectura de oral de
una de las
páginas del libro
de texto.
Actitudinal
Confianza al leer
un cartel
asignado del libro
de texto.
lectura asignada.
Desarrollo
Lee grupalmente las
silabas de la lámina.
Practica la escritura de
las silabas en el
cuaderno.
Discute criterios de
evaluación de la lectura
Practica
individualmente y en
voz baja la lectura
Toma turnos para la
lectura
Lluvia de ideas
Estudio previo
Lectura
Lectura
silenciosa
Conceptual
Textos escritos:
De referencia:
Cuento
Procedimental
Confección de un
repertorio a partir
de un cuento
Utilización de
recursos de la
biblioteca o el
rincón de lectura
Lectura oral,
Sondeo de
estudio previo de
la lectura
asignada
Conocimiento del
tema
Talleres
Lectura de la
pagina asignada
Criterio
3.tono de
voz/volumen
3.fluidez
3.conducta
3.articulacion
Cierre
Discute los criterios de
evaluación de la
lectura.
Extrae palabras de un
cuento para construir un
nuevo repertorio. Cuento
Pinocho
Practica de la
lectura
Inicio
Observa video del
cuento de Pinocho
Lluvia de ideas
Desarrollo
Atiende la lectura del
cuento
Comenta las
características del
cuento
Participa en una lectura
colaborativa del
cuento.
Dramatizaciones
Lecturas
Trabajo grupal
Preguntas y
respuestas
Participa en la
elección de un
cuento de interés
en una votación
grupal.
Escucha la lectura
de cuentos
Descubre
palabras nuevas o
claves de un
texto, y las
escribe en el
tablero y
individual y en
grupo, de texto con
entonación y
articulación
adecuada.
Dramatiza el cuento
Extrae palabras
significativas del
cuento.
Actitudinal
Interés predecir el
contenido de un
cuento a partir del
título o
ilustraciones.
Cierre
Ilustra con dibujos las
palabras del repertorio.
comprueba su
significado
Entusiasmo por
escuchar y
participar en las
actividades
sugeridas.
Reconoce los artículos
mostrados en un texto del
cuento de pinocho.
Conceptual
El articulo
Procedimental
Localiza los
artículos en un
texto asignado
Actitudinal
Disposición e
interés por el tema.
Inicio
Participa de la lectura
colectiva del cuento
Pinocho
Desarrollo
Aporta ideas sobre lo
que sabe del articulo
Participa con la
maestra en el
desarrollo del tema del
Artículo.
Menciona los artículos
presentes en el cuento.
Copia un mapa
conceptual sobre el
tema
Cierre
Lluvia de ideas
Conocimientos
previos
Lectura
Ubicaciones en el
texto
Comentarios
sobre el tema.
Localización de
los artículos en el
texto asignado.
Identifica los artículos
presentes en el texto
del cuento leído.
PLANIFICACION DIARIA - PRIMER GRADO SEGUNDO TRIMESTRE
SEMANA 2: DEL 18 AL 22 de junio de 2012
ESPAÑOL
Resultados/ Logros de
Aprendizaje
Representa con imágenes
un repertorio extraído del
cuento de Pinocho
Contenido
Conceptual
Comunicación
escrita
Escritura de:
‐ Silabas
‐ Palabras
‐ Frases
‐ Oraciones
Procedimental
Formación y
Construcción
de:
‐ Palabras
‐ Frases
Actitudinal
Disposición para
hacer un buen
trabajo
Competencia
Metodología de Enseñanza
Actividades
Estrategias
Técnicas
Comunicación Inicio
Lluvia de ideas
lingüística.
Comenta el cuento
Demostraciones
Conocimiento
Desarrollo
y la interacción Menciona palabras con
Preguntas y
con el mundo
significado dentro del
respuestas
físico.
cuento
Indica lo que significa
Comentarios
Social y
cada palabra
ciudadana.
Elabora un listado de
Descripción
palabras del cuento
Aprender a
Observa la escritura de
Exposición de
aprender.
los trazos de las nuevas
ideas.
letras
Autonomía e
Recuerda letras dadas o
iniciativa
conocidas
personal.
Cultural y
artística.
Cierre
Escribe las palabras
extraídas e ilustra
Estrategias de
Evaluación
Lectura de
palabras
Resumen del
cuento
Escritura de
palabras
Observa video de la película
Pinocho para reforzar el
cuento.
Conceptual
Textos escritos:
De referencia:
Cuento
Practica la lectura y
escritura de las palabras del
repertorio.
Procedimental
Practica la escritura
de las palabras del
repertorio
Actitudinal
Opinar libremente y
respetar la opinión
de otros
Ubica en oraciones del
cuento de pinocho los
artículos que se
encuentren.
Inicio
Brinda aportes sobre la
película
Lluvia de ideas
Desarrollo
Observa la película
Comenta los personajes
principales del cuento
Menciona las palabras
del repertorio del
cuento
Escribe palabras varias
veces
Observaciones
Lectura
Talleres
Conocimiento del
tema
Observación del
video
Análisis del
cuento
Escritura de la
palabras
Entusiasmo por
escuchar y
participar en las
actividades
sugeridas.
Cierre
Muestra el trabajo
realizado
Conceptual
El articulo
Inicio
Participa en lluvias de
ideas del tema.
Lluvia de ideas
Desarrollo
Participa en la lectura
colaborativa sobre el
cuento de Pinocho
Lee oraciones extraídas
del cuento
Participa en repaso del
tema de los artículos
Ubica en las oraciones
los artículos
correspondientes.
Dramatizaciones Lectura de
Procedimental
Localiza los
artículos oraciones
Actitudinal
Disposición e
interés por el tema.
Lecturas
Trabajo grupal
Preguntas y
respuestas
Lluvias de ideas
sobre el cuento.
oraciones del
cuento
Ubicación de los
artículos en las
oraciones.
Sondeo sobre el
tema estudiado.
Cierre
Discute el trabajo
realizado y la
evaluación
Forma palabras del
repertorio del cuento con
letras del periódico.
Conceptual
Comunicación
escrita
Inicio
Lee las letras del
alfabeto
Procedimental
Formación de
palabras
Lectura de
palabras
Desarrollo
Menciona las palabras
del repertorio del
cuento
Lee las letras que
contiene cada palabra
Observa la diferencia
entre las letras escritas
e imprenta.
Forma las palabras con
letras del periódico.
Actitudinal
Orden y aseo al
realizar el trabajo
escolar.
Lluvia de ideas
Conocimientos
previos
Lectura
Talleres
Comentarios
sobre el tema.
Conocimiento de
las letras del
alfabeto
Formación de
palabras
Orden y aseo en
su trabajo escolar
Cierre
Muestra el trabajo
realizado.
Ordena la secuencia del
cuento de Pinocho
Conceptual
Textos escritos de
referencia
Inicio
Comenta brevemente
el cuento de pinocho
Lluvia de ideas
Diálogos
Talleres
Procedimental
Uso de los
recursos de la
biblioteca
Organización de
Desarrollo
Menciona los
personajes principales
y secundarios del
cuento.
Resumen del
cuento
Trabajos en
equipo
Análisis del
cuento
Orden secuencial
de imágenes del
cuento.
imágenes e ideas.
Narra brevemente la
historia
Colorea imágenes del
cuento
Explica lo que sucede
en cada imagen
Ordena la secuencia de
las imágenes.
Actitudinal
Demuestra
seguridad al
momento de
ordenar la
secuencia de la
historia.
Cierre
Discute el trabajo
realizado
PLANIFICACION DIARIA - PRIMER GRADO SEGUNDO TRIMESTRE
SEMANA 3: DEL 25 AL 29 de junio de 2012
ESPAÑOL
Resultados/ Logros de
Aprendizaje
ESPAÑOL y AULA TICS
Completa palabras del
cuento de Pinocho con
silabas ausentes.
Desarrolla actividades
practicas de lectoescritura
con un jclic
http://clic.xtec.cat/db/act_
es.jsp?id=2361
Contenido
Competencia
Conceptual
Comunicación
escrita
Escritura de:
‐ Silabas
‐ Palabras
‐ Frases
‐ Oraciones
Comunicación
lingüística.
Procedimental
Formación y
Construcción
de:
Metodología de Enseñanza
Actividades
Estrategias
Técnicas
Inicio
Lluvia de ideas
Participa del canto del
Individual y
alfabeto.
grupal
Demostraciones
Conocimiento
y la interacción Desarrollo
con el mundo
Lee el abecedario
físico.
presentado.
Menciona las palabras
Social y
del repertorio.
ciudadana.
Escribe palabras del
repertorio en el
Aprender a
tablero.
aprender.
Deletrea cada palabra
Preguntas y
respuestas
Estrategias de
Evaluación
Lectura del
abecedario.
Deletreo de
palabras
Comentarios
Escritura de
palabras
Lectura de
abecedario
Completar
palabras
Deletreo de
Actitud e
‐ Palabras
‐ Frases
Actitudinal
Disposición para
hacer un buen
trabajo
Lee palabras
correspondientes al
repertorio del cuento de
Pinocho.
Conceptual
Comunicación
escrita
Escritura de:
‐ Silabas
‐ Palabras
‐ Frases
‐ Oraciones
Procedimental
Lectura de
‐ Palabras
‐ Frases
Actitudinal
Orden y aseo
para realizar su
trabajo
Autonomía e
iniciativa
personal.
Cultural y
artística.
Comenta Trabajo a
realizar
Completa palabras con
las silabas ausentes.
palabras
iniciativa del
trabajo
individual.
Inicio
Participa del canto
Pinocho
Lectura
Identificación de
las palabras del
repertorio
Desarrollo
Observa la escritura de
palabras en el tablero
Lee palabras del cartel
mostrado
Escribe palabras del
repertorio
Menciona el nombre de
las imágenes mostradas
Lee de un grupo la
palabra de la imagen
Circula la palabra
correcta.
Dialogo
Cierre
Discute el trabajo
realizado.
Lluvia de ideas
Escritura de
palabras del
repertorio
Lectura de
palabras
Cierre
Discute el trabajo
realizado
Completa frases del cuento
con la palabra de la imagen
Conceptual
Comunicación
Inicio
Participa del canto
Talleres
Practicas
Identificación de
palabras en
escrita
Escritura de:
‐ Silabas
‐ Palabras
‐ Frases
‐ Oraciones
Procedimental
Escritura de
‐ Palabras
‐ Frases
Actitudinal
Orden y aseo
para realizar su
trabajo
Pinocho
Lluvia de ideas
imágenes
Desarrollo
Comenta brevemente
el cuento
Menciona las palabras
del cuento
Observa las frases del
cuento
Observa imágenes en
las frases
Completa las frases con
la palabra de la imagen
Tareas
Escritura de
palabras en
frases
cierre
Discute el trabajo
realizado