Rocketship Northeast Nashville

Rocketship Northeast Nashville
Manual de Estudiantes/ Padres
Año Escolar 2015-­‐2016 1
up.
Indice
ROCKETSHIP EDUCATION (RSED) .......................................................................................... 4 LA HISTORIA DE ROCKETSHIP ....................................................................................... 4 QUE ES UNA ESCUELA CHARTER ? ................................................................................ 5 MISION ................................................................................................................................... 5 DECLARACION DE LA MISION ........................................................................................ 5 ELEMENTOS ESENCIALES ................................................................................................ 5 NUESTRO MODELO ESCOLAR ......................................................................................... 5 COMPROMISO DE LA COMPAÑIA ........................................................................................... 6 CODIGO DE CONDUCTA ........................................................................................................... 6 EXPECTATIVAS PARA NUESTRA COMUNIDAD .................................................................. 6 HORARIO ESCOLAR .................................................................................................................. 7 HORAS DE OFICINA .................................................................................................................... 7 INFORMACION DE CONTACTO: .............................................................................................. 7 VISITANTES .................................................................................................................................. 7 LLEGADA/SALIDA ...................................................................................................................... 8 TARJETA DE CAMINANTE/TRANSPORTE ..................................................................... 8 REGLAS DEL USO DE AUTOBUS - ................................................................................... 8 AUTORIZACION DE PERSONA PARA RECOGER A UN ESTUDIANTE ( TARJETA DE
EMERGENCIA) ............................................................................................................................. 8
TRAER A LA ESCUELA....................................................................................................... 9 RECOGER ............................................................................................................................ 10 RECOGER MAS TARDE .................................................... Error! Bookmark not defined. RECORDATORIO PARA LLEGADA Y PARTIDA ......................................................... 11 ASISTENCIA Y AUSENCIA ESCOLAR ................................................................................... 11 TRANSPORTE ............................................................................................................................. 11 EXTRA-ESCOLAR ...................................................................... Error! Bookmark not defined. POLITICA DEL UNIFORME ...................................................................................................... 12 SUMINISTROS ESCOLARES .................................................................................................... 12 PERTENENCIAS PERSONALES ............................................................................................... 13 USOS DEL TELEFONO/CELULAR ........................................................................................... 13 COMIDAS: ALMUERZO, DESAYUNO, MERIENDAS ........................................................... 13 FORMULARIOS PARA ALMUERZO GRATUITO Y REDUCIDO DE PRECIO ................... 13 ALMUERZO CASERO/ BOLSA DE ALMUERZO ................................................................... 13 DESAYUNO ................................................................................. Error! Bookmark not defined. SALUD Y SEGURIDAD.............................................................................................................. 14 TARJETAS DE CONTACTOS DE EMERGENCIA .................................................................. 14 ARMAS Y ARMAS DE FUEGO ................................................................................................. 14 DROGAS, ALCOHOL, Y FUMAR ............................................................................................. 15 VIGILANCIA POR VIDEO ........................................................................................................ 15 2
PREPARACION DE SEGURIDAD ............................................................................................. 15 LUGARES DE EVACUACION PRIMARIA Y SECUNDARIA ............................................... 15 EMERGENCIAS .......................................................................................................................... 16 VACUNACIONES ....................................................................................................................... 16 AUSENCIA POR ENFERMEDAD.............................................................................................. 16 PREVENCION DE PIOJOS DE CABEZA Y LIENDRE ............................................................ 17 ENFERMEDAD O LESION DURANTE HORARIO ESCOLAR .............................................. 17 MEDICAMENTOS ....................................................................................................................... 17 PRIMEROS AUXILIOS ............................................................... Error! Bookmark not defined. PARTICIPACION FAMILIAR .................................................... Error! Bookmark not defined. HORAS DE COLABORACION DE PADRES............................................................................ 18 CONFERENCIAS DE PADRES/TUTORES, ESTUDIANTES Y MAESTROS........................ 18 NOCHES DE EXHIBICION ....................................................................................................... 18 REUNIONES COMUNITARIAS................................................. Error! Bookmark not defined. REUNIONES DE PADRES/FAMILIA ........................................................................................ 19 DIA DE REGISTRO MANDATORIO......................................................................................... 19 ACADEMICOS ............................................................................................................................ 19 CURRICULO ................................................................................................................................ 19 ENGAÑO/TRAMPA .................................................................... Error! Bookmark not defined. TAREA.......................................................................................... Error! Bookmark not defined. TRABAJO DE REPOSICION ...................................................... Error! Bookmark not defined. Apéndice: Política Escolar ............................................................................................................ 20 NOTIFICACION ANUAL DE FERPA ........................................................................................ 20 NOTIFICACION ANUAL DE ACTIVIDADES "FIND CHILD" ............................................. 22 POLITICA DEL DERECHO A SABER DE LOS PADRES ....................................................... 23 POLITICA DE DISCIPLINA ....................................................................................................... 24 POLITICA DE ABUSO Y ACOSO ............................................................................................. 25 POLITICA DE PIOJOS DE CABEZA ......................................................................................... 25 DECLARACION DE LOS DERECHOS HUMANOS ................................................................ 25 ABUSO INFANTIL/NEGLIGENCIA .......................................................................................... 26 SEGURIDAD DE INTERNET (CIPA) ........................................................................................ 26 POLITICA DE CUSTODIA FAMILIAR ..................................................................................... 28 POLITICA DE ACCESO A LAS INSTALACIONES Y VISITANTES.................................... 28 CANCELACION Y CIERRE DE LA ESCUELA ...................................................................... 29 POLITICA DE SALIDA DE LOS ESTUDIANTES .................................................................... 30 RECOGIDA TARDE .................................................................... Error! Bookmark not defined. ASISTENCIA Y AUSENCIA ...................................................................................................... 32 POLITICA DE VOLUNTARIO ................................................... Error! Bookmark not defined. POLITICA DE RECLAMACIONES Y PROCEDIMIENTOS.................................................... 37 POLITICA DE SUSPENSION/EXPULSION .............................................................................. 41 POLITICA DE GOBERNACION ABIERTA (ACTO DE EXPEDIENTE ABIERTO Y
REUNIONES ABIERTAS) .......................................................................................................... 49 3
ROCKETSHIP EDUCATION (RSED) La Primaria Rocketship Nashville Noreste es parte de Rocketship Education, una red de escuelas charter primarias públicas que sirven principalmente a estudiantes de bajos ingresos en vecindarios donde el acceso a escuelas excelentes es limitado. Nosotros creemos que las escuelas verdaderamente transformadoras hacen más que educar estudiantes, sino que fortalecen los maestros, involucran a los padres e inspiran a las comunidades. Utilizando una mezcla de instrucción tradicional, tecnología adaptada y tutoría enfocada. Rocketship se esfuerza en suplir las necesidades únicas de cada estudiante y de todos los estudiantes. Juntos, podemos eliminar la brecha de rendimiento en nuestras vidas.
La clave para nuestro éxito son los siguientes tres núcleos pilares: 1. Excelentes maestros y líderes crean escuelas transformadoras. Rocketship invierte profundamente en el entrenamiento y desarrollo para asegurar que los maestros y líderes tengan un impacto profundo en nuestros estudiantes y comunidades. 2. Cada niño tiene una serie de necesidades únicas. Rocketship suple estas necesidades personalizando cada horario de los niños con una combinación de instrucción tradicional, tecnología y tutoría. 3. Involucrar los padres es esencial para eliminar la brecha en el rendimiento. Rocketship desarrolla a padres líderes en nuestras escuelas y comunidades para convertirse en poderosos abogados para sus hijos. LA HISTORIA DE ROCKETSHIP En 1999, el Padre Mateo Sheedy, Pastor de la Parroquia Sagrado Corazón, creó la Beca de Juan Diego para la Universidad de Santa Clara. Él estuvo sorprendido de descubrir que, de cientos de niños en su parroquia, ninguno de ellos cumplía los requisitos básicos académicos que los calificarían para asistir a su universidad en su ciudad natal o cualquier universidad de alto rango. El Padre Mateo Sheedy se acercó a su comunidad y empezó creando un plan para mejorar las opciones educativas de alta calidad en Washington Guadalupe, un vecindario dentro del gran San Jose. Desafortunadamente, el Padre Mateo Sheedy falleció muy pronto, pero su movimiento siguió vivo. En 2006, sus feligreses se acercaron a John Danner y Preston Smith—dos empresarios educativos que estaban desarrollando un nuevo modelo para escuelas en vecindarios de bajos ingresos. John Danner, un antiguo ingeniero de software, estaba interesado en formas en las que la tecnología pudiese ayudar a personalizar la educación. Preston Smith era un joven director en una escuela Primaria prometedora en San Jose, que reconoció el impacto de fortalecer a los maestros e involucrar a los padres puede tener en el éxito del estudiante. La Escuela Primaria Rocketship Mateo Sheedy abrió pronto después y nuestros estudiantes rápidamente mostraron resultados buenos en los rendimientos académicos. Mientras más familias se unían a la lista de espera, nos dimos cuenta la necesidad de más escuelas de calidad en la comunidad de San Jose y más allá de la misma. La demanda y organización de los padres han jugado un rol importante 4
en la apertura de nuevas escuelas Rocketship. Actualmente, hay 10 escuelas Rocketship en la bahía, una en Milwaukee, y dos Nashville. QUE ES UNA ESCUELA CHARTER? La Escuela Charter son escuelas públicas. Son de matriculación gratuita y están abiertas a cualquier estudiante que desea asistir. Las escuelas Charter permiten a los padres, organizaciones y grupos comunitarios restaurar, reinventar y re-­‐energizar nuestro sistema de escuela pública.
Padres/tutores que quieran que su hijo asista a una escuela Rocketship debe someter una aplicación. Para mayor información sobre nuestro proceso de aplicación, o para revisar una copia de los Procedimientos de matriculación, lotería y políticas de Rocketship, contacte el gerente de oficina de su escuela o visite la página de internet en: www.rsed.org. MISION El propósito de la escolaridad es que todos los estudiantes aprendan a utilizar sus mentes y sus corazones de manera correcta. Los estudiantes aprenden mejor en las escuelas donde son conocidos bien y donde las expectativas son altas, el apoyo es fuerte, donde sus voces y las de sus padres son valoradas. La misión de Rocketship Nashville Noreste es de reconocer todos estos valores y asegurar que los estudiantes sean estimulados para aprender, dirigir y ser miembros de su comunidad positivos y productivos. ●
Los estudiantes de Rocketship desarrollarán un amor profundo al aprendizaje.
● Rocketship suministrará a los padres de Tennessee un camino para que sus hijos tengan la mejor ●
oportunidad de asistir a una Universidad de cuatro años.
Rocketship estimulará a nuestros estudiantes a regresar a sus comunidades para convertirse líderes en ellas.
DECLARACION DE LA MISION Rocketship Education eliminará la brecha de rendimiento, al traer a nuestros estudiantes a nivel de grado de alfabetización y matemáticas para el Segundo grado y graduándolos por encima de grado en el quinto grado. Todos los Rocketeers aprenderán a tomar iniciativa, ser respetuosos, responsables, mostrar empatía y ser persistente en obtener la excelencia. ELEMENTOS ESENCIALES En Rocketship, esperamos que los estudiantes salgan de nuestra comunidad de aprendizaje como personas independientes, responsables, altamente competitivas, ciudadanos socialmente activos y pensadores críticos. Estas características y destrezas son elementos bases que componen a una persona “educada” del siglo 21. Los estudiantes de Rocketship estarán preparados para destacarse en la Escuela de Educación Media y Bachillerato, como aprendices activos que luego proceden a matricularse en la universidad. Además, los Rocketship Rocketeers se graduarán a nivel o por encima del grado, cumplirán o se destacarán en todos los estándares académicos estatales. Nuestros estudiantes serán aprendices de por vida y estarán preparados para hacer contribuciones positivas en la sociedad global.
NUESTRO MODELO ESCOLAR Las escuelas Rocketship utilizan un modelo innovador mezclado de aprendizaje, que a través de la tecnología personaliza la enseñanza y el aprendizaje para nuestros estudiantes. Rocketship utiliza lo que se llama un modelo mejorado de escuela rotativo. En este modelo los estudiantes rotan entre clases de alfabetización, matemáticas y un laboratorio de aprendizaje, el cual es 5
una habitación más grande con computadoras en donde los estudiantes aprenden utilizando programas en línea de matemáticas y alfabetización, también se enfocan en tecnología clave de alfabetización como mecanografiar. En el laboratorio de aprendizaje tenemos tutores presentes para llevar un registro del progreso de aprendizaje en línea del estudiante y para trabajar con pequeños grupos de estudiantes que están por debajo del nivel de grado. Los estudiantes también tienen oportunidades de involucrarse con tecnología en sus salones de clases, ya sea escribir y publicar, así como la práctica enfocada creada por el maestro en una computadora durante las clases de alfabetización y de matemáticas. COMPROMISO DE LA COMPAÑIA Compromiso de Rocketship – En Rocketship, estamos comprometidos por completo con nuestras familias y estudiantes de las siguientes formas:
● Vamos a crear un lugar seguro para aprender.
● Vamos a respetar el trasfondo, cultura e individualidad de cada niño.
● Vamos a comunicarnos regularmente con usted sobre el progreso de su hijo y sus necesidades especiales.
● Vamos a tener altas expectativas de todos los estudiantes.
● Vamos a trabajar arduamente para ayudar a que su hijo se sienta exitoso y aumente su sentido de importancia y valor.
● Vamos a proveer a su hijo con la base académica y moral que ellos necesitan para dirigirlos a ser exitosos hasta la Universidad y por el resto de sus vidas. ● Vamos a darle apoyo a usted y su hijo, mientras usted determine el mejor camino educativo luego de graduarse de Rocketship.
CODIGO DE CONDUCTA Expectativas No Negociables para los Rocketship Rocketeers:
● Adherirse al Compromiso a la Excelencia de Rocketship ● Adherirse a los cinco valores centrales de Rocketship ● Adherirse al credo de Rocketship:
Soy un Rocketship Rocketeer en la casa, en la escuela y en mi comunidad
Yo maestro respeto a mí mismo, a mis vecinos y el medio ambiente Yo tomo responsabilidad por mi aprendizaje y mis acciones
Yo tengo empatía, apoyando a otros con necesidad
Yo maestro iniciativa al resolver los problemas que veo
Y soy persistente en obtener la excelencia.
Juntos, todos somos Rocketship Rocketeers. EXPECTATIVAS PARA NUESTRA COMUNIDAD En Rocketship, esperamos que todos los miembros de la comunidad y sus invitados hagan lo siguiente:
● Conducirse a sí mismos de una manera ordenada, demostrando respeto a nuestra misión educativa, mientras esta en la escuela o en una actividad de Rocketship.
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Hacer lo correcto sin tener que decírmelo. Ser rápido en traer sus hijos a la escuela o actividades de Rocketship y recogerlos de la escuela y/o actividades de Rocketship.
HORARIO ESCOLAR Horario de Kindergarten Horario día regular: 8:00 a.m. to 4:00 p.m.
Todos los jueves hay un horario mínimo con salida a las 2:00 p.m.
HORAS DE OFICINA Las horas de oficina están abiertas para ½ hora antes de empezar y ½ hora después del día de clases.
Días Regulares: 7:30am – 3:00pm (lunes, martes, miércoles y viernes)
Día Mínimo: 7:30am-­‐ 1:00pm. (Jueves). INFORMACION DE CONTACTO: 2526 Dickerson Pike Phone: 615-­‐650-­‐5560
Fax: 615-­‐523-­‐1550
Nashville, TN 37207
***Si su llamada es enviada al correo de voz, por favor deje un mensaje y le devolveremos la llamada en las próximas 24 horas ***
***La Oficina del frente está cerrada en los días que los estudiantes no tienen clases. Esto incluye: los días feriados, desarrollo profesional para los maestros, días de conferencia entre Padres y Maestros, vacaciones de invierno y vacaciones de primavera. ***
VISITANTES Padres y otros visitantes tendrán que firmar en la Oficina del Frente cuando lleguen a las instalaciones – sin excepciones. Los visitantes tendrán que usar una etiqueta de visitante en todo momento que se encuentren en las instalaciones y firmar cuando se retiren. Si usted desea tener una conferencia con un miembro del personal o visitar la clase de su hijo, por favor haga los arreglos por lo menos tres días adelantados. Los visitantes pueden llegar a interrumpir el tiempo de clases y tanto los maestros y líderes escolares tienen otros compromisos, así que no podremos acomodar a los visitantes que no hagan su cita con antelación. Por favor contacte los maestros y líderes escolares fuera del tiempo de clases (antes o después del día de clases). Una copia 7
de las políticas de Rocketship de Visitantes a las instalaciones está incluida en el apéndice de este documento.
LLEGADA/SALIDA TARJETA DE CAMINANTE/ TRANSPORTE Al inicio del año escolar, a los padres se les dará 2 calcomanías para la ventana retrovisor del vehículo y 2 llaveros con el número de la tarjeta de transporte del estudiante. Durante la salida, el padre o tutor (o la persona autorizada) tendrá que presentar una de las tarjetas al personal de la escuela para poder recoger al niño. Si usted pierde su tarjeta o su calcomanía, se le pedirá que compre una nueva por $1.00 y se le pedirá que muestre una identificación.
POLITICA SOBRE EL USO DE AUTOBUS -­‐ A los estudiantes se les ofrecerá la opción de tener servicio de autobús. Por favor contactar al Gerente de Operaciones de Negocios si usted tiene alguna pregunta sobre el transporte, llamando a la escuela o escribiéndole un correo electrónico a Ms. Gress al [email protected] Nuestra meta aquí en la Escuela Primaria Rocketship Nashville Noreste es ofrecer una opción de transporte segura a través de autobuses hacia y desde las instalaciones en los días de escuela. Por favor vea el apéndice adjunto sobre las rutas de autobuses, paradas y horarios. Reglas de Comportamiento en los Autobuses: Para lograr que los estudiantes se encuentren seguros en todo momento, aplicamos una política de cero tolerancia de conducta de los estudiantes en el autobús. Los Rocketeers en todo momento deben mostrar respeto a sus compañeros Rocketeers, al ambiente en el autobús, y a ellos mismos siguiendo las siguientes normas: ● Mantenerse en la zona 0 los primeros 10 minutos del camino, y en la zona 1 a discreción del conductor del autobús ● Permanecer sentado en todo momento ● No tocar a nadie en ningún momento ● Mantener las manos y el cuerpo dentro del asiento y fuera de los pasillos. La Escuela Primaria Rocketship Nashville Noreste se reserva el derecho remover permanentemente los privilegios del uso de autobús (expulsar) sin notificación previa a cualquier Rocketeer que ocasione que el autobús sea inseguro o un lugar incómodo para los demás. AUTORIZAR ALGUNA PERSONA PARA RECOGER UN ESTUDIANTE (TARJETA DE EMERGENCIAS) Los padres/tutores y cualquier persona que se encuentre en la lista de contactos de emergencia de un niño en la “tarjeta de contacto de emergencia/ autorización para recoger” son autorizados en recoger al niño a menos que el padre/ tutor contacte la escuela con instrucciones escritas especificando que esto no es correcto. 8
Los padres pueden anotar personas adicionales que son autorizadas para recoger su hijo en la sección de “Autorización para Recoger” de la “Tarjeta de Contacto de Emergencia”. El padre/tutor puede actualizar esta tarjeta en cualquier momento, visitando la Oficina del Frente.
Rocketship reconoce que habrá situaciones en donde una persona no registrada en la “Autorización para Recoger/ Tarjeta de Contacto de Emergencia” necesitará recoger un estudiante en la escuela. En estas situaciones raras, el Padre o tutor del niño DEBE llamar a la escuela para dejarles saber que el niño se le entregará a otra persona en ese día. Cuando sea posible, los padres deben darle a dicha persona una nota firmada que diga está de acuerdo que ellos puedan recoger al niño. Si el personal de la escuela no puede contactar a los padres/tutor del niño por teléfono y no presentan una nota firmada por los mismos, tendremos que retener el estudiante en la escuela hasta que el padre/tutor sea contactado. Para mayor información, referirse a RSED’s Política de Autorización de Salida del Estudiante en el apéndice de este manual. TRAER A LA ESCUELA Los estudiantes pueden ser dejados en la escuela a partir de las 7:00 am. Si su hijo llega a la escuela tarde, después de las 8:00 AM ellos DEBEN ir a la oficina del Frente y recibir un pase del Gerente de Oficina antes de ir al área de sala de espera o de clases. A su estudiante se le marcará una tardanza en el expediente si el mismo llega después de las 8:15 AM. 9
Si su niño llega 15 minutos después del inicio de la escuela, se le marcará una tardanza. Si su niño se le marca una tardanza, usted puede ser sometido a procedimientos disciplinarios por la tardanza del estudiante. Por favor vea la Política de Asistencia y Ausencia en este documento para más detalles.
RECOGER Retiro temprano son permitidos solamente una hora antes de la salida de la escuela. Si usted quiere cambiar la forma de su hijo regresar a la casa, por favor informar a la Oficina del Frente para las 1:00 PM. Por favor note: si un niño cambia el medio de transporte de vehículo a transporte en autobús, este cambio tiene una duración de 7 días para hacerse efecto. Esto le da la oportunidad a la compañía de autobús de revisar la disponibilidad antes de aprobar el cambio. No todos cambios son permitidos. RECOGER MAS TARDE La salida termina a las 4:15 PM en los días regulares y a las 2:15 PM en los días mínimos. Cuando un niño es recogido después de la hora de salida esto se considera una recogida tarde y este incidente será registrado y manejado de acuerdo con la Política de Recogida Tarde que aparece en el Apéndice de este manual. Si usted va a llegar tarde debido a un imprevisto de emergencia, por favor llame a la Oficina del Frente. 10
RECORDATORIOS PARA LLEGADA Y SALIDA ●
NO tenga conferencia con los maestros o líderes escolares durante la hora de llegada y salida; mejor haga una cita.
●
NO dejar a su hijo en la acera fuera de nuestras instalaciones. USTED DEBE entrar a nuestras instalaciones de la escuela y dejar a su hijo en la zona designada para dejar los estudiantes. ●
Los estudiantes deben de salir del vehículo solamente del lado del pasajero.
●
Por favor NO hable ni escriba mensaje de texto con su teléfono durante este momento. Necesitamos poder comunicarnos con usted por la seguridad de los niños. ●
Usted necesita mostrar la tarjeta caminante/ transporte de su niño cuando venga a recogerlo. Si usted pierde las que se les entregó el día de Registro Mandatorio, usted deberá presentar una identificación con foto de manera que pueda recoger su niño y comprar una nueva durante las horas de escuela en la Oficina del Frente.
●
Por favor recuerde dejar un espacio adecuado entre vehículos para evitar contacto. ASISTENCIA Y AUSENCIA ESCOLAR Es vital que los Rocketeers vengan a la escuela a tiempo, listos para aprender, todos los días. Los estudiantes que lleguen después que inicie el día escolar, se considerarán tarde; si llegan más de 15 minutos después del inicio de clases se considera tardanza (retrasado) Los estudiantes que lleguen tarde o con retraso o pierdan días de la escuela sin una excusa válida se pierden partes importantes del día escolar, y los padres /tutores que permitan esta pérdida de tiempo significativo de la escuela, pueden estar en violación de las leyes de asistencia mandatoria. Padres/tutores deben revisar cuidadosamente las Políticas de Asistencia y Ausencia Escolar que aparecen en el Apéndice de este manual para una información más detallada sobre el enfoque de Rocketship en cuanto a la asistencia y la ausencia escolar, así como las consecuencias por ausencias recurrentes sin excusas, llegar tarde, tardanza o retraso. TRANSPORTE Todos los padres son responsables en determinar cuál es el mejor medio de transporte para sus hijos. Para asegurar que los niños lleguen a tiempo a la escuela, los padres pueden permitir que los hijos caminen a la escuela, vengan en vehículo o en autobuses suministrados por Rocketship. Los autobues pueden estar disponibles para su estudiante. La información sobre los autobuses estará disponible en el Registro, sobre los autobuses, rutas, paradas, y procedimientos. Contacte el Gerente de Operaciones de Negocios si usted tiene preguntas adicionales.
EXTRA-­‐ESCOLAR La Primaria Rocketship Nashville Noreste se ha asociado con la YMCA. Ellos proveerán cuidado de los niños después de la escuela desde las 4:00 pm hasta las 6:00 pm, para nuestras familias a un costo mínimo. YMCA suministrará mayor información durante el día de Registro mandatorio. 11
POLITICA DEL UNIFORME Todos los estudiantes deberán vestir el uniforme de Rocketship todos los días. El uniforme de Rocketship consiste en una pieza de fondo de color caqui (pantalones largos, pantalones cortos, vestido, falda, o falda pantalón) y una camiseta color púrpura (morado). Las niñas son las únicas que se les permite usar medias o mallas que sean color caqui, blanco o negra de colores sólidos. Los estudiantes pueden utilizar una camiseta con cuello o camiseta de Rocketship, la cual puede ser comprada en la Oficina del Gerente Escolar. Los estudiantes deben tener su camiseta metida y deben estar “vestidos para el éxito”. Los estudiantes deben también utilizar zapatos cerrados. Las sandalias, tacos y botas no son seguras ni apropiadas para la escuela. Los estudiantes que no vengan a la escuela en su uniforme pueden perder el receso y otros privilegios. Además, se contactará a su padre/tutor y se le pedirá que traiga un cambio de ropa para su hijo. Se enviará al niño con una nota a la casa. Si el niño acumula (3) cartas, su hijo puede ser sujeto a una expulsión de la escuela.
Cualquier código de vestimenta adicional requerido además del mencionado anteriormente en esta política será comunicado por el director a las familias cada año.
Las siguientes NO son permitidas en las instalaciones de la escuela:
1.
Vestidos y pantalones cortos que sean por encima de la mitad del muslo 2.
Tiros de spaghetti (más pequeños que 2’’ o del ancho de una tarjeta de crédito) 3.
Camiseta sin mangas (blanca, camiseta que se utiliza por debajo de la ropa) 4.
Ropas o accesorios que sean provocativos sexualmente 5.
Ropas o accesorios que identifiquen a un estudiante con un club no escolar, blasfemia y obscenidad, referente a drogas, alcohol, tabaco, pandilla ( roja o azul) o referente a la cultura de prisión 6.
Vestuario con escritura que degrade personas o grupos 7.
Perforaciones en el cuerpo que puedan causar un riesgo a la seguridad no son aceptables. Aretes de oreja de tamaño moderado son aceptables. 8.
Zapatos de plataforma, botas y zapatos de tacos altos de cualquier tipo 9.
En ningún momento se debe ver la ropa interior 10.
Las blusas deben de cubrir el vientre en todo momento 11.
Los pantalones deben utilizarse a la cintura 12.
No utilizar pantalones no intencionales rotos 13.
Los cordones de los zapatos deben ser amarrados 14.
Los pañuelos, redes del cabello, banda para la cabeza, dew rags y sombrero no -­‐Marshall (eso incluye gorro de béisbol, boina, etcétera.) 15.
Lentes de sol y sombreros Marshall no pueden ser utilizados dentro del edificio, pero pueden ser utilizados afuera para protegerse del sol. SUMINISTROS ESCOLARES Los estudiantes deberán tener los siguientes suministros en las casas para realizar sus tareas:
Lápices, pápeles y lápices de color
Al menos un libro (puede ser utilizado prestado de la biblioteca)
Diccionario (estudiantes de 2do grado)
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PERTENENCIAS PERSONALES Para evitar las distracciones en las clases, a los estudiantes no se les permite los siguientes artículos en la escuela: Goma de mascar
Papas, dulces u otra comida chatarra
Refresco
Cheetos Picante
Fósforos o cualquier cosa inflamable
Cualquier sustancia ilegal
Armas y armas de juguetes Juguetes, animales rellenos o muñecas
Gameboys o cualquier juego electrónico
Radio, Walkman o tocador de MP3 Ipads
Animales de Mascotas
USO DEL TELEFONO/CELULAR Los estudiantes no pueden utilizar el teléfono de la escuela sin permiso de un maestro. Los estudiantes solamente se les permitirán utilizar el teléfono en caso de emergencia o para informar a su padre/tutor sobre alguna necesidad específica. El Gerente de Oficina debe marcar el número para el estudiante. El estudiante que utilice un teléfono sin permiso de un maestro o del Gerente de Oficina, estará sujeto a procesos disciplinarios. Rocketship reconoce que los estudiantes puedan necesitar tener un teléfono celular para localizar a sus padres después que la escuela finaliza. Los celulares deben ser apagados y dárselo a los maestros para que los guarden asegurados en todo momento. En el caso que se encuentre un celular visible en horas de clases, el maestro tomará posesión hasta que los padres vengan a la escuela a procurar el teléfono. Los estudiantes no deben de tener un celular en las instalaciones sin notificar al maestro inmediatamente. Rocketship no se hace responsable por ningún celular dañado, perdido/robado en la escuela. COMIDAS: ALMUERZO, DESAYUNO Y MERIENDAS FORMULARIOS DE ALMUERZO GRATUITO Y REDUCIDO DE PRECIO Todas las familias deben de llenar y someter un formulario Metro de verificación de ingreso durante el día de Registro Mandatorio. Desde que RNNE participa en el Programa Universal de Almuerzo, a todos los niños se les permitirán almorzar sin costo alguno. ALMUERZO CASERO/ BOLSA DE ALMUERZO Los estudiantes no están obligados a desayunar o almorzar lo preparado en la escuela. Algunas familias prefieren que sus hijos desayunen en la casa y/o lleven una bolsa de almuerzo a la escuela. Por favor debe de saber que la escuela no tiene refrigeradores disponibles para mantener fríos los almuerzos de los estudiantes. Preguntas sobre al almuerzo Si usted tiene preguntas o preocupaciones sobre el almuerzo en la escuela de su hijo, comuníquese con el Gerente de Operaciones de Negocios. DESAYUNO Nuestra escuela participa en el desayuno universal, lo que significa que cada estudiante presente en la escuela recibirá una comida. Los estudios han demostrado que los estudiantes que desayunan tienen 13
más energía, les va mejor en la escuela y comen más saludable durante el día. Los estudiantes no están obligados de comer el desayuno escolar. MERIENDA
Los estudiantes pueden traer merienda de la casa. Los estudiantes pueden traer meriendas saludables (frutas, vegetales, etc.), pero NO pueden traer papitas, galletitas, dulces, caramelos, goma de mascar, etcétera. Si ellos traen alguno de estos artículos, pueden ser confiscados. Alimentos Prohibidos: Rocketship está asociado con nuestro vendedor local de comida para proveer para nuestros Rocketeers de un almuerzo saludable. Con un enfoque en comidas saludables, Rocketship prohíbe los siguientes alimentos en las instalaciones:
Alimentos que NO SON PERMITIDOS (y que pueden ser confiscados y devueltos a los padres directamente):
Papitas (a menos que esté incluida en un almuerzo completo, como por ejemplo, emparedados, frutas, vegetales, etc.)
Galletas Goma de mascar Dulces Comida chatarra Refresco Alimentos que son motivados a comer y que nuestros Rocketeers AMAN!:
Ensaladas Zanahoria Palitos de apio Pedazos de manzana y mantequilla de maní
Frutas frescas y vegetales Granos integral empaque de meriendas saludables ALERGIA DE ALIMENTOS
Si su niño tiene alguna alergia conocida a algún alimento o restricción dietética, por favor informe al personal de la escuela. La escuela requiere que estas alergias de alimentos sean verificadas por el médico del niño. En algunos casos, puede ser posible acomodar las necesidades de su hijo en nuestras comidas – comuníquese con el Gerente de Operaciones de Negocios de su escuela. Si su hijo necesita acceso a una inyección de epinefrina (Epi-­‐Pen) u otras medicinas de alergia en caso de una reacción, usted necesitará someter un formulario de autorización de medicamento al Gerente de Operaciones de Negocios de su escuela, firmado por usted y el médico de su hijo. Por favor contacte la Oficina del Frente para mayor información.
SALUD Y SEGURIDAD TARJETA DE CONTACTOS DE EMERGENCIAS Durante el verano, los padres/tutores deben completar y someter una “Tarjeta de Contacto de Emergencia/ Autorización para Recoger. Esta tarjeta se guardará en el archivo en la escuela en la Oficina del Frente. Esta tarjeta contiene los nombres y teléfonos de personas que pueden ser contactadas si el niño tiene una emergencia y los padres/tutores no pueden ser contactados. Es muy importante que esta tarjeta sea actualizada de algún cambio inmediatamente por los padres/tutores. ARMAS Y ARMAS DE FUEGO Rocketship Education prohíbe cualquier tipo de armas, imitación de armas de fuego y cualquier objeto peligroso en los edificios de la escuela, en los autobuses y en cualquier actividad relacionada con la escuela aunque sea fuera de las instalaciones. 14
DROGAS, ALCOHOL, Y FUMAR Rocketship Education está comprometida en mantener las instalaciones libre de alcohol, humo y drogas ilegales. Por favor no fume en las instalaciones y no traiga ningún tipo de alcohol o sustancias ilegales a nuestra escuela. VIGILANCIA POR VIDEO La vigilancia por video puede ser utilizada en nuestras instalaciones donde sea necesario. El uso de video vigilancia es con el único propósito de evitar robo y mantener la seguridad de los estudiantes y el personal de Rocketship, asi como facilitar la identificación de personas que se comporten de manera perturbadora o que cometan un crimen. Si un visitante a la Escuela Rocketship Education tiene alguna pregunta o inquietud sobre el uso de video vigilancia, deber dirigir su inquietud o pregunta al Director de la escuela. PREPARACION DE SEGURIDAD La seguridad es nuestra primera prioridad. Para asegurarnos que nuestro personal y estudiantes sepan que hacer en caso de emergencia, seguimos un calendario riguroso de entrenamiento del personal, seguridad, reuniones del equipo de seguridad, recorridos en las instalaciones y simulacro de seguridad. Cada escuela está equipada con un Plan detallado de Seguridad y Salud, que contiene nuestros planes de respuestas de emergencias para terremotos, fuego, clima severo y de encierro. PRIMARY AND SECONDARY EVACUATION SITES Nuestra escuela tiene dos sitios de evacuación. Nuestro sitio de evacuación primario está localizado en el campo de basquetbol y en el estacionamiento. Utilizaremos estos sitios de evacuación cuando es seguro permaneces en el campus. Nuestro sitio de evacuación secundario está localizado fuera del campus en el jardín que está frente a ResCare en la intersección de Plum Street y Rock Street (vea el mapa). Si hay algún desastre en la escuela o el campus no es seguro por alguna razón, evacuaremos hacia este sitio. Durante una salida de emergencia, podemos preguntarles a los padres que recojan a sus estudiantes en este sitio. Por favor familiaricese con el lugar en caso de alguna salida de emergencia. 15
EMERGENCIAS De manera que mantengamos nuestras instalaciones seguras durante una emergencia, necesitamos que nuestras familias entiendan lo siguiente: ● En el caso de una emergencia, vamos a informar a las familias a través de un Sistema de llamadas automáticas. Por favor asegure que su información de contacto en nuestro sistema esté actualizada. ● Si hay un incidente en las instalaciones o cerca de las mismas, por favor mantenerse en la casa y espere las instrucciones de nuestros líderes escolares. Necesitamos que el público se mantenga alejado mientras aseguramos nuestras instalaciones y nuestros estudiantes. Cuando sea seguro venir a la escuela, usted será contactado. ● Después de un incidente de emergencia, puede ser que tengamos que cambiar la manera de despachar a nuestros estudiantes. Puede ser que le pida una identificación con foto adicional a su tarjeta de caminante/ transporte. Por favor espere por las instrucciones de nuestros líderes escolares antes de venir a las instalaciones de la escuela. ● Si las instalaciones de la escuela no están seguras, puede que necesitemos despachar los estudiantes de nuestros lugares de evacuación secundarios fuera de las instalaciones de la escuela. Es importante que conozca donde este lugar de evacuación secundaria está localizado, (ver más arriba)
VACUNACIONES La ley Estatal requiere que todos los niños que entren y continúen asistiendo a la escuela primaria sean inmunizados contra ciertas enfermedades. Padres/tutores deben presentar una prueba de estas inmunizaciones a la escuela. Estos requerimientos pueden ser no aplicados solamente si una excepción de salud o religión es presentada y firmada. La escuela proporcionará a las familias con la información de las vacunas requeridas y como documentar que estos requisitos sean cumplidos o no aplicados. AUSENCIA POR ENFERMEDAD Si un niño está enfermo en la mañana, Rocketship espera que se quede en su hogar por el resto del día. Por favor llame a la Oficina del Frente en la mañana antes de empezar el día escolar para informarnos de la ausencia de su hijo y coordinar la manera de recoger la tarea asignada ese día. Notificar al maestro de su estudiante de su ausencia, no lo excusa de la ausencia. Usted DEBE NOTIFICAR LA OFICINA DEL 16
FRENTE. Por favor consulte la política de Asistencia y Ausencia Escolar de RSED en el Apéndice de este manual para mayor detalle. El estudiante será responsable por las asignaciones perdidas. Por favor vea el procedimiento para trabajo de reposición bajo las políticas académicas.
PREVENCION DE PIOJOS DE CABEZA Y LIENDRE Si un estudiante ha sido identificado tener piojo de cabeza o liendre (huevos), el padre del estudiante será contactado y el estudiante será enviado a la casa desde la escuela. La Oficina del Frente va a suministrar a los padres el procedimiento de Rocketship para los piojos de cabeza, su tratamiento y proceso de requisitos para readmisión y demás recursos. El estudiante puede retornar a clases después de recibir tratamiento, en la mayoría de los casos el día después de administrarse el medicamento. Un personal de Rocketship examinará la cabeza del estudiante antes entrar al salón de clases. Si hay dos o más estudiantes afectados en alguna clase, una notificación de exposición se le enviará a la casa a los padres de los niños en la clase. Por favor referirse al Apéndice sobre Piojos de cabeza en este manual para información. ENFERMEDAD O LESION DURANTE HORARIO ESCOLAR Si un niño se enferma o se lesiona durante el día escolar y no se encuentra en condiciones de permanecer el resto del día en las clases, se le llamará a padre/tutor para que venga a recogerlo. No tenemos la capacidad de vigilar y cuidar por los niños enfermos o lesionados. Se espera que los padres/tutores vengan a recogerlo en 20 minutos de ser contactados. Por favor asegúrese que tengamos su teléfono actualizado en la Tarjeta de Contacto de Emergencia en la oficina de la escuela. Si su hijo tiene una emergencia, tenemos que poder contactarlo, si usted cambia su teléfono o se muda, por favor dejarnos saber inmediatamente de este cambio.
Por favor asegurarse que la escuela tenga un contacto y la información de salud actualizada. Si su hijo tiene necesidades que desconocemos, no podremos suplirlas sin saberlo. MEDICAMENTOS El personal de Rocketship NO puede ayudar a administrar ningún medicamento sea con receta o sin receta a menos que la escuela tenga un formulario de autorización de medicamento firmada por el padre y el medico del niño. Si su hijo necesita tomarse una medicina en la escuela, por favor pedir un formulario al Gerente de oficina de la escuela. Debe de traer el formulario completo al Gerente de oficina de la escuela, junto con la medicina y la receta. Usted debe mantener la medicina en su empaque original de la farmacia.
El Gerente de Oficina administrará el medicamento a su hijo o designará alguien para hacerlo en caso que él/ ella no esté disponible. La escuela tendrá un expediente de cada vez que su hijo reciba la medicina. Para mayor información, puede pedir una copia de Autorización de Medicamentos. 17
PRIMEROS AUXILIOS El Gerente de Oficina administrará los primeros auxilios básicos a su niño en caso de un incidente. Si su niño está enfermo o seriamente lesionado y usted recibe una llamada para recoger a su niño, debe de hacerlo dentro de 20 minutos de ser contactado. PARTICIPACION FAMILIAR Se espera que los padres participen en el aprendizaje de sus hijos de las siguientes maneras: HORAS DE COLABORACION DE PADRES Los padres comprometidos son un núcleo pilar del modelo de Rocketship y es vital para un Rocketeer y su éxito a largo plazo. Al estar activamente envueltos en nuestra escuela y en el aprendizaje de su Rocketeer, los padres se integran a la comunidad escolar. Una asociación activa entre familias, la facultad y el personal de Rocketship beneficiará a nuestros Rocketeer al ver a sus padres en las instalaciones, y las familias conocerán profundamente el modelo de Rocketship y reforzaran las características del mismo en la casa. Rocketship les pide a las familias que participen en 30 horas de Colaboraciones de Padres cada año, apoyando y participando en varias actividades escolares. Algunas de estas horas de colaboraciones de padres son realizadas durante actividades escolares que ocurren fuera de horas de clases o en los fines de semana de manera que pueda acomodarse al horario de trabajo y actividades de nuestros padres. Los padres pueden participar de estas actividades como visita a hogares y conferencia de padres ya que es sumamente importante para el éxito de su Rocketeer y de sus logros. Además, los padres pueden realizar estas horas ayudando en las instalaciones, supervisando un viaje escolar, asistiendo a una reunión comunitaria que son creadas para mostrar transparencia y colaboración con las familias. Ser voluntario no es requerido, ni los estudiantes ni las familias son penalizados por no hacerlo. Si una familia no realiza las 30 horas anuales de colaboración de padres, no hay consecuencias ni penalidades. Finalmente, la seguridad de nuestros Rocketeers siempre está primero. Con respecto a ser voluntario en las instalaciones de la escuela y en actividades patrocinadas por Rocketship como los viajes escolares ya sean dentro y fuera de los horarios de la escuela, cada padre o tutor o miembro de la familia debe aplicar para convertirse en voluntario y la participación siempre es recibida solamente después de haber hecho una verificación de antecedentes. Por favor referirse a las Políticas de Voluntario de RSED localizada en el apéndice de este manual sobre la información del proceso verificación de antecedentes para los familiares que desean ser voluntarios. CONFERENCIAS DE PADRES/TUTORES, ESTUDIANTES Y MAESTROS Un padre/ tutor debe asistir a las conferencias para reunirse con los maestros y revisar el reporte del progreso del estudiante y sus calificaciones. NOCHES DE EXHIBICION Todos los padres/tutores deben asistir a las noches de exhibición ya programadas. Si usted no puede asistir debe enviar alguien para representar su lugar. Durante estas reuniones, los padres tienen la 18
oportunidad de ver las presentaciones del estudiante y conocer sobre lo que ha aprendido en las últimas 9-­‐12 semanas.
REUNIONES COMUNITARIAS Todos los padres/tutores son invitados y se les exhorta de asistir a las Reuniones Comunitarias Programadas, que se realizan cada mes. Normalmente hay dos Reuniones Comunitarias, una en la noche y otra en la mañana siguiente para acomodar los horarios de trabajo. Estas reuniones le ayudarán a estar informado sobre los procedimientos y políticas de la escuela y a ser un miembro activo involucrado en desarrollar la misión de la escuela. Asistir a estas reuniones también cuenta en las 30 horas de compromiso familiar con la escuela.
REUNIONES DE PADRES/FAMILIA Todos los padres/tutores son invitados y se les exhorta de asistir a las Reuniones Programadas de Padres/ Familia. Estas reuniones están abiertas a toda la familia y suelen realizarse los fines de semana o día de semana en la noche. Asistir a estas reuniones ayuda a los padres a desempeñar un rol activo en la vida del niño y su aprendizaje.
DIA DE REGISTRO MANDATORIO Cada año antes de empezar la escuela, los padres recibirán una invitación para el día de Registro Mandatorio, a veces llamado Casa Abierta u Orientación. Todos los padres deben asistir a este evento o hacer arreglos para completar el papeleo de registro y recoger las tarjetas de Salida y el Calendario Escolar. ACADEMICOS CURRICULO El currículo de Rocketship es diseñado bajo estándares claros sobre qué los estudiantes deben saber y de hacer en cada grado para ser exitoso en las escuelas de educación media, en la escuela secundaria y la Universidad. Para cada nivel de grado, los estándares son basados en el marco del currículo nacional y estatal. Los maestros utilizarán evaluaciones regulares para medir como los estudiantes cumplen los estándares.
Nosotros utilizamos el conocimiento de las habilidades y destrezas de los estudiantes para moldear las instrucciones de las clases, grupos pequeños de trabajo, grupos pequeños de tutoría. Utilizando los datos individuales del estudiante, la instrucción o enseñanza puede ser enfocada para suplir las necesidades individuales.
Los maestros les darán tanto a los estudiantes como a los padres una continua retroalimentación sobre el rendimiento del estudiante. Los maestros con frecuencia enviarán tareas a la casa para ser firmadas por el padre/tutor, y los contactarán si observa que el rendimiento académico está reduciendo o si hay alguna destreza que necesite practicar más en la escuela y en la casa. Los padres/tutores recibirán también el reporte de progreso y reporte de calificaciones. Usted tiene la libertad de contactar cualquiera de los maestros de su niño con respecto al progreso de él/ella en cualquier momento. ENGAÑO/TRAMPA El engaño/ trampa es una ofensa seria. Si un estudiante copia el trabajo de otro estudiante o si un estudiante le da su trabajo a otro, esto se considera engaño/ trampa. 19
Un estudiante que sea agarrado haciendo algún engaño/ trampa no solamente está siendo deshonesto sino es una violación a muchos de nuestros valores. Cada caso será manejado de manera individual; sin embargo el engaño/trampa es considerado motivo para suspensión.
TAREA La tarea es dada a los niños para medir su conocimiento de las lecciones aprendidas en el salón de clases. Los padres son exhortados en revisar sus asignaciones, pero no en hacerlas para ellos. Los Rocketeers de Rocketship tienen tarea todas las noches. Para nosotros la preparación es un componente importante de nuestro currículo, y ningún estudiante es excusado de ninguna asignación sin permiso de su maestro previo a la fecha de entrega. Los maestros de Rocketship pueden tener límites de cuanta tarea en total pueden tener los Rocketeers (45 minutos en total los niños de kindergarten, por ejemplo). Si su niño se demora más de ese tiempo de manera regular, por favor notificarles a sus maestros para remediar esta situación.
Los estudiantes que no completen sus tareas pueden causar que el maestro solicite una conferencia con los padres/tutores en las instalaciones de Rocketship. Los padres serán notificados al menos 48 horas por adelantado de la fecha y hora de esta conferencia requerida por el maestro.
TRABAJO DE REPOSICION El trabajo de reposición será determinado por el maestro en cada caso.
Es responsabilidad del Rocketeers consultar con cada uno de sus maestros para asegurarse de saber todas sus asignaciones. Generalmente el tiempo permitido para completar este trabajo será el número de días que el estudiante estuvo ausente. Por ejemplo, si un estudiante estuvo ausente por un día, él/ella tendrá que reponer 1 día de trabajo perdido. Apéndice: Políticas Escolares Los procedimientos y las políticas descritas en este apéndice y en este manual, en general pueden variar a través del tiempo. Por favor contactar la Oficina del frente de la escuela para la recibir la copia más actualizada de este manual y de aclarar cualquier pregunta sobre el contenido de este libro.
NOTIFICACION ANUAL DE FERPA Rocketship Education realizará una notificación anual del Acto de Derechos Educativos Familiares y Privacidad (Family Educational Rights and Privacy Act (FERPA) (20 U.S.C. § 1232g; 34 CFR Parte 99) y los derechos que proporciona a los padres y estudiantes. Esta notificación estará incluida en el Manual de Padres de Rocketship Education. Notificación a las Familias
FERPA es una ley federal que protege la privacidad del expediente educativo del estudiante. La ley se aplica a todas las escuelas que reciben fondos bajo un programa aplicable del Departamento de Educación de Estados Unidos, incluyendo las escuelas Rocketship Education. 20
FERPA le proporciona a los padres/tutores ciertos derechos con respecto a los expedientes de educación de sus hijos. Estos derechos se transfieren al estudiante cuando este llega a los 18 años de edad o asiste a una institución educativa después de la escuela secundaria. Los estudiantes a quienes los derechos han sido transferidos son “estudiantes elegibles” ●
Padres/tutores o el estudiante elegible tiene el derecho de inspeccionar y revisar el expediente educativo que se encuentra en la escuela. Rocketship Education proporcionará el expediente a quien lo solicite dentro de 45 días de recibir la solicitud. Las escuelas no son requeridas de proporcionar copias del expediente a menos que, por razones de largas distancias sea imposible para los padres o el estudiante elegible revisar los expedientes. La escuela puede cobrar un cargo por las copias.
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Los padres o el estudiante elegible tiene el derecho de solicitar que la escuela corrija los expedientes que ellos crean que sean incorrectos o engañosos. Si la escuela decide no arreglar el expediente, el padre o el estudiante elegible entonces tiene el derecho de una audiencia formal. Después de la audiencia formal, si la escuela aún decide no arreglar el expediente, el padre o el estudiante elegible tiene el derecho de colocar una declaración escrita sobre su punto de vista de la información ahí presentada.
●
Generalmente, las escuelas deben tener un permiso por escrito del padre o el estudiante elegible para poder liberar cualquier información del expediente educativo del estudiante. Sin embargo, FERPA, permite a las escuelas revelar estos expedientes sin consentimiento a las siguientes entidades o bajo las siguientes condiciones (34 CFR § 99.31):
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Oficiales escolares con intereses educativos legítimos;
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Otras escuelas donde el estudiante se va a transferir;
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Oficiales específicos de auditorías o con fines de evaluación;
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Organizaciones en conexión con ayuda financiera al estudiante;
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Organizaciones que conducen algunos estudios para y a favor de la escuela;
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Organizaciones de acreditación;
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Para cumplir con una orden judicial o una citación legal;
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Oficiales apropiados en casos de emergencias de salud y seguridad; y
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Autoridades estatales y locales, dentro del sistema de justicia juvenil, conforme a una ley de estado especifica. Los padres /tutores y los estudiantes elegibles tienen el derecho de presentar una reclamacióna con el Departamento de Educación de los Estados Unidos concernientes a supuestos fallos ocasionados por la escuela Rocketship en cumplir con los requerimientos de FERPA. Estos reclamos deben ser dirigidos a la Oficina de Cumplimiento de Políticas de Familia del Departamento de Educación de los Estados Unidos: Family Policy Compliance Office (Oficina del Cumplimiento de Políticas de Familia) Departamento de Educación de Estados Unidos 400 Maryland Ave. SW, Washington, DC 20202-­‐8520
Las escuelas pueden divulgar sin consentimiento, informaciones del “directorio” como es el nombre del estudiante, dirección, teléfono, fecha y lugar de nacimiento, premios, honores y fechas de asistencia. Sin embargo, las escuelas deben decirles a los padres y estudiantes elegibles sobre la información del directorio y permitirles a los padres y estudiantes elegibles una cantidad razonable de tiempo para pedir 21
que la escuela no divulgue la información de ellos del directorio. Las escuelas deben notificar los padres y estudiantes elegibles de sus derechos bajo FERPA. Esta notificación será incluida en el manual de Padres publicado por cada escuela. Los medios adicionales o alternativos de notificación (cartas especiales, boletines o artículos de periódico) quedan a discreción de cada escuela.
NOTIFICACION ANUAL DE ACTIVIDADES “Child Find” Rocketship Educación proporciona una educación pública apropiada y gratuita para los estudiantes con discapacidades de acuerdo a los mandatos estatales y federales. Para recibir servicios de educación especial, el niño debe de tener la edad escolar, debe necesitar instrucciones especialmente diseñadas y cumplir con los criterios de una o más de las siguientes discapacidades como está establecido en el Acto de Mejoramiento de Educación de Individuos con Discapacidades (la ley federal que describe las responsabilidades relacionadas a la educación especial): • Comportamiento similar autismo
• Ceguera/ deficiencia visual • Sordo ciego
• Sordera/deficiencia auditiva • Trastornos emocionales • Discapacidad intelectual • Discapacidades múltiples • Deficiencia ortopédica • Otras deficiencias de salud • Discapacidad física • Discapacidad de aprendizaje específico • Deficiencia de habla y lenguaje • Lesión traumática cerebral Rocketship ha adoptado un modelo de inclusión, lo que significa que los estudiantes con discapacidades son educados en salones de clases generales. Cada estudiante con una discapacidad tiene un gerente de caso, que es un maestro con credenciales de educación especial que trabaja con los maestros del salón de clases en diseñar un plan educativo para el estudiante. El tipo y la cantidad servicios de educación especiales y el lugar para estos servicios está determinado por el equipo de IEP (que incluye padres) Rocketship Education también proporciona servicios relacionados como, terapia física, educación física adaptada, terapia ocupacional, etcétera.
Rocketship tiene sistemas que asisten a la escuela a determinar si el estudiante tiene una discapacidad. Estas incluyen un formulario específico “busca niño” que es completado por los padres al matricular su niño en una escuela Rocketship. Esto también incluye el SST, o un proceso pre-­‐referido, en donde el equipo escolar identifica estudiantes que están teniendo dificultad académica, social o de comportamiento y desarrollan intervenciones para apoyar el estudiante. Rocketship tiene intervenciones adicionales que están disponibles a los estudiantes que lo requieren; estas incluyen tanto instrucciones diferenciadas en los salones de clases e intervenciones suplementarias en el laboratorio de aprendizaje y el salón de clases. Los equipos escolares monitorean el progreso de cada niño que recibe servicios de intervenciones de manera que puedan identificar algún estudiante que no 22
esté respondiendo a las intervenciones. Nuestro modelo hace todo esfuerzo en apoyar el estudiante dentro del sistema educación general y al mismo tiempo monitoreando el progreso del estudiante que puede tener discapacidades. Si usted tiene alguna inquietud sobre el funcionamiento académico o social de su niño, contacte su maestro/a, o un líder escolar en respectiva escuela. Revocación de Consentimiento:
Los padres de niños que han sido identificados con una discapacidad tienen el derecho de revocar el consentimiento para servicios de educación especial, significando que ellos no desean que la escuela proporcione servicios de educación especial para sus hijos. Un padre retira su consentimiento de educación especial y servicios relacionados al notificarlo por escrito, el distrito todavía tiene la responsabilidad de identificar, localizar y evaluar al niño que se sospecha de tener una discapacidad y en necesidad de educación especial y servicios relacionados, como parte de nuestras obligaciones Rocketship Busca Niño, con respecto a su hijo, por favor debe de saber que usted tiene el derecho de pedir una evaluación para determinar si su niño tiene una discapacidad, y si necesita educación especial y servicios relacionados. Rocketship no puede proceder con una evaluación o iniciar la educación especial y servicios relacionados sin el consentimiento por escrito de los padres. El consentimiento escrito es voluntario. Usted puede retirar el consentimiento en cualquier momento notificando por escrito a la escuela.
POLITICA DEL DERECHO A SABER DE LOS PADRES Los padres tienen el derecho bajo la ley Federal de solicitar información sobre las calificaciones específicas de un maestro. Adicionalmente el programa “ningún niño se queda atrás (NCLB)” hace un énfasis en el derecho de los padres saber sobre las calificaciones profesionales de los maestros de sus niños. Los padres tienen el derecho de solicitar la siguiente información sobre el personal instructivo trabajando con su niño. •
Si un maestro ha cumplido las certificaciones del estado para el grado y las materias que está enseñando. •
Si un maestro está trabajando con un certificado de emergencia o condicional. •
Que clase de bachillerato tiene y cualquier otra certificación de graduado o título tiene un maestro de Rocketship. •
Qué nivel de calificaciones profesionales tienen aquellos que trabajan con su niño. Además, una escuela que recibe fondos título I debe proporcionar a los padres: •
Información sobre el nivel de rendimiento que el niño ha tenido en todas las evaluaciones estatales; y •
Notificar a tiempo que el niño ha sido asignado o enseñado por 4 semanas consecutivas o más, a un maestro que no está altamente calificado. Rocketship Education está comprometido en proveer instrucción de calidad a todos los estudiantes. Esto lo realiza empleando personas altamente calificadas para enseñar y dar apoyo a cada 23
estudiante en el salón de clases. Si usted desea recibir cualquier información mencionada anteriormente, por favor contacte el Departamento de Recursos Humanos de Rocketship Education enviando un correo electrónico a [email protected] con el título en su correo que diga “Solicitud de derecho a saber”, o llame al (877) 806-­‐0920 Ext. 117. POLITICA DE DISCIPLINA Rocketship se basa en dar un apoyo proactivo y cauteloso con el fin de promover un comportamiento positivo en la escuela. Implementamos un marco de Intervenciones de Comportamientos Positivo y Soporte (PBIS) en todas las escuelas. El propósito fundamental del (PBIS) es de crear un ambiente de aprendizaje que sea más consistente, predecible, positivo y seguro. Esto es logrado a través de las siguientes prácticas claves: ● Expectativas de comportamientos que sean claramente definidas, enseñadas y reforzadas. ● Sistemas para reconocer y reforzar los comportamientos positivos. ● Consecuencias que sean claramente definidas y empleadas consistentemente. ● Toma de decisión basado en los datos
● Sistema de soporte de multi-­‐niveles (MTSS)
Programas de Aprendizaje con núcleo Social-­‐Emocional (SEL): Un componente clave en nuestro enfoque de intervenciones (PBIS) en Rocketship es la implementación de programas de aprendizaje con núcleo Social-­‐Emocional (SEL) en todos los grados. Estaremos implementando los siguientes dos programas: 1) Kimochi (grados más pequeños) “Los sentimientos pueden ser desordenados… Kimochi’puede ayudar!” Kimochi’ es un programa de aprendizaje social-­‐ emocional que ayuda a los estudiantes a identificar, comunicar y regularizar los sentimientos, así como a desarrollar destrezas sociales apropiadas. El programa enseña destrezas a través de cinco personajes: Nube, Gato, Paloma Amorosa, Huggatapus e Insecto. Dos Componentes centrales del programa Kimochi incluye las claves de comunicación (por ejemplo, “Se valiente y rehace los momentos dolorosos” y “kotowazas” (por ejemplo. “Está bien molestarse, pero no está bien ser malo”, y “Ser lo suficientemente valiente para ponerte de pie y hablar, o suficientemente valiente para sentarte y escuchar.”
Los salones de clases de Rocketship utilizan también una variedad de sistemas de manejo para comunicar comportamientos (tanto positivo como negativo) a los estudiantes y familias. El sistema específico puede variar por el salón de clases, pero como por ejemplo incluyen tarjetas de sistemas codificadas por color y la “clases Dojo.” Las familias son notificadas del comportamiento del estudiante (ya sea positivo, o preocupante) a través del Sistema de comunicación escolar con el hogar, como son: las llamadas por teléfono, los registros, conferencias, y visitas a la escuela. En el caso de que nuestros sistemas proactivos sean inefectivos y ocurra una infracción de comportamiento, Rocketship utiliza un sistema progresivo de disciplina. Las consecuencias van a depender del tipo de conducta. 24
Las infracciones mayores que amenacen con la seguridad o bienestar de nuestros estudiantes, personal y de otros, tales como el uso de armas, amenazas, y el uso de instrumentos peligrosos, el uso o posesión de drogas ilegales, puede ser causa para suspensión o expulsión. Las decisiones sobre estas consecuencias serán determinadas por el Director escolar, de acuerdo con la Política regional de Rocketship Education de Suspensión y Expulsión. Rocketship considera las decisiones disciplinarias del estudiante de manera privada. POLITICA DEL ABUSO/ACOSO El abuso es prohibido en las escuelas Rocketship. Esta política se aplica a todos los estudiantes de Rocketship.
El abuso es acosar, amenazar o herir a otro estudiante o algún miembro del personal. El abuso puede ser físico, escrito, verbal y electrónico (“acoso cibernético”). Si un estudiante está siendo acosado, se debe reportar inmediatamente al personal de la escuela. El personal de la escuela va a investigar rápidamente cualquier queja de acoso y actuará si el acoso es verificado. Los reportes de acoso/ acoso cibernético serán mantenidos confidencialmente.
Para mayor información, pedir una copia de la Política de Abuso/Acoso de la escuela Rocketship.
POLITICA DE PIOJOS DE CABEZA Si se sospecha que el estudiante tiene piojos de la cabeza, un personal entrenado de la escuela puede examinar el cabello del estudiante sospechoso o de otros miembros de la casa del estudiante buscando piojos o huevos. Si un estudiante tiene piojos en la cabeza, se enviará a su casa con información para los padres sobre medidas de tratamiento y control. Si hay dos o más estudiantes afectados en cualquier clase, se enviará a la casa una notificación de exposición de piojos de cabeza a todos los padres/tutores de esos estudiantes. El personal deberá mantener la privacidad del estudiante identificado con piojos en la cabeza y este será excluido de asistir a clases. Los estudiantes excluidos pueden volver a la escuela cuando al ser reexaminados no se observen piojos ni huevos. DECLARACION DE LOS DERECHOS HUMANOS Rocketship agrupa un diverso grupo de personas. Se guía por el principio que el respeto y la consideración para todas las personas es lo principal en todas las actividades escolares. Es ilegal el discriminar a cualquier persona por su raza, color de su piel, religión, género, nacionalidad, orientación sexual, edad o discapacidad. Rocketship no solamente está obligado de defender la ley relacionada a igual oportunidad sino que considera la esencia de estas leyes ser base de sus valores. Rocketship expresa que es responsabilidad de cada miembro de la comunidad de Rocketship el observar y mantener los principios de igual oportunidad ya que estos afectan el personal, la facultad y los estudiantes en todos los aspectos de la vida escolar. Es la responsabilidad de cada miembro de la comunidad de Rocketship de promover activamente una conducta apropiada en el lugar de trabajo. 25
Cualquier forma de coerción o acoso que insulte la dignidad de otra persona o impide su libertad de trabajar y aprender, no será tolerado. Cualquiera forma de coerción o acoso resultará en una medida disciplinaria, hasta el despacho. ABUSO INFANTIL/NEGLIGENCIA Todo el personal de la escuela está requerido en reportar sospechas de abuso y/o negligencia. Están obligados a reportar cualquier sospecha de maltrato infantil inmediatamente cuando tengan causa razonable de creer que un niño de 17 años de edad o más joven, ya sea conocido de manera profesional u oficial, haya sido lastimado o esté en peligro de ser lastimado – física, sexualmente, o por negligencia y que el cuidador cometió el daño o debió tomar medidas para prevenir al niño de este daño. Nadie en el lugar de trabajo, ni siquiera un supervisor, está permitido eliminar, cambiar o editar un reporte de abuso. Una persona que falle en reportar incidentes sospechosos de abuso infantil o negligencia está sujeto a suspensión o revocación de su licencia y comete un delito menor. Para mayor información, pedir una copia de las Política Regional de Reporte Mandatorio de Rocketship Education en su respectiva escuela.
SEGURIDAD DE INTERNET (CIPA) Es la política de Rocketship Education (“Rocketship”) y en cada escuela de la red Rocketship Education (individualmente y colectiva) el: (a) prevenir el acceso de usuario a su red de computadoras, o transmisión de material inapropiado a través del internet, correo electrónico y otras formas de comunicaciones electrónicas (b) prevenir el acceso no autorizado y actividades ilegales en línea; (c) prevenir divulgación no autorizadas en línea, uso o diseminación de información de identificación personal de menores y (d) cumplir con el Acto de Protección de Niños [Pub. L. No. 106 -­‐554 and 47 USC 254(h)].
DEFINICIONES
Términos claves se definen en Acto de Protección de Niños.*
ACCESSO A MATERIALES INAPROPIADOS
Se utilizarán medidas prácticas, de protección tecnológicas (o “filtros de Internet) para bloquear o filtrar el internet, u otras formas de comunicaciones electrónicas y acceso a información inapropiada.
De manera específica, requerido por el Acto de Protección de niños en Internet, se bloqueará a todo material considerado obsceno o pornografía infantil, o cualquier material considerado dañino a los menores.
Medidas de protección tecnológica, sujeta a supervisión del personal, pueden ser inhabilitadas para adultos o en caso para menores, minimizada solamente para fines de investigación confiable u otros fines legales. USO INAPROPIADO DE LA RED
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Se tomarán medidas prácticas para promover la protección y seguridad de los usuarios del acceso al internet en las escuelas cuando utilicen correos electrónicos, salones de conversaciones, mensajes instantáneos y otras formas de comunicaciones electrónicas directas.
Específicamente, requerido por el Acto de Protección de niños en internet, la prevención del uso de redes inapropiadas que incluyen: (a) acceso no autorizado, incluyendo, los llamados ‘’piratas o hackers” y otras actividades ilegales; y la (b) divulgación no autorizada, uso y diseminación de información de identificación personal con respecto a menores de edad.
EDUCACION, SUPERVISION Y MONITOREO
Será la responsabilidad de todos los miembros del personal de la escuela de educar, supervisar y monitorear el uso de acceso de internet de acuerdo con esta política, el Acto de Protección de Niños de internet, y el Acto de Protección del los Niños del siglo 21.
Procedimientos para inhabilitar o modificar cualquier medida de protección tecnológica será la responsabilidad del Oficial Jefe de Rocketship o de la persona designada por Rocketship o las escuelas.
El Director Regional de Negocios de Rocketship o el representante designado de Rocketship o la escuela, va a proporcionar un entrenamiento apropiado por edad a los estudiantes que utilicen las instalaciones de internet de la escuela. El entrenamiento será diseñado para promover el compromiso de la escuela con:
El uso aceptable y estándar de los servicios de internet que son mencionados en la Política de Protección del internet escolar; la seguridad de estudiante con relación a: seguridad en el internet, comportamiento apropiado en línea, redes de comunicación social y los lugares, salones de charlas en la red, y el acoso cibernético y su respuesta.
Cumplimiento con los requisitos del E-­‐ Rate del Acto de Protección de Niños en Internet (“CIPA”).
Luego de seguir este entrenamiento, el estudiante va a admitir que recibió el entrenamiento, lo comprendió y seguirá las reglas de la política de uso aceptable de Rocketship.
ADOPCION
Esta protección de Internet fue adoptada por la Junta de Rocketship Education en una reunión pública, seguido de una notificación pública en Mayo 15, 2012.
* DEFINICIONES DE TERMINOS DE CIPA MENOR. El término “menor” es cualquier persona que no llega a los 17 años de edad.
MEDIDA DE PROTECCION TECNOLOGICA. El término “medida de protección tecnológica” significa una tecnología específica que bloquea o filtra el acceso de internet a representaciones visuales que son: 1. OBSCENA, el término es definido en la sección 1460 del título 18, Código de los Estados Unidos;
2. PORNOGRAFIA INFANTIL, como término es definido en la sección 2256 del título 18, Código de los Estados Unidos. O
3. Dañino a los menores.
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DAÑINO A LOS MENORES. El término “dañino a los menores” significa cualquier tipo de foto, imagen, archivo de imagen gráfica que:
1. Considerado en conjunto y con respecto a los menores, atrae a intereses lujuriosos en desnudez, sexo, o excreción;
2. Presenta, describe, o representa de forma ofensiva con respecto a lo apropiado para los menores, un acto sexual real o simulado, contacto sexual, actos sexuales perversos, o una lujuriosa exhibición de los genitales; y
3. Considerado en conjunto, carece de valor de alfabetización, artístico, político y científico para los menores.
ACTO SEXUAL; CONTACTO SEXUAL. El término “acto sexual” y “contacto sexual” son definidos en la sección 2246 del título 18, Código de los Estados Unidos.
POLITICA DE CUSTODIA FAMILIAR Es política de Rocketship permanecer imparcial durante las disputas por custodias. Es responsabilidad de los padres proporcionar a la escuela con una información correcta y actualizada de los derechos de custodia de sus hijos. Las órdenes de corte actualizadas deben ser suministradas al Gerente de Oficina tan pronto sea posible. Toda la documentación suministrada a la escuela se mantendrá en privado. Sin una orden de la corte, Rocketship asumirá que los padres separados o divorciados tienen custodia compartida del niño. Sin una orden de la corte o prueba de adopción, un padrastro/madrastra no será considerado que tiene custodia de un niño. Si un padre no desea que el otro padre tenga el derecho de buscar al niño a la escuela o de visitarlo en la escuela, se le debe entregar a la escuela una orden de la corte que limite los derechos del otro padre. Para mayor información, por favor solicite una copia de la Política de Custodia Familiar de Rocketship en su escuela.
POLITICA ACCESO A LAS INSTALACIONES Y VISITANTES Rocketship Education (“RSED”) Se esmera en crear instalaciones que dan la bienvenida a las familias, voluntarios y miembros de la comunidad mientras mantiene un ambiente seguro y de protección para sus estudiantes y el personal.
Para asegurar que las instalaciones sean seguras y minimizar la interrupción del programa instructivo, Rocketship ha establecido los siguientes procedimientos para facilitar las visitas durante días de escuela regular: Entrada del Frente
En todo momento durante el día escolar, la oficina del Frente será atendida por un miembro del personal de Rocketship. Con el fin de esta política, el día escolar se define como un periodo de tiempo que empieza 30 minutos antes del día de clases y termina 30 minutos después del día de clases, excluyendo el despacho o salida. 28
Asegurando que la oficina del frente sea atendida en todo momento es la principal responsabilidad del Gerente de oficina de la escuela. Si el Gerente de oficina no está disponible para estar en la recepción por alguna razón, él/ella buscará otro miembro del personal para que esté presente. Las personas que no son parte del personal, NO estarán atendiendo la recepción. Registro de Visitantes y Pases/Distintivos Todos los visitantes (incluyendo personal regional y nacional de Rocketship Education (RSED)) son requeridos registrarse en la oficina del frente inmediatamente entren a cualquier edificio escolar o terreno durante las horas de escuela.
Después de registrarse en la Oficina del Frente, los visitantes que no son empleados de RSED, se les entregará un pase de Visitante, Voluntario o Vendedor que deben mostrar en todo momento mientras estén en las instalaciones. El personal regional/nacional de RSED (“Soporte de la Cadena”) recibirá un distintivo de identificación personal del Departamento de Recursos Humanos. El personal de Soporte de la Cadena debe tener su distintivo visible en todo momento que se encuentren en la escuela. Si un personal de Soporte de la Cadena se le olvida su distintivo, entonces tendrá que solicitar un pase de visitante. Todos los visitantes deben firmar cuando salgan de las instalaciones. A cualquier visitante se le puede solicitar presentar una identificación personal en cualquier momento. Coordinar una visita a las instalaciones
Las visitas durante horas de escuela por personas no parte del personal de RSED deben ser coordinadas con el maestro y el Director (o el designado) al menos tres (3) días por adelantado. Las conferencias con los maestros deben ser coordinadas por cita al menos tres (3) días por adelantado y debe ser programada en horas libres de clases. Padres/tutores que desean visitar el salón de clases durante horas de escuela deben obtener primero una aprobación por escrito del maestro y el Director o el designado.
Para una explicación de razones de remover/rechazar un visitante en la escuela, solicite en su escuela una copia completa de la política de Acceso a las instalaciones/ Visitantes de Rocketship Education
CANCELACION Y CIERRE DE LA ESCUELA En raras ocasiones, se toma la decisión de alterar el horario regular de la escuela al cerrarla por un día, o de empezar en horas más tarde, o despachar los estudiantes más temprano, en una o varias escuelas de Rocketship Education debido a nieve, lluvias, clima severo, desastres naturales u otras condiciones de emergencias. En general, las escuelas de Rocketship van a tomar las mismas decisiones que el distrito local en caso de cierre o cerrar más temprano debido a las condiciones del clima. Esto quiere decir si el distrito escolar local anuncia cierre o despachar los estudiantes más temprano, Rocketship deberá hacer lo mismo. Las decisiones de cerrar la escuela o empezar más tarde debido a condiciones del clima, debe hacerse público, siempre que sea posible, para las 6:45 AM de esa mañana donde la escuela estará cerrada. Rocketship sigue los cierres de las Escuelas Públicas Metro. Las familias son responsables de proporcionar a la escuela con información de contacto actualizada de manera que puedan ser contactados en caso de cambios del horario escolar. 29
Para mayor información, solicite en su escuela una copia completa de la Política de Cancelación y Cierre de la Escuela Rocketship Education. POLITICA DE SALIDA DE LOS ESTUDIANTES Rocketship Education (RSED) quiere asegurarse que nuestros estudiantes lleguen seguros a sus casas y familias. Esta política describe las reglas y regulaciones para despachar los estudiantes de nuestras escuelas. A. Tarjeta de Caminante/Transporte Al principio o antes del año escolar, los padres/tutores se les entregarán 2 llaveros y 2 calcomanías de la ventana retrovisor con el número escolar del estudiante. Los padres/tutores serán responsables de distribuir estas tarjetas a las otras personas autorizadas de recoger el niño (ver debajo) y enseñarlas al personal de la escuela durante el momento de despacho de los estudiantes. Si un padre/tutor o la persona autorizada se le olvida traer la tarjeta a la hora de despacho, deben registrase en la oficina del frente y solicitar una tarjeta nueva por un costo adicional. B. Tarjeta de Emergencia Al inicio del año escolar, los padres/ tutores deberán completar y someter una “Tarjeta de Contacto de Emergencia” que se guardará en el archivo de la escuela. Se les preguntará a los padres/tutores que incluyan los nombres de las personas de ser contactadas en caso de una emergencia si no se logra contactar a los padres/tutores. Cualquier persona en la lista de contacto de emergencia también se considerará autorizada por los padres para recoger a los niños con frecuencia a menos que los padres/tutores indiquen lo contrario. C. Autorizar Alguien a Recoger al Niño Los padres/ tutores pueden autorizar a Rocketship a despachar su niño a otra persona si completa la sección de “Autorización para Recoger” de la “Tarjeta de Contacto de Emergencia”. A los padres/tutores se les pide que incluyan el nombre, teléfono y relación con el niño para cada persona que desea que se les pueda entregar el niño. La sección de “Autorización para Recoger” puede ser actualizada por los padres/tutores en cualquier momento que visiten la oficina del frente de la escuela. El personal de Rocketship le pedirá a la persona autorizada una identificación cuando vayan a recoger el niño a la escuela si estos no tienen la calcomanía en la ventana del vehículo o algunos de los llaveros que se los hayan dado los padres/tutores.
Rocketship reconoce que habrá situaciones en donde una persona que no está en registrado en la: ” Tarjeta de Contacto de Emergencia” tendrá que recoger el niño de la escuela. En estos casos los padres/tutores deben llamar a la escuela e informar que ellos autorizan al personal de la escuela a entregarle el estudiante a otra persona. Si una persona que no está registrada en la “Tarjeta de Contacto de Emergencia” viene a recoger al estudiante y la escuela no ha sido contactada por el padre/tutor, la escuela tendrá que comunicarse primero por teléfono con el padre/tutor antes de entregar el estudiante. Además, siempre que sea posible, los padres/guardianes deben proporcionar a la persona autorizada una nota firmada indicando la autorización de que esta persona recoja el niño en ese día.
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D. Despacho de Emergencia
En caso de un despacho de emergencia, los padres/tutores deben esperar por las instrucciones de los líderes escolares antes de venir a las instalaciones a recoger su niño. Los líderes de la escuela le proporcionarán información actualizada del proceso de despacho utilizando un sistema de llamadas automáticos. Los padres/tutores deben esperar que el lugar y el proceso de despacho de ese día será distinto a los días regulares. Los padres/tutores deben estar preparados para presentar identificación con foto cuando vayan a recoger el niño después de una emergencia en las instalaciones. E. Autobuses
Si se ofrece servicio de autobuses en una escuela Rocketship, los padres/tutores deben conocer el proceso y las guías de la escuela para coordinar la salida con el uso de los autobuses. RECOGIDA TARDE Es una meta de Rocketship Education despachar nuestros estudiantes de manera segura, eficiente y responsablemente. Necesitamos la ayuda y colaboración con nuestras familias para obtener esta meta. Los padres/tutores son responsables de asegurar que sus hijos sean recogidos a tiempo todos los días. Aunque el padre/tutor haya designado otra persona autorizándola para recoger su niño en ese día, aun así es responsabilidad del padre/tutor asegurarse que su niño sea recogido a tiempo. Nosotros entendemos que ocasionalmente hay emergencias familiares que causaran que el niño sea recogido tarde de la escuela, pero no podemos tolerar que el estudiante sea dejado hasta tarde consistentemente. El fallar en recoger a su niño a tiempo es costoso para la escuela e irrespetuoso al personal de la escuela; y también se considera negligencia infantil. Si el padre/tutor tiene una situación familiar que dificulta llegar a tiempo a recoger el niño, debe contactar a los líderes de la escuela para discutir posibles soluciones. Esta política explica las normas y procesos de manejar la recogida tarde del estudiante.
Recogida Tarde: un niño que no ha sido recogido después del despacho de clases, se considera recogido tarde a menos que el estudiante sea parte un programa extra-­‐escolar o se esté quedando tarde por petición del personal de la escuela. Recogiendo un Estudiante Tarde: el personal de la escuela tratará de contactar al padre/tutor del niño si es dejado en las instalaciones de la escuela luego que el despacho de clases termine, de acuerdo con las guías establecidas por la escuela. Cuando un padre/tutor (o la persona autorizada) viene a recoger el niño luego que termine el despacho, él o ella tendrá que llenar un “Reporte de Incidente por Recogida Tarde” (ver debajo) y entregarla al miembro del personal que supervisa el niño antes de marcharse de las instalaciones. Estos reportes serán archivados en la escuela como constancia de porqué el niño fue recogido tarde en ese día. Notificar la Escuela: el quedarse hasta tarde en el trabajo, tener problemas del vehículo, o estar atascado en tráfico, no son excusas para recoger tarde un estudiante. Los padres/tutores deben hacer arreglos para que sus niños sean recogidos todos los días. Habiendo dicho esto sabemos que hay 31
situaciones impredecibles que puedan causar que un padre/tutor busque a su niño tarde en un día en particular. En estos casos le pedimos que contacte la escuela por teléfono y notificarle al personal de la escuela que su niño será recogido tarde ese día. A los padres/tutores se les pedirá que llenen el Reporte de Incidente de Recogida Tarde cuando vengan a recoger su niño. Recogida Extremadamente Tarde: si un niño se encuentra en las instalaciones más de una hora después que el despacho termine, y el personal de la escuela no ha contactado el padre/tutor del niño. El personal de Rocketship asumirá que la familia ha sufrido una emergencia. El personal contactará la policía local y llamará las personas registradas en la tarjeta de contacto de emergencia para saber que ha sucedido. El personal puede despachar el niño a la persona autorizada o a las autoridades. Recogida Tarde Recurrentes
Rocketship seguirá una serie de intervenciones/ consecuencias para las familias que persistentemente recogen su niño tarde. Recogida Tarde (cada vez)
Recogida Tarde Recurrente(3 veces)
Recogida Tarde Habitual (6 veces)
Recogida Tarde Crónica (Más de 6 veces)
Debe completar un “Reporte de incidente de Recogida Tarde” antes de irse de las instalaciones.
El padre/tutor debe asistir a una reunión con un líder escolar para revisar los reportes de incidencia de recogida tarde y crear un acuerdo verbal y un plan para evitar recoger tarde en el futuro. El líder escolar puede referir a la familia a consejería o recursos de ausencia escolar.
-­‐ Se enviará una carta a los padres/tutores con una fecha y lugar para una reunión con un líder de la escuela -­‐los padres/tutores deben asistir a la reunión con el líder de la escuela y firmar un acuerdo de recoger a tiempo su niño.
-­‐ Referir al niño a Servicios Sociales a discreción del líder de la escuela.
ASISTENCIA Y AUSENCIA ESCOLAR Es muy importante para su Rocketeer llegar a tiempo y presentarse en la escuela todos los días. Tardanza y ausencia sin excusas tienen un efecto negativo en el logro educativo de su niño. Tarde, Retrasado y Ausencias sin Excusas
Un estudiante debe asistir al menos 3.5 horas de clases para ser considerado presente en ese día. Tarde: un estudiante que llega durante los primeros 30 minutos de la escuela se considera tarde. Ese estudiante se marcará tarde en la asistencia de ese día. Desde que el estudiante acumule 10 llegadas tarde, se le pedirá al padre/tutor que asista a un taller familiar mandatorio y/o una reunión con un líder escolar para discutir formas de asegurarse que el estudiante llegue a tiempo todos los días.
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Retrasado: un estudiante que llega a clases 30+ minutos después que empezó la escuela, se considera retrasado. Este estudiante se le marcará retrasado en la asistencia de ese día. Cuando un estudiante está retrasado, se pierde partes significativas del día escolar.
Ausencias sin Excusas: todas las ausencias deben ser verificadas por escrito por el padre/tutor del estudiante en los primeros (3) días para que esa ausencia sea considerada con excusa en el expediente de asistencia del niño. Si la ausencia no es verificada en los primeros tres días, se considerará una ausencia sin excusa y permanecerá marcada en el expediente de asistencia del estudiante. Autoridad del Director
Con documentación por escrito y en acuerdo con las prácticas y políticas de Rocketship, los directores tienen la autoridad de (1) excusar ausencias, (2) rehusar excusar una ausencia, (3) requerir una explicación(oral o escrita) de los padres o tutores explicando la razón de cada ausencia, (4) requerir otra documentación que sea necesaria presentar antes de excusar una ausencia, (5) requerir una declaración del médico del niño para participar en el programa escolar o para validar una ausencia extendida o excesiva debido a causa de enfermedad. Esta tabla explica el tipo de notificación y/o los documentos requeridos para excusar una ausencia del niño por razones diferentes. Razón
Documentos Necesarios
Otra Información
Enfermedad
Una nota del padre/tutor es necesaria.
Cuarentena o enfermedad transmisible
Los necesarios por el Departamento de Salud Metropolitano. Piojos de cabeza
Si un niño se encuentra con piojo de cabeza, ese estudiante se enviará a la casa con las instrucciones de tratamiento y medidas de control para el padre. El estudiante puede regresar a la escuela luego de una nota de su médico o del Departamento de Salud Metropolitano declarando que el niño recibió tratamiento y está libre de piojos. Muerte en la familia Padre/tutor sirviendo en las fuerzas armadas 33
Una nota del doctor es necesaria para 3 o más días consecutivos por enfermedad.
Los niños son excluidos temporalmente de la escuela si tienen o han sido expuestos a ciertas enfermedades transmisibles. Este periodo de exclusión debe ser indicado por el Departamento de Salud Metropolitano. Hasta 3 excusas de ausencias serán concedidas por infestación.
No más de 3 días
Notificación por escrito del padre/tutor. Para ausencias prolongadas, se pueden requerir documentos adicionales.
Un dia por despliege; un dia por retorno; y hasta 10 dias cuando el miembro del servicio se le concede descanso temporal/ recuperación
Religión Dia feriado/Ceremonia
Aparición en la corte y mandatos legales
Notificación por escrito del padre/tutor del niño. Notificación por el padre/tutor. Adicionalmente, una notificación legal puede ser solicitada. Notificación por el padre/tutor del Otras razones (citas al niño. Estas solicitudes serán aprobadas doctor, etc.)
a discreción del Director.
Esto cubre incidentes como emergencias imprevistas (por ejemplo, problemas de vehículo), entrevista de trabajo, o conferencias, citas al doctor, citas al dentista, otras razones consideradas legitimas por el Director
Política de Llegada Tarde 10 llegadas tarde en un semestre resultará en un taller familiar mandatorio. 15 llegadas tarde en un semestre resultará en un segundo taller familiar mandatorio. Más de 15 llegadas tarde en un semestre resultarán en asistir a una reunión con un representante de Rocketship, un contrato de asistencia y un tercer taller familiar mandatorio.
10 llegada tarde en un semestre
Primer Taller Familiar Mandatorio
15 llegada tarde en un semestre
Segundo Taller Familiar Mandatorio
>15 llegada tarde en un semestre
Asistir a reunion con representante de Rocketship.
Contrato de asistencia Tercer Taller Familiar Mandatorio
Tarea en Ausencia
Los estudiantes ausentes son responsables de completar todas las asignaciones del salón de clases mientras están ausentes. Los estudiantes ausentes deben de recibir su trabajo de los maestros. Abandonar la Escuela Durante el día Bajo ninguna circunstancia el estudiante puede irse a su hogar sin el permiso del padre o tutor. Se espera que los padres/tutores hagan el esfuerzo de coordinar citas después de la escuela. Sin embargo si una cita durante el día escolar es inevitable, el estudiante debe traer una nota firmada por su padre/tutor que incluya la razón por la ausencia parcial, la hora de salida de la escuela y el tiempo estimado en regresar. Si el estudiante tiene una cita con el doctor, entonces debe traer una nota del doctor a la oficina del frente a su regreso. Los padres no podrán solicitar un despacho temprano después de las 3:00PM y de las 1:00PM en los días mínimos. Los estudiantes que se enfermen en la escuela deben registrarse en la oficina y permanecer en la escuela hasta que el padre/tutor llegue y se les conceda el permiso del estudiante marcharse de las instalaciones. 34
Vacaciones
Rocketship tiene las vacaciones incluidas dentro del calendario escolar. Las vacaciones por lo general deben ser planeadadas alrededor de estas fechas. Los estudiantes que tomen vacaciones adicionales no se les garantiza que podrán hacer trabajo de reposición y reciban crédito / nota por el mismo. Política de no presentarse Si su hijo falta a clases por más de 15 días consecutivos, luego de inscribirse y tomar clases por algún periodo de tiempo, sin notificar a la escuela de la razón de la ausencia, vamos a asumir que su hijo se ha inscrito en una otra escuela. Para personas con ausencias prolongadas, hay disponibilidad de programas estudios independientes. Para más información comuníquese con el profesor/director de la escuela. Política sobre ausentismo escolar Por favor consulte el apéndice A para una descripción mas detallada sobre las políticas en relación al ausentismo escolar POLÍTICA DE VOLUNTARIO A. Propósito Rocketship Education reconoce que la participación de los padres es crítica en el éxito de las escuelas Rocketship. Al contribuir en el programa Horas de Colaboración de Padres, los padres se convierten en parte integral de la escuela a través del trabajo en las instalaciones, y hemos encontrado que esto beneficia tanto a la escuela como a los estudiantes; quienes pueden ver a sus padres en las instalaciones de la escuela, y a los padres, que obtienen un mejor conocimiento de lo que implica el modelo Rocketship, y así pueden reforzar estas características en la casa. Rocketship solicita que las familias participen en 30 horas por año de Colaboración de Padres, dando apoyo a diversas actividades escolares. Dicho esto, el trabajo voluntario no es un requisito, los estudiantes ni las familias serán penalizadas por no participar en este tipo de trabajo. La participación de voluntario será posible luego de unas verificaciones antecedentes y credenciales. B. Definiciones “Voluntario” significa una persona que no recibe paga y que sirve bajo la supervisión de Rocketship, Y que proporciona servicios de manera regular y continua por más de cinco horas a la semana. C. Voluntarios Rocketship Education Tennessee y su compañía de manejo de escuelas, (colectivamente, “Rocketship”), realizará una revision de antecedentes y credenciales a través de la Oficina de Investigación de Tennessee (o agencias similares en otros estados, en el caso que la persona sea actualmente o haya residido fuera del estado) de los individuos que sean voluntarios en alguna de las escuelas charter operadas por Rocketship. Los voluntarios no deberán ser asignados para trabajar con estudiantes hasta que Rocketship haya recibido los resultados de la verificación de antecedentes y credenciales, que determine que no hay nada en el expediente del aspirante a Voluntario que lo imposibilite de trabajar con estudiantes de 35
la escuela charter, incluyendo pero no limitado a: convicciones por ofensas criminales o cargos pendientes que afecten directamente las funciones y responsabilidades asignadas al Voluntario. D. Horas de Colaboración de Padres Rocketship reconoce el valor inmesurable que los voluntarios representan en nuestras escuelas. Por esta razón, solicitamos que las familias colaboren de forma voluntaria 30 horas por año. Esto no es un requisito mandatorio, los estudiantes no serán penalizados si sus padres no son voluntarios. Las familias que desean ser voluntarias, con frecuencia preguntan si miembors de la familia extendida (abuelos, tíos, primos, hermanos, etc.) pueden servir como voluntarios en la escuela. Para estimular la contínua participación de estos voluntarios, Rocketship permite que la familia de cada estudiante designe una persona para verificación de antecedentes y credenciales sin costo alguno a la familia, cortesía de Rocketship. Cualquier persona adicional que quiera convertirse en voluntario para ayudar en las Horas de Colaboración de Padres deberá someterse a una verificación de antecedentes y credenciales cubriendo sus propios gastos (usualmente $20-­‐$35 por persona). Su participación es bienvenida siempre cuando la persona haya pasado su verificación de antecedentes y credenciales. 36
POLÍTICA DE RECLAMACIONES Y PROCEDIMIENTOS Rocketship Education (RSED) toma muy en serio todas las preocupaciones y reclamaciones. RSED valora las preocupaciones de nuestros padres, personal de trabajo, estudiantes y de la comunidad. Todas las reclamaciones son respetadas y honradas; no habrá ninguna consecuencia negativa al hacer alguna reclamación. No habrá ningún tipo de represalia contra un estudiante, padre o empleado, qué de buena fe, procese una reclamación, ya sea de manera formal o informal, o por participar de alguna manera en los procesos de reclamación. Todos los esfuerzos serán llevados a cabo para resolver cualquier reclamación de manera informal y al nivel institucional más bajo posible. En las instancias donde esto no sea posible, se pondrá en marcha un proceso de reclamación formal. Proceso de Reclamación con respecto a los Programas de Ayuda Categórica (Apéndice A) Causado por violaciones a la ley federal, estatal y regulaciones de las agencias gestoras educacionales, incluyendo discriminación ilegítima, reclamaciones sobre cobros estudiantiles, acoso, intimidación o abuso. Paso 1: Resolución Informal Paso 2: Reclamación formal de manera escrita Paso 3: Investigación por el Oficial de Reglamentación de RSED Paso 4: Respuesta escrita por Oficial de Reglamentación de RSED Step 5: Apelación al Departamento de Educación del Estado de Tennessee Proceso de Reclamación con respecto a Libertad de Religión (Apéndice B)
Para reclamaciones con respecto a alegaciones de violaciones de las libertades de expresión religiosa de estudiantes y empleados. Proceso de Reclamación para Padres, Estudiantes, Empleados o Residentes (Apéndice C)
Para cualquier preocupación o reclamación en contra de las políticas, prácticas, o procedimientos de Rocketship Education; o alguna práctica o procedimiento de cualquiera de las escuelas; o empleado de RSED. (Apéndice A)
Proceso de Reclamación con respecto a los Programas de Ayuda Categórica Este documento contiene las reglas e instrucciones de como se lleva a cabo, se investiga y se resuelven las reclamaciones con respecto a alegaciones de violaciones a la ley federal, estatal y sus regulaciones de las agencias gestoras educativas por parte de una agencia de educación local, incluyendo discriminación ilegítima, acoso, intimidación, abuso o el no cumplimiento con las normas sobre cargos al estudiante. Este documento presenta información de como Rocketship Education (RSED) procede ante una reclamación con respecto a programas en particular o actividades en las cuales RSED recibe fondos estatales o federales. Definiciones and Aclaraciones Una reclamación es una declaración escrita y firmada de un demandante alegando una violación a las leyes y regulaciones federales o estatales, que pueden incluir alegatos de discriminación ilegítima, acoso, 35
intimidación, abuso o cobro al estudiante por participación en una actividad educativa. El demandante es un indivíduo, incluso el representante legal o una tercera persona interesada, agencia pública, u organización que presenta una reclamación por escrito alegando violación a las leyes o federales incluyendo discriminación ilegítima, acoso, intimidación, abuso o el no cumplimiento con las normas sobre cobros a los estudiantes. Si el demandante no es capaz de escribir una reclamación formal debido a discapacidad o analfabetismo, RSED deberá asistir al demandante a llenar la reclamación. Programas o actividades en las cuales Rocketship Education recibe fondos estatales o federales: ●
Programas de Ayuda Categórica Consolidada
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Programas de Cuidado y Desarrollo Infantil
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Programas de nutrición infantil
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Programas de educación especial
Un cargo estudiantil es una tarifa, depósito, o cobro solicitado al estudiante, o al padre o tutor del mismo, que va en violación de los códigos estatales y las provisiones constitucionales que estipulan que las actividades educacionales debe ser provista libres de cargos a los estudiantes, sin importar la capacidad o disposición de pago de las familias o solicitar exenciones especiales. Las actividades educativas que ofrecen una escuela, el distrito escolar, una escuela charter o una oficina de educación de condado que constituye una parte fundamental de educación, incluyendo, pero no limitada a actividades curriculares y extracurriculares. Este documento aplica también al reportar reclamaciones que alegen una discriminación ilegal, acoso, intimidación y abuso en contra de cualquier grupo protegido, incluyendo aquellos con características actuales o percibidas como edad, ascendencia, color, identificación de grupo etnico, expresión de género, identidad de genero, discapacidad, nacionalidad, origen nacional, raza o etnicidad, religión, género , orientación sexual o basado en la asociación de una persona o grupo con una o más de estas características, en cualquier programa o actividad conducido por una agencia local, la cual recibe fondos directos o recibe beneficios de asistencia financiera estatal. Las siguientes reclamaciones serán referidas a otras agencias para una resolución apropiada y no están sujeto al proceso de RSED establecido en este documento a menos que estos procedimientos sean aplicables por acuerdos separados entre agencias.
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Alegaciones de abuso infantil serán referidos al Departamento de Servicios Sociales del Condado (DSS), División de Servicios Protectivos o agencia de ley apropiada.
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Reclamaciones de salud y seguridad sobre el programa de Desarrollo Infantil serán referidas al Departamento de Servicios Sociales por las instalaciones con licencia, y al Administrador Regional del Desarrollo Infantil para las instalaciones exentas de licencia.
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Reclamaciones de discriminación de empleo, serán enviadas a la autoridad regional de empleo justo y vivienda.
●
Alegaciones de fraudes seran referidas a la Autoridad Educativa Estatal.
Las Responsabilidades de Rocketship Education Rocketship Education (RESD) tiene la principal responsabilidad de asegurar el cumplimiento de las leyes estatales, federales y sus regulaciones. RSED investigará reclamaciones que alegen una falla en cumplir 38
con las leyes estatales, federales y sus regulaciones y/o alegen discriminación, acoso, abuso y cobro de cargos a los estudiantes por participar en actividades educativas y buscará resolver estas reclamaciones siguiendo nuestro procedimiento de reclamaciones. Con respecto a las reclamaciones de no cumplimiento de la ley relacionado a cargos a los estudiantes, si RSED encuentra mérito en una reclamación; una solución se determinará para los estudiantes afectados, padres y tutores, que, donde fuere aplicable incluirá esfuerzos de RSED en reembolsar por completo a todos los afectados.
Las politica de RSED, aseguran que los demandantes sean protegidos de represalia y que la identidad del demandante alegando discriminación, acoso, intimidación y abuso, permanezca confidencial de ser apropiado.
La persona responsable de recibir e investigar las reclamaciones y asegurar su cumplimiento con las leyes Y regulaciones estatales y federales es:
Rocketship Education Oficina Nacional 1-­‐877-­‐806-­‐0920
RSED asegura que la persona mencionada arriba, responsable por el cumplimiento y/o investigación, tiene un amplio conocimiento de las leyes/programas que se le asigne a investigar. Reclamaciones de no cumplimiento con las leyes relacionado a las cargos a los estudiantes son presentadas al Director de la escuela. Los estudiantes, empleados, padres y tutores, y otras personas interesadas se les notificarán de esta política cada año.
Una copia de esta política de reclamos y sus procedimientos estará disponible libre de costo.
Presentar una Reclamación de Ayuda Categórica a Rocketship Education
Cualquier individuo, agencia pública y organización puede presentar una reclamación por escrita al Ejecutivo de Rocketship Education, o su designado alegando una situación, que si fuere cierta, esto constituye una violación de las leyes federales, estatales y regulaciones que gobierna un programa por parte de RSED. Una investigación de una alegación ilegal de discriminación, acoso, intimidación y abuso será iniciada al presentar una reclamacóon no más tarde que seis meses de la fecha que ocurrió esta discriminación, acoso, intimidación o abuso, o la fecha que el reclamador conoció los hechos que sucedieron. La fecha para presentar una reclamación puede ser extendida por el Ejecutivo de Rocketship Education o su persona designada, al recibir una petición por escrito del demandante explicando las razones para su extensión. El período puede ser extendido por el ejecutivo de Rocketship Education o su designado por un período no más de 90 días de calendario luego de la fecha del período de los seis meses. El ejecutivo de Rocketship Education responderá inmediatamente al recibir esta solicitud de extensión.
La reclamación sera presentada por uno de los que alegan que de manera personal ha sufrido una discriminación, acoso, intimidación y abuso; o por alguna pesona que piensa que un individuo o un grupo específico han sido sometidos a discriminación, acoso, intimidación y abuso.
Una investigación de discriminación, acoso, intimidación y abuso será conducida de una manera que proteja la confidencialidad de las partes y mantenga la integridad del proceso.
RSED conducirá y completará una investigación de la reclamación de acuerdo con las políticas y procedimientos dentro de 60 dias de calendario de la fecha de recibir la reclamación. Y preparará una 39
decisión por escrito; conocida tambien como un reporte final. Este período puede ser extendido por un acuerdo por escrito con el demandante.
La investigación incluirá una oportunidad para el demandante, su representante o ambos, presenten la reclamación y evidencia o información que sustente las alegaciones de no cumplimiento con las leyes y regulaciones estales y federales. Si el demandante rehúsa presentar al investigador con documentos o evidencias relacionadas con las alegaciones en la reclamación, o de otra manera fallar o rehusar cooperar en la investigación o causar alguna obstrucción en la investigación puede resultar en que se descarte la reclamación por falta de evidencia que sustenten las alegaciones. Si RSED se rehúsa en proporcionar al investigador el acceso a los expedientes y otras informaciones relacionadas con la alegación de la reclamación, o de otra manera falla o rehúsa cooperar con la investigación o causa alguna obstrucción en la investigación, puede resultar en encontrarse un hallazgo basado en la evidencia colectada, y que una violación ha ocurrido y puede resultar en la imposición de un remedio a favor del demandante.
RSED presentará una decisión basada en la evidencia. La decisión estará por escrito y será enviada al demandante dentro de 60 días de calendario de recibir la reclamación. La decisión debe tener:
●
(i) hallazgos del hecho basado en la evidencia encontrada,
●
(ii) conclusión de la ley,
●
(iii) disposición de la reclamación,
●
(iv) el racional para dicha disposición,
●
(v) acciones correctivas, si se requiere,
●
(vi) notificación de los derechos del demandante de apelar la decision de RSED a la Autoridad Educativa Estatal, y
●
(vii) procedimientos a seguir para iniciar una apelación a la Autoridad Educativa Estatal.
Nada en este documento podrá prohibir que alguien involucrado en la reclamación, utilice medios alternativos para resolver estas alegaciones, como la mediación. Tampoco RSED estará prohibido en resolver las reclamaciones antes de presentarlas de manera formal por escrito. La mediación es una actividad de resolución en donde un tercero asiste a los involucrados en una disputa para resolver la reclamación. (Apendice B)
Proceso de Reclamación Concerniente a Libertad de Religión
Rocketship Education (RSED) respeta la libertad de religión de sus estudiantes y empleados. Este documento contiene reglas e instrucciones sobre como presentar una reclamación, su investigación y resolución, relacionado con una alegación de violación de la libertad de religión de un estudiante o empleado por parte de RSED, como esta definido en el TENN. CODE ANN. §§ 49-­‐6-­‐2904 and 49-­‐6-­‐8004. El propósito de esta política es proporcionar procedimientos para resolver las reclamaciones de los estudiantes y empleados en contra del sistema escolar informalmente, al nivel más bajo posible. Antes de que un estudiante o empleado presente acción legal conforme ya sea § 49-­‐6-­‐2904 (si es estudiante) o 49-­‐6-­‐8004 (si es empleado), deben haber utilizado las siguientes soluciones administrativas:
1. El estudiante o empleado escolar presenta la reclamación al director de la escuela;
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2. Si la inquietud no se resuelve, entonces el estudiante o empleado escolar podrá hacer una reclamación por escrito al director de las escuelas con los hechos especificos de dicha alegada violación;
3. El director de las escuelas investigará y tomará acción apropiada para asegurar que los derechos del empleado escolar sean resueltos dentro de treinta (30) dias de recibir la reclamación por escrito.
Solamente después que la investigación y acción del director de las escuelas hayan terminado, puede el empleado escolar presentar otra accion legal relacionada con el estatuto. (Apéndice C)
Procedimiento de Reclamo para Padres, Estudiantes, Empleados y Residentes Rocketship Education apoya la resolución rápida de reclamos e inquietudes dentro de la comunidad de Rocketship. Siempre que sea posible, Rocketship fomenta la resolución informal de las partes involucradas. Proceso para Reclamación Contra las Política, Prácticas y Procedimientos de RSED Paso 1: Resolución informal.
Paso 2: Someter la reclamación al Director Regional de Operaciones. Paso 3: Después de 10 días de trabajo, el demandante puede solicitar que la reclamación sea presentada al Vicepresidente Nacional de Operaciones de RSED. Proceso para Reclamación Contra las Prácticas y Procedimientos de las Instalaciones de la Escuela
Paso 1: resolución informal Paso 2: someter la reclamación al director.
Paso 3: el director proporciona una respuesta O resolución (tipicamente, dentro de 3 días escolares de recibir la reclamación por escrito).
Paso 4: si el demandante no está satisfecho con la respuesta del director, el/ella puede pedir que su reclamo sera presentado al supervisor del director. Reclamo en Contra de un Empleado de RSED Paso 1: resolución informal.
Paso 2: someter la reclamación al supervisor del empleado. Paso 3: el supervisor del empleado proporciona una respuesta o resolución.
Paso 4: si el demandante no está satisfecho con la respuesta el supervisor, la reclamación se compartirá con un representante del departamento de recursos humanos de RSED. POLITICA DE SUSPENSION/EXPULSION Esta política ha sido establecida con el fin de promover aprendizaje y proteger la seguridad y el bienestar de todos los estudiantes de las escuelas de Rocketship Education (“RSED”). Esta política servirá como reglas y procedimientos a seguir para la suspensión y expulsión de estudiantes y puede ser enmendada a través del tiempo sin necesidad de enmendar el acta siempre y cuando la enmienda esta conforme a los requisitos legales.
Esta política y sus procedimientos serán impresos y distribuidos como parte del manual de padres y describirán claramente las expectativas disciplinarias.
El personal de la escuela se encargará de imponer las reglas y procedimientos disciplinarios de manera justa y consistentemente entre todos los estudiantes. 41
Castigo corporal no será utilizado como medida disciplinaria a ningún estudiante. El castigo corporal incluye el causar deliberadamente dolor físico al estudiante ya sea de manera directa o indirecta. Para fines de esta política, castigo corporal no incluye el uso de fuerza física por parte de un empleado siempre cuando sea razonable y necesaria para la protección personal del empleado, estudiante, personal de la institución u otras personas o para prevenir daño a las instalaciones de la escuela. Estudiantes suspendidos o expulsados deberán ser excluidos de todas las actividades escolares, a menos que haya algún acuerdo previo que permita su participación en las mismas durante el periodo de suspensión o expulsión. Un estudiante identificado como un individuo con discapacidades es alguien que RSED tenga alguna base o fundamento para sospechar algún tipo de discapacidad de acuerdo con en el Acto de Individuos con Discapacidades en Educación ("IDEIA") o que califique para servicios bajo la sección 504 del Acto de Rehabilitación de 1973 (“Section 504”) se le podrán aplicar las mismas normas para suspensión o expulsión, al igual que le son aplicables los mismos procedimientos de verificación de culpabilidad que a los estudiantes regulares, excepto cuando las leyes federales o estatales requieran procedimientos diferentes o adicionales. RSED para seguir los lineamientos de la Sección 504, IDEIA Y todas las leyes federales y estatales cuando imponga una acción disciplinaria a un individuo con discapacidades o alguien que RSED tenga alguna base o fundamento para sospechar de algún tipo de discapacidad o cualquier persona califique para esos servicios. Suspensión
A. Autoridad para Suspender Cualquier director o asistente de director de una escuela Rocketship tiene la autoridad de suspender un estudiante de asistir a la escuela, incluyendo actividades auspiciadas por la escuela, y de utilizar el autobús escolar siempre que haya una razón de peso. Razones de peso para suspensión incluyen, pero no están limitadas a: a.
b.
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
k.
42
Violación deliberada y persistente de las reglas de la escuela; Conducta inmoral o indecorosa, o lenguaje vulgar y profano Violencia o amenaza de violencia en contra de cualquier persona o personal de la escuela; Daño de propiedad personal o material de la escuela o algún miembro del personal designado de la escuela de manera deliberada y con alevosía; Incitar, promocionar o increpar a otros a que participen en cualquiera de los actos enumerados en los puntos del uno al cuatro (1-­‐4) mencionados previamente; Rayar, desfigurar o destruir la propiedad escolar; Posesión de una pistola, revolver o cualquier tipo de arma de fuego dentro de las instalaciones de la escuela; Posesión de cuchillos u otras armas según está definido en el estatuto § 39-­‐17-­‐1301 dentro de las instalaciones de la escuela; Agredir con lenguaje vulgar, obsceno o amenazante al director de la escuela, profesores, conductor del autobús u otro miembro del personal de la escuela; Posesión ilegal de barbitúricos u otras drogas según están definidas en§ 53-­‐10-­‐101; Uno (1) o más estudiantes iniciando el ataque físico a un estudiante en propiedad escolar o en una actividad escolar, incluyendo el viaje desde y hacia la escuela o una actividad escolar; l.
Hacer una amenaza, incluyendo un reporte falso, uso de una bomba, dinamita, u otro explosivo mortal o dispositivo destructivo, incluyendo armas químicas, en la escuela o una actividad patrocinada por la escuela; m. Cualquier otra conducta perjudicial para el buen orden y disciplina en cualquier escuela pública; y n. Comportamiento criminal fuera de las instalaciones que el estudiante resulte ser acusado legalmente con un delito y la presencia de ese estudiante represente un peligro a personas o propiedad o interrumpa el proceso educativo. Cualquier director y asistente de director de Rocketship, está autorizado a suspender un estudiante de asistir a una clase en específico, clases o actividad de la escuela sin suspender el estudiante de asistir a la escuela conforme a una política de suspensión tomada por la junta de gobernación. La política de suspensión en la escuela dada a un estudiante con una suspensión dentro de la escuela en más de 1 día de clases, deberá asistir a clases especiales que asisten solamente los estudiantes culpables de malas conductas o ser colocado en una área aislada apropiada para estudiar. Los estudiantes que se les da una suspensión en la escuela deben cumplir con todos los requisitos académicos. Los estudiantes bajo suspensión en la escuela deben ser registrados como parte de la asistencia de escuela pública, de la misma manera que los estudiantes que asisten a clases regulares. Razones buenas y suficientes para una suspensión en la escuela incluyen, pero no se limitan a, conducta:
a. Que afecte negativamente la seguridad y bienestar de otros estudiantes; b. Que interrumpe la clase o actividad escolar; o c. Perjudica el buen orden y disciplina en la clase, durante actividades escolares o en las instalaciones de la escuela. B. Procedimientos de Suspensión Suspensiones serán iniciadas de acuerdo con los siguientes procedimientos:
1.
Conferencia Con excepción de una emergencia, un estudiante no será suspendido hasta que el estudiante haya sido aconsejado de la naturaleza de su mala conducta, se le cuestione y se le permita dar una explicación.
2.
Notificación a Padres/Tutores Al suspender el estudiante, por otras causas además de una suspensión en la escuela por un (1) dia o menos, el director deberá, dentro de 24 horas notificar el padre/tutor y el director de las escuelas o el designado, de lo siguiente:
A. La suspensión, que podrá ser por un período de no más de diez (10) días; B. La causa de la suspensión; y C. Las condiciones de readmisión, que pueden incluir, a petición de cualquiera, una reunión con los padres/tutores, el estudiante y el director. 43
3.
Tiempo Limite de Suspensión La suspensión de un estudiante no debe de ser por más de diez (10) dias. Si la suspensión es por más de cinco (5) dias, el director debe desarrollar e implementar un plan para mejorar el comportamiento.
4.
Derechos Durante la Suspension El estudiante suspendido no se le negará la oportunidad de tomar los exámenes trimestrales, semestrales o exámenes del período de calificación.
Suspension Por Más de Diez Dias Escolares y Expulsión
C. 10+ dias de Suspension o Expulsión Si al momento de la suspensión, el director o el asistente del director determina que la ofensa cometida justifica la suspensión por más de diez (10) días o una expulsión, la persona puede ser suspendida incondicionalmente por un período específico de tiempo o hasta que los términos y las condicionen se consideren razonables, o recomienden la expulsión del estudiante.
D. Expulsión Obligatoria Un estudiante que se determine que trajo a la escuela o que tengan en posesión no autorizada en propiedad de la escuela, una arma de fuego, como se define en 18 U.S.C. § 921, deberá ser expulsado por un periodo no más de un (1) día de calendario, con la excepción que el director modifique esta expulsión dependiendo de cada caso.
Un estudiante que comete una falta grave, como se define en T.C.A. § 39-­‐13-­‐102 hacia un profesor, director, administrador o cualquier otro empleado de LEA u oficial de recursos escolar, o posesión ilegal de cualquier droga incluyendo de sustancias controladas, como se define en § 39-­‐17-­‐403 hasta § 39-­‐17-­‐415, análogos de sustancias controladas, definido por § 39-­‐17-­‐454, o droga legendaria, definida como by § 53-­‐
10-­‐101, será expulsado por un periodo no menos de un(1) día de calendario, excepto que el director de la escuela decida modificar esta expulsión dependiendo de cada caso.
E. Delegación de Autoridad La autoridad total de la Junta de Directores de Rocketship Education (“Junta”) de escuchar y conducir apelaciones será delegada al Comité de Asuntos Académicos (“Comité”). El Comité consiste en tres directores de la Junta. F. Apelaciones 1. Si el director o asistente del director determina que un estudiante ha cometido una ofensa que requiere una suspensión de mas de diez (10) días escolares o una expulsión, el director debe notificar por escrito inmediatamente a los padres/tutores del derecho del estudiante apelar esa decisión. 44
2. Todas las apelaciones deben ser presentadas, ya sean orales o escritas, dentro cinco (5) días de haber recibido la notificación y puede ser presentada por el padre o tutor, el estudiante o cualquier persona que tenga una licencia de enseñanza que sea empleado del sistema escolar si es solicitado por el estudiante. 3. La apelación de la decisión del director o el asistente del director será a un panel de audiencia disciplinaria señalado por el Comité de Asuntos Académicos. El panel de audiencia disciplinaria consiste en al menos un (1) empleado con licencia de la escuela charter. 4. La audiencia será realizada no más de diez (10) días después del inicio de la suspensión o la recomendación de expulsión. El panel de audiencia disciplinaria dará una notificación por escrito sobre el lugar, y la hora de la audiencia a los padres/tutores, el estudiante, y el oficial escolar que ordenó la suspensión. Si un empleado solicita una audiencia en nombre de un estudiante, a este empleado se le notificará también. 5. Después de la audiencia, el panel de audiencia disciplinaria podrá afirmar la decisión del director u ordenar remover la suspensión incondicionalmente o basado en los términos y condiciones que considere razonable, expulse el estudiante o lo suspenda por un período específico de tiempo. G. Registrar la Audiencia El oficial de la audiencia o panel deberá tener un registro por escrito del procedimiento, incluyendo un resumen de los hechos y las razones de apoyar la decisión. Cada involucrado será informado del derecho a un registro por completo de este proceso. H. Apelación de una Decisión del Panel de Audiencia Disciplinaria 1. El estudiante, director o el asistente del director podrá solicitar una revisión por el Director de las Escuelas dentro de cinco (5) dias de la decisión. Si no se apela a tiempo, la decisión será definitiva. 2. El Director de las Escuelas revisará el archivo y, dentro de cinco (5) dias de recibir la solicitud, afirmará la decisión o dará órdenes de remover la suspensión o expulsión incondicionalmente o en los términos y condiciones que considere razonables. Si el Director de las Escuelas decide afirmar la decisión del director, el estudiante puede, dentro de cinco (5) días de la decisión, solicitar una revisión por el Comité de Asuntos Académicos. Si no se apela a tiempo, la decisión será definitiva. 3. El Comité de Asuntos Académicos, basado en una revisión del expediente puede conceder o negar la petición de una audiencia y puede afirmar o anular la decisión del panel de audiencia disciplinaria con o sin una audiencia delante del Comité; siempre y cuando, la junta no imponga una penalidad más severa que la de la audiencia disciplinaria sin proporcionar primero una oportunidad para una audiencia delante del Comité. 4. Si el Comité conduce una audiencia como resultado de una solicitud por un estudiante para revisión, entonces, no obstante, las leyes para reunión abierta agrupada en el titulo 8, capitulo 44, u otra ley a lo contrario, la audiencia se realizará cerrada al público, a menos que el estudiante o sus padres/tutores soliciten que la audiencia se conduzca como reunión abierta, solicitando por escrito dentro de cinco (5) días después de recibir la notificación por escrito. La audiencia se realizará no más de 21 días después de recibir la solicitud de revisión. 5. Si el Comité conduce una audiencia a partir de una petición de revisión por un estudiante que sea cerrada al público, entonces el Comité no comentará ningún otro asunto, ni discutirá o realizará votaciones de ningún tema, solamente que la apelación que se escuchará. 6. Las decisiones del Comité de Asuntos Académicos serán definitivas. 45
I.
Expedientes Disciplinarios RSED mantendrá expediente de todas las suspensiones y expulsiones de todos los estudiantes en las escuelas de RSED.
Estudiantes con Discapacidades
J.
Procedimientos Especiales al Considerar la Suspensión y Expulsión de Estudiantes con Discapacidades i.
Servicios Durante Suspensión Los estudiantes suspendidos por más de diez (10) días escolares en un año escolar continuarán recibiendo servicios para permitir que el estudiante continúe participando en el currículo general educativo, aunque en otro escenario, y pueda progresar en cumplir las metas del plan del niño IEP; y recibir, de manera apropiada, una evaluación de comportamiento o análisis funcional, y servicios de intervenciones de conducta y modificaciones, que son diseñadas para manejar la violación de comportamiento para que no vuelva a ocurrir. Este servicio puede ser provisto como un escenario alternativo de educación interina. ii.
Procedimiento de Medidas Protectoras/ Determinación de Manifestación Dentro de diez (10) días escolares cualquier decisión de cambiar la colocación del niño con una discapacidad porque ocurrió una violación del código de conducta. El “cambio de colocación” incluye una recomendación de expulsión o una remoción acumulativa de más de diez (10) días del año escolar. Rocketship, los padres y los miembros relevantes del equipo IEP (plan de instrucción educativa) revisarán toda la información relevante suministrada por los padres para determinar: a) Si la conducta en cuestión fue causada por, o tiene relación directa o considerable con la discapacidad del niño; o b) Si la conducta en cuestión fue un resultado directo del fracaso de la agencia educativa local en implementar el IEP. En Rocketship, el padre y miembros relevantes del equipo IEP determinarán si alguno de lo mencionado arriba es aplicable al niño, la conducta será determinada como una manifestación de la discapacidad del niño.
Si Rocketship, los padres y miembros relevantes del equipo IEP determinan que la conducta fue una manifestación de la discapacidad del niño, el equipo de IEP deberá:
a) Conducir una evaluación funcional del comportamiento o una evaluación del análisis funcional, e implementará un plan de intervención del comportamiento para dicho niño, provisto de que la escuela no haya hecho esta evaluación previo a esa determinación antes de que ocurriera el comportamiento que resultó en cambio de colocación; b) Si el plan de intervención del comportamiento se ha desarrollado, se hará revisión del plan de intervención del comportamiento si el niño ya tiene dicho plan y se modificará de ser necesario para manejar el comportamiento; y 46
c) Devolver el niño al lugar de colocación de donde fue removido, a menos que el padre y la escuela esté de acuerdo en cambiar el lugar de colocación como parte del plan de intervención del comportamiento. Si la escuela, el padre y los miembros relevantes del equipo de IEP determinan que el comportamiento no fue una manifestación de la discapacidad del estudiante y que la conducta en cuestión no fue resultado de un fallo en implementar el IEP, entonces la escuela puede aplicar el procedimiento disciplinario relevante a niños con discapacidad de la misma manera y por la misma duración que los procedimientos serían aplicados a estudiantes sin discapacidad. iii.
Apelación de Procesos Vencidos El padre de un niño con una discapacidad que está en desacuerdo con cualquier decisión relacionada a la colocación, o la determinación de una manifestación, o la escuela cree que mantener la colocación actual del niño es propenso a resultar en una lesión para el niño u otros, puede solicitar una audiencia administrativa acelerada a través del la Unidad de Educacion Especial de la Oficina de Audiencias Administrativas.
Cuando una apelación relacionada a la colocación de un estudiante o la determinación de una manifestacion ha sido solicitada por los padres o la escuela, el estudiante debe permanecer en el escenario alternativo educativo interino hasta la decisión del oficial de audiencia o hasta que finalice el periodo de los los cuarenta y cinco (45) días, que es utilizado para un escenario alternativo educativo interino, lo que ocurra primero, a menos que el padre y la escuela decidan lo contrario. iv.
Circunstancias Especiales El personal de Rocketship puede considerar si una circunstancia es única dependiendo de cada caso cuando está determinando si ordenar el cambio o no del lugar de colocación para un niño con discapacidad que violó el código de conducta estudiantil.
El director o el designado puede remover un estudiante a un escenario alternativo educativo interino por no más de cuarenta y cinco (45) dias sin considerar si el comportamiento es una manifestación de la discapacidad del estudiante en los casos donde un estudiante:
a) Carga o posee un arma, definida en 18 USC 930, en la escuela, en las instalaciones de la escuela o en una actividad de la escuela.
b) Con conocimiento posee o usa drogas ilegales, vende o solicita la venta de sustancias controladas, mientras esta en la escuela, en las instalaciones de la escuela o en una actividad de la escuela; o c) Ha ocasionado lesiones corporales serias, definida en 20 USC 1415(k)(7)(D), a una persona mientras está en la escuela, en las instalaciones de la escuela o en una actividad de la escuela. 47
v.
Escenario Alternativo Educativo Interino El escenario alternativo educativo interino del estudiante será determinado por el equipo de IEP del estudiante. vi.
Procedimientos para Estudiantes que no son Calificados para Servicios de Educación Especial Un estudiante que no ha sido identificado como un individuo con discapacidades de acuerdo con IDEIA y que ha violado los procedimientos disciplinarios de la escuela puede afirmar los procedimientos de medidas protectoras concedidas bajo la regulación administrativa solamente si Rocketship tenía el conocimiento de que el estudiante tiene una discapacidad antes de que el comportamiento ocurriera. Rocketship considerará tener el conocimiento de que el estudiante tenía una discapacidad si una de las siguientes condiciones existe:
a) El padre/tutor ha expresado preocupación por escrito u oralmente si el padre/tutor no sabe escribir o tiene una discapacidad que le impide hacer una declaración por escrito a un supervisor de Rocketship o personal administrativo, o uno de los maestros del niño, que el estudiante necesita educación especial o servicios relacionados. b) El padre ha solicitado una evaluación del niño. c) El maestro del niño, u otro personal del Rocketship, ha expresado preocupaciones específicas sobre el patrón de comportamiento demostrado por el niño, directamente al director de educación especial u otro personal supervisor de Rocketship. Si la escuela tenia el conocimiento o de haberlo sabido que el estudiante tenia una discapacidad bajo alguna de estas tres (3) circumstancias descritas arriba, el estudiante puede utilizar cualquiera de las protecciones disponibles para los niños con discapacidades IDEIA-­‐elegible, incluyendo el derecho de quedarse en su lugar.
Si la escuela no tenía bases de conocimiento de la discapacidad del estudiante, deberá proceder con la disciplina propuesta. La escuela deberá conducir una evaluación acelerada si los padres la solicitan, sin embargo, los estudiantes permanecerá en la colocación educativa determinada por Rocketship mientras se reciben los resultados de la evaluación. Rocketship no considerará haber tenido el conocimiento de que el estudiante tenía una discapacidad si el padre no ha permitido una evaluación, rehusó los servicios, o si el estudiante ha sido evaluado y se determinó que no es elegible.
POLITICA DE GOBERNACION ABIERTA (ACTO DE EXPEDIENTES ABIERTOS, REUNIONES ABIERTAS) Rocketship Education (“RSED”), como operador de múltiples escuelas públicas charter (“Escuelas Charter”) busca mantener una cadena saludable de escuelas charter que proporcionen servicios de calidad más consistentes a todos los estudiantes actuales de las escuelas charter y cumplir su propósito institucional de cerrar las brechas de rendimiento en nuestras vidas. En el espíritu de la transparencia, RSED cree que un gobierno es más efectivo cuando los estudiantes, familias y miembros de la comunidad tienen acceso y pueden aportar en el proceso de toma de decisiones. REUNIONES ABIERTAS
En cumplimiento con § 49-­‐13-­‐138 del Acto de Escuelas Públicas Charter de Tennessee del 2002, y el título 8, Capítulo 44 del código Anotado de Tennessee (T.C.A.), todas las reuniones de la Junta de Directores de Rocketship Education estarán abiertas al público. Las reuniones se harán en cumplimiento con los procedimientos y requisitos del título 8, capítulo 44 del T.C.A. A los estudiantes, familias y miembros de 48
la comunidad presentes en las reuniones de la Junta de Tennessee, se les dará la oportunidad de hacer comentarios públicos consistentes con los procedimientos descritos en la Política de Comentario Público de RSED.
EXPEDIENTES ABIERTOS
En cumplimiento con § 49-­‐13-­‐140 del Acto de Escuelas Públicas Charter en Tennessee del 2002, y el Acto de Expedientes Abiertos de Tennessee, encontrado en el título 10, Capítulo 7 del T.C.A., todos los expedientes de las escuelas charter serán abiertos para inspección personal y su duplicación por cualquier ciudadano del estado de Tennessee a su extensión permitida por el Acto de Expedientes Abiertos de Tennessee.
49