código de convivencia 2013 - 2015

CÓDIGO DE CONVIVENCIA
2013 - 2015
HONTANAR
Sitio en que nacen aguas cristalinas de la entraña fecunda de la tierra. Manantiales que brotan hacia la luz
liberadora de las oscuridades del egoísmo, la ignorancia, el error. Aguas y manantiales cristalinos, que
habrán de convertirse en aguas vivas, con la ayuda de la Gracia Divina, para subir en alas del amor, hasta
la vida eterna.
VISIÓN
El Colegio Particular Hontanar mantendrá su liderazgo en el quehacer educativo nacional mediante la
formación de personas con sentido de identidad nacional, conciencia de las grandes problemáticas
actuales y compromiso con el cambio.
Continuará orientando su trabajo a la integración de los principios éticos y los conocimientos científicos.
Propiciará constantemente la capacitación de su personal con miras a la excelencia pedagógica.
Afianzará las relaciones de cooperación y comunicación fraterna con los padres de familia y la comunidad
educativa en general.
MISIÓN
Formar personas con definidos principios morales, sólidas competencias académicas, sentido de
responsabilidad y espíritu crítico. Con aptitud para servir a los demás y propiciar los cambios sociales
necesarios en el marco de una convivencia justa, tolerante y profundamente humana.
DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DELA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
COLEGIO PARTICULAR HONTANAR
UBICACIÓN GEOGRÁFICA:
Norte de Quito
TIPO DE INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
Particular – Laica
NIVELES EDUCATIVOS:
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


Inicial 2
Preparatoria
Básica Elemental
Básica Media
Básica Superior
Bachillerato
AUTORIDADES:
Rector:
MSc. Juan Cobo
Vicerrectora:
Lic. Guadalupe Carrillo
Directora E. Básica:
MSc. Ana Lucía Polo
Directora E. Inicial:
MSc. Elena Arcos
Secretaria general:
Lic. Margarita Ordoñez
DIRECCIÓN:
Calle El Canelo E 17 - 121 y Las Nueces,
Ciudadela Amagasí del Inca
CORREO ELECTRÓNICO
[email protected]
ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN
EL Colegio fomenta el desarrollo de relaciones armónicas y constructivas entre los estudiantes.
Promueve la realización sistemática de acciones correctas en aras a consolidar un sentido de auténtica
libertad y respeto a las personas. Incentiva el cultivo de la sensibilidad como atributo esencial del ser
humano; y, apoya la práctica del deporte y las actividades físicas en general, como vía para la valoración
de la salud y la integración con los demás.
En nuestro afán de buscar soluciones conjuntas a los problemas que pueden afectar a la comunidad
educativa y minimizar las dificultades, vemos la necesidad de continuar reforzando valores como la
lealtad, la responsabilidad, la solidaridad, el reconocimiento y la tolerancia a la diversidad sin ningún tipo
de discriminación por razón de género, raza, religión, capacidad, situación personal o social, entre otros.
Uno de los propósitos de la actualización del Código de Convivencia, es el reforzar la práctica de los
valores y principios de vida colectiva, orientadas al crecimiento institucional y personal. Por medio de la
creación de acuerdos y compromisos interiorizados y aceptados por los miembros de la comunidad, se
propende al alcance de niveles, cada día más apreciables, de paz y armonía en la convivencia comunitaria.
BASES LEGALES:
De acuerdo a la LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN,
Art. 2 Literal b, f, y j “Todos los Ecuatorianos tienen derecho a la Educación integral y la obligación de
participar activamente en el proceso educativo nacional”. “La Educación tiene sentido moral histórico y
social”
“La Educación promoverá una auténtica cultura nacional enraizada en la identidad del pueblo
ecuatoriano”.
En base al REGLAMENTO DE LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN Art. 90 “ Cada institución educativa debe
contar con un código de convivencia, en el que obligatoriamente se deben cumplir los preceptos de los
literales 1,2,3,4,5,6,7,8,9.
En los artículos 6 y 23 (capítulo 2) de la constitución Política del Estado todas las personas gozarán de los
mismos derechos sin discriminación o diferencia de cualquier índole.
Según el Código de la Niñez y Adolescencia Art.38:
Literal b.- Expresa practicar la paz, respeto a los derechos humanos, la no discriminación, la tolerancia, la
valoración de las diversidades, participación, diálogo y autonomía.
Literal f.- Fortalecer el respeto a sus progenitores y maestros.
El Código exige tratar a niños, niñas y adolescentes en forma diferenciada considerando el género, la
interculturalidad y sus grados de desarrollo y madurez.
En la convención sobre los derechos del niño Art. 28 y 29 es necesario que los actores de la comunicad
conozcan y apliquen sus derechos y deberes a fin de mejorar la convivencia dentro y fuera de la
institución.
En cada institución educativa la elaboración y actualización del código de convivencia se basa en el
Acuerdo ministerial No 182 del 22 de mayo del 2007 y según las disposiciones del acuerdo Nº 0332-13.
Este código de convivencia debe ser difundido y aplicado en todos los planteles educativos del país.
Se declara que los alumnos tienen derecho a participar del proceso de enseñanza aprendizaje, que el
alumnado tiene la responsabilidad de cumplir las disposiciones dadas por las autoridades del plantel.
Se declara que padres, madres y/o representantes legales tienen el derecho a que sus hijos reciban una
educación de calidad y los representantes deberán tener una permanente comunicación con el
establecimiento educativo.
Los profesores tienen el derecho a gozar del respeto de la comunidad educativa, impartir sus clases de
acuerdo al currículo.
El código de convivencia se basará en valores.
El código de convivencia estará bajo la responsabilidad de directores y rector.
El responsable de conformar el comité de redacción del código de convivencia en cada establecimiento
educativo es el rector, director o líder del establecimiento; las demás autoridades de la comunidad
educativa, si las hubiere; tres docentes delegados por la Junta General de Directivos y Docentes; Dos
delegados de los Padres y Madres de Familia; y, el Presidente del Consejo Estudiantil.
Es responsabilidad del Consejo Ejecutivo es la planificación, ejecución, evaluación y mejoramiento del
código de convivencia; como lo establece el Reglamento a la LOEI en el art. 50.
Todos los ciudadanos pueden tener acceso a los códigos de convivencia de las instituciones educativas.
FUNDAMENTOS DEL CÓDIGO DE CONVIVENCIA
Es necesario considerar los principios rectores de la Convivencia Escolar para la construcción del Código
tales como:
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
Educación para el cambio: La educación constituye un instrumento de transformación de la
sociedad; contribuye a la construcción del país, de los proyectos de vida y de la libertad de sus
habitantes, pueblos y nacionalidades.
Libertad: La educación forma a las personas para la emancipación, autonomía y el pleno ejercicio
de sus libertades.
El interés superior del niño y adolescente: Orientado a garantizar el ejercicio efectivo de sus
derechos.
El enfoque de derechos: La educación deberá incluir el conocimiento de los derechos, sus
mecanismos de protección y exigibilidad, ejercicio responsable, reconocimiento y respeto a las
diversidades, en un marco de libertad, dignidad y equidad social.
Educación para la democracia: Donde los centros educativos son espacios democráticos del
ejercicio de los derechos humanos y promotores de la cultura de paz.
Comunidad de aprendizaje: La educación tiene entre sus conceptos aquel que reconoce a la
sociedad como un ente que aprende y enseña, y se fundamenta en la comunidad de aprendizaje
de docentes y educandos, considera como espacios de diálogo socio – cultural e intercambio de
aprendizajes y saberes.
La participación ciudadana: Concibe ser protagonista en la organización, gobierno,
funcionamiento, toma de decisiones, planificación, gestión y rendición de cuentas en los asuntos
inherentes al ámbito educativo.
Cultura de paz y solución de conflictos: El derecho a la educación debe orientarse a construir una
sociedad justa, una cultura de paz y no violencia, para la prevención, tratamiento y resolución
pacífica de conflictos, en todos los espacios de la vida personal, escolar, familiar y social.
Equidad e inclusión: Asegura a todas las personas al acceso, permanencia y culminación en el
Sistema Educativo.
Escuelas saludables y seguras: El estado garantiza a través de diversas instancias, que las
instituciones educativas sean “Escuelas del Buen Vivir”.
El principio de convivencia armónica: La educación tendrá como principio rector, la formulación
de acuerdos de convivencia armónica entre todos los actores de la comunidad educativa.
OBJETIVO GENERAL
Establecer acuerdos y compromisos con toda la comunidad educativa para garantizar la convivencia
armónica y el buen vivir.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Construir dentro del contexto educativo el bienestar individual y social que fortalezca los aspectos
morales, espirituales y biopsicosociales.
2. Fomentar hábitos fundamentales de trabajo y disciplina en el marco de un espíritu de libertad que
sirva de base a un serio sentido de responsabilidad en donde el modo de proceder de la comunidad
educativa sea una consecuencia de convicciones arraigadas y firmemente defendidas.
3. Facilitar el desarrollo de las capacidades intelectuales, artísticas, deportivas, humanísticas, técnicas y
de liderazgo del estudiante que estimulen la confianza en sí mismo y fortalezcan su autoestima.
4. Ofrecer un clima socio afectivo apto para una Convivencia Armónica Institucional.
MATRIZ PARA ACUERDOS Y COMPROMISOS POR CADA ACTOR DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
AUTORIDADES
Dimensión
1
Respeto y responsabilidad por el
cuidado y promoción de la salud.
2
Respeto y cuidado del medio
ambiente.
3
Respeto y cuidado responsable de
los recursos materiales y bienes de
la institución educativa.
4
Respeto entre los actores de la
comunidad educativa.
Acuerdos
Las autoridades acordamos :
Compromisos
Las autoridades nos comprometemos a:
*Desarrollar planes y programas que fortalezcan los buenos
hábitos de higiene personal.
*Trabajar con el departamento Médico en campañas de buenos
hábitos alimenticios.
*Motivar a los padres para que sean los primeros educadores de
la sexualidad de sus hijos.
*Supervisar el desarrollo de los programas de buenos hábitos de higiene desde
educación inicial a tercero de bachillerato.
*Coordinar con el área de ciencias y los tutores la impartición de reglas de salud
e higiene de sus alumnos.
*Concientizar sobre la importancia de una alimentación saludable a través de
trabajos grupales coordinados con el departamento médico.
*Orientar a los padres sobre educación sexual a través de charlas.
*Fortalecer el manejo y trabajo del club ambiental.
*Reforzar las normas de reciclaje de la institución en todos los
niveles.
*Implementar el refuerzo del sistema de desechos de material
tecnológico.
*Incluir en las políticas de la institución el uso de productos
biodegradables.
*Continuar con mensajes del club ambiental en el minuto cívico.
*Continuar con el apoyo en las campañas del club ambiental.
*Implementar un espacio seguro para el desecho de baterías y pilas.
*Usar insumos biodegradables en el proceso de limpieza de la institución.
*Supervisar la correcta actualización de los inventarios de la
institución.
*Definir de manera clara las normas de respeto y cuidado de los
bienes institucionales.
*Aclarar los procesos de uso de materiales y recursos.
*Establecer un proceso de mantenimiento y reposición de
bienes y recursos de acuerdo a la rotación de inventario.
 Implementar un Proyecto de Reparación Inmediata de los
bienes que sufrieren deterioro a causa del maltrato por
parte de los estudiantes, bajo la responsabilidad de
inspección.
*Practicar hábitos de respeto y urbanidad en el trato con las
personas.
*Reforzar el sentido de identidad institucional en toda la
comunidad educativa.
*Socializar el proceso de inventarios a toda la comunidad educativa.
*Inspección coordinará con los tutores de cada curso la supervisión de los bienes
y materiales de la institución para aplicar el Proyecto de Reparación Inmediata.
*Socializar a la comunidad educativa a través de los procesos el correcto uso de
los materiales y recursos de la institución.
*Llevar un control de inventario y reposición de acuerdo a los materiales dados
de baja.
* Erradicar las acciones que atenten contra el respeto y urbanidad.
*Incluir en las actividades institucionales acciones que refuercen el sentido de
identidad.
*Comunicar a los padres de familia las dificultades de comportamiento de sus
5
Libertad con responsabilidad y
democracia estudiantil.
6
Respeto a la diversidad.
*Velar por la resolución de conflictos entre los actores de la
comunidad educativa.
*Recibir y dar un trato respetuoso y amable a todos quienes
formamos parte de la comunidad educativa.
*Inculcar a los estudiantes el hábito de saludar.
*Recordar a los estudiantes las normas de comportamiento.
*Velar para que los estudiantes sean atendidos de manera justa
y respetuosa.
representados de forma oportuna.
*Dar ejemplo de respeto, tolerancia y cordialidad entre los miembros de la
comunidad educativa.
*Fomentar las buenas relaciones entre los estudiantes.
* Rechazar cualquier manifestación de bullying e intervenir en su solución si
llegare a producirse.
*Atender oportuna y amablemente a los padres de familia.
*Actuar eficientemente frente a los problemas disciplinarios y académicos.
*Establecer la participación estudiantil en los procesos
institucionales.
*Fortalecer los programas educativos en valores.
- Coordinar con la FUNDIC el programa de Formación Ciudadana
y el proyecto de microempresas para madres de escaso
recursos.
*Organizar concursos internos y externos como parte del
cronograma de actividades institucionales.
*Apoyar las acciones de integración y convivencia de la
comunidad institucional.
*Comunicar a los estudiantes sobre las actividades que requieren de su aporte.
*Fortalecer los ejes transversales de valores de todas las asignaturas.
*Asignar un equipo de trabajo que coordine el cumplimiento total del programa
ministerial en 200 horas de trabajo con los alumnos de los 1ros y 2os de
bachillerato.
*Apoyar la organización de los concursos de: SpellingBee, Declamación y
Oratoria.
*Colaborar con campeonato deportivo de la institución.
*Elaborar políticas institucionales que garanticen la inclusión de
los distintos actores de la comunidad.
*Apoyar todo plan que se oriente a eliminar la discriminación
debido a cualquier factor.
*Apoyar el diagnóstico e implementación de programas de
ayuda para superar las dificultades que obstaculicen la adecuada
integración de los estudiantes a la institución.
*Difundir las políticas institucionales y realizar las acciones que permitan la
inclusión de los distintos actores de la comunidad.
*Supervisar que se cumplan los planes que buscan la eliminación de toda forma
de discriminación.
*Supervisar el cumplimiento de los programas orientados a superar cualquier
dificultad de integración.
DOCENTES
Dimensión
Acuerdos
Los docentes acordamos:
1
Respeto y responsabilidad por el cuidado y
promoción de la salud.
*Propiciar charlas sobre el cuidado y aseo personal.
*Promover la alimentación sana.
*Alertar a los estudiantes sobre los peligros del consumo de alcohol,
tabaco y drogas.
*Implementar la práctica de hábitos de aseo.
*Realizar sugerencias a los padres sobre alimentos nutritivos para
enviar en la lonchera.
*Incluir como eje transversal el valor del cuidado y respeto de su cuerpo
y el de los demás.
*Conversar sobre hábitos de cuidado y prevención del abuso.
*Trabajar con el Departamento médico en campañas de buenos hábitos
alimenticios.
*Motivar a los padres para que sean los primeros educadores de la
sexualidad de sus hijos.
*Proporcionar la infraestructura adecuada para el óptimo cuidado de la
salud y prevención de enfermedades en el departamento médico,
baterías sanitarias y bar.
2
Respeto y cuidado del medio ambiente.
*Diseñar y aplicar un programa de valores con temas específicos,
referentes al cuidado del medio ambiente.
*Incentivar el reciclaje a través de basureros con colores distintivos.
*Inculcar a los estudiantes el cuidado de la naturaleza.
*Fortalecer el manejo y trabajo del club ambiental.
*Cooperar con el trabajo del club ambiental.
*Incluir en la política de la institución el uso de productos
biodegradables.
*Implementar un proyecto sobre la recolección de desechos de
material tecnológico.
*Realizar prácticas permanentes de ahorro de energía, luz y agua.
*Sembrar más plantas con los estudiantes.
*Incluir como eje transversal el uso responsable de los recursos
naturales.
Compromisos
Los docentes nos comprometemos a:
*Revisar periódicamente los uniformes y el aseo personal de los
estudiantes.
*Realizar charlas sobre la correcta alimentación.
*Organizar charlas y proyectar videos para prevenir el consumo
de alcohol, tabaco y drogas.
*Impulsar de forma permanente la práctica de hábitos positivos.
*Enviar a los padres información sobre alimentos nutritivos.
*Planificar actividades para trabajar el valor del cuidado y respeto
del cuerpo.
*Informar a los estudiantes sobre las manifestaciones de posible
abuso y las formas de prevención.
*Realizar trabajos grupales en las aulas coordinados con el
Departamento Médico sobre buenos hábitos alimenticios.
*Buscar profesionales externos con vasta experiencia en
educación sexual para que dicten charlas a los padres de familia.
*Vigilar el correcto uso de instalaciones del departamento médico,
baterías sanitarias y bar.
*Planificar nuestras asignaturas tomando en cuenta los valores
como ejes transversales.
*Practicar el sistema de reciclaje.
- Realizar concurso sobre utilización de material reciclado.
*Mantener el espacio del minuto cívico para exponer las
propuestas del club ambiental.
*Brindar el espacio y tiempo necesario para que los estudiantes
que pertenecen al club ambiental puedan desarrollar campañas de
ahorro de energía.
*Asignar un sitio seguro para el desecho de baterías y pilas.
*Realizar el seguimiento del proyecto de reciclaje en cada aula.
*Vigilar que siempre estén apagadas las luces y que se cierren las
llaves de agua.
*Planificar actividades para el uso responsable de los recursos
naturales.
3
Respeto y cuidado responsable de los recursos
materiales y bienes de la institución educativa.
4
Respeto entre los actores de la comunidad
educativa.
5
Libertad con responsabilidad y participación
democrática estudiantil.
*Mejorar las prácticas de uso y cuidado de materiales personales y
comunitarios.
*Mantener de forma permanente el orden y la limpieza dentro del aula
y fuera de ella.
* Valorar y cuidar los recursos materiales de la institución
*Vigilar que los estudiantes cuiden los bienes del colegio y en caso de
no hacerlo que los repongan. (Proyecto de Reparación Inmediata)
*Supervisar que haya una adecuada limpieza, orden y
mantenimiento de las instalaciones.
*Cuidar los insumos y materiales de la institución.
*Felicitar públicamente a los cursos más ordenados y limpios.
*Utilizar adecuadamente los recursos tecnológicos.
* Establecer mecanismos para que los estudiantes repongan los
bienes dañados.
*Practicar hábitos de respeto y urbanidad en el trato con las personas.
*Reforzar el sentido de identidad institucional.
*Velar por la resolución de conflictos entre los actores de la comunidad
educativa.
*Recibir y dar un trato respetuoso y amable a todos quienes formamos
parte de la comunidad educativa.
*Mejorar la supervisión en los turnos de patio.
*Cumplir con puntualidad el horario establecido de clases.
*Inculcar a los estudiantes el hábito de saludar. *Recordar a los
estudiantes las normas de comportamiento en el transporte escolar.
*Velar para que los estudiantes sean atendidos de manera justa y
respetuosa en el bar.
* Erradicar las acciones que atenten contra el respeto y urbanidad.
*Incluir en las actividades institucionales acciones que refuercen
el sentido de identidad.
*Comunicar a los padres de familia las dificultades de
comportamiento de sus representados de forma oportuna.
*Dar ejemplo de respeto, tolerancia y cordialidad entre los
miembros de la comunidad educativa.
*Fomentar las buenas relaciones entre los estudiantes.
*Asistir a las coordinaciones con el DCE para brindar información
académica y de comportamiento de los estudiantes en forma
oportuna.
*Cumplir con el horario de cuidado de patios durante los recreos.
* Rechazar cualquier manifestación de bullying e intervenir en su
solución si llegare a producirse.
*Atender oportuna y amablemente a los padres de familia en los
horarios establecidos.
*Actuar eficientemente frente a los problemas disciplinarios y
académicos.
*Observar el hábito de saludar cordialmente a los estudiantes.
*Supervisar que los estudiantes mantengan el orden y cordialidad
en la adquisición de alimentos en el bar.
*Promover en los estudiantes un espíritu cívico y participativo.
*Valorar las ideas de los estudiantes como un aporte a las actividades
del colegio.
*Fortalecer y construir los principios de ciudadanía a través de
actividades deportivas, culturales, científicas y sociales.
*inculcar respeto por los por los símbolos patrios y hechos históricos
nacionales.
*Participar activamente en los eventos organizados por el colegio.
*Informar a los estudiantes sobre sus derechos y deberes.
*Promover la participación activa de los estudiantes en el debate
para elecciones del Consejo Estudiantil.
*Atender las inquietudes de los estudiantes.
*Informar y motivar oportuna a los estudiantes sobre la
participación en concursos y eventos internos y externos.
*Incluir actividades relacionadas con el desarrollo del civismo y la
valoración de nuestras tradiciones y costumbres.
*Supervisar que se cumplan los deberes y se respeten los
derechos de los diferentes actores de la comunidad educativa.
6
Respeto a la diversidad.
*Fomentar la igualdad de derechos entre los estudiantes y miembros
de la comunidad en general.
*Valorar nuestras manifestaciones culturales así como las de otros
pueblos.
*Respetar las diferencias individuales de nuestros estudiantes, sus
propias necesidades de aprendizaje y su derecho a ser incluidos en las
actividades institucionales.
*Respetar el ritmo de aprendizaje de cada estudiante.
*Promover y apoyar los proyectos de desarrollo comunitario (Navidad).
*Apoyar el trabajo en el aula taller para los niños con necesidades de
nivelación.
*Exaltar los logros de los estudiantes en diversas áreas y disciplinas.
*Ejercer los mecanismos institucionales para facilitar las relaciones
de convivencia pacífica entre los estudiantes.
*Promover la integración, en un marco de respeto a la diversidad
entre los estudiantes.
*Abordar en clase temas relacionados con la diversidad en todos
los ámbitos.
*Aplicar las sugerencias del proyecto de evaluación diferenciada.
*Motivar a los estudiantes para que colaboren en las campañas en
beneficio de los sectores más pobres.
*Comunicar a los padres en caso de que su representado
requiriere el apoyo del aula taller.
*Felicitar en el minuto cívico y en los diferentes actos planificados
por el colegio a los estudiantes destacados en las diversas áreas y
disciplinas.
PADRE, MADRES Y/O REPRESENTANTES
Dimensión
Acuerdos
Los padres acordamos :
1
Respeto y responsabilidad por el cuidado y promoción de
la salud.
*Colaborar con el colegio para que desde el hogar se
inculquen el aseo y la correcta presentación personal,
así como el cuidado de materiales e instalaciones.
*Prevenir a nuestros hijos sobre los riesgos del
consumo de alcohol, cigarrillo y otras drogas.
*Promover en nuestros hijos el consumo de alimentos
sanos y nutritivos.
*Apoyar las campañas de vacunación y salud que
promueva el colegio.
*Apoyar en la educación sexual de los hijos a tono con
los principios institucionales.
*Fomentar hábitos de higiene.
*Recurrir a los medios de información del colegio para
mantenerse al tanto y apoyar las recomendaciones que
sobre temas de salud realiza la institución.
*Informarnos sobre los procedimientos de reciclaje
para poder implementar en casa.
*Involucrar en los procesos de reciclaje a toda la familia
y personas cercanas.
*Enseñar a los hijos la importancia del ahorro de
energía: apagar una luz cuando no se la está utilizando,
emplear el agua estrictamente necesaria, etc.
*Incentivar en nuestros hijos el orden y la limpieza en
el colegio y en la casa.
2
Respeto y cuidado del medio ambiente.
Compromisos
Los padres nos comprometemos a:
*Colaborar con el colegio en todo cuanto concierne a las políticas de
salud, que en beneficio de nuestros hijos sean establecidas.
*Procurar que nuestros hijos se alimenten nutritivamente en el hogar.
*Conversar claramente con nuestros hijos sobre las consecuencias del
consumo de alcohol, tabaco y otras drogas.
*Respetar y apoyar el proceso de reciclaje.
*Incentivar a nuestros hijos para cuidar el agua y la energía eléctrica.
*Involucrar a nuestros hijos en el arreglo de la casa.
3
Respeto y cuidado responsable de los recursos materiales
y bienes de la institución educativa.
*Dar ejemplo a los hijos de responsabilidad en cuanto
al buen uso de los bienes materiales.
*Controlar el tiempo y contenido de la información que
obtienen nuestros hijos a través del internet.
*Velar por el uso respetuoso y digno de las redes
sociales.
*Inculcar en nuestros hijos el respeto y cuidado de los
recursos materiales del establecimiento.
*Reponer los daños causados en las instalaciones y
equipos del colegio, de acuerdo al Proyecto de
Recuperación Inmediata.
*Motivar a nuestros hijos a respetar los bienes del colegio.
*Vigilar el empleo que den nuestros hijos al internet y las redes sociales.
*Buscar con nuestros hijos páginas de investigación confiables.
*Informarnos sobre el cuidado que nuestros representados den a las
instalaciones del colegio.
4
Respeto entre todos los actores de la comunidad
educativa.
5
Libertad con responsabilidad y participación democrática
estudiantil.
6
Respeto a la diversidad.
*Inculcar el respeto a nuestros hijos, a todos los actores
de la comunidad educativa.
*Trabajar con nuestros hijos para que cumplan las
normas de convivencia.
*Orientar a nuestros hijos para que resuelvan sus
conflictos de forma pacífica y respetuosa.
*Conversar con nuestros hijos sobre la carta de compromiso que se firmó
en el colegio.
*Exigir el cumplimiento de los acuerdos realizados tanto en casa como en
la Institución Educativa.
* Motivar a nuestros hijos a participar de forma
optimista y responsable en las elecciones de Consejo
estudiantil de la institución.
*Mantener comunicación constante con la institución
para obtener información acerca de las actividades
democráticas estudiantiles.
* Apoyar a nuestros hijos para que puedan expresar sus
ideas innovadoras y creativas.
*Realizar un seguimiento de los planes de campaña de
los estudiantes que ganaron para el Consejo Estudiantil.
*Pedir a las directivas de cada grado la asistencia a las
actividades programadas por el colegio.
*Informar al colegio, oportunamente, sobre los casos
de irrespeto a la diversidad que pudieren afectar a
nuestros hijos.
*Pedir que el colegio realice un seguimiento en caso de
ofensas a otros niños y ser firmes en las consecuencias.
*Fomentar en nuestros hijos los valores y la seguridad
en sí mismos.
*Promover la tolerancia y respeto a las diferencias a
nivel escolar.
*Conocer las actividades programadas por la institución que implique la
participación de nuestros hijos.
*Trabajar conjuntamente con el colegio para que se cumplan los objetivos
de sus proyectos de acción estudiantil.
*Involucrarnos activamente con el colegio para que la voz de nuestros
hijos sea escuchada y se acepten nuevas ideas.
*Mantener una comunicación entre padres de familia a fin de fomentar
valores en nuestros hijos.
*Enseñar a nuestros hijos a promover la sana convivencia tanto en la
comunidad educativa como en la sociedad a la que pertenecen.
*Crear un espacio familiar donde los padres podamos enseñar a nuestros
hijos la aceptación de las diferencias individuales con respeto.
ESTUDIANTES
Dimensión
Acuerdos
Los estudiantes acordamos:
1
Respeto y responsabilidad
por el cuidado y promoción
de la salud.
*Recibir conocimientos a través de charlas en
beneficio de una salud integral.
*Tomar conciencia de los riesgos del consumo
de alcohol, cigarrillo y otras drogas; y, evitarlos.
*Consumir alimentos balanceados, nutritivos y
realizar constantemente actividades físicas en
beneficio de nuestra salud.
*Acudir al departamento médico cuando este
lo requiera y brindar la información necesaria
en beneficio de la salud personal y colectiva.
*Cumplir con las normas básicas de higiene
personal.
2
Respeto y cuidado del medio
ambiente.
3
Respeto y cuidado
responsable de los recursos
materiales y bienes de la
institución educativa.
*Aplicar las normas impartidas por el colegio y
los organismos oficiales para la protección del
medio ambiente.
* Apoyar todos los proyectos ambientalistas
que surjan de la institución: reciclaje, buen uso
del agua, ahorro de energía, clasificación de
desechos, etc.
*Dar el uso correcto a los recursos materiales y
bienes del colegio: instalaciones físicas, baños,
aulas, laboratorios, equipos tecnológicos y
pedagógicos, etc.
*Observar las normas de seguridad tanto en
laboratorios como en otras áreas de riesgo; y,
la señalética establecida por la institución.
*Utilizar los equipos del colegio únicamente
con objetivos pedagógicos y bajo la supervisión
institucional.
*Respetar los bienes institucionales y
Compromisos
Los estudiantes nos comprometemos a:
* Acoger los principios en beneficio de una salud integral, que el colegio ponga en nuestro conocimiento
mediante charlas y otras actividades afines
* Respetar las restricciones oficiales en cuanto al consumo de alcohol, cigarrillo otras drogas.
*Consumir alimentos sanos y nutritivos.
*Participar en las actividades impartidas por el área de educación física.
*Cuidar nuestra higiene personal.
*Concurrir al departamento médico y seguir con las instrucciones de esta dependencia institucional a fin de
evitar la propagación epidemias, parásitos, etc.
*Arrojar la basura en los recipientes destinados para el efecto.
*Clasificar la basura dentro y fuera la institución.
*Usar de manera adecuada el agua, sin desperdiciarla.
*Reciclar papel y botellas plásticas.
*Colaborar con los proyectos del club ambiental del colegio.
*Asumir de manera responsable el costo por los daños causados a las instalaciones o equipos del colegio.
*Manejar la tecnología dentro de los principios formativos de la institución.
*Respetar las instrucciones para el uso correcto de los materiales de laboratorio.
*Actuar con absoluta honradez y velar por la tranquilidad de los miembros de la comunidad en cuanto a la
preservación de sus materiales didácticos y otros bienes.
personales de los miembros de la comunidad,
sin tomar para nuestro uso objetos o
materiales ajenos sin el debido consentimiento
de su legítimo propietario.
4
Respeto entre todos los
actores de la comunidad
educativa.
5
Libertad con responsabilidad
y participación democrática
estudiantil.
6
Respeto a la diversidad.
*Practicar los principios que fundamentan la
filosofía institucional del colegio.
*Actuar con apertura y cordialidad en las
jornadas de clase y periodos de recreo.
*Crear espacios de diálogo y fomentar lazos de
unión entre compañeros, manteniendo el
respeto y la tolerancia entre todos.
*Rechazar el acoso escolar y denunciar
cualquier acción de bullyng que pudiere
producirse.
*Dar buen uso a las redes sociales,
demostrando respeto a la privacidad de todos
los miembros de la comunidad educativa.
*Demostrar honestidad académica en todas las
actividades realizadas dentro y fuera de la
institución.
*Colaborar en el proceso de elección de
Consejo Estudiantil.
*Representar responsablemente a la institución
en todas las actividades intercolegiales.
*Actuar con responsabilidad en las actividades
internas de la institución.
*Mantener en alto el buen nombre y la imagen
del colegio en nuestras actividades de
participación comunitaria.
*Respetar a los miembros de la comunidad
educativa sin discriminación por motivos de
raza, religión, género, etc.
*Apoyar y acoger a las personas que tengan
necesidades educativas especiales.
*Guardar respeto a todos los miembros de la comunidad.
*Dar buen ejemplo y velar por la seguridad de los más pequeños.
*Evitar el uso de un lenguaje inapropiado o soez.
*Fomentar lazos de unión entre los actores de la comunidad educativa.
*Usar de manera correcta y respetuosa las redes sociales y respetar la privacidad de cada actor de la
comunidad educativa.
*Usar correctamente el uniforme establecido por el colegio y observar la presentación personal de acuerdo a
las instrucciones emanadas de inspección.
*Realizar nuestros exámenes, pruebas, trabajos y otras actividades académicas con pulcritud y honestidad.
*Participar de manera democrática en las elecciones del consejo estudiantil.
*Prepararnos con esmero para el cumplimiento de las actividades que en representación del colegio, nos sean
encomendadas.
*Mantener con respeto a los principios democráticos, lazos de cooperación con otras instituciones educativas.
*Interactuar con todos los miembros de la comunidad educativa sin discriminación alguna.
*Tratar con delicadeza y afecto a las personas con capacidades especiales.
DERECHOS Y DEBERES
DE LAS AUTORIDADES
DERECHOS:
1. Aplicar el Código de Convivencia de la Institución de conformidad con las normas
vigentes.
2. Ser respetados por el personal de la Institución y demás miembros de la comunidad
educativa.
3. Defender y garantizar los derechos de toda la comunidad educativa, con el propósito
de que sus miembros se desenvuelvan en un ambiente de justicia y equidad.
4. Velar por la práctica de valores esenciales tales como: la honestidad, el respeto, la
responsabilidad, la solidaridad, la honradez, el diálogo, etc. Para generar una cultura
de paz.
5. Ser informados, escuchados y atendidos oportunamente por todas las instancias de la
Institución para posibilitar una comunicación asertiva.
6. Tomar las decisiones oportunas para evitar situaciones que afecten el funcionamiento
de la Institución.
7. Actuar conforme a los artículos 334 y 335 del Reglamento de la Ley Orgánica de
Educación Intercultural.
8. Aplicar el Manual de Funciones y Procedimientos de la Institución Educativa.
DEBERES:
1. Difundir en la comunidad educativa el Código de Convivencia.
2. Conocer la misión y visión de la Institución para lograr los objetivos planteados en las
mismas.
3. Acatar todas las disposiciones emitidas por las autoridades ministeriales en forma
oportuna, tomando en cuenta la ley, su reglamento y demás disposiciones
pertinentes.
4. Posibilitar el cumplimiento de los acuerdos y compromisos establecidos en este
Código.
5. Fomentar el respeto a la diversidad y la inclusión en la comunidad educativa sin
distinción de etnias, creencias religiosas, discapacidades, etc.
6. Practicar valores esenciales de convivencia tales como: la honestidad, el respeto, la
responsabilidad, la solidaridad, la honradez, el diálogo, etc.
7. Establecer un ambiente favorable para el adecuado desarrollo de las actividades
educativas propuestas en el Proyecto Institucional.
8. Evitar comentarios malintencionados que afecten a la integridad de los miembros de
la comunidad educativa.
9. Promover la capacitación del personal docente con el fin de lograr el mejoramiento
continuo de la calidad de la educación.
10. Realizar actividades de integración y comunicación entre los estudiantes, maestros,
autoridades, padres de familia y personal administrativo.
11. Apoyar la organización de la asociación de ex alumnos.
12. Establecer normas que promuevan un ambiente de armonía y respeto entre
estudiantes, docentes y autoridades de la Institución Educativa.
13. Ser sensibles a las dificultades que pudieren atravesar los miembros de la comunidad
educativa.
14. Mantener una comunicación asertiva entre los miembros de los distintos
departamentos y secciones de la Institución Educativa.
15. Informar a los padres de familia los horarios de atención de los docentes.
16. Informar a los estudiantes y padres de familia sobre el correcto uso del uniforme.
17. Exigir el respeto y valoración de los símbolos patrios y actos cívicos en toda la
comunidad educativa.
18. Informar sobre las acciones educativas disciplinarias contenidas en el REGLAMENTO
DE LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL.
19. Actuar conforme a la normativa vigente dentro de la Ley Orgánica de Educación
Intercultural, el Código de Convivencia y Manual de procedimientos.
20. Supervisar el cumplimiento de la asistencia de los docentes a las coordinaciones y
reuniones con el Departamento de Consejería Estudiantil, terapistas y padres.
21. Acoger con calidez al personal nuevo y acompañar en el proceso de adaptación
a la Institución.
22. Cumplir la jornada de trabajo con puntualidad y responsabilidad.
23. Fomentar el cuidado de las instalaciones, los bienes y recursos de la Institución
24. Promover el debido respeto a la propiedad privada, inculcando en todo
momento el valor de la honradez.
25. Orientar a la comunidad educativa a través de charlas, talleres y otros medios
sobre la importancia de una alimentación balanceada y sana.
26. Vigilar que los alimentos nutritivos y recomendados por el Ministerio de Salud
estén disponibles en el bar de la Institución.
27. Promover a través del Club Ambiental de la Institución la protección del medio
ambiente, aplicando el proyecto del reciclaje, ahorro de agua y la
contaminación de gases tóxicos.
28. Establecer programas de orientación sobre sexualidad, de acuerdo a los
principios morales que preconiza la Institución.
29. Supervisar que el servicio de transporte cumpla con los requisitos establecidos
por los organismos de control.
DE LOS DOCENTES
DERECHOS:
1. Conocer el Código de Convivencia de la Institución.
2. Trabajar en un ambiente de justicia y equidad, practicando principios de convivencia
como: la honestidad, el respeto, la responsabilidad, la solidaridad, la honradez, el
diálogo.
3. Recibir un trato equitativo sin discriminación de ningún tipo.
4. Mejorar nuestro perfil profesional a través de programas constantes de capacitación.
5. Ser informados, atendidos y escuchados oportunamente por todas las instancias de la
institución.
6. Defender los principios de justicia y equidad en la comunidad educativa.
7. Ser tratados con cortesía y respeto por las autoridades, estudiantes, personal
administrativo, personal de servicios y docentes.
8. Conocer las acciones educativas disciplinarias contenidas en el REGLAMENTO DE LA LEY
ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL.
9. Conocer el Manual de Funciones y de Procesos de la Institución Educativa.
DEBERES:
1. Acatar el Código de Convivencia.
2. Conocer la misión y visión de la Institución para lograr los objetivos planteados en las
mismas.
3. Cumplir las disposiciones emitidas por las autoridades ministeriales e institucionales en
forma oportuna.
4. Acatar las sanciones que la máxima autoridad del establecimiento educativo establezca en
ejercicio de su potestad sancionadora, de conformidad con los artículos 334 y 335 del
reglamento a la LOEI.
5. Realizar con los estudiantes las actividades programadas por el Colegio mostrando
responsabilidad y compromiso institucional.
6. Mantener comunicación permanente y oportuna con los padres de familia, a fin de
informar y apoyar a sus hijos en las dificultades académicas y disciplinarias.
7. Abstenerse de emitir comentarios falsos o malintencionados que deterioren la imagen del
otro y atenten contra su honra o afecten al buen nombre de la Institución.
8. Dialogar con los estudiantes permanentemente para propiciar un ambiente de amistad y
respeto.
9. Inculcar en los estudiantes hábitos de cooperación, solidaridad y responsabilidad.
10. Respetar la diversidad y propiciar la inclusión entre los miembros de la comunidad
educativa.
11. Informar a la autoridad competente sobre las dificultades de aprendizaje como de
comportamiento de los estudiantes para tomar medidas oportunas y evitar el fracaso
escolar.
12. Evaluar en forma objetiva y justa a los estudiantes para que se sientan seguros y
motivados en su desempeño académico.
13. Leer y comentar periódicamente con los estudiantes el Código de Convivencia a fin de
cumplirlo y respetarlo.
14. Ser puntuales y diligentes en nuestras actividades para educar con el ejemplo.
15. Vigilar el adecuado uso de las instalaciones, recursos tecnológicos, didácticos, muebles y
enseres, así como su reposición de acuerdo con la normativa institucional.
16. Colaborar en las diferentes actividades asignadas por la Institución con entusiasmo y
eficacia.
17. Crear conciencia sobre la necesidad de proteger el medio ambiente aplicando el proyecto
del reciclaje, ahorro de agua y la contaminación de gases tóxicos.
18. Vigilar que los alimentos nutritivos y recomendados por el Ministerio de Salud estén
disponibles en el bar de la Institución.
19. Formar a nuestros estudiantes de forma integral con miras a la mejora de nuestra
sociedad.
20. Respetar la personalidad de los estudiantes y el desarrollo de su autoestima.
21. Mantener motivados a los estudiantes dentro del aula con el fin de promover un adecuado
comportamiento y trabajo eficaz.
22. Estimular el sentido de responsabilidad, la investigación y la participación interna y
externa, en eventos de carácter científico, artístico y deportivo.
23. Asistir puntualmente a las coordinaciones y reuniones planificadas por el Departamento
de Consejería Estudiantil.
24. Establecer un horario de atención para realizar las recuperaciones y tutorías académicas.
25. Solidarizarse con los miembros de la comunidad educativa que atravesaren alguna
dificultad.
26. Mantener una comunicación asertiva con los miembros de los distintos departamentos y
secciones de la Institución Educativa.
27. Atender a los padres de familia en el horario establecido.
28. Supervisar conjuntamente con inspección el correcto uso del uniforme.
29. Incentivar el respeto y valoración de los símbolos patrios y actos cívicos.
30. Acatar las acciones educativas disciplinarias contenidas en el REGLAMENTO DE LA LEY
ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL.
31. Cumplir con las funciones establecidas en el manual de procesos de la Institución
Educativa.
32. Conocer y aplicar los proyectos y documentos institucionales.
33. Acoger con calidez al personal que se integra a la Institución.
DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
DERECHOS:
1. Conocer el Código de Convivencia de la Institución.
2. Ser respetados y atendidos por todas las secciones y departamentos del colegio con el fin
de garantizar un adecuado ambiente laboral.
3. Recibir un trato cordial, adecuado y equitativo por parte de la comunidad educativa.
4. Ser apoyados por la Institución en el desempeño de nuestras labores, para cumplir con un
trabajo eficaz y oportuno.
5. Ser tratados con consideración frente a las dificultades personales que podamos atravesar.
6. Conocer y aplicar el Manual de Funciones y Procesos de la Institución Educativa.
DEBERES:
1. Ser considerados, oportunos, y equitativos en el trato a toda la comunidad educativa.
2. Conocer la misión y visión de la Institución para lograr los objetivos planteados en las
mismas.
3. Acatar las disposiciones emitidas por las autoridades ministeriales en forma oportuna.
4. Desempeñar eficientemente las funciones en las áreas encomendadas, mejorando día a
día la calidad de nuestro trabajo.
5. Cuidar con esmero la sección a nuestro cargo, asumiendo con responsabilidad nuestra
gestión.
6. Colaborar en las diferentes actividades asignadas por la institución con entusiasmo,
eficacia y puntualidad.
7. Respetar la diversidad y propiciar la inclusión entre los miembros de la comunidad
educativa.
8. Ser sensibles a las dificultades que pueda atravesar cada uno de los miembros de la
comunidad educativa.
9. Mantener una comunicación asertiva con los miembros de los distintos departamentos y
secciones de la Institución Educativa.
10. Cuidar los bienes y recursos del colegio asignados para nuestro trabajo.
11. Acoger las directrices institucionales relacionadas con el cuidado del medio ambiente.
12. Cumplir con las funciones establecidas en el manual de procesos de la Institución
Educativa.
13. Acoger con calidez al personal que se integra a la Institución.
14. Enviar las facturas de las pensiones y transporte los primeros días de cada mes a los padres
de familia.
15. Actualizar el banco de datos de ex estudiantes.
16. Recibir el pago de las matrículas las dos últimas semanas del mes de agosto.
17. Cobrar las pensiones hasta la primera quincena de cada mes.
DEL PERSONAL DE APOYO
DERECHOS:
1.
2.
3.
4.
Conocer el Código de Convivencia de la Institución.
Ser respetados y atendidos por todas las secciones y departamentos del Colegio.
Recibir un trato cordial, adecuado y equitativo por parte de toda la comunidad educativa.
Ser tratados con consideración frente a las dificultades personales que pudiésemos
atravesar.
5. Conocer el Manual de Funciones y Procesos de la Institución Educativa.
DEBERES:
1. Cumplir con esmero las funciones asignadas por la Institución.
2. Conocer la misión y visión de la Institución para lograr los objetivos planteados en las
mismas.
3. Acatar todas las disposiciones ministeriales e institucionales en forma oportuna.
4. Colaborar activamente en todas las actividades programadas por la Institución.
5. Informar oportunamente sobre algún daño en la infraestructura o mobiliario de la
institución con el propósito de solucionarlo a tiempo.
6. Desempeñar nuestras funciones en del horario establecido.
7. Mantener un trato cordial y respetuoso con todas las personas de la Institución.
8. Acoger con calidez al personal que se integra a la institución.
9. Respetar a todas las personas de la comunidad educativa sin discriminación por concepto
de etnias, creencias religiosas, discapacidades, etc.
10. Colaborar con el cuidado del medio ambiente apoyando el proyecto del reciclaje, ahorro
de agua y la contaminación de gases tóxicos.
11. Cumplir con las funciones establecidas en el manual de procesos de la Institución
Educativa.
12. Ser sensibles a las dificultades que pueda atravesar algún miembro de la comunidad
educativa.
13. Mantener comunicación asertiva con los miembros de la Institución Educativa.
14. Cumplir con lo establecido en el Código de Convivencia.
DE LOS PADRES DE FAMILIA
DERECHOS:
1. Conocer el Código de Convivencia de la Institución.
2. Ser atendidos oportunamente en un ambiente de confianza y comunicación asertiva.
3. Ser informados y guiados en el proceso educativo de nuestros hijos para tomar medidas
adecuadas en orden a su mejora.
4. Recibir oportunamente el horario de atención a padres de familia.
5. Ser respetados por todo el personal de la institución y demás miembros de la comunidad
educativa.
6. Contar con las medidas necesarias para la seguridad y protección de nuestros hijos dentro
de la Institución.
7. Conocer las acciones educativas disciplinarias contenidas en el REGLAMENTO DE LA LEY
ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL.
DEBERES:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Respetar a todos los integrantes de la comunidad educativa y propiciar un ambiente de
convivencia armónica.
Conocer la misión y visión de la Institución para lograr los objetivos planteados en las
mismas.
Acatar todas las disposiciones emitidas por las autoridades ministeriales e institucionales
en forma oportuna.
Asistir puntualmente a todas las actividades escolares conforme al horario establecido,
fomentando la responsabilidad en nuestros hijos.
Proveer los materiales necesarios para el estudio de nuestros hijos, así como los uniformes
desde el primer día de clase para que su trabajo e integración durante todo el año escolar
sea óptimo.
Evitar toda forma de maltrato a nuestros hijos.
Orientar y supervisar el cumplimiento de tareas, investigaciones, lecciones y demás
obligaciones de nuestros hijos para favorecer su desempeño académico.
Estar atentos a la información enviada por el Colegio, como, por ejemplo, el cronograma
de actividades, circulares y otros documentos con el fin de cumplir los requerimientos de
la Institución.
Cumplir con los compromisos económicos de matrícula y pensión en las fechas
establecidas por el área administrativa.
Informar oportunamente al DCE los cambios de comportamiento de nuestros hijos con el
fin de coordinar acciones que nos ayuden el manejo favorable de los mismos.
11. Valorar y acatar las sugerencias o medidas de apoyo dirigidas a nuestros hijos por la
Institución con el fin de orientar su desempeño personal.
12. Cumplir y dar a conocer a nuestros representados el presente Código de Convivencia.
13. Ser sensibles a las dificultades que pueda atravesar cada uno de los miembros de la
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
comunidad educativa.
Solicitar una cita cuando necesitemos ser atendidos por los profesores de acuerdo
al horario establecido.
Respetar los espacios asignados por las autoridades de la Institución para esperar a
nuestros hijos.
Incentivar en nuestros representados el respeto y valoración de los símbolos patrios y
actos cívicos.
Acatar las acciones educativas disciplinarias contenidas en el REGLAMENTO DE LA LEY
ORGÁNICA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL.
Realizar un seguimiento de las de las actividades académicas de nuestros hijos.
Asistir puntualmente a las coordinaciones y reuniones planificadas por el Departamento
de Consejería Estudiantil.
Apoyar el cumplimiento de todas las disposiciones emanadas por las autoridades
ministeriales e institucionales en forma oportuna.
Acatar los procesos recomendados por el Departamento de Consejería Estudiantil, para la
resolución de problemas de índole académico, familiar, personal y disciplinario.
Evitar el envío de equipos tecnológicos que afecten el cumplimiento de las actividades
académicas y puedan poner en riesgo la seguridad de nuestros hijos.
Fomentar en nuestros hijos los cuidados de los bienes y recursos del Colegio.
Asumir responsablemente las consecuencias por los daños que pudieren causar nuestros
representados a las instalaciones físicas o al equipamiento del Colegio.
Enviar alimentos sanos y nutritivos en las loncheras de nuestros hijos.
Colaborar con el cuidado del medio ambiente apoyando el proyecto del reciclaje, ahorro
de agua y la contaminación de gases tóxicos.
Orientar a nuestros hijos sobre sexualidad, de acuerdo a los principios morales que
preconiza la Institución.
Acatar las indicaciones establecidas para el uso del transporte escolar de la Institución.
DE LOS ESTUDIANTES
DERECHOS:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Conocer el Código de Convivencia de la Institución.
Disponer de condiciones pedagógicas y afectivas que posibilite nuestro proceso
formativo en condiciones idóneas.
Recibir un trato digno de todos los miembros de la comunidad educativa.
Ser respetados en nuestra privacidad personal y familiar.
Desarrollar nuestra personalidad en un marco de respeto a los derechos de los demás.
Contar con el apoyo de nuestros padres a fin de lograr un buen desempeño
académico y disciplinario.
Educarnos en un ambiente con valores fundamentales como: la honestidad, el
respeto, la responsabilidad, la solidaridad, la honradez, el diálogo, etc.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
Contar con el apoyo oportuno del Departamento de Consejería Estudiantil.
Ser atendidos por los directivos, docentes, personal administrativo y de apoyo
cuando nuestras necesidades lo demanden.
Recibir los estímulos y distinciones institucionales por nuestros logros académicos,
deportivos, culturales, etc.
Actuar de acuerdo a nuestras convicciones, siempre y cuando no atenten contra la
ley, las buenas costumbres y las normas establecidas por la Institución.
Recibir de los docentes una educación de calidad.
Ser tomados en cuenta en las actividades curriculares y extracurriculares que ofrece la
Institución.
Ser tratados con consideración frente a las dificultades personales que pudiéremos
atravesar.
Recibir un trato igualitario sin discriminación de ninguna índole por parte los
miembros de la comunidad educativa.
Conocer las acciones educativas disciplinarias contenidas en la LEY ORGÁNICA DE
EDUCACIÓN INTERCULTURAL y su REGLAMENTO.
Recibir apoyo y asesoramiento en las asignaturas en las que tengamos dificultad.
Recibir orientación sexual, con base en los principios morales que preconiza la
Institución.
DEBERES:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Acatar el Código de Convivencia Institucional.
Conocer la misión y visión de la Institución para lograr los objetivos planteados en las
mismas.
Asistir responsable y puntualmente a todas las actividades de la Institución.
Permanecer en el Colegio durante la jornada y aprovechar las clases impartidas.
Dejar en alto el buen nombre de la Institución tanto en las actividades externas e
internas en que la representemos.
Mantener con los maestros una relación armoniosa caracterizada por el respeto y
cordialidad.
Informar oportunamente a nuestros padres sobre las disposiciones y actividades del
Colegio.
Mantener orden y disciplina en las clases.
Consumir alimentos sanos y nutritivos.
Cuidar las instalaciones, bienes y recursos de la Institución.
Asumir responsablemente las consecuencias por los daños causados a las
instalaciones de la institución.
Proporcionar un trato digno y respetuoso a todos los miembros de la
comunidad educativa
Dar un trato igualitario sin discriminación de ninguna índole a los miembros de la
comunidad educativa.
Acatar las recomendaciones brindadas por el Departamento de Consejería Estudiantil,
para la resolución de problemas de índole académico, familiar, personal y
disciplinario.
Ser sensibles a las dificultades que puedan atravesar alguno de los miembros de la
comunidad educativa.
16. Evitar demostraciones amorosas que trasgredan los principios de convivencia
establecidos por la institución.
17. Respetar y valorar los símbolos patrios.
18. Asistir a las recuperaciones y tutorías académicas de acuerdo al horario establecido.
19. Cumplir con todas las actividades programadas por la Institución.
20. Colaborar en la protección del medio ambiente cumpliendo con el proyecto del
reciclaje, ahorro de agua y contaminación de gases tóxicos.
21. Utilizar la tecnología con objetivos de aprendizaje durante la jornada de estudios.
22. Dar uso adecuado a las redes sociales, demostrando respeto a la privacidad de todos
los integrantes de la comunidad educativa.
23. Estudiar responsablemente para las evaluaciones parciales, quimestrales y finales.
24. Mantener actitudes de compañerismo y respeto con todos los miembros de la
comunidad educativa en los recreos y jornadas de trabajo.
25. Cumplir con las instrucciones y horario establecido por el servicio de transporte,
esperando 5 minutos antes en la parada señalada.
26. Acatar las acciones educativas disciplinarias contenidas en LA LEY ORGÁNICA DE
EDUCACIÓN INTERCULTURAL y su REGLAMENTO.
27. Asistir correctamente uniformados, de acuerdo a lo establecido por la Institución
Educativa.
UNIFORMES
Uniforme de Parada:
-Se utiliza los días lunes, exámenes de grado, incorporaciones, salidas en
representación del Colegio para concursos y otras actividades internas o externas.
-Saco propio del Colegio (azul con vino y rombos).
-Pantalón de color azul oscuro para los alumnos.
-Falda de color azul oscuro para las alumnas y de altura moderada.
-Camiseta polo blanca.
-Medias azules para hombres.
-Mallas azules en mujeres.
-Zapato negro de cuero, sin tacos ni plataformas.
Uniforme de Diario:
-Saco propio del colegio (azul con vino y rombos).
-Blue jean corte clásico.
-Camiseta blanca polo.
-Medias azules.
-Zapato negro de cuero o deportivos de color discreto.
Educación Física:
-Calentador propio del Colegio.
-Camiseta blanca sin cuello con el logotipo del Colegio.
-Short azul en varones.
-Licra azul para mujeres (opcional).
-Medias blancas.
-Zapatos deportivos.
*NOTA:
El tamaño de los pantalones, tanto de deportes como de diario deberá ser el apropiado
para que los estudiantes no lo arrastren ni los usen a media cadera.
No se permitirá en ningún caso el uso parcial ni la combinación de partes del uniforme
con otras prendas que no correspondan al mismo.
PROCEDIMIENTOS REGULATORIOS
Las autoridades, docentes, personal administrativo y de apoyo, estudiantes y padres, madres
y/o representantes, después de varias reuniones dando lectura a la Guía Metodológica para la
Construcción participativa del Código de Convivencia Institucional acuerdo No 0332-13, hemos
realizado la sensibilización, del diagnóstico institucional llegando a acuerdos y compromisos
propios, basándonos en lo estipulado en el Reglamento a la LOEI, Ley de Educación,
Constitución y el Código de la niñez y la adolescencia.
Por todo esto hemos convertido nuestros acuerdos y compromisos en deberes y derechos en
cada instancia de la comunidad educativa.