Facultad de Medicina Departamento de Historia de la Medicina Universidad de la República HISTORIA DE LA MEDICINA 2016 MATERIA OPTATIVA CURRICULAR CURSO I: HISTORIA DE LA MEDICINA UNIVERSAL Inicio: 6 de abril. Fin: 31 de agosto. FUNDAMENTO DEL CURSO Con esta asignatura se pretende que el estudiante comprenda la evolución tanto de las ciencias médicas (como cuerpo sistemático de conocimientos) como de la profesión (parte práctica de la disciplina) en la historia, desde el punto de vista social, cultural, religioso, económico y político en el contexto internacional y nacional. El conocimiento de la Historia de la Medicina es fundamental para que el alumno se identifique con la profesión para la que se prepara, proporcionándole a su vez la sensibilidad necesaria para percibir la medicina de una manera más humana; pudiendo percibir cómo los factores culturales afectan decisivamente el estado de salud de las poblaciones. Además el conocimiento del pasado le ayudará a entender el presente y le ofrecerá pistas sobre cómo se puede actuar en el futuro. OBJETIVOS GENERALES Comprender el carácter de construcción social, cultural e histórico de los conocimientos médicos sobre salud/enfermedad y de las prácticas sanadoras a ellos asociados como un proceso dinámico. Identificar los factores sociales, culturales y políticos que mediatizan el ejercicio de la profesión médica y la relación entre los pacientes y los profesionales sanitarios en cada período histórico. Analizar el panorama general de la medicina universal enseñando sobre los orígenes, organización, doctrinas médicas, metodologías y evolución del concepto salud-enfermedad a través de los siglos. Conocer los principales hitos de la Historia de la Medicina a través de ejemplos de personajes relevantes. OBJETIVOS ESPECIFICOS Desarrollar la investigación en el campo de los estudios históricos y sociales sobre la medicina. Motivar la conservación del patrimonio histórico-médico e histórico-científico, mediante la catalogación y estudio de la colección de instrumentos médicos y científicos, y del fondo bibliográfico, iconográfico y documental nacional y regional. Comprender el pensamiento médico científico desde el origen de la tecnología generando una actitud crítica y reflexiva sobre la continua evolución de los conocimientos médicos. Aprender a realizar búsquedas bibliográficas en fuentes antiguas y modernas de historia de las ciencias médicas. Desarrollar la expresión oral y escrita de los futuros médicos. PROGRAMA 1. El valor formativo de la historia de la medicina; evolución de esta disciplina y su gran desarrollo en el momento actual. 2. La medicina primitiva. Conceptos generales. 3. Los grandes principios de la Biología General y sus leyes; evolución histórica y 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. vinculaciones con la medicina. Medicina antigua: Mesopotámica y Hebrea. India, Egipto y China. Medicina clásica en Grecia: escuelas de Cnido y Cos. Hipócrates. Medicina Grecolatina: Galeno y Celso. Medicina Árabe, Avicena, Rhazes y Maimónides. Medicina en la Edad Media; la escuela de Salerno. Historia de la Universidad y primeras universidades: Montpellier, Bolonia y París. Medicina en el Renacimiento: Vesalio y Paracelso. La Scientia nova, la obra de William Harvey. Ciencia teórica y empírica del siglo XVII, Tomas Sydenham. La medicina del siglo XVIII, Theophile Bonet y Giovanni Batista Morgagni. Nacimiento de la Medicina Social y la Revolución Francesa. Johannes Peter Franck. Escuela anatomoclínica francesa: Philipe Desault, Francois Magendie y C. Bernard. Nacimiento de la clínica: Pierre Bretonneau y Johann Lucas Schoenlein. La fisiología: Johannes Müller y Carl Ludwig; F. Magendie y C. Bernard. La medicina experimental La medicina semioclínica: escuelas francesa, alemana y vienesa. La naciente patología: Richard Brigth, Thomas Addison, Rudolph Virchow y Karl von Rokitansky. La medicina pasteuriana o microbiológica. La medicina fisiopatológica, etiológica y patogénica, la herencia de las enfermedades. Nacimiento de las Especialidades: la patología en el laboratorio y en el diagnóstico. Epidemiología e Historia. La protección de la salud. Estadística y salud. Nacimiento de la imagenología. Las cuatro medicinas: individual, preventiva, social y económica. Nuevo concepto de enfermar. Diagnóstico prenatal. Progenesia. BIBLIOGRAFÍA 1. Diepgen, Paúl. Historia de la Medicina. Vol. I. Edad Antigua. Edad Media, 226 págs. Vol. II. Edad Moderna. Edad contemporánea, 299 págs. 2. Garrison, Fieldings H. Historia de la Medicina. Salvat, Interamericana. México, 1966: 644 págs. 3. Castiglioni, Arturo. Historia de la Medicina. Salvat, 1936. Milán. Ed. Española, Barcelona, 1941: 904 págs. 4. Lama Toro, Alexis. Historia de la Medicina. Hechos y personajes. Chile, 2004: 225 págs. 5. Sigerist, Henry E. La medicina y el bienestar humano. (primera edición en Inglés, NY, 1943). Ediciones Imán. Buenos Aires, 1943:163 págs. 6. Sigerist, Henry E. Hitos en la Historia de la Salud Pública (1956, primera edición en Inglés). Siglo XXI editores. México, 1987: 98 págs. 7. Rosen, George. De la Policía Médica a la Medicina Social. (primera edición en Inglés) Siglo XXI editores, México, 1985: 377 págs. 8. Laín Entralgo, Pedro. Historia de la Medicina. Salvat. Barcelona, 1978. 722 págs. 9. Singer, Charles. Historia de la Biología. Espasa Calpe. Argentina. Buenos Aires, 1947. 549 págs. 10. Nordenskyold, Erick. Evolución histórica de las Ciencias Biológicas. Espasa Calpe. Argentina, Buenos Aires, 1949. 715 págs. 11. Jahn, Ilse, Rolf y Senglaub, Konrad. Historia de la biología. Teorías, métodos, instituciones y biografías breves. (Edición alemana, 1985) Editorial Labor, Barcelona, 1990, 780 págs. DOCENTES RESPONSABLES Director del curso: Prof. Em. Dr. Fernando Mañé Garzón Coordinación: Prof. Dr. Ricardo Pou Ferrari Asistente Dra. Sandra Burgues Roca CARGA HORARIA Clases semanales teóricas de una hora, todos los jueves (18 a 19 hs.) desde marzo a agosto, 2 seminarios de Historia de la Medicina de 2 horas (18 a 20), y clases prácticas de museología de 1 hora y media los días miércoles (18 a 19,30) METODOLOGÍA Clases teóricas y prácticas. TEORICOS: exposiciones teóricas de 1 hora semanal. PRACTICOS: Seminarios grupales con preguntas guía, y clases prácticas de investigación histórico-museográfica con instrumentos médicos antiguos: 1. Seminarios prácticos grupales con preguntas guía: 2 seminarios. 2. Prácticos de historia de la medicina: 2 a 3 prácticos por mes. Metodología de los prácticos: Selección de un instrumento médico u objeto de museo relacionado con la historia de la salud y/o enfermedad como guía inicial de trabajo, con el cuál realizará investigación bibliográfica para la presentación escrita y oral en seminario grupal. A partir del objeto seleccionado realizará un análisis de su evolución, trazando la línea cronológica a través de los periodos más relevantes según el origen y extinción del objeto seleccionado. EVALUACIÓN Asistencia al 80% de las sesiones de trabajo. Preparación de seminarios y entrega de trabajo práctico. Prueba de conocimientos; puntaje mínimo de aprobación: 60 %. Examen final: 31 de agosto de 2015 Aprobación del curso: entrega de trabajo escrito y aprobación del examen. PÚBLICO OBJETIVO Estudiantes de medicina en general, con especial prioridad a los estudiantes inscriptos en el plan de estudios 2008 de la carrera de doctor en medicina. CUPOS: 70 cupos CREDITOS CURSO I: 7 créditos CRONOGRAMA HISTORIA DE LA MEDICINA UNIVERSAL 2016 Meses Miércoles 18 a 19 hs. Teóricos Jueves 18 a 19:30 Prácticos museología Abril 6, 13, 20, 27 14, 28 Mayo 4, 11, 18 12, 26 Junio 1, 8, 15, 22, 29 2, 16, 30 Julio 6, 13, 20 14, 28 Agosto 3, 10, 17, 24 11, 25 Seminarios 18 a 19 hs. Teóricos Evaluaciones 25, 1° seminario 27, 2° seminario 31, examen ______________________________________________________________________ Tel: (5982) 2924 3414 Int: 3274 - [email protected] - Dirección: Gral. Flores 2125 Montevideo – URUGUAY