Guía Mayo 8º Básico Historia

Guía Mayo 8º Básico Historia, Geografía y Cs. Sociales
1. Une con una línea el nombre de la institución con la definición que le corresponde:
Casa de Contratación
Máxima autoridad en América y directo representante del rey
Cabildo
Asamblea de vecinos de las ciudades, cuida del aseo y la seguridad
Virrey
Máxima tribunal de justicia, crea y aplica las leyes para América.
Además, elige a los funcionarios que vienen al continente
Gobernador
Real Audiencia
Consejo de Indias
Máximo tribunal de justicia americano, sus resoluciones se apelan
a España
Organismo que controla y regula el comercio colonial
Autoridad encargada de presidir la real Audiencia
2. Señala cuales de las instituciones del gobierno colonial mencionadas en el siguiente
recuadro se localizaron en España y cuáles en América. Luego, responde
Cabildo, Capitanía General, Gobernación, Real Audiencia, Casa de Contratación, Virreinato,
Rey, Consejo de Indias
Instituciones en España
Instituciones en América
a. ¿Dónde se tomaban las decisiones más importantes que afectaban a América? ¿Por
qué?
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b. ¿Qué diferencia existía entre el virrey y el gobernador?
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3. Imagina que vives en la ciudad de Lima durante el período colonial
a. ¿Con qué institución podrías resolver los problemas de seguridad de tu ciudad?
Argumenta
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b. ¿A qué institución del gobierno español deberías acudir se tuvieses un problema legal?
Argumenta
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c. Si tu problema legal se resolviese desfavorablemente para ti ¿Qué institución sería la
última instancia para una resolución?
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LA SOCIEDAD COLONIAL
La guerra con los indígenas retraso la llegada de las
mujeres europeas a América, esto causó que la
población española se mezclara con la indígena
produciéndose el mestizaje. Este proceso es la
base de la población actual de Chile.
Debido a la disminución de la población indígena,
causada también por la guerra, los malos tratos y
las enfermedades introducidas por lo europeos, se
trajo a América esclavos negros provenientes de
África, quienes igualmente se mezclaron, dando
lugar a los zambos, quienes son el resultado de la
unión de negros e indígenas, y los mulatos,
quienes son hijos de negros con blancos.
En la población blanca se hacia diferencia entre aquellos que venían directamente de
España, a los que se les llamaba peninsulares, y los que nacían en territorio americano,
los que eran denominados criollos.
Una sociedad muy dividida
La sociedad colonial se caracterizó por ser muy
jerarquizada; la clase social más alta, la
aristocracia, estaba compuesta principalmente
por blancos, es decir, peninsulares y criollos.
Eran los más poderosos y ricos, su nivel cultural
era el mayor y ejercían gran influencia en los
asuntos públicos. La aristocracia chilena tenía en
su poder las grandes haciendas y encomiendas.
Durante esta época, llegaron incluso a comprar
títulos de nobleza y a establecer mayorazgos con
el permiso del rey; esto último significaba que los
bienes de la familia debían pasar a manos del hijo
mayor, quedando prohibida su división.
Luego venían los mestizos, mulatos y zambos, estos realizaban labores como peones
agrícolas, artesanos, carpinteros y albañiles de las ciudades.
Más abajo están los indígenas, los cuales estaban encomendados a españoles y criollos
o en resguardos que suministraban trabajadores para minas y haciendas.
Por último estaban los esclavos negros, que aunque eran pocos en Chile, trabajan en
minas y plantaciones.
Las diversiones coloniales
La sociedad colonial tenía sus propias
costumbres para divertirse. Españoles y
criollos se reunían en tertulias
efectuadas en la casa de algún vecino
connotado para divertirse y comer ricos
bocados. Allí se conversaba de política y
negocios, las damas tocaban el piano y
cantaban.
En cambio la población más pobre
asistía a las chingas, ramadas y
pulperías, lugares donde se vendía
alcohol y algunas comidas, se cantaba y se bailaba.
Algunos bailes de época eran el minué, la contradanza, la refalosa, entre otros.
Las fiestas más importantes eran las religiosas, como las procesiones, además de
algunas celebraciones como el cumpleaños del rey o del gobernador.
Otro punto de encuentro cotidiano eran los bodegones donde los hombres acudían a
tomar once, es decir, las once letras de la palabra aguardiente. Allí también se jugaba a
los naipes o a la bola.
La chueca era un verdadero deporte que los mapuches practicaron también durante la
colonia. Entre los niños los juegos más populares eran las bolitas, la rayuela y los
volantines.
4. A continuación aparecerán 11 definiciones de términos relacionados con la
sociedad Colonial, los cuales están antecedidos por un número, para completar
el crucigrama.
3
2
5
1
6
7
8
9
11
10
1.-Proceso de mezcla entre la población española y la indígena.
2.-Hijos de españoles nacidos en chile.
3.-Encomendados a los españoles y criollos, pertenecían a uno de los estratos más bajos de la
sociedad.
4.-Uno de los juegos y deporte más populares de la época colonial.
5.-Uno de los lugares de entretención de la clase baja.
6.-Hijos de blancos y negros.
7.- Resultado de la unión de negros e indígenas.
8.-Reuniones donde participaban criollos y españoles, realizadas comúnmente en la casa de
algún vecino importante.
9.-Pertenecían a la aristocracia colonial, y ocupaban los cargos públicos más altos.
10.- Deporte mapuche que se practicó también durante la colonia.
11.-Baile típico de la época colonial.
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