I- Introducción II- Desarrollo de la Actividad

 TÍTULO DEL VIDEO: Chile: Telescopio de la Humanidad. Capítulo 9.
AUTOR/PRODUCCIÓN: Cábala Producciones.
DURACIÓN: 00:02:29
GÉNERO: Microprograma, No ficción.
AÑO: 2010
DESCRIPCIÓN: En este noveno capítulo de la miniserie “Chile: Telescopio de la
Humanidad”, descubre cómo se vería nuestro Sistema Solar si ordenáramos los ocho
planetas por tamaño. ¿Qué pasaría con sus órbitas?, ¿sería posible tal alineación? URL DEL VIDEO:
http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/verContenido.aspx?ID=213008
I- Introducción
El capítulo 9 trata de los planetas del sistema solar. En el video hablan de ocho planetas y
los ordenan según sus tamaños, de menor a mayor.
En las actividades siguientes exploraremos este ordenamiento y otros igualmente
interesantes.
II- Desarrollo de la Actividad
Paso 1: Pregunte a los estudiantes lo que saben de los planetas del sistema solar,
Pídales que los nombren por orden de distancia al Sol, y que digan lo que saben de cada
uno de ellos. Pregúnteles qué pasó con Plutón.
Observe luego el video junto a sus alumnos.
Luego de la exhibición del video considere los planetas en la escala de tamaños
empleada en él.
Paso 2: Los alumnos tendrán la oportunidad de trabajar en las siguientes preguntas o
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actividades, que les permitirán aprender algo más sobre los planetas del sistema solar.
Pregunta 1: ¿en qué orden presentan los planetas en el video? En el video los
ordenan por tamaño, de menor a mayor. El más pequeño es Mercurio, le sigue Marte,
Venus, la Tierra, Urano, Neptuno, Saturno y, finalmente, el gigante del sistema solar,
Júpiter.
Pregunta 2: Enumera los planetas del sistema solar por orden de distancia al Sol.
Este ordenamiento, que es el más clásico, es el siguiente: Mercurio, Venus, Tierra, Marte,
Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. Los cuatro primeros son denominados rocosos, tienen
una superficie sólida donde nos podríamos parar si quisiéramos viajar por ellos. Los
cuatro últimos se denominan gaseosos. Predominan en ellos grandes atmósferas y no
tendrían un suelo por donde caminar.
Pregunta 3: En relación a la órbita terrestre los planetas se clasifican en interiores,
los que tienen órbitas más pequeñas y los exteriores, que tienen órbitas mayores.
¿Cuáles son entonces los interiores y cuáles los exteriores? Evidentemente los
interiores son solo Mercurio y Venus y los exteriores los restantes: Marte, Júpiter, Saturno,
Urano y Neptuno. Entre los planetas Marte y Júpiter hay un anillo de asteroides y, a
veces, se habla de planetas interiores o exteriores a este anillo. Los interiores a este anillo
son Mercurio, Venus, la Tierra y Marte. Los exteriores al anillo, Júpiter, Saturno, Urano y
Neptuno.
Pregunta 4: Hay planetas que poseen satélites naturales y otros no. ¿Cuáles son
unos y cuales los otros? Los únicos planetas que no poseen satélites naturales son
Mercurio y Venus. Todos los restantes poseen varios satélites a excepción de la Tierra
que posee uno solo: la Luna. Marte posee 2, Júpiter 63, Saturno 62, Urano 27 y Neptuno
13. En los casos de Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno este el número ha ido aumentando
considerablemente estos últimos años, pues con frecuencia se descubren satélites más
pequeños. Cuatro de los satélites de Júpiter se pueden ver fácilmente con binoculares o
telescopios pequeños.
Pregunta 5: ¿Existirán otros planetas aun no descubiertos en el sistema solar? Es
probable que, más allá de Neptuno existan astros que orbitan al Sol. De hecho está
Plutón y otros cuerpos similares que caen en la categoría de “planetas enanos”. Es
interesante saber que la existencia de Neptuno fue predicha teóricamente. Del mismo
modo se predijo la existencia de otro planeta, aún mas alejado, que se bautizó con el
nombre de “planeta X”. Cuando se descubrió Plutón (en 1930) se pensó que era el
planeta X, pero pronto los científicos advirtieron que no reunía los requisitos. El planeta X
sigue siendo un misterio.
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Pregunta 6: Investiga en internet acerca de los planetas del sistema solar.
Construye una tabla en que figuren los planetas en una primera columna, sus
diámetros en una segunda columna y los radios orbitales (o distancia media al Sol)
en una tercera columna. Ayudándose de una calculadora construye una nueva tabla
pero en que se cambia de escala, de modo que el diámetro del Sol es de medio
metro (50 cm). Esta actividad tiene un resultado valioso si se analizan los datos
obtenidos. La tabla a la que se llegará es, más o menos, la que se muestra más abajo.
Nótese que, si el Sol fuera una esfera de 50 cm de diámetro, entonces la Tierra tendría un
diámetro de poco más de 4 milímetros y estaría a casi 108 metros del Sol. Júpiter sería
una esferita de unos 5 cm de diámetro y estaría a más de medio kilómetro de distancia.
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