1 estructura del exámen de economía de la empresa en

ESTRUCTURA DEL EXÁMEN DE ECONOMÍA DE LA EMPRESA EN LA
PRUEBA DE ACCESO Y PAUTAS DE ACCIÓN PARA TRANSMISTIR AL
ALUMNO. CURSO 2010-2011.
Con el fin de simplificar las opciones de preguntas del examen de Economía de la
Empresa en la prueba de acceso, éste se estructura en los tres ejercicios conocidos. A
continuación se presenta una explicación de los objetivos de cada ejercicio y de sus
posibilidades, así como las pautas de acción básicas a seguir por el alumno en sus
respuestas.
EJERCICIO I: CUESTIONES TEÓRICAS: DEFINICIÓN DE CONCEPTOS
(hasta 3 puntos sobre 10)
š
Pautas para el alumno:
El objetivo de esta parte del examen en la prueba de acceso es que el alumno
demuestre que sus conocimientos son consistentes y que es capaz de expresarlos
de manera concisa y clara por escrito. Para ello:
- Debe dirigir su esfuerzo a entender el término o concepto, después, a
memorizar la definición del mismo y, finalmente, a procurar una correcta
trascripción por escrito.
- Se debe ir “al grano”, no extender la respuesta sin necesidad y, sobre
todo, no inventar.
- Hay que cuidar la ortografía.
- Cuando se define algún término que procede de otro más básico, debe
hacerse alusión a ese grupo al que pertenece. Por ejemplo, “Sociedad
Anónima es una sociedad de carácter capitalista, que limita la
responsabilidad de los socios al capital aportado y al que se hayan
comprometido a aportar,…”
š
El número de conceptos a definir en esta parte de la prueba dependerá del grado
de complejidad que requiera la respuesta. Las posibilidades son varias pero, en
cualquier caso, seguirían una lógica relación. Por ejemplo, se puede pedir definir
tres conceptos, con una respuesta de valor máximo un punto cada uno, se puede
pedir definir más conceptos con un valor máximo asignado menor,…
š
Los conceptos están listados. La lista se adjunta a continuación. Los términos
que no están incluidos en la misma no se han eliminado porque no deban ser
explicados en el aula sino porque no van a ser objeto de pregunta (como
conceptos a definir) en este primer ejercicio del exámen.
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LISTADO DE CONCEPTOS OBJETO DE PREGUNTA EN LA PARTE I DE LA PRUEBA:
Unidad 1. La empresa.
1. Empresa
2. Empresario
3. Persona Jurídica
4. Responsabilidad Social Corporativa
Unidad 2. Clases de empresas.
5. Acción (o acciones) de una sociedad
6. Participaciones (de una sociedad)
7. Capital social
8. Sociedad Anónima
9. Sociedad Limitada
10. Cooperativa
11. Sociedad Laboral
12. Empresario individual
Unidad 3. El entorno de la empresa.
13. Entorno general
14. Entorno específico
15. Liderazgo en costes
16. Estrategia de Diferenciación
17. Estrategia de Concentración o de Especialización
18. Análisis DAFO
19. Análisis de las Fuerzas Competitivas o Análisis Porter
Unidad 4. Desarrollo de la empresa.
20. Diversificación
21. Expansión
22. Penetración en el mercado
23. Desarrollo del mercado
24. Desarrollo del producto
25. Crecimiento interno
26. Crecimiento externo
27. Fusión
28. Absorción
29. Franquicia
30. Empresa multinacional
31. PYME
Unidad 5. La información en la empresa.
32. Patrimonio
33. Cuentas anuales
34. Fondo de maniobra
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35. Rentabilidad
36. Beneficio
Unidad 6. La función productiva.
37. Área de producción
38. Eficiencia
39. Productividad de un factor
40. Productividad global
41. Costes fijos
42. Costes variables
43. Costes directos
44. Costes indirectos
45. Punto Muerto o Umbral de Rentabilidad
46. Área de aprovisionamiento
47. Costes de inventario
48. Just in Time
Unidad 7. La función financiera.
49. Área financiera
50. Inversión
51. Fuentes de financiación interna o autofinanciación
52. Fuentes de financiación externa
53. Ampliación de capital
54. Empréstito
55. Préstamo
56. Línea de crédito
57. Leasing
58. Renting
59. Descuento de efectos
Unidad 8. La función comercial.
60. Área comercial
61. Plan de marketing
62. Mercado
63. Investigación de mercados
64. Mezcla de marketing o Marketing-mix
65. Producto
66. Precio
67. Promoción
68. Distribución
Unidad 9. La organización y dirección de la empresa.
69. Área de Recursos Humanos
70. Departamentación
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71. Organigrama
72. Motivación
73. Liderazgo
74. Calidad total
EJERCICIOS II Y III: CUESTIONES TEÓRICO-PRÁCTICAS O PRÁCTICAS:
EJERCICIO II (hasta 3 puntos sobre 10)
EJERCICIO III (hasta 4 puntos sobre 10)
š
Pautas para el alumno: el alumno debe reconocer con inmediatez el tema sobre
el que versa la cuestión teórico-práctica o práctica y ser capaz de sintetizar la
información que se proporciona en el enunciado y distinguirla de la que debe
obtener para darle respuesta. En los ejercicios de carácter práctico el alumno
debe expresar los resultados añadiendo el tipo de unidad al que se refieren
(euros, unidades físicas, días, meses, …)
š
Los ejercicios II y III del examen en la prueba de acceso se dirigen a medir el
nivel del alumno en el conocimiento extenso de alguna materia del programa y
su capacidad de sistematización, interpretación e identificación de una
“realidad” (la proporcionada por los datos o ejemplos). De manera que las
preguntas pueden serlo de cualquiera de los apartados del programa y pueden
requerir el conocimiento del ámbito teórico y su aplicación a través de la
propuesta o identificación de ejemplos o datos, la resolución mediante cálculos
de un ejercicio o cuestión práctica, la interpretación de datos proporcionados o
de resultados obtenidos,…
š
En los ejercicios de carácter práctico el alumno debe expresar los resultados
añadiendo el tipo de unidad al que se refieren (euros, unidades físicas, días,
meses, …)
š
A modo de ejemplo, algunos de los contenidos de los que extraer cuestiones,
para los ejercicios segundo y tercero de la prueba, serían, entre otros:
- (Unidades 1 y 2) La empresa y Clases de empresas: Clasificar una serie de objetivos
en económicos o sociales; o en estratégicos o tácticos. Identificar la forma jurídica de
una empresa, facilitando datos como el tipo de responsabilidad de los socios, el capital
social mínimo, los títulos representativos del capital social, el número de socios, las
posibilidades de transmisión de la propiedad, … Esta cuestión podría combinarse con
preguntas teóricas como exponer las principales diferencias entre una S.A. y una S. L.,
las características de una cooperativa, o las de una sociedad laboral, …
- (Unidades 3 y 4) El entorno y el desarrollo de la empresa: Propuesta razonada de
ejemplos (reales o hipotéticos) de las diferentes estrategias competitivas o de las
diferentes estrategias o modos de crecimiento. Identificación de las diferentes
estrategias competitivas o de las diferentes estrategias o modos de crecimiento a partir
de ejemplos (reales o hipotéticos). Identificar y/o distinguir, a partir de un texto o
artículo periodístico, la estrategia competitiva y/o las estrategias básicas de crecimiento
(fusión, absorción, franquicia) que sigue una empresa, o los principales factores que
haya podido considerar en su decisión de localización. En el contexto de un ejercicio
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práctico enmarcado en otras unidades (por ejemplo en el cálculo de la productividad o
del umbral de rentabilidad) podría presentarse la empresa del enunciado como una
PYME, o como una Empresa Multinacional, y añadir un apartado en el que se pidieran
las características que definen a una PYME, o a una Empresa Multinacional, o se podría
añadir un apartado en el que se preguntara cuál sería la utilidad para la empresa de
realizar un análisis DAFO o un Análisis Porter,…
- (Unidad 5) Patrimonio y estados contables: Diferencias entre beneficio y rentabilidad
(teoría y posible aplicación a un ejemplo). Cálculo e interpretación de la Rentabilidad
Económica y la Rentabilidad Financiera. Diferencias entre Rentabilidad económica y
Rentabilidad financiera (teoría y posible aplicación a un ejemplo. Confeccionar una
Cuenta de Resultados Analítica. Equilibrios y desequilibrios financieros (teoría y
posible aplicación a un ejemplo). Ordenar un balance detallando las masas
patrimoniales. Calcular el fondo de maniobra o determinados ratios económicos y
financieros, y ofrecer una interpretación referencial de los mismos, extrayendo
conclusiones.
- (Unidad 6) La función productiva: comprensión y aplicación (cálculo) de la
productividad del factor productivo trabajo de una empresa o de la productividad global.
Distinguir entre costes directos e indirectos (teoría y posible aplicación a un ejemplo).
Clasificar diferentes costes en variables y fijos y, a partir de ellos, calcular el punto
muerto; o bien, calcular y representar el punto muerto. Interpretar y representar
gráficamente la decisión de producir o comprar, analizando los respectivos costes.
- (Unidad 7) La función financiera: comprensión y aplicación (cálculo) de diferentes
criterios de selección de inversiones. Distinguir entre métodos estáticos y dinámicos.
Identificar y diferenciar fuentes de financiación externas e internas.
- (Unidades 8 y 9) La función comercial y la organización y dirección de la empresa: A
partir de un ejemplo, texto planteado o artículo periodístico acerca de una empresa que
comercializa un determinado tipo de producto identificar y distinguir los aspectos
básicos de alguna o varias de las variables del Marketing-mix (destacar los aspectos
básicos del producto, proponer estrategias posibles de fijación de precios o de
distribución, o posibilidades de promoción,…). Proponer o identificar tipos de
Departamentación a partir de ejemplos planteados.
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