Economia Agricola - Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Pontificia Universidad Católica del Ecuador
1.
DATOS INFORMATIVOS
FACULTAD: ECONOMIA
CARRERA: Economía
Asignatura/Módulo: ECONOMÍA AGRÍCOLA
Código: 15024
Plan de estudios: E011
Nivel: Séptimo
Prerrequisitos: Sexto nivel aprobado (son de especial importancia las asignaturas de Desarrollo
Regional / Sectorial, Política Económica y Desarrollo Sustentable)
Correquisitos: Economía Urbana, Economía Ambiental y de los Recursos Naturales,
Investigación Económica II, Sistemas de Información Geográfica (optativa)
Período académico: I semestre 2012-2013
N° Créditos: 4
DOCENTE:
Nombre:
Grado académico o título profesional:
RUBÉN FLORES A.
Economista con Especialización (Economía Agrícola)
Breve reseña de la actividad académica y/o profesional:
Ex-Subdecano, docente en Política Económica, Economía de la Energía y Economía Agrícola, Ex Coordinador de Investigación y Posgrado, Consultor.
Indicación de horario de atención al estudiante:
De 07H30 a 09H00, en los días que no tenga clases en la mañana. Oficina 212
Teléfono: 099720199
Correo electrónico: [email protected];
[email protected]
2.
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
La finalidad del curso es que el estudiante cuente con una visión general del sector agropecuario
nacional y maneje las herramientas básicas para estar en capacidad de definir, en función de las
características propias de nuestro medio, políticas de desarrollo para el sector.
3.
OBJETIVO GENERAL
El objetivo del curso se concentrará en hacer una revisión general de las distintas teorías de
desarrollo enfocadas hacia el sector agropecuario, y su inserción y compatibilidad con los
modelos generales de desarrollo económico, para derivar en un análisis y propuesta integral de
políticas sectoriales agrícolas acorde con los objetivos nacionales, empresariales y de la
economía campesina.
4.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en Nivel de desarrollo de
capacidad de
resultados de aprendizaje
Inicial / Medio / Alto
Inicial
 Conocimiento General del sector agropecuario.
Alto
 Identificar los problemas económicos, políticos y
sociales del sector agropecuario.
Inicial
 Plantear soluciones a los problemas del sector
agropecuario desde una perspectiva de política
pública.
Medio
 Correlacionar la teoría económica general y la
sectorial.
Medio
 Valorar la relevancia y el aporte del sector
los
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
agropecuario al desarrollo nacional.
 Valorar la relevancia de la política sectorial con
relación a la política macroeconómica y el desarrollo
nacional
Alto
 Evaluar el marco legal vigente para agricultura
 Manejar los instrumentos básicos de política agrícola
para el análisis del sector agropecuario.
Medio
Inicial
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5. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE
TRABAJO AUTÓNOMO
DEL/A ESTUDIANTE
N° de horas
Tutoría
Prácticas
Actividades
ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
Descripción
Valoración
EVIDENCIAS
CLASES
Teóricas
CONTENIDOS
(UNIDADES Y TEMAS)
SEMANA
N° HORAS
MODULO UNO: TEORIAS DE DESARROLLO AGROPECUARIO
Introducción y definiciones
generales:
Definiciones,
indicadores de desarrollo e
introducción a las teorías
generales de desarrollo
1
Articulación de la Agricultura en
las Teorías de Desarrollo
Económico:
La teoría de las etapas, modelos
Neoclásicos del Cambio
2
Estructural y
modelos de Dependencia
Internacional
Articulación de la Agricultura en
las Teorías de Desarrollo
3
Económico:
4
Lecturas nacionales e
internacionales diarias
6
relacionadas con coyuntura
actual.
4
Presentación, discusión
y debate.
Conocimiento
General del sector
agropecuario.
Reportes semanales de
coyuntura
4
Lecturas nacionales e
internacionales diarias
6
relacionadas con coyuntura
actual.
4
Presentación,
discusión, debate y
evaluaciones en base a
la lectura y contenidos
de clase
Correlación entre la
teoría económica
general y la sectorial
Controles de lectura y
debates participativos
4
Lecturas nacionales e
6 internacionales diarias
relacionadas con coyuntura
4
Presentación, discusión
y debate.
Correlación entre la
teoría económica
general y la sectorial
Controles de lectura y
debates participativos
P
ar
ti
ci
p
a
ci
ó
n
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
Dualismo y Sociedades Duales, el
Enfoque neo-marxista y la nueva
Concepción Económica del
Desarrollo.
Teorías del Desarrollo Agrícola:
El Modelo de Aprovechamiento de
los Recursos y el Modelo de la
Conservación.
Primer Parcial y Revisión
Teorías del Desarrollo Agrícola:
El Modelo de la Localización, el
Modelo de la Difusión y el Modelo
de los Insumos de Alto
Rendimiento
actual.
4
4
5
2
6
4
2
Lecturas nacionales e
internacionales diarias
6
relacionadas con coyuntura
actual.
Lecturas nacionales e
internacionales diarias
relacionadas con coyuntura
actual. Revisión de
presentaciones dadas en
clase.
Lecturas nacionales e
internacionales diarias
6
relacionadas con coyuntura
actual.
4
Presentación, discusión
y debate.
Correlación entre la
teoría económica
general y la sectorial
Controles de lectura y
debates participativos
Taller
4
Presentación, discusión
y debate.
MODULO DOS: ANÁLISIS DE POLÍTICA AGROPECUARIA
10
Correlación entre la
teoría económica
general y la sectorial
Controles de lectura y
debates participativos
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
EL Desempeño de la
Agricultura:
Aporte del sector agrícola a la
producción nacional, subsectores
7
de la agricultura y estructura de la
producción: Uso Actual vs. Uso
potencial
EL Desempeño de la
Agricultura:
Balanza
comercial
de
la
agricultura,
colonización
vs.
8
Reforma Agraria, estructura de la
tenencia de la tierra y el gasto
público para la agricultura
EL Desempeño de la
Agricultura:
Financiamiento de las actividades
productivas, infraestructura y de
comercialización, la
institucionalidad en la agricultura y
la caracterización de los
productores agrícolas: el sector
comercial y el sector campesino.
Segundo Parcial
9
10
Políticas macroeconómicas y
sectoriales:
Una perspectiva histórica
11
 Exportaciones
tradicionales (1900-1950)
 Industrialización
para
4
Lecturas nacionales e
internacionales diarias
6
relacionadas con coyuntura
actual.
4
Lecturas nacionales e
internacionales diarias
6
relacionadas con coyuntura
actual.
4
Lecturas nacionales e
internacionales diarias
6
relacionadas con coyuntura
actual.
2
Lecturas nacionales e
internacionales diarias
relacionadas con coyuntura
actual. Revisión de
presentaciones dadas en
clase.
4
2
Lecturas nacionales e
internacionales diarias
6
relacionadas con coyuntura
actual.
4
Presentación, discusión
y debate.
Valoración de la
Cuadro de indicadores
relevancia y el aporte
sectoriales con relación a lo
del sector agropecuario
nacional
al desarrollo nacional
4
Presentación, discusión
y debate.
Valoración de la
Cuadro de Indicadores
relevancia y el aporte
sectoriales con relación a lo
del sector agropecuario
nacional
al desarrollo nacional
Presentación, discusión
y debate.
Identificar los
Cuadro de Indicadores
problemas
económicos, políticos sectoriales con relación a lo
y sociales del sector nacional
agropecuario.
4
Taller
4
Presentación, discusión
y debate.
10
Valoración de la
Cuadro de Indicadores
relevancia y el aporte
sectoriales con relación a lo
del sector agropecuario
nacional
al desarrollo nacional
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
sustituir
importaciones
(1950-1982)
 Ajuste
estructural
y
estabilización (1983-hasta
la actualidad)
Efectos
de
la
política
macroeconómica en la agricultura.
Políticas macroeconómicas y
sectoriales:
El nuevo papel del Estado en el
desarrollo agrícola
-Impacto de la crisis sobre el
12
Estado
-La reforma del Estado
-Estado vs. Mercado
-El proceso de privatización
-La descentralización
Principales Orientaciones de
Política Agrícola:
El nuevo marco legal, integración
de la política sectorial con la
política macroeconómica,
relaciones intersectoriales y
finanzas Rurales
Principales Orientaciones de
Política Agrícola:
El problema de la seguridad en la
tenencia de la tierra, política de
servicios agrícolas (Investigación
agrícola y Transferencia de
tecnología), sanidad animal y
vegetal y desarrollo rural
Tercer Parcial
Lecturas nacionales e
internacionales diarias
6
relacionadas con coyuntura
actual.
4
4
Lecturas nacionales e
internacionales diarias
6
relacionadas con coyuntura
actual.
14
4
Lecturas nacionales e
internacionales diarias
6
relacionadas con coyuntura
actual.
15
2
13
2
Lecturas nacionales e
internacionales diarias
4
4
4
Presentación, discusión
y debate.
Valoración de la
relevancia de la política
sectorial con relación a Análisis de Impacto de la
la política
política sectorial
macroeconómica y el
desarrollo nacional
Presentación, discusión
y debate.
Conocimiento del
marco legal vigente
para agricultura y
plantear soluciones a
los problemas del
sector agropecuario
desde una perspectiva
de política pública.
Presentación, discusión
y debate.
Valoración de la
relevancia de la política
sectorial con relación a Análisis de Impacto de la
la política
política sectorial
macroeconómica y el
desarrollo nacional
Taller
Análisis de Implicaciones
del cambio normativo y sus
efectos
10
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
relacionadas con coyuntura
actual. Revisión de
presentaciones dadas en
clase.
Instrumentos y análisis de
política agrícola.
Matriz insumo –producto, medida
16
global de ayuda y matriz de
política sectorial
Instrumentos y análisis de
política agrícola:
Cómo hacer un diagnóstico
sectorial?; instrumentos para el
análisis del Comercio Exterior
agrícola, elementos para el
17
análisis de la seguridad
alimentaría y matriz de análisis de
políticas
Examen Final
18
4
Lecturas nacionales e
internacionales diarias
6
relacionadas con coyuntura
actual.
4
Presentación, discusión
y debate.
Manejo y desarrollo de
instrumentos básicos
para el análisis
Resultados de los
instrumentos en el período
2007-2012
4
Lecturas nacionales e
internacionales diarias
6
relacionadas con coyuntura
actual.
4
Presentación, discusión
y debate.
Manejo y desarrollo de
instrumentos básicos
para el análisis
Resultados de los
instrumentos en el período
2007-2012
2
Lecturas nacionales e
internacionales diarias
relacionadas con coyuntura
actual. Revisión de
presentaciones dadas en
clase.
2
Taller
20
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
6. METODOLOGÍA Y RECURSOS
La materia por ser de carácter teórico, estará enfocada metodológicamente hacia la
discusión crítica y reflexiva de los diferentes enfoques y políticas desarrollados en el
contenido por lo que se procurará mantener una participación activa en clase que será
evaluada.
Se complementarán las clases con lectura de textos y artículos que podrán ser
evaluados parcialmente, y con la participación de charlas magistrales y seminarios a
cargo de profesionales, quienes desarrollarán temas relacionados con la materia o con
cualquier otro tópico del resto de materias del noveno nivel.
a. METODOLOGÍA
Las clases serán presentadas a través de conferencias magistrales con apoyo
multimedia (power point, videos) abordando los temas conceptuales que plantea la
bibliografía y a la vez contrastándolos con la coyuntura y la realidad del Mundo,
América Latina y el Ecuador. Se fomentara en clase el debate y la participación activa
de los estudiantes, con el objetivo de discutir los temas planteados y motivar la
investigación.
b. RECURSOS
Se utilizarán los textos mencionados en la bibliografía como guía, también la coyuntura
semanal de periódico y revistas. El profesor determinará otra bibliografía adicional.
7. EVALUACIÓN
TIPO DE EVALUACIÓN
1. PARCIAL
2. PARCIAL
3. PARCIAL
FINAL
CRONOGRAMA
10 al 14 septiembre
15 al 19 octubre
19 al 23 noviembre
10 al 14 diciembre
CALIFICACIÓN
10
10
10
20
FECHA DE INGRESO AL SISTEMA Y ENTREGA DE CALIFICACIONES EN SECRETARÍA:
Fechas tope para consignación de notas en el Registro correspondiente:
Primer parcial:
Segundo Parcial:
Tercer Parcial:
del 17 al 21 de septiembre de 2012
del 22 al 26 de octubre de 2012
del 26 al 30 de noviembre de 2012
Pontificia Universidad Católica del Ecuador
8.
BIBLIOGRAFÍA
a.
BÁSICA
Bibliografía
(basarse en normas APA)
¿Disponible
en Biblioteca
a la fecha?
OFIAGRO, Política Sectorial Agrícola en el Marco del TLC:
Plan de Acción para las reformas prioritarias de Política
Sectorial. Documento Preparado para la Cámara de
Agricultura de la I Zona, enero 2005.
OFIAGRO, Balance del sector Agropecuario. Documento
preparado para el IICA, 2001.
Hayami Y, y RuttanV., Desarrollo Agrícola: Una
Perspectiva Internacional, FCE, 1989.
Whitaker Morris, El Rol de la Agricultura en el Desarrollo
Económico del Ecuador, IDEA, Quito, 1990.
b. COMPLEMENTARIA
Bibliografía
(basarse en normas APA)
No.
Ejemplares
(si está
disponible)
No
No
No
No
¿Disponible
en Biblioteca
a la fecha?
Diario “El Comercio”. Ecuador
Revista “La Vanguardia”. Ecuador
No.
Ejemplares
(si está
disponible)
Si
No
c. RECOMENDADA
Bibliografía
(basarse en normas APA)
¿Disponible en
Biblioteca a la
fecha?
Bishop C.E. y Toussaint W.D., “Introducción al Análisis
de Economía Agrícola”, Limusa, México, 1991.
Brown James, “Agroindustrial Investments and
Operations”, EDI-World Bank, Washington,1994.
Salgado Vinicio, “El Rol Estratégico de la Agricultura;
Opciones para un Desarrollo Agrícola Sustentable”,
ALEA-CNA-CELA, Caracas, mayo de 1988.
No
No.
Ejemplares
(si está
disponible)
No
No
d. BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS
http://faostat.fao.org/
www.magap.gob.ec
www.rimisp.org
Revisado:
_______________________
f) Coordinación de Docencia
Aprobado:
_______________________
f) Decano
_______________________
Por el Consejo de Facultad
Fecha: 26 de junio de 2012
Fecha: ____________
Fecha: ____________