PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA
CAMPUS ONLINE DE IDIOMAS
Alemán Niveles A1 - A2 - B1 - B2 - C1
Idiomas a medida
El campus online de idiomas ha sido elaborado siguiendo los modelos de aprendizaje presencial in situ, tomando de esta modalidad los beneficios que reporta a la eficacia del
aprendizaje y adaptándolos a los valores añadidos que a su vez permite la modalidad online, como son la flexibilidad horaria, el contenido multimedia y el seguimiento continuo del
aprendizaje de los alumnos.
Partiendo de este método integral de enseñanza, el contenido de los cursos hace especial hincapié en la interacción entre las locuciones de profesores nativos, y los ejercicios de
pronunciación de los alumnos, resolviendo de esta manera los problemas de expresión y comunicación que el resto de cursos de idiomas del mercado no han sabido resolver. La
eficacia del campus online para la asimilación del idioma aprendido como propio, se ha realizado a través de un estudiado plan de ejercicios que reconocen las necesidades individuales
de los alumnos, combinando el valor metodológico de actividades como pueden ser los ejercicios con estructuras oracionales y los videos con escenas reales que muestran las
conversaciones de acciones rutinarias.
Estructura de los cursos
Los cursos están divididos en Niveles, Bloques, Unidades didácticas y Lecciones, especialmente diseñados para que el alumno asimile el idioma de la misma forma que lo hizo con su lengua materna, por
medio de la asociación, la repetición y el contextualizado:
- Comprensión auditiva, lectura y oral en la adquisición de vocabulario por medio de asociación.
- Gramática y frases útiles para utilizar en situaciones concretas; comprensión de lectura.
- Refuerza la pronunciación, la comprensión oral y fonética y consolida lo aprendido.
- Comprensión oral y lectora. Expresión oral, expresión escrita. En las unidades de consolidación una de las lecciones está dedicada a la interacción oral y escrita.
Características de los cursos
- Reconocimiento de voz mediante el cual el alumno puede valorar su pronunciación en comparación con la de un nativo.
- Ayuda y traducción multi-idioma: el alumno podrá realizar la formación en su idioma nativo(italiano, ruso, inglés, español, chino, francés, alemán, portugués, polaco…)
- Ayudas multi-idioma de comprensión gramátical, cuando aparecen en el curso actividades gramaticales.
- Vocabulario interactivo durante el curso y en el desarrollo de las lecciones.
- Diálogos con vídeos de situaciones útiles orientadas a la práctica y comprensión de la unidad.
- Evaluación por habilidades: escritura, comprensión oral, lectura, vocabulario y gramática.
- Todos los niveles siguen el MCER (Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas).
- Manuales, gramáticas, expresiones idiomáticas, etc. (disponibles practicamente en todos los cursos).
Cursos de Alemán
Niveles A1 y A2
Mediante la introducción de estructuras fundamentales y vocabulario necesario para hablar de las áreas temáticas mencionadas, el estudiante es alentado a practicar la pronunciación desde el comienzo de
su aprendizaje. Estos niveles le introducirán en el uso correcto del artículo indefinido, los pronombres personales y la sintaxis básica, incluyendo el verbo sein. El curso a su vez abarca funciones como: saludos
y presentaciones, países y nacionalidades, etc. a través de ejercicios contextuales significativos.
NIVEL
CURSO
UNIDAD
VOCABULARIO
GRAMÁTICA
CURSO I
1. Saludos
2. Feliz cumpleaños
3. Conocer gente nueva
4. En la fiesta
Presentaciones
Edad y familia
Hogar
Números
Países y nacionalidades
Apellidos
Profesiones
Verbo sein y con las negaciones kein/e/r y nicht
Verbo sein en preguntas
Determinantes der, die, das
Pronombres personales ich, du, er/sie/es, wir, ihr, , sie
Pronombres interrogativos was?, wo?, wann?, wie?, wer? warum? y
welche/r/s?
Adjetivos
1. Martina – su primer día de trabajo
2. Hablar de uno mismo
3. El día a día de un alcalde
4. Una mesa para dos, ¡por favor!
5. El típico ama de casa alemana
Hora y Días de la semana
Películas y cine
Horas del día
Ropa y accesorios
Restaurante y cocina
Comida y elaboración
Colores
Nacionalidades
Números 0-100
Pronombres demostrativos der, die, das, dieser, diese, dieses und
jener, jene, jenes
Pronombres posesivos: mein/e, dein/e, sein/e, ihr/e, unser/e und
euer/eure
Números ordinales
Presente simple negativo e interrogativo
Expresiones de frecuencia: manchmal, späterusually
Preposiciones de tiempo: um, an/m, in/m.
Plurales irregulares
Preguntar sobre el precio: Wie teuer?
1.Tener un accidente
2.En la comisaría de policía
3. El cumpleaños de Martina
4. La quinta carrera anual
5. El perro de Martina
6.En el aeropuerto: esperando a Martina
Números de teléfono
direcciones
Ropa y colores más importantes
Descripciones físicas
Meses, años y días de la semana,
Lugares de la ciudad
Instrucciones y prohibiciones
Verbos auxiliar haben
Preposiciones de lugar: hinter, auf, vor, neben, unter
Adverbios de frecuencia, verbos y preposiciones de movimiento.
Cuantificadores: genügend/genug, reichlich, ein wenig/ein bisschen,
wenige
Expresar frecuencia: immer, oft, häufig, manchmal, etc
El imperativo y sus tres formas
1.¡Qué desorden! Aquí ha habido una fiesta.
2.Comprar ropa
3.La madre de Martina
4.De vuelta a Alemania
5.En la feria. La adivina
6. De vuelta en el trabajo
Las estaciones del año
Números de teléfono, direcciones
Ropa y colores
Vivienda, mobiliario, objetos
Meses, años y días de la semana,
Lugares de la ciudad, medios de transporte
Instrucciones y prohibiciones
Las estaciones del año
Verbo sein en pretérito
Expresiones de tiempo: letzte Woche, letztes Jahr, etc.
Verbos regulares e irregulares
El Presente “futuro”, El Perfekt y el Präteritum: uso y conjugación
Preguntar: Wie viel? y Wie viele?
Uso de ss y ß
Adjetivos comparativo
NIVEL A1
CURSO II
CURSO I
NIVEL A2
CURSO II
Cursos de Alemán
Nivel B1
En este nivel se introducen los usos de los tiempos verbales comparándolos para favorecer el aprendizaje, por ejemplo, el uso del Presente Continuo para planes futuros, uso de verbos modales. Hay una
práctica continua de la pronunciación y el estudiante está expuesto a sonidos cortos y largos, la pronunciación del pasado regular de los verbos, así como vocabulario genérico y práctica del nivel oracional.
El uso de una variedad de ejercicios que abarcan diferentes estilos de aprendizaje garantiza una cobertura total de la temática a tratar.
NIVEL
CURSO
CURSO I
NIVEL B1
CURSO II
CURSO III
UNIDAD
VOCABULARIO
GRAMÁTICA
1.Compramos la autocaravana
perfecta
2.Margot
3.Vayámonos a Sylt
4. Una avería
5. ¡Adiós Roland!
6. ¡Ella me ha dejado!
Viajes y vacaciones
Medios de transporte
Los puntos cardinales
Actividades diarias
Hacer una maleta
El clima
Expresar sentimientos y emociones.
Lugares públicos
Prendas de vestir y materiales
Fábricas y textiles
El “Präteritum”, el “Perfekt” y el “Futur”: uso y conjugación
Los verbos modales: dürfen, können, müssen, wollen, sollen y
haben en presente.
Adverbios temporales: schon y noch (nicht)
Pronombres indefinidos: etwas, nichts, jemand y niemand
Pronombres posesivos e interrogativos
Marcadores de tiempo:
Expresiones coloquiales y frases hechas
1. El grupo “la noche oscura”
2. Acampar en el campo
3. No estáis invitados a esta fiesta
4. Lena
5. El plan de Paul
6. Enamorado
Música , viajar, colores, hoteles
Parques Campings
Empleos.Viajes Registro en hoteles
Comida y restaurantes; alimentos
Quejas, Pruebas de vestuario
Partes de la cara, Expresar sorpresa
Buenos deseos: “Gute Besserung!” o “Guten Appetit!”
Tema “amor”
“Präteritum” y “Perfekt”
Adjetivos
Conjunciones (so, because) Verbos frasales
Pronombres relativos
El “Konjunktiv” del verbo
Question tags
El infinitivo con y sin “zu”
Coletillas interrogativas: “oder?” y “nicht?”
1.Despedida del grupo
2.La boda
3.La familia de Lena I
4.La familia de Lena II
5.Un camarero nuevo.
6. El sueño de hacerse famoso
Expresiones del día a día
Animales
Expresiones teléfonicas
Bancos y dinero
Bodas. Viajes de novios
Expresiones comunes
Cocinar y otras tareas del hogar
Enfermedades y medicación
Futuro con el verbo auxiliar “werden”
El presente para expresar futuro
Adjetivos Comparativos
Adjetivos y adverbios, comparaciones
Expresiones de futuro will
Superlativos, condicionales
Activa-Pasiva
Preposiciones de lugar: “in”, “an” y “auf”; “in”, “an” y “zu”
Cursos de Alemán
Nivel B2
En este curso el alumno continuará experimentando como aumenta su confianza cuando afronta funciones básicas y es capaz de leer periódicos en alemán con poca dificultad, seguir conversaciones encon
hablantes nativos y participar en intercambios más complejos. En lo que se refiere a las estructuras gramaticales, continuará con la revisión y ampliación de estructuras dotadas de énfasis en partes del
lenguaje como los verbos frasales y frases idiomáticas.
NIVEL
CURSO
CURSO I
CURSO II
UNIDAD
VOCABULARIO
GRAMÁTICA
1. Estudio de mercado
2. Los viejos tiempos
3. Planes para las vacaciones
4. Catorce días en Austria
5. Tareas de hogar I
6. Tareas de hogar II
Hablar sobre lo cotidiano, el trabajo y el tiempo libre
Tiempo libre, deporte y juegos
Parentescos
Describir espacios y descripción de una casa
Vacaciones y viajes
Comprar un billete
Experiencias del pasado
Películas y televisión
Competiciones
El presente y su conjugación con verbos regulares e irregulares
Expresiones de frecuencia: “immer”, “selten”, “manchmal”…
Preposiciones y adverbios del pasado: “früher” y “damals”
Comparativo y superlativo en adjetivos
El futuro con el verbo auxiliar “werden”
Formación del “Perfekt” con “haben” y “sein”
Adverbios “noch” y “schon”
Verbos modales: “können", “dürfen”, “wollen”, “sollen”, “müssen"
Uso y significado de “tun” y “machen”
1.Los planes de Ángela
2. En busca de un trabajo temporal
3. Trabajar con animales
4. ¡Una ganga! Una queja
5. Peter
6. ¡Sólo se es joven una vez, mamá!
Hablar de trabajo y el mundo laboral
El parte metereológico
Descripción del carácter de las personas
El Zoo
Estado de ánimo
Cualidades personales y expresiones comunes
Preguntar por la duración y expresarla
Aceptar y rechazar invitaciones u ofertas
Pedir y manifestar una opinión
Lugares de interés
Frases de utilidad
Los verbos modales “können” y “dürfen”
Los verbos “erwarten”, “hoffen” y “warten”
Adjetivos de cantidad “genug”, “reichlich”, “ein paar”, “ein bisschen”
La palabra “zu” para graduar adjetivos y adverbios
Expresiones comunes: posibilidad y probabilidad
El “Konjunktiv” en la oración condicional
Hablar sobre condiciones con “entweder...oder” y “weder...noch”
El pasado anterior con el pluscuamperfecto
Comparación entre adjetivo y participio
Conjunciones y preposiciones (“so”, “so ein/e” y “solch ein/e”)
La formación del infinitivo con y sin “zu”
1. Alexander trabaja en la radio
2. ¡Malas noticias!
3. Entrevista a un director de colegio
4. ¡Tengo que ir al médico!
5. Necesitas un refugio
6. La familia de Ilse se muda
Medio ambiente y ecología
Solicitar algo de forma educada por medio del estilo
indirecto
Sacar conclusiones de hechos pasados
Definir personas u objetos
Palabras homónimas
Noticas, deportes y política,
Colegio, asignaturas, técnicas de aprendizaje y
educación en general
En el médico
Comer sano, religión y vida espiritual
Pronombres relativos, uso y declinación
Oraciones relativas restrictivas y explicativas
Nexos como preposiciones causales y adverbios conjuntivos
Verbos modales en “Perfekt” su formación gramatical y sus usos
El “Konjunktiv”
Los distintos significados de los verbos modales “dürfen”, “können",
“mögen”, “müssen", “sollen” y “wollen”
Abreviaturas y acrónimos
Conjunciones causales “da” y “weil”
La pregunta indirecta y el requerimiento indirecto
Formación del plural con y sin vocal modificada (diréresis)
Ela pasiva y casos especiales
NIVEL B2
CURSO III
Cursos de Alemán
Nivel C1
En términos de estructura gramatical, habrá una revisión continua y ampliación de las estructuras en todos los tiempos verbales haciendo especial hincapié en los tiempos de futuro para hablar de acciones
terminadas o predicciones en el futuro. Las destrezas receptivas y productivas se trabajarán con más verbos frasales, expresiones idiomáticas, hacer predicciones y hablar sobre planes futuros, ofrecimientos y
sugerencias.
NIVEL
CURSO
CURSO I
NIVEL C1
CURSO II
CURSO III
UNIDAD
VOCABULARIO
GRAMÁTICA
1. Un grupo de teatro nuevo I
2. Un grupo de teatro nuevo II
3. Un grupo de teatro nuevo III
4. Ensayo en el centro de cultura
5. Una invitación a la prensa local
6. La primera representación
Trabajos científicos, colegio y universidad
Expresiones cotidianas de utilidad y educadas
El teatro
Denominaciones geográficas
Experiencias del pasado con consecuencias en el
presente
Ofrecer o proponer hacer algo, prometer
Sinónimos y antónimos
Hablar sobre parecidos familiares
Partes de la cara y del cuerpo
Prendas de vestir y accesorios
Las distintas funciones del presente y el futuro inmediato
Significados del verbo “werden”
Deletrear en alemán y plantear comparaciones
Las preposiciones temporales “an/m”, “in” y “um”.
El pluscuamperfecto
Empleo de conjunciones con el “Präteritum” y el “Perfekt”
El uso de “schon”, “noch” y “gerade”
Preposiciones temporales y adverbios de duración
Los verbos “werden”, “sein” y “bleiben”
Las dos formas del “Futur” I y II, el simple y el perfecto
Adjetivos compuestos y el uso de la coma entre varios adjetivos,
Las partículas “kaum”, “etwas”, “ziemlich”, “sehr”, etc.
1. De compras en el supermercado
2. La gira
3. El contrato
4. Algunos problemas con la gira
5. Alex y Julia se despiden
6. De camino a Hamburgo
Indicar cantidades, porcentajes, fracciones,
Representación teatral
Compra y alimentos
Expresiones del mundo laboral
La prensa, público, comida
Escribir cartas privadas y formales
Los “falsos amigos”
Cine, modelos y sesiones de fotos
Objetos y el material del que están hechos
Indicar la ubicación de algo por medio de
preposiciones y adverbios
Artículos determinados e indeterminados con sus distintas
funciones y declinaciones
Cuantificadores
Las partículas “kaum”, “etwas”, “ziemlich”, “sehr”, etc.
Espresar probabilidad, capacidad, prohibición voluntad,
Los verbos modales “können", “dürfen”, “sollen”, “müssen", “wollen”
y“mögen” con sus significados, así como las formas de negación:
“nicht dürfen”,”nicht müssen" y “nicht sollen”
Verbos reflexivos y las formas del infinitivo con y sin “zu”
El uso de “wer”, “was”, “wie”, “wann” o “wo”
Sustantivos compuestos y sus reglas ortográficas
1.En una cafetería
2. La cultura en Alemania del Norte
3.,Nochevieja en Alemania
4. Curiosidades turísticas de Berlín
5. Recuerdos de la gira
6. Planes de futuro
Superstición, horóscopo, talismanes, parapsicología
Describir gente, lugares
Cocinar
Agricultura e industria
Vehículos y tráfico
Atracciones turísticas
Describir imágenes, cuadros y fotografías
Homofonía y homografía
Oraciones temporales y condicionales
Formación de sustantivos a partir de verbos y adjetivos
La voz pasiva
Expresar verdades genéricas y condicionales mezcladas
La formación del verbo en el estilo directo e indirecto
Distintos tipos de conectores como conjunciones y preposiciones
Estilo indirecto, la pregunta indirecta y la petición indirecta
Timing - Campus de idiomas
Seguimiento online de alumnos
Simulación del seguimiento online
Acciones planificadas en el seguimiento online
Lunes
1
Inicio
del curso
- Envío de claves previo al inicio del curso
- Mensaje de bienvenida
- Control de acceso al inicio del curso
- Primer contacto entre alumno y tutor a través del sistema de mensajería del campus
- Información inicial (Metodología de trabajo, sistema de solución de dudas, foro de presentación personal del alumno)
- Controles de acceso a lo largo del curso
- Revisión del progreso continuo (Duración de las sesiones del alumno, % de ejercicios resueltos, nota media, etc)
- Llamada telefónica entre alumno-tutor en el caso de que exista inactividad
- Sesiones de chats grupales
- Foros de discusión interactivos
- Publicación en el campus de información extra o complementaria de apoyo al aprendizaje
Lunes
- Control de los requisitos superados para dar el curso por finalizado
- Cierre de seguimiento si el alumno ha finalizado la acción formativa
Martes
2
8
Control
de acceso
10
Sesión
de chat
16
23
29
30
Control
y revisión
del progeso
12
13
14
17
18
19
20
21
25
26
27
28
Información
extra
Control
y revisión
del progeso
Control
y revisión
del progeso
31
Miércoles
Domingo
7
Control
y revisión
del progeso
Control
requisitos
Martes
Sábado
6
11
24
Sesión
de chat
Viernes
5
Información
extra
Información
extra
22
Jueves
4
Primer
contacto
Bienvenida
9
15
Miércoles
3
Fin
del curso
Jueves
1
Viernes
Sábado
Domingo
5
6
7
Control de
pruebas no
recibidas
5
9
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
24
25
Cierre
seguimiento
19
20
21
22
23
26
27
28
29
30