sílabo de máquinas eléctricas

SÍLABO DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS
I. DATOS GENERALES
CÓDIGO
UC1058
CARÁCTER
Obligatorio
CRÉDITOS
5
PERIODO ACADÉMICO
2016
PRERREQUISITO
Teoría Electromagnética
HORAS
Teóricas:
4
Prácticas:
2
II. SUMILLA DE LA ASIGNATURA
La asignatura corresponde al área de estudios de especialidad, es de naturaleza téoricopráctica. Tiene como propósito desarrollar en el estudiante la capacidad de aplicar los
conceptos fundamentales de los circuitos magnéticos y conversión de energía para
aplicarlos a las máquinas eléctricas estáticas y rotativas, aplicando los fundamentos de
transformadores, autotransformadores, generadores y motores eléctricos de corriente
continua.
La asignatura contiene: Electromagnetismo. Análisis de Máquinas Eléctricas Estáticas y
Dinámicas (Rotativas). Transformadores de Potencia. Transformadores de distribución y
autotransformadores, Generadores y Motores de Corriente Continua.
III. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de evaluar el desempeño de
transformadores, motores y generadores DC, los resultados de los ensayos a las
máquinas, la función de los componentes de una máquina DC y transformadores;
demostrando
equipos.
con ello un rendimiento óptimo en la selección y aplicación de estos
IV. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
UNIDAD I
RESULTADO DE
APRENDIZAJE
DE LA UNIDAD
Duración
24
en horas
CIRCUITOS MAGNÉTICOS
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de aplicar conceptos
fundamentales y leyes del electromagnetismo en el análisis de la
operación de los circuitos magnéticos que rigen el funcionamiento de las
máquinas eléctricas.
Conocimientos



Habilidades
Actitudes
Campo magnético.
 Relaciona las magnitudes Muestra una actitud crítica
Electromagnetismo.
fundamentales
de sobre
el
análisis
y
Magnitudes fundamentales:
electromagnetismo.
abstracción,
el
Flujo y densidad de flujo  Aplica la ley circuital de funcionamiento y operación
magnético, Intensidad de
Ampere en la resolución de los circuitos magnéticos.
campo magnético.
de circuitos magnéticos.
 Ley circuital de Ampere.
 Reconoce el efecto del
 Inductancia.
entrehierro en un circuito
 Tensión inducida – Ley de
magnético.
Lenz.
Instrumento de
 Prueba de desarrollo
evaluación
BÁSICA:
 LIWSCHITZ-GARIK, Michael. Máquinas de corriente alterna. s.I.:
Editorial C.E.C.S.A., 1981.
COMPLEMENTARIA:
 ESPINOZA MALEA, José y BELENGUER, Enrique. Problemas
Bibliografía
resueltos de circuitos magnéticos y transformadores. Universitat
Jaume, 2004.
 E.E. STAFF del M.I.T. Circuitos magnéticos y Transformadores.
Editorial Reverté, 1965
 PONCE CRUZ, Pedro y SAMPÉ, Javier. Máquinas Eléctricas y
técnicas modernas de control. Editorial Alfaomega, 2007.
http://laplace.us.es/wiki/index.php/Introducci%C3%B3n_al_electroma
gnetismo
http://www1.ceit.es/asignaturas/SistElec/Problemas/CM1_SOL.pdf
Recursos
http://www.exapuni.com/apuntes/detalle/2721/388/Electrotecnia%20y
Educativos
%20M%C3%A1quinas%20El%C3%A9ctricas/Ejercicios%20Circuitos%2
digitales
0Magneticos
https://www.youtube.com/watch?v=aXLIE9s5BTU
http://prof.usb.ve/bueno/Maquinas/Material/Circu_mag.pdf
UNIDAD II
Duración
24
EL TRANSFORMADOR MONOFÁSICO Y EL
en horas
AUTOTRANSFORMADOR
RESULTADO DE Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de operar un transformador
APRENDIZAJE
monofásico como un autotransformador, acorde a los procedimientos y
DE LA UNIDAD
reglamentos de seguridad.
Conocimientos
Habilidades
Actitudes
El TRANSFORMADOR MONOFÁSICO
 Principio de funcionamiento de un  Determina los puntos de
transformador monofásico.
polaridad
de
un
Muestra una actitud
 Componentes de un transformador
transformador.
responsable
y
monofásico: parte activa y accesorios.
 Obtiene la tensión de
segura,
siguiendo
 Circuito equivalente de un transformador
cortocircuito
de
un
estrictamente
los
monofásico.
transformador, a partir de
procedimientos
y
 Regulación
de
tensión.
Diagramas
los resultados del ensayo
reglamentos
de
fasoriales.
de cortocircuito.
seguridad
en
el
 Tensión y corriente de cortocircuito.
 Conecta el circuito de
ensayo
de
un
 Eficiencia
de
un
transformador
prueba
para
los
transformador.
monofásico.
diferentes ensayos y el
 Ensayos
básicos:
polaridad,
vacío,
autotransformador como
Muestra una actitud
cortocircuito y en carga.
elevador
o
como
responsable en la
 El transformador de aislamiento.
reductor.
aplicación óptima del
El AUTOTRANSFORMADOR
 Desarrolla el conexionado
autotransformador.
 El autotransformador monofásico.
para
operar
un
 Ventajas
y
desventajas
del
transformador
autotransformador.
monofásico
como
Aplicaciones: El Variac, como regulador
autotransformador.
de tensión.
Instrumento de
 Prueba de desarrollo.
evaluación
 Rúbrica para evaluar el informe técnico.
BÁSICA
 LIWSCHITZ-GARIK, Michael. Máquinas de corriente alterna. s.I.:
Editorial C.E.C.S.A., 1981.
COMPLEMENTARIA
Bibliografía
 ESPINOZA MALEA, José y BELENGUER, Enrique. Problemas resueltos
de circuitos magnéticos y transformadores. Universitat Jaume, 2004.
 E.E. STAFF del M.I.T. Circuitos magnéticos y Transformadores. Editorial
Reverté, 1965.
 PONCE CRUZ, Pedro y SAMPÉ, Javier. Máquinas eléctricas y técnicas
modernas de control. Editorial Alfaomega, 2007.
http://www.endesaeduca.com/Endesa_educa/recursosinteractivos/conceptos-basicos/funcionamiento-de-los-transformadores
http://patricioconcha.ubb.cl/transformadores/transformador_monofasico.ht
m
https://www4.frba.utn.edu.ar/html/Electrica/archivos/electrotecnica_y_ma
quinas_electricas/apuntes/7_transformador.pdf
Recursos
http://personales.unican.es/rodrigma/PDFs/Trafos.pdf
Educativos
http://personales.unican.es/rodrigma/PDFs/autotrafos.pdf
digitales
http://www3.fi.mdp.edu.ar/maquinas-electricas/PDFMEI/T06Autotransformador.pdf
https://www.academia.edu/9728017/PROBLEMAS_RESUELTOS_TRANSFOR
MADORES
https://www.ucursos.cl/ingenieria/2004/1/EL42C/1/material_docente/bajar?id_material=
28934.
UNIDAD III
EL TRANSFORMADOR TRIFÁSICO
Duración
en horas
24
RESULTADO DE
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de explicar las funciones de
APRENDIZAJE
los componentes de un transformador trifásico en diversas situaciones.
DE LA UNIDAD
Conocimientos
Habilidades
Actitudes
Muestra una actitud
 Características
técnicas
y
de  Desarrolla
el crítica
en
la
funcionamiento de un transformador
conexionado
de
un optimización de la
trifásico.
banco
transformador operación
de
 Configuraciones de un transformador
trifásico.
transformadores
a
trifásico. Relación de transformación
 Determina la relación de ser instalados en una
 Grupos de conexión y el método del
transformación
de subestación eléctrica.
reloj.
transformadores
 Paralelo de transformadores trifásicos.
trifásicos.
 Reparto
de
carga
entre  Planifica la puesta en
transformadores trifásicos en paralelo.
paralelo
de
 Transformador zig-zag.
transformadores
trifásicos.
Instrumento de
 Prueba de desarrollo.
evaluación
 Rúbrica para evaluar el informe técnico.
BÁSICA
 LIWSCHITZ-GARIK, Michael. Máquinas de corriente alterna. s.I.:
Editorial C.E.C.S.A., 1981.
COMPLEMENTARIA
Bibliografía
 ESPINOZA MALEA, José y BELENGUER, Enrique. Problemas resueltos
(Básica y
de circuitos magnéticos y transformadores. Universitat Jaume, 2004.
Complementaria)
 E.E. STAFF del M.I.T. Circuitos magnéticos y Transformadores. Editorial
Reverté, 1965.
 PONCE CRUZ, Pedro y SAMPÉ, Javier. Máquinas eléctricas y técnicas
modernas de control. Editorial Alfaomega, 2007.
Recursos
Educativos
digitales
https://www4.frba.utn.edu.ar/html/Electrica/archivos/maquinas_electricas_
1/apuntes/11.pdf
http://educativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/3000/3015
/html/14_el_transformador_trifsico_y_su_conexionado.html
https://eva.fing.edu.uy/pluginfile.php/66926/mod_resource/content/1/Tran
sformadores/Transformadores_trifasicos.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=bPpwsqkkpGI
https://www.youtube.com/watch?v=DkYEhwkY1gQ
http://www.energy.siemens.com/br/pt/transmissao-deenergia/transformadores/
UNIDAD IV
MÁQUINAS DE CORRIENTE CONTINUA
Duración
en horas
24
RESULTADO
DE
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de desarrollar el conexionado
APRENDIZAJ de una máquina DC, evaluando su desempeño para desarrollar el criterio
E DE LA
de aplicación de cada uno de los tipos de máquina DC.
UNIDAD
Conocimientos
Habilidades
Actitudes
 Estructura de una máquina DC.
Muestra una actitud
 Tipos de devanados de Campo.
 Desarrolla
el crítica al seleccionar
 Tipos de devanados de armadura.
conexionado
de
un el
motor
más
 Principio de funcionamiento del
generador DC.
adecuado según las
generador. Tensión inducida en la  Desarrolla
el necesidades de la
armadura.
conexionado
de
un aplicación.
 Principio de funcionamiento del
motor DC.
motor. Fuerza de Lorentz.
 Selecciona en función de
 Tipos
de
generadores
DC,
los requerimientos el
características y aplicaciones.
motor DC.
 Tipos de motores DC, fuerza
contraelectromotriz, ecuación del
torque, ecuación de la velocidad.
Instrumento
de evaluación
Bibliografía
Recursos
Educativos
digitales
V.
 Prueba de desarrollo.
 Rúbrica para evaluar el informe técnico.
BÁSICA
 LIWSCHITZ-GARIK, Michael. Máquinas de corriente alterna. s.I.:
Editorial C.E.C.S.A., 1981.
COMPLEMENTARIA
 PONCE CRUZ, Pedro y SAMPÉ, Javier. Máquinas eléctricas y técnicas
modernas de control. Editorial Alfaomega, 2007.
 STEPHEN – CHAPMAN. Máquinas Eléctricas. Editorial Mc Graw Hill,
2012.
 KOSOW, Irving. Máquinas eléctricas y transformadores. 2a ed. Editorial
Prentice Hall, 1993.
https://www.youtube.com/watch?v=aqUJi2WsGjk
https://www.youtube.com/watch?v=E1ZTjwuZ5Vo
https://www.youtube.com/watch?v=Y5DriAzFzis
https://www.youtube.com/watch?v=zY8QnLOzqW0
METODOLOGÍA
El desarrollo teórico-práctico de las diferentes sesiones de aprendizaje estará enmarcado en el
método activo, en el aprendizaje basado en problemas y el método de casos los mismos que
nos permitirán analizar, evaluar y diseñar modelos matemáticos de las máquinas eléctricas DC
y transformadores. Asimismo se hará uso permanente de los recursos virtuales y material de
aprendizaje.
VI. EVALUACIÓN
RUBROS
INSTRUMENTOS
Evaluación de entrada
Consolidado 1
Evaluación Parcial
Consolidado 2
Evaluación Final
Evaluación de
recuperación
Prueba de desarrollo
Prueba de desarrollo
Prueba de desarrollo – Rúbrica
Prueba de desarrollo
Prueba de desarrollo – Rúbrica
Prueba de desarrollo – Rúbrica
Prueba de desarrollo
PESO
Requisito
20%
20%
20%
40%
Prueba de desarrollo
Fórmula para obtener el promedio:
PF = C1 (20%) + EP (20%) + C2 (20%) + EF (40%)
2016.
Firmado por
FELIPE NESTOR GUTARRA MEZA
CN = FELIPE NESTOR GUTARRA MEZA
O = UNIVERSIDAD CONTINENTAL
OU = 20319363221
T = DECANO
Signature date and time: 16/08/2016 20:16:16