aldea la aurora masagua, escuintla

Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
PLAN DE DESARROLLO INTEGRAL COMUNITARIO
2012 – 2022
ALDEA LA AURORA
MASAGUA, ESCUINTLA
DEMUR
FUNDAZUCAR
Desarrollo Municipal Urbano y Rural
Masagua, Escuintla, Guatemala.
MASAGUA, ESCUINTLA
Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea La Aurora, Año 2012 – 2022
ÍNDICE
Contenido
Pág.
Agradecimiento
III
Introducción
IV
CAPITULO I
1. Objetivos
2. Metodología
01
02
CAPITULO II Caracterización
1.
2.
3.
4.
de la Comunidad
Datos Generales
Historia de la Comunidad
Geografía
Datos Poblacionales
06
06
11
17
CAPITULO III Marco Estratégico
1. Visión
2. Misión
3. Objetivos
4. Principios de Actuación
18
18
18
18
CAPITULO IV Componentes de Desarrollo
1. Organización Comunitaria y Participación Ciudadana
2. Fomento Económico
3. Educación Cultura y Deportes
4. Salud
5. Vivienda y Urbanismo
6. Medio Ambiente y Recursos Naturales
19
25
31
38
42
46
CAPITULO V Propuesta de Proyectos
1. Listado de Proyectos Identificados y Priorizados por componente
52
2. Listado de Actividades Identificadas y Priorizadas por componente
53
Bibliografía
54
Anexos
55
Equipo Facilitador
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II
Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea La Aurora, Año 2012 – 2022
AGRADECIMIENTO
A DIOS, por permitirnos unir esfuerzos y lograr el desarrollo.
El Consejo Comunitario de Desarrollo-COCODE-, de “Aldea Aurora” del municipio de
Masagua, Departamento de Escuintla, en nombre de la comunidad agradece a la
Fundación del Azúcar-FUNDAZUCAR-, Brazo Social de la Agroindustria Azucarera
Guatemalteca, por la labor y el compromiso con el desarrollo sostenible y sustentable
de nuestra comunidad; y por apoyar firme y continuamente programas innovadores del
modelo de gestión comunitaria, a través de procesos de planificación participativa.
A la asamblea general comunitaria y al órgano de coordinación del consejo comunitario
de desarrollo –COCODE-, a las organizaciones internas y externas que aportaron
información en
el proceso de la elaboración de la herramienta esencial para el
desarrollo, a todos , nuestro agradecimiento ante la apertura e interés por socializar las
experiencias vividas en la comunidad.
A la municipalidad de Masagua y al Concejo Municipal, por el apoyo constante brindado
a la comunidad, aperturando espacios de participación en la implementación de
procesos para el desarrollo.
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III
Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea La Aurora, Año 2012 – 2022
INTRODUCCIÓN
El PLAN DE DESARROLLO INTEGRAL COMUNITARIO de “Aldea La Aurora”,
municipio de Masagua, departamento de Escuintla. Este es el resultado del esfuerzo
conjunto entre
comunitarios, autoridades municipales y Fundación del Azúcar -
FUNDAZUCAR-.
De Marzo 2010 a Octubre 2012 se compiló la información esencial, a través del equipo
de Asesores Técnicos del Programa Desarrollo Municipal Participativo -DMP-, de la
Dirección de Desarrollo Municipal Urbano y Rural –DEMUR-; mediante los aportes
directos en consulta a las fuentes principales de la comunidad. El diagnóstico
comunitario se realizó utilizando metodología de planificación participativa, analizando y
proponiendo soluciones alternas a los problemas existentes. Teniendo por resultado el
Plan de Desarrollo Integral Comunitario.
El Plan consta de cinco capítulos. Capítulo I: Objetivos y Metodología; Capítulo II:
Caracterización; Capítulo III; Macro Estratégico; Capítulo IV; Análisis y Priorización por
Componentes de Desarrollo; y Capítulo V; Propuesta de Proyectos identificados.
El propósito del Plan Comunitario de Desarrollo es ser una herramienta de trabajo para
los comunitarios, las autoridades del municipio y otras instituciones públicas o privadas
tanto nacionales como extranjeras, a través del cual se visualice en forma prioritaria las
necesidades sentidas de la población.
La FUNDACIÓN DEL AZUCAR manifiesta su reconocimiento a los vecinos de Aldea La
Aurora, por su valiosa participación activa en la formulación del “Plan de Desarrollo
Integral Comunitario”.
El tiempo invertido en el proceso sienta las bases del
empoderamiento en la gestión local, además, constituye para las generaciones
presentes y futuras el compromiso de mantener viva la organización y participación
comunitaria en la identificación, priorización y solución de sus necesidades
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IV
Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
CAPITULO I
OBJETIVOS Y METODOLOGIA
OBJETIVOS
1. OBJETIVO GENERAL
Promover la participación ciudadana de jóvenes, mujeres y hombres, el liderazgo y
la toma de decisiones de todo el grupo comunitario a través de la elaboración del
Plan Comunitario de Desarrollo con el propósito de fomentar la autogestión y que
los comunitarios sean gestores de su propio desarrollo.
2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Fomentar la participación de las mujeres en propuestas de desarrollo comunitario
con enfoque de equidad de género.
Promover el uso de instrumentos participativos que permitan el análisis de la
realidad local desde la perspectiva de los comunitarios.
Favorecer el análisis de problemas relacionados a la organización comunitaria,
Participación ciudadana, salud, educación, Fomento Económico, medio ambiente
y recursos naturales, así como la propuesta de alternativas de solución
presentadas por parte de la misma población.
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METODOLOGÍA
Los Planes Comunitarios de Desarrollo son una herramienta para planificar el desarrollo
de las comunidades. Es primordial entonces el involucramiento de los comunitarios
para lograr un proceso de planificación participativa. La metodología permitió aplicar
técnicas y herramientas participativas que facilitaron el involucramiento de la mayoría
de los habitantes a lo largo de todo el proceso.
Esta metodología pretende abrir espacios reales de participación democrática, tanto de
grupos organizados como de personas no organizadas, de mujeres y hombres, jóvenes
y adultos. Las actividades realizadas para la obtención de este plan son un punto de
partida para profundizar en procesos democráticos, promoviendo una ciudadanía activa
y participativa.
A continuación se describe la metodología de cada una de las fases:
1. FASE DE PROMOCIÓN DE LOS PLANES COMUNITARIOS DE DESARROLLO.
El principal objetivo de esta fase es que las autoridades municipales, el órgano de
Coordinación de la Comunidad y la población en General, conocieran el trabajo a
realizar en la comunidad para que estuvieran sensibilizados a participar activamente en
el proceso. Esto se realizó así:
a. Una reunión con el Órgano de Coordinación del Consejo Comunitario de
Desarrollo -COCODE –, alcalde auxiliar y líderes comunitarios para dar a conocer
el proceso a seguir para la formulación del plan de desarrollo y elaborar una
agenda de trabajo tentativa.
b. Una presentación sobre los objetivos del plan de desarrollo integral comunitario a
nivel municipal con los miembros de la corporación municipal.
c. Una asamblea general en la que se convocó a toda la población para confirmar
su deseo de realizar la formulación del plan de desarrollo integral comunitario.
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2. FASE DE DIAGNÓSTICO COMUNITARIO PARTICIPATIVO.
En esta fase se dió inicio al trabajo de campo con el objetivo de conocer la realidad en
la que viven los habitantes de la comunidad, siempre desde su propia perspectiva y con
la aplicación de técnicas participativas que garantizan tener “un retrato” de la situación
actual de la comunidad.
2.1. RECOPILACIÓN DE DATOS COMUNITARIOS
a. Sesiones de Trabajo. Durante las reuniones se logro la compilación de datos:
Históricos, demográficos, socioculturales y económicos a nivel comunitario y
municipal; se realizaron entrevistas a personas claves en la comunidad que
conocen de los diferentes componentes de desarrollo que se analizarán
posteriormente.
b.
Mapa Comunitario (croquis). Es una visión inmediata de la comunidad
(ubicación en el espacio) y permite conocer la distribución geográfica
aproximada de las viviendas, servicios de los que dispone la comunidad y sus
recursos naturales.
c.
Historia. Relato cronológico de los eventos importantes en la historia de la
comunidad que ayuda a comprender los problemas y logros en la vida de los
habitantes.
d. Diagrama Organizacional. Permite conocer la influencia de organizaciones e
instituciones externas a la comunidad así como la organización interna de la
misma.
e.
Transecto.
(Recorrido de la Comunidad). Estudio que muestra los usos
actuales del suelo y sus potencialidades.
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2.2. VALIDACIÓN DE LA INFORMACIÓN
Se realizó una asamblea con la participaron de los Comunitarios y Asesores Técnicos
del Programa Desarrollo Municipal Participativo –DMP-, para validar la información
obtenida a través de las diferentes sesiones, técnicas y herramientas utilizadas.
3. FASE DE ANÁLISIS COMUNITARIO
En esta fase la población realizó una reflexión de la situación de los diferentes
componentes del desarrollo para plantear alternativas de solución, los asesores
técnicos actuaron como moderadores de la reflexión. Esta fase es el eje central del
trabajo de planificación, debido a que las alternativas de solución permiten realizar un
planteamiento de los diferentes proyectos de desarrollo. Los pasos realizados fueron
los siguientes:
a.
Capacitación a los asesores técnicos, sobre el uso de las herramientas: FODA
(fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas), análisis de causa-efecto y
alternativas de solución.
b.
Reuniones de análisis con grupos locales mixtos (hombres y mujeres) con una
duración de 3 horas aproximadamente para aplicar la herramienta de causa y efecto de
los siguientes componentes:

Salud.

Educación.

Participación Ciudadana.

Fomento Económico.

Vivienda y Urbanismo.

Ambiente y recursos naturales.
Y una capacitación sobre Gestión de riesgo.
c. Validación en asamblea general de los problemas planteados en la que
participaron los Comunitarios y Asesores Técnicos (en este caso fue durante la
asamblea de priorización).
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Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
4. FASE DE PRIORIZACIÓN DE PROYECTOS.
Partiendo de las alternativas de solución propuestas por los comunitarios en la fase
anterior, con el aporte de los asesores técnicos y vecinos, éstas se convirtieron en
proyectos de desarrollo. Una vez realizada esta actividad, se plasmó en una matriz con
el objetivo de facilitar que las comunidades establecieran un orden de urgencia o
prioridad de las acciones de cada componente. Esta fase es la que permite tener
ordenado y planificado el desarrollo integral de la comunidad.
Para obtener este objetivo se realizaron las siguientes actividades:
a. Capacitación a los asesores técnicos, sobre la técnica de la matriz de priorización.
Esta técnica permitió hacer una valoración de cada proyecto y poder compararla con
todos los proyectos de su componente.
b. Se acordó con los comunitarios criterios de priorización por medio de la siguiente
valorización:

Número de beneficiarios del proyecto

Disponibilidad de la comunidad de participar en la ejecución del proyecto.

Urgencia del proyecto
c. Asamblea general de la comunidad para priorizar los proyectos por componente.
5. FASE FINAL
El documento final es entregado a los líderes comunitarios, alcalde Municipal de
Masagua, a la escuela de la comunidad y las OG’s y ONG’s que participan
desarrollando actividades en Aldea Aurora.
El plan de desarrollo integral
comunitario constituirá la guía de acciones que deberán llevar a cabo conjuntamente
la municipalidad, instituciones y población, para garantizar un adecuado desarrollo
de la comunidad
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CAPITULO II
CARACTERIZACION DE LA COMUNIDAD
DIAGNOSTICO COMUNITARIO PARTICIPATIVO
COMUNIDAD:
Aldea la Aurora, municipio de Masagua del
Departamento de Escuintla.
1.
DATOS GENERALES:
La aldea Aurora antes parcelamiento tiene una altura sobre el nivel del mar de 112
metros, de topografía inclinada.
2.
HISTORIA:
2.1 FUNDACIÓN DE LA COMUNIDAD:
Originalmente eran parcelas que pertenecían en su mayoría a la familia de apellido:
Ascones que provenían de Zacapa y Jutiapa, familia de apellido Morales, Castañeda y
Ruan quienes fueron los primeros habitantes de la comunidad.
El área fue lotificada
con la reforma agraria en el año 1954 y se declaró como Aldea en el año 2002 con la
creación de la Ley de los Consejos Comunitarios de Desarrollo, se le denominó con el
nombre de Aldea Aurora, debido a que en esa época, comentan familiares de los
primeros habitantes que en el lugar habitaban muchas aves que reciben ese nombre,
las cuales son muy reconocidas por su canto al cual la población le atribuye un mito de
muerte.
En la actualidad refieren los habitantes que debido a la tala de árboles que se realizado
en ésta área aún se logran observar muy rara vez algunas aves de esa especie debido
que han tenido que migrar a otros lugares en busca de comida.
La Aldea Aurora cuenta con una vía de acceso, por carretera de tipo terracería que
conduce a la Aldea El Naranjo con una distancia aproximada de 18 kilómetros desde la
cabecera municipal de Masagua,
la cual se encuentra en buenas condiciones para
transitar en la época de verano, sin embargo debido a que a pocos metros de la entrada
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de la aldea se encuentra ubicado el río Naranjo se ve afectada para la época de
invierno cuando éste es muy copioso, ocasionando que la corriente de agua se salga de
su cauce debido a que el nivel de agua sube.
Así mismo refieren los vecinos que en la comunidad han tenido experiencias de
inundaciones, afectando de gran manera a la población al paso de: huracán Mitch en
1998 y las tormentas tropicales: Stan en el 2005 y Agatha en el 2010, ocasionando
pérdidas considerables en: viviendas, cultivos y animales; y debido al nivel de
contaminación ambiental y aguas estancadas se propagaron las enfermedades de la
piel, provocadas por el zancudo como: la malaria, dengue clásico, dengue hemorrágico
y enfermedades gastrointestinales.
Sin embargo debido a la falta de recursos
económicos y la falta de apoyo institucional los comunitarios no han logrado tomar
medidas preventivas para reducir desastres en los sectores afectados durante la época
de invierno (Mayo a Noviembre) en los años futuros.
Dentro de los servicios con los que cuentan los habitantes de la comunidad se pueden
mencionar el servicio de transporte, que circula en el horario de comunidad 6:15 a.m
que sale proporcionando el transporte a los estudiantes, personas que salen a trabajar,
y población en general, el cual regresa a la comunidad a las 12:00 a.m. y se retira a las
14:30 pm; el costo del pasaje es de Q.8.00 por persona.
Es preciso mencionar que debido a la distancia que tienen que recorrer los vecinos para
llegar a la comunidad utilizan otros medios de transporte como: bicicletas, motocicletas,
automóviles y las personas que no cuentan con estos medios tienen la alternativa de
salir a la aldea vecina llamada el Naranjo en donde el transporte tiene un horario más
amplio.
Sin embargo a partir del mes de Julio la municipalidad brindó autorización a
personas particulares para prestar el servicio de transporte a través de un Tuc-Tuc, que
brinda el servicio durante todo el día y cobra Q15.00 por viaje, facilitando a los vecinos
el transporte debido a que se encuentra ubicado en la calle principal de la Aldea Cuyuta
lo cual permite transportar a la mayoría de los vecinos y aldeas cercanas.
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Aldea Aurora actualmente cuenta con una escuela en donde se imparten los grados de
kínder, párvulos y preparatoria y la Primaria completa de los grados primero a sexto, la
estructura de la escuela es de block y el techo de lámina, tiene 10 aulas las cuales se
comparten en los diferentes grados, así mismo cuenta con el espacio en donde se
encuentra instalada la dirección, se encuentra circulada, con portón para realizar el
ingreso, también cuenta con un escenario el cual es utilizado para realizar actividades
en fechas especiales, la demanda que tiene la escuela de estudiantes es grande debido
a que atiende
población infantil de comunidades vecinas como: Aldea Esmeralda,
Parcelamiento El Jute, Finca Carmelas y Finca Belén.
Las instalaciones de la escuela de primaria son utilizadas por la tarde por el instituto de
secundaria que se imparte educación básica ( 1ro a 3ro) y cuentan con 04 catedráticos,
los jóvenes que terminan los estudios y siguen estudiando diversificado se ven en la
necesidad de salir a los establecimientos educativos de aldea Cuyuta del municipio de
Masagua y a los centros educativos del municipio de Escuintla, en algunas ocasiones,
tomando la opción que les permitan los recursos económicos de la familia.
La comunidad cuenta con una vía de acceso, por carretera de tipo terracería que
conduce a la Aldea El Naranjo con una distancia aproximada de 18 kilómetros desde la
cabecera municipal de Masagua,
ésta es transitable sólo en época de verano porque
en invierno es afectada por el rio Naranjo cuando se sale de su cauce y la deja en
malas condiciones debido a que se forman pozas de agua y queda desnivelado el
suelo.
2.2 COSTUMBRES Y TRADICIONES:
Las tradiciones y costumbres en Guatemala se caracterizan por ser propias de las
regiones y zonas, basándose totalmente en hechos socioculturales, denominados
antiguamente como Folklore y se identifican por ser populares y cambiantes, así mismo
se adaptan al tiempo y a la historia y cumplen una función específica dentro de la
sociedad en que se desarrollan.
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Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
Dentro de las actividades que celebran en la comunidad están:
La fiesta patronal es dedicada en honor a San Isidro El Labrador y se lleva a cabo el
15 de Mayo, para esa época realizan diversas actividades que dan inicio 6 días
antes de la fecha oficial, las personas que conforman el órgano de coordinación
organizan actividades entre ellas se pueden mencionar: presentación y coronación
de la reina que representa a la comunidad, baile social, campeonatos de futbol,
carrera de encostalados, palo encebado, corrida de bicicletas, danzas de moros.
En el ámbito religioso la Iglesia Católica realiza misa en honor al Santo Patrono San
Isidro El Labrador el día 15 de Mayo y procesión que realiza el recorrido por las
principales calles de la comunidad, culminando las actividades de feria con una
velación.
La Semana Santa o Semana Mayor como también le llaman los comunitarios se
celebra con mucha devoción y fé por parte de la población dentro de las actividades
podemos describir: la procesión de viacrucis que se realiza el viernes Santo, que se
desarrolla con una representación de la reseña histórica de Jesús en la que
participan jóvenes actores que viven en la comunidad y hacen su lento recorrido,
saliendo de la iglesia católica y recorren las calles principales del casco urbano de
la aldea, esta actividad tiene varios años atrás que se realiza.
Durante estas fechas recuerdan al joven Luis Acosta, quien falleció en el año 2008
debido a que él realizaba el papel de Jesús cargando la cruz y realizó el acto de la
crucifixión por 06 años.
El día sábado de gloria queman a Judas Iscariote y después realizan un baile.
Además en la Semana Santa en los hogares se disfrutan de deliciosas comidas
típicas de la época como: pescado seco a la vizcaína, pescado frito y en caldo,
curtido y tamalitos blancos; entre otras comidas.
Una de las tradiciones bien marcadas es la visita al cementerio que se realiza el 1 y
2 de Noviembre que son dos días bien diferenciados en las festividades debido a
que el 1ro es el día en que regresan las almas de los niños conocido popularmente
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Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
como el día de los Santos y el 2 que es conocido como el día de los difuntos, en
ambas fechas las personas acostumbran limpiar y pintar los panteones, colocar
flores y
adornos florales las cuales forman parte de la conmemoración a los
familiares y amigos que han fallecido.
Así también las amas de casa preparan una serie de comidas típicas de la época
como: fiambre, curtido, escabeche, caldo de gallina y dulces típicos tradicionales
como: ayote y camote en dulce, manzanillas con miel; en algunos casos las familias
llevan un plato de comida a la sepultura por creencia de compartir con el difunto la
comida.
Otras de las celebraciones es la época navideña que da inicio con la celebración de
la navidad, que es el 24 de Diciembre en conmemoración al nacimiento del niño
Jesús,
para lo cual las familias se preparan con tiempo anterior a la fecha
elaborando arbolitos decorados con adornos y luces de diferentes colores,
colocando también adornos en las puertas y ventanas; otra de las costumbres para
la fecha es que se prepara comida típica como: los tamales rojos los cuales son
tradición para la cena de navidad y para el 31 de Diciembre que se celebra el año
nuevo realizan actividades similares a las de navidad, la forma más peculiar de
celebrar estas fechas para niños y adultos es la quema pólvora.
2.3 ECONOMIA.
Haciendo referencia a la economía una de las definiciones es de Lionel Robbins, quién
dijo que “la economía es la ciencia que estudia la conducta humana como una relación
entre fines y medios escasos que tienen usos alternativos entre los cuales hay que
optar”. Y se divide en dos grandes ramas: 1) Microeconomía y 2) Macroeconomía.
En Aldea Aurora se desarrolla la microeconomía que
Robbins la define como:
encargada de estudiar aquellos hechos económicos relacionados con las pequeñas
unidades de decisión, siendo estas las empresas y hogares. El objetivo de la
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Microeconomía es analizar sus decisiones e interacciones en los distintos mercados.
Actualmente, en la aldea se puede observar la forma en que se desarrolla la
microeconomía por medio del aprovechamiento de la tierra por parte de los propietarios
que lo hacen a través de la siembra de caña, maíz, árboles frutales y ganadería.
Así también se establece que dentro de los negocios que mueven la economía local
están: 14 tiendas, 01 librería, 03 molinos de nixtamal, es importante mencionar que los
días de mercado son los días sábados y domingos en donde los vecinos tienen opción
de comprar verduras y frutas frescas, venta de ropa nueva y usada, esta actividad se
realiza por comerciantes que vienen de otro municipio a vender sus productos.
La población económicamente activa en la comunidad oscila entre las edades de 13 a
60 años, se representa por los hombres debido a que la mayoría trabaja en la
agricultura y una minoría se dedica a realizar trabajos de mecánica, pilotos, herrería,
carpintería; electricidad y aprovechan el periodo de zafra para trabajar la caña.
En el caso de las mujeres en su mayoría se dedican a ser amas de casa y muy pocas
se dedican a realizar trabajos remunerados en casas, ventas informales de diversidad
de artículos, siendo una limitante para optar a otros trabajos la falta de estudios debido
que solo cuentan con estudios de primaria.
3. GEOGRAFÍA:
La geografía es la ciencia que estudia la descripción de la tierra en general a nivel
social (sociedad humana y medios que habitan), espacial (localización y distribución de
fenómenos naturales y culturales) y física (relieve, clima, vegetación, fauna, hidrología,
riesgos naturales; etc.).
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3.1
LOCALIZACIÓN:
Aldea Aurora se encuentra ubicada en el municipio de Masagua del departamento de
Escuintla, tiene acceso por la carretera de terracería, que conduce a la finca El Naranjo,
con una distancia aproximada de 18 kilómetros de la cabecera municipal de Masagua.
Escuintla.
3.2
COLINDANCIAS:
Norte: Finca el Recuerdo.
Sur:
Finca. Belén.
Este: Aldea Esmeralda y parcelas Esmeralda.
Oeste:Río el jute y Parcelas Aurora.
3.3
TOPOGRAFÍA:
La topografía es la técnica que mide la superficie de la tierra y sus accidentes, y los
representa en cartas y planos. Tales accidentes pueden ser naturales como planicies,
colinas, montañas, cursos de agua, formaciones rocosas o bosques; o pueden ser
objetos creados por el hombre como caminos, rutas, edificios, ciudades o estanques.
La topografía hace referencia a la forma tridimensional de un terreno.
El determinar la topografía es uno de los pasos iniciales en el diseño de terrenos ya que
indica como puede ser usada la tierra y puede señalar los puntos donde el nivel es más
alto y aquellos donde es más bajo.
Con relación a ello es preciso mencionar que, la
persona cuyo oficio consiste en realizar mediciones topográficas y volcarlas en cartas,
cuadros y planos, se llama topógrafo. (FTP://FTP.FAO.ORG)
Se identifica que la topografía de Aldea Aurora es plana y en otras áreas con declive
inclinado, el suelo según la estructura y tipos de suelos corresponde a la clasificación
de arenoso debido a que las partículas están muy sueltas, son suelos porosos y
permeables.
Que dejan pasar el agua con facilidad pero no retienen la humedad.
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Tiene pequeñas áreas en donde es suelo arcilloso según la clasificación debido a que
su textura es blanda, más compactos que los arenosos, son menos permeables y
retienen la humedad.
3.4
CLIMA:
Se refiere al estado de las condiciones de la atmósfera, el uso del término se vincula a
la temperatura y al registro o no de precipitaciones (como la lluvia, sol) que influyen
sobre la ubicación geográfica de la comunidad.
Aldea Aurora se ubica dentro de la zona tropical a pocos metros de altitud sobre el
nivel del mar, tiene un clima Cálido, con temperatura mínima de 21ºC y máxima de 34º.
3.5
POSICIÓN:
Coordenadas Latitud 14.1´, Longitud -90.83’ ubicándose en el paso de 4 caminos de la
Finca el naranjo., encontrándose aproximadamente a 112” metros sobre el nivel del
Mar.
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3.6 CROQUIS COMUNITARIO:
MASAGUA, ESCUINTLA
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3.7
SIMBOLOGÍA
MASAGUA, ESCUINTLA
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3.8
TRANSECTO.
Se realizó un recorrido en la comunidad junto a un miembro del órgano de coordinación,
quien apoyo brindando información sobre el uso potencial del suelo y se identificaron
problemáticas y fortalezas.
Se constató que la comunidad cuenta con suelo franco-
arenoso.
USO
PARCELAS:
USO
VIVIENDA
- Producto de comercio:
- Maíz, cosechas de diversas
clases de mangos.
-Árboles Frutales:
Jocote de marañón, diversidad
de Mango, banano de piña,
banano morado majunche,
limón, naranja, mandarina, ,
nance,
banano, guayaba,
zapote, guanaba, aguacate,
caimito, manzana rosa, chicos,
sunzas,
- Arboles Maderables: Cedro,
Caoba, Palo Blanco, Bambú,
Matilisguate, mango, puntero,
eucalipto.
- Plantas Medicinales:
Piñón,
chichipín,
quilete,
incienso, chalchupa, hierva
cáncer, apazote, ruda, té de
limón, salviazija, manzanilla,
lavaplato, hierbabuena menta,
suquinay, hipazín, moringa,
chaya,
sábila,
albahaca
orégano.
POTENCIALIDADES:
- Tierra franco-arenosa muy
fértil para cualquier siembra,
crianza de animales de
traspatio y/o ganadería.
- Manto freático entre 4 y 6
metros de profundidad.
- áreas barrosas.
Nota: Área
inundación
con
tendencia
MASAGUA, ESCUINTLA
- Techo
Palma, Lámina,
terraza,
- Pared
Bambú, block, Madera
y lámina
- Piso
Tierra, Torta de
cemento.
- Servicios básicos
El 90% de la población
cuenta con pozo
artesanal y energía
eléctrica
- Ambientes
Dormitorios,
cocina/comedor, patio
- Letrinas
Lavables con fosa
séptica, pozo ciego, a
flor de tierra.
POTENCIALIDADES:
- Mejoramiento de
vivienda.
- Implementación de la
limpieza comunal.
a
16
USO
GANADERO
- Crianza de ganado
vacuno (carne y
leche) porcino.
- Crianza de Aves
de corral: Patos,
pollos, cerdos.
- Siembra
Maíz, pasto,
cosechas de
diversas clases de
mangos, plátano,
caña y piña.
POTENCIALIDADES
-Siembra de
productos agrícolas
(Extensivos: caña de
azúcar. Intensivos:
cosechas de mango
de diversas clases,
maíz, piña y
plátano)
USO
LIMITE
- Paso
- Cañaverales
- Agricultura.
POTENCIALIDADES
-Cosechas.
- Fuentes de
ingreso.
Nota: terrenos con
peligro de
inundación
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4.
DATOS POBLACIONALES
4.1.
POBLACIÓN:
Según el censo realizado por el Ministerio de Salud y Asistencia social –MSPAS- para
el año 2009 con sede en el municipio de Masagua reporta que el número de
habitantes de aldea Aurora es de 897 personas, dividido de la siguiente manera:
4.2.
Hombres
Mujeres
450
447
IDIOMAS
En Aldea Aurora se habla español o castellano.
4.3.
DATOS DE FAMILIAS
Existe un total de 650 familias, con 755 viviendas habitadas y de las cuales 740
cuentan con pozo artesanal dentro de la propiedad para abastecerse de agua.
No.
Viviendas
No.
Familias
755
740
No. de Discapacitados
De 0 a 14 años= 1
Hombres De 14 a 60 años= 1
04
De 60 a más años= 2
Mujeres
01
MASAGUA, ESCUINTLA
17
De 0 a 14 años= 0
De 14 a 60 años= 0
De 60 a más años= 1
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CAPITULO III
MARCO ESTRATEGICO
VISIÓN:
Queremos ser para el año 2022 una comunidad que cuente con oportunidad de acceso a
los servicios básicos de calidad, con población mejor preparada académica y
técnicamente, para desarrollarse como profesionales dentro del ambiente laboral y
social, con equidad de género y con capacidades y destrezas para enfrentar los retos
que día a día son cambiantes.
MISIÓN:
Somos una comunidad que se involucra en la realización de actividades para el beneficio
de la comunidad compartiendo intereses comunes y erradicando la violencia;
fomentando la cultura, conservando sus tradiciones y costumbres.
Objetivos:
Fomentar la participación comunitaria entre los habitantes de la comunidad para que
sean parte del cambio y desarrollo.
Fortalecer la comunicación entre los habitantes de la comunidad para que se
involucren en las gestiones necesarias y reconozcan la realidad de la situación que
se presenta día a día y de esa forma poder realizar las acciones concretas para
lograr el desarrollo comunitario.
Impulsar las acciones básicas para fomentar el buen manejo de los residuos
(basura) dentro de la comunidad, aprovechando los recursos existentes.
Fomentar el trabajo en equipo entre los vecinos para que buscar posibles soluciones
a las problemáticas existentes.
Principios de actuación:
1. Respeto
5. Unidad
2. Participación
6. Organización
3. Humildad
7. Generosidad.
4. Honestidad
MASAGUA, ESCUINTLA
18
Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
CAPITULO IV
COMPONENTES DE DESARROLLO
ANÁLISIS Y PRIORIZACIÓN POR COMPONENTES DE DESARROLLO.
1.
ORGANIZACIÓN COMUNITARIA / PARTICIPACIÓN CIUDADANA
DIAGNOSTICO
La palabra organización se deriva del latín ¨órganon¨ y significa órgano, o elemento de
un sistema. Por tanto, es un conjunto de cargos cuyas reglas
y normas de
comportamiento deben sujetarse a todos sus miembros.1
La Organización Comunitaria: es un proceso, a través del cual, un grupo de vecinos
organizados interactúa entre sí, participando en la toma de decisiones relacionado con el
poder local. La Participación comunitaria permite la coordinación estrecha entre la
comunidad, instituciones locales, organizaciones y el gobierno municipal.
Por lo tanto las organizaciones comunitarias deben ser valoradas y proyectadas como
uno de los mecanismos de participación más influyente en la sociedad contemporánea,
generando la necesidad de ser pensadas dentro de una propuesta de gestión interna,
democrática, moderna y estratégica, para asumir las relaciones internas y externas, con
el fin de posicionarse como representantes y agentes del desarrollo.
Se comprende por organización comunitaria el hecho de crear una estructura dentro de
las comunidades dirigida a satisfacer las demandas y exigencias de dicha comunidad,
integrada por los habitantes de la comunidad. En Guatemala este proceso es ejercido a
través de una figura llamada los Concejos Comunitarios de Desarrollo –COCODE-, que
son representantes de participación ciudadana orientados a solventar las necesidades de
la comunidad que los forma e integra, en general este proceso fortalece el Poder Popular
y el desarrollo comunitario y social. 2
1
2
(Ezequiel Ander-Egg, Diccionario de Trabajo Social, edición 2009).
(Ezequiel Ander-Egg, Diccionario de Trabajo Social, edición 2009).
MASAGUA, ESCUINTLA
Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
1.1 ORGANIZACIÓN INTERNA EXISTENTE EN LA COMUNIDAD:
La organización interna está compuesta por los siguientes grupos:
INSTITUCIONES INTERNAS
Nombre de la
Institución
y/o
organización
COCODE
Iglesia
Católica
Iglesia
Evangélica
.
Monitoras de
Mejores
Familias:
Actividades que realiza
Año
Consejo Comunitario de Desarrollo, se integra así: a) La
Asamblea General Comunitaria, integrada por todos los
residentes de la comunidad; y, b) El Órgano de Coordinación,
actualmente está conformado por 08 personas (04 mujeres y
08 hombres); el mismo cuenta con personalidad y personería
jurídica. Y sus integrantes actuales son:
José Manuel Sanchez Coordinador
Alfredo Revolorio
Sub-coordinador
Jorge Aguilar
Tesorero
Arminda Pineda
Secretaria
2012
Teresa Morataya
Vocal I
Lubia Paz
Vocal II
Luis Rodríguez
Vocal III
Patricia Ascón
Vocal IV
El órgano de coordinación se reúne, cuando se cuenta con
algún proyecto en proceso, y ordinariamente 1 vez al mes. La
Asamblea Comunitaria no se reúne actualmente. Su fin:
desarrollo comunitario mediante la participación activa y
efectiva.
Celebración de sacramentos, celebración de la feria patronal
en honor a San Isidro El Labrador la cual se lleva a cabo el 15
de Mayo, procesiones y posadas para el mes de Diciembre.
1982
Monte Moría dentro de las actividades que realiza están la 2002
celebración de cultos, servicios especiales y campañas.
Aprox.
2 monitoras que son las encargadas de convocar a las madres
de familia que participan en el programa, y también apoyan
con: el monitoreo constante dentro de la comunidad en casos 2010
de desnutrición, control de peso y talla de los niños y niñas de
0 a 5 años.
MASAGUA, ESCUINTLA
20
Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
Radares de
salud
Comadronas:
Conformado por 8 personas, quienes velan por el control de
peso y talla en menores, y de avisar a la población sobre las
fechas de jornadas médicas y de vacunación que realiza el
ministerio de salud pública y asistencia social.
Los pobladores de la comunidad cuentan con 3 comadronas
que prestan el servicio de atención pre y post-parto
Junta de
Padres de
familia
Comité de Mi
Familia
Progresa
Velan por la refacción escolar.
2012
Integrado por cinco amas de casa, quienes se encargan de
llevar el control de la documentación requerida a las familias
beneficiadas por el Programa Mi Familia Progresa,
consistente en el manejo de citas médicas (controles
2010
prenatales en embarazadas y control de peso y crecimiento
en niños) y control de asistencia escolar en niños.
Las instituciones externas que trabajan en la comunidad se encuentran las siguientes:
INSTITUCIONES EXTERNAS
Nombre de la
Institución u
Organización.
Fundación del
Azúcar FUNDAZUCAR-
Actividades que realiza
Programa
de
Mejores
Familias
brinda
capacitaciones sobre una alimentación sana y
nutritiva a las madres de familia, así mismo lleva
control de peso y talla para los niños de 0 a 5 años
de edad.
Programa Desarrollo Municipal Participativo (DMP)
que tiene como objetivo brindar asesoría técnica al
COCODE basándose en una organización
comunitaria y participación ciudadana enfocado en
la formulación del Plan de Desarrollo Integral
Comunitario.
MASAGUA, ESCUINTLA
21
Año
2010.
2012
Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
Municipalidad de
Masagua
Plan Internacional.
Ministerio de
Educación
Ha realizado varios proyectos dentro de la comunidad
tales como:
la construcción de la escuela de primaria (1977
aprox.),
Construcción del salón comunitario (1996),
Campo de fut-bol y circulación con muro perimetral
de maya (1996),
Centro de convergencia (1998),
Introducción de la energía eléctrica (2003),
Construcción de cancha deportiva (2004), así
también la ha realizado entrega de útiles escolares
y víveres a las familias de escasos recursos
durante el 2012.
Varios proyectos en beneficio de familias afiliadas
como: la entrega de depósitos de agua, bombas de
agua, útiles escolares, material de construcción para
depósito de agua.
1970
2000
Gratuidad en la educación primaria; donación de
refacción escolar y bolsas escolares, maestros a nivel 1977
de primaria.
Aprox.
Ingenios Santa Ana y
San Diego
Brindan apoyo todos los años para el
mantenimiento de la calle principal de acceso la
comunidad.
Ingenio Trinidad.
Ha brindado apoyo para la iglesia con láminas
para el techo y pintura.
1997
Ministerio de Salud
Pública y Asistencia
Social -MSPAS-
MASAGUA, ESCUINTLA
2002
Apoya a través del programa Extensión de aprox.
Cobertura, quien por medio de los Promotores de
Salud y Auxiliares de Enfermería, realizan jornadas
médicas y de vacunación visitando la comunidad 1
vez por mes.
22
Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
1.2 Diagrama de instituciones internas y externas.
SIMBOLOGÍA
Núcleo
Muy importante
Importante
Menos importante
MASAGUA, ESCUINTLA
23
Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
1.3
ANALISIS COMUNITARIO.
En el componente de organización comunitaria y participación ciudadana, se realizó un
análisis con acompañamiento de los líderes y lideresas comunitarias, considerando como
parte de la temática se inicio por los aspectos positivos que se perciben con relación a la
organización y participación, luego se puntualizó en los problemas identificando a la vez
sus causas, efectos y alternativas de solución y en asamblea comunitaria se priorizaron
los problemas a resolver a corto, mediano y largo plazo, de este análisis se presenta la
siguiente información:
ASPECTOS POSITIVOS
 COCODE.
 Existen 01 Iglesias evangélicas y 01 católicas.
 Monitoras mejores familias (02)
 02 Consejos de Padres de Familia.
 Salón comunitario.
 Campo de futbol.
 Cancha de básquet-bol.
 Participación activa de las mujeres.
 Apoyo de Instituciones externas, sobre todo en educación.
1.4 Componente de: Organización Comunitaria y Participación Ciudadana.
Causa
Problema
Efecto
Alternativas de
solución
Asistencialismo
Poco interés.
instituciones
Falta
de Las
optan
por
cooperación de no
a
la
algunos vecinos. apoyar
comunidad.
Discriminación
Desarrollo
comunitario lento.
Buena
Falta
de Falta de interés de 1.
las personas por
comunicación.
comunicación
participar.
2.
Incentivar
la autogestión
MASAGUA, ESCUINTLA
24
Capacitaciones al
recurso
humano
Preparación
académica.
para
Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
1.5.
PRIORIZACIÓN ACTIVIDADES INTERNAS.
No
Actividades
Plazo
1
Capacitación sobre formulación de proyectos.
2
Sensibilización a la población a través de capacitaciones sobre el tema Mediano
de participación ciudadana.
2.
Mediano
FOMENTO ECONÓMICO
Para hacer referencia a este componente es importante tomar en cuenta el análisis
realizado sobre el fundamento de la económica por el Lic. Juan Manuel Colina que dice:
“Que en la actualidad, el concepto de desarrollo económico forma parte del de desarrollo
sostenible". Una comunidad o una nación realizan un proceso de "desarrollo sostenible"
si el "desarrollo económico" va acompañado del "humano" o social y del ambiental
(preservación de los recursos naturales y culturales y despliegue de acciones de control
de los impactos negativos de las actividades humanas).
Sin embargo también hace referencia a que algunos analistas consideran que el
desarrollo económico tiene dos dimensiones: el crecimiento económico y la calidad de
vida (satisfacción de las necesidades básicas, tanto materiales como espirituales).
Partiendo de lo anterior se puede decir que es el “sector que convoca a la inversión,
aplica los procedimientos y las normas municipales que aseguren oportunidades de
desarrollo económico de la ciudad de acuerdo a sus potencialidades y a los intereses de
sus habitantes.3
3
Plan Guatemala 2020, “La ciudad para vivir”).
MASAGUA, ESCUINTLA
25
Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
2.1.
DIAGNÓSTICO.
2.1.1.
USO DE LA TIERRA EN LA COMUNIDAD.
En base a la información recabada los habitantes de la comunidad utilizan la tierra en las
siguientes actividades:
Actividad
% Estimado (uso )
Agricultura
30%
Ganadería
5%
Terreno Baldío
5%
Bosque forestal
10%
Área comunal
10%
Vivienda
2.1.2.
40
ACTIVIDAD ECONÓMICA
Los habitantes en la comunidad dieron a conocer su actividad económica de la siguiente
manera:
No. de
Actividad
Familias
Tipo de actividad
Agricultura
70%
Jornaleros.
Comercio
25%
Ventas Varias.
Mano de obra no calificada,
Servicios
MASAGUA, ESCUINTLA
5%
profesionales, transporte, etc.
26
Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
2.1.3.
ASPECTOS MIGRATORIOS.
LUGAR AL
No. DE
QUE EMIGRAN FAMILIAS
PERSONA DE LA
FAMILIA QUE
EMIGRA
TIEMPO DE
AUSENCIA
% ESTIMADO
POR
GÉNERO
15 años
E.E.U.U.
10
Guatemala
20
2.1.4.
Padres, Madres y
Adolescentes
PRODUCCIÓN AGRÍCOLA.
Tipo de
cultivo
Nº de
manzanas
cultivadas
Maíz
200
Caña
400
plátano
200
tomate
10
1 año y 3
meses
75% Hombres y
25% Mujeres
Pendiente de establecer.
Destino de la
producción
Época de
cosecha
En que
meses se
siembra
Principales
mercados
mayo
CENMA,
Guatemala
Consumo
en %
Venta
en %
25%
75%
X riego
100%
Todo el
año
5%
95%
Todo el
año
Verano
CENMA,
Guatemala
5%
100%
Todo el
año
Verano
CENMA,
Guatemala
Ingenios
Nota:
El abono que aplican a las cosechas es químico y los más utilizados son urea y triple 15.
El centro de comercio (mercado) más cercano se localiza en Escuintla y se acostumbran ir los días sábado y
domingo, aunque hay personas que van todos los días, a realizar sus compras.
2.1.5.
CRÉDITOS
En Aldea Aurora los habitantes no tienen acceso a instituciones bancarias que brinden
crédito para poder realizar inversiones en comercio, vivienda y la agricultura; lo cual
representa una limitante para el desarrollo integral. Sin embargo cuando es preciso
acuden a las instituciones que se encuentran ubicadas en la cabecera municipal de
Masagua y en algunos casos a Escuintla.
MASAGUA, ESCUINTLA
27
Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
2.1.5.1. MICROEMPRESAS EXISTENTES EN LA COMUNIDAD
La comunidad tiene un desarrollo a través de las microempresas que se encuentran
desarrollando actividad económica, debido a la producción y satisfacción de necesidades
que éstas surten y al mismo tiempo tienen la capacidad de proveer de recursos
económicos a las familias que las forman y en muchos casos son fuentes de empleo
para los habitantes.
Dentro de la comunidad se encuentran las siguientes micro- empresas: 01 librería,
01
sastres, 07 tiendas, 02 tortillerías, 02 ventas de comida rápida.
2.1.6.
TURISMO:
Se define por Aquellas actividades turísticas respetuosas con el medio natural, cultural y
social, y con los valores de una comunidad, que permite disfrutar de un positivo
intercambio de experiencias entre residentes y visitantes, donde la relación entre el
turista y la comunidad es justa y los beneficios de la actividad es repartida de forma
equitativa, y donde los visitantes tienen una actitud verdaderamente participativa en su
experiencia de viaje. En el fondo no es más que una aplicación inteligente del principio
de Desarrollo Sostenible. (Asociación de Monitores Medioambientales Almijara).
Estas actividades permiten el ingreso económico algunas familias por lo cual es
importante debido a que se agencian de recursos para satisfacer sus necesidades, es
preciso mencionar que a menos de un kilómetro de la Aldea realiza su recorrido el río
Naranjo, el cual es muy visitado por turistas principalmente para semana santa y en
época navideña. Dentro de la comunidad no se cuenta con área que sea visitada por
grupos turísticos, sin embargo ese movimiento favorece a la economía informal de
algunas familias.
MASAGUA, ESCUINTLA
28
Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
ANALISIS COMUNITARIO.
ASPECTOS POSITIVOS
 Personas trabajadora
 Ganadería
 Cultivo de maíz, plátano, arboles frutales.
 Crianza de aves de corral, cerdos.
 Tierra fértil.
 Acceso a trabajo en Ingenio Trinidad, Santa Ana.
Componente de: FOMENTO ECONOMICO.
Causa
Problema
Efecto
 Falta
de  Falta de empleo
fuentes
de para hombre y
empleo.
mujeres.
 Limitantes para
acceder a un
trabajo
(requisitos
solicitados por
algunas
empresas:
edad, nivel de
educación,
experiencia,
género).

Falta
interés por
comunidad.
de  Falta
los proyectos
productivos.
MASAGUA, ESCUINTLA
de
Poco acceso
al trabajo.
Empleo
temporal (06
meses).
Falta
de
preparación
académica.
Baja
remuneración.
Pocos ingresos
económicos.
29
Alternativa
1. Carreras
técnicas.
1. Capacitación
para manejo de
proyectos
Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022

Falta
de
conocimiento.

Falta
de
terreno
para
cultivo.
productivos.
 Poco acceso a  Falta de mercado
1. Implementación de
Precios altos.
la variedad de
mercado comunal.
Productos
la
canasta
limitados.
básica.
Poco acceso a
 Alimentación
la
alimentación
balanceada.
balanceada.
 Poco
interés
por inversión.
2.2.
2.3.
PRIORIZACIÓN DE PROYECTOS
No
PROYECTOS
Plazo
1
Implementación de carreras Técnicas
Corto
2
Implementación de mercado comunal.
Mediano
ACTIVIDADES INTERNAS
No
1
ACTIVIDADES
Capacitación para el manejo de proyectos productivos.
MASAGUA, ESCUINTLA
30
Plazo
Mediano
Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
3.
EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTE.
DIAGNÓSTICO
La educación “es un proceso de socialización de las personas a través del cual se
desarrollan capacidades físicas e intelectuales, habilidades, destrezas, técnicas de
estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social (valores, moderación
del diálogo-debate, jerarquía, trabajo en equipo, regulación fisiológica, cuidado de la
imagen, etc.” (Wikipedia: 2012).
La educación se comparte entre las personas por medio de ideas, cultura,
conocimientos, etc. respetando siempre a los demás
(Considerando que ésta no
siempre se da en el aula). Existen dos tipos de educación: la formal, la no formal.
La educación formal hace referencia a los ámbitos de las escuelas, institutos,
universidades, módulos, mientras que la no formal se refiere a los cursos, academias, e
instituciones, que no se rigen por un particular currículo de estudios y también a la que
se recibe en los ámbitos sociales, pues es la educación que se adquiere
progresivamente a lo largo de toda la vida.
En nuestro país la educación es un derecho para todos los habitantes y se encuentra
establecido en la Constitución política de Guatemala en el Artículo 71 que literalmente
dice: “Derecho a la educación.
Se garantiza la libertad de enseñanza y de criterio
docente. Es obligación del Estado proporcionar y facilitar educación a sus habitantes sin
discriminación alguna. Se declara de utilidad y necesidad públicas la fundación y
mantenimiento de centros educativos culturales y museos”.
La educación a nivel de primaria y preprimaria en Aldea Aurora se desarrolla a través de
la Escuela Oficial Rural Mixta La Aurora, y el anexo que desarrollan actividades
escolares en jornada matutina con el nivel de preprimaria y primaria.
MASAGUA, ESCUINTLA
31
Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
Así también se cuenta con el nivel de educación básica que se desarrolla a través del
Instituto Nacional de Educación Básica –INEB-, que ocupa las instalaciones de la
escuela de primaria en jornada vespertina, dicho centro de estudios funciona en la
comunidad desde el año 2010 con el apoyo del MINEDUC y actualmente es atendido por
03 profesionales.
3.1 .COBERTURA Y PARTICIPACIÓN DE LA POBLACIÓN.
La Escuela oficial rural mixta del Microparcelamiento la Aurora, Masagua, para el año
escolar 2012 atendió a una población escolar de:
Grado
Estudiantes
Kínder
20
Párvulos
27
Preparatoria
36
Haciendo un total de 83
alumnos que asisten a la
escuela en edades que
oscilan de 04 a 06 años.
Total de estudiantes de
preprimaria
83
Nota: Datos proporcionados por la sede del MINEDUC de Masagua /2012.
A nivel de primaria la escuela tiene una población de estudiantes de 469 alumnos que
cursan los grados de primero a sexto grado entre las edades de 07 a 14 años.
A
continuación se presenta un cuadro estadístico:
Grado
Estudiantes
Primero
104
Segundo
78
Tercero
65
Cuarto
76
Quinto
66
Sexto
84
Haciendo un total de 473 alumnos
que asisten al nivel de primaria,
que oscilan de 07 a 15 años.
Total de estudiantes de primaria 473
Nota: Datos proporcionados por la sede del MINEDUC de Masagua/ 2012.
MASAGUA, ESCUINTLA
32
Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
A nivel de educación básica se presentan la siguiente estadística:
Grado
Estudiantes
1º. Básico
27
2º. Básico
37
3ro. Básico
14
Haciendo un total de 78
alumnos que asisten al
Total de estudiantes de
nivel básico
instituto en edades que
oscilan de 15 a 19 años.
78
Nota: Datos proporcionados por la sede del MINEDUC de Masagua /2012.
3.2 CALIDAD EDUCATIVA.
La comunidad cuenta con: una escuela ubicada en el casco urbano de la aldea, que
cuenta con 11 aulas que se utilizan de la siguiente manera: 07 aulas para impartir los
grados de 1ro a 6to primaria y 3 aulas para impartir los grados de pre-primaria y una aula
en donde se encuentra instalada la dirección.
La escuela de la Aldea ha sido bien aceptada por parte de los vecinos de comunidades
de alrededor debido a que se desarrollan las actividades educativas con control y se
cuenta con el apoyo de los maestros lo cual ha ocasionado que año con año aumente la
población escolar.
La principal problemática de la escuela en la actualidad, es debido a que los niños hacen
mal uso de las instalaciones educativas durante los fines de semana y en el periodo de
vacaciones de fin de año como consecuencia que la escuela no se encuentra circulada
en su totalidad.
El Instituto Nacional de Educación Básica –INEB- que funciona desde el año 2010 en la
comunidad desarrolla las actividades en jornada vespertina en las instalaciones de la
escuela de primaria y atiende a una población de No.78 jóvenes, que cursan los grados
de primero a tercero básico, que provienen en su mayoría de aldeas cercanas como El
Naranjo, Aurora, paso la Virgen y cuatro caminos.
MASAGUA, ESCUINTLA
33
Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
El instituto cuenta con 03 maestros de nivel medio que provienen de Masagua y
Escuintla.
Dentro de la comunidad no se cuenta con los servicios de laboratorio de computación e
internet, sin embargo los jóvenes realizan esfuerzos para que trasladarse a la comunidad
vecina de Aldea Cuyuta, a la cabecera municipal de Masagua y Escuintla con el afán de
prepararse en esas áreas. Lo cual representa para los padres de familia mayor inversión
para la educación de sus hijos.
3.3 INFRAESTRUCTURA Y MOBILIARIO
Las instalaciones escolares se encuentran en buen estado, sin embargo debido a la
gratuidad escolar la población de alumnos se incrementó en los últimos años, lo cual ha
ocasionado hacinamiento en la escuela y se hace necesaria la compra de mobiliario
escolar para que los alumnos cuenten con comodidad y un ambiente agradable.
3.4 SERVICIOS ESCOLARES.
La escuela cuenta con el programa de desayuno escolar. El que es supervisado por el
consejo de padres de familia.
3.5 ALFABETIZACIÓN.
Este es un derecho en nuestro país y se encuentra establecido en la Constitución de la
Republica Artículo 75 que dice literalmente: “La alfabetización se declara de urgencia
nacional y es obligación social contribuir a ella. El Estado debe organizarla y promoverla
con todos los recursos necesarios”.
El Estado, comprometido con la población guatemalteca y con el afán de cumplir con el
objetivo de velar por el bien común, creó El Comité Nacional de Alfabetización –
CONALFA– con el objetivo de de promover los medios adecuados para que la población
joven y adulta de 15 años en adelante, que no sabe leer, ni escribir, tenga acceso a la
cultura escrita, con lo cual se contribuirá al desarrollo del potencial humano, debido a que
se logrará la incorporación de las personas al desarrollo económico, social y político del
país.
MASAGUA, ESCUINTLA
34
Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
En la Aldea, se cuenta con el programa de CONALFA, en el que participan las personas
adultas y jóvenes que por diferentes motivos no se les brindo la oportunidad de estudiar,
pero ahora con el desarrollo de ésta moderna modalidad de aprendizaje que se lleva a
cabo en distintos puntos del municipio, tienen la oportunidad de asistir a clases de
alfabetización para acreditar sus estudios a nivel de primaria acelerada.
Sin embargo, a pesar de que se cuenta con dos personas que son las responsables de
impartir la alfabetización dentro de la comunidad, comentan que la participación por parte
de los habitantes no es activa, debido a que las personas no lo ven como algo necesario
siendo ya adultos. El total de personas beneficiadas por el programa de educación en el
año 2010 es de 20 personas, en el año 2011 son 10 jóvenes y actualmente se
desconoce si están funcionando.
3.7 ANALISIS COMUNITARIO.
En el grupo de análisis los resultados reflejaron la importancia que tiene para los
comunitarios, contar con escolaridad, no consideran la educación como algo aislado,
sino como algo que afecta la vida de hombres y mujeres, por lo que algunos padres de
familia realizan esfuerzos para que los jóvenes en una minoría se trasladen a Aldea
Cuyuta y las cabeceras municipales de Masagua y Escuintla con el afán de seguir
preparándose a nivel de diversificado. El ejercicio los llevó a una reflexión sobre los
problemas, causas, efectos y las posibles alternativas de solución del nivel educativo
impartido en la comunidad.
ASPECTOS POSITIVOS
Infraestructura de Escuela de educación primaria en buen estado.
Personal profesional.
Consejo de padres de familia de la escuela de primaria.
Mobiliario en buen estado.
Instituto Nacional de Educación Básica –INEBEl edificio de la escuela cuenta con todos los servicio básicos.
Una cancha de básquet.
Un campo de fut-bol.
CONALFA.
MASAGUA, ESCUINTLA
35
Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
Análisis del Componente de: Educación, Cultura y Deportes.
Causa
 Falta
cumplimiento
CNB.

No
realizado
gestión.
Problema
Efecto
Alternativa
Que el consejo
Baja calidad  Perdida de interés 1.
por parte de los
de padres exponga
educativa.
niños estudiantes
la problemática.
como de los padres 2.
Promover
por asistir a la
actividades
escuela
deportivas.
del
del
se
ha
ninguna  Falta
de
educación
a
nivel
diversificado.
 Falta
de
academia
de
computación.
Los
jóvenes
Implementación
estudiantes del nivel 1.
de
educación
básico se trasladan a
básica.
la aldea Cuyuta, y en
algunos
casos
a
Masagua y Escuintla
2.
Implementación
Mayores gastos.
de academia de
Riesgos
por
la
computación
y
delincuencia.
mecanografía.
Bajos
niveles
educativos.
1.
Empelo
de
bajos
ingresos
carreras técnicas.
económicos para las
familias.
2. Implementación
Pocas
de
programas
oportunidades
de
educativos para
desarrollo personal.
personas
Empleos con baja
adultas.
remuneración.

Falta
de  pocas
de
acceso
a
los
oportunidades
servicios básicos.
laborales para

Poco acceso a
los adultos.
la educación

Falta
de
empleo.

Frustración.

Problemas de
alcoholismo.
 poco interés.
Gestionar
la
Falta
de  No se cuenta con 1.
un lugar apropiado
construcción de un
salón de usos
para
realizar
salón
de
usos
múltiples.
reuniones,
múltiples dentro de
celebraciones
y
la escuela.
actos escolares.
 Falta
de  Los Servicios
No se encuentra 1. Remozamiento a
mantenimiento.
sanitarios de la
los
servicios
con
servicios
 Falta de cuidado.
escuela
se
sanitarios.
sanitarios adecuados.
 Por
antigüedad
encuentran en
Por falta de agua los
debido
a
se
mal estado.
niños
no
tienen 2. Establecer
construyeron
periódicamente el
acceso
a
los
desde
hace
mantenimiento.
servicios sanitarios.
varios años.
Falta de limpieza.
 Falta de agua.
MASAGUA, ESCUINTLA
36
Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
 Pandillas
infantiles.
 Robos
 Vagancia.
 Problemas
alcoholismo.
 Falta
programas
culturales.
3.8.
 Delincuencia.
de
de
1. Implementación de
Violencia
Inseguridad para los programas deportivos.
2. Implementación de
pobladores.
programas
educativos.
3. Implementación de
capacitaciones
a
jóvenes
sobre
valores.
PRIORIZACIÓN DE PROYECTOS
No
PROYECTOS
Plazo
1
Implementación de compu-mecanografía.
Corto
2
Carreras Técnicas.
Corto
3
Construcción del edificio para el instituto
básico.
4
Construcción de un salón de usos múltiples en
la escuela de primaria.
mediano
Largo plazo
3.9 ACTIVIDADES INTERNADAS.
No
ACTIVIDADES INTERNAS
Plazo
1
Remozamiento a los servicios sanitarios de la
escuela de primaria.
Corto
2
Programas educativos para adultos.
3
Mejorar la calidad educativa
Largo
4
Actividades deportivas en la escuela
Largo
5
Sensibilización a los padres de familia sobre
la importancia de la educación.
Largo
MASAGUA, ESCUINTLA
37
Mediano
Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
4 SALUD.
DIAGNÓSTICO.
Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), la salud es la condición de todo ser
vivo que goza de un absoluto bienestar tanto a nivel físico como a nivel mental y social.
Es decir, que hace referencia a la no aparición de enfermedades o afecciones sino que
va más allá de eso, debido a que la idea de salud puede ser explicada como el grado de
eficiencia del metabolismo y las funciones de un ser vivo a escala micro (celular) y macro
(social). Y esto tiene mucho que ver con el estilo de vida o tipo de hábitos y costumbres
que posee una persona, los cuales pueden ser beneficioso para la salud, pero también
puede llegar a dañarla o a influir de modo negativo sobre ella.
El Estado de Guatemala garantiza la salud a través de la Constitución Política que
literalmente dice en el Artículo 93. “Derecho a la salud. El goce de la salud es derecho
fundamental del ser humano, sin discriminación alguna”.
4.1 CENTROS DE ATENCIÓN DE SALUD.
En la comunidad se cuenta con la estructura de un
puesto de convergencia que
actualmente se encuentra fuera de servicio, se logró establecer que para el año 2011 se
encontraba funcionando normalmente prestando la atención primaria en salud
normalmente ya que contaba con una auxiliar de enfermería, sin embargo en el mes de
Enero 2012 le autorizaron traslado a otro lugar, razón por la cual se encuentra sin
cobertura la comunidad.
Dentro de los servicios prestados por el centro de
convergencia son: atención médica primaria y preventiva, éste es supervisado por el
centro de salud de Masagua.
3.2 RECURSOS HUMANOS PARA LA ATENCIÓN DE LA SALUD
Dentro de los recursos humanos para la atención de salud, la comunidad cuenta con 01
comadronas, 02 monitoras que tiene a su cargo el control de peso y talla de los niños de
0 a 05 años.
MASAGUA, ESCUINTLA
38
Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
ENFERMEDADES MÁS FRECUENTES EN LA COMUNIDAD (MORBILIDAD):
NIÑOS
ADULTOS

Enfermedades diarreicas
 Gastritis

Infecciones respiratorias agudas
 Enfermedades cardiacas

Enfermedades de la piel.
 Diabetes.

Dengue
 Resfrío

Rotavirus

Enfermedades respiratorias
agudas.
3.3 PRINCIPALES CAUSAS DE MUERTE EN LA COMUNIDAD (MORTALIDAD).
NIÑOS
ADULTOS
 Enfermedades gastro -intestinales
 Cáncer
 Infecciones bronquiales
 Diabetes
 Desnutrición.
 Alcoholismo
 Enfermedades cardiacas.
 Accidentes.
3.4 CAMPAÑAS DE VACUNACIÓN Y CONTROL DE VECTORES:
Para el año 2011, en el centro de convergencia se realizaban las siguientes actividades:
control de peso y talla a niños menores de 05 años, brindar atención médica en casos
de emergencia además realizaban campañas de vacunación y consulta generales
programadas periódicamente con el objetivo de brindar a los habitantes de la comunidad
un buen servicio y prevenir enfermedades en la población principalmente en los niños.
Actualmente los comunitarios tienen que trasladarse para hacer demanda de estos
servicios al puesto de salud de Cuyuta encontrando muchas limitantes para ser
atendidos y en otros casos a la cabecera municipal de Masagua y Escuintla.
MASAGUA, ESCUINTLA
39
Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
También se coordina a través del personal del Equipo Básico de Salud (EBS), Inspector
de Saneamiento Ambiental (ISA), una jornada cada año para vacunar perros y gatos de
la comunidad.
No se cuenta con el servicio de vectores, por lo que los comunitarios se
ven expuestos a la propagación de enfermedades provocadas por zancudos.
3.5 ANALISIS COMUNITARIO.
ASPECTOS POSITIVOS
 Infraestructura del centro de convergencia.
 01 comadrona
 02 monitoras de programa Mejores Familias de
FUNDAZUCAR en formación.
 Control de vacunación.
 Programa de nutrición.
 Personal capacitado.
Análisis del componente de Salud:
Causa
 Basura en el
río.
 Malos hábitos
de higiene.
 Basureros
clandestinos.
 Inundaciones
en la época de
invierno.
 falta
de
personal
profesional.
 Poco acceso a
los servicios de
salud.
MASAGUA, ESCUINTLA
Problema
Efecto
Alternativa de
solución
Enfermedades
1. Implementación
de la piel.
del Tren de aseo
enfermedades
2. Capacitación
parasitarias.
sobre el manejo
propagación de
de la basura.
plagas
de
3.
Mantenimiento
moscas
y
de los pozos
zancudos.
artesanales.
Pozos
artesanales
contaminados.
Contaminación.
Falta de servicio
en el centro de
convergencia.
No hay atención
básica.
Falta
de
tratamiento
adecuado para
40
1. rehabilitación del
centro
de
convergencia.
2. Campañas de
salud.
Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
 Tratamientos en
medicamentos
inadecuados.
 Falta de hábitos
de higiene.
las
enfermedades.
Aumento
de
enfermedades
Aumento
de
gastos por pago
de transporte.
 Mala
 Desnutrición.
alimentación.
 Falta
de
recursos
económicos.
Niños de bajo 1. Capacitaciones
sobre la buena
peso.
alimentación a
Poca
nivel
concentración
comunitario.
para
los
estudios.
3.6 PRIORIZACIÓN DE PROYECTOS
No
PROYECTOS
Plazo
1
Implementación del tren de Aseo
Corto
2
Contratación de personal profesional para el centro de
convergencia.
Corto
3.7 ACTIVIDADES DE GESTIÓN INTERNA
No
ACTIVIDADES
Plazo
1
Capacitaciones sobre la buena alimentación.
Corto
2
Campañas de salud.
Corto
3
Mantenimiento de pozos artesanales
Mediano
4
Capacitaciones para el manejo de la basura.
mediano
MASAGUA, ESCUINTLA
41
Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
4. VIVIENDA Y URBANISMO
5.1.
DIAGNÓSTICO.
5.1.1. PRINCIPALES VÍAS DE ACCESO A LA COMUNIDAD
Para poder ingresar a la comunidad hay dos vías de acceso: siendo el principal vía la
que se conduce a través de la carretera antigua del municipio de San José y que
atraviesa el municipio de Masagua, en el kilómetro 83.5 se encuentra ubicado el casco
urbano de Aldea Cuyuta hay una vía que conduce directamente a la Finca El Naranjo la
cual es de terracería que tiene aproximadamente 17.5 km, se encuentra en buenas
condiciones para transitar, sin embargo para la época de invierno se encuentra dañada
por la formación de pozas de agua llovediza.
El segundo acceso se ubica desde el casco urbano de la cabecera municipal de
Masagua y atraviesa el ingenio Trinidad y San Diego, el camino es de terracería
aproximadamente 17 Km.
5.1.2.
TIPO DE VIVIENDAS.
En la comunidad aproximadamente el 10% de viviendas están construidas de block y
terraza, 40% están construidas de block con lámina, el 30% de madera con lámina, y el
20% de otros materiales como lámina y varas. Los ambientes en los que se encuentran
divididos las viviendas son: dormitorios, comedor y cocina, encontrando que el 10%
cuenta con un corredor amplio como área de descanso.
5.1.3.
TENENCIA DE LA TIERRA.
Los habitantes de Aldea Aurora, utilizan el mayor porcentaje de la tierra para vivienda
que equivale a un 70%, un 25% para siembra de cultivos y por último el 5% restante lo
ocupan zonas boscosas, en donde aún se encuentran árboles maderables y de distintas
especies frutales.
MASAGUA, ESCUINTLA
42
Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
5.1.4 OTROS ASPECTOS.
En Aldea Aurora las calles son de terracería y se encuentran en buen estado, como
parte del ornato, también se puede hacer referencia a la falta del tren de aseo y la falta
de cultura de reciclaje en las familias que habitan la comunidad, lo cual representa un
problema por la basura.
También es preciso mencionar que debido a la falta del drenaje (para aguas grises y
aguas negras), algunas calles denotan mal aspecto, puesto que las aguas grises son
depositadas a flor de tierra, lo que propicia contaminación ambiental y enfermedades de
riesgo para la población.
Con referencia a la disposición de excretas, el 10% de las
familias cuentan con letrinas, un 5% con baños lavables con fosa séptica, y un 85% con
pozos ciegos.
La comunidad cuenta con los servicios de cable, telefonía móvil, coberturas de canales
nacionales por televisión y radio.
ANALISIS COMUNITARIO.
ASPECTOS POSITIVOS
SERVICIOS BÁSICOS
 90 % Energía eléctrica pública.
 90% de viviendas con servicio de energía eléctrica
 90% de las viviendas emplean pozo artesanal
 Transporte de 6 am a 14:30 horas.
INFRAESTRUCTURA
 50% de las viviendas con estructura sólida
 1 centro de convergencia
 1 Escuela,
 1 Instituto de telesecundaria.
 1 cancha de básquet-bol,
 1 campo de futbol
 1 Iglesias católicas, 1 Iglesias evangélicas
 1 salón comunitario
 1 Librería
Área verde.OTROS
 Cuentan con señal en las tres empresas de telefonía del país.
 También el servicio de transporte se ha ampliado debido al
tuc-tuc que transita hasta las 19:00 hras.
MASAGUA, ESCUINTLA
43
Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
Análisis del componente Vivienda y Urbanismo:
Causa
 Río Naranjo.
 Quinel de finca
Cádiz.
Problema
 Tendencia a la
inundación en
la época de
invierno.
 falta de interés
por parte de los
comunitarios.
 Falta de fondos
económicos.
 Falta de interés
por
las
autoridades
municipales.
 Falta
drenajes.
Efecto
Alternativas.
calles en mal
estado.
Dragado del
Agua estancada 1.
rio.
en las calles.
Puente en mal
estado.
2.
Arreglo del
Plagas
de
puente.
zancudos
y
moscas.
de  Agua estancada 3.
en las calles.
 Contaminación
ambiental.
Drenajes.
 Falta de interés  Falta de energía
por parte de los
eléctrica
y
afectados.
alumbrado
 Por falta de
público
en
nomenclatura
algunos
municipal.
sectores.
Zona de riesgo.
Actos delictivos
 Escasos
 El
35%
recursos
viviendas
económicos.
mal estado.
 Falta
de
oportunidades
para accesar a
mejorar
la
vivienda.
 Deterioro
del
material.
 Hacinamiento.
 Falta de interés
por parte de los
propietarios.
de
Falta
de 1. Programa
mejoramiento
mantenimiento.
de vivienda.
Inseguridad.
MASAGUA, ESCUINTLA
de
en
44
1. Instalación de
energía
eléctrica.
2. Arreglo
del
alumbrado
público.
Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
 Falta
de  Salón
mantenimiento.
comunitario en
 Mal uso de las
mal estado.
instalaciones.
 Falta de interés
por parte de los
comunitarios.
 Falta
de
mobiliario.
 Falta de interés  Falta de agua
de
la
potable.
comunidad.
 Falta de interés
por parte de las
autoridades
municipales.
 Falta de interés  Falta
de
de
los
transporte
transportistas.
 Monopolio en
transporte.
5.2.
Mal estado.
Poca asistencia
de los habitantes 1. Remozamiento
para el salón
de la comunidad
comunitario.
a las reuniones
programadas.
Agua
contaminada.
Aumento
de 1. Introducción de
agua.
gastos por la
compra de agua
para consumo.
Falta
de
transporte.
Poco acceso al 1. Servicio
transporte.
transporte.
Recorrido a pie
de kilómetros por
los comunitarios
para entrar y salir
de la comunidad.
de
PRIORIZACIÓN DE PROYECTOS.
PROYECTOS
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Dragado Río.
Arreglo de puente para el paso de vehículos
Implementación de drenajes.
Instalación de energía eléctrica en sectores.
Arreglo del alumbrado público
Programa de mejoramiento de vivienda
Construcción del sistema de agua.
Remozamiento al salón comunitario.
Implementación de transporte
MASAGUA, ESCUINTLA
45
Plazo
Corto
Corto
Mediano
Mediano
Mediano
Mediano
Mediano
Largo
Largo
Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
6.
AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES.
Se conoce como ambiente al entorno en el que vivimos y que condiciona la vida de las
personas, los animales y a la sociedad en general. El Ambiente abarca una serie de
valores tanto naturales como sociales entre otros; que influyen en la vida de los
seres humanos; no es solo el entorno en el que vivimos ya que los seres humanos, los
objetos, el agua, el suelo, el aire también forman parte del ambiente.
6.1.
DIAGNÓSTICO.
6.1.1. BASUREROS Y DESECHOS.
La comunidad no cuenta con tren de aseo, situación que ha provocado la creación de
basureros clandestino en diferentes puntos de la comunidad, debido a que algunas
personas botan la basura en lugares baldíos convirtiendo éstos en focos de
contaminación, sin embargo algunos de los comunitarios queman la basura y otros la
entierran.
6.1.2. LETRINAS Y AGUAS SERVIDAS.
La comunidad no cuenta con drenajes, ni alcantarillado, razón por la cual algunos de los
comunitarios cuentan con letrinas lavables y pozos ciegos, incluso hay familias que no
tiene estos servicios y hacen sus necesidades a flor de tierra.
6.1.3. RECURSO AGUA.
A pocos metros de la comunidad hace su recorrido el río Naranjo,
sus aguas son
aprovechadas por las amas de casa para realizar oficios domésticos como lavado de
ropa y trastes, también para bañarse. Además aprovechan para pescar las especies de
peces que se producen en el área.
MASAGUA, ESCUINTLA
46
Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
El 90% de las viviendas tiene un pozo artesanal para la obtención del agua, los cuales se
encuentran contaminados debido al uso de pozos ciegos y a la tendencia de
inundaciones.
6.1.4. RECURSO SUELO:
Según la estructura y tipos de suelos, aldea Aurora tiene una clasificación de arenoso
debido a que las partículas están muy sueltas, son suelos porosos y permeables.
Que
dejan pasar el agua con facilidad pero no retienen la humedad. Considerando que tiene
pequeñas áreas en donde el suelo es arcilloso debido a que su textura es blanda y más
compacta que los arenosos, son menos permeables y retienen la humedad, tiene la
característica de ser fértil.
6.2.
ANALISIS COMUNITARIO
PRIORIZACIÓN DE PROYECTOS
PRIORIZACIÒN DE PROYECTOS
 Área verde.
 Arboles maderables
 Suelo fértil
 Diversidad de árboles frutales
 Crianza de marranos.
 Crianza de animales de corral.
MASAGUA, ESCUINTLA
47
Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
Análisis Situacional del Componente:
CAUSAS
PROBLEMAS
-Basureros
clandestinos
-Contaminación.
-Enfermedades.
-pozos
Artesanales
-uso del agua del río
EFECTOS
No hay servicio -Negligencia
de extracción de -Desinterés
basura
No hay red de
distribución de
agua potable.
-Enfermedades
gastrointestinales por
la contaminación de
pozos
-Perdida de cultivos. Tendencia a
-Perdida de bienes. inundaciones
-viviendas dañadas.
-Contaminación y
enfermedades
-falta de recursos económicos.
ALTERNATIVAS DE
SOLUCIÓN
-Campaña de
clasificación de basura
-Implementación de
Tren de Aseo.
Implementación de red
de distribución de agua
potabilizada
-Proyectos de
Proliferación de enfermedades. letrinización.
-interrupción de las vías de
comunicación y acceso.
-Drenaje
-escases de alimentos.
-contaminación de los pozos.
6.3.
Priorización de Proyectos.
PROYECTOS
Plazo
No.
1
Implementación de red de distribución de agua potabilizada.
Corto
2
Implementación de la red de drenajes.
Corto
3
Implementación de Tren de Aseo
Largo
MASAGUA, ESCUINTLA
48
Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
6.4
ACTIVIDADES INTERNAS.
No
1
ACTIVIDADES
Campaña de clasificación de basura.
Plazo
Corto
7. GESTION DEL RIESGO A DESASTRES:
La Gestión de la Reducción del Riesgo es un eje transversal e integrador en los
diferentes procesos que tienen por objeto garantizar que los caminos de desarrollo
impulsados desde la sociedad puedan darse en las mejores condiciones de seguridad
posible para la infraestructura y para la población.
Las acciones integradas de
prevención, mitigación, y preparación así como la concientización y la educación del
público son un elemento clave.
DIAGNOSTICO:
ANALISIS SITUACIONAL:
Aldea Aurora, es una comunidad formada en su mayoría por personas de escasos
recursos económicos, se encuentra ubicada en el municipio de Masagua a 112 metros
sobre el nivel del mar y cuenta con una topografía con declive plano y en algunas áreas
inclinado, razón por la cual el manto freático se encuentra en algunos sectores a 6
metros de profundidad, lo cual ocasiona que no se realice con rapidez el proceso de
absorción del agua, situación que la hace vulnerable para las inundaciones durante la
época de invierno.
La comunidad cuenta con dos vías de acceso: siendo el principal vía la que se conduce
a través de la carretera antigua del municipio de San José y que atraviesa el municipio
de Masagua, en el kilómetro 83.5 se encuentra ubicado el casco urbano de Aldea Cuyuta
hay una vía que conduce directamente a la Finca El Naranjo la cual es de terracería que
tiene aproximadamente 17.5 km, se encuentra en buenas condiciones para transitar, sin
embargo para la época de invierno se encuentra dañada por la formación de pozas de
MASAGUA, ESCUINTLA
49
Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
agua llovediza.
El segundo acceso se ubica desde el casco urbano de la cabecera
municipal de Masagua y atraviesa el ingenio Trinidad y San Diego, el camino es de
terracería aproximadamente 17 km.
Dentro de las organizaciones sociales que se encuentran dentro de la comunidad se
pueden mencionar: el Órgano de Coordinación, organizaciones: religiosas evangélicas y
cristianas, escolares, de programas sociales.
7.1. Hidrografía:
En la jurisdicción de la comunidad hace su recorrido el río el Naranjo
Aspectos Positivos.
 Órgano de coordinación.
 Cuentan con organización escolar.
 Organizaciones religiosas activas.
 Apoyo institucional
 Salón comunitario en buen estado.
Propuesta de proyectos de mitigación:
1. Dragado de río el Naranjo.
2. Implementación del drenaje.
MASAGUA, ESCUINTLA
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Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
MASAGUA, ESCUINTLA
51
Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
CAPITULO V
PROPUESTA DE PROYECTOS
LISTADO DE PROYECTOS IDENTIFICADOS Y PRIORIZADOS
POR COMPONENTE DE DESARROLLO
PROYECTOS
No
Plazo
SALUD.
1
2
Implementación del tren de aseo
Contratación de personal profesional para el centro de convergencia
EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTES
Corto
Corto
1
2
3
4
Implementación de compu-mecanografía.
Carreras Técnicas.
Construcción del edificio para el instituto básico.
Construcción de un salón de usos múltiples en la escuela de primaria.
VIVIENDA Y URBANISMO
Corto
Corto
mediano
Largo
1
2
3
4
5
6
7
Dragado de Río.
Arreglo de puente para el paso de vehículos.
Implementación de drenajes.
Instalación de energía en algunos sectores.
Arreglo del alumbrado público.
Drenajes
Introducción del Agua potable.
Corto
Corto
Mediano
Mediano
Mediano
Largo
Largo
FOMENTO ECONOMICO.
1
2
Implementación de carreras técnicas.
Mercado comunal.
Ambiente y Recursos naturales.
1
Implementación de red de distribución de agua potabilizada
Corto
2
Implementación de la red de drenajes.
Corto
3
Implementación de tren de aseo.
Largo
MASAGUA, ESCUINTLA
52
Corto
Mediano
Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
LISTADO DE ACTIVIDADES IDENTIFICADAS Y PRIORIZADAS
POR COMPONENTE DE DESARROLLO
No.
1
2
3
4
Actividad
SALUD
Capacitaciones sobre la buena alimentación.
Campañas de salud.
Mantenimiento de pozos artesanales.
Capacitaciones para el manejo de la basura.
Plazo
Corto
Corto
Mediano
Mediano
EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTES
1
2
3
4
5
Remozamiento a los servicios sanitarios de la escuela de primaria.
Programas educativos para adultos.
Mejorar la calidad educativa
Actividades deportivas en la escuela
Sensibilización a los padres de familia sobre la importancia de la
educación.
VIVIENDA Y URBANISMO
Corto
Mediano
Largo
Largo
1
2
3
4
Seguimiento a la instalación de la energía Eléctrica.
Arreglo del alumbrado público
Dragado del río.
Implementación de fosas sépticas
FOMENTO ECONOMICO
Corto
Mediano
Mediano
Largo
1
Capacitación sobre proyectos productivos.
Mediano
Largo
Organización Comunitaria y Participación Ciudadana
1
2
Capacitaciones sobre formulación de proyectos.
Sensibilización a la población a través de capacitaciones sobre el
tema de Participación Ciudadana.
Mediano
Mediano
Ambiente y Recursos naturales.
1
Campaña de clasificación de basura.
MASAGUA, ESCUINTLA
53
Corto
Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
BIBLIOGRAFIA
Ander-Egg- Ezequiel. Diccionario del trabajo social edición 3: 2009.
Fichas técnicas de herramientas, fuentes principales AECI – Sololá y CARE Guatemala.
Plan Comunitario de Desarrollo 2002 – 2010. Caserío El Potrero, Cantón El
Tablón, Municipalidad de Sololá. Guatemala, 2001.
Informe Nacional de Desarrollo Humano 2003/ Sistema de Naciones Unidas en
Guatemala.
Censo de población proporcionado por el Centro de Salud de Masagua, Escuintla.
Planeación Estratégica, Ramón de la Peña Manrique. 1999.
Constitución Política de la República de Guatemala; Asamblea Nacional
Constituyente 1985.
Ley de los Consejos de Desarrollo, Dto. 11-2002 del Congreso de la República.
Código Municipal, Dto. 12-2002 del Congreso de la República.
Diccionario Geográfico de Guatemala
Municipalidad metropolitana. Plan Guatemala 2020, “La ciudad para vivir”. 2005.
Otras electrónicas:
www.Wikipedia, Diccionario.
(ftp://ftp.fao.org/fi/CDrom/FAO_Training/FAO.../x6707s01.htm)
http://definicion.de/clima/#ixzz2LZMfnNXk
MASAGUA, ESCUINTLA
54
Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
ANEXOS
Listado de participantes de la Promoción del Plan de Desarrollo
1.
Elsa Dalila Avendaño.
27.
Sonia Perez López.
2.
Elba Patricia Rodriguez.
28.
María de Jesus López.
3.
Kevin Aguilar.
29.
Zulma Mayari Muñoz.
4.
Magdalena Corrales.
30.
Aurora Larios.
5.
José Manuel Sanchez.
31.
Claudia Zamora.
6.
Patricia Ascon M.
32.
Aracely Bian.
7.
Armenda Pineda Zamora.
33.
Paula Sardín.
8.
.Aida Morales.
34.
Sandra Yaneth Ramírez.
9.
Hilda Graciela Alvarez.
35.
Catalina Mejía.
10.
Teresa Garcia.
36.
Guadalupe Ramírez.
11.
Zaida Garcia.
37.
Lorena Méndez.
12.
Eulalia Rodas.
38.
Guadalupe López.
13.
Silda Medina.
39.
Teresa Morataya.
14.
Odilia Guzman.
40.
Zoila Estela Contreras.
15.
Jose Díaz.
41.
Maria Teresa Guzmán.
16.
Corina Chacón.
42.
Yaneth Veronica Ascon.
17.
Damaris Espinoza.
43.
Olga Barahona.
18.
Zoila Mateo.
44.
Rosa Roldan.
19.
Rosa Ramírez.
45.
Elvia Barahona Guzmán.
20.
Reginalda Debroy.
46.
Cintia Marina López.
21.
Blanca Estela Morales.
47.
Iris Verónica López.
22.
Luciana Alvarez.
48.
Dominga Campos.
23.
Petrona Ruíz.
49.
Maria Eulalia Paz.
24.
Siberia Mejía.
50.
Lilian Paz.
25.
Berta de López.
51.
Juana Esperanza Paz.
26.
Migdalia Debroy.
MASAGUA, ESCUINTLA
55
Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
Listado de participantes de la Caracterización General de la Comunidad.
1.
Verónica Ascon.
12.
Silda Medina.
2.
Rosa Lidia Roldan.
13.
Zaida García.
3.
Sonia Marleny Pérez.
14.
Teresa García.
4.
Arminda Pineda Z.
15.
Aida Morales.
5.
Zaida Revolorio.
16.
Patricia Ascón M.
6.
Yuri Morelia Fuentes.
17.
Odilia Guzmán.
7.
Nesmari Yurixa Pérez.
18.
Zoila Mateo.
8.
Hilda Graciela Álvarez.
19.
Blanca Estela Morales.
9.
Zoila Estela Contreras.
20.
Sonia Pérez López.
10.
José Manuel Sanchez.
21.
Maria de Jesús Morales
11.
Elsa Dalila Avendaño.
Listado de participantes de la elaboración del diagrama institucional.
1.
María del Rosario Alfaro.
13.
Juan Lucas.
2.
Alfredo Revolorio G.
14.
Zoila Estela Contreras.
3.
Claudia García.
15.
María Teresa Guzmán.
4.
Catalina Mejía.
16.
Yaneth Verónica Ascon
5.
Silveria Mejía.
17.
Olga Barahona.
6.
Jeyser Barahona.
18.
Rosa Roldan.
7.
Eddy E. Arévalo.
19.
Elvia Barahona Guzmán.
8.
María Teresa Guzmán.
20.
Juana Esperanza Paz.
9.
Alba Santos G.
21.
Paula Sardín.
10.
Verónica López.
22.
Guadalupe López.
11.
Cerina Chacón R.
23.
Berta de López.
12.
Berta de López.
MASAGUA, ESCUINTLA
56
Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
Listado de participantes del Marco Estratégico.
1.
Zoila Estela Contreras.
15.
Bremelyn Martínez.
2.
Elba Rodríguez.
16.
Corina chacón.
3.
Yenifer García.
17.
Arminda Pineda.
4.
Rosadelia Flores.
18.
Vilma Arévalo.
5.
Marleny Pérez.
19.
Teresa Morataya.
6.
Zaida Revolorio.
20.
Amelia Gómez.
7.
Yuri Morelia Pérez.
21.
Miriam Ramírez.
8.
Katerine Ruíz.
22.
Catalina Mejía.
9.
Leidy Ruíz.
23.
Silveria Mejía.
10.
Rutilia Esquivel.
24.
María del Carmen Mata.
11.
Maria Magdalena Ruíz.
25.
Patricia Ascón.
12.
Gabriela Ruíz.
26.
Elsa Dalila Avendaño.
13.
Kimberly Aguilar.
27.
Silda Mérida Medina.
14.
Luciana Álvarez.
28.
José Manuel Sanchez.
Listado de participantes en la Caracterización de los componentes de Desarrollo:
1.
Blanca Elizabeth Martínez.
12.
Álvaro Díaz.
2.
Wendy Rodríguez.
13.
Salvador García.
3.
Catalina Mejía.
14.
Adelina Santos.
4.
Maria del R. Alfaro.
15.
Teresa Morataya.
5.
Odilia M. Guzmán.
16.
Marta Lidia Gonzales.
6.
Gloria Elena López.
17.
Edita Pineda.
7.
Irma de Arévalo.
18.
Arminda Pineda.
8.
Amelia Gómez.
19.
Zoila Estela Contreras.
9.
Silda Medina.
20.
Brenda L. Chucuy T.
10.
Corina Chacón.
21.
Sonia M. Pérez.
11.
Gladys Gonzales.
22.
Patricia Ascón.
MASAGUA, ESCUINTLA
57
Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
23.
Blanca Odilia Álvarez.
38.
Edras Quiroz.
24.
José Manuel Sanchez.
39.
Néstor Revolorio.
25.
Manuel Muñiz.
40.
Dizan Cartagena.
26.
Blanca Elizabeth Cárcamo.
41.
Claudia Méndez.
27.
Gerson Bladimir
42.
Guadalupe López.
28.
Ingrid L. Peralda.
43.
Berta Ixcuy.
29.
Jenifer Morales.
44.
Alba Simona Santos.
30.
Axel Ortíz.
45.
Iris Verónica López.
31.
Aura Selena García.
46.
Blanca A. Betancourt.
32.
Lilian del Rosario Morales.
47.
Verónica Ascon
33.
Ana Luisa Santos.
48.
Rosa Roldan.
34.
Carmen Ramírez.
49.
María del Carmen Mata.
35.
Alba Larios.
50.
Vilma Arévalo Revolorio.
36.
Kevin Ramírez.
51.
Luciana Álvarez.
37.
Oscar Alonzo.
52.
Rutilia Esquivel.
Listado de los participantes del Análisis Situacional de los componentes de
Desarrollo: Organización Comunitaria y Participación Ciudadana, Educación,
Cultura y Deportes y ambiente y Recursos Naturales.
1.
Néstor Revolorio.
12.
Corina Chacón.
2.
Edras Quiroz.
13.
Juana Chacón.
3.
Oscar Alonzo.
14.
Brenda L. Chucuy T.
4.
Kevin Ramírez.
15.
Blanca Elizabeth Cárcamo.
5.
Blanca Elizabeth Ramírez.
16.
Zoila Estela Contreras.
6.
Wendy Rodríguez M.
17.
Marta Lidia Gonzales.
7.
Catalina Mejía.
18.
Adela Santos.
8.
Maria del R. Alfaro.
19.
Edita Pineda.
9.
Salvador García.
20.
Juan Pirata.
10.
Odilia M. Guzmán.
21.
Gloria Contreras.
11.
Gloria Elena López.
22.
Maria Santos.
MASAGUA, ESCUINTLA
58
Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
23.
Antonia Sucuc Santos.
24.
Lola Santos.
Listado de los participantes del Análisis Situacional de los componentes de
Desarrollo: Salud, Fomento Económico y Vivienda y Urbanismo.
1.
Sonia Marleny Pérez.
12.
Brenda Churuy.
2.
Yuri Morelia Pérez.
13.
Irma Bien de Alvarado.
3.
Nesmari Yarica Pérez.
14.
Elvia Lorena Sanchez.
4.
Celia Margarita Nájera.
15.
Corina Chacón.
5.
Zoila Estela Contreras.
16.
Floridalma Hernández.
6.
Berta de López.
17.
Beatriz Gonzales.
7.
Iris Verónica López.
18.
José Manuel Sanchez.
8.
Juana Chacón.
19.
Marta Lidia Gonzales.
9.
Gloria Elena López.
20.
Gabriela Ruíz.
10.
Blanca Elizabeth Martínez.
21.
María Ruiz.
11.
Edita Pineda.
Listado de participantes en la priorización de proyectos.
1.
Rosalba Magali Mijangos.
15.
Zulma M. Muñoz.
2.
Claudia Zamora.
16.
Teresa Morataya.
3.
Migdalia Godoy.
17.
Miriam Munguía.
4.
Elfida Liliana Mijangos Abelaño.
18.
Maria del rosario Alfaro.
5.
Ana Dalí Lemus.
19.
Silveria Mejía
6.
Blanca Lidia Mijangos.
20.
Maria del Carmen Mata.
7.
Marta Lidia Estrada.
21.
Brenda Leticia Churuy.
8.
Reyna Esperanza Gatica.
22.
Claudia Elizabeth García.
9.
Francisca Amarilis López.
23.
Luciana Álvarez.
10.
Roxana Rafael Gonzales.
24.
Maria Graciela Ramírez.
11.
Elsa Dalila Avendaño.
25.
Blanca Aracely Betancourt.
12.
Evelia de Jesús Larios Barcos.
26.
María Esperanza Campos.
13.
Deysi Roldan.
27.
Berta de López.
14.
Maria Madalena Alvarado.
28.
Kerlyn Yessenia Guamuche.
MASAGUA, ESCUINTLA
59
Plan de Desarrollo Integral Comunitario, Aldea la Aurora, Año 2012 – 2022
María Silvia Pineda
Directora Ejecutiva
Lic. Griseldo Say.
Subdirector Ejecutivo
Ingeniera Blanca Celia Prado
DEMUR
Brenda Janeth Murga Sanchez
Equipo de Asesores Técnicos Administrativos
APOYO
Genoveva Lucas.
Croquis Comunitario
MASAGUA, ESCUINTLA