Jóvenes y Medio Ambiente

PROGRAMA AMBIENTAL PARA LA JUVENTUD 2002-2006
I.
Introducción
En el ámbito mundial la juventud se ha ido configurando como un sector protagónico cada vez más importante en la toma de
decisiones, asumiendo un papel activo dentro de las diferentes actividades sociales, económicas y culturales de cada una de las
regiones y países que conforman el planeta.
En el caso de México, la juventud no sólo ha tenido un papel cada día más importante en la actividad económica, política, cultural,
académica y social de la historia reciente del país, sino que al mismo tiempo, se ha apropiado de diferentes espacios de expresión
recibiendo apoyo de diferentes grupos y organismos gubernamentales y no gubernamentales, para el cumplimiento de las diferentes
metas que la juventud posee.
Este proceso de transición ha hecho que la generación de proyectos específicamente diseñados para atender a la juventud se haya
convertido en una urgencia, por lo que en el Plan Nacional de Desarrollo 2001-2006 se plantea:
Área de Desarrollo Humano y Social
Objetivo rector 2: Acrecentar la equidad y la igualdad de oportunidades
c) Incorporar integralmente a los jóvenes al desarrollo del país, por medio de una política nacional de juventud que
permita promover las oportunidades de este grupo
d) Dar protección y promover el desarrollo pleno de niños y adolescentes
Área de Crecimiento con Calidad
Objetivo rector 4: Promover El Desarrollo Económico Regional Equilibrado
c) Garantizar la sustentabilidad ecológica del desarrollo económico en todas las regiones del país.
Objetivo rector 5: Crear condiciones para un Desarrollo Sustentable
d) Promover procesos de educación, capacitación, comunicación y fortalecimiento de la participación ciudadana
relativos a la protección del medio ambiente y el aprovechamiento sustentable de los recursos.
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Asimismo y de acuerdo con lo que el Plan Nacional de Desarrollo 2001-2006 señala, en el país existen alrededor de 52 millones de
jóvenes y niños, que conforman las generaciones nacidas en México durante el pasado cuarto de siglo, por lo que la totalidad de su
existencia ha transcurrido en un ambiente de inestabilidad económica y de cambios tecnológicos y sociales acelerados. De éstos poco
menos de 35 millones son jóvenes, hombres y mujeres con edades entre 15 y 29 años, los cuales demandan una buena educación,
salud, cultura, recreación y deporte pero, sobre todo, un fuerte impulso a la apertura de oportunidades económicas, inclusión social y
gran énfasis en los aspectos de equidad, dada la diversidad que caracteriza a la población.
No obstante que la oferta de educación media superior y superior está conformada por un gran número de tipos, modalidades e
instituciones educativas, estos niveles aparecen como subsistemas educativos muy extensos y complejos, pero poco diversificados. Por
otra parte, aunque muchas instituciones han iniciado procesos de transformación en sus programas y esquemas de instrucción, no han
logrado, en general, constituir una oferta flexible, diversa y relevante, adecuada a las necesidades de la población joven que demanda
continuar instruyéndose más allá de su educación básica.
Por otro lado y en lo que se refiere a la participación de la población juvenil en la gestión ambiental es claro que ésta ha sufrido una
gran transformación a la par de los cambios sociales, tecnológicos y ambientales de su entorno, hasta hace algunos años sólo existían
esfuerzos individuales o de organizaciones juveniles aislados que con buenas herramientas e intenciones lograban las metas propuestas
para la resolución de los retos identificados. Ahora, muchos de estos jóvenes y organizaciones, se encuentran unidos en redes de
trabajo o redes de redes de trabajo, con las cuales los resultados se suman y refuerzan, logrando objetivos de forma más tangible y en
un menor periodo de tiempo, siendo más efectivos en la resolución de los diferentes problemas.
Asimismo, varias universidades y centros de formación científica y tecnológica del país, tanto del sector privado como del servicio
público, han brindado el apoyo y los espacios a los jóvenes que se hallan en el seno de sus instituciones, a través de la organización de
reuniones regionales y nacionales, sustento a proyectos internos y externos, capacitación en áreas específicas de formación, espacios
para la reunión y desarrollo de trabajo de organizaciones juveniles.
En este sentido, la planeación, el desarrollo de políticas, estrategias y acciones en materia de medio ambiente y recursos naturales que
beneficien a la juventud mexicana, es un gran reto que coadyuvara a incentivar a los jóvenes integrantes de nuestra base social y a la
consolidación de la sociedad que busca la estabilidad y equidad social y al mismo tiempo fomentar la protección y el mejoramiento del
medio ambiente para el bienestar de las generaciones presentes y futuras, además de promover el desarrollo sustentable y participar
como sector de la sociedad en la elaboración de leyes y políticas ambientales.
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II.
Objetivos
Objetivo general
Incorporar a los jóvenes en los procesos de gestión ambiental, como promotores de la toma de conciencia ambiental y protagonistas en
la realización de acciones concretas para preservar y mejorar el medio ambiente y así mejorar su calidad de vida.
III. Relación de metas y resultados por objetivos
Objetivo
I. Incorporar a los jóvenes en los
procesos de gestión ambiental.
Como promotores de la toma de
conciencia ambiental y como
protagonistas en la realización de
acciones concretas para preservar
y mejorar el medio ambiente y así
mejorar su calidad de vida.
Meta*
2001-2004
2005
2006
Responsable
Apoyar acciones que
promuevan
la
participación de la
juventud
(no. de
acciones)
149
71
71
CECADESU
* Meta del Programa de Trabajo 2005 del Sector Medio Ambiente y Recursos Naturales
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