Programa de Estudios de la Escuela Intermedia

 |i
¿Cuántos
idiomas
hablas?
2016–2017
Programa de
Estudios de la
Escuela Intermedia
Escuelas Públicas del Condado de
Anne Arundel
El Programa de Escuela Intermedia
Annapolis Middle School | 410-267-8658
1399 Forest Drive, Annapolis 21403
Arundel Middle School | 410-674-6900
1179 Hammond Lane, Odenton 21113
Bates Middle School | 410-263-0270
701 Chase Street, Annapolis 21401
Brooklyn Park Middle School | 410-636-2967
200 Hammonds Lane, Baltimore 21225
Central Middle School | 410-956-5800
221 Central Avenue East, Edgewater 21037
Chesapeake Bay Middle School | 410-437-2400
4804 Mountain Road, Pasadena 21122
Chesapeake Science Point | 443-757-5277
7321 Parkway Drive South, Hanover, MD 21076
Corkran Middle School | 410-222-6493
7600 Quarterfield Road, Glen Burnie 21061
Introducción
Este folleto del Programa de Estudios de Escuela Intermedia busca
ofrecer información valiosa que permita a estudiantes y padres
programar un curso que los prepare para el éxito futuro. Animamos
a los estudiantes a trabajar junto a sus maestros y consejeros para
tomar decisiones apropiadas para lograr sus metas individuales.
AACPS continúa buscando maneras de introducir más precisión,
relevancia, diversidad y especialización a todos los cursos ofrecidos.
El buen uso del tiempo en la escuela mejorará su futuro y hará más
realizables sus metas. Rogamos a los estudiantes que aprovechen
al máximo los cursos que se presentan aquí y en el salón de clase.
El éxito de los estudiantes es el logro más importante del distrito,
y las Escuelas Públicas del Condado de Anne Arundel están
comprometidas con el desarrollo continuo de los estudiantes.
Crofton Middle School | 410-793-0280
2301 Davidsonville Road, Crofton 21054
George Fox Middle School | 410-437-5512
7922 Outing Avenue, Pasadena 21122
Lindale Middle School | 410-691-4344
415 Andover Road, Linthicum 21090
MacArthur Middle School | 410-674-0032
3500 Rockenbach Road, Ft. George G. Meade 20755
Magothy River Middle School | 410-544-0926
241 Peninsula Farm Road, Arnold 21012
Marley Middle School | 410-761-0934
10 Davis Court, Glen Burnie 21060
Mary Moss @ J. Albert Adams Academy | 410-222-1639
245 Clay Street, Annapolis, MD 21401
Meade Middle School | 410-674-2355
1103 26th Street, Ft. George G. Meade 20755
Monarch Academy | 410-760-2072
6730 Baymeadow Drive, Glen Burnie, MD 21060
Monarch Global Academy | 301-886-8648
430 Brock Bridge Road, Laurel, MD 20724
Old Mill Middle North | 410-969-5950
610 Patriot Lane, Millersville 21108
Superintendente de Escuelas
George Arlotto, Ed.D.
Junta de Educación de AACPS
Stacey Korbelak, President
Patricia R. Nalley, Vice President
Teresa Milio Birge
Tom Frank
Julie Hummer
Allison Pickard
Deborah T. Ritchie
Solon K. Webb
Jacob Horstkamp
Old Mill Middle South | 410-969-7000
620 Patriot Lane, Millersville 21108
Severn River Middle School | 410-544-0922
241 Peninsula Farm Road, Arnold 21012
Severna Park Middle School | 410-647-7900
450 Jumpers Hole Road, Severna Park 21146
Southern Middle School | 410-222-1659
5235 Solomons Island Rd, Lothian 20711
Nota: Aunque se consideró verídica cuando se imprimió este folleto, la información
podría haber cambiado según hayan cambiado las políticas y normas de la Junta de
Educación. Para obtener la versión más reciente de este folleto, visite el sitio de AACPS:
www.aacps.org/html/studt
Para ver las políticas y normas de la Junta de Educación, visite
www.aacps.org/html/BoardOfEducation
Tabla de Contenidos
El Programa de Escuela Intermedia
2
Cursos básicos (Core) 4
Cursos electivos (Encore) 8
Programas de elección 18
Calendario de un día de seis períodos • 2
Información general• 2
Programa de Consejería • 2
Requisitos de Servicio para el Aprendizaje• 2
Conferencias lideradas por estudiantes • 2
Créditos para la Escuela Secundaria• 3
Promoción de estudiantes• 3
Pagos de cursos • 3
Secuencias de cursos en la Escuela Intermedia • 3
Inglés/Artes del Lenguaje • 4
Matemáticas • 5
Ciencias • 6
Estudios Sociales • 7
Educación Especial • 7
ESOL • 8
Arte • 8
Danza • 10 FACS •
10 Interdisciplinarios • 11
Música • 11
Educación física y Salud • 13
Tecnología e Informática • 14
Idiomas y Lenguas clásicas • 14
AVID • 18
IB • 18
PVA • 20
STEM • 21
Programas de Escuelas Charter/Con Contrato • 22
Programas Curriculares Avanzados • 24
2 | El Programa de Escuela Intermedia
El Programa de Escuela Intermedia
Calendario de un día de seis períodos
Cursos básicos (Core)
Todos los días, todo el año
1
2
3
Artes del Lenguaje
Matemáticas
Ciencias
Cursos electivos (Encore)
Varía según la escuela y el programa
4
5
Estudios Sociales Almuerzo
58 minutos
25 minutos
6
Electivo
Electivo
4 minutos
Información general
Requisitos de Servicio para el Aprendizaje
En las escuelas intermedias, un equipo de maestros de Artes
del Lenguaje, Matemáticas, Ciencias y Estudios Sociales
es responsable del progreso académico de un grupo de
estudiantes. Este equipo de maestros planifica la enseñanza
diaria, coordina actividades, enseña temas interdisciplinarios y
se reúne con los padres. Este enfoque promueve el sentimiento
comunitario entre estudiantes y maestros, y da a estos últimos
el tiempo para trabajar de manera individual con los alumnos.
Los estudiantes requieren 30 horas de Servicio para el
Aprendizaje para graduarse de la escuela intermedia. Las horas
se completan mediante proyectos interdisciplinarios en los
grados sexto, séptimo y octavo. Los estudiantes realizan las
tres etapas de Servicio para el Aprendizaje —preparación,
acción y reflexión— bajo la supervisión y coordinación de su
equipo interdisciplinario de maestros. Estos equipos nivelan
las experiencias de servicio entre las áreas de contenido más
importantes de Inglés/Artes del Lenguaje, Estudios Sociales,
Matemáticas y Ciencias.
Todos los estudiantes de escuela intermedia tienen clases
diarias de Inglés/Artes del Lenguaje, Matemáticas, Ciencias y
Estudios Sociales durante todo el año. Los maestros indicarán
el nivel de Inglés/Artes del Lenguaje y Matemáticas de su
hijo/a en el formulario de elección del curso. El nivel de lectura
determinará la nivelación en Inglés/Artes del Lenguaje. Los
padres/guardianes tomarán la decisión final para la ubicación
del estudiante, y lo indicarán con su firma. Los cursos avanzados
se distinguen por una mayor sofisticación en el contenido que
se presenta, las destrezas que se desarrollan y los productos
esperados.
Si su hijo recibe servicios de educación especial, su maestro
indicará el nivel y las materias de su Programa de Educación
Individualizada actual (IEP).
Consulte en este folleto las descripciones del curso en cuanto a
criterios específicos relacionados con cursos avanzados.
Conferencias lideradas por estudiantes
Las Escuelas Públicas del Condado de Anne Arundel creen en
la importancia de involucrar a los estudiantes en la autosupervisión de su desempeño y en la creación de sus metas académicas. El valor de las conferencias lideradas por estudiantes
contribuye a los siguientes objetivos:
1. Animar a los estudiantes a comprometerse activamente en
su proceso de aprendizaje y a aceptar su responsabilidad
por su desempeño académico.
2. Entrenarlos en el proceso continuo de autoevaluación
estableciendo metas personales y completando Hojas de
Reflexión.
Programa de Consejería
3. Ofrecer una oportunidad para que los estudiantes, padres
y maestros compartan metas educativas y el trabajo del
alumno.
Las Escuelas Públicas del Condado de Anne Arundel ofrecen
programas de consejería con los siguientes objetivos:
4. Facilitar el desarrollo de las destrezas de organización y de
comunicación oral de los estudiantes.
1. Ofrecer un defensor adulto a cada estudiante.
5. Aumentar la confianza del estudiante.
2. Dar asesoramiento que apoye el crecimiento social,
personal y académico.
6. Ampliar la asistencia de los padres a las conferencias.
3. Ayudar a los estudiantes a desarrollar un sentimiento de
pertenencia mayor dentro de la comunidad escolar.
El Programa de Escuela Intermedia | 3
Créditos para la Escuela Secundaria
examen final, el impacto en el GPA de secundaria del estudiante
será negativo. En el caso de que el estudiante tenga dificultades
con el curso de secundaria y no obtenga ni siquiera una C, el
alumno y el padre/guardián deberían reunirse con el director o
designado para hablar sobre las opciones apropiadas.
Las normas de la Junta de Educación del estado de Maryland
determinan los requisitos para que los estudiantes obtengan
créditos para la escuela secundaria en un curso tomado en la
escuela intermedia. El Código de Regulaciones de Maryland
(COMAR 13A.03.02.04) establece lo siguiente:
A los padres se les pide que firmen una carta y la devuelvan
para indicar que comprenden la información anterior.
Los estudiantes de escuela intermedia pueden obtener créditos
para la graduación de la escuela secundaria si se cumplen los
siguientes criterios:
Promoción de los estudiantes
a. El estudiante toma un curso de nivel de secundaria que
cumple con los objetivos curriculares del sistema local de
escuelas; y
Para que un estudiante de escuela intermedia sea promovido
a séptimo grado, deberá aprobar tres de cuatro cursos básicos
(Core): Artes del Lenguaje, Matemáticas, Ciencias y Estudios
Sociales. Además, si un estudiante toma menos de cinco cursos
electivos (Encore), no podrá perder más de un curso electivo. Si
toma cinco o más cursos electivos, no podrá perder más de dos
de estos cursos.
b. El estudiante aprueba un examen que verifica los objetivos
del curso por parte del estudiante, y el examen es equivalente en contenido y precisión a un examen de secundaria
en esa área.
Para que un estudiante de escuela intermedia sea promovido
a octavo grado, deberá aprobar tres de cuatro cursos básicos:
Artes del Lenguaje, Matemáticas, Ciencias y Estudios Sociales.
Si pierde un curso básico no podrá ser en la misma materia que
perdió el año anterior. Además, si un estudiante toma menos
de cinco cursos electivos, no podrá perder más de un curso
electivo. Si toma cinco o más cursos electivos, no podrá perder
más de dos de estos cursos.
Por lo tanto, los estudiantes de las escuelas públicas intermedias del condado de Anne Arundel deberán cumplir con los
siguientes requisitos para ser elegibles para obtener créditos de
secundaria en los cursos de Álgebra 1, Geometría, Álgebra 2 y
los niveles 1 y 2 de Lenguaje de Señas, Árabe, Chino, Francés,
Alemán, Italiano, Español o Turco tomados en la escuela intermedia:
a. Obtener una nota final que apruebe el curso.
Para que un estudiante de escuela intermedia sea promovido
a noveno grado, deberá aprobar tres de cuatro cursos básicos:
Artes del Lenguaje, Matemáticas, Ciencias y Estudios Sociales.
Si pierde un curso básico no podrá ser en la misma materia que
perdió el año anterior. Además, si un estudiante toma menos
de cinco cursos electivos, no podrá perder más de un curso
electivo. Si toma cinco o más cursos electivos, no podrá perder
más de dos de estos cursos.
b. Aprobar el examen final (D o mayor) que se realiza al final
del cuarto período.
• El crédito no se puede obtener si el estudiante no
aprueba el examen.
• En el caso de Álgebra 1, si un estudiante no aprueba el
examen final de esta materia en la escuela intermedia,
pero aprueba el curso y la evaluación obligatoria del
estado, el estudiante recibirá el crédito.
Pagos de cursos
Además, según la norma de la Junta de AACPS y la Norma
administrativa 608 II-RA, el crédito será asignado al entrar a
noveno grado. La nota del curso será calculada en el GPA del estudiante al igual que con otros cursos de secundaria, incluidos
aquellos con notas compensadas. De no aprobar el curso y/o el
Tenga en cuenta que algunos de estos cursos pueden exigir
pagos. Si estos pagos le impiden tomar el curso, hable con el
consejero de su escuela.
Secuencias de cursos en la Escuela Intermedia
Grado 6
Inglés/Artes
del Lenguaje
Matemáticas
Grado 7
Inglés/Artes del Lenguaje 6
o
Inglés/Artes del Lenguaje 7
o
Inglés/Artes del Lenguaje 6 (Avanzado)
Matemáticas 6
o
Grado 8
Inglés/Artes del Lenguaje 8
o
Inglés/Artes del Lenguaje 7 (Avanzado)
o
Inglés/Artes del Lenguaje 8 (Avanzado)
Matemáticas 7
Matemáticas 8
o
Matemáticas 6/7
Matemáticas 7/8
Álgebra1
Ciencias
Ciencias 6
Ciencias 7
Ciencias 8
Estudios Sociales
Estudios Sociales 6
Estudios Sociales 7
Estudios Sociales 8
4 | Cursos Básicos
Cursos Básicos
Inglés/Artes del Lenguaje
A06033/6/7 | English/Language Arts 6
01034/0801
Inglés/Artes del Lenguaje 6 busca agilizar el rendimiento del estudiante
en lectura, escritura, lenguaje y en su comprensión para escuchar y
hablar. El curso incluye períodos de lecciones dirigidas por el maestro
dedicadas a lectura y escritura, lectura monitoreada, desarrollo del
vocabulario, uso de la gramática, y a conversar.
A06034 | English/Language Arts 6(Y) (Advanced)
01034/0801
Inglés/Artes del Lenguaje 6(Y) (Avanzado) busca agilizar el rendimiento
del estudiante en lectura, escritura, lenguaje y en su comprensión para
escuchar y hablar. El curso incluye períodos de lecciones dirigidas por el
maestro dedicadas a lectura y escritura, lectura monitoreada, desarrollo
del vocabulario, uso de la gramática, y a conversar. Los estudiantes de
este curso ampliarán su aprendizaje de manera más profunda y rápida.
A07033/6/7 | English/Language Arts 7
01035/0801
Inglés/Artes del Lenguaje 7 busca continuar agilizando el rendimiento
del estudiante en lectura, escritura, lenguaje y en su comprensión para
escuchar y hablar. El curso incluye períodos de lecciones dirigidas por el
maestro dedicadas a lectura y escritura, lectura monitoreada, desarrollo
del vocabulario, uso de la gramática, y a conversar.
A07034 | English/Language Arts 7(Y) (Advanced)
01035/0801
Inglés/Artes del Lenguaje 7(Y) (Avanzado) busca continuar agilizando
el rendimiento del estudiante en lectura, escritura, lenguaje y en su
comprensión para escuchar y hablar. El curso incluye períodos de
lecciones dirigidas por el maestro dedicadas a lectura y escritura,
lectura monitoreada, desarrollo del vocabulario, uso de la gramática, y
a conversar. Los estudiantes de este curso ampliarán su aprendizaje de
manera más profunda y rápida.
A08033/6/7 | English/Language Arts 8
01036/0801
Inglés/Artes del Lenguaje 8 se enfoca en literatura clásica y
contemporánea, apoyada por la instrucción y la práctica de destrezas
críticas en lectura y escritura, desarrollo del vocabulario, uso de la
gramática y conversaciones.
A08034 | English/Language Arts 8(Y) (Advanced)
01036/0801
Inglés/Artes del Lenguaje 8(Y) (Avanzado) se enfoca en literatura clásica
y contemporánea, apoyada por la instrucción y la práctica de destrezas
críticas en lectura y escritura, desarrollo del vocabulario, uso de la
gramática y conversaciones. Los estudiantes de este curso ampliarán su
aprendizaje de manera más profunda y rápida.
A26/7/8 | World Class Ideas 6/7/8
04064/1706
Los estudiantes de Ideas Universales hablarán, escribirán y harán
presentaciones sobre ideas importantes, nuevas y antiguas, sobre
literatura, arte, música y filosofía. Este curso ampliará en los estudiantes
el conocimiento de ellos mismos como pensadores, sus destrezas para
expresarse al hablar y escribir, su razonamiento crítico y creativo y sus
habilidades para colaborar y argumentar su punto de vista. En general,
este curso es electivo.
W03/4/5 | Language!Live 6/7/8 01068/0803
Además de la clase regular de artes del lenguaje, hay intervenciones de
lectura específicas que se ofrecen como curso electivo para quienes
necesitan lectura intensiva y enfocada. Los estudiantes de ¡Lenguaje vivo!
obtienen enseñanza personalizada en línea con maestros para mejorar
destrezas de decodificación, ortografía, gramática, comprensión,
vocabulario y escritura. El curso es diario, y es solo para estudiantes que
han sido colocados después de pruebas y/o evaluaciones realizadas por
el personal de lectura de la escuela. Las notas son S o U.
W06/7/8 | Access to Corrective Reading A 01068/0803
Además de la clase regular de artes del lenguaje, hay intervenciones de
lectura específicas que se ofrecen como curso electivo para quienes
necesitan lectura intensiva y enfocada. Los estudiantes deben estar en
dos de tres A/B/C rotaciones (grados sexto y octavo) o en una de dos
A/B rotaciones (séptimo). El curso de Lectura Correctiva A enseña a los
no lectores las relaciones sonido/letra de manera explícita y sistemática,
y les muestra cómo pronunciar palabras. Los estudiantes entran a estos
programas solo después de pruebas y/o evaluaciones realizadas por el
personal de lectura de la escuela.
W06/7/8 | Access to Corrective Reading B1 01068/0803
Además de la clase regular de artes del lenguaje, hay intervenciones de
lectura específicas que se ofrecen como curso electivo para quienes
necesitan lectura intensiva y enfocada. Los estudiantes deben estar en
dos de tres A/B/C rotaciones (grados sexto y octavo) o en una de dos
A/B rotaciones (séptimo). El curso de Lectura Correctiva B1 hace énfasis
en pronunciación, diferenciación de letra y palabra, combinación de
sonido y letra, terminaciones de palabras y comprensión literal e inferida.
Los estudiantes entran a estos programas solo después de pruebas y/o
evaluaciones realizadas por el personal de lectura de la escuela.
W06/7/8 | Access to Corrective Reading B2 01068/0803
Además de la clase regular de artes del lenguaje, hay intervenciones de
lectura específicas que se ofrecen como curso electivo para quienes
necesitan lectura intensiva y enfocada. Los estudiantes deben estar
en dos de tres A/B/C rotaciones (grados sexto y octavo) o en una de
dos A/B rotaciones (séptimo). El curso de Lectura Correctiva B2 hace
énfasis en conciencia fonológica y aplica destrezas de diferenciación en
lecturas cada vez más largas y de sintaxis más compleja. Los estudiantes
entran a estos programas solo después de pruebas y/o evaluaciones
realizadas por el personal de lectura de la escuela.
W06/7/8 | Access to Corrective Reading C 01068/0803
Además de la clase regular de artes del lenguaje, hay intervenciones de
lectura específicas que se ofrecen como curso electivo para quienes
necesitan lectura intensiva y enfocada. Los estudiantes deben estar
en dos de tres A/B/C rotaciones (grados sexto y octavo) o en una de
dos A/B rotaciones (séptimo). El curso de Lectura Correctiva C1 estudia
palabras polisílabas, combinaciones de sonidos, afijos, desarrollo del
vocabulario y lectura de textos expositivos. El enfoque es guiar a los
estudiantes a la aplicación independiente de destrezas. Los estudiantes
entran a estos programas solo después de pruebas y/o evaluaciones
realizadas por el personal de lectura de la escuela.
W06/7/8 | Soar to Success 6/7/8
01009/0803
Además de la clase regular de artes del lenguaje, hay intervenciones de
lectura específicas que se ofrecen como curso electivo para quienes
necesitan lectura intensiva y enfocada. Los estudiantes deben estar en
dos de tres A/B/C rotaciones (grados sexto y octavo) o en una de dos
A/B rotaciones (séptimo). Este curso Hacia el Éxito desarrolla comprensión
y fluidez en estudiantes que leen por debajo del nivel de grado. Los
estudiantes entran a estos programas solo después de pruebas y/o
evaluaciones realizadas por el personal de lectura de la escuela.
Cursos Básicos | 5
W06/7/8 | Wilson Reading 6/7/8 01066/0803
Además de la clase regular de artes del lenguaje, hay intervenciones de
lectura específicas que se ofrecen como curso electivo para quienes
necesitan lectura intensiva y enfocada. Los estudiantes deben estar
en dos de tres A/B/C rotaciones (grados sexto y octavo) o en una de
dos A/B rotaciones (séptimo). En el curso de Lectura Wilson se usa
un sistema multisensorial de “golpeteo de sonidos” para aprender la
estructura total de la palabra, y lo dicta un maestro entrenado en la
metodología Wilson. Se estudia decodificación, codificación, fluidez
oral y comprensión. Los estudiantes entran a estos programas solo
después de pruebas y/o evaluaciones realizadas por el personal de
lectura de la escuela.
W06/7/8 | Performance and Reading 01009/0803
Este curso de Desempeño y Lectura ofrece apoyo en las áreas
de contenido, destrezas y procesos en las artes del lenguaje.
Los objetivos de contenido están alineados con aquellos que se
enseñan en la clase de artes del lenguaje.
Matemáticas
Dentro del currículo de tareas de las escuelas intermedia y secundaria, los estudiantes trabajarán con varios métodos que estudian las propiedades de los conceptos matemáticos. Tendrán
la oportunidad de usar tecnología y recursos variados durante
las tareas en el salón de clase. Todos los cursos para todos los
estudiantes incluyen un amplio margen de aprendizaje basado
en proyectos.
D06033/6/7 | Mathematics 6
02036/1200
Es el curso de nivel estándar en la secuencia de matemáticas de la escuela
intermedia. Los estudiantes explorarán y desarrollarán la comprensión
de los siguientes conceptos matemáticos y sus aplicaciones: números
enteros, razonamiento proporcional y algebraico, propiedades de
figuras bidimensionales y tridimensionales y probabilidad y estadística.
Aprenderán matemáticas a través de resolución de problemas.
Mejorarán su comprensión y fluidez con operaciones de fracciones y
decimales mediante los cinco estándares de contenido. Si un estudiante
tiene éxito en Matemáticas 6, podrá participar en un puente de verano
programado para pasar a Matemáticas 7/8. Si aprueba la evaluación del
puente con una C o mejor, calificará para Matemáticas 7/8.
D06034 | Mathematics 6/7
02037/1200
Matemáticas 6/7 está diseñado para el estudiante avanzado. La
formación del curso va más allá de sexto grado para incluir contenido
de séptimo. Los estudiantes explorarán y desarrollarán la comprensión
de los siguientes conceptos matemáticos y sus aplicaciones: números
enteros, razonamiento proporcional y algebraico, propiedades de
figuras bidimensionales y tridimensionales y probabilidad y estadística.
Aprenderán matemáticas a través de solución de problemas reales
y realización de proyectos. Se involucrarán activamente en estudios
para desarrollar fluidez con operaciones de fracciones y decimales y
el sistema numérico a la vez que desarrollan las destrezas básicas para
Álgebra 1 en octavo grado. Quienes aprueben Matemáticas 6/7 con
una C o mejor, pasarán a Matemáticas 7/8. Los estudiantes de quinto
grado deben tener un promedio de 80% en evaluaciones para estar
preparados para este curso.
D07033/6/7 | Mathematics 7
02051/1200
Es el curso de nivel estándar en la secuencia de matemáticas de la escuela
intermedia. Los estudiantes estudiarán y desarrollarán la comprensión
de los siguientes conceptos matemáticos y sus aplicaciones: analizar
relaciones proporcionales y aplicar a tasas, ampliar y aplicar operaciones
con fracciones, descubrir y entender las propiedades con números
racionales, resolver problemas reales usando expresiones numéricas y
algebraicas, construir y describir relaciones entre figuras geométricas
y usar y analizar datos sobre diferentes poblaciones. Aprenderán
matemáticas a través de resolución de problemas. Mejorarán su
comprensión y fluidez con operaciones de fracciones y decimales
mediante los cinco estándares de contenido.
D07034 | Mathematics 7/8
02038/1200
Matemáticas 7/8 completa la secuencia para que los estudiantes entren a
Álgebra 1 de manera acelerada. Es el curso para el estudiante avanzado. La
formación del curso completa los estándares de séptimo grado y todos los
estándares de octavo grado. Los estudiantes estudiarán y desarrollarán la
comprensión de los siguientes conceptos matemáticos y sus aplicaciones:
números racionales e irracionales, radicales y exponentes, relaciones
lineales, sistemas de ecuaciones, relaciones y desarrollo de funciones,
congruencia y similitud y análisis de datos de dos variables. Aprenderán
matemáticas a través de solución de problemas reales y realización de
proyectos. Se involucrarán activamente en estudios para desarrollar
fluidez en el sistema numérico real a la vez que desarrollan las destrezas
básicas para Álgebra 1 en octavo grado. Quienes aprueben Matemáticas
7/8 con una C o mejor, pasarán a Álgebra 1.
6 | Cursos Básicos
D08033/6/7 | Mathematics 8
02051/1200
Es el curso de nivel estándar en la secuencia de matemáticas de
la escuela intermedia. Los estudiantes explorarán y desarrollarán
la comprensión de los siguientes conceptos matemáticos y sus
aplicaciones: números racionales e irracionales, radicales y exponentes,
relaciones lineales, sistemas de ecuaciones, relaciones y desarrollo de
funciones, congruencia y similitud y análisis de datos de dos variables.
Aprenderán matemáticas a través de solución de problemas reales y
realización de proyectos. Se involucrarán activamente en estudios para
desarrollar fluidez en el sistema numérico real a la vez que desarrollan
las destrezas básicas para Álgebra 1 en noveno grado. Al completar este
curso, pasarán a Álgebra 1.
D27030 | Algebra 1
02052/1200
Este curso obligatorio para graduarse de secundaria es una entrada
para cursos de matemáticas avanzados, ya que provee la base de temas
como ecuaciones exponenciales, modelo y análisis de datos, ecuaciones
y funciones cuadráticas y comprensión y análisis crítico de funciones
para comparar con funciones lineales. El énfasis de la enseñanza está
en conectar las múltiples relaciones de las funciones e interpretar
las representaciones mediante aplicaciones. Al completar el curso,
los estudiantes tienen que aprobar la evaluación estatal obligatoria.
Una calculadora de gráficas es necesaria. Los estudiantes practicarán
activamente en proyectos de aprendizaje.
D80 | Transition Math 6/7/8 02001/1200
Matemáticas de Transición es un curso que aborda la falta de
preparación en matemáticas, dirigido a estudiantes cuya educación
formal fue interrumpida o limitada. Conceptos matemáticos clave desde
el grado 2 hasta Álgebra, como números, operaciones, decimales,
fracciones, proporciones, porcentajes, teoría numérica, números
enteros, estadísticas, gráficas, tablas y razonamiento matemático, se
integran en el desarrollo del lenguaje matemático y en conversaciones
de enseñanza. Solo los estudiantes ESOL con notas de Álgebra más
bajas en la Evaluación Internacional de Matemáticas podrán tomar este
curso. El estudiante no puede estar activo en un curso de Matemáticas 6
o 7. Este curso se puede tomar más de una vez en la escuela intermedia.
D66/7/8 | Performance and Math 6/7/8
02049/1200
Desempeño y Matemáticas es un curso que ofrece apoyo en áreas
de contenido, destrezas y procesos matemáticos. Los objetivos del
contenido del curso están alineados con los que se enseñan en la
clase de matemáticas. Las poblaciones de enfoque varían de escuela
a escuela.
D46/7/8 | Box Score 6/7/8
02001/1200
El curso Resultados y Estadísticas estudia el origen histórico y
matemático de las estadísticas de varios deportes y analiza cómo se
miden. Se formarán equipos y el desempeño será registrado usando
datos reales. Si el curso se toma en varios años, los estudiantes tendrán
la oportunidad de trabajar con diferentes estadísticas según el deporte
y la estación en que se tome el curso. En general es un curso electivo.
D57/58 | Stock Market Mania 7/8
02157/1200
El Juego de la Bolsa da la oportunidad de invertir hipotéticamente
$100,000 en una cartera en tiempo real. A medida que los estudiantes
compran y venden inversiones en sus carteras inventadas, hacen uso
práctico de sus destrezas multicurriculares en áreas como matemáticas,
historia, cívica y lenguaje. Aprenden conceptos económicos en
contexto, como el valor de una inversión y ahorrar para el futuro. Los
equipos de las escuelas AACPS tienen que avisar de su participación a
la oficina Co-Curricular Advanced Programs. Los materiales, recursos e
inscripción están disponibles en línea. En general es un curso electivo.
Ciencias
En las clases de ciencias de la escuela intermedia, los
estudiantes empiezan un estudio básico de tres años en las
ciencias Físicas, de la Vida y de la Tierra y el Espacio, que marca
la base para la secundaria. Los estudiantes “escalan” mediante
una combinación de estas materias en la escuela intermedia.
En cada nivel de grado, se incluye un proyecto en cada unidad
del currículo que les permite conectar su aprendizaje con el
mundo real.
La disección, aunque es muy limitada en la escuela
intermedia, es uno de los muchos métodos de enseñanza
en las clases de ciencias. Los estudiantes pueden requerir
una alternativa a la disección, las cuales incluyen materiales
como videos, tablas, diagramas y transparencias. Se espera
que en cada año, los estudiantes completen un proyecto
de investigación independiente o en equipo. Esto permitirá
que desarrollen destrezas en la práctica de ciencias y otros
conceptos que se aplican a otras áreas en todas las disciplinas
de ciencias e ingeniería.
C06034/6/7 | Science 6
03236/1604
Los estudiantes usarán un enfoque de sistemas para estudiar ciencias y
principios científicos. En Ciencias 6, harán investigaciones y proyectos
para comprender y resolver problemas reales y/o mejorar diseños
como científicos e ingenieros. El currículo contesta la pregunta “¿Qué es
esto?”. Los estudiantes harán parte de prácticas científicas y diseños de
ingeniería para estudiar la materia y los átomos, ciclos biogeoquímicos,
moléculas de vida, ecosistemas, astronomía y temas del medio ambiente.
Usarán esta información para profundizar en su comprensión de estos
conceptos a la vez que estudian ciencias en la escuela intermedia.
Usarán la tecnología apropiada para hacer investigaciones y organizar
y analizar información que los lleve a conclusiones. Mediante lecturas
en temas de estudios, indagarán en su investigación para estar mejor
informados sobre estos temas científicos.
C07034/6/7 | Science 7
03237/1604
Los estudiantes usarán conocimientos previos para adentrarse en el
estudio de ciencias y principios científicos. Harán investigaciones y
proyectos para comprender y resolver problemas reales y/o mejorar
diseños como científicos e ingenieros. El currículo contesta la pregunta
“¿Qué es esto?”. Los estudiantes harán parte de prácticas científicas
y diseños de ingeniería para estudiar la interacción de la materia,
movimiento, interacciones entre células, transformación de la energía,
ondas y las interacciones del sistema terrestre. Usarán la tecnología
apropiada para hacer investigaciones y organizar y analizar información
que los lleve a conclusiones y realizarán lecturas profundas en temas
que planean estudiar, para estar mejor informados sobre estos temas
o desarrollar una mejor comprensión de numerosos temas de ciencias.
C08034/6/7 | Science 8
03238/1604
Los estudiantes combinarán conocimientos de años anteriores para
continuar con un enfoque de sistemas para estudiar ciencias y principios
científicos. Además de realizar investigaciones y proyectos para entender
y resolver problemas de la vida real y/o mejorar diseños como científicos
e ingenieros, realizarán prácticas científicas y de diseño de ingeniería.
El currículo les permite contestar la pregunta “¿cómo cambia esto?” al
estudiar cómo cambian los organismos, las poblaciones, la Tierra, los
seres humanos y los planetas. Usarán la tecnología apropiada para
hacer investigaciones y organizar y analizar información que los lleve
Cursos Básicos | 7
a conclusiones y realizarán lecturas profundas en temas que planean
estudiar, para estar mejor informados sobre estos temas o desarrollar
una mejor comprensión de numerosos temas de ciencias.
C16/17/18 | Mission To The Stars 6/7/8
03010/1603
En el curso Misión a las Estrellas, los estudiantes desarrollarán una misión
de NASA para explorar e investigar un lugar en el sistema solar o en otro
sistema solar cercano. Identificarán qué les gustaría saber acerca de ese
lugar y formarán un Equipo de Misiones para crear un plan; desarrollarán
un cronograma y una lista de necesidades para llevar cuatro personas:
astronautas e investigadores. Tendrán acceso a los recursos de NASA y
de miembros de la comunidad para diseñar y construir un modelo de
cohete y nave espacial para hacer el viaje de ida y regreso. Una página
electrónica documentará su trabajo y tendrá un formato para compartir
la información que encuentra el equipo durante su misión. En general,
es un curso electivo.
Estudios Sociales
B06034/6/7 | Social Studies 6
04436/1706
Los estudiantes investigarán regiones del mundo para contestar la
pregunta: "¿Cómo moldearon el mundo moderno la geografía y la
historia?". Estudiarán el surgimiento de civilizaciones en los valles con
ríos importantes, el pasado clásico europeo (Grecia y Roma); luego
estudiarán geografía, historia y sucesos actuales específicos en partes de
África y las Américas. También leerán y analizarán materiales específicos:
mapas, cuadros, tablas, gráficas, fuentes primarias y caricaturas políticas.
Oportunidades en el programa de Servicio para el Aprendizaje y para
relacionarse con el mundo real serán integradas durante el año.
B07034/6/7 | Social Studies 7
04437/1706
Los estudiantes continuarán con su estudio de las regiones del mundo
para contestar la pregunta: "¿Cómo moldearon el mundo moderno la
geografía y la historia?". Estudiarán la Europa moderna y medieval y
Rusia; luego estudiarán geografía, historia y sucesos actuales específicos
en Suroeste de Asia (Oriente Medio), Asia del Sur, Sureste de Asia y Asia
del Este. También leerán y analizarán materiales específicos: mapas,
cuadros, tablas, gráficas, fuentes primarias y caricaturas políticas.
Oportunidades en el programa de Servicio para el Aprendizaje y para
relacionarse con el mundo real serán integradas durante el año.
B08034/6/7 | Social Studies 8
04438/1706
Los estudiantes investigarán la historia de Estados Unidos de 1763 a
1877 para contestar la pregunta: "¿Cómo ha evolucionado la identidad
de Estados Unidos?". Mediante la lectura y análisis de fuentes primarias
y secundarias seleccionadas, sacarán conclusiones sobre las causas y
consecuencias de sucesos importantes. Al final del curso, tomarán una
prueba exhaustiva. Oportunidades en el programa de Servicio para
el Aprendizaje y para relacionarse con el mundo real serán integradas
durante el año.
Educación Especial
El Sistema de Escuelas Públicas del Condado de Anne Arundel
tiene el compromiso de asegurar que todos los estudiantes con
discapacidades tengan acceso a los servicios apropiados y a las
oportunidades de educación a las que tienen derecho según
las leyes federales y estatales. Las escuelas intermedias del
condado ofrecen una gama completa de servicios que cubren
las necesidades únicas de estudiantes que requieren enseñanza
especializada. La nivelación en educación especial se basa en el
Programa de Educación Individualizada (IEP) según se redactó
para cada estudiante elegible dentro del proceso hecho por el
equipo del IEP. Una continuación de servicios está disponible
para los estudiantes que participen en el currículo de educación general y busquen obtener el diploma de una escuela
secundaria de Maryland. Incluyen, pero no están limitados:
• Servicios de consulta
• Clase para autistas
• Servicios de enseñanza
• Enseñanza compartida y
colaborativa
en equipo
• Salones de clase
• Clase de currículo
reservados
alternativo
Los servicios se proporcionan en el lugar de enseñanza
apropiado para aquellos estudiantes que busquen obtener un
certificado de una escuela secundaria de Maryland. Además,
se ofrecen servicios como terapia del habla/lenguaje, de visión
y audición, sicológicos, terapia ocupacional y física, y otros
servicios relacionados según lo decida el IEP.
Los servicios de educación especial son un esfuerzo conjunto
entre maestros generales y especializados que colaboran
entre sí para asegurar que los estudiantes con discapacidades
aprovechen al máximo las oportunidades a su disposición.
Todos estos maestros trabajan en cooperación con los padres
para que la oportunidad de educación sea total en el entorno
menos restrictivo (LRE).
N60030 | Science 6–8
03239/1604
Los estudiantes de Ciencias 6-8 usarán materiales modificados para
estudiar destrezas, procesos y conceptos científicos.
N70030 | Community Skills 6–8
22206/1803
El curso de Destrezas Comunitarias 6-8 provee una amplia gama de
materias que ayudarán a los estudiantes a ser adultos productivos y
consumidores inteligentes. Los temas de énfasis son: cómo establecer
metas, tomar decisiones y establecer prioridades; administración de
tiempo y dinero; relaciones con los demás y el desarrollo de sí mismo.
Otros temas integrales frecuentes son ejercicios prácticos sobre
cómo elegir una vivienda y amueblarla, satisfacer las necesidades de
transporte, preparar alimentos, elegir ropa y formar un ropero. Es posible
que se cubran otros temas más específicos como seguros, impuestos y
protección al consumidor.
N80030 | Social Studies 6–8
04439/1706
Los estudiantes de Estudios Sociales 6-8 estudiarán información sobre
historia, economía, geografía y el gobierno.
8 | Cursos Electivos
N90030 | Vocational Skills 6–8
22207/1803
El curso de Destrezas Vocacionales 6-8 enseña las destrezas y estrategias
que les facilitaría ser personas más productivas y mejor concentradas.
Cómo establecer metas, tomar decisiones, administrar tiempo, energía y
estrés; e identificar alternativas y adaptarse a estrategias son temas que
podrían estar cubiertos si es apropiado. Los estudiantes podrán explorar
opciones de vida y carreras.
ESOL
Inglés para estudiantes que hablan
otros idiomas
E90030 | ESOL 1
01008/0900
Los estudiantes principiantes estudian las estructuras básicas para leer,
escribir, hablar y escuchar inglés. Aprenderán a usar el inglés de manera
apropiada en varias situaciones académicas y sociales. Desarrollarán
estrategias básicas de lectura y escritura, ampliarán la comprensión oral
y aprenderán normas de gramática y puntuación iniciales.
E91030 | ESOL 2
01008/0900
Los estudiantes de inglés intermedios se concentran en ampliar las
destrezas sociales y académicas para escuchar, hablar, leer y escribir. Se
harán más independientes al escribir mientras desarrollan la escritura
narrativa, descriptiva, técnica y persuasiva. También aplicarán estrategias
de lectura a textos varios de ficción y no ficción y realizarán actividades
de investigación.
E92030 | ESOL 3
01008/0900
Los estudiantes de inglés avanzados se concentran en desarrollar el
dominio del idioma al escuchar, hablar, leer y escribir. Ampliarán su
lenguaje académico y reconocerán literatura auténtica, incluyendo
novelas, cuentos cortos, obras de teatro, poemas, textos narrativos
y biografías. También trabajarán en la escritura persuasiva, técnica,
descriptiva y narrativa. Usarán tecnología para investigar.
E96030 | ESOL Social Studies 1 04107/0900
Estudios Sociales 1 ESOL de escuela intermedia es para estudiantes
de inglés de nivel 1. Es un curso práctico y preparatorio en estudios
sociales y desarrollo del lenguaje para estudiantes recién llegados a
EE. UU. Estudiarán geografía, historia y gobierno de EE. UU. El enfoque
es crear conocimientos equivalentes a los de aquellos estudiantes
que asistieron a la escuela elemental en EE. UU. y prepararlos para
cursos y evaluaciones de Estudios Sociales en secundaria. Es una gran
oportunidad para ayudarlos a comprender y compartir información
tanto de su ambiente familiar como comunitario, y formar su lenguaje
académico en su primer año de escuela intermedia.
E97030 | ESOL Social Studies 2 04161/0900
Estudios Sociales 2 ESOL de escuela intermedia es para estudiantes
de inglés de nivel 2. Es un curso práctico y preparatorio en estudios
sociales y desarrollo del lenguaje para estudiantes recién llegados a
EE. UU. Estudiarán geografía, historia y gobierno de EE. UU. El enfoque
es crear conocimientos equivalentes a los de aquellos estudiantes
que asistieron a la escuela elemental en EE. UU. y prepararlos para
cursos y evaluaciones de Estudios Sociales en secundaria. Es una gran
oportunidad para ayudarlos a comprender y compartir información
tanto de su ambiente familiar como comunitario, y formar su lenguaje
académico para su segundo año de escuela intermedia.
Cursos Electivos
Los cursos electivos se ofrecen en rotaciones de día A/B/C,
día alternativo o trimestralmente. El calendario de un día de
seis períodos ofrece dos períodos para cursos electivos. La
disponibilidad de estos cursos varía de escuela a escuela,
dependiendo de la demanda de estudiantes, la experiencia de
los maestros y los recursos de enseñanza. Mientras avanzamos
en el siglo XXI, nuestros nuevos cursos electivos para sexto
grado han sido diseñados para dar a los estudiantes las
herramientas necesarias para tener éxito en la fuerza laboral y
en la vida del siglo actual.
Arte
Todos los estudiantes de Arte tendrán clases secuenciales de
dibujo, pintura, grabado, diseño en 3-D y tecnología. Algunas
actividades que enriquecerán sus experiencias podrían incluir
programas de artistas residentes, trabajo en conjunto con otros
estudiantes de la escuela en instalaciones de arte y visitas a
museos.
G0601/2/3/4 | True Colors 6 05186/0100
Los estudiantes de Arte Real 6 usarán varias maneras de representar una
semejanza a través de la observación, y examinarán de qué maneras los
artistas han mostrado detalles y características especiales en sus obras.
Además, se inspirarán en obras de diferentes épocas y lugares. Usarán
una variedad de medios para comunicar sus ideas según un criterio
seleccionado. Este curso podría ofrecerse por semestres en escuelas
intermedias selectas del programa "Magnet".
G0701/2/3 | True Colors 7 05187/0100
Los estudiantes de Arte Real 7 aprenderán cómo los artistas usan
observación, memoria y experiencia para crear obras que representan
personajes y acciones, puntos de vista y secuencia. Además, se inspirarán
en distintas culturas y artistas para trabajar en temas similares. Este
curso podría ofrecerse por semestres en escuelas intermedias selectas
del programa "Magnet".
G0801/2/3 | True Colors 8 05188/0100
Los estudiantes de Arte Real 8 trabajarán para destacar pensamientos
y expresiones en su obra. Aplicarán su aprendizaje sobre otros artistas
y culturas para resolver problemas de arte. Usarán destrezas de diseño
para resolver problemas a partir de la observación y experiencias de
vida que ejemplifiquen criterios personales. Este curso podría ofrecerse
por semestres en escuelas intermedias selectas del programa "Magnet".
G2901/2/3 | Digital Palette 7 05154/0100
Los estudiantes de Paleta Digital 7 usarán programas de computadora
gráficos y de imágenes digitales para aprender los fundamentos del
diseño. El enfoque incluye crear arte en varios formatos, impresos y en
línea, en proyectos que usan Photoshop, PowerPoint y otros programas.
Realizarán proyectos de publicidad, diseño de empaques y bellas artes.
Este curso podría ofrecerse por semestres en escuelas intermedias
selectas del programa "Magnet". .
G3001/2/3 | Digital Palette 8 05154/0100
Los estudiantes de Paleta Digital 8 usarán programas de computadora
gráficos y de imágenes digitales para aprender los fundamentos del
diseño. El enfoque incluye crear arte en varios formatos, impresos y en
Cursos Electivos | 9
Cursos electivos
Materia
Nombre del curso
Arte
True Colors (Arte Real)
Digital Palette (Paleta Digital)
Digital Palette Advanced (Paleta Digital Avanzado)
Danza
Ciencias para la familia y
el consumidor (FACS)
Interdisciplinarios
7/8
Sí
8
6/7/8
Dance for Athletes (Danza Atlética)
6/7/8
Healthy Life (Costumbres Sanas)
6
Project Runway (Moda y Costura)
6/7/8
Get the FACS (Vida Cotidiana)
7
Healthy Living (Vida Saludable)
8
Money 8 (Dinero 8)
8
Passport to the World (Pasaporte al mundo)
¿Cumple con
requisitos para
Bellas Artes?
6/7/8
Dance (Danza)
Sí
No
6/7
Box Score (Estadísticas) (Matemáticas)
6/7/8
Mission to the Stars (Misión a las estrellas) (Ciencias)
6/7/8
Strategies for Success (Estrategias para el éxito)
6/7/8
World Class Ideas (Ideas Universales) (Inglés/Artes del Lenguaje)
6/7/8
Stock Market Mania (El Juego de la Bolsa) (Matemáticas)
Música
Grados
disponibles
No
7/8
Music Goes Global (La música viaja)
Chorus (Coro)
Band (Banda)
6/7/8
Strings (Cuerdas)
Sí
Percussion Ensemble (Grupo de percusión)
Guitar (Guitarra)
Educación física/Salud
Educación tecnológica
Idiomas y Lenguas
clásicas
(Varían según la escuela)
8
Fitness & Health (Salud y Buena forma)
6/7/8
Team Sports (Deportes de equipo)
6/7/8
Exploring Technology (Tecnología para investigar)
6/7/8
Gateway to Technology (Entrada a la Tecnología)
6/7/8
Invention & Innovation (Inventar e Innovar)
7
Technology Systems (Sistemas de Tecnología)
8
World Language Connections (Conexiones con el lenguaje)
6
Introducción al Lenguaje de señas, Chino, Francés, Alemán, Español o Cultura
y Pensamiento Árabe
6/7
Lenguaje de señas 1/1A/1B, Árabe 1, Chino 1/1A/1B, Francés 1/1A/1B, Alemán
1/1A/1B, Italiano 1/1A/1B, Español 1/1A/1B o Turco 1
7/8
No
No
No
10 | Cursos Electivos
línea, en proyectos que usan Photoshop, PowerPoint y otros programas.
Realizarán proyectos de publicidad, diseño de empaques y bellas artes.
Este curso podría ofrecerse por semestres en escuelas intermedias
selectas del programa "Magnet". Este curso no es para estudiantes que
tomaron Paleta Digital 7.
FACS
G30012/22/34 | Digital Palette Advanced 8 El currículo de Ciencias para la familia y el consumidor es
una oportunidad que enseña el desarrollo de destrezas
que ayudarán a tomar buenas decisiones durante la vida. El
aprendizaje se basa en proyectos y conocimientos y en estudios
de casos reales que ayudarán a los estudiantes a formar un
conjunto de destrezas fundamentales para el siglo XXI. Los
temas expondrán a los estudiantes a la importancia de sus
decisiones en un contexto global; los temas incluyen: economía
y finanzas; las consecuencias de elegir una dieta saludable; y
su papel como miembros de la sociedad bien informados y
productivos.
05154/0100
Los estudiantes de Paleta Digital 8 Avanzada mejorarán sus destrezas
mediante más estudios de programas de computadora gráficos y
de imágenes digitales. El enfoque será crear arte usando técnicas y
herramientas de software más complejas. Ampliarán sus portafolios con
proyectos de fotomontaje, diseño comercial y escultura digital.
Prerrequisito: Paleta Digital 7.
Danza
Los estudiantes que se inscriben en cursos de Danza deberán
usar la ropa y los zapatos apropiados por razones enseñanza
y seguridad. Aunque cada escuela definirá estos requisitos de
manera más clara, por lo general las mujeres usarán zapatos
de baile, leotardos o mallas, y los hombres usarán pantalones
cortos o largos ajustados, camisetas con o sin mangas y zapatos
de baile. Todos deberán participar en un espectáculo de danza
al final del año escolar y quizás en otras presentaciones durante
el año.
L6601/2/3 | Dance 6 05036/0400
Los estudiantes aprenderán movimientos creativos, mejorarán su estado
físico, identificarán relaciones entre la danza y varias culturas, trabajarán
con sus compañeros y mejorarán sus habilidades individuales. La clase
incluye ballet, danza moderna, jazz, tap, coreografía, producción,
diseño, crítica de arte y salud. Este curso podría ofrecerse por semestres
en escuelas intermedias selectas del programa "Magnet".
L7701/2/3 | Dance 7 05037/0400
Los estudiantes mejorarán sus habilidades en varios estilos de baile, verán
presentaciones de otras culturas, se divertirán creando y analizando sus
propios bailes, ampliarán el vocabulario del tema, tendrán sus propias
presentaciones, investigarán sobre bailarines famosos que han hecho
historia y mejorarán su estado físico. Este curso podría ofrecerse por
semestres en escuelas intermedias selectas del programa "Magnet".
L8801/2/3 | Dance 8 05038/0400
Los estudiantes ampliarán sus conocimientos y habilidades de baile en
coreografía, análisis, cómo disfrutar una presentación y comenzar un
currículo de danza. La clase incluye ballet, danza moderna, jazz, tap,
coreografía, producción, diseño, crítica de arte, salud y estado físico.
Este curso podría ofrecerse por semestres en escuelas intermedias
selectas del programa "Magnet".
L16/7/8 | Dance for Athletes 6/7/8 05003/0400
Este curso se enfoca principalmente en el desarrollo del movimiento de
los pies, la coordinación, la fortaleza general y la agilidad a la vez que
el estudiante realiza patrones y movimientos cenestésicos. Aprenderán
cómo las técnicas de danza mejoran el desempeño atlético. Este curso
podría ofrecerse por semestres en escuelas intermedias selectas del
programa "Magnet".
Ciencias para la familia y el consumidor
Destrezas para la vida...
H0601/2/3/4 | Healthy Life 6 22207/0206
Este curso está diseñado para ayudar al estudiante a reconocer y adoptar
una vida de costumbres sanas. Aprenderán el conjunto de destrezas del
siglo XXI que les permita dar pasos simples en su vida diaria para mejorar
su propia salud y la salud del planeta. Este curso se basa en las guías
del Departamento de Educación del estado de Maryland, que reflejan
el Currículo Voluntario del Estado de Educación sobre la Salud y las
Ciencias para la Familia y el Consumidor. Este curso podría ofrecerse
por semestres en escuelas intermedias selectas del programa "Magnet".
H0601/2/3 | Project Runway 6 22205/0206
Moda y Costura está diseñado para desarrollar la creatividad usando
recursos digitales y gráficos. Los estudiantes aprenderán cómo aplicar
principios básicos de costura para expresar su estilo personal usando
herramientas de diseño y tecnología propias del siglo XXI. Investigarán
los esfuerzos de reciclaje y el movimiento ecologista en la industria de la
moda. Usarán recursos multimedia para exhibir sus diseños. Este curso
podría ofrecerse por semestres en escuelas intermedias selectas del
programa "Magnet".
H07010/2/3 | Get The Facs 7 22203/0206
Este curso interdisciplinario combina diseño, tecnología y ciencias a
través de la enseñanza práctica basada en resolución de problemas.
Aprenderán destrezas empresariales que los prepararán para el negocio
de cuidar niños. Desarrollarán un estilo propio al realizar un proyecto
de costura creativo e ingenioso usando herramientas y tecnología
actuales. Además, descubrirán la "química de los alimentos" en un
laboratorio. Trabajarán en equipo para investigar, preparar y servir
comidas de manera que aprendan a tomar decisiones saludables en
su alimentación. Este curso podría ofrecerse por semestres en escuelas
intermedias selectas del programa "Magnet".
H0701/2/3 | Project Runway 7 22205/0206
En este curso de Moda y Costura estudiarán varios factores de la
industria de la moda, como teoría del color y las características de los
textiles. Usarán recursos digitales y gráficos para desarrollar su talento
creativo, mostrarán su visión de la moda mediante bocetos y aplicarán
técnicas de costura para crear proyectos que expresen su estilo personal.
Observarán la influencia de diseñadores famosos y la importancia de
las costumbres y culturas en la moda. Evaluarán oportunidades de
carreras en estas industrias. Este curso podría ofrecerse por semestres
en escuelas intermedias selectas del programa "Magnet".
Cursos Electivos | 11
H0801/2/3 | Healthy Living 8 22207/0206
Los estudiantes practicarán cómo convertirse en grandes chefs mientras
preparan las más novedosas y nutritivas recetas "verdes". Identificarán
opciones de alimentos saludables como el fundamento de un estilo
de vida sana. La cooperación y el trabajo en equipo y las destrezas de
resolución de problemas serán claves en este proyecto. Además, usarán
varios aspectos de los principios y elementos del diseño para realizar un
proyecto de costura para crear un producto utilizable en su entorno de
vida. Este curso podría ofrecerse por semestres en escuelas intermedias
selectas del programa "Magnet".
H0801/2/3 | Money 8 22210/0206
Los estudiantes demostrarán las destrezas interdisciplinarias necesarias
para administrar su dinero en la economía global actual. Estudiarán
los efectos de los cambios constantes en la tecnología y el impacto
que tienen en su vida mientras se preparan para sus carreras. Los
consumidores jóvenes observarán sus hábitos de compra y aprenderán
a ahorrar para sus necesidades actuales y futuras. Este curso podría
ofrecerse por semestres en escuelas intermedias selectas del programa
"Magnet".
H0901/2/3 | Project Runway 8 22205/0206
Este curso está diseñado para concentrar a los estudiantes en el
estudio de conceptos, destrezas y prácticas claves en arte y diseño, de
manera que se hagan pensadores flexibles y aprendices de por vida.
Aprenderán los principios y elementos del diseño de moda y textil.
Aplicarán destrezas de investigación para avanzar en sus conocimientos
de diseño y explorar la emergente tecnología textil. Aplicarán lo que
saben de costura para expresar su estilo. Completarán un gran diseño
de moda final usando recursos multimedia. Este curso podría ofrecerse
por semestres en escuelas intermedias selectas del programa "Magnet".
Interdisciplinarios
X1001/2/3 | Strategies for Success
22003/2000
Este curso electivo de Estrategias para el Éxito enseña a los estudiantes
estrategias que apoyan su aprendizaje académico en el salón de clase.
Aprenderán destrezas de estudio, cómo establecer y monitorear
objetivos, organización, herramientas para administrar el tiempo y
estrategias para tomar notas, las cuales podrán aplicar más adelante en
sus clases de secundaria. Este curso podría ofrecerse por semestres en
escuelas intermedias selectas del programa "Magnet".
X51030 | Student Advisory
22105/2000
Este curso de Asesoría permite que los estudiantes analicen sus acciones
individuales y en la sociedad y sus implicaciones para ayudarlos a
desarrollar valores personales y a tomar decisiones. Este curso se califica
con S o U.
B16/17 | Passport to the World 6/7
22106/2000
Este curso electivo presentará y desarrollará los conocimientos y las
destrezas necesarias para que los estudiantes enfrenten los retos del
mundo actual interconectado globalmente. Analizarán las influencias
de las culturas y la lingüística para desarrollar una perspectiva general
y comprender la diversidad cultural y medioambiental. Aprenderán
a pensar en términos globales y a entender cómo se relacionan
personas, ideas y sucesos de épocas y regiones distintas. Entenderán
cómo las personas de un lugar y tiempo influyen en otras de otro
lugar y tiempo.
X03030 | Innovation through Project-Based Learning 6–8 22999/2000
Este curso concentrará a los estudiantes en un aprendizaje basado
en proyectos (PBL) a la vez que les mostrará un camino hacia un lugar
emocionante donde aplicarán estándares de contenido relevantes a su
vida. Trabajarán en conjunto con maestros, compañeros y personas de
la comunidad para crear proyectos que tomen en cuenta sus intereses y
que estén alineados con los estándares de contenido. Mientras trabajan
en un producto final, continuarán con el estudio de los estándares del
curso. Completarán módulos de problema/proyecto sobre un tema de
humanidades y STEM actual que sea importante en el mundo laboral
de hoy. Desarrollarán destrezas de aprendizaje basado en proyectos,
diálogos socráticos y trabajo en equipo. Presentarán al público el proyecto
terminado. Harán conexiones entre experiencias reales relevantes y
las materias básicas de estudio de manera que aprendan destrezas
importantes para la vida y el trabajo. Solo está disponible en Mary Moss at
J Albert Adams Academy. Este curso se califica con S o U.
Música
Los estudiantes inscritos en su grupo musical asignado tendrán
la oportunidad de participar en organizaciones como All County
Ensembles y All State Music Events, en presentaciones como
solistas, en festivales y en otras actividades musicales. (Todos los
cursos de música están disponibles en todos los niveles de grado y
cumplen el requisito de bellas artes).
F06030 | Music Goes Global 6
05136/1300
Este curso ofrece a los estudiantes recursos de la vida real que apoyan
la concienciación global, la expresión artística y las destrezas de
resolución de problemas. Mientras leen, presentan y crean música a
través de un programa de estudio equilibrado, exhaustivo y ordenado,
los estudiantes comprenderán el papel de la música en su vida. La
música, la historia y la cultura serán claves en este curso, y los países
de estudio incluyen Zimbabue, Líbano, India, China, Australia, Escocia y
México. Este curso está abierto a todos los estudiantes de sexto grado.
En escuelas selectas puede ser enseñado con un enfoque en guitarra.
F07030 | Music Goes Global 7
05137/1300
Este curso ofrece a los estudiantes recursos de la vida real que apoyan la
concienciación global, la expresión artística y las destrezas de resolución
de problemas. Mientras leen, presentan y crean música a través de un
programa de estudio equilibrado, exhaustivo y ordenado, los estudiantes
comprenderán el papel de la música en su vida. La música, la historia y
la cultura serán claves en este curso, y los países de estudio incluyen
Sudáfrica, Egipto, Japón, Rusia, España, Trinidad y Estados Unidos. Este
curso está abierto a todos los estudiantes de séptimo grado. En escuelas
selectas puede ser enseñado con un enfoque en guitarra.
F08030 | Music Goes Global 8
05138/1300
Este curso ofrece a los estudiantes recursos de la vida real que apoyan
la concienciación global, la expresión artística y las destrezas de
resolución de problemas. Mientras leen, presentan y crean música a
través de un programa de estudio equilibrado, exhaustivo y ordenado,
los estudiantes comprenderán el papel de la música en su vida. La
música, la historia y la cultura serán claves en este curso, y los países
de estudio incluyen Ghana, Pakistán, Nueva Zelanda, Alemania, Irlanda,
Brasil y Estados Unidos. Este curso está abierto a todos los estudiantes
de octavo grado.
12 | Cursos Electivos
F16030 | Instrumental Ensemble: Percussion 6
05106/1300
Este curso hace énfasis en las destrezas y conceptos necesarios para
hacer parte de un grupo de percusión. Los estudiantes aprenderán
sobre producción de tono, equilibrio e interpretación musical dentro de
un pequeño grupo. En sexto grado estudiarán técnicas para producir
percusión y ritmos básicos usando partes de su cuerpo e instrumentos
de otros países. Aprenderán sobre elementos de percusión tradicional,
como caja, bombo, baquetas y otros. La maestría musical se enseña
mediante el estudio de una variedad de culturas, géneros y estilos
musicales. Es posible que tengan que participar en presentaciones
públicas. Se espera que pasen al siguiente nivel de habilidad.
F17030 | Instrumental Ensemble: Percussion 7
05106/1300
Este curso hace énfasis en las destrezas y conceptos necesarios para
hacer parte de un grupo de percusión. Los estudiantes continuarán
perfeccionando la producción de tono, el equilibrio y la interpretación
musical dentro de un pequeño grupo. En séptimo grado estudiarán
técnicas más complejas para producir percusión y ritmos usando partes
de su cuerpo e instrumentos de otros países, como congas, djembe y
derbake. Aprenderán sobre elementos de percusión tradicional, como
caja, bombo, baquetas y otros. La maestría musical se enseña mediante
el estudio de una variedad de culturas, géneros y estilos, como las
llamadas y respuestas de África Oriental y ritmos del Medio Oriente.
Es posible que tengan que participar en presentaciones públicas. Se
espera que pasen al siguiente nivel de habilidad.
F18030 | Instrumental Ensemble: Percussion 8
05106/1300
Este curso hace énfasis en las destrezas y conceptos necesarios para
hacer parte de un grupo de percusión. En octavo grado estudiarán
técnicas más avanzadas para producir percusión y ritmos, como
síncopa y compases mixtos y complejos, usando partes de su cuerpo
e instrumentos de otros países. Dominarán elementos de percusión
tradicional, como caja, bombo, baquetas y otros. La maestría
musical se enseña mediante el estudio de una variedad de culturas,
géneros y estilos musicales. Es posible que tengan que participar en
presentaciones públicas.
F20030 | Chorus 1
05110/1300
Coro 1 hace énfasis en producción vocal individual así como en técnicas
de coro apropiadas para un grupo grande. Los estudiantes desarrollarán
la comprensión de la precisión musical en las destrezas de desempeño y
en el sonido a través del movimiento. Presentarán, crearán y analizarán la
música coral, y la maestría musical será enseñada a través de un variado
repertorio de música coral. Se realizarán presentaciones públicas. Las
actividades y ensayos antes y después de la escuela forman parte del
curso, así que las notas tomarán en cuenta la participación. La cantidad
de presentaciones y ensayos requeridos fuera del horario escolar varía
según la escuela. Se espera que pasen al siguiente nivel de habilidad.
F21030 | Chorus 2
05110/1300
Coro 2 se basa en las destrezas y conceptos enseñados en Coro 1. Los
estudiantes avanzarán en su comprensión de la precisión musical en
las destrezas de desempeño y en el sonido a través del movimiento.
Presentarán, crearán y analizarán la música coral, y la maestría musical será
enseñada a través de un variado repertorio de música coral. Se realizarán
presentaciones públicas. Las actividades y ensayos antes y después de
la escuela forman parte del curso, así que las notas tomarán en cuenta
la participación. La cantidad de presentaciones y ensayos requeridos
fuera del horario escolar varía según la escuela. Se espera que pasen al
siguiente nivel de habilidad.
F22030 | Chorus 3
05110/1300
Coro 3 amplía y perfecciona destrezas y conceptos enseñados en Coro
2. Los estudiantes mejorarán su comprensión de la precisión musical
en las destrezas de desempeño y en el sonido a través del movimiento.
Presentarán, crearán y analizarán la música coral, y la maestría musical será
enseñada a través de un variado repertorio de música coral. Se realizarán
presentaciones públicas. Las actividades y ensayos antes y después de
la escuela hacen parte del curso, así que las notas tomarán en cuenta la
participación. La cantidad de presentaciones y ensayos requeridos fuera
del horario escolar varía según la escuela.
F30030 | Strings 1
05104/1300
Cuerdas 1 hace énfasis en producción de tono, precisión musical en las
destrezas de desempeño, equilibrio e interpretación musical dentro de
un pequeño grupo. La maestría musical se enseña mediante el estudio
de un variado repertorio de música instrumental. Estudiarán violín, viola,
violonchelo o contrabajo. Se realizarán presentaciones públicas. Las
actividades y ensayos antes y después de la escuela forman parte del
curso, así que las notas tomarán en cuenta la participación. La cantidad
de presentaciones y ensayos requeridos fuera del horario escolar varía
según la escuela. Se espera que pasen al siguiente nivel de habilidad.
F31030 | Strings 2
05104/1300
Este curso se basa en las destrezas y conceptos enseñados en Cuerdas
1. Los estudiantes mejorarán en producción de tono, precisión musical
en las destrezas de desempeño, equilibrio e interpretación musical
dentro de un pequeño grupo. La maestría musical se enseña mediante
el estudio de un variado repertorio de música instrumental. Estudiarán
violín, viola, violonchelo o contrabajo. Se realizarán presentaciones
públicas. Las actividades y ensayos antes y después de la escuela forman
parte del curso, así que las notas tomarán en cuenta la participación.
La cantidad de presentaciones y ensayos requeridos fuera del horario
escolar varía según la escuela. Se espera que pasen al siguiente nivel
de habilidad.
F32030 | Strings 3
05104/1300
Este curso extiende y perfecciona las destrezas y conceptos enseñados
en Cuerdas 2. Los estudiantes mejorarán su comprensión y aplicación en
producción de tono, precisión musical en las destrezas de desempeño,
equilibrio e interpretación musical dentro de un pequeño grupo. La
maestría musical se enseña mediante el estudio de un variado repertorio
de música instrumental. Estudiarán violín, viola, violonchelo o contrabajo.
Se realizarán presentaciones públicas. Las actividades y ensayos antes y
después de la escuela forman parte del curso, así que las notas tomarán
en cuenta la participación. La cantidad de presentaciones y ensayos
requeridos fuera del horario escolar varía según la escuela.
F54030 | Instrumental Instruction: Mixed
05106/1300
Este curso conformado por grupos pequeños es para estudiantes
que deseen aprender a tocar instrumentos de cuerda, viento (madera
y metal) y percusión. Se hace énfasis en producción de tono, técnicas
instrumentales y fundamentos musicales básicos. Se realizarán
presentaciones públicas. Las actividades y ensayos antes y después de
la escuela forman parte del curso, así que las notas tomarán en cuenta
la participación. La cantidad de presentaciones y ensayos requeridos
fuera del horario escolar varía según la escuela.
F64060 | Instrumental Ensemble: Mixed 6
05106/1300
Este curso hace énfasis en producción de tono, técnicas instrumentales e
interpretación musical dentro de un grupo pequeño. La maestría musical
se enseña mediante el estudio de un variado repertorio de música
instrumental. Se realizarán presentaciones públicas. Las actividades y
ensayos antes y después de la escuela forman parte del curso, así que las
Cursos Electivos | 13
notas tomarán en cuenta la participación. La cantidad de presentaciones
y ensayos requeridos fuera del horario escolar varía según la escuela.
F64070 | Instrumental Ensemble: Mixed 7
05106/1300
Este curso se basa en producción de tono, equilibrio e interpretación
musical dentro de un grupo pequeño. La maestría musical se enseña
mediante el estudio de un variado repertorio de música instrumental.
Las actividades y ensayos antes y después de la escuela forman parte del
curso, así que las notas tomarán en cuenta la participación. La cantidad de
presentaciones y ensayos requeridos fuera del horario escolar varía según
la escuela.
F64080 | Instrumental Ensemble: Mixed 8
05106/1300
Este curso amplía y perfecciona la producción de tono, equilibrio e
interpretación musical dentro de un grupo pequeño. La maestría
musical se enseña mediante el estudio de un variado repertorio de
música instrumental. Las actividades y ensayos antes y después de la
escuela forman parte del curso, así que las notas tomarán en cuenta
la participación. La cantidad de presentaciones y ensayos requeridos
fuera del horario escolar varía según la escuela.
F70030 | Band 1
05101/1300
Banda 1 hace énfasis en producción de tono, precisión musical en las
destrezas de desempeño, equilibrio e interpretación musical dentro
de un pequeño grupo. La maestría musical se enseña mediante el
estudio de un variado repertorio de música instrumental. Se enseña
oboe, clarinete, flauta, fagot, saxofón, trompeta, trompa, fiscorno, tuba
y percusión. Se realizarán presentaciones públicas. Las actividades y
ensayos antes y después de la escuela forman parte del curso, así que las
notas tomarán en cuenta la participación. La cantidad de presentaciones
y ensayos requeridos fuera del horario escolar varía según la escuela. Se
espera que pasen al siguiente nivel de habilidad.
F71030 | Band 2
05101/1300
Banda 2 se basa en las destrezas y conceptos enseñados en Banda 1. Los
estudiantes ampliarán su desarrollo en producción de tono, precisión
musical en las destrezas de desempeño, equilibrio e interpretación
musical dentro de un pequeño grupo. La maestría musical se enseña
mediante el estudio de un variado repertorio de música instrumental.
Se enseña oboe, clarinete, flauta, fagot, saxofón, trompeta, trompa,
fiscorno, tuba y percusión. Se realizarán presentaciones públicas. Las
actividades y ensayos antes y después de la escuela forman parte del
curso, así que las notas tomarán en cuenta la participación. La cantidad
de presentaciones y ensayos requeridos fuera del horario escolar varía
según la escuela. Se espera que pasen al siguiente nivel de habilidad.
F72030 | Band 3
05101/1300
Banda 3 se basa en las destrezas y conceptos enseñados en Banda 2.
Los estudiantes mejorarán su comprensión y aplicación de producción
de tono, precisión musical en destrezas de desempeño, equilibrio
e interpretación musical dentro de un pequeño grupo. La maestría
musical se enseña mediante el estudio de un variado repertorio de
música instrumental. Se enseña oboe, clarinete, flauta, fagot, saxofón,
trompeta, trompa, fiscorno, tuba y percusión. Se espera que pasen al
siguiente nivel de habilidad. Se realizarán presentaciones públicas. Las
actividades y ensayos antes y después de la escuela forman parte del
curso, así que las notas tomarán en cuenta la participación. La cantidad
de presentaciones y ensayos requeridos fuera del horario escolar varía
según la escuela.
F11030 | Guitar 8
05108/1300
Guitarra 8 provee a los estudiantes la oportunidad de estudiar los
fundamentos para tocar guitarra, leer notas tradicionales, comprender
los conceptos de melodía, armonía, ritmo y forma, y desarrollar
una apreciación más profunda de todos los estilos musicales. Las
presentaciones públicas varían según la escuela.
Educación Física y Salud
Todos los estudiantes de sexto, séptimo y octavo grados
tendrán clases de educación física y salud por lo menos 45
días cada año. Al participar en actividades de educación física,
todos los estudiantes deberán usar el uniforme aprobado por la
escuela.
Componentes de salud
Los estudiantes de 6.º, 7.º y 8.º recibirán enseñanza en temas de
salud por al menos 15 días, como parte del programa estatal
obligatorio Comprehensive Health Education. Los estudiantes
aprenderán temas apropiados que deben conocer y saber
hacer en las siguientes áreas:
• Salud mental y emocional
• Alcohol, tabaco y otras drogas
• Salud personal y del consumidor
• Vida en familia y sexualidad
• Seguridad y prevención
• Nutrición y estado físico
• Control y prevención de enfermedades
Las aptitudes para tomar decisiones, establecer metas, acceder
a información y aprender destrezas de comunicación propias
del siglo XXI están incorporadas a través de todas las unidades
de estudio de cada grado. El énfasis es en la habilidad para
tener acceso a los recursos de salud en la escuela, el hogar y la
comunidad.
Nota: La unidad de vida en familia y sexualidad y educación
en la prevención del VIH/SIDA se desarrolló de acuerdo a
los estándares y procedimientos establecidos por la Ley
13A.04.18.01 del estado de Maryland. Para no estudiar estas
unidades del programa, los estudiantes deberán traer una
solicitud escrita por su padre/guardián. Se proveerá enseñanza
alternativa apropiada.
L0601/2/3 | Fitness & Health 6 08036/1500
El programa de educación física incluye habilidad, fisiología del
ejercicio, principios biomecánicos, sicológicos y sociales, aprendizaje
motor y actividad física. Cómo mantener un buen estado físico forma
parte integral de todo el curso. Los estudiantes aprenderán un conjunto
de componentes, temas y actividades que abordan cada uno de los
estándares de contenido. El buen estado físico de los estudiantes será
evaluado a través del FitnessGram, una serie de pruebas que determinan
el nivel del estado físico. Los resultados de estas evaluaciones se envían
a casa. La educación en salud (ver arriba Componentes de salud) se
ofrecerá en este curso. Este curso podría ofrecerse por semestres en
escuelas intermedias selectas del programa "Magnet".
14 | Cursos Electivos
L0701/2/3 | Fitness & Health 7
08037/1500
En séptimo grado, los estudiantes progresarán y perfeccionarán
destrezas que los lleven a dominar el contenido de todas las áreas
sobre estado físico y salud. El buen estado físico de los estudiantes será
evaluado a través del FitnessGram, una serie de pruebas que determinan
el nivel del estado físico. Los resultados de estas evaluaciones se envían
a casa. La educación en salud (ver arriba Componentes de salud)
se ofrecerá en este curso, el cual podría ofrecerse por semestres en
escuelas intermedias selectas del programa "Magnet".
L08011/21/30 | Fitness & Health 8 08038/1500
Las actividades de los estudiantes de octavo grado están diseñadas
para continuar con la oportunidad de dominar el contenido a la vez
que se hace énfasis en la importancia del estado físico. Unidades
determinadas por los maestros ofrecen a los estudiantes la capacidad
de usar sus conocimientos previos y aumentar su comprensión sobre
las destrezas necesarias para llevar una vida sana. El buen estado físico
de los estudiantes será evaluado a través del FitnessGram, una serie
de pruebas que determinan el nivel del estado físico. Los resultados
de estas evaluaciones se envían a casa. La educación en salud (ver
arriba Componentes de salud) se ofrecerá en este curso, el cual podría
ofrecerse por semestres en escuelas intermedias selectas del programa
"Magnet".
L0601/2/3 L0701/2/3 L0801/2/3 | Team Sports 6/7/8 08002/1500
Este curso le da especial importancia a la educación física del Modelo
de Educación Deportiva. Los estudiantes participarán en deportes de
equipo determinados por el maestro y que cuenten con los recursos
necesarios. El énfasis es en movimiento físico y participación del
estudiante. Sin embargo, también son importantes para el desarrollo
del espíritu deportivo la preparación del jugador, sus condiciones para
un deporte específico, el desarrollo de destrezas y la sicología deportiva.
Otros componentes disponibles para la educación del estudiante son:
oportunidades para dirigir, arbitrar, manejar un equipo, análisis de
estadísticas, asesoramiento de campeonatos y etiqueta del espectador.
Este curso podría ofrecerse por semestres en escuelas intermedias
selectas del programa "Magnet".
Tecnología e Informática
M0601/2/3/4 | Exploring Technology 21001/0207
Este curso práctico exclusivo enseña cómo usar un proceso de diseño
de ingeniería para diseñar, construir y probar soluciones a problemas
de la vida real. Los estudiantes formarán destrezas de comunicación al
presentar sus ideas y los resultados de las pruebas. Un estudiante que
participa en un proyecto para resolver problemas de transporte, podría,
por ejemplo, diseñar un auto de aire comprimido (air car). Este curso
podría ofrecerse por semestres en escuelas intermedias selectas del
programa "Magnet".
M06032/3/4 | Gateway to Technology 6
21004/0207
Este curso de aprendizaje basado en proyectos involucra a los
estudiantes de manera práctica. Este currículo de ingeniería les permite
diseñar, construir y probar proyectos en áreas de transporte, estructuras
y medio ambiente. Solo está disponible en Central, Corkran, Lindale,
Meade, Old Mill South y Severna Park.
M0701/2/3 | Invention & Innovation 7 21001/0207
Este emocionante curso de aprendizaje basado en proyectos permite a
los estudiantes usar su creatividad para inventar o mejorar un producto.
Aprenderán a usar herramientas de mano y máquinas de manera
segura. Tendrán la oportunidad de trabajar en equipos para salir de una
isla desierta o diseñar y construir un dispensador de dulces especial.
M07032/3/4 | Gateway to Technology 7
21004/0207
Este programa de actividades desafía e involucra a los estudiantes en
prácticas de Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM).
Aprenderán sobre máquinas simples, estructuras y automatización.
También trabajarán en equipos para resolver invenciones mecánicas de
"Rube Goldberg" y practicarán actividades de ingeniería inversa. Solo
está disponible en Central, Corkran, Lindale, Meade, Old Mill South y
Severna Park.
M0801/2/3 | Tech Systems 8 21001/0207
En este curso práctico los estudiantes aprenderán cómo funciona un
sistema y cómo nos afecta a nosotros y al medio ambiente. Usarán
herramientas, computadoras y máquinas para resolver problemas.
Algunas de las actividades en esta clase les permitirán usar programas
de simulación por computadora para construir puentes, hacer un
telégrafo y construir un brazo robótico alimentado por fluidos. Este
curso podría ofrecerse por semestres en escuelas intermedias selectas
del programa "Magnet".
M08032/3/4 | Gateway to Technology 8
21004/0207
Este programa de actividades desafía e involucra a los estudiantes en
prácticas de Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM).
Practicarán la unidad de Diseño y Modelo donde usarán programas de
sofware en 3-D para diseñar proyectos. En la unidad de Vuelos y Espacio
realizarán proyectos como planeadores, cohetes y aviones. Solo está
disponible en Central, Corkran, Lindale, Meade, Old Mill South y Severna
Park.
Idiomas y Lenguas clásicas
La naturaleza cambiante de nuestra sociedad exige mucho
de nuestros estudiantes. Para tener éxito en el siglo XXI, será
necesario que adquieran nuevas destrezas de comunicación.
Aprender otros idiomas les permitirá conocer y comunicarse con
otras culturas de manera que puedan interactuar dentro de la
comunidad y el mercado global.
A todos nuestros estudiantes los animamos a que elijan uno o
más idiomas en el transcurso de su educación total. El estudio
de idiomas extendido es muy recomendado. Los estudiantes
que quieran entrar a colleges y universidades de Maryland
deberán haber completado un mínimo de dos créditos en el
mismo idioma o lengua clásica.
Los objetivos de este programa son:
• Desarrollar destrezas del lenguaje que les permitan
comunicarse en otro idioma diferente al inglés.
• Desarrollar respeto por otras culturas.
• Desarrollar una mejor comprensión de su propia herencia
lingüística y cultural.
• Exponerlos a recursos auténticos que aumenten su
habilidad para leer, escuchar, hablar y escribir en el idioma
elegido.
Cursos Electivos | 15
E06 | World Language Connections 6
06036/1007
Este curso ofrece a los estudiantes las destrezas del lenguaje (escuchar,
hablar, leer y escribir) necesarias para comunicarse en un idioma
diferente al inglés. Por lo general se estudiarán también aspectos
históricos y/o culturales de las poblaciones que hablan ese o esos
idiomas. Este curso podría estar disponible en diferentes formatos en
escuelas selectas.
E00030 | Introductory American Sign Language
06800/1006
Este curso está diseñado para que los estudiantes conozcan el Lenguaje
de señas que se usa en EE. UU., y sirve como preparación para los niveles
IA y IB. El contenido y las destrezas se enseñan en unidades que proveen
oportunidades para expresarse, comprender la cultura de personas con
problemas de audición y demostrar destrezas de expresión y recepción.
Este curso sin créditos es obligatorio para todos los estudiantes que van
a tomar cursos de Nivel I en séptimo y octavo grados.
E00130 | American Sign Language 1A
06800/1006
En este curso, los estudiantes aprenderán los fundamentos del Lenguaje de
señas y la cultura de las personas con problemas de audición. El énfasis es
en el desarrollo de las destrezas de expresión y recepción. Los estudiantes
deberán aprobar 1A y el examen para inscribirse en 1B.
E00230 | American Sign Language 1B
06800/1006
En este curso, los estudiantes aprenderán los fundamentos del Lenguaje
de señas y la cultura de las personas con problemas de audición. El
énfasis es en el desarrollo de las destrezas de expresión y recepción.
Dominar las estrategias de comunicación mediante el lenguaje de señas
(ASL) y comprenderlas en varios contextos es esencial. Se otorgarán
créditos después de completar los niveles 1A y 1B y obtener una nota
aprobatoria del examen final de 1B.
Nota: Para recibir un crédito 1.0 para un nivel de idioma 1 de los
cursos 1A y 1B, ambos cursos tendrán que haber sido completados con
éxito antes de terminar el octavo grado.
E08030 | Introductory French
06120/1001
Los cursos de Francés presentan y amplían las destrezas de los
estudiantes para hablar, leer, escribir y comprender francés, y enseñan
conocimientos de la cultura francesa. Los cursos iniciales hacen énfasis
en gramática y sintaxis, vocabulario y pronunciación de manera
que los estudiantes comprendan el idioma y sus reglas. Los cursos
más avanzados buscan ampliar el conocimiento y la habilidad para
expresarse más allá de la comunicación básica (y para entender a otros,
ya sea de forma escrita u oral). Serán capaces expresar con facilidad
conceptos más complejos, en varios tiempos verbales. Estudiarán arte,
historia y costumbres francesas para profundizar en su comprensión de
la(s) cultura(s) de su gente.
E09030 | French 1A
06120/1001
Los cursos de Francés presentan y amplían las destrezas de los
estudiantes para hablar, leer, escribir y comprender francés, y enseñan
conocimientos de la cultura francesa. Los cursos iniciales hacen énfasis
en gramática y sintaxis, vocabulario y pronunciación de manera
que los estudiantes comprendan el idioma y sus reglas. Los cursos
más avanzados buscan ampliar el conocimiento y la habilidad para
expresarse más allá de la comunicación básica (y para entender a otros,
ya sea de forma escrita u oral). Serán capaces de expresar con facilidad
conceptos más complejos, en varios tiempos verbales. Estudiarán arte,
historia y costumbres francesas para profundizar en su comprensión
de la(s) cultura(s) de su gente. Deberán aprobar 1A y el examen para
inscribirse en 1B .
E10030 | French 1B
06121/1001
Diseñado para presentar la cultura francesa y su idioma, este curso de
Francés 1B hace énfasis en gramática y sintaxis, vocabulario sencillo y
pronunciación de manera que los estudiantes puedan leer, escribir,
hablar y comprender el idioma en un nivel básico para transmitir
necesidades y usar términos de cortesía y uso común. Estudiarán arte,
literatura, historia y costumbres francesas. El crédito será otorgado al
completar con éxito los niveles 1A y 1B y haber aprobado el examen
final de 1B.
Nota: Para recibir un crédito 1.0 para un nivel de idioma 1 de los
cursos 1A y 1B, ambos cursos tendrán que haber sido completados con
éxito antes de terminar el octavo grado.
E11030 | French 1
06121/1001
Diseñado para presentar la cultura francesa y su idioma, este curso de
Francés 1 hace énfasis en gramática y sintaxis, vocabulario sencillo y
pronunciación de manera que los estudiantes puedan leer, escribir,
hablar y comprender el idioma en un nivel básico para transmitir
necesidades y usar términos de cortesía y uso común. Estudiarán arte,
literatura, historia y costumbres francesas.
E12030 | French 2
06122/1001
Francés 2 se basa en las destrezas desarrolladas en Francés 1 y amplía la
habilidad de los estudiantes para comprender y expresarse en francés
y aumentar su vocabulario. Por lo general, aprenderán cómo formar
parte de una conversación informativa o social, escribir expresiones o
fragmentos que muestren sus conocimientos para construir oraciones
y las reglas de gramática; y comprenderán el idioma cuando se les
hable despacio. Estudiarán arte, historia y costumbres francesas para
profundizar en su comprensión de la(s) cultura(s) de su gente.
E20030 | Introductory Chinese
06400/1009
Los cursos de Chino presentan y amplían las destrezas de los
estudiantes para hablar, leer, escribir y comprender el idioma, y
enseñan conocimientos de la cultura china. Los cursos iniciales hacen
énfasis en gramática y sintaxis, vocabulario y tonos vocales de manera
que los estudiantes comprendan el idioma y sus reglas. Los cursos
más avanzados buscan ampliar el conocimiento y la habilidad para
expresarse más allá de la comunicación básica (y para entender a otros,
ya sea de forma escrita u oral). Serán capaces de expresar con facilidad
conceptos más complejos, en varios tiempos verbales. Estudiarán arte,
historia y costumbres chinas para profundizar en su comprensión de
la(s) cultura(s) de su gente. Este curso es un prerrequisito obligatorio
para Chino 1A o Chino 1.
E18030 | Chinese 1A
06400/1009
Los cursos de Chino presentan y amplían las destrezas de los
estudiantes para hablar, leer, escribir y comprender el idioma, y
enseñan conocimientos de la cultura china. Los cursos iniciales hacen
énfasis en gramática y sintaxis, vocabulario y tonos vocales de manera
que los estudiantes comprendan el idioma y sus reglas. Los cursos
más avanzados buscan ampliar el conocimiento y la habilidad para
expresarse más allá de la comunicación básica (y para entender a otros,
ya sea de forma escrita u oral). Serán capaces expresar con facilidad
conceptos más complejos, en varios tiempos verbales. Estudiarán
arte, historia y costumbres chinas para profundizar en su comprensión
de la(s) cultura(s) de su gente. Deberán aprobar 1A y el examen para
inscribirse en 1B.
16 | Cursos Electivos
E19030 | Chinese 1B
06401/1009
Diseñado para presentar la cultura china y su idioma, este curso de Chino
1B hace énfasis en gramática y sintaxis, vocabulario sencillo y tonos
vocales de manera que los estudiantes puedan leer, escribir, hablar y
comprender el idioma en un nivel básico para transmitir necesidades y
usar términos de cortesía y uso común. Estudiarán arte, literatura, historia
y costumbres chinas. El crédito será otorgado al completar con éxito los
niveles 1A y 1B y haber aprobado el examen final de 1B.
Nota: Para recibir un crédito 1.0 para un nivel de idioma 1 de los
cursos 1A y 1B, ambos cursos tendrán que haber sido completados con
éxito antes de terminar el octavo grado.
E21030 | Chinese 1
06401/1009
Diseñado para presentar la cultura china y su idioma, este curso de
Chino 1 hace énfasis en gramática y sintaxis, vocabulario sencillo y tonos
vocales de manera que los estudiantes puedan leer, escribir, hablar y
comprender el idioma en un nivel básico para transmitir necesidades
y usar términos de cortesía y uso común. Estudiarán arte, literatura,
historia y costumbres chinas.
E22030 | Chinese 2
06402/1009
Chino 2 se basa en las destrezas desarrolladas en Chino 1 y amplía
la habilidad de los estudiantes para comprender y expresarse en
este idioma y aumentar su vocabulario. Por lo general, aprenderán
cómo formar parte de una conversación informativa o social, escribir
expresiones o fragmentos que muestren sus conocimientos para
construir oraciones y frases; y comprenderán el idioma cuando se
les hable despacio. Estudiarán arte, historia y costumbres chinas para
profundizar en su comprensión de la(s) cultura(s) de su gente.
E38030 | Introductory German
06200/1002
Los cursos de Alemán presentan y amplían las destrezas de los
estudiantes para hablar, leer, escribir y comprender este idioma, y
enseñan conocimientos de la cultura alemana. Los cursos iniciales
hacen énfasis en gramática y sintaxis, vocabulario y pronunciación de
manera que los estudiantes comprendan el idioma y sus reglas. Los
cursos más avanzados buscan ampliar el conocimiento y la habilidad
para expresarse más allá de la comunicación básica (y para entender
a otros, ya sea de forma escrita u oral). Serán capaces de expresar más
fácilmente conceptos más complejos, en varios tiempos verbales.
Estudiarán arte, historia y costumbres alemanas para profundizar en su
comprensión de la(s) cultura(s) de su gente.
E39030 | German 1A
06200/1002
Los cursos de Alemán presentan y amplían las destrezas de los
estudiantes para hablar, leer, escribir y comprender este idioma, y
enseñan conocimientos de la cultura alemana. Los cursos iniciales
hacen énfasis en gramática y sintaxis, vocabulario y pronunciación de
manera que los estudiantes comprendan el idioma y sus reglas. Los
cursos más avanzados buscan ampliar el conocimiento y la habilidad
para expresarse más allá de la comunicación básica (y para entender
a otros, ya sea de forma escrita u oral). Serán capaces expresar más
fácilmente conceptos más complejos, en varios tiempos verbales.
Estudiarán arte, historia y costumbres alemanas para profundizar en su
comprensión de la(s) cultura(s) de su gente. Deberán aprobar 1A y el
examen para inscribirse en 1B.
E40030 | German 1B
06201/1002
Diseñado para presentar la cultura alemana y su idioma, este curso de
Alemán IB hace énfasis en gramática y sintaxis, vocabulario sencillo y
pronunciación de manera que los estudiantes puedan leer, escribir, hablar
y comprender el idioma en un nivel básico para transmitir necesidades y
usar términos de cortesía y uso común. Estudiarán arte, literatura, historia
y costumbres alemanas. El crédito será otorgado al completar con éxito
los niveles 1A y 1B y haber aprobado el examen final de 1B.
Nota: Para recibir un crédito 1.0 para un nivel de idioma 1 de los cursos
1A y 1B, ambos cursos tendrán que haber sido completados con éxito
antes de terminar el octavo grado.
E41030 | German 1
06201/1002
Diseñado para presentar la cultura alemana y su idioma, este curso de
Alemán 1 hace énfasis en gramática y sintaxis, vocabulario sencillo y
pronunciación de manera que los estudiantes puedan leer, escribir,
hablar y comprender el idioma en un nivel básico para transmitir
necesidades y usar términos de cortesía y uso común. Estudiarán arte,
literatura, historia y costumbres alemanas.
E46030 | Italian 1A
06141/1010
Los cursos de Italiano presentan y amplían las destrezas de los
estudiantes para hablar, leer, escribir y comprender este idioma, y
enseñan conocimientos de la cultura italiana. Los cursos iniciales hacen
énfasis en gramática y sintaxis, vocabulario y pronunciación de manera
que los estudiantes comprendan el idioma y sus reglas. Los cursos
más avanzados buscan ampliar el conocimiento y la habilidad para
expresarse más allá de la comunicación básica (y para entender a otros,
ya sea de forma escrita u oral). Serán capaces de expresar con facilidad
conceptos más complejos, en varios tiempos verbales. Estudiarán arte,
historia y costumbres italianas para profundizar en su comprensión
de la(s) cultura(s) de su gente. Deberán aprobar 1A y el examen para
inscribirse en 1B.
E47030 | Italian 1B
06141/1010
Diseñado para presentar la cultura italiana y su idioma, este curso de
Italiano 1B hace énfasis en gramática y sintaxis, vocabulario sencillo y
pronunciación de manera que los estudiantes puedan leer, escribir,
hablar y comprender el idioma en un nivel básico para transmitir
necesidades y usar términos de cortesía y uso común. Estudiarán arte,
literatura, historia y costumbres italianas. El crédito será otorgado al
completar con éxito los niveles 1A y 1B y haber aprobado el examen
final de 1B.
Nota: Para recibir un crédito 1.0 para un nivel de idioma 1 de los
cursos 1A y 1B, ambos cursos tendrán que haber sido completados con
éxito antes de terminar el octavo grado.
E49030 | Italian 2
06142/1010
Italiano 2 se basa en las destrezas desarrolladas en Italiano 1 y amplía
la habilidad de los estudiantes para comprender y expresarse en
este idioma y aumentar su vocabulario. Por lo general, aprenderán
cómo formar parte de una conversación informativa o social, escribir
expresiones o fragmentos que muestren sus conocimientos para
construir oraciones y frases; y comprenderán el idioma cuando se les
hable despacio. Estudiarán arte, historia y costumbres italianas para
profundizar en su comprensión de la(s) cultura(s) de su gente.
E54010 | Turkish 1
06661/1013
Diseñado para presentar a los estudiantes un idioma del grupo de lenguas turco/uraloaltaicas (por ej. turco, finés y húngaro) y su cultura. El
curso hace énfasis en gramática y sintaxis, vocabulario sencillo y pronunciación de manera que los estudiantes puedan leer, escribir, hablar
y comprender el idioma en un nivel básico para transmitir necesidades
y usar términos de cortesía y uso común.
Solo se ofrece en Chesapeake Science Point.
Cursos Electivos | 17
E55010 | Turkish 2
06662/1013
El curso de una lengua turco/uraloaltaica 2 se basa en las destrezas
desarrolladas en el curso 1 y amplía la habilidad de los estudiantes para
comprender y expresarse en una lengua turco/uraloaltaica (por ej. turco,
finés y húngaro) y aumentar su vocabulario. Por lo general, aprenderán
cómo formar parte de una conversación informativa o social, escribir
expresiones o fragmentos que muestren sus conocimientos para
construir oraciones y frases; y comprenderán el idioma cuando se les
hable despacio. Estudiarán arte, historia y costumbres para profundizar
en su comprensión de la(s) cultura(s) de su gente.
Solo se ofrece en Chesapeake Science Point.
E58030 | Introductory Spanish
06100/1005
Los cursos de Español presentan y amplían las destrezas de los
estudiantes para hablar, leer, escribir y comprender este idioma,
y enseñan conocimientos de la cultura de aquellos países donde
se habla español. Los cursos iniciales hacen énfasis en gramática y
sintaxis, vocabulario y pronunciación de manera que los estudiantes
comprendan el idioma y sus reglas. Los cursos más avanzados buscan
ampliar el conocimiento y la habilidad para expresarse más allá de la
comunicación básica (y para entender a otros, ya sea de forma escrita
u oral). Serán capaces de expresar más fácilmente conceptos más
complejos, en varios tiempos verbales. Estudiarán el arte, la historia y
las costumbres para profundizar en su comprensión de la(s) cultura(s)
de los hispanohablantes.
E59030 | Spanish 1A
06100/1005
Los cursos de Español presentan y amplían las destrezas de los
estudiantes para hablar, leer, escribir y comprender este idioma,
y enseñan conocimientos de la cultura de aquellos países donde
se habla español. Los cursos iniciales hacen énfasis en gramática y
sintaxis, vocabulario y pronunciación de manera que los estudiantes
comprendan el idioma y sus reglas. Los cursos más avanzados buscan
ampliar el conocimiento y la habilidad para expresarse más allá de
la comunicación básica (y para entender a otros, ya sea de forma
escrita u oral). Serán capaces de expresar más fácilmente conceptos
más complejos, en varios tiempos verbales. Estudiarán arte, historia y
costumbres para profundizar en su comprensión de la(s) cultura(s) de
los hispanohablantes. Deberán aprobar 1A y el examen para inscribirse
en 1B.
E60030 | Spanish 1B
06101/1005
Diseñado para presentar el idioma y la cultura de aquellos países donde se
habla español, este curso de Español 1B hace énfasis en gramática y sintaxis,
vocabulario sencillo y pronunciación de manera que los estudiantes
puedan leer, escribir, hablar y comprender el idioma en un nivel básico para
transmitir necesidades y usar términos de cortesía y uso común. Estudiarán
las culturas mediante el arte, la literatura, las costumbres y la historia de los
pueblos hispanohablantes. El crédito será otorgado al completar con éxito
los niveles 1A y 1B y haber aprobado el examen final de 1B.
Nota: Para recibir un crédito 1.0 para un nivel de idioma 1 de los
cursos 1A y 1B, ambos cursos tendrán que haber sido completados con
éxito antes de terminar el octavo grado.
E61030 | Spanish 1
06101/1005
Diseñado para presentar el idioma y la cultura de aquellos países donde
se habla español, este curso de Español 1 hace énfasis en gramática
y sintaxis, vocabulario sencillo y pronunciación de manera que los
estudiantes puedan leer, escribir, hablar y comprender el idioma en
un nivel básico para transmitir necesidades y usar términos de cortesía
y uso común. Estudiarán las culturas mediante el arte, la literatura, las
costumbres y la historia de los pueblos hispanohablantes.
E62030 | Spanish 2
06102/1005
Español 2 se basa en las destrezas desarrolladas en Español 1 y amplía
la habilidad de los estudiantes para comprender y expresarse en
este idioma y aumentar su vocabulario. Por lo general, aprenderán
cómo hacer parte de una conversación informativa o social, escribir
expresiones o fragmentos que muestren sus conocimientos para
construir oraciones y frases; y comprenderán el idioma cuando se les
hable despacio. Estudiarán el arte, la historia y las costumbres de los
hispanohablantes para profundizar en su comprensión de la(s) cultura(s).
E71030 | Arabic Thought & Culture
06720/1008
Los cursos de Árabe presentan y amplían las destrezas de los estudiantes
para hablar, leer, escribir y comprender este idioma, y enseñan
conocimientos de la cultura de aquellos países donde se habla árabe.
Los cursos iniciales hacen énfasis en gramática y sintaxis, vocabulario y
pronunciación de manera que los estudiantes comprendan el idioma y
sus reglas. Los cursos más avanzados buscan ampliar el conocimiento
y la habilidad para expresarse más allá de la comunicación básica (y
para entender a otros, ya sea de forma escrita u oral). Serán capaces de
expresar más fácilmente conceptos más complejos, en varios tiempos
verbales. Estudiarán el arte, la historia y las costumbres de países donde
se habla árabe para profundizar en su comprensión de la(s) cultura(s).
E67030 | Arabic 1
06721/1008
Diseñado para presentar el idioma y la cultura de aquellos países donde
se habla árabe, este curso de Árabe 1 hace énfasis en gramática y sintaxis,
vocabulario sencillo y pronunciación de manera que los estudiantes
puedan leer, escribir, hablar y comprender el idioma en un nivel básico
para transmitir necesidades y usar términos de cortesía y uso común.
Estudiarán la cultura mediante el arte, la literatura, las costumbres y la
historia de los pueblos árabes.
18 | Programas Optativos
Programas Optativos
AVID
Superación por Iniciativa Personal (AVID)
Superación por iniciativa personal (AVID) es un programa
académico acelerado que prepara a los estudiantes para un
curso de estudio riguroso que les permitirá alcanzar los requisitos
de inscripción para 4 años de universidad. AVID es un curso
electivo (encore) que se ofrece a los estudiantes de los grados
6 a 8. Para poder tomar un curso AVID, los estudiantes deben
hacer la solicitud, ser entrevistados y aceptados en el Programa
AVID. Los estudiantes que son aceptados se comprometen a
mantenerse en un programa que incluye cursos avanzados,
tener comportamiento y asistencia excelentes y obtener
buenas calificaciones en todas las clases. El Programa optativo
AVID proporciona un currículo de lectura y escritura sólido y
pertinente, destrezas de estudio, ayuda con la organización,
administración del tiempo, clases de recuperación así como
exploración de universidades y carreras. Todos los cursos de AVID
están programados como electivos (encore).
K0601/2/3 | AVID 6 22007/2000
El programa académico optativo AVID proporciona un currículo de
lectura y escritura sólido y pertinente, destrezas de estudio, organización,
administración del tiempo, investigación de universidades y el proceso
de clases de recuperación. AVID 6 sirve como introducción al Programa
AVID. Los estudiantes aprenden y comienzan a implementar estrategias
de AVID, incluyendo el establecimiento de metas y monitoreo, el método
para tomar notas Cornell, el cuestionamiento a un nivel más alto, las
estrategias para el éxito en la clase, el proceso de clases de recuperación
de AVID y el apoyo con textos para la escritura. Además comenzarán
una exploración inicial de universidades y carreras. Los estudiantes de
AVID 6 hacen la transición de la escuela primaria a la escuela intermedia
enfocándose en el éxito académico en cursos rigurosos.
K0701/2/3 | AVID 7 22007/2000
El programa académico optativo AVID proporciona un currículo de
lectura y escritura sólido y pertinente, destrezas de estudio, organización,
administración del tiempo, investigación de universidades y el proceso
de clases de recuperación. AVID 7 se basa en las destrezas y estrategias
desarrolladas en AVID 6 al mismo tiempo que trabaja hacia la meta de
colocación en al menos un curso que represente la enseñanza más
estricta a ese nivel de grado. Los estudiantes practican la indagación
mediante la conversación usando los métodos del debate socrático
y las sillas filosóficas. Las destrezas de indagación y colaboración
siguen desarrollándose a medida que los estudiantes perfeccionan su
participación en el proceso de clases de recuperación. Los estudiantes
leen y escriben para aprender actividades y crecen como aprendices
activos y responsables.
K0801/2/3 | AVID 8 22007/2000
El programa académico optativo AVID proporciona un currículo de
lectura y escritura sólido y pertinente, destrezas de estudio, organización,
administración del tiempo, investigación de universidades y el proceso
de clases de recuperación. AVID 8 se basa en las destrezas y estrategias
desarrolladas en AVID 6 y 7 al mismo tiempo que trabaja hacia el acceso
a una secuencia de clases preparatorias para la universidad durante la
escuela secundaria. Los estudiantes de AVID 8 deberían estar inscritos
en al menos un curso que represente la instrucción más estricta a ese
nivel. El currículo de AVID 8 se enfoca en la preparación y un plan para la
aceptación para una universidad durante la secundaria. Los estudiantes
practican usando estrategias para comprender textos complejos y
completan un proyecto de investigación de universidades para la
graduación. Los estudiantes de AVID 8 deben participar en una prueba
del College Board para determinar sus áreas de fortalezas y necesidades
en preparación para las pruebas PSAT y SAT.
IB
Programa de Bachillerato Internacional
para Escuela Intermedia
El programa "Magnet" (imán) de bachillerato internacional
para escuela intermedia (IB MYP) anima a los estudiantes a
transformarse en aprendices activos y comprensivos para el
resto de la vida mediante una metodología de enseñanza que
conecta cada clase con el mundo fuera de la escuela. Este
programa permite que los estudiantes desarrollen sus fortalezas
personales y acepten desafíos en disciplinas que incluyen temas
en los que los estudiantes no se destacan. Este programa, que
se ofrece en las escuelas intermedias de Annapolis, MacArthur y
Old Mill North, involucra a todos los estudiantes de los grados 6
a 8 que concurren a esas escuelas mediante un enfoque integral
del programa. Como parte de la iniciativa de los Programas
Optativos, está abierto a todos los estudiantes en el condado
de Anne Arundel. Los estudiantes que normalmente no irían a
una de estas escuelas imán IB pueden enviar una solicitud. (Para
obtener más información sobre el proceso de solicitud para una
escuela imán, visite www.aacps.org/magnet).
Los estudiantes del IB MYP desarrollan no solo las destrezas
necesarias para tomar decisiones informadas, razonadas y
éticas, sino que además desarrollan flexibilidad, perseverancia y
confianza para provocar cambios significativos en las comunidades local y global.
Cada año, tomarán Lenguaje y Literatura (inglés), Idiomas (un
idioma diferente al inglés), Personas y Sociedades (Estudios
Sociales), Matemáticas, Ciencias, las Artes, Diseño (Tecnología) y
Educación Física y de Salud (Educación Física). Todos estos cursos
se enseñan a través de seis contextos globales: identidades
y relaciones; orientación en el tiempo y el espacio; expresión
personal y cultural; innovación científica y técnica; globalización
y sostenibilidad; y justicia y desarrollo. Los contextos globales
proporcionan orientación para la exploración de temas e ideas
de importancia personal, local y mundial mediante relaciones
prácticas de la vida real. Los maestros de MYP sistemáticamente
integran actividades de enseñanza en sus unidades para la
práctica de las destrezas sociales, de razonamiento, investigación,
instrucción, autodisciplina y comunicación.
Estos enfoques en las destrezas de aprendizaje ayudan a los
estudiantes a agudizar las actitudes y aptitudes necesarias para
llevar adelante tareas complejas y tomar medidas responsables
para su futuro. La instrucción se imparte mediante indagación
guiada y los maestros tienen el objetivo de inspirar la reflexión y
la acción basada en principios como consecuencia de su proceso
de aprendizaje. Los estudiantes considerarán preguntas como:
¿Cuáles son las distintas maneras de pensar un problema? ¿Por
qué soy responsable por mi comunidad? ¿Qué efecto tengo en mi
Cursos Electivos | 19
entorno? ¿Y cuáles son las consecuencias de lo que creamos?
Las escuelas del IB MYP inspiran a los estudiantes a hacer
preguntas, luchar por sus aspiraciones personales, fijarse metas
académicas desafiantes y desarrollar la perseverancia para lograrlo.
Las escuelas del IB MYP forman parte de una comunidad global
de escuelas comprometidas a desarrollar jóvenes solidarios e
informados que estén listos para alcanzar su futuro con éxito y
hacer contribuciones para lograr un mundo más armonioso y
pacífico.
Áreas de estudio del IB
Lenguaje y Literatura (Inglés)
Los estudiantes cubren el currículo descrito bajo Inglés/Artes del Lenguaje
y estudian lenguaje y literatura desde una perspectiva interdisciplinaria
y global. Al progresar en sus estudios de lenguaje y literatura del MYP,
se espera que se relacionen y exploren un rango y complejidad cada
vez mayor de textos literarios e informativos y obras de literatura que se
extiendan a través de géneros, culturas y períodos históricos. Esos textos
proporcionarán además modelos para que desarrollen las capacidades
para comunicarse apropiada y eficazmente en un rango cada vez mayor
de contextos sociales, culturales y académicos, y para una variedad cada
vez mayor de audiencias y propósitos. Las seis áreas de destrezas del
bloque temático de lenguaje y literatura del MYP —escuchar, hablar, leer,
escribir, ver y presentar— se desarrollan como destrezas independientes
e interdependientes. Se centran dentro de un ambiente de aprendizaje
basado en la indagación. La indagación está en el núcleo del aprendizaje de
lenguaje del MYP, y les ofrece oportunidades para que investiguen, actúen
y reflexionen de manera colaborativa. El currículo está organizado en
unidades de indagación basadas en conceptos del MYP. Las evaluaciones
conclusivas (summative assessments) toman la forma de auténticas tareas
de desempeño y ofrecen oportunidades de servicio para el aprendizaje
mediante actividades comunitarias inspiradas en los estudiantes.
Idiomas (Idiomas diferentes al inglés)
El estudio de idiomas adicionales es un requisito en el IB MYP y da a
los estudiantes la oportunidad de desarrollar comprensión de las
características, los procesos y las artes de un lenguaje y el concepto de
cultura, y comprender que hay maneras distintas de vivir, comportarse
y ver el mundo. Pueden elegir Chino Mandarín, Francés y/o Español. En
el grado 6, cubren el Nivel 1A del idioma elegido. En el grado 7, cubren
el Nivel 1B, y en el grado 8, estudian el Nivel 2 del idioma elegido. Así,
al completar con éxito los cursos y el examen, los estudiantes que
ingresan a la escuela secundaria ya habrán obtenido 2 créditos en
Idiomas y Lenguas clásicas.
Personas y Sociedades (Estudios Sociales)
Personas y Sociedades del IB MYP abarca cursos descritos en el
Programa de Estudio de la Escuela Intermedia bajo Estudios Sociales.
Se estimula a los estudiantes a respetar y comprender el mundo que
los rodea y se les provee con las destrezas necesarias para indagar en
factores históricos, contemporáneos, geográficos, políticos, sociales,
económicos, religiosos, tecnológicos y culturales que tienen un impacto
en las personas, las sociedades y los medioambientes. También se los
ayuda a desarrollar sus identidades como personas y como miembros
responsables de comunidades locales y globales mediante un enfoque
sólido en la indagación y la investigación. Leerán y analizarán el
contenido de materiales como mapas, cuadros, tablas, gráficas, fuentes
primarias, sucesos actuales y caricaturas políticas, y harán conexiones
interdisciplinarias y con el mundo real. Todos completarán un
proyecto del Día de Historia. Las evaluaciones conclusivas (summative
assessments) toman la forma de auténticas tareas de desempeño
y ofrecen oportunidades de servicio para el aprendizaje mediante
actividades comunitarias inspiradas en los estudiantes.
Matemáticas
Se ofrece a los estudiantes del IB MYP la selección de cursos de
matemáticas descritos bajo Matemáticas en este curso de estudio, que se
enseñan dentro del marco del IB MYP. Se los estimula a ver las matemáticas
como una herramienta y un lenguaje para resolver problemas en un
contexto real. Se espera que transfieran los conocimientos teóricos de
matemáticas a situaciones del mundo real, apliquen estrategias para
resolver problemas, saquen conclusiones válidas y reflexionen en sus
resultados. Los patrones de investigación les permiten experimentar
el entusiasmo y la satisfacción de los descubrimientos matemáticos,
mientras que trabajar con investigaciones los alienta a convertirse en
pensadores críticos, investigadores y dispuestos a correr riesgos. Usarán
lenguaje matemático apropiado y distintas formas de representación
al comunicar descubrimientos, razonamientos e ideas matemáticas,
tanto oralmente como por escrito. El currículo de matemáticas está
organizado en unidades de indagación basadas en conceptos del MYP,
y las evaluaciones conclusivas son auténticas tareas de desempeño
conectadas con situaciones del mundo real y oportunidades de servicio
para el aprendizaje.
Ciencias
En las escuelas intermedias del IB MYP, los estudiantes de ciencias
comienzan un estudio de tres años de las materias Ciencia Física, de la Vida
y de la Tierra y el Espacio. Con la indagación como núcleo, el marco de
las ciencias del IB MYP se propone guiarlos a investigar temas de manera
independiente y colaborativa mediante investigación, observación y
experimentación. Al investigar ejemplos reales de aplicaciones de la
ciencia, descubrirán las tensiones y dependencias entre la ciencia y la
moral, la ética, la cultura, la economía, la política y el medioambiente. La
indagación científica además fomenta el pensamiento crítico y creativo
sobre investigación y diseño, así como la identificación de supuestos y
explicaciones alternativas. Las destrezas de aprendizaje en las ciencias del
IB MYP permitirán que accedan, usen y comuniquen los conocimientos
científicos correctamente y con confianza de forma oral, escrita y visual. El
currículo de ciencias está organizado en unidades de indagación basadas
en conceptos del MYP, y las evaluaciones conclusivas son auténticas
tareas de desempeño conectadas con situaciones del mundo real y
oportunidades de servicio para el aprendizaje. Todos los estudiantes del
IB MYP completan un proyecto para la Feria de Ciencias.
Artes
Las Artes del IB MYP abarcan cursos descritos en el Programa de Estudio
de la Escuela Intermedia bajo Arte, Música y Danza. En las Artes del IB
MYP, los estudiantes tienen oportunidades de ser artistas, así como
aprendices de las artes. Los artistas deben ser curiosos. Al desarrollar
curiosidad sobre ellos mismos, los demás y el mundo, se transforman en
eficaces aprendices, investigadores y tendrán la capacidad de resolver
problemas creativamente. Todas las clases de arte del IB MYP exigen
que los estudiantes mantengan un diario del proceso de las artes, cuyo
uso estimula y registra reflexiones, experimentación y pensamiento
crítico y creativo. Es un registro en evolución de los logros, procesos
e intenciones artísticas y la travesía del artista estudiante. Los cursos
de las artes del IB MYP se enfocan en conexiones interdisciplinarias al
adecuarse naturalmente el pensamiento creativo en todos los bloques
temáticos basados en la indagación. El currículo está organizado en
unidades de estudio del MYP y las evaluaciones conclusivas toman la
forma de auténticas tareas de desempeño.
Educación Física y de Salud (Educación Física)
La Educación Física y de Salud del IB MYP se propone capacitar a
los estudiantes para entender y apreciar el valor de ser físicamente
activos y desarrollar la motivación para tomar decisiones saludables
en la vida. Con este fin, los cursos de Educación Física y de Salud
promueven el desarrollo de conocimiento, destrezas y actitudes que
20 | Cursos Electivos
contribuirán a un estilo de vida equilibrado y saludable. Mediante
oportunidades para aprender activamente, explorarán una variedad
de conceptos que ayudan a promover conciencia sobre el desarrollo
físico y las perspectivas de salud, capacitándolos para tomar
decisiones informadas y estimulando la interacción social positiva. La
actividad física y la salud son de importancia central para la identidad
humana y las comunidades. Crean conexiones significativas entre
personas, naciones, culturas y el mundo natural, y ofrecen un rango
de oportunidades para crear comprensión intercultural y mayor
apreciación por nuestra humanidad. El currículo está organizado
en unidades de estudio del MYP, y las evaluaciones conclusivas
(summative assessments) toman la forma de auténticas tareas de
desempeño y ofrecen oportunidades de servicio para el aprendizaje
mediante actividades comunitarias inspiradas en los estudiantes.
Diseño
Actualmente, los estudiantes del IB MYP completan este requisito
mediante una combinación de cursos de Tecnología, clases de Ciencias
de la Familia y el Consumidor (FACS) y cursos de Artes Visuales. Diseño
del IB MYP es una de las ocho áreas de estudio del Programa de
Bachillerato Internacional para Escuela Intermedia. Las prácticas y los
estándares del IB MYP exigen que los estudiantes de MYP se inscriban
en un curso de diseño de MYP en cada año de escuela intermedia.
Diseño, y el desarrollo resultante de nuevas tecnologías, ha dado origen
a cambios profundos en la sociedad, transformando cómo accedemos
y procesamos información, adaptamos nuestro medioambiente, nos
comunicamos con los demás, resolvemos problemas, trabajamos
y vivimos. Diseño de MYP desafía al estudiante a aplicar destrezas
prácticas y creativas para resolver problemas de diseño; lo estimula a
explorar el papel del diseño en contextos históricos y contemporáneos;
y aumenta la conciencia en sus responsabilidades al tomar decisiones
y actuar. La indagación y la resolución de problemas se encuentran en
el núcleo del diseño. Diseño de MYP exige el uso del ciclo de diseño
como herramienta, lo que proporciona la metodología para estructurar
la indagación y analizar problemas. En este curso, una solución puede
ser un modelo, prototipo, producto o sistema creados y desarrollados
independientemente por estudiantes. Posibilita que los estudiantes
desarrollen no solo destrezas prácticas sino también estrategias para el
pensamiento crítico y creativo.
Diseño del IB—Cursos de 6.˚ grado
M26 | IB MYP Design Technology — Pathway to Design 21001/0207
Comparable con Exploring Technology 6.
H16 | IB MYP Design FACS — Pathway to Design
Comparable con Healthy Life 6 o Project Runway 6.
22207/0206
IB Design— Cursos de 7˚ grado
M27 | IB MYP Design Technology — Pathway to Design21001/0207
Comparable con Invention and Innovation 7.
H17 | IB MYP Design FACS — Pathway to Design
Comparable con Get the FACS 7 o Project Runway 7.
22207/0206
G27 | IB MYP Design Visual Arts — Pathway to Design 05199/0100
Comparable con Digital Palette 7.
H18 | IB MYP Design FACS — Pathway to Design
22207/0206
Comparable con Healthy Living 8 o Project Runway 8 o Money 8.
G28 | IB MYP Design Visual Arts — Pathway to Design 05199/0100
Comparable con Digital Palette 8 o Advanced Digital Palette del
grado 8.
PVA
Artes Visuales y Escénicas(PVA)
El programa "Magnet" (imán) de Artes Visuales y Escénicas
(PVA) ofrece un currículo de artes integradas para ayudar a
los estudiantes a alcanzar su máximo potencial artístico y
académico. El programa PVA, ubicado en las escuelas Wiley
H. Bates y Brooklyn Park Middle School para los grados 6 a
8, está abierto a todos los estudiantes del condado de Anne
Arundel como parte de los Programas Optativos para ofrecer
a los estudiantes y sus familias opciones en su educación. Los
estudiantes interesados en este programa pueden presentar
una solicitud y hacer una audición para un Área de las Artes que
les interese: Escritura Creativa, Danza, Música (Banda, Cuerdas,
Vocales) o Artes Visuales. (Para obtener más información sobre
el proceso de solicitud para una escuela imán, visite www.aacps.
org/magnet).
Los estudiantes de PVA tendrán desafíos académicos y
artísticos a través de tareas avanzadas en todas las disciplinas
y oportunidades cocurriculares intensivas en artes. Además
de la instrucción ampliada que cada estudiante recibirá en su
área de arte elegida, todos estarán expuestos a otras áreas de
arte. Recibirán instrucción de profesores capacitados y artistas
en residencia para desarrollar las destrezas necesarias para ser
artistas o intérpretes completos.
Más allá del día escolar regular, participarán en sesiones de
Performance Plus y Experiencias Artísticas Mensuales (PVA
Survey Arts). En las sesiones de Performance Plus después del
horario escolar, explorarán oportunidades en todas las áreas
de las artes (dos veces a la semana). Durante sus Experiencias
Artísticas Mensuales (que ocurrirán los fines de semana y/o las
noches), tendrán la oportunidad de concurrir a talleres con artistas
profesionales, ver producciones y exhibiciones profesionales y crear
su propia obra para una exhibición pública.
Todos tomarán el curso de su área principal en forma de doble
período, día por medio durante todo el año.
Cursos de 6.˚ grado
FP2030 | Vocal Arts Prime 1 (Artes Vocales)
FP3030 | Instrumental—Strings Prime 1 (Instrumental-Cuerdas)
FP7030 | Instrumental Music—Band Prime 1 (Música InstrumentalBanda)
GP0130 | Visual Arts Prime 1 (Música Instrumental-Banda)
Diseño del IB— Cursos de 8.˚ grado
LP0130 | Dance Prime 1 (Danza)
M28 | IB MYP Design Technology — Pathway to Design21001/0207
Comparable con Technology Systems 8.
UP6030 | PVA Plus Survey Arts 6 (Día extendido)
AP17 | PVA Creative Writing 1 (Escritura Creativa)
Cursos Electivos | 21
Cursos de 7.˚ grado
FP2130 | Vocal Arts Prime 2 (Artes Vocales)
FP3130 | Instrumental—Strings Prime 2 (Instrumental-Cuerdas)
FP7130 | Instrumental Music—Band Prime 2 (Música InstrumentalCuerdas)
GP0230 | Visual Arts Prime 2 (Artes Visuales)
LP0230 | Dance Prime 2 (Danza)
AP18 | PVA Creative Writing 2 (Escritura Creativa)
de STEM de todas las áreas de estudio, incluyendo Artes del
Lenguaje, Estudios Sociales, Idiomas y Arte, a los estudiantes
siempre se les pedirá que hagan conexiones entre lo que
aprendieron en otras materias y en el mundo fuera de la clase.
Además tendrán salidas de campo regulares para visitar socios
empresariales STEM y colegios y universidades locales. Mediante
esta experiencia del mundo real, conocerán a profesionales en
los campos de STEM e investigarán posibilidades futuras de
educación y carreras en STEM.
UP7030 | PVA Plus Survey Arts 7 (Día Extendido)
Cursos de 8.˚ grado
FP2230 | Vocal Arts Prime 3 (Artes Vocales)
FP3230 | Instrumental—Strings Prime 3 (Instrumental-Cuerdas)
FP7230 | Instrumental Music—Band Prime 3 (InstrumentalCuerdas)
GP0330 | Visual Arts Prime 3 (Artes Visuales)
LP0330 | Dance Prime 3 (Danza)
AP2030 | PVA Creative Writing 3 (Escritura Creativa)
UP8030 | PVA Plus Survey Arts 8 (Día extendido)
Cursos optativos de PVA
FP80 |PVA Music Theory/Applications (Teoría Musical/Aplicaciones)
LP30 | PVA PE & Health (Educación Física y Salud)
LP40 | PVA Movement (Movimiento)
MP10 | PVA Technology Education (Educación TecnológicaCarpeta Electrónica)
MP20 | PVA Technology Education (Educación tecnológica-Diseño
de páginas web)
STEM
Ciencia, Tecnología, Ingeniería y
Matemáticas (STEM)
El programa "Magnet" (Imán) de Ciencia, Tecnología, Ingeniería
y Matemáticas (STEM) estimula a los estudiantes a convertirse
en aprendices e innovadores para toda la vida mediante un
entorno de STEM interdisciplinario que destaca las infinitas
aplicaciones de STEM en todos los aspectos del mundo actual.
STEM, que forma parte de la organización de las Escuelas
Públicas del Condado de Anne Arundel para los Programas
Optativos, se encuentra en las escuelas Old Mill Middle South,
Lindale Middle School y Central Middle School. Los estudiantes
admitidos deben completar con éxito el proceso de solicitud
para una escuela "Magnet". (Para obtener más información
sobre el proceso de solicitud para una escuela imán, visite www.
aacps.org/magnet).
Los estudiantes de STEM estudiarán tanto desarrollos históricos
como contemporáneos en la investigación de STEM usando
aprendizaje basado en problemas y proyectos para considerar,
comentar y resolver problemas del mundo real. Contarán
con acceso constante a tecnología de avanzada del siglo XXI,
participarán en investigación práctica y serán alentados a verse
a sí mismos como parte de una comunidad más grande de
estudiantes de STEM. Como este programa entrelaza temas
R26 | STEM Computing & Automation 1 10002/0300
Este curso los sumerge en el mundo real de la informática a través de
lecciones basadas en problemas y proyectos. El 40% del tiempo se
usa en experiencias basadas en laboratorios, y el tiempo restante se
enfoca en desafíos programáticos y/o relevantes. Este curso promueve
el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la colaboración.
Cada módulo entrelaza prácticas matemáticas y destrezas del siglo
XXI con temas enfocados, y preparará y entusiasmará a los estudiantes
para el programa de informática de la escuela secundaria, ofertas
extracurriculares y apreciación por el mundo de la informática.
R27 | STEM Computing & Automation 2 10002/0300
Entre los temas que se exploran en este curso se incluyen uso intermedio
del teclado, Microsoft® Suite PowerPoint y Excel, y los lenguajes de
programación Alice y Bootstrap. Los estudiantes emplearán las destrezas
y los conocimientos obtenidos en el curso STEM Technology Explorations
I para trabajar en niveles intermedios de automatización y MinecraftEdu.
R28 | STEM Computing & Automation 3
10002/0300
En este curso, los estudiantes dominarán lenguajes avanzados de
programación de computadoras, como Alice y Java, y aplicaciones de
software como Microsoft® Access, y tendrán la oportunidad de tomar
exámenes para acreditación de especialista que ofrece Microsoft®.
También aplicarán destrezas avanzadas desarrolladas en el curso para
mejorar su experiencia en automatización, robótica, MinecraftEdu y
diseño de páginas web.
B26 | STEM Social Innovation 6
03210/1706
Este curso está diseñado para mostrar al individuo como agente de
cambio en la sociedad actual. Mediante la autoexploración de temas
sociales locales, el estudiante ofrecerá y formulará una estrategia para
promover, cambiar y comprometer al público en un tema que necesita
de su atención. Tendrán el apoyo y el estímulo para pasar de las ideas
a la acción dentro del período del semestre. Durante todo este curso,
investigarán e identificarán un tema local, nacional o mundial, y crearán
y usarán una estrategia innovadora para lograr un cambio positivo. Este
curso está disponible como electivo (encore) para todos los estudiantes
en las escuelas intermedias de STEM.
M27 | STEM Engineering Innovations 7
21001/0207
Este curso presenta los grandes desafíos del mundo real que enfrentan
los ingenieros de hoy para los temas de actualidad en el lugar de trabajo
(este es, el programa The Grand Challenges patrocinado por las Escuelas
Nacionales de Ingeniería-NAE). Los estudiantes explorarán y diseñarán
un plan, producto y/o proceso/producto revolucionario para mejorar la
vida cotidiana. Ya sea una herramienta común o una parte teórica que
mejorará la exploración espacial o el conocimiento medioambiental, el
estudiante diseñará, construirá/forjará/producirá un artefacto junto con
un análisis completo de su función y precisión en su aplicación. Este
curso está disponible como electivo (encore) para todos los estudiantes
en las escuelas intermedias de STEM.
22 | Cursos Electivos
B28 | STEM Future Innovations 8
21001/1706
Este curso presenta el mundo surrealista de los autores del siglo XX y
sus conjeturas sobre el siglo XXI, y las realidades que experimentamos
actualmente. Esto permitirá que exploren cómo el futuro y sus
innovaciones evolucionarán y existirán en la vida cotidiana. Los
estudiantes explorarán los desafíos del mundo real que enfrentamos
hoy en comparación con los que conjeturaron los autores del siglo XX.
Además, examinarán realidades actuales en las ciencias y sociedades y
propondrán su propio mundo futurista. Este curso está disponible como
electivo (encore) para todos los estudiantes en las escuelas intermedias
de STEM.
Programas de Escuelas
Charter/Con contrato
La ley de escuelas charter de Maryland de 2003 se estableció
como un modo alternativo dentro del sistema existente de
escuelas públicas para proporcionar oportunidades innovadoras
de aprendizaje y enfoques educativos creativos para mejorar
la educación de los estudiantes. La ley de Maryland enfatiza un
enfoque en la innovación y el éxito del estudiante, y al hacerlo
da más importancia a la relación entre el sistema escolar y los
candidatos para una escuela pública charter.
Las escuelas públicas charter/con contrato son escuelas
independientes, sin costo de matrícula, financiadas con fondos
públicos que están abiertas a todos los estudiantes en función
del espacio disponible. Si hay más candidatos que lugares
disponibles, es necesario un sorteo según la ley. Las escuelas
siguen las mismas leyes, normas y reglas que todas las escuelas
públicas. Sin embargo, las escuelas charter/con contrato
proporcionan a las familias opciones educativas adicionales
para que los padres puedan elegir enviar a sus hijos a una
escuela que tenga un enfoque de enseñanza que se ajuste a las
necesidades de aprendizaje o intereses académicos de sus hijos.
Para obtener más información sobre el programa de escuelas
charter/con contrato de AACPS, llame al 410-224-8572 o visite
www.aacps.org/html/schol/charterschools.asp.
Chesapeake Science Point
Public Charter School
La escuela pública charter Chesapeake Science Point en colaboración
con estudiantes, padres y la comunidad busca la excelencia educativa
al proporcionar una educación rigurosa y de calidad a los estudiantes
de la escuela intermedia y secundaria con un enfoque especial en las
ciencias, las matemáticas y la tecnología mientras los prepara para
destacarse en una sociedad cada vez más tecnológica y global. Grados
provistos: 6 a 12
www.mycsp.org
Q66030 | Introduction to Computer Science
Disponible solo en Chesapeake Science Point.
10010/0300
R02030 | Introduction to Computer Programming
10203/0300
Este curso de introducción a programación de computadoras está
diseñado para presentar los fundamentos de la programación mediante
el desarrollo de las destrezas de resolución de problemas y comunicación.
Los estudiantes aprenderán esas destrezas a través de los entornos de
programación de computadoras Scratch y Alice, un mundo virtual bi/
tridimensional en el que crean animaciones que ejecutan un escenario
dado. Después de aprender los conceptos básicos de programación
a través de Scratch y Alice, los estudiantes pasan al lenguaje de
programación Java usando la interfaz de programación BlueJ. Aunque
posean experiencia previa de programación, no se asume que posean
ningún conocimiento de programación. Usarán técnicas orientadas
para diseñar e implementar sus programas en Alice, Scratch y Java. El
curso incluye un breve vistazo a la historia del hardware y el software de
computación. Los principios del buen diseño y el ensayo de programas se
enfatizan durante todo el curso.
(Curso de todo el año—Prerrequisito: Álgebra 1)
Disponible solo en Chesapeake Science Point.
R41030 | Technology Integrated Education 1
10202/0300
Este curso de tecnología integrada se propone enseñar conocimientos
básicos de computadoras y destrezas integrando al mismo tiempo
computadoras con cursos básicos. Los estudiantes comprenderán
cómo operan las computadoras y aprenderán destrezas básicas para
usar con éxito programas como Word y PowerPoint de Microsoft®.
Además, aprenderán cómo usar Internet eficazmente.
Disponible solo en Chesapeake Science Point.
R42030 | Technology Integrated Education 2
10202/0300
Este curso se propone enseñar conocimientos básicos de computadoras
y destrezas integrando al mismo tiempo computadoras con cursos
básicos. Los estudiantes comprenderán cómo operan las computadoras
y aprenderán destrezas básicas para usar con éxito programas como
Word y Excel de Microsoft®. Además, aprenderán cómo diseñar sitios
web usando Expression Web de Microsoft®. Mediante el desarrollo
de destrezas informáticas que van desde el uso del teclado al uso de
Internet, pueden aprovechar la tecnología disponible actualmente para
ellos.
Disponible solo en Chesapeake Science Point.
R43030 | Software Applications 1
10004/0300
Este curso es el primer nivel de cursos que enseñan aplicaciones de
Microsoft® Office. En este curso, aprenderán a usar Word y PowerPoint
de Microsoft® Office y a preparar documentos y presentaciones de alta
calidad para la escuela y el trabajo. Aprenderán a ingresar y corregir
datos, usar el formateo y la organización apropiadas de documentos
que van desde simples notas hasta propuestas complejas así como
documentos mucho más largos que tienen tablas de contenido e
índices, y editar diapositivas, aplicar diseños e insertar y modificar
gráficos y presentaciones multimedia. Al completar este curso, los
estudiantes tomarán el examen de especialista de Microsoft® Office
(MOS) para PowerPoint y Word Microsoft®. Este curso cubrirá todos
los temas especificados por el programa de especialista de Microsoft®
Office.
Disponible solo en Chesapeake Science Point.
R44030 | Software Applications 2
10004/0300
Este curso es el segundo nivel de cursos que enseñan aplicaciones de
Microsoft® Office. En este curso, aprenderán a usar Excel y Access de
Microsoft® Office como herramienta eficaz para organizar, analizar y
presentar datos. Aprenderán a diseñar hojas de cálculo, crear tablas y
cuadros, desarrollar fórmulas y funciones para cálculos automáticos y
desarrollar modelos “que tal si”. También aprenderán destrezas básicas
de bases de datos usando Access. Al final del curso podrán crear y editar
hojas de cálculo y libros de trabajo básicos en Excel de Microsoft® Office
y bases de datos en Access. Tomarán el examen de especialista de
Microsoft® Office (MOS) para Excel y Access de Microsoft® al terminar el
curso, el cual cubrirá todos los temas especificados por el programa de
especialista de Microsoft® Office.
(Curso de todo el año—Prerrequisito: Software Applications 1).
Disponible solo en Chesapeake Science Point.
Cursos Electivos | 23
R46030 | Web Page Design 10201/0300
Este curso se diseñó para enseñar lenguaje de marcado de hipertexto
(HTML) para crear un sitio web. Incluye las etiquetas para encabezados,
párrafos, dimensiones, separación de palabras, vínculos, gráficos,
sonidos, colores, tablas, columnas y caracteres especiales en HTML5
así como introducción a hojas de estilo en cascada (CSS) y JavaScript,
que trabaja con HTML para permitir el desarrollo de páginas web
dinámicas con funciones adicionales.
Disponible solo en Chesapeake Science Point.
R03030 | Advanced Programming Skills
10203/0300
Es el curso inicial de Computer Science Programming (Programación
de computadoras). Enseña a los estudiantes que no tienen experiencia
en programación a crear programas. Se presenta a los estudiantes la
sintaxis, la terminología y los conceptos de la programación orientada
al objeto, y los pasos necesarios para crear programas básicos usando
Greenfoot y Eclipse con entorno de desarrollo integrado (IDE).
(Curso de todo el año—Prerrequisito: Álgebra 1).
Disponible solo en Chesapeake Science Point.
Escuela pública charter
Monarch Academy
La escuela pública charter Monarch Academy se propone educar
a los estudiantes en los grados K a 8 para que sean emprendedores,
creativos, pensadores críticos y aprendices de por vida, de manera que
sean colaboradores productivos en la comunidad mundial de este
siglo. En la escuela Monarch Academy se estimula a los niños a pensar
críticamente; a cuestionar; a reflexionar; y a participar en un programa
de enseñanza estricto, altamente interactivo que integra las artes y la
tecnología a lo largo del currículo. La escuela Monarch Academy es una
colaboración única entre dos modelos innovadores y probados para la
excelencia: el modelo organizativo al servicio del niño de educación para
la transformación (TranZed) y el modelo de aprendizaje expedicionario
(Expeditionary Learning). Grados provistos: K a 8
www.monarchcharter.org
X71030 | Journalism
11101/2000
Este curso de periodismo se diseñó para los estudiantes que quieren
pasar más tiempo escribiendo y quieren aprender más sobre la
industria editorial. Trabajan de manera colaborativa con compañeros
por períodos fijos para compartir y evaluar sus trabajos escritos. Esto
permite que ambos desarrollen sus destrezas para relacionarse y
el oficio. La enseñanza en esta clase sigue un formato de taller de
escritura. Esto significa que el maestro da ejemplos y demuestra la
escritura eficaz y luego consulta con los escritores individualmente o
en grupos pequeños. Los estudiantes escribirán diariamente en esta
clase para componer artículos de interés personal o trabajos que se
les soliciten. Se los estimula a presentar trabajos finales en concursos.
También aplicarán sus destrezas de escritura para asumir parte de
las responsabilidades que conlleva escribir y publicar varios de los
materiales impresos de la escuela Monarch Academy.
Disponible solo en Monarch Academy.
X72030 | Earth Matters
22105/2000
En este curso, los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para crear
y mantener proyectos de la escuela y la comunidad que educan a los
demás sobre sistemas de la Tierra y los organismos que viven en ella. Entre
los proyectos se incluyen: educar a otras personas sobre la variedad de
vida animal y vegetal en la escuela, construir estructuras que mantienen
hábitats ecológicos, hacer documentos, carteleras y presentaciones
que aumentan la conciencia sobre temas medioambientales. Este curso
ayudará a los estudiantes a desarrollar destrezas de liderazgo, hablar en
público, investigar, escribir textos informativos y voluntariado.
Disponible solo en Monarch Academy.
X73030 | First Lego League
21003/2000
En este curso, los estudiantes participarán en un programa práctico
e interactivo de robótica en un entorno "deportivo". Los equipos
se enfocarán en fomentar el espíritu de grupo, la resolución de
problemas, la creatividad y el pensamiento analítico para desarrollar
soluciones para un problema que actualmente enfrenta el mundo.
Cada año la liga FLL revela un nuevo desafío para los equipos en
todo el mundo. Los equipos crean estrategias, diseñan, construyen,
programan, prueban y perfeccionan un robot completamente
autónomo usando la tecnología LEGO MINDSTORMS™.
Los equipos además hacen su propia investigación, hablan con
profesionales y desarrollan presentaciones persuasivas relacionadas
con el desafío. En las competencias, los equipos se evalúan según el
desempeño de su robot, su presentación, trabajo en equipo y diseño
del robot.
Disponible solo en Monarch Academy
X74030 | Odyssey of the Mind
22106/2000
Este curso está basado en un programa educativo internacional que
proporciona oportunidades creativas de resolución de problemas para
los estudiantes interesados en las ciencias, la tecnología, la ingeniería y las
matemáticas (STEM). Los miembros de los equipos aplican su creatividad
para resolver problemas que van desde la construcción de dispositivos
mecánicos hasta la presentación de su propia interpretación de clásicos
de la literatura.
Disponible solo en Monarch Academy.
X75030 | Beyond the Book
01066/2000
Este curso se diseñó para los estudiantes que quieren pasar más tiempo
leyendo. Completarán un estudio profundo de una novela clásica de
ciencia ficción. Luego, tendrán la oportunidad de explorar lo que les
interese leer en novelas contemporáneas sobre la Edad Media y libros
para jóvenes. Elegirán libros de entre los candidatos al premio Black
Eyed Susan, y habrá coloquios sobre esas lecturas usando un formato
de círculo literario. También se usarán talleres de escritura para preparar
a los estudiantes para escribir ensayos formales y narraciones. Al ser una
clase colaborativa, el maestro facilitará las charlas en grupos pequeños,
ofrecerá enseñanza para todos los niveles de lectores y apoyará a los
estudiantes individualmente sobre sus intereses personales.
Disponible solo en Monarch Academy.
Escuela pública con contrato
Monarch Global Academy
La misión de la escuela pública con contrato Monarch Global Academy
es preparar a los estudiantes de los grados K a 8 para ser ciudadanos
del mundo aprovechando su curiosidad natural, desarrollando
sus destrezas de pensamiento crítico y su capacidad para usar un
enfoque interdisciplinario para la resolución creativa de problemas;
y desarrollar autodisciplina, conciencia y compromiso para trabajar
en una economía interconectada, dinámica y global. Esto se logrará
mediante una colaboración única entre dos modelos probados para la
excelencia: el Bachillerato Internacional para Escuela Intermedia (IB PYP)
y la organización al servicio del niño Educación para la Transformación
(TranZed). Grados provistos: K a 7 (se agregará un grado al año hasta que
la escuela llegue al grado 8).
http://monarchacademy.org/global/
24 | Cursos Electivos
Programas Cocurriculares
Avanzados
La Oficina de Programas Cocurriculares Avanzados ofrece una
variedad de servicios a los estudiantes. Algunos involucran
organizaciones de afuera y otros se mantienen dentro de los
límites de las escuelas o de la organización de Escuelas Públicas
del Condado de Anne Arundel.
Programas agregados
Los programas agregados incrementan la enseñanza fuera del horario
escolar diario y proveen un complemento enriquecedor a la educación
regular del estudiante. Las Escuelas Públicas del Condado de Anne
Arundel tienen la fortuna de tener relaciones con organizaciones de
la comunidad que abarcan recursos impresionantes, como la Escuela
Naval, la Agencia de Seguridad Nacional, el Anne Arundel Community
College y el Hall for the Creative Arts de Maryland. A continuación,
podrán leer una descripción breve de programas para tomar después
de la escuela, los fines de semana y en el verano. La participación en
estos programas agregados ofrece a los estudiantes la oportunidad de
enriquecer y ampliar su programa de estudios actual. Tanto la aptitud
como el interés deben ser tenidos en cuenta para inscribirse en estos
programas.
Programa de becas estudiantiles: Maryland Hall for the Creative
Arts AACPS Student Scholarship Program
El Hall for the Creative Arts en Annapolis ofrece cursos de artes creativas
y escénicas en horarios después de la escuela y los fines de semana.
El veinte por ciento de la matrícula es gratis para aquellos estudiantes
que demuestren necesidades financieras. Escultura, pintura, joyería,
ballet clásico y actuación son solo algunas de las clases ofrecidas para
estudiantes de 5 a 17 años de edad. Las solicitudes de becas y los
folletos con información sobre los cursos para las sesiones de otoño,
invierno/primavera y verano se distribuyen en las escuelas. Un catálogo
de cursos y un formulario de solicitud están disponibles en la oficina
de consejería de cada escuela o en el sitio web de los Programas
Cocurriculares Avanzados Agregados (www.aacps.org/cocurricular).
Para obtener más información, llame directamente al Maryland Hall for
the Creative Arts al 410-263-5544 o visite su sitio.
www.marylandhall.org
Estudiosos de la Escuela Intermedia: Middle School Scholars
Copatrocinados por la Oficina de Programas Cocurriculares Avanzados
de las escuelas AACPS y el Anne Arundel Community College, estos
enriquecedores cursos de un día tienen lugar cuando las escuelas
están cerradas, los sábados o en verano. Allí, estudiantes avanzados y
muy motivados de sexto a octavo grados, se concentran en un campo
profesional como arqueología, ciencias del medio ambiente, periodismo
o exploración del espacio. Idealmente, estos cursos son dictados por un
maestro y un especialista en la materia en un sitio histórico, cultural,
natural o profesional. Los estudiantes tienen la oportunidad de hablar
o trabajar con expertos y realizar tareas prácticas. El cupo en cada clase
es limitado.
Programa de estudios avanzados de la Escuela Naval de Estados
Unidos (USNA)
El Programa de estudios avanzados es financiado y apoyado por la
Oficina de Programa Cocurriculares Avanzados. Solo los estudiantes
de escuelas públicas pueden asistir durante los semestres regulares
de otoño y primavera. Durante el verano, el programa está disponible
para estudiantes que no van a escuelas públicas (pagando un cargo). El
programa consiste en estudios avanzados de matemáticas, aplicaciones
informáticas, humanidades y ciencias para estudiantes de los grados 6
a 12. Además de las clases regulares, este programa en la Escuela Naval
también ofrece varias sesiones prácticas de laboratorio los sábados en
la mañana durante el año escolar. Los padres y maestros de estudiantes
de escuela intermedia son bienvenidos. Un catálogo de cursos y un
formulario de solicitud están disponibles en la oficina de consejería
de cada escuela o en el sitio web de los Programas Cocurriculares
Avanzados Agregados.
www.aacps.org/cocurricular
Programa de verano: MSDE Maryland Summer Center
Este programa de verano, en asociación con agencias públicas y
privadas, le ofrece a la población dotada y talentosa de Maryland oportunidades de aprendizaje avanzado y disciplinado que nutre los talentos y las habilidades de los estudiantes en ambientes de enseñanza
únicos. Con duración de una a tres semanas, estos cursos de verano, ya
sean en residencia o no, cubren una amplia gama de intereses que van
desde la informática a la historia, desde las bellas artes a cursos STEM.
Para obtener más información, comuníquese con MSDE Summer Center al 410-767-4821 o visite su sitio web.
www.marylandpublicschools.org/summercenters.
Actividades y competencias
Los programas cocurriculares amplían el programa de enseñanza más
allá del horario escolar diario. Proveen un complemento que enriquece
la experiencia de aprendizaje regular de un estudiante. A continuación
encontrará una descripción breve de las opciones de programas que
se realizan antes, durante y después de la escuela, los fines de semana
y/o en verano. Algunos tienen lugar cara a cara y otros son en línea. La
participación en estas actividades o competencias ofrece posibilidades
adicionales para enriquecer el programa de estudios actual.
Comuníquese con su escuela para obtener información específica
acerca de los siguientes cursos, o visite el sitio web de cada programa.
24-Game Challenge [relacionado con STEM]
“Saber que la respuesta siempre es 24 alivia un tipo de ansiedad típico
de las matemáticas —obtener la respuesta correcta—, y en cambio
hace énfasis en el proceso y los patrones, lo que yo llamo ‘el método
detrás de las matemáticas’”.
–Robert Sun, creador del juego 24 Game
En el condado de Anne Arundel, los estudiantes compiten en este
popular juego de matemáticas en uno de estos cuatro niveles: grados
3, 4, 5, o de escuela intermedia (6–8). Los ganadores de cada escuela
participan en competiciones del condado entre abril y mayo.
www.24game.com
AVID Enrichment Club
Los estudiantes extienden sus oportunidades de aplicar las destrezas
y técnicas que aprendieron en los cursos AVID. Las actividades de
nivel intermedio incluyen membresía en la organización juvenil Junior
Achievement.
By Kids For Kids® (BKFK) [relacionado con STEM]
Este es un programa de jóvenes para jóvenes que se centra en el
proceso del pensamiento inventivo, con un enfoque en la vida real. Los
estudiantes se basan en su creatividad y curiosidad para descubrir y
diseñar, y formarse como inventores y consumidores. Este programa es
gratis y está abierto a todos los estudiantes de Maryland que quieran
crear ideas y objetos para que otros jóvenes los usen. BKFK provee los
materiales: recursos de enseñanza para los maestros; un paquete que
Cursos Electivos | 25
incluye el Manual del maestro y libros de práctica para los estudiantes;
y apoyo para trabajar en línea. El sitio web de BKFK da más información
sobre membresía, ganadores actuales y anteriores y sus invenciones, así
como un vistazo histórico acerca de otros jóvenes inventores del pasado.
www.bkfk.com
Continental Math League (CML), Inc. [relacionado con STEM]
En esta Liga continental de matemáticas participan estudiantes de
todos los grados cuyas destrezas de matemáticas y lectura están
por encima del promedio. En las divisiones pitagórica y euclidiana,
estudiantes de los grados 4 a 9 participarán en problemas cada vez
más difíciles. Su participación demostrará el progreso en el arte de
solucionar problemas y las capacidades de razonamiento analítico.
Libros que cubren cuestiones matemáticas difíciles para todos los
grados y divisiones están disponibles en línea.
www.continentalmathematicsleague.com
Destination ImagiNation® Grades K–12 [relacionado con STEM]
Cada año, más de 400,000 niños y jóvenes de todo el mundo esperan
ansiosos la presentación de cinco Team Challenges (Desafíos en equipo).
Estos desafíos son acertijos que se preparan cuidadosamente con el
propósito de estimular los sentidos que usamos para aprender. Equipos
de hasta siete miembros eligen uno de los acertijos y trabajan durante
varios meses perfeccionando sus soluciones. Al final, se hace una serie
de campeonatos donde los equipos demuestran sus respuestas a un
grupo de evaluadores. Solo los equipos de las escuelas AACPS que se
hayan registrado a través de la Oficina de Programas Cocurriculares
Avanzados podrán solicitar ayuda financiera para las competiciones a
nivel mundial.
www.idodi.org.
Club de arte: Integrated Arts or Fine Arts Club
Los estudiantes que participan del Club de Artes Integradas o Bellas
Artes incorporarán una variedad de estudios artísticos enriquecedores
en sus actividades extendidas. Estudiarán temas basados en un
proyecto y en un entorno de la vida real, donde elementos de las artes
visuales, escénicas, música y danza coexistan con la tecnología actual.
Concurso de historia : National History Day
A través del concurso Día Nacional del estudio de la Historia, estudiantes
de los grados 6 a 12 formarán parte de un proceso de descubrimiento
e interpretación de hechos históricos relacionados con un tema anual.
Durante el proceso, perfeccionarán sus talentos y producirán proyectos
creativos y muy bien estudiados, ya sean exhibiciones, documentales,
escritos históricos, representaciones o un sitio web. Luego de varios
concursos a nivel del distrito y del estado, el programa termina en junio
con una competición nacional anual en la Universidad de Maryland en
College Park.
www.nationalhistoryday.org
Mathematics, Engineering & Science Achievement (MESA)
[relacionado con STEM]
El programa MESA (Logros en Matemáticas, Ingeniería y Ciencias) es
un programa estructurado de K a 12, preuniversitario, diseñado para
preparar a los estudiantes en carreras en matemáticas, ingeniería,
ciencias y tecnología. MESA es un club basado en competencias
para estudiantes desde primaria hasta secundaria, que se centra en
grupos subrepresentados. Los estudiantes investigan, planifican y
crean proyectos, desde juegos de parques temáticos hasta desafíos
cibernéticos. Los maestros guiarán actividades y charlas educativas
sobre cómo obtener éxito en la universidad.
www.jhuapl.edu/mesa/home/default.asp
Modelo de Naciones Unidas
El Modelo de Naciones Unidas es una simulación de la Asamblea General
de la ONU y otras organizaciones multilaterales. Los participantes
harán el papel de embajadores de países miembros para debatir
temas actuales que formen parte de la agenda de la organización. Los
"delegados" darán discursos, prepararán borradores de resoluciones,
negociarán con países aliados y adversarios, resolverán conflictos y
seguirán las reglas de procedimiento de la ONU con el fin de buscar
la cooperación internacional para resolver problemas que afectan
a naciones de todo el mundo. Los participantes investigarán cómo
actúa la comunidad internacional en temas sobre paz y seguridad,
derechos humanos, medioambiente, alimentación y hambre, desarrollo
económico y globalización. Los delegados también prestarán atención
a las necesidades, metas y políticas internacionales de los países que
representan. Toda la información que aprenden mientras estudian
historia, geografía, cultura, economía y ciencias contribuye a la
autenticidad del papel que representan.
www.unausa.org
NASA Best Club—Ingeniería aeroespacial [relacionado con STEM]
Este curso de ingeniería aeroespacial permite que los estudiantes tengan
oportunidades de trabajar en actividades diseñadas por científicos
de la NASA. Se concentrarán en los principios del diseño de ingeniería
para estudiar temas sobre la superficie lunar, la vida en la luna y los
retos asociados con los viajes a la luna y su regreso a Tierra. Luego, las
lecciones serán aplicadas a Marte. Las clases del club están niveladas para
estudiantes de primaria y escuela intermedia.
Club literario: Online Book Club Hybrid
Con el apoyo y respaldo del Departamento de Artes del Lenguaje y
la Oficina de Preparación para la Universidad (AP/College Prep Office),
los estudiantes son invitados a participar en un club literario en línea
durante el año escolar. Necesitarán tener acceso a Internet para poder
participar de un debate grupal a través de un sitio web de educación
a distancia. Habrá un proyecto o actividad final para cada libro en cada
grado.
www.firstlegoleague.org
SEA Perch—Robótica submarina [relacionado con STEM]
Este curso de diseño de ingeniería se centra en el diseño, desarrollo y
construcción de un vehículo submarino operado a control remoto (ROV).
Los estudiantes de este club aprenderán los principios de ingeniería en
un entorno divertido basado en proyectos. Las competencias tendrán
lugar a nivel local, regional y nacional.
www.seapearch.org
Juego de la Bolsa: Stock Market Game
Este juego da la oportunidad de invertir hipotéticamente $100,000 en
una cartera en tiempo real. A medida que los estudiantes compran y
venden inversiones en sus carteras inventadas, hacen uso práctico
de sus destrezas y conocimientos multicurriculares en áreas como
matemáticas, historia, cívica y lenguaje. Aprenden conceptos
económicos en contexto, como el valor de una inversión y ahorrar
para el futuro. Los equipos de las escuelas AACPS tienen que avisar de
su participación a la Oficina de Programas Cocurriculares Avanzados.
Varios maestros han pedido sustitutos para acompañar a sus equipos
ganadores a la ceremonia de entrega de premios. Los materiales,
recursos e inscripción están disponibles en línea.
www.smgww.org
Club lingüístico: World Language and Culture Club
En este club de idiomas y culturas, los estudiantes aprenderán un idioma
nuevo y estudiarán la cultura de la gente que lo habla. Animamos a las
escuelas que tienen acceso al programa de software Rosetta Stone a
usarlo como un recurso del club.
George Arlotto, Ed.D.
Superintendente de Escuelas
2644 Riva Road, Annapolis, Maryland 21401
Publication Number 1691/11 (Rev. 11/15) • Design & Print Services/SG
Anne Arundel County Public Schools prohibits discrimination in matters affecting employment or in providing access to programs on the
basis of actual or perceived race, color, religion, national origin, sex, age, marital status, sexual orientation, genetic information, gender
identity, or disability. For more information, contact: Anne Arundel County Public Schools, Division of Human Resources, 2644 Riva Road,
Annapolis, MD 21401. 410-222-5286 TDD 410-222-5000
www.aacps.org
Mírenos en AACPS Educational Television
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