Guía Extraordinario DISEÑO Y CREACIÓN

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL
DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
DIRECCIÓN OPERATIVA NO. 4
ZONA ESCOLAR 84
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. ES4-551 COLEGIO PARTENÓN
201__ - 201__
GUÍA PARA PRESENTAR EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN
PERIODO:
ESPECIALIDAD
DISEÑO Y CREACIÓN PLÁSTICA
GRADO
3° TERCERO
NOMBRE DEL ALUMNO(A):
NOMBRE Y FIRMA DE LA PROFESORA QUE
ELABORÓ LA GUÍA: Clementina Cano Montes de Oca
Se fortalecerán las capacidades de los alumnos mediante una adecuada adaptación y ajuste al
nuevo ambiente de estudio, pretendiendo que analice, conozca, ejercite, aprenda, observe,
valore, comunique y exprese sus ideas, necesidades y sentimientos por medios artísticos,
siendo capaz de utilizarlos en la vida diaria para resolver problemas y enfrentar nuevos retos
como el uso de futuras técnicas vanguardistas.
INSTRUCCIONES:
Para presentar el examen será necesario:

Presentar el block de trabajo con las láminas elaboradas en el año.

Traer el material que se marcó como básico al principio del año; lápiz, colores, escuadras,
regla, goma y sacapuntas.

Es necesario presentar esta guía, deberá ser transcrita a mano en las hojas blancas tamaño
carta, tener numeradas las preguntas y resueltos los ejercicios.

Estudiar lo siguiente:
1. Diseño: Proceso o labor destinado a proyectar, coordinar, seleccionar y organizar un conjunto de
elementos para producir y crear objetos visuales destinados a comunicar mensajes específicos a
grupos determinados.
2. Artesanía: Es una actividad creadora destinada a la elaboración de un producto realizado con
técnicas tradicionales.
3. Innovación: Fenómeno mediante el cual un determinado cambio técnico logra variaciones muy
importantes en cualquier área.
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4. Técnica: Es un conjunto de saberes prácticos o procedimientos para obtener el resultado deseado;
puede ser aplicada en cualquier ámbito humano: ciencias, arte, educación etc.
5. Tecnología: Es un concepto amplio que abarca un conjunto de técnicas, conocimientos y
procesos, que sirven para el diseño y construcción de objetos para satisfacer necesidades humanas.
6. Arte Digital: Es una disciplina de las artes plásticas que comprende obras en las que se usan
elementos digitales, tanto en el proceso de producción como en su exhibición.
7. Soporte: se denomina a la superficie sobre la que se ejecuta el dibujo o pintura, comúnmente
papel, cartulina, lienzo, etc. Tipos de papel: bond, acuarela, artic, bristol, couche, ingres, lavis,
layout, marquilla, fabriano y papeles especiales.
8. Lápices: existe gran variedad de lápices de grafito con diferentes graduaciones, clasificaciones
con letras y números, según sean suaves o duros y la intensidad del negro. Los suaves se
clasifican con la letra B que significa black; los duros con la letra H que significa Hard y los lápices
intermedios con la letra F firme.
9. Pincel: Es un medio para el dibujo. Existen pinceles redondos, cónicos y planos, de pelo corto y
largo. Los de cerda sintética son útiles en las técnicas de acrílico y óleo.
10. Estilógrafo: Es un medio que tiene una plumilla capaz de generar una línea de grosor
constante. Se usa para el trazado de líneas con tinta.
11. Lápiz conté: es un medio graso contiene mayor concentración de hollín en su composición,
produce negros más intensos que el lápiz de grafito.
12. Acrílica: se fundamentan en resinas de poliacrilatos y polimetracrilatos que son utilizadas como
aglutinantes para mezclar con los pigmentos.
13. Carboncillo: Es un medio utilizado en la pintura elaborado con carbón vegetal que se
encuentra en dos grados, duro y blando.
14. Gises: son un medio elaborado con yeso, de colorido limitado y escasa permanencia.
15. Óleo: es un medio muy versátil y con amplias posibilidades de expresión. Mezclando
pigmentos en polvo con algún aceite apropiado, diluidos en aguarrás.
16. Pastel: Es un medio utilizado en la pintura elaborado a base de pigmento hecho polvo y
aglutinado con goma arábiga o de tragacanto en estado líquido.
17. Pastel graso: muy parecido al crayón, de mejor calidad y mayor cantidad de pigmento, es un
medio muy empleado en acabados poco pulidos.
18. Sanguina: Es un medio utilizado en la pintura compuesto por arcilla y óxido férrico que le da un
característico color rojizo o sepia.
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19. Vinílica: Es un pigmento mezclado con silicatos y ácidos disueltos en agua, es una pintura
porosa y opaca.
20. Simetría: Es la exacta correspondencia de todas las partes de una figura respecto de un centro, un
eje o un plano.
21. Textura: Es la sensación que por medio del tacto o la vista nos hace percibir el acabado de la
superficie de un objeto.
22. Contraste: Es un fenómeno con el que se pueden diferenciar colores atendiendo a la luminosidad,
al color de fondo sobre el que se proyectan. Es la combinación de colores distintos, como son por
ejemplo, los tres primarios o los pares de complementarios, y en general cualquier par de colores: uno
frío y otro cálido, un negro y un blanco, etc.
23. Contraste de complementarios: son más evidentes o exagerados ya que los colores que se
emplean en ellos se ubican en sitios totalmente opuestos dentro del círculo cromático.
24. Contraste de matiz: son menos exagerados, ya que se establecen entre dos colores primarios,
dos secundarios, entre uno claro y uno oscuro no armónicos, o entre un color frío y uno cálido.
25. Contraste de valor: se producen utilizando los diferentes grados de luminosidad del color.
26. Contraste tricromático: contrastes entre tres colores, los cuales son combinaciones realizadas al
seleccionar los colores en el círculo cromático por medio de un triángulo.
27. Contraste policromático: son aquellos que utilizan múltiples colores del círculo cromático y de
todas las familias cromáticas, ya sean puros o empleando diferentes grados de saturación, matiz y
valor de los mismos.
28. Color: es el fenómeno producido por una fuente luminosa que al chocar con los cuerpos u objetos
provoca un determinado efecto. También es la interpretación del cerebro después de que los ojos
perciben la luz reflejada en los objetos.
29. Colores primarios o básicos son los que no se pueden obtener por la mezcla de otros, y éstos son
el rojo, el amarillo y el azul.
30. Colores secundarios se les conoce también como binarios y se obtienen por la mezcla, en partes
iguales, de dos colores primarios de la siguiente forma:
Rojo + Amarillo = Naranja; Azul + Amarillo = Verde; Rojo + Azul = Violeta.
31. Colores terciarios son aquellos que resultan de la mezcla de un color primario y un color
secundario. Son el Amarillo naranja, rojo naranja, rojo violeta, azul violeta, azul verde y verde amarillo.
32. Colores complementarios están en posiciones opuestas del círculo cromático, como el rojo y el
verde, el azul y el naranja o el amarillo y el violeta; es decir, un color primario y el secundario obtenido
por la mezcla de los dos primarios restantes.
33. Colores fríos van del verde al violeta pasando por el azul en el círculo cromático. Estos colores se
perciben como una sensación de frialdad, lejanía y en algún caso de tristeza.
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34. Colores cálidos son los que van del amarillo al rojo, pasando por el naranja, estos colores
expanden la luz, dan la sensación de calidez y temperatura.
35. Las tres cualidades visuales del color son: matiz, valor e intensidad
36. Trama: Son estructuras de repetición que se construyen con líneas para imponer orden en una
composición, determinado la posición de las formas dentro del campo gráfico.
37. Módulo: Es un elemento que se multiplica en piezas idénticas y se organiza ensamblándose entre
sí para producir una estructura o forma única.
38. Plano: es el espacio bidimensional limitado por un conjunto de líneas articuladas entre sí.
39. Positivo: Cuando al plano se le percibe como ocupante de un espacio se le denomina positivo.
40. Negativo: Cuando al plano se le percibe como vacio de un espacio se le denomina negativo.
El uso y manejo del lenguaje técnico así como la ejercitación de su creatividad e inventiva,
capacitarán al alumno en un mejor desempeño y desarrollo de su sensibilidad, así como en la
apreciación de los valores estéticos, a la vez que mejorarán su representación gráfica.
INSTRUCCIONES: En cada ejercicio realiza la actividad que se te indica.
EJERCICIOS:
41. Diseña una textura en una retícula de 10 cm x 10 cm (cuadro de 1 cm) usa dos colores fríos.
42. En tres cuadrados de 4cm representa el contraste de complementarios.
43. Realiza un dibujo con un eje de simetría, ilumina el lado derecho de tu figura usando colores
fríos y el lado izquierdo colores cálidos.
44-46. Realiza una copia de un dibujo lineal a escala exacta sin distorsión (amplificando al 200%
máximo 12cm), traza a lápiz y colorea haciendo difuminados.
47-51. Realizar un dibujo con la técnica al pastel.
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52. Describir la técnica que se utiliza para dibujar una figura humana (canones)
53-56. Dibujar una figura humana de frente y perfil de un hombre utilizando las medidas y
técnicas con la que realizamos ésta lámina en clase.
57-60. Dibujar una figura humana de frente y perfil de una mujer utilizando las medidas y
técnicas con la que realizamos ésta lámina en clase.
NOMBRE Y FIRMA DE LA PROFESORA QUE ELABORÓ LA GUÍA
Clementina Cano Montes de Oca
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Vo. Bo.
DIRECTORA DE LA ESC. SEC. ES4-551 COLEGIO PARTENÓN
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LUCILA SOSA VIDERIQUE
SELLO DE LA ESCUELA
AUTORIZÓ
INSPECTOR DE LA ZE. 84
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LEOPOLDO LONA
SELLO DE LA INSPECCIÓN
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