Ciencias – Grado 4

MINI EVALUACIÓN FORMATIVA
Segundo Período Escolar 2009-10
Del 1 al 10 de diciembre
NOMBRE DEL ESTUDIANTE _________________________________________________ FECHA______________
Ciencias – Grado 4
Lea cada pregunta y elija la mejor respuesta. Esté seguro de marcar todas sus respuestas.
1
¿Cuál de estos dibujos muestra mejor la relación entre la Tierra, la Luna y el Sol?
Sol
Sol
A
C
Tierra
Tierra
Luna
Luna
Sol
B
Sol
Tierra
D
Luna
Luna
Tierra
© SAISD
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2
¿Cuál de los siguientes causa día y noche en la
Tierra?
4
¿Cuál sería el mejor ejemplo de cómo la energía
solar calienta la Tierra?
F La Tierra orbita alrededor del Sol
F Una olla con agua hirviendo
G La luna orbita alrededor de la Tierra
G Una lámpara de calor que mantiene la
comida caliente
H La Tierra que gira en su eje
J
La luna que bloquea la luz del sol
H Un horno en el que se está cociendo pan
J
Una cuchara que se calienta cuando se
revuelve la sopa
© TEA 2006
3
A sólo se ven parcialmente
Este modelo puede ser usado para enseñar
como la luna se mueve alredor de la Tierra.
Este modelo enseña todo lo de abajo
EXCEPTO —
B están en la sombra de la corona del Sol
A la cantidad de luz que refleja la Tierra
C son más frías que el resto de la superficie del
Sol
B las áreas de tierra de la Tierra y la Luna
Las manchas solares se ven más oscuras que el
resto de la superficie del Sol porque —
D están hechas de minerales de color oscuro
© SAISD
5
C como la Luna hace una revolución
D como la Tierra y la Luna se comparan en
tamaño
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Página 2
Sobre
2
6 Aproximadamente, ¿cuánto tiempo tarda la
Tierra en dar una vuelta completa sobre su eje?
F Un día
1
G Una semana
3
H Un mes
J
Un año
Este
8
4
Oeste
¿Dónde se debe colocar el dibujo del sol para
que la sombra del árbol aparezca lo más largo
posible?
F 1
G 2
H 3
J
7
Aproximadamente, ¿cuánto tiempo tendrá que
pasar para que la luna cambie de esta fase y
regrese a esta fase?
9
4
Cuando tú observas el cielo nocturno —
A 48 horas
A la luna se ve igual cada noche
B 78 horas
B el sol sube y se localiza en el mismo lugar
C 28 días
C las estrellas se mueven alrededor de la
Tierra
D 38 días
D la Tierra gira, no las estrellas
© SAISD
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10 ¿Cuál diagrama muestra los planetas interiores en orden correcto, a partir del Sol?
F
G
H
J
© SAISD
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11 El ciclo lunar ocurre cada mes. Después de la etapa de luna llena, ¿cuál será el siguiente patrón en la
secuencia?
A
B
C
D
© SAISD
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O
E
12 Los estudiantes usaron la brújula ilustrada arriba para determinar la trayectoria del sol en el cielo. ¿Cuál de
los siguientes resultados demostrarían correctamente la trayectoria diaria del sol?
F
Amanecer
Atardecer
Norte
Norte
Oeste
Este
H
Oeste
Sur
Sur
Amanecer
Atardecer
Norte
G
Norte
Oeste
Este
Amanecer
Atardecer
J
Oeste
Este
Atardecer
Amanecer
Sur
© SAISD
Este
Sur
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13 Los estudiantes investigaban diferentes temperaturas del agua. Colocaron un frasco de agua caliente, que
colorearon roja, en la taza de la temperatura ambiente de agua a la izquierda. Colocaron un frasco de agua
fría, que colorearon azul, en la taza de temperatura ambiente de agua a la derecha. ¿Cuál es una buena
explicación por qué el agua caliente se volcó del frasco y el agua fría permaneció?
A Ambos frascos tenían tapas pero el de agua fría se rompió.
B Hay más superficie en la taza de agua caliente por eso se movió mas rápido.
C El agua fría tiene menos densidad y el agua caliente es más densa.
D El agua caliente tiene menos densidad y el agua fría es más densa.
© SAISD
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Utilice la fotografía a continuación para responder las preguntas 14 y 15.
14 ¿Cuál es la limitación del modelo de
termómetro hecho en casa de esta
fotografía?
F El papel no tiene marcas ni números
para mostrar las temperaturas actuales.
G El popote flotará hacia arriba y hacia
abajo.
H El líquido rojo en la botella tiene mucha
azúcar.
J
© SAISD
La arcilla en la parte de arriba de la
botella es demasiado pegajosa.
15 Los estudiantes hicieron un sistema de
termómetro como el que se muestra en la
fotografía. ¿Qué podría sucederle al
termómetro si se remueve el agua?
A El termómetro funcionaría exactamente de
la misma forma.
B El termómetro daría la temperatura
equivocada.
C El termómetro no funcionaría sin el agua de
color.
D El agua de color no es parte del sistema del
termómetro.
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