Descargar Pdf - CEIP San Valentín

C.E.I.P. “San Valentín”
Proyecto Educativo
ANEXO XIII
PLAN DE FAMILIA
1
C.E.I.P. “San Valentín”
Proyecto Educativo
ÍNDICE
DATOS DEL CENTRO.
TIPO DE CENTRO.
INSTALACIONES
Características del edificio.
PLANTA BAJA:
PRIMERA PLANTA
PROCEDIMIENTO PARA EL AULA MATINAL
TEMPORALIZACIÓN
TALLER DEL BUEN DESPERTAR
TALLER DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD
TALLER DE ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL
OBJETIVOS
DIRIGIDO A
METODOLOGÍA
RECURSOS HUMANOS
RECURSOS MATERIALES
EVALUACIÓN DEL TALLER
GESTIÓN DEL PROYECTO
COMISIÓN DE SEGUIMIENTO Y COORDINADOR DEL PROYECTO:
PROYECTO COMEDOR ESCOLAR
TEMPORALIZACIÓN
COMEDOR Y TALLER DE ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL
GESTION DEL PROYECTO
COMISIÓN DE SEGUIMIENTO Y COORDINADOR DEL PROYECTO :
OBJETIVOS
DIRIGIO A
2
C.E.I.P. “San Valentín”
Proyecto Educativo
RECURSOS HUMANOS
RECURSOS MATERIALES
EVALUACIÓN DEL TALLER
PROYECTO ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
TEMPORALIZACIÓN COORDINADOR DEL PROYECTO
COMISIÓN DE SEGUIMIENTO DEL PROYECTO :
3
C.E.I.P. “San Valentín”
Proyecto Educativo
DATOS DEL CENTRO.
Centro: C.E.I.P. “SAN VALENTÍN”
Dirección: Calle Burgos, 45,
Código del Centro: 04000821
C.P.: 04007
Localidad: Almería.
Provincia: Almería.
Teléfono Externo: 950156124
Teléfono corporativo:771124
Fax Externo: 950156123.
Fax corporativo:771123
Correo electrónico: [email protected]
TIPO DE CENTRO.
Colegio de Educación Infantil y Primaria cuenta con 10 unidades, de las cuales
3 son de Infantil, 6 de Primaria y 1 de integración.
Un total de 14 profesores de los cuales son; 3 profesores de Educación Infantil,
1 Especialista en Educación Física, 1 Especialista en Educación Musical, 1 Especialista
en Inglés, 1 Profesor de Pedagogía Terapéutica, 1 profesor de Religión, 2 profesores de
Apoyo y 4 profesores de Primaria.
También cuenta con 1 limpiadora del Ayuntamiento y 1 portera.
El modelo de Jornada Escolar para el próximo curso escolar 2007/08 es
exclusivamente de mañanas.
4
C.E.I.P. “San Valentín”
Proyecto Educativo
INSTALACIONES
El Colegio cuenta con la siguiente infraestructura:
Características del edificio.
Existen dos puertas de acceso al Centro, una por la calle Burgos y otra por la
calle De Brunete que accede directamente al patio del Colegio y permite llevar a cabo el
buen funcionamiento del Plan de apertura del Centro en aulas totalmente
independientes a la actividad lectiva, El Centro consta de un edificio de tres plantas el
cual queda distribuido de la siguiente forma:
PLANTA BAJA:
 Patio de Deportes y dos aseos .(con uso para el Plan de Apertura del Centro)
 Salón de usos múltiples.(con uso para el Plan de Apertura del Centro)
 Aula de Psicomotricidad. .(con uso para el Plan de Apertura del Centro)
PRIMERA PLANTA
 Biblioteca y Aula de Informática .( con acceso desde el patio y con uso para
el Plan de Apertura del Centro)
5
C.E.I.P. “San Valentín”
Proyecto Educativo
PROCEDIMIENTO PARA EL AULA MATINAL
TEMPORALIZACIÓN
Desde Septiembre hasta Junio
Hora de inicio: 7:30 h
Hora de cierre: 9:00 h de Lunes a Viernes
TALLER DEL BUEN DESPERTAR
Hora : 7 :30h-8:00h
Lugar de realización: Salón de usos múltiples.
Nº de alumnado previsto: 25 solicitudes, para 1 educador y 1 portero.
Actividades : Bienvenida-descanso, visualización películas, expresión-comunicación...
TALLER DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD
Hora : 8:00h - 8:30h
Lugar de realización: salón destinado a comedor.
Nº de alumnado previsto : 25 solicitudes, para 1 educador y 1 portero.
Actividades : actividades de higiene, desayuno, la salud y la dieta, (dieta mediterránea)..
TALLER DE ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL
Hora 8:30h - 9:00h
Lugar de realización : Salón de actos.
Nº de alumnado previsto : 25 solicitudes, para 1 educador y 1 portero.
Actividades : Expresión-comunicación, Manualidades, grafomotricidad, actividades de
relajación, taller de juegos psicomotrices....
LAS ACTIVIDADES SE ADAPTARÁN A LA EDAD DE LOS ALUMNOS Y
ALUMNAS, ANTICIPAMOS QUE LA MAYORÍA DE ALUMNOS ES DE
INFANTIL.
6
C.E.I.P. “San Valentín”
Proyecto Educativo
OBJETIVOS
 Desarrollar el conocimiento de la propia utilidad personal, educación para la salud e
higiene.
 Aprender las diferentes destrezas sociales y la pertenencia al grupo.
 Fomentar el desarrollo intelectual socializado.
 Introducir al alumnado a una percepción psicomotriz.
 Desarrollar la participación y la igualdad.
 Responder a la demanda social existente en cuanto a ayuda a la unidad familiar.
DIRIGIDO A
Este taller va dirigido a alumnos de Educación Infantil y Educación Primaria.
METODOLOGÍA
En estas clases se realiza una evaluación inicial sobre el nivel competencial (en
aspectos motores, psíquicos, afectivos y sociales) del alumnado. Partiendo de aquí se
pueden concretizar en gran medida los objetivos propuestos para este taller.
Se tratará en todo momento de adecuar los conocimientos a transmitir para
asegurarnos una enseñanza individualizada y de calidad. Igualmente se tendrán en
cuenta las características psicoevolutivas de los niños de estas edades en cuanto a
grado de razonamiento, percepción, periodos de descanso,...
Los contenidos se tratan siempre teniendo como centro de coordenadas el
componente lúdico para que de este modo su grado de aceptación sea máximo. Las
sesiones tendría una parte inicial en la que se trata de motivar al alumnado sobre algún
centro de interés a tratar, posteriormente se realizan las actividades lúdicas programadas
y se finalizan las sesiones con alguna actividad relajante o de control cinético.
7
C.E.I.P. “San Valentín”
Proyecto Educativo
RECURSOS HUMANOS
Los profesionales que impartirán este taller serán Diplomados o Licenciados en
Ciencias de la Educación, o especialista en jardín de infancia acreditados, además
poseerán titulación homologada de “manipulador de alimentos”.
La labor de los educadores será coordinada y evaluada por el coordinador del
proyecto.
Según el art.7 de la nueva Ley de Apoyo a las Familias Andaluzas el proyecto
establecerá las medidas de vigilancia y atención educativa adecuadas según la edad del
alumnado, por esto se considera oportuno la actuación de dos educadores teniendo en
cuenta las características psicoevolutivas del alumnado que se nos presenta
(necesidades afectivas, fisiológicas, autonomía personal no desarrollada totalmente,...).
RECURSOS MATERIALES
DEL CENTRO
 Infraestructura del centro.
 Televisión y video.
DE LA FINANCIACIÓN DEL TALLER
 Pelotas de gomaespuma.
 Juguetes y estructuras.
 Material de Psicomotricidad; zancos, aros,…
 Material de papelería (ceras, papel, fotocopias, laminas de dibujo, cintas de video,...)
EVALUACIÓN DEL TALLER
Se realizará una evaluación continua y sistemática de todos los elementos que
estén implicados en el desarrollo de las actividades; profesor, material, calidad
educativa de los talleres, etc...;para ello se utilizarán cuestionarios, visitas periódicas
por los coordinadores de las actividades, etc. Toda esta información será remitida a la
Comisión de Seguimiento y Evaluación para que pueda ser evaluada y entregada en
todo momento a la Comisión de Selección y Evaluación.
8
C.E.I.P. “San Valentín”
Proyecto Educativo
GESTIÓN DEL PROYECTO
COMISIÓN DE SEGUIMIENTO Y COORDINADOR DEL PROYECTO:
Supervisión, control y evaluación de la calidad del proyecto.
Coordinador del Proyecto: Federico Torrecillas, Director del CEIP San Valentin.
CELEMíN & FORMACIÓN : Ejecución del proyecto (contratación personal, altas,
bajas, seguros, sustituciones,...), control y evaluación, control de entrada y salidas,
puertas y accesos al aula matinal.
PROYECTO COMEDOR ESCOLAR
TEMPORALIZACIÓN
Desde Octubre hasta Mayo
Hora de inicio: 14 :00 h
Hora de cierre: 16 :00 h de Lunes a Viernes.
Personal : 3 educadores y 1 monitora de cocina
Lugar de realización: aula destinada a comedor.
Nº de alumnado previsto: 75 alumnos/as. Dos turnos de Comedor
COMEDOR Y TALLER DE ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL
Entre las 14 :00 h. - 16:00h
Lugar de realización, aula del colegio destinada a comedor y salón de actos.
Nº de alumnado previsto : 75 alumnos para 3 educadores.
Contenidos : La salud y la dieta hábitos alimenticios,
Expresión-comuinicación,
Manualidades, grafomotricidad, actividades de relajación,.....
Actividades : Visualización de películas, juegos psicomotrices, manualidades, taller de
lectura, relajación....
9
C.E.I.P. “San Valentín”
Proyecto Educativo
GESTIÓN DEL PROYECTO
COMISIÓN DE SEGUIMIENTO Y COORDINADOR DEL PROYECTO :
Supervisión, control y evaluación de la calidad del proyecto.
Coordinador del Proyecto : Federico Torrecillas, Director del CEIP San Valentin.
SERUNIÓN : Ejecución del proyecto (contratación personal, altas, bajas, seguros,
sustituciones,...), control y evaluación, control de entrada y salidas, puertas y accesos.
OBJETIVOS
 Desarrollar el conocimiento de la propia utilidad personal, educación para la salud e
higiene.
 Aprender las diferentes destrezas sociales y la pertenencia al grupo.
 Fomentar el desarrollo intelectual socializado.
 Introducir al alumnado a una percepción psicomotriz.
 Desarrollar la participación y la igualdad.
 Responder a la demanda social existente en cuanto a ayuda a la unidad familiar.
DIRIGIDO A
Este taller está dirigido a alumnos de Educación Infantil y Educación Primaria.
RECURSOS HUMANOS
Los profesionales que impartirán este taller serán Diplomados o Licenciados en
Ciencias de la Educación, o especialista en jardín de infancia acreditados, además
poseerán titulación homologada de “manipulador de alimentos”.
Además la labor de los educadores será coordinada y evaluada por el
coordinador del proyecto.
10
C.E.I.P. “San Valentín”
Proyecto Educativo
RECURSOS MATERIALES
DEL CENTRO
 Infraestructura; aula comedor y aulas.
EVALUACIÓN DEL TALLER
Se realizará una evaluación continua y sistemática de todos los elementos que
estén implicados en el desarrollo de la actividad; profesor, material, calidad de los
servicios, etc...;para ello se utilizan cuestionarios, visitas periódicas de dichas
actividades, etc. Toda esta información será recogida por el coordinador del Proyecto
y evaluada por la Comisión de Seguimiento.
PROYECTO ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
TEMPORALIZACIÓN
Desde Septiembre hasta Mayo
Hora de inicio: 16 h
Hora de cierre: 18 h de Lunes a Jueves
PARTICIPACIÓN : 70 alumnos.
Las actividades extraescolares, se renovarán todos los cursos según los intereses de las
familias y del alumnado.
11
C.E.I.P. “San Valentín”
Proyecto Educativo
COORDINACIÓN DEL PROYECTO
COMISIÓN DE SEGUIMIENTO Y COORDINADOR DEL PROYECTO :
Supervisión, control y evaluación de la calidad del proyecto.
Coordinador del Proyecto : Federico Torrecillas, Director del CEIP San Valentín.
CELEMíN & FORMACIÓN : Ejecución del proyecto (contratación personal, altas,
bajas, seguros, sustituciones,...), control y evaluación, control de entrada y salidas,
puertas y accesos al aula matinal.
El Centro se compromete a mantener el proyecto en cursos sucesivos.
El pago de cada una de las actividades se realizará por Remesa Bancaria, a principios
cada mes, previa autorización de los titulares de las cuentas.
12
C.E.I.P. “San Valentín”
Proyecto Educativo
DATOS DEL COORDINADOR DEL PROYECTO
NOMBRE Y APELLIDOS: Federico Torrecillas Ruiz
DNI: 75223215
N.R.P. A45EC7522312557
ESPECIALIDAD: Primaria.
PUESTO DE TRABAJO QUE DESEMPEÑA : Primaria,
CARGO : Director.
MIEMBROS DE LA COMISIÓN PARA EL
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO.
COORDINADOR: D. Federico Torrecillas Ruiz.
REPRESENTANTE DEL PROFESORADO: D. Bernardino Alcocer Álvarez
REPRESENTANTE DE PADRES Y MADRES: Dña. Amelia Sánchez Morales.
REPRESENTANTE DEL AYUNTAMIENTO: Dña. Mª Dolores Fernández Ruiz.
REPRESENTANTE DEL PERSONAL DE SERVCIOS: Dña. Trinidad Mayor
Sánchez.
APROBADO EN CONSEJO ESCOLAR ABRIL 2007
13
C.E.I.P. “San Valentín”
Proyecto Educativo
14