HISTORIA DEL DERECHO EUROPEO

HISTORIA DEL DERECHO EUROPEO
AÑO DEL GRADO:
PRIMERO
SEGUNDO
TERCERO
SEMESTRE:
1º SEMESTRE
2º SEMESTRE
CATEGORÍA:
BÁSICO
OBLIGATORIO
Nº DE CRÉDITOS (ECTS):
6
3
IDIOMA:
INGLÉS
ESPAÑOL
TUTORÍAS: DISPONIBILIDAD TOTAL.
MODALIDAD DE ENSEÑANZA: PRESENCIAL
CUARTO
OPTATIVO
1- DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura ofrece una perspectiva general de la evolución del derecho en España y Europa,
que permite comprender con mayor conocimiento los sistemas legales actuales.
Tradicionalmente la historia del derecho fue estudiada dentro del marco de la historia y las
instituciones nacionales; sin embargo, desde hace algunas décadas la mayor integración
europea y el debate sobre un derecho privado común han impulsado la necesidad de una
perspectiva europea sobre la evolución del derecho en el continente.
Además, para comprender cómo fue el derecho en tiempos pasados, el curso hace referencia
al contexto político, cultural y filosófico que lo generó, con especial incidencia en los
ordenamientos jurídicos que han conducido a la formación del derecho en España.
2- OBJETIVOS Y COMPETENCIAS
Historia del derecho europeo ofrece a los futuros juristas un potente marco intelectual que les
ayuda a contextualizar su actividad profesional dentro de las corrientes y evoluciones políticas,
socio-económicas y culturales, y a valorarla de forma crítica e independiente.
La asignatura tiene como objetivo desarrollar la capacidad necesaria para comprender la
formación y evolución histórica del panorama jurídico europeo, junto a sus diversos sistemas –
como el common law inglés y el sistema civil continental – y expresiones nacionales.
Además, el estudiante desarrollará las aptitudes necesarias para analizar, sintetizar, presentar
y razonar de forma crítica sobre materias relacionadas con la historia del derecho.
Por último, el curso formará al estudiante para identificar las características específicas y la
metodología de la historia del derecho dentro del contexto intelectual más amplio de las
disciplinas jurídicas, sociales y científicas, enfocando la historia de la ciencia jurídica como
fenómeno cultural.
Editado por el Departamento de Publicaciones del IE.
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3- CONTENIDOS
ROMA
Sesión 1
Materia: Introducción. Roma: contexto politico e histórico. El derecho arcaico.
Sesión 2
Materia: Roma: derecho arcaico y derecho pre-clásico.
Sesión 3
Materia: Roma: derecho clásico y postclásico.
Sesión 4
Materia: Derecho privado romano: propiedad
Sesión 5
Materia: Derecho privado romano: contratos
Sesión 6
Caso práctico: derecho romano
EDAD MEDIA
Sesión 7
Materia: Alta edad media y derecho germánico
Sesión 8
Materia: Baja edad media. Renacimiento del siglo XII.
Sesión 9
Materia: Renacimiento del siglo XII y ius commune
Sesión 10
Materia: Ius propium
Sesión 11
Caso práctico: derecho medieval
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EDAD MODERNA
Sesión 12
Materia: Estado Moderno
Sesión 13
Materia: la ciencia jurídica en la edad moderna (siglos XVI-XVII)
Sesión 14
Caso práctico: Escolástica española
Sesión 15
Materia: La política y el Estado en la Edad Moderna. Codificación y Constitucionalismo
Sesión 16
Caso práctico: constitucionalismo
Sesión 17
Materia: positivism, escuela histórica, siglo XX
INSTITUTIONES
Sesión 18
Materia: La propiedad (siglos V-XX)
Sesión 19
Materia: Contratos (siglos V-XX)
Sesión 20
Materia: Common Law
Sesión 21
Materia: Common Law
Sesión 22
Caso práctico: juristas y la sociedad
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4- METODOLOGÍA Y DISTRIBUCIÓN DE LA CARGA ECTS
4.1. Metodología de enseñanza
La docencia de la asignatura parte de un enfoque integral de la historia del derecho, del
derecho dentro de su contexto, y del derecho como depósito de corrientes culturales e
intelectuales, pero también como promotor de innovación intelectual en un sentido amplio. La
asignatura aproxima la materia desde todos los puntos de vista que forman parte de la
disciplina: derecho, historia, política, epistemología, hermenéutica, etc.
Con el fin de comprobar la importancia de este enfoque multidisciplinario, se organizarán varios
seminarios con casos prácticos. En ellos, se discutirán textos jurídicos desde el contexto en el
que fueron producidos, y se los ubicará dentro de la evolución de la historia del derecho.
Los métodos de enseñanza serán dos:
1. Clases: hay 17 sesiones en las que el profesor ofrece una visión global de un aspecto
específico de la historia del derecho. Los estudiantes tienen que preparar cada sesión
con las lecturas asignadas, que serán definidas en el momento oportuno.
2. Seminarios / Casos prácticos: hay 5 casos prácticos en los que los estudiantes tienen
que preparar en profundidad un problema, presentarlo ante el grupo y discutirlo. Con
este fin será obligatorio leer las referencias principales sugeridas durante las sesiones
anteriores al seminario.
Aquellos estudiantes que están interesados en un aspecto particular de la historia del derecho,
tienen la oportunidad de llevar a cabo sus investigaciones con la ayuda del profesor, y pueden
escribir un trabajo sobre aquellos temas que les interesan especialmente.
4.2. Metodología de aprendizaje / carga ECTS
6 puntos ECTS = aproximadamente unas 180 horas de dedicación.
Horas de dedicación
Clases (preparación,
participación y asistencia)
Seminarios y casos prácticos
(preparación, participación y
asistencia)
Examen (preparación y
asistencia)
Total
ECTS
17 sesiones de 2 horas cada una, multiplicado
con un factor 2 para la preparación = 68 horas
2.3
5 sesiones de 2 horas cada una, multiplicada con
un factor 4 para la preparación = 40 horas
1 sesión de un mínimo de una hora, multiplicada
con un factor 72 para la preparación = 72 horas
180 horas
1.2
2.5
6
5- SISTEMA DE EVALUACIÓN
5.1. Consideraciones generales
La asistencia a clases y seminarios es obligatoria, y una ausencia injustificada de más del 30 %
de las clases, resultará en una puntuación de 0.0 en este apartado. Los estudiantes deben
realizar las lecturas y tareas asignadas para cada sesión. La participación activa en cada
sesión es esencial para superar la asignatura.
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5.2. Criterios de evaluación y ponderación
La puntuación final se realizará en base de los siguientes criterios:
1. Asistencia, actitud y participación en clase: 10%.
2. Casos prácticos: 30%.
3. Examen: 60%.
1. La participación en clase incluye los comentarios, discusiones, preguntas y respuestas
intercambiados durante las sesiones de clase y los seminarios. La comprensión
efectiva de las lecturas asignadas también es un factor esencial para intervenir en
clase, y las lecturas pueden ser evaluadas.
2. Los casos prácticos incluirán la preparación y la entrega de resúmenes o trabajos, así
como la presentación oral y la discusión en grupo de los materiales relacionados con el
caso. La evaluación dependerá de la profundidad, la calidad, claridad y frecuencia de
las contribuciones.
3. El examen consistirá en una explicación escrita de uno o más aspectos particulares de
la historia del derecho europea.
5.3. Evaluación en el periodo de exámenes extraordinario
•
Cada alumno tiene 4 convocatorias por asignatura en 2 cursos consecutivos.
•
Es obligatoria la asistencia al 70% de las clases. El alumno que no cumpla el
porcentaje de asistencia pierde la 1ª y la 2ª convocatoria y pasa directamente a la 3ª.
•
La calificación de los estudiantes en la convocatoria extraordinaria se ajustará a las
siguientes reglas:
o
Los alumnos que hayan suspendido la asignatura en 1ª convocatoria pasan a
la 2ª convocatoria, salvo aquellos que no cumplan el porcentaje de asistencia a
clase que pasan a la 3ª convocatoria.
o
La nota máxima que el alumno puede obtener en la 2ª convocatoria es un 8.
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