Documento 792334

-“ANO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD”
“Década de la Educación Inclusiva “2003– 2012”
Programa Intel® Educar
“DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PERÚ 2007-2016”
I.E.I. Nº 30701 “SANTA TERESA”- TARMA
Curso Esencial
LISTA DE COTEJO
Tarma ……………………… 2012.
Nº
Estudiante
SÍ
NO
SÍ
NO
SÍ
NO
SÍ
NO
SÍ
SÍ
NO
NO
SÍ
NO
APRECIA Y RESPETAEL
TRABAJO CONCLUIDO DE
SUS COMPAÑEROS
ANIMALES SEGÚN SU
HÁBITAT”
RESUELVE PROBLEMAS DE
LA ELABORACIÓN DE LOS
ANIMALES ROBÓTICOS
PRESENTAN Y EXPONEN LA
CLASIFICACIÓN DE LOS
ANIMALES ROBÓTICOS POR
SU HABITAT
TEMA: “CLASIFICACIÓN DE LOS
RESPETA LAS IDEAS DE SUS
COMPAÑEROS DE ANIMALES
ROBÓTICOS
GRADO: 3er “B”
RESPETA LAS NORMAS DE
TRABAJO EN LA EJECUCIÓN
DE LOS ANIMALES
ROBÓTICOS
COMPARTE EL TRABAJA EN
EQUIPO EN LA
CONSTRUCCIÓN DE LOS
PROYECTOS
PARTICIPA ACTIVAMENTE AL
CONSTRUIR SU PROYECTO
ROBÓTICOS
ÁREA : CIENCIA Y AMBIENTE
IDENTIFICA Y UTILIZA
ADECUADAMENTE LOS O A
ELEMENTOS ACCESORIOS
DEL KITS
ACTIVIDADES A LA CONSTRUCCIÓN DE LOS ANIMALES ROBÓTICOS
SÍ
NO
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
Lic. .María Rosalbina MONTES PALOMINO DE ÁVILA.
-“ANO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD”
“Década de la Educación Inclusiva “2003– 2012”
Programa Intel® Educar
“DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PERÚ 2007-2016”
I.E.I. Nº 30701 “SANTA TERESA”- TARMA
Curso Esencial
Lic. Maria Rosalbina MONTES PALOMINO DE ÁVILA
FICHA DE DESARROLLO CIENCIA Y AMBIENTE
Mi nombrees : _______________________________ 3er. Grado Sección “B”
Marca la respuesta correcta.
1-¿Qué son los animales?
O Son seres no vivos que nacen crecen se
reproducen y mueren..
O Son seres vivos que nacen crecen se
reproducen y mueren.
O Son seres vivos y no vivos que nacen
crecen se reproducen y mueren.
2-Loa animales por su hábitat se clasifican en.
O Acuáticos, en avión y terrestres
O Acuáticos, aéreos y en el agua.,
O Acuáticos, aéreos, agua y terrestres
O Acuáticos, aéreos y terrestres
3-Los animales aéreos …..
O Son animales que la mayoría de ellos
vuelan.
O Son animales que la mayoría de ellos
nadan
O Son animales que la mayoría de ellos
reptan
O Son animales que la mayoría de ellos
caminan
5- Los animales terrestres habitan en… …
4- Loa animales acuáticos …
O Son animales que viven en el aire y vuelan.
O Son animales que que viven en el campo
O Son animales que la mayoría de ellos reptan
O Son animales que viven en el agua
O Animales que caminan, se arrastran, reptan,
corren en los suelos o campos
O Animales que caminan, se arrastran, reptan,
corren en los aireas
O Animales que caminan, se arrastran, reptan,
corren en las aguas
O Animales que caminan, se arrastran, reptan,
corren en los suelos, campos aireas y aguas
6- Describe la diferencia de los animales por su
hábitat
TERRESTRES ACUÁTICOS AÉREOS
:
7 Dibuja tu animalito robótico y descríbelo:
ANIMAL ROBÓTICO
DESCRIPCIÓN
________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
Lic. .María Rosalbina MONTES PALOMINO DE ÁVILA.
-“ANO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD”
“Década de la Educación Inclusiva “2003– 2012”
Programa Intel® Educar
“DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PERÚ 2007-2016”
I.E.I. Nº 30701 “SANTA TERESA”- TARMA
Curso Esencial
FICHA DE METACOGNICIÓN
I. ÁREA:
Ciencia y Ambiente
II. COMPONENTES: SERES VIVIENTES Y
CONSERVACIÓN DEL MEDIO AM
BIEN TE
III. CAPACIDAD: Identifica animales nativos y exóticos
de la biodiversidad local y elabora
inventarios y fichas técnicas
IV- TEMA: Clasificación de los animales por su hábitat
¿QUE APRENDE HOY?
.
Estudiante: ________________________________ Grado: 3ro. Sección “B”
Fecha; _____________
A)- PINTA EL CÍRCULO DE LA RESPUESTA CORRECTA
1- ¿QUE APRENDÍ HOY?
O A jugar con bloques den tangram. O Construir animales en la Robótica
2- ¿QUÉ PROCESO SEGUÍ PARA CONSTRUIR EL ANIMAL?
O Oobserve, identifiqueconstruí compare explique y opine
. O juegos con bloqueslógicos
. OCon símbolosconstruí. OElabore con juguetes
3- ¿Qué dificultades tuve para construir el animal robótico?
____________________________________________________________________________________________
4-¿En qué me equivoque cuando construí el animalitorobótico?
______________________________________________________________________
B)- PINTA LA CARITA QUE CREO CONVENIENTE:
1.-¿Cómo me sentí trabajando con el tics de la robótica?
C)- MARCO LA RESPUESTA PINTANDO EL CÍRCULO.
1.- ¿Seré capaz de construir otro animalito robótico?
O SI
___________
DOCENTE
O NO
___________
ESTUDIANTE
Lic. .María Rosalbina MONTES PALOMINO DE ÁVILA.
-“ANO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD”
“Década de la Educación Inclusiva “2003– 2012”
Programa Intel® Educar
“DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PERÚ 2007-2016”
I.E.I. Nº 30701 “SANTA TERESA”- TARMA
Curso Esencial
PRACTICA DE LA LECTURA DE “SANTA TERESA DE JESÚS DE ÁVILA
Mi nombre es: _________________________________________ 2do. “B”Tarma, :::::________________
Después de haber leído atentamente y comprensivamente” responde las preguntas
marcando la respuesta correcta.
1-¿En donde y que año nació Santa Teresa de Jesús de
Ávila’
O En Castellana España el año de 1551
O En Castellana España el año de 1515.
O En Castellana España el año de 1525.
O En Castellana Perú el año de 1515.
2-Santa Teresa fue una…
3-Santa Teresa fue una persona que cultivaba los valores
con carácter….
O triste, alegre y transparente
O vivaz, alegre y oscuro
O vivaz, alegre y transparente
O vivaz, callada y transparente
5- Santa Teresa de Jesús es conocida como la …
4- ¿A qué edad Santa Teresa ingresa al monasterioSanta
María de Gracia?
O A los 20 años
O A los 30 años
O A los 15 años
O A los 25 años
O Doctora de ciencias
O Doctora de letras
O Doctora de matemáticas
O Doctora de comunicación
7- En honor a Ella se celebra el
O15 de Octubre la fiesta del colegio.
O15 de Octubre el cumpleaños del colegio
O15 de Octubre la fiesta en tu casa.
O 15 de Octubre la fiesta de “EL NACIMIENTO DE LA
ETERNIDAD DE SANTA TERESA DE JESÚS DE
ÁVILA”.
9- Si la Institución Educativa Integrada N° 30 701 Santa
Teresa, cumple este 15 de octubre 158 años de
fundación ¿Qué año fue fundado?
O El año de 1850.
O El año de 1864
O El año de 1844
O El año de 1854
11- Santa Teresa vivió con …
O Con plenitud el evangelio y la verdad perenne
O Con plenitud el evangelio y la mentira perenne
O Con plenitud y la verdad perenne
O Con mentiras y la verdad perenne
O Familia numerosa de once hermanos
O Una familia de diez hermanos,
O Familia numerosa de doce hermanos
O Familia numerosa de trece hermanos
5- ¿Qué valores practicó profundamente Santa Teresa?
O El amor, humildad y determinación firme
O El amor, verdad, humildad
O El amor, verdad, humildad, paciencia, capacidad
creadora y, determinación firme
O El amor, capacidad creadora,determinación firme
8- ¿Por qué el Nivel Primaria recuerda a SANTA
TERESA cada 15 de octubre?
O Porque un 15 de octubre se fundó la escuela.
O Porque así lo quisieron las autoridades.
O Porque así quiso que llevara el nombre
O Porque quisieron ponerle el nombre
10- Escribe un mensaje a Santa Teresa de Jesús:
12- Mi compromiso a Santa Teresa es:
Lic. .María Rosalbina MONTES PALOMINO DE ÁVILA.
-“ANO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD”
“Década de la Educación Inclusiva “2003– 2012”
Programa Intel® Educar
“DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PERÚ 2007-2016”
I.E.I. Nº 30701 “SANTA TERESA”- TARMA
Curso Esencial
LISTA DE COTEJO
Nº
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
Estudiante
SÍ
COMPARTIÓ SU TRABAJO
CON SUS COMPAÑEROS
PRESENTO Y EXPUSO SU
TRABAJO
INSERTO LA IMAGEN DE
ACUERDO AL CONTENIDO
DEL TEXTO
SELECCIONO SU IMAGEN
PARA INSERTAR
Tarma ____ de octubre de 2012
RESPETO LAS NORMAS
CONVIVENCIA EN LA SALA
DE COMPUTO
TEMA: “Santa Teresa
De Jesús De
Ávila”
ENTRO EN AGREGAR
TEXTO Y ESCRIBIÓ SU
CONTENIDO
ÁREA :T. C.
COMPUTACIÓN
GRADO: 3 ro.. “B”
UBICO INSERTO Y
TRABAJO EN FORMAS
IDENTIFICÓ EL ICONO A
TRABAJAR(WORD)
ACTIVIDADES FRENTE INSERTAR IMAGEN DE SANTA TERESA
NO
SÍ
NO
SÍ
NO
SÍ
NO
SÍ
NO
SÍ
NO
SÍ
NO
SÍ
NO
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Lic. María R. Montes Palomino
DOCENTE de Aula 2º. “B”
Lic. .María Rosalbina MONTES PALOMINO DE ÁVILA.
-“ANO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD”
“Década de la Educación Inclusiva “2003– 2012”
Programa Intel® Educar
“DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PERÚ 2007-2016”
I.E.I. Nº 30701 “SANTA TERESA”- TARMA
Curso Esencial
LISTA DE OBSERVACIÓN
ÁREA: Comunicación
COMPONENTE: Producción de Textos
CAPACIDAD:.Identifican los procesos que le permitan construir un texto.
TEMA
: ACRÓSTICO “SANTA TERESA DE JESÚS DE ÁVILA”
Mi nombre es: …………………………………… Grado 3 ro.. Sección “B”
Fecha: …..de octubre del 2012.
No.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
OBSERVACIONES
SI NO
COMENTARIOS
ESCRIBO EL ACRÓSTICO A “SANTA
TERESA DE JESÚS DE ÁVILA”
ORGANIZA
SUS
IDEAS
PARA
DESARROLLAR EL ACRÓSTICO
ESCRIBIÓ
RESPETANDO
LA
MAYÚSCULA AL INICIAR EL ESCRITO.
IDENTIFICA EL PLAN DE ESCRITURA
RESPETO
LAS
NORMAS
DE
CONVIVENCIA.
COMPLETO
EL
CONTENIDO
COHERENTEMENTE
CON
SUS
PROPIAS PALABRAS
REVISA
Y
CORRIGE
SUS
ACRÓSTICOS
DESCRIBE SU ACRÓSTICO. ALUSIVO
A SANTA TERESA DE JESÚS DE
ÁVILA.
COMPARTE SUS ACRÓSTICOS CON
SUS COMPAÑEROS
TRANSCRIBE SU TRABAJO EN SUS
CUADERNOS
_____________
DOCENTE
______________
ESTUDIANTE
Lic. .María Rosalbina MONTES PALOMINO DE ÁVILA.
-“ANO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD”
“Década de la Educación Inclusiva “2003– 2012”
Programa Intel® Educar
“DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PERÚ 2007-2016”
I.E.I. Nº 30701 “SANTA TERESA”- TARMA
Curso Esencial
FICHA DE METACOGNICIÓN “SANTA TERESA DE JESÚS DE ÁVILA”
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
COMPONENTES: TESTIMONIO DE VIDA
CAPACIDAD: Expresa la fe, en la práctica de virtudes:
evangélicos, respeto, solidaridad, paciencia
como respuesta al amor de Dios
TEMA
: “SANTA TERESA DE JESÚS DE ÁVILA
¿QUE APRENDÍ HOY?
Estudiante: ___________________________ Grado: 2do Sección “B”
Responde las preguntas marcando la respuesta correcta:
A)- Pinta el círculo de la respuesta correcta
1- ¿QUE APRENDÍ HOY?
O La oración a Santa Teresa de Jesús
O Identificar a Santa Teresa. O La vida de Santa Teresa
2- ¿QUEVIRTUDES PRACTICABA SANTA TERESA DE JESÚS DE ÁVILA?
O
Humildad, paciencia y sin amor.
O Humildad, solidaridad, cansancio y poco amor
O Humildad, solidaridad, paciencia y mucho amor
3-¿EN QUÉ ME EQUIVOQUE CUANDO ESCRIBÍ LA ORACIÓN?
____________________________________________________________
B)- Pinta la carita que creo conveniente:
1.-¿CÓMO ME SENTÍ ESCRIBÍ LA ORACIÓN A SANTA TERESA DE JESÚS?
C)- Marco la respuesta pintando el círculo.
2.- ¿SERÉ CAPAZ DE HACER OTRA ORACIÓN A SANTA TERESA DE JESÚS DE ÁVILA?
O SI
_____________
DOCENTE
O NO
___________
ESTUDIANTE
Lic. .María Rosalbina MONTES PALOMINO DE ÁVILA.
-“ANO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD”
“Década de la Educación Inclusiva “2003– 2012”
Programa Intel® Educar
“DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PERÚ 2007-2016”
I.E.I. Nº 30701 “SANTA TERESA”- TARMA
Curso Esencial
LISTA DE COTEJO
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
Estudiante
SÍ
AYUDA A SU
COMPAÑERO QUE LO
NECESITA
REALIZA JUEGOS DE
COMPRA Y VENTA
USANDO LAS MONEDAS
Y BILLETES
PARTICIPA
ACTIVAMENTE EN EL
TRABAJO
RESUELVE PROBLEMAS
UTILIZANDO MONEDAS
Y BILLETES
Tarma ….. de octubre del 2012
CALCULA LAS
EQUIVALENCIAS DE
MONEDAS Y BILLETES
TEMA: “USO DE
MONEDAS Y
BILLETES”
Nº
IDENTIFICA Y UTILIZA
LOS BILLETES
IDENTIFICA Y UTILIZA
LAS MONEDAS
ÁREA :MATEMÁTICA
GRADO: 3 ro. “B”
RESPETA LAS NORMAS
DE TRABAJO
ACTIVIDADES FRENTE AL CANJE DE MONEDAS Y BILLETES
NO
SÍ
NO
SÍ
NO
SÍ
NO
SÍ
NO
SÍ
NO
SÍ
NO
SÍ
NO
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
Lic. María R. MONTES PALOMINO DE ÁVILA
DOCENTE de Aula3º. “B”
Lic. .María Rosalbina MONTES PALOMINO DE ÁVILA.
-“ANO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD”
“Década de la Educación Inclusiva “2003– 2012”
Programa Intel® Educar
“DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PERÚ 2007-2016”
I.E.I. Nº 30701 “SANTA TERESA”- TARMA
Curso Esencial
FICHA DE DESARROLLO
RESUELVE LOS PROBLEMAS RELACIONADOS CON LAS MONEDAS Y BILLETES:
OBSERVA DETENIDAMENTE LAS IMÁGENES Y DESARROLLA LOS EJERCICIOS DE
APLICACIÓN
Una caja de turrones cuesta S/.
La porción de picarones cuesta La porción de anticuchos cuesta
10,00 nuevos soles
cuesta S/: 3,00 nuevos soles
S/: 5, 00 nuevos soles
1-Si Rosa compra 3 cajas de turrones, 2
2- Si José compra 5 cajas de turrones, 4
porciones de picarones y una porción de
porciones de picarones y tres porciones de
anticuchos ¿Cuánto pagara?
anticuchos ¿Cuánto pagara?
DATOS
OPERACIÓN
RESPUESTA
O S/.31,00
O S/.41,00
O S/.51,00
O S/.21,00
3-Si una señoracompr8 y 1/2 cajas de turrones, 5
porciones de picarones y el doble de picarones los
anticuchos ¿Cuánto pagara?
DATOS
OPERACIÓN
RESPUESTA
O S/.130,00
O S/.140,00
O S/.250,00
O S/.120,00
DATOS
OPERACIÓN
RESPUESTA
O S/.87,00
O S/.97,00
O S/.77,00
O S/.67,00
4- La vendedora compra2 docenas
de cajas de
turrones, ½ docena de porciones de picarones y
10 porciones de anticuchos ¿Cuánto pagara?
DATOS
OPERACIÓN
RESPUESTA
O S/.340,00
O S/.334,00
O S/.314,00
O S/.304,00
Lic. .María Rosalbina MONTES PALOMINO DE ÁVILA.
-“ANO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD”
“Década de la Educación Inclusiva “2003– 2012”
Programa Intel® Educar
“DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PERÚ 2007-2016”
Curso Esencial
I.E.I. Nº 30701 “SANTA TERESA”- TARMA
FICHA DESARROLLO DE LA
LECTURA AL SEÑOR DE LOS
MILAGROS
Después de haber leído atentamente y comprensivamente” responde las preguntas marcando o
completando las respuestas la respuesta correcta.
1-¿En dónde y que año comienza la adoración del
CRISTO MORADO?
O A mediados del siglo XV en Pachacamilla
O A mediados del siglo XVII en Pachacamilla..
O A mediados del siglo XVIII en Pachacamilla.
O A mediados del siglo XII en Pachacamilla
2- ¿Dónde se encuentra hoy Pachacamilla? …
3-¿Cuándo y quien lo pinto al CRISTO MORADO?….
O En el año de 1551 y es pintado por un hombre moreno
O En el año de 1651 y es pintado por un hombre moreno
O En el año de 1451 y es pintado por un hombre moreno
O En el año de 1851 y es pintado por un hombre moreno
5- El muro del Señor de los Milagros quedo intacta
después de devastador terremoto en el año…
O El 12 de noviembre de 1655
O El 15 de setiembre de 1650
O El 12 de octubre de 1655
O El 18 de noviembre de 1650
4- ¡Cual fue el primer milagro del Señor de los Milagros?
O La sanación del Señor Andrés, por proteger a la
imagen es curado de un cáncer generalizado.
O La curación del Señor Andrés, por desproteger a la
imagen es sanado de un cáncer generalizado
O La sanación del Señor Josué por proteger a la imagen
es sanado de un cáncer generalizado
6- ¿Qué paso con el hombre que le encargaron a borrar
la Imagen?
O Se quedó moviendo sus brazos.
O Se quedó movilizando sus brazos
O Se quedó paralizado sus brazos
O Se quedó pasmado sus brazos de susto
7- ¿Quiénes celebraron por primera vez al Cristo
Morado?
O Los esclavos de la raza blanca provenientes de la
lejanía de Angola de Perú.
O Los esclavos de la raza negra provenientes de la
lejanía de Angola de África..
O Los esclavos de la raza negra provenientes de la
lejanía de Angola de Norte América..
9- ¡Porque le rinden homenaje al Señor de los Milagros?
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
___________________________________________
8- En su primera precesión del Señor de los Milagros fue
homenajeado por los santos:…
O Diego de Tevés, San Joaquín, Santa Teresa de Jesús
de Ávila, Santa Rosa de Lima..
O Diego de Tevés, San Joaquín, Santa Teresa de Jesús
de Ávila y San Martin de Porres..
O Diego de Tevés, San Joaquín y Santa Teresa de Jesús
de Ávila..
10- Escribe un mensaje al Señor de los Milagros
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
___________________________________________
O Nace en la Avenida Corona de Lima
O Nace en la Avenida Pacheco de Tarma
O Nace en la Avenida Washinton en Lima
O Nace en la Avenida Colonial en Lima.
Lic. .María Rosalbina MONTES PALOMINO DE ÁVILA.
-“ANO DE LA INTEGRACIÓN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD”
“Década de la Educación Inclusiva “2003– 2012”
Programa Intel® Educar
“DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PERÚ 2007-2016”
I.E.I. Nº 30701 “SANTA TERESA”- TARMA
Curso Esencial
ÁREA: ARTE
COMPONENTE: Expresión Artística
CAPACIDAD:.Identifica
en grupo
canciones, melodías y cuentos
sonoros
acompañándose
con
objetos sonoros e instrumentos
musicales ,
TEMA Himno AL Señor de los
Milagros y alfombras
LISTA DE OBSERVACIÓN
Mi nombre es: ……………………… Grado 3 ro.. Sección “B”FECHA: …. DE OCTUBRE DEL 2012.
No.
1
2
3
4
5
6
7
8
OBSERVACIONES
SI NO
COMENTARIOS
LEE ATENTAMENTE EL HIMNO AL
SEÑOR DE LOS MILAGROS
ENTONA LA CAN ION AL SEÑOR
DE
LOS
MILAGROS
CON
DEVOCIÓN
DISEÑAN LA ALFOMBRA QUE MAS
GUSTO
PINTAN
SUS
DISEÑOS
DE
ALFOMBRAS
PINTAN LA IMAGEN DEL SEÑOR
DE LOS MILAGROS
PRESENTAN
SUS
TRABAJOS
CONCLUIDOS
EXPONEN
SUS
DISEÑOS
PINTADOS
DECORAN EL HIMNO AL SEÑOR
DE LOS MILAGROS
_____________
DOCENTE
______________
ESTUDIANTE
Lic. .María Rosalbina MONTES PALOMINO DE ÁVILA.