“Cuida tu cuerpo… habilidades básicas de movimiento”

COLEGIO GERMÁN ARCINIEGAS I.E.D.
Trascendencia social con calidad humana hacia la excelencia
UNIDAD N°: 01
AÑO: 2014
TRIMESTRE: PRIMERO
FECHA; 20 ENERO A ABRIL 25
JORNADA: MAÑANA
CICLO: TRES
GRADO: SEXTO
AREA: EDUCACIÓN. FISICA Y DEPORTES DISCIPLINA:
EDUCACION FISICA
AUTORA: MARISOL MORA TRIANA
CORREO ELECTRÓNICO: [email protected]
“Cuida tu cuerpo… habilidades básicas
de movimiento”
I.
META DE COMPRENSIÓN:
Comprenderá las conductas psicomotoras o patrones fundamentales de locomoción expresándolas en la ejecución
coordinada de varias acciones motoras, expresándolas en patrones de movimiento.
II. INDICADORES DE DESEMPEÑO
1. Ejecuta formas básicas de locomoción donde se evidencie coordinación ritmo, fluidez y equilibrio.
2. Identifica y maneja conceptos, componente, clases y formas de movimientos básicos de locomoción y del calentamiento.
3. Respeta las normas de trabajo en clase y su desempeño refleja su máximo rendimiento y esfuerzo.
4. Muestra interés por sus compañeros cuando estos requieren de su apoyo durante los trabajos en clase.
III. DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN:
EXPLORACIÓN DEL TEMA
1.1 Cada estudiante realizará de forma individual, comentaran y escribirán con sus compañeros lo que entiende o conoce
sobre los conceptos de Caminar, Correr, Saltar, Rodar, Trepar.
1.2 Los estudiantes iniciarán con actividades prácticas que los lleven a relacionar los preconceptos con las experiencias
durante la clase.
1.3 Los estudiantes, a partir de los preconceptos, de la socialización con sus compañeros y de las vivencias durante la clase
consolidarán los conceptos sobre patrones de movimiento que plasmaran por escrito en su cuaderno.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIÓN CONTINUA:
Esfuerzo físico en el desarrollo de cada una de las sesiones de clase.
El trabajo que se llevara en el cuaderno tanto consultas y diarios de campo se revisara cada vez que
tengamos clase, se aclararan dudas especificas de cada tema.
Uso escenarios, materiales, indumentaria, hidratación, lenguaje y normas de clase.
Trabajo en equipo, evidenciando compañerismo, respeto, esfuerzo, auto disciplina en todos los eventos
institucionales.
Esfuerzo y compromiso en todas las actividades desarrolladas en el área.
2. INVESTIGACIÓN DIRIGIDA
2.1Realizar prácticas físicas enfocadas a ejercicios que permitan el desarrollo motor y enriquecimiento de su huella motriz y
el fortalecimiento de habilidades básicas de locomoción.
2.2Realizar prácticas donde el estudiante ejecute de forma natural los patrones básicos de movimiento para luego hacer una
retroalimentación y las correcciones respectivas.
2.3 Realizar técnicas de caminar, correr, saltar, rodar y trepar que facilite el desarrollo motriz mediante la
utilización de diferentes recursos que permitan adquirir seguridad al ejecutarlos.
2.4 Realizar prácticas donde se combine cada uno de los patrones básicos de movimiento.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y VALORACIÓN CONTINUA:
cumplimiento con las asignaciones académicas consultas de investigación
Ejecución de las tareas practicas propuestas en cada una de las sesiones de clase.
Auto evaluación coevaluación- heteroevaluación.
Porta adecuadamente el uniforme como parte esencial del cuidado del cuerpo.
Muestra respeto por sus compañeros y por los docentes.
AUTOEVALUACION: El estudiante deberá asignarse una nota en escala de 1.0 a 5.0, donde se evalué los siguientes criterios
durante su desempeño en las sesiones de clase:
COGNOSCITIVO: Manejo los conceptos técnicos que se han desarrollado en las sesiones de clase y los consigne
en mi portafolio (proyecto de ciclo).
PRAXICO: Participé activamente en las clases demostrando mi máximo esfuerzo. Demuestro responsabilidad,
compromiso con el porte de mi uniforme y puntualidad.
SOCIAL: He sido una persona respetuosa con mis compañeros y con el docente y en los escenarios donde
participemos en los eventos institucionales.
COEVALUACION: Se organizaran grupos los cuales se encargaran de evaluar a cada uno de sus compañeros, teniendo en
cuenta los siguientes criterios:
COGNOSCITIVO: Demuestra el manejo de conceptos técnicos cuando interactúa con sus compañeros.
PRAXICO: Se esfuerza al máximo por lograr los objetivos de tareas prácticas en cada clase.
SOCIAL: Demuestra ser una persona respetuosa, colaboradora, responsable, puntual, manejo del vocabulario.
3. PROYECTOS DE SÍNTESIS
Durante este primer trimestre los estudiantes participarán activamente en el proyecto del grado: “Mi diario” Los
estudiantes deberán consignar en su diario las actividades que se realicen en cada sesión de clase, expresándolas con sus
propias palabras y manifestando sentimientos que se generan a partir de las mismas, es necesario que se evidencie su
creatividad (dibujos, imágenes y etc) y el uso de las palabras técnicas que reciben cada uno de los ejercicios realizados.
MATRIZ DE VALORACIÓN
Criterios
Responsabilidad
y compromiso
Coherencia en
la redacción del
texto, ortografía
y uso adecuado
de la
terminología.
Creatividad,
orden y pulcritud
4.7 a 5.0 (Superior)
4.0 a 4.6 (Alto)
3.0 a 3.9 (Básico)
1.0 a 2.9 (Bajo)
Plasma por escrito
en su diario todas
las actividades
realizadas en clase
de acuerdo con las
fechas estipuladas.
Muestra un texto
coherente, con un
excelente uso de la
ortografía y utiliza los
términos técnicos
adecuados.
Escribe en su diario
las actividades
realizas de cada
clase.
Registra algunas
de las sesiones de
clase en su diario.
No cumple con el
compromiso de escribir en su
diario las actividades
desarrolladas en las sesiones
de clase.
Redacta textos
coherentes, con
buena ortografía y
utiliza algunos
términos técnicos.
Su redacción es incoherente,
presenta muchos errores de
ortografía y no utiliza ningún
término técnico para referirse
a las acciones motoras.
La presentación de
su diario es
organizada,
llamativa, limpia y
agradable.
Su diario es
organizado y limpio.
Sus textos los
redacta con
algunas
dificultadas de
coherencia,
ortografía y
presenta ausencia
de términos
técnicos.
Su diario presenta
en algunos
momentos
desorden y es
carente de dibujos,
imágenes etc.
Su diario es desorganizado,
falto de creatividad y
pulcritud.