Programación Docente Etica y Derechos Humanos 2008

UPDEA
Unidad de Planificación y
Desarrollo Académico
FACULTAD DE ODONTOLOGIA
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
PROGRAMACION DE CURSO 2008
2008
I.
Identificación:
Área o Departamento
AREA BASICA
Nombre del Curso:
ETICA Y DERECHOS HUMANOS
Horas de Docencia:
Teoría:
88
Hrs.
Inicio: FEBRERO
101
Otras Actividades: (Especifique)
诲诲诲睇 睉 睉
Hrs.
Practica:
13
Hrs.
Inicio:
Hrs.
Hrs.
Inicio:
Hrs.
Hrs.
Práct. Clínica:
Hrs.
Código del Curso:
2208
Grado:
Director de Área o Departamento:
DR. LEONEL GOMEZ REBULLA
Profesores Participantes en el Curso:
Dr. Marco A. Sagastume G.
SEGUNDO
Coordinador del Curso:
DR. MARCO ANTONIO SAGASTUME GEMMELL
II.
Descripción del Curso:
El curso está orientado a dar una información General sobre Derechos Humanos y Libertades Fundamentales y la relación existente con la Ética.
Tomando en consideración lo establecido en el Título II de la Constitución Política de Guatemala y la Ley del Procurador de Derechos Humanos, la
cual en su sección Séptima, artículos del 93 al 100, establece el Derecho a la Salud, es aquí donde el futuro Odontólogo juega un papel importante
como parte integral de los profesionales encargados de la salud y se les involucra directamente con lo preceptuado en la Constitución de la
Organización Mundial de la Salud -OMS-, donde resuelve que el disfrute de las normas de salud del más alto nivel posible, constituye un Derecho
Humano y que los Estados poseen la responsabilidad de la salud de sus habitantes y que sólo puede ser cumplida a través del suministro de medidas
adecuadas sociales y de salud. Se analiza los derechos y deberes tanto del profesional de la salud como del paciente. Este curso tiene relación con
todos los cursos del pénsum de la carrera de Cirujano Dentista y su mayor relación es con los del Área Socio - Preventiva. Se conoce la norma
jurídica y su aplicación en el campo de la salud. Se realizarán 4 trabajos de investigación y tendrán relación con los contenidos de cada examen
parcial, a excepción del último que se referirá a un artículo de la Declaración Universal de Derechos Humanos y su cumplimiento en Guatemala, el
cual, será expuesto oralmente en clase.
III.
Objetivos Generales:
Que el estudiante sea capaz de:
1. Conocer el progreso histórico de la humanidad en la protección de la dignidad de la persona.
2. Conocer las normas éticas que orientan a los profesionales de la salud.
3. Conocer los conceptos básicos de los Derechos Humanos y Libertades Fundamentales.
4. Conocer los derechos y deberes del profesional de la salud y del paciente.
5. Conocer los Deberes del Estado con respecto al derecho a la atención de la salud.
6. Conocer la protección internacional de los Derechos Humanos.
7. Conocer la protección interna de los Derechos Humanos.
8. Conocer el contenido de los Acuerdos de Paz de Guatemala, principalmente el Acuerdo Global sobre Derechos Humanos.
9. Tener cambios de actitudes que fomenten la comprensión y la amistad entre los diferentes grupos que habitan Guatemala.
10. Conocer los convenios internacionales sobre Bioética.
10. Resolver casos prácticos relativos a Ética y Derechos Humanos.
IV.
Organización del Curso: Unidad Epidemiología.
Objetivos Específicos
Contenidos
Programáticos
Metodología
Evaluación
Profesor
Responsable
Responsable
Tiempo
UNIDAD No. 1 CONCEPTOS BÁSICOS
Que el estudiante sea capaz de:
1. Conocer y comprender las
definiciones de Derechos
Humanos.
2. Conocer la importancia de la
evolución histórica de los
Derechos Humanos.
3. Conocer los fundamentos
filosóficos de los Derechos
Humanos.
1. Fundamentos filosóficos
2. Definiciones
3. Evolución histórica
Plática introductoria
del curso.
Aplicación de un
test diagnóstico
Entrega del
programa del curso
Exposición oral
dinamizada.
Test de diagnóstico.
Preguntas directas a
los estudiantes.
12 horas.
Dr. Marco A.
Sagastume
1, 2, 3 4
Semanas
UNIDAD No. 2 LA ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL
Que el estudiante sea capaz de:
1. Conocer los antecedentes de la
Organización Internacional.
2. Conocer como funciona la ONU y
la OEA en Derechos Humanos.
3. Conocer la Organización
Internacional y su relación con la
salud.
1. Antecedentes de la
Organización Internacional.
2. La Organización de Naciones
Unidas.
3. La Organización de Estados
Americanos.
4. La Organización Internacional
y los Derechos de la Salud
5. La Organización Mundial de la
Salud.
6. La Organización
Panamericana de la Salud.
12 horas
Docencia directa.
PRIMER EXAMEN PARCIAL
Preguntas Directas
Ejercicios en clase.
Dr. Marco A.
Sagastume
5, 6, 7 y 8
Semanas
1 hora.
Objetivos
Objetivos Específicos
Contenidos
Programáticos
Metodología
Evaluación
Profesor
Responsable
Tiempo
UNIDAD No. 3 LA PROTECCION INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS
Que el estudiante sea capaz de:
1. Conocer los documentos de
promoción y positivación de los
derechos Humanos.
2. Conocer los mecanismos y
procesos en la ratificación o
adhesión de los Convenios
Tratados Internacionales de
Derechos Humanos
Carta Magna 1215.
Declaración del Buen Pueblo de
Virginia, 1776.
Declaración de Derechos del
Hombre y del Ciudadano. 1789.
Declaración Americana de
Derechos y Deberes del Hombre
1948.
Declaración Universal de
Derechos Humanos, 1948.
Pactos Internacionales de
Derechos Humanos, 1976.
Convención Americana Sobre
Derechos Humanos. 1978
Los Tratados y Convenciones
Internacionales de Derechos
Humanos.
Participación activa
en clase.
Exposición oral
dinamizada.
Ejercicios en clase
12 horas
Dr. Marco A.
Sagastume
UNIDAD No. 4 LA PROTECCIÓN NACIONAL EN DERECHOS HUMANOS
9, 10, 11, 12
Semanas
Objetivos Específicos
Contenidos
Programáticos
Que el estudiante sea capaz de:
1. Conocer la protección nacional en
Derechos Humanos.
2. Conocer las funciones del
Procurador de Derechos
Humanos.
3. Conocer las normas
constitucionales de protección a
los Derechos Humanos.
4. Conocer los Acuerdos de Paz
1. La Constitución Política de la
República de Guatemala y los
Derechos Humanos.
2. El Procurador de los
Derechos Humanos
3. Constitución y Tratados.
Internacionales de Derechos
Humanos ratificados por
Guatemala.
4. Acuerdos de Paz
Metodología
Evaluación
Profesor
Responsable
Tiempo
12 horas
Conferencias sobre
Derechos Humanos
Dr.
Marco
Sagastume
A.
13, 14, 15, 16
Semana
UNIDAD No. 4 LA PROTECCIÓN NACIONAL EN DERECHOS HUMANOS
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL 1 hora.
UNIDAD No. 5 DEODONTOLOGÍA ESTATAL
Que el estudiante sea capaz de:
1. Conocer los deberes del Estado y los
derechos de la salud.
2. Conocer los Derechos y los Deberes
de los profesionales de la salud.
1.
2.
Los deberes del Estados y los
Derechos de la salud.
Los derechos y deberes de los
profesionales de la salud con
respecto al Estado.
Exposición oral
dinamizada
12 horas
Dr. Marco A. Sagastume
17, 18, 19, 20
Objetivos Específicos
Contenidos
Programáticos
Metodología
Evaluación
Profesor
Profesor
Responsable
Tiempo
UNIDAD No. 6 EL PROFESIONAL DE LA SALUD Y LOS DERECHOS HUMANOS
Que el estudiante sea capaz de:
1. Conocer los derechos del
paciente
2. Conocer la protección del
profesional de la salud en
Derechos Humanos
3. Conocer como trabajar en
pandemias y su relación con los
Derechos Humanos
4. Conocer los límites en
experimentos científicos
1. Los Derechos del paciente.
2. La protección del profesional
de la salud y los Derechos
Humanos
3. Pandemias y Derechos
Humanos
4. Experimentos científicos y
Derechos Humanos.
5. El profesional de la salud y
su compromiso con los
Derechos Humanos.
Elaboración de
ejercicios para
hacer en clase.
Conferencias
acerca de
Derechos Humanos
y salud.
Exposición oral
dinamizada.
12 horas
Preguntas directas a
los alumnos.
Dr. Marco A.
Sagastume
21, 22, 23,24
Semanas
TERCER EXAMEN PARCIAL. 1 hora
UNIDAD No. 7 ÉTICA ODONTOLÓGICA
Que el estudiante sea capaz de:
1. Conocer los fundamentos éticos
que rigen la vida del profesional
de la salud
1. Moral y ética. Fundamentos
2. La ética y los Derechos
Humanos
3. Bioética
Exposición oral
dinamizada.
Preguntas directas a
los alumnos.
3 horas
Semana 25
Objetivos Específicos
Contenidos
Programáticos
Metodología
Evaluación
Profesor
Responsable
Tiempo
UNIDAD No. 8 LAS VIOLACIONES A LOS DERECHOS HUMANOS EN GUATEMALA
Que el estudiante sea capaz de:
1. Conocer las violaciones a los
Derechos Humanos en Guatemala.
2. Conocer quienes son los violadores
de los Derechos Humanos en
Guatemala
3. Conocer los mecanismos de
presentación de denuncias
nacionales e internacionales.
1. Pobreza
2. Desapariciones forzadas o
involuntarias de personas.
3. Ejecuciones extrajudiciales
4. Tortura
5. Discriminación étnica
Exposición oral
dinamizada
Conferencia con
profesor invitado
Lecturas de
documentos.
12 horas
Preguntas directas
los alumnos.
CUARTO EXAMEN PARCIAL. 1 hora
CUARTO EXAMEN PARCIAL. 1 hora
V.
Evaluación:
4 exámenes parciales de 12 puntos cada uno
4 trabajos de investigación de 4 puntos cada uno
1 exposición oral del trabajo de investigación
TOTAL DE ZONA
EXAMEN FINAL
NOTA FINAL
Requisitos para Examen Final:
1. Tener una zona mínima de 35 puntos
2. Asistencia del 80%
La nota mínima para aprobar el curso es de 61 PUNTOS.
48 puntos
16 puntos
06 puntos
70 PUNTOS
30 PUNTOS
100 PUNTOS
a
Dr. Marco A. Sagastume
26,27, 28, 29
Semanas
VI.
Bibliografía:
Libro de Texto:
1.
Sagastume Gemmell, Marco Antonio. Introducción a los Derechos Humanos. Editorial Universitaria, USAC. Guatemala, 1999.
2.
Bibliografía complementaria:
1.
Sagastume Gemmel, Marco Antonio. Etica y Derechos Humanos. Editorial CSUCA. Costa Rica, 2000.
2.
Constitución Política de la República de Guatemala
3.
Código de salud.
4.
Convenios y tratados internacionales, sobre Derechos Humanos. Nivel ONU y OEA. PNUD .Guatemala.
VIII. Recursos:
Materiales:
Pizarrón, marcadores, almohadilla, retroproyector, acetatos, libro de texto, hojas de trabajo, lapiceros, carteles, proyector,
diapositivas, sello.
Institucionales:
Biblioteca con énfasis en libros de Ética y Derechos Humanos, equipo audiovisual, Centro de Investigación de videos educacionales
con énfasis en Ética y Derechos Humanos, apertura para los alumnos de primer año a visitas guiadas a lugares para conocer la
realidad nacional.
Humanos:
Docentes, conferencistas de apoyo a las aplicaciones de Derechos Humanos en el campo odontológico, tanto en el área básica
como en las otras áreas.
El curso tiene una duración de treinta y tres semanas, incluyendo investigación, y presentaciones hechas por los alumnos.
Tiempo: