vii conferencia internacional guide programa

VII Conferencia Internacional GUIDE
10-11 de abril de 2014 / Universidad Panamericana, Guatemala
VII CONFERENCIA INTERNACIONAL GUIDE
Cultura en la modernización global: El papel de la educación a distancia
PROGRAMA
Jueves 10 de abril
08:00 - 09:00
INSCRIPCIÓN
09:00 – 11:00
SALUDO DE BIENVENIDA
Auditorium Mayor


Alessandra Briganti (Secretaria General de la Asociación GUIDE, Italia)
Mynor Herrera (Rector de la Universidad Panamericana, Guatemala)
SESIÓN PLENARIA (I)
Auditorium Mayor

Etnocentrismo pasado y futuro: El impacto de la modernidad en el desarrollo de las culturas, de Alessandra Briganti (Asociación
GUIDE, Italia)
 From Modernity to Modernities: The New Challenges of Globalization, de Andrea Ungari (Università degli Studi Guglielmo
Marconi, Italia)
 La educación a distancia: Una estrategia para la democratización de la educación superior, de Alba Rodríguez de González
(Universidad Panamericana, Guatemala)
 ViP-learning: Una respuesta a la educación a distancia de calidad, de Marcel A. Reichenbach C. (Universidad InterNaciones,
Guatemala)
 La educación superior de América Latina frente a los retos del desarrollo educativo en el marco de las sociedades y economías
basadas en conocimiento, de Katherina Edith Gallardo Córdova (Tecnológico de Monterrey, México)
Turno de preguntas
11:00 – 11:30
PAUSA CAFÉ
11:30 – 13:00
SESIÓN A1: LA EDUCACIÓN A DISTANCIA - UNA ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO
Auditorium
Chair: Katherina Edith Gallardo Córdova (Tecnológico de Monterrey, México)

El paradigma de la educación virtual como bien común para la equidad y cohesión social en la educación superior, de Carlos GuazMayan Ruiz (Universidad de Nariño, Colombia)
 Education a Catalyst for a Better Life: The Guatemalan Immigrant in the United States, de María Calderón (Coalición Nacional de
Inmigrantes Guatemaltecos en EE. UU. - CONGUATE, EE. UU.)
 La implementación de las TIC en la capacitación de los profesionales docentes de la UNED de Costa Rica, de Marianela Salas Soto
(Universidad Estatal a Distancia - UNED, Costa Rica)
 PAD /MOOC - The Spanish Spelling Massive Course Case, de María Alejandra Lamberti y Paola A. Dellepiane (Universidad del
Salvador, Argentina) – Virtual
Turno de preguntas
VII Conferencia Internacional GUIDE
10-11 de abril de 2014 / Universidad Panamericana, Guatemala
11:30 – 13:00
SESIÓN B1: INNOVACIÓN TECNOLÓGICA Y DIDÁCTICA Y SUS IMPLICACIONES SOCIALES
Lobby A
Chair: Beatriz Fainholc (CEDIPROE, Universidad de la Plata, Argentina)

How to Achieve Excellence in e-Learning: The Experience of USGM in Quality Assurance Implementation, de Arturo Lavalle
(Università degli Studi Guglielmo Marconi, Italia)
 Función de la relación tecnología - didáctica en el modelo pedagógico de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), de
Gloria C. Herrera Sánchez (Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD, Colombia)
 The Importance of Teamwork Coordination for the Success of e-Learning at Universities, de Carmen de Pablos Heredero
(Universidad Rey Juan Carlos, España) - Virtual
 Project IGUAL: Results and Analysis in the Universidad Austral de Chile, de Luis Alberto Alvarez-González (Universidad Austral de
Chile, Chile)
 Continuous Improvement in Online Education - The Use of Surveys, de Robert W. Robertson (Argosy University, EE. UU.)
Turno de preguntas
11:30 – 13:00
SESIÓN C: LA FORMACIÓN A DISTANCIA AL ENCUENTRO DEL MERCADO LABORAL LOCAL Y GLOBAL
Lobby B
Chair: David Guralnick (Kaleidoscope Learning, USA)

Las estrategias multiculturales en la metodología para la creación colaborativa de libros de texto abiertos en Latinoamérica, de
Antonio Mauricio Silva Sprock (Universidad Central de Venezuela - UCV, Venezuela)
 The Quality Difference: Online Healthcare Education, de Michael Perez (Sam Houston State University, EE. UU.) - Virtual
 Educación a distancia y virtual apoyando la competitividad de las empresas haciendo uso eficiente de las modalidades de
graduación para el desarrollo planificado de proyectos TIC y Tecnologías Afines. Caso: Carrera Ingeniería Informática (UNED), de
Nuria Rodríguez Sama (Universidad Nacional de Educación a Distancia - UNED, Costa Rica)
 La educación a distancia como herramienta de aprendizaje en un mundo globalizado, de Cecilia García Muñoz Aparicio
(Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, Mexico) - Virtual
Turno de preguntas
11:30 – 13:00
WORKSHOP: DISEÑO Y EVALUACIÓN DE UN CURRÍCULO POR COMPETENCIAS A TRAVÉS DE LA APLICACIÓN
PRÁCTICA DE ESTRATEGIAS INNOVADORAS
Salon Rectoria
Impartido por José Maria Ruiz Ruiz (Universidad Complutense de Madrid, Spain)
Se requiere inscripción previa
13:00– 14:00
ALMUERZO
14:00 – 15:30
SESIÓN A2: LA EDUCACIÓN A DISTANCIA - UNA ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO
Auditorium
Chair: Miguel Ángel Franco de Léon (Universidad Panamericana, Guatemala)


Expanding Access to African Higher Education through Distance Learning, de Larry Cooperman (African Virtual University, Kenya)
Análisis y resultados del proyecto Clavemat en el departamento del Cauca (Colombia), de Jorge Enrique Barrera Moreno
(Universidad del Cauca, Colombia)
 Open and Distance Learning (ODL): A strategy of development through its Potential Role in Improving Science &Technology
Knowledge, de Bharat Inder Fozdar (Indira Gandhi National Open University - IGNOU, India)
 Presentación de resultados del Censo de la Educación a Distancia de Brasil, por Robson Santos da Silva (Associação Brasileira de
Educação a Distância - ABED, Brasil)
Turno de preguntas
VII Conferencia Internacional GUIDE
10-11 de abril de 2014 / Universidad Panamericana, Guatemala
14:00 – 15:30
SESIÓN B2: INNOVACIÓN TECNOLÓGICA Y DIDÁCTICA Y SUS IMPLICACIONES SOCIALES
Lobby A
Chair: Wendy Flores (Universidad Panamericana, Guatemala)

Promoting Technological and Pedagogical Accessibility in Distance Education. The Experience of ESVI-AL Project, de Héctor
Roderico Amado-Salvatierra (Universidad Galileo, Guatemala)
 Innovación aplicada a la docencia y la investigación. El modelo de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), de Ana Landeta
Etxeberria (Universidad a Distancia de Madrid - UDIMA, España)
 Herramientas workdflow para la mejora de la gestión de proyectos TIC y tecnología afines, en los proyectos de graduación y/o
modalidades de graduación en una carrera a distancia y virtual. Caso: Ingeniera Informática, UNED, Costa Rica, de Gabriela Garita
González (Universidad Estatal a Distancia - UNED, Costa Rica)
 Equipos tutoriales y comunidades docentes en línea en Educación a distancia: experiencia de la Universidad Técnica Particular de
Loja, de María Luján González Portela, Gioconda del Cisne Riofrío Calderon, Flora Marlene Arévalo Malo y Rosa María Celi Apolo
(Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador) - Virtual
Turno de preguntas
14:00 – 15:30
SESIÓN D: LA CALIDAD COMO PUERTA DE ACCESO AL SISTEMA EDUCATIVO INTERNACIONAL
Lobby B
Chair: Mary Elizabeth Morocho Quezada (CALED - Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior
a Distancia, Ecuador)

The Value of Accreditation: What is Accreditation? & What are the different types of Accreditation?, de Ezer Tossas (Liner
Consulting Group, EE. UU.)
 UNADP, acreditación, calidad, impacto y proyecciones, de Osvaldo Antonio Aguilar (Universidad Abierta y a Distancia de Panamá UNADP, Panamá)
 Quality Assurance as Vehicle for Enhancing Parity of Esteem of ODL Programmes in a Developing Country Context, de Suleiman
Ramon-Yusuf (National Universities Commission, Nigeria)
 ¿La calidad en e-Learning se contagia? Conozca la iniciativa abierta Open ECBCheck, de Nidia Giorgis de Orozco (Universidad
Mariano Gálvez, Guatemala)
 Medición de la Calidad en la educación en línea: Un modelo sugerido basado en las perspectivas de los clientes, de María
Guadalupe Veytia Bucheli (Universidad Virtual del Estado de Guanajato, Mexico) - Virtual
Turno de preguntas
15:30 – 16:00
PAUSA CAFÉ
16:00 – 18:00
SESIÓN PLENARIA (II)
Auditorium Mayor


Distance Education - Navigating a Culturally Diverse Environment, de Mandla S. Makhanya (University of South Africa, Sudáfrica)
From Elite to Mass to Universal: The New Dynamics of Higher Education, de Larry Cooperman (University of California, Irvine, EE.
UU.)
 Evaluación y certificación de la educación superior a distancia en América Latina y el Caribe, de Mary Elizabeth Morocho Quezada
(CALED - Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia, Ecuador)
 La corrupción académica: Un desafío de los programas de educación a distancia, de Miguel Ángel Franco de Léon (Universidad
Panamericana, Guatemala)
 Educación a distancia y el índice de desarrollo humano (IDH): El caso de UNIT en el nordeste de Brasil, de Jucimara Roesler
(Universidade Tiradentes - UNIT, Brasil)
 Piotr Mitros (Chief Scientist, edX, USA)
Turno de preguntas
18:00 – 19:00
TRASLADO A PALACIO NACIONAL DE LA CULTURA
19:00
CENA DE GALA
Palacio Nacional de la Cultura
VII Conferencia Internacional GUIDE
10-11 de abril de 2014 / Universidad Panamericana, Guatemala
Viernes 11 de abril
09:00 – 11:00
SESIÓN PLENARIA (III)
Auditorium Mayor

Educación a distancia: Necesidades estratégicas para el desarrollo e interrogantes, de Beatriz Fainholc (CEDIPROE, Universidad de
la Plata, Argentina)
 The Method to Learn in Multimedia and Meta-Cognitive Learning Paths Designed and Developed by the University Guglielmo
Marconi, de Guia Venturoli (Università degli Studi Guglielmo Marconi, Italia)
 Los aportes de la Red Educ@l: una comunidad de práctica para el fortalecimiento de las capacidades e-Learning en América
Latina, de Marianela Salas Soto (Educ@l, Costa Rica)
 Aprender y enseñar en tiempos de Internet (Herramientas tecnológicas dentro del aula), de Mariela Román (Universidad
Panamericana, Guatemala)
 Distance Education for Liberia: A Case Study, de Conzolo Migliozzi (University of Massachusetts Boston, EE. UU.)
 La visión de los estudiantes universitarios respecto al acceso abierto en las prácticas del aprendizaje, de José Maria Ruiz
(Universidad Complutense de Madrid, España)
Turno de preguntas
11:00 – 11:30
PAUSA CAFÉ
11:30 – 13:00
SESIÓN A3: LA EDUCACIÓN A DISTANCIA - UNA ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO
Auditorium
Chair: Mariela Román (Universidad Panamericana, Guatemala)

How Online Teaching Material Can Help Students to Increase the Efficiency of Learning, de Robert Pucher (University of Applied
Sciences - Technikum Wien, Austria)
 Desarrollo Social y Educación a Distancia: la UAPA de la República Dominicana, de Luz Rosa Estrella (Universidad Abierta para
Adultos - UAPA, República Dominicana)
 Comparing Technological Challenges for e-Education in the Third World, de Marco Rimanelli (Saint Leo University, EE. UU.)
 Para el desarrollo humano y social, la educación a distancia una estrategia viable, de Trinidad de los Angeles Orozco Forero
(Universidad Santo Tomás, Colombia)
 Lessons Learned: Video in the Online Classroom, de Andree Swanson y Bill Davis (Ashford University, EE. UU.) - Virtual
Turno de preguntas
11:30 – 13:00
SESIÓN B3: INNOVACIÓN TECNOLÓGICA Y DIDÁCTICA Y SUS IMPLICACIONES SOCIALES
Lobby A
Chair: Nic Laycock (Amos Laycock Consulting, Reino Unido)

Aportaciones para la formación del profesorado y estudiantes de Educación Superior en e-Evaluación: herramientas tecnológicas
facilitadoras, de María Soledad Ibarra Sáiz y Gregorio Rodríguez Gómez (Universidad de Cádiz, España)
 Propuesta innovadora para un diseño didáctico de programas e-Learning para que los estudiantes se empoderen de su propio
aprendizaje, de Nidia Giorgis de Orozco (Universidad Mariano Gálvez, Guatemala)
 El papel de los Videos Educativos Abiertos como Apoyo y Evidencia de Aprendizaje: Proyecto TALK: Targeting AchievementsLinking Knowledge, de Fernando Jorge Mortera Gutiérrez (Tecnológico de Monterrey, México)
 Universidad en el campo - Higher Education for Rural Youth as an Instrument of Struggle Against Poverty and Social Inequality, de
Carlos Alberto Parra Salinas (Universidad de Caldas - UCALDAS, Colombia)
 Achieving Learner’s Satisfaction through Relational Coordination in e-Learning, de Vasilica Maria Margalina (Universidad Rey Juan
Carlos, Spain) – Virtual
Turno de preguntas
VII Conferencia Internacional GUIDE
10-11 de abril de 2014 / Universidad Panamericana, Guatemala
11:30 – 13:00
SESIÓN E: VICIOS Y VIRTUDES DE LA APLICACIÓN DE OERS Y MOOCS A LA ENSEÑANZA FORMAL
Lobby B
Chair: Larry Cooperman (OpenCourseWare Consortium, EE. UU.)


Introducción, de Larry Cooperman (OCWC, EE. UU.)
Evaluación de los recursos educativos abiertos y de la educación no formal, ¿vamos hacia una fragmentación modular de los
reconocimientos y titulaciones académicas?, de Manuel Pulido (Universidad Francisco Marroquin, Guatemala)
 Project Telescope, Implementation and Lessons Learned, de Miguel Morales (Universidad Galileo, Guatemala)
 OER, Internationalization & Globalization, de Mariella Clara Cantoni Briceño (Universidad Inca Garcilaso de la Vega, Perú) - Virtual
Turno de preguntas
13:00– 14:00
ALMUERZO
14:00 – 15:30
SESIÓN A4: LA EDUCACIÓN A DISTANCIA - UNA ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO
Auditorium
Chair: Marianela Salas Soto (Educ@l, Universidad Nacional de Educación a Distancia – UNED, Costa Rica)

La formación del profesorado para el uso de TDIC en un aprendizaje CCS, de Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos
(Universidade Estadual Paulista, Brasil)
 La enseñanza de las humanidades en la metodología de educación abierta y a distancia, de Oliverio de Jesús Moreno Romero
(Universidad Santo Tomás, Colombia)
 Retos para una educación superior a distancia: experiencia en un aula virtual, de José Estuardo Guardia Oroxón (Universidad del
Valle de Guatemala, Guatemala)
 Web 2.0 Resources for Collaborative eLearning, de Olda María Cano Lassonde (Universidad Autónoma de Chiriquí - UNACHI,
Panamá)
Turno de preguntas
14:00 – 15:30
SESIÓN B4: INNOVACIÓN TECNOLÓGICA Y DIDÁCTICA Y SUS IMPLICACIONES SOCIALES
Lobby A
Chair: Guia Venturoli (Università degli Studi Guglielmo Marconi, Italia)

Linguistic Aspects of Contingent Interactions in Distance Education, de Priscila Barros David (Universidade Federal do Ceará - UFC,
Brasil)
 Las mediaciones TIC como apoyo a la tutoría en educación a distancia, de Carlos Fernando Latorre Barragán (Universidad Santo
Tomás, Colombia)
 Sistema generador de objetos de aprendizaje basado en técnicas instruccionales y en estilos de aprendizaje (GeLOTS), de Antonio
Mauricio Silva Sprock (Universidad Central de Venezuela - UCV, Venezuela)
 Los entornos virtuales y la tecnología como parte de la estrategia para optimizar aprendizajes relevantes para el desarrollo
personal y de las sociedades, de Mónica Sulecio de Álvarez (Universidad del Valle de Guatemala, Guatemala)
 Casoteca digital: alternativa pedagógica internacional, de Manuela Camacho Gómez (Universidad Juárez Autónoma de Tabasco,
México) - Virtual
Turno de preguntas
14:00 – 15:30
WORKSHOP: INTRODUCCIÓN AL UTILIZO DE REAS
Salon Rectoria
Impartido por Larry Cooperman (OpenCourseWare Consortium, EE. UU.)
 Introducción a las REAs
 Cómo introducir las REAs en la enseñanza
 Dónde encontrar REAs de alta calidad
Se requiere inscripción previa
15:30 – 16:00
PAUSA CAFÉ
VII Conferencia Internacional GUIDE
10-11 de abril de 2014 / Universidad Panamericana, Guatemala
16:00 – 17:30
SESIÓN PLENARIA (IV)
Auditorium Mayor


Experience Design - The Key to Effective Workplace e-Learning, de David Guralnick (Kaleidoscope Learning, EE. UU.)
What Should Be Measured in e-Learning - Findings from a Global Study in the Workplace, de Nic Laycock (Amos Laycock
Consulting, Reino Unido)
 Online Teaching in Traditional Face To Face Courses Help Students by Increasing the Flexibility of Their Study, de Robert Pucher
(University of Applied Sciences - Technikum Wien, Austria)
 How to Guide Innovation in Latin America - Oportunidad Project and the Way Forward, de Arturo Lavalle (Università degli Studi
Guglielmo Marconi, Italia)
Turno de preguntas
17:30 – 18:00
SESIÓN DE CLAUSURA
Auditorium Mayor
 Alessandra Briganti (Secretaria General de la Asociación GUIDE, Italia)
 Mynor Herrera (Rector de la Universidad Panamericana, Guatemala)
 Beatriz Fainholc (CEDIPROE, Universidad de la Plata, Argentina)