programa - Facultad de Medicina

Facultad de Medicina
Departamento de Historia de la Medicina
Universidad de la República
HISTORIA DE LA MEDICINA 2016
MATERIA OPTATIVA CURRICULAR
CURSO I: HISTORIA DE LA MEDICINA UNIVERSAL
Inicio: 6 de abril. Fin: 31 de agosto.
FUNDAMENTO DEL CURSO
Con esta asignatura se pretende que el estudiante comprenda la evolución tanto
de las ciencias médicas (como cuerpo sistemático de conocimientos) como de la
profesión (parte práctica de la disciplina) en la historia, desde el punto de vista social,
cultural, religioso, económico y político en el contexto internacional y nacional.
El conocimiento de la Historia de la Medicina es fundamental para que el
alumno se identifique con la profesión para la que se prepara, proporcionándole a su vez
la sensibilidad necesaria para percibir la medicina de una manera más humana;
pudiendo percibir cómo los factores culturales afectan decisivamente el estado de salud
de las poblaciones. Además el conocimiento del pasado le ayudará a entender el
presente y le ofrecerá pistas sobre cómo se puede actuar en el futuro.
OBJETIVOS GENERALES

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Comprender el carácter de construcción social, cultural e histórico de los
conocimientos médicos sobre salud/enfermedad y de las prácticas sanadoras a ellos
asociados como un proceso dinámico.
Identificar los factores sociales, culturales y políticos que mediatizan el ejercicio de
la profesión médica y la relación entre los pacientes y los profesionales sanitarios en
cada período histórico.
Analizar el panorama general de la medicina universal enseñando sobre los
orígenes, organización, doctrinas médicas, metodologías y evolución del concepto
salud-enfermedad a través de los siglos.
Conocer los principales hitos de la Historia de la Medicina a través de ejemplos de
personajes relevantes.
OBJETIVOS ESPECIFICOS


Desarrollar la investigación en el campo de los estudios históricos y sociales sobre
la medicina.
Motivar la conservación del patrimonio histórico-médico e histórico-científico,
mediante la catalogación y estudio de la colección de instrumentos médicos y
científicos, y del fondo bibliográfico, iconográfico y documental nacional y
regional.
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Comprender el pensamiento médico científico desde el origen de la tecnología
generando una actitud crítica y reflexiva sobre la continua evolución de los
conocimientos médicos.
Aprender a realizar búsquedas bibliográficas en fuentes antiguas y modernas de
historia de las ciencias médicas.
Desarrollar la expresión oral y escrita de los futuros médicos.
PROGRAMA
1. El valor formativo de la historia de la medicina; evolución de esta disciplina y su
gran desarrollo en el momento actual.
2. La medicina primitiva. Conceptos generales.
3. Los grandes principios de la Biología General y sus leyes; evolución histórica y
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vinculaciones con la medicina.
Medicina antigua: Mesopotámica y Hebrea. India, Egipto y China.
Medicina clásica en Grecia: escuelas de Cnido y Cos. Hipócrates.
Medicina Grecolatina: Galeno y Celso.
Medicina Árabe, Avicena, Rhazes y Maimónides.
Medicina en la Edad Media; la escuela de Salerno. Historia de la Universidad y
primeras universidades: Montpellier, Bolonia y París.
Medicina en el Renacimiento: Vesalio y Paracelso.
La Scientia nova, la obra de William Harvey.
Ciencia teórica y empírica del siglo XVII, Tomas Sydenham.
La medicina del siglo XVIII, Theophile Bonet y Giovanni Batista Morgagni.
Nacimiento de la Medicina Social y la Revolución Francesa. Johannes Peter Franck.
Escuela anatomoclínica francesa: Philipe Desault, Francois Magendie y C. Bernard.
Nacimiento de la clínica: Pierre Bretonneau y Johann Lucas Schoenlein.
La fisiología: Johannes Müller y Carl Ludwig; F. Magendie y C. Bernard. La
medicina experimental
La medicina semioclínica: escuelas francesa, alemana y vienesa.
La naciente patología: Richard Brigth, Thomas Addison, Rudolph Virchow y Karl
von Rokitansky.
La medicina pasteuriana o microbiológica.
La medicina fisiopatológica, etiológica y patogénica, la herencia de las
enfermedades.
Nacimiento de las Especialidades: la patología en el laboratorio y en el diagnóstico.
Epidemiología e Historia. La protección de la salud. Estadística y salud.
Nacimiento de la imagenología.
Las cuatro medicinas: individual, preventiva, social y económica.
Nuevo concepto de enfermar. Diagnóstico prenatal. Progenesia.
BIBLIOGRAFÍA
1. Diepgen, Paúl. Historia de la Medicina. Vol. I. Edad Antigua. Edad Media, 226
págs. Vol. II. Edad Moderna. Edad contemporánea, 299 págs.
2. Garrison, Fieldings H. Historia de la Medicina. Salvat, Interamericana. México,
1966: 644 págs.
3. Castiglioni, Arturo. Historia de la Medicina. Salvat, 1936. Milán. Ed. Española,
Barcelona, 1941: 904 págs.
4. Lama Toro, Alexis. Historia de la Medicina. Hechos y personajes. Chile, 2004:
225 págs.
5. Sigerist, Henry E. La medicina y el bienestar humano. (primera edición en
Inglés, NY, 1943). Ediciones Imán. Buenos Aires, 1943:163 págs.
6. Sigerist, Henry E. Hitos en la Historia de la Salud Pública (1956, primera
edición en Inglés). Siglo XXI editores. México, 1987: 98 págs.
7. Rosen, George. De la Policía Médica a la Medicina Social. (primera edición en
Inglés) Siglo XXI editores, México, 1985: 377 págs.
8. Laín Entralgo, Pedro. Historia de la Medicina. Salvat. Barcelona, 1978. 722
págs.
9. Singer, Charles. Historia de la Biología. Espasa Calpe. Argentina. Buenos Aires,
1947. 549 págs.
10. Nordenskyold, Erick. Evolución histórica de las Ciencias Biológicas. Espasa
Calpe. Argentina, Buenos Aires, 1949. 715 págs.
11. Jahn, Ilse, Rolf y Senglaub, Konrad. Historia de la biología. Teorías, métodos,
instituciones y biografías breves. (Edición alemana, 1985) Editorial Labor,
Barcelona, 1990, 780 págs.
DOCENTES RESPONSABLES
Director del curso: Prof. Em. Dr. Fernando Mañé Garzón
Coordinación: Prof. Dr. Ricardo Pou Ferrari
Asistente Dra. Sandra Burgues Roca
CARGA HORARIA
Clases semanales teóricas de una hora, todos los jueves (18 a 19 hs.) desde
marzo a agosto, 2 seminarios de Historia de la Medicina de 2 horas (18 a 20), y clases
prácticas de museología de 1 hora y media los días miércoles (18 a 19,30)
METODOLOGÍA
Clases teóricas y prácticas.
TEORICOS: exposiciones teóricas de 1 hora semanal.
PRACTICOS: Seminarios grupales con preguntas guía, y clases prácticas de
investigación histórico-museográfica con instrumentos médicos antiguos:
1. Seminarios prácticos grupales con preguntas guía: 2 seminarios.
2. Prácticos de historia de la medicina: 2 a 3 prácticos por mes.
Metodología de los prácticos:
 Selección de un instrumento médico u objeto de museo relacionado con la
historia de la salud y/o enfermedad como guía inicial de trabajo, con el cuál
realizará investigación bibliográfica para la presentación escrita y oral en
seminario grupal.
 A partir del objeto seleccionado realizará un análisis de su evolución, trazando la
línea cronológica a través de los periodos más relevantes según el origen y
extinción del objeto seleccionado.
EVALUACIÓN
Asistencia al 80% de las sesiones de trabajo.
Preparación de seminarios y entrega de trabajo práctico.
Prueba de conocimientos; puntaje mínimo de aprobación: 60 %.
Examen final: 31 de agosto de 2015
Aprobación del curso: entrega de trabajo escrito y aprobación del examen.
PÚBLICO OBJETIVO
Estudiantes de medicina en general, con especial prioridad a los estudiantes
inscriptos en el plan de estudios 2008 de la carrera de doctor en medicina.
CUPOS: 70 cupos
CREDITOS CURSO I: 7 créditos
CRONOGRAMA HISTORIA DE LA MEDICINA UNIVERSAL 2016
Meses
Miércoles
18 a 19 hs.
Teóricos
Jueves
18 a 19:30
Prácticos
museología
Abril
6, 13, 20, 27
14, 28
Mayo
4, 11, 18
12, 26
Junio
1, 8, 15, 22, 29
2, 16, 30
Julio
6, 13, 20
14, 28
Agosto
3, 10, 17, 24
11, 25
Seminarios
18 a 19 hs.
Teóricos
Evaluaciones
25, 1° seminario
27, 2° seminario
31, examen
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Tel: (5982) 2924 3414 Int: 3274 - [email protected] - Dirección: Gral. Flores 2125 Montevideo – URUGUAY