Estrategia de aplicación de protocolos para el procesamiento de imágenes en la enseñanza-aprendizaje del internado rotatorio en medicina nuclear : Carrera De Imagenología. Karen Gisela Tattum Bravo Resumen Imagenología es una de las Carreras de Tecnología Médica, que actualmente cuenta con un régimen semestralizado, comprendido en 4 semestres y un año de Internado, una de sus rotaciones es Medicina Nuclear. La Medicina Nuclear constituye una subespecialidad dentro del campo de la Medicina, que utiliza radiofármacos, para el diagnóstico por imagen o tratamiento de algunas enfermedades. El profesional Técnico Superior en Imagenología tiene como una nueva proyección de su esfera de actuación, la Medicina Nuclear, desarrollada con el apoyo y adelanto de la alta tecnología médica, teniendo como pilares la Instrumentación con el manejo de las Cámaras Gamma, la Radioquímica, la Radiofarmacia, la Computación, las Bases Físico Nucleares y la Electrónica. El aporte teórico de este trabajo esta concretado en función a formar competencias básicas en los futuros profesionales partiendo de una enseñanza basada en el constructivismo y aprendizaje significativo mediante la utilización de elementos didácticos. El Interno que concurre a este Servicio se capacita en el manejo de equipos, obtención de imágenes y su posterior procesamiento, para ello necesita tener habilidades en el campo informático, inglés, cálculos matemáticos y conocimientos básicos en Medicina Nuclear. Se elabora un diagnóstico en base a programas de asignaturas y entrevistas a estudiantes, Internos y Monitores que nos permiten observar las falencias con las que llega el Interno a la rotación. A partir de un modelo cuasiexperimental basado en pensamientos filosóficos como la hermenéutica y el positivismo, fundamentos didácticos y pedagógicos asentados en el constructivismo y aprendizaje significativo mediante la elaboración y aplicación de protocolos de procesamiento de imágenes, haciendo un diagnóstico preexperimental al ingreso del Interno a su Rotación y luego de tres meses una fase posexperimental, en cada uno de los alumnos sometidos al experimento se realiza un diagnóstico. De los resultados obtenidos un 66% obtuvieron una calificación de muy buenos y el restante 44% de buenos; a la conclusión del presente experimento, podemos señalar que el proceso de enseñanza – aprendizaje de Internado Rotatorio en Medicina Nuclear, a partir de una estrategia de aplicación de protocolos de adquisición, puede mejorar las habilidades para procesamiento de imágenes gammagráficas en el Medicina Nuclear dentro del internado rotatorio y en el futuro profesional si este decide dedicarse a este campo. Palabras clave: Protocolo, imágenes, enseñanza, aprendizaje, medicina nuclear.