direccion de centros

ASIGNATURA:
DIRECCION DE CENTROS
Curso 2015/2016
(Código:01489200)
AVISO IMPORTANTE
En el Consejo de Gobierno del 30 de junio de 2015 se aprobó, por unanimidad, que la convocatoria de exámenes
extraordinarios para planes en extinción de Licenciaturas, Diplomaturas e Ingenierías, prevista para el curso 2015-2016, se
desarrolle según el modelo ordinario de la UNED, esto es, en tres convocatorias:
·
febrero de 2016 (1ª y 2ª semana), para asignaturas del primer cuatrimestre y primera parte de anuales.
·
junio de 2016 (1ª y 2ª semana) para asignaturas del segundo cuatrimestre y segunda parte de anuales.
·
septiembre de 2016 para todas las asignaturas.
Si en alguna guía aparecen referencias sobre una sola convocatoria en febrero, esta información queda invalidada ya que
tiene prevalencia la decisión del Consejo de Gobierno.
En el curso 2015-2016 esta asignatura no tendrá activado el curso virtual.
1.OBJETIVOS
–
Reflexionar críticamente sobre los significados que se asignan a las organizaciones escolares y sobre
los problemas que les afectan en la práctica.
–
Analizar los principios que rigen normativamente el acceso y el desempeño de la labor directiva, así
como su contraste con la práctica.
–
Debatir la pertinencia de los diferentes modelos de dirección y los estilos de liderazgo, con las
consiguientes implicaciones desde la interpretación micropolítica de la escuela.
–
Identificar los factores que influyen en la convivencia escolar.
–Discernir los ejes de la participación en la vida organizativa del centro escolar.
2.CONTENIDOS
Bloque Temático 1: La dirección de Centros Docentes
TEMA 1
TEMA 2
Antecedentes de la dirección escolar.
La dirección escolar: formación, competencias y requisitos de
acceso.
TEMA 3 Estilos de dirección.TEMA 4 Los problemas de la dirección.
Bloque Temático 2: Micropolítica
TEMA 5 Dimensiones conceptuales de la micropolítica escolar.
TEMA 6 Estrategias micropolíticas: rumor, política de barones, influencia,etc.
TEMA 7 La escuela en el contexto político.
TEMA 8 Dirección: oposición y control.
Bloque Temático 3: Participación
TEMA 9 La participación en las organizaciones educativas.
TEMA 10 La concepción de los distintos espacios de la escuela.
TEMA 11 Tipos de participación.
TEMA 12 Obstáculos para la participación.
Sería conveniente que escuchara las emisiones de la asignatura "Gestión y Dirección de Centros" por tratar temas de
actualidad con expertos invitados en cada ocasión.
3.EQUIPO DOCENTE
MARIA SAGRARIO RUBIDO CRESPO (Segundo Cuatrimestre)
4.BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
ISBN(13): 9788436240740
Título: CONSENSOS Y CONFLICTOS EN
LOS CENTROS NO UNIVERSITARIOS (1ª)
Autor/es: García De Cortázar Nebreda,
Marisa ; Val Cid, Consuelo Del ; Camarero
Rioja, Luis Alfonso ; Callejo Gallego,
Javier ; Arranz Lozano, Fátima ; Bardisa
Ruiz, Teresa ; Vallejos Izquierdo, Antonio
Félix ;
Editorial: UNED
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ISBN(13): 9788436249941
Título: ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE
CENTROS EDUCATIVOS (1ª)
Autor/es: Moreno Olmedilla, Juan
Manuel ;
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Editorial: UNED
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ISBN(13): 9788475095295
Título: LA MICROPOLÍTICA DE LA
ESCUELA: HACIA UNA TEORÍA DE LA
ORGANIZACIÓN ESCOLAR (1ª)
Autor/es: Ball, Stephen J. ;
Editorial: EDICIONES PAIDÓS IBÉRICA,
S.A.
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Comentarios y anexos:
A continuación se le señala la bibliografía obligatoria. Se indica, para cada texto, su correspondencia con los temas
anteriormente señalados:
AA.VV., 2001, Consensos y conflictos en los centros docentes no universitarios, Madrid, UNED. (Corresponde a los temas: 1,
4, 9, 10, 11 y 12).
BALL STEPHEN, J., (1994): La micropolítica de la escuela: hacia una teoría de la organización escolar, Barcelona,
Paidos/MEC. (Corresponde a los temas: 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 11 y 12).
BARDISA, T. (2004): “La dirección de centros escolares ”, en Moreno Olmedilla, J. M. (coord.) (2004): Organización y gestión
de Centros Educativos. Madrid, UNED. (Corresponde a los temas: 1, 2, 4 y 9).
5.BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
6.EVALUACIÓN
La evaluación se basará en el resultado de la prueba presencial. En ésta deberá desarrollar una respuesta coherente y
reflexiva a tres o cuatro preguntas. El rigor de lo que se expone debe ir más allá de la repetición memorística y de la
descripción acrítica, al tiempo que se debe evitar información colateral innecesaria. El valor de todas las preguntas es el
mismo.
Como criterios de valoración, se tendrá en cuenta:
–El análisis y la argumentación rigurosa del tema planteado.
–
La capacidad para relacionar los diferentes elementos que compongan la respuesta.
–
La síntesis de propuestas basadas en lecturas complementarias.
–
La fundamentación de las conclusiones.
7.HORARIO DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE
8.OBSERVACIONES
Le ruego me envíe al despacho 217B un sobre con el nombre de la asignatura en el que debe incluir una ficha de 12,5 x
7,5 cm con los siguientes datos: fotografía, apellidos, nombre, dirección y teléfono personal y del trabajo, correo electrónico,
Centro Asociado al que pertenece, nombre del tutor si lo tuviera, trabajo que desempeña y áreas de interés de esta
asignatura. Resulta de la máxima importancia que envíe una etiqueta autoadhesiva con su nombre y dirección por si se
considerara oportuno remitirle algún material complementario.
El día de guardia de esta asignatura es el martes de 16 a 20 h.Despacho 217B Tel.: 91 398 69 66