República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” Programa Educación Servicio Comunitario Estudiantil Informe Final de la Prestación del Servicio Comunitario Estudiantil ESQUEMA GENERAL 1.PROPUESTA DE NUEVO PROYECTO (FSCE-00PN) O PROYECTO EN CONTINUACIÓN (FSCE00PC) 2 2.DENOMINACIÓN O TÍTULO DEL PROYECTO: 3 3.INSTITUCIONES PARTICIPANTES/RESPONSABLES 3 4.EQUIPO DE TRABAJO 3 5.SECTOR O COMUNIDAD DONDE SE LLEVO A CABO EL PROYECT0 4 6.SITUACIÓN O PROBLEMÁTICA A RESOLVER 5 6A. Contexto social problemático que da origen al proyecto 5 6B. Diagnóstico de la situación o problemática a resolver 6 6C. Justificación del proyecto 6 6D. Objetivo general del proyecto 7 6E. Objetivos específicos del proyecto 7 6F. Cantidad de Consejos Comunales atendidos 7 6G. Descripción de las acciones llevadas a cabo y los resultados obtenidos 7 6H. Comparación del estado inicial con el final 8 6I. Conclusiones y principales recomendaciones. 9 6J. Impacto del proyecto – Resultados obtenidos 10 6K. Cronograma de Actividades realizadas: 11 7.FORMATOS DE EVALUACIÓN 12 7A. Planilla de CALIFICACIÓN DEFINITIVADEL EQUIPO (FSCE-06) FASE II 12 7C. Evaluación INDIVIDUAL POR ACTIVIDADES/Comunidad-Tutor (FSCE-07) 13 7.ANEXOS 15 8A. Fotografías de actividades con su descripción respectiva 15 8B. Formatos Utilizados (Entrevistas, Diagnostico, entre otros) 17 8C. Información de la Comunidad (Mapa, Datos Consejo Comunal, entre otros) 20 PARROQUIA GERMÁN RÍOS LINARES 20 Historia 20 LOS LAURELES CABIMAS 24 Ubicación 24 Etimología 24 Historia 24 “Construyendo la Sociedad del Mañana” Servicio Comunitario Estudiantil UNERMB. FSCE-04-2011 1 República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” Programa Educación Servicio Comunitario Estudiantil Informe Final de la Prestación del Servicio Comunitario Estudiantil 1. PROPUESTA DE NUEVO PROYECTO (FSCE-00PN) O PROYECTO EN CONTINUACIÓN (FSCE-00PC) “PROMOVIENDO VALORES PARA EL USO ADECUADO DEL COMPUTADOR PORTÁTIL ESCOLAR DEL PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO DE LA UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA ÁNGEL EMIRO ARAUJO ORTEGA” “Línea del Proyecto: EDUCACIÓN” “Área: TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN” Participantes: Apellidos y Nombres C.I. Bermúdez Cabrera, Julia Desire Carrasco Ramos, Josselyn Andreina Castellano Arguelles, Geraldin Carolina Chirinos Camacho, Rosa Angela LeónHernández, Jeimar Alejandra Pirela Carrillo, Yoliberth de los Angeles Polanco Martinez, MigleidisCarolis Rodríguez Coronel, Maricarmen 20.086.151 23.463.468 23.762.832 18.770.824 23.881.484 20.086.374 21.045.941 27.378.376 Tutor Académico: MSc. Lisbeth Useche – C.I. 7.961.662 Cabimas, 26 de marzo 2015 “Construyendo la Sociedad del Mañana” Servicio Comunitario Estudiantil UNERMB. FSCE-04-2011 2 República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” Programa Educación Servicio Comunitario Estudiantil Informe Final de la Prestación del Servicio Comunitario Estudiantil INFORME FINAL DEL PROYECTO PROGRAMA: EDUCACIÓN PROYECTO: EDUCACIÓN INTEGRAL SEDE: CABIMAS PERIODO ACADÉMICO: 2-2014 2. DENOMINACIÓN O TÍTULO DEL PROYECTO: PROMOVIENDO VALORES PARA EL USO ADECUADO DEL COMPUTADOR PORTÁTIL ESCOLAR DEL PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO DE LA UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA ÁNGEL EMIRO ARAUJO ORTEGA Línea de Proyecto: Área: EDUCACIÓN TECNOLOGÍA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Proyecto nuevo a ejecutar Proyecto en continuación x 3. INSTITUCIONES PARTICIPANTES/RESPONSABLES INSTITUCIONES RESPONSABLES TELÉFONO/EMAIL TIPO DE CONTRIBUCIÓN U.E.B. ÁNGEL ORTEGA EMIRO JUDITH GUTIÉRREZ 0426-1694501 DIRECTORA U.E.B. ÁNGEL ORTEGA EMIRO PABLO LUIS PÉREZ 0416-0641862 REYES ASISTENTE BIBLIOTECA U.N.E.R.M.B. LISBETH USECHE 0424-6227692 DE TUTORA ACADÉMICA 4. EQUIPO DE TRABAJO FUNCIONES APELLIDOS Y NOMBRES C.I. TELÉFONO/EMAIL Tutor Académico: LISBETH USECHE 7.961.662 [email protected] m Responsable del Proyecto ante la Comunidad: LISBETH USECHE 7.961.662 [email protected] m Estudiante Prestador del Servicio (1) Bermúdez Cabrera, Julia Desire 20.086.151 [email protected] “Construyendo la Sociedad del Mañana” Servicio Comunitario Estudiantil UNERMB. FSCE-04-2011 3 República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” Programa Educación Servicio Comunitario Estudiantil Informe Final de la Prestación del Servicio Comunitario Estudiantil Estudiante Prestador del Servicio (2) Carrasco Ramos, Josselyn Andreina 23.463.468 [email protected] om Estudiante Prestador del Servicio (3) Castellano Arguelles, Geraldin Carolina 23.762.832 [email protected] om Estudiante Prestador del Servicio (4) Chirinos Camacho, Rosa angela 18.770.824 rosachirinos2010@hotmail. com Estudiante Prestador del Servicio (5) LeonHernandez, Jeimar Alejandra 23.881.484 [email protected] Estudiante Prestador del Servicio (6) Pirela Carrillo, Yoliberth de los Angeles 20.086.374 [email protected] Estudiante Prestador del Servicio (7) Polanco Martinez, MigleidisCarolis 21.045.941 [email protected] Estudiante Prestador del Servicio (8) Rodriguez Coronel, Maricarmen 27.378.376 marilamorena2009@gmail. com 5. SECTOR O COMUNIDAD DONDE SE LLEVO A CABO EL PROYECT0 Municipio: Cabimas Parroquia: German Ríos Linares Sector: Los Laureles “Construyendo la Sociedad del Mañana” Servicio Comunitario Estudiantil UNERMB. FSCE-04-2011 4 República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” Programa Educación Servicio Comunitario Estudiantil Informe Final de la Prestación del Servicio Comunitario Estudiantil 6. SITUACIÓN O PROBLEMÁTICA A RESOLVER 6A. Contexto social problemático que da origen al proyecto Canaima Educativo es un proyecto del Gobierno Bolivariano que tiene por objetivo apoyar la formación integral de las niñas y los niños, mediante la dotación de una computadora portátil escolar con contenidos educativos a los maestros y estudiantes del subsistema de educación primaria conformado por las escuelas públicas nacionales, estadales, municipales, autónomas y las privadas subsidiadas por el Estado. Constituye un pilar fundamental en la construcción del nuevo modelo educativo revolucionario, inclusivo y democrático y es factor importante en el alcance de la independencia tecnológica, ya que los contenidos educativos, aplicaciones y funciones son totalmente desarrollados en Software Libre por talento venezolano. Su ejecución está a cargo del Ministerio del Poder Popular para la Educación, conjuntamente con el Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Innovación. (http://wiki.canaima.softwarelibre.gob.ve/wiki/Canaima_Educativo) Siguiendo los lineamientos del Gobierno el propósito de éste proyecto es promover el uso adecuado del computador portátil escolar del Proyecto Canaima Educativo en la Unidad Educativa Bolivariana “Ángel Emiro Araujo Ortega”, ya que se considera importante que los alumnos aprendieran el uso de esta herramienta tecnológica y a su vez, manejen la información que ha sido previamente instalada en el disco duro de los equipos. Así mismo las necesidades que presentan en la Unidad Educativa Bolivariana “Ángel Emiro Araujo Ortega”, en cuanto a la orientación, por partes de los docentes a los alumnos, en el uso de los equipos portátiles, se podría decir que son representativas. Por un lado tenemos que los niños actualmente se encuentran en edades de educación primaria, gozan del beneficio de las canaimitas, las cuales se presentan en dos proyectos: para primer grado “Canaima va a la escuela” y segundo grado “Canaima va a la casa”, en este ultimo las computadoras son transportadas hasta sus hogares para ser ayudados por sus padres en la realización de las tareas, en el caso particular solo se presenta el proyecto para primer grado.Y por otra parte se evidencia como sus niños sienten gran atractivo por navegar en la internet el cual le proporciona no solo un sin número de entretenimientos, también les brinda la posibilidad de mantenerse en contacto con amigos y familiares, a través de la redes sociales y correos electrónicos. Además de la creciente incorporación de estudiantes a los diferentes niveles académicos cada vez más exigentes en cuanto al cumplimiento de sus tareas, las cuales son necesarias para su formación integral, los lleva a buscar enorme cantidad de información extremadamente útil para el estudio, obligándolos a trasladarse a lugares que algunas veces son poco accesible para ellos, bien sea por el aspecto económico, distancia u otros que “Construyendo la Sociedad del Mañana” Servicio Comunitario Estudiantil UNERMB. FSCE-04-2011 5 República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” Programa Educación Servicio Comunitario Estudiantil Informe Final de la Prestación del Servicio Comunitario Estudiantil dificultan el libreaprovechamiento de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), donde día a día se encuentran arropados por los avances e innovaciones tan necesarios para las transformaciones sociales, es importante saber que la internet es como una gran ciudad, donde se pueden presentar bibliotecas, universidades, museos, lugares de diversión, y una gran oportunidad de encontrar cosas maravillosas y provechosas. Pero también, como en cualquier espacio público, existen algunas situaciones que se deben evitar totalmente, o acercarse con mucho cuidado, como por ejemplo al hacer referencia a páginas pornográficas, o de violencia. Es a partir de allí, donde nace la necesidad de establecer el vínculo entre las comunidades envuelta en un dinamismo y la educación que representa el eje regulador de dicho dinamismo, garantizando así elvalor del uso adecuadodel computador portátil escolar del ProyectoCanaima Educativoen la Unidad Educativa Bolivariana “Ángel Emiro Araujo Ortega” sobre la importancia del Proyecto Educativo Canaima a través de programas de formación, que promuevan el uso de ésta como herramienta innovadora dentro del proceso enseñanza aprendizaje, para garantizar el aprendizaje significativo en los estudiantes. 6B. Diagnóstico de la situación o problemática a resolver Se ha podido observar el mal uso de las computadoras por los estudiantes; así mismo los docentes la utilizan poco como herramientas pedagógicas en el aula de clases, por lo que se está perdiendo el sentido original del proyecto, la desactualización del software y programas en los equipos existentes, de igual manera se percibió que solo existe el proyecto para primer grado “Canaima va a la escuela”.Es necesario que los alumnos reciban las herramientas didácticas para el uso y la aplicación de las TIC´s, logrando que asimilen el uso y el dominio de estas tecnologías. 6C. Justificación del proyecto Este proyecto está enmarcado en orientar sobre el uso del computador portátil Canaima a los estudiantes y docentes de la Unidad Educativa Bolivariana “Ángel Emiro Araujo Ortega”, con la finalidad de sensibilizar sobre el uso adecuado de las mismas concientizando a los estudiantes y profesores que se incorporen de manera práctica al manejo de los programas y contenidos que estas ofrecen.Las TIC le proporciona a los docentes y alumnos, las herramientas para guiarse en su andar en un mundo necesario, ya que le facilita una mayor cantidad de materiales y recursos educativos de calidad, que le ayuda a ampliar los conocimientos sobre una determinada actividad productiva y el acceso a las grandes bases de datos existentes, y a la vez, le permitirá interactuar con personas de diferentes regiones y culturas, pero que también puede representar una amenaza si no se orienta debidamente. “Construyendo la Sociedad del Mañana” Servicio Comunitario Estudiantil UNERMB. FSCE-04-2011 6 República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” Programa Educación Servicio Comunitario Estudiantil Informe Final de la Prestación del Servicio Comunitario Estudiantil 6D. Objetivo general del proyecto Promover sobre el uso adecuado del computador portátil Canaima Educativo. 6E. Objetivos específicos del proyecto Sensibilizar a los docentes, para que se integren a participar en el uso de las tecnologías, resaltando su importancia como medio de orientación y formación de sus alumnos. Desarrollar actividades donde se fomente el uso de las canaimitas. Desarrollar actividades donde se fomente el uso del computador portátil Canaima como herramienta para el aprendizaje, mediante la ejecución de contenidos con éste innovador recurso tecnológico. Reconocer los principios y valores que orientan al Proyecto Educativo Canaima, a través de charlas, con la finalidad de que los alumnos tengan una mejor receptividad con el uso de esta herramienta innovadora. Establecer la importancia del uso del Proyecto Educativo Canaima, analizando las bondades que ofrece como recurso de aprendizaje, y lograr un aprendizaje significativo en lo estudiantes. Incentivar al docente a ser guía en proceso de aprendizaje de sus alumnos, a través del uso de las Canaima. Orientar en el desarrollo de habilidades, destrezas investigativas e innovadoras en los estudiantes con el uso del computador portátil Canaima Educativo. Nº 1. 6F. Cantidad de Consejos Comunales atendidos Nombre del Consejo Comunal PATRIA NUESTRA 6G. Descripción de las acciones llevadas a cabo y los resultados obtenidos Acción Resultados Visitas a la Unidad Educativa Bolivariana Diagnostico Fortalezas debilidades de la “Ángel Emiro Araujo Ortega” comunidad Realización de observaciones sistemáticas para Se obtuvo que el 70% de la población de la diagnosticar la situación Académica y muestra estudiada presenta un poco de emocional de los estudiantes en la Unidad apatía por el computador portátil, ya que solo Educativa Bolivariana “Ángel Emiro Araujo existen 26 en buen estado pero su cargador “Construyendo la Sociedad del Mañana” Servicio Comunitario Estudiantil UNERMB. FSCE-04-2011 7 República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” Programa Educación Servicio Comunitario Estudiantil Ortega” Informe Final de la Prestación del Servicio Comunitario Estudiantil de baterías están dañado. Realización de observación de diagnosticar el Programa del Computador Portátil Canaima Educativo Aplicación de Instrumento de recolección de datos sobre situación de los estudiantes con el computador Visitas para sensibilizar en el uso de las Tic Se obtuvo que el 10% de la población de la muestra estudiada presenta apatía por la portátil, ya que no tienen el computador Se implementaron técnicas y estrategias para hacer las clases más dinámicas Socialización del uso de las Tic. Entrega de trípticos a la Comunidad Docente - Conocimiento del Proyecto Canaima Estudiantil Charlas al personal docente - estudiantil sobre los Contenidos, uso y mantenimiento del computador portátil Conversatorio sobre los principios y valores que orientan al Proyecto Educativo Canaima. Difusión informativa mediante la entrega de trípticos la importancia del uso del Proyecto Educativo Canaima. Informar a la comunidad docente - estudiantil de los beneficios. Receptividad con el uso de esta herramienta innovadora. Se obtuvo el interés por parte de docentes y estudiantes al uso de la Canaima como herramienta de apoyo para el proceso de enseñanza- aprendizaje. Aplicación de juegos didácticos tomando en Desarrollo de habilidades y conocimientos de cuenta el computador portátil Canaima estrategias útiles e innovadoras para educativo para evaluar contenidos del mismo a fortalecer el proceso de aprendizaje. estudiantes Elaboración de Carteles-Afiche sobre los Colocación de los Carteles-Afiche en las áreas Contenidos, uso y mantenimiento del de enseñanzas. computador portátil Cartelera informativa indicando las estrategias Colaboración por parte del Personal Directivo básicas del Proyecto Canaima Educativo y Docente para la ubicación en la un espacio adecuado y vistoso donde la comunidad en general tenga acceso a la información 6H. Comparación del estado inicial con el final Estado Inicial Estado Final Resistencia al uso de la herramienta Reconocimiento de las bondades que ofrece tecnológica Canaima por desconocimiento de esta herramienta innovadora, que permite los beneficios que ésta aporta a la educación mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, logrando así obtener conocimientos útiles para la compresión global de la época. “Construyendo la Sociedad del Mañana” Servicio Comunitario Estudiantil UNERMB. FSCE-04-2011 8 República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” Programa Educación Servicio Comunitario Estudiantil Informe Final de la Prestación del Servicio Comunitario Estudiantil Enseñanza en el paradigma tradicional. Enseñanza mediante el uso de la Canaima, permitiendo adquirir las bases de los conocimientos teóricos y prácticos que faciliten una convivencia armoniosa, para así contribuir con el desarrollo endógeno de la comunidad. Uso inadecuado de la herramienta Canaima Uso adecuado de la herramienta Canaima por por parte de los estudiantes parte de los estudiantes, mediante el reconocimiento de las bondades que este le brinda en la obtención de aprendizaje significativo. 6I. Conclusiones y principales recomendaciones. Conclusiones Recomendaciones Entender el aprendizaje desde los paradigmas Desarrollar cambios que fomenten la interactivos e integradores esconcebir a un inclusión del alumnado y profesorado al área estudiante activo, constructor responsable de de la tecnología su conocimiento, el que sintetizadialécticamente en relaciones de colaboración con el grupo escolar, familiar y social. Bajo este fundamento, la enseñanza a través del uso de las Canaima, pueda servir de plataforma en la reflexión y transformación de lapráctica diaria del docente en el aula y en el desarrollo de habilidades de pensamiento,actitudinales y motivacionales del alumno que le permitan un aprendizaje recreativo significativo. El uso del computador portátil escolar Canaima educativo, resulta una herramienta eficaz para el docente y estudiante en el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que el computador posee como característica fundamental la diversión y satisfacción ya que es aprovechado, por lo tanto el educando se divierte aprendiendo y el educador aprende instruyendo, aprender jugando no solo pone de manifiesto las habilidades motoras del Se recomienda de manera general diseñar un plan de acción con respecto al dotamiento de nuevos portátiles y mantenimiento de las portátiles tomando en consideración los estudios que deben ejecutar los entes gubernamentales y tomar cartas en el asunto ya que esta herramienta es un instrumento importante para el aprendizaje de los estudiantes. Se recomienda además a los docentes incentivar a los estudiantes en la “Construyendo la Sociedad del Mañana” Servicio Comunitario Estudiantil UNERMB. FSCE-04-2011 9 República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” Programa Educación Servicio Comunitario Estudiantil Informe Final de la Prestación del Servicio Comunitario Estudiantil individuo sino que es un conglomerado de colaboración de su propia investigación fortalecimiento de habilidades mentales, permitiendo así que ellos sean los principales sociales y emocionales, que permiten el logro en la construcción de sus conocimientos, del objetivo fundamental de la educación, tomando como base primordial la utilización protagónica, social donde se va construyendo y el buen uso del computador portátil y sobre los acervos educativos tan ansiados por quien todo que promueva el trabajo en equipo. Se tiene la grandiosa labor de enseñar. recomienda a los estudiantes intervenir de manera apropiada en la transformación de la obtención de su conocimiento aportando ideas y opiniones al momento de realizar la investigación que conlleven de un aprendizaje significativo. 6J. Impacto del proyecto – Resultados obtenidos Un proyecto que ha causado gran impacto en la Unidad Educativa Bolivariana “Ángel Emiro Araujo Ortega”ya que es primera vez que se realiza este proyecto en dicha institución, el cual nace la necesidad de demostrar el grado de importancia, uso, mantenimiento, verificar el interés del docente para impartir los contenidos programáticos del computador portátil, compromiso de compartir y orientar a los niños o niñas sobre la investigación, uso, mantenimiento del computador portátil Canaima educativo. El manejo de este novedoso recurso para impartir una clase semanal pone de manifiesto el verdadero sentido de la función del docente que es ser promotor, innovador, moderno, estratega siempre en la búsqueda de crear mejores maneras de impartir el conocimiento y el uso del computador portátil en la Unidad Educativa Bolivariana “Ángel Emiro Araujo Ortega”despertó en los docentes por un lado esta forma innovadora de llevar el conocimiento saliendo de la monotonía y por otro incentivo a que se tomaran acciones dentro de la institución educativa que promovieran el uso y mantenimiento de estos en el aula de, así como también el personal directivo demostró empatía y apoyo a las acciones que se ejecutaron en la Institución Educativa, considerándolas necesarias y oportunas porque no solo se pone de manifiesto el impartir el meror conocimiento sino que están en juego una serie de valores que son necesarios cultivar como unión, la responsabilidad, la pertinencia, la solidaridad así como también el entusiasmo, la competencia sana que promueve el desarrollo intelectual del estudiante. “Construyendo la Sociedad del Mañana” Servicio Comunitario Estudiantil UNERMB. FSCE-04-2011 10 República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” Servicio Comunitario Estudiantil Informe Final de la Prestación del Servicio Comunitario Estudiantil 6K. Cronograma de Actividades realizadas: ACTIVIDAD Presentación del equipo a la U.E "Ángel Emiro Araujo Ortega" Diagnóstico del problema Recolección de información dimensión escolar Escogencia del Proyecto con su desarrollo Capacitación sobre el Proyecto Educativo Canaima Elaboración de lámina informativa Indagación de la información necesaria para el taller y charlas del Proyecto Canaima Elaboración y diseño del tríptico Calculo de presupuesto de materiales a utilizar. Organización de la presentación para el Charlas. Elaboración de cartelera informativa Compra de materiales a utilizar en distintos talleres y charlas Difusión de la información sobre el Proyecto Educativo Canaima a los estudiantes. MES-1 MES-2 MES-3 MES-4 SEM. 1 SEM. 2 SEM. 3 SEM. 4 SEM. 5 SEM. 6 SEM. 7 SEM. 8 SEM. 9 SEM. 10 SEM. 11 SEM. 12 SEM. 13 SEM. 14 SEM. 15 SEM. 16 3 4 3 4 4 4 4 4 2 4 5 3 3 4 3 3 4 4 3 2 3 2 2 6 5 5 4 4 5 4 3 4 8 9 11 15 3 12 7 10 4 7 18 3 5 11 0 0 0 “Construyendo la Sociedad del Mañana” Servicio Comunitario Estudiantil UNERMB. FSCE-04-2011 11 República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” Servicio Comunitario Estudiantil Informe Final de la Presentación del Servicio Comunitario Estudiantil 7. FORMATOS DE EVALUACIÓN 7A. Planilla de CALIFICACIÓN DEFINITIVADEL EQUIPO (FSCE-06) FASE II SEDE:CABIMAS PERIODO:2-2014 PROFESOR: LISBETH USECHE CÉDULA: 7.961.662 Adscrito al departamento de: INVESTIGACIÓN Titulo del Proyecto: Promoviendo valores para el uso adecuado del computador portátil escolar del Proyecto Canaima Educativo de la Unidad Educativa Bolivariana Ángel Emiro Araujo Ortega Línea del Proyecto: EDUCACIÓN Área: TECNOLOGÍA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Evaluación del desempeño PROYECTO P P P P Cédula Sexo E B M C I Q F S Participantes # Apellidos y Nombres 1 Bermúdez Cabrera, Julia Desire Carrasco Ramos, Josselyn Andreina Castellano Arguelles, Geraldin 3 Carolina 2 4 Chirinos Camacho, Rosa angela León Hernández, Jeimar Alejandra Pirela Carrillo, Yoliberth de los 6 Angeles Polanco Martinez, Migleidis 7 Carolis 5 8 Rodríguez Coronel, Maricarmen Beneficiados Directos: Adultos: F M 2 Aprobado 20.086.151 F 23.463.468 F X X 23.762.832 F X X 18.770.824 F 23.881.484 F 20.086.374 F 21.045.941 F X X 27.378.376 F X X Comunidad: LOS LAURELES Parroquia: GERMAN RÍOS LINARES Adultos: Niños: Beneficiados F M F M Indirectos: Niños: F M 18 X CALIFICACIÓN No aprobado X X X X X X X Consejo Comunal: PATRIA NUESTRA Municipio: CABIMAS Niñas: Adolescentes: Discapacitados: F M F M F M Niñas: Adolescentes: F M F M 20 FIRMAS Y SELLOS Enlace Unidad de Servicio Comunitario: Lcdo. ABERLARDO RODRÍGUEZ Fecha: Tutor Académico: MSc. LISBETH USECHE Fecha: Discapacitados: F M 2 2 Total: Total: 44 “Construyendo la Sociedad del Mañana” Servicio Comunitario Estudiantil UNERMB. FSCE-04-2011 12 República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” Servicio Comunitario Estudiantil Informe Final de la Presentación del Servicio Comunitario Estudiantil 7C. Evaluación INDIVIDUAL POR ACTIVIDADES/Comunidad-Tutor (FSCE-07) Nombres y Apellidos delos Alumnos: Cedula de identidad: Bermúdez Julia 20.086.151 Nombre del Proyecto:Promoviendo valores para el uso adecuado del computador portátil escolar del Proyecto Canaima Educativo de la Unidad Educativa Bolivariana Ángel Emiro Araujo Ortega Comunidad: LOS LAURELES Consejo Comunal: Parroquia: GERMAN RÍOS LINARES Municipio: CABIMAS Programa: EDUCACIÓN Proyecto:Integral Sede: CABIMAS Nombre del Tutor Académico: LISBETH USECHE Teléfono: Total de Horas/meses de Ejecución: 0424-6227692 120 horas / Período: 2-2014 Fecha de Inicio: 19/1/2015 Nombre del Representante en la Comunidad: JUDITH GUTIÉRREZ Cargo y Teléfono: DIRECTORA Fecha de Culminación: 23/03/2015 Cronograma-Actividades ejecutadas en la comunidad Fecha Actividad 21/01/15 Presentación con el tutor Presentación en la escuela Diagnostico escolar Selección de la problemática Diseño de estrategias Capacitación de participantes Formulación de cronograma Calculo de presupuesto Compra de materiales Realización de censo Ejecución del censo Realización de tríptico Entrega de tríptico Realización de encuesta Aclarar contenido de charlas Aplicar la charla: Canaima Aplicar charla: Encendido y apagado Aplicar charla: Buen uso Realizar contenido de taller Aplicar taller Culminar taller Laminas informativas Elaboración de cartelera Elaboración del proyecto final 23/01/15 24/01/15 29/01/15 30/01/15 04/02/15 06/02/15 08/02/15 09/02/15 10/02/15 11/02/15 13/02/15 18/02/15 19/02/15 20/02/15 25/02/15 04/03/15 11/03/15 13/03/15 16/03/15 17/03/15 19/03/15 20/03/15 23/03/15 Hora s 4 3 4 4 4 5 4 3 3 4 3 4 3 4 6 4 4 4 5 4 3 3 5 5 Firma Comunidad Firma Tutor (a) “Construyendo la Sociedad del Mañana” Servicio Comunitario Estudiantil UNERMB. FSCE-04-2011 13 República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” Servicio Comunitario Estudiantil Informe Final de la Presentación del Servicio Comunitario Estudiantil 24/03/15 24/03/15 Calculo de presupuesto Compra de materiales 21/01/15 25/03/15 Reunión con el tutor 3 4 18 TOTAL DE HORAS CUMPLIDAS 120 “Construyendo la Sociedad del Mañana” Servicio Comunitario Estudiantil UNERMB. FSCE-04-2011 14 República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” Servicio Comunitario Estudiantil Informe Final de la Presentación del Servicio Comunitario Estudiantil 7. ANEXOS 8A. Fotografías de actividades con su descripción respectiva “Construyendo la Sociedad del Mañana” Servicio Comunitario Estudiantil UNERMB. FSCE-04-2011 15 República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” Servicio Comunitario Estudiantil Informe Final de la Presentación del Servicio Comunitario Estudiantil “Construyendo la Sociedad del Mañana” Servicio Comunitario Estudiantil UNERMB. FSCE-04-2011 16 República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” Servicio Comunitario Estudiantil Informe Final de la Presentación del Servicio Comunitario Estudiantil 8B. Formatos Utilizados (Entrevistas, Diagnostico, entre otros) Tríptico utilizado. República Bolivariana de Venezuela. Poder popular para la educación universitaria. Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”. Proyecto Canaima Educativo El Proyecto Canaima Educativo es un proyecto desarrollado por el Gobierno de la República Bolivariana de Venezuela con el objetivo de garantizar el acceso de los venezolanos y las venezolanas a las Tecnologías de información, PROMOVIENDO VALORES mediante: PARA EL USO ADECUADO · La dotación de una computadora portátil a los estudiantes y los docentes escuelas estadales, de las nacionales, municipales, Autores: DEL COMPUTADOR Bermúdez Julia PORTÁTIL ESCOLAR DEL Carrasco Josselyn PROYECTO CANAIMA Castellano Geraldín EDUCATIVO DE LA UNIDAD Chirinos Rosa EDUCATIVA BOLIVARIANA León Jaimar ÁNGEL EMIRO ARAUJO Pírela Yoliberht ORTEGA autónomas y las privadas subsidiadas por el Estado. · La conexión de escuelas a la red de Internet. · La formación para el buen uso de estas tecnologías. Polanco Migleidis Rodríguez Maricarmen Profesora-tutora: Lisbeth Useche “Construyendo la Sociedad del Mañana” Servicio Comunitario Estudiantil UNERMB. FSCE-04-2011 17 República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” Servicio Comunitario Estudiantil Informe Final de la Presentación del Servicio Comunitario Estudiantil ¿Cómo ¿Cómo cuidar mi portátil educativa? *Coloca la portátil en una superficie estable. *Evita comer o beber sobre ella, estando encendida o apagada. * Impide que se caiga o se golpee. *Almacenarla adecuadamente en los carritos especiales para ello. *Impide que cualquier objeto punzante toque la pantalla *Utiliza solamente los cables de alimentación de energía que trae la portátil y procura enchufarla en toma corrientes que estén en buen estado. debo cuidar mi cargador? ¿Cómo encender y apagar el computador Canaima? *Evita golpearlo *Para encender la portátil, es contra el suelo u necesario otra superficie. pulsado por dos segundos el *Mantenlo botón gris que se encuentra en enchufado sólo el tiempo necesario la para cargar la portátil sobre el teclado, eso dará inicio *Evita colocar cosas pesadas sobre al levantamiento del sistema que esquina operativo, él. *Evita desarmarlo o extraerle alguno superior que aproximadamente medio de sus componentes. mantengas en derecha tarda minuto estar y listo. *Procura enchufarla en toma corrientes que estén en buen estado. *Trata de enchufarlo y *Para apagar la portátil, colocas desenchufarlo, tanto de la portátil el puntero del ratón sobre el como del toma corrientes, con botón Menú de la barra de delicadeza para evitar que el cable herramientas, allí se despliega una ventana donde se encuentra se rompa. *Presta mucha atención mientras la utilices, para evitar golpearlo, dejarlo caer o dejarlo enchufado. el botón Apagar, al pulsarlo, se despliega un cuadro de texto que te dará las opciones de Reiniciar, Cancelar o Apagar, debes seleccionar la operación deseada, que en este caso será apagar, posteriormente cierra la tapa de la portátil. “Construyendo la Sociedad del Mañana” Servicio Comunitario Estudiantil UNERMB. FSCE-04-2011 18 República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” Servicio Comunitario Estudiantil Informe Final de la Presentación del Servicio Comunitario Estudiantil Encuesta realizada Encuesta dirigida a las y los estudiantes Nombre y apellido: _______________________________________ Edad: _________ Sexo: ____________________ Año: _________ Sección: ____________ 1. ¿Conoce el funcionamiento de una Canaima? Si No 2. ¿Te gusta los programas que tiene la Canaima? Si No 3. ¿Cuál es el contenido que más te gusta ver? Música Videos Juegos Galerías fotográficas Otro 4. ¿Conoce los cuidados del portátil Canaima? Si No 5. ¿Sabe cómo se inicia y cierra una actividad? Si No 6. ¿Te gusta trabajar con la Canaima? Si No “Construyendo la Sociedad del Mañana” Servicio Comunitario Estudiantil UNERMB. FSCE-04-2011 19 República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” Servicio Comunitario Estudiantil Informe Final de la Presentación del Servicio Comunitario Estudiantil 8C. Información de la Comunidad (Mapa, Datos Consejo Comunal, entre otros) Parroquia Germán Ríos Linares Es una de las parroquias en las que se divide el municipio Cabimas del estado venezolano de Zulia. Para el 2012 tiene una población aproximada de 46.195 habitantes según el INE. Fue nombrada en honor al presidente del consejo municipal del Distrito Bolívar (1959 - 1964) Br. Germán Ríos Linares. Historia Siglo I: primeros asentamientos humanos en las riberas del río Mene. Siglo XVIII: para la llegada de los misioneros la región estaba habitada por indígenas Caquetíos de lengua arawaka. Siglo XX: con la exploración petrolera la compañía Venezuelan Oil Concessions (V.O.C), hace el trazado de las carreteras F, G y H y las avenidas 31, 32, 33, 34 como vías de acceso a sus pozos petroleros. 1936 con la construcción de la carretera Lara - Zulia, la carretera F se conecta con esta dándole una nueva salida a Cabimas. El poblamiento del área se ve delimitado por las lagunas. 1960 las inundaciones en el sector el Cardonal el cual fue totalmente destruido, llevan al gobierno nacional a reubicar a sus habitantes en el nuevo sector Los Laureles. 1968 la avenida Pedro Lucas Urribarrí conecta las poblaciones de Cabimas y Santa Rita. 1974 termina la construcción de la urbanización los Laureles. 1983 fundación de la Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt (UNERMB), estableciendo su sede principal en el sector los Laureles. 1989 junto con la creación del municipio Cabimas se crea la parroquia Germán Ríos Linares. 1995 la parroquia pierde territorio para la creación de la parroquia San Benito. 1998 construcción de los bohíos en la entrada de Cabimas. 2006 Petrocabimas establece su sede en la Av. Intercomunal con carretera F. 2008 construcción de los módulos policiales (alcabalas) de la F y la H. “Construyendo la Sociedad del Mañana” Servicio Comunitario Estudiantil UNERMB. FSCE-04-2011 20 República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” Servicio Comunitario Estudiantil Informe Final de la Presentación del Servicio Comunitario Estudiantil Ubicación La parroquia Germán Ríos Linares limita al norte con el municipio Santa Rita en el río Mene, al oeste con la parroquia Ambrosio (av. Intercomunal) y el Lago de Maracaibo, al sur y al este con la parroquia San Benito (carretera H y carretera Lara - Zulia). Sectores Algunos sectores de la parroquia Germán Ríos Linares son: Los Olivos Cabimas Don Bosco Cabimas Francisco de Miranda Cabimas Bello Monte Cabimas Barrio Campo Alegre Barrio 12 de Octubre Barrio 19 de Abril Barrio Getsemaní Los Rosales Plaza Lago Ciudad Sucre Cabimas Barrio Simón Bolívar Barrio Sucre Barrio Federación Los Hornitos Los Pozones Los Laureles Cabimas Barrio 10 de Febrero (Monte Verde) Barrio Isabelino Palencia Barrio Luis Fuenmayor Barrio Roberto Lückert “Construyendo la Sociedad del Mañana” Servicio Comunitario Estudiantil UNERMB. FSCE-04-2011 21 República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” Servicio Comunitario Estudiantil Informe Final de la Presentación del Servicio Comunitario Estudiantil Mapa Zona residencial La zona urbana de la parroquia está delimitada por lagunas naturales que cercan los sectores Los Olivos, Don Bosco, los Hornitos, Francisco de Miranda y Sucre. La mayor de ellas es la laguna el Mene ubicada en la desembocadura del río Mene que marca el límite entre los municipios Cabimas y Santa Rita, la laguna es usada para pesca artesanal y el sector los hornitos fue hecho ocupando parte de la laguna a fines de la década de 1990, tal y como décadas atrás se hizo Guabina. Los sectores planificados son Los Laureles, Sucre II y Sucre III, los 2 últimos inaugurados por la alcaldía como expansión del perímetro urbano de la ciudad, aunque actualmente todos gozan de los servicios. H7 son las casas y haciendas en el extremo donde la carretera H llega a la Lara - Zulia, allí se construyó en el 2007 un moderno distribuidor San Benito como parte de la ampliación de la H y la Lara - Zulia, dándole una salida alternativa a Cabimas. El sector H7 recibe su nombre del Patio de Tanques y la estación de flujo que existe en ese sector, llamados así a su vez por el sistema de coordenadas establecidos por las petroleras H norte - sur, 7 oeste - este. Vialidad y transporte Las líneas de Bello Monte (sector Bello Monte Cabimas, H y Cabillas (carretera H y Los Laureles) y H y Delicias (calle Chile hasta av. 34) son las que operan en la parroquia. La parroquia no cuenta con buena vialidad y se anega con facilidad durante la temporada de lluvias debido a su “Construyendo la Sociedad del Mañana” Servicio Comunitario Estudiantil UNERMB. FSCE-04-2011 22 República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” Servicio Comunitario Estudiantil Informe Final de la Presentación del Servicio Comunitario Estudiantil baja altura topográfica. Sus mejores calles son las carreteras F, G, H y las avenidas 31, 32, 33,34 y 51 esta última acondicionada por el sector privado. Actividad Económica La pesca artesanal de peces y camarones con redes se efectúa en la laguna el Mene, la laguna es tan baja que no es necesario usar botes. La industria petrolera está presente con numerosos pozos del campo la Rosa, administrados por Petrocabimas que tiene su sede en la parroquia. Existen distintos establecimientos comerciales como panaderías, ferreterías, talleres de autos, además de la alfarería Cabimas, plasticol y alza astilleros que están entre las industrias de la parroquia. Sitios de referencia Alfarería Cabimas. Carretera G, av. 31. Petrocabimas. Asociación para la explotación del campo La Rosa, 60 % PDVSA, 40 % Suelopetrol (privado). Av. Intercomunal con carretera F. Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt (UNERMB). Carretera H sector los Laureles. U.E.B. Ángel Emiro Araujo Ortega Escuela Francisco de Miranda. Carretera F Prescolar Indio Mara. Calle Francisco de Miranda. CIED. Escuela técnica de PDVSA. Carretera H. Complejo turístico Laguna Azul. Entre el río Mene y el distribuidor el Rosario a orillas del Lago de Maracaibo. Distribuidor el Rosario. Entrada de Cabimas, av. Intercomunal con av. Andrés Bello y av. Pedro Lucas Urribarrí. Distribuidor H7. Entrada de Cabimas, carretera H con carretera Lara - Zulia. Residencias Copaiba. Edificio de 14 pisos, carretera H Estación de Servicio Mobil. Antigua CVP, av. Intercomunal con carretera F al frente de Petrocabimas. Panadería Interpan. Entrada de la carretera G con av. Intercomunal. Energía Eléctrica de la Costa Oriental (ENELCO). Carretera H con av. 32. “Construyendo la Sociedad del Mañana” Servicio Comunitario Estudiantil UNERMB. FSCE-04-2011 23 República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” Servicio Comunitario Estudiantil Informe Final de la Presentación del Servicio Comunitario Estudiantil El proyecto de servicio comunitario se desarrolla en la urbanización Los Laureles de la Parroquia antes mencionada, específicamente en la Unidad Educativa Bolivariana “ÁngelEmiro Araujo Ortega” Los Laureles Cabimas Los Laureles es uno de los sectores que conforman la ciudad de Cabimas en el estado Zulia (Venezuela), pertenece a la parroquia Germán Ríos Linares. Ubicación Los Laureles se encuentra entre los sectores Simón Bolívar al norte (calle 27 los Laureles), 26 de julio y Santa Rosa al sur (carretera H), Federación al este y Sucre al oeste (Av. 34). Etimología Los laureles toma su nombre de la hoja de laurel (laurusnobilis), adquirió ese nombre por el cementerio municipal de Cabimas que ya estaba cuando comenzó la urbanización y las coronas funerarias para los difuntos confeccionadas con esta planta. Historia Los laureles viejos, fueron construidos en 1960 por el empresario Octavio Zuleta Galué (presidente de Caicoc 1957 - 1960), en el área hasta entonces conocida como El Tembladar. Sin embargo las casas fueron abandonadas al poco tiempo, porque los organismos públicos nunca instalaron los servicios públicos. Los Laureles, fue planificado por el gobierno de Carlos Andrés Pérez en 1973, para reubicar a los residentes de La Salina y El Cardonal que vivían en condiciones precarias, en una ciénaga. Los Laureles nuevos fueron terminados en 1975. Zona Residencial Los Laureles es una urbanización planificada, con casas construidas por el Instituto Nacional de la Vivienda (INAVI), organizadas en torno a plazas (alrededor de 10), calles y veredas, a su vez el plan original incluía tanques de agua con bombas uno en la H cerca de la Av. 31 y otro en la H34 ambos todavía en pie pero actualmente sin uso. Los Laureles cuenta con la Escuela Básica Los Laureles, la Unidad Educativa Manuel Belloso, la sede principal de la Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt (UNERMB) y el Cementerio Municipal de Cabimas (llamado Cementerio Los Laureles). La UNERMB fue creada en 1983 por decreto del gobierno nacional, imparte las carreras de Educación (con varias menciones) y Administración (mención Gerencia Industrial), los estudiantes le han dado vida al sector, propiciando las librerías, papelerías, líneas de taxis, carros por puestos, hospedaje y ventas de comida. El Cementerio es considerado parte de los Laureles aunque está en el perímetro del Barrio Santa Rosa, Parroquia San Benito, la razón es que existió antes que existiera el Barrio Santa Rosa como cementerio de Los Laureles, “Construyendo la Sociedad del Mañana” Servicio Comunitario Estudiantil UNERMB. FSCE-04-2011 24 República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” Servicio Comunitario Estudiantil Informe Final de la Presentación del Servicio Comunitario Estudiantil fue construido a comienzos de los 70's como sustitución del campo santo que se encontraba en Tierra Negra, carretera H cerca de la Av. Miraflores donde será la nueva sede de la Alcaldía de Cabimas. El cementerio es un terreno cuadrado cruzado de avenidas de cemento y con algunas matas de Lara y de Mango. Vialidad y Transporte Las calles de los Laureles están numeradas y siguen un patrón en torno a sus plazas, la calle 27 es su límite norte con el Barrio Simón Bolívar y la calle 2 es su límite este. En la Av. 34 está la parada de la línea H y Cabillas que pasa por distintas calles de los Laureles. Sitios de Referencia Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt (UNERMB). Carretera H sector los Laureles. Frente al cementerio. Escuela Básica Los Laureles Liceo Manuel Belloso Unidad Educativa Bolivariana ÁngelEmiro Araujo Ortega Cementerio Municipal de Cabimas "Santísima Trinidad". Carretera H con Av. 41. Mapa U.E.B. Ángel Emiro Araujo Ortega Los Laureles, Cabimas “Construyendo la Sociedad del Mañana” Servicio Comunitario Estudiantil UNERMB. FSCE-04-2011 25 República Bolivariana de Venezuela Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” Servicio Comunitario Estudiantil Informe Final de la Presentación del Servicio Comunitario Estudiantil Unidad Educativa Bolivariana Ángel Emiro Araujo Ortega. Fundada en el año 2005. Personal directivo 2 y administrativo 2 Cuenta con una matrícula estudiantil de 284 Personal docente en total 15 Personal obrero 10 Cuenta con un total de 8 aulas y un aula especial (biblioteca) Salas sanitarias 2, cada sala cuenta con 3 baños y un adicional que está ubicado en la oficina Misión Garantizar la calidad del proceso de diagnóstico con carácter preventivo, en sus etapas de orientación, seguimiento y evaluación especializada, a partir de la articulación con los diferentes organismos y misiones, integración con las familias, comunidad y especialistas, así como el asesoramiento a los diferentes niveles y modalidades de educación, en el desarrollo del proceso curricular Visión Garantizar la calidad del proceso educativo y el desarrollo curricular en las instituciones educativas de todos los niveles y modalidades. Generalizar la inclusión escolar y social de las niñas, niños, adolescentes, jóvenes, adultas, y adultos con diversidad funcional. “Construyendo la Sociedad del Mañana” Servicio Comunitario Estudiantil UNERMB. FSCE-04-2011 26