M-FA-FO-07 Versión 0 - Información personal de Norbey García

INSTITUCIÓN EDUCATIVA FINCA LA MESA
Establecimiento de carácter oficial según Resolución Departamental 16187 de
noviembre 27 de 2002
Código:
M-FA-FO-07
Página
1 de 3
PLAN DE NIVELACIÓN
Área: Ética
Grado: 11
Educador:
Norbey García
Indicadores de logro:

Define un plan de mejoramiento personal.

Verificación del avance del proyecto de vida.

Avanza en el proyecto de vida y el plan de acción

Grupo:
Versión
0
Periodo: Año
Aprende elementos que le permitan desempeñarse en el mundo adulto.
Criterios de Evaluación:
Opción 1
Desarrollar el taller propuesto para finalización del año
utilizando las herramientas TIC y conceptos trabajados en
clase, para la solución de este, el cual puede entregarse, a
través de e-mail, escrito o impreso con normas ICONTEC,
para una posterior sustentación, sin que esta pase de la
fecha programada por la institución. El taller debe estar
resuelto en su totalidad.
Webgrafía:
Fecha de entrega
de evidencias
Fecha de
sustentación
Programada por la
institución
Programada por
la institución
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noviembre 27 de 2002
PLAN DE NIVELACIÓN
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ANEXO
Taller
Dar solución a los siguientes puntos, teniendo en cuenta las lecturas.
1. Dar respuesta a los siguientes interrogantes planteados:
a. ¿Por qué es importante conocerse a sí mismo?
b. ¿Qué le pasa a quién no se conoce?
c. ¿Cómo hacer para conocerse a sí mismo?
2. Responde las siguientes preguntas:
a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
¿Cómo soy yo?
¿Qué hago?
¿Cómo lo hago?
¿Cómo me siento?
¿En qué podría mejorar?
¿Cuales son mis capacidades y cualidades?
¿Cuáles son mis defectos y limitaciones?
¿Hacia dónde va mi vida?
¿Cuáles son mis programas y proyectos?
3. Responde las siguientes preguntas:
a. • ¿Te has acostumbrado a vivir?
b. • ¿Eres agradecido con la vida?
c. • ¿Cuál es tu reacción al despertar?
4. Elabora un escrito sobre los elementos que conforman la felicidad en el ser humano, mínimo de 1
hoja.
5. Dentro de los órganos de nuestro cuerpo existe los órganos fundamentales, indica como seria tu
vida si te faltaran alguno de tus siguientes órganos.
a.
b.
c.
d.
e.
Si fueras ciego:
Si fueras sordo:
Si fueras mudo:
Si fueras paralítico:
Si fueres eunuco o infibulada/ablación
6. Explica brevemente y con tus propias palabras cada uno de los siguientes derechos sexuales y
reproductivos.
a.
b.
c.
d.
e.
Derecho a tener una vida sexual y reproductiva digna.
Derecho a decidir tener o no tener relaciones sexuales.
Derecho a ser respetado en mi identidad sexual.
Derecho derecho a decir “no” cuando no deseo que alguien toque mi cuerpo.
Derecho a la intimidad sexual, la vida privada y el buen nombre.
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f.
g.
h.
i.
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k.
l.
m.
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Derecho a tomar decisiones sexuales y reproductivas informadas, libres y
responsables.
Derecho a la educación sexual integral.
Derecho a la atención de la salud sexual.
Derecho a la autonomía, a la integridad sexual y a la seguridad corporal.
Derecho a la equidad sexual.
Derecho al placer sexual.
Derecho a la expresión sexual emocional.
Derecho a la libre asociación sexual.
Derecho a la información basada en el conocimiento científico.
7. Responde los siguientes interrogantes.
a.
b.
c.
d.
¿A qué se refiere cuando se habla de integridad sexual?
¿Qué actos atentan contra la integridad sexual de una persona?
¿Qué actos contra la integridad sexual son delitos?
¿Qué actos contra la integridad sexual de niños, niñas y adolescentes son delito?
e. ¿Sabe cómo y dónde denunciar un acto de violencia sexual? Justifica tu respuesta
8. Frente a los métodos de planificación, existe gran información al respecto, responde los
siguientes interrogantes.
a. ¿Cómo califican la información que se brinda a los y las adolescentes de hoy frente a
los métodos de planificación? Justifica tu respuesta.
b. ¿Por qué si hay información sobre métodos de planificación, los y las adolescentes no
los usan? Justifica tu respuesta
c. ¿Cómo se puede incentivar efectivamente su uso?
9. Consulta sobre 5 enfermedades de transmisión sexual, su definición, efectos, medios de
transmisión y maneras de prevenir y/o curar.
10. Escribe 5 derechos de los trabajadores y 5 deberes de los trabajadores y explica brevemente cada
uno de ellos.
11. Cual consideras que es la función de una hoja de vida a la hora de pedir empleo?.
12. Que es una entrevista de trabajo?
13. Cuáles son las preguntas mas “corchadoras o difíciles” utilizadas en la entrevista de
trabajo
14. Indica cual es el vestuario más adecuado tanto para hombres como para mujeres para
asistir a una entrevista de trabajo.
15. Escribe una lista de comportamientos (mínimo 5) adecuados e inadecuados de un
empleado y explica brevemente cada uno de ellos
16. Descríbete como persona con sus características positivas y a mejorar. Dicha descripción
debe tener mínimo una hoja.
17. Anexa tu información personal en forma de hoja de vida, con datos validos. No requiere
foto.
18. Escribe tus metas a futuro y explica brevemente como las alcanzaras dichas metas. En lo
posible indicar con periodos de tiempo.
19. De acuerdo a la lectura en que campo (s) podrás ser competente.