Biología

Biología
ENSAYO CB-124
ENSCESCB124-A16V1
SIMEX4LCA02586V1
INSTRUCCIONES
1.
Esta prueba consta de 80 preguntas de los tres subsectores de
Ciencias. Está organizada de la siguiente forma: las primeras
44 preguntas corresponden al subsector de Biología, las
siguientes 18 preguntas corresponden al subsector de
Química y las últimas 18 preguntas corresponden al subsector
de Física.
2.
Cada pregunta tiene 5 opciones, señaladas con las letras A, B,
C, D y E, una sola de las cuales es la respuesta correcta.
3.
Dispone de 2 horas y 40 minutos para responderla.
4.
Las respuestas a las preguntas se marcan en la hoja de
respuestas que se le ha entregado. Complete todos los datos
pedidos, de acuerdo con las instrucciones contenidas en esa
hoja.
5.
Marque su respuesta en la fila de celdillas que corresponda al
número de la pregunta que está contestando. Ennegrezca
completamente la celdilla, tratando de no salirse de ella. Hágalo
exclusivamente con lápiz de grafito Nº 2 o portaminas HB.
6. NO se descuenta puntaje por respuestas erradas.
7.
Si lo desea, puede usar este folleto como borrador, pero no
olvide traspasar oportunamente sus respuestas a la hoja
de respuestas. Tenga presente que se considerarán para la
evaluación EXCLUSIVAMENTE las respuestas marcadas en
dicha hoja.
8.
Cuide la hoja de respuestas. No la doble. No la manipule
innecesariamente. Escriba en ella solamente los datos pedidos
y las respuestas.
9.
Evite borrar para no deteriorar la hoja. Si lo hace, límpiela de los
residuos de goma.
10. Escriba correctamente todos los datos en la hoja de respuestas,
porque ESTOS SON DE SU EXCLUSIVA RESPONSABILIDAD.
Cualquier omisión o error en ellos impedirá que se entreguen
sus resultados.
Biología
1
He
Masa atómica
1,0
3
2
Número atómico
H
4
5
6
7
8
4,0
9
10
Li
Be
B
C
N
O
F
Ne
6,9
9,0
12
10,8
13
12,0
14
14,0
15
16,0
16
19,0
17
20,2
18
23,0
19
24,3
20
27,0
28,1
31,0
32,0
35,5
39,9
39,1
40,0
11
Na
K
Mg
Al
Si
P
S
ENSAYO
Para la solución de algunos de los ejercicios propuestos, se adjunta una
parte del Sistema Periódico hasta el elemento Nº20.
Cl
Ar
Ca
Cpech
Preuniversitarios
3
ENSAYO
1. ¿Cuál de las siguientes sustancias representa una unidad básica de
MC construcción de algún compuesto orgánico (monómero)?
A)Glucosa
B)Hemoglobina
C)Almidón
D)Celulosa
E)Sacarosa
2. La mitocondria, en las células eucariontes vegetales, tiene por función
MC participar en la
A) B) C) D) E) formación de la pared celular.
síntesis de proteínas.
respiración celular.
citodiéresis.
fotosíntesis.
3.
Al realizar un corte transversal a través de estructuras de la superficie
ME de la membrana celular, se encontró la siguiente organización:
Con relación a la figura, es correcto que
I) puede tratarse de una estructura locomotora.
II) corresponde a la organización conocida como 9 + 2.
III) podría corresponder a una microvellosidad intestinal.
A)
B)
C)
D)
E)
4
Cpech
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
Preuniversitarios
Biología
¿Cuál de los siguientes términos presenta la menor complejidad
MC dentro de los niveles de organización biológica?
ENSAYO
4.
A)Organelo
B)Célula
C)Molécula
D)Órgano
E)Tejido
5. Al colocar una célula animal en una determinada disolución acuosa
MC comienza a aumentar rápidamente de tamaño. Una forma de detener
este proceso será
A) B) C) D) E) inhibiendo los transportadores de membrana.
aumentando la concentración del medio.
impidiendo la formación de vesículas.
agregando agua a la disolución.
deteniendo la síntesis de ATP.
Cpech
Preuniversitarios
5
ENSAYO
6.
Las células se pueden clasificar, de acuerdo al número de cromosomas
MC y cantidad de ADN, de la siguiente forma:
Nº de cromosomas
Cantidad de ADN
n = célula haploide, es decir,
sus cromosomas no tienen c = 1 cromátida*
a su par homólogo.
2c = 2 cromátidas*
2n = célula diploide, es decir, sus
cromosomas tienen a su 4c = 4 cromátidas*
par homólogo.
* en 1 cromosoma si es una célula n o
en un par de cromosomas homólogos, si es una célula 2n.
Las siguientes imágenes muestran distintas células:
Célula 1
Célula 3
Célula 4
De acuerdo a la información entregada, cada célula se clasificaría como
Célula 1
n, c
n, c
n, 2c
n, c
n, c
A)
B)
C)
D)
E)
6
Célula 2
Cpech
Preuniversitarios
Célula 2
2n, 2c
2n, 2c
4n, 2c
2n, 2c
n, 4c
Célula 3
n, 2c
2n, 2c
n, 2c
n, 2c
2n, 2c
Célula 4
2n, 4c
n, c
2n, 4c
4n, 4c
2n, 4c
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ENSAYO
7. El siguiente esquema muestra el segmento de una cadena de ADN
ME con su marco de lectura normal y con una mutación:
C A G C A G C A G C A G C A G C A G C A G
Gln
Gln
Gln
Gln
Gln
Gln
Gln
Mutación
C A G C A G C A G TA G C A G C A G C A G
Gln
Gln
Gln
Stop
Al respecto, es correcto afirmar que el tipo de mutación corresponde
a una
A)deleción.
B)inversión.
C)duplicación.
D)translocación.
E)sustitución.
Cpech
Preuniversitarios
7
ENSAYO
Cantidad de ADN por célula (pg)
8. El siguiente gráfico presenta la variación de la cantidad de ADN por
MC célula durante el ciclo celular en una especie donde una célula con 2n
cromosomas y 2c tiene 4 pg de ADN. Junto al gráfico, se muestra una
figura con dos células en un determinado momento del ciclo:
R
8
Q
6
S
P
4
T
2
0
5
10
15
Tiempo (u.a.)
¿En cuál de las posiciones del gráfico, señaladas con las letras P, Q,
R, S y T, se encontrarían las células de la figura?
A) B) C) D) E) 8
Cpech
P
Q
R
S
T
Preuniversitarios
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ENSAYO
9. La siguiente figura corresponde a un cromosoma:
MC
Al respecto, es correcto afirmar que
I) está formado por dos cromátidas hermanas.
II) puede representarse como 2n.
III) sus cromátidas quedan unidas a través del centrómero.
A) B) C) D) E) Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
10. Los fragmentos de Okazaki se
ME
A)
B)
C)
D)
E)
sintetizan sin necesidad de cebador.
van soldando unos con otros, gracias a la enzima primasa.
sintetizan únicamente en la hebra retardada.
van alargando en sentido 3´a 5´.
producen solo en procariontes.
Cpech
Preuniversitarios
9
ENSAYO
11. A continuación, se muestra el código genético:
ME
Segunda letra
U
C
A
G
UUU
UUC
Fenilalanina
UUA
UUG
Leucina
CUU
CUC
CUA
CUG
Leucina
AUU
AUC
AUA
Isoleucina
AUG
Metionina
(Iniciación)
GUU
GUC
GUA
GUG
Valina
UCU
UCC
UCA
UCG
Serina
A
UAU
UAC
UAA
UAG
CCU
CCC
CCA
CCG
Prolina
ACU
ACC
ACA
ACG
Treonina
GCU
GCC
GCA
GCG
Alanina
G
Tirosina
UGU
UGC
Cisteína
Código de
parada
UGA
Código de
parada
UGG
Triptófano
CGU
CGC
CGA
CGG
Arginina
CAU
CAC
Histidina
CAA
CAG
Glutamina
AAU
AAC
Asparagina
AGU
AGC
Serina
AAA
AAG
Lisina
AGA
AGG
Arginina
GAU
GAC
Ácido
aspártico
G A A Ácido
G A G glutámico
GGU
GGC
GGA
GGG
Glicina
U
C
A
G
U
C
A
G
U
C
A
G
U
C
A
G
Tercera letra (extremo 3´)
Primera letra (extremo 5´)
U
C
A partir de la información proporcionada, ¿cuál de las siguientes
secuencias de ARNm codifica el péptido Met-Gly-Pro-Arg-Ser-Val?
A) B) C) D) E) 5’AUGGAACUCAGCAGUGUUUAA3’
3’ AUGGAACUCAGCAGUGUUUAA5’
5’AUGGGACCAAGGAGUGUAUGA3’
3’AUGGGACCAAGGAGUGUAUGA5’
5’AUGGGGCUAAGUUCAGCUUAG3’
12. Con
relación a los productos transgénicos, ¿cuál de las siguientes
ME alternativas es correcta?
A) Su objetivo es generar nuevas especies, aumentando así la
productividad.
B) Su aplicación tuvo origen en países del tercer mundo para evitar
el desarrollo de plagas en la agricultura.
C) Los organismos transgénicos nacen producto del cruce de
especies diferentes para obtener una especie nueva que no
surge naturalmente.
D) Los alimentos transgénicos se obtienen de la transferencia de
material genético de un organismo a otro, generando nuevas
combinaciones genéticas.
E) Los ambientalistas defienden el uso de los productos transgénicos,
debido a sus efectos beneficiosos sobre la biodiversidad.
10
Cpech
Preuniversitarios
Biología
ME
ENSAYO
13. El siguiente esquema muestra una forma de fabricar insulina:
Se aísla el gen
que codifica la
insulina humana.
Se extrae el plásmido
(cadena circular de ADN bacteriano).
Se introduce
el gen en el
plásmido.
La insulina puede ser
empleada para tratar
la diabetes.
Se introduce de nuevo
en una bacteria.
Al multiplicarse, las bacterias producen grandes
cantidades de insulina humana.
En relación con este procedimiento, es correcto inferir que
A) la introducción de genes bacterianos en humanos ha permitido
dar tratamiento a enfermedades crónicas como la diabetes.
B) la ventaja de utilizar bacterias en la producción de sustancias
para tratar enfermedades es que la síntesis de proteínas en una
bacteria es más rápida que en otros organismos.
C) previo al desarrollo de técnicas de recombinación genética, era
imposible producir insulina para el tratamiento de la diabetes.
D) el desarrollo de la ingeniería genética ha producido grandes
ventajas en el tratamiento de enfermedades crónicas.
E) la ciencia debe enfocarse en el desarrollo de aplicaciones
tecnológicas como esta y no seguir ampliando el conocimiento
en ciencia básica.
Cpech
Preuniversitarios
11
ENSAYO
14.Un
investigador descubrió un gen que está formado por 3.000
ME nucleótidos y que expresa una proteína que contiene 700 aminoácidos.
A partir de esta información, se puede inferir que
I) la traducción de la proteína es realizada utilizando solo 700
nucleótidos.
II) el ARNm inmaduro contiene 3.000 nucleótidos.
III) en la traducción participan unos 3.000 ARNt.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
15.
Al cultivar una bacteria en el laboratorio, se produce una curva de
ME crecimiento que se registra en el siguiente gráfico:
Cantidad de bacterias
Fase 1 Fase 2
Fase 3
Fase 4
1.000.000
100.000
10.000
1.000
100
0
2
4
6
8
Tiempo (días)
10
12
14
De este gráfico, es correcto deducir que
I) durante la fase 4 se produce mortalidad bacteriana.
II) en la fase 3 se reduce el crecimiento por acumulación de
desechos metabólicos en el medio.
III) en la fase 2 existen las condiciones ideales para el crecimiento
bacteriano.
A)
B)
C)
D)
E)
12
Cpech
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
Preuniversitarios
Biología
MC aumenta los niveles de glucosa en la sangre. Al respecto, se puede
afirmar que
ENSAYO
16. El glucagón es una hormona peptídica, producida en el páncreas, que
I) corresponde a una hormona no esteroidal.
II) presenta receptores en la superficie de las células blanco.
III) se libera cuando la glicemia es alta.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
17. Con relación a la reabsorción tubular, es correcto que
ME
I) cuanto más se reabsorbe una sustancia, menos se excreta.
II) permite la recuperación de nutrientes que podrían perderse por
la orina.
III) ocurre uniformemente en cada segmento de los túbulos renales.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
18. Experimentando con un animal, un biólogo
encuentra que al eliminar
ME una glándula endocrina A, dejan de funcionar las glándulas B y
C. ¿En cuál de las alternativas siguientes se ilustra correctamente el
fenómeno observado?
(El símbolo
significa “es necesario para el funcionamiento de”)
A)C
B)A
C)B
D)A
E)B
A
B
A
C
A
B
C
C
B
C
Cpech
Preuniversitarios
13
ENSAYO
19. La figura representa una etapa de la contracción muscular:
ME
Tropomiosina
Troponina Punto de unión con el
calcio
Actina
Puntos de unión
con la miosina
Respecto a la figura, es correcto señalar que
I) el músculo se encuentra relajado.
II) los sitios de unión de la actina para la miosina están cubiertos.
III) la actina aparece en su estado polimerizado.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
20. ¿Cuál(es) de las siguientes medidas contribuye(n) a la prevención del
MC contagio de VIH?
I) Mantener una pareja estable.
II) Utilizar preservativos.
III) Evitar contacto con portadores de VIH.
A)
B)
C)
D)
E)
14
Cpech
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
Preuniversitarios
Biología
ME su organismo se produce hiperglicemia, lo que conlleva una glucosuria.
En base a lo anterior, ¿qué efecto tiene la mayor concentración de
glucosa en la orina de esta persona?
ENSAYO
21. Una persona con Diabetes tipo 1 no fabrica insulina, por lo tanto, en
A)
La glucosa presente en la orina arrastra agua por efecto osmótico,
lo que aumenta el volumen de la orina, provocando poliuria.
B) La glucosuria no tiene ningún efecto en la persona, ya que es
normal eliminar glucosa a través de la orina.
C) Provoca un aumento de presión arterial en la persona, lo que le
puede producir la muerte.
D) La glucosuria influye en la concentración de la orina, disminuyendo
el volumen de esta.
E) Produce hiperglicemia, pudiendo llevar a coma diabético.
22. El gráfico muestra la tasa de incidencia de sífilis en Chile entre los
Tasa por 100.000 habitantes
ME años 1980 y 2010:
100,0
80,0
60,0
40,0
20,0
0,0
1980 1983 1986 1989 1992 1995 1998 2001 2004 2007 2010
Años
A partir del gráfico, es correcto afirmar que
I) el porcentaje de habitantes afectados por sífilis no mostró
grandes variaciones entre 2000 y 2010.
II) entre los años 2007 y 2010 no se han implementado medidas
para evitar contagios con sífilis en la población chilena.
III) en la década de 1980 se registró una considerable disminución
de la incidencia de sífilis en Chile.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
Cpech
Preuniversitarios
15
ENSAYO
23. ¿Qué proceso(s) o característica(s) del sistema inmune representa el
ME siguiente esquema?
Antígeno
Linfocitos
I) Selección clonal
II) Especificidad
III)Tolerancia
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo II y III
16
Cpech
Preuniversitarios
Biología
Muestra
1
2
3
4
ENSAYO
24. Una persona tiene un accidente y necesita una transfusión sanguínea
ME de urgencia. Afortunadamente, se sabe que la persona tiene una
tipificación sanguínea B+ y en el hospital al cual fue llevada cuentan
con sangre de los siguientes grupos:
Tipificación
ABBOA+
¿Cuáles muestras se pueden utilizar para la transfusión sanguínea?
A)
B)
C)
D)
E)
1y2
1y3
2y3
2y4
3y4
25. La determinación del grupo sanguíneo de una mujer embarazada
ME arroja que esta es A Rh- y su hijo es O Rh+. Si se decide realizar una
transfusión sanguínea al feto en el útero, la sangre puede ser del tipo
I) O Rh+.
II) O Rh-.
III) A Rh-.
A)
B)
C)
D)
E)
Es (son) correcta(s)
solo I.
solo II.
solo III.
solo I y II.
I, II y III.
Cpech
Preuniversitarios
17
ENSAYO
26. Considerando que el equino tiene una dotación cromosómica 2n = 64
MC y el burro 2n = 62, la mula, que es el híbrido entre las dos especies
anteriores, tiene una dotación cromosómica de
A)60.
B)63.
C)64.
D)66.
E)68.
27. En la mosca de la fruta (Drosophila melanogaster) el alelo que determina
ME el color de cuerpo gris (G) es dominante sobre su alelo color negro
(g), y el alelo que determina alas largas (L) es dominante sobre su
alelo alas vestigiales (l). Se realiza un cruzamiento de prueba para
una hembra de fenotipo dominante para ambos rasgos y se obtienen
5433 descendientes, distribuidos como se indica en la tabla:
Fenotipo
Cantidad de individuos
Cuerpo gris y alas largas
2278
Cuerpo gris y alas vestigiales
479
Cuerpo negro y alas largas
444
Cuerpo negro y alas vestigiales
2232
Según los resultados obtenidos, es correcto concluir que el genotipo
de la hembra es
18
A) B) C) D) E) Cpech
GGll.
GgLL.
GgLl.
ggLl.
ggll.
Preuniversitarios
Biología
MC sus investigaciones, estableció las leyes básicas de la transmisión de
caracteres desde los padres a sus descendientes. Para establecer su
primera ley, realizó cruces entre dos organismos (plantas de arveja)
que denominó "razas puras"; por ejemplo, cruzó una planta que poseía
como carácter flores de color púrpura con una planta con flores de
color blanco, observando que la descendencia era toda con flores de
color púrpura, lo que lo llevó a cruzar entre sí a los descendientes.
Al observar los resultados de este último cruce, obtuvo una segunda
generación con organismos que presentaban flores púrpura y otros
flores blancas.
ENSAYO
28.En el año 1865, Gregor Mendel publicó su trabajo en genética. En
El parrafo anterior contiene
A)
B)
C)
el objetivo de una investigación y sus resultados.
un procedimiento experimental y sus conclusiones.
el planteamiento de una hipótesis y el experimento para someterlo
a prueba.
D) una controversia científica en torno a los resultados de una
investigación.
E) la refutación de resultados experimentales sesgados.
Cpech
Preuniversitarios
19
ENSAYO
29. A partir de los datos recolectados dentro de un grupo familiar, se
ME confeccionó la siguiente genealogía:
I
II
III
IV
Sobre la genealogía anterior, es correcto afirmar que
I) se trata de la herencia de un carácter recesivo.
II) el carácter en estudio está ubicado en cromosomas autosómicos.
III) se trata de una herencia ligada al cromosoma X, porque se
manifiesta principalmente en varones.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
30. El papel o rol de las mutaciones en la evolución es
ME
20
A)
B)
C)
D)
E)
Cpech
impedir la reproducción de individuos enfermos o débiles.
proporcionar variabilidad sobre la que actúa la selección.
permitir la sobrevivencia de los más aptos.
ayudar a mantener el equilibrio génico.
nulo, ya que se producen al azar.
Preuniversitarios
Biología
ME más o menos importantes, por su uso o su desuso, y estos cambios
se transmiten de los padres a su descendencia”.
ENSAYO
31. “Los órganos en los animales se hacen más fuertes o más débiles, o
Estas observaciones se pueden atribuir a
A)
B)
C)
D)
E)
Darwin, para explicar el proceso de selección natural.
Lamarck, para explicar el creacionismo.
Darwin, para explicar el proceso evolutivo.
Mendel, para explicar los modos de herencia.
Lamarck, para explicar el proceso evolutivo.
32. ¿Cuál(es) de los siguientes factores es (son) utilizado por las plantas
MC en la fotosíntesis?
I) Oxígeno
II) Agua
III)Mercurio
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
33. ¿Cuál de los organismos de la siguiente cadena alimenticia interviene
MC en el reciclaje de sustancias químicas en el ecosistema?
Productor
Consumidor
primario
Descomponedor
Consumidor
secundario
Consumidor
terciario
A) Productor
B) Consumidor primario
C) Consumidor secundario
D) Consumidor terciario
E)Descomponedor
Cpech
Preuniversitarios
21
ENSAYO
34. En un experimento, se exponen 3 plantas de la misma especie a
MC distintas longitudes de onda para observar su comportamiento con
respecto a su tasa fotosintética. La planta 1 es expuesta a luz azul,
la planta 2 es expuesta a luz blanca y la planta 3 a luz verde. ¿Qué
resultado(s) se esperaría(n) obtener?
I) La planta 2 realiza la fotosíntesis mas eficientemente.
II) La planta 3 tiene baja tasa fotosintética, ya que refleja la mayor
parte de la luz verde.
III) La planta 1 no realiza fotosíntesis, ya que no absorbe luz azul.
Es (son) correcta(s)
A)
B)
C)
D)
E)
solo I.
solo II.
solo I y II.
solo II y III.
I, II y III.
35. El esquema muestra niveles de organización ordenados en forma
ME ascendente:
Especie
X
Y
Z
Bioma
¿Cuál característica se relaciona correctamente con los niveles X, Y,
Z?
A) En X se presenta interacción de seres vivos con el agua de un
lago.
B) En Y todos los individuos se pueden reproducir entre ellos.
C) En Y se pueden establecer relaciones de simbiosis.
D) En Z se establecen relaciones solo entre factores bióticos.
E) En X se da el ataque de depredadores sobre sus presas.
22
Cpech
Preuniversitarios
Biología
ENSAYO
36. El siguiente esquema muestra los traspasos energéticos en una red
MC trófica de un ecosistema marino:
Arenque
Pez espada
Caballa
Gaviota
Anchoa
Atún
Zooplancton
Calamar
Ballena
Fitoplancton
De acuerdo a la regla del 10%, ¿qué organismo(s) recibe(n) la mayor
cantidad de energía del nivel trófico anterior?
A)
B)
C)
D)
E)
El calamar, el pez espada y el atún.
El arenque, la caballa y la anchoa.
El zooplancton y la ballena.
El fitoplancton.
La gaviota.
Cpech
Preuniversitarios
23
ENSAYO
37. ¿Cuál de las siguientes acciones tiene consecuencias directas en la
ME contaminación de los suelos?
A)
B)
C)
D)
E)
Producción de CO2 en las industrias
Introducción de especies
Rotación de cultivos
Uso de pesticidas
Tala de bosques nativos
38. El siguiente gráfico muestra el espectro de absorción de la luz blanca
MC que se realiza durante la fotosíntesis:
Absorción
100%
400
500
600
700
Longitud de onda (nm)
A partir del esquema, se puede inferir que
I) los pigmentos fotosintéticos absorben ciertas longitudes de onda
del espectro electromagnético.
II) la fotosíntesis aprovecha toda la energía contenida en la luz
blanca.
III) la clorofila absorbe longitudes de onda superiores a los 600 nm.
A)
B)
C)
D)
E)
24
Cpech
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
Preuniversitarios
Biología
ENSAYO
39. ¿Qué podría ocurrir si en una determinada población se produce una
ME perturbación o alteración del ecosistema?
I) Que la población se adapte gradualmente a las nuevas
condiciones.
II) Que los sobrevivientes emigren para buscar mejores condiciones
de vida.
III) Que se extinga la población.
Es (son) correcta(s)
A)
B)
C)
D)
E)
solo I.
solo II.
solo III.
solo I y II.
I, II y III.
Cpech
Preuniversitarios
25
ENSAYO
40. La población humana mundial, desde la revolución industrial, ha
ME aumentado considerablemente, tal como se muestra en el siguiente
gráfico:
Población en miles de millones
Población total mundial
Crecimiento de la población
8
800
6
600
4
400
2
200
0
1760 1800
1850
1900
1980 1990
2050
Crecimiento en millones
1.000
10
0
Tiempo (años)
En base a lo anterior, podemos afirmar que
I) desde el año 1990, aproximadamente, ha disminuido el
crecimiento poblacional, pero no así la cantidad de habitantes
de la Tierra.
II) desde el año 1990, el crecimiento poblacional ha disminuido, ya
que la población se ha empobrecido.
III) los grandes avances científicos han permitido que la población
mundial aumente de forma exponencial.
A)
B)
C)
D)
E)
26
Cpech
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
Preuniversitarios
Biología
6000
Recursos disponibles
5000
Nº de individuos
ENSAYO
41. El siguiente gráfico representa el crecimiento de una población de una
ME especie determinada:
4000
3000
2000
1000
0
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
200
Tiempo (minutos)
Del análisis del gráfico, es correcto inferir que
I) si las condiciones se mantienen, es esperable que la población
reduzca su crecimiento al aproximarse a los 5.000 individuos.
II) los organismos presentan cortos periodos reproductivos.
III) a los 100 minutos, la población alcanza la capacidad de carga
del ambiente.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
Cpech
Preuniversitarios
27
ENSAYO
42. El siguiente gráfico muestra la curva de crecimiento de una población
MC y el efecto de la resistencia ambiental:
Tamaño de
la población
Potencial
biótico
Resistencia ambiental
Curva de crecimiento
de la población
Tiempo
De la información del gráfico, se puede concluir que
I) en condiciones ambientales óptimas, cualquier población crece
exponencialmente.
II) la resistencia ambiental restringe el potencial biótico.
III) la población presenta un crecimiento exponencial.
A)
B)
C)
D)
E)
28
Cpech
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
Preuniversitarios
Biología
Número de supervivientes
por cada 1000
ME
1000
900
800
700
600
500
400
300
200
100
0
ENSAYO
43. A continuación, se representa la curva de supervivencia de una especie:
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Tiempo (u.a.)
¿A qué animal puede corresponder la curva representada?
A) B) C) D) E) Ballena
Elefante
Ratón
Ser humano
Oveja
44. El siguiente
Densidad de
población
MC especies:
gráfico muestra la interacción interespecífica entre dos
Tiempo de
respuesta
20
10
0
50
100
150
200
250
300
Tiempo
¿Qué tipo de interacción interespecífica representa el gráfico anterior?
A)Simbiosis
B)Mutualismo
C)Depredación
D)Competencia
E)Comensalismo
Cpech
Preuniversitarios
29
ENSAYO
45. La principal característica de los elementos de transición interna es
que tienen su último electrón en orbitales del tipo
A) B) C) D) E) s
p
d
f
s, p
46. ¿Cuál de los siguientes átomos tiene 3 electrones desapareados en
su estado fundamental?
A) B) C) D) E) Nitrógeno
Boro
Azufre
Oxígeno
Magnesio
47. Una de las principales propiedades periódicas hace referencia a “la capacidad que tienen los elementos para atraer un par de electrones de enlace”. Según esta definición, ¿de qué propiedad se trata?
A) Potencial de ionización
B) Carga nuclear
C)Electronegatividad
D) Radio iónico
E) Electroafinidad
48. Un par de elementos clasificados como isótonos se caracterizan
30
por presentar
A) igual número de neutrones.
B) distinto número de neutrones.
C) igual número de protones.
D) igual número másico.
E) distinto número de electrones.
Cpech
Preuniversitarios
Biología
tipos de enlace y polaridad de la molécula de dióxido de carbono
(CO2)?
Tipos de enlace
Apolares simples
Dativos simples
Polares dobles
Apolares simples
Dativos dobles
A)
B)
C)
D)
E)
ENSAYO
49. ¿Cuál de las siguientes alternativas es correcta con respecto a los
Polaridad de la molécula
Apolar
Apolar
Apolar
Polar
Polar
50. La siguiente molécula
CH3
H 3C
CH2
posee
A) B) C) D) E) C
CH3
CH3
3 radicales metil y 1 etil.
2 radicales metil y 1 etil.
1 radical metil y 1 etil.
3 radicales metil.
2 radicales metil.
Cpech
Preuniversitarios
31
ENSAYO
51. Los compuestos formados por carbono como el monóxido de carbono
(CO), presente en los gases de escape de los motores de combustión y
el cianuro (CN-), son extremadamente tóxicos para los mamíferos. Los
gases orgánicos eteno (C2H4), etino (C2H2) y metano (CH4), también
formados por carbono, son explosivos e inflamables en presencia
de aire. Por el contrario, muchos otros compuestos que contienen
carbono no son tóxicos, sino esenciales para la vida.
Del texto anterior, se puede afirmar que
A) todos los compuestos formados por carbono son peligrosos para
el ser humano.
B) todos los compuestos nombrados en el texto son de origen
orgánico.
C) la toxicidad de un compuesto que contiene carbono depende de
los átomos a los que este se encuentre unido.
D) el monóxido de carbono y el cianuro sirven de combustibles por
poseer carbono en su estructura.
E) los gases orgánicos son poco usados como combustibles por su
peligrosidad.
52. ¿Cuál(es) de las siguientes representaciones es (son) correctas para
el 2-bromobutano?
CH3
CH2 CH3
CH3
H 3C
Br
I)
A) B) C) D) E) 32
Cpech
CH3
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
Preuniversitarios
H
H
H
II)
H
Br
H
III)
Br
C 2H 5
Biología
es un fármaco usado frecuentemente como analgésico, antiinflamatorio
y antipirético.
1
O
OH
ENSAYO
53. El ácido acetilsalicílico, cuya estructura se representa a continuación,
2
O
O
Los grupos funcionales presentes en la molécula son, respectivamente,
A)
B)
C)
D)
E)
1
Ácido carboxílico
Aldehído
Ácido carboxílico
Alcohol
Éster
2
Éster
Cetona
Éter
Cetona
Ácido carboxílico
54. Un isómero de función para la molécula
será
CH3–CH2–CH2–CO–CH3
A)3–pentanona.
B) ácido pentanoico.
C)pentanal.
D) butanoato de metilo.
E)3–pentanol.
Cpech
Preuniversitarios
33
ENSAYO
55. ¿Qué efectos se producen al agregar un soluto no volátil a un
disolvente puro?
A) Aumentan la presión de vapor del disolvente y el punto de
ebullición.
B) Aumentan el punto de ebullición y el punto de congelación.
C) Aumenta la presión de vapor del disolvente y disminuye el punto
de congelación.
D) Aumenta el punto de ebullición y disminuye el punto de
congelación.
E) Aumenta la presión de vapor del disolvente y disminuye el punto
de ebullición.
56. Considerando la masa atómica del cloro, se puede afirmar que 1 mol
de Cl2 gaseoso
A)
B)
C)
D)
E)
contiene 6,02 x 1023 átomos.
ocupa un volumen de 240 mL.
tiene una masa de 71 gramos.
tiene una masa de 35,5 gramos.
contiene 2 x 6,02 x 1023 moléculas.
57. Si se dispone de 2 mol del gas pentóxido de dinitrógeno (N2O5),
¿cuál de las siguientes alternativas es correcta?
A) B) C) D) E) Su masa molar es de 216 g/mol.
Ocupan un volumen de 22,4 L en C.N.P.T.
Corresponden a 1,2 x 1024 moléculas de gas.
Equivalen a una masa de 108 g.
Corresponden a 1,2 x 1024 átomos de gas.
58. Se tienen 20 gramos de bromo molecular (Br2) y se desea preparar
una disolución al 8% m/m utilizando todo el bromo. ¿Cuántos gramos
de disolvente se necesitan?
A) B) C) D) E) 34
Cpech
230 g
240 g
245 g
250 g
270 g
Preuniversitarios
Biología
40 g/mol, la cantidad de átomos contenidos en una muestra de
12 gramos de este compuesto es
A)1,20 x 1023 átomos.
B)1,81 x 1023 átomos.
C)3,61 x 1023 átomos.
D)5,42 x 1023 átomos.
E)6,02 x 1023 átomos.
ENSAYO
59. Considerando que la masa molar del hidróxido de sodio (NaOH) es
60. La leche se considera un coloide. Al respecto, ¿cuál es la fase dispersa
y la fase dispersante?
A)
B)
C)
D)
E)
Fase dispersa
Lactosa
Grasa
Grasa
Agua
Agua
Fase dispersante
Agua
Agua
Suero
Proteínas
Grasa
61. Se dispone de masas iguales de dos compuestos de distinta masa
molar. Al respecto, es correcto afirmar que
A)
B)
C)
D)
E)
se dispone del mismo número de mol de ambos compuestos.
los dos compuestos tienen el mismo número de moléculas.
ambos compuestos tienen el mismo número de átomos.
el de menor masa molar presenta mayor número de moléculas.
el de mayor masa molar presenta mayor número de átomos.
Cpech
Preuniversitarios
35
ENSAYO
62. En una balanza que se encuentra en equilibrio, se tiene un vaso con
30 mL de ácido y otro vaso que contiene un sólido de color blanco, tal
como se muestra en el siguiente dibujo.
500 g
La suma de las masas de ambos vasos y sus contenidos es 500 g.
Luego, con una pipeta se vierte el ácido sobre el sólido y se observa
una reacción que va acompañada de un desequilibrio de la balanza. Se
procede a restituir el equilibrio de la balanza y se determina que ahora
el conjunto masa 496 g. A partir de lo descrito, se puede concluir que
A)
B)
C)
D)
E)
36
Cpech
en esta reacción no se cumple el principio de conservación de la
masa.
se produjo un gas que se evaporó y cuya masa corresponde a 4 g.
parte del ácido se evaporó.
los productos de esta reacción masan 496 g.
se produjo un cambio reversible.
Preuniversitarios
Biología
doble, entonces
A) B) C) D) E) ENSAYO
63. En una onda mecánica, cuando la elongación máxima aumenta al
la longitud de onda disminuye a la mitad.
la frecuencia aumenta al doble.
el periodo aumenta al doble.
la velocidad disminuye a la mitad.
la amplitud aumenta al doble.
64. Respecto de los tipos de onda y sus características, ¿cuál de las
siguientes aseveraciones es correcta?
A)
B)
C)
D)
E)
Las ondas mecánicas se propagan en el vacío.
Las ondas electromagnéticas siempre son longitudinales.
Solo las ondas mecánicas transportan energía.
Las ondas electromagnéticas solo se propagan en el vacío.
En una onda longitudinal, las partículas del medio oscilan en la
dirección de propagación de la onda.
65. Dadas las siguientes aseveraciones.
I) El sonido es una onda longitudinal.
II) Las ondas transportan energía y, en algunos casos, materia.
III) En el aire, el sonido demora 2 segundos en recorrer 680 metros.
Es (son) correcta(s)
A) B) C) D) E) solo I.
solo II.
solo III.
solo I y II.
solo I y III.
Cpech
Preuniversitarios
37
ENSAYO
66. En un estudio de grabación casero se recubren los muros con
bandejas de huevos (hechas de cartón blando) para así disminuir los
ruidos hacia el exterior. El fenómeno del sonido que interviene en este
hecho es la
A) B) C) D) E) transmisión.
difracción.
refracción.
absorción.
atenuación.
67. Un día de verano, mientras estudia en los patios de la universidad,
Luis observa la portada de su cuaderno, la que ve de color azul. Si al
estudiar de noche Luis ilumina la portada del cuaderno con luz verde,
esta se verá de color
A)azul.
B)verde.
C)negro.
D)rojo.
E)café.
38
Cpech
Preuniversitarios
Biología
movimiento rectilíneo de un cuerpo.
m
v s
ENSAYO
68. El siguiente gráfico de velocidad v en el tiempo t representa el
8
0
1
2
3
t (s)
La magnitud de la velocidad media del móvil entre t = 0 s y t = 3 s es
m
A) 10 s
m
B) 8 s
m
C) 6 s
m
D) 5 s
m
E) 4 s
69. Los movimientos pueden ser clasificados de acuerdo a tres parámetros:
I) según la trayectoria del móvil, el movimiento puede ser uniforme
o variado.
II) según la rapidez, el movimiento puede ser curvilíneo o rectilíneo.
III) según el sistema de referencia, el movimiento puede ser absoluto
o relativo.
Es (son) correcta(s)
A)
B)
C)
D)
E)
solo I.
solo II.
solo III.
solo I y III.
solo II y III.
Cpech
Preuniversitarios
39
ENSAYO
70. Dos cuerpos, P y Q, caen simultáneamente y desde la misma altura.
Al cuerpo P, sin embargo, se le aplica una velocidad inicial hacia
abajo, mientras que Q es dejado caer desde el reposo. Si la masa
de P es mayor que la de Q, el gráfico que representa correctamente
el comportamiento de la rapidez v, en función del tiempo t, de ambos
cuerpos es
v
v
Q
P
v
Q
A)
t
B)
v
P
Q
P
t
v
P
P
Q
t
Q
t
C)
D)
t
E)
71. El siguiente gráfico representa la rapidez v, en el tiempo t, de un móvil
de 10 kg de masa que se mueve en línea recta.
m
v s
4
2
2
Considerando la información contenida en el gráfico, ¿cuál de las
siguientes alternativas corresponde al módulo de la fuerza neta que
actúa sobre el móvil?
A) 1 N
B) 2 N
C) 4 N
D) 10 N
E) 20 N
40
t (s)
Cpech
Preuniversitarios
Biología
Al lanzar verticalmente hacia arriba, sobre la superficie de la Tierra,
un objeto de masa M con una rapidez inicial V, demora un tiempo T en
alcanzar el punto de máxima altura. Si luego se lanza verticalmente
hacia arriba otro objeto, de masa 3M, con la misma velocidad inicial,
pero sobre la superficie de la Luna, en donde la aceleración de
gravedad es un sexto de la aceleración de gravedad de la Tierra,
¿cuánto tiempo demora en alcanzar el punto de máxima altura?
T
A) 2 B)
T
ENSAYO
72.
C)2T
D)3T
E)6T
73. ¿Qué sucede si la única fuerza externa aplicada sobre un cuerpo es
constante, paralela a la superficie y mayor que la fuerza de roce?
A) El cuerpo se mueve con velocidad constante.
B) La velocidad del cuerpo aumenta, para luego mantenerse
constante.
C) La aceleración del cuerpo aumenta constantemente.
D) La velocidad del cuerpo aumenta, para luego comenzar a
disminuir.
E) La velocidad del cuerpo aumenta constantemente.
Cpech
Preuniversitarios
41
ENSAYO
74. El siguiente gráfico representa la energía potencial gravitatoria Eg de
una partícula, en función de su altura h respecto del suelo.
Eg (J)
1.750
35
42
h (m)
Si el módulo de la aceleración de gravedad es 10 m2 , ¿cuál es la
s
masa del cuerpo?
A) 50 kg
B) 15 kg
C) 10 kg
D) 5 kg
E)
2 kg
Cpech
Preuniversitarios
Biología
lo alto de una plataforma horizontal. Para lograrlo, cada uno decide
seguir un camino diferente: uno sube la caja por una escalera, otro
decide subir la caja elevándola con una cuerda y el tercero decide
subirla por un plano inclinado que se encuentra a un costado de la
plataforma, tal como lo muestra la figura.
Si cada uno de ellos subió la caja con velocidad constante, respecto
del trabajo mecánico realizado por el peso de la caja, ¿cuál de las
siguientes alternativas es correcta?
A)
B)
C)
D)
E)
76.
ENSAYO
75. Tres amigos desean subir tres cajas idénticas desde el suelo hasta
Al subir la caja por la escalera se realizó el menor trabajo.
Al subir la caja con la cuerda se realizó el menor trabajo.
Al subir la caja por el plano inclinado se realizó el menor trabajo.
Al subir por la escalera y por el plano inclinado se realizó el
mismo trabajo, menor que al subir la caja con la cuerda.
Al subir la caja, el trabajo mecánico realizado es el mismo en las
tres situaciones.
Se tiene agua a 4 °C en un recipiente. En relación a esto, se afirma
que
I) al elevar la temperatura del agua en 4 °C, su volumen aumenta.
II) al disminuir la temperatura del agua en 4 °C, su volumen
disminuye.
III) al disminuir la temperatura del agua en 4 °C, su densidad
aumenta.
Es (son) correcta(s)
A) B) C) D) E) solo I.
solo II.
solo III.
solo I y III.
solo II y III.
Cpech
Preuniversitarios
43
ENSAYO
77. Para
realizar un experimento, Max y Alberto tienen tres cuerpos
idénticos, A, B y C, cuyas temperaturas iniciales son TA, TB y TC,
respectivamente, y que cumplen con que TA < TB < TC. Ponen los tres
cuerpos en el interior de una cámara térmicamente aislada, que les
permite medir las temperaturas de cada uno de forma independiente,
y la cierran herméticamente. Transcurrido un determinado tiempo,
Alberto mide las temperaturas de los cuerpos A y C, encontrando que
son iguales, y anota en su cuaderno de registro el tiempo transcurrido
y que los tres cuerpos han alcanzado la misma temperatura final. Max,
al ver que su compañero no verificó la temperatura final del cuerpo B,
se dirige a la cámara en la que se encuentran los cuerpos y, después
de medir las tres temperaturas, comprueba que efectivamente son
iguales, tal como lo había anotado Alberto.
Considerando que Alberto no verificó la temperatura final del cuerpo
B, es correcto afirmar que, al anotar en su cuaderno de registro que
las temperaturas finales de los tres cuerpos eran iguales, Alberto hizo
A)
B)
C)
D)
E)
44
Cpech
un postulado.
una inferencia.
una suposición.
una descripción.
una observación experimental.
Preuniversitarios
Biología
universal fue determinado después de más de 100 años desde que
Newton enunciara su famosa ley, en 1687. El científico que logró
establecer por primera vez su valor fue Henry Cavendish, en 1798.
Respecto del texto anterior, es correcto concluir que
A)
B)
C)
D)
E)
ENSAYO
78. El valor de la constante de gravitación “G” de la ley de gravitación
Henry Cavendish fue mejor científico que Newton.
a Newton no le era relevante calcular el valor de una constante.
Cavendish quiso apropiarse del trabajo de Newton.
en ciencias, los grandes logros siempre son el resultado de un
trabajo colaborativo.
los científicos son personas a las que no les gusta pedir ayuda.
79. El movimiento continuo de las placas tectónicas puede ser explicado
por la(s)
I) atracción permanente que ejerce la Luna sobre la superficie de
la Tierra.
II) corrientes de convección producidas en el interior del manto
terrestre.
III) diferencias de temperatura en las distintas capas del interior de
la Tierra.
Es (son) correcta(s)
A)
B)
C)
D)
E)
solo I.
solo II.
solo III.
solo II y III.
I, II y III.
Cpech
Preuniversitarios
45
ENSAYO
80. Las zonas de la superficie de la Tierra en donde se separan dos
placas tectónicas, creándose corteza en forma permanente y a lo
largo de las cuales se presenta una importante actividad volcánica,
se denominan
A)
B)
C)
D)
E)
46
Cpech
fronteras convergentes.
fronteras transcurrentes.
fronteras divergentes.
fronteras conservativas.
fallas de transformación.
Preuniversitarios
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Prohibida su reproducción total o parcial.