actividades para jóvenes 2015-2016 actividades para

RA
ACTIVIDADES
PARA
TIVIDADES PA
AC
JÓVENES
2015-2016
JÓVENES 2015-2016
1]
ACTIVIDADES DE CURSO
(mínimo 12 horas)
SCRAPBOOK (BA)
En las clases de scrapbooking te enseñaremos a trabajar el papel, el
cartón, sellos y muchísimas técnicas para la realización de álbumes,
cuadros, collages, postales o tarjetas de invitación. El arte del Scrap es
una forma de plasmar una idea o un sentimiento a través de la papelería
para inmortalizar un momento. En este taller también te enseñaremos los
diferentes instrumentos que puedes utilizar en tus creaciones, trucos y
muchas nuevas ideas y tendencias.
Temporalización recomendada: 2 sesiones semanales de 1 hora de
duración.
Infraestructura necesaria: Sala habilitada con mesas y sillas suficientes
para los usuarios. Lavabo próximo a la sala.
BA)
WARHAMMER (
hammer.
iniaturas War
m
de
a
ur
Pint
, paleta de
pincel, pinturas
Imprimación,
y sombras,
s planos, luces
mezclas. Colore
tintas, el
s
la
pincel seco,
el
a,
an
pe
la
degradado.
: 2 sesiones
n recomendada
Temporalizació
.
ón
ci
ra
1 hora de du
n mesas,
semanales de
co
la
Au
:
ria
necesa
Infraestructura
sillas y pizarra.
DIBUJO Y PINTURA
Aprenderás a “ver” lo que nos rodea de la forma en que lo hacen los artistas, conociendo los fundamentos
del dibujo y de la pintura desde la práctica para adentrarnos, paso a paso, en el camino de la pintura,
sus materiales y técnicas. Trabajaremos la copia del natural de composiciones geométricas sencillas
y panorámicas urbanas. Profundizaremos hacia el retrato (su estructura, proporción, expresión, etc...)
el cuerpo humano (proporción, anatomía, etc...) y la expresión de la subjetividad (formas expresivas,
manchas, garabatos, etc...)
Temporalización recomendada: 2 sesiones semanales de 1 hora de duración.
Infraestructura necesaria: Sala habilitada con mesas y sillas suficientes para los usuarios. Lavabo
próximo a la sala.
GL OB OF LE XI A (B A)
El mundo de la glo
boflexia encierra
una riqueza de posib
ilidades lúdicas y
educativas que están po
r descubrir. Los
participantes aprende
rán diferentes
técnicas y distintas fig
uras con globos
con las que podrá
n sorprender a
niños/as y adultos.
Características
de los globos, hincha
do, anudado y
modelado. Nudos y téc
nicas, acabado y
conservación.
Temporalización recom
endada: 1 ó 2
sesiones semanales de 1
1, /2 ó 2 horas
de duración, con un tot
al de entre 6 y
12 horas.
Infraestructura neces
aria: sala amplia
con mesas y sillas.
Observaciones: el res
to de material
necesario lo aportamos
desde la
empresa.
MAQUILLAJE Y
CARACTERIZACIÓN
Este curso se adentra en las técnicas
y usos de materiales aplicables
a la recreación de personajes y
efectos
especiales.
El
proceso
de caracterización consiste en la
aplicación de técnicas de peluquería,
implantes y maquillaje, para conseguir
efectos como hematomas, heridas,
envejecimiento,…
Temporalización recomendada: 1
sesión semanal de 1,1/2 o 2 horas de
duración.
Infraestructura necesaria: Sala
habilitada con mesas y sillas
suficientes para los usuarios. Lavabo
próximo a la sala.
Observaciones: el resto de material
necesario lo aportamos desde la
empresa.
AJEDREZ (BA)
ATLETISM
O
La práctica del ajedrez contribuye a desarrollar
El atletism
facultades como la capacidad de concentración,
o desarro
lla la coo
dinámica g
el análisis, la lógica y el razonamiento así
rdinación
eneral, las
capacidade
b
ásicas y la
como la memoria, especialmente la visual.
s físicas
s destreza
s motrices,
se trata d
Centrándonos en los aspectos educativos, el
y aunque
e un dep
orte emin
individual,
ajedrez, ayuda a comprender que de nuestras
entemente
es necesa
rio el tra
e
l resto d
acciones se derivan unas consecuencias,
bajo con
e compañ
eros. Así
trabajarán
siendo éste un buen campo de aprendizaje.
p
ues, se
todas las
aspectos té
especialida
cnicos siem
d
pre de form es y
para que
Temporalización recomendada: 2 sesiones
a lúdica,
la activida
d sea mu
atractiva.
semanales de 1-2 horas de duración.
y variada
La carrera
y
, salidas,
vallas, los
Infraestructura necesaria: Sala con mesas
el paso de
relevos, lo
s
sa
lanzamien
ltos de lon
y sillas. Un juego completo de tablero y
tos de vort
gitud y
ex.
piezas por pareja.
Temporaliza
ción recom
endada: 2
semanales
sesiones
de 1-2 hora
s.
Infraestruct
ura necesa
ria: pista d
atletismo,
e
patio, pabe
llón, o sim
ilar.
ESCALADA (BA)
Iniciación en el mundo de la escalada
estableciendo las bases de la ejecución técnica,
de los medios de progresión y de los sistemas de
seguridad.
Temporalización recomendada: 1-2 sesión/es
semanal/es de 1,1/2 horas de duración.
Infraestructura necesaria: Rocódromo y
material técnico.
BALONCESTO
El objetivo de esta actividad es el
desarrollo de las habilidades y destrezas
básicas necesarias para esta práctica
deportiva, intentando que cada uno
domine el balón tanto en el bote, como en
el tiro y en el pase. Que los jóvenes vean
el deporte como un juego de equipo y
conozcan poco apoco sus técnicas, tácticas
y reglas, comprendiéndolas y aprendiendo
a respetarlas. Los entrenamientos se
basarán en juegos que fomenten las
actitudes y valores como el esfuerzo, la
concentración,… todos ellos en un clima de
tolerancia y trabajo en equipo.
Temporalización recomendada: 2 sesiones
semanales de 1-2 horas + partidos.
Infraestructura necesaria: campo de
baloncesto.
Observaciones: Se puede jugar en JJEE
(juegos escolares) o en LI (liga Intercentros).
BALONMANO
El balonmano, es una actividad que
va a fomentar el compañerismo, el
trabajo en equipo y la aceptación de las
posibilidades de cada persona.
Vamos a trabajar aspectos concretos
de balonmano de todo tipo: tácticos
y técnicos. Pero al mismo tiempo
desarrollaremos aspectos sociales
(que son muy importantes en los
deportes de equipo) y habilidades y
destrezas básicas. Para que ese bagaje
motor lo puedan extrapolar a distintas
actividades y deportes que puedan
realizar habitualmente.
Temporalización recomendada: 2
sesiones semanales de 1-2 horas +
partidos.
Infraestructura necesaria: campo de
balonmano.
FÚTBOL SALA
Se fomentará el compañerismo, trabajo en
equipo y autoestima, queremos que todos
los participantes se sientan importantes, que
conozcan sus posibilidades y aprendan para
una futura práctica deportiva. Trabajaremos
aspectos del fútbol sala tácticos y técnicos y al
mismo tiempo desarrollamos aspectos sociales,
habilidades y destrezas básicas.
Temporalización recomendada: 2 sesiones
semanales de 1-2 h. + partidos.
Infraestructura necesaria: campo de fútbol.
Observaciones: Se puede jugar en JJEE (juegos
escolares) o en LI (liga Intercentros).
DEFENSA
PERSONAL (BA)
MANTENIMIENTO DE
LA BICICLETA (BA)
El conjunto de diferentes técnicas y
disciplinas de artes marciales nos da
lo que llamamos Defensa Personal.
Permite disfrutar de la práctica deportiva
y aprender a defenderse ante cualquier
imprevisto. Espada retrasada, mazas
alternantes, espada de destrucción,
martillo desviante, ramas capturadas,
plumas empuñadas, saludo engatillado,…
Hoy en día la bicicleta se está convirtiendo,
por fin, en lo que en su día fue, el gran
medio de transporte ecológico, efectivo
y beneficioso que existe. Pero la bicicleta,
también se estropea y podemos, con
unas sencillas pautas, ser capaces de
enfrentarnos nosotros mismos, a esas
averías. Consiguiendo un ahorro en
tiempo y dinero además de intercambiar
experiencias entre el colectivo de ciclistas.
Temporalización recomendada: 1-2
sesión/es semanal/es de 1,1/2 horas de
duración.
Infraestructura necesaria: Sala amplia
con tatami o una colchoneta cada dos
participantes.
Temporalización recomendada: 2 sesiones
semanales de 1-2 horas de duración.
Infraestructura necesaria: Aula amplia
con pizarra. Mesa de trabajo con gato (en
función del nivel del grupo). Espacio amplio.
KINBALL
El Kin-ball
es un depo
rte
objetivo p
romover la joven que tiene com
o
salud, la
el trabajo
coope
en
diseñado p equipo y la deportiv ración,
ara dar a
idad. Está
todos la o
jugar y su
portunida
sistema d
d de
e puntuac
que todos
ión asegu
los
ra
Los objeti equipos consigan p
untuar.
vos básic
os del ta
conocimie
ller son
nto de la
e
s reglas
la práctic
del deport l
a activa
e y
del mism
el interés
o, fomenta
por este d
do
eporte alt
cooperació
ernativo y
n..
la
Temporali
zación reco
mendada:
semanale
2
s de 1-2 h
ora de dura sesiones
Infraestru
ción.
ctura nece
saria: Pab
deportivo.
ellón
Observacio
nes: Todo
el materia
lo aportam
l necesari
os desde la
o
empresa.
ORI ENT ACI ÓN
DEPORTIVA (BA)
La orientación es un deporte
que puede ser practicado como
un sistema de enseñanza en la
Naturaleza: combina pensar y
correr en un escenario al aire libre.
Con el uso de un plano y una brújula
se puede seguir una ruta a través
de un terreno desconocido. Reglas,
Manejo de la brújula. Orientación en
el medio natural y urbano cercano.
Trabajo de resistencia a través de
juegos de orientación.
Temporalización recomendada:
1 sesión semanal o mensual de 2
horas de duración.
Infraestructura necesaria: Aula con
mesas y sillas y pizarra.
TENIS DE MESA (BA)
PATINAJE
(BA)
VOLEIBO
Actualmente el patinaje sobre ruedas
está de moda; cada día son más los
chicos y chicas que vemos por las calles
ataviados con sus patines. Freestyle,
Hockey, Velocidad… Aprendizaje de
todas las técnicas para disfrutar de este
deporte con un enfoque urbano.
Temporalización recomendada: 1 ó 2
sesiones semanales de 1,1/2 ó 2 horas
de duración.
Infraestructura necesaria: Espacio
amplio con suelo liso. Cada usuario
utilizará sus propios patines y
protecciones.
L
El voleibo
l es una
buena m
deportiva
odalidad
para qu
e los
aprendan
chavales
a trabajar
en equipo
y ejercita
,m
rse con ra
pidez. Los overse
de esta a
objetivos
ctividad s
on la coo
desarrollo
peración
del juego
y
colectivo,
conocer
así como
los funda
mentos b
mismo.
ásicos de
l
Temporali
zación rec
omendad
sesiones
a: 2
semanale
s de 1-2 h
Infraestru
. + partido
ctura nec
s.
esaria: Ca
voleibol.
mpo de
PILATES
Se trata de una actividad física y
mental que une el dinamismo y la
fuerza muscular con el control mental,
la respiración y la relajación. Por ello
recalca el uso de la mente para controlar
el cuerpo buscando el equilibrio y la
unidad entre ambos. El método se centra
en el desarrollo de los músculos internos
para mantener el equilibrio corporal y dar
estabilidad y firmeza a la columna vertebral.
Puede practicarlo todo el que quiera cambiar
su cuerpo, verse bien y sentirse mejor. Ayuda
a tonificar y ganar elasticidad.
Temporalización recomendada: 1 ó 2
sesiones semanales de 1-1,5 horas de
duración.
Infraestructura necesaria: Espacio amplio
con suelo liso y temperatura agradable. Cada
usuario deberá tener una esterilla y gomas
elásticas.
Enriquece y estimula la destreza motriz,
mejora la coordinación, desarrolla
mecanismos de percepción, decisión y
ejecución, estimula la inteligencia, obliga
a tomar decisiones muy rápidamente
(agilidad mental). Favorece la toma
de decisiones en los participantes, el
compañerismo y el respeto por sus
compañeros, el material y los rivales.
Así pues, creemos que es una actividad
muy recomendable para los jóvenes
como medio de disfrute y de ocupación
del tiempo de ocio por las variadas
posibilidades que ofrece.
Realizarán ejercicios de control de la
pelota, juegos de cambio de posición
y movimiento en la mesa, situaciones
problema, juegos y ejercicios de
competición.
Temporalización recomendada: 1 ó 2
sesiones semanales de entre 1 y 2 horas
de duración.
Infraestructura necesaria: Sala amplia
para jugar. Mínimo una mesa cada 4
participantes.
GAP
Consigue un tren inferior de escándalo con las clases
de Gap, donde el monitor te guiará en la realización
de movimientos ideales para fortalecer sobre todo
la zona abdominal, los glúteos y las piernas. Entra
en la buena onda de la música y consigue un cuerpo
estilizado mientras pasas un rato divertido.
Temporalización recomendada: 2 sesiones
semanales de 1 hora de duración.
Infraestructura necesaria: Sala amplia con equipo
de música.
DANZA FLAMENCA (BA)
El principal objetivo de esta actividad es introducir
a los jóvenes en el baile flamenco a través de la
experiencia práctica y en función de los distintos
tipos de compases. Con él, los participantes
podrán acercarse a las formas de expresión
corporal del baile flamenco y a su ensamblaje
con el cante y la guitarra. Aprenderán de manera
práctica las técnicas propias del baile flamenco;
giros, braceos y zapateados. Asimismo,
adquirirán las habilidades necesarias para
desarrollar un baile al término del curso. Todo
ello, dentro de un contexto que les permita
situar lo aprendido dentro del marco histórico
del flamenco. En líneas generales, pretendemos
que aprendan a valorar el baile flamenco no
sólo como el ejercicio de una actividad física
lúdica y saludable, sino también como seña de
identidad cultural.
Temporalización recomendada: 2 sesiones
semanales de 1,1/2 ó 2 horas de duración.
Infraestructura necesaria: sala amplia y
equipo de música.
DANZA BOLLYWOOD (BA)
DAN ZA CRE ATI VA (BA )
La finalidad es conocer mejor el prop
io
cuerpo y sus posibilidades para expresar
se
con la música, favoreciendo que la
danza
sea accesible a todo el mundo, sin impo
rtar
sexo, condición física o discapacid
ad, en
definitiva, conseguir que danzar sea
un
placer. Junto a la música utilizaremos
todas
las posibilidades que nos ofrece nues
tro
cuerpo para expresarnos y crear.
Temporalización recomendada: 1 ó 2
sesiones semanales de 1,1/2 ó 2 horas
de
duración.
Infraestructura necesaria: sala amplia
y
equipo de música.
No podríamos olvidarnos de este aire
diferente con aroma a curry, especias y
sonidos inconfundible. El Ganges, India,
tiene muchas cosas para ofrecerte, no solo
es arte, gastronomía, también posee uno de
los bombazos de las últimas temporadas.
India es desde hace unos años un referente
que tener en cuenta. Descubre las bases de
este divertido estilo, sus ritmos, la música,
los divertidos movimientos. Música, color y
diversión al ritmo de las películas de India.
Danza clásica india mezclada con bailes
folclóricos del país y bailes más modernos
como el jazz, funky, hip-hop hasta la samba
y la salsa.
Temporalización recomendada: 2 sesiones
semanales de 1,1/2 ó 2 horas de duración.
Infraestructura necesaria: Sala amplia y
equipo de música.
DANZA JAZZ (BA)
En estos últimos años ha experimentado un gran
auge entre la población más joven y especialmente
entre los alumnos/as de enseñanza secundaria. El
éxito de esta actividad radica en el estilo musical
que utiliza como soporte, ya que el Jazz debido
a su ritmo expresivo y sugerente conecta de una
forma óptima con la juventud actual. Elementos
técnicos de la danza moderna y el ballet, y técnica
específica del jazz moderno: movilidad del torso,
trabajo a tierra,…
Temporalización recomendada: 2 sesiones
semanales de 1,1/2 ó 2 horas de duración.
Infraestructura necesaria: sala amplia y equipo
de música.
FUNKY (BA)
Es un tipo de danza que surge de la
calle, importada de otros países, pero
que durante estos últimos años está
experimentando un gran auge entre la
población más joven y especialmente
entre los alumnos de enseñanza
secundaria. El éxito de esta actividad
radica en el estilo musical que utiliza
como soporte que es el funky, de ritmo
expresivo y sugerente.
Temporalización recomendada: 2
sesiones semanales de entre 1 y 2 horas
de duración.
Infraestructura necesaria: sala amplia y
equipo de música.
STREET-DANCE (BA)
Street dance es el término que se utiliza para
describir los estilos de danza que por naturaleza
son danzas sociales, de mucha improvisación y
contacto con el espectador y entre los bailarines.
Generalmente el Street-Dance está asociado
al funk y al hip hop. Sin embargo son muchos
los estilos que involucra: Breakdance, Hip hop,
Krumping, Liquid dancing, Locking, Popping,
Robot, Tutting, Uprock.
Temporalización recomendada: 2 sesiones
semanales de 1,1/2 ó 2 horas de duración.
Infraestructura necesaria: sala amplia y equipo
de música.
BAI LES DE SAL ÓN (BA )
r a los
La finalidad de la actividad es dota
cos
alumnos/as de unos conocimientos bási
con
l,
socia
nivel
a
n
de los bailes de saló
s
paso
de
s
rama
prog
de
n
la realizació
peo,
Euro
o
Tang
és,
Vien
Vals
.
idos
blec
esta
ChaFox Trot, Pasodoble, Rumba Bolero,
cha-cha y Samba.
n
Temporalización recomendada: 1 sesió
nes
sesio
2
ó
1
2
de
semanal o mensual
1
.
semanales de 1, /2 ó 2 horas de duración
y
Infraestructura necesaria: sala amplia
equipo de música.
CLOWN (BA)
El clown entronca con algunas de las
actividades más cotidianas y gozosas del
ser humano: la risa, la gesticulación y
la imitación. Y con la infancia que está
llena de ternura, ingenuidad, aprendizaje,
descubrimiento y juego. El clown tiene un
objetivo simple: alegrar el espíritu, distraer,
hacer reír… Aprender a sacar el lado positivo
de situaciones negativas, a sorprender,
transmitir ternura, cambiar de emociones y
hacer sonreír en poco tiempo.
Temporalización recomendada: 1 ó 2
sesiones semanales de 2 horas de duración.
Infraestructura necesaria: sala amplia con
equipo de música y espejo.
CABARET BURLESQUE (BA)
Es un estilo muy teatral e incluso con un toque de
parodia, que recuerda a los clubs y cabarets de los
años veinte y que nace en Estados Unidos. El estilo
más actual, más picante, más intenso de la temporada,
basado en los cabarets de principios de siglo, desde el
Paris del Chat Noir o el Moulin Rouge hasta esa misma
boheme en los años 20, pasando por el Berlín de los
años 30 e incluso las maravillosas Pin Ups de los años
40 o 50. El Cabaret Burlesque, donde sentirte segura de
ti misma, sensual, e irresistible.
Temporalización recomendada: sesiones semanales
de 1,5 ó 2 horas de duración.
Infraestructura necesaria: Espacio amplio con equipo de
música y sillas.
TEATRO (
BA)
El teatro
posee una
serie de c
ofrecen a
aracterísti
los chava
cas pedag
les un efi
su forma
ógicas qu
caz instru
ción integ
e
mento de
ral como
dramática
trabajo pa
persona.
interviene
ra
E
n
n
la
corporal,
representa
la expresió la expresión lingü
ción
ística, la
n plástica
conjunta o
expresión
y
separadam
la expresió
ente. Activi
n rítmico-m
Aprendiza
je de las
dades de p
usic
principale
e
rc
perfeccion
epción corp al
s técnicas
amiento. C
oral.
del teatro
reación de
. Mejora
l espectác
y
ulo final.
Temporali
zación reco
mendada:
entre 1 y 2
1 ó 2 sesio
horas de d
nes sema
uración.
Infraestru
nales de
ctura nece
saria: sala
amplia y e
quipo de m
úsica.
MALABARES (BA)
Los malabares son una sucesión de movimientos
simples y fáciles. Es verdad que para adquirir
la maestría de las figuras más complejas y el
brío de una bella demostración hará falta tiempo
y paciencia. Para los jóvenes, hacer juegos
malabares es una formación particularmente
eficaz para obtener la coordinación de los
movimientos, el equilibrio y la concentración.
Técnica de pelotas, Palos de Diablo, Cariocas,
Mazas y Diábolo. Construcción de pelotas, cariocas
y palos de diablo.
Temporalización recomendada: 1 sesión semanal
de entre 1 y 2 horas de duración.
Infraestructura necesaria: sala amplia y con
altura.
Observaciones: La empresa proporcionará el
material necesario para desarrollar el curso.
BATERIA (BA)
En este curso se adquieren los conocimientos
y habilidades básicos para aprender a tocar y
disfrutar con la batería los ritmos preferidos.
Las clases irán dirigidas a despertar el interés
de los alumnos y a que disfruten y lo pasen
bien aprendiendo batería.
Temporalización recomendada: 1 ó 2
sesiones semanales de entre 1 y 2 horas de
duración.
Infraestructura necesaria: 1 batería para
cada dos personas máximo.
COMBO
CANTO (BA)
En nuestras
clases nos ce
ntraremos
en el estudio de
técnicas de ca
nto para
estilos moderno
s en general (p
op, rock,
blues, soul, et
c.), con teoría
y ejercicios
prácticos de
voz para líric
o y para
moderno, ya
que los fundam
entos en
los que se ba
sa el canto: re
spiración,
fonación y reso
nación, son lo
s mismos
en ambos tipos
de técnica, salva
ndo unas
pequeñas difere
ncias.
En todas las cl
ases se trabajan
ejercicios
de relajación,
ejercicios de
respiración
diafragmática,
técnica vocal y
de afinación
y práctica de
las técnicas an
teriores en
distintas cancio
nes
Temporalizació
n recomendada
:1ó2
sesiones seman
ales de 1,1/2 ó 2
horas de
duración.
Infraestructura
necesaria: sala
amplia.
Consiste en dirigir y hacer arreglos
musicales para un grupo ya sea de rock,
pop, etc. Se explica a cada componente
del grupo la forma de llevar a cabo su
instrumento (guitarra, bajo, batería, voz,
etc.) en cada canción.
Temporalización recomendada: 1 ó
2 sesiones semanales de 2 horas de
duración.
Infraestructura necesaria: Sala de
ensayos e instrumentos propios del
grupo.
BA)
GUITARRA (
a o
trica, acústic
Guitarra eléc
el
ir
ar
eg
di
el
tu
e
es
ed
Se pu
aterial para
m
ta
l
or
de
ap
lectura
española. Se
des, escalas,
or
Ac
a,
ch
o.
re
id
de
er
y
estilo pref
ano izquierda
técnicas de m
s.
na
er
pentagrama,
od
m
es clásicas y
es
obras musical
da: 1 ó 2 sesion
ión recomenda
ac
ción.
ra
du
de
s
Temporaliz
1
ra
ho
entre 1, /2 y 2
del curso
semanales de
dependiendo
a:
ri
sa
ce
ne
a
ur
ct
guitarra
1
ru
st
s,
re
ae
Infr
n amplificado
rá
ta
si
ce
ne
recambio y
elegido se
la, cuerdas de
ño
pa
es
o
y/
a
eléctric
atriles.
RAP
El rap es una potente herramienta educativa con la que poder trabajar con niños y
adolescentes.
Se trata de un género de gran calado entre la juventud. Cualquier chaval con un
ordenador y un micrófono puede convertirse en el protagonista de una canción, y
precisamente eso, el hecho de con pocos medios poder grabar algo y que la gente
lo escuche, es uno de los principales motivos de su gran expansión entre el sector
más joven de la población. A través del rap se pueden desarrollar habilidades como
la creatividad, el conocimiento personal, y valores como la no discriminación o la
autoestima.
La finalidad de esta actividad es dar a los chavales un empujón para que se lancen a
la composición de letras de rap y enseñarles a hacerlo, y usarlo como excusa para
tratar de motivar a los jóvenes y que sean capaces de desarrollar inquietudes hacia
el mundo que les rodea y a su vez conozcan un poco más a fondo esta cultura.
Temporalización recomendada: 1 sesión semanal de 1,1/2 horas semanales.
Infraestructura necesaria: Aula con sillas y ordenador con altavoces.
CAMPUS AUDIOVISUAL (BA)
Prensa, Radio y Televisión a través de un blog.
Podcasting, Magacines, Informativos…
Temporalización recomendada: 2 sesiones
semanales de 1,1/2 ó 2 horas de duración.
Infraestructura necesaria: Aula con
ordenadores con micrófono integrado y
pizarra. Proyector de vídeo y audio.
CORTOMETR
AJES
CON EL MÓ
VIL ( B A )
Conceptos
cinematog
ráficos co
trasfondo
pedagógico
n un
y cultural,
propio ento
pues su
rno se convi
erte en el d
para sus co
ecorado
rtometraje
s.
Temporaliza
ci
sesiones se ón recomendada: 1 ó
2
manales de 1
1, /2 ó 2 ho
duración.
ras de
Infraestruct
ura necesa
ria: Aula co
ordenadore
n
s y pizarra.
Proyector d
audio.
e vídeo y
ROBÓTICA
Esta actividad introduce a los jóvenes de forma muy divertida en
el apasionante mundo de la robótica. Podrán diseñar y programar
sus propios robots exprimiendo al máximo su imaginación y
creatividad. Además, aprenden un lenguaje de programación
de procesadores de forma natural, que desarrollará en ellos
una forma de pensar útil para toda la vida, enfrentándose a
problemas técnicos, de diseño y de ensayo y error de máquinas
programables.
Temporalización recomendada: 2 sesiones semanales de 1
hora de duración.
Infraestructura necesaria: Aula con ordenadores.
INFORMÁTICA (BA)
Programación en scratch, redes
sociales y manejo de Internet,
Mecanografía y programas de
Microsoft como Word, Excel, o
Power-Point.
Temporalización recomendada: 2
sesiones semanales de 1 hora de
duración.
Infraestructura necesaria: Aula
con ordenadores.
FOTOGRAFÍA (BA )
el
Aprender a observar, a analizar e interpretar
hacer
de
capaz
ser
significado de las imágenes y
fotografías que transmitan un significado concreto.
Temporalización recomendada: 1 sesión semanal de
1,1/2 horas de duración.
Infraestructura necesaria: Aula con ordenadores y
pizarra. Proyector de vídeo y audio.
COCINA
Repostería, cocinas temáticas, cocina del
mundo,… Pueden realizarse talleres temáticos
para aprender la elaboración de platos de
diferentes partes del mundo y conocer los
aspectos gastronómicos de los diferentes
países y culturas. También talleres puntuales
o intensivos de repostería, como donuts,
cupcakes, etc.
Temporalización recomendada: 1 sesión
semanal de 2 horas de duración.
Infraestructura necesaria: sala
acondicionada. No es necesario disponer de
materiales para la mayoría de recetas.
REF LEX OLO GÍA POD AL (BA )
MASAJES
(BA)
Los masa
jes relajan
tes son a
beneficioso
ltamente
s para
nuestro
y nuestra
cuerpo
alma. Tod
as las p
se pueden
ersonas
beneficiar
Cualquier
con un m
asaje.
persona q
ue tiene
emocional
tensión
o física es
un buen ca
Masajes po
ndidato.
r parejas b
ajo la supe
monitor, e
rvisión del
xplicación
teórico-prá
modelo, té
ctica con
cnicas de re
lajación.
Temporaliza
ci
sesiones se ón recomendada: 1 ó
2
manales de
entre 1 y 2
duración.
horas de
Infraestruct
ura necesa
ria: sala am
climatizada
plia
con esterill
as.
zonas reflejas de los pies para
iste en aplicar una suave presión a las
La reflexología es una técnica que cons
ión del cuerpo. La reflexología
ulac
y activar los procesos de estim
ación
relaj
de
ndo
profu
do
esta
un
over
prom
s, están asociadas con zonas
las partes del cuerpo, órganos, glándula
está basada en la teoría de que todas
reflejos. Zonas reflejas de los
jos en los pies. Teoría zonal y Puntos
específicas, denominados puntos refle
to.
pies por aparatos. Método de tratamien
s de duración.
sesiones semanales de entre 1 y 2 hora
Temporalización recomendada: 1 ó 2
con esterillas.
Infraestructura necesaria: sala amplia
RISOTERAPIA
Aprende a desdramatizar las situaciones de la vida, desarrollando
un espíritu optimista. Conseguirás tener una mejor visión de ti
mismo, de tu entorno y tus posibilidades. Es importante aprender
a reírse de uno mismo, de las capacidades limitadas del ser
humano y de la vida. Las sesiones de risoterapia se practican en
grupo aprovechando el contagio de persona a persona, ya que
reír en grupo no es lo mismo que hacerlo solos. De esta forma,
el efecto grupal estimula a los que normalmente no reirían.
Temporalización recomendada: 1 sesión semanal de 1,1/2 a 3
horas de duración.
Infraestructura necesaria: Aula.
O (B A)
TÉ CN IC AS DE ES TU DI
YOGA (BA)
Salud física y mental, equilibrio y relajación,
armonía, paz interior... El Yoga está basado
en prácticas que permiten alcanzar todo esto.
Las posturas o “asanas”, la respiración yóguica
o “Pranayama”, la práctica del pensamiento
positivo y de la meditación.
Temporalización recomendada: 2 sesiones
semanales de 1,1/2 horas de duración.
Infraestructura necesaria: Sala amplia, cálida y
aislada de ruidos. Equipo de música. Colchonetas
o esterillas individuales.
los objetivos
jóvenes superen todos
estudio supone que los
de
jo produce
as
ba
nic
tra
téc
su
as
e
en
qu
bu
su autoestima al ver
o
El desarrollo de unas
nd
nta
me
au
,
uemas,
ulo
esq
ríc
ntea el cur
subrayado,
de rastreo, técnicas de
que se plantean y les pla
a
tur
lec
n,
ció
ma
gra
ión y pro
unos frutos. Planificac
cho más.
as de relajación, y mu
nic
téc
,
tes
un
ap
,
en
resum
con un total de entre
s de 1 hora de duración
ale
an
sem
es
ion
ses
2
:
endada
Temporalización recom
dores. Radio-CD.
.
ras
ho
12 y 24
y sillas. Pizarra y rotula
sas
me
con
la
Au
a:
ari
Infraestructura neces
2]
MASTER CLASS O
TALLERES PUNTUALES
Se pueden realizar Master Class, clases de demostración y talleres puntuales de todas las
actividades. Pídenos presupuesto sin compromiso.
Y además de todas ellas también te proponemos talleres cortos de:
Trapillo.
Abalorios.
Chapas.
Pulseras.
Pompas de jabón.
Velas decorativas.
Jabones naturales.
Fofuchas.
Pisslas.
Cosmética natural.
Decoración de uñas.
Bisutería.
Marcapáginas.
Decoupage.
Encuadernación.
Fundas de móvil.
Y especiales por temporada:
Cocina / Maquillaje de Halloween.
Tarjetas de San Valentín.
Felicitaciones de Navidad.
Talleres para St. Patrick´s day.
3]
ACTIVIDADES EN
INGLES O FRANCES
Consúltanos sobre la posibilidad de realizar las actividades en otro idioma. A través de nuestra Escuela de Idiomas,
trabajamos para la inmersión lingüística en inglés y francés especialmente.
Se pueden realizar en otros idiomas tanto actividades de curso como talleres puntuales o clases de demostración.
4]
BANCO DE ACTIVIDADES
PARA JÓVENES (BA)
del Ayuntamiento de Zaragoza
Son actividades seleccionadas para realizar en el tiempo libre, en horario extraescolar y de forma voluntaria, que se
ofrece a los jóvenes zaragozanos, a un coste reducido, subvencionadas por el Ayuntamiento de Zaragoza.
Pueden solicitar estas actividades grupos de jóvenes residentes en el término municipal de Zaragoza o estudiantes
en centros de enseñanza oficial del municipio con edades comprendidas entre los 12 y los 29 años.
También pueden solicitar estas actividades las entidades sin ánimo de lucro cuando organicen actividades dirigidas
a este sector de población como centros de enseñanza reglada, asociaciones juveniles, centros de servicios para
jóvenes, agrupaciones y clubes deportivos y asociaciones culturales.