Cuestionario 1 CUESTIONARIO A PROFESORES Estimado

Cuestionario
1
CUESTIONARIO A PROFESORES
Estimado Profesor: Le solicito responder este cuestionario que será muy útil para
determinar el alcance del programa de inducción. Sus respuestas serán confidenciales. Le
pido que conteste este cuestionario con la mayor sinceridad posible.
Muchas gracias por tu colaboración
Datos Personales y Profesionales:
Apellidos y Nombres
Título de educación
superior
Departamento
Núcleo
Ubicación en el
escalafón
(Instructor, asistente, agregado,……..)
Dedicación
(Exclusiva, tiempo completo,……..)
Condición
(Contratado u ordinario)
Tiempo de servicio
en la UNET
Instrucciones: Cada uno de los aspectos que se mencionan a continuación, están
relacionados con las tecnologías de la información y la comunicación. Indique con una
“X” la alternativa seleccionada por Ud., de acuerdo a la equivalencia que aparece en el
cuadro adjunto.
Cuestionario
1. Modelos y procedimientos de diseño de la
instrucción
2
1
NTC
3
CB
4
CP
5
CA
NTC: No tiene conocimiento
CB: Conocimiento básico
CE
CP: Conocimiento práctico,
lo utiliza en su trabajo
2. Evaluación del aprendizaje
2
1
NTC
3
CB
4
CP
CA: Conocimiento avanzado,
puede dirigir un grupo
5
CA
CE
3. Evaluación de la instrucción
2
1
NTC
3
CB
4
CP
CE: Conocimiento experto,
puede impartir un curso a
otros
5
CA
CE
4. Nivel de conocimiento sobre procesadores de textos
2
1
NTC
3
CB
4
CP
5
CA
CE
5. Utilización de Power Point en una presentación
2
1
NTC
3
CB
4
CP
5
CA
CE
6. Nivel de conocimiento sobre Internet
2
1
NTC
3
CB
4
CP
5
CA
CE
7. Nivel de conocimiento sobre correo electrónico
2
1
NTC
3
CB
4
CP
5
CA
CE
8. Diseño de una página web
2
1
NTC
3
CB
4
CP
5
CA
CE
9. Grado de conocimiento y manejo de programas de Audio
2
1
NTC
3
CB
4
CP
5
CA
CE
2
Cuestionario
10. Grado de conocimiento y manejo de programas de video
2
1
NTC
3
CB
4
CP
5
CA
NTC: No tiene conocimiento
CE
CP: Conocimiento práctico,
lo utiliza en su trabajo
11. Aprendizaje basado en el computador
2
1
NTC
3
CB
4
CP
CB: Conocimiento básico
CA: Conocimiento avanzado,
puede dirigir un grupo
5
CA
CE
CE: Conocimiento experto,
puede impartir un curso a
otros
12. Producción de material educativo en Internet
2
1
NTC
3
CB
4
CP
5
CA
CE
13. Conocimiento sobre las comunicaciones síncronas: teleconferencia,
videoconferencia y chats
2
1
NTC
3
CB
4
CP
5
CA
CE
14. Utilización de productos educativos en CD-ROM o multimedia educativo
2
1
NTC
3
CB
4
CP
5
CA
CE
15. Diferencias entre clases presenciales y clases a distancia
2
1
NTC
3
CB
4
CP
5
CA
CE
16. Utilización de comunicaciones asíncronas con los estudiantes: correo
electrónico, página web, listas y grupos de discusión
2
1
NTC
3
CB
4
CP
5
CA
CE
3
Cuestionario
17. Formación técnica y pedagógica sobre enseñanza en la red
2
1
NTC
3
CB
4
CP
5
CA
NTC: No tiene conocimiento
CE
18. Cursos sobre diseño de materiales, estructuración
y adaptación pedagógica de un curso en Internet
2
1
NTC
3
CB
4
CP
5
CA
CE
CB: Conocimiento básico
CP: Conocimiento práctico,
lo utiliza en su trabajo
CA: Conocimiento avanzado,
puede dirigir un grupo
CE: Conocimiento experto,
puede impartir un curso a
otros
19. Conocimiento sobre el hardware actual para el desarrollo de educación por
Internet
2
1
NTC
3
CB
4
CP
5
CA
CE
20. Conocimiento sobre plataformas o ambientes virtuales educativos (WebCT,
Blackboard, Toolbook, Learning Space, Embanet, etc.) para comunicar
estudiantes y profesores
2
1
NTC
3
CB
4
CP
5
CA
CE
¿Cuál es tu opinión acerca de la utilización de las tecnologías de la información y
comunicación para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje?
4