VE13.390 - Virtual Educa

Apoyo de las TIC para el fortalecimiento educativo a los procesos de desarrollo
Social y Solidario de las regiones
XIV Encuentro Internacional Virtual Educa
Medellín - Colombia
Junio 17 al 21 de 2013
Dairo Edilberto Aldana Castro
Edgar Ali Huertas Valencia
Universidad Cooperativa de Colombia
Ibagué
2013
INTRODUCCION
El aporte que hace al empleo el sector cooperativo es cada vez más significativo, con
un consolidado de 146.859 puestos directos de trabajo generados a diciembre de
2009, distribuidos en un 93.9% proveniente de las cooperativas y el 3.5% de los
Fondos de Empleados, equivalente a 5.202 funcionarios. El consolidado de personal
vinculado al sector solidario representa el 3.65% de la población empleada en
Colombia, importante cifra que nos muestra la relevancia en la generación de empleo
del sector solidario en la economía colombiana.
Los ingresos del último año alcanzaron un total de $26,8 billones, reflejando un
crecimiento anual del 11.44%, mientras que los excedentes sumaron $487.511
millones, recursos destinados a los programas de educación, beneficio a los asociados
y al fortalecimiento patrimonial de las Cooperativas. La participación del sector
cooperativo ha venido ganando espacios en todas sus actividades económicas,
aportándole cada vez más al sistema económico y al desarrollo de las regiones, al
pasar del 2.5% en el año 2.007 al 4.5% al finalizar el año 2009, porcentaje que
equivale a un total de 1.2 Billones de pesos. El componente social del sector es el que
hace la diferencia, registrando un total de 4.8 millones de asociados que conforman la
estructura patrimonial y obtienen los beneficios directos de las entidades que
participan en la economía nacional.
Las casi 300 organizaciones activas del sector Social y Solidario Tolimense, están
llamadas a trabajar juntas, estrechando lazos de amistad, desarrollando procesos de
integración, que busque el diseño de un camino o ruta, que permita encontrar un
interés individual y colectivo, convirtiendo la naturaleza de las cooperativas en
verdaderos polos de desarrollo, realizando sumatorias en lo humano, económico,
estructural y tecnológico, para la construcción de tejido social proactivo, que en el
tiempo y dentro de un alcance de trabajo acordado y usando los recursos de manera
eficiente y eficaz, se lograría el tan anhelado propósito de ser un sector reconocido y
posicionado como sistema, que genere beneficios a la comunidad regional en general.
La propuesta busca, promover la participación de las Empresas Sociales y Solidarias,
Urbanas y Rurales, en procesos Educativos-Empresariales, Cooperativos e
investigativos, soportado en las tecnologías de la información y la comunicación TIC,
Coordinado por la Subdirección Universidad Virtual de la Universidad Cooperativa de
Colombia y el Instituto de Economía Social y Cooperativismo-Indesco, utilizando una
metodología pedagógica sustentada en las TIC, mediante la plataforma BlackBoard
Learn, utilizando métodos demostrativos y unidades de observación, validados por los
tutores virtuales y en algunas ocasiones los docentes presenciales.
Lográndose con ello que los directivos, ejecutivos y asociados de las organizaciones
sociales y solidarias cualifiquen sus liderazgos empresariales y sociales de sus
entidades, levantando el nivel de bienestar y desarrollo de las organizaciones,
descubriendo el potencial de oportunidades de éxito que le brinda el entorno a las
organizaciones para el desarrollo solidario de la región.
DEFINICIÓN DEL PROBLEMA
Teniendo en cuenta los informes anuales presentados en las asambleas de asociados,
donde se identifica la baja participación de Directivos, Ejecutivos y Asociados en
procesos educativos formales, informales y tecnológicos y solo se muestran algunos
cursos de capacitación en cooperativismo con intensidades máximo de 8 horas, este
hecho hace evidente la escasa participación de los Cooperados en las actividades que
desarrollan las Organizaciones Sociales y Solidarios.
Las organizaciones carecen de sentido de pertenencia, Identidad, compromiso,
lealtad y fidelidad de parte de sus asociados, y amor por su región, lo que hace
altamente obligatorio diseñar y presentar una propuesta alternativa moderna de
capacitación de fácil acceso y bajo costo soportado en las TIC para los Dirigentes,
buscando, la construcción de pensamiento y cultura colectiva a partir de realidades y
oportunidades que ofrece el entorno empresarial educativo.
La deficiente base social de las organizaciones sociales y solidarias de la región,
donde existe un potencial de más de 500 mil personas económicamente activas,
solo se encuentran vinculadas hoy a las organizaciones 72.000 asociados.
Aproximadamente.
La poca iniciativa y compromiso de la dirigencia y los representantes legales de las
organizaciones, en la ejecución de programas de Educación Cooperativa y
Empresarial, ha generado un bajo crecimiento del sector Empresarial Cooperativo
durante los últimos 10 años
según información estadística suministrada por
Confecoop.
JUSTIFICACIÒN
Con la presente propuesta se pretende, fortalecer el sector Solidario Regional y su
Economía a través de un talento Humano capacitado y calificado para dirigir las
Organizaciones Sociales y Solidarias en coordinación con las diversas universidades,
reconociendo que la universidad llamada a apoyar este propósito de integración, debe
ser la universidad Cooperativa de Colombia e Indesco.
Como resultado de este proceso, se contara con personas con un perfil de gestores
competentes para para desplegar el trabajo Comunitario, encaminado hacia la
empresarialidad solidaria, asumiendo compromisos con su región, entendiendo la
Economía Solidaria como una forma de vida, forjadora de sociedad, de territorios
animados, prósperos y constructores de riqueza, conservadores de la naturaleza y
promotores de convivencia y Paz.
Sustentar e interiorizar a asociados, directivos, representantes legales y comunidad en
general, la importancia que tiene la educación virtual como alternativa de solución a la
poca educación cooperativa que reciben los dirigentes de las organizaciones sociales
y solidarias y con ello lograr el compromiso, identidad, fidelidad y lealtad frente a sus
asociados y el entorno; lo que hará posible la solución de sus necesidades básicas,
generando ahorro familiar y crecimiento económico local y regional.
Lograr acercamientos interinstitucionales reales, que hagan posible la intensión de la
ACI Asociación Cooperativa Internacional, en la aplicación del Sexto Principio
Cooperativo “Integración entre Cooperativas”, principio que tiene un contenido amplio
para el desarrollo de las organizaciones, pero analizando la historia del sistema
cooperativo mundial ha sido deficiente su ejecución.
Hacer posible la participación del sector social y solidario en las decisiones de
gobierno, vinculándose a la política, fortaleciendo la transparencia y la confianza de los
ciudadanos a través de la aplicación de los valores y principios que han hecho del
movimiento su sostén y desarrollo en sus 170 años de existencia.
Desarrollar el proyecto en el corto plazo es de suma importancia, en situación
contraria, continuaría afectada esta actividad económica y social, con el consecuente
impacto social negativo que de ello se deriva.
1. OBJETIVOS
1.1 GENERAL

Promover el Desarrollo de las Empresas Sociales y Solidarias, Rurales y
Urbanas, a través de la implementación de un Programa de Educación
Cooperativa y Empresarial Virtual para Directivos, soportado en las
Tecnologías de la Información y la Comunicación TIC, Coordinado por la
Subdirección Universidad Virtual de la Universidad Cooperativa de Colombia y
el Instituto de Economía Social y Cooperativismo-Indesco, utilizando una
metodología pedagógica sustentada en las TIC, mediante la plataforma
BlackBoard Learn.
1.2 ESPECÍFICOS

Formular un proyecto de Educación Cooperativa y Empresarial Virtual, utilizando
una metodología pedagógica sustentada en las TIC, mediante la plataforma
BlackBoard Learn.

Definir el entorno económico, financiero, político y social de la propuesta.

Identificar el Sistema de Información para la ejecución de la propuesta.

Determinar la planeación, programación y control de la propuesta.
2. METODOLOGÍA
La idea de trabajar un proceso de Educación Cooperativa Empresarial Virtual, se
origina en el año 2010 con la ejecución de 3 diplomados sobre Gestión de Empresas
Sociales y Solidarias, realizados en Ibagué y el municipio de Fresno, con el apoyo de
Dansocial y el aporte de varias organizaciones cooperativas de la región, en estas
capacitaciones se analizó y se concluyó que la educación a asociados y dirigentes, es
la única opción para que el sector solidario pueda posicionarse como alternativa
económica y social regional.
En el primer trimestre de 2011, por convocatoria de Dansocial, se hizo reunión en
Ibagué, con representantes de varias organizaciones, concretándose una agenda de
trabajo, en la cual se ejecutarían varias acciones entre ellas, una Pasantía Educativa
al Territorio Solidario de Santander del sur, con el objeto de conocer el Modelo de
Desarrollo Regional que allí se ha implementado, la elaboración de un Plan de
Educación Cooperativa y empresarial presencial y virtual para Directivos.
En una segunda reunión se socializo la oferta con presencia de varias organizaciones,
se dio viabilidad a la proposición incluido el evento de crear una empresa que oriente
el proceso; hoy la agenda de trabajo se ha cumplido en un 40% y se continua en la
búsqueda de alianzas estratégicas para continuar la iniciativa.
En el semestre B de 2012 con el apoyo de estudiantes de la Facultad de Ingeniería
Civil de la Universidad Cooperativa de Colombia Seccional Ibagué, y la metodología
utilizada por la Universidad Pontificia Bolivariana para la “Formulación del Plan
Estratégico de la organización cooperativa: una herramienta clave de gestión”, se
realizó una investigación a 26 Cooperativas visibles, en donde se tipifico que la
principal debilidad del sector Social y Solidario regional, era la falta de Formación
Cooperativa y Empresarial a Directivos de las organizaciones.
La metodología para la ejecución del proyecto, busca una intervención en red, ya que
supone un valor añadido como organización, permite compartir recursos informativos,
metodológicos, creativos y económicos, supone desde una concepción estratégica,
una mayor capacidad de crecimiento como organización.
El trabajo en red proporciona un enriquecimiento personal y profesional, es una
constelación de equipos humanos que desarrollan su actividad profesional y asociativa
a nivel local y regional; interrelaciones que permiten compartir, y desarrollarse
profesionalmente, definiendo otras visiones y puntos de referencia, en definitiva un
aprovechamiento de la colectividad y la individualidad.
La conformación de la red de actores sociales, abre un espacio para ofrecer apoyos a
las instituciones públicas y privadas. Las Administraciones Públicas han valorado y
potenciado el trabajo en red y la pertenencia a redes asociativas, como fórmula para
aunar esfuerzos, generar sinergias, propiciar la estabilidad de los servicios y la
profesionalidad de los programas a desarrollar.
Los modelos en los que se realizará el trabajo en red; se concebirá en dos esquemas:
Estructura Servidor
El modelo de estructura servidor plantea que un equipo de personas es quien
articula y desarrolla todas las interacciones.
Este esquema de trabajo implica que un número reducido de personas coordina
todas las acciones. Esto permite una mejor adecuación de la ejecución a los planes de
trabajo y una mejor articulación de la visión global. Estos profesionales de la estructura
central se convierten en unos facilitadores para las organizaciones, tanto en
intercambio de información como en el aprovechamiento de las oportunidades que se
generan. Como principal dificultad se prevén limitaciones en cuanto al volumen de
trabajo que se puede asumir.
Para hacer efectiva la estrategia en este modelo se prevé que exista una democracia
de la información, esto permite generar un clima que incentiva y genera participación.
El modelo funciona si existe un feedback activo en el modelo. Debe haber un contacto
permanente con las entidades receptoras y emisoras de información, adaptando el
desarrollo de los contenidos de trabajo a sus necesidades e intereses.
Uno de los aspectos fundamentales para construir organización es el sentimiento de
pertenencia. Este modelo ha supuesto construir un proyecto común, en donde, como
hecho destacado, señalamos la transmisión de experiencias y modelos de gestión en
el ámbito local.
Estructura de RED
La estructura de red es más compleja pero mucho más rica. Supone que el órgano
coordinador se ocupa de generar procedimientos, de abrir los canales y gestionar su
funcionamiento para que se produzca el trabajo práctico de red. También se ocupa de
la motivación, apoyo e incorporación de personas y organizaciones al trabajo de
intercambio. Su labor, se parece más a la de un director de orquesta que a un
ejecutor, y con las mismas dificultades: si un violinista desafina, toda la orquesta lo
hace.
El principio de solidaridad es fundamental para el sostenimiento del modelo de
trabajo. El incumplimiento y/o dejación de responsabilidades supone la ruptura del
modelo.
El trabajo en red es un flujo en desarrollo que se basa en un principio cooperativo de
trabajo. Son pues actitudes que se deben mantener a largo plazo para que sean
consistentes, y para ello resulta fundamental la participación de todos en las
decisiones estratégicas y operativas que desarrollen este trabajo en red.
La construcción de tejido social en red permite analizar, ¿cómo conseguir el acuerdo
de todos los participantes? ¿Cómo preservar ese principio cooperativo? En definitiva,
qué consecuencias tiene no participar y/o incumplir con los compromisos adquiridos.
3. DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA PROPUESTA
La propuesta responde a los retos del futuro, transformación y desarrollo del sector
de la economía solidaria regional, buscando consolidar sumatorias individuales y
colectivas, trabajos y contribuciones que permitan elaborar una serie de estrategias
educativas, empresariales y políticas, llevadas a la práctica en cada organización, de
carácter interdisciplinario con lo cual contribuirá al análisis y reflexión sobre la
problemática del sector, creando marcos explicativos que permitan incidir en los
cambios culturales de relación y convivencia social del sector.
Bajo el precepto de la constitución política de Colombia, en su artículo primero, la
propuesta está orientada a trabajar por la construcción de un territorio, socialmente
viable y sostenible, algo que debe hacerse desde y con la incipiente sociedad
geomorfológica actual, toda vez que este proceso, significa potenciar la capacidad de
auto –organización, transformando una comunidad inanimada, segmentada por
intereses sectoriales, poco perceptiva de su identificación territorial y en definitiva,
pasiva, en otra, organizada cohesionada consciente de la identidad sociedad- región,
capaz de movilizarse tras proyectos económicos y sociales colectivos, es decir, capaz
de transformarse en sujeto de su propio desarrollo.
Los escasos recursos existentes para invertir en este tipo de propuestas por parte del
Sector Solidario regional, hace que se busque el apoyo de organizaciones educativas
de nivel superior como es el caso de la Universidad Cooperativa de Colombia
Institución Educativa que posee la estructura académica y las herramientas técnicas y
tecnológicas necesarias para la implementación de un Programa de Educación
Cooperativa y Empresarial Virtual para Directivos, soportado en las Tecnologías de la
Información y la Comunicación TIC, Coordinado por la Subdirección Universidad
Virtual de la Universidad Cooperativa de Colombia y el Instituto de Economía Social y
Cooperativismo-Indesco Seccional Ibagué, utilizando una metodología pedagógica
sustentada en las TIC, mediante la plataforma BlackBoard Learn. Lo que puede
hacer altamente viable la propuesta, involucrando el sector social y solidario local,
regional y nacional, las Alcaldías, Gobernación del Tolima y las empresas de apoyo a
la producción y de servicios del departamento, ya que materializar la idea, es prioridad
número uno para la comunidad afectada. Esta propuesta será ejecutada por la
Subdirección Universidad Virtual de la Universidad Cooperativa de Colombia Seccional
Ibagué.
3.1 LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA DE LA PROPUESTA
Su posición geográfica es la siguiente:




Latitud Norte:
5° 18’
Longitud Este:
74° 29’
Latitud Sur: 2° 59’
Longitud Oeste: 76° 05’
El departamento del Tolima tiene una privilegiada ubicación geográfica en el interior
del país, en medio de los principales centros donde se concentra el 80% del consumo
nacional, como Bogotá, Medellín y Cali.
POR EL NORTE: Limita con el Departamento de Caldas en una extensión de 125 Km.,
desde la desembocadura del río Guarinó en el Magdalena, hasta el pico central en el
nevado de Santa Isabel.
POR EL SUR: Limita con el departamento del Huila en una extensión de 260 Km.,
desde el nevado del Huila hasta el nacimiento del río Riachón.
POR EL ORIENTE: Limita con el departamento de Cundinamarca en una extensión
de 240 Km., desde el nacimiento del río Riachón en el cerro Cara de Zorro, sobre la
cuchilla Almaizal, hasta la desembocadura del río Guarinó en el Magdalena Huila.
POR EL OCCIDENTE: Limita con el Departamento del Cauca en una extensión de 23
Km., desde el nacimiento del río Desbaratado hasta la cima del nevado del Huila, con
el Departamento del Valle en una extensión de 115 Km., desde el divorcio de las
aguas de los ríos Barragán y Tibí, hasta el nacimiento del río Desbaratado en la
cordillera Central, con el departamento del Quindío en una extensión de 90 Km., desde
la cima del nevado del Quindío, por toda la cordillera Central hasta el divorcio de
aguas de los ríos Barragán y Tibí y con el Departamento de Risaralda en una
extensión de 12 Km., desde el pico central del nevado de Santa Isabel, hasta la cima
del nevado del Quindío.
El departamento de Tolima está dividido en 47 municipios, 55 corregimientos, 217
inspecciones de policía, así como, numerosos caseríos y sitios poblados. Los
municipios están agrupados en 2 diócesis, 30 círculos notariales, con un total de 36
notarías, un círculo principal de registro con sede en Ibagué y 11 oficinas seccionales
de registro con sede en los municipios de Ambalema, Armero, Cajamarca, Chaparral,
Espinal, Fresno, Guamo, Honda, Líbano, Melgar y Purificación; un distrito judicial,
Ibagué, con 9 cabeceras de circuito judicial en Ibagué, Chaparral, Espinal, Fresno,
Guamo, Honda, Lérida, Líbano, Melgar y Purificación. El departamento conforma la
circunscripción electoral del Tolima.
El Tolima es uno de los 32 departamentos de Colombia, situado en la región Andina,
en el centro-occidente del país, entre las coordenadas 2º59’ y 5º18’ de latitud norte y
los 74º29’ y 76º05’ de longitud al oeste de Greenwich. Tiene una superficie
aproximada 23.413,45 Km2.
Las tierras cultivables del departamento se encuentran en el clima cálido, por lo que el
Tolima se ha enfocado principalmente en productos propios de ese piso térmico. Sus
cultivos más importantes son algodón, tabaco, ajonjolí, sorgo, arroz, café y maní. Por
su parte la actividad industrial se enfoca en productos alimenticios, muebles y tabaco.
También juega un papel de importancia la ganadería, así como el sector financiero y
de servicios en general.
Para para el año 2010 el total de habitantes del departamento correspondía a
1.365.342 habitantes, según las proyecciones del DANAE.
Para 2011, la tasa de incidencia de pobreza para el Tolima fue de 43.1 por ciento,
frente al 45.1 por ciento reportado en 2010, según cifras del
Departamento administrativo nacional de estadística (Dane).
PARTICIPACIÓN DE LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS
EN EL PIB DEPARTAMENTAL
Agropecuaria, silvicultura
y pesca
Comercio
24,3
29
Industria
Administración pública
Transporte terrestre
Construcción
8,83
2,24
2,42
Servicios
4,78
8,46
6,71
8,64
Minería
Otros sectores
3.2 RESULTADOS ESPERADOS DE LA PROPUESTA
3.2.1 Producto final. La construcción de un territorio, socialmente viable y sostenible
desde la integración Social y Solidaria, algo que debe hacerse desde y con la
incipiente sociedad geomorfológica actual, toda vez que este proceso, significa
potenciar la capacidad de auto –organización, transformando una comunidad
inanimada, segmentada por intereses sectoriales, poco perceptiva de su identificación
territorial y en definitiva, pasiva, en otra, organizada cohesionada consciente de la
identidad sociedad- región, capaz de movilizarse tras proyectos económicos y sociales
colectivos, es decir, capaz de transformarse en sujeto de su propio desarrollo a partir
de procesos educativos virtuales.
3.2.2 Proyecciones. Se proyecta vincular a los dirigentes del sector Social y Solidario
en un 80 % a los programas de educación Cooperativa y empresarial a los procesos
de educación virtual en los próximos 4 años.
3.2.3 Aspecto Social: Apoyar las organizaciones Sociales y Solidarias en la
organización y ejecución de los programas de educación Cooperativa y Empresarial.
3.2.4 Aspecto Educativo: Construir cultura asociativa y empresarial a los cuerpos
directivos de las organizaciones Sociales y Solidarias a través de programas de
Capacitación Cooperativa y Empresarial, orientadas al fortalecimiento de la
convivencia y la paz de las comunidades de la región.
3.2.5 Aspecto Económico y de Integración: Garantizar la sostenibilidad del sector
Social y Solidario de la región, a través de la vinculación de 100.000 mil nuevos
asociados en 5 años; 20.000 nuevos asociados por año, en un total de 327
organizaciones Sociales y Solidarias que existen actualmente en el territorio con un
promedio de 61 asociados por organización año.
3.2.6 Integración Interinstitucional: Construcción de una red Interinstitucional con
organizaciones participantes en el programa de Educación Cooperativa y Empresarial
Virtual.
3.2.7 Mercadeo Social: Fortalecer y desarrollar programas de mercadeo social y
empresarial en el corto plazo, para aumentar las bases sociales de las empresas
sociales y solidarias.
3.2.8 Cultural: Despertar interés en los Dirigentes, por desarrollar identidad y amor
por su región, buscando mantener la sostenibilidad a través de la conservación del
medio ambiente y la cultura del ahorro.
3.2.9 Proyección e Investigación: Se pretende motivar e involucrar a las
organizaciones en el proceso de investigación; para ello se desarrollarán los talleres
de investigación de mercados, investigación sobre sistemas para fomentar el ahorro,
investigación sobre la identidad y compromiso del asociado frente a su organización
Cooperativa.
Los comités de educación de cada organización serán los llamados a conformar los
equipos de investigación interinstitucional, para hacer más eficiente el trabajo
investigativo se buscara el apoyo de las universidades, especialmente de la
universidad Cooperativa e Indesco, por la afinidad conceptual y de proyección del
sector.
El conocimiento adquirido en las investigaciones, será aplicado en cada una de las
organizaciones de acuerdo a su actividad económica.
4. PROPUESTA TECNICA
4.1. Instalaciones donde operara la propuesta. La propuesta en primera instancia
operara desde la Universidad Cooperativa Seccional Ibagué, la Subdirección
Universidad Virtual Sede Ibagué, donde se cuenta con el equipo profesional Idóneo
para sacar adelante la propuesta.
4.2 Ejecución de la propuesta en otras sedes. Para la ejecución de las actividades
de capacitación, se contarán con la sumatoria de recursos disponibles en las distintas
sedes que tiene la Universidad en todo el país; donde no haya presencia de la
Universidad se hará convenios con diferentes Instituciones Universitarias de esas
regiones.
4. 3 Principales actividades o componentes de la Propuesta

Elaboración y diseño dela propuesta de capacitación.

Socialización de la Propuesta.

Ejecución de la propuesta

Entrega de resultados de la propuesta.

Informe final de resultados
5. ORGANIZACIÓN
5.1 Orientación de la Propuesta: El proyecto estará orientado por el Coordinador de
la Universidad virtual sede Ibagué y su equipo de tutores
5.1.2 Estructura Organizacional. Corresponde a una estructura piramidal, en ella, se
nota claramente su funcionamiento y el manejo de todos los procesos, sus
controles; con un sistema de comunicación de alta flexibilidad, que permite la libertad
de acción de cada uno de sus participantes, mejorando su propio desempeño y
creando en cierto modo un compromiso propio por la correcta realización de las
labores encomendadas. (Anexar estructura).
5.1.3 Perfil del Equipo Ejecutor de la Propuesta.
5.1.3.1 Coordinador de la propuesta. Profesional Especializado, con Experiencia en
la orientación de equipos de trabajo, con capacidad para despertar entusiasmo a sus
colaboradores, conciliador, dispuesto a empaparse de los fundamentos Educativos y
Técnicos propios del manejo de la propuesta en cuestión; Prosigue en orden de
jerarquía los tutores.
5.1.3.2 Financiación. Para la realización de la propuesta se requiere de fuentes
provenientes de recursos de Conadi por valor de $ 17.000.000
Gastos de personal
$ 4.000.000.
Equipos
$ 3.000.000.
Viajes
$ 3.000.000.
Salida de Campo
$ 3.000.000.
Materiales y suministro
$ 3.000.000.
Servicios técnicos
$ 1.000.000.
___________
Total
$ 17.000.000
BIBLIOGRAFIA
Andrade, Bernardo, Santamaría, Yesid, y Castañeda R. María Consuelo, Método para
medir la Acción Social en la Economía Solidaria, Bogotá, D.C. Fundecoop 1996.
Asociación Cooperativa Canadiense, Ascoop. Auditoria Social en las Cooperativas,
Bogotá, D.C.: Indecoop, 1996.
Díaz B & Ambrosio E. Aplicación del análisis estructural para la definición de una
estrategia de desarrollo económico regional: el caso Cantabria, España.. En:
Innovación Tecnológica, Universidad y Empresa. Pág. 113.
Colombia, Constitución Política, 1991.
Colombia, (Senado) Ley 115 de 1991.
Colombia, (Senado) Ley 79/88 y Ley 454/98.
Colombia, (Senado) Ley 99/99
AYNE Perú – Trinitarias “Planificación Estratégica 2007 – 2011”.
Alburquerque, “Desarrollo Local”, 2001
Bossier, Sergio “Un ensayo epistemológico y Axiológico”,
Stgo. de Chile, Mimeo, 2005.
INEI, 2007 “IX Censo Nacional Poblacional”.
Valenzuela, David “Desarrollo Local ¿Un nuevo Paradigma?, en Territorio Local y
Desarrollo, edic. Sur/CLAEH – 2003, Chile