Video de la charla

Guía para trabajar en el aula la charla TEDx
Axel Rivas
Dos caminos hacia la justicia educativa
Título de la charla
Dos caminos hacia la justicia educativa
Palabras que orientan el uso pedagógico de la charla
EDUCACION, CAMBIO, DESIGUALDAD, ECONOMIA, POLITICA, SOCIEDAD,
OPORTUNIDAD.
Orador/a
Axel Rivas
Autor/a de la guía
Sandra Jaime
Video de la charla
http://www.tedxriodelaplata.org/educacion/dos-caminos-hacia-justiciaeducativa
Objetivos de la actividad
La propuesta está orientada a que los estudiantes reflexionen sobre el lugar que
ocupa la educación y la escuela como instrumento social para lograr los fines que
una sociedad demanda:
-
Qué descubran el sentido de transformar la escuela para que responda a
los valores democráticos de inclusión, igualdad y equidad.
-
Qué puedan pensarse como agentes de cambio y sujetos de derecho. Las
actividades intentan motivarlos a involucrarse en un tema concreto: el
cambio educativo.
El uso pedagógico de la charla propone cuatro bloques: entender, pensar,
producir, profundizar. En cada bloque se presentan las preguntas o consignas
sugeridas para ser realizadas por los alumnos. Las actividades están pensadas
para alumnos del nivel secundario, terciario y universitario, con los ajustes que
cada docente considere necesarios.
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Para Entender el contenido de la charla
1. ¿Cuáles son las dos grandes causas de las desigualdades educativas?
2. ¿De qué forma se explica la relación entre la distribución de la riqueza y la
igualdad educativa en América Latina en relación al resto del mundo?
3. ¿Cómo se explica la importancia de los impuestos en la resolución de esta
problemática? ¿Cómo deberían utilizarse?
4. Realiza un cuadro comparativo donde se presenten los tres modelos del
Sistema Educativo con sus correspondientes modelos de pedagogía.
Mencionar a qué países corresponden y que efectos se observan en esas
sociedades.
5. ¿Por qué Axel Rivas presenta al método simultáneo como injusto?
6. Explicar el dilema al que se deben enfrentar los docentes y las
consecuencias de su existencia.
7. ¿En qué consisten los grandes caminos se propuestos para salir del
modelo simultáneo?
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Para Pensar por sí mismos en otras cuestiones que
vayan más allá del contenido de la charla e invitar a la
discusión
1. De acuerdo a la propia experiencia educativa ¿Te sentís identificado con
algo de lo que dice y propone Axel Rivas? ¿Con qué?
2. ¿Considera que la escuela sigue siendo importante para mejorar la vida
de las personas? Si la respuesta es afirmativa, ¿en que radica su
importancia?
3. ¿Qué cambios deberían darse en tu institución educativa para tener más
prácticas inclusivas?
4. ¿Qué otras consecuencias se pueden derivar de prácticas educativas
desiguales? ¿Por qué es importante solucionar esta diferencia?
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Para Producir o elaborar un producto propio
(individualmente o en grupos) relacionado con el
contenido de la charla
1. Analizar en grupos si consideran que esta charla es valiosa para cambiar
miradas sobre las prácticas educativas y de considerarlo así ¿qué
propuesta pueden ofrecer para comunicar sus ideas a docentes,
estudiantes, directivos y padres?
2. Realizar un modelo de encuesta para distribuir entre los docentes de la
institución a la que pertenecen para evaluar opiniones respecto a la
temática, distintos factores que podrían intervenir y posibles resoluciones
de las desigualdades educativas. En base a los resultados, realizar un
debate entre docentes y alumnos al respecto.
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Para Profundizar lo aprendido en las actividades
→ Para conocer la biografía de Axel Rivas:
http://tedxriodelaplata.org/orador/axel-rivas
→ Para profundizar en publicaciones sobre educación y desigualdad
http://www.cippec.org
http://www.unicef.org/argentina/spanish/CIPPEC_JusticiaEducativa.pdf
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