de ciencias del deporte - Universidad Camilo José Cela

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DEPARTAMENTO
DE CIENCIAS DEL DEPORTE
TITULACIÓN: CC DE LA ACTIVIDAD FÍSICA Y DEL DEPORTE
ASIGNATURA:
EDUCACIÓN
TEORIAS E INSTITUCIONES CONTEMPORANEAS EN
CURSO: PRIMERO
DURACIÓN: CUATRIMETRAL
CARÁCTER: TRONCAL
CRÉDITOS: 4.5
PROFESORA: MARIA HERNANDEZ-SAMPELAYO MATOS
OBJETIVOS
1. Comprender la importancia de la Educación en el desarrollo de
los seres humanos, tanto en el nivel individual como social
2. Descubrir cuáles son los antecedentes
del actual Sistema
Educativo y las variables que influyen en él para comprender la
realidad educativa
3. Provocar el cuestionamiento de la realidad educativa para lograr
una visión personal de los problemas educativos actuales
4. Desarrollar actitudes responsables hacia la profesión de maestro
como compromiso personal y social
METODOLOGÍA
La dinámica de la clase se apoyará en la combinación de explicaciones
por parte de la profesora, así como en la realización de debates,
actividades de grupo, reflexiones y análisis de textos, lecturas, etc..
El alumno desarrollará en grupo o individualmente algunos temas del
programa, bajo la tutorización de la profesora. Esta actividad entrará en
el examen.
www.ucjc.edu
UNIVERSIDAD CAMILO JOSÉ CELA
Es obligatoria la lectura y comentario de 2 libros (de una lista
presentada por la profesora), cuyo contenido entrará en el examen.
CONTENIDOS
TEMA 1. Nociones básicas sobre la Educación en el mundo actual
TEMA 2. El Liderazgo del profesor en el Aula y resolución de conflictos
TEMA 3- Las teorías educativas en los umbrales de la
contemporaneidad: Rousseau, Pestalozzi, Frobel y Herbart
TEMA 4 – Teorías educativas contemporáneas más influyentes desde
finales del XIX y primer tercio del siglo XX: Dewey, Marx, Rogers, García
Hoz
TEMA 5- Tendencias educativas del siglo XXI:
EVALUACIÓN
 Evaluación formativa, mediante trabajos propuestos en clase y
orientados en sesiones de tutoría.
 Desarrollo de una serie de trabajos individuales y grupales que
corresponderán a un 60% de la nota final.
 Realización de un examen final, en el cual se incluirán los
contenidos teóricos y los supuestos prácticos impartidos durante
el Trimestre.
 Se tendrá en cuenta la asistencia a clase siendo necesaria al
menos un 80%
Todos los trabajos deberán ser entregados antes del examen escrito
siendo ésta condición imprescindible para poder presentarse al mismo
BIBLIOGRAFÍA
Manuales básicos
ESTEVE, 2003, La tercera revolución educativa, Paidos
NAVAL, 2008, Enseñar y aprender. Una propuesta didáctica, EUNSA
NAVAL, 2008, Teoría de la Educación. Un análisis epistemológico.
EUNSA
ENKVIST, I.2006, Repensar la Educación. EIUNSA
Lecturas recomendadas
HDEZ-SAMPELAYO, M. 2007, La educación del carácter
MAÑU NOAIN J.M. Ser profesor (Holland) hoy. EUNSA
LLANO, A. (2003) Repensar la Universidad, Ediciones Internacionales
Universitarias, Madrid
OLIVEROS OTERO, (coordinador) (2004) Retos de futuro en educación
GARCIA AMILBURU, 2007, Nosotros, los profesores. Breve ensayo
sobre la tarea docente. UNED Cuadernos
Bibliografía complementaria
COLOM A. Y otros (1997) Teorías e Instituciones contemporáneas de la
Educación. Ariel Barcelona
NEGRIN FAJARDO Y VERGARA CIORDIA. (2003) Teorías e
Instituciones contemporáneas de Educación. Editorial Centro de
Estudios Ramón Areces
DEL POZO ANDRES, y otros (2004), Teorías
contemporáneas de educación. Biblioteca Nueva
e
Instituciones
TRILLA (coord.) (2001) El legado pedagógico del siglo XX para la
escuela del siglo XXI, Barcelona Grao
IYANGA A. La educación Contemporánea. Teorías e Instituciones,
Valencia Editorial Nau Libres, Barcelona
GIUSSANI L. (1991) Educar es un riesgo. Ediciones Encuentro
CAPITAN DIAZ, A. (1984), Historia del Pensamiento pedagógico en
Europa (desde sus orígenes al precientifismo pedagógico), Dykinson,
Madrid.
MARIN IBÁÑEZ, R, (1972), Principios de Educación Contemporánea.
Biblioteca de Educación y Ciencias Sociales, Rialp, Madrid.
GARCIA GARRIDO, J.L. (1984), Sistemas educativos de hoy. Dykinson,
Madrid.
GONZALEZ SIMANCAS, J.L. (1992) Educación, libertad y compromiso.
EUNSA
NAVAL Y OTROS, Nuevos horizontes en Educación, EUNSA
MEDINA Y OTROS, (1992) Teoría de la Educación, Madrid, UNED
ALIGHIERO MANACORDA, M. (1987), Historia de la Educación 1, de la
Antigüedad al 1500, Bogotá.
Otras Lecturas
Informe a la UNESCO
de la Comisión Internacional sobre la
educación para el siglo XXI presidida por JAQUES DELORS, (1996)
La Educación encierra un tesoro. Santillana Ediciones UNESCO.
ENKVIST, I.2006, Repensar la Educación. EIUNSA
HDEZ-SAMPELAYO, M. 2007, La educación del carácter
MAÑU NOAIN J.M. Ser profesor (Holland) hoy. EUNSA
LLANO, A. (2003) Repensar la Universidad, Ediciones Internacionales
Universitarias, Madrid
OLIVEROS OTERO, (coordinador) (2004) Retos de futuro en educación
Algunas Páginas web para consultar:
http://www.cnice.mecd.es/
Es la página del Programa de Nuevas Tecnologías del M.E.C, que ahora se llama
C.N.I.C.E. ( antiguo P.N.T.I.C).
En su apartado "recursos para el aula podemos encontrar "un poco de todo"
adaptado a cada una de las etapas del Sistema Educativo.
En el apartado Software Educativo podéis solicitar que os envíen
gratuitamente cinco Cds llenos de programas y páginas Web educativas
estupendos.
Materiales curriculares que pueden pedirse gratuitamente.
http://www.educared.net/
El programa "Educación en la red" está promovido por las organizaciones miembros del
foro de la Escuela Virtual y por Telefónica. Este programa, más allá de la
disponibilidad de infraestructuras y servicios, se orienta también a la exploración,
experimentación y puesta en práctica de forma generalizada de aquellas metodologías
que a la vez que incorporan nuevos usos de la red y los servicios suponen innovaciones
pedagógicas y nuevas formas de actuación en la Sociedad del Conocimiento, con
especial aprovechamiento de la interactividad, deslocalización y enseñanza virtual.
En "Webs educativas recomendadas" encontrarás una selección clasificada y
comentada de las mejores páginas curriculares de la red. Selecciona materia y nivel y
con un simple clic accederás a una cuidada selección de webs. Pero además, también te
ofrecen una selección de las mejores páginas extracurriculares. Basta con elegir una de
las opciones del menú de la izquierda y hacer clic.
EducaRed, con el objetivo de promover el uso pedagógico de las tecnologías de la
comunicación y concienciar a la comunidad educativa del valor potencial de las nuevas
tecnologías como recurso para la enseñanza y la educación, convoca a través del
espacio educativo Aprende con Internet, el concurso ¡A Navegar!
¡ A Navegar ! consiste en la realización de trabajos relacionados con las temáticas
educativas del currículo escolar, por parte de los alumnos y con la ayuda del profesor
Los trabajos deberán realizarse y editarse en lenguaje HTML
Galería de ¡A Navegar! 2000 Aquí podéis ver los trabajos presentados en la edición
del año 2000
Galería de ¡A Navegar! 2001 Aquí podéis ver los trabajos presentados en la edición
del año 2001.
Galería de ¡A Navegar! 2002 Aquí podéis ver los trabajos presentados en la edición
del año 2002.
Educared ofrece a los docentes un innovador navegador (descarga) que permite:
Gestión de la navegación de los alumnos:
Presentación de la información de manera atractiva e innovadora:
Estructurar la información en unidades didácticas.
Compartir materiales con otros profesores/as:
Para más información descargue el manual de usuario.
Educared ha lanzado una nueva sección para dar a conocer e intercambiar proyectos
docentes en el ámbito de las Nuevas Tecnologías. Es un nuevo espacio para compartir la
propia práctica y disfrutar conociendo lo que hacen otros en torno a la utilización de las
TIC en la educación. Encontrarás "todo de todo": experiencias educativas muy variadas
y de calidad, fáciles de consultar, clasificadas y explicadas
Educar.org. El portal latino de la Educación
Este es un completo portal especializado en temas educativos. Ofrece abundantes
recursos para aplicar en el aula e innumerables secciones con contenidos enormemente
útiles. Sección de inventos, noticias de actualidad, ejercicios para los días sin clase,
artículos y actividades sobre temas escolares (de historia, de ciencias o de arte, por
ejemplo), materiales didácticos 'on line', consejos para padres y educadores, y un largo
etcétera. Merece la pena navegar por este portal latino.
Educaweb. Completo portal dedicado al mundo de la educación, la formación y el
empleo. Encontrarás abundante información y enlaces sobre estos tres temas
organizados por categorías (asociaciones, cursos, organismos públicos, etc.) y por temas
(humanidades, música, tiempo libre, etc.). Dispone de un potente buscador que te puede
solucionar al instante cualquier consulta relacionada con la educación.
Educaweb ha publicado recientemente un nuevo monográfico sobre Nuevas
tecnologías en el aula. El monográfico incluye las respuestas de numerosos expertos
a las preguntas «¿Cuál es la realidad actual de la utilización de Internet en las escuelas y
organizaciones educativas para los estudiantes y para el profesorado?» y «¿Cuáles son
sus ventajas e inconvenientes?».
Educalia uno de los programas educativos de la Fundación "la Caixa",es una Web
lúdico-educativa abierta, interactiva y dinámica: abierta a la participación y a la
iniciativa de todos; interactiva, porque potencia el intercambio de experiencias;
dinámica, porque sus contenidos aumentan, progresan y mejoran con la colaboración de
todos.
Una sección de interés es : Recursos educativos
PÁGINAS WEBS DE INTERÉS:
Webs educativas