LA ENTREVISTA FINAL Ustedes no sabrán las preguntas antes de

LA ENTREVISTA FINAL
Ustedes no sabrán las preguntas antes de la entrevista, pero abajo (Below) les doy varias
preguntas para practicar. Son preguntas personales y quiero que ustedes sean honestos. ¡Quiero
conocerlos mejor a ustedes!
Propósito: Para mostrar la capacidad (ability) del estudiante para comunicarse en español
usando la gramática y el vocabulario aprendidos este semestre.
Descripción: En la entrevista, yo les haré algunas preguntas y básicamente nosotros tendremos
una conversación en español. Para tener una conversación normal, ustedes no deben dar
respuestas muy cortas. Quiero que ustedes expliquen un poco con sus respuestas. La entrevista
será de 5 a 10 minutos.
PREGUNTAS PARA PRACTICAR
Capítulo 14: el participio pasado usado como adjetivo, el presente perfecto, el presente
perfecto del subjuntivo, el plus-cuam-perfecto
(Vocabulario: el medio ambiente y los carros)
Tema: la clase de español
¿Generalmente tienes la tarea hecha cuando vienes a la clase de español?
¿Estoy preparada generalmente cuando llego a la clase?
¿Tengo los ejercicios escogidos cuando empieza la clase de español?
¿Por lo general, tengo las composiciones corregidas para el próximo día?
¿Hemos hablado mucho español en la clase este semestre?
¿Has entendido muchas de las cosas que yo he enseñado este semestre?
¿Crees que yo espero que ustedes hayan aprendido mucho español este semestre?
¿Has aprendido mucho español este semestre?
¿Piensas que me he divertido en clase este semestre?
¿Has aprendido algo de la cultura en los días culturales?
¿Es bueno que hayas aprendido algo de la cultura española o argentina este semestre?
¿Es importante que hayas escrito composiciones en clase este semestre?
¿Has aprendido algo de la cultura hispana de las presentaciones orales?
¿Habías comido dulce de leche o habías tomado mate antes de esta clase?
¿Has aprendido a hablar en español sin tener miedo o tienes miedo para hablar en español?
¿Tienes algún viaje planeado para ir a un país hispanohablante (Spanish-speaking)?
Tema: el medio ambiente y los carros
¿Has pasado más tiempo en el campo o en la ciudad?
¿Ya habías manejado un auto antes de recibir tu licencia para conducir?
¿Dudas que haya mucha contaminación en Austin?
¿Crees que hay más contaminación en Houston?
¿Has visto fábricas aquí en Austin? ¿Dónde y qué tipo de fábricas?
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¿Has ido a una finca antes? ¿Te gustaría vivir en una finca?
Para tí, ¿es importante que conservemos la energía?
¿En Austin, la naturaleza está bien protegida?
¿Has pasado mucho tiempo al aire libre aquí en Austin o siempre te quedas en casa?
¿Piensas que es necesario que haya muchos tipos de transporte público en Austin?
Si tienes una llanta desinflada, ¿la puedes arreglar tú?
¿Has tenido problemas de tráfico muchas veces en esta ciudad?
Capítulo 15: el subjuntivo con antecedentes inexistentes e indefinidos, el subjuntivo
después de conjunciones de contingencia e intención
(Vocabulario: las relaciones y el amor)
Tema: la importancia de la clase de español
En caso de que conozcas a un argentino, ¿puedes hablarle de algunas cosas interesantes de su
país?
Antes de que termine la clase de español este semestre, ¿podrás tener una conversación con
alguien en español?
¿Quieres viajar a un país donde se hable español?
¿Tienes interés en mirar una película en español con tal de que tenga subtítulos, o no te interesan
las películas extranjeras?
Cuando veas un inmigrante hispano que no hable inglés, ¿le hablarás en español?
En tu opinión, ¿los ejercicios orales son importantes para que puedas expresarte en español, o no
son necesarios?
Tema: el amor y las relaciones
¿Buscas una pareja que tenga los mismos intereses que ti? ¿Cuáles son tus intereses?
En una primera cita, ¿te gusta ir a un restaurante que sirva qué tipo de comida?
¿Generalmente, pasas tiempo con amigos que estudien mucho o que vayan a muchas fiestas?
Con tal de que te enamores de alguien, ¿piensas casarte en el futuro?
En un noviazgo, ¿qué tienes que hacer para que se lleven bien tú y tu novio/novia?
A menos de que tu familia se olvide de tu cumpleaños, ¿generalmente cómo celebran ustedes?
¿Tienes algunos amigos con quienes quieres pasar tiempo durante las vacaciones de verano?
En tu opinión, para que un matrimonio funcione (works), ¿qué tienen que hacer los esposos?
¿Quieres ir a un lugar donde haga calor o donde haga frío para tu luna de miel?
¿Qué deben hacer los hijos para que sus padres tengan una vejez sana y feliz?
¿Cómo celebrarás cuando nazca tu primer hijo o hija? (cap. 16)
¿Tus padres celebraron cuando tú naciste? (cap. 16)
Si un amigo te ayuda con algunos de tus problemas, ¿le ayudas con los suyos después?
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Capítulo 16: el futuro, el subjuntivo y el indicativo después de conjunciones de tiempo
(Vocabulario: las profesiones y el dinero)
Tema: tu vida en el futuro
¿Qué tipo de trabajo buscarás cuando te gradúes de la universidad?
¿Querrás tener una casa que sea grande o que sea pequeña?
¿Comprarás tu carro con tarjeta de crédito, con cheque, a plazos, en efectivo ...?
¿Tendrás que sacar un préstamo cuando quieras comprar una casa?
Tan pronto como compres una casa, ¿la decorarás o ya estará bien decorada?
¿Generalmente pagas tus cuentas tan pronto como las recibes?
¿Tendrás que ir a muchas entrevistas en el futuro?
¿Tendrás más entrevistas en español después de esta entrevista?
¿Te casarás con alguien que tenga qué tipo de profesión?
Cuando te jubiles, ¿cómo pasarás tu tiempo?
En el futuro, ¿te mudarás a un país donde hablen español?
Capítulo 17: el imperfecto del subjuntivo,
(Vocabulario: las noticias y el mundo)
Tema: la niñez y el colegio en general
Cuando eras niño/niña, ¿te gustaba que tus padres te compraran qué cosas para la Navidad?
En el colegio, ¿era importante que estudiaras mucho para pasar las clases?
En la escuela primaria, ¿querías maestros que enseñaran mucho o que jugaran juegos con los
estudiantes en clase?
En el colegio, ¿qué les prohibían los profesores que los estudiantes hicieran en clase?
Durante tu niñez, ¿era necesario que tus padres te castigaran mucho?
Cuando estabas en la escuela secundaria, ¿mirabas las noticias cuando había conflictos en
otros países?
En la escuela secundaria, ¿dudabas que la escuela fuera importante?
En el colegio, ¿leías libros que no fueran requeridos (required) para tus clases? ¿Qué tipo de
libros te gustaba leer?
Cuando eras niño/a, ¿había películas o programas de tele que tus padres no quisieran que
miraras?
Tema: el mundo actual y la prensa
En tu opinión, ¿los periodistas le informan bien al público cuando hay un acontecimiento
importante?
¿Piensas que es necesario que los trabajadores hagan huelga a veces para que sus jefes les den
más derechos o un sueldo mejor?
¿Has sido testigo una vez de un crimen?
Tan pronto como haya un asesinato, ¿cómo debe reaccionar la policía?
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Capítulo 18: el condicional, las cláusulas empezando con "si", el imperfecto del subjuntivo
para referirse a situaciones hipotéticas
(Vocabulario: los viajes)
Tema: el tiempo libre, los intereses y los sueños
Si tienes tiempo libre esta tarde, ¿qué harás?
Si tuvieras menos clases este semestre, ¿cómo pasarías tu tiempo?
Cuando eras niño, si tus padres te daban dinero para comprar algo, ¿cómo gastabas tu dinero?
Ahora si tus padres te dan dinero, ¿cómo lo gastas?
¿Te gustaría más vivir en una ciudad que tuviera mucha o poca población?
Si pudieras conocer a una persona famosa, ¿a quién querrías conocer y por qué?
¿Te gustaría tener un trabajo que te permitiera llegar tarde a veces?
Tema: los viajes
Si quisieras pasar por la frontera sin tener ningunos problemas, ¿qué deberías hacer?
¿Tratarías de traer fruta contigo si volvieras a los EEUU de México?
Si fueras a otro país, ¿te quedarías en un hotel de lujo, una pensión ...?
Si tuvieras el trabajo ideal, ¿te llevarías bien con el jefe?
¿Te gustaría viajar a un lugar donde nadie hablara inglés?
¿Querrías quedarte en una pensión que no tuviera baño en el cuarto?