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TECNOLOGIAS DE LA
INFORMACION Y COMUNICACIÓN
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APLICADAS A LAEDUCACION A
DISTANCIA
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INVESTIGACION 1
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15/08/2013
MARIELA DEL CARMEN MAY JIMENEZ
Introducción
En un comienzo, siempre debemos saber lo que significa una asignatura antes
de ver su contenido, en este caso es tecnologías de la información y
comunicación aplicadas a la educación a distancia (TICAED), es necesario
saber y conocer que significa cada una de las palabras claves contenida en el
nombre de nuestra materia.
Este documento va dirigido a ello, a dejar claro lo que significa tecnologías,
comunicación y educación a distancia. Parecen conceptos simples pero no lo
son, hay toda una polisemia de conceptos con tan simples palabras.
Índice
Introducción ............................................................................................... 2
Índice ......................................................................................................... 3
Conceptos .................................................................................................. 4
Tecnologías ............................................................................................. 4
Información............................................................................................. 5
Comunicación ......................................................................................... 6
Educación a Distancia .............................................................................. 8
Conclusión.................................................................................................. 9
Bibliografía .............................................................................................. 10
Conceptos
Tecnologías
La enciclopedia (OCEANO UNO COLOR, 2002) lo define como un conjunto de
conocimientos técnicos y científicos aplicados a la industria.
Las tecnologías simplemente son todo lo innovador que ha existido a lo largo
del tiempo creado por el hombre, puede ser desde una lanza hasta una laptop.
Pero en este siglo solo conocemos como tecnologías a aquellas cosas que
utilizan una batería, una conexión a internet, un cable de paga donde se
puedan ver más de mil canales, etc. Pero en realidad es todo lo que el ser
humano crea para su beneficio y/o ayuda.
La palabra tecnologías puede ser interpretada desde diferentes perspectivas
puede ser social, como objeto concreto, como objeto conceptual, como ciencia,
como método, como cultura, como sistema, como proceso, como sistema de
enseñanza, como cultura (HERRERA).
En estos tiempos las tecnologías son aplicadas en muchas áreas laborales ya
que agilizan el proceso ya sea de producción, contabilidad, comercialización y
otros (Sossa & Vargas). También se dice que la tecnología se encuentra
cuando existen las seis M’S:
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
“Machine”: Equipos, dispositivos, aparatos, instrumentos.
“Methods”: Procedimientos enfocados a la obtención de un bien o
servicio final.
“Man Power”: Destrezas, capacidades, conocimiento práctico,
habilidades que posee el personal de la empresa.
“Management”: Dirección y estructura organizacional.
“Materials”: Insumos, productos y otros elementos involucrados en la
obtención del bien o servicio final.
“Money”: Inversiones en tecnología o rubros vinculados.
En realidad, el “Money” es uno de los principales factores que intervienen en
tener o no una tecnología avanzada.
El concepto de tecnología como ya se ha dicho puede aplicarse a la educación
siempre y cuando se tenga cuidado de ellas ya que pueden causar problemas
ya que son ordenadores (software y hardware)
electrónicos que pueden ser dañinos para la salud.
así como dispositivos
Información
La información es un medio necesario en una sociedad ya que por ello las
personas pueden comunicarse ya sea bidireccional o no, se transmite un
mensaje donde existe un emisor que codifica el mensaje y un receptor que
decodifica el contenido para su pronto procesamiento.
De igual forma la información puede ser cualquier vota periodística u otro tipo,
que contenga un mensaje ya sea escrito o dibujado. Cualquier cosa que el ser
humano puede decodificar para convertirlo en una realidad.
Existen varios tipos de información:
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


Información material. La interacción entre los dos sistemas que configura
la información responde puramente a leyes físicas.
Información funcional. Cuando se considera el caso de sistemas
biológicos o cognitivos, la información ya no es meramente material.
Ejemplos se dan en seres vivos o máquinas.
Información semántica. Si las modificaciones producidas en el receptor
resultan de la interacción con un sistema que no está directamente
presente, sin mediar una relación física entre ambos, y mediante un
input con el que sí está en contacto, entonces la información que
proporciona al receptor es semántica.
Información pragmática. En este nivel se emplea información de los
niveles precedentes, especialmente el semántico, para obtener fines que
van más allá de las meras modificaciones en el comportamiento.
De ahí que la información pueda adaptarse a cualquier medio ya sea natural o
tecnológico, es uno de los dones de la naturaleza y aunque los humanos
pueden transcribirlos en diferentes códigos también existe en los demás
animales.
Comunicación
La comunicación se da en cualquier ambiente, siempre que exista un emisor,
un receptor, un mensaje, un canal, un código y un contexto pueden ser
unidireccionales o bidireccionales, entre dos o más personas. También se
utilizan los medios de comunicación (TV, radio, internet-computadora, correos,
fax, telégrafos, etc.). Existen igual varias formas de comunicación usadas por el
hombre como lo son la verbal, escrita, oral, no verbal (auditivas, visuales,
olfativas, etc.).
(Cisneros, 2002) Nos dice que podemos entender el concepto de comunicación
desde dos puntos diferentes que son persuasión y entendimiento. Como
persuasión, entendemos que es inducir a alguien, es persuadir. Y como
entendimiento podemos decir que es la capacidad de comprender o llegar a un
acuerdo.
Educación a Distancia
La educación a distancia surgió debido a las necesidades de la sociedad, ya
que dejan un estudio universitario sin terminar causado por factores tanto
económicos como sociales, por ello esta educación va dirigida a los adultos
que tengan un grado mínimo de preparatoria.
La educación a distancia beneficia a muchos estudiantes que debido a sus
trabajos no pueden asistir a un aula convencional, ya que llevan un horario
rígido, y por la poca disponibilidad optan por este medio educativo.
Este tipo de educación aunque trata de llegar a todos no lo hace ya que el
costo es un tanto elevado e inaccesibles para aquellas personas que no
cuentan o una computadora y una conexión a internet que es lo que en la
actualidad usan las universidades que tienen implementada esta modalidad.
Esta modalidad tiene antecedentes no muy remotos, empezó con cartas de
correo postal, teléfonos, radio, televisión, entre otros medios de comunicación
hasta llegar al espacio cibernético donde necesita de un ordenador con internet
y una plataforma donde los estudiantes puedan ingresar a sus actividades
calendarizadas. En estos tiempos ya existen muchas universidades de prestigio
con esta modalidad y muchas personas que van teniendo la experiencia de ser
personas autónomas.
La educación a distancia da resultados solo en personas responsables,
capases de controlar su tiempo de estudio y trabajo, de personas autónomas.
Esta educación necesita de un asesor (profesor) pero en este caso el solo
marcará las actividades a realizar, es la diferencia con la modalidad presencial
que no tienes aun maestro frente a frente donde puedes aclarar las dudas, aquí
las dudas que surjan se investigan por fuera.
Conclusión
Teniendo ya conocimientos de lo que son las tecnologías, la información, la
comunicación y la educación a distancia por separado, podemos deducir que la
asignatura tecnologías de la información y comunicación aplicadas a la
educación a distancia (TICAED), va enfocada en todos aquellos medios de
comunicación que se emplean para que la educación a distancia pueda
efectuarse.
Bibliografía
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Barquin, C. S., & Garduño, L. L. (1999). tiempo de educar. Toluca.
Camejo, I. G. (2002). contribuciones breves. Ciudad de la Habana.
Cisneros, J. (2002). El concepto de comunicacion: El cristal con que se mira. Puebla.
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Marco, F. J. (1998). Concepto de informacion: una aproximacion transdiciplinar. Revista
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OCEANO UNO COLOR. (2002). DICCIONARIO ENCICLOPEDICO. BARCELONA: MMII OCEANO
GRUPO EDITORIAL S.A.
Romani, J. C. (2009). El concepto de tecnologias de la informacion. Francia.
Sánchez, J. M.-S. (s.f.). Tema 1: Lenguaje y Comunicación. Sevilla.
Soler, M. D. (s.f.). La educacion a distancia en México y propuestas para su desarrollo.
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Sossa, J. W., & Vargas, J. F. (s.f.). 1.1 conceptos de ciencia, tecnologia e innovacion. eje
instrumental . bolivia. Recuperado el 14 de agosto de 2013