PROGRAMA DE ASIGNATURA

PROGRAMA DE ASIGNATURA
IDENTIFICACIÓN
Semestre curricular
Asignatura
Código
Nº horas semanales
Pre- requisitos
Carrera
Profesora
Horario de Atención
Semestre académico
Primero, 2011.
Métodos y Técnicas de Investigación social
AR-108
04 (Martes y Jueves de de 9:40 a 11:10 Hrs.)
Antropología
Dra. Susana Ramírez Hita
Miércoles de 16:00 a 18:00 Hrs.
Tercero
I.- OBJETIVOS GENERALES
Este curso está orientado a presentar los procedimientos principales de investigación social,
junto con los métodos y técnicas básicos de la investigación en Ciencias Sociales.
Al término de la asignatura, el alumno será capaz de:
1.1
1.2
Conocer los métodos y técnicas básicas empleados en investigación social.
Conocer los principios que guían el proceso de investigación empírica en
Ciencias Sociales.
II.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Al término de la asignatura, el alumno estará en condiciones de:
2.1
Entender cómo afrontar un problema de investigación.
2.2
Conocer los principales conceptos involucrados en el proceso de investigación
sus pasos y niveles: teoría, conceptualización, hipótesis, diseño de investigación,
variables, medición, indicadores, universo, muestra.
2.3
Haber adquirido destrezas para transformar una inquietud en un problema de
investigación.
2.4
Tomar conciencia mediante preceptos éticos del impacto de la investigación en
sujetos sociales.
III.- CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS
3.1.
- Paradigmas y proceso general de investigación. Método Científico: teoría,
paradigma, conceptos y problema.
- El proceso de investigación
- Investigación cualitativa y cuantitativa: sus técnicas.
3.2
- Problematización y enunciación de un problema social.
- Diferencias entre tema y problema.
3.3
- Estrategias de investigación. Proposiciones, enunciados e hipótesis
- Tipos de diseño de investigación: Exploratorio, descriptivo, correlacional,
explicativo.
- Tipos de muestreo.
3.4.
- Investigación-acción, investigación-acción-participativa.
1
3.5.
- Diseño teórico/metodológico en investigación social
- Planteamiento del problema, objetivos, variables e hipótesis.
IV.- TRABAJOS PRÁCTICOS
1
2
Lectura de textos, análisis y coloquio en aula.
Talleres con ejercicios grupales.
V.- ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Clases expositivas
Lecturas y discusión en clase
Reflexión sobre ejercicios prácticos de las técnicas de investigación. Discusión en
clase.
Pruebas reflexivas y críticas sobre contenido entregado en clase
VI.- SISTEMA DE EVALUACIÓN
2 pruebas parciales.
Talleres: Trabajos Prácticos. Evaluación permanente.
Prueba final: diseño de investigación.
40%
20%
40%
VI.- BIBLIOGRAFÍA
1. Obligatoria
Cardoso de Oliveira, R. (1996) 2004. El trabajo del antropólogo: Mirar, Escuchar, Escribir. Revista avá
Nº 5. Posadas Misiones, Argentina. Pp 55-68.
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2
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2. General
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Bunge, M. 2004. La Investigación Científica. Siglo XXI, México.
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Gabarrón, L.R. y Hernández, L. 1994. Investigación participativa. Cuadernos Metodológicos Nº
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Reconstrucción del conocimiento social en el trabajo de campo. Ed Legasa.
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Pardinas, F. 2002. Metodología y técnicas de investigación en Ciencias sociales: introducción
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Sierra B., R. Técnicas de Investigación Social. Teoría y Ejercicio. Paraninfo, Madrid.
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Cap. 1: 15-40.
3
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Yapu, M. (comp). 2010. Pautas metodológicas para Investigaciones cualitativas y cuantitativas
en ciencias sociales y humanas. PIEB, La Paz, Bolivia.
NOTAS PARA LA REALIZACIÓN DEL DISEÑO DEL PROYECTO DE
INVESTIGACIÓN.
El diseño del proyecto de investigación deberá realizarse individualmente o entre dos
alumnos. El problema del proyecto es de libre elección. La extensión máxima del informe es
de 15 páginas, incluyendo la bibliografía. El formato, tamaño carta, un espacio y medio, Arial
12.
El diseño del proyecto debe incluir: Introducción (planteamiento de la investigación),
Marco Teórico (enfoque teórico, estudios y conocimientos previos de los que se parte;
contexto), Objetivos, Métodos y Técnicas de recolección de información.
Evaluación: se evaluarán los siguientes aspectos: elección adecuada del problema para la
realización de una investigación antropológica; planteamiento de la investigación (preguntas
que suscitan la investigación, orientación teórica, definición de conceptos clave, estudios
previos y situación de la investigación sobre el tema, etc.); claridad e interés de los objetivos de
la investigación y viabilidad de alcanzarlos con los métodos propuestos; elección razonada del
ámbito de estudio, la unidad de análisis; la elección razonada de las técnicas de recogida y
análisis de datos en función de la información requerida para alcanzar los objetivos de la
investigación.
4