INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOAQUÍN VALLEJO ARBELÁEZ

INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOAQUÍN VALLEJO ARBELÁEZ
Plan de Apoyo
Estudiante:
Período 1
Área o asignatura: Física
Grado/Grupo:
Docente: Hugo Enrique Martínez Vergara
Calificación
Fecha de entrega
Jornada: Mañana
Sede: Principal
22 al 25 de abril de 2014
Instrucciones: El plan de apoyo consta de dos partes: Primero, el estudiante debe realizar un taller (valor 30%) que relaciona las temáticas vista
durante el periodo, el cual debe presentar de manera ordenada en un trabajo escrito (En hojas de block tamaño carta). Segundo, el estudiante debe
presentar una evaluación escrita (valor 70%) después de entregar el taller.
PD: El estudiante que no realiza el taller no presenta evaluación.
1.
La siguiente gráfica representa un M.A.S, encuentra:
A.
La amplitud.
B.
El período.
C.
La frecuencia.
D.
La velocidad angular.
E.
La velocidad máxima.
F.
Aceleración máxima.
G. La posición de la partícula cuando ha pasado t = 30 segundos. 𝑼𝒕𝒊𝒍𝒊𝒛𝒂 𝒍𝒂 𝒆𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊ó𝒏: 𝒙 = 𝑨. 𝒔𝒆𝒏(𝒘. 𝒕)
H. La velocidad de la partícula cuando ha pasado t = 12 segundos. 𝑼𝒕𝒊𝒍𝒊𝒛𝒂 𝒍𝒂 𝒆𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊ó𝒏: 𝒗 = −𝒘. 𝑨. 𝒄𝒐𝒔(𝒘. 𝒕)
2.
I.
La velocidad de la partícula cuando ha pasado t = 42 segundos. 𝑼𝒕𝒊𝒍𝒊𝒛𝒂 𝒍𝒂 𝒆𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊ó𝒏: 𝒗 = −𝒘. 𝑨. 𝒄𝒐𝒔(𝒘. 𝒕)
J.
La aceleración de la partícula cuando ha pasado t = 18 segundos. 𝑼𝒕𝒊𝒍𝒊𝒛𝒂 𝒍𝒂 𝒆𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊ó𝒏: 𝒂 = −𝒘𝟐 . 𝑨. 𝒔𝒆𝒏(𝒘. 𝒕)
Se tiene una esfera de masa “m” en el punto “A” de una canal; ésta es acondicionada de forma tal que no presente rozamiento o fricción con
ninguna superficie como se muestra en la figura.
Responde:
A. Si la esfera se suelta desde el punto “A”, entonces ¿Qué se puede afirmar de la trayectoria de la esfera?
3.
B.
Si la esfera pasa 30 veces por el punto “A” en 2 minutos, ¿Cuál es el período de oscilación? ¿Cuál es la frecuencia de oscilación?
C.
Teniendo en cuenta la situación
¿Qué se puede afirmar de la
anterior y tomando que la canal presenta rozamiento con la esfera, entonces
trayectoria de la esfera?
El siguiente gráfico muestra el M.A.S de
resorte.
un bloque que oscila con respecto a la posición de equilibrio atada a un
A.
Responde:
De acuerdo a la gráfica, ¿Cuál es la distancia total recorrida por el bloque hasta 7,5 segundos?
“AQUÍ COMIENZA LA EXCELENCIA”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOAQUÍN VALLEJO ARBELÁEZ
Plan de Apoyo
Estudiante:
Período 2
Área o asignatura: Física
Grado/Grupo:
Docente: Hugo Enrique Martínez Vergara
Calificación
Fecha de entrega
Jornada: Mañana
Sede: Principal
21 al 25 de julio de 2014
4.
B.
De acuerdo a la gráfica, ¿Cuál es la posición del bloque en t = 10 segundos?
C.
De acuerdo a la gráfica, ¿Cuál es el periodo de oscilación y la amplitud del movimiento?
D.
De acuerdo a la gráfica, ¿Cuál es la velocidad del bloque a los 2,5 segundos y la aceleración a los 5 segundos?
El siguiente gráfico muestra el M.A.S de una partícula con respecto a la posición de equilibrio.
Responde:
A. ¿Cuál es el periodo de oscilación?
B.
¿Cuál es la velocidad de la partícula a los 5 segundos?
C.
De la gráfica que ilustra la posición del bloque contra el tiempo, ¿En qué instantes la velocidad es máxima y en cuales es nula?
D.
Representa a través de vectores la fuerza restauradora en las posiciones 8 cm, 0 y – 8 cm respectivamente.
Instrucciones: El plan de apoyo consta de dos partes: Primero, el estudiante debe realizar un taller (valor 30%) que
relaciona las temáticas vista durante el periodo, el cual debe presentar de manera ordenada en un trabajo escrito (En hojas
de block tamaño carta). Segundo, el estudiante debe presentar una evaluación escrita (valor 70%) después de entregar el
taller.
PD: El estudiante que no realiza el taller no presenta evaluación.
El siguiente gráfico muestra el M.A.S de una partícula con respecto a la posición de equilibrio:
1. Si el gráfico representa un péndulo simple, en el instante t = 5,5 segundos, ¿Cómo es la velocidad del objeto y que
energía posee? Justifica.
2. Siguiendo el patrón de movimiento de la onda, ¿Cuánto tiempo tardara la onda en realizar 5 oscilaciones? Justifica.
“AQUÍ COMIENZA LA EXCELENCIA”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOAQUÍN VALLEJO ARBELÁEZ
Plan de Apoyo
Estudiante:
Área o asignatura: Física
Docente: Hugo Enrique Martínez Vergara
Jornada: Mañana
Sede: Principal
Período 3
Grado/Grupo:
Calificación
Fecha de entrega
22 al 26 de septiembre de 2014
3. ¿Cuál es el periodo de oscilación de la onda y cuál es su frecuencia? Justifica.
Dada la expresión de velocidad en cuerdas transversales:
𝐹𝑇
𝑉=√
𝜇
𝑚
𝑚 𝑘𝑔
[ ] , 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝜇 =
[ ]
𝑠
𝑙 𝑚
4. ¿Qué cambio hay que hacerle a la densidad lineal (𝜇) para que la velocidad se triplique? Justifica.
5. ¿Qué cambio hay que hacerle a tensión de la cuerda (𝐹𝑇 ) si queremos reducir la velocidad a la tercera parte? Justifica.
6. ¿Qué variables afectan la velocidad de la cuerda? Justifica.
Un ejemplo concreto del M.A.S es el péndulo cuyo periodo de oscilación T está dado por la expresión
𝐿
𝑔
𝑇 = 2𝜋√ Siendo:
L = longitud de la cuerda
g = gravedad de la tierra
Responde:
7. ¿Qué variables afectan la frecuencia de oscilación del péndulo? Justifica.
8. Si queremos duplicar el periodo de oscilación del péndulo anterior, ¿Qué modificación le podemos hacer al péndulo?
Justifica.
9. Si llevamos el péndulo inicial a un planeta y se triplica su periodo, ¿Cuánto vale la aceleración gravitacional en dicho
planeta?
10. ¿Qué se puede afirmar cuando el péndulo pasa por el punto B? Justifica.
Instrucciones: El plan de apoyo consta de dos partes: Primero, el estudiante debe realizar un taller (valor 40%) que relaciona las
temáticas vista durante el periodo, el cual debe presentar de manera ordenada en un trabajo escrito (En hojas de block tamaño carta).
Segundo, el estudiante debe presentar una evaluación escrita (valor 60%) después de entregar el taller.
PD: El estudiante que no realiza el taller no presenta evaluación.
“AQUÍ COMIENZA LA EXCELENCIA”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOAQUÍN VALLEJO ARBELÁEZ
Plan de Apoyo
Estudiante:
Área o asignatura: Física
Docente: Hugo Enrique Martínez Vergara
Jornada: Mañana
Sede: Principal
Período 3
Grado/Grupo:
Calificación
Fecha de entrega
22 al 26 de septiembre de 2014
Justificar cada pregunta desde los conceptos físicos
que le dan validez a tu respuesta.
1.
El fenómeno de refracción de la luz consiste en el cambio
de la dirección de propagación de un haz luminoso al
pasar de un medio a otro. Además, cuando la luz penetra
de un medio más denso ópticamente
en uno menos denso, el rayo
refractado se aleja de la normal.
De acuerdo con la información y la
gráfica podemos deducir, para los dos
medios, que, en términos de densidad
¿Cuál de los dos medios es más
denso?
2.
3.
4.
Si una guitarra y un violín emiten un sonido en la nota do,
¿Por qué se pueden distinguir los sonidos entre los dos
instrumentos sonoros?
Una Palomita se mueve a 20 m/s y un Águila se mueve a
25 m/s, la Palomita emite un sonido con una frecuencia de
150 Hz, el cual es escuchado por el Águila. Determina la
frecuencia que percibe el Águila si:
A. Ambos se acercan.
B. La Palomita se acerca al Águila y el Águila se aleja.
C. El Águila se acerca a la Palomita y la Palomita se
aleja.
D. La Palomita y el Águila se alejan simultáneamente.
Un indefenso pez se mueve a 25 m/s y un despiadado
tiburón se mueve a 30 m/s, el pez emite un sonido con
una frecuencia de 50 Hz, la cual es escuchada por el
despiadado tiburón que se encuentra cerca al pez.
Determina la frecuencia que percibe el tiburón si:
A. El pez y el tiburón se alejan simultáneamente.
B. Ambos se acercan.
C. El pez se aleja y el tiburón lo persigue.
D. El pez se acerca al tiburón y el tiburón se aleja.
Resuelve las preguntas de 5 y 6 de acuerdo a la siguiente
información:
Cuando aproximamos el objeto A al foco del espejo
cóncavo, la imagen varía de acuerdo con la dirección de
los rayos incidentes (rj) y los rayos reflejados (rr).
5.
¿Qué características tiene la imagen que se produce
cuando el objeto A se acerca al foco?
6.
¿Cómo varia o cambia el tamaño de la imagen en caso de
que el objeto A se acerque al foco?
7.
¿En qué parte se debe ubicar un objeto frente a un espejo
cóncavo para que la imagen sea virtual?
8.
¿Cómo son las imágenes formadas cuándo un objeto es
colocado frente a un espejo convexo?
9.
En la reflexión de la luz, y de acuerdo con la figura,
¿Cuánto mide el
ángulo formado por el
rayo incidente y el
rayo reflejado?
10. La imagen producida por un espejo plano tiene inversión
lateral, es decir, la parte derecha de la imagen
corresponde a la parte izquierda del objeto y viceversa,
como muestra la figura.
¿Cómo se caracteriza esta imagen?
Las imágenes formadas en un espejo esférico cóncavo son
reales e invertidas siempre que el objeto se ubique entre el
infinito y el foco, tal y como se muestra en la figura.
“AQUÍ COMIENZA LA EXCELENCIA”