Descargable - Unidad Técnica de Calidad

2010-2011
E.P.I. Gijón
ÍNDICE DE ASIGNATURAS
4. Programas de asignaturas .......................................................................................... 11
4.1 Ingeniero Industrial (2001) ..................................................................................................... 11
4.1.1 Asignaturas del Segundo Curso ............................................................................... 11
FUNDAMENTOS DE INFORMATICA .......................................................... 11
ELASTICIDAD Y RESISTENCIA DE MATERIALES ................................ 13
METODOS ESTADISTICOS DE LA INGENIERIA ................................... 14
FUNDAMENTOS DE CIENCIA DE MATERIALES .................................. 16
TEORIA DE CIRCUITOS.................................................................................... 18
ANALISIS DINAMICO DE SISTEMAS........................................................... 20
TERMODINAMICA.............................................................................................. 22
AMPLIACION DE MECANICA........................................................................ 23
AMPLIACION DE ELECTROMAGNETISMO ............................................ 24
AMPLIACION DE MATEMATICAS................................................................ 25
4.1.2 Asignaturas del Tercer Curso ................................................................................... 26
MECANICA DE FLUIDOS................................................................................. 26
ECONOMIA GENERAL ..................................................................................... 28
METODOS CUANTITATIVOS DE ORGANIZACION DE EMPRESAS
..................................................................................................................................... 29
TEORIA DE MAQUINAS ................................................................................... 30
MAQUINAS ELECTRICAS I .............................................................................. 32
ELECTRONICA BASICA .................................................................................... 33
DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADOR.................................................... 36
INTRODUCCION A LOS PROCESOS DE FABRICACION..................... 38
TRANSMISION DE CALOR .............................................................................. 40
4.1.3 Asignaturas Optativas del Primer Ciclo.................................................................. 42
ACUSTICA AMBIENTAL.................................................................................... 42
ALEMAN TECNICO ............................................................................................ 44
ENERGIAS RENOVABLES ............................................................................... 46
FUNDAMENTOS DE LA INGENIERIA ....................................................... 49
MECANISMOS ....................................................................................................... 51
REDES DE DISTRIBUCION DE ENERGIA ELECTRICA ...................... 52
SISTEMAS MECANICOS .................................................................................... 53
TECNICAS AVANZADAS DE CAD................................................................ 54
TECNICAS ESTADISTICAS PARA LA INGENIERIA............................... 55
4.1.4 Asignaturas del Cuarto Curso................................................................................... 56
METODOS MATEMATICOS............................................................................. 56
TECNOLOGIA DE MATERIALES .................................................................. 57
INGENIERIA TERMICA .................................................................................... 59
INGENIERIA DE FLUIDOS.............................................................................. 62
SISTEMAS ELECTRONICOS ............................................................................ 63
SISTEMAS AUTOMATICOS .............................................................................. 65
ADMINISTRACION DE EMPRESAS.............................................................. 69
ORGANIZACION DE LA PRODUCCION ................................................... 70
TECNOLOGIA ELECTRICA............................................................................. 71
TEORIA DE ESTRUCTURAS ............................................................................ 72
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2010-2011
4.1.5
4.1.6
E.P.I. Gijón
TECNOLOGIA DE MAQUINAS...................................................................... 73
CIENCIA Y TECNOLOGIA DEL MEDIO AMBIENTE ........................... 74
Asignaturas del Quinto Curso.................................................................................. 76
PROYECTO FIN DE CARRERA ...................................................................... 76
CONSTRUCCIONES INDUSTRIALES I ........................................................ 78
TECNOLOGIAS DE FABRICACION ............................................................. 80
TECNOLOGIA ENERGETICA ........................................................................ 82
INGENIERIA DEL TRANSPORTE ................................................................. 83
PROYECTOS .......................................................................................................... 84
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo............................................................... 88
ACCIONAMIENTOS ELECTRICOS ............................................................... 88
AMPLIACION DE MOTORES TERMICOS .................................................. 89
AUTOMATIZACION INTEGRAL DE EDIFICIOS.................................... 91
CALCULO DINAMICO Y ANALISIS MODAL ............................................ 93
CALCULO Y DISEÑO DE UNIONES ............................................................ 94
CALCULO, CONSTRUCCION Y ENSAYO DE MAQUINAS .................. 96
CENTRALES ELECTRICAS............................................................................... 97
CENTRALES HIDRAULICAS Y EOLICAS.................................................... 99
CIMENTACIONES Y REPLANTEOS ........................................................... 100
CONSTRUCCIONES INDUSTRIALES II..................................................... 102
CONTROL DE PROCESOS EN TIEMPO REAL....................................... 103
CONTROL Y TRATAMIENTO DE LA CONTAMINACION
ATMOSFERICA ................................................................................................... 104
COOPERACION TECNOLOGICA PARA EL DESARROLLO ............. 106
DIRECCION DE MARKETING ..................................................................... 110
DIRECCION FINANCIERA............................................................................. 112
DISEÑO DE EQUIPOS TERMICOS ............................................................. 114
DISEÑO DE SISTEMAS AVANZADOS DE CONTROL ........................ 116
DISEÑO DE SISTEMAS Y COMPONENTES VEHICULARES ............ 118
DISEÑO EN INGENIERIA MECANICA .................................................... 119
DISEÑO INDUSTRIAL AVANZADO .......................................................... 121
DISPOSITIVOS ELECTRONICOS PROGRAMABLES............................ 122
EJECUCION DE OBRAS INDUSTRIALES ................................................. 124
EL METODO DE LOS ELEMENTOS FINITOS EN EL MEDIO
CONTINUO .......................................................................................................... 125
ELECTRONICA DE POTENCIA ................................................................... 126
ESTRUCTURAS DE HORMIGON ARMADO ............................................ 128
ESTRUCTURAS METALICAS.......................................................................... 130
FABRICACION DE PRODUCTOS ................................................................ 132
FABRICACION INTEGRADA ........................................................................ 134
GENERACION TERMOELECTRICA........................................................... 136
GESTION DEL MEDIO AMBIENTE EN LA INDUSTRIA ................... 139
INGENIERIA AMBIENTAL ............................................................................ 141
INGENIERIA DE AUTOMATIZACION ..................................................... 143
INGENIERIA DE CALIDAD .......................................................................... 145
INGENIERIA DE ORGANIZACION DE EMPRESAS............................ 146
INGENIERIA DE VEHICULOS ..................................................................... 148
INGENIERIA ELECTRICA.............................................................................. 149
INGENIERIA ELECTRONICA Y AUTOMATICA.................................... 150
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INGENIERIA ENERGETICA ......................................................................... 152
INGENIERIA NUCLEAR Y PROTECCION RADIOLOGICA.............. 155
INGLES TECNICO AVANZADO .................................................................. 157
INSTALACIONES DE FLUIDOS ................................................................... 159
INSTALACIONES EN EL COMPLEJO INDUSTRIAL ............................ 163
INSTRUMENTACION ELECTRONICA ...................................................... 164
LOGISTICA........................................................................................................... 166
MANTENIMIENTO INDUSTRIAL ............................................................... 169
MAQUINAS ELECTRICAS II .......................................................................... 170
METROLOGIA Y CALIDAD........................................................................... 171
MODELOS Y METODOS PARA LA ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS
................................................................................................................................... 173
OLEOHIDRAULICA Y NEUMATICA.......................................................... 174
PROCESOS DE CONFORMADO DE LA CHAPA.................................... 175
REFRIGERACION Y CLIMATIZACION..................................................... 176
ROBOTICA E INTEGRACION SENSORIAL............................................. 177
SEGURIDAD, HIGIENE Y ERGONOMIA EN EL TRABAJO.............. 179
SIMULACION DE SISTEMAS PRODUCTIVOS ........................................ 181
SIMULACION GRAFICA EN INGENIERIA .............................................. 183
SISTEMAS DE ENERGIA ELECTRICA....................................................... 185
SISTEMAS DE PROTECCION Y MANTENIMIENTO DE MAQUINAS
ELECTRICAS........................................................................................................ 186
SUBESTACIONES Y TECNICAS EN ALTA TENSION .......................... 187
TRANSFORMACIONES DE PLASTICOS.................................................... 189
TRATAMIENTO DE AGUAS .......................................................................... 191
4.2 Ingeniero en Informática (1993) ..........................................................................................193
4.2.1 Asignaturas del Cuarto Curso.................................................................................193
ARQUITECTURA Y TECNOLOGIA DE COMPUTADORES............... 193
INGENIERIA DE SOFTWARE I .................................................................... 197
INTELIGENCIA ARTIFICIAL ........................................................................ 199
PROCESADORES DE LENGUAJE ............................................................... 201
REDES .................................................................................................................... 206
4.2.2 Asignaturas del Quinto Curso................................................................................208
INGENIERIA DEL CONOCIMIENTO........................................................ 208
SISTEMAS DE COMPUTACION.................................................................... 210
SISTEMAS INFORMATICOS FISICOS ......................................................... 212
ORGANIZACION DE LA PRODUCCION Y DE LA EMPRESA ......... 214
PROYECTOS ........................................................................................................ 215
PROYECTO FIN DE CARRERA INGENIERO DE INFORMATICA . 218
4.2.3 Asignaturas Optativas..............................................................................................220
CONCURRENCIA Y PARALELISMO........................................................... 220
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE ASISTIDOS POR ORDENADOR... 222
DISEÑO DE SISTEMAS OPERATIVOS ...................................................... 224
DISEÑO DE SISTEMAS DE INFORMACION........................................... 226
INFORMATICA GRAFICA............................................................................... 229
REDES NEURONALES..................................................................................... 230
VISION POR COMPUTADOR ........................................................................ 231
INGENIERIA DEL SOFTWARE II................................................................ 233
SISTEMAS ELECTRONICOS I........................................................................ 235
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SISTEMAS ELECTRONICOS II ...................................................................... 237
INFORMATICA INDUSTRIAL I..................................................................... 239
4.3 Ingeniero de Telecomunicación (2001)...............................................................................242
4.3.1 Complementos de Formación para acceso a 2º Ciclo ........................................242
TEORIA DE LA COMUNICACION .............................................................. 242
ARQUITECTURA DE REDES,SISTEMAS Y SERVICIOS....................... 246
CAMPOS ELECTROMAGNETICOS I .......................................................... 247
FUNDAMENTOS DE TRANSMISION DE DATOS................................. 249
COMUNICACIONES DIGITALES ................................................................ 253
SISTEMAS ELECTRONICOS DIGITALES ................................................. 255
FUNDAMENTOS DE COMPUTADORES .................................................. 258
4.3.2 Asignaturas del Segundo Curso .............................................................................259
ELECTRONICA ANALOGICA ....................................................................... 259
ELECTRONICA DIGITAL ............................................................................... 261
ELECTROMAGNETISMO ............................................................................... 263
FUNDAMENTOS DE COMPUTADORES .................................................. 265
AMPLIACION DE MATEMATICAS.............................................................. 267
METODOLOGIA DE LA PROGRAMACION............................................ 269
SISTEMAS LINEALES ....................................................................................... 270
TEORIA DE LA PROBABILIDAD................................................................. 274
DISPOSITIVOS FOTONICOS ......................................................................... 275
ANALISIS DINAMICO DE SISTEMAS......................................................... 277
TEORIA DE LA COMUNICACION .............................................................. 279
4.3.3 Asignaturas del Tercer Curso .................................................................................282
ARQUITECTURA DE REDES, SISTEMAS Y SERVICIOS...................... 282
CAMPOS ELECTROMAGNETICOS I .......................................................... 283
SISTEMAS DE TRANSMISION....................................................................... 285
SISTEMAS ELECTRONICOS DIGITALES ................................................. 287
FUNDAMENTOS DE TRANSMISION DE DATOS................................. 290
COMUNICACIONES DIGITALES ................................................................ 294
ECONOMIA.......................................................................................................... 296
4.3.4 Asignaturas Optativas del Primer Ciclo................................................................298
DIBUJO ASISTIDO POR ORDENADOR .................................................... 298
FUNDAMENTOS DE LA INGENIERIA ..................................................... 299
FUNDAMENTOS DE QUIMICA.................................................................... 300
INGENIERIA DE CONTROL ......................................................................... 301
INGLES TECNICO ............................................................................................. 302
METODOS MATEMATICOS PARA TELECOMUNICACIONES ........ 304
TECNOLOGIA DE COMPUTADORES ....................................................... 305
CALCULO DE ESTRUCTURAS ...................................................................... 307
4.3.5 Asignaturas del Cuarto Curso.................................................................................309
ARQUITECTURA DE COMPUTADORES .................................................. 309
COMUNICACIONES OPTICAS I................................................................... 311
DISEÑO DE CIRCUITOS Y SISTEMAS ELECTRONICOS.................... 313
ELECTRONICA DE COMUNICACIONES ................................................. 317
RADIACION Y RADIOPROPAGACION..................................................... 319
REDES DE COMPUTADORES....................................................................... 322
CONMUTACION ................................................................................................ 324
TRATAMIENTO DIGITAL DE SEÑALES.................................................. 325
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CAMPOS ELECTROMAGNETICOS II......................................................... 328
MICROONDAS .................................................................................................... 330
4.3.6 Asignaturas del Quinto Curso................................................................................332
COMUNICACIONES OPTICAS II ................................................................. 332
INSTRUMENTACION ELECTRONICA ...................................................... 334
PROYECTOS ........................................................................................................ 336
CRIPTOGRAFIA.................................................................................................. 339
ORGANIZACION DE EMPRESAS................................................................ 340
PROYECTO FIN DE CARRERA .................................................................... 341
4.3.7 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo.............................................................342
DISPOSITIVOS LOGICOS PROGRAMABLES .......................................... 342
DISEÑO MICROELECTRONICO ................................................................. 344
SISTEMAS ELECTRONICOS DE ALIMENTACION............................... 346
FUNDAMENTOS DE BIOELECTRONICA................................................ 348
CONTROL DIGITAL ......................................................................................... 349
SISTEMAS Y SERVICIOS DE TELECOMUNICACION.......................... 351
COMUNICACIONES MOVILES Y POR SATELITE ................................ 352
ANTENAS.............................................................................................................. 354
TRATAMIENTO DIGITAL DE IMAGENES Y VOZ............................... 356
TECNOLOGIAS DE ALTA FRECUENCIA ................................................ 357
RADAR Y RADIOLOCALIZACION.............................................................. 359
TRANSMISION DIGITAL ................................................................................ 361
GESTION DE REDES DE TELECOMUNICACION ............................... 363
SOFTWARE DE COMUNICACIONES......................................................... 365
REDES Y SERVICIOS TELEMATICOS DE RADIO ................................ 366
SISTEMAS INTELIGENTES............................................................................ 367
TECNOLOGIAS MULTIMEDIA .................................................................... 370
INGENIERIA DE CALIDAD .......................................................................... 372
NANOTECNOLOGIAS..................................................................................... 373
4.4 Ingeniero Técnico de Telecomunicaciones, Especialidad Telemática (2002) ...............375
4.4.1 Asignaturas del Segundo Curso .............................................................................375
ELECTRONICA ANALOGICA ....................................................................... 375
METODOLOGIA DE LA PROGRAMACION............................................ 377
ARQUITECTURA DE COMPUTADORES .................................................. 380
SISTEMAS ELECTRONICOS DIGITALES ................................................. 382
SISTEMAS LINEALES ....................................................................................... 385
TEORIA DE LA COMUNICACION .............................................................. 387
FUNDAMENTOS DE TRANSMISION DE DATOS................................. 389
CONMUTACION ................................................................................................ 393
ARQUITECTURA DE REDES Y SERVICIOS ............................................ 394
REDES DE COMPUTADORES....................................................................... 395
ESTADISTICA ...................................................................................................... 397
MEDIOS DE TRANSMISION.......................................................................... 398
4.4.2 Asignaturas del Tercer Curso .................................................................................400
PROYECTOS ........................................................................................................ 400
ADMINISTRACION DE EMPRESAS............................................................ 403
APLICACIONES TELEMATICAS .................................................................. 405
SISTEMAS DE TELECOMUNICACION...................................................... 407
SISTEMAS OPERATIVOS DISTRIBUIDOS ................................................ 409
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GESTION DE REDES DE COMUNICACION........................................... 411
FUNDAMENTOS DE TV Y VIDEO ............................................................. 413
4.4.3 Asignaturas Optativas..............................................................................................414
INTRODUCCION A LAS COMUNICACIONES MOVILES................... 414
SOFTWARE DE COMUNICACIONES......................................................... 416
SERVICIOS SOBRE REDES DE CABLE Y MOVILES............................. 418
SEGURIDAD EN REDES ................................................................................. 419
COMERCIO ELECTRONICO ......................................................................... 422
INTRODUCCION A LAS BASES DE DATOS............................................ 424
TECNOLOGIAS DE TIEMPO REAL............................................................ 426
REDES INDUSTRIALES ................................................................................... 428
4.5 Ingeniero Técnico en Informática de Gestión (2000) ......................................................430
4.5.1 Asignaturas del Segundo Curso .............................................................................430
ESTADISTICA ...................................................................................................... 430
ESTRUCTURA DE DATOS Y DE LA INFORMACION.......................... 433
BASES DE DATOS.............................................................................................. 435
TECNOLOGIA ELECTRONICA DE COMPUTADORES ...................... 441
CALCULO NUMERICO .................................................................................... 446
METODOLOGIA DE LA PROGRAMACION II........................................ 449
SISTEMAS OPERATIVOS................................................................................. 452
4.5.2 Asignaturas del Tercer Curso .................................................................................458
PROYECTO FIN DE CARRERA .................................................................... 458
INGENIERIA DEL SOFTWARE DE GESTION ....................................... 459
CONTABILIDAD ................................................................................................ 462
ORGANIZACION EMPRESARIAL ............................................................... 467
DISEÑO DE BASES DE DATOS.................................................................... 470
REDES .................................................................................................................... 475
4.5.3 Asignaturas Optativas..............................................................................................476
APLICACIONES INTERNET/INTRANET................................................. 476
COMUNICACION HOMBRE-MAQUINA................................................... 477
INGLES TECNICO DE GESTION ................................................................ 478
INTRODUCCION A LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL......................... 480
MINERIA DE DATOS Y EXTRACCION DE CONOCIMIENTO........ 482
SISTEMAS INFORMATICOS EN LA EMPRESA....................................... 484
SISTEMAS MULTIMEDIA................................................................................ 486
PRACTICAS EN EMPRESA.............................................................................. 488
4.6 Ing. Tec. En Informática de Sistemas (2000).....................................................................489
4.6.1 Asignaturas del Segundo Curso .............................................................................489
ESTADISTICA ...................................................................................................... 489
ESTRUCTURA DE DATOS Y DE LA INFORMACION.......................... 492
BASES DE DATOS.............................................................................................. 494
TECNOLOGIA ELECTRONICA DE COMPUTADORES ...................... 498
CALCULO NUMERICO .................................................................................... 502
METODOLOGIA DE LA PROGRAMACION II........................................ 506
SISTEMAS OPERATIVOS I.............................................................................. 509
4.6.2 Asignaturas del Tercer Curso .................................................................................515
PROYECTO FIN DE CARRERA .................................................................... 515
REDES .................................................................................................................... 516
COMPUTABILIDAD .......................................................................................... 517
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INFORMATICA INDUSTRIAL ....................................................................... 519
INGENIERIA DE COMPUTADORES.......................................................... 521
INGENIERIA DEL SOFTWARE .................................................................... 526
SISTEMAS OPERATIVOS II ............................................................................ 527
4.6.3 Asignaturas Optativas..............................................................................................529
ADMINISTRACION DE SERVICIOS INTERNET/INTRANET.......... 529
ADMINISTRACION DE SISTEMAS OPERATIVOS ................................ 531
CONFIGURACION, EVALUACION Y EXPLOTACION DE SISTEMAS
INFORMATICOS................................................................................................. 533
INGLES TECNICO DE SISTEMAS ............................................................... 535
INSTALACION Y CONFIGURACION DE COMPUTADORES Y
PERIFERICOS ...................................................................................................... 537
INTRODUCCION A LA COMPUTACION PARALELA.......................... 539
MODELOS DE COMPONENTES.................................................................. 541
PROGRAMACION INTERNET/INTRANET ............................................ 543
SISTEMAS EN TIEMPO REAL ....................................................................... 545
SUPERVISION Y CONTROL DE PROCESOS ........................................... 551
TECNOLOGIA E INSTRUMENTACION ELECTRONICA................... 552
PRACTICAS EN EMPRESA.............................................................................. 555
4.7 Ing. Tec. Industrial Esp. en Electricidad (2000) ................................................................556
4.7.1 Asignaturas del Segundo Curso. ............................................................................556
TEORIA DE MECANISMOS Y ESTRUCTURAS ....................................... 556
ELECTROMETRIA ............................................................................................. 558
ELECTRONICA INDUSTRIAL....................................................................... 559
INSTALACIONES ELECTRICAS ................................................................... 561
MAQUINAS ELECTRICAS............................................................................... 563
CENTRALES ELECTRICAS I .......................................................................... 565
METODOS ESTADISTICOS DE LA INGENIERIA ................................. 568
REGULACION AUTOMATICA...................................................................... 569
4.7.2 Asignaturas del Tercer Curso. ................................................................................570
OFICINA TECNICA ........................................................................................... 570
CENTRALES ELECTRICAS II......................................................................... 572
TRANSPORTE DE ENERGIA ELECTRICA............................................... 573
LUMINOTECNIA................................................................................................ 574
PROYECTO FIN DE CARRERA .................................................................... 576
4.7.3 Asignaturas Optativas..............................................................................................578
CONTROL Y PROTECCION DE MAQUINAS ELECTRICAS (I.M.E.)578
REGIMENES TRANSITORIOS Y MAQUINAS ESPECIALES (I.M.E.)580
TECNICAS AVANZADAS DE MANTENIMIENTO EN MAQUINAS
EL. (I.M.E.) ............................................................................................................. 581
ACCIONAMIENTOS ELECTRICOS A VELOCIDAD VARIABLE
(I.M.E.)..................................................................................................................... 582
FUNDAMENTOS QUIMICOS DE LA INGENIERIA.............................. 584
TOPOGRAFIA Y CONSTRUCCION (I.C.)................................................... 585
INSTALACIONES ELECTRICAS DE ENERGIAS ALTERNATIVAS
(I.C,).......................................................................................................................... 586
GESTION Y OPTIMIZACION DEL TRANSPORTE DE ENERGIA
EL.(I.C.) ................................................................................................................... 588
INSTALACIONES ELECTRICAS ESPECIALES (I.C.).............................. 589
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COMPLEMENTOS DE MATEMATICA APLICADA ............................... 593
DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADOR I ............................................... 595
DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADOR II.............................................. 596
DIRECCION DE LA EMPRESA INDUSTRIAL ......................................... 597
ELECTROQUIMICA Y PILAS ......................................................................... 600
INGLES TECNICO ELECTRICO I................................................................ 604
INSTRUMENTACION ELECTRONICA ...................................................... 606
NUEVOS MATERIALES PARA LA INDUSTRIA ELECTRICA ............ 607
TASACIONES PERICIALES DE BIENES INDUSTRIALES .................. 608
4.8 Ing. Tec. Industrial Esp. en Electrónica Industrial (2000) ...............................................609
4.8.1 Asignaturas del Segundo Curso. ............................................................................609
TECNOLOGIA ELECTRONICA.................................................................... 609
METODOS ESTADISTICOS DE LA INGENIERIA ................................. 612
REGULACION AUTOMATICA...................................................................... 619
ELECTRONICA ANALOGICA ....................................................................... 621
SISTEMAS MECANICOS .................................................................................. 622
INFORMATICA INDUSTRIAL ....................................................................... 625
MAQUINAS ELECTRICAS............................................................................... 627
INSTALACIONES ELECTRICAS ................................................................... 628
TERMOFISICA..................................................................................................... 630
4.8.2 Asignaturas del Tercer Curso. ................................................................................631
AUTOMATIZACION INDUSTRIAL ............................................................. 631
ELECTRONICA DE POTENCIA ................................................................... 633
INSTRUMENTACION ELECTRONICA ...................................................... 635
OFICINA TECNICA ........................................................................................... 637
ROBOTICA INDUSTRIAL................................................................................ 639
PROYECTO FIN DE CARRERA .................................................................... 641
4.8.3 Asignaturas Optativas..............................................................................................643
BIOELECTRONICA ........................................................................................... 643
MICROELECTRONICA AVANZADA.......................................................... 644
SISTEMAS ELECTRONICOS DE COMUNICACIONES ........................ 646
SISTEMAS DE PERCEPCION......................................................................... 651
DISEÑO DE SISTEMAS DE CONTROL POR COMPUTADOR .......... 653
COMPLEMENTOS DE MATEMATICA APLICADA ............................... 655
DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADOR I .............................................. 657
DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADOR II ............................................ 658
LUMINOTECNIA................................................................................................ 659
FUNDAMENTOS QUIMICOS DE LA INGENIERIA.............................. 661
NUEVOS MATERIALES PARA LA INDUSTRIA ELECTRONICA ..... 662
DIRECCION DE LA EMPRESA INDUSTRIAL ......................................... 665
INGLES TECNICO ELECTRONICO I......................................................... 668
4.9 Ing. Tec. Industrial Esp. en Mecánica(2000)......................................................................670
4.9.1 Asignaturas del Segundo Curso. ............................................................................670
MECANICA Y TEORIA DE MECANISMOS II .......................................... 670
TECNOLOGIA MECANICA............................................................................ 673
METODOS ESTADISTICOS DE LA INGENIERIA ................................. 676
INGENIERIA TERMICA .................................................................................. 682
INGENIERIA FLUIDOMECANICA.............................................................. 684
ELASTICIDAD Y RESISTENCIA DE MATERIALES .............................. 686
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2010-2011
E.P.I. Gijón
DIBUJO INDUSTRIAL MECANICO ............................................................. 687
Asignaturas del Tercer Curso. ................................................................................688
OFICINA TECNICA ........................................................................................... 688
DISEÑO DE MAQUINAS................................................................................. 697
TEORIA DE ESTRUCTURAS I ....................................................................... 698
INSTALACIONES INDUSTRIALES.............................................................. 699
PROYECTO FIN DE CARRERA .................................................................... 700
4.9.3 Asignaturas Optativas..............................................................................................702
CONSTRUCCION Y TOPOGRAFIA (I.C.)................................................... 702
SOLDADURA EN LA CONSTRUCCION INDUSTRIAL (I.C.).............. 703
TEORIA DE ESTRUCTURAS II (I.C.) ........................................................... 704
ESTRUCTURAS DE HORMIGON (I.C.)....................................................... 705
EJECUCION DE CONSTRUCCIONES INDUSTRIALES (I.C.)............. 706
ESTRUCTURAS METALICAS (I.C.) ............................................................... 707
SELECCION DE MATERIALES EN DISEÑO MECANICO (I.D.M.Y F.)
................................................................................................................................... 709
VIBRACIONES EN MAQUINAS (I.D.M. Y F.) ........................................... 710
ELEMENTOS DE MAQUINAS (I.D.M. Y F.) .............................................. 711
AUTOMATIZACION
DE
MAQUINAS
Y
PROCESOS
DE
FABRICACION (I.D.M. ...................................................................................... 712
FABRICACION AUTOMATIZADA (I.D.M. Y F.) ...................................... 714
TRIBOLOGIA (I.D.M. Y F.) .............................................................................. 716
CIMENTACIONES ............................................................................................. 718
AMPLIACION DE RESISTENCIA DE MATERIALES ............................ 719
METROTECNIA Y CALIDAD ........................................................................ 720
HERRAMIENTAS DE CORTE........................................................................ 722
DIBUJO ASISTIDO POR ORDENADOR I.................................................. 724
DIBUJO ASISTIDO POR ORDENADOR II................................................ 726
INFRAESTRUCTURA DEL TRANSPORTE................................................ 728
INSTALACIONES ELECTRICAS ................................................................... 729
REGULACION AUTOMATICA...................................................................... 731
AUTOMATICA NEUMATICA Y OLEODINAMICA................................ 733
LUMINOTECNIA................................................................................................ 735
MATERIALES DE CONSTRUCCION........................................................... 737
TASACIONES PERICIALES DE BIENES INDUSTRIALES .................. 740
DIRECCION DE LA EMPRESA INDUSTRIAL ......................................... 741
COMPLEMENTOS DE MATEMATICA APLICADA ............................... 744
ELECTROQUIMICA Y CORROSION........................................................... 746
INGLES TECNICO MECANICO I................................................................. 750
FUNDAMENTOS QUIMICOS DE LA INGENIERIA.............................. 752
4.10 Ing. Tec. Industrial Esp. en Química Industrial (2000) ..............................................753
4.10.1 Asignaturas del Segundo Curso. ............................................................................753
FUNDAMENTOS DE INFORMATICA ........................................................ 753
METODOS ESTADISTICOS DE LA INGENIERIA ................................. 755
OPERACIONES BASICAS ................................................................................ 757
INGENIERIA DE LA REACCION QUIMICA............................................ 758
ADMINISTRACION DE EMPRESAS Y ORGANIZACION DE LA
PRODUCCION..................................................................................................... 760
FUNDAMENTOS DE LOS PROCESOS QUIMICOS................................ 763
4.9.2
9
2010-2011
E.P.I. Gijón
TERMODINAMICA APLICADA .................................................................... 764
FUNDAMENTOS DE CIENCIAS DE LOS MATERIALES .................... 765
INGENIERIA MECANICA............................................................................... 768
TECNOLOGIA ELECTRICA........................................................................... 770
4.10.2 Asignaturas del Tercer Curso. ................................................................................771
QUIMICA INDUSTRIAL................................................................................... 771
EXPERIMENTACION EN INGENIERIA QUIMICA .............................. 772
OFICINA TECNICA ........................................................................................... 773
CONTROL E INSTRUMENTACION DE PROCESOS QUIMICOS..... 782
PROYECTO FIN DE CARRERA .................................................................... 784
4.10.3 Asignaturas Optativas..............................................................................................786
TECNOLOGIA DEL MEDIO AMBIENTE ................................................. 786
DIBUJO ASISTIDO POR ORDENADOR I.................................................. 787
DIBUJO INDUSTRIAL QUIMICO ................................................................. 789
DIRECCION DE LA EMPRESA INDUSTRIAL ......................................... 790
COMPLEMENTOS DE MATEMATICA APLICADA ............................... 793
INGLES TECNICO QUIMICO I..................................................................... 795
ANALISIS INSTRUMENTAL (I. A.I.)............................................................. 797
LABORATORIO DE ANALISIS INSTRUMENTAL (I. A.I.).................... 799
ANALISIS INDUSTRIAL Y MEDIOAMBIENTAL (I. A.I.)...................... 800
METALURGIA EXTRACTIVA (I.M.)............................................................. 802
MATERIALES METALICOS (I.M.) ................................................................. 803
MATERIALES NO METALICOS (I.M.)......................................................... 804
REFRACTARIOS Y HORNOS (I.M.).............................................................. 806
CONTROL Y TRATAMIENTO DE EFLUENTES GASEOSOS (I.T.M.)
................................................................................................................................... 807
TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES E INDUSTRIALES(I.T.M.)
................................................................................................................................... 809
TRATAMIENTO DE RESIDUOS SOLIDOS E INDUSTRIALES (I.T.M.)
................................................................................................................................... 810
DISEÑO DE PROCESOS AMBIENTALES(I.T.M.).................................... 811
DIBUJO ASISTIDO POR ORDENADOR II................................................ 812
10
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
4. Programas de asignaturas
4.1
4.1.1
Ingeniero Industrial (2001)
Asignaturas del Segundo Curso
FUNDAMENTOS DE INFORMATICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12669
Código ECTS E-LSUD-2-ENG-201-FINF-12669
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
1
Curso
2
Tipo
TRONCAL
Periodo 1º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,5
Prácticos 2,5
PROFESORES
OTERO RODRIGUEZ, ADOLFO (Practicas en el Laboratorio)
OTERO RODRIGUEZ, JOSE (Practicas en el Laboratorio)
JUNCO NAVASCUES, LUIS ANTONIO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
GARCIA CARBAJAL, SANTIAGO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
ZURITA HEVIA, RUBEN (Practicas en el Laboratorio)
DIEGO RODRIGUEZ, JOSE RAMON DE (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Aprender a escribir programas correctos y eficientes en el lenguaje de programación C++.
CONTENIDOS
Tema 1. Introducción. Procesadores y acciones. Definiciones. Estructura de un computador.
Lenguajes de programación. Fases en el desarrollo de un programa.
Tema 2. Estructuras de algoritmos y de datos. Concepto de variable y constante. Tipos
elementales. Codificación de los valores de los tipos. Reglas para la construcción de un
identificador. Declaraciones y definiciones en C++. Expresiones. Acción de asignación.
Acciones de entrada y salida.Composiciones de acciones. Comentarios. El tipo vector. Ficheros,
E/S.
Tema 3. Definición de acciones no primitivas. Estructura de un algoritmo. Ámbito de una
declaración. Diseño descendente. Acciones con nombre. Parametrización de acciones.
Funciones y operadores. Sinónimos, referencias y punteros. Tiempo de vida de una declaración.
Paso de vectores predefinidos como argumentos. Semántica del paso de argumentos.
Argumentos procedurales. Modularidad.
Tema 4. Definición de nuevos tipos de datos. Definiciones de tipos. Representación de nuevos
tipos de datos. Tipos abstractos de datos. Implementación de TADs: orden 'class'. Extensión
temporal de la definición de una variable. Constructores de tipos. Destructores. Asignación y
paso por valor de objetos como argumentos. Tipos parametrizados: orden 'template'. Objetos
como miembros de otras clases. Herencia.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Exámenes en convocatorias oficiales y nota suplementaria de prácticas.
11
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
(1) Lippman, S. B.: Essential C++. Addison-Wesley Professional, 1999.
(2) Lippman, S. B., Lajoie, J. & Moo E. B.: C++ Primer, 4th ed. Addison-Wesley Professional,
2005.
(3) Stroustrup, B.: The C++ Programming Language. Special 3rd edition. Addison-Wesley
Professional, 2000. Versión española: Lenguaje de programación C++, Addison Wesley
Publishing Company, 1998.
(4) Cormen, T.H., Leiserson, C.E., Rivest, R.L. & Stein C.: Introduction to Algorithms, 2nd ed.
The MIT Press, 2001
12
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
ELASTICIDAD Y RESISTENCIA DE MATERIALES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12670
Código ECTS E-LSUD-2-ENG-202-RESIS-12670
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
1
Curso
2
Tipo
TRONCAL
Periodo 2º Cuatrimes.
9,0
Teóricos
4,5
Prácticos 4,5
7,0
Teóricos
3,5
Prácticos 3,5
PROFESORES
ARGUELLES AMADO, ANTONIO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
VIÑA OLAY, MARIA ISABEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
En esta asignatura se pretende que el estudiante alcance los conocimientos teóricos y prácticos
necesarios para la determinación del estado de tensiones y deformaciones en sólidos elásticos
sometidos a carga, Tanto en elementos estructurales como de máquinas.
CONTENIDOS
TEORÍA DE LA ELASTICIDAD: Introducción a la Elasticidad. Análisis de tensiones y de
deformaciones en sólidos elásticos. Relación tensión-deformación. Teoremas energéticos.
Criterios de plastificación.
RESISTENCIA DE MATERIALES: Introducción a la Resistencia de Materiales. Tracción y
compresión. Cortadura simple. Torsión. Flexión simple. Flexión compuesta. Introducción al
cálculo plástico. Pandeo.
PRÁCTICAS DE LABORATORIO: Tracción. Métodos experimentales para el cálculo de
tensiones y deformaciones. Torsión. Flexión. Solicitaciones combinadas. Pandeo. Cálculo por
ordenador.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Exámenes finales de Junio, Septiembre y Febrero. La nota de dichos exámenes se
complementará con la obtenida en trabajos individuales y prácticas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Ortiz Berrocal Elasticidad. 3ª Edición Ed. McGraw Hill. 1998.
Ortiz Berrocal Resistencia de Materiales Ed. Bellisco. 1998.
Gere J.M., Timoshenko S.P. Mecánica de Materiales Thomson Editores. 1999.
A. Argüelles, I. Viña 'Elasticidad y resistencia de Materiales' Ediciones Bellisco. 2004.
A. Argüelles, I. Viña 'Problemas de Resistencia de Materiales' Ediciones Bellisco. 1998
Área MMCTE Prácticas de Elasticidad y Resistencia de Materiales . ETSII de Gijón. 2009
13
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
METODOS ESTADISTICOS DE LA INGENIERIA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12671
Código ECTS E-LSUD-2-ENG-203-MEST-12671
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
1
Curso
2
Tipo
TRONCAL
Periodo 2º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,5
Prácticos 2,5
http://enol.epsig.uniovi.es/medli
PROFESORES
TERAN AGRAZ, PEDRO NICOLAS (Tablero, Teoria)
SUAREZ GARCIA, FERMIN ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
El objetivo de este curso es familiarizar al alumno con las principales herramientas estadísticas,
imprescindibles hoy en día en el trabajo diario de cualquier ingeniero industrial. Para ello se le
iniciará en los fundamentos y métodos de análisis no deterministas aplicados a la ingeniería.
CONTENIDOS
TEMA 1.- INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA.
TEMA 2.- PROBABILIDAD.
TEMA 3.- VARIABLES ALEATORIAS UNIDIMENSIONALES.
TEMA 4.- MODELOS DE DISTRIBUCIONES MÁS COMUNES.
TEMA 5.- VARIABLES ALEATORIAS BIDIMENSIONALES.
TEMA 6.- CONVERGENCIA DE VARIABLES ALEATORIAS.
TEMA 7.- MUESTREO Y DISTRIBUCIONES MUESTRALES.
TEMA 8.- ESTIMACIÓN PUNTUAL Y POR INTERVALOS.
TEMA 9.- CONTRASTES DE HIPÓTESIS.
TEMA 10.- ANÁLISIS DE LA VARIANZA.
TEMA 11.- ANÁLISIS DE LA REGRESIÓN.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La nota de la asignatura se calculará a partir de la nota del examen escrito realizado en las
convocatorias oficiales y de la nota obtenida en las clases prácticas de laboratorio. El examen
escrito constará de una parte teórica tipo test que valdrá 4 puntos y una parte de problemas que
valdrá 5 puntos. En las prácticas de laboratorio, que serán obligatorias para poder presentarse al
examen escrito, se podrá obtener como máximo un punto de la calificación final del curso.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
ú Berk & Carey: Análisis de Datos con Microsoft Excel. Thomson Editores.
ú Cuadras: Problemas de Probabilidades y Estadística. Vol 1: Probabilidades. Editorial PPU.
ú Cuadras: Problemas de Probabilidades y Estadística. Vol 1: Inferencia Estadística. Editorial
PPU.
ú Devore: Probabilidad y estadística para ingeniería y ciencias. Thomson Editores.
ú Gutiérrez Jaímez, Martínez Almécija & Rodríguez Torreblanca: Curso básico de probabilidad.
Editorial Pirámide.
ú Hines & Mongomery: Probabilidad y Estadística para Ingeniería y Administración. Editorial
CECSA.
ú Martínez Almécija, Rodríguez Torreblanca & Gutiérrez Jaímez: Inferencia Estadística: Un
enfoque clásico. Editorial Pirámide.
ú Mendenhall & Sincich: Probabilidad y Estadística para Ingeniería y Ciencias. Editorial
Prentice Hall.
ú Sarabia Viejo & Maté Jiménez: Problema de Probabilidad y Estadística. Editorial CLAGSA.
14
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
ú Scheaffer & McClave: Probabilidad y Estadística para Ingeniería. Grupo Editorial
Iberoamericano.
15
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
FUNDAMENTOS DE CIENCIA DE MATERIALES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12672
Código ECTS E-LSUD-2-ENG-204-FMAT-12672
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
1
Curso
2
Tipo
TRONCAL
Periodo 2º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,5
Prácticos 2,5
PROFESORES
SUAREZ PEÑA, BEATRIZ (Practicas en el Laboratorio)
VIÑA OLAY, JAIME AURELIO (Tablero, Teoria)
BELZUNCE VARELA, FRANCISCO JAVIER (Tablero, Teoria)
GARCIA CASTAÑON, RICARDO (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Presentar al alumno las bases científicas que rigen el conocimiento de las estructuras y
propiedades de los materiales, incluidos los fenómenos de difusión y las transformaciones de
fase. Proporcionar las bases generales para la comprensión de las propiedades y de los usos
industriales de las aleaciones metálicas, cerámicas, plásticos y materiales compuestos.
CONTENIDOS
Estructuras y enlaces atómicos. Estructuras cristalinas y amorfas. Imperfecciones y difusión.
Propiedades mecánicas, térmicas, eléctricas, dieléctricas, magnéticas y ópticas de los materiales
industriales. Solidificación y diagramas de fase. Aceros y fundiciones de hierro: diagrama hierrocarbono y tratamientos térmicos. Aleaciones no férreas. Materiales cerámicos. Materiales
plásticos. Materiales compuestos.CLASES PRACTICAS: 1) Ensayos de tracción. 2) Ensayos
de dureza. 3) Proceso de elaboración de productos de acero. 4) Iniciación a las técnicas
metalográficas. 5) Observación microscópica de aceros y fundiciones. 6) Tratamientos térmicos
de aceros. 7) Observación de aleaciones no férreas, cerámicas y materiales compuestos.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
El programa se desarrollará en 4 horas de clase de teoría que se distribuirán a lo largo de la
semana, en las que también se resolverán algunos ejercicios. Asimismo se propondrá a los
alumnos la resolución de algunos ejercicios adicionales. Se proporcionará a los alumnos unos
apuntes de la asignatura, los enunciados de los ejercicios con sus soluciones, los guiones de las
prácticas y una bibliografía básica de los diferentes temas
Evaluación continua: Los alumnos necesariamente entregarán resueltos al término de cada tema
los ejercicios que se vayan proponiendo en las clases y al finalizar cada práctica el guión cubierto
de la misma. Además, a lo largo del curso se realizarán 5 exámenes de 1 hora como máximo de
duración cada uno. Para lograr una evaluación positiva de la asignatura el alumno debe alcanzar
una calificación media superior a 5 y una nota superior a 4 en todos y cada uno delos exámenes
realizados.
Examen final: Los alumnos que no hubieran seguido el proceso de evaluación continua o no lo
hubieran superado podrán aprobar la asignatura realizando un examen final que contemplará la
resolución de ejercicios y la respuesta a preguntas sobre los contenidos teóricos del programa y
también sobre el contenido de las prácticas de laboratorio.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
F.J. Belzunce y J. Viña, Fundamentos de Ciencia de los Materiales, Delegación de Alumnos
ETSII Gijón.
D.R. Askeland, Ciencia e Ingeniería de los Materiales, International Thomson Ed.
W. Smith, Fundamentos de la Ciencia e Ingeniería de Materiales. Mc Graw-Hill.
16
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
W.D. Callister, Introducción a la Ciencia e Ingeniería de los Materiales, Ed. Reverté.
HORARIO DE TUTORÍAS
PROFESOR: GARCIA CASTAÑON, RICARDO
PERIODO
HORARIO
LUNES, MIERCOLES Y
DEL 28-09-2010 AL 28-06-2011
VIERNES DE 11:00 A
13:00
17
EDIFICIO
LUGAR
MARINA CIVIL
Despacho
Profesor
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
TEORIA DE CIRCUITOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12673
Código ECTS E-LSUD-2-ENG-205-TCTO-12673
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
1
Curso
2
Tipo
TRONCAL
Periodo 2º Cuatrimes.
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
7,0
Teóricos
4,5
Prácticos 2,5
http://www.uniovi.es/pcasielles
PROFESORES
GARCIA CASIELLES, PEDRO LUIS (Tablero, Teoria)
RIO GARCIA, JUAN CARLOS (Tablero, Teoria)
DIAZ GONZALEZ, DOMINGO GUZMAN (Practicas en el Laboratorio)
ALVAREZ ALVAREZ, EDUARDO (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
El desarrollo de esta materia ha de contribuir a que los alumnos/as adquieran las
siguientes capacidades:
Obtener una sólida formación básica sobre análisis de circuitos.
Calcular las diversas magnitudes eléctricas de un circuito, en régimen permanente,
haciendo especial hincapié en la utilización de los diagramas fasoriales de corrientes y
tensiones.
Conocer las características y representación de la potencia eléctrica y en particular en
régimen permanente senoidal.
Comprender el significado físico del análisis frecuencial y su relación con el análisis
temporal de circuitos.
Dominar las herramientas generales de análisis de circuitos.
Desarrollar criterios de aplicación de teoremas que simplifican el análisis.
Conocer el comportamiento de un sistema trifásico equilibrado y desequilibrado.
Análisis de circuitos en régimen transitorio.
Conocer la teoría general de cuadripolos.
Comprender las ideas básicas para la síntesis de circuitos.
CONTENIDOS
1. Fundamentos. Elementos de los circuitos.
2. Circuitos en régimen estacionario senoidal.
3. Técnicas generales de análisis de circuitos.
4. Análisis de circuitos en el dominio de la frecuencia.
5. Sistemas trifásicos.
6. Respuesta transitoria de los circuitos eléctricos.
7. Cuadripolos.
8. Síntesis de circuitos.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La documentación complementaria de la asignatura (avisos, presentaciones, prácticas,
exámenes de cursos anteriores, etc.) será suministrada por el profesor a través de una
página web (http://www.uniovi.es/pcasielles)
En las clases teóricas se irán explicando cada una de las lecciones del temario. Para cada
lección se dispondrán de un resumen teórico de la misma (disponible en la página web).
Asimismo se realizan durante la clase teórica resolución de problemas.
A lo largo del curso, se desarrollarán una serie de prácticas que permitirán aplicar los
18
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
conocimientos teóricos adquiridos y cuya asistencia tendrá un carácter totalmente
OBLIGATORIO.
La descripción de la práctica a realizar en cada sesión se suministrará de forma previa a
la realización de las mismas y se hará pública a través de la página web.
EVALUACION:
Se realizará un único examen final que consistirá en un examenescrito con problemas y
cuestiones de aplicación. Para superar la asignatura es imprescindible realizar todas las
prácticas de laboratorio y entregar la memoria correspondiente.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
James W. Nilsson Circuitos Eléctricos de Pearson. Prentice Hall
Hayt; Kemmerly Análisis de circuitos en ingeniería . de. McGrawHill
José Gómez Campomanes Circuitos eléctricos . Universidad de Oviedo
19
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
ANALISIS DINAMICO DE SISTEMAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12674
Código ECTS E-LSUD-2-ENG-206-ANDI-12674
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
1
Curso
2
Tipo
TRONCAL
Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,5
Teóricos
2,5
Prácticos 1,0
http://isa.uniovi.es/docencia/adsii
PROFESORES
OJEA MERIN, GUILLERMO (Teoria)
BONET MADURGA, JAIME (Practicas en el Laboratorio)
SUAREZ FERNANDEZ, MANUEL JOSE (Practicas en el Laboratorio)
MACHON GONZALEZ, IVAN JOSE (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
RENDUELES VIGIL, JOSE LUIS (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Introducir al alumno los principios generales de la dinámica de sistemas, tanto desde un punto
de vista temporal como frecuencial. Para ello se introducirán las técnicas más habituales de
representación y de simulación de sistemas dinámicos utilizando tanto la representación externa
de los mismos, como la representación de estado. Se tratarán fundamentalmente los sistemas
lineales, aunque se describirán igualmente las no linealidades más habituales, así como los
métodos de linealización. Igualmente se presentará al alumno una introducción al
comportamiento de los sistemas realimentados.
CONTENIDOS
1. Modelado y Simulación de Sistemas
Señales y Sistemas, Representación interna y externa, Modelos en ecuaciones diferenciales,
Modelos de estado, Clasificación de los Sistemas, Linealización, No linealidades típicas, Función
de Transferencia, Diagramas funcionales y de Bloques, Estabilidad, Comportamiento
Permanente, Comportamiento Transitorio
2. Análisis temporal de sistemas
Respuesta Impulsional, Sistemas Sobre y Subamortiguados, Influencia de polos y ceros
adicionales
3. Análisis frecuencial de sistemas
Respuesta en frecuencia, Diagramas de Bode, polar y magnitud-fase, Relación entre el análisis
temporal y el frecuencial
4. Introducción a los sistemas realimentados
Conceptos básicos de la realimentación, Estabilidad, Régimen permanente, Introducción al
Lugar de las Raíces, Criterio de Nyquist, Estabilidad Relativa
5. Introducción a los sistemas muestreados
Problemática del muestreo. Criterios para la elección del periodo de muestreo. Dispositivos
físicos.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se realizará un único examen final que consistirá en un examen escrito con problemas y
cuestiones de aplicación. Para superar la asignatura es imprescindible realizar todas las prácticas
de laboratorio y entregar la memoria correspondiente. Estas memorias de las prácticas serán
calificadas y representarán el 15% de la nota final de la asignatura, el 85% restante se obtendrá
de la nota del examen final. Es necesario obtener al menos 4 puntos sobre diez, tanto en las
prácticas como en el examen final, para poder compensar las notas.
20
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
B.C. Kuo Sistemas de Control Automático . Prentice Hall 1996
R.C. Dorf Sistemas Modernos de Control Addison-Wesley Hispanoamericana. 1989
K. Ogata Ingeniería de Control Moderna . Prentice-Hall 1993
MATLAB. The Student edition of Matlab Prentice-Hall 1995
SIMULINK The Sudent Edition of Simulink . Prentice-Hall 1995
K. Ogata. Problemas de Ingeniería de Control utilizando Matlab . Prentice Hall 1998
A Barrientos Control e Sistemas Continuos. Problemas resueltos . McGrawHill 1996
21
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
TERMODINAMICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12675
Código ECTS E-LSUD-2-ENG-207-TERM-12675
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
1
Curso
2
Tipo
TRONCAL
Periodo 1º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,5
Prácticos 2,5
PROFESORES
BLANCO FERNANDEZ, JOSE MANUEL (Practicas en el Laboratorio)
PISTONO FAVERO, JORGE (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
LOPEZ BOBO, MARIA ROSARIO (Practicas en el Laboratorio)
ALONSO SUAREZ, RAFAEL LUIS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
FOLGUERAS DIAZ, MARIA BELEN (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
AGUILERA FOLGUEIRAS, JOSE ANTONIO (Teoria)
SUAREZ RAMON, INES MARIA (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
El ingeniero precisa conocer las bases teóricas de tecnologías que estudiará en cursos
posteriores, como son los motores térmicos, centrales termoeléctricas, refrigeración,
acondicionamiento de aire, combustión y otras reacciones químicas. El análisis termodinámico
de estos procesos industriales ha de ir forzosamente precedido del estudio de las interacciones
entre la materia y las diferentes formas de energía. El objetivo de la asignatura es proporcionar
al alumno estos conceptos que son el fundamento de la Ingeniería Térmica.
CONTENIDOS
-Transferencia de energía por calor y por trabajo. - Primer Principio en sistemas cerrados. Postulado de estado y ecuaciones de estado. Propiedades de una sustancia pura,simple y
compresible. Gases ideales. - Análisis energético de sistemas abiertos y de ciclos. Aplicación a
diversos sistemas. - Segundo Principio de la Termodinámica. Consecuencias para ciclos.
Temperatura termodinámica. Rendimientos máximos en ciclos. - Entropía y variación de
entropía. Balance de entropía en sistemas cerrados y en sistemas abiertos. - Exergía. Análisis
exergético. Balance de exergía en sistemas cerrados y en sistemas abiertos. - Ciclos de potencia,
ciclos de refrigeración. - Relaciones termodinámicas para sustancias simples y compresibles. Mezclas no reactivas: Psicrometría. - Mezclas reactivas: Combustión.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Metodología: Clases magistrales comentando el primero de los textos recomendados, con
explicaciones adicionales y resolución de ejemplos numéricos. Ejercicios numéricos a resolver
por los alumnos; prácticas de laboratorio y de ordenador
Evaluación: Cuatro pruebas parciales, compensatorias y no eliminatorias. Examen escrito final
para los no aprobados por parciales. Informes y ejercicios de las prácticas, que es necesario
aprobar separadamente. Examen de prácticas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Fundamentos de Termodinámica - Moran y Shapiro - Ed. Reverté, 2ª edición, 2004.
Termodinámica fundamental - José María Sala y otros - Universidad de La Rioja, 2000.
Termodinámica aplicada - José María Sala y otros - Universidad de La Rioja, 2000.
Termodinámica - J.M. Lacalle y otros - Univ. Pol. Madrid, 1997.
Termodinámica - Baehr - Ed. Montesó, 2ª edición 1987.
Calor y Termodinámica - Zemansky y Dittman - Ed. McGraw-Hill, 6ª edición, 1990
22
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
AMPLIACION DE MECANICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12676
Código ECTS E-LSUD-2-ENG-208-AMEC-12676
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
1
Curso
2
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 1º Cuatrimes.
9,0
Teóricos
4,5
Prácticos 4,5
7,0
Teóricos
3,5
Prácticos 3,5
PROFESORES
GONZALEZ MUÑOZ, MIGUEL ANGEL (Practicas en el Laboratorio)
DIAZ CARRIL, ROBERTO (Tablero, Teoria)
CORREDOIRA ALVAREZ, VICTOR MANUEL (Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Profundizar en los conocimientos de mecánica vectorial adquiridos en el primer curso,
especialmente los relacionados con el movimiento de sistemas indeformables y de mecanismos.
CONTENIDOS
Cinemática: Cinemática de los Sistemas Indeformables. Cinemática del Movimiento Relativo.
Cinemática
del
Movimiento
Plano.
Cinemática
del
Movimiento
Esférico.
Centro
de
Masas.
Momentos
y
Productos
de
Inercia.
Dinámica de los Sistemas Indeformables: Fuerzas y aceleraciones,Movimiento relativo;Trabajo
y energía; Impulsos y momentos. Vibraciones Mecánicas.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Examen Final Prueba Objetiva. Bonus por asistencia y realización de prácticas personalizadas
durante el curso.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Beer, F. P., Johnston, E. R. Mecánica Vectorial para Ingenieros. Vol. 2: Dinámica. Ed McGrawHill.
2004.
Bedford, A., Fowler, W. Mecánica para Ingeniería. Vol. 2: Dinámica. Ed. Addison-Wesley.
Madrid, 1996
Meriam, J. L., Kraige, L. G. Mecánica para Ingenieros. Vol. 2: Dinámica. Ed. Reverté.
Barcelona, 1998
Shames, I. H. Mecánica para Ingenieros. Dinámica. Ed. Prentice Hall. Madrid, 1998
Riley, W. F., Sturges, L. D. Ingeniería Mecánica. Vol. 2: Dinámica. Ed. Reverté. Barcelona, 1996
23
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
AMPLIACION DE ELECTROMAGNETISMO
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12677
Código ECTS E-LSUD-2-ENG-209-AEL-12677
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
1
Curso
2
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 1º Cuatrimes.
9,0
Teóricos
4,5
Prácticos 4,5
7,0
Teóricos
3,5
Prácticos 3,5
PROFESORES
LOPEZ RAMOS, ANGEL LUIS (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
PIQUE RAMI, MARIA DEL CARMEN (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Deducir el electromagnetismo de las ecuaciones de Maxwell, estableciendo el puente entre la
teoría puramente formal y matemática y las aplicaciones técnicas, basadas en simplificaciones.
CONTENIDOS
Derivación e integración en teoría de campos. Gradiente, divergencia, rotacional y laplacianas.
Potenciales escalar y vectorial. Solución de la ecuación de Poisson. Fuerza de Heaviside-Lorentz,
campo eléctrico y campo magnético. Ecuaciones de Maxwell del electromagnetismo. Situaciones
estáticas. Deducción de la ley de Coulomb. Teorema de Gauss. Campos macroscópicos en
conductores y dieléctricos, polarización y desplazamiento, discontinuidades de los campos. Energía
en el campo eléctrico. Matriz de capacidades. Teorema de unicidad. Método de las imágenes
eléctricas. Situaciones estacionarias. Deducción de la ley de Biot-Savart. Teorema de Ampère.
Conductividad eléctrica y ley de Ohm. Campos macroscópicos en materiales magnéticos, imanación y
excitación magnética, discontinuidades de los campos. Materiales lineales e imanes permanentes.
Circuitos magnéticos. Matriz de inductancias. Situaciones variables con el tiempo. Aproximación
cuasiestacionaria. Ley de inducción electromagnética. Energía en el campo magnético. Ondas
electromagnéticas. Ondas planas en medios lineales. Vector de Poynting. Solución general de las
ecuaciones de Maxwell, potenciales retardados.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Un examen de la asignatura al final del cuatrimestre. La nota global de la asignatura se calculará
según: Nota global = Nexamen de problemas (sobre 8 puntos) + Nota laboratorio (sobre 2
puntos), siendo necesarias unas notas mínimas de 3.5 puntos y 1 punto, respectivamente.
Además será necesario en el examen de problemas alcanzar una calificación mínima de 1 punto
sobre 4 puntos en cada una de las dos partes de la asignatura (a: campos estáticos, campos
estacionarios en el espacio libre de materia; b:campos estacionarios en la materia, campos
variables con el tiempo). Los alumnos podrán realizar un examen parcial eliminatorio en
Diciembre, correspondiente a la primera parte. Todos los exámenes consisten en el trabajo
escrito presentado y en la revisión oral del mismo. Se pueden obtener 0.5 puntos adicionales en
la calificación final del examen de problemas mediante la participación enactividades propuestas
por el profesor (reduciendo la calificación mínima necesaria en ese examen a 3 puntos. Esta
bonificación así como la separación de la asignatura en dos partes será tenida en cuenta
exclusivamente en la convocatoria ordinaria de Febrero.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
R. Wangsness, Campos electromagnéticos, Limusa. D. Corson y P. Lorraine, Campos y ondas
electromagnéticos, Selecciones Científicas. J. Reitz, F. Milford y R. Christy, Fundamentos de la
teoría electromagnética, Addison-Wesley Iberoamericana. D.J. Griffiths, Introduction to
Electromagnetics, Prentice-Hall International 1999.
24
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
AMPLIACION DE MATEMATICAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12678
Código ECTS E-LSUD-2-ENG-210-AMTH-12678
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
1
Curso
2
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,5
Teóricos
2,5
Prácticos 1,0
http://matemat57.epv.uniovi.es/ampliacion/
PROFESORES
SUAREZ PEREZ DEL RIO, JESUS (Practicas en el Laboratorio)
ROBLES DEL PESO, ARTURO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
SUAREZ DIAZ, EMILIO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Conocer los conceptos y propiedades básicas de los números complejos y de las funciones de
variable compleja. Conocer las propiedades básicas de las series de Laurent. Saber resolver
algunas ecuaciones en diferencias mediante la transformada z. Estudiar las series de Fourier y
las transformadas de Fourier. Conocer la transformada de Laplace y saber utilizarla para
resolver algunas ecuaciones diferenciales. Saber utilizar los conceptos anteriores para la
resolución de algunos problemas de la ingeniería. Saber utilizar el programa MATLAB para la
resolución mediante el ordenador de algunos problemas de la ingeniería.
CONTENIDOS
TEORÍA: 1. El cuerpo de los números complejos. 2. Funciones analíticas. 3. Funciones
elementales. 4. Integración sobre un contorno. 5. Series de potencias. 6. Transformada z. 7.
Singularidades y cálculo de residuos. 8. Series y transformada de Fourier. Aplicaciones. 9.
Transformada de Laplace. Aplicaciones.
PRÁCTICAS: El entorno de cálculo MATLAB: comandos básicos relacionados con la variable
compleja, las series y las transformaciones integrales.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Metodología: Clases magistrales de teoría y problemas. Trabajos en el aula y fuera de ella.
Documentación y autoevaluaciones mediante página web.
Evaluación de la teoría: examen final escrito de teoría y problemas.
Evaluación de las prácticas: evaluación continua y examen final.
Para aprobar la asignatura será necesario tener aprobada la parte de teoría y la de prácticas. La
calificación final se obtendrá ponderando con el 80% la nota de teoría y con el 20% la nota de
prácticas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
VARIABLE COMPLEJA Y APLICACIONES. Churchill y Brown. McGraw-Hill.VARIABLE COMPLEJA CON APLICACIONES. A. D. Wunsch. Addison-Wesley
Iberoamérica- INICIACIÓN A LAS ECUACIONES EN DERIVADAS PARCIALES Y AL
ANÁLISIS DE FOURIER. Pablo Pedregal Tercero. Septem Ediciones.- ECUACIONES
DIFERENCIALES. Rainville-Bedient-Bedient. Prentice Hall.
MATEMÁTICAS AVANZADAS PARA INGENIERÍA. Glyn James. Prentice Hall.
MATLAB Y SUS APLICACIONES EN LAS CIENCIAS Y LA INGENIERÍA. César Pérez.
Prentice Hall. NOTAS SOBRE MATLAB. Tomás Aranda y J. Gabriel García. Servicio de
publicaciones de la Universidad de Oviedo.
25
2010-2011
4.1.2
Asignaturas del Tercer Curso
Asignaturas del Tercer Curso
MECANICA DE FLUIDOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12680
Código ECTS E-LSUD-3-ENG-306-MEC-12680
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL
Periodo 1º Cuatrimes.
9,0
Teóricos
4,5
Prácticos 4,5
10,0 Teóricos
5,0
Prácticos 5,0
http://www.uniovi.es/Areas/Mecanica.Fluidos/docencia/s2a1_asignaturas.php
PROFESORES
BLANCO MARIGORTA, EDUARDO (Practicas en el Laboratorio)
MARTINEZ DE LA CALLE, JULIAN (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
VELARDE SUAREZ, SANDRA (Practicas en el Laboratorio)
PARRONDO GAYO, JORGE LUIS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
BALLESTEROS TAJADURA, RAFAEL (Practicas en el Laboratorio)
ARGUELLES DIAZ, KATIA MARIA (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Proporcionar a los estudiantes el conocimiento de los principios fundamentales que rigen el
comportamiento de los medios fluidos, sobre la base de las ecuaciones básicas de conservación
y constitución. A partir de dicho onocimiento, se presentan aplicaciones prácticas de interés en
la ingeniería y la industria.
CONTENIDOS
I FUNDAMENTOS:
Introducción a la Mecánica de Fluidos.
Cinemática.
Dinámica: análisis integral.
Dinámica: análisis diferencial.
Análisis dimensional y semejanza.
II APLICACIONES:
Fluidoestática.
Flujo en conductos.
Flujo externo.
Flujo compresible.
Turbomáquinas.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Evaluación: El examen supondrá un 80% y las prácticas un 20% de la nota final.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Crespo, A.; 2006; 'Mecánica de Fluidos'; Thompson; ISBN 8497322924.
Fox, R.; McDonald A.; 1995; Introducción a la Mecánica de Fluidos ; McGraw Hill.ISBN 97010-0669-0.
Gerhart, P.; et al.; 1995; Fundamentos de Mecánica de Fluidos ; Addison-Wesley. ISBN 0-20160105-2.
Potter, M.; Wiggert D.; 2002; Mecanica de fluidos ; Thompson. ISBN 970-686-205-6.
Spurk, J.; 1997; Fluid Mechanics ; Springer-Verlag. ISBN 3-540-61651-9.
Streeter, V.; Wylie, E.; Bedford, K.; 1998; Fluid Mechanics , McGraw-Hill . ISBN 0-07-06253726
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
9.
Shames, I.; 1995; Mecánica de Fluidos ; McGraw-Hill. ISBN 958-600-246-2.
White F.; 2008; Mecánica de Fluidos ; McGraw-Hill. ISBN 8448166035.
27
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
ECONOMIA GENERAL
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12681
Código ECTS E-LSUD-3-ENG-302-ECO-12681
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL
Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
PROFESORES
MATESANZ GOMEZ, DAVID (Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo básico de esta asignatura consiste en iniciar al alumno/a en la comprensión, manejo
y aplicación de los principales instrumentos de análisis económico, y la discusión entorno a
ellos. Se prevé una especial atención a las cuestiones de economía industrial y a aspectos
generales de la economía y su relación con el bienestar.
Asimismo, se plantea como objetivo la mejora en las capacidades de elaboración, presentación
y defensa de trabajos por parte de los alumnos.
CONTENIDOS
La asignatur consta de cuatro bloques: PERSPECTIVA GENERAL DE LA ECONOMÍA,
MICROECONOMÍA, MACROECONOMÍA Y ECONOMÍA INDUSTRIAL.
En estos bloques se incluyen los siguientes contenidos básicos: Introducción a la economía,
conceptos básicos y problemas fundamentales de la sociedad. Los agentes económicos. La
oferta y la demanda, concepto y aplicaciones. Costes, Beneficios y características de los
Mercados. Medición y análisis de la actividad económica agregada. La economía abierta y la
actividad económica. Algunas ideas sobre el análisis económico de la política industrial. La
economía y la industria española en el siglo pasado.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La metodología del curso se plantea de la siguiente forma:
Presentación de los temas por parte del profesor con resolución de cuestiones practicas.
Elaboración y presentación ante la clase de un informe sobre cuestiones teóricas o practicas del
sector industrial. Para la realización del mismo se prevé un seguimiento por parte del docente, de tal
forma que los alumnos tendrán que presentar 3 avances de su trabajo, en fechas a fijar. En este
sentido, al final del cuatrimestre se realizará una especie de Seminario en el que los alumnos, durante
dos o tres semanas, presentarán sus conclusiones al resto de participantes.
Evaluación
Al final del cuatrimestre habrá un examen en el que se ponderarán los contenidos teóricos y prácticos
de la asignatura, significando este examen el 70% de la calificación final.
La defensa del informe y la capacidad de respuesta a las preguntas planteadas significaran el restante
30%.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
SAMUELSON, P.A. y NORDHAUS, W.D. (2002): Economía, 17ª edición, Madrid, McGraw
Hill.
MANKIW, N. GREGORY (2002): Principios de economía, 2ª edición, Madrid, McGraw Hill
(o primera edición).
CLARKE, R.(1993): Economía industrial, Colegio de Economistas de Madrid Celeste, Madrid.
VARIAN, H. R. (1987): Microeconomía intermedia. Un enfoque moderno, Antoni Bosch
Editor, Barcelona.
28
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
METODOS CUANTITATIVOS DE ORGANIZACION DE
EMPRESAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12682
Código ECTS E-LSUD-3-ENG-307-MET-12682
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL
Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
http://gio.uniovi.es/asignaturas/ingIndustrialPlan2000.htm#curso3
PROFESORES
PRIORE ., PAOLO (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo principal de esta asignatura es el de introducir al alumno en los métodos
cuantitativos utilizados para la resolución de los problemas presentes en la organización
empresarial. Asimismo, se pretende que los conocimientos adquiridos tengan una
aplicación directa en las diversas asignaturas que se imparten en la intensificación de
Gestión de Empresas Industriales.
CONTENIDOS
1. INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN LINEAL
2. ALGORITMO DEL SIMPLEX
3. ANÁLISIS DE SENSIBILIDAD Y DUALIDAD
4. PROBLEMAS DE TRANSPORTE, DE ASIGNACIÓN Y DE TRANSBORDO
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La metodología docente combina las clases magistrales, la resolución de problemas en el aula y
la realización de prácticas de computador.
La evaluación se efectúa mediante un examen escrito en las convocatorias oficiales. Además,
para superar la asignatura, se considera como requisito imprescindible haber realizado todas las
prácticas de computador y entregar los trabajos propuestos de manera satisfactoria.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Fernández, E. y C. Vázquez (1994): Dirección de la Producción: Métodos Operativos, Civitas.
Fuente, D. y J. Brío (1996): Modelos Lineales Continuos en Ingeniería, Servicio de
Publicaciones de la Universidad de Oviedo.
Goberna, M.A.; Jornet, V. y R. Puente (2004): Optimización Lineal. Teoría, Métodos y
Modelos, McGraw-Hill.
Hillier, F.S. (2006): Introducción a la Investigación de Operaciones, McGraw-Hill.
Martín, Q. (2005): Investigación Operativa. Problemas y Ejercicios Resueltos, Pearson
Educación.
Taha, H.A. (1998): Investigación de Operaciones, Prentice Hall.
Winston W.L. (2004): Investigación de Operaciones, Aplicaciones y Algoritmos, Thomson
International.
29
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
TEORIA DE MAQUINAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12684
Código ECTS E-LSUD-3-ENG-308-TEO-12684
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL
Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,5
Teóricos
3,5
Prácticos 3,0
PROFESORES
TUCHO NAVARRO, RICARDO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
CADENAS FERNANDEZ, MODESTO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
HERNANDEZ BATTEZ, ANTOLIN ESTEBAN (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
1. Introducir al alumno en la Teoría de Máquinas y Mecanismos, de aplicación en la carrera de
Ingeniero Industrial
2. Adquirir los conceptos básicos, cinemáticos y dinámicos, relacionados con las cadenas
cinemáticas y los diferentes elementos mecánicos y sistemas que componen una máquina.
3. Calcular velocidades, aceleraciones y fuerzas en cualquier mecanismo plano
4. Familiarizarse con mecanismos de gran aplicación.
CONTENIDOS
1. Introducción a la Teoría de Máquinas y Mecanismos
2. Análisis cinemático de mecanismos planos
3. Análisis dinámico de mecanismos planos
4. Dinámica de los sistemas de 1 GDL. Volantes de inercia
5. Equilibrado de rotores
6. Engranajes.
7. Trenes de engranajes
8. Levas
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
En las convocatorias oficiales de exámenes se realizará un examen escrito. La calificación final
se compone en un 90% de la nota del examen escrito y en un 10% de la evaluación de los
trabajos realizados en las sesiones prácticas. Se aprobará si se alcanza la nota de 5.
La calificación de los trabajos prácticos se conservará para las diferentes convocatorias del curso
acedémico en curso que el alumno necesite para superar la asignatura.
Si se estima oportuno, el profesor puede llegar a realizar en las horas normales de clases
teóricas, sin aviso previo, otras pruebas de conocimientos evaluables. Su calificación (hasta un
máximo de 0,5 puntos) se sumará a la de la prueba oficial de la convocatoria final del primer
cuatrimestre. No tendrá validez para el resto de convocatorias.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
SIMÓN, A.; BATALLER, A.; Y OTROS.- Fundamentos de Teoría de Máquinas. Ed. Bellisco.
2000
ERDMAN, A. G.; SANDOR, G. N.. Diseño de mecanismos. Análisis y Síntesis. Ed. Prentice
Hall. 1997.
NORTON, R. L.- Diseño de maquinaria. Ed. Mc Graw Hill, 1995
CALERO, R.; CARTA, J. A.. Fundamentos de mecanismos y máquinas para ingenieros. Ed.
McGraw Hill. 1999
SHIGLEY. Teoría de Máquinas y Mecanismos. Ed. Mc Graw Hill, 1986
MABIE. Mecanismos y dinámica de maquinaria. Ed. Limusa, 1985
30
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
SHIGLEY J.E.- Diseño en ingeniería mecánica. Mc Graw Hill. 1985
31
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
MAQUINAS ELECTRICAS I
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12685
Código ECTS E-LSUD-3-ENG-305-MAQ-12685
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
1
Curso
3
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
PROFESORES
ARTIME ALVAREZ, MANUEL JULIO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
GOMEZ-ALEIXANDRE FERNANDEZ, JAVIER (Teoria)
DIAZ GONZALEZ, DOMINGO GUZMAN (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Comprender el principio de funcionamiento de los transformadores de potencia, con las
variantes más utilizadas normalmente. Comprender el principio de funcionamiento de las
máquinas eléctricas rotativas típicas, de inducción, síncronas y de corriente continua, así como
sus aplicaciones industriales más comunes.
CONTENIDOS
1.Transformadores
2.Campos magnéticos, fuerzas electromotrices y pares en las máquinas eléctricas rotativas
3.Caracterización práctica de las máquinas eléctricas
4.Máquinas de inducción
5.Máquinas síncronas
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se realizará un único examen final que constará de dos partes: una de problemas de desarrollo y
otra, de cuestiones, que pueden ser teóricas o prácticas. Cada una de las dos partes tendrá el
mismo peso en la calificación final (50%). Las cuestiones incorrectamente contestadas
descuentan en la puntuación final la mitad de su valor si son correctamente contestadas. Para
aprobar el examen hay que obtener en cada una de las dos partes una nota superior a 3 puntos
sobre 10.
Para superar la asignatura es imprescindible realizar todas las prácticas de laboratorio.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
MÁQUINAS ELÉCTRICAS. J. Sanz Feito. Ed. Prentice-Hall
TRANSFORMADORES. E. Ras Oliva. Ed. Marcombo
FUNDAMENTOS DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS ROTATIVAS. L. Serrano Iribarnegaray.
Ed. Marcombo
MÁQUINAS ELÉCTRICAS. S.J. Chapman. Ed. McGraw-Hill
MÁQUINAS ELÉCTRICAS. J. Fraile Mora
32
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
ELECTRONICA BASICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12686
Código ECTS E-LSUD-3-ENG-303-ELE-12686
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
1
Curso
3
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
http://www.ate.uniovi.es/12686
PROFESORES
VILLEGAS SAIZ, PEDRO JOSE (Practicas en el Laboratorio)
ALONSO ALVAREZ, JOSE MARCOS (Teoria)
RICO SECADES, MANUEL (Teoria)
RODRIGUEZ GONZALEZ, MIGUEL (Practicas en el Laboratorio)
GACIO VAQUERO, DAVID (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Los objetivos a cubrir son los siguientes:
1.- Proporcionar al alumno una visión general de la electrónica: ramas y campos de aplicación
2.- Proporcionar al alumno una formación básica en el comportamiento funcional y
aplicaciones de los dispositivos electrónicos.
3.- Conceptos básicos sobre amplificación.
4.- Realizar la primera aproximación al uso de los circuitos integrados, presentando al alumno
los amplificadores operacionales y sus aplicaciones básicas.
5.- Presentar al alumno la problemática de la estabilidad en la realimentación de los
amplificadores.
6.- Conseguir que el alumno conozca y maneje con soltura el instrumental de laboratorio
7.- Conseguir que el alumno conozca y sea capaz de medir componentes electrónicos
8.- Lograr que pueda manejar las hojas de características de componentes e integrados (uso
web)
9.- Conseguir que el alumno sea capaz de realizar montajes básicos con componentes discretos
(diodos, transistores, tiristores)
10.- Conseguir que el alumno sea capaz de realizar montajes básicos con amplificadores
operacionales
CONTENIDOS
Descriptores BOE: Componentes y circuitos analógicos básicos (Plan 2001. Resolución de 27
de Julio de 2001, BOE de 6 de Septiembre de 2001)
PROGRAMA DE TEORÍA Y PRÁCTICAS DE TABLERO
Programa resumido y breve descripción:
TEMA I. INTRODUCCIÓN A LA ELECTRÓNICA ANALÓGICA. Conceptos básicos de
electrónica analógica.
TEMA II. DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS. Dispositivos electrónicos básicos (diodo,
transistor bipolar, transistor FET y tiristores): constitución, funcionamiento y aplicaciones
TEMA III: AMPLIFICACIÓN Y REALIMENTACIÓN. Conceptos básicos de amplificación.
Estructura y funcionamiento de amplificadores. Teoría básica de realimentación
TEMA IV: CIRCUITOS INTEGRADOS LINEALES. Introducción a los amplificadores
operacionales y sus aplicaciones.
33
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
TEMA V: ESTABILIDAD EN LA REALIMENTACIÓN. Realimentación de amplificadores
y análisis de estabilidad.
Programa detallado:
TEMA I.INTRODUCCIÓN A LA ELECTRÓNICA ANALÓGICA
Lección 0. Introducción a la electrónica analógica (1 hora)
TEMA II. DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS
Lección 1. El diodo (5 horas)
Lección 2. El transistor bipolar (5 horas)
Lección 3. El transistor de efecto de campo (2 horas)
Lección 4. Tiristores (el SCR) (1 hora)
Lección 5. Otros tiristores (0,5 horas)
Lección 6. Dispositivos para disparo de tiristores (0,5 horas)
TEMA III: AMPLIFICACIÓN Y REALIMENTACIÓN
Lección 7. Conceptos básicos de amplificación (1 hora)
Lección 8. Análisis frecuencial (1 hora)
Lección 9. Teoría básica de realimentación (2 horas)
TEMA IV: CIRCUITOS INTEGRADOS LINEALES
Lección 10. El amplificador operacional (2 horas)
Lección 11. El amplificador operacional como elemento de circuito (6 horas)
TEMA V: ESTABILIDAD EN LA REALIMENTACIÓN
Lección 12. Realimentación de amplificadores y análisis de estabilidad (2 horas)
PROGRAMA DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO:
1.- Familiarización con los componentes electrónicos y equipos de laboratorio (2 horas)
2.- Diodos (2 horas)
3.- Transistorees bipolares (2 horas)
4.- Rectificadores Controlados de Silicio (SCR) y control de fase (2 horas)
5.- Amplificadores operacionales: montajes básicos (2 horas)
6.- Montajes con amplificadores operacionales (parte II) (2 horas)
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA:
Teoría: clase magistral basada en medios audiovisuales y/o pizarra
Prácticas de tablero: clases de problemas en pizarra
Prácticas de laboratorio: montaje de circuitos en el laboratorio, verificación de funcionamiento
y realización de medidas
Existe abundante información para el seguimiento de la asignatura tanto en Aulanet como en la
página Web específica de la asignatura: descripción de las prácticas, lecciones de teoría,
presentaciones utilizadas en clase, enunciados de ejercicios, ejercicios resueltos y exámenes
resueltos de cursos anteriores
EVALUACION:
Para superar la asignatura se deberá obtener un mínimo de cuatro puntos sobre diez en la
evaluación de cada una de las partes (teoría y práctica) de la asignatura.
34
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
Evaluación de la teoría: además de un examen final de teoría por convocatoria (febrero, junio y
septiembre), existirá un procedimiento de evaluación continua que permitirá sumar y acumular a
lo largo del curso, hasta 2 puntos en la nota final. Para ello, se realizarán 4 pruebas de corta
duración (una por cada mes de docencia y sin previo aviso en cuanto a fecha de realización).
Cada una de las pruebas estará basada en la resolución de un ejercicio de la materia impartida
hasta ese momento. Cada prueba será evaluada sobre 10, suponiendo esa calificación máxima
un total de 0,5 puntos en la nota final de la asignatura.
La totalidad de las pruebas de evaluación continua las realizará cada alumno, de manera
exclusiva, en el grupo al que pertenezca y por parte del profesor que esté asignado al mismo.
De este modo la calificación final de la asignatura sería la siguiente:
FINAL = EC + 0,8 * ET + 0,2 * EP
Siendo:
EC: puntos acumulados en la Evaluación Continua (hasta 2)
ET: calificación del examen final de teoría la asignatura(sobre 10)
EP: calificación del examen final de prácticas de la asignatura (sobre 10)
La nota final no podrá superar en ningún caso los 10 puntos
Evaluación de las prácticas: se realizará la eevaluación de esta parte mediante un examen
práctico en el laboratorio, realizado con posterioridad al examen teórico final de la
correspondiente convocatoria y una vez que se haya alcanzado nota suficiente en la parte
teórica (al menos un 4 sobre 10). El alumno podrá asistir al examen práctico llevando
únicamente una libreta propia de notas de laboratorio, que se recomienda ir completando
durante la realización de las prácticas a lo largo del curso.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
a) LIBROS DE CONSULTA GENÉRICOS
1.- CIRCUITOS MICROELECTRÓNICOS. Análisis y Diseño. Muhammad H. Rashid.
Editorial Thomson, 2002.
2.- PRINCIPIOS DE ELECTRÓNICA. Albert Paul Malvino. Editorial McGraw Hill.
3.- ELECTRÓNICA INTEGRADA. J. Millman & C.C. Halkias. Editorial Hispano Europea.
4.- ELECTRÓNICA ANALÓGICA. F. Aldana, P. M. Martínez, J. Uceda, E.T.S.I.I. de Madrid.
5.- CIRCUITOS ELECTRÓNICOS. ANÁLISIS, SIMULACIÓN Y DISEÑO. Norbert R.
Malik. Editorial.: Prentice Hall. 1996.
b) LIBROS DE CONSULTA SOBRE AMPLIFICADORES OPERACIONALES
6.- AMPLIFICADORES OPERACIONALES Y CIRCUITOS INTEGRADOS LINEALES.
J. M. Fiore. Ed.: Thomson,
7.- OPERATIONAL AMPLIFIERS & LINEAR INTEGRATED CIRCUITS. Robert F.
Coughlin and Frederick F. Driscoll Editorial Prentice Hall.
35
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADOR
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12687
Código ECTS E-LSUD-3-ENG-301-DIB-12687
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
1
Curso
3
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
1,5
Prácticos 3,0
4,5
Teóricos
1,5
Prácticos 3,0
PROFESORES
ALVAREZ PEÑIN, PEDRO IGNACIO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
GARCIA DIAZ, RAFAEL PEDRO (Practicas en el Laboratorio)
PANDO CERRA, PABLO (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
- En primer lugar se pretende que el alumno conozca los fundamentos teóricos en que se basan
los programas de CAD.
- Por otra parte, se considera como objetivo pricipal que el alumno sea capaz de utilizar con
soltura un programa de CAD comercial, de los más extendidos y generales.
- Por último, se aplicarán los conocimientos adquiridos a resolver aspectos propios de la
Ingeniería.
CONTENIDOS
Teoría:
1. Introducción: importancia, campos de aplicación, breve historia, periféricos gráficos.
2. Introducción a la Geometría Computacional.
3. Modelos de representación.
4. Descripción de un programa de CAD 2D/3D.
Prácticas: Se realizarán prácticas con software propio de CAD 2D y 3D (GIcad) y con otro
programa comercial (AutoCAD).
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La teoría se impartirá mediante clases magistrales, apoyadas con el uso de un PC y un cañón de
proyección.
Las prácticas se desarrollarán en el aula de CAD 1, con un PC por alumno y será obligatoria su
realización para aprobar la asignatura. Se harán diferentes evaluaciones a lo largo del curso que
darán lugar a la nota de prácticas.
Al finalizar éstas, y dentro del periodo lectivo, se realizará un examen final para evaluar los
conocimientos adquiridos.
La evaluación final quedará de la forma siguiente:
1.
Examen de teoría (test): 20%
2.
Ejercicios de prácticas: 40%
3.
Examen de prácticas:
40%
Para aprobar la asignatura será necesario superar el 50% de cada uno de los apartados.
El alumno que no supere la asignatura en evaluación continua, deberá hacer el examen final en
las fechas oficiales previstas por la Escuela y consistirá en:
1.
Un examen de test de la teoría (1/2 hora). Mínimo 1 punto, máximo 2.
2.
Un proyecto a realizar con AutoCAD (3 y « horas). Mínimo 2 puntos, máximo 4.
3.
A la nota anterior se le sumará la obtenida en las prácticas.
36
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
4.
La nota final deberá ser igual o superior a 5 puntos.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
'Fundamentos del Diseño Asistido por Computador'. Autores: Pedro I. Álvarez Peñín y Rafael
Pedro García Díaz. Apuntes de teoría.
Manual de GIcad 2D. Apuntes de prácticas.
Manual de GIcad 3D. Apuntes de prácticas.
Manual de AutoCAD. Autodesk. Para las prácticas.
37
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
INTRODUCCION A LOS PROCESOS DE FABRICACION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12688
Código ECTS E-LSUD-3-ENG-304-IPF-12688
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
1
Curso
3
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
http://www.uniovi.es/DCIF/IPFabricacion/IPF_07-08/Material_docente_IPF.htm
PROFESORES
RICO FERNANDEZ, JOSE CARLOS (Practicas en el Laboratorio)
VALIÑO RIESTRA, GONZALO (Practicas en el Laboratorio)
BLANCO FERNANDEZ, DAVID (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
- Conocer y analizar la información de entrada a un sistemna de fabricación de productos
- Proporcionar los conocimientos básicos acerca de los procesos de fabricación: clasificación y
caracterización en función de su aptitud para la obtención de determinados productos.
- Proporcionar metodologías de estudio de los procesos de fabricación: análisis científico y
tecnológico.
- Proporcionar conocimientos específicos en los procesos de mecanizado convencional.
- Proporcionar conocimientos para optimizar los procesos de fabricación con criterios
económicos.
CONTENIDOS
TEORÍA:
Tema 1. Introducción.
Tema 2. Clasificación de procesos de fabricación
Tema 3. Fundamentos de los procesos de mecanizado
Tema 4. Torneado
Tema 5. Mecanizado de agujeros
Tema 6. Fresado
Tema 7. Procesos de acabado
Tema 8. Economía de los procesos de mecanizado
Tema 9. Fundamentos de metrología dimensional
Tema 10. Procesos de conformado de la chapa
Tema 11. Procesos de transformación de plásticos
PRÁCTICAS.
Práctica 1. Tolerancias, ajustes y rugosidad
Práctica 2. Tecnología del torneado: ejemplo práctico del mecanizado de un eje
Práctica 3. Planificación del mecanizado: aplicación al torneado de piezas
Práctica 4. Análsisi de fuerzas de corte en torneado
Práctica 5. Tecnología del fresado y el taladrado: ejemplo práctico del mecanizado de una pieza
Práctica 6. Verificación dimensional de piezas mecanizadas
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se realizará un único examen al final del cuatrimestre en el que se evaluará la docencia impartida
en las clases de teoría y en las prácticas de tablero. Éste examen supondrá el 90% de la
38
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
calificación global.
En las prácticas de laboratorio se tendrá en cuenta tanto la asistencia como la atención
prestadas por el alumno, así como los resultados obtenidos por el mismo en una serie de puebas
específicas. La calificación obtenida en esta parte supondrá el 10% de la nota restante. La
calificación obtenida en la parte práctica de la asignatura se mantendrá a lo largo de todo el
curso académico para las sucesivas convocatorias.
Asímismo, podrán ser tomada en consideración de forma positiva la participación del alumno
en actividades no regladas recomendadas por los profesores.
Toda la información de la asignatura estará disponible para el alumno a través del Campus
Virtual, que será, además, el canal preferente para la comunicación entre alumno y profesor.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
-Gerling, H. 'Alrededor de las Máquinas-Herramienta' Edit. Reverté, 1982.
-Lasheras J.M. 'Tecnología Mecánica y Metrotécnica' (vol. I y II) Edit. Donostiarra.
-Micheletti, G.F. 'Mecanizado por arranque de viruta' Edit. Blume, 1980.
-Carro J., Pérez García J.M. y otros 'Ejercicios de Tecnología Mecánica' ETSIIM, 1979.
-Kaczmarek J. 'Principles of machining by cutting, abrasion and erosion' (Vol. I y II)
Wydawnictwa Naukovo-Techniczne, 1976.
-Boothroyd G. 'Fundamentos del corte de metales y de las Máquinas-Herramienta' Edit.
McGraw-Hill, 1978.
39
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
TRANSMISION DE CALOR
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12689
Código ECTS E-LSUD-3-ENG-309-TRAN-12689
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
1
Curso
3
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
5,0
Teóricos
3,0
Prácticos 2,0
PROFESORES
BLANCO FERNANDEZ, JOSE MANUEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
PRIETO GONZALEZ, MARIA MANUELA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
SUAREZ RAMON, INES MARIA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Con la impartición de la asignatura se pretende:
Proporcionar una sólida formación básica sobre transmisión de calor: conducción, convección
y radiación
Establecer la relación de estos mecanismos básicos con el comportamiento de los sistemas
térmicos
Exponer una amplia variedad de problemas prácticos
Fomentar la facilidad para el análisis de ingeniería en transferencia de calor
Educar la capacidad para distinguir los procesos de transporte de calor y masa más relevantes
Identificar las variables dependientes e independientes
Desarrollar modelos simplificados a partir de balances fundamentales (masa, cantidad de
movimiento, calor)
Fomentar el empleo de herramientas informáticas aplicadas al conocimiento de la
transferencia de calor
Familiarizar con los principales equipos relacionados con la transmisión de calor
CONTENIDOS
Consideraciones generales
Mecanismos básicos de la transmisión de calor
Ecuaciones básicas para el estudio de la transmisión de calor
Propiedades físicas que intervienen en el estudio de la transmisión de calor
Conducción: Métodos analíticos y métodos numéricos
Convección forzada en flujo laminar y turbulento
Convección natural
Cambiadores de calor
Radiación con medios no participantes
PRÁCTICAS DE LABORATORIO
1. Intercambiadores de calor de placas y de carcasa y tubos sobre planta piloto
2. Conducción en superficies adicionales
PRÁCTICAS DE ORDENADOR
3. Resolución de cuestiones de prácticas de laboratorio (cambiadores y aletas)
4. Resolución de problemas de mecanismos básicos y geometrías sencillas
5. Resolución de problemas de régimen variable y convección
6. Resolución de cuestiones de transmisión de calor
40
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA:
Clases magistrales
Prácticas de Laboratorio
Prácticas de Ordenador
EVALUACIÓN:
La nota final de asignatura se calcula:
Nota Final = 0,7 X (Examen escrito) + 0,15 X (Prácticas 1 a 5) + 0,15 X (Práctica 6)
La nota del examen escrito corresponde a la obtenida en las convocatorias finales oficiales
(febrero, junio, julio) o a la nota media de 2 exámenes parciales realizados a lo largo del
cuatrimestre en el que se imparte la asignatura (evaluación continua).
La nota mínima compensable para cualquier examen escrito (parcial o final) es de 3,5 puntos.
Para poder aprobar la asignatura por parciales es obligatoria la asistencia a todas las prácticas
relativas a laboratorio (prácticas 1, 2 y 3), la realización de al menos una de las prácticas de
resolución de problemas (prácticas 4 y 5) y la realización de la práctica 6 en las fechas previstas
durante el cuatrimestre.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Problemas de Transferencia de Calor , Aguirrezabalaga, V., Prieto, M., Servicio de
Publicaciones de la Universidad de Oviedo
Transmisión de Calor. Apuntes , Prieto M. M., Suárez I, Servicio de Publicaciones de la
Universidad de Oviedo
Tansmisión de Calor. Prácticas', Prieto M. M., Suárez I, Servicio de Publicaciones de la
Universidad de Oviedo
Tablas y Gráficos para la Resolución de Problemas de Tansmisión de Calor', Prieto M. M.,
Suárez I, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo
Transferencia de Calor , Mills, A.F., Irwin, 1995.
Heat Transfer , Holman, J.P., Ed. McGraw-Hill, 1997.
Calor y Frío Industrial I , Andrés Rodríguez-Pomatta, J.A., UNED, 1990.
Fundamentos de Transferencia de Calor , Incropera, F.P., DeWitt, D.P., Prentice
Hall, 1999
41
2010-2011
4.1.3
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
ACUSTICA AMBIENTAL
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
11672
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
https://www.innova.uniovi.es/innova/campusvirtual/campusvirtual.php
PROFESORES
VELARDE SUAREZ, SANDRA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
- Aprender los principios básicos de la Acústica, las magnitudes y unidades empleadas para
caracterizar el ruido y los fenómenos físicos que afectan a la propagación del sonido
- Resolver casos prácticos de evaluación de impacto ambiental acústico y estudios de
acondicionamiento
- Manejar instrumentación acústica básica y aprender las técnicas de medida más habituales
- Familiarizarse con la utilización de programas informáticos para la obtención de mapas
sonoros
- Conocer la legislación y normativa existente sobre acústica ambiental
CONTENIDOS
1. Introducción y conceptos básicos
2. Caracterización y medida del sonido
3. Fenómenos de propagación del sonido
4. Simulación numérica de campos sonoros
5. Normativa y legislación
6. Acústica de recintos: reverberación y aislamiento
7. Ruido de maquinaria y vehículos
8. Evaluación de impacto ambiental por ruido aéreo
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Para la consecución de los objetivos planteados se utilizarán diferentes métodos: clases
expositivas, prácticas de laboratorio, trabajos en equipo en el aula, realización y entrega de
problemas en el aula, etc.
La evaluación continua tendrá en cuenta los siguientes apartados:
- Asistencia a las clases prácticas y presentación de los correspondientes informes (20%)
- Resolución en el aula y entrega de ejercicios sobre la materia impartida (60%)
- Presentación en el aula de trabajos realizados en equipo (20%)
Para superar la asignatura mediante evaluación continua debe obtenerse al menos una
calificación de 4 puntos sobre 10 en cada uno de los apartados, y al menos 5 puntos sobre 10 en
la calificación total ponderada. Los alumnos que no superen estos mínimos tendrán derecho a
un examen final escrito que versará sobre la totalidad de los contenidos teóricos y prácticos
impartidosa lo largo del curso.
42
2010-2011
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Bibliografía obligatoria:
- Parrondo Gayo, J.L.; Velarde Suárez, S.; Ballesteros Tajadura, R.; González Pérez, J. Santolaria
Morros, C., 'Acústica Ambiental', Ediciones de la Universidad de Oviedo, 2006
Bibliografía complementaria:
- Harris, C. M., 'Manual de medidas acústicas y control de ruido', McGraw-Hill, 1995
- Normas UNE sobre medidas acústicas y ruido ambiental
- Legislación europea, nacional, autonómica y municipal sobre ruido
43
2010-2011
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
ALEMAN TECNICO
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
11673
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
OBJETIVOS
Prerrequisito para matricularse en este curso son unos conocimientos equivalentes al nivel A1
según el Marco de Referencia Europeo: se considera que el alumno /la alumna debería haber
cursado por lo menos 100 horas de clase de alemán, normalmente equivalente al primer curso
en la E.O.I. Siempre partiendo de un enfoque comunicativo se ampliarán los conocimientos en
sintaxis, morfología, vocabulario y fonética, aspirando a un uso más autónomo del lenguaje. Se
complementarán las clases teóricas con unas prácticas que se centrarán en la comprensión de
textos técnicos.
Para conseguir los objetivos del curso se utilizará el libro de texto Optimal (véase bibliografía).
CONTENIDOS
* Vocabulario: Cuerpo y cara/ actividades/ ropa/ hacer la maleta/ el tiempo/ la ciudad/ la vida
cotidiana/ informaciones sobre la hora/ ­Buen viaje!-Viajes turísticos y de trabajo/ horarios y
asignaturas/ escuela y universidad/ estado y política/ familia y parientes/ relaciones
personales/ el puesto de trabajo/ profesiones / vocabulario técnico básico.
* Sistema fonológico del alemán estándar y principales variantes contextuales.
Correspondencias ortográficas. Entonación correcta según el tipo de oración.
* Sistema verbal: Presente de los verbos auxiliares (haben, sein, werden), modales, regulares e
irregulares, simples y compuestos (separables y no separables). Imperativo. Pretérito Perfecto.
Pretérito Imperfecto.
* Usos y declinación del artículo. Artículo demostrativo (dieser/diese/ dieses). Pronombres
relativos. El artículo definido como pronombre. Uso y declinación de jed- , beid- , viel- y all.
* Usos y declinación del adjetivo con artículo definido e indefinido. Comparativo del adjetivo
(uso predicativo). Nominalización del adjetivo.
* Paradigma y declinación de los pronombres personales. Pronombres reflexivos. Pronombres
interrogativos, preguntas con welch... . Uso del pronombre man .
*Posesivos ( en Nom. / Akk. / Dat.). Declinación y usos de (ein-, kein-). Numerales (cardinales
y ordinales). Introducción a los adjetivos calificativos.
* Preposiciones de acusativo, dativo y dativo y acusativo (Wechselpräpositionen).
* Sintaxis de la oración simple: i) Modos oracionales enunciativo (afirmativo y negativo) e
interrogativo (interrogación focalizada, no focalizada y rectificada) y sus esquemas entonativos,
ii) orden de constituyentes, iii) alcance de la negación, iv) objetos en acusativo y dativo,
infinitivo en función de implemento (modal + infinitivo), v) sintagmas preposicionales.
* Sintaxis de la oración compuesta: i) subordinación con (wenn, denn, dass). ii) subordinación
con frase relativa.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Al principio del curso el alumnado podrá optar por una evaluación continua o por un examen
final (escrito + oral). La elección del sistema de evaluación será vinculante. Para la evaluación
continua será obligatorio el 80% de asistencia y, a la hora de calificar a los alumnos, se tendrán
en cuenta los resultados de las pruebas parciales escritas y orales, los ejercicios realizados
44
2010-2011
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
durante el curso y su participación en clase.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Libros de texto:
Müller, Rusch, Scherling, et al: Optimal A2 Lehrbuch. Editorial Langenscheidt.
Müller, Rusch, Scherling, et al: Optimal A2 Arbeitsbuch. Editorial Langenscheidt.
Müller, Rusch, Scherling, et al: Optimal A2 Glossario Alemán-Español. Editorial
Langenscheidt.
Diccionarios (opcional):
Langenscheidt Diccionario Básico Alemán-Español
Langenscheidt Diccionario Manual 1 y 2 Alemán-Español/Deutsch-Spanisch
Pons/Klett Alemán-Español/Spanisch-Deutsch
Gramática (opcional):
Corcoll, B. y R. Programm: Alemán para Hispanohablantes: Gramática. Editorial Herder
Desbordes, C. y M.: Practicar y Consultar la Gramática. Alemán. Editorial Difusión
Dreyer, H. y R. Schmitt: Prácticas de Gramática Alemana. Editorial Idiomas
45
2010-2011
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
ENERGIAS RENOVABLES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
11680
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
PROFESORES
PRIETO GARCIA, JESUS IGNACIO (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Mostrar los fundamentos de los sistemas de aprovechamiento de las energías renovables y
proporcionar criterios para analizar la viabilidad técnica, económica y medioambiental de sus
posibles aplicaciones, como base para asignaturas tecnológicas de segundo ciclo o simplemente
como formación imprscindible para un profesional técnico actual.
CONTENIDOS
PROGRAMA TEÓRICO
A. INTRODUCCIÓN
1. Generalidades. Desarrollo sostenible, demanda y uso racional de la energía. Concepto de
energías renovables. Clasificación. Repercusión en el ahorro energético y el medio ambiente.
Directivas europeas.
B. ENERGÍA SOLAR
2. Disponibilidad de la energía solar. Movimientos de la Tierra respecto al Sol. Coordenadas
solares: Horas de sol teóricas. Espectro de la radiación solar. Constante solar. Interacción
atmosférica. Radiaciones directa y difusa. Radiación solar sobre superficies horizontales.
Climatología. Medición de la radiación. Cálculo de componentes de la radiación total sobre
superficies horizontales. Correlación de Liu y Jordan. Radiación solar sobre superficies
inclinadas. Pérdidas de radiación por orientación e inclinación. Pérdidas de radiación por
sombras.
3. Sistemas pasivos para conversión de energía solar térmica. La energía solar en la edificación.
Arquitectura e Ingeniería solar. Aislamiento, acumulación e inercia térmica. Respuesta térmica
de un edificio. Introducción a la simulación energética de edificios mediante técnicas dinámicas.
4. Sistemas activos para conversión de energía solar térmica a bajas temperaturas: Componentes
básicos. Captador de placa plana: efecto invernadero. Fluidos portadores de calor. Balance
energético. Concentradores solares. Balance energético del captador de placa plana. Orientación
e inclinación de los captadores. Distancia entre filas de captadores. Conexionado de los
captadores. Necesidad de acumulación en sistemas activos. Esquemas básicos de sistemas
activos. Influencia del intercambiador en el rendimiento de los captadores. Balance energético
del acumulador. Energía auxiliar. Elementos accesorios. Seguridad intrínseca contra
sobrecalentamientos.
5. Sistemas activos para conversión de energía solar térmica a bajas temperaturas: Aplicaciones.
Introducción. Cálculo de las cargas térmicas de la instalación. Criterios de proyecto. Cálculo del
factor de cobertura solar. Estudio eeconómico. Instalaciones de Agua Caliente Sanitaria.
Instalaciones de calefacción. Instalaciones de climatización de piscinas. Refrigeradores y
bombas de calor mediante energía solar.
6. Sistemas activos para conversión de energía solar térmica a medias y altas temperaturas.
Tubos de vacío y tubos de calor. Concentradores solares: Tipos. Balance energético.
Seguimiento solar. Centrales solares de ciclo Rankine. Sistemas Dish-Stirling. La Plataforma
46
2010-2011
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
Solar de Almería.
7. Electrónica básica de semiconductores. Modelo de Bohr del átomo de Hidrógeno. Estructura
energética del estado sólido. Distribución de niveles de energía en un semiconductor.
Semiconductores intrínsecos. Semiconductores extrínsecos tipos p y n. Nivel de Fermi. Ley de
acción de masas. Ecuación de neutralidad de carga. Expresiones del nivel de Fermi en
semiconductores extrínsecos. Conducción eléctrica en semiconductores. La unión pn. Barrera
de potencial en la junta. El diodo con polarización inversa. El diodo con polarización directa.
8. Conversión fotovoltaica de la energía solar. Estructura básica de una célula solar.
Funcionamiento de una célula solar. Corriente de oscuridad. Eficiencia cuántica y corriente de
cortocircuito. Característica ideal de una célula solar. Rendimiento. Influencia de la temperatura.
Influencia de la concentración. Tipos de células fotovoltaicas.
9. Instalaciones fotovoltaicas. El módulo fotovoltaico. Acumuladores de energía fotovoltaica.
Sistemas autónomos. Sistemas con conexión a red. Tipos de acumuladores. La batería de
plomo-ácido. Otros componentes de una instalación fotovoltaica. Regulador de carga. Inversor
o convertidor de CC/CA. Proyecto preliminar de una instalación fotovoltaica autónoma.
Caracterización de los consumos. Punto de funcionamiento de la instalación. Cálculo de la
superficie de captación. Características del acumulador. Instalaciones fotovoltaicas de bombeo.
Optimización de instalaciones fotovoltaicas.
C. ENERGÍA EÓLICA
10. Disponibilidad de la energía eólica. Origen y características del viento. Estabilidad
atmosférica. Estabilidad atmosférica. Perfil de velocidades. Potencia del viento. Variabilidad
temporal del viento. Evaluación de recursos eólicos. Recursos eólicos de España.
11. Conversión de la energía eólica. Características del funcionamiento global de un aeromotor.
Características del funcionamiento de un perfil aerodinámico. Teoría del momento lineal. Teoría
del elemento de pala. Curvas características. Optimización del diseño. Tipos de turbinas eólicas.
Energía producida por una aeroturbina aislada. Energía producida por un parque eólico.
D. OTRAS ENERGÍAS RENOVABLES
12. La biomasa. Nociones de Fotoquímica. Rendimiento cuántico. Fotosíntesis. Métodos
bioquímicos de conversión. Métodos termoquímicos de conversión. Residuos sólidos urbanos.
Agroenergética. Impacto ambiental.
13. La energía geotérmica. Estructura geológica de la Tierra. Gradiente de temperatura y flujo
de calor. Recursos y renovabilidad de la energía geotérmica. Áreas y campos termales:
clasificación. Modelo de un campo hipertérmico.
14. El gradiente térmico oceánico. Potencial térmico del océano. Ciclo de Claude. Energía
utilizable.
15. El gradiente salino. Ley de Fick. Presión osmótica. Generación de electricidad.
Potabilización.
16. La energía mareomotriz. Origen de las mareas. Interferencias. Disponibilidad. Criterios de
selección de emplazamientos. Tipos de turbinas. Esquemas de utilización. La experiencia de La
Rance.
17. La energía de las corrientes marinas. Disponibilidad: carta de corrientes. Tipos de corrientes.
Algunos tipos de convertidores.
18. La energía de las olas. Características de las olas. Clasificación de las olas. Origen de las olas.
Dispersión: el mar como regulador. Teoría de la ola trocoidal. Propagación de las olas:
reflexión, refracción y difracción. Tipos de convertidores.
PROGRAMA DE PRÁCTICAS
1. Reloj solar horizontal. 2. Medición de la radiación solar. 3. Distribución de la radiación solar.
4. Simulación de instalación de ACS. 5. Dimensionamiento de instalación fotovoltaica. 6.
Extrapolación espacial del viento. 7. Curva de duración del viento. 8. Energía producida por
47
2010-2011
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
una aeroturbina.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Clases teóricas convencionales ('magistrales'); ejercicios prácticos de simulación numérica y
prácticas de laboratorio realizados en subgrupos reducidos.
Test de evaluación al final de las partes A, B y C de la asignatura, en horario de clase.
Evaluación final para alumnos con asistencia menor del 80%.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Alonso, M., Chenlo, F. et al. Fundamentos, Dimensionado y Aplicaciones de la Energía Solar
Fotovoltaica, CIEMAT, Madrid, 2003.
Brinkworth, B. J. Energía solar para el hombre, Blume (1981)
Constans, J. Marine Sources of Energy, Pergamon Press (1979)
Daniels, F. Uso directo de la energía solar, Blume (1977)
García Galludo, M. y otros, Energías renovables y medio ambiente, CEOTMA (1982)
Hernández, C., Artigas, J. y Fresneda, A. Las energías renovables y el medio ambiente, IDAE,
MOPU (1990)
Luque, A. Energía solar fotovoltaica, Marcombo Boixareu (1983)
Ortega, M. Energías Renovables, Paraninfo, Madrid, 1999.
Palz, W. Electricidad solar, Blume (1978)
Prieto, J. I. Selección de los tipos de turbinas más apropiados para su uso en centrales
mareomotrices, Servicio de Publicaciones, Universidad de Oviedo (1986)
Prieto, J. I. Fundamentos y Aplicaciones de la Energía Solar Térmica, Servicio de Publicaciones,
Universidad de Oviedo (1996), 2ª edición en colaboración con ASTURENER (1998)
Sánchez Quesada, F. y González Díaz, G. Electrónica y materiales. Dispositivos fotovoltaicos,
EUDEMA (1988)
Szokolay, S. V. Energía solar y edificación, Blume (1983)
Yánez, G. Energía Solar, Edificación y Clima (1982)
48
2010-2011
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
FUNDAMENTOS DE LA INGENIERIA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
11681
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
PROFESORES
OJEA MERIN, GUILLERMO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
MORIS MENENDEZ, GONZALO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
1. Reconocer la Ingeniería como cuerpo de doctrina y valorar positivamente sus aportaciones
históricas al conocimiento científico y a la mejora en la calidad de vida.
2. Interrelacionar y distinguir Ciencia, Tecnología e ingeniería y su interacción con la Sociedad.
3. Conocer el papel que han jugado personajes relevantes e instituciones en la historia de la
Ingeniería.
4. Conocer los diferentes ámbitos de actividad de la profesión y su repercusión en el campo
técnico, social, etc. y reflexionar sobre la ética en la práctica de la profesión.
5. Desarrollar capacidades de comunicación, exposición, síntesis, crítica sobre problemas
actuales relacionados con los estudios y práctica de la profesión de la ingeniería.
6. Acercar al alumno al mundo profesional del ingeniero, presentándole necesidades de
formación complementaria que le hagan enfocar más adecuadamente su perfil profesionalpara
aumentar sus perspectivas laborales.
7. Crear en el alumno un estado de opinión y fomentar la capacidad de enjuiciamiento crítico
para reconocer la trascendencia de decisiones políticas sobre la formación de ingenieros y sobre
desarrollo económico y tecnológico.
CONTENIDOS
1. Definiciones. ciencia, tecnología e ingeniería
2. Origen e institucionalización de la ingeniería.
3. La contribución de la ingeniería al desarrollo social y científico y al bienestar.
4. La enseñanza en la ingeniería: L'École Polytechnique.
5. Ingenieros relevantes a lo largo de la historia.
6. La ingeniería en España. Figuras destacadas y su proyección internacional.
7.
La ingeniería como profesión: Aspectos deontológicos, competencias profesionales y
colegios profesionales.
8. Habilidades requeridas en el ejercicio profesional: Técnicas orales, gráficas y escritas.
9. Complementos necesarios en la formación técnica: El hecho diferencial.
10. Aportaciones científicas singulares con especial proyección en las aplicaciones de ingeniería.
11. Investigación tecnológica y políticas científico-tecnológicas y su repercusión en el empleo.
12. La ingeniería ante los retos actuales del desarrollo: medio ambiente y desarrollo sostenible.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La asignatura consta de una serie de lecciones magistrales y de conferencias impartidas por el
profesorado o por conferenciantes invitados. En estas lecciones se evaluará la participación del
alumno en las mismas (20% de la nota final).
A lo largo del curso cada alumno deberá realizar un trabajo en grupo que consistirá en la
realización escrita y posterior presentación oral de la biografía de algun ingeniero o de un tema
relacionado con la ingeniería (40% de la nota final), El 40% restante de la nota se obtendrá
49
2010-2011
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
realizando un examen escrito de preguntas cortas sobre los temas tratados durante el curso.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- L. Mumford, 'Técnica y civilización', Alianza, Madrid, 1991.
- J. Ortega y Gasset, 'Meditación de la técnica y otros ensayos sobre ciencia y filosofía', Alianza,
1992.
- J. Mokyr, 'La palanca de la riqueza: creatividad tecnológica y progreso económico', Alianza,
madrid 1993.
- G. Basalla, 'La evolución de la tecnología', Crítica, Barcelona, 1991.
- P. Grech, 'Introducción a la Ingeniería', Prentice Hall 2001.
- R. Escolá, Etica para Ingenieros EUNSA 2000.
- C.B. Fleddermann, 'Engineering ethics' Prentice Hall, Upper Saddle River, 2004.
- R. Escolá, El éxito en la profesión de ingeniero, Bernardo Martín Hernández.
- Varios autores, Leonardo Torres Quevedo, Colegio de Ing. de Caminos Canales y Puertos,
1978.
50
2010-2011
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
MECANISMOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
11686
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
1,5
Prácticos 3,0
4,5
Teóricos
1,5
Prácticos 3,0
PROFESORES
NORIEGA GONZALEZ, ALVARO (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Familiarizar al alumno con los mecanismos más utilizados en el diseño de máquinas, así como
con las técnicas de simulación de mecanismos.
Desarrollar la creatividad en el diseño de mecanismos y máquinas.
CONTENIDOS
1. Componentes de mecanismos (I): Engranajes.
2. Componentes de mecanismos (II): Levas.
3. Mecanismos de cadena abierta.
4. Mecanismo de accionamiento hidráulico.
5. Simulación y síntesis de mecanismos.
6. Proyecto de diseño libre.
Se realizarán sesiones prácticas cada semana de 1 hora de duración relacionadas con estos
contenidos.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La asignatura se desarrolla en una sala específica equipada con medios informáticos y
audiovisuales, donde el alumno dispone de los medios necesarios para las sesiones de clase
tanto teóricas como prácticas.
Asi mismo se realizarán en el laboratorio del área, sesiones prácticas sobre mecanismos y
elementos de máquinas reales.
La evaluación es continua a través de los ejercicios propuestos y las exposiciones de trabajos.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- Elementos de Máquinas. Teoría y problemas. Area de I.M. UNIOVI.
- Librerías electrónicas de mecanismos
- Otras relacionadas con el software de simulación
- ERDMAN, A. G.; SANDOR, G. N.. Diseño de mecanismos. Análisis y Síntesis. Ed. Prentice
Hall. 1997.
- NORTON, R. L.- Diseño de maquinaria. Ed. Mc Graw Hill, 1995
51
2010-2011
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
REDES DE DISTRIBUCION DE ENERGIA ELECTRICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
11691
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
PROFESORES
ALONSO ORCAJO, GONZALO ARTURO (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Se pretende que el alumno aborde el estudio y diseño de una instalación eléctrica real de baja
tensión, integrando en ese estudio no sólo los modelos y métodos de análisis, sino las
características funcionales, constructivas y eléctricas que presentan los elementos reales que
forman parte de esa instalación y que hoy en día están en el mercado. El alumno deberá ser
capaz de:- Integrar dentro de los criterios de diseño de una instalación eléctrica de baja tensión
la reglamentación y normativa existente, las condiciones permanentes de carga y las condiciones
de suministro de energía eléctrica- Distinguir las características técnicas y constructivas de un
cable eléctrico. Establecer criterios para su selección- Identificar el principio de funcionamiento
y las características técnicas de los principales elementos que constituyen la aparamenta de
protección y maniobra de una instalación. Establecer criterios para su selección.- Diseñar
esquemas básicos de control en lógica cableada y en lógica programada.
CONTENIDOS
1. Introducción a las instalaciones eléctricas de Baja Tensión. 2. Cables eléctricos. 3. Cálculo de
corrientes de cortocircuito. 4. Aparamenta eléctrica: Aparamenta de maniobra. 5. Elementos de
protección frente a sobreintensidades. 6.Choques eléctricos en BT. Riesgos y protecciones
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Para poder superar la parte teórica se ofrecen dos alternativas:
Alternativa 1: realizar un trabajo práctico consistente en el diseño de una instalación eléctrica de
BT.
Alternativa 2: realizar un examen escrito con cuestiones teóricas, problemas y cuestiones de
aplicación.
Para poder superar la parte práctica es requisito imprescindible realizar las prácticas de
laboratorio y entregar cumplimentado adecuadamente el cuestionario correspondiente a cada
una de ellas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1.(Siemens) Sturm W-Siemens. Manual de Baja Tensión. Criterios de selección de aparatos de
maniobra e indicaciones para el proyecto de instalaciones y distribución . Marcombo
2.(REBT)
Reglamento Electrotécnico para Baja Tensión e Instrucciones Técnicas
complementarias .
3.(Folch) Folch, J. R. , Guasp, M. R., Porta, C. R. Tecnología eléctrica . Síntesis.
4.(Schneider) Schneider electric, Notas de aplicación. Biblioteca técnica-páginas web.
5. (Aulanet). Página de la asignatura. Contenidos teóricos y prácticos.
52
2010-2011
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
SISTEMAS MECANICOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
11693
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
PROFESORES
FERNANDEZ RODRIGUEZ, MARIA DEL ROCIO (Practicas en el Laboratorio)
NORIEGA GONZALEZ, ALVARO (Teoria)
OBJETIVOS
-Observar las máquinas y sus conjuntos desde las perspectivas del diseño y el cálculo.
-Mostrar la funcionalidad de algunos componentes.
-Introducir en las técnicas y herramientas para diseñar y calcular sistemas mecánicos.
-Introducir en los fundamentos de concepto y técnicas de amplia aplicación: Equilibrado,
ruido, vibraciones, fricción y desgaste
CONTENIDOS
1 - Diseño Mecánico. Normativa
2 Materiales.
3 Elementos de máquinas.
4 Diseño mecánico asistido por ordenador.
5 - Verificación y ensayo.
6 - Equilibrado
7- Mecanismos de fricción: Frenos,embragues, cuñas,
8- Desgaste
9 Ruido y vibraciones
Prácticas de la asignatura
-Utilización de software específico de diseño y cálculo: Solid Works, Adimec,
Working Model, ...
-Trabajos de laboratorio
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
-Se realizará una evaluación continua en base a los informes solicitados, los trabajos realizados
en las sesiones prácticas y los cuestionarios del Campus Virtual.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
-Shigley. 'Diseño en Ingeniería Mecánica'. Ed. Mc Graw Hill. 1990
-Mott. 'Diseño de elementos de máquinas'. Ed. Prentice Hall. 1995
-Robert L. Norton. 'Diseño de Maquinaria'.
-Normativa
53
2010-2011
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
TECNICAS AVANZADAS DE CAD
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
11694
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
1,5
Prácticos 4,5
6,0
Teóricos
1,5
Prácticos 4,5
http://www.ingedix.com/docencia/
PROFESORES
ALVAREZ CUERVO, RAFAEL (Practicas en el Laboratorio)
ROCES GARCIA, JORGE (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo primario de la asignatura es introducir al alumno, de forma teórica y práctica, en el
Diseño Paramétrico Tridimensional de forma que adquiera un nivel de conocimientos y
experiencia práctica que le permitan continuar su formación en la materia en el mundo
profesional o en el ámbito universitario. También se pretende que sirva de complemento a la
asignatura Dibujo Asistido por Computador de tercer curso y como introducción a la asignatura
Simulación Gráfica en Ingeniería de quinto curso, ambas de la Carrera de Ingeniería Industrial.
CONTENIDOS
La asignatura pretende introducir al alumno en la técnica del modelado paramétrico de sólidos
en tres dimensiones. Es, por tanto, una asignatura de CAD Diseño Asistido por Computador-,
técnica que puede definirse como 'el proceso de automatización del diseño que emplea técnicas
de Gráficos Informáticos junto con programas de cálculo y documentación del producto'. En la
actualidad el CAD paramétrico ha substituido, casi por completo, a las técnicas clásicas de
diseño en tres dimensiones mediante el modelado de sólidos, y se ha erigido en un
conocimiento imprescindible para cualquier profesional de la ingeniería o la informática técnica.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación de los alumnos matriculados en la asignatura se realizará en dos aspectos
complementarios. De una parte, se evaluarán las prácticas realizadas en clase, lo que permitirá
superar la asignatura con la calificación de suficiente (5 puntos). Mediante prácticas voluntarias
será posible alcanzar la calificación de sobresaliente (9 puntos). Por otra parte se realizará un
examen final práctico, voluntario, en el que el alumno podrá solo elevar su calificación hasta la
máxima puntuación (10 puntos MATRICULA DE HONOR).
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- Introducción al Diseño Paramétrico
Rafael Alvarez Cuervo, Jorge Roces García
Ediciones de la Universidad de Oviedo. 2005
ISBN: 84-8317-505-3
- AutoCAD 2005-2011. Guía de usuario
Ed. Autodesk 2005
- Autodesk Mechanical Desktop 2005-2009. Guía de usuario.
Ed. Autodesk. 2005
54
2010-2011
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
TECNICAS ESTADISTICAS PARA LA INGENIERIA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
11695
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
http://enol.epsig.uniovi.es/tepli
PROFESORES
MONTES RODRIGUEZ, SUSANA (Teoria)
GARRIDO BLANCO, LAURA (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Proporcionar al alumno un conocimiento práctico de la estadística industrial. Los temas que se
presentan incluyen técnicas de muestreo, diagramas de control, métodos básicos de mejora y
planificación, pronósticos, calidad mediante el diseño de herramientas y métodos de fiabilidad.
En esta asignatura analizaremos distintos problemas a los que se enfrenta la industria, creando
así el contexto para la aplicación de los métodos habituales de la estadística industrial.
CONTENIDOS
TEMA 1.- Introducción a la estadística industrial.
TEMA 2.- Técnicas estadísticas en gráficos de control.
TEMA 3.- Control estadístico de aceptación por atributos.
TEMA 4.- Pronósticos: análisis de regresión.
TEMA 5.- Análisis estadístico de la fiabilidad.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La nota final de la asignatura será obtenida como sigue: el 55% se basará en la nota obtenida en
las prácticas de ordenador, el 25% en la nota obtenida en los ejercicios y actividades realizados
en las clases de teoría y prácticas de tablero y el 20% restante se obtendrá con trabajos extra de
cada tema del curso. El alumno puede optar por este sistema de evaluación continua o por la
realización de un examen final escrito.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
K.N. Berk: Análisis de Datos con Microsoft Excel, Thomson Learning.
M.A. Colomer: Estadística en el control de calidad, Edicions de la Universitat de Lleida.
A.J. Duncan: Control de calidad y estadística industrial, Alfaomega.
R.S. Kenett y S. Zacks: Estadística Industrial Moderna, Thomson Learning.
W. Mendenhall y T. Sincich: Probabilidad y estadística para ingeniería y ciencias, Prentice Hall.
D.C. Montgomery: Control estadístico de la calidad, Limusa Wiley.
A. Prat, X. Tort-Martorell, P. Grima y L. Pozueta: Métodos estadísticos. Control y mejora de la
calidad, Edicions UPC.
B. Visauta: Análisis estadístico con SPSS 14, McGraw Hill.
55
2010-2011
4.1.4
Asignaturas del Cuarto Curso
Asignaturas del Cuarto Curso
METODOS MATEMATICOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12691
Código ECTS E-LSUD-4-ENG-401-MET-12691
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL
Periodo 1º Cuatrimes.
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
8,0
Teóricos
5,5
Prácticos 2,5
PROFESORES
JIMENEZ MEANA, JORGE (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
ROBLES DEL PESO, ARTURO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
GARCIA BENEDITO, JULIO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
ORTIZ CASTRO, FRANCISCO JAVIER (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Iniciar en la resolución numérica de problemas matemáticos aplicados en la ingeniería. Manejo
de algoritmos y métodos numéricos en el ordenador en el entorno MATLAB.
CONTENIDOS
Tema I. Estudio de errores.
Tema II. Resolución de ecuaciones en una variable.
Tema III. Resolución de sistemas de ecuaciones.
Tema IV. Interpolación y ajuste de datos.
Tema V. Integración y derivación numérica.
Tema VI. Simulación numérica de ecuaciones diferenciales.
Tema VII. Optimización no lineal.
Tema VIII. Programación lineal y entera.
Tema IX. Matemática discreta.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La asignatura consta de dos partes: una Teórico-Práctica y otra de Prácticas de Ordenador, que
deben ser superadas independientemente. Sus pesos en la nota final son del 70% y 30%
respectivamente. La evaluación de la parte Teórico-Práctica se realizará en un examen escrito.
Las Prácticas de Ordenador se harán en MATLAB sobre los métodos numéricos desarrollados
en la asignatura y su evaluación será continua a lo largo del curso.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Burden R.L y Faires J.D, Métodos Numéricos. Ed.Thomson, 2004. Chapra S.C., Canale, R. P.
Métodos Numéricos para Ingenieros. Ed. McGraw Hill 1999. Gerald C. F. Análisis
Numérico. Fondo Educativo Interamericano, 1982 Scheid F, Constanzo R. Métodos
Numéricos Ed. Mc. Graw Hill 1991. Aranda T. Gabriel J. Notas sobre MATLAB Serv. Pub. U.
Oviedo 1999. Nakamura S. Análisis Numérico y Visualización Gráfica con MATLAB Ed.
Prentice-Hall 1997. Mathews J. Fink K. Métodos Numéricos con MATLAB Ed. PrenticeHall 2000. Robles del Peso A. y García Benedito J. Métodos numéricos en ingeniería. Prácticas
con MATLAB. Serv. Pub. U. Oviedo 2005.
56
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
TECNOLOGIA DE MATERIALES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12692
Código ECTS E-LSUD-4-ENG-402-TEC-12692
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL
Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,0
Teóricos
3,0
Prácticos 1,0
PROFESORES
SUAREZ PEÑA, BEATRIZ (Practicas en el Laboratorio)
VIÑA OLAY, JAIME AURELIO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
BELZUNCE VARELA, FRANCISCO JAVIER (Teoria)
GARCIA CASTAÑON, RICARDO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
GARCIA GARCIA, MARIA ANGELES (Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo principal es el de adquirir los conocimientos básicos que serán útiles para resolver
los problemas de selección de materiales y de sus métodos de fabricación para realizar
componentes concretos de ingeniería. Se definirán las propiedades básicas que caracterizan a los
materiales desde el punto de vista del diseño y el rango completo de variación de las mismas. Se
analizarán también todos los métodos de fabricación susceptibles de ser utilizados con las
diferentes familias de materiales y los defectos principales inherentes a los mismos. Se
estudiarán ejemplos variados de selección de materiales para la realización de componentes
concretos y de los procesos de fabricación más idóneos a utilizar en cada caso.
CONTENIDOS
1. Propiedades mecánicas, térmicas, superficiales y generales. 2. Selección de materiales en
diseño industrial. Ejemplos prácticos. 3. Procesos primarios de fabricación: conformado por
fusión, deformación plástica, conformado de polvos y transformación de polímeros y materiales
compuestos. 4. Mecanizado de materiales, tratamientos térmicos, procedimientos de unión y
tecnologías de superficie.5. Inspección y control de calidad. 6. Selección del proceso de
fabricación óptimo. Ejemplos prácticos.
CLASES PRACTICAS: Se desarrollarán las siguientes sesiones de prácticas: 1.Defectos de
fabricación en la elaboración de componentes industriales. 2.Procedimientos de ensayos no
destructivos: líquidos penetrantes, partículas magnéticas, radiografía y ultrasonidos.
3.Realización de un trabajo práctico en grupos de 3-4 alumnos sobre aspectos concretos del
temario, que será defendido en exposición pública.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
El alumno dispondrá de los apuntes de la asignatura, los guiones de prácticas y los enunciados
de los ejercicios.
Se desarrollarán dos horas de clase semanales en el aula, donde se explicarán los conceptos
fundamentales y se realizarán algunos ejercicios. Al terminar cada tema, se propondrán una serie
de ejercicios que los alumnos deberán resolver y entregar. Tabién se impartirán unas clases
prácticas y los alumnos entregarán los guines cubierrtos de las mismas. Además, a lo largo del
curso se realizarán dos examenes.
Para aprobar la asignatura por evaluacion continua, el alumno debe tener una nota media en los
dos exámenes superior a 5, con una calificaciòn mayor que 4 en cada uno de ellos, además de
haber entregado todo el material solicitado. Adcionalmente se realizará un examen teóricopráctico final sobre el temario del curso para los alumnos que no huberan superado el
procesode evaluación continua.
57
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Ashby M.F., Materials selection in mechanical design, Butterworth- Heinemann, Oxford, 1999.
Belzunce F.J., Tecnología de Materiales, Delegación de Alumnos, Gijón, 2002.
Groover M.P., Fundamentos de manufactura moderna, Prentice-Hall Hispanoamericana, 1997.
Kalpakjian S y Schmid S.R., Manufactura, ingeniería y tecnología. Pearson Educacuón, México,
2001
HORARIO DE TUTORÍAS
PROFESOR: GARCIA CASTAÑON, RICARDO
PERIODO
HORARIO
LUNES, MIERCOLES Y
DEL 28-09-2010 AL 28-06-2011
VIERNES DE 11:00 A
13:00
58
EDIFICIO
LUGAR
MARINA CIVIL
Despacho
Profesor
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
INGENIERIA TERMICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12693
Código ECTS E-LSUD-4-ENG-403-ITER-12693
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL
Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,0
Teóricos
3,0
Prácticos 1,0
PROFESORES
PRIETO FERNANDEZ, ISMAEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
LUENGO GARCIA, JUAN CARLOS (Practicas en el Laboratorio)
FOLGUERAS DIAZ, MARIA BELEN (Practicas en el Laboratorio)
ALONSO HIDALGO, MANUELA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
La formación del alumno en el conocimiento de los principios de funcionamiento de las
máquinas térmicas, ciclos de trabajo, adaptación de los mismos a condiciones reales,
particularidades de cada caso y principios básicos de la tecnología. Aplicaciones. Esta formación
se entiende tanto para máquinas alternativas (MACI) como para turbomáquinas .
CONTENIDOS
CLASES TEÓRICAS
Capítulo 1: Motores alternativos de combustión interna
Lección 1. Introducción a los motores alternativos de combustión interna
Lección 2. Ciclos de trabajo
Lección 3. Potencias y rendimientos
Capítulo 2: Turbomáquinas Térmicas
Lección 1. Los ciclos de las turbinas de gas y los turbocompresores
Lección 2. Los ciclos de las turbinas de vapor
Lección 3. Transferencia de energía en turbomáquinas
CLASES PRÁCTICAS
A lo largo del cuatrimestre se realizarán las siguientes prácticas en el aula y/o taller de Motores
Térmicos (Edfo. Energía; planta baja):
1.
2.
3.
4.
5.
Breve Historia de los Motores Alternativos de Combustión Interna (MACI)
Elementos Constructivos de los MACI (I)
Elementos Constructivos de los MACI (II)
Principios Básicos de Centrales Térmicas
Componentes y Sistemas de las Turbomáquinas Térmicas
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA:
Clases magistrales seguidas de discusión y aplicación de sus contenidos
EVALUACIÓN:
59
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
1.- EXÁMENES FINALES: Febrero y Junio o Julio
2.- SISTEMA DE CALIFICACIÓN
La nota final de la asignatura se obtendrá de la forma siguiente:
Nota final = 0,35 (Nota Turbinas + Nota MACI) + 0,3 (Nota Prácticas)
Nota Turbinas: consta de dos partes: teórica y práctica. La parte teórica consiste en preguntas
cortas y/o test (en este último caso las respuestas fallidas se penalizarán). La parte práctica
consiste en la resolución de ejercicios numéricos. Cada una de estas partes representa el 50 %.
Nota MACI: consta de dos partes: teórica y práctica. La parte teórica consiste en preguntas
cortas y/o test (en este último caso las respuestas fallidas se penalizarán). La parte práctica
consiste en la resolución de ejercicios numéricos. Cada una de estas partes representa el 50%.
Es necesaria una nota mínima de tres (3) puntos en cada parte teórica y/o práctica del examen.
Nota Prácticas: De cada práctica, al finalizar cada una de ellas, se propondrá una prueba
(preguntas cortas y/o test; en este último caso las respuestas fallidas se penalizarán) y la nota de
prácticas será la media de la de las distintas pruebas correspondientes a cada práctica.
- La asistencia a las prácticas y la realización de las pruebas es obligatoria. Durante el curso
2010/2011 se consideran superadas las prácticas de los alumnos que ya lo hayan logrado en
cursos anteriores.
- La no asistencia a alguna práctica y/o una nota inferior a cuatro (4) puntos en alguna de las
pruebas, supone la realización de examen de prácticas .
- El examen de prácticas está fijado en el calendario de prácticas (consultar el Apartado 5
Actividades prácticas en el campus virtual). Constará de un bloque de preguntas cortas y/o test
(en este último caso las respuestas fallidas se penalizarán) por cada práctica. En las
convocatorias oficiales de febrero, junio y julio también se hará exameen de prácticas para
aquellos alumnos que no las hayan superado.
Material permitido en el examen:
- calculadora no programable;
- tablas de aire y vapor.
Se consideran faltas graves:
- El desconocimiento de las unidades de medida utilizadas.
- El empleo de escalas de temperatura distintas de la absoluta (Kelvin) en aquellas expresiones
que exijan el uso de esta última.
- La presencia de cualquier tipo de anotaciones en las tablas.
Estas faltas significan una nota mínima en el ejercicio o incluso el suspenso en el examen.
- La legibilidad del examen es una condición básica para su evaluación.
- Son obligatorias las normas ortográficas de la Real Academia de la Lengua.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
60
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
1. Fundamentos de Máquinas Térmicas. Ismael Prieto, Manuela Alonso, J. Carlos Luengo;
Textos universitarios ediuno, 2007
BIBLIOBRAFÍA COMPLEMENTARIA
1. Motores de Combustión Interna Alternativos. Muñoz, M.; Payri, I. Madrid. ETSII, 1989.
2. Motores Endotérmicos. Giacosa, O. Barcelona. Omega, 2000
3. Turbomáquinas Térmicas Prieto, I. Oviedo. UO, 2000
61
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
INGENIERIA DE FLUIDOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12694
Código ECTS E-LSUD-4-ENG-404-IFLUI-12694
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL
Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,0
Teóricos
3,0
Prácticos 1,0
PROFESORES
SANTOLARIA MORROS, CARLOS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
VELARDE SUAREZ, SANDRA (Practicas en el Laboratorio)
FERNANDEZ ORO, JESUS MANUEL (Practicas en el Laboratorio)
ARGUELLES DIAZ, KATIA MARIA (Practicas en el Laboratorio)
BARRIO PEROTTI, RAUL (Practicas en el Laboratorio)
GALDO VEGA, MONICA (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Proporcionar al alumno el conocimiento de los principios de funcionamiento y aplicaciones de
las máquinas de fluidos, e introducirles en las tecnologías de transporte de fluidos, transmisión
de potencia, propulsión, conversión energética y otras aplicaciones de la ingeniería de fluidos.
CONTENIDOS
Transferencia de energía en turbomáquinas. Morfología de máquinas de fluidos. Semejanza y
teoría de modelos. Cavitación. Acoplamiento en circuitos. Instalaciones de bombeo y de
ventilación y centrales hidráulicas y eólicas. Máquinas de desplazamiento positivo. Circuitos
neumáticos y oleohidráulicos. Ensayos normalizados.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Los contenidos teóricos y descriptivos de la materia se exponen en clases magistrales, en las que
también se resuelven supuestos numéricos en forma de ejercicios, con la extensión de los
créditos teóricos, mientras que los aspectos tecnológicos se muestran en las clases de prácticas.
La evaluación se efectúa mediante examen sobre el contenido teórico y descriptivo de la
asignatura y valoración de los resultados de las clases prácticas, con ponderaciones respectivas
del 85% y del 15%, con exigencia de nota mínima en el examen (4/8.5).
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
S.L. Dixon, Termodinámica de las turbomáquinas, Ed. Dossat; Karassik, I., Pump handbook,
Ed. MacGraw-Hill; Deppert W. y Stoll K, Dispositivos neumáticos, Ed. Marcombo; Neumann
B., The interaction between geometry and performance of a centrifugal pump, Mechanical
Engineering Publications Ltd.; Lecuona A., Turbomáquinas, Ariel Ciencia y Tecnología; Blanco
E., Fernández J. y Velarde S., Sistemas de Bombeo, ETSII de Gijón; Labonville R, Circuits
Hydrauliques, Ed Lavoisier; González J., Ballesteros R., Parrondo J., Problemas de
Oleohidráulica y Neumática, Serv. de Public. Universidad de Oviedo; M. Pinches, J. Ashby,
Power Hydraulics, Prentice Hall.
62
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
SISTEMAS ELECTRONICOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12695
Código ECTS E-LSUD-4-ENG-405-SELEC-12695
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL
Periodo 1º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 3,0
7,0
Teóricos
4,0
Prácticos 3,0
http://www.campusvirtual.uniovi.es
PROFESORES
MARTIN PERNIA, ALBERTO (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
LOPERA RONDA, JUAN MANUEL (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
MARCOS PASCUAL, LUCIA (Practicas en el Laboratorio)
NUÑO GARCIA, FERNANDO (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
RIBAS BUENO, JAVIER (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
GARCIA GARCIA, JORGE (Practicas en el Laboratorio)
ARIAS PEREZ DE AZPEITIA, MANUEL (Practicas en el Laboratorio)
RODRIGUEZ GONZALEZ, MIGUEL (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Introducción al alumno en el diseño de sistemas digitales basados en microprocesadores y
microcontroladores. Interconexión y gestión de los circuitos típicos de entrada/salida. Se
estudian en primer término los componentes digitales, desde las puertas lógicas hasta los
biestables. Se definen los circitos digitales, con su división clásica en combinacionales y
secuenciales, estudiando tanto su análisis como su diseño básico Se describen los circuitos
microcontroladores y se particulariza en los PIC de Microchip: arquitectura interna y
características distintivas con un microprocesador. Se describen los bloques internos, su
funcionalidad y programación: puertos, temporizadores, módulos CCP y conversor A/D. Se
plantea y resuelven aplicaciones diversas. Se presenta el conexionado de elementos diversos de
entrada/salida. Se pretende dotar al alumno de capacidad de manejo de las herramientas de
diseño software y hardware para el trabajo con estos sistemas
CONTENIDOS
PROGRAMA DE TEORÍA RESUMIDO 1.- Fundamentos de diseño digital
2.- Familias lógicas
3.-Circuitos combinacionales MSI
4.-Circuitos secuenciales
5.-Memorias de semiconductores
6.-Introducción a los microprocesadores (MPUs)
7.-Introducción a los microcontroladores PIC
8.-Organización de la memoria interna en los PIC
9.- Juego de instrucciones
10.- Características especiales de los microcontroladores
11.- Puertos de Entrada/Salida
12.- Módulos de Temporización
13.- Módulo de Conversión A/D en microcontroladores PIC
14.-Desarrollo de programas para los microcontroladores PIC
15.- Herramientas de desarrollo para los PIC
16.- Diseño de aplicaciones para microcontroladores
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Parte teórica: Exámenes por escrito con teoría y problemas
63
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
Parte práctica: Evaluación continua o examen práctico en el laboratorio una vez que se haya
superado la parte teórica
Para superar la asignatura se deberá obtener un mínimo de cuatro puntos sobre diez en la
evaluación de cada una de las partes (teoría y práctica) de la asignatura.
Evaluación de la teoría: además de un examen final de teoría por convocatoria (febrero, junio y
julio), existirá un procedimiento de evaluación continua que permitirá sumar y acumular a lo
largo del curso, hasta 2 puntos en la nota final. Para ello, se realizarán una serie de pruebas de
corta duración (sin previo aviso en cuanto a fecha de realización). Cada una de las pruebas
estará basada en la materia impartida en la asignatura hasta ese momento.
La totalidad de las pruebas de evaluación continua las deberá completar cada alumno, de
maneraexclusiva, en el grupo al que pertenezca y por parte del profesor asignado al grupo
Evaluación de las prácticas: se realizará una evaluación continua a los alumnos en el transcurso
de las propias sesiones de prácticas. En caso de que este procedimiento no pudiera ser aplicable
por inasistencia del alumno, se evaluarán las prácticas mediante un examen de tipo práctico en
el laboratorio, realizado con posterioridad al examen teórico final de la correspondiente
convocatoria y una vez que se haya alcanzado nota suficiente en la parte teórica (al menos un 4
sobre 10).
La calificación final de la asignatura se calculará de la manera siguiente:
NOTA FINAL = EC + 0,8 * ET + 0,2 * EP
Siendo:
EC: puntos acumulados en la Evaluación Continua de la teoría (hasta 2)
ET: calificación del examen final de teoría de la asignatura (sobre 10)
EP: calificación de las prácticas de la asignatura (sobre 10)
La nota final no podrá superar en ningún caso los 10 puntos
CONSIDERACIÓN ADICIONAL: La legibilidad del examen es una condición básica para su
evaluación. Son obligatorias las normmas ortográficas de la Real Academia Española de la
Lengua. Las faltas de gramática y ortografía influirán negativamente en la calificación de todos
los documentos entregados por los alumnos.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1.- Electrónica digital. L.Cuesta. Editorial Schaum 2.- Fundamentos de Sistemas Digitale. T.L.
Floyd. Prentice Hall. 1996. 3.- Sistemas digitales: Principios y aplicaciones. Tocci. Editorial
Widner. 4.- Microcontrolador PIC16F84: Desarrollo de proyectos. Enrique Palacios. Editorial
Ra-Ma 5.- Microcontroladores PIC: La clave del diseño. Eugenio Martín. Editorial Thomson6.Hojas de características técnicas de fabricantes de componentes, accesibles a través de internet:
National Semiconductor: http://www.national.com/ ; Philips: http://www.phillips.com/;
Siemens: http://www.siemens.com/ ;
Motorola: http://www.mot.com/ ; Microchip:
http://www.microchip.com
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2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
SISTEMAS AUTOMATICOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12696
Código ECTS E-LSUD-4-ENG-412-SIAU-12696
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL
Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,5
Teóricos
3,0
Prácticos 2,5
http://isa.uniovi.es/ISAwiki/index.php/Sistemas_Automáticos
PROFESORES
OBESO CARRERA, FAUSTINO EMILIO (Practicas en el Laboratorio)
SUAREZ FERNANDEZ, MANUEL JOSE (Practicas en el Laboratorio)
DIAZ BLANCO, IGNACIO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
DIEZ GONZALEZ, ALBERTO BENJAMIN (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
ROBLES ALVAREZ, ANTONIO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
GUERRERO MUÑOZ, JUAN MANUEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Dado el carácter troncal (y por tanto, más generalista) de la asignatura, se persigue presentar al
alumno una panorámica del control industrial en sus aspectos más importantes, con especial
énfasis en las técnicas de diseño de reguladores (continuos y discretos) más empleadas en la
industria así como en las de diseño de automatismos lógicos combinacionales y secuenciales.
Asimismo, se presentan las distintas tecnologías más habituales para la implementación de
dichos sistemas (computador, autómatas programables, sensores, actuadores ). Concretamente
se persiguen los siguientes objetivos:
- Plantear adecuadamente un problema de control a partir de un escenario industrial real
- Entender el principio de realimentación y sus fundamentos
- Conocer las limitaciones fundamentales del control
- Analizar un sistema de control mediante funciones de sensibilidad
- Realizar e interpretar unlugar de las raíces básico.
- Realizar un diseño de controladores tipo P, PI, PD, PID en un problema sencillo mediante el
lugar de las raíces.
- Entender la relación entre las especificaciones frecuenciales en cadena abierta (margen de fase,
ganancia, wcg) y las especificaciones
en cadena cerrada.
- Diseñar controladores de adelanto-atraso de fase en problemas sencillos mediante técnicas
frecuenciales.
- Obtener el algoritmo de control (ec. en diferencias) a partir de un controlador continuo
mediante técnicas de emulación (Euler, Tustin)
- Conocer los principales efectos de sensores y actuadores (no linealidades, dinámicas lentas,
tiempos muertos, etc.) en el lazo de control.
- Realizar una programación básica de un Autómata Programable Industrial
CONTENIDOS
REQUISITOS PREVIOS DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Sistemas Automáticos presupone conocimientos previos equivalentes a la
asignatura Análisis Dinámico de Sistemas (troncal de 2º curso del plan). Es, por tanto,
responsabilidad de los alumnos que accedan sin haber cursado ésta última, completar su
formación en dichos contenidos para poder acometer la asignatura en condiciones adecuadas.
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2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA. Parte Teórica
TEMA 1. SISTEMAS DE CONTROL SECUENCIAL
1. Esquema general de un sistema automatizado
2. Tecnologías para la automatización
3. Sistemas de control secuencial
4. Autómatas programables
5. Metodologías de diseño de sistemas secuenciales
6. SCADA
7. CIM
TEMA 2. INTRODUCCIÓN AL CONTROL REALIMENTADO
1. Terminología y nociones básicas de realimentación
2. Ejemplo de un sistema realimentado
3. Análisis simplificado de un sistema realimentadon4. Breve historia del control
TEMA 3. PROPIEDADES BÁSICAS DE LA REALIMENTACIÓN
1. Las ecuaciones básicas del control
2. Errores en régimen permanente: Tipo del sistema
3. Control PID. Acciones básicas de control
TEMA 4. MÉTODO DE DISEÑO DEL LUGAR DE LAS RAÍCES
1. Lugar de las Raíces de un sistema realimentado básico.
2. Criterio del argumento y criterio del módulo.
3. Guía para el trazado del Lugar de las Raíces.
4. Selección del valor del parámetro.
5. Diseño empleando compensación dinámica.
TEMA 5. MÉTODO DE DISEÑO DE LA RESPUESTA EN FRECUENCIA
1. Respuesta en frecuencia en cadena cerrada.
2. Compensación.
3. Consideraciones de diseño.
4. Retardo temporal.
TEMA 6. CONTROL EN ESPACIO DE ESTADOS
1. Introducción y conceptos previos
2. Nociones de controlabilidad y observabilidad
3. Ley de control por realimentación del estado
4. Diseño de un sistemade control en EE
5. Control óptimo
TEMA 7. CONTROL DIGITAL
1. Digitalización.
2. Diseño empleando equivalentes discretos.
3. Características hardware.
4. Selección del período de muestreo
TEMA 8. PRINCIPIOS DE DISEÑO DE SISTEMAS DE CONTROL
1. Un boceto del diseño de sistemas de control
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2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA. Parte práctica.
Práctica 1: Autómatas Programables.
Práctica 2: Análisis mediante Funciones de Sensibilidad de un Sistema de Control.
Práctica 3: Lugar de las Raíces.
Práctica 4: Control en Cascada.
Práctica 5: Análisis y diseño de reguladores en frecuencia.
Práctica 6: Implementacion del control digital.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La asignatura consta de una parte teórica (consistente en clases magistrales en pizarra,
diapositivas y actividades de evaluación continua) y una parte práctica (simulación por
computador, trabajos de laboratorio y programación de autómatas).
La parte teórica (70%) se evaluará mediante un examen final escrito o alternativamente (sólo
para la convocatoria de junio), mediante evaluación continua, ambas consistentes en problemas
y cuestiones que podrán recoger aspectos tanto de teoría como de prácticas. Para la realización
de los exámenes y pruebas de evaluación continua no se permitirá el uso de calculadoras
programables.
La parte práctica (30%) constará de varias prácticas que tendrán carácter voluntario,
consistiendo en la realización de tareas de simulación, tareas de laboratorio y programación de
autómatas. Las prácticas se evaluarán mediante un examen de prácticas (se realizaráuno en cada
convocatoria oficial), en el que se podrá proponer al alumno la resolución de problemas de
control mediante el uso de computador, realización de programas sencillos en el autómata
programable y/o el montaje y análisis de sistemas de control realizados en el laboratorio.
La nota final de la asignatura considerará tanto la nota de la parte teórica (70%) como la de
prácticas (30%). Se exigirá una nota mínima tanto en la parte teórica como en la parte práctica
para poder superar la asignatura.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Libro de texto:
- Franklin, G.F. et al. Feedback Control of Dynamic Systems , 5ª edición, Prentice-Hall, 2006.
Otros libros útiles:
- Dorf, R.C. et al. Sistemas de Control Moderno , 10ª edición, Prentice-Hall, 2005.
- Puente, E. Andrés. 'Regulación Automática I' Universidad Politécnica de Madrid. Servicio de
Publicaciones, 1995
- Goodwin, G. C. et al. 'Control System Design', Prentice-Hall, 2001
- Astrom K.J. 'Control System Design. Lecture Notes for ME155A' (disponible en formato pdf
http://www.cds.caltech.edu/~murray/courses/cds101/fa02/caltech/astrom.html)
- Ogata, K. Ingeniería de Control Moderna , 4ª edicion, Prentice Hall, 2003
- Kuo, B.C. Automatic Control Systems , 8ª edición, John Wiley & Sons, 2002
67
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
HORARIO DE TUTORÍAS
PROFESOR: DIEZ GONZALEZ, ALBERTO BENJAMIN
PERIODO
HORARIO
DEL 01-10-2010 AL 30-01-2011
LUNES, MIERCOLES Y
JUEVES DE 10:00 A 12:00
68
EDIFICIO
OESTEMÓDULO 2
LUGAR
(2.1.12) Despacho
Profesor
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12697
Código ECTS E-LSUD-4-ENG-406-ADM-12697
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL
Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,0
Teóricos
3,0
Prácticos 1,0
http://gio.uniovi.es/asignaturas/
PROFESORES
LOZANO MOSTERIN, JESUS (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
PARREÑO FERNANDEZ, JOSE (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
FUENTE GARCIA, DAVID ALFONSO DE LA (Practicas en el Laboratorio, Tablero,
Teoria)
OBJETIVOS
Introducir y familiarizar al alumno con el ente empresarial mediante la descripción de las
funciones llevadas a cabo por la empresa, tipos de decisiones a tomar en su seno y variables
estratégicas con influencia tanto en dichas decisiones como en los resultados.
CONTENIDOS
Tema 1. Introducción a los subsistemas empresariales.
Tema 2. Los recursos humanos en la empresa.
Tema 3. La función de marketing.
Tema 4. La función de producción.
Tema 5. La función económico-financiera.
Tema 6. El proceso contable.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Examen final y entrega de las prácticas que, en su caso, solicite el profesorado
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
A.SUAREZ. Decisiones optimas de inversión y financiacioón. Ed Piramide, 1991J.E. NAVAS;
L.A. GUERRA, Dirección Estratégica de la Empresa, Madrid, Ed. Civitas, 2ª Ed, 1998.A.
CUERVO, Introducción a la Administración de Empresas, Madrid, Ed. Civitas, 2ª Ed, 1996.F.J.
GONZALEZ DOMINGUEZ, Creación de empresas, Ed. Pirámide, Madrid, 2000PEREZ
GOROSTEGUI, E., Economía de la empresa, Madrid, Ciencias Sociales, 1996.A. AGUIRRE;
A.M. CASTILLO; D. TOUS, Administración de Organizaciones, Fundamentos y Aplicaciones,
Madrid, Ed. Pirámide, 1999.
A. BETZUEN Z., Curso de Matemáticas Financieras.
Universidad del País Vasco
69
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
ORGANIZACION DE LA PRODUCCION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12698
Código ECTS E-LSUD-4-ENG-407-OP-12698
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL
Periodo 2º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 3,0
7,0
Teóricos
4,0
Prácticos 3,0
http://gio.uniovi.es/asignaturas/
PROFESORES
GOMEZ GOMEZ, ALBERTO (Tablero, Teoria)
PUENTE GARCIA, FRANCISCO JAVIER (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
PARREÑO FERNANDEZ, JOSE (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
PRIORE ., PAOLO (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Familiarizar al alumno con las técnicas cuantitativas necesarias para llevar a cabo la gestión de la
producción en la empresa a un nivel táctico y operativo.
CONTENIDOS
1. Gestión de almacenes.1.1. Introducción.1.2. Técnicas de Ubicación de almacenes.1.3.
Clasificación ABC. 2. Gestión de stocks.2.1. Modelos determinísticos de tasa constante.2.2.
Modelos determinísticos de tasa variable.2.3. Modelos aleatorios. el stock de seguridad.3.
Planificación de la producción.3.1. Introducción.3.2. Planificación agregada.3.3. Plan maestro de
producción.4. Material Requirement Planning (M.R.P.).4.1. Elementos del M.R.P.4.2. Cálculo
del M.R.P.5. Planificación de la producción. 5.1. Equilibrado de carga. 5.2. Secuenciación con 1
máquina.5.3. Secuenciación con 2 máquinas. 5.4. Técnicas de secuenciación heurísticas. 6.
Producción ajustada.6.1. Conceptos.6.2. Principales elementos.7. La gestión de la calidad.7.1.
Normativa ISO9001. 7.2. Control de productos y de procesos. 8. Teoría de la Decisión. 9.
Estudio del Trabajo. 9.1. Productividad. 9.2. Estudio de Métodos. 9.3.Estudio de Tiempos.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Realización obligatoria de las prácticas de la asignatura. Examen Final Junio y Julio.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
De la Fuente, D., Parreño, J. Fernández, I. Organización de la Producción para Ingenieros.
Tomo I. Servicio Publicaciones Universidad Oviedo.
Parreño, J.; Pino, R.; Puente, J.; Gómez, A. Organización de la Producción para Ingenieros.
Tomo II. Servicio Publicaciones Universidad Oviedo.
Chapman, S.N. (2006). Planificación y control de la producción. Ed.: Prentice Hall.
Schroeder,R.G. (2004). Administración de operaciones. Concepto y casos contemporáneos.
Ed.: McGraw Hill.
70
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
TECNOLOGIA ELECTRICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12699
Código ECTS E-LSUD-4-ENG-408-TELEC-12699
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL
Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,0
Teóricos
3,0
Prácticos 1,0
PROFESORES
COTO ALADRO, JOSE (Teoria)
SANCHEZ RODRIGUEZ, JOSE ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)
RIO GARCIA, JUAN CARLOS (Teoria)
ARTIME ALVAREZ, MANUEL JULIO (Practicas en el Laboratorio)
GOMEZ-ALEIXANDRE FERNANDEZ, JAVIER (Teoria)
DIAZ GONZALEZ, DOMINGO GUZMAN (Teoria)
VIESCAS FERNANDEZ, CEFERINO (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
El objetivo principal de esta asignatura es el estudio de los aspectos más relevantes relacionados
con el diseño y operación de instalaciones eléctricas de edificios y plantas industriales de tamaño
medio y pequeño, incluyendo el conocimiento de los elementos que las integran (conductores,
cuadros, aparamenta de maniobra y protección, ...), así como las estructuras de las mismas.
CONTENIDOS
1. El sistema de energía eléctrica
2. Conductores eléctricos
3. Aparamenta eléctrica de baja tensión
4. Protección de las personas
5. Protección de las instalaciones
6. Centros de transformación e instalaciones de enlace
7. Compensación de energía reactiva
8. Mercados eléctricos y facturación
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se realizará un único examen final que constará de una serie de cuestiones teóricas o prácticas
de respuesta múltiple, que habrán de ser razonadas, y problemas de desarrollo. Para aprobar el
examen hay que obtener en cada una de las dos partes una nota superior a 3 puntos sobre 10.
Para superar la asignatura es imprescindible realizar todas las prácticas de laboratorio.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
TECNOLOGÍA ELÉCTRICA. J. Roger, M. Riera, C. Roldán
TECNOLOGÍA ELÉCTRICA. Guirado, Asensi, Jurado
INSTALACIONES ELÉCTRICAS EN MEDIA Y BAJA TENSIÓN. J. García Trasancos
INSTALACIONES ELÉCTRICAS EN LAS EDIFICACIONES. A. Guerrero
REGLAMENTO ELÉCTROTÉCNICO DE BAJA TENSIÓN.
PROTECCIONES EN LAS INSTALACIONES ELÉCTRICAS. P. Montané
71
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
TEORIA DE ESTRUCTURAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12700
Código ECTS E-LSUD-4-ENG-409-TESTRC-12700
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL
Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,0
Teóricos
2,5
Prácticos 1,5
PROFESORES
RODRIGUEZ GONZALEZ, MARIA CRISTINA (Teoria)
VILLA GARCIA, LUIS MANUEL (Practicas en el Laboratorio)
BETEGON BIEMPICA, MARIA COVADONGA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
LAMELA REY, MARIA JESUS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
FERNANDEZ CANTELI, ALFONSO CARLOS (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Se trata de que el alumno adquiera una base teórica y práctica que le permita plantear el cálculo
estático lineal de estructuras de barras, mediante métodos clásicos y métodos matriciales.
Asimismo, se pretende que el alumno sepa aplicar los métodos de cálculo variacional para la
obtención de soluciones aproximadas en problemas estructurales, como introducción del
método de elementos finitos.
CONTENIDOS
FUNDAMENTOS: Modelización y diferentes tipos estructurales. Concepto de grados de
hiperestaticidad y de grados de libertad. Teorías de primer y segundo orden. MÉTODOS
CLÁSICOS DE CÁLCULO: Aplicación del Principio de los Trabajos Virtuales al análisis
estructural. El método de las fuerzas. El método de los desplazamientos. Tratamiento de cargas
térmicas y asentamientos. Cálculo de esfuerzos y desplazamientos. CÁLCULO MATRICIAL:
Discretización, elementos y nudos. Matrices de rigidez en estructuras de barras. El método
directo de la rigidez. Aplicación de las condiciones de contorno y tratamiento de solicitaciones
externas. Cálculo de esfuerzos y desplazamientos. Casos particulares en el método de la rigidez.
INTRODUCCIÓN AL MÉTODO DE LOS ELEMENTOS FINITOS: Funciones de
aproximación. Matrices elementales y ensamblaje. Condiciones de contorno. Técnicas de
cálculo en dominios unidireccionales.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Los créditos totales de la asignatura se desarrollarán combinando clases teóricas con prácticas
de ejercicios y problemas, así como de manejo de un programa de cálculo de estructuras
comercial.
La evaluación se realizará mediante exámenes finales en las convocatorias oficiales. La nota del
examen final podrá ponderarse con la obtenida en pruebas intermedias que se desarrollen
durante el curso académico.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Teoría de estructuras S.P. Timoshenko, D.H. Young. Urmo, 1981.
Cálculo matricial de estructuras . F. París, A. Fernández Canteli, J. Cañas, M.J. Lamela.
Universidad de Oviedo, 2006.
Curso de análisis estructural . J.T. Celigüeta. Universidad de Navarra, 1998.
'Cálculo de estructuras por el método de los elementos finitos. Análisis estático lineal'. CIMNI
Unversidad Politécnica de Cataluña, 1995.
Problemas de teoría de estructuras (Tomo I y II) . A. Fernández Canteli. ETSIIG, 1989.
Coloquios de teoría de estructuras . A Fernández Canteli. ETSIIG, 1989.
72
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
TECNOLOGIA DE MAQUINAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12701
Código ECTS E-LSUD-4-ENG-410-TMAQ-12701
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL
Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,0
Teóricos
3,0
Prácticos 1,0
PROFESORES
FERNANDEZ RICO, JOSE ESTEBAN (Teoria)
CORTIZO RODRIGUEZ, JOSE LUIS (Teoria)
PEÑUELAS SANCHEZ, INES (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
RODRIGUEZ ORDOÑEZ, EDUARDO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Desarrollar los conceptos y fundamentos de diseño mecánico, atendiendo a la selección de
materiales, aplicación de las distintas teorías de fallo estático y por fatiga al cálculo de elementos
y sistemas mecánicos, así como a la utilización del ordenador como herramienta fundamental de
diseño
CONTENIDOS
Introducción al diseño. Cálculo práctico de la resistencia. Fatiga. Transmisiones rígidas cálculo
simplificado. Transmisiones flexibles. Ejes árboles. Rodamientos. Seguridad en el diseño. Otros
elementos de máquinas. Se desarrollarán prácticas sobre el contenido del programa.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Un examen al final del cuatrimestre. (100% de la nota). En el examen se evaluaran los
conceptos vistos en las prácticas de laboratorio, tablero y en las clases teóricas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Shigley: Diseño en Ingeniería Mecánica, Ed. McGraw-Hill, 1985; Niemann: Elementos de
Máquinas, Ed. Labor, 1985; Catálogos, normas y manuales: sobre los distintos elementos y
sistemas del programa; Problemas de Cálculo Construcción y Ensayo de Máquinas. Publicado
por el servicio de publicaciones de la Universidad de Oviedo (1996 Autores: J. E. Fdez Rico y
J. M. Sierra)
73
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
CIENCIA Y TECNOLOGIA DEL MEDIO AMBIENTE
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12702
Código ECTS E-LSUD-4-ENG-411-AMB-12702
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL
Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,5
Teóricos
3,0
Prácticos 2,5
PROFESORES
CASTRILLON PELAEZ, LEONOR (Tablero, Teoria)
PIZARRO GARCIA, CONSUELO (Practicas en el Laboratorio)
FERNANDEZ NAVA, YOLANDA (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
LACA PEREZ, ADRIANA (Practicas en el Laboratorio)
DIAZ FERNANDEZ, EVA (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Proporcionar los conocimientos básicos sobre los diferentes contaminantes emitidos en las
actividades humanas e industriales, así como los impactos que pueden producir en el medio
ambiente
Conocer las tecnologías existentes para la prevención de la contaminación y tratamiento
efluentes y residuos
Identificar los diferentes instrumentos existentes para la gestión ambiental y la conservación
del medio ambiente.
Adquirir criterio para proponer soluciones a los problemas medioambientales detectados en
una actividad
CONTENIDOS
Temario
1. Introducción al medio ambiente y al desarrollo sostenible (1 h)
2. Contaminación atmosférica. Tipos, fuentes, efectos y medida de la contaminación (3 h)
3. Dispersión de contaminantes en la atmósfera. Diseño de chimenea (2 h)
4. Tratamiento y control de la contaminación atmosférica (7 h)
5. Contaminación de las aguas. Tipos y efectos de los contaminantes. Parámetros de
contaminación de las aguas. Vertidos: normativa (4 h)
6. Aguas residuales urbanas e industriales: Características y tratamientos (9 h)
7. Características, tratamientos y gestión de residuos urbanos (5 h)
8. Tipos de residuos industriales. Residuos peligrosos. Operaciones de tratamiento e
inertización. Procesos de incineración. Vertederos (7 h)
9. Herramientas de gestión ambiental. Sistemas de gestión ambiental. Auditorías ambientales.
Análisis de ciclo de vida. Etiquetado ecológico (4 h)
10. Evaluación de impacto ambiental (3 h)
Prácticas de laboratorio
Eliminación de partículas de una corriente gaseosa: Cámara de sedimentación y ciclón
Procesos físico-químicos de tratamiento de aguas: Ensayos de coagulación-floculación
Seguimiento y operación de una planta de lodos activos.
Diseño de un sedimentador secundario: ensayos en columna de sedimentación
Estabilización de un residuo industrial. Ensayos de lixiviación
Visita industrial
74
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
El método docente se basa en clases magistrales, prácticas de laboratorio y visita industrial.
La evaluación se realizará mediante un examen escrito sobre cuestiones teóricas y prácticas
(85% de la calificación): Asimismo se evaluarán las prácticas de laboratorio, considerando tanto
el trabajo realizado durantes las prácticas como la memoria entregada sobre las mismas (15% de
la calificación).
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
G. Kiely, Ingeniería Ambiental. Fundamentos, entornos, tecnologías y sistemas de gestión
McGraw Hill, 1999.
F. Jarabo Friedrich y otros, Fundamentos de tecnología ambiental , Mundi Prensa, 2000.
J.R. Mihelcic Fundamentos de Ingeniería Ambiental Limusa Wiley , México 2001
J. Bueno, H. Sastre y A.G. Lavín, Contaminación e Ingeniería ambiental , FICYT, Oviedo,
1997.
V. Conesa, Guía metodológica para la evaluación de impacto ambiental , Mundi Prensa, 1997.
L. Harrison, Manual de auditoría ambiental. Higiene y Seguridad , McGraw Hill, 1996.
Metcalf y Eddy, Ingeniería de aguas residuales , McGraw Hill, 1995.
G. Tchobanouglous, H. Theisen, S.A. Vigil, Gestión integral de residuos sólidos , McGraw
Hill, 1994.
E. Marañón. Residuos Industriales y suelos contaminados . Servicio de Publicaciones.
Universidad de Oviedo, 2000.
K. Wark, C.F. Warner. Contaminación del aire. Origeny control. Ed. Limusa, Mexico, 2000.
E. Marañón y col. Problemas de Ingeniería Ambiental Servicio de publicaciones de la
Universidad de Oviedo, 2001.
75
2010-2011
4.1.5
Asignaturas del Quinto Curso
Asignaturas del Quinto Curso
PROYECTO FIN DE CARRERA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
11697
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OBLIGAT.
Periodo Anual
5,0
Teóricos
0,0
Prácticos 5,0
5,0
Teóricos
0,0
Prácticos 5,0
PROFESORES
BLANCO MARIGORTA, EDUARDO (Tablero M.F.)
DIAZ FERNANDEZ, BELARMINO ADENSO (Tablero O.E.)
ARGUELLES AMADO, ANTONIO (Tablero M.M.C. Y T.E.)
VIJANDE DIAZ, RICARDO (Tablero I.M.)
RODRIGUEZ GONZALEZ, MARIA CRISTINA (Tablero M.M.C. Y T.E.)
MARTINEZ DE LA CALLE, JULIAN (Tablero M.F.)
BLANCO FERNANDEZ, JOSE MANUEL (Tablero M. Y M. T.)
MATEOS MARTIN, FELIPE (Tablero I.S.A.)
SUAREZ ALVAREZ, CARLOS MANUEL (Tablero I.F.)
PRIETO FERNANDEZ, ISMAEL (Tablero M. Y M. T.)
GONZALEZ TORRE, PILAR LOURDES (Tablero O.E.)
COZ VELASCO, JUAN JOSE DEL (Tablero)
ALVAREZ MANTARAS, DANIEL (Tablero)
GARCIA PRIETO, MARIA ANTONIA (Tablero M.M.C. Y T.E.)
DIAZ BLANCO, IGNACIO (Tablero I.S.A.)
CAMPO RODRIGUEZ, JUAN CARLOS (Tablero T.E)
VILLA GARCIA, LUIS MANUEL (Tablero M.M.C. Y T.E.)
PISTONO FAVERO, JORGE (Tablero M. Y M. T.)
COTO ALADRO, JOSE (Tablero I.E.)
LUQUE RODRIGUEZ, PABLO (Tablero)
ALONSO ORCAJO, GONZALO ARTURO (Tablero I.E.)
CALLEJA RODRIGUEZ, ANTONIO JAVIER (Tablero T.E)
LOZANO MARTINEZ-LUENGAS, ALFONSO GERONIMO (Tablero I.C.)
FERNANDEZ CABANAS, MANES (Tablero I.E.)
NUÑO GARCIA, FERNANDO (Tablero T.E)
GARCIA MELERO, MANUEL EMILIO (Tablero I.E.)
PARRONDO GAYO, JORGE LUIS (Tablero M.F.)
BETEGON BIEMPICA, MARIA COVADONGA (Tablero M.M.C. Y T.E.)
GARCIA CASIELLES, PEDRO LUIS (Tablero I.E.)
COZ DIAZ, JUAN JOSE DEL (Tablero I.C.)
CADENAS FERNANDEZ, MODESTO (Tablero I.M.)
RIO GARCIA, JUAN CARLOS (Tablero I.E.)
VIÑA OLAY, JAIME AURELIO (Tablero CC.M.e I.M.)
LAMELA REY, MARIA JESUS (Tablero M.M.C. Y T.E.)
SERRANO LOPEZ, MIGUEL ANGEL (Tablero M.M.C. Y T.E.)
BELZUNCE VARELA, FRANCISCO JAVIER (Tablero CC.M.e I.M.)
PEREZ LOPEZ, CARLOS (Tablero M.M.C. Y T.E.)
76
2010-2011
Asignaturas del Quinto Curso
RICO FERNANDEZ, JOSE CARLOS (Tablero I.F.)
ZAPICO VALLE, JOSE LUIS (Tablero M.M.C. Y T.E.)
ALONSO SUAREZ, RAFAELLUIS (Tablero M. Y M. T.)
PRIETO GONZALEZ, MARIA MANUELA (Tablero M. Y M. T.)
FOLGUERAS DIAZ, MARIA BELEN (Tablero M. Y M. T.)
RIBAS BUENO, JAVIER (Tablero T.E)
ALVAREZ SUAREZ, ALBERTO (Tablero I
77
2010-2011
Asignaturas del Quinto Curso
CONSTRUCCIONES INDUSTRIALES I
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12703
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
TRONCAL
Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,0
Teóricos
3,0
Prácticos 1,0
http://www.construccion.uniovi.es
PROFESORES
COZ DIAZ, JUAN JOSE DEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
MARTIN RODRIGUEZ, ANGEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Que el alumno sea capaz de entender la importancia del estudio de emplazamiento e
implantación de la planta industrial y conozca las herramientas y procedimientos necesarios para
llevarla a cabo con éxito.
Asimismo, se pretende que el alumno conozca, en base a la normativa actual (Codigo Tecnico
en la Construccion), las tipología, los principios de dimensionado y los materiales (acero y
hormigón) empleados en las construcciones industriales
CONTENIDOS
La asignatura de Construcciones Industriales I está estructurada en dos grandes apartados.
El primero de ellos (introducción, estudios de emplazamiento e implantación) trata de las
necesidades de la planta industrial y de su organización, haciendo especial hincapié en los
estudios de implantación, así como de los servicios generales de fabricación y de manutención.
El segundo bloque (las construcciones y los edificios industriales) versa acerda de la
construcción del edificio industrial, mostrando al alumno los criterios básicos de cálculo y
diseño del mismo y de sus cimentaciones, en base a la normativa actual.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación de la asignatura consta de tres partes diferentes :
1. Examen de la asignatura.
2. Realización de prácticas obligatorias.
3. Realización de Tests personalizados.
La puntuación de cada apartado (sobre 10 puntos) será como se indica :
1. Apartado 1 :10 x 40% = 4 puntos
2. Apartado 2 :10 x 30% = 3 puntos
3. Apartado 3 : 10 x 30% = 3 puntos
Con las siguientes consideraciones :
*
Nota mínima para aprobar el examen : 4 puntos sobre 10.
*
Nota mínima para aprobar las prácticas : 6 puntos sobre 10 (30 puntos en la página
web).
* Nota mínima para aprobar los tests : 6 puntos sobre 10 (30 puntos en la página web).
Aquellos alumnos que no aprueben los tests ni las prácticas no podrán presentarse a la
78
2010-2011
Asignaturas del Quinto Curso
convocatoria de Febrero.
En las convocatorias de Junio y Septiembre se deberán superar las prácticas y los Tests
personalizados para poder presentarse al examen, para lo cual se establecerán los calendarios de
recuperaciones oportunos. Las prácticas y los Tests personalizados tendrán una validez de un
curso académico.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Apuntes de la asignatura disponibles en la página web
Transparencias de las asignaturas disponibles en la página web
Código Tecnico en la Edificación.
79
2010-2011
Asignaturas del Quinto Curso
TECNOLOGIAS DE FABRICACION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12704
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
TRONCAL
Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,0
Teóricos
3,0
Prácticos 1,0
http://www.unioviedo.es/DCIF/IPFabricacion/Docencia.htm
PROFESORES
SUAREZ ALVAREZ, CARLOS MANUEL (Practicas en el Laboratorio)
VALIÑO RIESTRA, GONZALO (Practicas en el Laboratorio)
BLANCO FERNANDEZ, DAVID (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
ALVAREZ ALVAREZ, BRAULIO JOSE (Teoria)
FERNANDEZ ALVAREZ, PEDRO (Teoria)
OBJETIVOS
Conocimientos sobre:
- Planificación de procesos.
- Control Numérico de máquinas herramienta
- Procesos de conformado por deformación plástica
- Procesos no convencionales
CONTENIDOS
TEORÍA
1. Planificación de los procesos de mecanizado
2. Programación manual de máquinas herramienta de control numérico
3. Elementos de las máquinas herramienta de control numérico
4. Utillajes
5. Procesos de conformado por deformación plástica: Estirado y extrusión
6. Procesos de conformado por deformación plástica: Laminación
7. Procesos de conformado por deformación plástica: Forja
8. Procesos de mecanizado no convencional
PRÁCTICAS
1. Planificación de un proceso de mecanizado
2. Programación manual de máquinas herramienta de 2 ejes
3. Mecanizado en taller con máquinas herramienta CNC de 2 ejes
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación final constará de dos partes:
1. La evaluación de los conocimientos impartidos en las clases de teoría (80% de la nota final)
Para esta evaluación, se realizará un único examen al final del cuatrimestre.
2. La evaluación de los conocimientos adquiridos en las clases prácticas (20% de la nota final)
En las prácticas de laboratorio se tendrá en cuenta tanto la asistencia como la atención
prestadas por el alumno, así como los resultados obtenidos por el mismo en una serie de
puebas específicas. La calificación obtenida en la parte práctica de la asignatura se mantendrá
a lo largo de todo el curso académico.
Asimismo, podrá ser tomada en consideración la participación del alumno en actividades no
80
2010-2011
Asignaturas del Quinto Curso
regladas recomendadas por los profesores.
Toda la información de la asignatura estará disponible para el alumno a través de la
plataforma Campus Virtual, que será, además, el canal preferente para la comunicación entre
alumno y profesor.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- Kalpakjian, S. and Schnid, S.R. 'Manufacturing Engineering and Technology' Edit. Prentice
Hall, 2006.
- Altan Taylan, Oh Soo-Ik y Gegel Harold L. 'Metal Forming. Fundamentals and
- Applications' Edit. ASM (American Society for Metals), 1983.
- Alting, Leo. 'Procesos para Ingeniería de Manufactura' Edit. Alfaomega, 1989.
- Lange Kurt 'Handbook of Metal Forming' McGraw-Hill, 1972-1975.
- Lascoe, O.D. Handbook of Fabrication Processes Edit. ASM International, 1989.
- Ostwald Phillip; Muñoz Jairo, Manufacturing Processes and Systems , Edit. John Wiley
and Sons, 1997
- Rowe Geoffrey, W. 'Conformado de los metales' Edit. Urmo, 1972.
- SME (Society of Manufacturing Engineers), Cubberly W.H. y otros, 'Tool and
manufacturing engineers Handbook', 1989.
- Valentino, J.V. and Goldenberg, J. 'Introduction to computer numerical control (CNC)' Edit.
Prentice Hall, 2003.
- GonzalezNuñez, Juan 'El control numérico en las máquinas herramienta',Edit. CECSA, 1990
- Juan Gonzalez 'El control numérico y la programación manual de las MHCN' Edit.
Urmo,1986
81
2010-2011
Asignaturas del Quinto Curso
TECNOLOGIA ENERGETICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12705
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
TRONCAL
Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,5
Teóricos
2,5
Prácticos 3,0
PROFESORES
PISTONO FAVERO, JORGE (Practicas en el Laboratorio)
PEREZ IGLESIAS, JOSE MANUEL (Teoria)
ALONSO SUAREZ, RAFAEL LUIS (Practicas en el Laboratorio)
FOLGUERAS DIAZ, MARIA BELEN (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
REY RONCO, MIGUEL ANGEL (Teoria)
AGUILERA FOLGUEIRAS, JOSE ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)
SUAREZ RAMON, INES MARIA (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
El objetivo de la asignatura es cubrir todas las tecnologías energéticas existentes, principalmente
aquellas que no han podido ser desarrolladas en otras asignaturas. De este modo se permite
completar su formación sobre temas energéticos, dándole una visión global de las distintas
tecnologías de producción y transformación energética.
CONTENIDOS
Tema 1. El contexto energético
Tema 2. Balance energético y exergético
Tema 3. Tecnologías clásicas de conversión de energía
Tema 4. Cogeneración. Esquemas de energía total
Tema 5. Tecnologías nucleares
Tema 6. Energías renovables
Tema 7. Otras tecnologías energéticas
Tema 8. Gestión energética industrial
Tema 9. Energía y medio ambiente
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Examen escrito final. Informes de prácticas y de visitas. Excepcionalmente: exámenes orales y
valoración de trabajos monográficos.
Realización de cálculo de instalaciones solares por ordenador.
Manipulación de paneles y células solares y medición de diferentes variables.
Estudio experimental de bomba de calor.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Tecnología energética. Bermúdez V., 2000.
CADEM. Manual de eficiencia energética en la industria. Ente Vasco de la Energía; 1993.
Análisis y Gestión energética de edificios. Clark, W. H. McGraw-Hill. Madrid, 1998.
Manuales de uso eficiente de la energía. IDAE.
82
2010-2011
Asignaturas del Quinto Curso
INGENIERIA DEL TRANSPORTE
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12706
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
TRONCAL
Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,0
Teóricos
3,0
Prácticos 1,0
PROFESORES
ALVAREZ MANTARAS, DANIEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
LUQUE RODRIGUEZ, PABLO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
83
2010-2011
Asignaturas del Quinto Curso
PROYECTOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12707
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
TRONCAL
Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,5
Teóricos
2,5
Prácticos 3,0
http://www.api.uniovi.es
PROFESORES
RODRIGUEZ MONTEQUIN, VICENTE (Practicas en el Laboratorio)
ALVAREZ CABAL, JOSE VALERIANO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
MESA FERNANDEZ, JOSE MANUEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
COS JUEZ, FRANCISCO JAVIER DE (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
CONCEPCION SUAREZ, RAMIRO (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
El objetivo de la asignatura es que el alumno adquiera competencias y habilidades específicas
para el ejercicico profesional en proyectos de ingeniería. Para ello se pretende que el alumno
desarrolle habilidades que le permitan estimar, planificar y programar el trabajo de otros, tanto
en lo que a plazos como en lo que a costes se refiere.
Deberá ser capaz igualmente de redactar y preparar documentos técnicos e informes que le
permitan comunicar a los posibles clientes o entidades involucradas en los proyectos sus
diseños, aplicando para ello normas, reglamentos y manuales al efecto.
Otro de los objetivos a cubrir es que el alumno tenga conciencia de la responsabilidad legal
ligada al ejercicio profesional en proyectos de ingeniería, que es especialmente importante en la
fase de ejecución de los proyectos, personalizada en la figura del director facultativo, por lo que
se prestará atención especial a sus funciones.
Especial importancia se le dará a la gestión de compras y contratatos, así como a la transferencia
de tecnología y propiedad intelectual aplicada a los nuevos desarrollos, la gestión de la calidad y
la forma de tratar toda la información y documentación generada a lo largo del ciclo de vida del
proyecto.
Las clases teóricas se impartirán mediante técnicas expositivas, utilizando como recursos tanto
la pizarra como las transparencias, priorizando la utilización de ejemplos y casos, propuestos o
extraídos de la realidad, que faciliten la comprensión del problema. Por su parte, el objetivo de
las prácticas es fomentar el trabajo en equipo de los alumnos y estimular su necesidad de
realizar y valorar juicios técnicos, mediante la realización, a lo largo de la asignatura, de un
proyecto. Las prácticas de laboratorio intentan imitar en lo posible la actividadprofesional del
alumno en el futuro, fomentando el trabajo en equipo a través de reuniones de seguimiento de
un proyecto de prácticas que será propuesto al principio del curso. Las prácticas se realiizan en
grupos reducidos en los que un alumno toma funciones de director de proyecto y el resto
trabajan como miembros del equipo agrupados según las necesidades del proyecto. Durante
todo el curso el grupo deberá tomar las decisiones necesarias para la realización del trabajo
encomendado, debiendo controlar recursos, costes y plazos de forma lo más cercana posible a
un proyecto real. También deberán preparar exposiciones en las que presenten y defiendan las
soluciones adoptadas.
CONTENIDOS
1. Introducción al Proyecto 2. Programación y Planificación de Proyectos 3. Ciclo de vida del
proyecto 4. Técnicas de Análisis y Evaluación de Proyectos 5. Ingeniería Básica e Ingeniería de
Detalle 6. Transferencia de Tecnología 7. Gestión de Aprovisionamientos en el Proyecto 8.
84
2010-2011
Asignaturas del Quinto Curso
Contratación de la Ejecución 9. La Documentación del Proyecto 10. Pliegos de Condiciones 11.
Estimación de Costes del Proyecto 12. Anexos al Proyecto: Estudio de Impacto Ambiental y
Estudio de Seguridad y Salud 13. La calidad en proyectos 14. Dirección Facultativa y Dirección
de Obra 15. Supervisión y Control del proyecto
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación de los conocimientos teóricos se realizará mediante un examen escrito, que
constará de preguntas teóricas y problemas o casos prácticos. La nota final combina la teoría y
las prácticas, siendo necesario superar ambos. La evaluación de las prácticas de laboratorio será
continua, realizándose mediante la valoración del trabajo individual del alumno, su asistencia y
actitud en la clase y a través de la documentación de las prácticas que éste deberá entregar. Se
completará la nota de prácticas con la valoración de la intervención del alumno en el trabajo en
equipo.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
C.Romero, Técnicas de Programación y Control de Proyectos, Pirámide, 1988.- J. Brand,
Gestión de Proyectos, Elsevier, 1.990. - M. De Cos, Teoría General del Proyecto, Síntesis,
1995.- F. Merchán Gabaldón. Manual para la Dirección de Obra.- PMI Body of Knowledge.Norma ISO 10.006
HORARIO DE TUTORÍAS
PROFESOR: RODRIGUEZ MONTEQUIN, VICENTE
PERIODO
HORARIO
DEL 14-09-2010 AL 30-01-2011
MIERCOLES DE 16:00 A
17:00
DEL 14-09-2010 AL 30-01-2011
MIERCOLES DE 19:00 A
20:00
DEL 14-09-2010 AL 30-01-2011
DEL 14-09-2010 AL 30-01-2011
JUEVES DE 09:30 A
11:30
VIERNES DE 09:30 A
11:30
EDIFICIO
CIENTIFICOTECNOLOGICO
DE MIERES
CIENTIFICOTECNOLOGICO
DE MIERES
LUGAR
Despacho
Profesores
Despacho
Profesores
ING. MINAS
Despacho
Profesor
MARINA CIVIL
Despacho nº10
Despacho
Profesores
DEL 31-01-2011 AL 15-05-2011
LUNES DE 17:30 A 18:30
CIENTIFICOTECNOLOGICO
DE MIERES
DEL 31-01-2011 AL 15-05-2011
MARTES DE 11:30 A
13:30
ING. MINAS
Despacho
Profesor
DEL 31-01-2011 AL 15-05-2011
MARTES DE 16:00 A
18:00
CIENTIFICOTECNOLOGICO
DE MIERES
Despacho
Profesores
ING. MINAS
Despacho
Profesor
EDIFICIO
LUGAR
MIERCOLES DE 17:00 A
18:00
PROFESOR: ALVAREZ CABAL, JOSE VALERIANO
PERIODO
HORARIO
DEL 31-01-2011 AL 15-05-2011
85
2010-2011
Asignaturas del Quinto Curso
MIERCOLES DE 11:00 A
QUÍMICAS12:00
DEPARTAMENTOS
JUEVES DE 10:00 A
DEL 14-09-2010 AL 30-01-2011
MARINA CIVIL
13:00
JUEVES DE 16:00 A
DEL 14-09-2010 AL 30-01-2011
MARINA CIVIL
18:00
CIENTIFICODEL 31-01-2011 AL 15-05-2011 LUNES DE 18:00 A 20:00
TECNOLOGICO
DE MIERES
MARTES DE 10:00 A
DEL 31-01-2011 AL 15-05-2011
ING. MINAS
14:00
PROFESOR: MESA FERNANDEZ, JOSE MANUEL
PERIODO
HORARIO
EDIFICIO
MARTES DE 11:30 A
DEL 14-09-2010 AL 30-01-2011
MARINA CIVIL
13:30
CIENTIFICOMIERCOLES DE 17:30 A
DEL 14-09-2010 AL 30-01-2011
TECNOLOGICO
18:30
DE MIERES
JUEVES DE 09:00 A
DEL 14-09-2010 AL 30-01-2011
MARINA CIVIL
11:00
VIERNES DE 10:30 A
DEL 14-09-2010 AL 30-01-2011
MARINA CIVIL
13:30
CIENTIFICODEL 31-01-2011 AL 15-05-2011 LUNES DE 16:00 A 17:00
TECNOLOGICO
DE MIERES
CIENTIFICODEL 31-01-2011 AL 15-05-2011 LUNES DE 18:00 A 19:00
TECNOLOGICO
DE MIERES
CIENTIFICOMARTES DE 16:00 A
DEL 31-01-2011 AL 15-05-2011
TECNOLOGICO
18:00
DE MIERES
PROFESOR: COS JUEZ, FRANCISCO JAVIER DE
PERIODO
HORARIO
EDIFICIO
QUÍMICASDEL 14-09-2010 AL 30-01-2011 LUNES DE 10:15 A 13:15
DEPARTAMENTOS
VIERNES DE 10:15 A
DEL 14-09-2010 AL 30-01-2011
MARINA CIVIL
13:15
CIENTIFICODEL 31-01-2011 AL 15-05-2011 LUNES DE 16:00 A 17:00
TECNOLOGICO
DE MIERES
CIENTIFICODEL 31-01-2011 AL 15-05-2011 LUNES DE 18:00 A 19:00
TECNOLOGICO
DE MIERES
CIENTIFICOMARTES DE 18:30 A
DEL 31-01-2011 AL 15-05-2011
TECNOLOGICO
19:30
DE MIERES
MIERCOLES DE 09:00 A
DEL 31-01-2011 AL 15-05-2011
ING. MINAS
11:00
MIERCOLES DE 11:30 A
DEL 31-01-2011 AL 15-05-2011
ING. MINAS
12:30
PROFESOR: CONCEPCION SUAREZ, RAMIRO
PERIODO
HORARIO
EDIFICIO
DEL 14-09-2010 AL 30-01-2011
86
Despacho
Profesor (104)
Despacho nº10
Despacho nº10
Despacho
Profesores
Despacho
Profesor
LUGAR
Despacho nº10
Despacho
Profesores
Despacho nº10
Despacho nº10
Despacho
Profesores
Despacho
Profesores
Despacho
Profesores
LUGAR
Despacho
Profesor (104)
Despacho nº10
Despacho
Profesores
Despacho
Profesores
Despacho
Profesores
Despacho
Profesor
Despacho
Profesor
LUGAR
2010-2011
Asignaturas del Quinto Curso
DEL 14-09-2010 AL 30-01-2011
MIERCOLES Y JUEVES
DE 09:00 A 12:00
DEL 31-01-2011 AL 15-05-2011
MIERCOLES Y JUEVES
DE 09:00 A 12:00
87
CIENTIFICOTECNOLOGICO
DE MIERES
CIENTIFICOTECNOLOGICO
DE MIERES
Despacho
Profesores
Despacho
Profesores
2010-2011
4.1.6
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
ACCIONAMIENTOS ELECTRICOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12708
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
http://www.aulanet.uniovi.es
PROFESORES
FERNANDEZ CABANAS, MANES (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
1. Dotar al alumno de criterios para diferenciar y seleccionar los distintos tipos de
accionamiento electrónico para máquinas eléctricas rotativas, conociendo su principio de
funcionamiento y estructura.
2. Plantear las principales estrategias de control utilizadas en accionamientos a velocidad
variable para máquinas eléctricas rotativas permitiendo que el alumno sea capaz de comprender
sus propiedades y su repercusión en el comportamiento dinámico del accionamiento.
3. Introducir al alumno en los problemas de compatibilidad electromagnética relacionados con
el uso de accionamientos a velocidad para máquinas eléctricas rotativas
CONTENIDOS
Accionamientos a velocidad variable para máquinas eléctricas rotativas: convertidores
electrónicos para el control de motores de CC, asíncronos y síncronos, principales estrategias de
control, accionamientos industriales y análisis de su compatibilidad electromagnética.
Asignatura de orientación eminentemente práctica e industrial.
Todo el material de la asignatura estará disponible en Aulanet. Se entregarán CD y fotocopias a
todos los alumnos matriculados conteniendo la totalidad del material impartido.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se combinarán clases prácticas con prácticas de laboratorio y la realización de un trabajo en el
que los alumnos diseñarán un accionamiento para una aplicación industrial seleccionado todos
sus componentes: motor, convertidor, protecciones. etc. La evaluación tendrá en cuenta las
prácticas de laboratorio, el trabajo realizado y un examen que contendrá preguntas de test y
breves cuestiones prácticas. En el caso de que el número de alumnos sea lo permita las prácticas
de laboratorio y el trabajo podrán combinarse con una evaluación continua no siendo necesaria
la realización de examen.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. Power electronics and variable frequency drives; technology and applications: Bimal K Bose,
IEEE Press 1977
2. Power Electronic Control of AC motors, J M. D. Murphy, F. G. Turnbull 1988, ISBN: 0-08022683-3, Editorial Pergamon Press.
3. Vector control and dynamics of AC drives: D.w. Nobotny, T. A. Lipo, Oxford Science
Publication 1996.
88
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
AMPLIACION DE MOTORES TERMICOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12709
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,5
Teóricos
3,5
Prácticos 2,0
PROFESORES
LUENGO GARCIA, JUAN CARLOS (Teoria)
GUTIERREZ TRASHORRAS, ANTONIO JOSE (Teoria)
AGUILERA FOLGUEIRAS, JOSE ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
La formación del alumno en el conocimiento de los motores térmicos desde los fundamentos
científicos hasta las tecnologías más avanzadas utilizadas actualmente, pasando por los múltiples
aspectos que deben ser tenidos en cuenta en el diseño de cualquier máquina térmica. El
funcionamiento, los principios de diseño y la utilización de los motores térmicos desde los más
pequemos hasta las grandes turbinas de más de 1000 MW de potencia, pasando por las
aplicaciones en automoción, marinas e incluso en aviación.
CONTENIDOS
MOTORES ALTERNATIVOS DE COMBUSTIÓN INTERNA: M.A.C.I.
Repaso de: 1. Características fundamentales de los MACI. Contaminación.
2. Ciclos de trabajo: ciclos de aire, ciclos de aire-combustible. PROBLEMAS
3. Renovación de la carga. Proceso de escape. Silenciadores. Semejanza de motores.
Temario propiamente:
Pérdidas de calor: Refrigeración
Pérdidas mecánicas. Lubricación y aceites
Combustibles
Combustión en MEP
Combustión en MEC
Sobrealimentación de motores
Formación de la mezcla en MEP; Carburación e Inyección
Formación de la mezcla en MEC
Encendido eléctrico de la mezcla
Cinemática y dinámica de motores alternativos. Tendencias en la construcción de motores
Elementos constructivos.
TURBOMÁQUINAS TÉRMICAS
Repaso de Termodinámica aplicada a turbinas y compresores
Limitaciones tecnológicas de los ciclos de gas
Limitaciones tecnológicas de los ciclos de vapor
Estudio del escalón de acción
Estudio del escalón de reacción
Sistemas auxiliares y elementos constrctivos en turbinas
Ciclos termodinámicos de las turbinas de gas. Limitaciones prácticas
Ciclos termodinámicos de las turbinas de vapor. Limitaciones prácticas
Transformación de energía en turbomáquinas térmicasú Estudio de los escalones de acción y
89
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
reacción
Aplicación a la forma constructiva de las turbomáquinas.ú Sistemas de válvulas. Regulación de
potencia. Comparación
Sistemas de cierres.ú Sistema de lubricación
Cojinetes.ú Pérdidas en turbinas.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Ejercicios personalizados a lo largo del curso, si procede y de prácticas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Muñoz, M.; Payri, F. Motores de combustión interna alternativos , SPUPM, 1989.(Teórico)
Giacosa, D. Motores endotérmicos , (XVI ed.) Omega, 1988. (Práctico con base teórica)
Prieto Fernández, I. Turbomáquinas Térmicas (nueva edición), 2000.
Arias-Paz, M. Manual de automóviles (52 ed.). Dossat, 1997. (Muy práctico)
90
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
AUTOMATIZACION INTEGRAL DE EDIFICIOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12713
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 0,0
PROFESORES
POO ARGUELLES, MARIA DE LOS REYES (Practicas en el Laboratorio)
MATEOS MARTIN, FELIPE (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
ú Estudiar la incidencia y características de los sistemas domóticos y de automatización integral
de edificios (inmótica) en relación con la gestión técnica de múltiples funciones relacionadas
con el ahorro energético, la seguridad, el confort, las comunicaciones y el mantenimiento de las
instalaciones..
ú Conocer la configuración, programación e implantación de algunos de los sistemas domóticos
más extendidos en el mercado y dotar al alumno de la capacidad de diseñar y desarrollar un
proyecto básico de automatización integral de una vivienda o edificio basado en dichos
sistemas.
úAnalizar y realizar algunos casos prácticos que permita adquirir las destrezas apropiadas para
su implantación real.
CONTENIDOS
1. GENERALIDADES SOBRE DOMOTICA E INMÓTICA
Definición
Campos de aplicación
Tecnologías
Criterios de selección
Fases en el desarrollo de proyectos domóticos
2. PRINCIPALES SISTEMAS DOMÓTICOS/INMOTICOS
Controladores programables
Ondas portadoras X10-A10
Sistema LONWORKS y Estándar KNX-EIB
Soluciones propietarias: BUSING
3. DESARROLLO DE PROYECTOS DOMÓTICOS/INMÓTICOS
4. ESTUDIO DE CASOS.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA
ú Clases teóricas: Descripción de los conceptos básicos de la asignatura y plantemiento de
soluciones tecnológicas en distintos ámbitos de la domótica y la inmótica.
ú Clases prácticas de laboratorio: Realización de prácticas con algunos de los sistemas
domóticos/inmóticos de más amplia utilización y basados en diferentes tecnologías, que
incluyen aspectos de conexión de sensores y actuadores, programación de controladores y
configuración de redes de comunicación e interfaces de usuario. Disponibilidad de piso piloto
domótico.
También es posible la visita a alguna vivienda y/o edificio automatizado, empresas, etc.
EVALUACION
La evaluación se realizará de manera continua con la realización de algunas pruebas escritas
91
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
consistentes en cuestiones de respuesta concisa y/o tipo test. También se tendrán en cuenta las
prácticas realizadas. Como complemento, se deberá realizar deforma individual al menos un
informe breve sobre distintos aspectos relacionados con aspectos tecnológicos o de mercado de
la domótica/inmótica.
Finalmente, en grupos de dos alumnos se desarrollará un trabajo completo sobre un proyecto
domótico/inmótico que cubra la mayor parte de las fases de desarrollo del mismo.
En la nota final, tendrán un peso relativo cada una de las pruebas de evaluación comentadas
enteriormente que se establece en función de la complejidad, envergadura y otras carácterísticas
de las mismas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
ú Leopoldo Molina, J.M. Ruiz 'Instalaciones automatizadas en viviendas y edificios', Edit. McGraw Hill (2000)
ú J.Manuel Huidobro Moya, 'Domótica: Edificios Inteligentes' Edit. CRE (2004)
ú Stefan Junestrand, Xavier Passaret, Daniel Vázquez, 'Domótica y Hogar Digital' Edit.
PARANINFO (2004)
ú Documentación técnica de diversos fabricantes y estándares: Siemens (SIMATIC,
SIMATICA), Estandar KNX-EIB, Schneider (Lonworks, TAC), HomeSystems (X10-A10,
EmPower), Ingenium (BUSING), etc.
TODA AL INFORMACIÓN, ASÍ COMO EJEMPLOS DE TRABAJOS Y EXÁMENES EN
EL CAMPUS VIRTUAL.
92
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
CALCULO DINAMICO Y ANALISIS MODAL
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12714
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
PROFESORES
ZAPICO VALLE, JOSE LUIS (Teoria)
GARCIA DIEGUEZ, MARTA (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
La asignatura tiene una doble finalidad. La primera es de carácter general y pretende
proporcionar los conocimientos básicos necesarios para desempeñar tareas relacionadas con la
dinámica estructural: cálculo, análisis, ensayo modal, identificación, manteni-miento, etc. La
segunda es más específica y se refiere al análisis sismorresistente de estructuras.
CONTENIDOS
Bloque 1: Sistemas de un grado de libertad.
Modelización. Ecuación de movimiento. Vibración libre. Carga armónica. Resonancia.
Amortiguamiento estructural. Carga periódica. Carga general: análisis en el dominio del tiempo
y de la frecuencia.
Bloque 2: Sistemas con varios grados de libertad.
Modelización. Ecuaciones del movimiento. Vibración libre. Ortogonalidad de los modos.
Método de superposición modal. Modos complejos.
Bloque 3: Cálculo sísmico de estructuras.
Sismología básica. Análisis estadístico de terremotos. Mapas de peligrosidad sísmica. Espectros
de respuesta. Criterios de cálculo sísmico. Modelo de cortante en edificios. Análisis modal
espectral.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se seguirá una metodología mixta que incluya tanto la exposición de contenidos teóricos en la
pizarra como el análisis por ordenador de casos prácticos y la realización de prácticas de
laboratorio.
La evaluación se basará en los exámenes oficiales. Estos serán escritos y contendrán una parte
con preguntas a desarrollar y otra de problemas a resolver. Ambas partes tendrán el mismo peso
en la nota final.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Barbat A H y Canet J M (1994) Estructuras Sometidas a Acciones Sísmicas. Cálculo por
Ordenador. Centro Internacional de Métodos Numéricos en Ingeniería, Barcelona.
Barbat A H y Oller S (1998) Conceptos de Cálculo de Estructuras en las Normativas de Diseño
Sismorresistente. Centro Internacional de Métodos Numéricos en Ingeniería, Barcelona,
monografía IS-24.
Maia N M M and Silva J M M (1997) Theoretical and Experimental Modal Analysis. Research
Studies Press Ltd, Tauton, UK.
Norma de Construcción Sismorresistente: Parte General y Edificación. NCSE-02. Ministerio
de Fomento, centro de publicaciones.
Paz M (1992) Dinámica estructural. Teoría y Cálculo. Editorial Reverté.
93
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
CALCULO Y DISEÑO DE UNIONES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12715
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
5,5
Teóricos
3,5
Prácticos 2,0
OBJETIVOS
Proporcionar al alumno las bases teóricas y los conocimientos tecnológicos apropiados para que
sean capaces de afrontar el diseño y la caracterización de las uniones estructurales en estructuras
reales.
CONTENIDOS
TEORIA
1. Bases de cálculo relativas a las uniones en el ámbito de los Códigos de diseño
2. Tipologia básica de uniones estructurales
3. Uniones atornilladas. Descripción, diseño y cálculo
4. Uniones soldadas. Descripción, diseño y cálculo
5. Influencia de las uniones en el análisis estructural
6. Caracterización de las uniones estructurales. Evaluación de rigidez
7. Uniones flexibles
8. Uniones que transmiten momento
9. Aparatos de apoyo y bases de pilares
10. Uniones entre piezas de sección tubular
11. Resistencia al fuego de las uniones metálicas
12. Las uniones estructurales en otros materiales. Estructuras mixtas. Madera estructural.
PRACTICAS DE LABORATORIO
Descripción y manejo del software: Powerconnect (BuildSoft)
Descripción y manejo del software: The Connection Programme (The Univ. of Liege)
Descripción y manejo del software: Welded Hollow Sections (Dep. Construcción)
Realización de un proyecto de curso relativo a la caracterización y diseño de uniones de una
estructrua real.
Visitas a empresas del sector
Visitas a obras en construcción
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se combinan las clases teóricas y prácticas de tablero en el aula con las prácticas de laboratorio y
las visitas a empresas y obras. Se lleva a cabo la técnica de aprendizaje basado en proyectos
(project based learning) proponiendo un proyecto de uniones en estructuras reales que deben
diseñar trabajando en equipo con pequeños grupos.
En la evaluación de la asignatura ponderarán la nota obtenida en un examen al final del
cuatrimestre (50%) y la nota del proyecto de curso que se proponga (50%).
Para poder compensar las notas es necesario alcanzar al menos un 4 sobre 10 en el examen
escrito.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
*Design of structural connections to Eurocode 3. Buildind Research Establisment. 2003
*Estructuras de acero. Uniones y sistemas estructurales. R. Argüelles et al. Ed. Bellisco 2001
*Steel designers' manual. Buick Davison and Graham Owens. The Steel Construction Institute;
94
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
*Manual de uniones atornilladas frontales pretensadas. J. Ortiz et al. CatedrAcero 2007
*Formulario-Prontuario de estructuras. Miguel A. Serrano et al. Ed. Bellisco. 2ª. Madrid 2008;
*Concevoir et construire en acier. Marc Landowski et Bertrand Lemoine. OTUA 2005;
*Código Técnico de Edificación; Instrucción EAE. Ministerio de Fomento;
*Eurocódigo 3 Parte 1-8 El proyecto de Uniones;
*Proyecto CESTRUCO. Czech Technical University in Prague. 2005
*Proyecto SSEDTA, Dep. Construcción, Universidad de Oviedo;
*Proyecto ESDEP, Instituto Técnico de la Estructura en Acero;
*Proyecto NFATEC. Univ. Sheffield and Dep. Construction Univ. Oviedo. 2005;
*Apuntes de la asignatura. Miguel A. Serrano. Dep. Construcción. 2008
95
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
CALCULO, CONSTRUCCION Y ENSAYO DE MAQUINAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12716
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
3,0
Prácticos 4,5
7,5
Teóricos
3,0
Prácticos 4,5
PROFESORES
FERNANDEZ RICO, JOSE ESTEBAN (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
SIERRA VELASCO, JOSE MANUEL (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
El alumno estará capacitado para calcular y seleccionar cualquiera de los elementos de máquinas
tratados en el curso, en el diseño de máquinas. Así mismo se verá en detalle el tema de
corrección de dentado y se utilizará software de diseño de máquinas específico para los
elementos objeto del curso.
CONTENIDOS
Los temas que se abordan en la asignatura incluyen en Teoría y Prácticas de tablero: Embragues
y Frenos (de tambor, de cinta, de disco, cónicos); Potencia de Accionamientos; Motores y
motoreductores en el diseño de máquinas; Resortes (Ballestas, resortes helicoidales de
compresión, de tracción, de torsión, resortes de barra de torsión, etc.) Uniones desmontables;
Tornillos de Potencia y Engranajes.
Además en prácticas de laboratorio: Rodamientos; Acoplamientos; Ejes y árboles y Engranajes,
junto con el manejo de software de diseño y cálculo
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se realiza un único examen, con teoría, cuestiones cortas, y problemas que supone el 60% de la
nota final de la asignatura. Además los alumnos deben entregar los guiones de prácticas y
realizar un proyecto de curso, que supone el 40% restante de la nota.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
ELEMENTOS DE MÁQUINAS. TEORÍA Y PROBLEMAS. Cortizo Rodriguez, J. L. Sierra
Velasco, J. M. y otros. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo I.S.B.N.:84-8317370-0;AÑO 2003. ELEMENTOS DE MÁQUINAS Vol XIII. DECKER. URMO, S.A. de
Ediciones. FUNDAMENTAL OF MACHINE COMPONENT DESIGN. Robert C,
Juvinall/Kurt M.Marshek. JOHN WILEY AND SONS, INC. año 1999
96
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
CENTRALES ELECTRICAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12717
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,5
Teóricos
3,5
Prácticos 2,0
PROFESORES
COTO ALADRO, JOSE (Teoria)
CORRIONERO SALINERO, QUINTIN (Teoria)
VIESCAS FERNANDEZ, CEFERINO (Practicas en el Laboratorio, Tablero)
OBJETIVOS
Comprender la importancia de los contenidos de la asignatura en el contexto de la titulación.
Conocer los distintos tipos de equipos que conforman las centrales eléctricas.
Conocer y comprender la importancia de los sistemas de regulación control y medida asociados
a las centrales eléctricas.
Identificar, comprender y calcular los equipos de protección de las centrales. Comprender los
distintos tipos de generación con energías renovables y su incidencia en la conexión a las redes
eléctricas.
Obtener una sólida formación en los mecanismos que rigen los nuevos mercados eléctricos,
especialmente el español, desde el punto de vista de la generación.
CONTENIDOS
Coyuntura internacional de la producción de energía eléctrica
Generalidades sobre la estructura del Sistema Eléctrico español, tipos de centrales y su
situación.
Generadores y sistemas de excitación.
Regulación, control y medida.
Servicios auxiliares.
Protección de equipos.
Generación distribuida.
Mercado eléctrico de generación.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Seminarios expositivos con abundante material multimedia. Técnicas de indagación basadas en
el planteamiento y estudio de casos prácticos. Clases prácticas centradas en visitas a diferentes
instalaciones de generación y en la utilización de herramientas de simulación de los procesos
estudiados.
EVALUACION:
Examen final en Junio y Septiembre. El examen constará de una primera parte teórica, de
conceptos básicos o mínimos indispensables, y una segunda parte de cuestiones de aplicación
de los conocimientos adquiridos y problemas prácticos.
Asimismo, a lo largo del cuatrimestre los alumnos deberán desarrollar distintos trabajos,
asociados a los temas expuestos en la asignatura.
En la parte práctica es obligatoria la asistencia a las prácticas de laboratorio
97
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
'Centrales Eléctricas I', Orille Fernández José Luis , Ediciones UPC, 1993
'Centrales Eléctricas II', Orille Fernández José Luis, Ediciones UPC, 1993
'Centrales Eléctricas III', Orille Fernández José Luis, Ediciones UPC, 1993
Reglamento sobre Centrales Eléctricas, Subestaciones y Centros de Transformación. Ministerio
de Industria y Energía.
Procedimientos de Operación de Red Eléctrica de España, www.ree.es, 2004
La electricidad en España 313 preguntas y respuestas.- Unesa 2003
Reglas del Mercado de Producción de Energía Eléctrica . OMEL. www.omel.es
'Criterios Generales de Protección del Sistema Eléctrico Peninsular' , REE 1995
Centrales Eléctricas , J. Sanz Feito. ETSII de Madrid
Protecciones en las instalaciones eléctricas . Paulino Montané. Ed. Marcombo
98
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
CENTRALES HIDRAULICAS Y EOLICAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12718
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,5
Teóricos
3,5
Prácticos 2,0
PROFESORES
BLANCO MARIGORTA, EDUARDO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
FERNANDEZ ORO, JESUS MANUEL (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
- Estudio de los recursos hidráulicos y eólicos
- Planificación de centrales en función de los recursos disponibles
- Conocimiento de las instalaciones hidráulicas y parques eólicos
- Equipamiento: Turbinas, aerogeneradores y elementos auxiliares
- Estudios de viabilidad e impacto ambiental
- Metodologías de mantenimiento y explotación
CONTENIDOS
1.- Tipos de aprovechamientos hidráulicos.
2.- Estudios hidrológicos. Estimación de aportaciones.
3.- Planificación de centrales.
4.- Equipamiento de centrales. Turbinas y elementos auxiliares.
5.- Presas, desagües y conducciones. Golpe de ariete.
6.- Explotación y mantenimiento de centrales.
7.- Estudios de viabilidad económica de proyectos de centrales.
8.- Estudio de impacto ambiental de centrales.
9.- Principios de conversión de energía eólica.
10.- Tecnología de aerogeneradores.
11.- Estudio de impacto y viabilidad de parques eólicos.
12.- Otras energías renovables.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Metodología:
- Clases Magistrales
- Trabajos de laboratorio
- Seminarios
- Visitas
Evaluación:
- Examen escrito y/o trabajos de prácticas
- Evaluacion continua
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1) Raabe, J. ®Hydro Power¯, VDI Verlag.
2) Henry, P., ®Turbomachines Hydrauliques¯, Presses Polytechniques et Universitaires
Romandes.
3) Spera, Wind Turbine Technology , Mechanical Engineering Publications.
4) Linsley, R.K, Water Resources Engineering , McGraw Hill.
5) Ven te Chow, Hidrología Aplicada , McGraw Hill.
6) Novak, P., Estructuras hidráulicas , McGraw Hill.
99
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
CIMENTACIONES Y REPLANTEOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12719
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
PROFESORES
LOPEZ GAYARRE, FERNANDO (Teoria)
CONTENIDOS
1.
INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DE CIMENTACIÓN
1.1.
Cimentaciones mediante zapatas.
1.2.
Cimentaciones mediante losas.
1.3.
Cimentaciones mediante pozos.
1.4.
Cimentaciones mediante pilotes.
1.5.
Cimentaciones especiales.
2.
COMPROBACIONES EN ZAPATAS
2.1.
Comprobaciones en zapatas para el caso general de carga excéntrica en una dirección
2.1.1. Tensiones en el terreno.
2.1.2. Vuelco.
2.1.3. Verificación estructural de zapata rígida para el caso general de carga excéntrica en una
dirección.
2.1.4. Verificación estructural de zapata flexible para el caso general de carga excéntrica en
una dirección.
2.1.5. Verificaciones en zapata de medianería.
2.1.6. Cálculo de viga centradora para zapatas de medianería.
2.2.
Diseño de zapata combinada rígida.
2.3.
Conceptos generales de interacción cimiento-estructura.
2.3.1. Módulo de balasto.
2.3.2. Bulbo de tensiones.
3.
TERRENOS
3.1.
Clases de terrenos.
3.2.
Reconocimiento del terreno.
3.2.1. Estudio geotécnico.
3.2.2. Sondeos.
3.2.3. Ensayos in situ.
3.2.4. Ensayos de laboratorio.
4.
MUROS DE CONTENCIÓN
4.1.
Clasificación de las estructuras de contención.
4.2.
Empuje de las tierras.
4.3.
Selección del tipo de muro.
4.4.
Predimensionado y modo de trabajo de muros.
4.5.
Cálculo de muros de contención.
4.6.
Construcción de muros.
5.
CIMENTACIONES PROFUNDAS Y SEMIPROFUNDAS
5.1.
Cimentaciones semiprofundas: pozos de cimentación
5.2.
Pilotes
100
2010-2011
5.2.1.
5.2.1.1.
5.2.1.2.
5.2.2.
5.2.3.
6.
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
Tipos de pilotes.
Prefabricados.
Hormigonados in situ.
Cálculo de pilotes.
Cálculo de encepados de pilotes.
INTRODUCCIÓN A LOS MÉTODOS DE REPLANTEO
101
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
CONSTRUCCIONES INDUSTRIALES II
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12721
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
5,5
Teóricos
3,5
Prácticos 2,0
102
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
CONTROL DE PROCESOS EN TIEMPO REAL
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12722
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 3,0
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 3,0
http://isa.uniovi.es/~ialvarez/Curso/cptr/
PROFESORES
ALVAREZ GARCIA, IGNACIO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Conocimiento de los computadores como elementos de control, y planificación y ejecución de
sistemas en tiempo real sobre los mismos.
CONTENIDOS
PARTE I. INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS INFORMATICOS DE CONTROL
Introducción a los sistemas informáticos de control. Programación en alto nivel: lenguaje C.
Introducción a la programación orientada a objeto (C++) en entorno gráfico. Arquitectura
hardware de los sistemas informáticos de control.
PARTE II. SISTEMAS DE TIEMPO REAL
Sistemas de tiempo real. Sistemas empotrados. Tareas: planificación, sincronización.
Dispositivos de E/S. Comunicaciones.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Clases magistrales y prácticas para el seguimiento de la asignatura. La realización de las prácticas
es parte de un trabajo a presentar por los alumnos.
Examen final. Un trabajo obligatorio antes del examen final, consecuencia del seguimiento de
las prácticas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
PARTE I: 'C. Manual de referencia'. H. Schildt. McGraw-Hill.
'The C programming language. ANSI C'. B.W. Kernigham, D.M. Ritchie. Prentice-Hall.
'Visual C++. Aplicaciones para Windows'. F.J. Ceballos. Ra-ma
'Organización y diseño de computadores. La interfaz hardware/ software'. D.A. Patterson, J.L.
Hennessy .McGraw-Hill.
'Organización de Computadoras'. V.C. Hamacher, Z.G. Vranesic, S.G. Zaky. McGraw-Hill
PARTE II: 'Sistemas en tiempo real y lenguajes de programación'. A. Burns, A. Wellings.
Addison-Wesley.
'An embedded software primer'. D. E. Simon. Addison-Wesley.
'Programming Embedded Systems in C and C++'. M. Barr. O'Reilly.
'Real-Time Systems. Design Principles for Distributed Embedded Applications Series'. H.
Kopetz. Kluwer.
103
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
CONTROL Y TRATAMIENTO DE LA CONTAMINACION
ATMOSFERICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12729
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
5,5
Teóricos
3,5
Prácticos 2,0
PROFESORES
FERNANDEZ NAVA, YOLANDA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
- Ampliar los conocimientos del alumno sobre los métodos de medida de contaminantes
atmosféricos.
- Conocer la normativa medioambiental específica sobre prevención de la contaminación
atmosférica.
- Aplicar modelos de dispersión de contaminantes
- Capacitar para la selección de equipos de tratamiento de la contaminación atmosférica
- Capacitar para la realización de cálculos conducentes al dimensionado de equipos de
tratamiento de efluentes gaseosos
- Adquirir la capacidad de analizar una actividad identificando los problemas medioambientales
que pueda generar y proponiendo soluciones
CONTENIDOS
Tema 1. Aspectos generales de la contaminación atmosférica (2h)
Tema 2. Normativa sobre control de la contaminación atmosférica (6 h)
Tema 3. Dispersión de los contaminantes en la atmósfera (6 h)
Tema 4. Diseño y operación de sistemas de depuración de partículas (I): cámaras de
sedimentación y ciclones (3h)
Tema 5. Diseño y operación de sistemas de depuración de partículas (II): precipitadores
electrostáticos, sistemas de filtración y separadores húmedos. (6 h)
Tema 6. Diseño y operación de sistemas de depuración de gases (I): Absorción y adsorción de
gases (6 h)
Tema 7. Diseño y operación de sistemas de depuración de gases (II): Procesos de oxidación
química (6 h)
Tema 8. Técnicas específicas de control de emisión de gases contaminantes: óxidos de azufre (3
h)
Tema 9. Técnicas específicas de control de emisión de gases contaminantes: óxidos de
nitrógeno (3 h)
Tema 10. Selección de equipos de depuración de gases residuales (4 h).
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La metodología docente está basada en una combinación de clases magistrales, resolución
individual de porblemas en el aula, realización, presentación y defensa de una trabajo en grupo,
complementado con la realización de prácticas de laboratorio y/o visitas industriales.
Sistema de evaluación general

2 exámenes escritos: 60%

Realización, exposición y defensa de un trabajo en grupo: 20%
104
2010-2011


Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
Resolución individual de problemas y cuestiones prácticas: 10%
Asistencia y participación (prácticas y/o visita): 10%
El primer examen parcial será liberador de materia.
La realización de las visitas se acompañará de la redacción individual de un informe de las
mismas.
NOTA. Para poder aplicar la suma ponderada anterior deben cumplirse los siguientes
requisitos:
- Deberán superarse todos los exámenes con nota superior a 5.
- La realización de prácticas y/o visitas industriales será obligatoria.
- Asistencia a un mínimo del 80% de las clases.
Sistema de evaluación para alumnos que trabajen y no puedan asistir a clase:

2 exámenes: 80%

Realización de prácticas y/o visitas: 5%

Resolución individual de una caso práctico: 15%
El primer examen parcial será liberador de materia.
La realización de las visitas se acompañará de la redacción individual de un informe de las
mismas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Brauer, H.; Varma, Y.B.G. Air Pollution Control Equipment , Springer-Verlag, 1981.
De Nevers, N. Ingeniería de control de la contaminación del aire . Ed. McGraw-Hill. México,
1998.
Climent Bellido, Ministerio de Salud, Aspectos químicos de la contaminación atmosférica ,
Servicio de Publicaciones. Universidad de Córdoba, Serie monográfica, nº 242, 1996.
De la Morena Olías, J. Manual Práctico de Legislación Ambiental , Editorial Ecoiuris, (La LeyActualidad), 2001.
Liu, David H.F.; Lipták, Béla G. Environmental EngineersïHandbook , Lewis Publisher, New
York, 1997.
Parker, A. Contaminación del aire por la industria , Ed. Reverté, 1980.
Seinfeld, J.H. Contaminación atmosférica. Fundamentos físicos y químicos , Instituto de
Estudios de Administración Local, Madrid, 1978.
Speading, G.J. Contaminación atmosférica , Ed. Reverté, 1981.
Strauss, W. Mainwaring, S.J, Contaminación del aire. Causas, efectos y soluciones . Editorial
Trillas, México, 1995.
Strauss, W. Industrial Gas Cleaning , Pergamon Press, 1966.
Warner, P.O. Análisis de los contaminantes del aire , Ed. Paraninfo, 1981.
Wark, K., Warner, C.F. Contaminación del aire. Origen y control , Ed. Limusa, México, 2000.
105
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
COOPERACION TECNOLOGICA PARA EL DESARROLLO
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12730
Código ECTS E-LSUD-5-ENG-523-COOP-12730
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
1,5
Prácticos 4,5
5,5
Teóricos
3,5
Prácticos 2,0
PROFESORES
PAÑEDA REINLEIN, ENRIQUE GUILLERMO (Practicas en el Laboratorio, Tablero,
Teoria)
LAMELA REY, MARIA JESUS (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
COQUE MARTINEZ, JORGE (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES:
Acercar a la comunidad académica la realidad de la exclusión y la injusticia, contribuyendo a
que la Universidad asuma su papel de agente social de cambio y primando el compromiso de
mejora social a los objetivos de rentabilidad económica.
Contribuir a la adquisición de una visión global y solidaria de la realidad, complementando la
enseñanza técnica que se imparte en la universidad para proporcionar una formación integral al
alumnado que incluya los principios éticos que deberán regir su ejercicio profesional.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Aportar una formación profesional específica en el ámbito de la cooperación tecnológica y el
desarrollo.
Crear un foro permanente de debate sobre la cooperación técnica y el desarrollo.
Fomentar en el alumnado el sentido crítico, el respeto por la diversidad y la capacidad de
participación en actividades sociales.
CONTENIDOS
1. La cooperación para el desarrollo en general
2. La gestión de la cooperación para el desarrollo con componente tecnológico
3. Tecnologías energéticas en cooperación para el desarrollo
4. Infraestructuras y tecnologías de construcción en cooperación para el desarrollo
5. Otras tecnologías en cooperación para el desarrollo: TIC, medio ambiente...
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
LOS CONTENIDOS ANTERIORES SE DESARROLLARÁN MEDIANTE SESIONES
PRÁCTICAS:
- Debates en clase sobre la problemática del desarrollo y sobre proyectos reales de cooperación
que incluyan alto componente tecnológico.
- Proyecto en grupo, de carácter tecnológico y multidisciplinar, que incluirá el planteamiento de
un problema de desarrollo, la búsqueda de datos adicionales, el diseño de una propuesta de
mejora, la puesta en marcha real de dicha propuesta y la evaluación final de la misma.
EVALUACIÓN:
(a) Modalidad de evaluación continua (para quienes asistan al menos al 80% de las sesiones de
clase y se impliquen en un grupo de trabajo práctico). Esta modalidad eximirá de presentarse al
examen final oficial y se basará en los siguientes criterios:
- Participación en la discusión de casos reales en clase.
106
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
- Calidad de la aportación personal en el diseño, ejecución y evaluación del proyecto práctico de
grupo.
(b) Modalidad de evaluación convencional (para aquellas personas que no asistan regularmente
a clase o no se impliquen en un grupo de trabajo o no aprueben mediante la modalidad de
evaluación continua):
- Examen final oficial, que constará de una serie de preguntas sobre la materia teórica vista en
clase y de la resolución de ejercicios prácticos.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
- AGENCIA NORUEGA PARA LA COOPERACIÓN PARA EL DESARROLLO (1997):
El Enfoque del Marco Lógico. Manual para la planificación de proyectos orientada a objetivos.
Madrid: Instituto Universitario de Desarrollo y Cooperación (IUDC - Universidad
Complutense de Madrid)
Fundación Centro Español de Estudios de América Latina
(CEDEAL). Edición en español de: The Logical Framework Approach (LFA). Handbook for
Objectives-Oriented Planning, Oslo, 1990.
- BONI ARISTIZÁBAL, A.; FERRERO DE LOMA-OSORIO, G. (eds.) (1997): Introducción
a la cooperación para el desarrollo. Valencia: Servicio de Publicaciones de la Universidad
Politécnica de Valencia.
- CAMACHO, H.;CÁMARA, L.; CASCANTE, R.; SAINZ, H. (2001): El Enfoque del marco
lógico: 10 casos prácticos. Cuaderno para la identificación y diseño de proyectos de desarrollo.
Madrid: CIDEAL y ADC.
- COQUE MARTÍNEZ, J. (2005): Compartiendo soluciones: las cooperativas como factor de
desarrollo en zonas desfavorecidas. Madrid: Comité Económico y Social.
- PÉREZ FOGUET, A.; MORALES LOBO, M.; SAZ CARRANZA, A. (2005): Introducción
a la cooperación al desarrollo para ingenierías. Barcelona: Associació Catalana d'Engienyeria
Sense Fronteres.
- VELO GARCÍA, E.; SNEIJ ORIA, J.; DELCLÓS AYATS, J. (2006): Energía, participación y
sostenibilidad. Barcelona: Associació Catalana d'Engienyeria Sense Fronteres.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
- ALLEN R. INVERSIN (1986): Micro-hydropower sourcebook. A practical guide to design
and implementation in developing countries. London: NRECA (National Rural Electric
Cooperative Association) - International Foundation.
- ALONSO, J.A. (2001): El proceso de globalización y la cooperación para el desarrollo. En:
Programa de Gestión de Entidades Sin Ánimo de Lucro. Curso 3.1. Madrid: Universidad
Nacional de Educación a Distancia Fundación Luis Vives, p.107-145.
- BANCROFFT R. (1996): Arquitectura, Construcción y Desarrollo Sostenible. Reflexión desde
las nuevas condicciones socioeconómicas de Cuba. Ciudad Habana: ISPJAE.
- BANCROFFT R.; ACEVEDO J.; MARTIRENA J.F. (1996): Mejoramiento de la producción
de viviendas populares. Bogotá: Informe de asesoría a la Federación de Vivienda Popular.
- BERETTA H. (1990): Vivienda y promoción para las mayorías. Buenos Aires: Ediciones
107
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
CEVE.
- BEAUDOUX, E.; DOUXCHAMPS, F.; CROBRUGGHE, G.; GUENEAU, M.C.;
NIEUWKERK, M. (1992): Guía Metodológica de apoyo a proyectos y acciones para el
desarrollo. De la identificación a la evaluación. Madrid: IEPALA (Instituto de Estudios
Políticos para América Latina y África).
- CAAMAÑO MARTÍN, E. (2000): Otras caras de la energía. Madrid: Instituto de la Energía
Solar (Universidad Politécnica de Madrid), Grupo de Energía Solar de Ingeniería Sin Fronteras.
- COQUE MARTÍNEZ, J.; PÉREZ FERNÁNDEZ, E. (eds.) (2000): Manual de creación y
gestión de empresas de inserción social. Oviedo: Servicio de Publicaciones de la Universidad de
Oviedo.
- DALY, H.E.; GAYO, D. (1995): Significado, conceptualización y procedimientos operativos
del desarrollo sostenible. En: CADENAS MARÍN, A. (ed.), Agricultura y desarrollo sostenible.
Madrid: Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación, p. 21-38.
- DARROW, K.; SAXENIAN, M. (1986): Appropriate Technology Sourcebook. Stanford
(California): Volunteers in Asia.
- DEL CASTILLO, J. (ed.) (1994): Manual de desarrollo local. Bilbao: Estudios de Economía
del Departamento de Economía y Hacienda (Comunidad Autónoma del País Vasco).
- DE OLARTE TRISTÁN, J.L.; GUZMÁN SHIGETOMI E. (1994): Manual de edificación
con tierra armada. Diseño, cálculo y construcción con el sistema CET. (Vol. 2 de la Colección
ID+CM-Documentos Técnicos). Madrid: Dirección General de Arquitectura (Consejería de la
Política Territorial de la Comunidad de Madrid) - Agencia Española de Cooperación
Internacional.
- EATWELL, J.; MILGATE, M.; NEWMAN, P. (eds.) (1993): Desarrollo económico.
Barcelona: ICARIA - Madrid: FUHEM (Fundación Hogar del Empleado).
- FURTADO, C. (1974): Teoría y política del desarrollo económico. México: Siglo XXI (5ª
edición corregida y aumentada).
- GALEANO, E. (1980): Las venas abiertas de América Latina. México: Siglo XXI.
- GONZÁLEZ LOBO, C. (1984): Por una arquitectura apropiada y apropiable. Informes de la
construcción, nº 361.
- GROSSI, F.V.; GIANOTTEN, V.; DE WIT, T. (eds.) (1981): Investigación participativa y
praxis rural. Nuevos conceptos en educación y desarrollo local. Santiago de Chile: CEAAL
(Consejo de Educación de Adultos de América Latina).
- MADDISON, A. (2002): La economía mundial. Una perspectiva milenaria. Madrid: Mundiprensa.
- MARTÍNEZ GONZÁLEZ-TABLAS, A. (ed.) (1995): Visión global de la cooperación para el
desarrollo. La experiencia internacional y el caso español. Barcelona: ICARIA y Madrid:
FUHEM.
- MATESANZ, D. (2001): El desarrollo. Evolución del concepto. Bernal: Universidad Nacional
de Quilmes.
- NADAL, J. ( 1994 ): El mundo que viene. Madrid: Alianza.
- NOVEMBER, A. (1994): Nuevas tecnologías y transformaciones socioeconómicas. Manual
de nuevas tecnologías. Madrid: IEPALA (Instituto de Estudios Políticos para América Latina y
África).
- PNUD (Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo) (informes anuales): Informe
sobre Desarrollo Humano. México: Fondo de Cultura Económica.
- SALAS, J. (1992, 1997): Contra el hambre de vivienda. Soluciones tecnológicas
latinoamericanas. Bogotá: ESCALA (Tecnologías para Viviendas de Interés Social).
- SEBASTIÁN, L. (1993): Mundo rico, mundo pobre. Santander: Sal Terrae.
SYLOS LABINI, P. (1984): Subdesarrollo y economía contemporánea. Barcelona: Crítica.
108
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
- VILANOVA, E.; VILANOVA, R. (1996): Las otras empresas. Madrid: Talasa.
- VV.AA. (1996): Ciencia, Tecnología y Sociedad. Madrid: Tecnos.
109
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
DIRECCION DE MARKETING
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12734
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
PROFESORES
VAZQUEZ CASIELLES, RODOLFO (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Desarrollar los contenidos de la disciplina de Marketing explicando los conceptos, técnicas y
procedimientos que permitan al futuro profesional resolver los problemas de ámbito comercial
de la empresa. La asignatura consta de diversos temas estructurados en distintas unidades de
aprendizaje. Se pretende estimular al alumno para que aprenda a formular planes de Marketing,
evaluar el mercado en términos de demanda, diseñar estudios de mercado y analizar la
información, así como profundizar en las decisiones de Marketing-mix: producto y/o servicio,
distribución, precio, comunicación y fuerza de ventas. La finalidad es que el alumno desarrolle
habilidades para el análisis de situaciones generadas en el ámbito comercial y en la resolución de
problemas y toma de decisiones planteadas en el campo del Marketing.
CONTENIDOS
PARTE I: INTRODUCCIÓN AL MARKETING
TEMA 1: EL PAPEL DEL MARKETING EN LA GESTIÓN EMPRESARIAL
PARTE II: CONOCIMIENTO, ANÁLISIS Y SELECCIÓN DE MERCADOS Y
SEGMENTOS DE CLIENTES
TEMA 2: DEFINICIÓN Y DELIMITACIÓN DEL MERCADO RELEVANTE
TEMA 3: SEGMENTACIÓN DEL MERCADO Y DISEÑO DE ESTRATEGIAS DE
MARKETING
TEMA 4: LA INVESTIGACIÓN DE MERCADOS Y EL MARKETING
PARTE IV: ESTRATEGIAS Y DECISIONES DE MARKETING
TEMA 5: ESTRATEGIAS Y DECISIONES SOBRE PRODUCTOS Y SERVICIOS
TEMA 6: ESTRATEGIAS Y DECISIONES SOBRE DISTRIBUCIÓN COMERCIAL
TEMA 7: ESTRATEGIAS Y DECISIONES SOBRE PRECIOS
TEMA 8: PROCESO DE COMUNICACIÓN Y DECISIONES SOBRE FUERZA DE
VENTAS
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
El desarrollo de la asignatura y procedimiento de evaluación responde a los siguientes criterios:
1. PRACTICAS DE LABORATORIO: Diseño de estudios de mercado y análisis de la
información mediante el correspondiente software. El alumno recibirá el aprendizaje necesario
para diseñar un proyecto de investigación de mercados y para analizar los principales resultados
estadísticos obtenidos redactando un informe final y comentando las conclusiones
correspondientes. Las prácticas de laboratorio se entregarán por escrito. Son de carácter
obligatorio y representan un 15% de la valoración de la asignatura.
2. CASOS PRÁCTICOS: Sobre cuestiones actuales y elaborados para cada tema del programa.
Se entregarán por escrito. Representan un 20% de la valoración de la asignatura.
3. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN PROPUESTO: Desarrollo de una Idea de Negocio y de
110
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
su Plan de Marketing. Se realizará prefentemente en grupo y se entregará por escrito. A
principios del curso académico se comenta el guión del trabajo a realizar. El contenido del
trabajo y su desarrollo estará tutorizado con un seguimiento continuo por el profesor.
Representa un 25% de la valoración de la asignatura.
4. REALIZACIÓN DE EXÁMENES: El examen final se realizará por escrito. Constará de
preguntas test, preguntas cortas y casos prácticos.
El alumno puede obtener puntuación adicional en función de la exposición de casos prácticos,
trabajo de investigación propuesto y comentario de lectura o temas del programa.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BILBIOGRAFÍA BÁSICA:
VAZQUEZ, R.; TRESPALACIOS, J. y RODRIGUEZ-DEL BOSQUE, I. (2005): Marketing.
Estrategias y aplicaciones sectoriales. Editorial Cívitas, Madrid, Cuarta Edición.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
TRESPALACIOS, J.; VAZQUEZ, R. y BELLO, L (2005): Investigación de mercados:
Métodos de recogida y análisis de la información para la toma de decisiones en marketing.
Editorial Thomson.
VAZQUEZ, R. y TRESPALACIOS, J. (2006): Estrategias de distribución comercial: Diseño
del canal de distribución y relaciones entre fabricantes y detallistas. Editorial Thomson, Madrid.
VAZQUEZ, R.; SANTOS, Mª L. y SANZO, Mª J. (1998): Estrategias de marketing para
mercados industriales. Producto y distribución. Editorial Cívitas, Madrid.
111
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
DIRECCION FINANCIERA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12735
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
PROFESORES
ARRONDO GARCIA, RUBEN (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo de la asignatura es el estudio de las decisiones financieras que competen a la
Dirección Financiera de una empresa. Se transmiten a los alumnos los conocimientos y
herramientas de análisis necesarios para la toma de decisiones financieras en la empresa y su
valoración.
El análisis comienza con el estudio del entorno donde se deben tomar las decisiones financieras
de las empresas, lo que supone profundizar en el aprendizaje del funcionamiento de los
mercados financieros, las instituciones financieras y los activos financieros a través de los cuales
se produce la canalización del ahorro hacia la inversión. Posteriormente, y como punto central
de la asignatura, se estudian las decisiones de inversión y financiación, adoptadas por las
empresas en el marco del objetivo financiero de creación de valor. Ello implica conocer no sólo
las variables que cuantifican los proyectos deinversión o las posibles fuentes de financiación y
su coste, sino también la influencia que, sobre dichas decisiones, tienen aspectos como el
entorno institucional, la estructura de propiedad de la empresa, los sistemas de incentivos o los
conflictos de intereses entre los diversos grupos participantes en la empresa. Finalmente, se
realiza un análisis e interpretación de la información económico-financiera de la empresa.
CONTENIDOS
PARTE I INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA FINANCIERA DE LA EMPRESA
TEMA 1.- LA FUNCIÓN FINANCIERA DE LA EMPRESA
1.1.- El objetivo financiero de la empresa
1.2.- Naturaleza y alcance de la función financiera de la empresa
1.3.- Las decisiones financieras y creación de valor
TEMA 2.- EL ENTORNO FINANCIERO
2.1.- El sistema financiero
2.2.- Activos financieros
2.3.- Mercados financieros
2.4.- Instituciones financieras
PARTE II LAS DECISIONES FINANCIERAS DE LA EMPRESA
TEMA 3.- LA DECISIÓN DE INVERSIÓN EN LA EMPRESA
3.1.- Dimensión financiera de los proyectos de inversión empresarial
3.2.- Estimación de flujos de tesorería derivados de un proyecto
3.3.- Criterios para la valoración de proyectos de inversión
3.4.- Extensiones en el análisis de proyectos de inversión
TEMA 4.- LAS FUENTES DE RECURSOS FINANCIEROS Y EL COSTE DE CAPITAL
DE LA EMPRESA
4.1.- La fuentes de financiación en la empresa
4.2.- El coste de las fuentes de recursos
112
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
4.3.- El coste medio ponderado del capital
TEMA 5.- ESTRUCTURA DEL CAPITAL Y POLÍTICA DE DIVIDENDOS
5.1.- Concepto y factores determinantes de la estructura de capital
5.2.- Concepto y factores determinantes de la política de dividendos
PARTE III- ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LA INFORMACIÓN ECONÓMICOFINANCIERA
TEMA 6.- EL EQUILIBRIO ECONOMICO-FINANCIERO DE LA EMPRESA
6.1.- Los Estados económico-financieros y sus aplicaciones en el análisis empresarial
6.2.- Análisis de la rentabilidad-riesgo de la empresa
6.3.- Gestión del circulante de la empresa.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BREALEY, R. y MYERS, S. (2003): Principios de Finanzas Corporativas, Ed. McGraw Hill.
CASTÁN FARRERO, J.M. (2007): Fundamentos y aplicaciones de la gestión financiera de la
empresa. Ed. Pirámide, 2ª edición.
FERNÁNDEZ, A.I. (dir.) (1994): Introducción a las Finanzas, Ed. Civitas.
FERNANDEZ, A.I. y GARCIA OLALLA, M. (1992): Las decisiones financieras de la
empresa. Ed. Ariel, Economía.
GOMEZ, S.; GONZÁLEZ, V.M. y MENÉNDEZ, S. (2000): Problemas de Dirección
Financiera. Ed. Civitas.
GONZÁLEZ PASCUAL, J. (2010): Análisis de la Empresa a través de su Información
Economico-Financiera, Ed. Pirámide, 3ª edición, revisada y actualizada.
JIMÉNEZ, J.L.; PÉREZ, C., y DE LA TORRE, A. (2007): Dirección Financiera de la
Empresa, Ed. Pirámide.
RODRÍGUEZ SAÍZ L.; PAREJO, J.A., CUERVO, A., y CALVO, A., L. (2010): Manual de
Sistema Financiero Español, Ariel Economía. Madrid, 22ª edición, revisada yactualizada.
113
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
DISEÑO DE EQUIPOS TERMICOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12736
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 0,0
PROFESORES
PRIETO GONZALEZ, MARIA MANUELA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
- Se formará al alumnos para que sea capaz de:
1º) análizar equipos que y de establecer pautas que ayuden a formarse una opinión correcta
sobre su funcionamiento.
2º) controlar y diseñar los diferentes equipos industriales que aparecen habitualmente en las
plantas de generación, aportación y/o recuperación de energía térmica
CONTENIDOS
Cambiadores de calor de carcasa y tubos sin cambio de fase: Nomenclatura y normativa TEMA.
Métodos de cálculo y diseño: NTU, DMLT, cambiadores compactos, Bell-Delaware, etc.
Cambiadores de calor con cambio de fase: Evaporadores y condensadores.
Transferencia de calor con medio participante. Hornos y calderas.
Combustibles y combustiones mixtas: Obtención del aire mínimo necesario y de la
composición de los humos en sistemas industriales.
Tecnología y equipos de combustión: quemadores, hogares y calderas. Pérdidas de calor y
rendimiento en los equipos de combustión.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La asignatura tendrá una orientación esencialmente práctica mediante la resolución de
problemas de diseño de quipos. Se utilizará software disponible para el diseño de cambiadores
de calor con y sin cambio de fase: calderas, condensadores, etc.
EVALUACIÓN: examen teoría y problemas(realizado por parciales o mediante un examen
final) (mínimo 3,5 puntos sobre 10 en cada examen para poder compensar), realización de un
trabajo sobre el diseño práctico de algún equipo de los tratados en la asignatura o práctica de
laboratorio, realización de los ejercicios propuestos durante las clases y seguimineto de las
mismas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Calor y Frío Industrial I: Tomo II , Andrés Rodríguez-Pomatta, J.A., UNED, 1990.
Transferencia de Calor , A. F. Mills, Ed Irwin, 1995
Transferencia de Calor , Y. A. Cengel, McGrawHill, 2003
Heat Exchangers. Theory and Practice , Taborek, J., Hewitt, G.F., Afgan, N., McGraw-Hill,
1983.
Normativa TEMA.
Handbook of Heat Transfer. Applications , Rhosenow, W.M., Hartnett, J.P., Ganic, E.N.,
McGraw-Hill, 1985.
Steam Plant Calculation Manual , Ganapathy, V., 2nd Edition, Dekker, 1994.
114
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
ASHRAE Handbook: Systems and Equipment, Atlanta, 1991.
Heat Pump Technology: Systems Design, Installation and Troulbleshooting , Langley, B.C.,
Prentice Hall, 1989.
115
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
DISEÑO DE SISTEMAS AVANZADOS DE CONTROL
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12737
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
http://isa.uniovi.es/~hilario/dsac.htm
PROFESORES
LOPEZ GARCIA, HILARIO (Teoria)
CUADRADO VEGA, ABEL ALBERTO (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Se pretende introducir al alumno en las posibilidades que el Computador ofrece para el
Control y la Identificación de Procesos así como en el Diseño de métodos avanzados de control
digital, incluyendo control predictivo, robusto y adaptativo, así como los conceptos básicos de
la Teoría Moderna de Control y el modelado de los sistemas usando Variables de Estado.
CONTENIDOS
1. Introducción al Control de Procesos por Computador. Sistemas realimentados en Control
digital
2. Métodos de control digital de sistemas
Reguladores PID
Diseño por síntesis directa
Tiempo finito de orden normal
Tiempo finito de orden incrementado
Asignación de polos de estructura simple
Asignación de polos de estructura completa
Control robusto
Control predictivo
Algoritmos de control estocástico para sistemas monovariables
3. Comparación de controladores
4. Identificación de sistemas
5. Introducción al Control adaptativo y al Control borroso
6. Introducción a la Teoría Moderna de Control. Modelización de sistemas usando Variables de
Estado
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Las prácticas de la asignatura son obligatorias. Es necesario realizar un informe escrito de
alguna de las mismas por parte de los alumnos. Se plantearán en clase problemas y un trabajo
final por Computador que el alumno deberá resolver y entregar, teniendo en cuenta la
evaluación del alumno todos los apartados anteriores (las prácticas de laboratorio con un peso
del 25%). En el caso de no superación de los mismos, el alumno podrá realizar un examen
escrito sobre los contenidos teóricos y prácticos.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1.
(ASTROM-88) Astrom et al., Sistemas controlados por computador , Paraninfo, 1988
2.
(LOPEZ-93) H. López, Control por computador. Diseño y realización práctica ,
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo, 1993
3.
(OLLERO-91) A. Ollero, Control por Computador , Marcombo, 1991
4.
(SIMULINK-95) The student edition of Simulink , Prentice-Hall, 1995
5.
(ISERMANN-89) R. Isermann 'Digital Control Systems', Springer Verlag (2ªed). 1989
116
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
6.
(KUO-80) B. Kuo 'Digital Control Systems', Hoct-Rinehart and Winston. 1980
7.
(HOUPIS-85) C.H. Houpis 'Digital Control Systems. Theory, hardware, software',
Mcgraw-Hill. 1985
8.
(DOMINGUEZ-02) S. Domínguez et al. Control en el Espacio de Estado , Prentice
Hall, 2002
117
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
DISEÑO DE SISTEMAS Y COMPONENTES VEHICULARES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12744
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
PROFESORES
NORIEGA GONZALEZ, ALVARO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Conocer y aplicar las características operativas y criterios de diseño de los diversos elementos y
grupos que se encuentran en los vehículos y otros sistemas de transporte
CONTENIDOS
1Transmisiones hidráulicas. Proyecto 1
2Transmisiones mecánicas I: Engranajes. Trenes. Cajas de velocidades y diferencial.
3Transmisiones mecánicas II: Arboles de transmisión, ejes y juntas. Dirección.
4Bastidor y carrocería
5Grupo motopropulsor
6Sistemas de frenado y embrague. Proyecto 2
7Ascensores. Proyecto 3
8Escaleras mecánicas y pasillos rodantes
9Maquinaria para el transporte de materiales. Grúas, elevadores, carretillas, bandas
transportadoras
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La asignatura se desarrolla en Sala específica equipada informáticamente y medios audiovisuales
donde el alumno dispone de los medios necesarios para las sesiones clase tanto teóricas como
prácticas. Estas se completan con visitas a empresas relacionadas con los temas de estudio y
material relacionado con proyectos realizados en colaboración con las mismas.
La evaluación es continua a través del seguimiento de clase, los ejercicios propuestos,
exposiciones de trabajos y especialmente de los 3 Proyectos que se proponen.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
'Elementos de Máquinas'. Ricardo Vijande Díaz y otros.
Servicio de PublicacionesUniversidad de Oviedo
Documentación elaborada por los profesores .
'Ingeniería de Vehículos'. Manuel Casacajosa. Ed. Tebar (2000)
'Diseño de Maquinaria'. Robert L. Norton. Ed. Mc Graw Hill. (2003)
118
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
DISEÑO EN INGENIERIA MECANICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12745
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
1,5
Prácticos 3,0
4,5
Teóricos
1,5
Prácticos 3,0
PROFESORES
CORTIZO RODRIGUEZ, JOSE LUIS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Utilizar los conocimientos adquiridos sobre criterios de diseño de máquinas y sobre cálculo
de elementos específicos.Adquirir conocimientos de los distintos tipos de Metodología de
Diseño existentes.
Manejar catálogos de elementos mecánicos comerciales, obtención de recursos a través de
Internet y el software de diseño disponible
Diseñar un sistema mecánico.
CONTENIDOS
BLOQUE 1 Objetivos de la Asignatura
1.
2.
a.
b.
c.
Niveles y criterios para el estudio de una máquina
Identificar y clasificar tipo de mecanismo (traslación-giro,..)
Metodología de Diseño
Introducción al Diseño Metódico: Nociones y Objetivos.
Definición y Descripción de Sistemas Técnicos
Lista de Exigencias
Análisis de la Función y Descripción de la técnica.
Niveles de Búsqueda para encontrar soluciones.
Métodos de Búsqueda de Soluciones:
Métodos convencionales
Métodos Intuitivos
Métodos de avance consciente (Caja Morfológica, Catálogos de Diseño,..)
Métodos de Selección y Evaluación
BLOQUE 2 Técnicas y Software utilizados en el proyecto.
1.
Cálculos en el diseño de máquinas
Utilización de programas de cálculo (CADOR, ADIMEC, ).
Utilización y obtención de recursos por Internet.
2.
Metodología para la elaboración de planos y lista de materiales.
Utilización de software paramétrico (solidworks) para la realización de planos y
listas de materiales.
Criterios de numeración de planos.
3.
Software de aplicación al desarrollo del diseño.
AutoCAD, Geartrax, Soliworks, DDM, Cosmos.
BLOQUE 3 Realización del proyecto.
119
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
1.
Elaboración física del proyecto.
Realización física del proyecto. Diseño en Solid, elaboración de planos en 2D,
pesos, listas materiales, software de cálculo,
2.
Tutoría individualizada de los diseños por grupos.
Tutorías y realización del proyecto de curso
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Clases Teóricas y Prácticas.
Evaluación: Realización de un sistema mecánico, aplicando la metología desarrollada en la
asignatura.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Manual del proyectista. Área de Ingeniería Mecánica ETSIIG
Shigley. Diseño en Ingeniería Mecánica. Ed. Mc Graw Hill. 1990.
Normativa
G. Niemann. Elementos de máquinas. Ed. Labor. 1987.
VDI Design Handbook 2221 Systematic approach to the design of technical systems and
products VDI-Verlag, Dusseldorf(1986)
Pahl, G.; Beitz, W.; Engineering Design. Springer, Berlin 1991
120
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
DISEÑO INDUSTRIAL AVANZADO
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12746
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,5
Teóricos
3,5
Prácticos 2,0
PROFESORES
RODRIGUEZ ORDOÑEZ, EDUARDO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo de esta asignatura es dar a conocer las técnicas y medios más actuales en el diseño
industrial y su aplicación.
Para el diseño de máquinas, se utilizará un programa de diseño tridimensional paramétrico, así
como módulos del mismo para el cálculo cinemático, dinámico y de elementos finitos.
Para la selección de los distintos componentes comerciales se utilizarán bases de datos de
diferentes proveedores en CD, Internet y programas de desarrollo propio.
CONTENIDOS
1 Ingeniería Mecánica asistida por ordenador.
2 Diseño de máquinas por ordenador.
3 Simulación de máquinas en 3D.
4 MEF aplicado al diseño de máquinas.
5 Bases de elementos mecánicos.
6 Parametrización aplicada al diseño mecánico.
7 Integración diseño - fabricación.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se alternaran las sesiones teóricas con las prácticas siendo la asignatura totalmente impartida
sobre ordenador. Se presentarán dos trabajos en grupo así como uno individual que junto con
los trabajos de clase defininiran la nota del alumno.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Usó, J. L., Mitre, P. Software Engineering in higher education II. Computational Mechanics
Publications
Erdman, Diseño de Mecanismos. Análisis y síntesis. Prentice Hall
Manuales de software de diseño y simulación mecánicos
121
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
DISPOSITIVOS ELECTRONICOS PROGRAMABLES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12747
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,5
Teóricos
3,5
Prácticos 2,0
http://www.campusvirtual.uniovi.es
PROFESORES
NUÑO GARCIA, FERNANDO (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Introducción a los Circuitos Digitales Configurables (PLDs y FPGAs). Manejo de las
herramientas de diseño de este tipo de circuitos. Introducción al lenguaje de descripción
hardware (VHDL). Especificación gráfica y especificación VHDL. Diseño de aplicaciones
prácticas basadas en microcontroladores. Empleo del módulo CCP en aplicaciones de medida y
generación de señales. Conocimiento del módulo A/D para monitorización o control de
sistemas. Empleo de la memoria interna EEPROM de datos. Empleo de los módulos de
comunicación serie asíncrona y síncrona. Conexión de un microcontrolador en buses I2C y SPI.
Manejo de dispositivos esclavos I2C: memorias EEPROM, relojes en tiempo real y sensores de
temperatura. Conexionado y manejo de elementos diversos de entrada/salida: teclados
matriciales, pantallas LCD de caracteres, matrices de led. Introducción a la programación en
alto nivel: compilador de C para microcontroladores PIC
CONTENIDOS
1.- Circuitos Digitales Configurables (CDC): PLD y FPGA
2.- Herramientas de diseño CDC
3.- Introducción a los lenguajes de descripción hardware (VHDL)
4.- Diseño digital combinacional y secuencial con CDC
5.- Microcontroladores: repasando conceptos
6.- Aplicaciones de los módulos de temporización y CCP
7.- Conversión A/D y D/A
8.- Memoria interna EEPROM
9.- Comunicación serie asíncrona y síncrona
10.- Interface en un bus I2C
11.- Dispositivos para bus I2C
12.- Diseño de aplicaciones prácticas con dispositivos de Entrada/Salida
13.- Programación en C para microcontroladores
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La calificación final es el resultado de la evaluación de un único examen final (25%) y la
valoración de la realización de trabajos y ejercicios propuestos (75%) y que serán introducidos
en las clases prácticas de la asignatura.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
E. MANDADO, ÁLVAREZ. Dispositivos Lógicos Programables y aplicaciones. Ed.
Thomson.
J.I. ARTIGAS, L.A.BARRAGÁN C.ORRITE. Aplicaciones y Problemas con VHDL. Ed.
Prentice Hall
J.O.HAMBLEN and M.D.FURMAN. Rapid Prototyping of Digital Systems. Ed. Kluwer Acad.
Publis.
E.GARCÍA BREIJO. Compilador C CCS y simulador PROTEUS para Microcontroladores
122
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
PIC. Marcombo Ediciones Técnicas.
E.PALACIOS, REMIRO y LÓPEZ. Microcontrolador PIC16F84. Desarrollo de Proyectos.
Ed. Ra-Ma
J.B.PEATMAN. Design with PIC Microcontrollers. Editorial Prentice Hall.
J.M.ANGULO. Microcontroladores PIC. Diseño práctico de aplicaciones. Edit. McGraw Hill
J.M.ANGULO. Microcontroladores PIC. Diseño práctico de aplicaciones 2ª Parte. Edit.
McGraw Hill
123
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
EJECUCION DE OBRAS INDUSTRIALES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12748
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
124
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
EL METODO DE LOS ELEMENTOS FINITOS EN EL MEDIO
CONTINUO
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12749
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,5
Teóricos
3,5
Prácticos 2,0
PROFESORES
FERNANDEZ CANTELI, ALFONSO CARLOS (Teoria)
OBJETIVOS
Se introducirá al alumno en las técnicas del cálculo por elementos finitos de distintos elementos
estructurales con comportamiento lineal, con objeto de dotarlo del conocimiento necesario para
incorporar estas técnicas en el cálculo y diseño estructural. Se pretende además que el alumno se
familiarice con el funcionamiento de un programa comercial de cálculo. La asignatura tendrá un
fuerte componente práctico, resolviéndose en cada clase un importante número de ejemplos.
CONTENIDOS
- Introducción al Método de los Elementos Finitos. Formulación general del problema elástico.
Modelización. Discretización.
- Formulación matricial del problema. Matriz de rigidez y vector de cargas
- Modelos estructurales: barra a tracción, barra a flexión, problemas planos, sólidos de
revolución, placas planas.
Prácticas: 10 prácticas de ordenador sobre un programa comercial
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
En la calificación de la asignatura se ponderará la nota obtenida en un examen final (40%) y la
nota de los ejercicios prácticos a desarrollar durante el curso (60%)
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- Apuntes de clase
- Cálculo de estructuras por el Método de los Elementos Finitos. E. Oñate. CIMNE 1992
- Finite Element Strucutral Analysis. T.Y. Yang. Ed. Prentice-Hall
125
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
ELECTRONICA DE POTENCIA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12750
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
5,5
Teóricos
3,5
Prácticos 2,0
https://www.innova.uniovi.es/innova/campusvirtual/campusvirtual.php
PROFESORES
ALONSO ALVAREZ, JOSE MARCOS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Conocer el funcionamiento y las características básicas de los diferentes dispositivos empleados
en los equipos de electrónica de potencia.
Adquirir la capacidad para la selección de los diferentes dispositivos empleados en un circuito
de potencia. En especial los semiconductores, bobinas y transformadores y elementos de
protección.
Aprender a diseñar los elementos magnéticos necesarios en muchas de las aplicaciones y que no
pueden adquirirse directamente de forma comercial sin un cuidadoso diseño previo.
Conocer el funcionamiento, incluyendo análisis y diseño, de las diferentes topologías de
conversión energética empleadas en electrónica de potencia.
Adquirir la capacidad de diseñar los circuitos de gobierno de los diferentes semiconductores
empleados en los convertidores de potencia. También, familiarizarse con algunos de los
circuitos integrados de gobierno y control que existen actualmente en el mercado.
Aprender el manejo de programas informáticos para la simulación y diseño de convertidores de
potencia.
Conocer las aplicaciones más comunes de los diferentes convertidores de potencia, así como la
problemática envuelta en estas aplicaciones. En algunos casos esto implicará la necesidad de
profundizar sobre el comportamiento de diferentes cargas de potencia, como motores, baterías,
lámparas, etc. y sobre las características de las diferentes fuentes primarias, como la red eléctrica,
baterías, células solares, celdas de fuel, generadores eólicos, etc.
CONTENIDOS
Lección 1.- Fundamentos de Electrónica de Potencia
Lección 2.- Interruptores de potencia: Diodos, transistores, tiristores
Lección 3.- Protección de dispositivos: Fusibles y Radiadores
Lección 4.- Protección de dispositivos: Asociación de semiconductores y redes de protección
Lección 5.- Componentes pasivos: Resistencias, condensadores, bobinas y transformadores
Lección 6.- Interruptores estáticos de CC y CA
Lección 7.- Conversión CA-CC: Rectificadores monofásicos y trifásicos
Lección 8.- Conversión CC-CC: Reguladores conmutados
Lección 9.- Conversión CC-CA: Inversores
Lección 10.- Conversión CA-CA: Reguladores de alterna monofásicos y trifásicos
Lección 11.- Conversión CA-CA: Cicloconvertidores
126
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
Lección 12.- Aplicaciones de sistemas de conversión en CC y CA
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA:
Teoría: clase magistral basada en medios audiovisuales y/o pizarra
Prácticas de tablero: clases de problemas en pizarra
Prácticas de laboratorio: montaje de circuitos en el laboratorio, verificación de funcionamiento
y realización de medidas.
EVALUACIÓN:
El material necesario para el seguimiento de la asignatura estará disponible en el Campus Virtual
de la Universidad de Oviedo.
El alumno podrá escoger entre los dos métodos de evaluación siguientes:
1.- Evaluación continua: La puntuación final vendrá dada de la forma siguiente: Asistencia a
clases de teoría (10%), asistencia y correcta realización de las prácticas (10%), realización de un
trabajo (40%), examen tipo test y problemas cortos que se realizará en el aula el último día de
clase (40%)
2.- Evaluación tradicional: La asistencia a clase no será valorada. Deberán realizarse de forma
correcta todas las prácticas y superar un examen teórico que se celebrará en las convocatorias
correspondientes a junio, septiembre y febrero.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
La siguiente lista proporciona bibliografía seleccionada por orden de interés:
1.- S. Martínez y J.A. Gualda; 'ELECTRÓNICA DE POTENCIA. COMPONENTES,
TOPOLOGÍAS Y EQUIPOS'. Thomson. 2006.
2.- M. H. Rashid; 'ELECTRÓNICA DE POTENCIA. CIRCUITOS, DISPOSITIVOS Y
APLICACIONES'. Prentice Hall Hispanoamericana. 1993.
3.- M.H. Rashid (Ed.);
Edición, 2006.
POWER ELECTRONICS HANDBOOK . Academic Press, II
4.- N. Mohan, T.M.Undeland, W. P. Robbins; 'POWER ELECTRONICS: CONVERTERS,
APPLICATIONS AND DESIGN'. John Wiley & Sons. 2002.
5.- J. G. Kassakian, M.F. Schlecht, G.C. Verghese; 'PRINCIPLES OF POWER
ELECTRONICS'. Addison-Wesley Publishing Co. 1991.
6.- B. W. Williams; POWER ELECTRONICS. DEVICES, DRIVERS, APPLICATIONS
AND PASSIVE COMPONENTS . MacMillan, 1993.
7.- R. W. Erikson; 'FUNDAMENTALS OF POWER ELECTRONICS'. Chapman & Hall.
1997.
127
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
ESTRUCTURAS DE HORMIGON ARMADO
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12751
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 3,0
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 3,0
PROFESORES
FERNANDEZ CANTELI, ALFONSO CARLOS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Proporcionar al alumno las bases teóricas y los conocimientos tecnológicos necesarios, que le
permitan llevar a cabo el proyecto, cálculo y construcción y mantenimiento de estructuras de
hormigón armado bajo condiciones de seguridad.
CONTENIDOS
1: Bases de proyecto y acciones en estructuras (6h)
1. Bases de proyecto
2. Peso propio y cargas externas (cargas de uso, viento y nieve).
3. Otras acciones sobre las estructuras (cargas térmicas, reológicas, asentamientos, etc.).
2: Estructuras de hormigón armado (33 h)
1. Concepto y fundamentos tecnológicos del hormigón armado.
2. Bases de cálculo. Estados límites últimos y de servicio
3. Dimensionamiento de secciones rectangulares y en T bajo flexión y esfuerzo normal.
4. El método de campos de tensión (bielas, tirantes y nudos).
5. Dimensionamiento a nivel de elemento: esfuerzo cortante y torsión.
6. Dimensionamiento bajo compresión en elementos esbeltos.
7. Estados límites de servicio (fisuración y deformaciones).
3: Introducción a las estructuras de hormigón pretensado (6h)
1. Concepto y fundamentos tecnológicos del hormigón pretensado.
2. Sistemas y acciones de pretensado.
3. Bases de cálculo (sección homogénea y sección fisurada).
4. Estados límites últimos.
5. Estados límites de servicio.
Prácticas
1. Ejercicios prácticos de diseño y cálculo (dimensionamiento y comprobación) de elementos
de hormigón.
2. Realización de un proyecto de una estructura simple.
3. Prácticas de laboratorio y uso de programas comerciales.
4. Visitas a empresas y obras en construcción.
5. Conferencias de proyectistas y otros especialistas (eventualmente).
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
En la calificación de la asignatura se ponderará la nota obtenida en el examen final del
128
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
cuatrimestre con un 0,60 y la nota de los proyectos de curso y prácticas con 0,40. Para aprobar
será requisito obtener una nota mínima de 3 en el examen escrito.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. Bases de proyecto y acciones en estructuras. Eurocódigo, UNE-ENV 1991. AENOR, 1997.
2. Instrucción de hormigón estructural, EHE.
Ministerio de Fomento, 1999.
3. Jiménez Montoya P., García Meseguer A., Morán Cabré F.
Hormigón armado. Ed. Gustavo Gili, 2000.
4. Calavera J.
Proyecto y cálculo de estructuras de hormigón. Ed. Intemac, 1999.
5. Serrano M.A.
Diseño de elementos de hormigón armado. Ed. Bellisco, 2002.
6. Sánchez Amillategui F., González Pericot C.
Curso de hormigón pretensado. Qualitas, 2002.
7. Fernández Canteli A., Castrillo M.A.
Problemas de hormigón pretensado, EPSIG, 2003.
8. Fernández Canteli A., Lamela M.J.
Coloquios de hormigón armado y pretensado, EPSIG, 1994.
9. Marí A.R., Aguado A., Agulló L., Martínez F., Cobo D.
Hormigón armado y pretensado. Ejercicios, Ed. UPC, 1999.
129
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
ESTRUCTURAS METALICAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12752
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
PROFESORES
GARCIA PRIETO, MARIA ANTONIA (Practicas en el Laboratorio)
LOPEZ AENLLE, MANUEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Proporcionar al alumno las bases teóricas y los conocimientos tecnológicos necesarios que le
permitan llevar a cabo del modo más eficientemente posible, el proyecto, la construcción y el
mantenimiento de estructuras metálicas de acero.
CONTENIDOS
TEORIA
1. Bases del proyecto en el ámbito de los nuevos Códigos de diseño. (EC3. CTE. EAE)
2. El acero en la construcción metálica
3. Diseño de elementos y detalles constructivos de acero a fatiga (EC3 Parte 1-9)
4. Análisis estructural. Imperfecciones. Métodos de análisis global
5. Pandeo local y clasificación de secciones
6. Piezas sometidas a tracción
7. Piezas sometidas a compresión. Pilares
8. Piezas sometidas a flexión. Vigas.
9. Piezas sometidas a compresión y flexión. Vigas-Pilar
10. Piezas sometidas a torsión
11. Estudio de vigas especiales
12. Introducción al diseño de piezas mixtas hormigón-acero
13. Diseño de estructuras de acero sometidas al fuego
14. Estudio de sistemas estructurales
PRACTICAS LABORATORIO
Descripción y manejo del software: Generador de pórticos (Cype Ingenieros)
Descripción y manejo del software: Metal 3D (Cype Ingenieros)
Descripción ymanejo del software: Powerframe (BuildSoft)
Descripción y manejo del software: Section Buider (Computer & structures Inc.)
Descripción y manejo del software: Clasificacion de secciones (Dep. Construcción)
Realización de un proyecto de curso en equipo relativo al diseño de una estructrua real.
Visitas a empresas del sector
Visitas a obras en construcción
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se combinan las clases teóricas y prácticas de tablero en el aula con las prácticas de laboratorio y
las visitas a empresas y obras. Se lleva a cabo la técnica de aprendizaje basado en proyectos
(project based learning) proponiendo un proyecto de una estructura de acero real que deben
diseñar trabajando en equipo con pequeños grupos.
En la evaluación de la asignatura ponderarán la nota obtenida en un examen al final del
130
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
cuatrimestre (50%), la nota del proyecto de curso que se proponga (40%) y la actitud del
alumno ante la asignatura (10%).
Para poder compensar las notas es necesario alcanzar al menos un 4 sobre 10 en el examen
escrito.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
*Fundamentos del cálculo y diseño de estructuras metálicas. Jaime Marco. Ed. McGraw-Hill;
*Estructuras de acero. Tomos I y II. Ramón Argüelles et al. Ed. Bellisco; Madrid 2001;
*Steel designers' manual. Buick Davison and Graham Owens. The Steel Construction Institute;
*Formulario-Prontuario de estructuras. Miguel A. Serrano et al. Ed. Bellisco. 2ª. Madrid 2008;
*Concevoir et construire en acier. Marc Landowski et Bertrand Lemoine. OTUA 2005;
*Código Técnico de Edificación; Instrucción EAE. Ministerio de Fomento
*Eurocódigo 0; Eurocódigo 1; Eurocódigo 3; Eurocódigo 4; British Standard;
*Proyecto SSEDTA, Dep. Construcción, Universidad de Oviedo;
*Proyecto SSEDTA-2, Dep. Construcción, Universidad de Oviedo;
*Proyecto ESDEP, Instituto Técnico de la Estructura en Acero;
*Proyecto STEELCUST; Université Blaise Pascal. Clermont Ferrand;
*Proyecto NFATEC. Univ. Sheffield and Dep. Construction Univ. Oviedo. 2005;
*Proyecto EURING. Univ. Sheffield and Dep. Construction Univ. Oviedo. 2008;
*Apuntes de la asignatura. Miguel A. Serrano. Dep. Construcción. 2008
131
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
FABRICACION DE PRODUCTOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12754
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
1,5
Prácticos 3,0
4,5
Teóricos
1,5
Prácticos 0,0
http://www.uniovi.es/DCIF/IPFabricacion/Docencia.htm
PROFESORES
BLANCO FERNANDEZ, DAVID (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
- Especificaciones para la fabricación de un producto
- Planificación de la fabricación
- Economía del proceso. Optimización
CONTENIDOS
Tema 1. Introducción
Tema 2. Análisis del producto
Tema 3. Fases en la fabricación de un producto
Tema 4. Definición del producto: Diseño conceptual e ingeneiría inversa
Tema 5. Selección y valoración de alternativas conceptuales
Tema 6. Diseño de conjuntos y análisis DFA
Tema 7. Selección de procesos y materiales
Tema 8. Diseño de detalle y análisis DFM
Tema 9. Selección de los medios de producción
Tema 10. Planificación de procesos y operaciones de fabricación
Tema 11. Planificación de procesos y operaciones de ensamblaje
Tema 12. Planificación de procesos y operaciones de verificación
Tema 13. Transferencia de información y sistemas PDM
Tema 14. Optimización de procesos
Tema 15. Integración de la fabricación
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se realizará un único examen al final del cuatrimestre. Para poder superar la asignatura es
requisito imprescindible realizar todas las prácticas de laboratorio y entregar los trabajos
propuestos de manera satisfactoria.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- Alting, Leo. 'Procesos para Ingeniería de Manufactura' Edit. Alfaomega, 1989.
- Armarego, E.J.A. y Brown R.H. 'The Machining of Metals' Edit. Prentice Hall, Inc. 1969.
- Boothroyd G. 'Fundamentos del corte de metales y de las Máquinas-Herramienta' Edit.
McGraw-Hill, 1978.
- Gerling, H. 'Alrededor de las Máquinas-Herramienta' Edit. Reverté, 1982.
- Kaczmarek J. 'Principles of machining by cutting, abrasion and erosion' (Vol. I y II)
Wydawnictwa Naukovo-Techniczne, 1976.
- Lasheras J.M. 'Tecnología Mecánica y Metrotécnica' (vol. I y II) Edit. Donostiarra.
- SANDVIK Coromant, El Mecanizado Moderno , Manual Práctico, 1994.
- SME (Society of Manufacturing Engineers),'Fundamentals of Tool Design', 1984.
132
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
- Lange Kurt 'Handbook of Metal Forming' McGraw-Hill, 1972-1975.
- Rembold, U.; Nnaji, B.O.; Storr, A. 'Computer Integrated Manufacturing and Engineering
Edit. Addison-Wesley, Inc., 1993.
- Amrine, H.T.;Ritchey, J.A.; Moodie, C.L.;Kmec, J.F. Manufacturing Organization and
Management , Edit. Prentice Hall, 1987.
- Boothroyd G., Poli Corrado, Murch L.E. 'Automatic Assembly' Marcel Dekker, Inc. 1982.
- Boothroyd G., Dewhurst P., Knight W. 'Product Design for manufacture and assembly'
Marcel Dekker, Inc. 1994.
- Boyes William E. 'Jigs and Fixtures' Society of Manufacturing Engineers, 1982.
133
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
FABRICACION INTEGRADA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12755
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
5,5
Teóricos
3,5
Prácticos 2,0
http://www.uniovi.es/DCIF/IPFabricacion/Docencia.htm
PROFESORES
RICO FERNANDEZ, JOSE CARLOS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
- Automatización de máquinas y sistemas de fabricación
- El computador en los sistemas de fabricación
- Integración del diseño - fabricación - verificación
CONTENIDOS
1. Automatización de la fabricación. Flexibilidad y rigidez
2. Sistemas integrados de fabricación. Modelos. Ventajas. Obstáculos
3. El ordenador en la fabricación. Sistemas de diseño, análisis y simulación (CAD/CAE).
4. Sistemas de planificación (CAPP). Tipos y aplicaciones
5. Sistemas de fabricación (CAM). Aplicaciones
6. Sistemas de aseguramiento de la calidad (CAQ)
7. Ingeniería inversa
8. Robots industriales
PRACTICAS
- Proceso de Digitalizado de un componente real
- Obtención de un modelo CAD a partir de la nube de puntos obtenida en el digitalizado
- Obtención de las trayectorias de mecanizado mediante sistemas CAM
- Fabricación en Máquina CNC del modelo
- Digitalizado del modelo fabricado y comparación con el modelo real
- Programación de robots industriales
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se realizará una evaluación continua del aprendizaje del alumno. Además, para superar la
asignatura se considera como requisito imprescindible haber realizado todas las prácticas de
laboratorio y entregar los trabajos propuestos de manera satisfactoria.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- Alique J.R. 'Control Numérico' Edit. Marcombo, 1981.
- Asensio Paris, I.; Torneado y fresado por Control Numérico , Universidad de Zaragoza, 1996.
- Bowman, D.J.; Bowman, A.C. 'CAD/CAM' Edit. Anaya, 1989.
- Centre d'actualisation scientifique et Technique, 1970. 'Les Techniques de Commande
numerique des machines-outils'
- Ferraté, G. 'Robótica Industrial' Edit. Marcombo.
- Fu, K.S.; González, R.C. 'Robótica. Control, detección, visión e inteligencia' Edit. Mc GrawHill, 1988.
- González Núñez, J.'El Control Numérico en las Máquinas-Herramienta' Edit. CECSA.
- Groover, Mikell, P. y otros 'Robótica Industrial. Tecnología, programación y aplicaciones'
Edit. Mc Graw-Hill, 1989
134
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
- Harrington, Steven 'Computer Graphics. A Programming Approach' Edit. McGraw-Hill.
- Newman, William M., y Sproull Robert F. 'Principles of Interactive Computer Graphics' Edit.
McGraw-Hill, 1989.
- Ostwald Phillip; Muñoz Jairo, Manufacturing Processes and Systems , Edit. John Wiley and
Sons, 1997
- Rembold, U.; Blume, C.; Dillmann R. 'Computer-Integrated Manufacturing Technology and
Systems Edit. Marcel Dekker, Inc., 1985.
- Rembold, U.; Nnaji, B.O.; Storr, A. 'Computer Integrated Manufacturing and Engineering
Edit. Addison-Wesley, Inc., 1993.
- Zamanillo, D. Procesos de Fabricación . Tomos I y II (Planificación de Procesos).
Universidad Politécnica de Valencia, 1996.
- Vizán A. 'Introducción a las Máquinas-Herramienta con Control Numérico' ETSIIM, 1984.
135
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
GENERACION TERMOELECTRICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12757
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,5
Teóricos
3,5
Prácticos 2,0
PROFESORES
PRIETO FERNANDEZ, ISMAEL (Teoria)
ALONSO HIDALGO, MANUELA (Prácticas de laboratorio)
OBJETIVOS
La formación del futuro Ingeniero en el conocimiento de los Sistemas de Generación
Termoeléctrica (sistemas mediante los que se genera el 92 % de la energía eléctrica del mundo),
integrando para ello los conocimientos adquiridos en las disciplinas cursadas a lo largo de la
carrera, adquiriendo una visión de conjunto de las instalaciones, de los parámetros de diseño y
una idea básica de las condiciones de operación. También se pretende dar una idea clara de la
integración de los distintos tipos de instalación en el sistema eléctrico y del papel de los mismos
en el desarrollo de un país. Esta formación encaja dentro de la Ingeniería Eléctrica porque se
trata precisamente de los sistemas de generación eléctrica, dentro de la Ingeniería Energética
porque se trata de los sistemas energéticos más importantes y dentro de la Ingeniería Ambiental
porque son los sistemas de referencia cuando se habla de contaminación a nivel mundial.
CONTENIDOS
TEMAS
1. Situación de las centrales térmicas en el entorno energético mundial y español.
2. Constitución de una central térmica utilizando como base el circuito agua-vapor.
3. Combustibles utilizados en centrales térmicas.
4. La combustión en las centrales térmicas.
5. Circuitos de combustibles.
6. Circuitos de aire-humos.
7. Circuito agua-vapor.
8. Precipitador electrostático.
9. Sistemas de escorias y cenizas.
10. Condensador. Sistema de refrigeración.
11. Sistemas de condensado y agua de alimentación.
12. Principios básicos de control de las centrales térmicas.
13. Calderas de combustion en lecho fluido (FB o LF).
14. Centrales de ciclo combinado (CC).
15. Centrales de gasificación integrada en ciclo combinado (GICC).
16. Eliminación de óxidos de azufre.
17. Reducción de la formación de óxidos de nitrógeno.
18. Captura y almacenamiento de CO2.
19. Producción y tratamiento de agua.
PRÁCTICAS
136
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
A lo largo del cuatrimestre se realizarán las siguientes prácticas en el Seminario de Motores
Térmicos (Edfo. Energía; primera planta):
1. ESQUEMA DE UNA CC.TT. CONVENCIONAL
2. ELEMENTOS DE UN GRUPO TERMOELÉCTRICO
3. ELECCIÓN DE LA PRESIÓN DE OPTIMIZACIÓN I
4. ELECCIÓN DE LA PRESIÓN DE OPTIMIZACIÓN II
5. BALANCE TÉRMICO DE UNA CC.TT.
6. CÁLCULOS DE COMBUSTIÓN
7. DETERMINACIÓN DEL RENDIMIENTO DE CALDERA
8. MANTENIMIENTO PERIÓDICO DE CENTRALES TÉRMICAS
9. USO LIMPIO DEL CARBÓN
10. IMPACTO MEDIOAMBIENTAL DE LA GENERACIÓN TERMOELÉCTRICA
11. EMPLEO DE LOS RESIDUOS DE LA UTILIZACIÓN DEL CARBÓN
12. VISITA A UNA CC.TT.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA
- Clases magistrales, seguidas de discusión de cada tema con especial referencia a los problemas
más actuales en la generación de energía eléctrica.
- Ejercicios numéricos en algunos de los temas.
- Las clases prácticas tendrán lugar en aula y/o laboratorio según su temática.
- Visitas a centrales térmicas
EVALUACIÓN
Se puede aprobar por curso o por examen final.
Para aprobar por el curso:
- Es necesario asistir a las clases y superar una prueba (consiste en preguntas cortas y/o test; en
este último caso las respuestas fallidas se penalizarán) de cada uno de los cuatro temas
obligatorios (Temas: GT01+GT02, GT05, GT06, GT07)
- Es necesario asistir a las clases y superar una prueba (consiste en preguntas cortas y/o test; en
este último caso las respuestas fallidas se penalizarán) de cada uno de los cuatro temas a elegir
entre los restantes exceptuando los GT04, GT13y los correspondientes a clases prácticas.
- Es necesario realizar nueve (9) prácticas y superar una prueba de cada una de ellas, consiste en
preguntas cortas, informe y/o test; en este último caso las respuestas fallidas se penalizarán.
- La calificación final se compone:
- 40 % corresponde a la nota media de las pruebas de cada uno de los ocho (8) temas (mínimo
para superar cada una de ellas cuatro (4) puntos).
- 20 % corresponde a la nota media de las pruebas de cada una de las nueve (9) prácticas
(mínimo para superar cada una de ellas cuatro (4) puntos).
- 40 % corresponde a la asistencia a clase (por ejemplo, el que haya asistido al 100 % de todas
las clases del curso tiene cuatro (4) puntos, el que haya asistido al 90 % de las clases tiene 3,6
puntos, el que haya asistido al 80 % de las clases tiene 3,2 puntos, etc
El examen final (para los que no aprueben por el curso) constará de:
- Una serie de preguntas cortas y/o test (en este último caso las respuestas fallidas se
penalizarán) sobre los cuatro temas obligatorios (Temas: GT01+GT02, GT05, GT06, GT07) y
sobre otross cuatro temas elegidos por el alumno entre los restantes exceptuando los GT04,
GT13 y los correspondientes a clases prácticas.
- Una serie de preguntas cortas y/o test (en este último caso las respuestas fallidas se
137
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
penalizarán) sobre las nueve prácticas propuestas.
- La calificación final se compone:
- 60 % corresponde a la nota obtenida en las preguntas sobre tremas teóricos
- 40 % corresponde a la nota obtenida en las preguntas sobre clases prácticas
Material permitido en el examen:
- calculadora no programable;
- tablas de aire y vapor.
Se consideran faltas graves:
- El desconocimiento de las unidades de medida utilizadas.
- El empleo de escalas de temperatura distintasde la absoluta (Kelvin) en aquellas expresiones
que exijan el uso de esta última.
- La presencia de cualquier tipo de anotaciones en las tablas.
Estas faltas significan una nota mínima en el ejercicio o incluso el suspenso en el examen.
La legibilidad del examen es una condición básica para su evaluación.
Son obligatorias las normas ortográficas de la Real Academia de la Lengua.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
1. Apuntes de la asignatura
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
1. Boiler and Ancillary Plant. British Electricity (Volume B). International Pergamon Press.
2. Turbines Generators and Associated Plant. British Electricity (Volume C). International
Pergamon Press.
3. Steam its Generation and Use. The Babcock & Wilcox Company.
4. Combustion Fossil Power Systems. Combustion Engineering, Inc.
138
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
GESTION DEL MEDIO AMBIENTE EN LA INDUSTRIA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12759
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
PROFESORES
CASTRILLON PELAEZ, LEONOR (Teoria)
FERNANDEZ NAVA, YOLANDA (Tablero)
OBJETIVOS
Conocer los distintos instrumentos existentes para incorporar la gestión medioambiental y la
protección del medio ambiente en las actividades industriales.
Proporcionar los conocimientos necesarios para lograr una gestión óptima del uso de los
recursos naturales para la obtención de productos y procesos ecoeficientes.
Conocer la metodología para realizar estudios de impacto ambiental, evaluaciones del
comportamiento medioambiental, análisis de riesgo medioambiental, auditorias
medioambientales, ecodiseño y análisis de ciclo de vida.
Ser capaz de elaborar un sistema de gestión medioambiental según la norma ISO14001.
CONTENIDOS
Tema 1. Gestión medioambiental en la industria. Conceptos e instrumentos para la gestión
medioambiental
Tema 2. Prevención y control integrados de la contaminación. Directiva IPPC
Tema 3. Evaluaciones de impacto ambiental: concepto y factores ambientales
Tema 4. Metodología de las evaluaciones de impacto ambiental
Tema 5. Sistemas de gestión medioambiental: ISO 14001 y Reglamento EMAS
Tema 6. Ejercicios prácticos para la implantación de sistemas de gestión medioambiental en
empresas
Tema 7. Auditorías medioambientales en la industria: Tipos y contenidos. Norma ISO 19011:
Auditorías de los sistemas de gestión de calidad y/o ambiental
Tema 8. Metodología para la realización de auditorías medioambientales. Casos prácticos
Tema 9. Ecología industrial. Desarrollo de productos y procesos ecoeficientes. Ecodiseño
Tema 10.
Análisis del ciclo de vida de los productos. Casos prácticos
Tema 11.
Evaluación del comportamiento medioambiental en las industrias
Tema 12.
Análisis y evaluación del riesgo medioambiental en las industrias
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Las clases teóricas se basan en clases magistrales participativas y en la presentación de ejemplos
de aplicación de los conceptos teóricos. Las clases prácticas corresponden a la realización de
ejercicios en el aula y a presentaciones de trabajos de los alumnos.
La evaluación del aprendizaje se realizará bien mediante un examen final con cuestiones teóricoprácticas sobre la materia o bien mediante la confección de un portafolio docente a lo largo del
curso.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Hernández Fernández, S. Ecología para ingenieros. El impacto ambiental , Colección Seinor,
Ed. Paraninfo, 1995.
139
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
Conesa Fernández-Vitora, V. Instrumentos de la gestión ambiental en la empresa , Ed. MundiPrensa, 1997.
Conesa Fernández-Vitora, V. Auditorías Medioambientales. Guía metodológica , 2ª edición,
Ed. Mundi -Prensa, Madrid, 1997.
Ministerio de Obras Pública y Transportes, Guía para la elaboración de estudios del medio
físico: Contenido y metodología , Madrid, 1997.
Gómez Orea, D. Evaluación de Impacto ambiental. Un instrumento preventivo para la gestión
medioambiental , 4ª edición, Ed. Mundi-Prensa y Agrícola Española. Madrid, 1999.
Conesa Fernández-Vitora,, V. Guía metodológica para la evaluación de impacto ambiental , (3ª
Edición). Ediciones Mundi-Prensa, Madrid, 2003.Mundi Prensa, 1997.
Hernández, A., Hernández, P., Gordillo, A.J. Manual para la evaluación de impactos
ambientales . Ed. Innovación Civi Española, Madrid, 2004.
Wathern, P., Ed. Environmental impact assesment. Theory and practice , Routledge, London,
1994.
Harrison, L. Manual de auditoría ambiental. Higiene y Seguridad , McGraw Hill, 1996.
Ficksel, J. Ingeniería de diseño medioambiental , McGraw Hill, 1996.
AENOR, Directrices para la implantación de un sistema de gestión medioambiental , Madrid,
1997.
Moilanen T. M. and Martin, C. Financial evaluation of environmental investment , IchemE,
UK, 1996.
Hillary, R., ISO 14001. Experiencias y casos prácticos. Editor: AENOR, Madrid, 2002.
Familia de normas ISO 14000.
Norma ISO 19011.
140
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
INGENIERIA AMBIENTAL
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12760
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
1,5
Prácticos 3,0
4,5
Teóricos
1,5
Prácticos 3,0
PROFESORES
CASTRILLON PELAEZ, LEONOR (Teoria)
FERNANDEZ NAVA, YOLANDA (Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Aplicar los conocimientos adquiridos en otras asignaturas al diseño de equipos y plantas de
tratamiento en el campo de la ingeniería ambiental.
Capacitar a los alumnos para la realización de proyectos de Ingeniería Ambiental (diseño de
plantas de tratamiento de aguas, residuos y efluentes gaseosos, evaluaciones de impacto
ambiental, aplicación de sistemas de gestión ambiental en industrias, ecoauditorías, etc.).
CONTENIDOS
Normas para la realización de proyectos en Ingeniería Ambiental según directrices de los
proyectos de Ingeniería Industrial (15 h):
- Tipos de proyectos
- Aspectos a considerar en un proyecto: memoria descriptiva, cálculos, estudio de seguridad y
salud, estudio de impacto ambiental, planos, pliegos de condiciones, presupuesto (manejo de
catálogos), normativa, etc.
Realización de Proyectos en Ingeniería Ambiental (30 h):
- Proyectos de prevención de la contaminación y planes de minimización de residuos y
emisiones
- Plantas de tratamiento y eliminación de efluentes
- Plantas de tratamiento de residuos y suelos contaminados
- Implantación de Sistemas de Gestión Medioambiental
- Estudios de Impacto Ambiental
- Realización de Análisis de Ciclo de Vida
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Clase magistral y seminarios para el seguimiento de los proyectos. Los proyectos se realizarán
en grupos o individualmente, tutorados por el profesor y serán defendidos por los alumnos en
exposición pública.
Se evaluará la calidad del proyecto desarrollado, su presentación y defensa.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
J. Brand. Gestión de Proyectos . Elsevier, 1990.
M. de Cos. Teoría General del Proyecto . Ed. Síntesis, 1995.
Conesa, V. Instrumentos de la gestión ambiental en la empresa , Ed. Mundi-Prensa, 1997.
Ministerio de Obras Pública y Transportes, Guía para la elaboración de estudios del medio
físico: Contenido y metodología , Madrid, 1997.
Gómez Orea, D. Evaluación de Impacto ambiental. Un instrumento preventivo para la gestión
medioambiental , 4ª edición, Ed. Mundi-Prensa y Agrícola Española. Madrid, 1999.
Conesa, V. Guía metodológica para la evaluación de impacto ambiental , Mundi Prensa,
141
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
1997.Pearson-Prentice Hall, 2005.
Garmendia Salvador, A. y col. 'Evaluación de impacto ambiental',
Freeman, H. Manual de Prevención de la Contaminación Industrial . McGraw Hill
Interamericana, 1998.
Harrison, L. Manual de auditoría ambiental. Higiene y Seguridad , McGraw Hill, 1996.
AENOR, Directrices para la implantación de un sistema de gestión medioambiental , Madrid,
1997.
Normas UNE.
Bibliografía recomendada en las otras asignaturas de la intensificación de Ingeniería Ambiental.
142
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
INGENIERIA DE AUTOMATIZACION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12761
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
PROFESORES
MATEOS MARTIN, FELIPE (Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
- Identificar la estructura general de un sistema automatizado, las tecnologías y equipos más
habituales.
- Diseñar y desarrollar programas de control con PLCïs, con distintos lenguajes y metodologías,
así como aplicar el estándar IEC 61131-3. Prácticas con plantas piloto y controladores/software
comerciales muy extendidos: Simatic S7, ILC de Phoenix Contact, etc.
- Aplicar redes de comunicación industrial con sistemas PLC y paquetes SCADA comerciales.
Prácticas Profibus, AS-i, WinCC, etc.
- Planificar y desarrollar proyectos de automatización.
CONTENIDOS
1. Arquitectura general de un sistema automatizado. Tecnologías de automatización
2. Autómatas programables industriales. Elementos hardware y software
3. Programación de autómatas programables. Estándar de programación IEC 61131-3.
4. Metodologías de diseño de sistemas de automatización.
5. Adquisición de datos, supervisión y explotación de sistemas automatizados.
6. Diseño y configuración de sistemas de comunicación industrial
7. Proyectos de automatización: estudio de casos y desarrollo, con plantas piloto.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGIA DOCENTE:
ú Descripción de los conceptos básicos de la asignatura, realizado en el aula en pizarra y con el
apoyo de transparencias, software específico y documentación técnica.
ú Clases prácticas de laboratorio con simuladores software, paneles de entrenamiento, plantas
piloto, y controladores tipo autómatas programables (Simatic S7, ILC de Phoenix Contact),
sistemas SCADA (WinCC, WebVisit) y redes de comunicación industrial. Se puede incluir visita
a empresa tipo Ingeniería y/o Planta de producción.
EVALUACION:
Evaluación contínua con desarrollo de pruebas de evaluación de las distintas partes de la
asingnatura, con cuestiones y ejercicios de respuesta concisa.
Desarrollo de informes y prospección tecnológica. Pequeños trabajos individuales o en grupo.
Se valora asistencia a clases prácticas. En su conjunto tendrá un peso del 60% de la nota final.
Un trabajo de diseño, desarrollo, depuración y puesta en marcha de un sistema automatizado
real donde se debe realizar aparte del estudio general del proyecto, un programa de control para
un PLC (Simatic S7-300 ó ILC de Phoenix Contact) y una aplicación SCADA en posible
arquitectura descentralizada. Dichos trabajos se realizarán en grupos de 2 alumnos. Serán
entregados por el profesor en el mes de Marzo-Abril disponiendo de todo el material necesario
para su desarrollo y deben estar resueltos, entregados y presentados para la convocatoria de
Junio ó Julio. Este trabajo se corresponde aprox. con el 40% de la nota final.
143
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
Las partes no aprobadas durante el desarrollo de la asingnatura son susceptibles de recuperar en
Junio y/o Julio.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
ú AUTÓMATAS PROGRAMABLES. ENTORNO Y APLICACIONES Mandado, E.;
Marcos, J.; y otros (2004) Thomson Paraninfo
ú INGENIERÍA DE LA AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL Piedrafita, R. (2004)
Editorial Ra-ma.
ú AUTÓMATAS PROGRAMABLES Balcells, J. y Romeral, J.L. (1997) Marcombo
ú
SISTEMAS DE CONTROL SECUENCIAL Florencio J. Cembranos Nistal (1998)
Paraninfo.
ú DOCUMENTACIÓN TÉCNICA S7-300, WINCC, Profibus, etc Siemens, AENOR (IEC61131).
. 'DOCUMENTACIÓN TÉCNICA PCWORX y WEBVISIT' de PHOENIX CONTACT'
Información completamente disponible en el CAMPUS VIRTUAL.
. GUIA DE SOLUCIONES DE AUTOMATIZACION' de Schneider Electric.
. 'Manuales de plantas piloto y equipos didácticos'
TODA LA DOCUMENTACIÓN, EJEMPLOS DE TRABAJOS Y EXÁMENES EN EL
CAMPUS VIRTUAL.
144
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
INGENIERIA DE CALIDAD
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12762
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
5,5
Teóricos
3,5
Prácticos 2,0
PROFESORES
FERNANDEZ RICO, JOSE ESTEBAN (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Proporcionar los conocimientos sobre los modelos de gestión de calidad y excelencia, así como
las metodologías de seguimiento y mejora de procesos.
CONTENIDOS
1. Introducción a la calidad.
2. Modelo ISO9001 de Gestión de la calidad.
3. Auditorias de Calidad. Certificación de sistemas.
4. Modelo EFQM de excelencia empresarial.
5. Calidad de servicio.
6. Directrices para la mejora ISO9004.
7. Herramientas básicas y avanzadas de mejora.
8. Gestión por procesos.
9. Control estadístico de procesos.
10. Sistemas integrados de gestión.
11. Calidad en sectores industriales.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La metodología docente se desarrollará mediante clases teórico prácticas, presentación de casos
prácticos y trabajos individuales o en grupo.
La evaluación será continua y mediante un examen final.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Familia de Normas ISO9000.
Documento sobre el modelo de Excelencia EFQM.
Manual de Control de la Calidad. Volumen I y II. Juran. Editorial McGraw-Hill 1993.
Control de Calidad y Estadística Industrial. Duncan. Editorial Alfa Omega 1989.
Del aseguramiento a la Gestión de la Calidad: el enfoque basado en procesos. AENOR 2002.
145
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
INGENIERIA DE ORGANIZACION DE EMPRESAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12764
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
1,5
Prácticos 3,0
4,5
Teóricos
1,5
Prácticos 3,0
http://gio.uniovi.es/asignaturas/ingIndustrialPlan2000.htm
PROFESORES
LOPEZ MIELGO, NURIA (Practicas en el Laboratorio)
GONZALEZ TORRE, BEATRIZ ALMUDENA (Practicas en el Laboratorio, Tablero,
Teoria)
OBJETIVOS
Introducir al alumnado a la posibilidad de crear su propia empresa y a las técnicas operativas de
ingeniería de organización para gestión de empresas industriales. Entre las diferentes
herramientas que se presentarán, se destaca el plan de negocio, así como las relacionadas con
técnicas de inteligencia artificial que cada vez son más utilizadas en Dirección de Operaciones.
CONTENIDOS
MODULO 1 GESTION DE EMPRESAS
1. Introducción. Visión general y conceptos básicos.
2. Las funciones de la alta dirección: Misión, visión y estrategia
3. Gestión de la innovación
4. Gestión de operaciones
5. Gestión de sistemas
6. Gestión de recursos humanos
7. Gestión financiera
8. Gestión comercial y herramientas de marketing
MODULO 2 HABILIDADES DIRECTIVAS
1. Negociación
2. Comunicación
3. Trabajo en equipo
MODULO 3 CREACION DE EMPRESAS DE BASE TECNOLÓGICA
1. La alternativa del autoempleo en ingeniería: el plan de negocio y la tecnología.
2. El estudio de mercado.
3. El diseño comercial.
4. El diseño de operaciones y de recursos humanos.
5. Las decisiones legales.
6. Los presupuestos.
7. Las ayudas externas para la creación de empresas de base tecnológica.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Cada alumno realizará unos trabajos de evaluación contínua con la posibilidad de acceder al
100% de la nota final. Además, existe la opción de realizar un examen alternativo de toda la
materia (100% de la nota).
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
González Domínguez, F.J. (2006): Creación de empresas. Guía del emprendedor. Pirámide,
Madrid.
146
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
Otros manuales:
ARREDONDO, L. (1995): Curso McGraw-Hill de presentación de negocios en 36 horas.
McGraw-Hill, Madrid.
CÁMARA OFICIAL DE COMERCIO E INDUSTRIA DE MADRID (1999): Guía para la
creación de empresas. Cámara Oficial de Comercio e Industria de Madrid, Madrid.
COQUE MARTÍNEZ, J. y PÉREZ FERNÁNDEZ, E. (2000): Manual de creación y gestión
de empresas de inserción social, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo,
Oviedo.
GIL ESTALLO, M.Á. y GINER DE LA FUENTE, F. (2000): Cómo crear y hacer funcionar
una empresa. Esic, Madrid.
HISRICH, R.D.; M.P. PETERS; y D.A. SHEPHERD (2005) Entrepreneurship.
Emprendedores. McGraw Hill, Madrid.
LÓPEZ VIDAL, M.P. (1997): Creación de empresas. La necesidad del proyecto de empresa.
Servicio de Publicaciones de la Universidade de Vigo,Vigo.
SOUFI GÓMEZ, S. (1997): Manual práctico de creación de empresas. Cinco Días. Madrid.
VECIANA VERGÉS, J.M. (2005): La creación de empresas. Un enfoque gerencial. Servicio de
Estudios de La Caixa, Barcelona.
147
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
INGENIERIA DE VEHICULOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12766
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,5
Teóricos
3,5
Prácticos 2,0
PROFESORES
ALVAREZ MANTARAS, DANIEL (Laboratorio, Teoria)
LUQUE RODRIGUEZ, PABLO (Laboratorio, Teoria)
148
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
INGENIERIA ELECTRICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12768
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
1,5
Prácticos 3,0
4,5
Teóricos
1,5
Prácticos 3,0
PROFESORES
SANCHEZ RODRIGUEZ, JOSE ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)
RIO GARCIA, JUAN CARLOS (Teoria)
OBJETIVOS
Proporcionar a los alumnos la información y procedimientos necesarios en el desarrollo de
proyectos industriales de aplicación de la ingeniería eléctrica a modo de trabajo en una oficina
técnica
CONTENIDOS
El contenido de la asignatura trata del proceso de elaboración y desarrollo de proyectos de
ingeniería eléctrica, haciendo especial incidencia en las instalaciones de media y baja tensión.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se realizará un único examen final consistente en una prueba de objetivos mínimos sobre el
conocimiento general de la asignatura. Dado el contenido eminentemente práctico de la
asignatura, la nota se complementará con un trabajo en equipo, también obligatorio.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. García Trasancos, José. Instalaciones eléctricas en media y baja tensión
2. Roger Folch, José. 'Tecnología eléctrica'
3. Schhneider Electric España. Cuadernos Técnicos
4. Ministerio de Industria y Energía. RBT. Reglamento electrotécnico para baja tensión e
instrucciones técnicas complementarias (2002) .
5. Ministerio de Industria y Energía RAT : Reglamento de líneas eléctricas aéreas de Alta
Tensión (1996)
149
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
INGENIERIA ELECTRONICA Y AUTOMATICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12769
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
1,5
Prácticos 4,5
6,0
Teóricos
1,5
Prácticos 4,5
http://www.isa.uniovi.es/docencia/iea
PROFESORES
OBESO CARRERA, FAUSTINO EMILIO (Practicas en el Laboratorio)
SIRGO BLANCO, JOSE ANGEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
RENDUELES VIGIL, JOSE LUIS (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Al tratarse de una asignatura con un fuerte contenido práctico, el objetivo fundamental de la
misma es que el alumno se familiarice y tome contacto, desde el primer día de clase, con los
dispositivos y sistemas de control que forman parte de la mayoría de los procesos industriales
reales. Para conseguirlo, en los laboratorios se dispone de plantas de control y automatización
para que los alumnos, bien de forma individual o en pequeños grupos, puedan poner en
práctica aquellos conocimientos que han adquirido en las clases teóricas.
CONTENIDOS
1.- Elementos básicos de los sistemas de control y automatización industrial.
2.- Sensores y actuadores industriales.
3.- Controladores programables en el control de procesos industriales.
4.- Características de los distintos sistemas de control programable.
5.- Accionamientos para el control de motores eléctricos.
6.- Filosofías, esquemas e implementación del control de velocidad de motores eléctricos.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La metodología docente se basará en la impartición de clases teóricas y clases prácticas. Las
clases teóricas se dedicarán a fijar los conceptos básicos necesarios para que el alumno
comprenda y pueda abordar los ejercicios y trabajos prácticos que tendrá que realizar a lo largo
del curso. Las clases prácticas consistirán en trabajar directamente sobre los diferentes
dispositivos que constituyen los sistemas de control y automatización existentes en el
laboratorio, haciendo especial mención a todos aquellos conceptos relacionados con la
configuración, el manejo y la implementación práctica. Será obligatorio realizar las prácticas y
entregarán los correspondientes informes cuando sea necesario y en los plazos fijados. Se
realizará además una visita al tren de laminación semi-continuo de la factoría de Avilés de
Aceralia como ejemplo de aplicación de muchas de las tecnologías presentadas ypracticadas en
la asignatura.
La evaluación se realizará de forma continua en base a los objetivos alcanzados por los alumnos
en las prácticas realizadas en los laboratorios, y se completará con un examen final que puede
estar compuesto por tests, cuestiones y/o ejercicios teórico-prácticos relativos a la asignatura.
El peso de la evaluación continua (50%) y del examen final (50%) será el mismo en el cálculo de
la nota final del alumno. No se podrá aprobar la asignatura si la nota de alguno de los dos
apartados es inferior a 4 puntos y no se guardarán notas de un curso para el siguiente.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1.- Documentación sobre las características de distintos elementos industriales disponibles en
los laboratorios, facilitada y actualizada por sus fabricantes.
150
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
2.- Manuales de usuario de los distintos dispositivos presentes en los laboratorios.
3.- Manuales de programación de los distintos controladores programables utilizados en los
laboratorios.
151
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
INGENIERIA ENERGETICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12770
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
1,5
Prácticos 3,0
4,5
Teóricos
1,5
Prácticos 0,0
PROFESORES
SUAREZ RAMON, INES MARIA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Con la impartición de la asignatura se pretende:
- Concienciar al alumno de la necesidad de ahorrar energía y mejorar la eficiencia energética de
las instalaciones térmicas
- Conocer las líneas actuales y futuras de fomento en España orientadas al ahorro de energía y la
mejora de la eficiencia energética de instalaciones
- Exponer los criterios y metodologías utilizados en la valoración de una instalación desde el
punto de vista energético
- Proporcionar una formación básica sobre las tecnologías actuales más avanzadas en ahorro de
energía y mejora de la eficiencia energética de instalaciones en los sectores de la edificación y de
la autogeneración de energía
- Analizar una amplia variedad de casos prácticos, evaluando las mejoras conseguidas con
diferentes soluciones tecnológicas
- Fomentar la capacidad de análisis crítico del consumo de energía y la eficiencia energética de
instalaciones térmicas y la propuesta de posibles soluciones de ahorro y/o mejora a través de la
realización de estudios paramétricos de variables
- Educar la capacidad de analizar un problema real integrando los conocimientos adquiridos en
un amplio conjunto de asignaturas cursadas previamente
- Fomentar el empleo de herramientas informáticas como ayuda al análisis de instalaciones
térmicas
- Familiarizar con la búsqueda de documentación especializada en revistas científicas y otras
fuentes de información
- Potenciar el conocimiento de la normativa vigente y saber aplicarla
CONTENIDOS
PROGRAMA TEÓRICO:
Ahorro y eficiencia energética
Metodología de realización de auditorías energéticas
Análisis de la eficiencia energética y determinación del ahorro de energía mediante la
utilización de tecnologías modernas en los sectores de la edificación y de la industria:
- Tecnologías bioclimáticas en edificación: fachadas ventiladas, muros Trombe, sistemas pasivos
de acumulación de calor.
- Tecnologías avanzadas de producción conjunta de electricidad y calor: microturbinas de gas,
pilas de combustible, sistemas solares fotovoltaicos, ciclos binarios, ciclos de fluido orgánico.
- Sistemas avanzados de producción de frío en trigeneración: máquinas frigoríficas de
absorción, bombas de calor geotérmicas, colectores solares.
Facturación de energía:
- Eléctricidad
- Gas natural
152
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
- Otros combustibles
Normativa vigente de aplicación:
- RD 661/2007
- RD 616/2007
- CTE-DB-HE: Ahorro de energía
- RITE
SEMINARIOS DE PROBLEMAS:
Utilización de software específico para la resolución individual de problemas sobre los
siguientes temas:
- Evaluación de auditorías energéticas
- Evaluación del ahorro energético conseguido mediante la introducción de tecnologías
bioclimáticas en un edificio.
- Análisis de la eficiencia y determinación del ahorro de energía en instalaciones de
cogeneración.
- Análisis de la eficiencia y determinación del ahorro de energía en instalaciones de
trigeneración.
- Optimización de la facturación de energía de una instalación de cogeneración/trigeneración.
- Determinación del rendimiento eléctrico equivalente de una instalación de
cogeneración/trigeneración.
PRÁCTICAS DE PROYECTO:
Realización en grupos de 2-3 alumnos de un estudio de viabilidad de una instalación de
cogeneración/trigeneración.
CONFERENCIAS/VISITASA EMPRESAS
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA:
Se utilizará el Campus Virtual como vía de intercambio de documentación entre la profesora y
los alumnos.
Clases teóricas: Metodología expositiva mediante transparencias de Power Point disponibles
para los alumnos por adelantado a través del Campus Virtual.
Seminarios de problemas: En cada seminario se propondrá un problema a resolver
individualmente utilizando software específico. Antes de finalizar el seminario, cada alumno
deberá entregar el trabajo realizado durante la sesión a través de un enlace habilitado para tal fin
en el Campus Virtual. Periódicamente, estos trabajos puntuarán para la nota final de la
asignatura.
Trabajos en grupo: Se realizarán en grupos de 2-3 personas. Cada grupo desarrollará un
estudio de una instalación de cogeneración o trigeneración diferente. Cada grupo deberá
presentar un informe escrito y preparar una exposición oral del trabajoen la que intervendrán
todos los miembros del grupo.
EVALUACIÓN:
La evaluación de la asignatura comprende las siguientes pruebas:
Examen final escrito, consistente en preguntas tipo test y respuesta corta relativas a los temas
teóricos expuestos en las clases y a problemas cortos de aplicación de conceptos.
Evaluación continua de los seminarios de problemas, consistente en varias pruebas parciales
realizadas durante los mismos.
Trabajo en grupo. Se valorará tanto la evolución del grupo durante las sesiones de prácticas,
153
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
como el informe final y la exposición oral del trabajo. La nota tendrá una componente común
para todo el grupo y otra individual, ésta última evaluada en función de la participación de cada
miembro en el trabajo del grupo y la capacidad de respuesta a preguntas.
La asistencia a las clases es obligatoria en un 80% del total de horas lectivas.
Para aprobar la asignatura será necesaria una nota mínima de 4 puntos en el examen final
escrito.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Plan de Acción 2008-2012 de ahorro energético y mejora de la eficiencia energética, IDAE,
2007
Cogeneración: Aspectos termodinámicos, tecnológicos y económicos , José Mª Sala Lizarraga,
Servicio de Publicaciones de la Universidad del País Vasco, 1999
Real Decreto 661/2007, por el que se establece la metodología para la actualización y
sistematización del régimen jurídico y económico de la actividad de producción de energía
eléctrica en régimen especial.
Real Decreto 616/2007, sobre fomento de la cogeneración.
ASHRAE Handbook: HVAC Applications, 1999
ASHRAE Handbook: HVAC Systems and Equipment, 2000
Tarifas eléctricas , HC Energía, SA, 2008
Tarifas de gas natural , HC Energía, SA, 2008
Código Técnico de la Edificación Documento Básico HE: Ahorro de Energía, 2006
Reglamento de Instalaciones Térmicas en Edificación, 2007
Publicaciones periódicas en Science Direct: Applied energy, Applied thermal engineering,
Energy, Energy and buildings, Energy conversion and management, International journal of
refrigeration, Journal of power sources, Renewable energy, Renewable energy and management
reviews.
154
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
INGENIERIA NUCLEAR Y PROTECCION RADIOLOGICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12771
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
PROFESORES
PEREZ IGLESIAS, JOSE MANUEL (Teoria)
ALVAREZ ALVAREZ, MARIA CRUZ (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Profundizar en el estudio de las reacciones nucleares productoras de energía y en el
conocimiento de los diferentes aspectos de la ciencia y tecnología nuclear relacionados con la
producción de energía.
Capacitar al alumno en la utilización de métodos y técnicas para la resolución de problemas
relacionados con la tecnología nuclear (Blindajes, protección radiológica, etc.).
Familiarizar al ingeniero con la filosofía de la protección radiológica frente a las radiaciones y
capacitarlo para la realización y/o comprensión del Programa de Protección Radiológica que
obligatoriamente debe de existir en toda actividad industrial que haga uso de fuentes de
radiaciones o radiactivas para diferentes procesos industriales.
CONTENIDOS
TEORÍA:
1.
Fundamentos de física nuclear.
2.
Ciclo del combustible nuclear.
3.
Sistemas de reactores nucleares.
4.
Magnitudes y unidades radiológicas.
5.
Criterios básicos de protección radiológica.
6.
Dosimetría.
7.
Blindajes.
TABLERO:
1.
Cálculos de actividades.
2.
Cálculos de exposición y dosis.
2.
Proyecto de blindajes. Factores de acumulación. Casos Prácticos.
LABORATORIO:
1.
Determinación de la meseta y tensión óptima de funcionamiento de un Geider_Muller.
2.
Determinación del tiempo muerto y eficiencia de un detector Geiger_Müller.
3.
Absorción de partículas beta.
4.
Atenuación de la radiación gamma.
5.
Espectrometría gamma con detectores centelleo de NaI. Análisis Cualitativo y
Cuantitativo.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Clases teóricas apoyadas con transparencias y presentaciones de Power Point (con copia de las
155
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
mismas para el alumno).
Clases prácticas de tablero donde se realizarán y se propondrán ejercicios de protección
radiológica orientados a la evaluación de dosis así como a la determinación de blindajes y
prácticas de laboratorio donde se profundizará en el uso de detectores de radiación y análisis
radiactivos.
Se contempla un proceso de evaluación continua que se seguirá principalmente a partir de los
criterios siguientes: Asistencia y participación en las clases teóricas y prácticas y resolución de
ejercicios propuestos. También se realizará un examen escrito, tipo test.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1.
Glasstone S. & Sesonske A., Ingeniería de reactores nucleares . Editorial Reverté.
Barcelona
2.
UPC.
Ortega Aramburu X.,
Las radiaciones ionizantes. Su utilización y riesgos . Ediciones
Barcelona.
3.
Lamarsh J.R.,
Company.
Amsterdam.
Introduction to Nuclear Engineering . Addison-Wesley Publishing
156
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
INGLES TECNICO AVANZADO
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12772
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
1,5
Prácticos 4,5
5,5
Teóricos
3,5
Prácticos 2,0
PROFESORES
GARCIA GARCIA, FERNANDO (Practicas en el Laboratorio)
OJANGUREN SANCHEZ, ANA (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo central del programa es el desarrollo de la competencia de la comprensión auditiva y
la producción oral en inglés para la comunicación profesional. Dicho objetivo general se
concretará en algunos aspectos concretos de la comunicación oral, a saber:
Comprensión auditiva:
- comprender diálogos sobre temas conocidos, captando la mayor parte de lo que se dice y
siguiendo la argumentación fundamental y siendo capaz de extraer algunos detalles concretos.
- con respecto a algunos tipos de monólogo, ser capaz de entender las ideas principales de una
amplia variedad de presentaciones académica y profesionales lingüísticamente complejas sobre
temas conocidos.
- entender grabaciones en lenguaje estándar propias de la vida profesional e identificar las
actitudes de los hablantes y el contenido de la mayor parte de la información.
Expresión oral:
- describir con claridad y de forma detalladas temas relacionados con la especialidad del
estudiante;
- defender un punto de vista, exponiendo ventajas y desventajas de diferentes opciones y
utilizando argumentos bien fundamentados apoyados con ejemplos;
- realizar presentaciones claras, cohesionadas y adecuadamente estructuradas sobre temas
técnicos a nivel divulgativo, respondiendo a preguntas espontáneas sobre los temas expuestos
con fluidez y cierta facilidad de expresión.
CONTENIDOS
El programa se divide en dos secciones. La primera está dedicada a la práctica de técnicas y
estrategias útiles para las relaciones profesionales en los siguientes campos :
1. interacciones socio-profesionales: participación en reuniones y negociaciones, etc.;
2. asistencia a entrevistas de trabajo: ferias de empleo, preparación, modelos de entrevista,
preguntas frecuentes. etc.;
3. realización de presentaciones orales de temas relacionados con la ingeniería: lenguaje,
contenidos, estructura, etc.
La otra parte del programa se centra en el perfeccionamiento de la expresión oral en inglés:
pronunciación, acento y entonación.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se parte de una base de inglés general equivalente al nivel B2 (Marco Común Europeo de
Referencia para las Lenguas). La asignatura se desarrolla en torno a la realización de tareas de
carácter oral y para ello durante las clases los estudiantes trabajarán la mayor parte del tiempo en
grupos participando en debates, escuchando grabaciones de audio sobre temas relacionados con
sus estudios y realizando presentaciones de temas de ingeniería. Cada participante en el curso
realizará de forma individual dos presentaciones orales y asistirá una entrevista de trabajo.
157
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
En cuanto a la evaluación, las dos partes del programa se valoran siguiendo la siguiente
distribución de puntos: un 50% de la nota final se derivará de la participación activa en el 80%
de las clases. Las presentaciones orales y la entrevista de trabajo representarán un 30% de dicha
nota, mientras que a los resultados obtenidos enlos tests de comprensión oral que se realizarán
periódicamente en clase y a las prácticas de pronunciación les corresponderá un 20% de la nota
final.
Alternativamente, la evaluación de la entrevista de trabajo y los tests de comprensión oral
podrían sustituirse por un examen final oral y escrito, que incluirá además tareas de discusión y
negociación del tipo desarrollado durante las clases. De cara a la evaluación final, las prácticas
de pronunciación podrán grabarse en las condiciones que se acuerden con los profesores
encargados de las mismas. En cuanto a las presentaciones orales, sólo podrán realizarse en las
fechas y condiciones establecidas para todos los integrantes del grupo.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Cordell, J. (2000) Cambridge Business English Activities. Cambridge: CUP
Downes, C. (2008) Cambridge English for Job Hunting. CUP
Goodale, M. (1998) Professional Presentations. Cambridge: CUP
Hancock, M. (2003) English Pronunciation in Use. Cambridge: CUP
Hewings, M. (2005) Advanced Grammar in Use. CUP
Naterop, B.J. y Revell, R. (2004) Telephoning in English. CUP
Reimhart, Susan M. (2002) Giving Academic Presentations. Ann Arbor: The University of
Michigan Press
Remacha Esteras, S. y Marco Fabré, E. (2007) Professional English in Use. For Computer and
the Internet. CUP.
Sweeney, S. (1997) English for Business Communications. Cambridge: CUP
engineeringworks.tamu.edu
www.monster.com
158
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
INSTALACIONES DE FLUIDOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12773
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,5
Teóricos
3,5
Prácticos 2,0
PROFESORES
FERNANDEZ ORO, JESUS MANUEL (Practicas en el Laboratorio)
ARGUELLES DIAZ, KATIA MARIA (Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo básico de la asignatura es proporcionar al futuro técnico los conocimientos
necesarios para afrontar el diseño, el mantenimiento y la explotación de instalaciones de fluidos.
Concretamente, los objetivos de la asignatura son:
Comprender los principios básicos de la Mecánica de Fluidos.
Aplicarlos a la resolución de problemas en el campo de la Ingeniería de Fluidos y de las
Instalaciones de Fluidos.
Aprender a calcular redes de tuberías para transporte de líquidos, gases, vapor y aire
comprimido.
Comprender los principios básicos de funcionamiento de bombas, compresores y ventiladores.
Identificar los principales elementos de una instalación de fluidos para bombeo de líquidos,
transporte de gases, aire comprimido, sistemas de ventilación o sistemas de extracción de
humos.
Aplicar criterios de selección de elementos de instalaciones de fluidos.
Conocer las características de mantenimiento y de explotación, económica y segura, de sistemas
de instalaciones de fluidos.
Conocer la normativa de ensayos y recepción de instalaciones de fluidos.
Realizar simulaciones numéricas de casos reales de instalaciones de fluidos.
Medir en laboratorio parámetros técnicos de sistemas de fluidos, bombas, compresores y
ventiladores.
Aplicar los conocimientos anteriores al diseño de instalaciones de fluidos en la industria, en la
vivienda, en servicios y en obras públicas.
CONTENIDOS
I. SISTEMAS DE BOMBEO.
1. Introducción y conceptos básicos.
1.1. Definición de sistemas de bombeo.
1.2. Conceptos de cálculo de flujo en tuberías.
2. Pérdidas de carga en tuberías.
2.1. Pérdidas lineales.
2.2. Pérdidas singulares.
2.3. Resolución de casos sencillos.
2.4. Determinación de la tubería.
159
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
3. Bombas.
3.1. Tipos y características.
3.2. Punto de operación.
3.3. Bombas en serie y en paralelo.
3.4. Introducción a la semejanza en bombas.
3.5. La cavitación en bombas.
3.6. Diseño de la aspiración.
3.7. Selección de bombas.
4. Válvulas e instrumentación.
4.1. Tipos de válvulas.
4.2. Coeficientes de pérdidas en válvulas.
4.3. Cavitación en válvulas.
4.4. Medida de presiones y caudales.
5. Sistemas de regulación.
5.1. Depósitos.
5.2. Regulación con válvulas.
5.3.Combinación de bombas.
5.4. Variación de la velocidad.
6. Diseño de sistemas.
6.1. Estudio de viabilidad.
6.2. Estudio hidráulico.
7. Transitorios en instalaciones de bombeo.
7.1. Introducción.
7.2. El golpe de ariete.
7.3. Ecuaciones del golpe de ariete.
7.4. Métodos de resolución.
7.5. Sistemas de control del golpe de ariete.
7.6. Separación de columna y aire atrapado.
8. Instalaciones típicas.
8.1. Instalaciones en un edificio.
8.2. Bombas de condensado.
8.3. Bombeo de líquidos viscosos y con materias en suspensión.
8.4. Grandes sistemas de abastecimiento y distribución de agua.
II. FLUJOS DE INTERÉS INDUSTRIAL.
9. Flujo de gases.
160
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
9.1. Características especiales del flujo de gases.
9.2. Conceptos clave.
9.3. Flujo de gas estacionario adiabático e isentrópico.
9.4. Flujo de gas isentrópico con cambios de área.
9.5. Operación con toberas convergentes y divergentes.
9.6. Flujo de gases en conductos con fricción.
10. Flujo bifásico líquido-gas.
10.1. Introduccción.
10.2. Patrones de flujo bifásico.
10.3. Mapas de regímenes de flujo bifásico.
10.4. Ecuación de momento para flujo bifásico.
10.5. Modelo homogéneo para flujo bifásico.
10.6. Modelo de flujo separado para flujo bifásico.
11. Flujo en medios porosos y filtración.
11.1. Introducción.
11.2. Descripción del medio poroso.
11.3. Pérdidas por fricción en medios porosos.
11.4. Permeabilidad.
11.5. Columnas empaquetadas.
11.6. Filtración.
11.7. Filtros.
12. Fluidización y sedimentación.
12.1. Coeficiente de arrastre.
12.2. Caída de partículas.
12.3. Fluidización.
12.4. Separaciones fluido-sólido.
III.INSTALACIONES DE COMPRESIÓN Y VENTILACIÓN.
13. Instalaciones de compresión.
13.1. Sistema neumático básico.
13.2. Compresores.
13.3. Capacidad del compresor.
13.4. Accesorios del compresor.
13.5. Distribución del aire.
13.6. Selección del tamaño de los conductos principales de aire.
13.7. Materiales para las tuberías.
13.8. Sistemas de conexión.
13.9. Cañerías para aire comprimido.
14. Instalaciones de ventilación.
161
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
14.1. Ventiladores.
14.2. Conceptos de ventilación.
14.3. Casos de aplicación.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA:
Clases teóricas expositivas complementadas con la realización de ejercicios y problemas, que
consistirán en el análisis y resolución de casos prácticos representativos.
Clases prácticas de laboratorio.
Enseñanza asistida por ordenador. Simulación de problemas reales.
Seminarios.
Tutorías.
Búsqueda y consulta de bibliografía.
Exposición y debate de trabajos.
EVALUACIÓN:
Evaluación continua: participación en la dinámica de las clases, trabajo en grupo, asistencia a
clase.
Evaluación discontinua: elaboración de informes de prácticas, resolución de problemas
propuestos por el profesor, realización y exposición oral de un trabajo elaborado en grupo
sobre una unidad temática del programa de la asignatura.
Porcentajes para la nota final:
Informes de prácticas: 45%.
Elaboración y exposición del trabajo en grupo: 25%.
Resolución de problemas:20%.
Actitud en clase: 10%.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Crane, Flujo de fluidos en válvulas, accesorios y tuberías , McGraw-Hill.
Darby, R., Chemical engineering fluid mechanics , Marcel Deckker.
Dullien, F., Industrial gas cleaning , Academia Press Inc.
Holland, F.A.; Bragg, R., Fluid flow for chemical engineers , Arnold.
Warring, R.H., Pumping manual , Trade and Technical Press.
White, F.M., Fluid mechanics , McGraw-Hill.
162
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
INSTALACIONES EN EL COMPLEJO INDUSTRIAL
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12774
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
1,5
Prácticos 3,0
4,5
Teóricos
1,5
Prácticos 3,0
PROFESORES
LOZANO MARTINEZ-LUENGAS, ALFONSO GERONIMO (Practicas en el Laboratorio,
Teoria)
163
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
INSTRUMENTACION ELECTRONICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12775
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
http://groups.yahoo.com/group/Instrumanager/
PROFESORES
PEREZ GARCIA, MIGUEL ANGEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Conocer las técnicas básicas de medida
Establecer los criterios para la selección de dispositivos y bloques en sistemas instrumentales
Adquirir la capacidad de concebir sistemas instrumentales
Adquirir una visión crítica sobre circuitos, sensores y sistemas de instrumetnación electrónica
Ser capaz de evaluar las prestaciones de un determinado sistema de medida
CONTENIDOS
1. Introducción a los sistemas de instrumentación
2. Amplificación
2.1 Introducción a la amplificación
2.2 Amplificadores operacionales reales
2.3 Amplificadores de instrumentación y aislados
2.4 Otros tipos de amplificadores
3. Filtros
3.1 Definición y especificación de filtros
3.2 Filtros analógicos activos
3.3 Otros tipos de filtros
4. Sensores
4.1 Sensores no gneradores de señal (resistivos, capacitivos e inductivos)
4.2 Sensores generadores de señal (termopares, piezosensores, optosensores...)
4.3 Criterios para la eleccción de sensores
5. Sistemas de instrumentación
5.1 Telemedida y transmisores
5.2 Ruido e interferencias
5.3 Minimización de los efectos de las interferencias
5.4 Normativa y seguridad
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Las clases teóricas se basarán en clases magistrales activas en las que se incentivará la
participación de los alumnos. Los problemas basados en supuestos reales se plantearán en clase
y el alumno tratará de resolverlos. Las dificultades y dudas o la comprobación de resultados se
llevará a cabo en las horas de clase o en las de tutoría según el caso.
Las clases prácticas dirigidas se encardinarán con las de teoría para reforzar aquellos aspectos
más importantes y serán de dos tipos:
- Prácticas en las que el alumno realizará medidas sobre bloques ya montados, verificando los
datos y validándolos y comprobando su concordancia con la teoría, estableciendo en caso de
existir diferencias las causas.
- Prácticas en las que el alumno partirá de una especificación y diseñará, calculará y montará un
circuito sencillo cuyo funcionamiento verificará.
164
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
La evaluación se desarrollará según dos opciones:
OPCIÓN 1 (trabajos)
- Trabajo realizado por 2 ó 3 alumnos sobre algún tema de instrumentación que supondrá el
diseño de un sistema instrumental sencillo y que expondrá en clase ante el profesor y los demás
alumnos. (60% de la nota final)
- Aprovechamiento en las prácticas de laboratorio. (20% de la nota final)
- Participación activa en el proceso docente que supone la participación activa en clase, la
formulación de cuestiones relacionadas, asistencia a tutorías, realización de los supuestos
pràcticos, cualquier otra iniciativa positiva para el desarrollo de la asignatura. (20% de la nota
final)
OPCIÓN 2 (examen)
- Examen teórico (60% de la nota final)
- Examen de prácticas (40% de la nota final)
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Miguel A. Pérez et all. 'Instrumentación electrónica', Thomson 2004.
Hojas de datos de fabricantes
165
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
LOGISTICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12776
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 3,0
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 3,0
PROFESORES
DIAZ FERNANDEZ, BELARMINO ADENSO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Esta asignatura se centra en aspectos relativos a la cadena de suministros donde se abordan
problemas como la localización y distribución de los almacenes, la selección de proveedores, la
gestión de inventarios, y la logística inversa, entre otros.
CONTENIDOS
PARTE I. INTRODUCCIÓN A LA LOGÍSTICA Y SU POTENCIAL COMO ARMA
ESTRATÉGICA (4)
1. Introducción
2. Las definiciones de logística
3. Evolución histórica del concepto de logística
4. Estrategia logística
4.1. Qué es
4.2. Ideas en marcha
4.3. Proceso de definición
5. Tendencias de futuro en logística
PARTE II. DISEÑO DE REDES LOGÍSTICAS (4)
1. Introducción: Diseño de redes
2. Modelización en el diseño de redes
3. Arquitecturas de sistemas de transporte
4. Redes de distribución
5. Caso: Localización de almacenes
6. Caso: Diseño de una red de distribución
7. Gestión del riesgo en las cadenas de sumnistro
PRÁCTICA DE LABORATORIO
PARTE III. LOCALIZACIÓN DE INSTALACIONES (5)
1. Concepto de localización
2. El proceso de localización
3. Estrategias de localización
4. Modelos de localización
5. Localización en el diseño de redes logísticas
PRÁCTICA DE LABORATORIO
PARTE IV. LOGÍSTICA DEL TRANSPORTE (4)
1. Importancia del transporte en la función logística
2. Modos de transporte
2.1. Elección de la alternativa de transporte
166
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
3. Transporte por carretera
3.1. Tipos de vehículos
3.2. Administración de la flota
4. Transporte marítimo
4.1. Logística del contenedor
PRÁCTICA DE LABORATORIO
PARTE V. DISEÑO DEL SISTEMA DE RUTIFICACIÓN (4)
1. El problema del viajante (TSP)
2. Algunos resultados fundamentales
3. Soluciones heurísticas para el TSP
4. El problema de rutificación de vehículos
PARTE VI. GESTIÓN Y DISEÑO DEL ALMACÉN (4)
1. Función de los almacenes
2. Localización de almacenes
3. Dimensionamiento de los almacenes
4. Distribución en planta
5. Formas de almacenaje
6. Aparatos de manutención
7. Automatización de almacenes
8. Organización de los almacenes de distribución
8.1. La función de picking
PRÁCTICA DE LABORATORIO
PARTE VII. APROVISIONAMIENTO Y SELECCIÓN DE PROVEEDORES (2)
1. El proceso de aprovisionamiento
2. La función de las compras
3. La selección de los proveedores
4. La nnegociación con los proveedores
5. Las nuevas tecnologías
6. Concentraciones y asociaciones logísticas
PARTE VIII. GESTIÓN DE INVENTARIOS (10)
1. Introducción
2. Sistemas de gestión de inventarios
3. Selección de artículos a gestionar
4. Costos asociados a las políticas de inventarios
5. Tipología de los modelos según las características de los datos
6. Modelos con datos ciertos y sin estacionalidades
7. Modelos con estacionalidades
8. Modelos con incertidumbre
9. Gestión de artículos sujetos a modas
10. Indicadores de gestión
PARTE IX. LOGÍSTICA INVERSA (4)
1. El problema del retorno de productos
2. Las razones medioambientales para el retorno de productos
3. ¿Qué es lalogística inversa?
167
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
4. La Logística Inversa como arma estratégica
5. Problemas operativos
6. El diseño de productos y el Medio Ambiente
7. El problema del desensamblaje
8. Gestión de inventarios
PRÁCTICA DE LABORATORIO
PARTE X. REINGENIERÍA DEL SISTEMA LOGÍSTICO (3)
1. La reingeniería: qué, por qué y para qué
2. Cómo deben ser los procesos y cómo será la empresa
3. Qué rediseñar
4. La Reingeniería y la Tecnología de la Información
5. Errores frecuentes
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Cada alumno deberá de entregar por escrito y presentar dos trabajos (uno personal y otro en
grupo, cuyas características serán expuestas por el profesor oportunamente). La presentación de
ambos trabajos es imprescindible para superar la asignatura, en cualquier convocatoria. La
asistencia a las clases prácticas es asimismo obligatoria, debiendo entregar antes de la siguiente
práctica, el trabajo realizado en la anterior.
La calificación de estos trabajos (juntos con otros ejercicios cortos que se propongan en el aula
para su entrega voluntaria) supondrá el 35% de la nota final del alumno.
Se realizará un examen final en febrero al que podrán asistir los alumnos que hayan hecho las
prácticas obligatorias.
El alumno que no supere la asignatura, podrá optar por acudir al examen final de junio (o al de
septiembre, pero no a ambos). La nota del examen supondrá el 65% de la nota final delalumno.
A los exámenes no se permite llevar teléfono móvil, ni calculadora programable.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Anaya, J.J. (2000) Logística integral, ESIC, Madrid
Casanovas, A., Cuatrecasas, L.(2003) Logística empresarial, Gestión 2000, Barcelona
Díaz, A., Alvarez, M.J., González, P. (2004) Logística inversa y medio ambiente, McGraw,
Madrid
Durán, A., Gutiérrez, G., Sánchez, T. (2001) La logística el comercio electrónico, McGraw,
Madrid
Robeson, J. F., Copacino, W. C. (1995) The logistics handbook. The Free Press, NY
Roux, M (2003) Manual de logística para la gestión de almacenes. Gestión 2000, Barcelona
Serra, D. (2005) La logística empresarial en el nuevo milenio. Gestión 2000, Barcelona
Serra, D. (2006) Localización, Gestión 2000, Barcelona
168
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
MANTENIMIENTO INDUSTRIAL
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12777
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,5
Teóricos
3,5
Prácticos 2,0
PROFESORES
OSORIO ZAPICO, AQUILINO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Estudio del mantenimiento en las instalaciones industriales.
CONTENIDOS
Introducción al mantenimiento industrial.Tipos de mantenimiento.Mantenimiento
correctivo.Mantenimiento preventivo.Mantenimiento predictivo.Mantenimiento productivo
total.Concepto de fallo.Mecanismo de fallo.Evolucion del fallo. Funciones de distribución de
fallo. Concepto de tasa de fallos. Vida útil de un dispositivo. Curva de la bañera. Concepto de
fiabilidad. Mantenibilidad y disponibilidad. Introducción al Mantenimiento Centrado en la
fiabilidad (RCM ). Técnicas de verificación mecanicas. Tecnicas directas. Técnicas indirectas.
Lubricación. Defectos y procedimientos de reparación.
PRÁCTICAS DE LABORATORIO.
P.1. Equilibrado de Rotores
P.2. Alineación de ejes
P.3. Vibraciones
P.3.1. Fundamentos de vibración
P.3.2. Midiendo vibración
P.3.3. Diagnóstico de fallos en maquinaria
P.3.4. PRISM4
P.4. Ensayos no destructivos
P.4.1. Líquidos penetrantes
P.4.2. Ultrasonidos
P.4.3. Partículas magnéticas
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Clases de teoría y prácticas de laboratorio.
Exámen final de teoría
Exámen Practicas
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Gestión del Mantenimiento. AENOR.
Manual de mantenimiento industrial. Rosaler, R .C..
Manual de mantenimiento de instalaciones. Roldán Viloria, J.
Manual del mantenimiento integral en la empresa. Rey Sacristán, F.
Tecnología del mantenimiento industrial. Gómez de León, F.C.
eoría y práctica del mantenimiento industrial. Monchy ,.F
Vibration for engineers. Andrew D. Dimarogonas. Sam Haddad. Prentice-Hall International
Editions.
Manual de análisis de maquinaria por vibraciones. SKF Service/Condition Monitoring
169
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
MAQUINAS ELECTRICAS II
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12779
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 3,0
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 3,0
PROFESORES
GOMEZ-ALEIXANDRE FERNANDEZ, JAVIER (Practicas en el Laboratorio, Tablero,
Teoria)
ARBOLEYA ARBOLEYA, PABLO (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Profundizar en el conocimiento de las máquinas eléctricas adquirido en la asignatura de
Máquinas Eléctricas I.
CONTENIDOS
1. Transformadores de potencia y de medida
2. Máquinas rotativas
3. Máquinas de inducción
4. Máquinas síncronas
5. Máquinas de corriente continua
6. Máquinas especiales
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Los alumnos habrán de realizar un trabajo que supondrá un 30% de la calificación final y un
examen, consistente en problemas de desarrollo y cuestiones teóricas o prácticas, que tendrá un
peso del 70%. Tanto los problemas como las cuestiones prácticas habrán de ser
convenientemente razonados. Cada una de las dos partes tendrá el mismo peso en la
calificación final (50%). Para aprobar el examen hay que obtener en cada una de las dos partes
una nota superior a 3 puntos sobre 10.
Para superar la asignatura es imprescindible realizar todas las prácticas de laboratorio.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
MÁQUINAS ELÉCTRICAS. J. Sanz Feito. Ed. Prentice-Hall
TRANSFORMADORES. E. Ras Oliva. Ed. Marcombo
FUNDAMENTOS DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS ROTATIVAS. L. Serrano Iribarnegaray.
Ed. Marcombo
MÁQUINAS ELÉCTRICAS. Fitzgerald, Kingsley, Umans. Ed. McGraw-Hill
MÁQUINAS ELÉCTRICAS. S.J. Chapman. Ed. McGraw-Hill
170
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
METROLOGIA Y CALIDAD
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12783
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 3,0
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 0,0
http://web.uniovi.es/DCIF/IPFabricacion/Docencia.htm
PROFESORES
CUESTA GONZALEZ, EDUARDO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Cada día se demanda una mayor calidad de los productos. Las piezas diseñadas incluyen límites
dimensionales y geométricos, expresados en los planos de fabricación mediante tolerancias y
valores de acabado superficial. Esto exige una mayor precisión y control de los procesos de
fabricación y al mismo tiempo, contar con sistemas apropiados de medida. Estos sistemas van
desde aparatos convencionales de medida manipulados manualmente, hasta sistemas
automáticos desarrollados para la medida del 100% de las piezas e integrados en las propias
máquinas y sistemas de fabricación, pasando por la aplicación de Máquinas de Medir por
Coordenadas (MMC).
El objetivo de esta asignatura es presentar al estudiante las características de todos estos
sistemas de medida, su forma de operación y sus aplicaciones a la medida dimensional
(longitudes, ángulos, radios, distancias, etc.), acabado superficial (rugosidad), verificación de
formas (redondez, planitud, cilindricidad, etc.) y determinación de la posición relativa
(paralelismo, coaxialidad, perpendicularidad, etc.) entre elementos geométricos de las piezas
fabricadas.
Con el fin de conocer con precisión todas estas medidas, se requiere que los posibles errores
cometidos por los aparatos y máquinas utilizadas estén contrastados con respecto a un
determinado patrón. Para realizar esta comparación, debe realizarse una calibración periódica de
los aparatos y máquinas, que nos permitan certificar su correcta utilización dentro de unos
márgenes de precisión e incertidumbre determinados. Por esta razón, se incluyen temas sobre la
calibración de instrumentos y sobre el estudio de los errores de medida,
Otro objetivo fundamental atañe a la relacion de los insturmentos y sistemas de medida con los
sistemas de gestion de calidad en fabricacion,incluyedo así la organización de un laboratorio de
metrología o de un plan de calibración, el Control Estadistico de procesos, programas CAQ,
etc.
CONTENIDOS
PROGRAMA (TEMAS TEORIA)
1. Objetivos de la metrología y normalización
2. Tolerancias dimensionales, de forma y posición. Calidad superficial
3. Errores de medida
4. Seleccion de Instrumentos de medida I. Medida de longitudes y medidas por Comparación
5. Seleccion de Instrumentos de Medida II. Medida de angulos, formas (rectitud, planicidad y
redondez) e indirectas
6. Máquinas de medir por coordenadas.
7. Programacion de Máquinas de medir por Coordenadas.
8. Digitalizado y medida sin contacto en MMC
9. Tecnicas y Sistemas de Inspeccion automatizada
10. Verificación de piezas por variables y por atributos.
171
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
11. Calibración de instrumentos de medida. Calculo y Expresion de la incerttidumbre de medida
12. Sistemas de gestion de la Calibracion. El laboratorio de metrología
13. Organización de la calidad en la empresa. Normas. Sistemas de Calidad.
14. Control Estadistico del Proceso (SPC). Interpretación de gráficos de control
15. Aseguramiento de la calidad por computador (CAQ)
PRACTICAS:
1. Seleccion de instrumentos de metrología I: medida de longitudes y por comparacion
2. Seleccion de instrumentos de metrología II: medida de ángulos (medida indirecta), roscas,
rugosidad, etc.
3. Procedimientos de Calibración (según EA-4/02). Parte I Calculo y expresión de la
Incertidumbre
4. Procedimientos de Calibración (según EA-4/02). Parte II Procedimientos de Calibración
5. Software para gestión del laboratorio de Calibración.
6. Maquinas de Medir por Coordenadas. Parte I. Introducción.
7. Maquinas de Medir por Coordenadas. Parte II. Manejo y programación on-line
8. Maquinas de Medir por Coordenadas. Parte III. Programación off-line
9. Maquinas de Medir por Coordenadas. Parte IV. Programación off-line
10. Maquinas de Medir por Coordenadas. Parte V. Informesy características avanzadas
11. Medida sin contacto con MMC. Cabezal laser
12. SPC. Conceptos y gráficos de control
13. SPC. Avanzado.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se realizará un único examen al final del cuatrimestre. Para poder superar la asignatura es
requisito imprescindible realizar todas las prácticas de laboratorio y entregar los trabajos
propuestos de manera satisfactoria. La realizacion de estos trabajos y de las practicas sera
puntuable para la nota final. En funcion de la asistencia y la calidad de los trabajos presentados
sera posible sustituir el examen escrito por una presentacion (exposicion publica) de un trabajo
individual.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- Carro J. 'Curso de Metrología Dimensional' ETSIIM, 1978.
- Carro J., Pérez García J.M. y otros 'Ejercicios de Tecnología Mecánica' ETSIIM, 1979.
- CEAC, 1977.'Técnicas del Taller Mecánico'
- Compain L. 'Metrología de Taller' Edit. Urmo, 1987.
- Grant Eugene L. y Leavenusorth, Richard S. 'Control estadístico de calidad' Edit. CECSA.
- Juran, J.M. y otros 'Manual de Control de la Calidad' Edit. Reverté, S.A.
- Kennedy C.W. 'Inspección y calibrado'. Edit. Urmo, 1973.
- Palom Izquierdo F.J. 'Círculos de calidad. Teoría y práctica' Marcombo, 1987.
- Pérez J.M. 'Complementos de Tecnología y Metrología Dimensional' ETSIIM, 1980.
- Pola Maseda, Angel 'Aplicación de la Estadística al Control de Calidad' Edit. Marcombo.
- Pola Maseda, Angel 'Gestión de la Calidad' Edit. Marcombo.
- Sirohi R.S., Radha Krishna H.C. 'Mediciones Mecánicas' Edit. Limusa, 1986.
- Javier Carro TrazabilidadETSIIM , 2000
- Ángel Mª Sánchez Fundamentos de Metrología ETSIIM , 1999
172
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
MODELOS Y METODOS PARA LA ORGANIZACIÓN DE
EMPRESAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12784
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
http://gio.uniovi.es/asignaturas/ingIndustrialPlan2000.htm#curso5vinculantes
PROFESORES
PRIORE ., PAOLO (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo principal de esta asignatura es la de continuar y completar los métodos
cuantitativos, utilizados para la resolución de los problemas presentes en la organización
empresarial, que se han visto en la asignatura troncal de tercer curso denominada
Métodos Cuantitativos de Organización de Empresas. Asimismo, se pretende que los
conocimientos adquiridos tengan una aplicación directa en las diversas asignaturas que
se imparten en la intensificación de Gestión de Empresas Industriales.
CONTENIDOS
1. INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN MATEMÁTICA
2. PROGRAMACIÓN LINEAL ENTERA
3. PROGRAMACIÓN NO LINEAL
4. TEORÍA DE LÍNEAS DE ESPERA: MODELOS DE COLAS
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La metodología docente combina las clases magistrales, la resolución de problemas en el aula y
la realización de prácticas de computador.
Se realizará una evaluación continua del aprendizaje del alumno. Además, para superar la
asignatura, se considera como requisito imprescindible haber realizado todas las prácticas de
computador y presentar, de forma oral, los trabajos propuestos de manera satisfactoria.
Aquellos alumnos que no superen la evaluación continua deberán realizar un examen escrito en
las convocatorias oficiales.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Fernández, E. y C. Vázquez (1994): Dirección de la Producción: Métodos Operativos, Civitas.
Fuente, D. y P. Priore (1995): Programación no Lineal y Programación Lineal Entera, Servicio
de Publicaciones de la Universidad de Oviedo.
Hillier, F.S. (2006): Introducción a la Investigación de Operaciones, McGraw-Hill.
Martín, Q. (2005): Investigación Operativa. Problemas y Ejercicios Resueltos, Pearson
Educación.
Taha, H.A. (1998): Investigación de Operaciones, Prentice Hall.
Winston W.L. (2004): Investigación de Operaciones, Aplicaciones y Algoritmos, Thomson
International.
173
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
OLEOHIDRAULICA Y NEUMATICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12785
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,5
Teóricos
3,5
Prácticos 2,0
http://www.uniovi.es/Areas/Mecanica.Fluidos/docencia/s2a1_asignaturas.php
PROFESORES
GONZALEZ PEREZ, JOSE (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
-Familiarizar al alumno con las tecnologías oleohidráulica y neumática.
-Describir los principios básicos y elementos constitutivos en los circuitos de utilización
práctica.
-Describir los dominios de aplicación, limitaciones y posibilidades de desarrollo de ambas
tecnologías.
-Resolver numéricamente problemas relacionados con los circuitos oleohidráulicos y
neumáticos.
CONTENIDOS
1.- Tecnologías Oleohidráulica y Neumática.
2.- Fluidos hidráulicos.
3.- Máquinas de desplazamiento positivo.
4.- Actuadores.
5.- Válvulas y otros elementos.
6.- Circuitos oleohidráulicos completos.
7.- Neumática.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Para la consecución de los objetivos se combinarán clases magistrales, prácticas de laboratorio,
prácticas sobre ordenador, elaboración de trabajos en grupo y exposición oral de los mismos,
realización y entrega de problemas en el aula.
La evaluación se realizará mediante pequeñas pruebas periódicas en clase y laboratorio y
presentación de memorias de las actividades realizadas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- Esposito, A., Fluid power with applications , Prentice Hall. Estados Unidos, 1993 (3ª
edición).
- Labonville R, Circuits Hydrauliques, Ed Lavoisier, 1991.
- González, J., Ballesteros, R., Parrondo, J.L., Problemas de Oleohidráulica y Neumática. Serv.
de Publicaciones, Universidad de Oviedo. 2006.
- González, J., Argüelles, K., Ballesteros, R., Blanco, E., Fernández, J., Parrondo, J.L.,
Santolaria, C., Velarde, S., 'Prácticas de Ingeniería de Fluidos'. Serv. de Publicaciones,
Universidad de Oviedo. 2004.
- Pinches, M.J., Ashby, J.G., Power hydraulics , Prentice Hall. Inglaterra, 1988.
174
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
PROCESOS DE CONFORMADO DE LA CHAPA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12788
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 0,0
http://www.uniovi.es/DCIF/IPFabricacion/Docencia.htm
PROFESORES
CUESTA GONZALEZ, EDUARDO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
La asignatura trata de la tecnologia moderna de fabricacion de productos de chapa, que van
desde los materiales, sus propiedades y caracteristicas mas habituales para la chapa hasta los
procesos iniciales de corte por chorro (oxicorte/plasma/laser/corte por agua) o por
punzonado, pasando por el conformado por plegado y la automatizacion de todos ellos para
conformar celulas flexibles para el trabajo de la chapa. Tambien se tratan, aunque con menor
profundidad, otros procesos como el perfilado, la embuticion, el troquelado o el repulsado.
En cada proceso se dedica una parte importante a los fundamentos y otra parte al estudio de la
tecnologia actual (Máquinas y herramientas), asi como a la Programación automática
CAD/CAM de las mismas.
CONTENIDOS
1. Introducción. Clasificación 2. Procesos convencionales de corte de chapa. Cizallado,
Oxicorte y Plasma 3. Corte de chapa por Láser 4. Corte y Conformado de la chapa por
Punzonado. Análisis 5. Máquinas y herramientas para el Punzonado 6. Conformado de la chapa
por Plegado. Análisis 7. Máquinas y herramientas para el Plegado 8. Otros procesos:
Estampación, Troquelado, Embutición, etc. 9. Característica y calidades de los materiales para
chapa metálica 10. Procesos de preparación y acabado de piezas de chapa 11. Sistemas
CAD/CAM/CAPP para chapa 12. Flexibilidad y automatización en el conformado de la chapa
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se realizará un único examen al final del cuatrimestre. Para poder superar la asignatura es
requisito imprescindible realizar todas las prácticas de laboratorio y entregar los trabajos
propuestos de manera satisfactoria. En funcion de la asistencia y de la calidad de los trabajos
sera posible sustituir el examen final por la presentacion (exposicion publica) de un trabajo
individual.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- Altan Taylan, Oh Soo-Ik y Gegel Harold L. 'Metal Forming. Fundamentals and Applications'
Edit. ASM (American Society for Metals), 1983.
- Boothroyd G. 'Fundamentos del corte de metales y de las Máquinas-Herramienta' Edit.
McGraw-Hill, 1978.
- Lange Kurt 'Handbook of Metal Forming' McGraw-Hill, 1972-1975.
- Micheletti, G.F. 'Mecanizado por arranque de viruta' Edit. Blume, 1980.
- Cuesta González, E., Rico Fernández, J.C., Mateos Díaz S Conformado de la chapa por
plegado Servicio de Publicaciones Universidad de Oviedo
- Mateos, S., Cuesta, E., Rico, J.C., Suárez, C.M. Y Valiño, G. Punzonado de la chapa Servicio
de Publicaciones Universidad de Oviedo
175
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
REFRIGERACION Y CLIMATIZACION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12789
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
4,0
Prácticos 3,5
7,5
Teóricos
4,0
Prácticos 0,0
PROFESORES
BLANCO FERNANDEZ, JOSE MANUEL (Practicas en el Laboratorio)
PISTONO FAVERO, JORGE (Teoria)
OBJETIVOS
Al final del curso los alumnos deben tener un conocimiento básico de todos los sistemas de
refrigeración y climatización usados actualmente, y ser capaces de diseñar instalaciones simples
con los sistemas más habituales.
CONTENIDOS
Teoría: -Introducción. Repaso de psicrometría y transmisión de calor aplicables. -Carga térmica.
Aislamiento térmico. Condensaciones. -Refrigeración: conceptos generales. Compresión
mecánica de vapor. Otros sistemas. Criogenia. Proyecto de instalaciones frigoríficas. -Sistemas,
equipos y proyecto de instalaciones de calefacción y A.C.S. -Sistemas, equipos y proyecto de
instalaciones de Aire Acondicionado. -Cumplimiento de la normativa española y comunitaria.
Prácticas: -Cálculos en proyectos esquemáticos. -Prácticas en laboratorio con máquinas
modelizadas e instalaciones simplificadas. -Películas didácticas. -Visitas a instalaciones
destacadas del entorno industrial.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Metodología: Clases magistrales, resolución de ejercicios numéricos
Evaluación: Exámenes escritos en convocatorias oficiales. Valoración de trabajos monográficos.
Excepcionalmente: exámenes orales
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Apuntes del Profesor J.Pistono
ASHRAE Handbooks
J.A. de Andrés et al.: Calefacción y ACS, ed. AMV, 1991
W.F.Stoecker et al.: Refrigeration and air conditioning, ed. McGraw-Hill, 1989
Carrier: Manual de aire acondicionado, ed. Marcombo-Boixareu, 1982
Revistas: ASHRAE (Journal y Transactions) - FRIAL - Int. Journal of Refrigeration - El
Instalador - Montajes e Instalaciones
176
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
ROBOTICA E INTEGRACION SENSORIAL
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12792
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,5
Teóricos
3,5
Prácticos 2,0
http://isa.uniovi.es/~jalvarez/robeis/
PROFESORES
ALVAREZ ALVAREZ, JUAN CARLOS (Teoria, laboratorio)
OBJETIVOS
Los objetivos docentes consisten en las siguientes habilidades a adquirir por el alumno:
1) Analizar las capacidades de movimiento del mecanismo, mediante modelos, métodos y
herramientas matemáticas, teniendo en cuenta restricciones cinemáticas y dinámicas.
2) Diseñar, modificar o seleccionar, según el caso, los sistemas de control de bajo nivel del
mecanismo en función de las necesidades que imponga su utilización.
3) Distinguir los problemas fundamentales que componen un problema de robótica inteligente,
frente a otros problemas de inteligencia artificial que no implican interacción con el mundo real.
4) Formalizar y resolver los principales problemas fundamentales de la robótica autónoma:
localización, planificación del movimiento, control reactivo y aprendizaje.
5) Conocer el principio de funcionamiento de los sensores más comúnmente empleados en
robótica (de contacto, infrarrojos, ultrasonidos, brújulas digitales, acelerómetros, laser y visión
por computador) e implementar algoritmos para el tratamiento de la información sensorial.
6) Diseñar e implementar métodos para la integración de la información sensorial, en espacial la
reconstrucción del entorno basada en modelos.
7) Programar un robot real para generar comportamientos inteligentes en tiempo real.
8) Criticar y distinguir las posibilidades y las dificultades que presenta el campo de la robótica y
en general la integración de máquinas inteligentes en entornos no estructurados, y en
convivencia con los humanos.
CONTENIDOS
La asignatura trata sobre el diseño, programación y puesta en marcha de mecanismos móviles
sensorizados capaces de mostrar diferentes grados de autonomía. O, desde otro punto de vista,
el diseño integrado de sistemas que incluyen componentes mecánicos, computadores, sensores,
control e inteligencia artificial. Desde el punto de vista práctico, se hará especial hincapié en el
caso de los robots móviles.
1. Introducción: robots inteligentes, aplicaciones, posibilidades, limitaciones.
2. Diseño integrado de sistemas electro-mecánicos: robots articulados
2. Descripción matemática del movimiento de sistemas electro-mecánicos: cinemática y
dinámica de brazos articulados y de robots móviles.
3. Control de robots: motores, accionamientos y problemas específicos de control.
4. Problemas fundamentales de la robótica inteligente.
4.1 Localización
4.2 Planificación del movimiento
4.3 Control reactivo
4.4 Aprendizaje en robots inteligentes
177
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
5. Sensores para robots: cómo son, cómo funcionan, cómo se manejan, qué información
proporcionan.
6. Visión por computador aplicada a la robótica.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación se basará en la realización de un examen escrito, en los ejercicios quincenales
propuestos y en los resultados de la competición final de curso.
Los alumnos realizarán las prácticas obligatorias del curso y entregarán los informes de aquellas
que lo requieran. La no realización de alguna de las prácticas o informes correspondientes
supone la imposibilidad de aprobar la asignatura.
En la nota final del alumno, la nota del examen escrito tendrá un peso del 30%, los ejercicios
quincenales de otro 30%, y los informes de las prácticas-competición el restante 40%, siempre
que la nota del examen sea superior a 3 puntos sobre 10. No se conservarán las notas de los
exámenes o prácticas aprobados para las convocatorias del curso siguiente.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
{Barrientos} Fundamentos de Robótica , Barrientos y cols., McGraw Hill,1997
{Ollero} Robótica: Manipuladores y Robots Móviles , Marcombo, 2001
{Engel} ``Los robots industriales en la práctica'', J.Engelberger, Deusto, 1985
{Craig} ``Introduction to Robotics. Mechanics & Control'', 2'a ed., John J. Craig, Addison
Wesley, 1989
{Paul} ``Robot Manipulators. Mathematics, Programming and Control'', Richard P. Paul, MIT
Press, 1981
{Fu} ``Robótica. Control, Detección, Visión e Inteligencia'', K.S.Fu, R.C.Gonzalez y C.S.Lee.
Ed. McGraw Hill, 1988
{Flynn} ``Mobile Robots: Inspiration to Implementation'', Ed. A. K. Peters, 1993
{Latombe} ``Robot Motion Planning'', Ed. Kluwer Academic Publishers, 1991.
178
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
SEGURIDAD, HIGIENE Y ERGONOMIA EN EL TRABAJO
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12793
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
5,5
Teóricos
3,5
Prácticos 2,0
PROFESORES
GONZALEZ TORRE, PILAR LOURDES (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Esta asignatura pretende presentar al alumno una introducción a la prevención de riesgos
laborales en la empresa, así como las modalidades de la actividad preventiva en el empresa. Para
ello se introducirán conceptos generales respecto a su prevención de riesgos laborales, y se
abordará brevemente las tres disciplinas de carácter técnico que la componen: seguridad en el
trabajo, higiene y ergonomía y psicosociología aplicada.
CONTENIDOS
INTRODUCCIÓN: CONCEPTOS BÁSICOS (Origen y evolución, Normativa aplicable,
Definiciones, Disciplinas preventivas, Principios de la acción preventiva, Obligaciones del
empresario y del trabajador, Modalidades de organización de la actividad preventiva)
SEGURIDAD EN EL TRABAJO (Riesgos del trabajo, Evaluación de riesgos, Notificación e
investigación de accidentes, Planes de emergencia, Equipos de protección colectiva e individual,
Sistema de gestión y plan de prevención de riesgos laborales, Protección contra incendios)
HIGIENE Y ERGONOMÍA (Evaluación de las condiciones de trabajo, Utilización de
productos químicos,
Agentes biológicos,
Pantallas de visualización, Manipulación de
cargas: sobreesfuerzos y carga física,
Fatiga física y mental, Estrés térmico, Ruido y
vibraciones)
RIESGOS ESPECÍFICOS Y ACTIVIDADES EN UN SECTOR INDUSTRIAL
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La calificación del trabajo práctico desarrollado por el alumno supondrá el 20% de la nota final.
El 80% restante se obtendrá el examen o de la evaluación continua.
Los alumnos podrán optar por la modalidad de evaluación continua para lo cual será
imprescindible la asistencia a clase (al menos, en un 80% de las mismas). En este caso, se
propondrán ejercicios y trabajos a lo largo del curso que el alumno irá realizando y que servirán
para evaluar su rendimiento en el proceso de aprendizaje.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Espeso Santiago, J.A.; y otros (2001): Manual para la Formación de Técnicos de Prevención de
Riesgos Laborales, Lex Nova, Valladolid.
Gallego Morales, Ángel J.; y otros (2003): Manual para la Formación en Prevención de Riesgos
Laborales, Lex Nova, Valladolid.
Llaneza Álvarez, F. Javier (2003): Ergonomía y Psicosociología Aplicada. Manual para la
Formación del Especialista, Lex Nova, Valladolid.
179
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
Menéndez Díez, Faustino (2003): Higiene Industrial. Manual para la Formación del Especialista,
Lex Nova, Valladolid.
180
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
SIMULACION DE SISTEMAS PRODUCTIVOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12794
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,5
Teóricos
3,5
Prácticos 2,0
http://gio.uniovi.es/asignaturas/ingIndustrialPlan2000.htm
PROFESORES
PINO DIEZ, RAUL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Esta asignatura supone una continuación de las técnicas cuantitativas conocidas por el alumno
para ayudarle a tomar decisiones, presentando una potente herramienta para conocer el
comportamiento de un sistema antes de su puesta en marcha. Se introduce al alumno a las
técnicas de simulación digital como herramienta de análisis de los sistemas productivos. Para
ello, se presentará una metodología de modelado de sistemas orientados a eventos discretos, así
como los mecanismos que permiten a los simuladores ejecutar los modelos. Se destacarán las
aplicaciones prácticas de la simulación relacionadas con problemas reales de Dirección de
Operaciones y Logística. El alumno aprenderá a utilizar alguno de los programas de simulación
cuyo uso está más extendido en las empresas y en la investigación.
CONTENIDOS
1.
INTRODUCCIÓN A LA SIMULACIÓN.
2.
MODELADO DE SISTEMAS ORIENTADOS A EVENTOS DISCRETOS.
2.1.
Formalización de Modelos Conceptuales.
2.2.
Redes de Petri.
3.
MODELOS ESTADÍSTICOS DE SIMULACIÓN.
3.1.
Adquisición y Análisis de Datos.
3.2.
Funciones de Distribución.
3.3.
Ajustes.
3.4.
Números Aleatorios.
4.
SIMULACIÓN DE SISTEMAS ORIENTADOS A EVENTOS DISCRETOS.
4.1.
Elementos de un modelo de Simulación.
4.2.
Simulación Manual.
4.3.
Software de Simulación.
5.
DESARROLLO DE EXPERIMENTOS DE SIMULACIÓN.
5.1.
Verificación y Validación.
5.2.
Diseño de Experimentos.
5.3.
Análisis de Resultados.
6.
APLICACIONES DE LA SIMULACIÓN.
6.1.
Fabricación.
6.2.
Servicios.
6.3.
Redes de Distribución (Logística).
6.4.
Otras aplicaciones.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Cada alumno realizará un trabajo que tendrá una valoración del 75% de la nota final. El 25%
restante vendrá determinado por la participación del alumno en las clases teóricas y prácticas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
GUASCH, A.; PIERA, M.A.; CASANOVAS, J. y FIGUERAS, J. (2002): Modelado y
181
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
Simulación: Aplicación a procesos logísticos, de fabricación y servicios. Edicions UPC.
KELTON, W.D.; SADOWSKI, R.P. and SADOWSKI, D.A. (1998): Simulation with Arena.
McGraw Hill.
182
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
SIMULACION GRAFICA EN INGENIERIA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12795
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
1,5
Prácticos 4,5
5,5
Teóricos
3,5
Prácticos 2,0
PROFESORES
GARCIA DIAZ, RAFAEL PEDRO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Las herramientas gráficas a disposición del ingeniero no sólo gravitan alrededor del CAD y de
sus variantes, sino que en la actualidad dan respuesta a una pléyade de problemas que abarcan
desde el análisis gráfico de cantidades ingentes de datos, hasta las simulaciones dinámicas de
complejos mecanismos. En esta asignatura se pretende sentar las bases acerca de las
herramientas que posibilitan la generación de simulaciones gráficas en el ordenador, y realizar
un estado del arte sobre los principales campos de aplicación, de acuerdo a los objetivos
enumerados a continuación:
- Fundamentar teóricamente el proceso de generación gráfica de simulaciones en el ordenador,
describiendo las técnicas más habituales y las necesidades exigidas por las mismas.
- Llevar a cabo un estudio detallado de los campos de aplicación de las técnicas de simulación
en la ciencia y en la industria, concienciando así al estudiante acerca de su papel relevante en el
panorama de su actividad profesional.
- Conocer la estructura y funcionamiento de las aplicaciones de simulación más demandadas en
la actualidad, afianzando su destreza con la resolución de casos prácticos.
CONTENIDOS
1. Los gráficos en la Ingeniería.
2. Simulación Gráfica. Conceptos.
3. Campos de aplicación.
4. Soluciones comerciales.
5. Representación gráfica de datos.
6. Técnicas de fotorrealismo.
7. Animación y simulaciones dinámicas.
8. Comunicación visual y tecnologías multimedia.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Prácticas
La asignatura es fundamentalmente práctica utilizándose para ello el aula de CAD del área de
Expresión Gráfica. Se emplearán programas de animación y simulación como 3D Studio MAX,
Maya o similares. Los alumnos realizarán además de prácticas generales un proyecto final
(individual o en grupo), que será presentado en la web prevista para la asignatura.
Evaluación
Correcta realización de los ejercicios propuestos durante el curso. 25 %
Examen final teoría. 25 %
Desarrollo y presentación del proyecto final de curso. 50%
183
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Computer
Graphics
World
Online.
PennWell's
http://cgw.pennwellnet.com
Advanced
Technology.
CADALYST Magazine. http://www.cadonline.com
Desktop Engineering Magazine. Helmers Publishing Inc. http://www.deskeng.com/
GIworks, Trabajos en Gráficos Informáticos. Universidad de Oviedo. http://giworks.uniovi.es
Computer Animation: Algorithms and Techniques, Rick Parent, Richard Parent. Morgan
Kaufmann Pub. 2001.
http://www.cse.ohio-state.edu/~parent/animation/index1.html Enlaces sobre animación de
la Universidad de Ohio.
184
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
SISTEMAS DE ENERGIA ELECTRICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12796
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
PROFESORES
QUINTANA LOCHE, EDUARDO VICENTE (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
ABAJO MARTINEZ, NICOLAS DE (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Comprender la importancia de los contenidos de la asignatura en el contexto de la titulaciónProporcionar a los alumnos los conocimientos básicos sobre el funcionamiento y gestión de
sistemas de generación, transporte y distribución de energía eléctrica.-Conocer los aspectos
fundamentales de las líneas eléctricas, sus parámetros de funcionamiento y características más
importantes.-Comprender las herramientas básicas para el análisis de flujos de potencia en las
redes eléctricas-Comprender los mecanismos que definen el despacho económico de los
generadores conectados a las redes eléctricas.-Obtener una sólida formación sobre el análisis de
cortocircuitos en las redes eléctricas y sus sistemas de protección. -Conocer y comprender los
mecanismos que rigen la estabilidad y el control en los sistemas eléctricos.-Conocer y manejar
las herramientas informáticas básicas de análisis de las redeseléctricas
CONTENIDOS
PROGRAMA TEÓRICO RESUMIDO:Generación, transporte y distribución de energía
eléctricaElementos del sistema y su representación Análisis del flujo de cargas Explotación
óptima del sistema de potencia Principios del control de cargas y del control automático de la
generación Marco jurídico de funcionamiento del sistema eléctrico español Cortocircuitos y
protecciones Estabilidad
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Clases magistrales. Realización de trabajos. Prácticas de laboratorio.
Evaluación continua y examen final.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
(COTO, José) 'Análisis de Sistemas de Energía Eléctrica'. Servicio de publicaciones de la
Universidad de Oviedo. (BERGEN, Arthur R.) 'Power Systems Analysis'. Prentice?Hall, 19862.
(DEBS A.S.) 'Modern Power Systems Control and Operation'. Kluwer Academic Publishers.
1988 4. (ELGERD O.I.) 'Electric Energy Systems Theory: An Introduction'. McGraw?Hill,
19835. (GRAINGER J.J & STEVENSON W.D.) 'Análisis de Sistemas Eléct. de Pot.'. D. de
Santos, 1996.
185
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
SISTEMAS DE PROTECCION Y MANTENIMIENTO DE
MAQUINAS ELECTRICAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12797
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,5
Teóricos
3,5
Prácticos 2,0
http://www.aulanet.uniovi.es
PROFESORES
PEDRAYES GONZALEZ, JOAQUIN FRANCISCO (Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
1. Permitir que el alumno conozca la aparamenta de protección utilizada en instalaciones
industriales con máquinas eléctricas.
2. Permitir que el alumno conozca los principales instrumentos electrónicos y técnicas de
procesamiento de señales aplicables al diagnóstico de máquinas eléctricas.
3. Introducir al alumno en los procedimientos industriales para el mantenimiento predictivo y
diagnóstico de máquinas eléctricas
4. Mostrar la forma de realización e interpretación de los resultados obtenidos de los principales
ensayos para el diagnóstico de fallos electromecánicos en máquinas eléctricas.
5. Mostrar la forma de realización e interpretación de los resultados obtenidos de los principales
ensayos para el diagnóstico de fallos en el sistema aislante de máquinas eléctricas.
6. Permitir que todos los alumnos realicen de forma práctica los ensayos antes citados utilizando
instrumentación industrial de última generación.
CONTENIDOS
Conjunto de dispositivos, técnicas, ensayos y procedimientos para la protección y diagnóstico
precoz de fallos en máquinas eléctricas. Aplicación real de los ensayos disponibles hoy en día en
la industria utilizando las más modernas técnicas e instrumentos de análisis. Asignatura de
carácter eminentemente práctico e industrial. Orientada a alumnos de las especialidades
eléctricas que deseen profundizar sus conocimientos en temas novedosos de carácter industrial
o de las especialidades mecánicas que deseen ampliar su formación.
Todo el material de la asignatura estará disponible en Aulanet. Se entregarán CD y fotocopias a
todos los alumnos matriculados conteniendo la totalidad del material impartido.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se combinarán clases prácticas con prácticas de laboratorio. La evaluación tendrá en cuenta las
prácticas de laboratorio y un examen que contendrá preguntas de test y breves cuestiones
prácticas. En el caso de que el número de alumnos lo permita las prácticas de laboratorio y
clases teóricas podrán combinarse con un trabajo de grupo y/o una evaluación continua no
siendo necesaria la realización de examen.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Técnicas para el mantenimiento y diagnóstico de máquinas eléctricas rotativas. Ed. Marcombo.
Autores: Manés F. Cabanas, Manuel G. Melero, Gonzalo A. Orcajo, José M. Cano, J. Solares
186
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
SUBESTACIONES Y TECNICAS EN ALTA TENSION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12799
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
http://www.uniovi.es/pcasielles
PROFESORES
SANCHEZ RODRIGUEZ, JOSE ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)
GARCIA CASIELLES, PEDRO LUIS (Tablero, Teoria)
VIESCAS FERNANDEZ, CEFERINO (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Dotar al alumno de los conocimientos necesarios, sobre Subestaciones, que son y, para
que sirven, partes que la componen, particularidades de la aparamenta y su manejo,
perturbaciones a las que deben de enfrentarse y modo de protegerlas de ellas, así como
el mantenimiento de sus elementos y el diseño atendiendo a una máxima seguridad.
CONTENIDOS
PROGRAMA TEÓRICO:
Tema 1. Definciones.
Tema 2. Introducción.
Tema 3. Esquemas unifilares..
Tema 4. Componentes.
Tema 5. Niveles de aislamiento.
Tema 6. Disposición física de las subestaciones.
Tema 7. Coordinación de aislamiento.
Tema 8. Sobretensiones representativas.
Tema 9. Sobretensiones debidas al rayo.
Tema 10. Protección de las sobretensiones.
Tema 11. Ejemplos de coordinación de aislamiento.
Tema 12. Conductores en alta tensión.
Tema 13. Estudios eléctricos.
Tema 14. Esfuerzos dinámicos y térmicos.
Tema 15. Aisladores.
Tema 16. Herrajes y apoyos.
Tema 17. Arco eléctrico.
Tema 18. Interruptores.
Tema 19. Seccionadores.
Tema 20. Subestaciones blindadas.
Tema 21. Subestaciones modulares.
Tema 22. Puesta a tierra.
Tema 23. Transformadores de medida y protección.
Tema 24. Protecciones.
PROGRAMA DE PRÁCTICAS:
Visitas a subestaciones.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La documentación complementaria de la asignatura (avisos, presentaciones, prácticas,
etc.) será suministrada por el profesor a través de una página web
187
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
(http://www.uniovi.es/pcasielles)
En las clases teóricas se irán explicando cada una de las lecciones del temario.
A lo largo del curso, se desarrollarán una serie de trabajos individuales o en grupo, y
visitas que permitirán aplicar los conocimientos teóricos adquiridos.
Se tendrá en cuenta la partición del alumno en las clases, seminarios, visitas, etc. Se
valorará la calidad y esfuerzo de los trabajos individuales realizados durante
el curso.
Se realizará una prueba teórica (examen escrito con una valoración del 40%) y un trabajo
(prediseño de una subestación con una valoración del 60%).
Las visitas se de carácter obligatorio. Si no se asiste se realizará un examen escrito sobre las
aspectos relacionados con las visitas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Apuntes de clases
Norma UNE
Recomendaciones UNESA
188
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
TRANSFORMACIONES DE PLASTICOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12801
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 0,0
http://www.uniovi.es/DCIF/IPFabricacion/Docencia.htm
PROFESORES
VALIÑO RIESTRA, GONZALO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
- Conocer el comportamiento de los plásticos para entender el diseño y la fabricación de
productos de estos materiales
- Conocer los aspectos fundamentales para el diseño de productos de plástico
- Conocer los principales procesos de transformación y reciclado de plásticos
- Familiarizarse con las herramientas de ingeniería necesarias para llevar a cabo las tareas de
diseño, análisis y fabricación de productos de plástico
CONTENIDOS
1. Introducción a los plásticos
2. Propiedades y comportamiento de los plásticos
3. Aspectos de diseño de productos plásticos
4. Confección y preparación
5. Inyección
6. Extrusión
7. Soplado
8. Termoconformado
9. Moldeo rotacional
10. Procesos para PRF
11. Procesos de unión
12. Procesos de acabado
13. Ciclo de vida de los productos plásticos
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación del estudiante se llevará a cabo mediante la ponderación de su trabajo en
prácticas (50%), la realización de actividades y trabajos individuales (15%) y la realización de un
test de conocimientos generales sobre la asignatura (35%). Para la valoración de las prácticas se
tendrá en cuenta el trabajo continuado del alumno durante las sesiones presenciales (20% de la
nota de prácticas) y el resultado final entregado al profesor (80% de la nota de prácticas).
La información relacionada con la organización o docencia de la asignatura será comunicada
por medio del Campus Virtual de la Universidad de Oviedo. Esta herramienta también será
utilizada, en la medida de las posibilidades, para la entrega de trabajos y prácticas al profesor.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- 'Estudio del sector de plásticos 2009', Edit. Centro Español de Plásticos, 2010.
- Hellerich; Harsch; Haenle 'Guía de materiales plásticos. Propiedades, Ensayos, Parámetros'
Edit. Hanser. 1992.
- Michaeli; Greif; Kaufmann; Vossebürger, 'Introducción a la Tecnología de los Plásticos' Edit.
Hanser, 1992.
- Avendaño Sarmiento, L. 'Iniciación a los plásticos' Edit. Centro Español de Plásticos, 1992.
- Ramos, L. F. Extrusión de plásticos: principios básicos . Edit. Limusa, 2000.
189
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
- Gastrow, H. 'Moldes de inyección para plásticos' Edit. Hanser, 1992.
- Degarmo, E.P.;Black, J,T.; Kohser, R.A. Materiales y Procesos de Fabricación Edit. Reverté,
1994.
- Stoeckhert, K.; Menning, G. Mold-Making Handbook . Edit. Hanser, 1998.
- Margolis, J. M. Decorating plastics . Edit. Hanser, 1986.
- Rees, H. Mold Engineering . Edit. Hanser, 2002
190
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
TRATAMIENTO DE AGUAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12802
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
(2001)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 0,0
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 3,0
PROFESORES
MARAÑON MAISON, MARIA ELENA (Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
- Aplicar los conocimientos básicos de la ciencia y de la ingeniería a los problemas de control de
la calidad del agua.
- Conocer los tipos de tratamiento empleados en las plantas de abastecimiento de aguas.
- Conocer los tratamientos convencionales, de bajo coste y avanzados utilizados en las plantas
de depuración de aguas residuales.
fundamentos científicos en que se basan.
- Capacitar al alumno para que pueda elegir la mejor opción de tratamiento en función del grado
de contaminación del agua y del grado de depuración requerido para su
uso/reutilización/vertido
- Capacitar al alumno en la realizacíón de cálculos para el diseño y operación de equipos de
tratamiento de aguas.
CONTENIDOS
MÓDULO I: GESTIÓN DEL AGUA
Tema 1. Gestión del agua. Usos del agua
Tema 2. Control de la calidad del agua. Parámetros de calidad. Normativa
Tema 3. Aguas residuales. Parámetros de contaminación. Normativa
MÓDULO II: ABASTECIMIENTO DE AGUAS. CAPTACIÓN, TRATAMIENTO Y
DISTRIBUCIÓN
Tema 4. Captaciones, conducción, bombeo y almacenamiento de aguas
Tema 5. Tratamiento convencional de aguas de abastecimiento
Tema 6. Procesos de desinfección y tratamientos especiales
Tema 7. Redes de distribución de agua potable
MÓDULO III: AGUAS RESIDUALES. ALCANTARILLADO Y DEPURACIÓN
Tema 8. Redes de alcantarillado
Tema 9. Depuración de aguas residuales. Tecnologías de bajo coste para pequeños núcleos
urbanos
Tema 10. Tecnologías convencionales de depuración de aguas residuales.
Tema 11. Cálculo y dimensionado de estaciones de depuración de aguas
Tema 12.
Procesos de tratamiento y valorización de fangos
Tema 13.
Cálculo y dimensionado de la línea de tratamiento de fangos
Tema 14.
Operación de plantas. Mantenimiento, conservación y explotación
Tema 15.
Reutilización de aguas. Usos y requisitos de las aguas regeneradas
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La metodología docente se basará en clases magistrales, en la resolución de problemas y casos
191
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
prácticos realizados individualmente y en grupos. Se realizará una exposición en público de un
trabajo y se harán visitas a plantas de tratamiento de aguas.
La evaluación del aprendizaje se realizará mediante exámenes escritos (un examen parcial
eliminatorio y un examen final o segundo parcial para los que hayan aprobado el primer parcial).
La nota del examen supondrá el 60% de la calificación final. Los exámenes constarán de una
parte destinada a evaluar conocimientos y comprensión del alumno, serán preguntas cortas y
cuestiones teóricas y de otra parte tendente que evalúe la capacidad de análisis y aplicación de
los conocimientos, constando de problemas y ejercicios. El restante 40% de la nota
corresponderá a la evaluación de los problemas y trabajos prácticos y al progreso del alumno a
lo largo del curso.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Metcalf y Eddy, Ingeniería de aguas residuales. Redes de alcantarillado y bombeo McGraw
Hill.
Metcalf y Eddy, Ingeniería de aguas residuales. Tratamiento, vertido y reutilización , McGraw
Hill.
Hernández Muñoz, Depuración y desinfección de aguas residuales 5ª edición, Ed. Paraninfo.
Hernández Muñoz, A. Saneamiento y alcantarillado , Ed. Paraninfo.
Hernández Muñoz, A. Abastecimiento y distribución de aguas , Ed. Paraninfo.
Hernández Lehmann, A. Manual de diseño de estaciones depuradoras de aguas residuales
Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Servicio de Publicaciones. Madrid.
Collado Lara, R. Depuración de aguas residuales en pequeñas comunidades , Ed. Paraninfo.
WEF and ASCE, Design of Municipal Wastewater Treatment Plants , Water Environment
Federation & American Society of Civil Engineering.
Catalá Moreno, F. Cálculo de caudales en las redes de saneamiento , Colección Seinor, Ed.
Paraninfo.
Cheremisinoff, P.N. Handbook of water and wastewater treatment technology , Marcel
Dekker, Inc.
192
2010-2011
4.2
Asignaturas del Cuarto Curso
Ingeniero en Informática (1993)
4.2.1
Asignaturas del Cuarto Curso
ARQUITECTURA Y TECNOLOGIA DE COMPUTADORES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
371
Código ECTS E-LSUD-4-ING-461-ARQ-371
INGENIERO EN
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
INFORMATICA (1993)
GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL
Periodo Anual
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
7,5
Teóricos
5,0
Prácticos 2,5
http://www.atc.uniovi.es/inf_superior/4atc/index.html
PROFESORES
ARIAS GARCIA, JOSE RAMON (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
SUAREZ ALONSO, FRANCISCO JOSE (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Formación del alumno en el campo de las arquitecturas de altas prestaciones paralelas y
distribuidas, tanto a nivel teórico como práctico.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Parte I:
- Conocer la orientación actual en el diseño de computadores hacia la consecución de niveles de
rendimiento crecientes
- Conocer las formas de medir el rendimiento de los computadores
- Conocer las formas de incrementar el rendimiento en computadores monoprocesadores
- Conocer las mejoras tecnológicas y su influencia sobre el rendimiento de los computadores
- Conocer las mejoras basadas en la organización del hardware de los computadores y su
influencia sobre el rendimiento
- Conocer las mejoras basadas en el juego de instrucciones de los computadores y su influencia
sobre el rendimiento
- Conocer las diferentes arquitecturas de los computadores multiprocesadores y su influencia
sobre el rendimiento
- Ser capaz de interpretar experimentos de evaluación de rendimiento de computadores
mediante programas de evaluación
- Ser capaz de realizar estudios comparados de rendimiento de computadores
- Ser capaz de analizar la influencia de los principales parámetros que condicionan el
comportamiento de la memoria cache
- Ser capaz de analizar los problemas que surgen en los procesadores segmentados
Parte II:
- Conocer la arquitectura básica de los sistemas distribuidos y algunas posibles
implementaciones
- Conocer los problemas específicos de este tipo de sistemas.
193
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
- Conocer la interfaz de sockets y ser capaz de utilizarla para desarrollar aplicaciones
cliente/servidor sencillas.
- Ser capaz de leer una especificación RFC y programar un cliente o servidor que se ajuste a la
misma.
- Comprender el problema de la heterogeneidad de la información y conocer al menos
unasolución al mismo
- Conocer el lenguaje de datos XDR y las herramientas necesarias para utilizarlo
- Comprender el concepto de 'llamada a procedimiento remoto' y cómo se logra implementar
gracias aa los extremos de cliente y servidor
- Conocer el mecanismo de llamadas a procedimientos remotos de ONC
- Ser capaz de desarrollar aplicaciones que usen el mecanismo ONC RPC
- Conocer el mecanismo de llamadas a procedimientos remotos de DCE
- Comprender las similitudes y diferencias entre ONC RPC y DCE RPC
- Conocer los tipos de datos manejados por DCE RPC y ser capaz de definir tipos propios
utilizando el lenguaje IDL
- Conocer el problema de la sincronización de los sistemas distribuidos y ser capaz de aplicar los
algoritmos de sincronización de Lamport y de Christian.
- Conocer los problemas de seguridad asociados a los sistemas distribuidos
- Comprender el papel de la criptografía en aspectos de seguridad tales como el mantenimiento
de la confidencialidad o la autenticación de los principales
- Comprender la diferencia entre criptografía de clave secreta y de clave pública
- Conocer los principios de funcionamiento del algoritmo RSA de criptografía de clave pública.
- Conocer ejemplos de aplicaciones de estos algoritmos.
CONTENIDOS
TEORÍA
Parte I. ARQUITECTURAS PARALELAS
Tema 1. Introducción a las Arquitecturas de Altas Prestaciones:
Lección 1. Enfoque cuantitativo en el Diseño de Computadores
Lección 2. Medición del Rendimiento de Computadores
Tema 2. Incremento de prestaciones en Arquitecturas Monoprocesadoras:
Lección 3. Introducción. Mejoras Tecnológicas
Lección 4. Mejoras basadas en la Organización del Hardware. Jerarquía de Memoria
Lección 5. Procesadores Segmentados y Superescalares
Lección 6. Mejoras basadas en el Juego de Instrucciones
Lección 7. Mejoras en el Sistema de E/S
Tema 3. Arquitecturas Multiprocesadoras:
Lección 8. Introducción a los Sistemas Multiprocesadores
Lección 9. Sistemas Multiprocesadores de Memoria Compartida
Lección 10. Sistemas Multiprocesadores de Memoria Distribuida
Parte II: ARQUITECTURAS DISTRIBUIDAS
Tema 1. Conceptos básicos de Sistemas Distribuidos
Lección 1. Definición, características, retos.
194
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
Tema 2. Técnicas básicas de construcción de aplicaciones distribuidas
Lección 2. Modelos de aplicaciones distribuídas
Lección 3. La interfaz de sockets
Lección 4. Concurrencia en los servidores
Tema 3. La heterogeneidad de la información
Lección 5. Introducción a las representaciones externas de datos
Lección 6. Codificación de caracteres: Unicode
Lección 7. XDR
Tema 4. LLamadas a procedimientos remotos
Lección 8. Introducción a las llamadas a procedimientos remotos
Lección 9. ONC RPC (Sun)
Lección 10. DCE RPC (DEC y Microsoft)
Tema 5 Otros aspectos de los sistemas distribuidos
Lección 11. Sincronización y relojes
Lección 12. Seguridad y criptografía
PRÁCTICAS
Parte I:
- Sesión 1. Evaluación del rendimiento de computadores utilizando benchmarks (I)
(Benchmarks sintéticos)
- Sesión 2. Evaluación del rendimiento de computadores utilizando benchmarks (II)
(Benchmarks basados en código real)
- Sesión 3. Análisis del comportamiento de la memooria cache
(Estudio mediante simulación)
- Sesión 4-5. Riesgos en segmentación encauzada (I)
(Simulación de la arquitectura del MIPS R3000)
- Sesión 6. Riesgos en segmentación encauzada (II)
(Ejecución real sobre el MIPS R3000)
Parte II:
- Sesión 0. Sesión introductoria. Elementos básicos de programación en
C y entorno de desarrollo.
- Sesión 1. Sockets. Introducción a la programación de clientes y
servidores con sockets
- Sesión 2: XDR. Introducción a la programación con filtros XDR desde
el lenguaje C.
- Sesión 3: ONC RPC: esquema simplificado vs. rpcgen
- Sesión 4: ONC RPC: autenticación, broadcast y concurrencia en el servidor.
- Sesión 5: DCE-RPC. Introducción ala programación con DCE-RPC en
entornos Windows y GNU/Linux.
- Sesión 6: Seguridad. Herramientas (ssh, gpg, otp) y su uso diario.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA
195
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
- Sesiones de teoría con presentación de diapositivas
- Realización de ejercicios en las clases de teoría
- Sesiones de prácticas con introducción por parte del profesor y trabajo individual del alumno
siguiendo los correspondientes guiones de prácticas
- Realización de trabajos en grupo sobre aspectos teóricos y prácticos de la asignatura
EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria:
- Entrega periódica de los trabajos individuales de prácticas planteados en las sesiones de
prácticas
- Documentación y defensa pública en clase de los trabajos en grupo
- Examen parcial teórico/práctico del primer bloque de la asignatura al final del primer
cuatrimestre
- Examen teórico/práctico del segundo bloque de la asignatura al final del segundo cuatrimestre
- A la calificación final contribuirán los exámenes teórico/prácticos con un 60% y los trabajos
en grupo con un 40%, siendo necesaria una calificación mínima en cada trabajo y examen
Convocatorias extraordinarias:
- Entrega de los trabajos individuales de prácticas planteados en las sesiones de prácticas
- Examen teórico/práctico global
- A la calificación final contribuirán el examen teórico/práctico con un 60% y los trabajos en
grupo realizados durante el curso con un 40%, siendo necesaria una calificación mínima en cada
trabajo y examen
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Parte I:
1. 'Arquitectura de Computadores: un enfoque cuantitativo' J.L. Hennesy y D.A. Patterson, Ed.
McGraw-Hill
2. 'Estructura y Diseño de Computadores: interficie circuitería/programación' D.A. Patterson y
J.L. Hennesy, Ed. Reverté
3. 'Organización y Arquitectura de Computadores: diseño para optimizar prestaciones' William
Stallings, Ed. Prentice Hall
4. 'Arquitectura de Computadores' Julio Ortega, Mancia Anguita y Alberto Prieto, Ed.
Thomson
Parte II:
1. 'Unix Network Programming. Networking APIs: sockets and XTI' D.L. Stevens, Ed.
Prentice Hall
2. 'Power Programming with RPC' John Bloomer, Ed. O Reilly & Asociates
3. 'Sistemas Distribuidos. Conceptos y Diseño' George Coulouris, Ed. Addison Wesley
4. 'Sistemas Operativos Distribuidos' Andrew Tanenbaum. Ed. Prentice Hall
196
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
INGENIERIA DE SOFTWARE I
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
373
Código ECTS E-LSUD-4-ING-462-IS1-373
INGENIERO EN
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
INFORMATICA (1993)
GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL
Periodo Anual
18,0 Teóricos
6,0
Prácticos 12,0
15,0 Teóricos
5,0
Prácticos 10,0
http://www.di.uniovi.es/~claudio/isoft/
PROFESORES
RIVA ALVAREZ, CLAUDIO A. DE LA (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría)
GARCIA FANJUL, JOSE (Tablero, Teoría)
TUYA GONZALEZ, PABLO JAVIER (Prácticas de Laboratorio)
ZURITA HEVIA, RUBEN (Prácticas de Laboratorio)
DIAZ FERNANDEZ, MARIA EUGENIA (Prácticas de Laboratorio)
FERNANDEZ DE ARRIBA, MARTA (Prácticas de Laboratorio)
OBJETIVOS
Se pretende que los alumnos conozcan y utilicen una serie de métodos y herramientas para el
desarrollo sistemático de proyectos software. Adicionalmente, los alumnos aprenderán a aplicar
éstas trabajando en equipo.
Al finalizar el curso, el alumno deberá ser capaz de realizar el análisis, diseño y pruebas de un
sistema de información de acuerdo a una metodología basada en Ingeniería del Software.
CONTENIDOS
1) Introducción al Proceso de Desarrollo del Software.
2) Análisis del Sistema
- Estudio de Viabilidad
- Definición de Requisitos
- Técnicas de Modelado de Objetos
- Procesos de Análisis en Métrica V3
3) Diseño del Sistema
- Diseño de la Arquitectura del Sistema
- Diseño Detallado
- Diseño de Datos
- Procesos de Diseño en Métrica V3
4) Pruebas del Software
- Introducción a la Verificación y Validación del Software
- Técnicas de Prueba del Software
5) Introducción a la Gestión de Proyectos
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Además de las correspondientes convocatorias oficiales, la parte de la teoría se evaluará con un
examen parcial aproximadamente a mitad de curso, cuya materia, en caso de aprobarse, será
liberatoria únicamente para el examen final de la convocatoria de Mayo/Junio. La realización y
asistencia a las prácticas es OBLIGATORIA y es condición INDISPENSABLE para la
presentación a los exámenes. La calificación de prácticas equivale a un 20% del total. Las
prácticas aprobadas se guardan únicamente durante las convocatorias del curso actual.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Pressman, R.S., Software Engineering: A Practitioner s Approach (6th Edition),
McGraw Hill, 2005
Stumpf, R., Teague, L., Object Oriented Analysis and Design with UML, Prentice Hall,
197
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
2004
Jacobson, I. ,Booch, I., Rumbaugh, J. El Lenguaje Unificado de Modelado, AddisonWesley, 1999
Stevens, P., Pooley, R., Utilización de UML: En Ingeniería del Software con objetos y
componentes. Addison Wesley, 2002.
Amescua, A., Cuadrado, J.J., Ernica, E., García, J., García, L., Martínez, P., Sánchez,
M.I. Análisis y Diseño Estructurado y Orientado a Objetos de Sistemas Informáticos, McGrawHill, 2003
Ministerio para las Administraciones Públicas, Metodología de planificación y desarrollo
de sistemas de información MÉTRICA,Versión 3, http://www.map.es/csi/metrica3/
Myers, G.J., Sandler, C., Badgett, T., Thomas, T.M. The Art of Software Testing (2nd
Edition), John Wiley and Sons Inc,2004.
198
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
INTELIGENCIA ARTIFICIAL
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
376
Código ECTS E-LSUD-4-ING-463-INA-376
INGENIERO EN
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
INFORMATICA (1993)
GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL
Periodo Anual
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
7,5
Teóricos
5,0
Prácticos 2,5
http://www.aulanet.uniovi.es
PROFESORES
VARELA ARIAS, JOSE RAMIRO (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
LUACES RODRIGUEZ, OSCAR (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
BAHAMONDE RIONDA, ANTONIO (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
OBJETIVOS
Mostrar las posibilidades y la historia de las técnicas de Inteligencia Artificial (IA) como una
base para construir sobre estos
elementos lo que se ha dado en llamar Sistemas Basados en el Conocimiento. Para ello se pone
el énfasis en las técnicas de
manipulación y representación del conocimiento así como en las características conceptuales de
las herramientas disponibles
para la construcción de aplicaciones reales que serán desarrolladas en otros cursos.
Dada la naturaleza constructiva y experimental de la IA se da una gran importancia a la parte
práctica de la asignatura en la
que, además de introducir las técnicas de programación efectiva de este tipo de sistemas, se dan
contenidos complementarios a
las lecciones teóricas.
El objetivo último es mostrar que la construcción de Sistemas Inteligentes está sustentado en la
conjunción de los procesos de
teorización, abstracción y diseño tal y como recomienda el 'Computing Curricula 1991 report of
the ACM/IEEE-CS Joint
Curriculum Task Force'.
CONTENIDOS
1. Objetivos y aplicaciones de la Inteligencia Artificial
2. Introducción a los Sistemas de Búsqueda
3. Búsqueda en Espacios de Estados
4. Otros tipos de Búsqueda
5. Representación del Conocimiento
6. Representaciones basadas en Lógica
7. Gestión de Reglas de Producción
8. Introducción al Aprendizaje Automático
9. Razonamiento bajo incertidumbre. Razonamiento probabilístico
10. Planificación de actuaciones
11. Percepción
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Un examen parcial eliminatorio y un examen final en la convocatoria de Junio. Examen final de
prácticas de laboratorio, o bien
asistencia regular y entrega de documentación de las prácticas realizadas. En las convocatorias
199
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
extraordinarias de Septiembre y
Febrero (o Diciembre) un examen de teoría y otro de prácticas de laboratorio.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
(por orden alfabético del primer autor)
(1)
T.ÿDean, J.ÿAllen, and Y.ÿAloimonos. Artificial Intelligence. Theory and Practice.
Addison-Wesley, 1995..
(2)
S.ÿFernández, J.ÿGonzález, and J.ÿMira. Problemas resueltos de Inteligencia Artificial.
Addison-Wesley, 1998.
(3)
M.ÿGinsberg. Essentials of Artificial Intelligence. Morgan Kaufmann Publishers, San
Francisco, California, 1993.
(4)
G.ÿF. Luger and W.ÿA. Stubblefield. Artificial Intelligence: Structures and Strategies for
Complex Problem Solving. Benjamin/
Cummings, Redwood City, California, second edition, 1993.
(5)
J.ÿMira, A.ÿE. Delgado, J.ÿG. Boticario, and J.ÿDíez. Aspectos básicos de la Inteligencia
Artificial. Sanz y Torres, Madrid, 1995.
(6)
N.ÿJ. Nilsson. Inteligencia Artificial: Una Nueva Síntesis. McGraw-Hill, Aravaca,
Madrid, 2001..
(7)
P.ÿNorvig. Paradigms of Artificial Intelligence Programming: Case studies in
CommonLisp. Morgan Kaufmann, San Mateo,
California, 1992.
(8)
J. Palma y R. Marín (Eds.). Inteligencia Artificial, Técnicas, Métodos y aplicaciones.
McGraw Hill, 2008.
(9)
J.ÿPearl. Heuristics. Addison-Wesley Publishing Company, Massachusetts, 1984.
(10)
E.ÿRich and K.ÿKnight. Artificial Intelligence. McGraw-Hill, New York, second
edition, 1991.
(11)
S.ÿRussell and P.ÿNorvig. Artificial Intelligence. A modern approach. Prentice Hall Int.,
second edition, 2003. ISBN 0-13
-080302-2.
(12)
P.ÿH. Winston. Artificial Intelligence. Addison-Wesley, Reading, Massachusetts, 1992.
200
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
PROCESADORES DE LENGUAJE
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
377
Código ECTS E-LSUD-4-ING-464-PRL-377
INGENIERO EN
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
INFORMATICA (1993)
GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL
Periodo Anual
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
7,5
Teóricos
5,0
Prácticos 2,5
http://www.di.uniovi.es/procesadores/
PROFESORES
IZQUIERDO CASTANEDO, RAUL (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
ORTIN SOLER, FRANCISCO (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
OBJETIVOS
El objetivo principal de esta asignatura es enseñar al alumno los problemas y técnicas que se
plantean en la construcción de procesadores, traductores, compiladores e intérpretes de los
distintos lenguajes de programación. El estudio de estas técnicas permite al alumno una visión
más amplia de los lenguajes de programación, habitualmente estudiados desde el punto de
vista del programador y no del constructor de compiladores o intérpretes.
Otro aspecto importante es el diseño de lenguajes de programación, y de sus compiladores o
intérpretes, que es de interés para aquellas aplicaciones que necesitan la definición de un
lenguaje para su manejo. Otras aplicaciones informáticas que utilizan las técnicas de los
Procesadores de Lenguaje son los conversores de formatos, editores sensibles al contexto,
generadores de código, verificadores estáticos de programas, construcción de herramientas
CASE, etc.
Para desarrollar la asignatura, se divide esta en siete módulos, que pueden agrupar uno o
varios temas. En el primer módulo se introducen los conceptos básicos necesarios, y en los
siguientes se van describiendo las distintas fases que conducen a la construcción de un
procesador, traductor, intérprete , o compilador. El último se dedica al diseño de lenguajes de
programación y de otras aplicaciones de los Procesadores de Lenguaje. Los desarrollos
teóricos se complementan con un conjunto de prácticas, que deben ser realizadas
obligatoriamente por los alumnos, y que culminan en la construcción de procesadores,
traductores, compiladores, e intérpretes.
CONTENIDOS
I. INTRODUCCIÓN
Tema 1: INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS BASICOS
- Conceptos básicos.
- Bootstrapping. Traductores cruzados.
- Lenguajes, gramáticas y autómatas.
- Metalenguajes.
- Estructura de los traductores y compiladores.
- Ejemplos de construcción de compiladores.
- Definición y estructura de un intérprete.
- Ejemplos de construcción de intérpretes.
Tema 2: LENGUAJES, GRAMÁTICAS Y AUTÓMATAS
201
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
- Definiciones previas
- Definición formal de gramática
- Derivaciones y sentencias
- Definición formal de lenguaje
- Jerarquía de los lenguajes y gramáticas
- Expresiones Regulares
- Autómatas: definición formal y representación.
- Jerarquía de los autómatas: Máquinas de Turing, autómatas lineales acotados,
autómatas de pila y autómatas finitos.
II. FASE DE ANÁLISIS
Tema 3: FUNDAMENTOS DEL ANÁLISIS LÉXICO
- Introducción
- Autómatas finitos como reconocedores de lenguajes Regulares.
- Construcción de analizadores léxicos.
- Generación de analizadores léxicos: LEX
Tema 4: FUNDAMENTOS DEL ANÁLISIS SINTÁCTICO
- Introducción
- Gramáticas libres de contexto
- Formas normales de Chomsky y Greibach
- Relaciones binarias
- Tipos de analizadores sintácticos
Tema 5: ANÁLISIS SINTÁCTICO DESCENDENTE
- Análisis descendente con retroceso
- Análisis descendente sin retroceso
Gramáticas LL(k)
Gramáticas LL(1)
Algoritmo de decisión
Transformación de gramáticas
- Construcción de analizadores sintácticos descendentes
Tema 6: ANÁLISIS SINTÁCTICO ASCENDENTE
- Analizadores sintácticos LR
- Analizadores sintácticos SLR
- Analizadores sintácticos LALR
- Generadores de analizadores sintácticos:YACC, ANTLR y Javacc
Tema 7: ANÁLISIS SEMÁNTICO
- Especificación natural
- Compatibilidad de tipos
202
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
- Rutinas semánticas
- Especificación formal
- Gramáticas atribuidas
- Orden de evaluación de los atributos
- Definiciones L-atribuidas y S-atribuidas
- Evaluación de definiciones
III. REPRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN EN MEMORIA
Tema 8: LAS TABLAS DE SÍMBOLOS
- Contenidos de la tabla de símbolos
- Operaciones con la tabla de símbolos
- Organización de la tabla de símbolos
Tema 9: ORGANIZACIÓN DE LA MEMORIA EN TIEMPO DE EJECUCIÓN
- Representación de la información
- Asignación estática de memoria
- Asignación stack de memoria
- Asignación heap de memoria
- Liberación de memoria
- Compactación
IV. FASE DE SÍNTESIS
Tema 10: GENERACIÓN DE CÓDIGO
- Objetivos de los lenguajes intermedios.
- Tipos de lenguajes intermedios.
- Tipos de notaciones en lenguajes intermedios.
- Tipos de instrucciones de los lenguajes intermedios.
- Máquinas abstractas.
- Códigos-P.
- Elementos de diseño de generadores de código objeto.
- Generación a partir de lenguajes intermedios.
- Optimizaciones de código independientes de la máquina.
- Optimizaciones de código dependientes de la máquina.
- Generación de código en máquinas reales.
V. VALIDACIÓN, DOCUMENTACIÓN Y ENTORNO DE DESARROLLO
Tema 11: VALIDACIÓN, DOCUMENTACIÓN Y ENTORNO DE DESARROLLO
- Pruebas de tipo alfa y beta
- Desarrollo de baterías de test
- Mantenimiento
- Documentación
- Entorno de desarrollo
- Interfaz de usuario
203
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
VI. INTÉRPRETES
Tema 12: INTÉRPRETES
- Estructura de un Intérprete
- Ventajas y Aplicaciones
- Técnicas de Interpretación: Intérpretes Puros, Intérpretes Avanzados, Compiladores
Incrementales, Evaluadores Parciales, Compiladores 'Just In Time', Compilación Continua
- Desarrollo de un intérprete: caso práctico
- Introducción a las técnicas de especificación semántica de lenguajes
VII. COMPLEMENTOS
Tema 13: DISEÑO DE LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN
- Tipos de datos
- Estructuras de control
- Estructuras de datos
- Lenguajes imperativos
- Lenguajes funcionales
- Lenguajes orientados a objetos
Tema 14: OTRAS APLICACIONES
- Preprocesadores y postprocesadores
- Metacompiladores
- Procesamiento de lenguajes naturales
- Compiladores de silicio
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se evaluarán por separado los contenidos teóricos y las prácticas, debiendo aprobarse ambos
por separado para calcular la nota final que será la media aritmética. Durante el curso se
realizarán dos exámenes parciales que permitan al alumno liberar la materia correspondiente
para las convocatorias de Junio y Septiembre. Las prácticas de laboratorio son individuales
para cada alumno y consistirán en el diseño y construcción de un procesador de lenguaje,
debiendo presentarse al profesor en soporte magnético, y se realizará un examen de
prácticas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- A.Aho, R. Sethi, y J.D. Ullman. Compiladores: principios, técnicas y herramientas.
Addison-Wesley Interamericana (1990).
- Cueva Lovelle, J.M. Conceptos básicos de Procesadores de Lenguajes. Cuadernos
didácticos Ingeniería Informática Nº10. Servitec (1998).
- Cueva Lovelle, J.M. Lenguajes, Gramáticas y Autómatas. Cuadernos didácticos Nº36,
Dto. de Matemáticas, Universidad de Oviedo (1991).
- Cueva Lovelle, J.M. Análisis léxico en procesadores de lenguaje. Cuadernos didácticos
Nº48, Dto. de Matemáticas, Universidad de Oviedo (1992).
204
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
- Cueva Lovelle, J.M. Análisis sintáctico en procesadores de lenguaje. Cuadernos
didácticos Nº61, Dto. de Matemáticas, Universidad de Oviedo (1992).
- Ortín Soler Francisco, Análisis semántico en procesadores de lenguaje. Cuadernos
didácticos Ingeniería Informática Nº 38, Servitec (2003)..
- Juan Fuente, Aquilino Adolfo. Tablas de símbolos en procesadores de lenguaje.
Cuadernos didácticos, Servitec (2003).
- Cueva Lovelle, J.M. Organización de la memoria en tiempo de ejecución en procesadores
de lenguaje. Cuadernos didácticos Nº55, Dto. De Matemáticas, Universidad de Oviedo (1995).
- Cueva Lovelle, J.M. Generación de código en procesadores de lenguaje. Cuadernos
didácticos Nº 81, Dto. de Matemáticas, Universidad de Oviedo (1996).
- Labra Gayo, José Emilio. Intérpretes y diseño de lenguajes de programación. Cuadernos
didácticos Nº 35, Servitec (2002).
- Cueva Lovelle, J.M. Validación, documentación y entorno de desarrollo en procesadores
de lenguaje. Cuadernos didácticos Nº 82, Dto. De Matemáticas, Universidad de Oviedo (1996).
- Holub, Allen I. Compiler design in C. Prentice-Hall (1990).
205
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
REDES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
378
Código ECTS E-LSUD-4-ING-465-RED-378
INGENIERO EN
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
INFORMATICA (1993)
GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL
Periodo Anual
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
7,5
Teóricos
5,0
Prácticos 2,5
http://www.isa.uniovi.es/docencia/redes
PROFESORES
GONZALEZ DE LOS REYES, RAFAEL CORSINO (Prácticas de Laboratorio)
ENGUITA GONZALEZ, JOSE MARIA (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
OBJETIVOS
- Conocimiento de las redes de computadores y su funcionamiento.
- Conocimiento de la organización y estructura de la red Internet
- Evaluación y desarrollo de protocolos de comunicaciones.
- Manejo práctico de redes de computadores.
CONTENIDOS
1.
Introducción.
2.
La capa física
3.
La capa de enlace de datos.
4.
Subcapa MAC. Redes locales.
5.
Las capas de red y transporte.
6.
Internet y los protocolos TCP/IP
7.
Redes de Área Extensa
8.
Seguridad en las comunicaciones.
9.
Redes industriales, buses de campo.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Metodología:
- Clases teóricas: Descripción de los conceptos básicos de la asignatura realizados en el aula con
el apoyo de transparencias.
- Clases prácticas de laboratorio: Realización de 15 prácticas de dos horas de duración cada una
repartidas en prácticas tuteladas, visitas, proyección de material videográfico, realización de
sesiones de trabajo de los grupos de prácticas y presentación de los trabajos de prácticas.
Evaluación:
Un examen parcial eliminatorio al final del primer cuatrimestre y un Examen Final de Junio de
la materia restante o de toda la materia para los que no superen el examen parcial. Es necesario
aprobar cada parcial y se conservarán sólo las notas de los parciales aprobados para las
siguientes convocatorias del curso.
Para poder superar la asignatura es requisito imprescindible aprobar los trabajos de prácticas
obligatorios. En la nota final del alumno, las notas de los exámenes tendrán un peso del 70% y
la de los trabajos de prácticas de un 30%.
Para aprobar la parte práctica de la asignatura, deberá obtenerse un mínimo de 12 puntos de
prácticas, de los que un mínimo de 8 deben haber sido obtenidos en trabajos (de grupo o
individuales). La nota final se obtendrá como la suma de puntos de prácticas dividida por 8. Un
alumno puede obtener por tanto más de los 3 puntos de la nota final de la asignatura que se han
reservado para las prácticas. En dicho caso, la nota total obtenida se sumará directamente a la
206
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
nota de teoría con un límite máximo total de 10 puntos. No es necesario que cada alumno
realice todas las prácticas y los trabajos propuestos, puede optar por cualquier combinación de
las mismas siempre que garantice los mínimos expuestos anteriormente.
Los trabajos en grupo sólo podrán ser realizados para la convocatoria de Junio. Aquellos
alumnos que tengan pendiente la parte práctica para cualquier otra convocatoria deberán
realizar el trabajo individual.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. Tanenbaum, A.S., 'Redes de Computadoras, Cuarta Edición', Prentice Hall, 2003.
2. Stallings, W., 'Comunicaciones y redes de computadores, Sexta Edición', Prentice Hall, 2000.
3. León-García, A.; Widjaja, I., Redes de Comunicaciones. Conceptos Fundamentales y
Arquitecturas Básicas , McGraw Hill, 2002.
207
2010-2011
4.2.2
Asignaturas del Quinto Curso
Asignaturas del Quinto Curso
INGENIERIA DEL CONOCIMIENTO
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
372
Código ECTS E-LSUD-5-ING-561-INC-372
INGENIERO EN
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
INFORMATICA (1993)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
TRONCAL
Periodo Anual
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
9,5
Teóricos
6,0
Prácticos 3,5
http://di002.edv.uniovi.es/ingcon
PROFESORES
SANCHEZ RAMOS, LUCIANO (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
PUENTE PEINADOR, JORGE (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
OBJETIVOS
Esta asignatura se ocupa de estudios teóricos y de resultados empíricos relacionados con la
representación y manipulación de conocimiento y datos, la arquitectura de los sistemas basados
en conocimiento y de los sistemas expertos, y las metodologías y herramientas de construcción
de bases de conocimiento a partir de datos.
Se potencia una visión eminentemente práctica de la materia, por lo que el alumno deberá
afrontar diferentes problemas reales y ser capaz de diseñar diferentes tipos de sistemas basados
en conocimiento, utilizando tanto información proporcionada por un experto como ejemplos
de funcionamiento del sistema, o a través de una combinación de ambas fuentes.
CONTENIDOS
Parte I: Descripción de Sistemas Basados en Conocimiento, herramientas de representación y
posibilidades de razonamiento,
Modelado del Conocimiento experto.
Tema 1.- Introducción a los sistemas basados en el conocimiento (SBC).
Tema 2.- La lógica como herramienta para la representación e inferencia del conocimiento.
Tema 3.- Sistemas de representación del conocimiento basados en reglas.
Tema 4.- Introducción a las metodologías de modelado de conocimiento.
Parte II: Metodologías de construcción de bases de conocimiento aplicadas a clasificadores y
modelos
Tema 5. Gránulos de información lingüística
Tema 6. Clasificación de patrones basada en reglas lingüísticas de asociación
Tema 7. Aprendizaje de reglas lingüísticas
Tema 8. Selección de entradas y selección de reglas
Tema 9. Aprendizaje de máquina basado en genéticos
Tema 10. Diseño multiobjetivo de modelos. Discretización lingüística y basada en intervalos
Tema 11: Discretización Lingüística y Basada en Intervalos.
Tema 12: Modelado con Reglas Lingüísticas.
Tema 13: Diseño de Modelos Lingüísticos Compactos.
Tema 14: Modelos Lingüísticos con consecuentes formados por números reales.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Es necesario aprobar, por separado, las dos partes de la asignatura. Para superar la primera
parte, el alumno debe realizar una práctica, centrada en el desarrollo de un sistema basado en
208
2010-2011
Asignaturas del Quinto Curso
reglas, y aprobar un examen teórico relativo a los contenidos presentados en clase de teoría. La
evaluación de la segunda parte es exclusivamente práctica.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Parte I:
González, Avelino J; Dankel, Douglas D.: 'The engineering of Knowledge-based Systems.
Theory and practice'. Prentice Hall International Editions. 1993.
Pajares Martinsanz, Gonzalo; Santos Peña, Matilde: 'Inteligencia Artificial e Ingeniería del
Conocimiento'. Editorial Ra-Ma (I.S.B.N.: 84-7897-676-0), 2005.
Alonso Betanzos, Amparo: 'Ingeniería del conocimiento'.
Prentice Hall (I.S.B.N.: 84-205-4192-3), 2004.
Parte II:
Ishibuchi, H., Nakashima, T., Nii, M. Classification and modeling with linguistic information
granules. Soft Computing Approaches to Linguistic Data Mining. Springer-Verlag, 2003
Cordón, O., Herrera, F., Hoffmann, F., Magdalena, L. Genetic Fuzzy Systems. Evolutionary
tuning and learning of fuzzy knowledge bases . Vol 19 of Advances in Fuzzy Systems Applications and Theory. World Scientific. 2001.
209
2010-2011
Asignaturas del Quinto Curso
SISTEMAS DE COMPUTACION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
374
Código ECTS E-LSUD-5-ING-564-SIC-374
INGENIERO EN
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
INFORMATICA (1993)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
TRONCAL
Periodo Anual
9,0
Teóricos
0,0
Prácticos 9,0
9,5
Teóricos
0,0
Prácticos 9,5
http://www.campusvirtual.uniovi.es
PROFESORES
GONZALEZ COBAS, JUAN DAVID (Prácticas de Laboratorio)
CAL MARIN, ENRIQUE ANTONIO DE LA (Prácticas de Laboratorio)
SUAREZ CABAL, MARIA JOSE (Prácticas de Laboratorio)
OBJETIVOS
Dada la importancia que han adquirido en los últimos tiempos las aplicaciones distribuidas,
tanto para el control de procesos industriales, como para en el desarrollo de aplicaciones para
el Web, el objetivo de la asignatura es formar al alumno en las diversas tecnologías existentes
para el diseño y la implementación de dichas aplicaciones, así como dotar al alumno de los
conocimientos necesarios que le permitan seleccionar la tecnología más adecuada para el
diseño de una aplicación distribuida.
Como objetivos específicos se pretende dar una visión práctica de los sistemas distribuidos a
través de la elaboración, por parte del alumno, de trabajos en los que se deberán emplear las
tecnologías impartidas en clase.
CONTENIDOS
1. Introducción a las aplicaciones distribuidas.
2. Mecanismos IPC de comunicación entre procesos. Concepto, clasificación, uso y aplicaciones
prácticas. Ejercicios de ejemplo.
3. Los Threads como soporte de las aplicaciones distribuidas. Concepto, clasificación, uso,
aplicaciones prácticas. Ejercicios de ejemplo.
4. Tecnologías de desarrollo de aplicaciones distribuidas para la WWW (Server Side). Protocolo
HTTP. Introducción al HTML. Concepto de CGI. Tecnología PHP. Tecnología JEE.
Aplicaciones
prácticas. Ejercicios de ejemplo.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación de la asignatura tendrá una componente teórica (10%) y una componente
práctica (90%). La parte teórica se evaluará mediante exámenes de tipo test.
La parte práctica se evaluará mediante la entrega y defensa por parte de los alumnos de una
serie de prácticas que les serán propuestas por los profesores.
Nota Final= 0,1*Nota_Teoria+0,9*Nota_Practicas
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
* BROWN, C., UNIX Distributed Programming, Prentice-Hall, 1994.
* COULOURIS, G. et alii., Sistemas distribuidos, Conceptos y Diseños, Addison-Wesley, 2001.
*
KLEIMAN, S., SHAH, D., SMAALDERS, B., Programming With Threads, Prentice-Hall,
1996.
* ROBBINS, K. A., ROBBINS, S., Practical Unix Programming. A Guide to Concurrency,
Communication an Multithreading. Prentice-Hall.1996.
* TITTEL E, et alii., Fundamentos de programación con HTML & CGI, Ed. Anaya
210
2010-2011
Asignaturas del Quinto Curso
Multimedia,
Madrid 1996.
* LAURIE B. & LAURIE P., Apache The Definitive Guide, Ed. O'Reilly, 2nd Edition, 1999.
* HALL M, Servlets y JavaServer Pages: Guía Práctica, Ed. Prectice Hall, 2001.
* TIMNEY J. et alii., Beginning JSP Web Development, Ed. WROX,2001.
* BROWN S., Professional JSP 2nd Edition, Ed. WROX,2001.
* HUNTER D., Iniciación a XML, Ed. WROX, 2000.
211
2010-2011
Asignaturas del Quinto Curso
SISTEMAS INFORMATICOS FISICOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
375
Código ECTS E-LSUD-5-ING-565-SIF-375
INGENIERO EN
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
INFORMATICA (1993)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
TRONCAL
Periodo Anual
6,0
Teóricos
0,0
Prácticos 6,0
7,5
Teóricos
0,0
Prácticos 7,5
http://www.atc.uniovi.es/inf_superior/5sif/
PROFESORES
GARCIA VAZQUEZ, MANUEL (Prácticas de Laboratorio)
GARCIA MARTINEZ, DANIEL FERNANDO (Prácticas de Laboratorio)
OBJETIVOS
El objetivo de la asignatura es capacitar al alumno para evaluar, configurar y gestionar
instalaciones y equipos de procesamiento, almacenamiento y transmisión de la información.
El alumno debe aprender a caracterizar el funcionamiento de los equipos mediante tres técnicas:
medición, modelado analítico y simulación. Debe saber aplicar estas técnicas a la evaluación y
configuración de los equipos informáticos desde dos puntos de vista: por un lado, rendimiento,
y por otro, la fiabilidad y disponibilidad de las instalaciones informáticas.
Objetivos específicos que se pretenden que el alumno alcance son:
- Conocer e interpretar métricas de especificación de rendimiento, fiabilidad y disponibilidad.
- Saber determinar el estado (infrautilizado, saturado, equilibrado, etc.) de un sistema.
- Saber caracterizar la carga de un sistema.
- Saber utilizar técnicas de monitorización, agregación y visualización de datos, modelado
analítico y simulación, tanto de rendimiento como de fiabilidad.
- Conocer los índices de rendimiento y fiabilidad de componentes hardware actuales.
- Saber configurar un sistema para que cumpla requisitos de rendimiento, fiabilidad y
disponibilidad.
- Saber sintonizar un sistema para que extraiga el máximo de sus capacidades instaladas.
- Saber gestionar la capacidad futura del sistema.
- Saber utilizar técnicas de gestión del mantenimiento.
- Documentar y realizar una buena presentación de sus análisis y conclusiones para que los
gestores tomen las decisiones más adecuadas.
CONTENIDOS
Tema 1. Introducción
Tema 2. Cargas de trabajo
Tema 3. Técnicas de monitorización
Tema 4. Análisis de sistemas usando mediciones
Tema 5. Modelado de rendimiento
Tema 6. Modelado de fiabilidad y disponibilidad
Tema 7. Configuración de sistemas informáticos
Tema 8. Gestión de sistemas informáticos
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación de la asignatura consistirá en dos exámenes finales, uno en junio y otro en
septiembre, que abarcarán todo el temario de la asignatura. Para aprobar la asignatura será
necesario tanto presentar las memorias de las prácticas en tiempo y forma, como superar el
examen. El examen versará sobre los aspectos más importantes tratados y el trabajo realizado
212
2010-2011
Asignaturas del Quinto Curso
en las prácticas. Las prácticas sólo se guardarán hasta la convocatoria de septiembre. La nota
final de la asignatura se obtendrá de la media de la evaluación de las prácticas y de la nota del
examen. LA ASISTENCIA A CLASE ES OBLIGATORIA.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- The Art of Computer Systems Performance Analysis. Raj Jain. Ed. Wiley Interscience.
- Evaluación y Modelado del Rendimiento de los Sistemas Informáticos. Xavier Molero, Carlos
Juizy Miguel Rodeño. Ed. Prentice Hall
- Fundamentals of Performance Evaluation of Computer and Telecommunication Systems.
Mohammad S. Obaidat and Noureddine A. Boudriga. Ed Wiley, 2009.
- Simulation Modeling and Analysis. Averill M. Law and W. David Kelton. Ed. McGraw-Hill.
- Measuring Computer Performance. David J. Lilja. Cambridge University Press
- Simulating Computer Systems. M. MacDougall. MIT Press.
- Capacity Planning and Performance Modeling. D.A. Menascé V.A.F. Almeida L.W. Dowdy.
Ed. Prentice Hall.
- Reliability of Computer Systems and Networks. M. Shooman. Ed. Wiley.
- Performance and Reliability Analysis of Computer Systems. R. A. Shaner, K. S. Trivedi y A.
Puliafito. Ed. Kluwer Academic Publishers.
- Safety-Critical Computer SystemsN. Storey. Ed. Addison-Wesley.
213
2010-2011
Asignaturas del Quinto Curso
ORGANIZACION DE LA PRODUCCION Y DE LA EMPRESA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
379
Código ECTS E-LSUD-5-ING-562-OPE-379
INGENIERO EN
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
INFORMATICA (1993)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OBLIGAT.
Periodo Anual
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
9,5
Teóricos
6,0
Prácticos 3,5
http://gio.uniovi.es/asignaturas/intSupInformaticaPlan1993.htm
PROFESORES
PINO DIEZ, RAUL (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría)
LOZANO MOSTERIN, JESUS (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría)
FUENTE GARCIA, DAVID ALFONSO DE LA (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría)
OBJETIVOS
Introducir al alumno en los principios de la gestión de la producción, así como unas nociones
de las diferentes áreas de gestión empresarial.
CONTENIDOS
(1 Cuatrimestre)
Introducción a la Organización de Empresas
Formas y Tipos de Empresa
El Subsistema de Marketing
El Subsistema Financiero
Teoría de la Decisión
Distribución en Planta
Programación Lineal
Teoría de líneas de espera.
Simulación
Control de Calidad
(2 Cuatrimestre)
Previsión
Gestión de Inventarios
MRP y JIT
Recursos Humanos
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Ademas de las sesiones teóricas de la asignatura en las que se desarrollarán los conceptos
básicos, se han previsto unas sesiones de prácticas con computadora de asistencia obligatoria
para los alumnos, en las que se aplicarán diversos programas informáticos para la resolución de
problemas relacionados con la Dirección de Operaciones.
Dos exámenes parciales teórico-prácticos que liberan la materia para el examen final. En el
examen final, (únicamente en este examen) se podrán compensar las notas de las dos partes
siempre que se obtenga un mínimo de 4 puntos en cada una de ellas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
De la Fuente, D.; Pino, R.; Gómez, A.; Parreño, J.; Priore, P.; Puente, J.; Fernández, I.
Ingeniería de Organización en la Empresa: Dirección de Operaciones . Ediciones de la
Universidad de Oviedo, 2008
De la Fuente, Fernández, I., García, N. Administración de Empresas en Ingeniería . Ediciones
de la Universidad de Oviedo, 2006.
214
2010-2011
Asignaturas del Quinto Curso
PROYECTOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
380
Código ECTS E-LSUD-5-ING-563-PRO-380
INGENIERO EN
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
INFORMATICA (1993)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OBLIGAT.
Periodo Anual
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
7,5
Teóricos
3,5
Prácticos 4,0
http://www.api.uniovi.es
PROFESORES
RODRIGUEZ MONTEQUIN, VICENTE (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
ORTEGA FERNANDEZ, FRANCISCO DE ASIS (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
VILLANUEVA BALSERA, JOAQUIN MANUEL (Prácticas de Laboratorio)
CONCEPCION SUAREZ, RAMIRO (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
OBJETIVOS
El objetivo de la asignatura es transmitir al alumno conocimientos específicos en el ámbito de
los proyectos, prestando especial atención a las metodologías comúnmente empleadas para la
planificación de su ejecución y la estimación detallada de su coste. Así, se familiarizará al
alumno con la problemática de dirección, organización, planificación y gestión de proyectos
informáticos, partiendo de los conocimientos técnicos que éste ya posee. Se tratará el proyecto a
lo largo de todo su ciclo de vida, desde su concepción hasta la entrega al cliente, cubriendo
temas de contratación informática, gestión y adquisición de recursos para el proyecto. Así
mismo se dedicará una parte de la asignatura a cubrir el análisis de riesgos del proyecto, la
transferencia de tecnología y propiedad intelectual en los nuevos desarrollos, la gestión de la
calidad y la forma de tratar toda la información y documentación generada a lo largo del ciclo
de vida del proyecto. Por su parte, el objetivo de las prácticas es fomentar el trabajo en equipo
de los alumnos y estimular su necesidad de realizar y valorar juicios técnicos, mediante la
realización, a lo largo de todo el curso, de un proyecto completo, hasta su fase de oferta. La
asignatura se imparte en una hora semanal de teoría y una hora semanal de prácticas de
laboratorio.Las clases teóricas se impartirán mediante técnicas expositivas, utilizando como
recursos tanto la pizarra como las transparencias, priorizando la utilización de ejemplos y casos,
propuestos o extraídos de la realidad, que faciliten la comprensión del problema.Las prácticas
de laboratorio intentan imitar en lo posible la actividad profesional del alumno en el futuro,
fomentando el trabajo en equipo a través de reuniones de seguimiento de un proyecto de
prácticas que serápropuesto al principio del cuatrimestre.Las prácticas se realizan en grupos
reducidos en los que un alumno toma funciones de director de proyecto y el resto trabajan
como miembros del equipo agrupadoss según las necesidades del proyecto. Durante todo el
curso el grupo deberá tomar las decisiones necesarias para la realización del trabajo
encomendado, debiendo controlar recursos, costes y plazos de forma lo más cercana posible a
un proyecto real. También deberán preparar exposiciones en las que presenten y defiendan las
soluciones adoptadas. La práctica se divide en dos etapas: la preparación de un pliego para la
contratación de un proyecto en la primera parte y la preparación de una oferta en el segundo
cuatrimestre.
CONTENIDOS
ú El proyecto: concepto, clases y características.ú Técnicas de planificación y control de
proyectos.ú Documentación del Proyecto.ú Estimación de Costes y Riesgos en Proyectos
Informáticos.ú Creación, Mantenimiento y Gestión de equipos de proyecto. ú Contratación de
proyectos informáticos. Ciclo y tipos.ú Gestión y compra de suministros en el desarrollo de
proyectos informáticos. ú El proyecto y la garantía de calidad. ú Legislación y Normalización. ú
215
2010-2011
Asignaturas del Quinto Curso
Transferencia de tecnología
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación de los conocimientos teóricos se realizará una prueba parcial al terminar el
cuatrimestre. El examen constará de preguntas teóricas y problemas o casos prácticos. A final
de curso se celebrará un segundo parcial y final. Los parciales son compensatorios por encima
de 4 y no eliminatorios. La nota final combina la teoría y las prácticas, siendo necesario superar
ambos. La evaluación de las prácticas de laboratorio será continua, realizándose mediante la
valoración del trabajo individual del alumno, su asistencia y actitud en la clase y a través de la
documentación de las prácticas que éste deberá entregar. Se completará la nota de prácticas con
la valoración de la intervención del alumno en el trabajo en equipo. Se realizarán dos pruebas
orales, una en febrero y otra en mayo, con exposición del trabajo realizado y entregado
previamente.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Morilla Abad, I. (1996). Guía Metodológica y Práctica para la realización de Proyectos. Ed.
Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Madrid
C.Romero, Técnicas de Programación y Control de Proyectos, Pirámide, 1988.
J. Brand, Gestión de Proyectos, Elsevier, 1.990.
M. De Cos, Teoría General del Proyecto, Síntesis, 1995.
Dirección de Proyectos Informáticos. Guía Práctica del jefe de proyecto. Pham Thu Quang,
Jean-Jacques Gonin. Ediciones Gestion 2000, S.A., 1994.
Desarrollo y Gestión de Proyectos Informáticos. Steve McConnell. Ed.McConnell. 1997.
The Software Project Manager`s Hanbook. Dwayne Phillips. Ed. IEEE Computer
Society.1998. -PMI Body of Knowledge.
Norma ISO 10006:2003
HORARIO DE TUTORÍAS
PROFESOR: RODRIGUEZ MONTEQUIN, VICENTE
PERIODO
HORARIO
EDIFICIO
CIENTIFICOTECNOLOGICO
DE MIERES
CIENTIFICOTECNOLOGICO
DE MIERES
LUGAR
DEL 14-09-2010 AL 30-01-2011
MIERCOLES DE 16:00 A
17:00
DEL 14-09-2010 AL 30-01-2011
MIERCOLES DE 19:00 A
20:00
DEL 14-09-2010 AL 30-01-2011
JUEVES DE 09:30 A 11:30
ING. MINAS
Despacho
Profesor
DEL 14-09-2010 AL 30-01-2011
VIERNES DE 09:30 A
11:30
MARINA CIVIL
Despacho nº10
DEL 31-01-2011 AL 15-05-2011
LUNES DE 17:30 A 18:30
CIENTIFICOTECNOLOGICO
DE MIERES
Despacho
Profesores
DEL 31-01-2011 AL 15-05-2011
MARTES DE 11:30 A
13:30
ING. MINAS
Despacho
Profesor
DEL 31-01-2011 AL 15-05-2011
MARTES DE 16:00 A
18:00
CIENTIFICOTECNOLOGICO
DE MIERES
Despacho
Profesores
MIERCOLES DE 17:00 A
ING. MINAS
18:00
PROFESOR: ORTEGA FERNANDEZ, FRANCISCO DE ASIS
PERIODO
HORARIO
EDIFICIO
DEL 31-01-2011 AL 15-05-2011
216
Despacho
Profesores
Despacho
Profesores
Despacho
Profesor
LUGAR
2010-2011
Asignaturas del Quinto Curso
ING. MINAS
Despacho
Profesor
DEL 14-09-2010 AL 30-01-2011
LUNES DE 09:30 A 10:30
DEL 14-09-2010 AL 30-01-2011
MARTES DE 09:30 A
10:30
DEL 14-09-2010 AL 30-01-2011
MARTES DE 11:30 A
13:30
DEL 14-09-2010 AL 30-01-2011
VIERNES DE 09:30 A
11:30
MARINA CIVIL
Despacho nº10
DEL 31-01-2011 AL 13-05-2011
LUNES DE 11:00 A 13:00
ING. MINAS
Despacho
Profesor
DEL 31-01-2011 AL 13-05-2011
MARTES DE 11:00 A
13:00
CIENTIFICOTECNOLOGICO
DE MIERES
Despacho
Profesores
CIENTIFICOTECNOLOGICO
DE MIERES
CIENTIFICOTECNOLOGICO
DE MIERES
VIERNES DE 09:30 A
MARINA CIVIL
11:30
PROFESOR: VILLANUEVA BALSERA, JOAQUIN MANUEL
PERIODO
HORARIO
EDIFICIO
CIENTIFICOMIERCOLES Y JUEVES
DEL 14-09-2010 AL 30-01-2011
TECNOLOGICO
DE 10:00 A 12:00
DE MIERES
CIENTIFICODEL 14-09-2010 AL 30-01-2011 JUEVES DE 18:00 A 19:00 TECNOLOGICO
DE MIERES
VIERNES DE 10:00 A
DEL 14-09-2010 AL 30-01-2011
MARINA CIVIL
11:00
CIENTIFICOMIERCOLES Y JUEVES
DEL 31-01-2011 AL 15-05-2011
TECNOLOGICO
DE 10:00 A 12:00
DE MIERES
CIENTIFICODEL 31-01-2011 AL 15-05-2011 JUEVES DE 18:00 A 19:00 TECNOLOGICO
DE MIERES
VIERNES DE 10:00 A
DEL 31-01-2011 AL 15-05-2011
MARINA CIVIL
11:00
PROFESOR: CONCEPCION SUAREZ, RAMIRO
PERIODO
HORARIO
EDIFICIO
CIENTIFICOMIERCOLES Y JUEVES
DEL 14-09-2010 AL 30-01-2011
TECNOLOGICO
DE 09:00 A 12:00
DE MIERES
CIENTIFICOMIERCOLES Y JUEVES
DEL 31-01-2011 AL 15-05-2011
TECNOLOGICO
DE 09:00 A 12:00
DE MIERES
DEL 31-01-2011 AL 13-05-2011
217
Despacho
Profesores
Despacho
Profesores
Despacho nº10
LUGAR
Despacho
Profesores
Despacho
Profesores
Despacho nº10
Despacho
Profesores
Despacho
Profesores
Despacho nº10
LUGAR
Despacho
Profesores
Despacho
Profesores
2010-2011
Asignaturas del Quinto Curso
PROYECTO FIN DE CARRERA INGENIERO DE INFORMATICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
394
Código ECTS
INGENIERO EN
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
INFORMATICA (1993)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OBLIGAT.
Periodo Anual
18,0 Teóricos
0,0
Prácticos 18,0
14,5 Teóricos
0,0
Prácticos 14,5
PROFESORES
VARELA ARIAS, JOSE RAMIRO (Practicas en el Laboratorio IT)
OTERO RODRIGUEZ, ADOLFO (Practicas en el Laboratorio LSI)
IZQUIERDO CASTANEDO, RAUL (Practicas en el Laboratorio LSI)
SANCHEZ RAMOS, LUCIANO (Practicas en el Laboratorio CCIA)
LOPERA RONDA, JUAN MANUEL (Practicas en el Laboratorio TE)
ARIAS GARCIA, JOSE RAMON (Practicas en el Laboratorio ATC)
QUEVEDO PEREZ, JOSE RAMON (Practicas en el Laboratorio CCIA)
PUENTE PEINADOR, JORGE (Practicas en el Laboratorio CCIA)
GOMEZ GOMEZ, ALBERTO (Practicas en el Laboratorio OE)
ALVAREZ ALVAREZ, JUAN CARLOS (Practicas en el Laboratorio ISA)
SUAREZ ALONSO, FRANCISCO JOSE (Practicas en el Laboratorio ATC)
TUYA GONZALEZ, PABLO JAVIER (Practicas en el Laboratorio LSI)
RANILLA PASTOR, JOSE (Practicas en el Laboratorio CCIA)
NEIRA ALVAREZ, ANGEL (Practicas en el Laboratorio IT)
FUENTE GARCIA, DAVID ALFONSO DE LA (Practicas en el Laboratorio OE)
ALGUERO GARCIA, ALFREDO SANTIAGO (Practicas en el Laboratorio CCIA)
SEVILLA RODRIGUEZ, ISABEL (Practicas en el Laboratorio LSI)
LOPEZ BRUGOS, JOSE ANTONIO (Practicas en el Laboratorio CCIA)
JUAN FUENTE, AQUILINO ADOLFO (Practicas en el Laboratorio LSI)
CUEVA LOVELLE, JUAN MANUEL (Practicas en el Laboratorio LSI)
CORRALES GONZALEZ, JOSE ANTONIO (Practicas en el Laboratorio LSI)
GARCIA GARCIA, VICTOR GUILLERMO (Practicas en el Laboratorio IT)
ORTIN SOLER, FRANCISCO (Practicas en el Laboratorio LSI)
CAL MARIN, ENRIQUE ANTONIO DE LA (Practicas en el Laboratorio CCIA)
PAULE RUIZ, MARIA PUERTO (Practicas en el Laboratorio LSI)
LABRA GAYO, JOSE EMILIO (Practicas en el Laboratorio LSI)
ALVAREZ GARCIA, FERNANDO (Practicas en el Laboratorio CCIA)
GONZALEZ SUAREZ, VICTOR MANUEL (Practicas en el Laboratorio ISA)
ENGUITA GONZALEZ, JOSE MARIA (Practicas en el Laboratorio ISA)
GAYO AVELLO, DANIEL (Practicas en el Laboratorio LSI)
FERNANDEZ-COMBARRO ALVAREZ, ELIAS (Practicas en el Laboratorio CCIA)
HERAS ANDRES, FERNANDO LUIS LAS (Practicas en el Laboratorio)
USAMENTIAGA FER
218
2010-2011
Asignaturas del Quinto Curso
HORARIO DE TUTORÍAS
PROFESOR: CONCEPCION SUAREZ, RAMIRO
PERIODO
HORARIO
DEL 14-09-2010 AL 30-01-2011
MIERCOLES Y JUEVES
DE 09:00 A 12:00
DEL 31-01-2011 AL 15-05-2011
MIERCOLES Y JUEVES
DE 09:00 A 12:00
219
EDIFICIO
CIENTIFICOTECNOLOGICO
DE MIERES
CIENTIFICOTECNOLOGICO
DE MIERES
LUGAR
Despacho
Profesores
Despacho
Profesores
2010-2011
4.2.3
Asignaturas Optativas
Asignaturas Optativas
CONCURRENCIA Y PARALELISMO
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
382
Código ECTS E-LSUD-0-ING-712-CYP-382
INGENIERO EN
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
INFORMATICA (1993)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo Anual
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
7,5
Teóricos
5,0
Prácticos 2,5
http://lear.inforg.uniovi.es/CyP/
PROFESORES
RANILLA PASTOR, JOSE (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
OBJETIVOS
El enfoque usado es presentar el contenido de la asignatura como una disciplina donde los
programas son diseñados de forma metódica, considerando su coste y rendimiento. Todo ello
con un nivel de abstracción que permita un estudio independiente de los conceptos, pero con
un grado elevado de experimentación; tal y como recomienda el Computing Curricula report de
la ACM/IEEE-CS Joint Curriculum Task Force.
Concretamente el alumno deberá ser capaz de:
1) Identificar el ámbito de la Computación Paralela y de Altas Prestaciones.
2) Conocer y distingir los distintos tipos de Clusters.
3) Diseñar programas de alto rendimiento para sistemas mono-procesador.
4) Diferenciar los distintos tipos de máquinas paralelas y los paradigmas de programación
aplicables a cada tipo.
5) Resolver programas paralelos en entornos de Memoria Compartida.
6) Construir programas paralelos en entornos de Memoria Distribuida.
7) Identificar e interpretar el Paralelismo de Datos.
8) Aplicar un modelo de rendimiento a los algoritmos paralelos.
9) Elegir la técnica de particionado para MIMD-MD.
CONTENIDOS
TEORÍA
1. ¿Por qué la Computación Paralela y de Altas Prestaciones?
2. High Performance Computing Clusters (HPCC)
3. Programación de Altas Prestaciones en mono-procesadores
4. Computadoras Paralelas y Modelos de Programación: Una introducción
5. Memoria Compartida
6. Memoria Distribuida
7. Paralelismo de Datos
8. Modelos de Rendimiento
9. Técnica de Particionado en MIMD-MD
10. Ejemplos a Estudio
PRACTICAS
1. Adaptación al entorno de Trabajo
2. Bloque Temático en Programación del Altas Prestaciones
2.1 Optimizaciones Básicas
2.2 Jerarquías de Memoria
220
2010-2011
Asignaturas Optativas
2.3 Jerarquías de Memoria y OpenMP
3. Bloque Temático en Programación con MPI
3.1 Toma de Contacto
3.2 Programación Básica con MPI
3.3 Programación Avanzada con MPI
3.4 Resolución de un problema simple con MPI
4. Bloque Temático en Modelos de Rendimiento
4.1 Estimación de las Constantes del Entorno de Trabajo
5. Uso de Librerías de Alto Rendimiento: ALTAS, LAPACK, ScaLAPACK, etc.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La metodología usada combina la técnica expositiva con la resolución de casos prácticos.
Algunos de los casos son abordados mediante el trabajo en grupo. También se desarrollan
exposiciones orales y se articulan actividades de campo.
El sistema de evaluación incorpora un mecanismo de evaluación continua basado en la
elaboración de un proyecto. El proyecto será resuelto abordando los distintos subproblemas, de
menor complejidad, inherentes en él. Cada bloque coherente de subproblemas será evaluado de
manera independiente. Todos los bloques tienen el mismo peso en la nota final.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Andrew, G.R., Concurrent Programming: principles and practice. The Benjamin Cumming
Publishing Company, 1991.
Ben Ari M., Principles of concurrent and distributed programming. C.A.R. Hoare series editor,
Prentice Hall, 1990.
Carreiro, N., Gelernter, D., How to Write Parallel Programs: A First Course.The MIT Press,
Massachusetts, USA, 1990.
Foster, I., Designing and Building Parallel Programs. Addison Wesley, 1996.
Kumam, V., Grama, A., Gupta, A., Karypis, G., Introduction to Parallel Computing: Design
and Analysis of Algorithms. The Benjamin/Cummings Publishing Company Inc., San Mateo
(California), USA, 1994.
Message Passing Interface, Users' Guide and Tutorial.
Nevision, H.C., Hyde, C.D., Schneider, G.M., Tymann, T.P., Laboratories for Parallel
Computing. Jones and Bartlett Publishers International, London, 1994.
Quinn, M.J., Parallel Computing. Theory and Practice.McGraw-Hill. 1994.
BLAS, LAPACK, BLACS, PBLAS, ScaLAPACK Users' Guide.
221
2010-2011
Asignaturas Optativas
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE ASISTIDOS POR ORDENADOR
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
383
Código ECTS E-LSUD-0-ING-703-EAO-383
INGENIERO EN
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
INFORMATICA (1993)
GIJON
2
Curso
4
Tipo
OPTATIVA Periodo Anual
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
7,5
Teóricos
5,0
Prácticos 2,5
http://di002.edv.uniovi.es/~alguero/eaac/eaac.html
PROFESORES
ALGUERO GARCIA, ALFREDO SANTIAGO (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
LOPEZ BRUGOS, JOSE ANTONIO (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
OBJETIVOS
Parte I: Enseñanza Asistida por Computador.
Tutores Inteligentes en entornos multimedia. Multimedia distribuida y Teleenseñanza. Prácticas:
diseño e implementación individuales de un caso práctico con usuario real, además de la
elaboración de su memoria y programa, de modo que se aprenda haciendo.
Parte II: Aprendizaje Automático.
Se trata de proporcionar una panorámica sobre el estado actual del aprendizaje automático con
un especial énfasis en el aprendizaje inductivo supervisado basado en su enfoque más clásico.
También se presentan otros tipos de aprendizaje así como otros paradigmas del aprendizaje
automático. Se trabajará con implementaciones específicas de ciertos algorítmos y con potentes
entornos de minería de datos como son WEKA o RAPID MINER que permitirán tanto
prácticar con algunos de los algorítmos estudiados como captar su papel en entornos orientados
a la mineríade datos. El alumno llegará a comprender los procesos internos de los algorítmos
estudiados así como su aplicación a problemas específicos.
CONTENIDOS
Parte I: Enseñanza Asistida por Computador. (4.5 créditos: 3 teoria y 1,5 práctica).
Teoría: 1º. EAO y Aprendizaje Automático. 2º. Sistemas Expertos y Tutores Inteligentes:
módulos del sistema. 3º. Entornos Multimedia para Tutores Inteligentes (TIM). 4º. Multimedia
distribuida y Teleenseñanza (TIMD). 5º. Metodología para la realización de TIMD y sistemas de
Teleenseñanza. 6º. Diseño de interfaces para TIMD.
Prácticas: 1. Análisis de aplicaciones. Introducción a herramientas multimedia. Diseño e
implementación de una aplicación. (18 h). Software y hardware para Teleenseñanza. Software y
hardware para enseñanza de discapacitados.
Parte II: Aprendizaje Automático. (4.5 créditos: 3 teoria y 1,5 práctica).
Teoría: 1. Introducción al aprendizaje automático. 2. Inducción gramatical: los algoritmos IM1,
KR, KS, SKR, SKC y RPNI. 3. Aprendizaje inductivo: 3.1. Introducción y conceptos generales;
3.2. Aprendizaje inductivo supervisado (AQ, ID3, C4.5, FOIL); 3.3 La evaluación del
aprendizaje; 3.4. Aprendizaje inductivo no supervisado (COBWEB, CLASSIT y otros). 4.
Aprendizaje deductivo y Sistemas integrados: 4.1. Aprendizaje deductivo; 4.2. Sistemas
integrados: FOCL. 5. Aprendizaje basado en instancias y por analogía : 5.1. Aprendizaje basado
en instancias: método de los k-vecinos más próximos; 5.2. Introducción al razonamiento basado
en casos; 5.3. Aprendizaje por analogía. 6. Presentación de otros enfoques del aprendizaje
automático: 6.1 Conexionista. 6.2. Basados en 'kernel': Máquinas de vectores soporte. 6.3.
Evolutivo; 6.4. Bayesiano.
222
2010-2011
Asignaturas Optativas
Prácticas: 1º. Inducción de lenguajes regulares. 2º. Algoritmo de eliminación de candidatos. 3º
Aprendizaje de reglas. 4º. Árboles de decisión. 5º. Aprendizaje de reglas con variables. 6º
Aprendizaje inductivo no supervisado. 7º. Revisión general de teorías. 8º. Aprendizaje por
proximidad. 9º Aprendizaje desde otros paradigmas.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La nota final será el resultado de una media ponderada de las notas obtenidas en cada una de las
partes que integran la asignatura. La primera parte, Enseñanza Asistida por Computador, se
evaluará mediante el examen final oral en Junio que consistirá en la exposición y defensa de una
práctica. La evaluación de la segunda parte, Aprendizaje Automático, consistirá en un examen
final por escrito para la materia teórica, y para la materia práctica la exposición y defensa final de
todas de las prácticas realizadas individualmente. Esta parte también podrá ser superada
mediante una evaluación continua, para lo que un requisito será la asistencia mínima a un 80%
de las sesiones y la entrega de una memoria de cada práctica en los plazos que se establezcan, y
que supervisará el profesor.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Parte I: Enseñanza Asistida por Computador.
Brugos, J.A.L., RESMUL: Representación del conocimiento en multimedia. Rev. Electr.
REMA, n.1, 1996.ú Lopuck, L., Designing Multimedia. Peachpit Press, 1996.ú Norman, D. et
al., The Desing of Everyday Things.ú Polson, M.C., et al. (Eds.) Foundations of Intelligent
Systems.ú Psotka, J.et al. (Eds.) Inteligent Tutoring Systems. Lessons Learned.ú Tannenbaum,
Foundations of Multimedia. 1998.
Parte II: Aprendizaje Automático.
Briscoe, G., Caelli, T. A Compendium of Machine Learning. Vol. 1: Symbolic Machine
Learning. Ablex Publishing Corporation, New Jersey, 1996.úDupont, P., Miclet, L. Inférence
grammaticale régulière: fondements théoriques et principaux algorithmes. INRIA, Rapport de
recherche nº 3449. 1998. Ethem Alpaydin, Introduction to Machine Learning (Adaptive
Computation and Machine Learning). The MIT Press, October 2004. Hernández Orallo, J. et al.
Introducción a la Minería de Datos. Pearson Educación, Madrid, 2004. Mitchell, T.M. Machine
Learning. McGraw-Hill, USA, 1997.ú Quinlan, J. R. C4.5: Programs for Machine Learning.
Morgan Kaufmann Publishers, San Mateo (California), 1993. Sierra Araujo, B. (Edt.)
Aprendizaje Automático: conceptos básicos y avanzados. Aspectos prácticos utilizando el
software WEKA. Pearson Prentice Madrid, 2006. Witten, I., Frank E., Data Minig. Practical
Machine Learning tools and techniques (Second Edition) Morgan Kaufman Publishers (imprint
of Elsevier) San Francisco (Califiornia), 2005.
223
2010-2011
Asignaturas Optativas
DISEÑO DE SISTEMAS OPERATIVOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
384
Código ECTS E-LSUD-0-ING-702-DSO-384
INGENIERO EN
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
INFORMATICA (1993)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo Anual
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
7,5
Teóricos
5,0
Prácticos 2,5
http://www.epsig.uniovi.es/asignaturas/dso/index.html
PROFESORES
CAL MARIN, ENRIQUE ANTONIO DE LA (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
VILLAR FLECHA, JOSE RAMON (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
OBJETIVOS
El principal objetivo planteado es que el alumno conozca los distintos problemas a los que se
enfrenta a la hora de diseñar o estudiar el diseño de un sistema operativo. Se le presentan varias
soluciones a los distintos problemas con las ventajas e inconvenientes más destacables.
Dado que es un tema muy abierto y en continua investigación, se busca que las clases teóricas se
conviertan en un foro de debate en el que los asistentes puedan manifestar su opinión acerca de
las arquitecturas presentadas.
Esquemáticamente, se pueden citar los siguientes subobjetivos:Presentación de la arquitectura
interna de un sistema operativo monolítico ampliamente difundido: UNIX. Estudio y discusión
de las últimas tendencias en el campo del diseño de los sistemas operativos. Diseñar e
implementar distintas partes de un sistema operativo. Para el diseño se seguirán algunas de las
técnicas y esquemas de diseño vistos en clase (construcción monolítica, orientada a objetos y
distribuida). Se habrán de estudiar y valorar las ventajas e inconvenientes y grado de dificultad a
la hora de utilizar unas u otras técnicas.
El objetivo último consiste en que los alumnos retengan una serie de esquemas arquitectónicos
que se están utilizando para construir sistemas operativos. Aunque es posible que ninguno de
ellos llegue a escribir un sistema operativo, los esquemas arquitectónicos le servirán para
solucionar problemas similares en la construcción de software más convencional y de un grado
de complejidad parecido al de un sistema operativo.
CONTENIDOS
Parte teórica ú Introducción al diseño de sistemas operativosú Introducción a los sistemas
operativos monolíticosú Caso de estudioú Introducción a los sistemas operativos micronúcleo,
nanonúcleo y exonúcleoú Caso de estudioú Introducción a los sistemas operativos distribuidosú
Diseño de sistemas operativos distribuidosú Sistemas de ficheros distribuidosú Introducción a
los sistemas operativos para multiprocesadoresú Introducción a los sistemas operativos
orientados a objetos
Parte práctica ú Las prácticas se realizarán a lo largo de todo el curso. Se proporcionarán dos
tipos de enunciados: Ejercicios, que no es preciso entregar, y que servirán para introducir a los
alumnos en los conceptos prácticos explicados por el profesor, y Prácticas propiamente dichas,
que deberán ser entregadas obligatoriamente y que serán evaluadas con el fin de obtenerse la
nota de la parte práctica de la asignatura. Las prácticas estarán basadas en su mayor parte en los
resultados obtenidos por los alumnos tras la realización de los ejercicios. Tanto las prácticas
como los ejercicios se realizarán sobre el sistema operativo educacional NachOS, que los
alumnos estudiarán y modificarán de acuerdo a los enunciados que se suministrarán.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Evaluación separada en dos partes: teórica y práctica. Es imprescindible aprobar ambas partes
(nota >=5 en cada una) para aprobar la asignatura, cuya nota se calcula con la fórmula siguiente:
224
2010-2011
Asignaturas Optativas
NotaAsignatura = NotaTeoría * 0,7 + NotaPráctica * 0,3
La parte teórica está dividida, a su vez, en dos parciales, que servirán para eliminar materia
únicamente en el examen final de la convocatoria de Junio. La condición para aprobar la parte
teórica es que, en cada parcial, se alcancen al menos 4,5 puntos y que la suma de los puntos de
ambos parciales sea al menos 10 . El cálculo de la nota teórica se realizará de acuerdo a la
fórmula siguiente: NotaTeoría= NotaParcial 1 * 0,5 + NotaParcial 2* 0,5
La parte práctica se evaluará de acuerdo a los siguientes parámetros para cada una de las
prácticas entregadas: calidad del trabajo realizado, calidad de la memoria entregada (cuando
proceda) y resultado de la defensa de la práctica.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
ú Bach, M.J., The Design of the Unix Operating System. Prentice-Hall International, 1986
ú Tanenbaum, A.S., Modern Operating Systems. 2nd Edition. Prentice Hall, 2001.
ú Tanenbaum, A. S., Van Steen, M., Distributed Systems: Principles and Paradigms, Prentice
Hall, 2002
ú Goscinski, A., Distributed Operating Systems. The Logical Design. Addison-Wesley, 1991
ú Silberschatz, A., Galvin, P.B., Operating System Concepts. 5ª edición, Addison-Wesley, 1998
ú Stallings, W., Operating Systems. Internals and design principles. 4th edition. Prentice Hall,
2001
ú Coulouris, G., Dollimore, J., Kindberg, T., Distributed Systems. Concepts and Design. 3rd
edition, Addison-Wesley, 2001
225
2010-2011
Asignaturas Optativas
DISEÑO DE SISTEMAS DE INFORMACION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
385
Código ECTS E-LSUD-0-ING-701-DSI-385
INGENIERO EN
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
INFORMATICA (1993)
GIJON
2
Curso
4
Tipo
OPTATIVA Periodo Anual
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
7,5
Teóricos
5,0
Prácticos 2,5
http://www.aulanet.uniovi.es
PROFESORES
QUEVEDO PEREZ, JOSE RAMON (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
MONTAÑES ROCES, ELENA (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
OBJETIVOS
Esta asignatura está concebida para que a su término el alumno sea capaz de:
Estructurar la información de manera óptima utilizando eficientemente cada uno de los
elementos del Modelo Entidad Relación y establecer convenientemente las restricciones
semánticas necesarias.
Diseñar eficientemente una base de datos mediante el Modelo Relacional y establecer
convenientemente las restricciones semánticas necesarias.
Obtener diseños de bases de datos relacionales equivalentes que eliminen redundancias a través
de la normalización.
Conocer cómo tiene lugar el procesamiento de consultas
Optimizar las consultas en base al cálculo de su coste
Optimizar el almacenamiento
Implementar y manipular una base de datos relacional en el potente gestor real Oracle a través
de SQL y PL/SQL.
Obtener consultas óptimas para la recuperación de información de una base de datos relacional
en Oracle
CONTENIDOS
CONTENIDOS TEÓRICOS:
MÓDULO 1: DISEÑO DE BASES DE DATOS RELACIONALES
TEMA 1: Modelo Entidad-Relación.
TEMA 2: Modelo Relacional.
TEMA 3: Álgebra y Cálculo Relacional. SQL.
MÓDULO 2: OPTIMIZACIÓN DE BASES DE DATOS RELACIONALES
TEMA 3: Normalización basada en dependencias funcionales
TEMA 4: Normalización basada en otro tipo de dependencias
MÓDULO 3: PROCESAMIENTO Y OPTIMIZACIÓN DE CONSULTAS
TEMA 5: Almacenamiento.
TEMA 6: Indexación.
TEMA 7: Coste de las consultas
TEMA 8: Optimización de consultas
MÓDULO 4: OPTIMIZACIÓN DEL ALMACENAMIENTO
TEMA 9: Cálculo y estimación del almacenamiento.
TEMA 10: Uso de claves sin valor semántico.
226
2010-2011
Asignaturas Optativas
TEMA 11: Recuerdo de excepciones
CONTENIDOS PRÁCTICOS:
MÓDULO 1: DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA BASE DE DATOS
RELACIONAL EN ORACLE
Tema 1: Administración de Oracle
Tema 2: PL/SQL en Oracle.
MÓDULO 2: OPTIMIZACIÓN DE CONSULTAS YALMACENAMIENTO
Tema 3: Optimización de consultas en Oracle usando Indexación en Oracle.
Tema 4: Optimización del espacio en BD usando Oracle.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La metodología empleada en la parte presencial de la asignatura combina la metodología
expositiva junto con metodologías activas. Durante la parte expositiva los alumnos dispondrán
de material de apoyo que previamente estará disponible en el Campus Virtual. Dicho material se
complementará con explicaciones sobre la pizarra (digital o no) que incurran en una mejor
comprensión de los conceptos tratados. Las metodologías activas serán de diversa índole
dependiendo de la materia que se esté tratando. Así se propondrán diversas actividades para su
desarrollo individual o en grupo que consistirán en la resolución de problemas pequeños y
asequibles o en la resolución de dificultades y dudas relacionadas con la parte expositiva
correspondiente. En cualquier caso todas estas actividades irán encaminadas a favorecer la
autoevaluación por parte del alumno, a evaluar el proceso enseñanza-aprendizaje por parte del
profesor y a facilitar la correcta ejecución por parte del alumno de tareas evaluables que tendrá
que realizar en forma de entregables o en forma presencial.
La evaluación consistirá por un lado en la elaboración secuencial de diversas tareas entregables
que conformarán uno o varios proyectos y por otro lado en la elaboración de tareas presenciales
que tendrán lugar en fechas concretas durante el desarrollo de la asignatura o en las
convocatorias oficiales. Concretamente:
EVALUACIÓN TEÓRICA
MÓDULO T.1: DISEÑO DE BASES DE DATOS RELACIONALES (35%)
Mediante tareas no presenciales entregables
MÓDULO T.2: NORMALIZACIÓN DE BASES DE DATOS RELACIONALES (15%)
Mediante actividades presenciales
MÓDULO T.3: PROCESAMIENTO Y OPTIMIZACIÓN DE CONSULTAS (35%)
Mediante actividades presenciales
MÓDULO T.4: OPTIMIZACIÓN DEL ALMACENAMIENTO (15%)
Mediante actividades nopresenciales entregables
EVALUACIÓN PRÁCTICA
MÓDULO P.1: DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA BASE DE DATOS
RELACIONAL EN ORACLE (50%)
Mediante actividades no presenciales entregables
227
2010-2011
Asignaturas Optativas
MÓDULO P.2:: OPTIMIZACIÓN DE CONSULTAS Y ALMACENAMIENTO (50%)
Mediante actividades no presenciales entregables
EVALUACIÓN GLOBAL DE LA ASIGNATURA
La evaluación final se compone de un 65% de la calificación obtenida en los módulos teóricos y
de un 35% de la calificación obtenida en los módulos prácticos.
Para superar la asignatura es necesario obtener el 40% de la calificación otorgada a cada módulo
y una evaluación final de, al menos, el 50% de la misma.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Silberschatz, Korth, Sudarshan. Fundamentos de Bases de Datos. McGraw Hill
Dunod. A. de Miguel, M. Piattini. Concepción y Diseño de Bases de Datos: del Modelo E/R al
Modelo Relacional. Rama.
I.T. Hawryszkiewycz. Systems Analysis and Design. Prentice Hall.
Kevin Loney. Oracle Database 10g: The Complete Reference.Oracle Press. ISBN:
9780072253511. 2004
228
2010-2011
Asignaturas Optativas
INFORMATICA GRAFICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
386
Código ECTS E-LSUD-0-ING-704-ING-386
INGENIERO EN
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
INFORMATICA (1993)
GIJON
2
Curso
4
Tipo
OPTATIVA Periodo Anual
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
7,5
Teóricos
5,0
Prácticos 2,5
http://di002.edv.uniovi.es/~rr/
PROFESORES
RAMOS MONTERO, RICARDO (Teoría)
OBJETIVOS
Conocimiento de los conceptos y metodologías básicas necesarias para el desarrollo de sistemas
gráficos de rendering y modelado, orientados principalmente hacia la síntesis de imágenes.
CONTENIDOS
Tema I Informática gráfica: perspectiva general.
Tema II
Conceptos básicos tridimensionales.
Tema III
Síntesis de Imágenes: ray casting básico.
Tema IV
Ray casting avanzado.
Tema VAlgoritmo trazador de rayos (TR) (ray tracing).
Tema VI
Técnicas de aceleración del algoritmo TR.
Tema VII
Introducción al Modelado Sólido.
Tema VIII
Esquemas de modelado.
Tema IX
Otros esquemas de modelado.
Tema X
Visualización standard:
Tema XI
Visualización standard: obtención de la imagen discreta.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La asignatura está organizada en tres partes, una teórica, y dos partes independientes de
prácticas (software gráfico, e infografía). Solamente será necesario realizar exámenes teóricos
para la obtención de los 9 créditos asignados, cuando no se cumplan los requisitos mínimos en
el desarrollo de las prácticas. En tal caso, habrá un examen parcial en Febrero (temas 1-6), y
otro examen en Junio, que dependiendo de la nota obtenida en el primero, podrá ser parcial
(temas 7-11), o final (todo el temario). En Septiembre el examen teórico, para los que deban
hacerlo, será sobre el temario completo. En la convocatoria de Febrero (o Diciembre), la única
opción es la del examen de todo el temario
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Para el rendering:
Foley, J.D., A. van Dam, S.K. Feiner, and J.F. Hughes, Computer Graphics: Principles and
Practice, Addison-Wesley, 2nd ed., 1990.
Hearn, D., and M.P. Baker, Computer Graphics (C version), Prentice-Hall, Englewood Cliffs,
NJ, 1997.
Watt, A., Fundamentals of Three-Dimensional Computer Graphics, Addison-Wesley, 1989.
Para el modelado:
Mäntylä, M., An Introduction to Solid Modeling, Computer Science Press, Maryland, 1988.
Mortenson, M.E., Geometric Modeling, Wiley, 1985.
229
2010-2011
Asignaturas Optativas
REDES NEURONALES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
387
Código ECTS E-LSUD-0-ING-708-REN-387
INGENIERO EN
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
INFORMATICA (1993)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo Anual
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
7,5
Teóricos
5,0
Prácticos 2,5
PROFESORES
MUÑIZ SANCHEZ, RUBEN (Prácticas de Laboratorio)
ZURITA HEVIA, RUBEN (Teoría)
CORRALES GONZALEZ, JOSE ANTONIO (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
OBJETIVOS
Proporcionar al alumno los conocimientos necesarios para el desarrollo de aplicaciones basadas
en las técnicas de redes neuronales y utilizar estas técnicas en la implementación de diversos
ejemplos prácticos.
CONTENIDOS
1.- Introducción.
2.- Principios básicos de redes neuronales: el perceptrón.
3.- Retropropagación del gradiente.
4.- Ingeniería de redes neuronales.
5.- Aprendizaje competitivo.
6.- El paradigma de Kohonen.
7.- Aplicaciones de las redes neuronales.
8.- Computación Evolutiva.
9.- Algoritmos y programación genética.
10.- Lógica Borrosa.
11.- Autómatas Celulares.
12.- Vida Artificial.
13.- Empleo de las técnicas anteriores en la generación de comportamientos emergentes.
14.- Otros sistemas de clasificación.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Realización de prácticas obligatorias, consistentes en la aplicación de los distintos métodos y
algoritmos explicados en las clases teóricas. Se emplearán utilidades de redes neuronales y se
desarrollará código propio. Para superar la asignatura se deberá superar un examen teórico y
otro práctico.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
'Artificial Neural Networks'. Zurada, J.. Ed.: West Publishing. 1991.
'Neural Computing, Theory and Practice'. Wasserman, F.. Ed.: Van Nostrand. 1990.
'Practical Neural Network Recipes in C++'. Masters, T.. Ed.: Academic Press. 1993.
'Neural Networks, A Systematic Introduction'. Rojas, R.. Ed.: Sprinter Verlag. 1996.
Apuntes de Computación Evolutiva disponibles en:
http://156.35.171.71/twiki
230
2010-2011
Asignaturas Optativas
VISION POR COMPUTADOR
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
388
Código ECTS E-LSUD-0-ING-711-VPC-388
INGENIERO EN
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
INFORMATICA (1993)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo Anual
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
7,5
Teóricos
5,0
Prácticos 2,5
PROFESORES
OTERO RODRIGUEZ, ADOLFO (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
OTERO RODRIGUEZ, JOSE (Teoría)
CORRALES GONZALEZ, JOSE ANTONIO (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
OBJETIVOS
Aprendizaje de las técnicas de: adquisición, proceso y análisis de señales bidimensionales
recogidas mediante sensores ópticos. Análisis y clasificación de formas presentes en las señales
anteriores. Técnicas de recuperación de información tridimensional.
CONTENIDOS
1.- Introducción a la Visión por Computador.
2.- Adquisición y representación de señales bidimensionales.
3.- Operaciones estadísticas sobre señales bidimensionales.
4.- Transformaciones geométricas bidimensionales.
5.- Transformaciones espaciales.
6.- Segmentación de imágenes: técnicas basadas en contornos y técnicas basadas en regiones.
7.- Morfología matemática aplicada al tratamiento de imágenes.
8.- Transformaciones en el dominio frecuencial.
9.- Métodos de análisis de texturas.
10.- Detección e identificación de formas sencillas.
11.- Etiquetado.
12.- Localización y reconocimiento de formas complejas.
13.- Visión 3D: métodos 'forma a partir de X'.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Realización de prácticas obligatorias, consistentes en la aplicación de los distintos métodos
explicados en las clases teóricas a imágenes de test, usando programas existentes o
desarrollando código propio. Para superar la asignatura se deberá superar un examen teórico y
otro práctico.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
'Digital Image Processing Algorithms'. Pitas. Ed.: Prentice Hall. 1995.
'The Pocket Handbook of Image Processing Algorithms in C'. Myler, Weeks. Ed.: Prentice Hall.
1993.
'Structured Image Processing'. Dougherty; Giardina. Ed.: Prentice Hall. 1987.
'Digital Image Processing'. Castleman. Ed.: Prentice Hall. 1996.
'Computer and Robot Vision'. Vols. I y II. Haralick; Shapiro. Ed.: Addison-Wesley. 1992(I),
1993(II).
'Image Processing, Analysis and Machine Vision'. Sonka; Hlavac; Boyle. Ed.: Chapman and
Hall. 1993. 'Digital Image Processing'. Gonzalez; Woods. Ed. Addison-Wesley. 1992.
'Computational Vision'. Weschsler. Ed.: Academic Press. 1990.
231
2010-2011
Asignaturas Optativas
'Digital Image Processing'. 2nd. Edition. Pratt. Ed.: John Wiley and Sons. 1991.
'Computer Vision'. Kasturi; Jain. Ed.: IEEE Computer Press. 1991.
'Two-Dimensional Signal and Image Processing'. Lim. Ed.: Englewood Cliffs. 1990.
'Introductory Computer Vision and Image Processing'. Low. Ed.: McGraw-Hill.
'La Visión'. Marr. Ed.: Alianza Psicología. 1985.
'Pattern Recognition and Image Preprocessing'. Bow. Ed.:Marcel Dekker. 1992.
'Robot Vision'. Horn; Berthold. Ed.: MIT Press. 1986.
'Digital Image Processing and Computer Vision'. Schalkoff. Ed.: John Wiley and Sons. 1989.
'Integration of Visual Modules'. Aloimonos; SHulman. Ed.: Academic Press. 1989.
232
2010-2011
Asignaturas Optativas
INGENIERIA DEL SOFTWARE II
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
389
Código ECTS E-LSUD-0-ING-707-IS2-389
INGENIERO EN
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
INFORMATICA (1993)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo Anual
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
7,5
Teóricos
5,0
Prácticos 2,5
http://www.di.uniovi.es/~tuya/is/is2.html
PROFESORES
TUYA GONZALEZ, PABLO JAVIER (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
SEVILLA RODRIGUEZ, ISABEL (Teoría)
FERNANDEZ DE ARRIBA, MARTA (Prácticas de Laboratorio)
OBJETIVOS
Objetivos: El objetivo principal es que los alumnos aprendan a gestionar y a evaluar la calidad
de un proyecto informático desarrollado por un equipo, así como:
- Conocer otras metodologías, estándares y herramientas complementarias a las utilizadas en
cursos anteriores.
- Realizar las actividades principales de aseguramiento de calidad (revisiones y pruebas) sobre
proyectos de desarrollo de sistemas de información.
- Conocer los fundamentos de la auditoría de Sistemas de Información, la planificación, gestión
y medición de proyectos software.
- Trabajar en equipo y realizar exposiciones orales.
CONTENIDOS
TEORÍA:
1) Calidad y Estándares:
- Plan General de Aseguramiento de la Calidad aplicable al desarrollo de equipos lógicos.
- Gestión de la configuración del software. Procesos de mantenimiento.
- Estándares en Ingeniería del Software.
- Modelos de ciclo de vida y de proceso. Modelos de evaluación y mejora.
2) Verificación, validación y Pruebas
-Aplicación de técnicas para la definición pruebas funcionales.
-Pruebas orientadas al manejo de datos.
-Pruebas estáticas, revisiones e inspecciones.
-Construcción, ejecución e información de casos de prueba.
-Metodologías,estándares y planes de prueba.
3) Gestión de los Proyectos de Desarrollo y Mantenimiento de Software:
- Medición y estimación.
- Planificación del desarrollo.
- Seguimiento de la ejecución del proyecto.
4) Auditoria de Sistemas de Información y legislación.
PRÁCTICA:
- Calidad: Realización de actividades deaseguramiento de calidad del software sobre proyectos
en ejecución. Participación como cliente de algunos de dichos proyectos.
- Herramientas: Aprendizaje y uso de diversas herramientas en Ingeniería del Software
- Realización de pruebas de aplicaciones.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación de teoría se realiza mediante un examen final, no está prevista la realización de
233
2010-2011
Asignaturas Optativas
exámenes parciales. La realización de las prácticas es obligatoria.
La nota final es la media de la teoría y práctica. En el caso de que la asistencia y el
aprovechamiento a lo largo del curso sea adecuado, se puede liberar al alumno de la
obligatoriedad de realización de examen final.
La nota final es complementada con suplementos por las exposiciones orales o penalizaciones
por los retrasos en las entregas de las prácticas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- Ministerio para las Administraciones Públicas, Plan General de Garantía de Calidad Aplicable
al Desarrollo de Equipos Lógicos, 1991.
- Ministerio para las Administraciones Públicas (Consejo Superior de Informática), Metodología
de Planificación, Desarrollo y Mantenimiento de sistemas de información (Métrica Versión 3),
2001.
- Estándares ISO e IEEE
- Rakos, J., Software project management for small to medium sized projets, Prentice-Hall,
1.990.
- Dolado, J. J., Fernández, L. (Eds.), Medición para la gestión en la Ingeniería del Software. RaMa, 2000.
- Acha Iturmendi, J. José, Auditoría informática en la empresa, Paraninfo.
- Brooks, F.P., The Mythical Man-month, Addison Wesley, 1.982.
234
2010-2011
Asignaturas Optativas
SISTEMAS ELECTRONICOS I
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
390
Código ECTS E-LSUD-0-ING-709-SE1-390
INGENIERO EN
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
INFORMATICA (1993)
GIJON
2
Curso
4
Tipo
OPTATIVA Periodo Anual
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
7,5
Teóricos
5,0
Prácticos 2,5
http://www.ate.uniovi.es/390/
PROFESORES
FERNANDEZ LINERA, FRANCISCO MANUEL (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
OBJETIVOS
Esta asignatura tiene por objetivo formar al futuro ingeniero de Informática y dotarle de las
capacidades y conocimientos necesarios para diseñar sistemas embebidos funcionales básicos.
Como base para esta formación se toman los microcontroladores de Microchip PIC16F877. Sin
embargo, es vital darse cuenta y tener siempre presente que el objetivo de la asignatura no es el
aprendizaje de estos dispositivos en particular, sino de adquirir la capacidades necesarias para
diseñar y programar un sistema embebido basado en cualquier tipo de microcontrolador y/o
microprocesador. Para ello se muestra la programación en lenguaje C de alto nivel de estos
microcontroladores, teniendo en cuenta las funciones particulares de este microcontrolador.
Aún cuando la programación de microcontroladores se va a realizar desde lenguajes de alto
nivel, en las clases teóricas se explicará toda la configuración de programación de registros de
los diferentes módulos funcionales que tiene el microcontrolador y que no deben perderse de
vista, especialmente a la hora de depurar y de resolver problemas de programación difícilmente
resolubles desde un lenguaje de alto nivel.
En el último tema se inicia al ingeniero informático en una herramienta de importante
aplicación para la instrumentación y adquisición de datos tanto en laboratorio como en planta.
Para ello se utilizará una herramienta de uso común y muy sencilla de utilizar como LABVIEW.
CONTENIDOS
TEMA
I:
INTRODUCCIÓN
A
LOS
SISTEMAS
BASADOS
EN
MICROCONTROLADORES
TEMA II: FAMILIAS DE MICROCONTROLADORES DE 8 BITS DE MICROCHIP
ARQUITECTURA BASE.
TEMA III: SISTEMAS DE DESARROLLO DE LOS MICROCONTROLADORES PIC.
TEMA IV: ESTRUCTURA Y PROGRAMACION DE LOS MODULOS FUNCIONALES
DEL MICROCONTROLADOR PIC DE MICROCHIP.
TEMA IV: ADQUISICION DE DATOS CON LABVIEW. INSTRUMENTACION
VIRTUAL.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Las clases de teoría expositiva se tratan de reducir a la mínima expresión posible. El alumno
dispone de transparencias en el Campus Virtual de la Universidad de Oviedo de cada una de las
lecciones del temario para su consulta, ciñéndose las clases expositivas a resaltar los puntos
básicos de las mismas.
En la clase práctica de la semana, el profesor se encarga de explicar el funcionamiento de un
ejemplo que se da sobre la programación del módulo y se solicita al alumno realizar una
modificación sobre el mismo, mediante la utilización de los mismos módulos funcionales.
A lo largo del curso, se desarrollarán una serie de trabajos de prácticas que permitirán aplicar los
conocimientos teóricos adquiridos y tendrán un carácter totalmente OBLIGATORIO para
aprobar la asignatura. Sobre las prácticas realizadas en clase se solicitará al alumno que realice
235
2010-2011
Asignaturas Optativas
pequeñas modificaciones que deberán presentarse al profesor durante el mes siguiente a la
realización de la práctica. La evaluación de estas prácticas supondrá un entre un 80% de la nota
final.
Durante el último mes del curso el profesor propondrá un trabajo complementario que utilizará
conjuntamente varios de los módulos del microcontrolador que se fueron utilizando en las
prácticas durante el resto del curso. La realización de dicho trabajo y su correcto
funcionamiento podrá llegar a suponer el 20% de la nota final de la asignatura.
En caso de que el trabajo práctico se considere insuficiente, el profesor podrá realizar al alumno
un exámen final teórico en el que debera obtener una nota superior a 5.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- E.GARCIA BREIJO. Compilador C de CCS y simulador PROTEUS. Editorial Marcombo.
- CCS INC. C Compiler Reference Manual. Custom Computer Services, Inc.
- W. BUCHANAN. C for Electronic Engineering. Editorial Prentice Hall.
- MICROCHIP INC. PIC16F877 Data Sheet. Microchip Technology Inc.
- E.PALACIOS, F.REMIRO & L.J.LÓPEZ. Microcontrolador PIC16F84. Desarrollo de
proyectos. Editorial Ra-Ma.
- E.MARTÍN, J.M.ANGULO & I.ANGULO. Microcontroladores PIC. La clave del diseño.
Editorial Thomson.
- J.M.ANGULO, E.MARTÍN & I.ANGULO. Microcontroladores PIC.(La solución en un
chip). Editorial Paraninfo.
- JOHN B. PEATMAN. Design with PIC Microcontrollers. Ed. Prentice Hall Engineering,
Science and Math.
- J.M. ANGULO & I.ANGULO. Microcontroladores PIC, Diseño Práctico de Aplicaciones.
Ed. McGraw-Hill
- J.M. ANGULO, S. ROMERO & I.ANGULO. Microcontroladores PIC, Diseño Práctico de
Aplicaciones (2ªparte) PIC16F87x. Ed. McGraw-Hill
- F.E. VALDES PEREZ Y R. PALLAS ARENY. Microcontroladores. Fundamentos y
aplicaciones con PIC. Ed. Marcombo
- J. C. ANTÓN Y OTROS. Instrumentación Virtual con LabVIEW. Servicio de Publicaciones
Universidad de Oviedo, 2009.
- PÉREZ GARCÍA Y OTROS. Instrumentación electrónica, Madrid. Thomson, 2004.
- A. LÁZARO, J. RIO. LabVIEW 7.1, Madrid. Thomson, 2005.
PAGINAS WEB DE INTERÉS
- http://www.microchip.com
- http://www.ni.com/
236
2010-2011
Asignaturas Optativas
SISTEMAS ELECTRONICOS II
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
391
Código ECTS E-LSUD-0-ING-710-SE2-391
INGENIERO EN
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
INFORMATICA (1993)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo Anual
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
7,5
Teóricos
5,0
Prácticos 2,5
PROFESORES
LOPERA RONDA, JUAN MANUEL (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
OBJETIVOS
Proporcionar al alumno una formación básica sobre los fundamentos de los sistemas de medida
con especial énfasis en los sistemas de medida basados en computador. Se proporcionan al
alumno conceptos sobre: sensores, acondicionamiento de señal, conversión A/D y D/A,
procesamiento digital de señal y representación de datos.
Se estudian dispositivos y circuitos electrónicos básicos (amplificador operacional) para el
acondicionamiento de señal junto a soluciones software basadas en programas específicos de
adquisición y análisis de datos (LabVIEW de National Instruments).
En relación con el procesamiento digital de señal se estudiaran los sistemas embebidos,
centrandose en los modulos de ZWORLD, analizando sus capacidades tando de procesado
como de comunicación.
CONTENIDOS
1.Introducción a la instrumentación electrónica.
2.Captación de señal y acondicionamiento analógico.
3.Conversión Analógica/Digital y Digital/Analógica.
4.Software de adquisición de datos: LabView.
5.Procesamiento digital de señal.
6.Sistemas embebidos. Familia ZWORLD
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Para poder superar la asignatura es requisito imprescindible:
1º realizar todas las prácticas de laboratorio y entregar la memoria correspondiente a cada una
de ellas.
2º realizar un trabajo práctico final que se especificará en clase.
La nota final se calculara como:
Nota-final= 0.7*TrabajoFinal + 0.3 Prácticas
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
(PÉREZ-04) Instrumentación Electrónica , Thomson Editores, 2004.
(COUGHLIN-93) Amplificadores operacionales y circuitos integrados lineales . Prentice Hall,
1993
(CURTIS-97) Process Control Instrumentation Technology . Prentice Hall. 1997
(PALLAS-98)) Sensores y acondicionadores de señal . Marcombo, 1998.
(BENTLEY-97) Principles of Measurement Systems , 3º Edición, Logman, 1997.
(JOHNSON-97) LabVIEW Graphical Programming , McGraw Hill, 1997.
(NI-04) LabView User manual , National Instruments, www.ni.com, 2004.
(LAZARO-01) LabView 6i, programación gráfica para el control de instrum. , Paraninfo, 2001.
(PATON-99) Sensors, transducers & LabVIEW , Prentice Hall PTR, 1999.
(SMITH-99) S. Smith, The Scientist and Engineer s Guide to Digital Signal Processing ,
237
2010-2011
Asignaturas Optativas
California Technical Publishing, 1999 www.DSPguide.com
(OPPENHEIM-98) A.V. Oppenheim, Señales y sistemas , Prentice Hall, 1998
(ANALOG-97)
ADSP-2106x SHARC User Manual , www.analog.com, Analog Devices
1997.
(MARVEN-95) A simple approach to Digital Signal Processing , Texas Instruments, 1995
238
2010-2011
Asignaturas Optativas
INFORMATICA INDUSTRIAL I
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
392
Código ECTS E-LSUD-0-ING-705-IF1-392
INGENIERO EN
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
INFORMATICA (1993)
GIJON
2
Curso
4
Tipo
OPTATIVA Periodo Anual
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
7,5
Teóricos
5,0
Prácticos 2,5
http://www.aulanet.uniovi.es
PROFESORES
LOPEZ RODRIGUEZ, ANTONIO MIGUEL (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
OBJETIVOS
El objetivo de la asignatura es la adquisición por parte del alumno de las competencias
necesarias en el diseño e implementación de
sistemas de control de procesos continuos por computador, tanto en lo referente a los sistemas
de inspección industrial como en lo
referente su atomatización, con especial énfasis en la implementación de reguladores de
procesos continuos. Todo ello bajo el
prisma de los requerimientos de tiempo real de las aplicaciones industriales reales.
Una vez cursada la asignatura satisfactoriamente, el alumno será capaz de:
- Diseñar e implementar las funciones básicas para la automatización de un proceso continuo.
- Aplicar los principios básicos de diseño e implementación de reguladores de procesos
continuos por computador.
- Diseñar e implementar sistemas de inspección industrial mediante el uso de técnicas de
procesamiento digital de señal, de
estimación paramétrica y de reconocimiento de patrones.
- Utilizar herramientas de cálculo científico como apoyo en el diseño de sistemas de control por
computador.
CONTENIDOS
BT1.-Sistemas de control por computador.
1. Computadores típicos en el control industrial.
2. Interfaz con el proceso. Sensores y actuadores.
3. Supervisión de sistemas.
4. Control continuo y por eventos discretos.
BT2.-Inspección Industrial.
5. Conversión AD/DA. Teorema del muestreo.
6. Transformada discreta de Fourier.
7. Filtros digitales.
8. Estimación paramétrica y reconocimiento de patrones.
BT3.-Regulación Automática.
9. Modelado de Sistemas.
10. Dinámica de Sistemas.
11.
Sistemas de control realimentados.
12.
Diseño clásico de reguladores. PID.
13.
Discretización de reguladores continuos.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA
239
2010-2011
Asignaturas Optativas
-----------------Clases Teóricas (participativas): Asimilación de los conceptos básicos de la asignatura,
resolución de problemas y análisis de casos
prácticos.
Tareas: Resolución de tareas individuales o en pequeños grupos consistentes en trabajos de una
complejidad similar a los problemas
tratados en el aula.
Prácticas de Laboratorio: Resolución de casos prácticos (frecuentemente en pequeños grupos)
ya sea en circunstancias reales o de
simulación. Cada práctica constará de una o varias sesiones presenciales. En general, las
prácticas requerirán de trabajo autónomo
adicional por parte de los alumnos.
Todos los elementos serán ponderados de manera que la asignatura suponga una carga de
trabajo para el elumno similar a la que
resulta de su equivalencia en ECTS (7.2).
EVALUACIÓN
---------------Se realizará una evaluación separada de las componentes teórica y práctica. Se requerirá superar
todas las partes por separado con
una nota mínima de 5 sobre 10 para aprobar la asignatura.
- Evaluación Teórica (60% de la nota de la asignatura). A lo largo del curso se plantearán, con
una frecuencia (aproximada)
quincenal, distintas tareas y exámenes puntuales que los alumnos habrán de resolver
satisfactoriamente (calificación mínima de 4 sobre
10) en un porcentaje del 80% y con una nota promediada sobre el total de pruebas de 5 sobre
10. En caso contrario, se requerirá
superar un examen sobre los contenidos teóricos de la asignatura completa.
-Evaluación Práctica (40% de la nota de la asignatura). Para cada práctica dse determinará el
resultado esperado
(informe, programa de ordenador, etc.), así como su peso en la calificación práctica. Tales
resultados deben ser entregados para su
evaluación en tiempo y forma según loque en cada caso se determine. Se requerirá obtener una
calificación mínima de 4 sobre 10 en
un mínimo del 80% de las prácticas planteadas, con una calificación promediada sobre el total
de prácticcas de 5 sobre 10. En caso
contrario, el alumno deberá superar un examen práctico que consistirá en la resolución de un
ejercicio propuesto por el profesor de
características similares a alguna de las prácticas regladas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Gene Franklin, J.D. Powell, Abbas Emami-Naeini. Feedback Control of Dynamic
Systems . Prentice Hall; 5 edition. 2005.
S. W. Smith. The scientist and Engineer s guide to digital signal processing , California
240
2010-2011
Asignaturas Optativas
Technical Publishers. 1997.
Richard O. Duda, Peter E. Hart, David G. Stork. Pattern Classification . WileyInterscience; 2 edition. 2000.
Enrique Mandado Pérez y otros. Autómatas programables. Entorno y aplicaciones .
Editorial Thomson.2005.
J.M. Angulo. Microcontroladores avanzados dsPIC . Editorial Thomson. 2006.
Manual del Sistema de Automatización S7-200. SIEMENS. 2008.
241
2010-2011
4.3
4.3.1
Complementos de Formación
Ingeniero de Telecomunicación (2001)
Complementos de Formación para acceso a 2º Ciclo
TEORIA DE LA COMUNICACION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13879
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-326-TEO-13879
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
Curso
7
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
PROFESORES
LOPEZ FERNANDEZ, JESUS ALBERTO (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoría)
OBJETIVOS
Al final del curso el alumno ha de ser capaz de:
Aplicar los fundamentos del análisis en los dominios real y espectral (en esta asignatura,
tiempo y frecuencia, respectivamente) a problemas de sistemas de telecomunicación.
Caracterizar señales deterministas y aleatorias, así como las perturbaciones no deseadas que
limitan la calidad de transmisión (ruido, interferencia y distorsión), de entre las que se destaca el
ruido térmico.
Comprender las principales técnicas de modulación analógica y los fundamentos de las
técnicas de modulación digital de forma que pueda evaluar la técnica más apropiada en una
configuración de transmisión dada.
Discutir y evaluar en grupo las técnicas de modulación analógica más apropiadas para unas
condiciones y restricciones dadas.
Para el correcto seguimiento de la asignatura y la consecución de los objetivos mencionados es
IMPRESCINDIBLE que el alumno tenga conocimientos previos de las siguientes asignaturas:
- SISTEMAS LINEALES (2º)
- TEORÍA DE LA PROBABILIDAD (2º)
CONTENIDOS
RESUMIDO:
I. Introducción a la Teoría de la Comunicación (2 h).
II. Caracterización de señales deterministas y aleatorias. Ruido y distorsión (20 h).
III. Transmisión y análisis de modulaciones analógicas (17 h).
IV. Introducción a los sistemas digitales de comunicación (6 h).
DETALLADO:
Tema I. Introducción a los sistemas de comunicaciones (2 hrs.)
1. Modelo de sistema de comunicaciones
2. Compartición de canal. Multiplexación de la información. TDM. FDM. CDM.
3. Parámetros de calidad: relación señal a ruido y probabilidad de error.
4. Recursos de un sistema de comunicaciones: ancho de banda y potencia.
242
2010-2011
Complementos de Formación
Tema II. Caracterización de señales deterministas y aleatorias. Ruido y distorsión (20 hrs.)
1. Clasificación de Señales.
2. Caracterización de Señales.
2.1. Parámetros característicos de las señales. Ejemplo.
2.2. Unidades logarítmicas. Decibelios.
2.3. Operacionescon señales. Convolución y correlación.
2.4. Caracterización en el dominio espectral. DSF y TF. DEE y DEP. Anchos de banda.
2.5. Caracterización de una señal a su paso por sistema lineal.
2.6. Transformada de Hilbert.
2.7. Señal paso banda y envolvente compleja.
3. Caracterización de Señales Aleatorias y Ruido:
3.1. Repaso de variables aleatorias.
3.2. Procesos aleatorios.
3.2.1. Modelo matemático. Interpretación. Ejemplo.
3.2.2. Promedios.
3.2.3. Independencia, incorrelación y ortogonalidad. Ejemplos.
3.2.4. Estacionariedad. Ejemplo.
3.2.5. Ergodicidad. Ejemplo. Aplicación.
3.2.6. Procesos aleatorios gaussianos.
3.2.7. Caracterización en el dominio espectral. Densidad espectral de potencia.
3.2.8. Señales aleatorias filtradas.
3.2.9. Procesos paso banda y envolvente compleja.
3.3. Ruido.
3.3.1. Definición y fuentes.
3.3.2. Ruido térmico. Filtrado y no filtrado. Ancho de banda equivalente de ruido.
3.3.3. Representación del ruido en un sistema de comunicaciones. Sensibilidad de un receptor.
4. Distorsión. Definición. Tipos: lineal y no lineal
Tema III. Transsmisión y análisis de modulaciones analógicas (17 hrs.)
1. Consideraciones generales
1.1. Transmisión analógica en banda base.
1.2. Definición y objetivos de la modulación.
1.3. Eficiencia espectral y eficiencia en potencia.
2. Modulaciones lineales
2.1. Definición.
2.2. Modulación en doble banda lateral (DBL).
2.3. Modulación de amplitud (AM).
2.4. Modulación en banda lateral única (BLU).
2.5. Modulación de amplitud en cuadratura (QAM).
3. Modulaciones angulares
3.1. Definición y tipos.
3.2. Modulación de fase (PM) y de frecuencia (FM).
3.3. Cálculo del espectro.
3.4. Estimación del ancho de banda para moduladora arbitraria. Regla de Carson.
3.5. Generación y demodulación.
4. Análisis de los sistemas de transmisión en canales ruidosos
4.1. Introducción. Planteamiento del problema.
4.2. Modulaciones lineales.
4.3. Modulaciones angulares.
243
2010-2011
Complementos de Formación
4.4. Conclusión. Comparación de los sistemas de transmisión analógicos
Tema IV. Introducción a los sistemas digitales de comunicación (6hrs.)
1. Introducción:
1.1. Ventajas e inconvenientes de las comunicaciones digitales
1.2. Sistema de comunicaciones digitales
1.3. Cantidad de información enviada por segundo. Ejemplos.
1.4. Conversión analógico/digital. Muestreo, cuantificación y codificación. Ejemplo:
modulación por Impulsos Codificados (MIC)
2. Transmisión digital en banda base:
2.1. Aspectos clave de la transmisión digital en banda base:
2.2. Formas de onda típicas. Densidad espectral de potencia.
2.3. Receptor digital. Fuentes de error:
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA:
Las clases de teoría serán fundamentalmente clases magistrales.
En las clases de laboratorio se emplearán herramientas de innovación docente y se
desarrollarán, mayoritariamente, mediante técnicas de trabajo en equipo.
EVALUACION:
En la convocatoria ordinaria, la evaluación de la asignatura estará constituida por los siguientes
elementos:
- Examen escrito: tendrá un peso del 80% en la nota final. Consistirá en una prueba escrita, sin
material bibliográfico, con cuestiones de aplicación y problemas sobre el temario de la
asignatura.
- Evaluación continua: tendrá un peso del 20% sobre la nota final. Se realizará mayoritariamente
durante el transcurso de las sesiones prácticas, sin perjuicio de que, de manera puntual, pueda
desplazarse a clases de teoría.
En las convocatorias extraordinarias, la evaluación de la asignatura estará constituida por los
siguientes elementos:
- Examen escrito: peso y descripción idéntica al de la convocatoria ordinaria.
- Examen práctico: tendrá un peso del 20% sobre la nota final. Esta parte puede ser
reemplazada por la evaluación continua realizada durante el cuatrimestre de impartición de la
asignatura.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BÁSICA:
1. Bruce Carlson, Paul B. Crilly and Janet C. Rutledge Communication Systems , 4th edition,
Mc. Graw Hill. 2002.
244
2010-2011
Complementos de Formación
2. Leon W. Couch, Digital and Analog Communication Systems . Prentice Hall, 6th Edition,
2001.
3. Peyton Z. Peebles, Jr, Principios de probabilidad, variables aleatorias y señales aleatorias ,
Cuarta edición, McGrawHill.
4. Faúndez Zanuy, Marcos Sistemas de Comunicaciones . Ed. Marcombo Boixareu. 2001.
COMPLEMENTARIA:
5. Haykin, S., Communication Systems . John Wiley. 2001.
6. Haykin, S. An Introduction to Analog and Digital Communications . New York. John Wiley.
1989.
7. A. V. Oppenheim, Signals and Systems , Prentice Hall, 2nd Edition, 1997.
245
2010-2011
Complementos de Formación
ARQUITECTURA DE REDES,SISTEMAS Y SERVICIOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13880
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-320-ARQ-13880
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
Curso
7
Tipo
OBLIGAT.
Periodo Anual
15,0 Teóricos
9,0
Prácticos 6,0
15,0 Teóricos
9,0
Prácticos 6,0
PROFESORES
NEIRA ALVAREZ, ANGEL (Practicas en el Laboratorio)
GARCIA GARCIA, VICTOR GUILLERMO (Teoria)
GARCIA FERNANDEZ, ROBERTO (Teoria)
246
2010-2011
Complementos de Formación
CAMPOS ELECTROMAGNETICOS I
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13881
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-321-CAM-13881
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
Curso
7
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
http://www.tsc.uniovi.es/CEI/
PROFESORES
RODRIGUEZ PINO, MARCOS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo global de esta asignatura es la formación del alumno en los principios básicos que
rigen el comportamiento de los campos electromagnéticos y, en particular, la propagación de
ondas electromagnéticas en medios homogéneos y los fenómenos que tienen lugar al incidir
éstas sobre discontinuidades para que adquiera las destrezas básicas necesarias para el modelado
de los canales de comunicaciones.
Como objetivos parciales:
Descripción del modelo electromagnético y las leyes básicas por las que se rige.
Concepto de onda electromagnética y su naturaleza.
Propagación de ondas electromagnéticas en medios homogéneos y en presencia de
obstáculos.
Introducción a las ondas electromagnéticas guiadas.
CONTENIDOS
TEMA I. Fundamentos de la teoría electromagnética.
4h
1.1.
Ecuaciones de Maxwell en el dominio del tiempo.
1.2.
Ecuaciones de Maxwell en el dominio de la frecuencia.
1.3.
Particularización para campos monocromáticos.
TEMA II. Ondas en medios lineales, isótropos y homogéneos
2.1.
Ecuación de Onda en el dominio del tiempo.
2.2.
Ecuación de Onda en el dominio de la frecuencia
2.3.
Caso particular: régimen sinusoidal permanente
2.4.
Ondas Planas propagándose en una dirección arbitraria.
2.5.
Ondas planas no uniformes.
2.6.
Solución de la Ecuación de onda en coordenadas cilíndricas
2.7.
Solución de la Ecuación de onda en coordenadas esféricas
TEMA III. Ondas en presencia de obstáculos
3.1.
Incidencia normal.
3.2.
Incidencia oblicua.
3.3.
Incidencia sobre obstáculos multicapa
8h
10h
TEMA IV. Líneas de transmisión
8h
4.1.
Introducción a los Sistemas Guiados (SG): Líneas de Transmisión (LdT).
4.2.
Modelo Circuital de una LdT
4.3.
Análisis en el dominio de la frecuencia.
4.4.
Análisis en el dominio del tiempo.
247
2010-2011
Complementos de Formación
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Metodología:
Las clases teóricas se basarán principalmente en clases magistrales combinándolas con el uso de
transparencias y herramientas de innovación docente incluidas en Aulanet. Las clases prácticas
incluirán una parte de programación y otra de manejo de herramientas de innovación docente
para facilitar la compresión de los conceptos vistos en teoría. Además se llevarán a cabo
prácticas de medidas de diferentes fenómenos de propagación característicos de las ondas
electromagnéticas.
Evaluación:
En la convocatoria ordinaria, la evaluación de la asignatura constará de 2 partes:
- Examen escrito: tendrá un peso del 75% en la nota final. Consistirá en una prueba escrita, sin
material bibliográfico, con cuestiones de aplicación y problemas sobre el temario de la
asignatura.
- Evaluación continua: tendrá un peso del 25% en la nota final. Se realizará durante el
transcurso de las sesiones.
Para las convocatorias extraordinarias, la evaluación de la asignatura se realizará mediante:
- Examen escrito: peso y descripción idéntica al de la convocatoria ordinaria.
- Examen práctico: tendrá un peso del 25% sobre la nota final. La realización de esta prueba
puede ser obviada si el alumno opta por mantener la calificación de la evaluación continua
obtenida durante el cuatrimestre de impartición de la asignatura.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1.
D.K. Cheng, Field and Wave Electromagnetics , Addison-Wesley, 1989, (2a ed.).
2.
F. Dios, D. Artigas et al., Campos Electromagnéticos , Ediciones UPC, 1998.
3.
U.S. Inan, A.S. Inan, Electromagnetic Waves , Ed. Prentice Hall, 2000.
4.
K.R. Demarest, Engineering Electromagnetics , Ed. Prentice Hall, 1998.
5.
D.A. De Wolf, Esentials of Electromagnetics for Engineering , Cambridge University
Press, 2000.
6.
U.S. Inan, A.S. Inan, Engineering Electromagnetics , Ed. Prentice Hall, 1999.
7.
C.A. Balanis, Advanced Engineering Electromagnetics , John Wiley & Sons, 1989.
8.
E.J. Rothwell, M.J. Cloud, Electromagnetics , CRC Press, 2001.
9.
M. F. Iskander, Electromagnetic Fields and Waves , Ed. Prentice Hall, 1992
10.
.J.D. Kraus, Electromagnetics , McGraw Hill Tokyo, 1992.
248
2010-2011
Complementos de Formación
FUNDAMENTOS DE TRANSMISION DE DATOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13882
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-324-FTRA-13882
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
Curso
7
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
PROFESORES
GARCIA FERNANDEZ, ROBERTO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo de la asignatura es el estudio de la teoría matemática de la comunicación digital,
enfocado a que la transmisión de la información entre un emisor y un receptor sea lo más
rápida, fiable y segura posible. Se introducen los conceptos de entropía, información mutua y
capacidad de un canal. Se aborda la codificación de fuentes de información discreta sin
memoria, se comentan algunos algoritmos de compresión de datos y, posteriormente, se
analizan las fuentes con memoria, después de introducir el concepto de cadenas de Markov. A
continuación se pasa al estudio de los canales de transmisión con ruido para finalizar con la
codificación de la información para poder detectar y/o corregir errores en la transmisión. Se
presentan, en este último caso, los códigos lineales y los códigos cíclicos y el control de errores
en canales con realimentación.
CONTENIDOS
TEMA 1.- Introducción a la comunicación digital
1.1.- Comunicaciones digitales
1.1.1.- Fuentes, canales y límites a la comunicación
1.1.2.- Operaciones en la transmisión digital
1.1.3.- Modulación y codificación
1.2.- Teoría matemática de la comunicación
TEMA 2.- Conceptos de teoría de la información para alfabetos discretos
2.1.- Introducción
2.2.- Medida de la información
2.2.1.- Grado de incertidumbre
2.2.2.- Entropía
2.3.- Información mutua
2.3.1.- Entropía compuesta
2.3.2.- Entropías condicionadas
2.3.3.- Información mutua
2.4.- Capacidad de un canal
2.5.- Propiedad asintótica de equipartición (AEP)
TEMA 3.- Codificación de fuentes de información discretas
3.1.- Introducción
3.2.- Códigos de longitud constante
3.3.- Códigos de longitud variable
3.4.- Construcción de códigos instantáneos
3.4.1.- Método de Shannon
3.4.2.- Método de Huffman
249
2010-2011
Complementos de Formación
3.5.- Fuentes discretas con memoria. Cadenas de Markov
3.6.- Algoritmo de Lempel-Ziv
3.7.- Aplicación a la compresión de datos
TEMA 4.- Canales de transmisión
4.1.- Planteamiento general
4.2.- Canales de transmisión discretos
4.2.1.- Caracterización de un canal
4.2.2.- Capacidad de un canal
4.2.3.- Reglas de decodificación
4.2.3.1.- Decodificación con mínima probabilidad de error
4.2.3.2.- Decodificación por máxima verisimilitud
4.2.3.3.- Teoremas de Shannon
4.3.- Introducción a los canales continuos
4.3.1.- Fórmula de Hartley-Tuller-Shannon
4.3.2.- Consecuencias tecnológicas de la fórmula Hartley-Tuller-Shannon
TEMA 5.- Códigos lineales
5.1.- Conceptos algebraicos
5.2.- Introducción a los códigos bloque lineales
5.3.- Síndrome y detección de errores
5.4.- Distancia mínima de un código
5.5.- Propiedades de detección ycorrección de errores
5.6.- Matriz típica y decodificación de síndrome
5.7.- Probabilidad de error no detectado sobre un BSC
5.8.- Códigos Hamming
TEMA 6.- Códigos cíclicos
6.1.- Estructurra de los códigos cíclicos
6.2.- Matrices generadora y de comprobación de paridad
6.3.- Codificación de los códigos cíclicos
6.4.- Procesamiento del síndrome y detección de errores
6.5.- Códigos cíclicos de Hamming
6.6.- Códigos recortados
TEMA 7.- Control de errores en canales con realimentación
7.1.- Introducción
7.2.- Protocolos ARQ puros
7.2.1.- Protocolos SW-ARQ
7.2.2.- Protocolos GBN-ARQ
7.2.3.- Protocolos SR-ARQ
7.3.- Canales de realimentación con ruido
7.4.- Protocolos ARQ híbridos
7.4.1.- Protocolos ARQ híbridos tipo I
7.4.2.- Protocolos ARQ híbridos tipo II
nLABORATORIO DE FUNDAMENTOS DE TRANSMISIÓN DE DATOS
Práctica 1.- Cálculo y representación de la entropía fuentes de información discretas
250
2010-2011
Complementos de Formación
Entropía binaria
Entropía de fuentes ternarias
Ejemplo de aplicación
Práctica 2.- Análisis y diseño de sistemas de comunicaciones digitales
Ejemplo
Señales aleatorias y análisis de error
Codificación fuente
Modulación y demodulación
Diseño de un sistema de comunicaciones digital
Práctica 3.- Algoritmo de compresión de Huffman
Diseño del compresor
Diseño del descompresor
Práctica 4.- Códigos Barker y Golay para la transmisión de señales ultrasónicas en entornos
ruidosos
Diseño del sistema transmisor
Diseño del sistema receptor
Secuencias complementarias Golay
Práctica 5.- Sistemas de codificación para control de errores
Codificación mediante códigos lineales
Codificación mediante códigos cíclicos
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La asignatura tiene una parte teórica y una práctica que se evaluarán por separado. Para la
evaluación de la parte teórica se realizará un único examen en la convocatoria correspondiente
sobre la materia impartida hasta esa fecha. La estructura del examen teórico será la siguiente:
3 cuestiones con una valoración aproximada del 40% de la nota teórica total
2 problemas con una puntuación aproximada del 60% de la nota teórica final
Para la superación de la parte práctica será necesaria la realización de las prácticas y la entrega en
las fechas señaladas de una memoria correspondiente al trabajo realizado.
Una vez superadas cada una de las partes, la nota final se calculará teniendo en cuenta que la
parte teórica contribuye con un 70% en la nota final y la parte práctica con el 30% restante:
Nota final = (Nota teoría)*0.7 + (Nota laboratorio)*0.3
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Digital Modulation and Coding
Stephen G. Wilson
Prentice Hall
Comunicación digital
J. Rifá, LL. Huguet
Masson
Error Control Systems
S. B. Wicker
Prentice Hall
Comunicaciones y redes de computadores
William Stallings
251
2010-2011
Complementos de Formación
Prentice may
Elements of Information Theory
Thomas Cover and Joy A. Thomas
John Willey and Sons
Error Control coding
Shu Lin and Daniel Costello
Prentice Hall
252
2010-2011
Complementos de Formación
COMUNICACIONES DIGITALES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13883
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-322-COM-13883
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
Curso
7
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
PROFESORES
LOPEZ FERNANDEZ, JESUS ALBERTO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Al final del cuatrimestre el alumno ha de ser capaz de:
Manejar las herramientas matemáticas de caracterización de señales empleadas en las
comunicaciones digitales.
Comprender los fundamentos de la teoría de decisión y saber aplicarlos en problemas de
detección de señales en sistemas de comunicaciones digitales.
Evaluar convenientemente la relación de compromiso existente entre consumo de ancho de
banda y de potencia para la obtención de cierta calidad en una configuración dada de un sistema
de comunicaciones digitales.
Identificar las ventajas e inconvenientes de las principales técnicas de modulación digital para
poder seleccionar la técnica más apropiada bajo ciertas restricciones impuestas a priori.
COMENTARIOS: Para el correcto seguimiento de la asignatura y la consecución de los
objetivos mencionados es IMPRESCINDIBLE que el alumno tenga conocimientos previos de
las siguientes asignaturas:
- TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN (2º)
- SISTEMAS LINEALES (2º)
- TEORÍA DE LA PROBABILIDAD (2º)
CONTENIDOS
PROGRAMA RESUMIDO:
Tema I. Introducción a la transmisión digital (2hrs.)
Tema II. Diseño de receptores digitales (12hrs.)
Tema III. Conformación de señales en sistemas limitados en banda (4hrs.)
Tema IV. Evaluación y comparación de modulaciones digitales (12hrs.)
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA:
Las clases de teoría serán fundamentalmente clases magistrales.
En las clases de laboratorio se emplearán herramientas de innovación docente y se
desarrollarán, mayoritariamente, mediante técnicas de trabajo en equipo.
253
2010-2011
Complementos de Formación
EVALUACION:
En la convocatoria ordinaria, la evaluación de la asignatura estará constituida por los siguientes
elementos:
- Examen escrito: tendrá un peso del 80% en la nota final. Consistirá en una prueba escrita, sin
material bibliográfico, con cuestiones de aplicación y problemas sobre el temario de la
asignatura.
- Evaluación continua: tendrá un peso del 20% sobre la nota final. Se realizará mayoritariamente
durante el transcurso de las sesiones prácticas, sin perjuicio de que, de manera puntual, pueda
desplazarse a clases de teoría.
En las convocatorias extraordinarias, la evaluación de la asignatura estará constituida por los
siguientes elementos:
- Examen escrito: peso y descripción idéntica al de la convocatoria ordinaria.
- Examen práctico: tendrá un peso del 20% sobre la nota final. Esta parte puede ser
reemplazada por la evaluación continua realizada durante el cuatrimestre de impartición de la
asignatura.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BÁSICA:
1.
J. G. Proakis, Digital Communications 4th edition, Mc. Graw-Hill. USA 2001.
2.
B. Sklar, Digital Communications. Fundamentals and Applications . PrenticeHall, USA, 2001.
3.
Antonio Artés Rodríguez, Fernando Pérez González,
Digitales , 1ª edición, Pearson Educación, 2007.
Comunicaciones
COMPLEMENTARIA:
4.
John R. Barry, Edward A. Lee and David G. Messerschmitt,
Communication . 2nd edition. Kluwer Academic Publishers, 2003.
Digital
5.
Benedetto, E. Biglieri, Principles of Digital Transmission with Wireless
Applications . New York. Kluwer, 1999.
6.
R.D. Gitlin, J.F. Hayes and S.B. Weinstein, Data Communications Principles .
Kluwer Academic/ Plenum Publishers, 1992.
7.
Haykin, S., Communication Systems . John Wiley. 2001.
8.
Proakis, J. G. y Salehi, M., Communication Systems Engineering . 2ª edición.
Englewood Cliff, NJ. Prentice-Hall, USA, 2002.
254
2010-2011
Complementos de Formación
SISTEMAS ELECTRONICOS DIGITALES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
14029
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-325-SIS-14029
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
Curso
7
Tipo
OBLIGAT.
Periodo Anual
10,5 Teóricos
6,0
Prácticos 4,5
10,5 Teóricos
6,0
Prácticos 4,5
https://www.innova.uniovi.es/innova/campusvirtual/campusvirtual.php
PROFESORES
MARCOS PASCUAL, LUCIA (Practicas en el Laboratorio)
FERNANDEZ LINERA, FRANCISCO MANUEL (Practicas en el Laboratorio, Tablero,
Teoria)
OBJETIVOS
Esta asignatura tiene por objetivo formar al futuro ingeniero de Telecomunicación y dotarle de
las capacidades y conocimientos necesarios para diseñar sistemas embebidos funcionales,
carentes de fallos y optimizados. Como base para esta formación se toman los
microcontroladores de Microchip PIC16F877 y los microprocesadores 68000 de Motorola,
realizándose un estudio profundo de ellos. Sin embargo, es vital darse cuenta y tener siempre
presente que el objetivo de la asignatura no es el aprendizaje de estos dispositivos en particular,
sino de adquirir la capacidades necesarias para diseñar y programar un sistema embebido basado
en cualquier tipo de microcontrolador y/o microprocesador.
En la primera parte de la asignatura se realiza un estudio de qué es un sistema embebido
basado en microprocesadores y/o microcontroladores, las diferencias entre ambos y los
principales dispositivos externos que suelen incorporarse a estos sistemas (memorias, puertos
de comunicaciones, etc.).
En la segunda parte de la asignatura se estudia el microprocesador 68000 de Motorola en
particular, especialmente desde el punto de vista de conexionado. .
En la tercera y última parte, se realiza un profundo estudio de los microcontroladores de rangomedio de Microchip, particularizando principalmente en el PIC16F877. El objetivo es que
alumno comprenda y sea capaz de aprovechar al máximo los distintos módulos y
funcionalidades que este microcontrolador incorpora. Asimismo, se realiza especial hincapié en
la programación de los mismos en lenguaje ensamblador (en el estudio del 68000 de Motorola
no se profundiza hasta ese extremo). Como ya se dijo, debe tenerse siempre presente que este
microcontrolador se toma como ejemplo, pero la finalidad última es que el alumno sea capaz de
comprender yemplear cualquier microcontrolador.
El cuarto apartado se va desarrollando conjuntamente con el tercero donde el alumno debe ir
adquiriendo la destreza práctica necesario para el desarrollo de aplicaaciones. Se realizan
iferentes prácticas y trabajos donde se utilizan los módulos del microcontrolador PIC16F877
vistos en clase.
CONTENIDOS
1.SISTEMAS EMPOTRADOS BASADOS EN MICROPROCESADORES
2.MICROPROCESADOR DE 16 BITS: HARDWARE DEL 68000
3.SISTEMAS BASADOS EN MICROCONTROLADORES
4.DISEÑO PRÁCTICO DE APLICACIONES CON MICROCONTROLADORES
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA:
Clases teóricas: El modelo predominante en las clases de teoría será el de clase expositiva .
Dada la densidad, novedad para el alumno y complejidad de la materia a impartir, este modelo
255
2010-2011
Complementos de Formación
permite al profesor hacer hincapié en los aspectos más relevantes de cada tema y ahorrar
tiempo de estudio al alumno, al poder explicarle con más detenimiento y de manera más directa
aquellos temas que resultan más complejos o densos. Todas las lecciones de teoría cuentan con
un conjunto de transparencias que serán empleadas por el profesor como apoyo para sus
explicaciones. Estas transparencias estarán disponibles con anterioridad en la página web de la
asignatura (Campus Virtual) para que los alumnos puedan acudir con ellas a clase.
Clases de problemas: el profesor dejará a disposición de los alumnos problemas abiertos y
exámenes resueltos como ayuda para el aprendizaje. El objetivoes que el alumno, una vez
estudiado y comprendido el tema, intente resolver de manera autónoma el/los problema/s
ligados al mismo. Una vez haya planteado una posible solución, el alumno debería comprobar
su viabilidad comparándola con la solución propuesta por el profesor. Lógicamente, al ser
problemas de solución abierta, no existe una solución única. La comparación con la solución
propuesta debería poner de manifiesto posibles fallos en la solución, formas alternativas de
resolver determinados aspectos del problema, etc. Lógicamente, si tras la comparación con la
solución propuesta existen dudas, se deberá acudir una tutoría o plantear las dudas en clase
donde se resolveran algunos de estos problemas para su mejor comprensión.
Clases de prácticas: En cada una de las 12/13 sesiones se plantea un ejemplo resuelto donde
predomina el uso del módulo del microcontrolador sobre el que se centra la práctica.
Tomando como base el ejemplo resuelto, el profesor plantea al alumno la resolución de un
problema similar para el que se solicitarán unos requisitos básicos y en el que se deben usarr
principalmente los módulos del microcontrolador usados en el ejemplo resuelto y en prácticas
anteriores. La solución al problema planteada por el alumno deberá ser mostrada al profesor en
un plazo de tiempo máximo fijado en el enunciado de la práctica. El profesor puede considerar
que la solución no está bien planteada y solicitar al alumno las oportunas modificaciones. El
alumno deberá entregar un pequeño trabajo con la documentación explicativa de la solución
planteada y también la respuesta a ciertas cuestiones planteadas en el enunciado de la práctica.
EVALUACIÓN:
Se llevará a cabo mediante un examen en Junio ó Julio obligatorio. El objetivo de este examen
es comprobar que el alumnoha comprendido los conceptos clave y ha adquirido las
competencias antes mencionadas. Para ello, el examen podrá emplear cualquiera de los
siguientes métodos:
Problemas de solución abierta.
Cuestiones prácticas o práctico-teóricas
Preguntas de test
Adicionalmente, los profesores podrían plantear un examen (examen parcial) en el mes de
Marzo con objeto de evaluar los conocimientos y competencias obtenidos hasta la fecha. Este
examen parcial será liberatorio y compensatorio con una nota superior a 4.
La nota media de este exámen y el de Junio ó, en su caso, la nota del Exámen final de Junio
debe ser superior a 5 para aprobar la asignatura.
La nota obtenida en teoría se verá modificada en función de la nota obtenida en la evaluación
de los trabajos prácticos. Esta modificación será siempre de carácter positivo, aunque para
poder optar a ella será requisito indispensable tener aprobado el examen teórico.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- BIBLIOGRAFIA PARA LOS TEMAS I Y II
M. AUMIAUX. Microprocesadores de 16 bits: 8086/68000. Editorial Masson.
GARCIA GUERRA & E.FENOLL COMES Sistemas Digitales. Ingeniería de los
microprocesadores 68000. Editorial Centro de Estudios Ramón Areces.
G.KANE.68000 Microprocessor Handbook. Editorial McGraw-Hill.
- BIBLIOGRAFÍA PARA LOS TEMAS III Y IV
256
2010-2011
Complementos de Formación
E.PALACIOS, F.REMIRO & L.J.LÓPEZ
Microcontrolador PIC16F84. Desarrollo de proyectos
Editorial Ra-Ma.
E.MARTÍN, J.M.ANGULO & I.ANGULO. Microcontroladores PIC. La clave del diseño.
Editorial Thomson.
J.M.ANGULO, E.MARTÍN & I.ANGULO. Microcontroladores PIC.(La solución en un
chip). Editorial Paraninfo.
JOHN B. PEATMAN. Design with PIC Microcontrollers. Ed. Prentice Hall Engineering,
Science and Math.
J.M. ANGULO & I.ANGULO. Microcontroladores PIC, Diseño Práctico de Aplicaciones.
Ed. McGraw-Hill
J.M. ANGULO, S. ROMERO & I.ANGULO.Microcontroladores PIC, Diseño Práctico de
Aplicaciones (2ªparte) PIC16F87x. Ed. McGraw-Hill
F.E. VALDES PEREZ Y R. PALLAS ARENY. Microcontroladores. Fundamentos y
aplicaciones con PIC. Ed. Marcombo
- PAGINAS WEB DE INTERÉS
http://www.microchip.com
257
2010-2011
Complementos de Formación
FUNDAMENTOS DE COMPUTADORES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
14030
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-323-FCOM-14030
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
Curso
7
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
PROFESORES
MOLLEDA MERE, JULIO (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
258
2010-2011
4.3.2
Asignaturas del Segundo Curso
Asignaturas del Segundo Curso
ELECTRONICA ANALOGICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
11848
Código ECTS E-LSUD-2-TENG-201-ANA-11848
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
1
Curso
2
Tipo
TRONCAL
Periodo Anual
10,5 Teóricos
6,0
Prácticos 4,5
9,5
Teóricos
5,5
Prácticos 4,0
PROFESORES
HERNANDO ALVAREZ, MARTA MARIA (Tablero, Teoría)
VALLEDOR LLOPIS, MARTA (Prácticas de Laboratorio)
OBJETIVOS
1. Conocimiento de los principios básicos de funcionamiento de los amplificadores de baja
frecuencia de banda ancha, introduciendo los parámetros básicos para la valoración de un
amplificador.
2. Conocimiento de los principios básicos de la realimentación de amplificadores y su influencia
en los parámetros que los caracterizan. Asimismo, se introducirá al alumno en el análisis y
diseño de los osciladores de baja frecuencia y de radiofrecuencia.
3. Conocimiento y capacidad de analizar y sintetizar los principales circuitos basados en el uso
de amplificadores operacionales, supuestos éstos ideales.
4. Conocimiento de la estructura interna de los amplificadores operacionales para poder
determinar su comportamiento 'no ideal' a partir de dicho conocimiento. A continuación,
adquisición de la capacidad de valoración de la influencia de dicho comportamiento 'no ideal' de
los amplificadores operacionales en las características y en el comportamiento global del
circuito del que forman parte.
5. Conocimiento de los principios de funcionamiento de las fuentes de alimentación. En el caso
de las fuentes lineales, los alumnos deberán adquirir capacidad de análisis y de síntesis, mientras
que en el caso de las conmutadas los alumnos sólo deberán adquirir una capacidad de análisis
muy limitada.
CONTENIDOS
1. Estudio de una etapa amplificadora (12 horas): Características y parámetros generales de los
circuitos amplificadores. Circuitos de polarización y de señal de un amplificador. Tipos de
configuración. Circuitos equivalentes de transistores en amplificadores. Etapas de banda ancha
y de banda estrecha. Análisis de etapas amplificadoras.
2. Estudio de un amplificador multietapa (6 horas): Acoplamiento entre etapas. Adaptación de
impedancias. Parámetros de un amplificador multietapa. Etapas de potencia.
3. Realimentación de amplificadores (6 horas): Conceptos generales sobre realimentación. Tipos
de realimentación. Modificación de los parámetros de un amplificador mediante realimentación.
Estabilidad de amplificadores realimentados. Osciladores de baja frecuencia. Osciladores de
radiofrecuencia.
259
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
4. Amplificadores Operacionales ideales (9 horas): Características generales de los
amplificadores operacionales ideales. Circuitos básicos lineales con amplificadores operacionales
ideales. Circuitos básicos no lineales con amplificadores operacionales ideales.
5. Amplificadores Operacionales reales (15 horas): Estructura interna de los amplificadores
operacionales. Características estáticas reales de los amplificadores operacionales. Características
dinámicas reales de los amplificadores operacionales. Estabilidad de amplificadores
operacionales realimentados.
6. Fuentes de alimentación (9 horas): Conceptos generales sobre fuentes de alimentación.
Fuentes de alimentación lineales. Reguladores de tensión. Circuitos integrados para fuentes de
alimentación lineales. Introducción a las fuentes de alimentación conmutadas. Topologías
básicas. Circuitos integrados para fuentes de alimentación conmutadas.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se realizarán exámenes parciales de la parte teórica en febrero y junio y exámenes finales en
junio, julio y febrero. Los exámenes parciales serán compensatorios siempre y cuando se
obtenga una nota mínima superior a cuatro en ambos. Aquellos alumnos que no aprueben por
parciales deberán presentarse a los exámenes finales de toda la asignatura. Igualmente aquellos
alumnos aprobados por parciales que deseen mejorar su nota final, podrán presentarse al
examen final de toda la asignatura.
La calificación final de la asignatura se obtendrá como la suma de la calificación da la parte
teórica multiplicada por 0,9 más la calificación de las prácticas de laboratorio multiplicada por
0,1.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. Electrónica , Allan R. Hambley. Editorial: Prentice Hall.
2. Circuitos Microelectrónicos , Sedra/Smith. Editorial: Reverté.
3. 'Principios de electrónica', Malvino. Editorial: McGraw-Hill.
4. 'Circuitos electrónicos discretos e integrados', D.L. Schilling & C. Belove.
McGraw-Hill.
Editorial:
5. 'Electrónica integrada', J. Millman & C.C. Halkias. Editorial: Hispano Europea.
6. 'Circuitos electrónicos. Análisis, simulación y diseño', N. R. Malik. Editorial: Prentice Hall.
7. 'Operational Amplifier Circuits. Theory and Applications', E. J. Kennedy. Editorial: Holt,
Rinehart and Winston.
8. 'Analysis and Design of Analog Integrated Circuits', P. R. Gray, P. J. Hurst S. H. Lewis y R.
G. Meyer. Editorial: John Wiley and Sons.
9. Analog Integrated Circuits Design , D. Johns y K. W. Martin. Editorial: John Wiley and
Sons.
260
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
ELECTRONICA DIGITAL
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
11849
Código ECTS E-LSUD-2-TENG-202-DIG-11849
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
1
Curso
2
Tipo
TRONCAL
Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,5
Teóricos
3,0
Prácticos 2,5
PROFESORES
DIAZ GONZALEZ, JUAN (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría)
OBJETIVOS
- Formación básica en electrónica digital cableada.
- Proporcionar al alumno los conocimientos básicos de lógica digital.
- Estudio de las principales familias lógicas, realizando especial hincapié en las familias TTL y
MOS, estableciendo sus diferencias y campos de aplicación.
- Estudio de los circuitos de pequeña y mediana escala de integración combinacionales, así
como el diseño, simulación e implementación (mediante prácticas de laboratorio) de este tipo
de circuitos.
- Conocimiento de las Técnicas de sintesis de sistemas secuenciales síncronos.
- Conocimiento de las Técnicas de sintesis de sistemas secuenciales asíncronos.
- Estudio de los circuitos (bloques) MSI secuenciales
CONTENIDOS
I Introducción :Codificación y operaciones con códigos,Algebra de Boole y Puertas lógicas
Funciones lógicas y su simplificación
II Tecnologías de fabricación : Familias lógicas basadas en tecnología TTL y Familias lógicas
basadas en tecnología MOS
III Lógica cableada: Bloques SSI y MSI combinacionales, Diseño de circuitos secuenciales,
Bloques MSI secuenciales asíncronos y síncronos, aplicaciones
IV Introducción a la lógica programada
V Conversión A/D: Introducción
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
-Examen de teoría, minimo de cinco puntos
-Examen de prácticas, que debe de ser aprobado en la misma convocatoria que el teorico
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Fundamentos de Electrónica Digital, C. Blanco
Editorial Thomson
Diseño Digital: Principios y prácticas, JOHN F. WAKERLY
Editorial Prentice Hall
Fundamentos de Sistemas Digitales, T.L. FLOYD.
Editorial Prentice Hall
Análisis Y Diseño de Circuitos Lógicos Digitales, VICTOR P.NELSON, H.TROY NAGLE,
BILL D.CARROLL, J.DAVID IRWIN
Editorial Prentice Hall
Fundamentos de Diseño Lógico, CHARLES H. ROTH Jr.
Editorial Thomson Paraninfo
Digital Logic State Machinery Design. DAVID J. COMER.
Saunders College Publishing
261
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
Dispositivos Lógicos Programables y sus Aplicaciones. ENRIQUE MANDADO, L. JACOBO
ALVAREZ Y Mª DOLORES VALDÉS.
Thomson
Sistemas digitales ANTONIO LLORIS, ALBERTO PRIETO Y LUIS PARRILLA
Editorial Mc Graw-Hill
http://www.motorola.com/home/
http://www.maxim-ic.com/
http://www.rfsolutions.co.uk/
262
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
ELECTROMAGNETISMO
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
11850
Código ECTS E-LSUD-2-TENG-203-MAG-11850
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
1
Curso
2
Tipo
TRONCAL
Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
5,5
Teóricos
4,0
Prácticos 1,5
PROFESORES
MARTINEZ ALVAREZ, DAVID (Prácticas de Laboratorio)
ARREBOLA BAENA, MANUEL (Tablero, Teoría)
OBJETIVOS
OBJETIVOS:
A finalizar la asignatura los alumnos serán capaces de:
- Conocer y comprender un conjunto de fenónemos físicos ligados al electromagnetismo.
- Manejar el aparato matemático de las ecuaciones fundamentales (ecuaciones de Maxwell).
- Analizar y resolver problemas invariantes con el tiempo (problemas estáticos y estacionarios)
- Relacionar estos problemas con los conceptos básicos que maneja la teoría de circuitos
diferencia de potencial, capacidad, fuerza electromotriz, corriente, resistencia, inductancia) y que
se utilizan en la teoría de líneas de transmisión.
- Interpretar, analizar y resolver problemas de variación temporal (fenómeno de inducción y
corriente de desplazamiento) y en particular aquellos casos que puedan calificarse como de
variación lenta, comprendiendo el alcance del análisis mediante la justificación de la teoría de
circuitos y las leyes de Kirchhoff.
- Trabajar de forma responsable y autodidacta.
CONTENIDOS
CONTENIDO RESUMIDO:
TEMA 1.
Introducción y análisis vectorial.
TEMA 2.
Ecuaciones generales del electromagnetismo.
TEMA 3.
Electrostática.
TEMA 4.
Campo eléctrico estacionario (J = cte).
TEMA 5.
Campo magnético estacionario (J = cte).
TEMA 6.
Campos cuasi-estacionarios (variación temporal lenta)
TEMA 7.
Electrodinámica. Introducción a la variación temporal arbitraria.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGIA DOCENTE:
Las clases de teoría y problemas se basarán en exposiciones del profesor, problemas guiados y
técnicas de aprendizaje cooperativo, donde los alumnos tendrán un papel preponderante. Estas
técnicas son novedosas y pretenden acercar la asignatura al futuro EEES.
EVALUACION:
Convocatoria ordinaria:
- Examen escrito que constará de cuestiones y problemas sobre el temario de la asignatura (85
% de la calificación final).
- Evaluación del trabajo de prácticas (15 % de la calificación final).
Convocatorias extraordinarias:
Examen escrito que se desarrollará en dos partes:
263
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
- Primera parte (85% de la calificación final): cuestiones y problemas sobre el temario de la
asignatura.
- Segunda parte (15 % de la calificación final): cuestiones sobre el trabajo de prácticas. La
realización de esta parte puede ser obviada si el alumno opta por mantener la calificación de la
evaluación continua obtenida durante el cuatrimestre de impartición de la asignatura
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA:
1) M. Calvo, J.L.Fdez Jambrina, L. de Haro, F. Las Heras. Apuntes de Electricidad y
Magnetismo, ETSIT-UPM, 2000
2) David. K. Cheng. Fundamentos de Electromag.. para Ingeniería. Addison-Wesley, 1997
3) K.R. Demarest. Engineering Electromagnetics, Ed. Prentice Hall, 1998
4) Carl T.A. Johnk. Engineering Electromagnetic Fields and Waves. John Wiley
5) Carl T.A. Johnk. Teoría Electromagnética. Principios y aplicaciones. Limusa, 1981
6) E.M. Purcell. Electricidad y Magnetismo. Berkeley physics course-vol 2. Reverté. 1992
7) Reitz, Hilford, Christy. Fundamentos de la Teoría Electromagnética. Addison-Wesley. 1996
8) Lorrain, D.Corson. Campos y Ondas Electromagnéticas. P. Selecc. Científicas. 1972
9) A. González. Problemas de Campos Electromagnéticos. McGraw Hill.
264
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
FUNDAMENTOS DE COMPUTADORES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
11851
Código ECTS E-LSUD-2-TENG-204-FCO-11851
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
1
Curso
2
Tipo
TRONCAL
Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
http://www.atc.uniovi.es/teleco/2fc
PROFESORES
MOLLEDA MERE, JULIO (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
OBJETIVOS
El objetivo de esta asignatura es la comprensión de la estructura y funcionamiento interno de
un computador. Para ello se presenta primero al alumno un tema introductorio, en el que se
explica cómo es la información manejada por los computadores. Después, se aborda el estudio
del computador utilizando un modelo del mismo (modelo von Neumann). Usando este modelo
como guía se analizan cada uno de los sistemas que integran un computador, que son el sistema
de memoria, la unidad central de proceso y el sistema de entrada/salida. Una vez conocidos los
componentes básicos del computador, se estudiará el computador en funcionamiento,
presentando su capacidad para ejecutar algoritmos, y así, resolver problemas de procesamiento
de información. Finalmente, y para poner énfasis en esta faceta crucial de los computadores, se
estudia su programación en lenguaje ensamblador.
CONTENIDOS
1. La información digital
1.1. Introducción (concepto de código binario)
1.2. Sistemas de numeración
1.3. Representación de naturales
1.4. Representación de enteros (signo-magnitud, exceso a Z, complemento a dos, aritmética)
1.5. Representación de reales (coma flotante, estándar IEEE-P754, aritmética)
1.6. Representación de caracteres (propiedades de los códigos alfanuméricos, códigos ASCII,
ISO y Unicode)
2. Introducción a la arquitectura von Neumann
2.1. Máquinas especifica, programable, y programable de programa almacenado
2.2. Unidades funcionales del computador y principios de funcionamiento
3. Unidad Central de Proceso (CPU)
3.1. Conceptos preliminares (estructura interna, esquema de funcionamiento y niveles de
descripción)
3.2. Descripción del nivel de máquina convencional (registros, modos de direccionamiento, y
juegos de instrucciones; ejemplos de codificación yejecución de programas para una CPU
elemental)
3.3. Descripción del nivel de micromáquina (microoperaciones, señales de control, y pasos de
ejecución de instrucciones)
3.4. Unidad aritmético-lógica
3.5. Unidad de control (diseño cableado y microprogramado)
4. Programación en lenguaje ensamblador
4.1. Conceptos generales de ensambladores
4.2. Un ensamblador para la CPU elemental
4.3. Programación de algoritmos en ensamblador
4.4. Concepto de pila de un programa
265
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
4.5. Procedimientos y paso de parámetros
5. Sistema de memoria
5.1. Concepto de espacio de direcciones y mapa de memoria
5.2. Diseño de dispositivos de memoria mediante chips de memoria
5.3. Diseño de un mapa de memoria mediante dispositivos de memoria
6. Sistema de E/S
6.1. Introducción a los dispositivos periféricos
6.2. Interfaces (concepto, estructura y funcionamiento de un interfaz genérico)
6.3. Direccionamiento de los interfaces
6.4. Ejemplos de periféricos elementales (pantalla y teclado)
6.5. E/S programada
6.6. Interrupciones (concepto, fases de atención a una interrupción, mecanismos de
idenntificación y gestión de prioridad, implementación a nivel de micromáquina)
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación consta de dos partes: una teórica y otra práctica. Para aprobar la asignatura es
necesario aprobar ambas partes.
Evaluación de la parte teórica
La evaluación de la parte teórica consistirá en un examen final que abarcará todo el temario de
la asignatura.
Evaluación de la parte práctica
La parte práctica de la asignatura se puede aprobar de dos formas:
1) Evaluación continua. El alumno deberá asistir al menos al 80% de las sesiones de prácticas
correspondientes a su grupo. Además, deberá entregar un trabajo estipulado por el profesor al
final del curso.
2) Realización del examen práctico en la convocatoria de junio, o bien en la de septiembre. Para
poder realizar el examen práctico será condición necesaria tener aprobada la parte teórica de la
asignatura.
Nota final
La nota final, una vez aprobadas la parte teórica y la práctica, se obtiene exclusivamente de
laparte teórica.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
G. FernándezConceptos básicos de arquitectura y sistemas operativos: curso de
ordenadoresSistemas y Servicios de Comunicación, 1994Javier García, Manuel García, José R.
Arias, José L. Díaz, y Francisco J. SuárezEjercicios de fundamentos y estructura de
computadoresServicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo, 2001Willian
StallingsOrganización y arquitectura de computadores: diseño para optimizar
prestacionesPrintice Hall, 1997Pedro de MiguelFundamentos de los computadoresParaninfo,
1994David A. Patterson, y Jonh L. HenessyEstructura y diseño de computadores: interficie
circuitería/programaciónReverté, 2000
266
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
AMPLIACION DE MATEMATICAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
11852
Código ECTS E-LSUD-2-TENG-205-AMT-11852
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
1
Curso
2
Tipo
TRONCAL
Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,5
Teóricos
3,0
Prácticos 2,5
http://www.campusvirtual.uniovi.es
PROFESORES
SERRANO ORTEGA, MARIA LUISA (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría)
HUIDOBRO ROJO, JOSE ANGEL (Prácticas de Laboratorio)
OBJETIVOS
El alumno será capaz de:
1. Enumerar, sintetizar e interpretar los conceptos y propiedades fundamentales de las
funciones de variable compleja y el Análisis de Fourier y aplicarlos al análisis y resolución de
problemas relacionados con las telecomunicaciones.
2. Valorar y comparar las técnicas propias para el tratamiento de las funciones de variable
compleja y aplicarlas a la resolución de problemas con las telecomunicaciones.
3. Utilizar con soltura el lenguaje matemático propio de la de variable compleja como
instrumento del conocimiento científico en general, y como una forma de expresar ideas
intuitivas o modelar problemas reales.
4. Manejar con soltura una herramienta informática adecuada para realizar cálculos relativos a la
variable compleja.
5. Exponer y discutir en grupo su opinión sobre temas relativos a la variable compleja.
CONTENIDOS
Bolque 1: Funciones Analíticas.
1. El cuerpo de los números complejos. 2. Funciones analíticas. 3. Funciones elementales.
Bloque 2: Desarrollos en serie.
4. Integración sobre un contorno. 5. Series de potencias. 6. Desarrollos en serie. 7. Residuos y
polos.
Bloque 3: Análisis de Forier.
8. Series de Fourier. 9. Ecuaciones en derivadas parciales. 10. Transformadas integrales.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Los alumnos tendrán a su disposición a través del campus virtual de la Universidad de Oviedo:
Apuntes de la asignatura, Hojas de ejercicios propuestos, Guiones de prácticas, Cuestionarios
de autoevaluación y Exámenes, resueltos y sin resolver, de cursos anteriores.
En las clases presenciales se utilizará la exposición espaciada en la que el profesor explicará los
conceptos fundamentales y guiará a los alumnos en la resolución de ejercicios. Se buscará la
participación activa de los alumnos en el desarrollo de las clases.
Para las clases de prácticas los alumnos dispondrán de guiones que contienen los conceptos
fundamentales y también ejercicios para resolver con ayuda del profesor.
En parte de las sesiones presenciales se realizarán, a lo largo del curso, actividades que serán
evaluadas.
Para evaluar los contenidos teóricos se realizará, al final del curso, una prueba escrita que
267
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
constará de teoría y problemas relativos a los tres bloques de la asignatura. Para superar el
exámen es necesario obtener, al menos, un 30% de la puntuación máxima en cada bloque. La
nota de teoría será la suma del 85% de la nota del exámen y del 15% de la nota de las
actividades.
Las prácticas de laboratorio se evaluarán mediante dos exámenes, uno a mediados de curso y
otro al final.
Para superar la asignatura debe obtenerse, al menos, cuatro puntos en los contenidos teóricos y
cinco en las prácticas de laboratorio. La nota final será la suma de la nota de teoría, con un peso
del 80%, y la de prácticas, con un peso del 20%. Si en alguna de las convocatorias solamente se
aprueba una de las partes, bien la parte teórica, bien las practicas, la nota se guardará para las
convocatorias restantes del curso académico.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Matemáticas Avanzadas para Ingeniería. Glyn James. Prentice-Hall. Variable Compleja con
aplicaciones. A. David Wunsch. Addison-Wesley Iberoamericana. Variable Compleja y
Ecuaciones en Derivadas Parciales. J. L. Galán; P. Rodríguez Cielos. Ed Belisco.Iniciación a las
Ecuaciones en Derivadas Parciales. Pablo Pedregal. Septem Ediciones.Variable Compleja y
Análisis de Fourier. J. I.Saameño. Ed. Ágora. Matlab. Edición del estudiante. Guía de usuario.
Prentice Hall. (1995). Mastering MATLAB 7. D Hanselman & B. Littelfield
268
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
METODOLOGIA DE LA PROGRAMACION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
11853
Código ECTS E-LSUD-2-TENG-206-PROG-11853
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
1
Curso
2
Tipo
TRONCAL
Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,5
Teóricos
3,0
Prácticos 2,5
PROFESORES
GONZALEZ ALONSO, OLIVERIO (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
MUÑIZ SANCHEZ, RUBEN (Prácticas de Laboratorio)
OBJETIVOS
Ser capaces de obtener la representación de datos más adecuada y los algoritmos asociados
mejores para resolver un problema.Dominar el lenguaje de programación JAVA, ampliamente
extendido en el mundo de las telecomunicaciones.
CONTENIDOS
1. Conceptos fundamentales.2. Estructuras de datos básicas: pilas, colas y listas.3. Ordenación
interna4. Dispersión5. Árboles6. Grafos7. Técnica de diseño divide y vencerás 8. Técnica de
diseño programación dinámica 9. Técnica de diseño devoradora 10. Técnica de diseño
backtracking
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Habrá una nota teórica que se obtiene en el examen final teórico de la asignatura en la
convocatoria correspondiente.Habrá una nota práctica que se obtiene al final del cuatrimestre,
tras la defensa por el alumno de sus trabajos de prácticas. En su defecto, habrá que realizar ese
examen práctico, en la convovatoria que se trate. La nota final es calculada, una vez aprobadas
las partes teórica y la práctica, como la media ponderada (2/3 teoría y resto práctica) de ambas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
WEISS, MAK ALLENEstructuras de Datos en JAVAEd. Addison Wesley, 2000
269
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
SISTEMAS LINEALES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
11854
Código ECTS E-LSUD-2-TENG-207-SLI-11854
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
1
Curso
2
Tipo
TRONCAL
Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,5
Teóricos
3,0
Prácticos 2,5
https://www.innova.uniovi.es/innova/aulanet/aulanet.php
PROFESORES
GAGO RIBAS, EMILIO (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría)
LEON FERNANDEZ, GERMAN (Prácticas de Laboratorio)
OBJETIVOS
Que el alumno conozca los fundamentos: (1) Del análisis y caracterización de los sistemas
lineales y su relación con el modelado de problemas físicos, en especial los relacionados con los
estudios de telecomunicación; (2) De los análisis en los dominios real y transformado (dominio
real-dominio espectral), poniendo especial relevancia en los dominios tiempo-frecuencia, pero
entendiendo los fundamentos de otras transformaciones como la del espacio-número de onda;
(3) De gran parte de los análisis (variación armónica, régimen sinusoidal permanente, etc.) que
luego se utilizarán de forma extensiva a lo largo de la carrera; y (4) Las bases de las
transformaciones en cualquier tipo de variable. Los objetivos parciales se podrían resumir en los
siguientes puntos:
1. Introducción y análisis general: (i) Álgebra de señales; (ii) Álgebra de operadores; y (iii)
Introducción a los dominios transformados.
2. Señales y sistemas de variable continua: (i) Análisis de sistemas: Teoría de distribuciones; (ii)
El desarrollo en serie de Fourier; (iii) La transformada de Fourier; (iv) Análisis de algunos
sistemas básicos.
3. Señales y sistemas de variable discreta: (i) Algunas señales importantes. Comparación con
variable continua; (ii) El desarrollo en serie de Fourier; (iii) La transformada de Fourier; (iv)
Análisis de algunos sistemas básicos.
4. Señales y sistemas de variable continua y discreta: (i) Teorema de muestreo y recuperación de
una señal; (ii) Relación entre variable continua y discreta (desarrollos en serie y transformadas);
(iii) Representación discreta de sistemas continuos.
CONTENIDOS
CONTENIDO RESUMIDO:
I. Introducción y Análisis General (9 h)
II. Señales y Sistemas de Variable Continua (19 h)
III. Señales y Sistemas de Variable Discreta (11 h)
IV. Relación entres Señales y Sistemas de Variable Continua y Discreta (6 h)
PROGRAMA TEORICO DETALLADO:
PARTE I: Introducción y Análisis General
TEMA 1:
Introducción a la asignatura
1.1. Relación entre el álgebra y el cálculo y la teoría de señales y sistemas.
1.2. Algunos ejemplos de problemas físicos vistos como sistemas.
1.3. Esquema general para la construcción de la teoría de señales y sistemas.
TEMA 2:
Espacios de señales
2.1. Espacios vectoriales de señales. Espacios de dimensión infinita.
270
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
2.2. Espacios de señales de partida.
2.3. Parámetros prácticos para la caracterización de señales.
2.4. Operaciones básicas con señales.
TEMA 3:
Espacios de operadores y sistemas
3.1. Resumen algebraico de aplicaciones.
3.2. Aplicaciones sobre espacios de señales.
3.3. Propiedades prácticas para la caracterización de sistemas.
3.4. Operadores y familias de operadores básicos.
3.5. Señales y operadores: Introducción a los dominios transformados.
PARTE II: Señales y Sistemas de Variable Continua
TEMA 4:
Espacios de señales de partida importantes
4.1. Señales periódicas.
4.2. Señales aperiódicas.
4.3. Una familia de señales 2D importantes.
TEMA 5:
Operadores y sistemas. La delta de Dirac.
5.1. Introducción: Funciones localizadoras.
5.2. La delta de Dirac.
5.3. La delta de Dirac como una base de un espacio de señales.
5.4. Sistemas lineales (SL) y lineales-invariantes (SLI): respuestas al impulso.
TEMA 6:
Introducción a la teoría de distribuciones.
6.1. Introducción y definición general.
6.2. La delta de Dirac.
6.3. Algunas distribuciones importantes: (i) la primera derivadade La delta de Dirac; (ii) la
segunda derivada de La delta de Dirac; (iii) La distribución de Heaviside (salto unidad); La
distribución pulso.
TEMA 7:
Espacio de señales periódicas: el desarrollo enn serie de Fourier (DSF).
7.2. El DSF y su particularización en la teoría general: (i) funciones base; (ii) caracterización de
la base (ortogonalidad y teoría de la mejor aproximación); (iii) criterios de convergencia; (iv) el
DSF y los SLI.
7.3. Aspectos prácticos del DSF: (i) propiedades; (ii) DSF de algunas señales importantes; (iii)
análisis espectral de SLI bajo el DSF.
TEMA 8:
Espacio de señales aperiódicas: la transformada de Fourier (TF).
8.1. La TF y su particularización en la teoría general: (i) funciones base; (ii) caracterización de la
base (ortogonalidad y teoría de la mejor aproximación); (iii) criterios de convergencia; (iv) la TF
y los SLI.
8.2. Aspectos prácticos de laTF: (i) propiedades; (ii) TF de algunas señales importantes; (iii)
análisis espectral de SLI bajo la TF.
TEMA 9:
Espacio de señales aperiódicas: la transformada de Laplace (TL).
9.1. La TL y su particularización en la teoría general: (i) funciones base; (ii) problemática
asociada a la TL; (iii) regiones y criterios de convergencia; (iv) la TL y los SLI.
9.2. Aspectos prácticos de la TL: (i) propiedades; (ii) TL de algunas señales importantes; (iii)
análisis espectral de SLI bajo la TL.
PARTE III: Señales y Sistemas de Variable Discreta
TEMA 10:
Espacios de señales de partida importantes
4.1. Señales periódicas.
4.2. Señales aperiódicas.
4.3. Relaciones/diferencias con las señales de variable continua.
271
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
TEMA 11:
Operadores y sistemas. La delta discreta.
11.1. La delta discreta. Relaciones/diferencias con las distribuciones.
11.2. Carcaterización de SL y SLI discretos (SLd y SLId).
TEMA 12:
Espacio de señales periódicas: el desarrollo en serie de Fourier (DSF).
12.1. El DSF y su particularización en la teoría general: (i) funciones base; (ii) caracterización de
la base (ortogonalidad y teoría de la mejor aproximación; (iii) el DSF y los SLIs.
12.2. Aspectos prácticos del DSF: (i) propiedades; (ii) DSF de algunas señales importantes; (iii)
análisis espectral de SLId bajo el DSF.
TEMA 13:
Espacio de señales aperiódicas: la transformada de Fourier (TF).
13.1. La TF y su particularización en la teoría general: (i) funciones base; (ii) caracterización de
la base (ortogonalidad y teoría de la mejor aproximación); (iii) criterios de convergencia; (iv) la
TF y los SLId; (v) la transformada discreta de Fourier (DFT).
13.2. Aspectos prácticos de la TF: (i) propiedades; (ii) TF de algunas señales importantes; (iii)
análisis espectral de SLId bajo la TF.
TEMA 14:
Espacio de señales aperiódicas: la transformada Z (TZ).
14.1. La TZ y su particularización en la teoría general: (i) funciones base; (ii) problemática
asociada a la TZ; (iii) regiones y criterios de convergencia; (iv) la TZ y los SLId.
14.2. Aspectos prácticos de la TZ: (i) propiedades; (ii) TZ de algunas señales importantes; (iii)
análisis espectral de SLId bajo la TZ.
PARTE IV: Relación entre Señales y Sistemas de Variable Continua y Discreta
TEMA 15:
Señales y sistemas de variable continua y discreta 6h
15.1. Muestreo y recuperación de señales de variable continua.
15.2. Relación entre domínios transformados em variable continua y discreta.
15.3. Modelado de un SLI mediante un SLId.
15.4. Análisis discreto de algunos sitemas continuos sencillos.
PROGRAMA PRÁCTICAS:
Práctica 1: Análisis de algunos conceptos algebraicos en espacios de señales.
2h
Práctica 2: Análisis del DSF en señales de variable continua periódicas. 2h
Práctica 3: Una familia importante de señales bidimensionales. 2h
Práctica 4: Estudio de la teoría de la mejor aproximación en el DSF.
2h
Práctica 5: Caracterización de sistemas. Respuesta frente a señales de entrada periódicas. 2h
Práctica 6: Algunos estudios relacionados con la TF y el ventaneado de funciones.
2h
Práctica 7: Tutoría grupal.
2h
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGIA DOCENTE:
Las clases teóricas se basarán en clases magistrales en pizarra complementadas con el uso de
transparencias si fuera necesario, y con las prácticas que se realizarán paralelamente a la teoría.
Las clases prácticas tratarán de la realización de pequeños análisis que se abordarán
habitualmente con MATLAB, que permitan la visualización y comprensión de los conceptos
expuestos en teoría. También se utilizará algún programa de simulación en la medida que el
profesor considere conveniente su relación con la teoría expuesta en las clases magistrales,
siempre sin desvirtuar el objetivo final de entender los conceptos expuestos.
EVALUACION:
La evaluación se realizará en base a un examen final escrito + la evaluación continuada realizada
272
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
en las sesiones de prácticas. Se realizará de la siguiente forma:
Convocatoria ordinaria:
1) El examen final tendrá un peso de hasta 8 puntos sobre 10.
2) La evaluación continuada tendrá un peso de hasta 2 puntos sobre 10.
3) La calificación final será la suma de las calificaciones obtenidas en ambos apartados.
Convocatorias extraordinarias:
El examen final constará de dos partes:
1) Una teórica, similar al examen final de la convocatoria ordinaria, y con un peso de hasta 8
puntos sobre 10.
2) Una parte relativa a las prácticas con un peso de 2 puntos sobre 10. La realización de esta
segunda parte podrá ser obviada por aquellos alumnos que hayan realizado la evaluación
continua en el cuatrimestre en que se imparte la asignatura y quieran mantener la calificación
obtenida entonces.
3) La calificación final será la suma de las calificaciones obtenidas en ambos apartados.
Algunas consideraciones importantes:
1. El examen final (parte teórica en las sesiones extraordinarias) podrá contener cuestiones
deteoría, de aplicación y problemas sobre el temario de la asignatura.
2. La parte práctica del examen final en las sesiones extraordinarias contendrá preguntas y/o
ejercicios relativos a las prácticass realizadas durante el cuatrimestre en el que se imparte la
asignatura.
3. La realización de las prácticas será optativa para todos los alumnos. La evaluación continua
realizada en las sesiones de prácticas consistirá en preguntas orales que se irán realizando a cada
uno de los grupos de prácticas asistentes a las sesiones.
4. Las memorias de prácticas que se han realizado en cursos anteriores al 2010-2011 no se
tendrán en cuenta para la evaluación en este curso.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. Emilio Gago-Ribas, Señales y Sistemas Escalares Unidimensionales de Variable Real.
Vol. ST-I, Edición previa en forma de apuntes.
2. Emilio Gago-Ribas, Señales y Sistemas Escalares Unidimensionales de Variable Real.
Ejercicios Resueltos. Vol. STI-I. GR Editores, Spain, 2009. ISBN: 978-84-612-8929-2.
3. A.V. Oppenheim, A.S. Willsky, I.T. Young, Signals and Systems (2nd. Ed.), Prentice-Hall
International, 1997.
4. L. E. Franks, Signal Theory, Prentice-Hall, 1969.
5. R. Bracewell, The Fourier Transform and Its Applications, McGraw-Hill, 1965.
6. Douglas K. Lindner, Introduction to Signals and Systems, Ed. McGraw-Hill, 1999.
7. S. Lang, Álgebra Lineal, Fondo Educativo Interamericano, 1976.
8. M. Abramowitz & I. A. Stegun, Handbook of Mathematical Functions with Formulas,
Graphs,
and Mathematical Tables, Dover Publications, Inc. 1972.
273
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
TEORIA DE LA PROBABILIDAD
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
11855
Código ECTS E-LSUD-2-ENG-210-PRO-11855
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
1
Curso
2
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,0
Teóricos
3,0
Prácticos 1,0
PROFESORES
SUAREZ GARCIA, FERMIN ANTONIO (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoría)
CORRAL BLANCO, NORBERTO OCTAVIO (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Comprender el significado de la probabilidad y conocer las distribuciones de probabilidad más
habituales. Aplicar los modelos probabilísticos a problemas reales.Desarrollar en el alumno la
capacidad de analizar problemas abstractos.
CONTENIDOS
1. Definición axiomática de probabilidad.2. Variables aleatorias.3. Distribuciones discretas más
usuales.4. Distribuciones continuas más usuales.5. Vectores aleatorios.6. Sucesiones de variables
aleatorias.7. Introducción a los procesos estocásticos.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Examen final
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
CAO ABAD, R. Introducción a la Estadística y sus aplicaciones. Pirámide, 2001.PEEBLES, P.
Z. Probability, Random Variables, and Random Signal Principles, 4th ed., McGraw Hill,
2000.STARK, H. & WOODS, J. W. Probability, Random Processes, and Estimation Theory
for Engineers Prentice-Hall, 1986.LEON-GARCIA, A. Probability and Random Processes for
Electrical Engineers, 2 ed., Addison-Wesley, 1994.PAPOULIS, A.
Probability, random
variables, and stochastic processes. Mc Graw-Hill.V. QUESADA A. GARCÍA. Lecciones
de cálculo de probabilidades. Díaz de Santos.V. QUESADA y otros. Ejercicios y problemas
de cálculo de probabilidades. Díaz de Santos.
274
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
DISPOSITIVOS FOTONICOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
11856
Código ECTS E-LSUD-2-TENG-208-FOT-11856
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
1
Curso
2
Tipo
TRONCAL
Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,0
Teóricos
3,0
Prácticos 1,0
http://www.ate.uniovi.es/11856/
PROFESORES
CAMPO RODRIGUEZ, JUAN CARLOS (Tablero, Teoría)
GARCIA GARCIA, JORGE (Prácticas de Laboratorio)
OBJETIVOS
Comprender los principios básicos de funcionamiento de los principales dispositivos fotónicos.
Entender las características de funcionamiento de los dispositivos fotónicos de uso más
frecuente dentro de las tecnologías de las comunicaciones
Adquirir la base necesaria para entender la repercusión de las características de los dispositivos
en los diversos sistemas.
Conocer las principales características de los dispositivos optoelectrónicos y fotónicos
I:
II:
III:
IV:
V:
CONTENIDOS
PROPAGACIÓN DE LA LUZ (7 horas)
Espectro electromagnético
Refracción
Intensidad, reflectancia, transmitancia
Interferencia, difracción, polarización
Unidades, color, fuentes de radiación
Fibra óptica
PROCESOS ÓPTICOS EN SEMICONDUCTORES (2 horas)
Introducción a la mecánica cuántica
Diagrama E-k
Semiconductores directos e indirectos
DIODOS EMISORES DE LUZ (6 horas)
Principio de funcionamiento
Materiales
Características
Heterouniones, LEDs de alta eficiencia y LEDs para comunicaciones
Drivers
LCDs (TRABAJO 0,5 HORAS)
Principio de funcionamiento
Tipos
Gobierno
LCD-TFT
LÁSER (5 horas)
Relaciones de Einstein
Ganancia
Cavidades resonantes
Espectro
Tipos
275
2010-2011
VI:
VII:
VIII:
Asignaturas del Segundo Curso
Seguridad
Diodo Láser, estructura, tipos, características y control
FOTODIODOS Y FOTOTRANSISTORES (5 horas)
Principio de funcionamiento y modelo
Tipos, características y ruido
Circuitos de medida
Aplicaciones
DISPOSTIVOS FOTOVOLTAICOS (4 horas)
Radiación solar
Principio de funcionamiento y modelo
Potencia
Asociación de células
Tipos
Aplicaciones
CCD (TRABAJO 0,5 HORAS)
Principio de funcionamiento
Arquitecturas
Características
Detección de color
Aplicaciones
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Exámenes: 7 puntos; Trabajos: 2 puntos; Prácticas: 1 puntos
Se realizará un examen final en Junio que agrupará la totalidad de la asignatura. El examen se
puntuará sobre 10 puntos y será necesario obtener un mínimo de 5.
Se realizarán cinco prácticas. Cada una de ellas tendrá una duración de dos horas. Deberá
entregarse una pequeña memoria con los resultados de cada una de las prácticas. Se controlará
la asistencia. El trabajo de prácticas (incluyendo la propia asistencia) se puntuará sobre 10
puntos no existiendo un mínimo para aprobar la asignatura.
Se propondrán una serie de trabajos sobre temas relacionados con la asignatura y que se
puntuarán sobre 10 puntos no existiendo un mínimo para aprobar la asignatura.
La nota final será 0,7*Nota exámenes+0,1*Nota de prácticas+0,2*Nota de trabajos, siendo
necesario obtener un mínimo de 5 puntos para aprobar la asignatura.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. S.O. Kasap, 'Optoelectronics and Photonics'.Ed. Prentice-Hall. 2001
2 JC Campo, J García, Apuntes de la asignatura, http://www.ate.uniovi.es/11856/
3. John Wilson, John Hawkes, Optoelectronics , Prentice-Hall, 1997
4. J. T. Verdeyen, Laser Electronics. Ed. Prentice-Hall
5. P. Bhattacharya, 'Semiconductor Optoelectronic Devices'. E. Prentice-Hall. 1994
6. J. Wilson, J. Hawkes, Lasers: principles and applications , Ed. Prentice-Hall. 1987
7. J. Singh, Dispositivos semiconductores Ed. McGraw Hill. 1997.
276
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
ANALISIS DINAMICO DE SISTEMAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
11857
Código ECTS E-LSUD-2-TENG-211-SIST-11857
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
1
Curso
2
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,0
Teóricos
3,0
Prácticos 1,0
http://isa.uniovi.es/ISAwiki
PROFESORES
ARGUELLES GARCIA, JORGE (Teoría)
CUADRADO VEGA, ABEL ALBERTO (Prácticas de Laboratorio)
OBJETIVOS
Asimilar conceptos relativos a la dinámica de sistemas- Obtener modelos lineales de sistemas
físicos- Comprender el significado físico del análisis frecuencial y su relación con el análisis
temporal de sistemas- Dominar las herramientas tradicionales de análisis de sistemas dinámicos
CONTENIDOS
Bloque 1: Modelado y Simulación de Sistemas (8h)
- Concepto de sistema
- Análisis mediante Transformada de Laplace
- Análisis en Espacio de Estados
- Sistemas Físicos
Bloque 2: Análisis Temporal de Sistemas (7h)
- Introducción al análisis temporal
- Señales de prueba
- Sistemas de primer orden
- Sistemas de segundo orden
- Sistemas de orden superior
Bloque 3: Análisis Frecuencial de Sistemas (7h)
- Espectro de una señal
- Respuesta en frecuencia de un sistema
- Representaciones en frecuencia
- Relación tiempo-frecuencia
Bloque 4: Análisis Dinámico de Sistemas Realimentados (5h)
- Concepto de realimentación
- Análisis de estabilidad
- Análisis en régimen permanente
- Análisis dinámico (introducción al lugar de las raíces)
Bloque 5: Adquisición de datos (3h)
- Sensores
- Convertidores A/D
- Muestreo y aliasing
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se realizará un único examen final que consistirá en un examen escrito con problemas y
cuestiones de aplicación. Para poder superar la asignatura es requisito imprescindible realizar
277
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
todas las prácticas de laboratorio y entregar la memoria de aquéllas prácticas en las que se exija.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
(Puente95) E.A. Puente. 'Regulación Automática I' Serv. de publicaciones de la ETS Ing.
Industriales de Madrid. Univ. Politécnica de Madrid, 1995
(Franklin02) Gene Franlkin et al. 'Feedback Control of Dynamic Dystems. 4ª ed. Prentice-Hall
(Astrom03) 'Control System Design. Lecture Notes for ME 155a' descargable de
http://www.cds.caltech.edu/~murray/courses/cds101/fa02/caltech/astrom.html
(Ogata03) K. Ogata, 'Ingeniería de Control Moderna', 4ª ed. Prentice Hall, 2003
(Kuo02) B. Kuo et al. 'Automatic Control Systems', 8ª ed. John Wiley & Sons
(Smith97) 'The Scientist and Engineer's Guide to Digital Signal Processing' Ed. California
Technical Publishing. Descargable de internet en http://www.dspguide.com
(Oppenheim97) Alan B. Oppenheim et al. 'Signals and Systems', Ed. Prentice Hall, 1997
278
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
TEORIA DE LA COMUNICACION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
11858
Código ECTS E-LSUD-2-TENG-209-CO11858
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
1
Curso
2
Tipo
TRONCAL
Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,5
Teóricos
3,0
Prácticos 2,5
PROFESORES
LOPEZ FERNANDEZ, JESUS ALBERTO (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoría)
OBJETIVOS
Al final del curso el alumno ha de ser capaz de:
Aplicar los fundamentos del análisis en los dominios real y espectral (en esta
asignatura, tiempo y frecuencia, respectivamente) a problemas de sistemas de telecomunicación.
Caracterizar señales deterministas y aleatorias, así como las perturbaciones no
deseadas que limitan la calidad de transmisión (ruido, interferencia y distorsión), de entre las que
se destaca el ruido térmico.
Comprender las principales técnicas de modulación analógica y los fundamentos de
las técnicas de modulación digital de forma que pueda evaluar la técnica más apropiada en una
configuración de transmisión dada.
Discutir y evaluar en grupo las técnicas de modulación analógica más apropiadas para
unas condiciones y restricciones dadas.
Para el correcto seguimiento de la asignatura y la consecuciónde los objetivos mencionados es
IMPRESCINDIBLE que el alumno tenga conocimientos previos de las siguientes asignaturas:
- SISTEMAS LINEALES (2º)
- TEORÍA DE LA PROBABILIDAD (2º)
CONTENIDOS
RESUMIDO:
I. Introducción a la Teoría de la Comunicación (2 h).
II. Caracterización de señales deterministas y aleatorias. Ruido y distorsión (20 h).
III. Transmisión y análisis de modulaciones analógicas (17 h).
IV. Introducción a los sistemas digitales de comunicación (6 h).
DETALLADO:
Tema I. Introducción a los sistemas de comunicaciones (2 hrs.)
1.
Modelo de sistema de comunicaciones
2.
Compartición de canal. Multiplexación de la información. TDM. FDM. CDM.
3.
Parámetros de calidad: relación señal a ruido y probabilidad de error.
4.
Recursos de un sistema de comunicaciones: ancho de banda y potencia.
Tema II. Caracterización de señales deterministas y aleatorias. Ruido y distorsión (20 hrs.)
1.
Clasificación de Señales.
2.
Caracterización de Señales.
2.1.
Parámetros característicos de las señales. Ejemplo.
2.2.
Unidades logarítmicas. Decibelios.
279
2010-2011
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
2.7.
3.
3.1.
3.2.
3.2.1.
3.2.2.
3.2.3.
3.2.4.
3.2.5.
3.2.6.
3.2.7.
3.2.8.
3.2.9.
3.3.
3.3.1.
3.3.2.
3.3.3.
4.
Asignaturas del Segundo Curso
Operacionescon señales. Convolución y correlación.
Caracterización en el dominio espectral. DSF y TF. DEE y DEP. Anchos de banda.
Caracterización de una señal a su paso por sistema lineal.
Transformada de Hilbert.
Señal paso banda y envolvente compleja.
Caracterización de Señales Aleatorias y Ruido:
Repaso de variables aleatorias.
Procesos aleatorios.
Modelo matemático. Interpretación. Ejemplo.
Promedios.
Independencia, incorrelación y ortogonalidad. Ejemplos.
Estacionariedad. Ejemplo.
Ergodicidad. Ejemplo. Aplicación.
Procesos aleatorios gaussianos.
Caracterización en el dominio espectral. Densidad espectral de potencia.
Señales aleatorias filtradas.
Procesos paso banda y envolvente compleja.
Ruido.
Definición y fuentes.
Ruido térmico. Filtrado y no filtrado. Ancho de banda equivalente de ruido.
Representación del ruido en un sistema de comunicaciones. Sensibilidad de un receptor.
Distorsión. Definición. Tipos: lineal y no lineal
Tema III. Trannsmisión y análisis de modulaciones analógicas (17 hrs.)
1.
Consideraciones generales
1.1.
Transmisión analógica en banda base.
1.2.
Definición y objetivos de la modulación.
1.3.
Eficiencia espectral y eficiencia en potencia.
2.
Modulaciones lineales
2.1.
Definición.
2.2.
Modulación en doble banda lateral (DBL).
2.3.
Modulación de amplitud (AM).
2.4.
Modulación en banda lateral única (BLU).
2.5.
Modulación de amplitud en cuadratura (QAM).
3.
Modulaciones angulares
3.1.
Definición y tipos.
3.2.
Modulación de fase (PM) y de frecuencia (FM).
3.3.
Cálculo del espectro.
3.4.
Estimación del ancho de banda para moduladora arbitraria. Regla de Carson.
3.5.
Generación y demodulación.n4. Análisis de los sistemas de transmisión en canales
ruidosos
4.1.
Introducción. Planteamiento del problema.
4.2.
Modulaciones lineales.
4.3.
Modulaciones angulares.
4.4.
Conclusión. Comparación de los sistemas de transmisión analógicos
Tema IV. Introducción a los sistemas digitales de comunicación (6hrs.)
1.
Introducción:
1.1.
Ventajas e inconvenientes de las comunicaciones digitales
280
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
1.2.
Sistema de comunicaciones digitales
1.3.
Cantidad de información enviada por segundo. Ejemplos.
1.4.
Conversión analógico/digital. Muestreo, cuantificación y codificación. Ejemplo:
modulación por Impulsos Codificados (MIC)
2.
Transmisión digital en banda base:
2.1.
Aspectos clave de la transmisión digital en banda base:
2.2.
Formas de onda típicas. Densidad espectral de potencia.
2.3.
Receptor digital. Fuentes de error:
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA:
Las clases de teoría serán fundamentalmente clases magistrales.
En las clases de laboratorio se emplearán herramientas de innovación docente y se
desarrollarán, mayoritariamente, mediante técnicas de trabajo en equipo.
EVALUACION:
En la convocatoria ordinaria, la evaluación de la asignatura estará constituida por los siguientes
elementos:
- Examen escrito: tendrá un peso del 80% en la nota final. Consistirá en una prueba escrita, sin
material bibliográfico, con cuestiones de aplicación y problemas sobre el temario de la
asignatura.
- Evaluación continua: tendrá un peso del 20% sobre la nota final. Se realizará mayoritariamente
durante el transcurso de las sesiones prácticas, sin perjuicio de que, de manera puntual, pueda
desplazarse a clases de teoría.
En las convocatorias extraordinarias, la evaluación de la asignatura estará constituida por los
siguientes elementos:
- Examen escrito: peso y descripción idéntica al de la convocatoria ordinaria.
- Examen práctico: tendrá un peso del 20% sobre la nota final. Esta parte puede ser
reemplazada por la evaluación continua realizada durante el cuatrimestre de impartición de la
asignatura.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BÁSICA:
1.
Bruce Carlson, Paul B. Crilly and Janet C. Rutledge Communication Systems , 4th
edition, Mc. Graw Hill. 2002.
2.
Leon W. Couch, Digital and Analog Communication Systems . Prentice Hall, 6th
Edition, 2001.
3.
Peyton Z. Peebles, Jr, Principios de probabilidad, variables aleatorias y señales
aleatorias , Cuarta edición, McGrawHill.
4.
Faúndez Zanuy, Marcos Sistemas de Comunicaciones . Ed. Marcombo Boixareu. 2001.
COMPLEMENTARIA:
5.
Haykin, S., Communication Systems . John Wiley. 2001.
6.
Haykin, S. An Introduction to Analog and Digital Communications . New York. John
Wiley. 1989.
7.
A. V. Oppenheim, Signals and Systems , Prentice Hall, 2nd Edition, 1997.
281
2010-2011
4.3.3
Asignaturas del Tercer Curso
Asignaturas del Tercer Curso
ARQUITECTURA DE REDES, SISTEMAS Y SERVICIOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12606
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-301-ARQ-12606
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL
Periodo Anual
15,0 Teóricos
9,0
Prácticos 6,0
13,0 Teóricos
8,0
Prácticos 5,0
PROFESORES
NEIRA ALVAREZ, ANGEL (Practicas en el Laboratorio)
GARCIA GARCIA, VICTOR GUILLERMO (Teoria)
GARCIA FERNANDEZ, ROBERTO (Teoria)
OBJETIVOS
Estudiar las arquitecturas de red más extendidas en la actualidad: Modelo TCP/IP,
ISO/OSI.Estudiar el funcionamiento de los protocolos más comunes dentro de cada una de las
arquitecturas mencionadas.Conocer las técnicas de encaminamiento e interconexión de
redesIntroducir las diferentes técnicas de seguridad en redes.Conocer las redes y servicios de
banda anchaAnalizar los modelos de colasComplementar los estudios teóricos con
implementaciones básicas de algunos de los protocolos estudiados, así como trabajar con
simuladores de red.
CONTENIDOS
TEMA 1: Introducción: Un modelo para las comunicacionesTEMA 2: Técnicas de
multiplexingTEMA 3: Redes de servicios integradosTEMA 4: Nivel físicoTEMA 5: Redes de
conmutación de circuitosTEMA 6: Nivel de enlace de datos.TEMA 7: Redes localesTEMA 8:
El nivel de redTEMA 9: Arquitectura TCP/IPTEMA 10: Interconexión de RedesTEMA 11:
Seguridad en RedesTEMA 12: Modo de Transferencia Asíncrona ATMTEMA 13: Servicios de
TelecomunicacionesTEMA 14 Redes de cableTEMA 15: Modelos de colas
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La asignatura tiene una parte teórica y una práctica que se evaluarán por separado. La nota
global se calculará con la fórmula: Nota = Nteórica x 0,7 + Nprácticas x 0,3
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Stallings W. Comunicaciones y Redes de Computadores . Sexta edición Prentice may
2000Alberto León- García Redes de Comunicaciones . Mc Graw Hill 2002.James F. Koruse,
Keith W. Ross. Redes de Computadores . Prentice-Hall 2002.Fred Hallsall Comunicación de
datos, redes de computadores y sistemas abiertos . Prentice-Hall 2002.Andrew S. Tanenbaum.
Redes de Computadores . Prentice-Hall 1997.
282
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
CAMPOS ELECTROMAGNETICOS I
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12607
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-302-CAM-12607
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL
Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,0
Teóricos
3,0
Prácticos 1,0
http://www.tsc.uniovi.es/CEI/
PROFESORES
RODRIGUEZ PINO, MARCOS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo global de esta asignatura es la formación del alumno en los principios básicos que
rigen el comportamiento de los campos electromagnéticos y, en particular, la propagación de
ondas electromagnéticas en medios homogéneos y los fenómenos que tienen lugar al incidir
éstas sobre discontinuidades para que adquiera las destrezas básicas necesarias para el modelado
de los canales de comunicaciones.
Como objetivos parciales:
- Descripción del modelo electromagnético y las leyes básicas por las que se rige.
- Concepto de onda electromagnética y su naturaleza.
- Propagación de ondas electromagnéticas en medios homogéneos y en presencia de obstáculos.
- Introducción a las ondas electromagnéticas guiadas.
CONTENIDOS
TEMA I. Fundamentos de la teoría electromagnética.
4h
1.1.
Ecuaciones de Maxwell en el dominio del tiempo.
1.2.
Ecuaciones de Maxwell en el dominio de la frecuencia.
1.3.
Particularización para campos monocromáticos.
TEMA II. Ondas en medios lineales, isótropos y homogéneos
2.1.
Ecuación de Onda en el dominio del tiempo.
2.2.
Ecuación de Onda en el dominio de la frecuencia
2.3.
Caso particular: régimen sinusoidal permanente
2.4.
Ondas Planas propagándose en una dirección arbitraria.
2.5.
Ondas planas no uniformes.
2.6.
Solución de la Ecuación de onda en coordenadas cilíndricas
2.7.
Solución de la Ecuación de onda en coordenadas esféricas
8h
TEMA III. Ondas en presencia de obstáculos
3.1.
Incidencia normal.
3.2.
Incidencia oblicua.
3.3.
Incidencia sobre obstáculos multicapa
10h
TEMA IV. Líneas de transmisión
8h
4.1.
Introducción a losSistemas Guiados (SG): Líneas de Transmisión (LdT).
4.2.
Modelo Circuital de una LdT
4.3.
Análisis en el dominio de la frecuencia.
4.4.
Análisis en el dominio del tiempo.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGIA:
283
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
Las clases teóricas se basarán principalmente en clases magistrales combinándolas con el uso de
transparencias y herramientas de innovación docente incluidas en Aulanet. Las clases prácticas
incluirán una parte de programación y otra de manejo de herramientas de innovación docente
para facilitar la compresión de los conceptos vistos en teoría. Además se llevarán a cabo
prácticas de medidas de diferentes fenómenos de propagación característicos de las ondas
electromagnéticas.
EVALUACION:
En la convocatoria ordinaria, la evaluación de la asignatura constará de 2 partes:
- Examen escrito: tendrá un peso del 75% en la nota final. Consistirá en una prueba escrita, sin
material bibliográfico, con cuestiones de aplicación y problemas sobre el temario de la
asignatura.
- Evaluación continua: tendrá un peso del 25% en la nota final. Se realizará durante el
transcurso de lassesiones.
Para las convocatorias extraordinarias, la evaluación de la asignatura se realizará mediante:
- Examen escrito: peso y descripción idéntica al de la convocatoria ordinaria.
- Examen práctico: tendrá un peso del 25% sobre la nota final. La realización de esta prueba
puede ser obviada si el alumno opta por mantener la calificación de la evaluación continua
obtenida durante el cuatrimestre de impartición de la asignatura.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. D.K. Cheng, Field and Wave Electromagnetics , Addison-Wesley, 1989, (2a ed.).
2. F. Dios, D. Artigas et al., Campos Electromagnéticos , Ediciones UPC, 1998.
3. U.S. Inan, A.S. Inan, Electromagnetic Waves , Ed. Prentice Hall, 2000.
4. K.R. Demarest, Engineering Electromagnetics , Ed. Prentice Hall, 1998.
5. D.A. De Wolf, Esentials of Electromagnetics for Engineering , Cambridge University Press,
2000.
6. U.S. Inan, A.S. Inan, Engineering Electromagnetics , Ed. Prentice Hall, 1999.
7. C.A. Balanis, Advanced Engineering Electromagnetics , John Wiley & Sons, 1989.
8. E.J. Rothwell, M.J. Cloud, Electromagnetics , CRC Press, 2001.
9. M. F. Iskander, Electromagnetic Fields and Waves , Ed. Prentice Hall, 1992
10. J.D. Kraus, Electromagnetics , McGraw Hill Tokyo, 1992.
284
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
SISTEMAS DE TRANSMISION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12608
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-306-STRA-12608
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL
Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,0
Teóricos
3,0
Prácticos 1,0
PROFESORES
LOREDO RODRIGUEZ, SUSANA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
OBJETIVOS:
Proporcionar al alumno los conocimientos básicos relacionados con los sistemas de
transmisión, tanto por cable como radioeléctricos, de forma que sea capaz, de manera
incipiente, de analizar y diseñar sistemas de comunicaciones. Además, la asignatura pretende
que el alumno adquiera una visión estructurada de los problemas relacionados con la
transmisión, en la que integrar conocimientos que adquiera en posteriores asignaturas.
CONTENIDOS
CONTENIDO RESUMIDO:
I. Introducción.
II. Representaciones logarítmicas.
III. Perturbaciones en los sistemas de transmisión.
IV. Medios de transmisión por línea.
V. Red de acceso de banda ancha.
VI. Transmisión por radio. Radioenlaces terrenales del servicio fijo.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGIA DOCENTE:
Las clases teóricas consistirán en clases magistrales en las que se utilizarán transparencias para
impartir la mayor parte de los contenidos teóricos. También se hará uso de la pizarra para la
resolución de ejemplos, problemas, demostraciones, etc. Las clases prácticas consistirán en
prácticas de simulación y resolución de casos prácticos con ayuda de un PC. Algunas prácticas
serán de programación y en otras se utilizarán aplicaciones de desarrollo propio.
EVALUACION:
La evaluación constará de dos partes.
1) Evaluación de las prácticas. Se evaluará tanto la documentación entregada como el trabajo
realizado en el laboratorio. Algunas prácticas pueden incluir un test de evaluación a realizar
durante la sesión de laboratorio. Las prácticas contabilizarán entre un 0% (para aquellos
alumnos cuya nota de prácticas sea inferior a 5) y un 20% (para aquellos alumnos cuya nota de
285
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
prácticas sea 10).
2) Examen final escrito. Se evaluarán tanto los contenidos impartidos en las sesiones de teoría
como en las sesiones de laboratorio. Constará de cuestiones teóricas, teórico-prácticas y/o uno
o varios problemas. El examen final contabilizará entre un 80% (para aquellos alumnos cuya
nota de prácticas sea 10) y un 100% de la nota final (para aquellos alumnos cuya nota de
prácticas sea inferior a 5).
Para superar la asignatura, la calificación final ha de ser mayor o igual que 5 puntos y la
calificación del examen ha de ser como mínimo de 4.4 puntos.
Si el número de alumnos así lo permitiera, podrían adoptarse otros elementos de evaluación
continua (propuesta de trabajos, ejercicios individualizados, actividades en el Campus Virtual),
bien por grupos o individualizada.
En convocatorias extraordinarias anteriores al inicio de impartición de la asignatura, la
evaluación constará únicamente de un examen escrito.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA:
1. Roger L. Freeman, Telecommunications Transmission Handbook (4th edition), John Wiley
& Sons, 1998.
2. Anton A. Huurdeman,
House, 1997.
Guide to Telecommunications Transmission Systems , Artech
3. Jose M. Hernando Rábanos, Transmisión por Línea y Redes , Servicio de Publicaciones
ETSI Telecomunicación UPM, 1991.
4. Jose M. Hernando Rábanos, Transmisión por Radio (4ª edición), Editorial Centro de
Estudios Ramón Areces, S.A., 2003.
5. Antoni J. Canós, Lorenzo Rubio, Juan Reig, Narcís Cardona, Planificación de Sistemas de
Telecomunicación: Problemas , Editorial Universidad Politécnica de Valencia, 2002.
6. Walter G. Goralski, ADSL & DSL Technologies (2nd edition), Osborne / McGraw-Hill,
2002.
7. M. Sierra Pérez, B. Galocha, J. L. Fdez. Jambrina, M. Sierra Castañer, Electrónica de
Comunicaciones, Pearson Educación S. A. (Prentice Hall), 2003. Capítulo 2.
8. Roger L. Freeman,
Interscience, 1996.
Telecommunication System Engineering
(3rd edition), Wiley
9. J. M. Senior, Optical Fiber Communications: Principles and Practice, Prentice Hall, 2ª ed.,
1992.
286
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
SISTEMAS ELECTRONICOS DIGITALES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12609
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-307-SELEC-12609
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL
Periodo Anual
10,5 Teóricos
6,0
Prácticos 4,5
9,0
Teóricos
5,5
Prácticos 3,5
https://www.innova.uniovi.es/innova/campusvirtual/campusvirtual.php
PROFESORES
MARCOS PASCUAL, LUCIA (Practicas en el Laboratorio)
FERNANDEZ LINERA, FRANCISCO MANUEL (Practicas en el Laboratorio, Tablero,
Teoria)
OBJETIVOS
Esta asignatura tiene por objetivo formar al futuro ingeniero de Telecomunicación y dotarle de
las capacidades y conocimientos necesarios para diseñar sistemas embebidos funcionales,
carentes de fallos y optimizados. Como base para esta formación se toman los
microcontroladores de Microchip PIC16F877 y los microprocesadores 68000 de Motorola,
realizándose un estudio profundo de ellos. Sin embargo, es vital darse cuenta y tener siempre
presente que el objetivo de la asignatura no es el aprendizaje de estos dispositivos en particular,
sino de adquirir la capacidades necesarias para diseñar y programar un sistema embebido basado
en cualquier tipo de microcontrolador y/o microprocesador.
En la primera parte de la asignatura se realiza un estudio de qué es un sistema embebido
basado en microprocesadores y/o microcontroladores, las diferencias entre ambos y los
principales dispositivos externos que suelen incorporarse a estos sistemas (memorias, puertos
de comunicaciones, etc.).
En la segunda parte de la asignatura se estudia el microprocesador 68000 de Motorola en
particular, especialmente desde el punto de vista de conexionado. .
En la tercera y última parte, se realiza un profundo estudio de los microcontroladores de rangomedio de Microchip, particularizando principalmente en el PIC16F877. El objetivo es que
alumno comprenda y sea capaz de aprovechar al máximo los distintos módulos y
funcionalidades que este microcontrolador incorpora. Asimismo, se realiza especial hincapié en
la programación de los mismos en lenguaje ensamblador (en el estudio del 68000 de Motorola
no se profundiza hasta ese extremo). Como ya se dijo, debe tenerse siempre presente que este
microcontrolador se toma como ejemplo, pero la finalidad última es que el alumno sea capaz de
comprender yemplear cualquier microcontrolador.
El cuarto apartado se va desarrollando conjuntamente con el tercero donde el alumno debe ir
adquiriendo la destreza práctica necesario para el desarrollo de aplicaaciones. Se realizan
iferentes prácticas y trabajos donde se utilizan los módulos del microcontrolador PIC16F877
vistos en clase.
CONTENIDOS
1.SISTEMAS EMPOTRADOS BASADOS EN MICROPROCESADORES
2.MICROPROCESADOR DE 16 BITS: HARDWARE DEL 68000
3.SISTEMAS BASADOS EN MICROCONTROLADORES
4.DISEÑO PRÁCTICO DE APLICACIONES CON MICROCONTROLADORES
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA:
Clases teóricas: El modelo predominante en las clases de teoría será el de clase expositiva .
Dada la densidad, novedad para el alumno y complejidad de la materia a impartir, este modelo
287
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
permite al profesor hacer hincapié en los aspectos más relevantes de cada tema y ahorrar
tiempo de estudio al alumno, al poder explicarle con más detenimiento y de manera más directa
aquellos temas que resultan más complejos o densos. Todas las lecciones de teoría cuentan con
un conjunto de transparencias que serán empleadas por el profesor como apoyo para sus
explicaciones. Estas transparencias estarán disponibles con anterioridad en la página web de la
asignatura (Campus Virtual) para que los alumnos puedan acudir con ellas a clase.
Clases de problemas: el profesor dejará a disposición de los alumnos problemas abiertos y
exámenes resueltos como ayuda para el aprendizaje. El objetivoes que el alumno, una vez
estudiado y comprendido el tema, intente resolver de manera autónoma el/los problema/s
ligados al mismo. Una vez haya planteado una posible solución, el alumno debería comprobar
su viabilidad comparándola con la solución propuesta por el profesor. Lógicamente, al ser
problemas de solución abierta, no existe una solución única. La comparación con la solución
propuesta debería poner de manifiesto posibles fallos en la solución, formas alternativas de
resolver determinados aspectos del problema, etc. Lógicamente, si tras la comparación con la
solución propuesta existen dudas, se deberá acudir una tutoría o plantear las dudas en clase
donde se resolveran algunos de estos problemas para su mejor comprensión.
Clases de prácticas: En cada una de las 12/13 sesiones se plantea un ejemplo resuelto donde
predomina el uso del módulo del microcontrolador sobre el que se centra la práctica.
Tomando como base el ejemplo resuelto, el profesor plantea al alumno la resolución de un
problema similar para el que se solicitarán unos requisitos básicos y en el que se deben usarr
principalmente los módulos del microcontrolador usados en el ejemplo resuelto y en prácticas
anteriores. La solución al problema planteada por el alumno deberá ser mostrada al profesor en
un plazo de tiempo máximo fijado en el enunciado de la práctica. El profesor puede considerar
que la solución no está bien planteada y solicitar al alumno las oportunas modificaciones. El
alumno deberá entregar un pequeño trabajo con la documentación explicativa de la solución
planteada y también la respuesta a ciertas cuestiones planteadas en el enunciado de la práctica.
EVALUACIÓN:
Se llevará a cabo mediante un examen en Junio ó Julio obligatorio. El objetivo de este examen
es comprobar que el alumnoha comprendido los conceptos clave y ha adquirido las
competencias antes mencionadas. Para ello, el examen podrá emplear cualquiera de los
siguientes métodos:
Problemas de solución abierta.
Cuestiones prácticas o práctico-teóricas
Preguntas de test
Adicionalmente, los profesores podrían plantear un examen (examen parcial) en el mes de
Marzo con objeto de evaluar los conocimientos y competencias obtenidos hasta la fecha. Este
examen parcial será liberatorio y compensatorio con una nota superior a 4.
La nota media de este exámen y el de Junio ó, en su caso, la nota del Exámen final de Junio
debe ser superior a 5 para aprobar la asignatura.
La nota obtenida en teoría se verá modificada en función de la nota obtenida en la evaluación
de los trabajos prácticos. Esta modificación será siempre de carácter positivo, aunque para
poder optar a ella será requisito indispensable tener aprobado el examen teórico.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- BIBLIOGRAFIA PARA LOS TEMAS I Y II
M. AUMIAUX. Microprocesadores de 16 bits: 8086/68000. Editorial Masson.
GARCIA GUERRA & E.FENOLL COMES Sistemas Digitales. Ingeniería de los
microprocesadores 68000. Editorial Centro de Estudios Ramón Areces.
G.KANE.68000 Microprocessor Handbook. Editorial McGraw-Hill.
- BIBLIOGRAFÍA PARA LOS TEMAS III Y IV
288
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
E.PALACIOS, F.REMIRO & L.J.LÓPEZ
Microcontrolador PIC16F84. Desarrollo de proyectos
Editorial Ra-Ma.
E.MARTÍN, J.M.ANGULO & I.ANGULO. Microcontroladores PIC. La clave del diseño.
Editorial Thomson.
J.M.ANGULO, E.MARTÍN & I.ANGULO. Microcontroladores PIC.(La solución en un
chip). Editorial Paraninfo.
JOHN B. PEATMAN. Design with PIC Microcontrollers. Ed. Prentice Hall Engineering,
Science and Math.
J.M. ANGULO & I.ANGULO. Microcontroladores PIC, Diseño Práctico de Aplicaciones.
Ed. McGraw-Hill
J.M. ANGULO, S. ROMERO & I.ANGULO.Microcontroladores PIC, Diseño Práctico de
Aplicaciones (2ªparte) PIC16F87x. Ed. McGraw-Hill
F.E. VALDES PEREZ Y R. PALLAS ARENY. Microcontroladores. Fundamentos y
aplicaciones con PIC. Ed. Marcombo
- PAGINAS WEB DE INTERÉS
http://www.microchip.com
289
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
FUNDAMENTOS DE TRANSMISION DE DATOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12610
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-305-FTRA-12610
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL
Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,0
Teóricos
2,5
Prácticos 2,5
http://www.it.uniovi.es
PROFESORES
GARCIA FERNANDEZ, ROBERTO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo de la asignatura es el estudio de la teoría matemática de la comunicación digital,
enfocado a que la transmisión de la información entre un emisor y un receptor sea lo más
rápida, fiable y segura posible. Se introducen los conceptos de entropía, información mutua y
capacidad de un canal. Se aborda la codificación de fuentes de información discreta sin
memoria, se comentan algunos algoritmos de compresión de datos y, posteriormente, se
analizan las fuentes con memoria, después de introducir el concepto de cadenas de Markov. A
continuación se pasa al estudio de los canales de transmisión con ruido para finalizar con la
codificación de la información para poder detectar y/o corregir errores en la transmisión. Se
presentan, en este último caso, los códigos lineales y los códigos cíclicos el control de errores en
canales con realimentación.
CONTENIDOS
TEMA 1.- Introducción a la comunicación digital
1.1.- Comunicaciones digitales
1.1.1.- Fuentes, canales y límites a la comunicación
1.1.2.- Operaciones en la transmisión digital
1.1.3.- Modulación y codificación
1.2.- Teoría matemática de la comunicación
TEMA 2.- Conceptos de teoría de la información para alfabetos discretos
2.1.- Introducción
2.2.- Medida de la información
2.2.1.- Grado de incertidumbre
2.2.2.- Entropía
2.3.- Información mutua
2.3.1.- Entropía compuesta
2.3.2.- Entropías condicionadas
2.3.3.- Información mutua
2.4.- Capacidad de un canal
2.5.- Propiedad asintótica de equipartición (AEP)
TEMA 3.- Codificación de fuentes de información discretas
3.1.- Introducción
3.2.- Códigos de longitud constante
3.3.- Códigos de longitud variable
3.4.- Construcción de códigos instantáneos
3.4.1.- Método de Shannon
3.4.2.- Método de Huffman
290
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
3.5.- Fuentes discretas con memoria. Cadenas de Markov
3.6.- Algoritmo de Lempel-Ziv
3.7.- Aplicación a la compresión de datos
TEMA 4.- Canales de transmisión
4.1.- Planteamiento general
4.2.- Canales de transmisión discretos
4.2.1.- Caracterización de un canal
4.2.2.- Capacidad de un canal
4.2.3.- Reglas de decodificación
4.2.3.1.- Decodificación con mínima probabilidad de error
4.2.3.2.- Decodificación por máxima verisimilitud
4.2.3.3.- Teoremas de Shannon
4.3.- Introducción a los canales continuos
4.3.1.- Fórmula de Hartley-Tuller-Shannon
4.3.2.- Consecuencias tecnológicas de la fórmula Hartley-Tuller-Shannon
TEMA 5.- Códigos lineales
5.1.- Conceptos algebraicos
5.2.- Introducción a los códigos bloque lineales
5.3.- Síndrome y detección de errores
5.4.- Distancia mínima de un código
5.5.- Propiedades de detección ycorrección de errores
5.6.- Matriz típica y decodificación de síndrome
5.7.- Probabilidad de error no detectado sobre un BSC
5.8.- Códigos Hamming
TEMA 6.- Códigos cíclicos
6.1.- Estructurra de los códigos cíclicos
6.2.- Matrices generadora y de comprobación de paridad
6.3.- Codificación de los códigos cíclicos
6.4.- Procesamiento del síndrome y detección de errores
6.5.- Códigos cíclicos de Hamming
6.6.- Códigos recortados
TEMA 7.- Control de errores en canales con realimentación
7.1.- Introducción
7.2.- Protocolos ARQ puros
7.2.1.- Protocolos SW-ARQ
7.2.2.- Protocolos GBN-ARQ
7.2.3.- Protocolos SR-ARQ
7.3.- Canales de realimentación con ruido
7.4.- Protocolos ARQ híbridos
7.4.1.- Protocolos ARQ híbridos tipo I
7.4.2.- Protocolos ARQ híbridos tipo II
LABORATORIO DE FUNDAMENTOS DE TRANSMISIÓN DE DATOS
291
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
Práctica 1.- Cálculo y representación de la entropía fuentes de información discretas
Entropía binaria
Entropía de fuentes ternarias
Ejemplo de aplicación
Práctica 2.- Análisis y diseño de sistemas de comunicaciones digitales
Ejemplo
Señales aleatorias y análisis de error
Codificación fuente
Modulación y demodulación
Diseño de un sistema de comunicaciones digital
Práctica 3.- Algoritmo de compresión de Huffman
Diseño del compresor
Diseño del descompresor
Práctica 4.- Códigos Barker y Golay para la transmisión de señales ultrasónicas en entornos
ruidosos
Diseño del sistema transmisor
Diseño del sistema receptor
Secuencias complementarias Golay
Práctica 5.- Sistemas de codificación para control de errores
Codificación mediantecódigos lineales
Codificación mediante códigos cíclicos
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La asignatura tiene una parte teórica y una práctica que se evaluarán por separado. Para la
evaluación de la parte teórica se realizará un único examen en la convocatoria correspondiente
sobre la materia impartida hasta esa fecha. La estructura del examen teórico será la siguiente:
3 cuestiones con una valoración aproximada del 40% de la nota teórica total
2 problemas con una puntuación aproximada del 60% de la nota teórica final
Para la superación de la parte práctica será necesaria la realización de las prácticas y la entrega en
las fechas señaladas de una memoria correspondiente al trabajo realizado.
Una vez superadas cada una de las partes, la nota final se calculará teniendo en cuenta que la
parte teórica contribuye con un 70% en la nota final y la parte práctica con el 30% restante:
Nota final = (Nota teoría)*0.7 + (Nota laboratorio)*0.3
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Digital Modulation and Coding
Stephen G. Wilson
Prentice Hall
Comunicación digital
J. Rifá, LL. Huguet
Masson
Error Control Systems
S. B. Wicker
Prentice Hall
Comunicaciones y redes de computadores
292
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
William Stallings
Prentice Hall
Elements of Information Theory
Thomas Cover and Joy A. Thomas
John Willey and Sons
Error Control coding
Shu Lin and Daniel Costello
Prentice Hall
293
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
COMUNICACIONES DIGITALES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12611
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-303-COM-12611
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL
Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,0
Teóricos
3,0
Prácticos 1,0
PROFESORES
LOPEZ FERNANDEZ, JESUS ALBERTO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Al final del cuatrimestre el alumno ha de ser capaz de:
Manejar las herramientas matemáticas de caracterización de señales empleadas
en las comunicaciones digitales.
Comprender los fundamentos de la teoría de decisión y saber aplicarlos en
problemas de detección de señales en sistemas de comunicaciones digitales.
Evaluar convenientemente la relación de compromiso existente entre consumo
de ancho de banda y de potencia para la obtención de cierta calidad en una configuración dada
de un sistema de comunicaciones digitales.
Identificar las ventajas e inconvenientes de las principales técnicas de
modulación digital para poder seleccionar la técnica más apropiada bajo ciertas restricciones
impuestas a priori.
COMENTARIOS: Para el correcto seguimiento de la asignatura y la consecución de los
objetivos mencionados es IMPRESCINDIBLE que el alumno tenga conocimientos previos de
las siguientes asignaturas:
- TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN (2º)
- SISTEMAS LINEALES (2º)
- TEORÍA DE LA PROBABILIDAD (2º)
CONTENIDOS
PROGRAMA RESUMIDO:
Tema I. Introducción a la transmisión digital (2hrs.)
Tema II. Diseño de receptores digitales (12hrs.)
Tema III. Conformación de señales en sistemas limitados en banda (4hrs.)
Tema IV. Evaluación y comparación de modulaciones digitales (12hrs.)
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA:
Las clases de teoría serán fundamentalmente clases magistrales.
En las clases de laboratorio se emplearán herramientas de innovación docente y se
desarrollarán, mayoritariamente, mediante técnicas de trabajo en equipo.
EVALUACION:
En la convocatoria ordinaria, la evaluación de la asignatura estará constituida por los siguientes
elementos:
294
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
- Examen escrito: tendrá un peso del 80% en la nota final. Consistirá en una prueba escrita, sin
material bibliográfico, con cuestiones de aplicación y problemas sobre el temario de la
asignatura.
- Evaluación continua: tendrá un peso del 20% sobre la nota final. Se realizará mayoritariamente
durante el transcurso de las sesiones prácticas, sin perjuicio de que, de manera puntual, pueda
desplazarse a clases de teoría.
En las convocatorias extraordinarias, la evaluación de la asignatura estará constituida por los
siguientes elementos:
- Examen escrito: peso y descripción idéntica al de la convocatoria ordinaria.
- Examen práctico: tendrá un peso del 20% sobre la nota final. Esta parte puede ser
reemplazada por la evaluación continua realizada durante el cuatrimestre de impartición de la
asignatura.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BÁSICA:
1.
J. G. Proakis, Digital Communications 4th edition, Mc. Graw-Hill. USA 2001.
2.
B. Sklar, Digital Communications. Fundamentals and Applications . PrenticeHall, USA, 2001.
3.
Antonio Artés Rodríguez, Fernando Pérez González, Comunicaciones
Digitales , 1ª edición, Pearson Educación, 2007.
COMPLEMENTARIA:
4.
John R. Barry, Edward A. Lee and David G. Messerschmitt, Digital
Communication . 2nd edition. Kluwer Academic Publishers, 2003.
5.
Benedetto, E. Biglieri, Principles of Digital Transmission with Wireless
Applications . New York. Kluwer, 1999.
6.
R.D. Gitlin, J.F. Hayes and S.B. Weinstein, Data Communications Principles .
Kluwer Academic/ Plenum Publishers, 1992.
7.
Haykin, S., Communication Systems . John Wiley. 2001.
8.
Proakis, J. G. y Salehi, M., Communication Systems Engineering . 2ª edición.
Englewood Cliff, NJ. Prentice-Hall, USA, 2002.
295
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
ECONOMIA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12612
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-304-ECO-12612
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
1
Curso
3
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
5,0
Teóricos
4,0
Prácticos 1,0
http://web.uniovi.es/economia/asignat/Ingenierias/EconomiaTeleco/index.html
PROFESORES
ABELLAN COLODRON, MARIA CONSUELO (Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo de la asignatura es dotar al alumno con las herramientas básicas que le permitan
acercarse a la resolución de problemas en general desde un punto de vista económico y, en
particular, comprender la estructura del mercado de las telecomunicaciones, su regulación y los
efectos que ésta puede tener sobre la eficiencia y competitividad de las empresas de
telecomunicación..
CONTENIDOS
TEMA 1: INTRODUCCIÓN
Concepto de Economía. Los modelos económicos. Micro y Macroeconomía.
Economía positiva y normativa.
TEMA 2: EL MERCADO: OFERTA Y DEMANDA
Concepto y papel del mercado. La demanda. La oferta. El equilibrio. Variaciones del
equilibrio. Elasticidad.
TEMA 3: EL CONSUMIDOR
Concepto y representación de la utilidad. La restricción presupuestaria. El equilibrio del
consumidor. La curva de demanda individual. El excedente del consumidor.
TEMA 4: LA EMPRESA
La producción en el corto plazo. La producción en el largo plazo. Los costes a corto y a
largo plazo. Relaciones entre producción y costes. Curvas de ingreso. Maximización del
beneficio. El excedente del productor y el beneficio.
SEGUNDA PARTE: MERCADOS
TEMA 5: EL MERCADO PERFECTAMENTE COMPETITIVO
Características de los mercados competitivos. El equilibrio de una empresa competitiva
a corto plazo. El equlibrio del mercado a corto plazo. El equilibrio a largo plazo. La eficiencia
del equilibrio competitivo.
TEMA 6: EL MONOPOLIO
Características del monopolio. El equilibrio del monopolista. El coste social del
monopolio.
TERCERA PARTE: MONOPOLIO NATURAL Y REGULACIÓN
TEMA 7: EL MONOPOLIO NATURAL: REGULACIÓN VS. LIBERALIZACIÓN
El monopolio natural. Fundamentos de regulación de monopolios naturales. La
regulación frente a la competencia.
TEMA 8: TARIFAS ÓPTIMAS Y MECANISMOS DE REGULACIÓN
Los precios de Ramsey. El mecanismo de Vogelsang-Finsinger. Tarifas en partes
296
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
(tarifas en bloque y tarifas de uso-acceso). Mecanismo IPC-X.
TEMA 9: EL MERCADO DE LAS TELECOMUNICACIONES
La tecnología en las telecomunicaciones. Marco regulador anterior. Principales cambios
introducidos en el sector. La regulación actual y perspectivas de futuro.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La asignatura cuenta con 4,5 créditos teóricos y 1,5 prácticos. En las clases teóricas el
profesor presentará los temas del programa y planteará, cuando sea apropiado, la discusión de
casos relacionados con el tema a tratar. Las clases prácticas consistirán en la resolución de
problemas relacionados con los temas teóricos. En la plataforma Aulanet se proveerán
materiales adicionales para que el alumno pueda comprobar su evolución.
La evaluación del alumno se realizará a través de un examen escrito, que incluirá
preguntas de carácter teórico y práctico. Además, durante el curso se propondrán en clase
ejercicios y cuestiones, algunos de los cuales serán para que el alumno resuelva en casa y
entregue de forma voluntaria, y otros para resolver en el encerado. Estos ejercicios serán
tenidos en cuenta para la nota final, en la que se pretende que haya una evaluación continua, por
lo que laasistencia a clase, aunque no obligatoria, sí es recomendable.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
PINDYCK, R.S. Y RUBINFELD, D.L. (2001): Microeconomía, Prentice Hall.
LASHERAS, M.A. (1999): La regulación económica de los servicios públicos, Ariel
Economía.
TRAIN, K. E. (1995): Optimal Regulation: the Economic Theory of Natural
Monopoly, The MIT Press
297
2010-2011
4.3.4
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
DIBUJO ASISTIDO POR ORDENADOR
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12613
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-308-DIB-12613
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
5,0
Teóricos
4,0
Prácticos 1,0
PROFESORES
GANCEDO LAMADRID, ENRIQUE (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
SUAREZ GONZALEZ, JESUS MANUEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Conocimiento y manejo de programas de CAD. Integración del CAD en otras aplicaciones.
CONTENIDOS
1.- INTRODUCCIÓN. REPASO. 2.- TÉCNICAS AVANZADAS DE CAD I.3.- TÉCNICAS
AVANZADAS DE CAD II.4.- INICIACIÓN AL CAD EN 3D.5.- PERIFÉRICOS
GRÁFICOS.6.- INTEGRACIÓN DE UN DIBUJO DE CAD EN OTROS PROGRAMAS.
TÉCNICAS OLE.7.- INTEGRACIÓN DE UN DIBUJO DE CAD EN PROGRAMAS DE
PRESENTACION.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Examen práctico y trabajo por grupos de 2 0 3 alumnos.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
.- Autocad 2000 Avanzado. J.López/J.A. Tajadura. Ed. McGrawHill 1999..- Autocad 2000.
Finkelstein, Ellen. Ed Anaya Multimedia 1999.- Autocad 14 para W95. J.López/J.A. Tajadura.
Ed. McGrawHill 1999..- Power Point 2000. Elvira Yebes López. Ed. Anaya. .- Power Point
2002. Elvira Yebes López. Ed. Anaya..- Computer Graphics. Principles and practice. James D.
Foley. Addison Wesley 1999
298
2010-2011
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
FUNDAMENTOS DE LA INGENIERIA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12616
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-312-FING-12616
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,0
Teóricos
2,5
Prácticos 2,5
PROFESORES
OJEA MERIN, GUILLERMO (Teoria)
LOPEZ GARCIA, HILARIO (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Con esta asignatura se pretende que el alumno adquiera desde el comienzo de sus estudios una
visión global de la ingeniería, sus distintas ramas, sus objetivos y sus métodos de trabajo.Se
realizará una visión histórica del desarrollo de la ingeniería y su relación con la ciencia.En las
prácticas y trabajos de la asignatura se incidirá en la importancia que tiene para el ingeniero el
trabajo en grupo, los métodos de cálculo y de estimación, los aspectos económicos, los métodos
de simulación y de analogía y la correcta presentación escrita y hablada de los resultados
obtenidos
CONTENIDOS
1. Conferencias sobre aspectos fundamentales de la ingenieríaa. ¿Qué es la ingeniería?b. Ramas
de la ingeniería (mecánica, química, eléctrica industrial, civil, telecomunicación, informática,
otras).c. Historia de la ingenieríad. Desarrollo de la ingeniería en España.e. Métodos de cálculo,
muestreo y estimaciónf. Modelado y escaladog. Cálculo de erroresh. Comunicación oral y
escrita.2. Trabajo: análisis crítico y resumen de un texto relacionado con la ingeniería.3.
Prácticas de laboratorio o de campo relacionadas con los aspectos tratados en el punto 1,
exigiendo un informe técnico escrito de cada una de ellas y una presentación oral en algunos
casos. Se realizarán en grupos.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se realizarán controles adecuados de los contenidos teóricos, trabajos, informes técnicos y
supuestos prácticos.
299
2010-2011
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
FUNDAMENTOS DE QUIMICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12617
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-313-FQUI-12617
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
5,0
Teóricos
4,0
Prácticos 1,0
http://web.uniovi.es/QFAnalitica/trans/FundaQuimTeleco/Fundamentos_de_Qui
mica.htm
PROFESORES
GARCIA GUTIERREZ, MARIA JESUS (Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
OBJETIVOS FUNDAMENTALES: (Lecciones 1-2-3) Condensar los conceptos químicos de
alcance multidisciplinar. Reconocer los aspectos químicos de problemas de interés tecnológico y
medioambiental.
OBJETIVOS APLICADOS O ESPECIFICOS: (Lecciones 4-5-6) Explorar la naturaleza física
y química de los sistemas electroquímicos. (Lección 7) Descripción de técnicas y procesos
químicos empleados en la industria de semiconductores. (Lección 8) Introducción a los nuevos
materiales moleculares.
CONTENIDOS
1) Conceptos Básicos en Química y su Aplicación (Agujero de Ozono, Efecto Invernadero,
etc.); 2) Fuentes de Energía y Termodinámica Química; 3) Química de las Disoluciones
Acuosas; 4) Procesos Químicos de Oxidación-Reducción y Electroquímica.; 5) Conducción
Eléctrica en Electrólitos y Procesos Electródicos; 6) Aprovechamiento electroquímico de la
Energía (Baterías y Celdas de Combustible); 7) Procesos Químico Físicos en la Industria de
Semiconductores; 8) Descripción Química de Nuevos Materiales Moleculares (Plásticos
Conductores, Nanomateriales, Electrónica Molecular, etc.).
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Apuntes disponibles en formato PDF; Exposición con powerpoint; resolución de ejercicios en
clase; demostraciones experimentales.
Evaluación continua (realización de pruebas cortas de conocimientos después de cada lección)
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1) Química: La Ciencia Central 7a Edición. Brown, LeMay y Bursten. Prentince Hall 1998.ú
2) Chemistry in Context. Applying Chemistry to Society. 03rd Edition. McGraw Hill Higher
Education, 2000.
3) Química Física. Atkins, P.W., 6ª Edición, Editorial Omega, 1999.ú
4) The New Chemistry, Hall, N. (Editor), Cambridge University Press, Cambridge, 2000.ú
5) Modern Electrochemistry (2ª Edición en tres volúmenes), Bockris, J. O'M. y Reddy, A. K.
N., Kluwer Academics and Plenum Press, New York, 2000.
300
2010-2011
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
INGENIERIA DE CONTROL
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12618
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-314-ICON-12618
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,0
Teóricos
2,5
Prácticos 2,5
http://isa.uniovi.es/~fernando/Programa_Ingenieria_de_Control.htm
PROFESORES
BRIZ DEL BLANCO, FERNANDO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Conocer los aspectos básicos relacionados con el modelado de sistema físicos. Conocer las
técnicas clásicas de diseño de sistemas de control tanto continuos como discretos, así como que
el alumno sea capaz de evaluar las posibilidades y limitaciones éstos. Conocer los principios de
funcionamiento de los elementos involucrados en los sistemas de control (controladores,
sensores, actuadores, etc.), así como la interconexión entre ellos. Conocer los aspectos más
importantes involucrados en la implementación física de los sistemas de control.
CONTENIDOS
1. Introducción a la ingeniería de control.2. Análisis de la respuesta dinámica de los sistemas
realimentados mediante el lugar de las raíces.3. Diseño clásico de reguladores.4. Control por
prealimentación.5. Discretización de reguladores continuos.6. Sensores y actuadores.7.
Reguladores no lineales básicos.8. Modelado y control de sistemas en variables de estado.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se realizará un solo examen parcial en Mayo-Junio. Para aprobar la asignatura es necesario
realizar las prácticas de laboratorio. Algunas prácticas de laboratorio pueden requerir la
realización de un informe por parte del alumno. La nota final de la asignatura se obtendrá a
partir de la nota del examen y de un trabajo opcional, con un peso de sobre la nota final de 70%
y 30% respectivamente.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
K. Ogata, Ingeniería de Control Moderna , Prentice-Hall, 1998.K. Ogata, Sistemas de control
en tiempo discreto , Prentice-Hall, 1996.B.C. Kuo, Sistemas de Control Automático , McGrawHill, 1996.J.G. Bollinger, N.A. Duffie, Computer Control of Machines and Processes , Addison
Wesley, 1988.J. Gómez Campomanes, Análisis y diseño de sistemas automáticos de control ,
Júcar, 1986.K.J. Aström et al., Computer-Controlled Systems , Prentice Hall, 1997.S. W. Smith,
The scientist and Engineer s guide to digital signal processing , California Technical Publishers,
1998.
301
2010-2011
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
INGLES TECNICO
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12620
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-316-ING-12620
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,0
Teóricos
2,5
Prácticos 2,5
PROFESORES
OJANGUREN SANCHEZ, ANA (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo global del programa consiste en desarrollar destrezas de comunicación profesional,
fundamentalmente escrita, a partir de materiales orales, escritos y audiovisuales. Dicho objetivo
general se concretará en algunos aspectos concretos de la comunicación, a saber:
Expresión escrita
- Redactar cartas, mensajes y notas formales, pidiendo o transmitiendo información con
razonable precisión y con un adecuado grado de formalidad.
- Escribir descripciones claras y detalladas sobre una variedad de temas relacionados con su
especialidad.
- Saber sintetizar y redactar con sencillez y claridad información y argumentos de artículos
aparecidos en revistas especializadas
- Ser capaz de elaborar informes adecuadamente estructurados, desarrollando un argumento,
explicando ventajas y desventajas y utilizando un lenguaje impersonal y objetivo.
Comprensión auditiva:
- entender grabacionesen lenguaje estándar propias de la vida profesional e identificar las
actitudes de los hablantes y el contenido de la mayor parte de la información.
- comprender las ideas principales de un discurso de complejidad lingüística media tanto
relacionado con su campo de trabajo y pronunciado en un nivel de lenguas estándar.
Expresión oral (interacción)
- ser capaz de utilizar un repertorio lingüístico sencillo y fluido para enfrentarse a situaciones
habituales de su ámbito laboral, pudiendo participar sin preparación previa en conversaciones
que traten temas habituales.
- poder exponer con cierto grado de seguridad, previa preparación, asuntos relacionados con el
desarrollo normal de su actividad profesional.
CONTENIDOS
La asignatura consta de dos partes, una teórica y otra práctica.
Contenidos teóricos:
1. Adaptación al uso de registro y convenciones propios de textos formales
2. Redacción de cartas de solicitud de información, empleo y elaboración de currícula;
3. Preparación para la traducción de textos técnicos: género, destinatario, función, etc.
4. Síntesis y articulación interna de textos breves: puntuación, uso de palabras claves y
conectores, etc.
5. Organización y redacción de textos formales extensos
Contenidos prácticos:
1. Tándem por correo electrónico;
2. Respuestas a ofertas de trabajo/ El curriculum europeo (Europass);
3. Usos de diccionarios online y programas de traducción automática;
302
2010-2011
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
4. Recursos de la red para mejorar la competencia gramatical;
5. Presentación individual oral de los resultados de un proyecto.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se partirá de una base de inglés general equivalente al nivel B1.2 del Marco Común Europeo de
Referencia para las Lenguas. Durante las clases teóricas, los estudiantes trabajarán con
materiales orales y escritos de temas relacionados con la comunicación profesional, y en especial
con las telecomunicaciones, que servirán para iniciar discusiones de grupo. Los resultados de
esas discusiones se presentarán en forma escrita, ya sea como trabajo individual o como trabajo
de grupos en función de las tareas. Por su parte, las prácticas de laboratorio se dedicarán a
desarrollar y profundizar en los contenidos vistos en las clases teóricas.
La consecución de los objetivos del programa se medirá a través de un examen final, que
constituirá el 60% de la nota final. Alternativamente, siempre que la asistencia a clase sea igual o
superior al 85% de las horas de clase, podrá evaluarse ese 60% teniendo en cuenta la
participación en las actividades de clase y la interacción en el aula, así como la realización de los
trabajos que se encargarán periódicamente. El 40% restante de la nota final, se extraerá de la
valoración de las tareas realizadas durante las prácticas de laboratorio y de un dossier que los
alumnos entregarán a final de curso con todos los trabajos realizados en la asignatura,
debidamente revisados y corregidos.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Emmerson, P. (2002) Emaill English. CUP
Hewings, M. (2005) Advanced Grammar in Use. CUP
Ibbotson, M. (2008) Cambridge English for Engineering. CUP
Ibbotson, M. (2009) Professional English in Use. Technical English for Professionals. CUP
Remacha Esteras, S. y Marco Fabré, E. (2007) Professional English in Use. For Computer and
the Internet. CUP.
europass.cedefop.europa.eu/europass/
grammar.ccc.commnet.edu/grammar
iate.europa.eu
www.uefap.com
303
2010-2011
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
METODOS MATEMATICOS PARA TELECOMUNICACIONES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12622
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-318-MET-12622
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,0
Teóricos
2,5
Prácticos 2,5
http://campus-llamaquique.uniovi.es/virtual/docencia/teleco/index.htm
PROFESORES
SERRANO ORTEGA, MARIA LUISA (Tablero, Teoria)
HUIDOBRO ROJO, JOSE ANGEL (Teoria)
OBJETIVOS
a. Comprender los conceptos de representación tiempo-frecuencia y tiempo-escala de la señal;
b. Selección y construcción de las transformadas para la representación de señales en tiempofrecuencia y tiempo-escala;
c. Estableciemiento y construcción de los algoritmos numéricos asociados;
d. Construcción de programas en Matlab para la ejecución de estos algoritmos;
e. Adquisición de los conocimientos y las habilidades necesarios conducentes a seleccionar las
herramientas necesarias para resolver los problemas de análisis y proceso de la señal en el
contexto del análisis y reconocimiento de formas, restauración y compresión de señales en
general y de imágenes en particular.
CONTENIDOS
1. Modelos matemáticos para la descripción de señales.
2. El Análisis de Fourier y sus limitaciones.
3. Representación de señales mediante átomos tiempo-frecuencia.
4. Transformadas.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Parte de la asignatura, 2,5 créditos, es no presencial. Los alumnos deberan realizar unas fichas
de trabajo a través de internet. La asignatura utilzará el Campus Virtual de la Universidad de
Oviedo.
La metodología a seguir consistirá en:
- exposición de los conceptos elementales de cada tema en una sesión presencial.
- realización de una sesión práctica.
- trabajo personal de resolución de ejercicios con ayuda de los profesores.
Para la evaluación se tendrá en cuenta el trabajo realizado a lo largo del curso y un trabajo
práctico dirigido por los profesores.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Analyse de Fourier et Applications. Filtrage, Calcul Numérique et Ondelettes. Claude Gasquet,
P. Witomski. DUNOD, 2000
Wavelets and Filter Banks. Gilbert Strang, Truong Nguyen. Wellesley-Cambridge Press, 1996A
Wavelet Tour of Signal Processing. Stephane Mallat. Academic Press, 1999
The World According to Wavelets. Barbara Burke Hubbard. A. K. Peters, 1998
Ten Lectures on Wavelets. I. Daubechies. Society for Industrial and Applied Mathematics,
Philadelphia, 1992
304
2010-2011
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
TECNOLOGIA DE COMPUTADORES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12623
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-319-TCOM-12623
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,0
Teóricos
2,5
Prácticos 2,5
http://www.atc.uniovi.es/teleco/3tc/index.html
PROFESORES
GARCIA MARTINEZ, JAVIER (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Los objetivos básicos a cubrir en esta asignatura son los siguientes:
1) Presentar al alumno los aspectos básicos de la estructura de un computador moderno.
2) Presentar al alumno las tecnologías y estándares utilizados en la implementación de los
diferentes componentes de los computadores actuales.
3) Presentar al alumno el concepto de sistema operativo, así como sus implicaciones en la
gestión y uso de los computadores.
4) Conocer y practicar los aspectos básicos de la instalación, configuración y administración de
un computador.
CONTENIDOS
Parte I: Fundamentos de sistemas operativos
1. Introducción a los sistemas operativos
2. Sistemas operativos comerciales
Parte II: Ampliación de fundamentos de computadores
3. La CPU
4. Aspectos de Entrada/Salida
5. Concepto de jerarquía de memoria
6. Buses
7. Computadores parelos
Parte III: Tecnología PC
8. Componentes de un PC
9. El BIOS
10. La placa base
11. Dispositivos de almacenamiento
12. La memoria RAM
13. Familia de procesadores IA-32
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación consta de dos partes: una teórica y otra práctica.
La parte teórica se evalua mediante un exámen escrito. El peso de la parte teórica en la nota
305
2010-2011
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
final es del 80%.
La práctica se supera asistiendo, como mínimo, al 80% de las sesiones de prácticas planificadas.
Si esto no se cumple, el alumno deberá superar un exámen práctico. La parte práctica, una vez
superada, tendrá un peso de un 20% (2 puntos) en la nota final.
Para aprobar la asignatura es necesario haber superado la parte práctica y obtener un mínimo de
cuatro puntos en el examen de teoría.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Scott Mueller
Upgraiding and repairing PCs.
Editorial Que, 2003.
Abraham Silberschatz, Peter Baer Galvin y Greg Gagne
Operating Systems Concepts
John Wiley & Sons, 2003
Mark Minasi y Todd Philips
Microsoft Windows 2000 Professional
Anaya Multimedia, 2000
Mark Minasi, Crista Anderson, Brian M. Smith y Doug Toombs
Microsoft Windows 2000 Server
Anaya Multimedia, 2000
Pedro Antonio López Cruz
Hardware y componentes
Anaya Multimedia, 2002
306
2010-2011
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
CALCULO DE ESTRUCTURAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12624
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-309-CESTR-12624
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
5,0
Teóricos
4,0
Prácticos 1,0
PROFESORES
VIÑA OLAY, MARIA ISABEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Introducir los fundamentos de la resistencia de materiales y del cálculo de estructuras aplicados
a instalaciones de telecomunicación. Aplicar normas y criterios de diseño y cálculo de
instalaciones de antenas fijas y radares, incluyendo la determinación de las cargas y
comprobación de la seguridad, bajo las condiciones habituales de operación.Conocer y analizar
los diseños más habituales de instalaciones de antenas fijas y de radares.Conocer la influencia de
las antenas de radar y de la estructura soporte, en la precisión de la medida.Conocer los
diferentes mecanismos de movimiento de instalaciones de radar y su influencia en el cálculo
estático y dinámico.Enjuiciar y definir especificaciones y pliegos de condiciones relativos a
componentes de instalaciones de telecomunicación fijas y móviles.
CONTENIDOS
INTRODUCCIÓN. Estructuras de telecomunicación. Antenas fijas. Antenas de radar
secundario.
Antenas
de
radar
primario.
Otras
estructuras
de
telecomunicación.FUNDAMENTOS DE RESISTENCIA DE MATERIALES. Concepto de
esfuerzo, tensión y deformación. Relación tensión-deformación. Esfuerzos de tracción.
Esfuerzos de flexión. Esfuerzos de torsión. Pandeo.FUNDAMENTOS DE CÁLCULO DE
ESTRUCTURAS. Introducción. Condiciones a satisfacer por las estructuras. Resistencia,
rigidez y estabilidad. Elementos y tipologías estructurales. Misión del cálculo de estructuras.
Planteamiento del problema. Métodos de cálculo. Cálculo manual. Introducción al cálculo
dinámico. Cálculo mediante programas informáticos. Programas de cálculo matricial.
Programas de elementos finitos. Concepto de seguridad. Introducción. Coeficientes de
seguridad.
Estados límites.ACCIONES SOBRE LAS ESTRUCTURAS DE
TELECOMUNICACIÓN. Cargas permanentes. Cargas de viento. Cargas térmicas.
Vibraciones mecánicas. Otras accionesANTENAS FIJAS. Introducción. Condiciones de
operación. Criterios de diseño. La antena. La estructura soporte.ANTENAS DE RADAR.
Introducción. Factores que influyen en la precisión de medida. Antenas de radar secundario.
Condiciones de operación. Criterios de diseño. Antenas de radar primario. Condiciones de
operación. Criterios de diseño. Pedestales para antenas. La estructura soporte. Criterios de
diseño. La cimentación. Mecanismos de movimiento. Mantenimiento. Especificaciones y
pliegos de condiciones.COMUNICACIÓN POR SATÉLITE. Introducción. Antenas de
satélites. Diseño y cálculo estructural. Estaciones terrestres. Diseño y cálculo estructural.
Operación y mantenimiento.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación de la asignatura se realizará mediante un examen al final del cuatrimestre.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
E. Gordon. Estructuras o porqué las cosas no se caen. Celeste Ediciones (Madrid)
M. Millais. Estructuras de Edificación. Celeste Ediciones, 1997
307
2010-2011
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
J.T. Celigüeta. Curso de Análisis Estructural. Eunsa, 1998, (Pamplona).
'Dynamics of Strutures' A.K. Chopra. Prentice Hall, 1995.'Mechanical Engineering in Radar and Communications'. C.J. Richards, Ed: Van Nostrand
308
2010-2011
4.3.5
Asignaturas del Cuarto Curso
Asignaturas del Cuarto Curso
ARQUITECTURA DE COMPUTADORES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13985
Código ECTS E-LSUD-4-TENG-401-ARQ-13985
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL
Periodo Anual
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
8,0
Teóricos
5,5
Prácticos 2,5
http://www.atc.uniovi.es/teleco/4ac/
PROFESORES
GARCIA MARTINEZ, DANIEL FERNANDO (Teoria)
USAMENTIAGA FERNANDEZ, RUBEN (Practicas en el Laboratorio)
MOLLEDA MERE, JULIO (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Conocer como funciona un computador, sus periféricos y como el sistema operativo gestiona
sus recursos. Se estudiarán los servicios que ofrece el sistema operativo para el acceso y la
gestión de los recursos, explicando como se integran el hardware y el software para constituir
una máquina virtual. Finalmente se analizará como puede funcionar esta máquina bajo
restricciones de tiempo real.
CONTENIDOS
1. Introducción a la arquitectura multitarea.
2. Procesos e hilos.
3. Sincronización de procesos.
4. Arquitecturas de memoria.
5. Gestión de la entrada/salida.
6. La interfaz con el usuario.
7. El subsistema de almacenamiento.
8. Interfase con otros computadores.
9. Tecnologías de tiempo real.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La asignatura utilizará la siguiente tipología de modalidades organizativas:
Clases expositivas: en ellas se desarrollarán los principales conceptos de cada uno de los
temas.
Prácticas de laboratorio: se realizarán prácticas en un ordenador para ayudar a ilustrar y
comprender los conceptos de la materia y poner en práctica las habilidades y destrezas que se
deben adquirir.
En la convocatoria de junio, la evaluación de la asignatura se realizará mediante una prueba
compuesta de dos partes. En primer lugar se evaluará la parte práctica mediante un trabajo. En
segundo lugar, y sólo para aquellos alumnos que hayan superado la parte práctica, se evaluará la
parte teórica mediante un examen escrito.
En la convocatoria de julio, la evaluación de la asignatura se realizará también mediante una
prueba compuesta de dos partes. En primer lugar se evaluará la parte práctica mediante un
examen práctico. Aquellos alumnos cuya nota de prácticas fuese igual o superior a 5 en la
convocatoria previa de junio podrán optar por no acudir al examen práctico; en ese caso su
309
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
nota de prácticas será la de la convocatoria previa de junio. Aquellos alumnos cuya nota de
prácticas fuese igual o superior a 3 en la convocatoria previa de junio podrán optar por volver a
presentar el trabajo de prácticas y no realizar el examen práctico. En segundo lugar, y sólo para
aquellos alumnos que hayan superado la parte práctica, se evaluará la parte teórica mediante un
examen escrito.
En las convocatorias de diciembre y febrero, la evaluación de la asignatura se realizará mediante
una prueba compuesta de dos partes. En primer lugar se evaluará la parte práctica mediante un
examen práctico. En segundo lugar, y sólo para aquellos alumnos que hayan superado la parte
práctica, se evaluará la parte teórica mediante un examen escrito.
En todas las convocatorias, la nota final de la asignatura, una vez superadas las partes práctica y
teórica, se calculará ponderando en 2/3 la calificación de la parte teórica y en 1/3 la calificación
de la parte práctica. En caso de no haber superado una de las partes, teoría o prácticas, la nota
final será la de la parte no superada. En caso de haber superado la parte práctica y no haber
realizado el examen de teoría, se considerará al alumno como no presentado.
La realización fraudulenta de cualquier prueba de evaluación implicará la calificación de
0−Suspenso en la convocatoria correspondiente, invalidando el resto de calificaciones
obtenidas. Todo ello con independencia de otras posibles sanciones que se pudieran
determinar.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Carl HAMACHER, Zvonko VRANESIC, Safwat ZAKY
Computer Organization
Ed. McGraw Hill
ISBN: 0-07-232086-9, 5ª edición (2002)
Abraham SILBERSCHATZ, Peter Baer GALVIN, Greg GAGNE
Operating System Concepts
Ed. John Wiley & Sons
ISBN: 0471417432, 6ª edición (2001)
Andrew S. TANENBAUM
Modern Operating Systems
Ed. Prentice-Hall
ISBN: 0130313580, 2ª edición (2001)
Jeffrey RICHTER
Advanced Windows
Ed. Microsoft Press
ISBN: 1-57231-548-2, 3ª edición (1997)
Alan BURNS, Andy WELLINGS
Real-Time Systems and Programming Languages
Ed. Addison Wesley
ISBN: 0-201-72988-1, 3ª edición (2001)
310
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
COMUNICACIONES OPTICAS I
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13986
Código ECTS E-LSUD-4-TENG-403-COM-13986
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL
Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,0
Teóricos
2,5
Prácticos 1,5
http://www.tsc.uniovi.es/COI/
PROFESORES
VER-HOEYE ., SAMUEL EZECHIEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
COS GOMEZ, MARIA ELENA DE (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
El objetivo de la asignatura es la formación del alumno en los principios básicos de los
componentes y medios de transmisión para las comunicaciones en bandas ópticas. El contenido
de la asignatura está compuesto por dos bloques principales. En un primer bloque, se estudia la
fibra óptica como medio de transmisión para las comunicaciones ópticas. En el segundo, se
abordan los diferentes componentes electrónicos utilizados para la emisión y recepción de luz.
Como objetivos parciales:
- Descripción geométrica y electromagnética de la propagación de luz en fibras ópticas.
- Conceptos básicos de la emisión óptica. Emisores de luz utilizados para las comunicaciones
ópticas.
- Conceptos básicos de la fotodetección, tipos de fotodetectores. Regeneración de la señal.
- Amplificadores ópticos.
CONTENIDOS
I.
Introducción a los Sistemas de Comunicaciones Ópticas
II.
Propagación de luz por una fibra Óptica
III.
Emisores de Luz
IV.
Detectores y receptores
V.
Amplificadores Ópticos
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGIA DOCENTE:
Las clases magistrales se combinarán con ejercicios prácticos, análisis de casos. Se realizará
prácticas de simulaciones y prácticas de medidas en que el alumno aprenderá a manejar
diferentes instrumentos utilizados en los sistemas de comunicaciones ópticas.
EVALUACION:
Un examen escrito que constará por una parte de cuestiones de teoría y otra de problemas del
temario de la asignatura.
La evaluación de las memorias de las prácticas de laboratorio y el examen de prácticas.
Otros elementos de evaluación continua, bien por grupos o individualizada, como consecuencia
de la propuesta de trabajos, tutorías y seguimientos académicos, incluyendo posibles actividades
de adaptación al nuevo marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) podrían
adoptarse si el número de alumnos por grupo de teoría y prácticas así lo permitiera.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
(1) G. Keiser, Optical Fiber Communications , McGraw-Hill, Ed. 2ª, 1991.
(2) J. Capmany, F.J. Fraile-Pelaez, J. Marti, Dispositivos de Comunicaciones Ópticas , Síntesis,
1999.
(3) J. Capmany, F.J. Fraile-Pelaez, J. Marti, Fundamentos de Comunicaciones Ópticas , Síntesis,
311
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
1998.
(4) G. Agrawal, Fiber-Optic Communication Systems , Wiley Interscience, Ed. 3ª, 2002.
(5) L. Kazovsky, S. Benedetto, A. Willner, Optical Fiber Communication Systems , Artech
House, 1996.
(6) J.M. Senior, Optical Fiber Communications , Prentice-Hall, 1993.
(7) B. Rubio Martínez, Introducción a la Ingeniería de la Fibra Óptica , RA-MA, 1994.
(8) J. Gowar, Optical Communication Systems , Prentice-Hall, 1984.
(9) A. Yariv, Optical Electronics in Modern Communications , Oxford University Press, Ed. 5ª,
1997.
(10) S.O. Kasap, Optoelectronics and Photonics , Prentice-Hall, 2001.
(11) B.E.A. Saleh, M.C.Teich, Fundamentals of Photonics , Wiley Applied Optics, 1991.
312
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
DISEÑO DE CIRCUITOS Y SISTEMAS ELECTRONICOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13987
Código ECTS E-LSUD-4-TENG-405-DIS-13987
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL
Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,5
Teóricos
2,5
Prácticos 3,0
http://www.unioviedo.es/ate/pedro/asignaturas/13987/
PROFESORES
VILLEGAS SAIZ, PEDRO JOSE (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
El diseño de filtros analógicos es de amplia utilización por parte del ingeniero de
telecomunicaciones; en la primera parte de la asignatura se pretende enseñar al alumno a
implementar esos filtros mediante circuitos eléctricos/electrónicos. Además, se pretende
introducir al alumno en la problemática sobre la fabricación de circuitos electrónicos. Por otro
lado, se pretende enseñar a los alumnos la existencia de herramientas de software que te ayudan
en el diseño de estos u otros circuitos electrónicos. Por último, se enseña al alumno a realizar el
último paso en el diseño de un sistema electrónico, el dibujo de los esquemas y el diseño de la
placa de circuito impreso.
CONTENIDOS
Diseño de filtros para tratamiento de la información. Problemática sobre la fabricación de
circuitos electrónicos. Utilización de herramientas software para la simulación de circuitos
electrónicos. Utilización de herramientas software para el diseño y fabricación de sistemas
electrónicos.
PROGRAMA TEORICO DETALLADO:
TEMA I: FILTROS
Lección 1.
Filtros
1.1.- Introducción. Conceptos básicos de filtros. Funciones de Transferencia.
Diagramas de Bode.
1.2.- Proceso de diseño de filtros: Aproximación, Realización,
Estudio de Imperfecciones e implementación.
- Aproximación: Funciones de transferencia de filtros pasa-bajos: Butterworth,
Chebysev, Bessel, etc)
- Realización. Elección de la familia y grado del filtro: Normalización. Elección del
filtro. Desnormalización. Conversión.
Lección 2.
Síntesis de filtros pasivos
2.1Síntesis de Filtros pasivos. Ejemplos de diseño de filtros (Pasa-bajo, pasa-alto,
pasa-banda y rechaza-banda). Tablas normalizadas.
2.2.- Diseño de filtros pasivos utilizando valores normalizados de condensadores.
Lección 3.
Filtros Activos
313
2010-2011
3.1.3.2.3.3.3.4.3.5.-
Asignaturas del Cuarto Curso
Filtros activos de primer orden.
Filtros activos de 2º orden.
2.2.1.- Filtros de Sallen-key
2.2.2.- Filtros MFB.
Filtros activos de orden n.
2.3.1.- Filtros de Butterworth
2.3.2.- Filtros de Chebyschev
Comparación entre los diferentes filtros.
Diseño de filtros activos utilizando herramientas software.
TEMA II:
SIMULACION DE CIRCUITOS ELECTRONICOS CON PSPICE
Lección 4.
4.1.4.2.4.3.4.4.4.5.4.6.4.7.4.8.4.9.-
Simulación de circuitos electrónicos con PSPICE
La simulación en el proceso de diseño.
El programa de simulación y su entorno.
El proceso de simulación.
Descripción del circuito.
Especificaciones de la simulación:Tipos de análisis posibles.
Ejecución de la simulación: Opciones.
Análisis de resultados.
Librerías de elementos y atributos.
Simulación de circuitos electrónicos de telecomunicación.
TEMA III:
DISEÑO DE PLACAS DE CIRCUITO IMPRESO
Lección 5.
5.1.-
5.2.-
Diseño de circuitos electrónicos con OrCAD CAPTURE y LAYOUT
Editor de esquemas.
5.1.1.- El entorno del editor de esquemas.
5.1.2.- Librerías y componentes.
5.1.3.- Dibujando esquemas.
5.1.4.- Editor de librerías para esquemas.
5.1.5.- Diseño multi-lamina.
5.1.6.- Anotación, compilado y verificación del diseño.
5.1.7.- Interfaz a otras herramientas de diseño.
5.1.8.- Editor de resúmenes.
Proceso de diseño de la placa de circuito impreso (PCB).
5.2.1.- El entorno del editor de PCBs.
5.2.2.- Librerías para PCB. Editor de librerías.
5.2.3.- Transferencia de lainformación del diseño a la PCB.
5.2.4.- Selección de las capas de la PCB.
5.2.5.- Definición de las reglas de diseño.
5.2.6.- Situación de los componentes en la placa.
5.2.7.- Ruteado.
5.2.8.- Polígonos.
314
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
5.2.9.- Chequeador de las reglas de diseño.
5.2.10.- Generación de ficheros de salida e impresión.
TEMA IV:
FABRICACIÓN DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS
Lección 6.
Lección 7.
Introducción a la fabricación de los Circuitos Electrónicos
Componentes pasivos.
7.1.- Resistencias.
7.2.- Condensadores
7.3.- Inductancias y Transformadores
7.4.- Otros componentes
Lección 8.
Circuitos impresos.
Lección 9.
Circuitos Híbridos.
Lección 10.
Circuitos integrados monolíticos.
Lección 11.
Diseño de circuitos integrados.
Lección 12.
Fiabilidad de los sistemas electrónicos.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGIA DOCENTE:
En las clases teóricas se irán explicando cada una de las lecciones del tema I correspondientes al
diseño de filtros analógicos. En las lecciones del tema IV se introducirá al alumno la
problemática de la fabricación de los circuitos electrónicos. Mientras tanto en las clases
practicas se irán enseñando las herramientas software necesarias para el diseño de esquemas y
placas de circuito impreso en sistemas electrónicos. Durante la 2ª parte de la asignatura se
utilizarán las clases teóricas para introducir las herramientas software para simulación de
circuitos electrónicos, mientras que en las clases prácticas se utilizarán las herramientas software
existente para el diseño de filtros electrónicos. También las clases teóricas de simulación se
complementarán con clases prácticas de uso de las herramientas software de simulación.
EVALUACION:
La evaluación de laparte teórica de la asignatura, dedicada al diseño de filtros y a la fabricación
de circuitos electrónicos, se realizará mediante un examen escrito. Mientras que la evaluación de
la parte práctica de la asignatura, dedicada al diseño de circuitos (esquemas, simulación y pcb),
se realizará mediante la presentación de trabajos al final del curso. La nota final de la asignatura
será un 30% del examen de teoría y de un 70% del trabajo realizado. Para aprobar la asignatura
es necesario tener aprobadas cada una del partes por separado.
La parte teórica de la asignatura consta del diseño de filtros analógicos tanto pasivos como
activos, así como el proceso de diseño de circuitos electrónicos (pcb, integrados monolíticos,
multicapa) y el conocimiento de los componentes reales (resistencias, condensadores, bobinas,
IC, semiconductores discretos) en cuanto a su aspecto físico, disipación de calor etc.
La parte práctica de la asignatura consta principalmente de dos partes: diseño de esquemas y
placas de circuito impreso para sistemas electrónicos y, por otro lado, el uso de herramienttas
de simulación electrónica. La asistencia a las prácticas es completamente voluntaria.
315
2010-2011
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Asignaturas del Cuarto Curso
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Circuitos Electrónicos. Análisis, simulación y diseño.
Norbert R. Malik.
Editorial Prentice Hall.
'Diseño Electrónico. Circuitos y Sistemas'.
Savant, Roden y Carpenter.
Editorial Addison Wesley.
Instrumentación Electrónica
Miguel Angel Pérez García, et al.
Editorial Thomson
Amplificadores operacionales y circuitos integrados lineales
James M. Fiore
Editorial Thomson
A guide to circuit simulation & analysis using Pspice
Paul W. Tuinenga
Ed. Prentice Hall.
' OrCAD PSPICE para Windows. Volumen I: Circuitos DC y AC '
Roy W. Goody
Editorial Prentice Hall..
OrCAD PSPICE para Windows. Volumen II: Dispositivos, circuitos y
amplificadores operacionales
Roy W. Goody
Editorial Prentice Hall.
OrCAD PSPICE para Windows. Volumen III: Datos y comunicaciones digitales
Roy W. Goody
Editorial Prentice Hall.
Diseño de Circuitos impresos con OrCAD CAPTURE y LAYOUT v. 9.2
Mª Auxilio Recasens Bellver José González Callabuig
Editorial Thomson
316
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
ELECTRONICA DE COMUNICACIONES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13988
Código ECTS E-LSUD-4-TENG-406-ELEC-13988
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL
Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,5
Teóricos
2,5
Prácticos 3,0
http://www.unioviedo.es/ate/sebas/E_Comunicaciones.htm
PROFESORES
SEBASTIAN ZUÑIGA, FRANCISCO JAVIER (Teoria)
GONZALEZ LAMAR, DIEGO (Practicas en el Laboratorio, Tablero)
OBJETIVOS
1- Conocer la realización física mediante circuitos electrónicos de los bloques funcionales que
integran los sistemas de recepción y transmisión de señales radioeléctricas.
2- Conocer las diversas estructuras posibles de receptores de radiocomunicación y sus ventajas e
inconvenientes.
3- Conocer las diversas estructuras posibles de transmisores de radiocomunicación en función
del tipo de modulación usado, comparando sus ventajas e inconvenientes.
4- Conocer la estructura de los sistemas de recepción y transmisión con elementos comunes
(transceptores)
CONTENIDOS
1- Introducción.
2- Osciladores.
3- Mezcladores.
4- Lazos enganchados en fase (PLL).
5- Amplificadores de pequeña señal para RF.
6- Filtros pasa-banda basados en resonadores piezoeléctricos.
7- Amplificadores de potencia para RF.
8- Demoduladores de amplitud (AM, DSB, SSB y ASK).
9- Demoduladores de ángulo (FM, FSK y PM).
10- Moduladores de amplitud (AM, DSB, SSB y ASK).
11- Moduladores de ángulo (PM, FM, FSK y PSK).
12- Tipos y estructuras de receptores de RF.
13- Tipos y estructuras de transmisores de RF.
14- Transceptores para radiocomunicaciones.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se realizarán exámenes finales en las convocatorias oficiales. Los exámenes constarán de
cuestiones teóricas y prácticas sobre la materia de la asignatura. Para poder superar la asignatura
es requisito imprescindible realizar todas las prácticas de laboratorio.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
(1)- 'Electrónica de Comunicaciones', M. Sierra, B. Galocha y J. de la Calle. Editorial: Pearson
Prentice Hall. ISBN: 84-205-3674-1. También, servicio de publicaciones de la ETSIT de la
UPM.
(2)- 'Sistemas de Comunicaciones Electrónicas', W. Tomasi. Editorial: Prentice Hall. ISBN: 970317
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
26-0316-1
(3)- 'Radio Frequency and Microwave Electronics', M. M. Radmanesh. Editorial: Prentice Hall
PTR. ISBN: 0-13-027958-7
(4)- 'Complete Wireless Design', C. W. Sayre. Editorial: McGraw-Hill. ISBN: 0-07-137016-1
(5)- 'Modern Electronic Communication', Gary Miller y Jeffrey Beasley. Editorial: Pearson
Education. ISBN: 0-13-016762-2
(6)- 'Lecciones de Electrónica de Comunicaciones', R. Gómez y D. J. Santos. Editorial: Tórculo
Edicións. ISBN: 84-89641-85-4
(7)- 'The Electronics of Radio', D. B. Rutledge. Editorial: Cambridge University Press. ISBN:
0-521-64645-6
(8)- 'RF Circuit Design', Reinhold Ludwig y Pavel Bretchko. Editorial: Pearson Education.
ISBN: 0-131-22475-1
(9)- 'Laboratorio de Electrónica de Comunicaciones. Manual de prácticas', P. Dorta y otros.
Editorial: ETSIT de la UPM. ISBN: 84-7402-268-1
(10)- 'Sistemas Electrónicos de Comunicaciones', Roy Blake. Editorial: Thomson. ISBN: 970686-365-6
318
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
RADIACION Y RADIOPROPAGACION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13989
Código ECTS E-LSUD-4-TENG-408-RAD-13989
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL
Periodo 2º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 3,0
7,0
Teóricos
4,0
Prácticos 3,0
http://www.tsc.uniovi.es/docencia/
PROFESORES
HERAS ANDRES, FERNANDO LUIS LAS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
ALVAREZ LOPEZ, YURI (Practicas en el Laboratorio)
MARTINEZ ALVAREZ, DAVID (Practicas en el Laboratorio)
LEON FERNANDEZ, GERMAN (Practicas en el Laboratorio)
FERNANDEZ GARCIA, MIGUEL (Practicas en el Laboratorio)
COS GOMEZ, MARIA ELENA DE (Practicas en el Laboratorio)
FERNANDEZ VICENTE, NESTOR (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
OBJETIVOS:
Se pretende que el alumno adquiera una visión básica y general del fenómeno de radiación
electromagnética, definiendo por una parte las ecuaciones que la rigen y los parámetros
básicos que se utilizan para especificar dicha radiación, y presentando, por otra parte, los
tipos de antenas más comúnmente utilizados. También es objetivo el estudio de los modelos
de propagación de las ondas electromagnéticas en los distintos entornos en que tiene lugar la
comunicación por ondas de radio, y que el alumno discierna sus ventajas, limitaciones,
aplicabilidad a sistemas de radiocomunicación y realización de algunos cálculos del balance de
un enlace.
Su contenido se puede agrupar en tres grandes bloques: fundamentos de radiación
(ecuaciones, parámetros de radiación, comportamiento como antena receptora, ecuación de
transmisión, etc), descripción de tipos de antenas (antenas lineales, de apertura, arrays, ) y
la interacción entre las ondas electromagnéticas en su banda de operación y el entorno de
propagación (efecto del suelo, obstáculos, la troposfera, la ionosfera, el multitrayecto y la
movilidad del receptor) que da lugar y caracteriza a los diferentes sistemas de
radiocomunicación.
CONTENIDOS
PROGRAMA TEORICO RESUMIDO:
TEMA 1. Introducción.
TEMA 2. Campos radiados por una antena.
TEMA 3. Parámetros básicos de radiación.
TEMA 4. Antenas lineales.
TEMA 5. Antenas de apertura: bocinas y reflectores.
TEMA 6.
Otras antenas (banda ancha, impresas, de ranura, lentes, antenas miniaturizadas,
etc)
TEMA 7. Arrays.
TEMA 8. Antena receptora. Definición del enlace: Fórmula de Friis.
TEMA 9. Propagación en el entorno terrestre.
TEMA 10. Efecto de la troposfera.
TEMA 11. Efecto de la ionosfera.
TEMA 12. Propagación multitrayecto y canales variantes con el tiempo.
319
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA DOCENTE:
Las clases teóricas se basarán principalmente en clases magistrales combinando pizarra, el
uso de transparencias y herramientas de innovación docente incluidas en Campus Virtual. Las
clases prácticas en el aula se basarán en la realización de ejercicios y problemas. Las clases
prácticas de laboratorio incluirán sesiones tanto de simulación con herramientas software
como de realizaciones experimentales con instrumentación de laboratorio.
Otros elementos metodológicos de docencia y evaluación, con aplicación en grupos o
individualizadamente, como preparación y propuestas de trabajos, visitas, seminarios,
conferencias, seguimiento académico individual o en pequeños grupos, así como otras
actividades de adaptación al nuevo marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES),
podrían adoptarse si el número de alumnos por grupo de teoría y prácticas así lo permitiera.
En todo caso quedarían reflejados en la página web de la asignatura de Campus Virtual con
suficiente antelación.
EVALUACIÓN:
Las pruebas finales serán escritas, podrán contener cuestiones de fundamentos, ejercicios de
aplicación y problemas sobre el temario de teoría y prácticas de la asignatura. El formato de
las pruebas escritas podrá ser en modalidad de respuesta libre, de test de opción múltiple
(compensando estadísticamente) o combinación de ambas.
Los elementos de evaluación continua se realizarán, bien por grupos o de forma
individualizada, en formato oral o escrito, como consecuencia de la propuesta de trabajos,
visitas, tutorías y seguimientos académicos tanto en las sesiones de grupos de teoría como de
prácticas, incluyendo otras actividades de adaptación al nuevo marco del Espacio Europeo de
Educación Superior (EEES) que podríanadoptarse si el número de alumnos por grupo de teoría
y prácticas así lo permitiera. Dichos elementos quedarán reflejados en la página web de la
asignatura de Campus Virtual con suficiente antelaación. La evaluación se adecuará a los
criterios que se indican en el apartado Criterios de Evaluación .
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Para la convocatoria ordinaria:
A) Examen final: El 80 % de la nota final de la asignatura vendrá dado por una prueba final
escrita de contenidos vistos tanto en las clases teóricas como en las de prácticas.
B) Evaluación continua: El 20 % de la nota final de la asignatura provendrá de actividades de
evaluación continua.
B.1) Prácticas de laboratorio: El 80 % de la nota de evaluación continua corresponderá a la
evaluación de las prácticas de laboratorio, evaluación que podrá realizarse (dependiendo de la
práctica) mediante:
i) Seguimientopresencial, por parte del profesor en el laboratorio, del trabajo realizado por
cada alumno durante las sesiones de prácticas.
ii) Cuestiones/actividades propuestas para su realización durante dichas sesiones de
prácticas.
320
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
iii) Entrega de memoria de prácticas en el plazo que se fije.
B.2) Otras actividades: El 20 % restante de la nota de evaluación continua corresponderá a la
realización de ejercicios propuestos en clase, así como actividades relacionadas con visitas,
asistencia a conferencias, etc, que serán debidamente anunciadas en la página web de
organización de la asignatura (Campus Virtual).
Cálculo de la nota final:
Nota final = 0.8 x A + 0.2 x B
B = 0.8 x B1 + 0.2 x B2
Observaciones:

Se exigirá un mínimo de 4.5 sobre 10 puntos en el examen final (prueba A) para
que en el
cómputo de la nota final se tenga en cuenta la calificación correspondiente a evaluación
continua (B).

(B).
No existe una calificación mínima requerida en la parte de evaluación continua

No será posible la recuperación de prácticas.
Para las convocatorias extraordinarias:
Se procederá a una única prueba escrita que evaluará las capacidades que se evaluaban en
los apartados A y B de la convocatoria ordinaria.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA:
1)
Ángel Cardama, Lluis Jofre, Juan Manuel Rius, Jordi Romeu, Sebastián Blanch.
Antenas. Edicions UPC, 2ª ed., 2002.
2)
C.T.A. Balanis. Antenna Theory, Analysis and Design.2nd Ed. John Wiley and Sons,
Inc., New York, 1996.
3)
Per-Simon Kildal. Foundations of Antennas. A Unified Approach. Studentlitteratur,
2000.
4)
Simon R. Saunders. Antennas and Propagation for Wireless Communication Systems.
Wiley, 1999.
5)
J. Griffiths. Radio Wave Propagation. Prentice Hall Int, 1987.
6)
J.M. Hernando Rábanos. Transmisión por radio. Ed. Centro de Estudios Ramón
Areces, 3ª ed., 1998.
7)
M. Dolukhanov. Propagation of Radio Waves. MIR. 1971.
8)
J.M. Hernando Rábanos. Comunicaciones Móviles. Ed. Centro de Estudios Ramón
Areces, 1997.
321
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
REDES DE COMPUTADORES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13990
Código ECTS E-LSUD-4-TENG-409-RED-13990
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL
Periodo 1º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 3,0
7,0
Teóricos
4,0
Prácticos 3,0
http://www.it.uniovi.es
PROFESORES
BLANCO AGUIRRE, RAQUEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
GARCIA PAÑEDA, XICU XABIEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Los alumnos deberán ser capaces de identificar las ventajas e inconvenientes de utilizar distintos
protocolos de nivel de transporte para el desarrollo de nuevos servicios a nivel de aplicación.
Deberán dominar el nivel de aplicación en el marco de la arquitectura de protocolos TCP/IP y
serán capaces de identificar problemas a la hora de desarrollar nuevos servicios en este nivel y
de aportar soluciones para estos problemas.
Para ello podrán utilizar como base sus conocimientos en los distintos servicios que se
muestran en la asignatura, pudiendo aportar soluciones para: la separación de canales de control
y transporte de datos, los problemas de heterogeneidad, el intercambio de mensajes entre
aplicaciones, el desarrollo de arquitecturas avanzadas de servicio, etc.
CONTENIDOS
Contenidos Teóricos:
* Tema 1: Nivel de Transporte
* Tema 2: Nivel de Aplicación
* Tema 3: Servicios WEB
* Tema 4: Servicios de Audio y Vídeo
* Tema 5: Servicios de Terminal Remoto
* Tema 6: Servicios de Transferencia de Ficheros
* Tema 7: Servicios de Correo Electrónico
* Tema 8: Servicios de Nombrado
* Tema 9: Servicios de Inicio de Sesión
* Tema 10: Seguridad en Internet
Contenidos Prácticos:
* Creación de un servicio para Internet
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación consiste en una prueba teórica escrita, además de la realización de un trabajo
práctico que los alumnos deben desarrollar en equipo.
Para superar la asignatura los alumnos deberán aprobar el examen teórico y presentar la práctica
según los requisitos establecidos por el profesor.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- Comunicaciones y Redes de Computadores 7ª Edición, William Stallings, Prentice Hall
- Web Protocols and Practice, Balachander Krishnamurthy y Jennifer Rexford, Addison-Wesley
- Streaming Media, Tobias Künkel, Wiley
- DNS and BIND 4ª Edición, Paul Albitz y Cricket Liu, O'Reilly
- Internet Communications Using SIP, Henry Sinnreich y Alan B. Johnston, Wiley
- Fundamentos de Seguridad en Redes, Aplicaciones y Estándares 2ª Edición, William Stallings,
Prentice Hall
322
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
323
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
CONMUTACION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13991
Código ECTS E-LSUD-4-TENG-404-CON-13991
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL
Periodo 2º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 3,0
7,0
Teóricos
4,0
Prácticos 3,0
http://www.it.uniovi.es/docencia/Telecomunicaciones/com/
PROFESORES
GARCIA FERNANDEZ, ROBERTO (Practicas en el Laboratorio)
LOBO CASTAÑON, ANA (Teoria)
OBJETIVOS
Habituar al alumno en los conceptos y mecanismos de funcionamiento de las redes de
comunicaciones, describiendo algunas de las principales soluciones tecnológicas utilizadas hoy
en día. Se introducirá al alumno en los procedimientos de análisis, modelado y simulación de
sistemas reales.
El alumno será capaz de diseñar y configurar redes Ethernet que empleen las tecnologías
descritas.
CONTENIDOS
Redes IP, provisión de QoS en redes ATM, MPLS, Sistema de señalización UIT nº7, modelado
de sistemas y dimensionamiento.
Funcionamiento redes Ethernet, Lan Switching, Direccionamiento IP, configuración de
VLANs, Routing, Listas de Control de Acceso, NAT.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Evaluación:
Dos exámenes independientes; uno para superar la parte práctica y otro para la parte teórica.
Será necesario superar ambos exámenes por separado. El peso de cada examen en la nota final
será del 60% para la parte teórica y el 40% para la parte práctica.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
José Juan Pazos Arias, Andrés Suárez Gonzáz y Rebeca P.Díaz Redondo, 'Teoría de colas y
Simulación de eventos discretos', PEARSON. Prentice Hall.
Sean Hardeny, 'The MPLS Primer. An Introduction to Multiprotocol Label Switching', Prentice
Hall.
J. Zuidweg, 'Next Generation Intelligent Networks', Artech House.
Steve McQuerry, 'Interconexión de Dispositivos de Red Cisco', Cisco Press.
324
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
TRATAMIENTO DIGITAL DE SEÑALES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13992
Código ECTS E-LSUD-4-TENG-410-TRA-13992
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL
Periodo Anual
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
8,0
Teóricos
5,5
Prácticos 2,5
PROFESORES
GONZALEZ AYESTARAN, RAFAEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
LOPEZ FERNANDEZ, JESUS ALBERTO (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Familiarizar al estudiante con las técnicas básicas de tratamiento de la información expresada
mediante señales, orientándolo hacia la aplicación a señales (temporales/espaciales). La
enseñanza incluye la realización de prácticas demostrativas.
CONTENIDOS
I.- Señales y Sistemas de Tiempo Discreto
1. Definiciones y notación.
2. Sistemas caracterizados mediante ecuaciones en diferencias: filtros FIR e IIR.
3. Representación frecuencial de señales y sistemas de tiempo discreto.
4. Modificaciones del muestreo: diezmado, interpolación y subsampling .
5. Aspectos prácticos.
II.-Análisis de Filtros Digitales
6. Análisis de filtros digitales en el Dominio Transformado: función de transferencia y respuesta
en frecuencia.
7. Diseño de filtros digitales.
8. Estructuras de filtros digitales.
III.- Revisión de Procesos Estocásticos en Tiempo Discreto
9. Revisión de señales deterministas y aleatorias.
10. Procesos estocásticos estacionarios y ergódicos en tiempo discreto.
11. Autocorrelación y densidad espectral de potencia.
12. Filtrado de procesos estocásticos.
IV.- Detección
13. El problema de detección.
14. Detección de mínima probabilidad de error.
15. Detección Bayesiana y estadísticos suficientes. Caso gaussiano.
16. Criterio de Neyman-Pearson.
17. Detección de formas de onda: Filtro adaptado.
18. Decisión de múltiples hipótesis: Clasificación.
V.- Estimación
19. El problema de estimación.
20. Propiedades de los estimadores.
21. Estimación Bayesiana.
22. Estimación de máxima verosimilitud.
325
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
23. Estimación lineal.
24. Temas avanzados de estimación.
VI.- Análisis Espectral Clásico
25. Estimación de parámetros de procesos.
26. El problema de análisis espectral.
27. Periodograma.
28. Métodos basados en el promediado del Periodograma.
29. El método de Blackman-Tukey.
30. Otros métodos de estimación espectral no paramétrica.
VII.- Predicción Lineal, Modelado y Análisis Espectral Paramétrico
31. Modelos de señales aleatorias.
32. Estimación espectral paramétrica.
33. Modelado ARMA.
34. Otros modelos: MA, AR.
35. Ecuaciones de Yule-Walker.
36. Predicción lineal.
37. Relación entre la predicción lineal y el modelo AR.
38. Ejemplos prácticos: la señal de voz..
VIII.- Filtrado Óptimo y Sistemas Adaptativos
39. Sistemas adaptativos.
40. Filtrado óptimo: criterios de optimización.
41. Filtro de Wiener.
42. Superficie de error.
43. Descenso de gradiente.
44. El algoritmo LMS.
45. Otros algoritmos basados en gradiente.
46. Otros algoritmos no basados en gradiente.
47. Aplicaciones.
IX.- Introducción a los Métodos de Aprendizaje de Datos
48. El problema general de clasificación.
49. Clasificación basada en datos.
50. Redes neuronales artificiales.
51. Máquinas de vectores soporte.
52. Aprendizaje mediante procesos gaussianos.
53. Aplicaciones y limitaciones.
X.- Aplicaciones de Tratamiento Digital de Señal en Comunicaciones
54. Problemas generales de tratamiento digital de señal.
55. El problema Radar.
56. Diseño de receptores óptimos.
57. Igualación de canal.
58. Procesado de arrays.
PROGRAMA DE PRACTICAS:
326
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
I. Muestreo, diezmado e interpolación (4 horas)
II. Simulación de filtros digitales (2 horas)
III. Decisión / Detección (4 horas)
IV. Estimación (2 horas)
V. Análisis espectral I (4 horas)
VI. Análisis espectral II (4 horas)
VII. Procesado de Voz (6 horas)
VIII. Filtrado adaptativo (4 horas)
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGIA DOCENTE: Combinación de lecciones magistrales, resolución de
ejercicios y prácticas de realización obligatoria, además de estudio por parte del alumno de
materiales indicados por el profesor.
EVALUACION:
En convocatoria ordinaria, examen final escrito de respuesta libre, sin apuntes, con cuestiones y
problemas sobre los contenidos de la asignatura (70% de la nota final) y evaluación continua de
los contenidos de prácticas desarrollada durante las sesiones de prácticas (30% de la nota final).
En convocatoria extraordinaria, examen final escrito de respuesta libre, sin apuntes, con
cuestiones y problemas sobre los contenidos de la asignatura divididos en contenido
correspondientes a la parte de teoría (hasta un 70% de la nota final) y a la parte de prácticas
(hasta un 30% de la nota final). La parte correspondiente a contenidos de prácticas podrá
sustituirse por la calificación obtenida en evaluación continua por aquellos alumnos que lo
deseen.
Para superar la asignatura en cualquier convocatoria es obligatoria la entrega del informe final
de prácticas, la calificación final obtenida ha de ser mayor o igual que 5 puntos y la calificación
del examen no ha de ser inferior a los 4 puntos sobre 10.
Algunos elementos adicionales de evaluación continua, como consecuencia de la propuesta de
trabajos, tutorías y seguimientos académicos, podrían adoptarse si el número de alumnos por
grupo de teoría y prácticas así lo permitiera, repercutiendo en tal caso en un aumento de la nota
final hasta un máximo de 1 punto.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA:
- M. Hayes, Statistical Digital Signal Processing and Modeling, Wiley, 1996.
- A.V. Oppenheim, R.W. Schafer, Discrete Time Signal Processing. Prentice Hall, 1999.
- J.G. Proakis, D.G. Manolakis, Digital Signal Processing, Prentice Hall, 1996.
- E. Soria, M. Martínez, J.V. Francés, G. Camps, Tratamiento Digital de Señales. Pearson
Educación, 2003.
- S. Haykin, Adaptive Filter Theory, Prentice Hall, 1996.
- S. Haykin, Neural Networks, A Comprehensive Foundation, Prentice Hall, 1999.
327
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
CAMPOS ELECTROMAGNETICOS II
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13993
Código ECTS E-LSUD-4-TENG-402-CAM-13993
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL
Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,0
Teóricos
3,0
Prácticos 1,0
http://www.tsc.uniovi.es/CEII/
PROFESORES
RODRIGUEZ PINO, MARCOS (Teoria)
MARTINEZ ALVAREZ, DAVID (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Conocer y familiarizarse con los conceptos y las bases de la teoría asociada al problema del
guiado de ondas. Se pondrá un énfasis especial en la interpretación física de dicho análisis para
su posterior aplicación a otras asignaturas en las que se abordarán aplicaciones prácticas de
dicha teoría.
CONTENIDOS
TEMA I. Revisión de conceptos de la teoría electromagnética
2h
1.1.
Análisis general de las ecuaciones de Maxwell en el espacio y el tiempo.
1.2.
Análisis general de las ecuaciones de Maxwell en el espacio y la frecuencia.
TEMA II. Ecuaciones generales de los sistemas guiados
4h
2.1.
Introducción y propiedades de un sistema guiado.
2.2.
Ecuaciones de Maxwell particularizadas a sistemas guiados.
2.3.
Ecuaciones de onda en ausencia de fuentes.
2.4.
Análisis de las ecuaciones de onda para los campos eléctrico y magnético.
2.5.
Componentes de campo transversales en función de las longitudinales.
2.6.
Clasificación de las soluciones.
2.7.
Potencias y energías en sistemas guiados.
TEMA III. Soluciones guiadas con condiciones de PEC y medios sin pérdidas 10h
3.1.
Condiciones de PEC en un sistema guiado.
3.2.
Análisis de las diferentes soluciones modales.
3.3.
Caracterización general de los modos TEM, TE y TM.
3.4.
Propiedades de corte de los modos.
3.5.
Velocidades de fase, de grupo y de propagación de la energía.
3.6.
Consideraciones de potencia y energía.
3.7.
Algunas soluciones particulares: Guía rectangular, circular, y cable coaxial.
3.8.
Circuitos y líneas de transmisión equivalentes.
TEMA IV. Soluciones guiadas con condiciones de PEC y medios con pérdidas 6h
4.1.
Particularización de las soluciones a medios con pérdidas.
4.2.
Modos TEM: constante de propagación e impedancia característica.
4.3.
Modos TM y TE: constante de propagación e impedancia característica.
4.4.
Descripción de la aproximación de bajas pérdidas.
4.5.
Líneas de transmisión en régimen de bajas pérdidas.
TEMA V. Análisis complejo de líneas de transmisión
328
8h
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
5.1.
5.2.
5.3.
5.4.
5.5.
5.6.
Revisión de la teoría de líneas de transmisión
Análisis complejo: parámetros básicos (sin y con pérdidas)
Análisis complejo (sin pérdidas): planos de impedancias y coef. de reflexión.
Análisis complejo (con pérdidas): planos de impedancias y coef. de reflexión.
Operaciones iimportantes sobre una línea de transmisión.
Planos complejos de tensiones y corrientes.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGIA:
Las clases teóricas se basarán mayoritariamente en clases magistrales en pizarra
complementadas con el uso de transparencias y otras herramientas informáticas que pudieran
ilustrar la teoría expuesta en las clases. Las clases prácticas serán de medidas en equipos de
laboratorio que ilustren el manejo de algunos sistemas guiados básicos.
EVALUACION:
En la convocatoria ordinaria, la evaluación de la asignatura constará de 2 partes:
- Examen escrito: tendrá un peso del 70% en la nota final. Consistirá en una prueba escrita, sin
material bibliográfico, con cuestiones de aplicación y problemas sobre el temario de la
asignatura.
- Evaluación continua: tendrá un peso del 30% en la nota final. Se realizará durante el
transcurso de las sesiones.
Para las convocatorias extraordinarias, la evaluación de la asignatura se realizará mediante:
- Examen escrito: peso y descripción idéntica al de la convocatoria ordinaria.
- Examen práctico: tendrá un peso del 30% sobre la nota final. La realización de esta prueba
puede ser obviada si el alumno opta por mantener la calificación de la evaluación continua
obtenida durante el cuatrimestre de impartición de la asignatura.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1.
D. M. Pozar, Microwave Engineering, Addison-Wesley Publishing Company, 1993.
2.
C.A. Balanis, Advanced Engineering Electromagnetics , John Wiley & Sons, 1989.
3.
R. E. Collin, Field Theory of Guided Waves, IEEE Press, 1991.
4.
R. E. Collin, Foundations for Microwave Engineering, McGraw-Hill, 1992.
5.
Emilio Gago-Ribas, Complex Transmisión-Line Análisis Handbook, GR Editores,
2001.
6.
Vicente Ortega Castro, Introducción a la Teoría de Microondas. Tomo I: Líneas de
Transmisión y Guiaondas, Servicio de Publicaciones. E.T.S.I. Telecomunicación, U.P.M.
7.
J. E. Page de la Vega, Propagación de Ondas Guiadas, Servicio de Publicaciones.
E.T.S.I. Telecomunicación, U.P.M.
8.
S. Y. Liao, Microwave Devices and Circuits, Prentice-Hall, Inc. 1990.
329
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
MICROONDAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13994
Código ECTS E-LSUD-4-TENG-407-MIC-13994
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL
Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,0
Teóricos
3,0
Prácticos 1,0
PROFESORES
HERRAN ONTAÑON, LUIS FERNANDO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo principal de la asignatura es formar al alumno en la problemática asociada a bandas
de frecuencias milimétricas y sub-milimétricas. También se pretende que el alumno conozca y se
familiarice con técnicas de análisis y diseño especificas de estas bandas, tanto para dispositivos
pasivos como activos.
CONTENIDOS
I.- Introducción
1.1. Bandas de microondas
1.2. Introducción histórica.
1.3. Dimensiones y retardos
1.4. Problemática asociada a las frecuencias de microondas.
II.- Teoría de circuitos de microondas
2.1. Matriz Z. Matriz Y.
2.2. Matriz S: significado físico y propiedades
2.3. Relaciones con la matriz Z/Y.
2.4. Redes de dos accesos: Matriz ABCD, Matriz T
2.5. Impedancia de entrada/salida
2.6. Ganancia de potencia.
III.- Adaptación de impedancias
3.1. Concepto.
3.2. Adaptación con elementos concentrados.
3.3. Adaptación mixta.
3.4. Adaptación con simple stub.
3.4. Adaptación con doble stub.
3.5. Transformador /4.
IV.- Circuitos pasivos de microondas
4.1.
Circuito equivalente de un tramo de línea.
4.2.
Redes de 3 puertas: Red completamente adaptada, Divisores de potencia, circuladores.
4.3.
Redes de 4 puertas: Acopladores direccionales, Híbridos 90º/180º.
4.4.
Acopladores con líneas acopladas.
V.- Amplificadores de microondas
5.1. Significado de la matriz S.
5.2. Estabilidad.
5.3. Diseño unilateral.
5.4. Círculos de ganancia.
5.5. Diseño bilateral.
5.6. Impedancia de óptima adaptación.
330
2010-2011
Asignaturas del Cuarto Curso
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGIA DOCENTE:
Las clases teóricas se basarán principalmente en clases magistrales combinándolas con el uso de
transparencias y herramientas y documentación complementaria incluidas en Aulanet.
EVALUACION:
- Se realizará mediante un examen escrito, con cuestiones de fundamentos, cuestiones de
aplicación y/o problemas sobre el temario de teoría y prácticas de la asignatura.
- Otros elementos de evaluación continua, bien por grupos o individualizada, como
consecuencia de la propuesta de trabajos, tutorías y seguimientos académicos, incluyendo
posibles actividades de adaptación al nuevo marco del Espacio Europeo de Educación Superior
(EEES) podrían adoptarse si el número de alumnos por grupo de teoría y prácticas así lo
permitiera
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1.
David M. Pozar,
Microwave engineering
ed. Addison-Wesley Publishing
Company.Reeding M.A., 1993
2.
Robert E. Collin, Foundations for microwave engineering , ed. Mc. Graw-Hill, 1992.
3.
Javier Bará, Circuitos de microondas con líneas de transmisión . Edicions UPC
(Universitat Politècnica de Catalunya)
4.
Guillermo González, Microwave transistor amplifiers: Análisis and Design , PrenticeHall, 1984
331
2010-2011
4.3.6
Asignaturas del Quinto Curso
Asignaturas del Quinto Curso
COMUNICACIONES OPTICAS II
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13995
Código ECTS
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
TRONCAL
Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
1,5
Prácticos 3,0
4,0
Teóricos
1,0
Prácticos 3,0
http://www.tsc.uniovi.es/COII/
PROFESORES
VER-HOEYE ., SAMUEL EZECHIEL (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Los objetivos de la asignatura se centran en el estudio de los medios de transmisión y técnicas
para las comunicaciones en bandas ópticas. En la asignatura se estudiarán las técnicas
empleadas en la transmisión multicanal por medio de fibra óptica. Se abordarán tanto aquellas
técnicas con aplicaciones en sistemas actuales como aquellas mas avanzadas en fase de
desarrollo.
Como objetivos parciales:
- Conceptos básicos y avanzados de la modulación, codificación y multiplexación en sistemas
de comunicaciones ópticas.
- Introducción a los sistemas ópticos de múltiple acceso.
- Conceptos de la conmutación óptica.
CONTENIDOS
Introducción a los Sistemas de Comunicaciones Ópticas
Componentes Integrados utilizados en Redes de Comunicaciones Ópticas
Modulación, Codificación y Múltiplexación en Sistemas de Comunicaciones Ópticas
Sistemas de Comunicaciones Ópticas de Múltiple Acceso
Sistemas de Conmutación Óptica
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGIA:
Las clases magistrales se combinarán con ejercicios prácticos, análisis de casos. Se realizará
prácticas de simulaciones y prácticas de medidas en que el alumno aprenderá a manejar
diferentes instrumentos utilizados en los sistemas de comunicaciones ópticas.
EVALUACION:
Un examen escrito que constará por una parte de cuestiones de teoría y otra de problemas del
temario de la asignatura.
La evaluación de las memorias de las prácticas de laboratorio y el examen de prácticas. Otros
elementos de evaluación continua, bien por grupos o individualizada, como consecuencia de la
propuesta de trabajos, tutorías y seguimientos académicos, incluyendo posibles actividades de
adaptación al nuevo marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) podrían
adoptarse si el número de alumnos por grupo de teoría y prácticas así lo permitiera.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
(1) L. Kazovsky, S. Benedetto, A. Willner, Optical Fiber Communication Systems , Artech
House, 1996.
(2) R. Ramaswami, K.N. Sivarajan, Optical Networks, a Practical Perspective , Morgan
332
2010-2011
Asignaturas del Quinto Curso
Kaufmann Publishers, Ed. 2ª
(3) J. Capmany, F.J. Fraile-Pelaez, J. Marti, Fundamentos de Comunicaciones Ópticas , Síntesis,
1998.
(4) P. Tomsu, C. Schmutzer, Next Generator Optical Networks , Prentice-Hall International.
(5) R.J. Bates, Optical Switching and Networking handbook , McGraw-Hill Telecom.
(6) J. Franz, V. Jain, Optical Communication Systems , Academic Wiley, 1996
(7) I. Kaminov, T. Koch, Optical Fiber Telecommunications , Academic Press, 1997
(8) G. Keiser, Optical Fiber Communications , McGraw-Hill, Ed. 2ª, 1991.
(9) G. Agrawal, Fiber-Optic Communication Systems , Wiley Interscience, Ed. 3ª, 2002.
(10) J. Capmany, F.J. Fraile-Pelaez, J. Marti, Dispositivos de ComunicacionesÓpticas , Síntesis,
1999.
(11) J.M. Senior, Optical Fiber Communications , Prentice-Hall, 1993.
(12) J. Gowar, Optical Communication Systems , Prentice-Hall, 1984.
333
2010-2011
Asignaturas del Quinto Curso
INSTRUMENTACION ELECTRONICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13996
Código ECTS
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
TRONCAL
Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
http://www.ate.uniovi.es/13996/
PROFESORES
FERRERO MARTIN, FRANCISCO JAVIER (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
- Conocer la estructura general de un sistema de instrumentación así como los conceptos
básicos asociados con la medida de magnitudes físicas.
- Conocer los fundamentos de los principales sensores electrónicos y sus circuitos de
acondicionamiento.
- Conocer las principales especificaciones de un amplificador operacional real de cara a poder
selección el más adecuado en aplicaciones de instrumentación electrónica.
- Conocer los principios y aplicaciones de los distintos circuitos electrónicos que configuran un
sistema de instrumentación: amplificadores de instrumentación, amplificadores de aislamiento,
convertidores AD y DA, multiplexores analógicos, circuitos de muestreo y retención, etc.
- Conocer la influencia que las interferencias electromagnéticas provocan en los sistemas de
instrumentación.
- Conocer las principales soluciones al problema de las interferencias electromagnéticas en
sistemas de instrumentación electrónica.
- Diseñar sencillas aplicaciones de instrumentación electrónica.
CONTENIDOS
Tema I: CONCEPTOS GENERALES DE INSTRUMENTACIÓN.
Adquisición de información, acondicionamiento y procesamiento de señal. Variables y señales.
Sistemas de medida. Características estáticas. Errores de medición. Calibración. Características
dinámicas.
Tema II: SENSORES Y ACONDICIONADORES DE SEÑAL
Sensores resistivos. Sensores inductivos. Sensores capacitivos. Sensores magnéticos. Sensores
generadores de señal.
Tema III: CIRCUITOS ELECTRÓNICOS DE USO EN INSTRUMENTACIÓN.
Características estáticas y dinámicas del amplificador operacional. Amplificadores de
instrumentación. Amplificadores de aislamiento. Amplificadores logarítmicos. Interruptores
analógicos. Multiplexores analógicos. Circuitos de muestreo y retención. Referencias de tensión
y de corriente. Convertidores analógico-digitales y digital-analógicos.
Tema IV: INTERFERENCIAS ELECTROMAGNÉTICAS EN INSTRUMENTACIÓN
ELECTRÓNICA
Interferencias electromagnéticas. Cableado y apantallado. Diseño de circuitos impresos.
Tema V: DISEÑO DE SISTEMAS ELECTRÓNICOS DE INSTRUMENTACIÓN
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación consistirá en resolver por escrito diversas cuestiones en las que el alumno
334
2010-2011
Asignaturas del Quinto Curso
demuestre el grado de aprendizaje adquirido.
Se requiere haber realizado las prácticas de laboratorio.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. Pérez, M.A., Álvarez, J.C., Campo, J.C., Ferrero, F. J., Grillo, G. J. Instrumentación
Electrónica , Thomson, 2003.
2. Walter G. Jung, Op Amp Applications . www.analog.com
3. Walt Kester, Analog-Digital Conversión . www.analog.com
4. Ron Mancini. OP Amps For Everyone . www.ti.com
5. Doebelin, Sistemas de Medición e Instrumentación . McGraw Hill. 2005
6. R. Pallás-Areny, Sensores y Acondicionadores de señal , Marcombo, 1998.
7. A. S. Morris, Measurement and Instrumentation Principles , Butterworth-Heineman
8. J. Fraden, Handbook of Modern Sensors , American Institute of Physics, 1997.
2001.
9. J. Balcells, F. Daura, R. Esparza, R. Pallás, Interferencias Electromagnéticas en Sistemas
Electrónicos , Marcombo, 1992.
10. H. Ott, Noise Reduction Techniques in Electronic Systems , John Wiley & Sons, 1988.
335
2010-2011
Asignaturas del Quinto Curso
PROYECTOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13997
Código ECTS
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
TRONCAL
Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
http://www.aulanet.uniovi.es/
PROFESORES
GARCIA GARCIA, JORGE (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
GARCIA MARTINO, ANGEL (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Los objetivos principales son:
1. Adquirir una visión global del significado de un proyecto de ingeniería, particularizando los
principales conceptos a proyectos de ingeniería telemática.
2. Adquirir conocimientos básicos sobre el funcionamiento, a nivel de bloques, de los posibles
dispositivos electrónicos susceptibles de formar parte de un proyecto de ingeniería, pensado
este proyecto como dentro del ámbito del ingeniero de telecomunicaciones. Utilizar estos
conceptos en la realización de un anteproyecto de un sistema electrónico.
3. El curso presenta una introducción a los proyectos de Infraestructuras Comunes de
Telecomunicaciones (ICT). Se pretende que el alumno conozca e interprete la reglamentación
vigente sobre las Infraestructuras Comunes de Telecomunicación (ICTs), para el acceso a los
servicios de telecomunicación en los inmuebles. Por otra parte, se trata de que los alumnos sean
capaces de utilizar los conceptos aprendidos en cursos anteriores para el diseño y análisis de los
diferentes servicios de telecomunicaciones de la ICT. Al final de la asignatura, el alumno debe
ser capaz del diseño y elaboración de un proyecto ICT.
4. Otro objetivo es dotar al alumno de conocimientos relativos a un proyecto tipo de ingeniería
técnica informática telemática. Desde este punto de vista, el objetivo es proporcionar nociones
sobre conceptos como acuerdos a nivel de servicio y peritaciones.
CONTENIDOS
CONTENIDO RESUMIDO:
El contenido de la asignatura pretende ajustarse a los descriptores publicados en el BOE (30Agosto-2000). Estos descriptores son Metodología, formulación y elaboración de proyectos .
Conceptos generales de un proyecto en ingeniería. Aspectos particulares de proyectos que
cubren los campos tecnológicos objetivo de la titulación, es decir, proyectos de tecnologías de la
información y de las comunicaciones. Asociadas a estas tecnologías, se tratan temas específicos
de tecnología electrónica.
El contenido está estructurado en tres partes diferentes, una correspondiente a la tecnología de
comunicaciones, otra a la tecnología electrónica y otra a la tecnología de la información.
PROGRAMA TEORICO DETALLADO:
A. ICTs
I. Legislación ICT.
II. Especificaciones técnicas mínimas en las edificaciones.
III. Servicios de radiodifusión sonora y televisión, terrestre y por satélite.
IV. Servicio de telefonía disponible al público y telecomunicaciones de banda ancha.
V. Ejemplo práctico de elaboración de proyecto de ICT.
336
2010-2011
Asignaturas del Quinto Curso
B. La electrónica en los proyectos de ingeniería.
I.- Introducción: El proyecto Industrial (2 horas)
II.- El proyecto de sistemas electrónicos (8 horas)
1.- Ámbito del proyecto electrónico
2.- Bloques funcionales de un proyecto electrónico
3.- Particularidades del proyecto de ingeniería electrónica
4.- Ejemplos prácticos de proyectos de ingeniería electrónica
C. Proyectos en sistemas de comunicaciones
I. Teoría General de Proyectos. Conceptos generales para la realización de proyectos en el
ámbito de la ingeniería.
II- Acuerdos a Nivel de Servicio. Diseño y establecimiento de acuerdos a nivel de servicio para
sistemas y servicios de comunicaciones.
III- Peritaciones. Peritaciones en el ámbito del ingeniero de telecomunicación.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGIA DOCENTE:
La asignatura se imparte mediante la utilización de transparencias, utilizándose la pizarra para la
resolución de ejemplos y problemas.
En la parte de ICTs, una pequeña parte de la asignatura se impartirá mediante la utilización de
transparencias, mientras que para el resto del temario se proponen metodologías de aprendizaje
activo como PBL (aprendizaje basado en problemas) y AC (aprendizaje corporativo), siempre
que el número de alumnos y las condiciones del aula lo permitan.
En la parte del proyecto de sistemas electrónicos, la parte teórica de la asignatura se impartirá a
través de clases magistrales y conferencias. En la parte práctica de la asignatura se propondrán
metodologías de aprendizaje activo como: trabajo en grupo y aprendizaje mediante la
elaboración de proyectos.
EVALUACION:
Cada parte de la asignatura se evalúa de forma independiente.
Laevaluación de cada parte se llevará a cabo mediante un trabajo y/o mediante examen. Cada
alumno deberá entregar, antes de cada convocatoria oficial, tres trabajos distintos, uno de la
parte electrónica, otro de la parte telemática y otro de la parte de telecomunicación. Estos
trabajos, dependiendo de la parte de la asignatura, podrán realizarse por grupos o
individualmente. Además, Concretamente, en el bloque correspondiente a ICTs, el trabajo
consistirá en el diseño y elaboración de un proyecto ICT. En la parte de electrónica en los
proyectos de ingeniería, el trabajo constará de un anteproyecto de sistemas electrónicos. La
evaluación de la parte telemática está compuesta por un trabajo y un examen. Para aprobar la
asignatura, es preciso superar independientemente cada una de las partes. La nota media final
será la media aritmética de las tres partes, siendo un suspenso en el caso de que el alumno sólo
se presente a alguno de los bloques
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA:
ICTs
1. Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación,
Manual de Proyectos de
Infraestructuras Comunes de Telecomunicaciones Volúmenes I y II , Ed. COIT, 2005.
2. Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación, Dirección de Obra y Certificación de
337
2010-2011
Asignaturas del Quinto Curso
Infraestructuras Comunes de Telecomunicación , Ed. COIT, 2004.
3. Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación, Fundamentos Teóricos y Diseño de
Infraestructuras Comunes de Telecomunicaciones para Servicios de Radiodifusión , Ed. COIT,
2005.
4. Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación, El proyecto telemático: Sistemas de
Cableado Estructurado y Proyectos de Infraestructuras Comunes de Telecomunicaciones , Ed.
COIT, 2006.
5. Ignacio R. Matías Maestro y Carlos Fernández Valdivielso, Telecomunicaciones en la
construcción , Ed. Universidad Pública de Navarra, 2006.
6. Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación, Infraestructuras para Redes de
Telecomunicaciones , Ed. COIT, 2006.
7. Empresa Televés, Televisión y radio analógica y digital, sistemas para la recepción y
distribución de comunicaciones y servicios en edificios y viviendas , Ed. Empresa Televés SA,
2004.
8. J. M. Huidobro y P. Pastor Lozano, Infraestructuras Comunes de Telecomunicaciones , Ed.
Creaciones Copyright, 2004.
9. Alberto Sendín Escalona, ICT Especificaciones técnicas de la edificación , Ed. Experiencia,
2006.
10. Alberto Sendín Escalona, ICT Normas técnicas para el acceso a los servicios de
telecomunicación , Ed. Experiencia, 2006.
ELECTRÓNICA
1. M. de Cos Castillo Teoría General del Proyecto, Vol. I. , Editorial Síntesis, S.A., Madrid 1997
2. M. A. Pérez y otros, Instrumentación Electrónica , Ed. Thomson, ISBN: 84-9732-166-9,
2004.
TELEMÁTICA
1. M. de Cos Castillo Teoría General del Proyecto, Vol. I. , Editorial Síntesis, S.A., Madrid 1997
2. M. A. Pérez y otros, Instrumentación Electrónica , Ed. Thomson, ISBN: 84-9732-166-9,
2004.
338
2010-2011
Asignaturas del Quinto Curso
CRIPTOGRAFIA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13998
Código ECTS
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
PROFESORES
FERNANDEZ RUA, IGNACIO (Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo del curso es introducir al alumno en las primeras nociones de teoría de la
información, con especial émfasis en criptología, sus fundamentos algebraicos y aplicaciones.
Se considerará tanto criptografía de clave pública como de clave secreta (privada) y temas
recientes de protocolos de firma digital.
CONTENIDOS
1. Introducción Histórica
2. Divisibilidad. Algoritmo de Euclides. La función de Euler.
3. Congruencias. El teorema de Fermat.
4. Generación de números primos. Test de primalildad
5. Conceptos básicos de la teoría de grupos. Grupos cíclicos. Generadores. Cuerpos Finitos
6. Cifrado en flujo. El cifrado de Verman.
7. Cifrado con clave pública. El método RSA . Otros métodos.
8. Cifrado con clave secreta. El DES. Otros métodos.
9. La firma digital: Implantación y ventajas. La firma digital con clave secreta y con clave
pública.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se valorará la participación del alumno en el desarrollo del curso y se propondrán, con carácter
voluntario trabajos para los alumnos. Al finalizar el curso se realizará un exámen sobre los
contenidos del mismo.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
LIDL R. and NIEDERREITER H.: 'Introduction to finite fields and their applications',
Cambridge University Press, 1988.
KOBLITZ N. 'Algebraic aspects of Cryptography', Algorithms and Computation in
Mathematics,
1996.
KOBLITZ N. 'A course in Number Theory and Cryptography', Springer Verlag, 1987.
RIFÁ J. y HUGUET Ll.: 'Comunicación Digital', Masson, 1991
MUNUERA C. y TENA J. : 'Codificación de la INformación', Universidad de Valladolid, 1997
PASTOR FRANCO, J. y SARASA LÓPEZ, M. A.:'Criptografía Digital, Fundamentos y
Aplicaciones'
Prensas Universitarias de Zaragoza, 1998.
WELSH, D.: 'Codes and Cryptography', Oxford Science Publications, 1993
339
2010-2011
Asignaturas del Quinto Curso
ORGANIZACION DE EMPRESAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13999
Código ECTS
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
http://gio.uniovi.es/asignaturas/ingTeleco.htm
PROFESORES
PINO DIEZ, RAUL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
LOZANO MOSTERIN, JESUS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
FUENTE GARCIA, DAVID ALFONSO DE LA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Introducir al alumno en los principios de la gestión de la producción, así como unas nociones
de las diferentes áreas de gestión empresarial.
CONTENIDOS
1. Introducción a la Organización de Empresas.
2. El Subsistema de Marketing.
3. El Subsistema Financiero.
4. Teoría de líneas de espera.
5. MRP y JIT
6. Simulación.
7. Planificación de la Producción.
8. Programación lineal.
9. Teoría de la Previsión.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Ademas de las sesiones teóricas de la asignatura en las que se desarrollarán los conceptos
básicos, se han previsto unas sesiones de prácticas con computadora de asistencia obligatoria
para los alumnos, en las que se aplicarán diversos programas informáticos para la resolución de
problemas relacionados con la Dirección de Operaciones.
Al finalizar se realizará un examen escrito para evaluar el aprovechamiento de la asignatura.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
De la Fuente, D.; Pino, R.; Gómez, A.; Parreño, J.; Priore, P.; Puente, J.; Fernández, I.
Ingeniería de Organización en la Empresa: Dirección de Operaciones . Ediciones de la
Universidad de Oviedo, 2008
De la Fuente, Fernández, I., García, N. Administración de Empresas en Ingeniería . Ediciones
de la Universidad de Oviedo, 2006.
340
2010-2011
Asignaturas del Quinto Curso
PROYECTO FIN DE CARRERA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
14000
Código ECTS
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
Prácticos 6,0
5,0
Teóricos
0,0
Prácticos 5,0
PROFESORES
NUÑO GARCIA, FERNANDO (Practicas en el Laboratorio)
GARCIA MARTINEZ, DANIEL FERNANDO (Practicas en el Laboratorio)
NEIRA ALVAREZ, ANGEL (Practicas en el Laboratorio)
GANCEDO LAMADRID, ENRIQUE (Practicas en el Laboratorio)
GARCIA GARCIA, VICTOR GUILLERMO (Practicas en el Laboratorio)
FERRERO MARTIN, FRANCISCO JAVIER (Practicas en el Laboratorio)
HERAS ANDRES, FERNANDO LUIS LAS (Practicas en el Laboratorio)
USAMENTIAGA FERNANDEZ, RUBEN (Practicas en el Laboratorio)
LOREDO RODRIGUEZ, SUSANA (Practicas en el Laboratorio)
RODRIGUEZ PINO, MARCOS (Practicas en el Laboratorio)
GARCIA FERNANDEZ, ROBERTO (Practicas en el Laboratorio)
VALLEJO PINTO, JOSE ANGEL (Practicas en el Laboratorio)
GONZALEZ AYESTARAN, RAFAEL (Practicas en el Laboratorio)
GONZALEZ LAMAR, DIEGO (Practicas en el Laboratorio)
GAGO RIBAS, EMILIO (Practicas en el Laboratorio)
VER-HOEYE ., SAMUEL EZECHIEL (Practicasen el Laboratorio)
LOPEZ FERNANDEZ, JESUS ALBERTO (Practicas en el Laboratorio)
HERRAN ONTAÑON, LUIS FERNANDO (Practicas en el Laboratorio)
ALVAREZ LOPEZ, YURI (Practicas en el Laboratorio)
MARTINEZ ALVAREZ, DAVID (Practicas en el Laboratorio)
LEON FERNANDEZ, GERMAN (Practicas en el Laboratorio)
ARIAS PEREZ DE AZPEITIA, MANUEL (Practicas en el Laboratorio)
COS GOMEZ, MARIA ELENA DE (Practicas en el Laboratorio)
341
2010-2011
4.3.7
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
DISPOSITIVOS LOGICOS PROGRAMABLES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
14001
Código ECTS
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
http://www.ate.uniovi.es/14001/
PROFESORES
CAMPO RODRIGUEZ, JUAN CARLOS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Conocer las arquitecturas básicas de las diferentes familias de dispositivos lógicos programables.
Aprender a seleccionar el dispositivo lógico más adecuado para una aplicación determinada.
Conocer el campo de aplicación.
Aprender a programar las PLDs en un lenguaje de amplia aceptación.
Conocer las diferencias entre DSPs y otros dispositivos programables.
Aprender a seleccionar el DSP para una aplicación determinada.
Aprender a programa los DSPs.
CONTENIDOS
SECCIÖN 1: PLDS
Lección 1: PLDs simples
1.1 EPROM
1.2 PAL, GAL, FPLA
1.3 Herramientas de programación
Lección 2: PLDs avanzadas y complejas
Lección 3: FPGAs
Lección 4:
Lenguaje VHDL
4.1 Introducción
4.2 Clases de objetos y tipos de datos
4.3 Operadores
4.4 Unidades de diseño
4.5 Sentencias concurrentes
4.6 Sentencias secuenciales
SECCIÓN 2: DSPs
Lección 5:
Procesadores digitales de señal
Introducción
Arquitecturas
Comparación con otros dispositivos
Programación
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se deberá escoger entre dos itinerarios excluyentes:
5.1
5.2
5.3
5.4
342
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
Itinerario 1: Trabajos 85%. Asistencia y participación 15%. Se realizará un trabajo práctico
utilizando PLDs (por ejemplo, la programación de una máquina de tenis, o una máquina
expendedora de bebidas) y un trabajo con DSPs. Se indicarán los minimas características
funcionales que deberan presentar los trabajos para aprobar la asignatura. La nota final de los
trabajos deberá superar 5 puntos sobre 10.
Itinerario 2: Trabajos 50%. Examen 50%. Se realizarán trabajos similares al itinerario 1 y un
examen teórico. En ambos casos se deberá superar 5 puntos sobre 10 y la nota final será la
media de las dos.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Dispositivos Lógicos Programables. E. Mandado. Ed. Thomson
Presentaciones docentes de la asignatura http://www.uniovi.es/ate/campo/PLD/PLD.html
Rapid Prototyping of Digital Systems . J.O. Hamblen, M. Furman. Ed. KAP
Circuitos lógicos programables. C. Tavernier. Ed. Paraninfo
Electrónica Digital, aplicaciones y problemas con VHDL. J. Artigas, Ed. Prentice-Hall
VHDL programming by example. D. Perry. McGraw-Hill
Descripción de circuitos mediante VHDL. FJ Ferrero. Universidad de Oviedo.
Manuales de DsPIC. Microchip.
Procesadores digitales de señal. Barrero. McGraw-Hill
343
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
DISEÑO MICROELECTRONICO
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
14002
Código ECTS
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
PROFESORES
DIAZ GONZALEZ, JUAN (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
GARCIA GARCIA, JORGE (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
- Conocimiento de las técnicas de diseño, simulación y fabricación de circuitos integrados
digitales y analógicos. Se abordarán aspectos como la testeabilidad y el proceso de relaciones
con el fabricante (foundry) prestando especial atención a los contratos que se deben firmar.
CONTENIDOS
I.
Tecnologías y procesos de fabricación
II.
El transistor MOS: modelos
III.
Diseño Digital CMOS
IV.
Testeabilidad
V.
Introducción al diseño analógico
VI.
Herramientas de diseño
VII.
Relaciones Diseñador - Empresa
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGIA DOCENTE:
Clases magistrales, con diapositivas POWERPOINT; exposición de vídeos (Fabricación de Cis
PHILIPS y INFINEON)
EVALUACION:
Examen de teoría/práctica y/o trabajos basados en las prácticas de la asignatura. En el trabajo
se valorarán especialmente las conclusiones extraidas por los alumnos, así como el tamaño final
de las celdas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Circuitos Digitales Integrados. JAN M. RABAEY, ANANTHA CHANDRSAKAN,
BORIVOJE NIKOLIC
Prentice Hall.
Diseño Digital: Principios y prácticas, JOHN F. WAKERLY
Editorial Prentice Hall
Fundamentos de Sistemas Digitales, T.L. FLOYD.
Editorial Prentice Hall
Análisis Y Diseño de Circuitos Lógicos Digitales, VICTOR P.NELSON, H.TROY NAGLE,
BILL D.CARROLL, J.DAVID IRWIN
Electrónica Industrial: Técnicas Digitales, F. ALDANA, R.ESPARZA Y P.M.MARTINEZ
Editorial Marcombo
Digital Logic State Machinery Design. DAVID J. COMER.
Saunders College Publishing
344
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
Dispositivos Lógicos Programables y sus Aplicaciones. ENRIQUE MANDADO, L. JACOBO
ALVAREZ Y Mª DOLORES VALDÉS.
Thomson
Sistemas digitales ANTONIO LLORIS, ALBERTO PRIETO Y LUIS PARRILLA
Editorial Mc Graw-Hill
PIC 16F876 Datasheet, microchip
Circuitos Digitales Integrados. JAN M. RABAEY, ANANTHA CHANDRSAKAN,
BORIVOJE NIKOLIC
Prentice Hall.
Introduction to nMos and CMOS VLSI systems Design. AMAR MUKHERJEE.
Prentice Hall
Fault Tolerant & Fault Testable Hardware Design. PARAG K. LALA
Prentice Hall
Operating and Modelling of the MOS Transistor. YANNIS P. TSIVIDIS
McGRAW HILL
CMOS Analog Circuit Design. PHILLIP E. ALLEN, DOUGLAS R.HOLBERG
VLSI. Design Techniques for analog and Digital circuits. Randall L. Geiger, Philip E. Allen,
Noel R. Strader.
Mc Graw Hill
345
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
SISTEMAS ELECTRONICOS DE ALIMENTACION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
14003
Código ECTS
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
http://www.unioviedo.es/ate/sebas/S_Alimentacion.htm
PROFESORES
SEBASTIAN ZUÑIGA, FRANCISCO JAVIER (Teoria)
GONZALEZ LAMAR, DIEGO (Practicas en el Laboratorio, Tablero)
OBJETIVOS
El principal objetivo consiste en que el alumno adquiera todos los conocimientos necesarios
para diseñar una fuente de alimentación electrónica. Para ello, será necesario profundizar en el
conocimiento de los semiconductores de potencia más usados así como de los componentes
magnéticos que se usan en las fuentes de alimentación. La parte principal del curso se centrará
en el estudio de los convertidores CC/CC, que son la base de las fuentes de alimentación,
aunque también se introducirán los convertidores CA/CC. Una vez comprendido el
funcionamiento eléctrico de los convertidores, se pasará a estudiar el modelado dinámico de los
mismos con el fin de poder diseñar los circuitos de control. Además, se estudiarán los circuitos
de protección más habituales.
Finalmente, se hará una introducción a la compatibilidad electromagnética con el fin de
proporcionar al alumno los conocimientos básicos sobre filtros EMI.
Por tanto, a lo largo del curso se abordarán todos los temas necesarios para diseñar
completamente una fuente de alimentación electrónica. Además, se analizarán diversas
arquitecturas reales de sistemas de alimentación con el fin de que el alumno sea capaz de
comprender el funcionamiento de un sistema completo y pueda por tanto evaluarlo y
especificarlo.
CONTENIDOS
Lección 1: Introducción
Lección 2: Especificaciones de fuentes de alimentación
Lección 3: Circuitos de mando
Lección 4: Diodos de potencia
Lección 5: El MOSFET de potencia
Lección 6: Componentes magnéticos
Lección 7: Convertidores CC/CC
Lección 8: Modelado dinámico de convertidores
Lección 9: Corrección del factor de potencia
Lección 10: Arquitecturas de sistemas de alimentación
Lección 11: Temas complementarios
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Metodología:
Clases teóricas en las que se hará uso del cañón de proyección para mostrar presentaciones
docentes que el alumno tendrá previamente a su disposición.
Clases de problemas en los que se abordarán temas, tanto de diseño de fuentes de alimentación
como de especificación de sistemas.
Prácticas de laboratorio en las que se irá construyendo de forma tutelada una fuente de
alimentación completa a lo largo del curso.
346
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
Evaluación:
Para obtener la nota final de la asignatura se tendrán en cuenta las siguientes notas:
- Nota de un examen final escrito (3 puntos sobre 10).
- Nota de la construción real de una fuente de alimentación durante el horario de prácticas (4
puntos sobre 10).
- Nota de un trabajo final sobre la realización de una hoja de cálculo de un convertidor CC/CC
(3 puntos sobre 10).
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1.- S. Martínez y J. A. Gualda. 'Electrónica Industrial: Técnicas de Potencia'. Editorial
Marcombo.
2.- R. W. Erickson y D. Maksimovic. 'Fundamentals of Power Electronics'. Kluwer Academic
Publishers.
3.- N. Mohan, T. M. Undeland y W. P. Robbins. 'Power Electronics: Converters, Applications
and Design'. Ed. John Wiley and Sons.
4.- M. H. Rashid. 'Power Electronics, Circuits, Devices and Applications'. Ed.Prentice Hall.
5.- D. W. Hart. 'Electrónica de Potencia'. Prentice Hall.
347
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
FUNDAMENTOS DE BIOELECTRONICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
14005
Código ECTS
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
http://www.ate.uniovi.es/14005/
PROFESORES
ALVAREZ PEÑA, CONSTANTINA (Practicas laboratorio, Teoria)
348
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
CONTROL DIGITAL
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
14008
Código ECTS
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
PROFESORES
ALVAREZ PRIETO, DIEGO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Conocer los aspectos básicos relacionados con el modelado de sistema físicos en tiempo
discreto, incidiendo en los aspectos más
relevantes para el control.
Ser capaz de diseño de sistemas de control en tiempo discreto mediante diferentes técnicas.
Ser capaz de diseñar e implementación los distintos reguladores en Matlab
Ser capaz de Implementar los correspondientes controles mediante microcontroladores dsPic
Conocer las técnicas avanzadas de control discreto: control adaptativo, control óptimo, control
robusto,...
CONTENIDOS
I.Introducción al control discreto
II.Diseño de sistemas de control en tiempo discreto.
III.Aplicaciones de los microcontroladores al control
IV.Introduccioón al control avanzado
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Durante la convocatoria de Enero se realizará una evaluación continua de acuerdo a la
asistencia a las prácticas y la entrega de los
informes pedidos en cada una de ellas, así como la realización y entrega de un trabajo fin de
curso. Esta evaluación continua se
realizará exclusivamente si el número de alumnos lo permite. Todos los informes de prácticas
tendrán el mismo peso. El informe final
equivaldrá a 3 informes de prácticas. En los informes, la corrección ortográfica y gramatical será
un requisito para ser evaluados. El
cumplimiento de las normas de presentación condicionará la nota de cada informe. No se
admitirán trabajos fuera de plazo.
En las convocatorias de Mayo, Julio y Enero(sólo para aquellos alumnos que de forma
justificada no hayan realizado la evaluación
continua, o para el caso de que no se pueda realizar dicha evaluación), se realizará un examen de
caracter práctico, en el que los
alumnos deberán resolver sobre Matlab los problemas planteados.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1.- G.F. Franklin, J.D. Powell, A. Emami-Naeini, Feedback Control of Dynamic Systems ,
349
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
Prentice Hall, 2002.
2.- S. W. Smith, The scientist and Engineer s guide to digital signal processing , California
Technical Publishers, 1998.
3.- L. Moreno, Ingeniería de Control , Ariel, 2003.
4.- K. Ogata, Sistemas de control en tiempo discreto , Prentice-Hall, 1996.
5.- J.G. Bollinger, N.A. Duffie, Computer Control of Machines and Processes , Addison
Wesley, 1988.
350
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
SISTEMAS Y SERVICIOS DE TELECOMUNICACION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
14009
Código ECTS
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
OBJETIVOS
OBJETIVOS:
El curso pretende dar una formación básica en aspectos técnicos de las telecomunicaciones. El
alumno será capaz, al finalizar el curso, de analizar adecuadamente sistemas de
telecomunicaciones atendiendo a criterios de coste, prestaciones, y a las bases regulatorias.
CONTENIDOS
CONTENIDO RESUMIDO:
Tema 1. Introducción a los servicios de telecomunicaciones
Tema 2. Fundamentos de Televisión
Tema 3. Redes de banda ancha. ADSL
Tema 4. Redes inalámbricas . Wi-Fi
Tema 5. Voz sobre IP
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Metodología:
Las clases teóricas se impartirán utilizando transparencias. La parte práctica consistirá en
diferentes trabajos que se propondrán a los alumnos a lo largo del curso. En estos trabajos el
alumno recabará datos sobre diferentes servicios de telecomunicación, tanto técnicos como de
mercado, y posteriormente expondrá los datos obtenidos en clase.
Evaluación:
La evaluación se realizará mediante un examen final de la asignatura y a partir de los trabajos
entregados por los alumnos.
Nota final= 50% Nota examen final + 50% Nota prácticas, siendo necesario obtener un
mínimo de 4 puntos sobre 10 en el examen.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1.
C. Perez Vega, J.M. Zamanillo Saiz de la Maza, Fundamentos de Televisión analógica y
digital , Universidad de Cantabria 2003 (B).
2.
T. Perales Benito, Radio y Televisión Digitales: Tecnología de los sistemas DAB, DVB,
IBUC y ATSC , Creaciones Copyright, 2005.
3.
J.M. Huidobro, D. Roldán, Redes y Servicios de Banda Ancha , McGraw-Hill, 2004.
4.
J.A.C. Bingham, ADSL, VDSL and Multicarrier Modualtion , Ed. Wiley, 2000.
5.
J. A. Carballar, Wi-Fi: Como construir una red inalámbrica , Ed. RA-MA, 2004.
6.
Carlos Rodriguez Casal , Politica de telecomunicaciones. Universidad Pública de
Navarra, Pamplona 2004.
351
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
COMUNICACIONES MOVILES Y POR SATELITE
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
14010
Código ECTS
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
PROFESORES
LOREDO RODRIGUEZ, SUSANA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
El curso es una introducción a los sistemas de comunicaciones móviles y por satélite. Por una
parte, se pretende que el alumno conozca los conceptos fundamentales de las comunicaciones
móviles: características del canal móvil, técnicas de acceso múltiple, comunicaciones celulares, y
adquiera los conocimientos básicos sobre los sistemas GSM, GPRS, UMTS y su evolución:
HSPA y LTE, dotándole así de las herramientas básicas para el diseño y planificación de este
tipo de sistemas y el estudio y comprensión de sistemas futuros. Por otra parte, se pretende que
el alumno conozca las características generales de un sistema de comunicaciones vía satélite:
configuración del sistema de comunicaciones por satélite y arquitectura de los sistemas y
subsistemas tanto a bordo del satélite como en las estaciones terrenas, tipos de órbitas, técnicas
de acceso, así como los cálculos implicados en el balancede enlace de un sistema de
comunicaciones por satélite.
CONTENIDOS
I. Fundamentos de las comunicaciones móviles.
II. GSM.
III. GPRS.
IV. UMTS.
V. HSPA y LTE.
V. Generalidades de las comunicaiones por satélite.
VI. Órbitas.
VII. Transmisión y acceso múltiple.
VIII. Comunicaciones móviles por satélite.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGIA DOCENTE:
Las clases teóricas se impartirán según dos modalidades:
- Clases magistrales, con utilización de transparencias y en ocasiones la pizarra para la
resolución de ejemplos o problemas.
- Exposiciones por parte de los alumnos. Se propondrá a los alumnos la preparación, por
grupos y con seguimiento del profesor, de algunos contenidos del temario y su exposición en
clase.
Las clases prácticas serán de tres tipos diferentes: prácticas de programación, prácticas con
herramientas de simulación comerciales o de desarrollo propio y prácticas con equipos de
medida.
352
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
EVALUACION:
La evaluación constará de tres partes.
1) Evaluación de las prácticas: 40 % de la nota final.
2) Evaluación de trabajos y exposiciones: 20% de la nota final.
3) Examen final escrito (tipo test): 40% de la nota final.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Bibliografía correspondiente a la parte de COMUNICACIONES MÓVILES
1. J. M. Hernando Rábanos, Comunicaciones móviles , Ed. Centro de Estudios Ramón Areces,
1997.
2. F. Pérez Fontán, S. Pagel Lindow, Introducción a las comunicaciones móviles , Servicio de
Publicaciones de la Universidad de Vigo, 1997.
3. W. C. Y. Lee, Mobile Communications Design Fundamentals (2nd edition), WileyInterscience, 1993.
4. R. Steele, L. Hanzo, Mobile Radio Communications (2nd edition), John Wiley & Sons,
1999.
5. T. S. Rappaport, Wireless Communications: Principles and Practice (2nd edition), Prentice
Hall, 2001.
6. J. M. Hernando Rábanos (coordinador), Comunicaciones móviles. GSM , Fundación Airtel,
1999.
7. J. M. Hernando Rábanos, C. Lluch Mesquida (coordinadores), Comunicaciones móviles de
tercera generación. UMTS (Volumen 1 y 2), Telefónica Móviles España S.A., 2000.
8. M. Calvo Ramón (coordinador), Sistemas de comunicaciones móviles de tercera generación
IMT-2000 (UMTS) , Fundación Airtel Vodafone, 2002.
9. Si. M. Redl, M. K. Weber, M. W. Oliphant, An introduction to GSM , Artech House
Publishers, 1995.
10. S. M. Redl, M. K. Weber, Malcolm W. Oliphant, GSM and Personal Communications
Handbook , Artech House Publishers, 1998.
11. R. Prasad, Universal Wireless Personal Communications Artech House, 1998.
12. E. Dahlman, S. Parkvall, J. Sköld, P. Beming, 3G Evolution. HSPA and LTE for Mobile
Broadband (2nd edition), Academic Press, 2008.
Bibliografía correspondiente a la parte de COMUNICACIONES VÍA SATÉLITE
1. G. Maral, M. Bousquet, Satellite Communications Systems: Techniques and Technology
(4th edition), John Wiley & Sons, 2002.
2. T. Pratt, C. W. Bostian, J. E. Allnutt, Satellite Communications (2nd edition), Wiley Text
Books, 2002.
3. T. T. Ha, Digital Satellite Communications (2nd edition), McGraw-Hill, 1990.
4. D. Roddy, Satellite Communications (3rd edition), McGraw-Hill, 2001.
5. W. L. Morgan, G. D. GGordon, Communications Satellite Handbook , Wiley-Interscience,
1989.
6. G. D. Gordon, W. L. Morgan, Principles of Communications Satellite , John Wiley & Sons,
1993.
7. W. L. Pritchard, J. A. Scuilli, Communications Satellite Systems Engineering (2nd edition)
Prentice Hall, 1993.
353
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
ANTENAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
14011
Código ECTS
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
PROFESORES
ALVAREZ LOPEZ, YURI (Practicas en el Laboratorio)
ARREBOLA BAENA, MANUEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Esta asignatura pretende ofrecer un escenario adecuado para que los estudiantes consoliden los
principios de diseño de antenas en diferentes bandas de frecuencias y para diversas aplicaciones
en comunicaciones.
Se pretende que al acabar la asignatura, los estudiantes sean capaces de:
Implementar un software de análisis de antenas de hilos por el método de momentos.
Diseñar, fabricar y medir una antena tipo Yagi-Uda
Diseñar, fabricar y medir una antena de parche
Diseñar, fabricar y medir otro tipo de antenas: reflectoras, logoperiódicas, bocinas
Trabajar de forma creativa y autodidacta.
CONTENIDOS
Programa de Teoría resumido:
I. ELEMENTOS DE FORMULACIÓN ELECTROMAGNÉTICA Y PARÁMETROS DE
ANTENAS
II. TÉCNICAS NUMÉRICAS DE ANÁLISIS DE ANTENAS CONDUCTORAS
MEDIANTE TÉCNICAS NUMÉRICAS
III. ANÁLISIS DE ANTENAS IMPRESAS DE RANURAS Y PARCHES.
IV. TÉCNICAS DE DISEÑO DE ANTENAS
V. MEDIDA DE ANTENAS Y EMISIONES ELECTROMAGNÉTICAS
Programa de prácticas de Laboratorio:
1) Implementación software de técnicas de análisis de antenas de hilo.
2) Análisis de antenas de hilo en entornos reales conductores.
3) Diseño, fabricación y medidas de una antena Yagui-Uda con balun
4) Medidas de diagrama de radiación de antenas
5) Diseño de un reflector offset
6) Diseño, fabricación y medida de una antena microtira
La información actualizada del curso estará disponible en la página web de la asignatura:
http://www.tsc.uniovi.es/ant
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Metodología:
La metodología que se seguirá, está basada en el 'aprendizaje basado en proyectos': para
aprender los conceptos, problemas y aplicaciones de la asignatura, los alumnos deberán realizar
proyectos de diseño, fabricación y medida de diferentes tipos de antenas.
La informacion, gestion de la asignatura, recursos de documentacion y otras herramientas de
354
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
trabajo estaran dispobles en el espacio web diseñado a tal efecto. Disponibilidad de sistemas de
simulación e instrumentación de laboratorio para las practicas y trabajos a desarrollar.
Posiblidad de completar la enseñanza con la asisitencia a conferencias organizadas por el Area
TSC. Se estudiara la programacion de una visita a un campo de antenas o estación terrena
satelital.
Evaluación:
La evaluación de los conocimientos adquiridos por el alumno se hará a partir de los tres trabajos
de antenas que tiene que llevar a cabo.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. C.T.A. Balanis. Antenna Theory, Analysis and Design.2nd Ed. John Wiley and Sons, Inc.,
New York, 1996.
2. R. Garg, P. Barthia, I. Bahl, A. Ittipiboon. Microstrip Antenna Design Handbook. Artech
House, 2001
3. J-F. Zürcher, F. E: Gardiol. Broadband Patch Antennas. Artech House, 1995.
4. W.L. Stutzman, G.A. Thiele. Antenna Theory and Design. Ed. John Wiley and Sons, Inc.,
New York, 1998.
5. Ángel Cardama, Lluis Jofre, Juan Manuel Rius, Jordi Romeu, Sebastián Blanch. Antenas.
Edicions UPC, 2ª ed., 2002.
6. Per-Simon Kildal. Foundations of Antennas. A Unified Approach. Studentlitteratur, 2000.
7. John D. Kraus, Ronald J. Marhefka. Antennas. For All Applications. McGraw Hill, 3rd ed.,
2002.
8. C.T.A. Balanis. Advanced Engineering Electromagnetics. Ed. John Wiley and Sons, Inc.,
1989.
355
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
TRATAMIENTO DIGITAL DE IMAGENES Y VOZ
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
14012
Código ECTS
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
PROFESORES
FERNANDEZ VICENTE, NESTOR (Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
OBJETIVOS: Familiarizar al estudiante con las técnicas básicas de tratamiento de voz, audio e
imágenes (fijas y en movimiento). La enseñanza incluye la realización de prácticas
demostrativas.
CONTENIDOS
Tema 1 - Introducción al procesado de voz.
Tema 2 - Producción y percepción de la voz.
Tema 3 - Herramientas para el análisis de la voz en el dominio del tiempo.
Tema 4 - Herramientas para el análisis de la voz en el dominio de la frecuencia.
Tema 5 - Procesado homomórfico de la señal de voz.
Tema 6 - Codificadores de forma de onda.
Tema 7 - Codificadores paramétricos e híbridos.
Tema 8 - Visión, luz y color.
Tema 9 - Codificación MPEG-2.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Mediante examen escrito sobre los contenidos de la asignatura. Otros elementos de evaluación
continua, bien por grupos o individualizada, como consecuencia de la propuesta de trabajos,
tutorías y seguimientos académicos, incluyendo posibles actividades de adaptación al nuevo
marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) podrían adoptarse si el número de
alumnos por grupo de teoría y prácticas así lo permitiera.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA:
(1) B. Gold, N. Morgan, Speech and Audio Signal Processing, Wiley, 2000.
(2) L. R. Rabiner, R. W. Schafer, Digital Processing of Speech Signals, Prentice Hall, 1978.
(3) S. Furui, Digital Speech Processing, Synthesis and Recognition, Marcel Dekker, 1989.
(4) R. C. González, R. E. Woods, Digital Image Processing, Prentice Hall, 2001.
(5) W. K. Pratt, Digital Image Processing, John Wiley & Sons, 1991.
(6) C. Perez Vega, J.M. Zamanillo Saiz de la Maza, Fundamentos de Televisión Analógica y
Digital, Universidad de Cantabria 2003.
356
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
TECNOLOGIAS DE ALTA FRECUENCIA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
14013
Código ECTS
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
PROFESORES
HERRAN ONTAÑON, LUIS FERNANDO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
FERNANDEZ GARCIA, MIGUEL (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
El objetivo principal de la asignatura es formar al alumno en los fundamentos del diseño de
subsistemas tanto pasivos como activos que constituyen la sección de radiofrecuencia de
cualquier sistema de comunicaciones.
CONTENIDOS
Tema 1.- Introducción
Etapa de RF. Tipos de receptores. Linealidad y señales de prueba. Pequeña y gran señal. Tipos
de transistores. Modelos. Estructuras planares. Hojas de características.
Tema 2.- Filtrado
Tipos de respuestas de filtros. Prototipos paso bajo. Escalado en frecuencia e impedancia.
Transformación paso alto, paso banda, rechazo de banda. Implementación con líneas
microstrip. Filtros paso bajo. Filtros paso banda con líneas acopladas.
Tema 3.- Amplificadores
Uso de transistores no unilaterales. Círculos de estabilidad. Círculos de ganancia disponible
constante, ganancia en potencia constante. Amplificadores de bajo ruido. Amplificadores de
banda ancha. Redes de polarización.
Tema 4.- Osciladores
Condiciones de oscilación. Diseño utilizando parámetros S. DRO
Tema 5.- Circuitos MMIC
Procedimiento de diseño. Precauciones de manejo. Ejemplos.
Tema 6.- Mezcladores
Principios de funcionamiento. Mezcladores con diodos. Mezcladores con transistores.
Mezcladores resistivos.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGIA DOCENTE:
Las clases teóricas se basarán principalmente en clases magistrales combinándolas con el uso de
transparencias Las clases prácticas serán de simulación y medidas en el caso de que se pudiese.
EVALUACION:
- Mediante un examen sobre el temario de la asignatura.
- Otros elementos de evaluación continua, bien por grupos o individualizada, como
consecuencia de la propuesta de trabajos, tutorías y seguimientos académicos, incluyendo
357
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
posibles actividades de adaptación al nuevo marco del Espacio Europeo de Educación Superior
(EEES) podrían adoptarse si el número de alumnos por grupo de teoría y prácticas así lo
permitiera
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA:
1.
David M. Pozar,
Microwave engineering
ed. Addison-Wesley Publishing
Company.Reeding M.A., 1993
2.
Robert E. Collin, Foundations for microwave engineering , ed. Mc. Graw-Hill, 1992.
3.
S. Maas, The RF and microwave circuit design cookbook , Ed. Artech House, 1998.
4.
Guillermo González, Microwave transistor amplifiers: Análisis and Design , PrenticeHall, 1984
5.
J. Anastassiades, D. Kaminsky, E. Perea, A. Poezevara, Solid-State microwave
generation , Ed. Chapman & Hall, 1992
6.
Chris Bowick, RF circuit design , Ed. SAMS
7.
G. Matthaei, L. Young, E.M.T. Jones, Microwave filters, impedance-matching
networks and coupling structures , Ed. Artech House, 1980
8.
D.G. Haigh, R.S. Soin, MMIC Design , IEE circuits and systems series 7, 1995
9.
A. Sweet, MIC & MMIC amplifier and oscillator circuit design , Artech House, 1990.
10.
E.A. Wolff, R. Kaul (Eds.), Microwave engineering and systems applications , John
Wiley & Sons., 1998.
358
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
RADAR Y RADIOLOCALIZACION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
14014
Código ECTS
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
OBJETIVOS
OBJETIVOS:
Conocer los elementos básicos de un sistema radar y las técnicas de cálculo de prestaciones y
procesado más comunes. Conocer los sistemas de ayuda a la navegación más utilizados en la
actualidad
CONTENIDOS
CONTENIDO RESUMIDO:
Parte 1. Radar:
I. Introducción al radar
II. Radares de pulsos
III. Ecuación de alcance radar
IV. Radar de onda continua
V. Indicador de blancos móviles
VI. Radar de seguimiento
VII. Radar de apertura sintética
Parte 2. Radiolocalización:
VIII. Radiofaros
IX. Sistemas de aproximación y aterrizaje
X. Radares secundarios
XI. Sistemas hiperbólicos
XII. Sistemas de posicionamiento por satélite: GPS y Galileo
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGIA DOCENTE:
Clases magistrales combinadas con el empleo de transparencias y documentación técnica como
material de apoyo. Las clases prácticas incluirán sesiones de simulación, sesiones de manejo de
un radar de superficie (cuando se instale el material de que se dispone).
EVALUACION:
-Mediante un examen escrito que constará de cuestiones de aplicación y problemas sobre el
temario de la asignatura.
-La otra parte de la nota final vendrá dada por la evaluación de las prácticas de laboratorio y los
trabajos realizados sobre los temas VII, VIII, IX y X que no se expondrán en clase magistral.
Otros elementos de evaluación continua, bien por grupos o individualizada, como consecuencia
de la propuesta de trabajos, tutorías y seguimientos académicos, incluyendo posibles actividades
de adaptación al nuevo marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) podrían
adoptarse si el número de alumnos por grupo de teoría y prácticas así lo permitiera.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA:
359
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
1.
Merril I. Skolnik. Introduction to Radar Systems. 3rd edition (August 15, 2000).
McGraw-Hill Higher Education; ISBN: 0072909803.
2.
J. Kayton and L. Fiend. Avionics Navigation Systems. 2nd edition (April 1997) John
Wiley & Sons; ISBN: 0471547956
3.
M. C. Stevens. Secondary Surveillance Radar. (March 1988) Artech House Publishers;
ISBN: 0890062927. 1988.
4.
L. Tetley, D. Calcutt, Electronic Aids to Navigation, (November 1992) Van Nostrand
Reinhold; ISBN: 0340543809.
5.
E. Kaplan. Understanding Gps: Principles And Applications. (March 1996) Artech
House; ISBN: 0890067937.
6.
N. Levanon. Radar Principles. 1 edition (May 5, 1988). Wiley-Interscience; ISBN:
0471858811 John Wiley and Sons. 1988.
7.
D. Curtis Schleher. MTI And Pulsed Doppler Radar. Ed. Artech House.
8.
Dean L. Mensa, High Resolution Radar Cross-Section Imaging. (December 1991)
Artech House Publishers; ISBN: 0890063893.
9.
David K. Barton. Modern Radar Systems Analysis. (August 1999) Artech House; ISBN:
1580530060.
10.
Eugene F. Knott, John F. Shaeffer and Michael T. Tuley. Radar Cross Section. 2nd
edition (December 1993) Artech House; ISBN: 0890066183.
11.
Charles E. Cook, Marvin Bernfeld. Radar Signals: An Introduction to Theory and
Application. (December 1993) Artech House Publishers; ISBN: 0890067333.
12.
Jerry L. Eaves and Edward K. Reedy. Principles of Modern Radar. Kluwer Academic
Publishers; ISBN: 0442221045, New York, 1987.
13.
Donald R. Wehner. High Resolution Radar, 2nd edition (December 1994) Artech
House Publishers; ISBN: 0890067279.
14.
D.K. Barton y W.F. Barton, Modern Radar System Analysis Software and User s
Manual: Version 2.0, Artech House, 1993.
15.
W.G. Carrara, et al., Understanding Synthetic Aperture Radar: Signal Processing
Algorithms, Artech House 1998.
16.
Understanding the Navstar : Gps, Gis, and Ivhs. (August 1995) Van Nostrand
Reinhold; ISBN: 0442020546.
17.
Gregory T. French, Understanding the GPS: An Introduction to the Global
Possitioning System . (April 1997) Baker GeoResearch, Inc.; ISBN: 1566902258
18.
F. P. Martínez, Sistemas de navegación por satélite, Servicio de publicaciones E.T.S.I.
Telecomunicaciones, Universidad Politécnica de Madrid.
19.
F. P. Martínez, Sistemas de aproximación y aterrizaje, Servicio de publicaciones E.T.S.I.
Telecomunicaciones, Universidad Politécnica de Madrid.
20.
F. Pérez Martínez. Sistemas Radiogoniométricos . Servicio de publicaciones. E.T.S.I.
Telecomunicación. Universidad Politécnica de Madrid.
360
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
TRANSMISION DIGITAL
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
14015
Código ECTS
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
OBJETIVOS
La asignatura de Transmisión Digital pretende ofrecer un escenario adecuado para que los
estudiantes consoliden los conocimientos sobre comunicaciones digitales y transmisión de datos
adquiridos en asignaturas previas, para que aprendan nuevas tecnologías de transmisión digital y
para que desarrollen la habilidad analizar las características de un sistema de comunicaciones.
El objetivo es que, al acabar la asignatura, los estudiantes sean capaces de:
Analizar la capa física de un sistema de comunicaciones digitales.
Programar aplicaciones para la simulación cualquier parte dicha capa física.
Depurar, poner a punto y documentar correctamente dicha capa física.
Planificar adecuadamente un proyecto de análisis de la capa física de cualquier standard en
grupo (identificar las fases, repartir las tareas de las distintas fases entre los miembros del grupo
e integrar los resultados de las distintas tareas.
Trabajar de forma creativa y autodidacta.
CONTENIDOS
CONTENIDO RESUMIDO:
Tema I. Caracterización de un Señales y Sistemas de Comunicación
Tema II. Canales con Desvanecimientos.
Tema III. Codificación y Control de Errores.
Tema IV. Sincronización.
Tema V. Espectro Ensanchado
Tema VI. Modulaciones Mutiportadora OFDM
Tema VII. Ecualización Adaptativa
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA:
La metodología que sigue el curso está basada en el Aprendizaje Basado en Proyectos. Es decir,
los alumnos formarán grupos de 3 ó 4 personas y realizarán un proyecto de simulación de un
sistema de comunicaciones (UMTS, Wi-Fi, GSM ) caracterizando cada una de sus partes. En
las clases se intercalarán breves explicaciones teóricas (no más de 20 minutos) en la pizarra con
reuniones-tutorías de cada uno de los grupos, donde se analizarán los problemas y resultados
que vayan apareciendo durante la realización del proyecto.
Cada equipo tendrá una Carpeta del Proyecto que servirá para hacer el seguimiento del
proyecto por parte del profesor.
EVALUACION:
361
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
La metodología que seguirá el curso está basada en el Aprendizaje Basado en Proyectos. Es
decir, los alumnos formarán grupos de 3 ó 4 personas y realizarán un proyecto de simulación de
un sistema de comunicaciones(UMTS, Wi-Fi, MIMO, TDT ) caracterizando cada una de sus
partes. En las clases consistirán en reuniones-tutorías de cada uno de los grupos, donde se
analizarán los problemas y resultados que vayan apareciendo durante la realización del proyecto.
Cada equipo tendrá una Carpeta del Proyecto que servirá para hacer el seguimiento del
proyecto por parte del profesor.
Para poder evaluar los diferentes conocimientos y habilidades que el alumno adquiera
durante el curso, la nota consta de varias partes:
10 % por el trabajo individual de repaso
20 % por la presentación del proyecto y el plan de trabajo.
60 % por la realización y memoria del proyecto, donde se valorará:
Trabajo realizado por cada uno de los integrantes del grupo
Complejidad y creatividad del Proyecto
Redacción y presentación de la Memoria
10 % por el cómo sea el trabajo en equipo.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. John R. Barry, Edward A. Lee and David G. Messerschmitt, Digital Communications . 3nd
Edition. Kluwer Academic Publishers, 2003.
2. J. G. Proakis, Digital Communications 4th edition, Mc. Graw-Hill. USA 2001.
3. S. Glisic and B. Vucetic, Spread Spectrum CDMA Systems for Wireless Co munications ,
Artech House, 1997.
4. R.D. Gitlin, J.F. Hayes and S.B. Weinstein, Data Communications Principles . Plenum
Press, 1992.
5. B. Sklar, Digital Communications. Fundamentals and Applications . Prentice-Hall, USA.
6. Benedetto, E. Biglieri, Principles of Digital Transmission with Wireless Applications . New
York. Kluwer, 1999.
7. Haykin, S., Communication Systems . John Wiley. 2001.
8. Jeruchim, M.C., Balaban, P, and Shanmugan, K. S. Simulation of Communication Systems ,
Plenum Press, New York, 1992.
9. Proakis, Contemporary communication systems using matlab , 2.ed., PWS Publishing
company, 1998.
10. Peterson, R.L. et al. Introduction to Spread Spectrum Commnuications , Prentice Hall..
11. Lajos Hanzo, et al, OFDM and MC-CDMA for Broadband Multi-User Communications,
WLANs and Broadcasting , John Wiley & Sons, Inc.
12. Marvin K. Simon, Sami M. Hinedi, William C. Lindsey, Digital Communication
Techniques: Signal Design and Detection , Prentice-Hall, 1994.
13. John B. Anderson, Digital Transmission Engineering , July 2005 , Wiley-IEEE Press,
14. A.J. Viterbi., 'CDMA. Principles of Spread Spectrum', Addison-Wesley, 1995.
362
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
GESTION DE REDES DE TELECOMUNICACION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
14016
Código ECTS
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
http://www.it.uniovi.es/docencia/Telecomunicaciones/gesred/
PROFESORES
CABRERO BARROS, SERGIO (Teoria)
OBJETIVOS
Al término del curso, el alumno deberá ser capaz de:
- Describir los fundamentos de la gestión de red, así como su motivación.
- Describir y analizar los sistemas y modelos de gestión de red existentes.
- Describir los aspectos funcionales de la gestión de red.
- Describir, analizar y aplicar las tecnologías de gestión de red en redes TCP/IP e Internet.
- Describir, analizar y aplicar técnicas básicas de ataque y defensa sobre redes corporativas.
CONTENIDOS
TEMA 1: Introducción
1.1.- Definición y Objetivos de la gestión de red
1.2.- Diseño organizativo de un CGR: proyecto de gestión
1.3.- Recursos Implicados
TEMA 2.- Aspectos funcionales de la Gestión de red
2.1.- Métodos Básicos
- Monitorización
- Control
2.2.- Modelo ISO FCAPS
- Gestión de Configuraciones
- Gestión de Fallos
- Gestión de Prestaciones
- Gestión de Contabilidad
- Gestión de seguridad
TEMA 3: Gestión de Internet
3.1.- Modelo de información SMI (Structure of Management Information)
3.2.- Management Information Base (MIB)
3.3.- Simple Network Management Protocol (SNMP)
TEMA 4: Gestión de seguridad
3.1.- Planificación de la Seguridad
3.2.- Amenazas en Internet
363
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
3.3.- Seguridad de Acceso
3.4.- Seguridad en Red
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
- La metodología consiste en la impartición de clases magistrales, laboratorios y actividades
planteadas en las clases o el campus virtual.
- El sistema de evaluación consiste en un examen escrito sobre los contenidos teóricos y
prácticos de la asignatura. Además, se realizará una evaluación continua mediante trabajos
teóricos y prácticos.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- 'Network Management Fundamentals', Alexander Clemm. Cisco Press. 2006
- 'Essential SNMP', Douglas Mauro and Kevin Schmidt. O'Reilly Media, Inc.; 2 edition
(September 21, 2005).
- 'Communication Network Management'. Kornel Terplan. Editorial Prentice Hall. 1992
- 'Network Management, a practical perspective'. Allan Leinwand, Karen Fang. Editorial
Addison Wesley. 1993
- 'Cryptography and Network Security'. William Stallings. Editorial Prentice Hall. 1999
- 'SNMP, SNMPv2 and CMIP. The Practical Guide to Network Management Standards'.
William Stallings. Editorial Addison Wesley. 1993
- 'SNMP, SNMPv2, SNMPv3 and RMON 1 and 2'. William Stallings. Editorial Addison
Wesley. 1998
- 'Integrated Management of Networked Systems'. Heinz-Gerd Hegering, Sebastian Abeck and
Bernhard Neumair. Editorial Morgan Kaufmann. 1999
364
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
SOFTWARE DE COMUNICACIONES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
14017
Código ECTS
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
PROFESORES
NEIRA ALVAREZ, ANGEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo de esta asignatura es comprender los conceptos y las técnicas utilizadas en el diseño
e implementación de software de comunicaciones, incluyendo los servicios genéricos de
comunicación normalmente integrados en el Sistema Operativo y delimitados por el nivel de
transporte y las aplicaciones distribuidas que dan servicio directamente a usuarios.
CONTENIDOS
La asignatura se basa en los protocolos y servicios existentes en Internet dada su amplia
difusión, utilizando Java como lenguaje de descripción de algoritmos, de descripción de
interfaces y de programación. Java, soporta los conceptos actuales de programación y se está
convirtiendo en una norma de facto en Internet. Ademas, Java incluye APIs (Aplication
Programing Interfaces) sencillos para utilizar los servicios de comunicación existentes en
Internet.
Tema 1: Introducción al software de comunicaciones.
Tema 2: Aspectos del lenguaje Java asociados a las comunicaciones.
Tema 3: Sockets TCP, Cliente-Servidor, concurrencia y hebras
Tema 4: Sockets UDP, difusión y multicast
Tema 5: Diseño de protocolos
Tema 6: Nivel de Aplicación
Tema 7: Invocación remota de objetos: RMI
Tema 8: Aplicaciones y Servicios Web
Tema 9: Seguridad y SSL
Tema 10: El API Java Mail
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La asignatura incluye teoría y prácticas.
La evaluación de la asignatura se realizará mediante un examen al final del cuatrimestre sobre
los conceptos expuestos en clase. También contribuirán de modo positivo las prácticas
realizadas por los alumnos de profundización en los conceptos desarrollados en teoría.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Java Network Programming (3rd Edition). Elliotte Rusty Harold. O'Reilly 2005
An Introduction to Network Programming with Java. Jan Graba. Springer 2006
Java RMI. William Grosso. O'Reilly. 2002
Computer Networking. Jame S. Kurose, Keith W. Ross. Pearson Education 2001
Java Network Programming. M. Hughes, C. Hughes, M. Shoffner, M. Winslow, Manning 1997
Java Threads. Scott Oaks, Henry Wong. O'Reilly 1999
Java Network Programming (2nd Edition). Merlin Hughes, et al. Prentice Hall 1997
TCP/IP Sockets in Java: Practical Guide for Programmers. Kenneth L. Calvert, Michael J.
Donahoo. Morgan Kaufmann 2000
Piensa en Java. Bruce Eckel. Pearson 2002
365
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
REDES Y SERVICIOS TELEMATICOS DE RADIO
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
14021
Código ECTS
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
PROFESORES
GARCIA PAÑEDA, XICU XABIEL (Teoria)
VALLEJO PINTO, JOSE ANGEL (Teoria)
ALVAREZ GARCIA, VICTOR MANUEL (Practicas en el Laboratorio)
CONTENIDOS
Bloque I. Arquitectura y Servicios para redes WAN
Tema 1. Introducción a GSM
Tema 2. Introducción a GPRS
Tema 3. UMTS
Tema 4. Servicios
Bloque II. Tecnologías Inalámbricas para comunicación de datos a corto y medio alcance
Tema 5. Bluetooth
Tema 6. Tecnologías WLAN:IEEE802.11, WiFi
Tema 7. Tecnologías WMAN: LMDS y WiMAX
366
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
SISTEMAS INTELIGENTES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
14022
Código ECTS
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
http://www.aic.uniovi.es/ssii
PROFESORES
COZ VELASCO, JUAN JOSE DEL (Teoria)
DIEZ PELAEZ, JORGE (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
La asignatura pretende proporcionar al alumno una introducción a la Inteligencia Artificial (IA)
presentando los métodos más utilizados para construir Sistemas Inteligentes. Para ello, se
introducen las técnicas más comunes de representación y manipulación del conocimiento,
analizando las características de cada una de ellas con el fin de poder aplicarlas adecuadamente
en la construcción de Sistemas Inteligentes reales. Se pretende que, una vez superada la
asignatura, el alumno sea capaz de abordar un problema real, conociendo al menos cual puede
ser la técnica más adecuada en función de las características del problema y del tipo de solución
que se requiera.
CONTENIDOS
TEORÍA
--------Bloque 0: Introducción
T1:
Introducción a los Sistemas Inteligentes
Bloque 1: Búsqueda
T2:
T3:
T4:
Sistemas de Búsqueda
Búsqueda Heurística: A*
Algoritmos Genéticos
Bloque 2: Representación y manejo del conocimiento
T5:
T6:
Representación del Conocimiento
Sistemas Basados en Reglas
Bloque 3: Aprendizaje Automático
T7:
T8:
T9:
T10:
T11
T12
T13:
T14:
Introducción al Aprendizaje Automático I
Introducción al Aprendizaje Automático II
Aprendizaje basado en ejemplos
Árboles de decisión y reglas
Redes neuronales
Métodos kernel
Máquinas de vectores soporte
Selección de atributos
367
2010-2011
T15:
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
Aprendizaje no supervisado
PRÁCTICAS DE LABORATORIO
-----------------------------------Bloque 0: Introducción
P1:
Introducción a Matlab
Bloque 1: Búsqueda
P2:
P3:
P4:
P5:
Búsqueda I
Búsqueda II
Genéticos I
Genéticos II
Bloque 2: Representación y manejo del conocimiento
P6:
Sistemas basados en Conocimiento
Bloque 3: Aprendizaje Automático
P7:
P8:
P9:
P10:
P11:
P12:
P13:
Toolbox de sistemas de aprendizaje
Sistemas de Aprendizaje I
Sistemas de Aprendizaje II
Sistemas de Aprendizaje III
Sistemas de Aprendizaje IV
Técnicas de selección de atributos
Técnicas de aprendizaje no supervisado
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La asignatura será eminentemente práctica. Dada la carga teórica de la asignatura, en las clases
de teoría solamente se estudiarán los aspectos más básicos de las distintas metodologías que
componen el programa. Posteriormente se aplicarán en las sesiones de prácticas para que el
alumno asimile la utilidad de cada una de ellas.
Como método de evaluación no se realizarán exámenes teóricos, sino que la evaluación se
realizará mediante la entrega y presentación de trabajos prácticos, que en lo posible deben estar
relacionados con problemas reales del ámbito de las telecomunicaciones.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Básica
# RUSSEL, S. and NORVING, P. Artificial Intelligence. A Modern Approach. Prentice Hall,
1995.
# MITCHELL, T. Machine Learning. McGraw-Hill 1997.
Complementaria
# NILSSON, N. J., Artificial Intelligence. A New Synstesis. Morgan Kaufmann Publishers,
1998.
368
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
# RICH, E. and KNIGHT, K., Inteligencia artificial. McGraw-Hill , 1994. Edición
original:Artificial Intelligence.
# WINSTON, P. H., Inteligencia Artificial. Tercera Edición, p. xxv+805, Addison-Wesley
Iberoamericana, Wilmington, Delaware, EE.UU., 1994 (traducción de la tercera edición en
inglés de 1992)
# BORRAJO, D., JURISTO, N., MARTÍNEZ, V. y PAZOS SIERRA, J., Inteligencia
Artificial, métodos y técnicas, p. 591, Editorial Centro de Estudios Ramón Areces, Madrid,
1993
# GINSBERG, M. L., Essentials of Artificial Intelligence, p. xiii+430, Morgan Kaufmann
Publishers, San Mateo. (California), 1993. N.R. 450 AIC
# PEARL,J., Heuristics. Addison-Wesley Publishing Company, Massachusetts, 1984.
# DEAN, T. et all. Artificial Intelligence. Theory and Practice. Addison-Wesley, 1995.
# FERNÁNDEZ GALAN, s., GONZÁLEZ BOTICARIO, J. y MIRA MIRA, J. Problemas
Resueltos de Inteligencia Artificial Aplicada. Búsqueda y Representación. Addison Wesley,
1998.
369
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
TECNOLOGIAS MULTIMEDIA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
14023
Código ECTS
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
http://www.atc.uniovi.es/teleco/5tm/index.html
PROFESORES
SUAREZ ALONSO, FRANCISCO JOSE (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Conocimiento por parte del alumno de las tecnologías que dan soporte a los sistemas
multimedia, profundizando especialmente en aquellas que permiten desarrollar aplicaciones
multimedia distribuidas accesibles desde cualquier navegador.
CONTENIDOS
INTRODUCCION
1. Conceptos de multimedia, sistema multimedia, aplicación multimedia y servicio multimedia
2. Tipos de sistemas, aplicaciones y servicios
Parte I. SISTEMAS MULTIMEDIA
1. Representación de la información multimedia
2. Compresión de la información multimedia
3. Arquitectura de sistemas multimedia
4. Programación de sistemas multimedia
5. Herramientas de autor
Parte II. SERVICIOS MULTIMEDIA
1. Lenguajes para la World Wide Web
2. SMIL: Lenguaje de Integración Multimedia Sincronizada
3. Tecnología de Streaming
4. Arquitectura de servicios basados en streaming
5. Integración de servicios en la Web
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA
- Sesiones de teoría con presentación de diapositivas
- Sesiones de prácticas con introducción por parte del profesor y trabajo individual del alumno
siguiendo los correspondientes guiones de prácticas (la asistencia a las prácticas no es
obligatoria pero resulta que imprescindible que el alumno las realice por sus propios medios en
caso de no asistencia)
- Realización de trabajos en grupo sobre aspectos teóricos y prácticos de la asignatura
370
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
EVALUACIÓN
Las siguientes tareas contribuirán a la calificación final de la asignatura con el peso indicado:
- Prueba de teoría (15%)
- Informes de las prácticas realizadas (15%)
- Documentación y defensa pública en clase de los trabajos en grupo (70%)
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. 'Sistemas Multimedia: Análisis, Diseño y Evaluación' Ignacio Aedo Cuevas y otros, UNED
2. 'Diseño y Desarrollo Multimedia' Manuel-Alonso Castro Gil y otros, Ed. RA-MA
3. 'Vídeo Digital' Frederic J. Jones, Ed. Anaya Multimedia
4. 'Designing Interactive Multimedia Systems' Mohammad Dastbaz, Ed. McGraw Hill
5 . 'Streaming Media Bible' Steve Mack, Ed. Wiley
6. 'SMIL 2.0' Dick Bulterman, y Lloyd Rutledge
371
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
INGENIERIA DE CALIDAD
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
14025
Código ECTS
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
PROFESORES
FERNANDEZ RICO, JOSE ESTEBAN (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
372
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
NANOTECNOLOGIAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
14028
Código ECTS
INGENIERO DE
E.P.S. DE INGENIERÍA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
PROFESORES
DIAZ FERNANDEZ, JAVIER IGNACIO (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Dar a conocer la nanotecnología y su relación con las telecomunicaciones. En particular, retener
los principios físicos básicos necesarios para comprender en qué consiste la nanotecnología,
conocer los nuevos avances y ver sus futuros retos.
CONTENIDOS
1 Introducción generalú
Breve resumen de los problemas y necesidades que plantea la
reducción de las dimensiones, y cual es, y puede ser, el papel de la nano-tecnología.
2 Técnicas de producción y caracterizaciónú Procesos de deposición de láminas delgadas.
Crecimiento autoorganizado, heterostructuras...ú Litografía y otros procesos de miniaturización
por ataque químico, iónico...ú Creacción de nano-partíulas por procesos químicos.ú
Microscopías de efecto tunel, de fuerzas y electrónicas.ú Técnicas de analisis mediante
rayos X y neutrones.
3 Nano-dispositivos lógicosú Nuevos MOSFET , transistores ferroléctricos, dispositivos
basados en transporte quántico, electrónica digital con superconductotes, computación
quántica, procesadores de datos con nanotubos de carbono...
4 Memorias de Acceso Aleatorio (RAM)ú
Magnetorresistencia para RAM, Memorias
RAM con ferroeléctricos y con materiales de alta permitividad.
5 Almacenamiento de informaciónú Discos
duros,magneto-ópticos,DVDïs,
almacenamiento holográfico, almacenamiento basado en la microscopía de fuerzas atómicas...
6 Transmisión de datosú
neuro-electrónica...
Redes ópticas, sistemas de comunicaciones por microondas,
7 Sensoresú Optica de 3 dimensiones, detectores para sensores de infrarrojo, olfato
electrónico, sensores táctiles...
8 Pantallasú Pantallas de cristal líquido, dispositivos emisores de luz orgánicos, pantallas de
plasma y de emisión de campo, papel electrónico ...
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La asignatura está dirigida a estudiantes de ingeniería de Telecomunicaciones con interés en las
técnicas experimentales y en el estudio experimental del estado sólido y de los materiales en
general aplicados al desarrollo de dispositivos empleados en telecomunicaciones. Se hace
hincapié en el conocimiento del funcionamiento de los dispositivos y las bases físicas para
entenderlos.
373
2010-2011
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
La nota final es la evaluación de un trabajo realizado por el estudiante de un tema relacionado
con la asignatura y elegido por el mismo. El trabajo se irá realizando a lo largo del curso y será
supervisado por el profesor. Se valorará su originalidad y su carácter práctico.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1.- Nanelectronics and Information Technology. Editor: Rainer Waser. Ed. Wiley-VCH (2003).
2.- Nanostructures. Theory and Modeling. C. Deleure, M. Lannoo. NanoScience and
Technolgiy series. Ed. Springer Verlag (2004)
3.- Nanoelectronics and Nanosystems. K. Goser, P. Glösekötter, J. Dienstuhl. Ed. SpringerVerlag (2004)
Artículos de revistas especializadas que serán facilitados a los estudiantes durante el curso
374
2010-2011
4.4
4.4.1
Asignaturas del Segundo Curso
Ingeniero Técnico de Telecomunicaciones, Especialidad Telemática
(2002)
Asignaturas del Segundo Curso
ELECTRONICA ANALOGICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13355
Código ECTS E-LSUD-2-TELE-255-ANE
INGENIERO TECNICO DE
TELECOMUNICACION,
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Centro
ESPECIALIDAD
INFORMÁTICA DE GIJON
TELEMATICA (2002)
1
Curso
2
Tipo
TRONCAL
Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
http://www.unioviedo.es/ate/alberto/Telematica.htm
PROFESORES
MARTIN PERNIA, ALBERTO (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Introducir al alumno los principios generales de la electrónica analógica. Para ello se estudiará el
funcionamiento básico de los principales semiconductores y se buscarán modelos eléctricos
sencillos que los caractericen. Posteriormente se incidirá en sistemas más complejos como
amplificadores y sistemas realimentados dentro de los que se tratará el caso de los osciladores.
Se diseñarán fuentes de alimentación lineales y finalmente se darán las nociones básicas sobre
electrónica de comunicación, haciendo especial hincapié en los distintos tipos de modulación.
CONTENIDOS
1. Teoría general de semiconductores
2. Teoría de la amplificación
3. Introducción a los sistemas realimentados. (Osciladores)
4. Fuentes de alimentación
5. Sistemas de comunicación. Principios básicos de recepción y transmisión
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Evaluación de la teoría:
Se realizará un único examen escrito por convocatoria con problemas y cuestiones de
aplicación. A lo largo del curso se propondrán trabajos que permitirán sumar en el final del
primer cuatrimestre hasta 1,5 puntos siempre que en el examen teórico se haya superado una
nota mínima de 3 puntos.
Evaluación de las prácticas:
Para superar la asignatura es imprescindible realizar todas las prácticas de laboratorio y entregar
la memoria correspondiente. Al finalizar el período de prácticas se realizará una práctica
puntuable con una asignación del 20% de la nota en el final del primer cuatrimestre.
La calificación de la asignatura en el final del primer cuatrimestre se calculará de la manera
siguiente:
NOTA FINAL = EC + 0,8 * ET + 0,2 * EP
Siendo:
375
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
EC: puntos acumulados en la Evaluación Continua de la teoría (hasta 1,5)
ET: calificación del examen final de teoría de la asignatura (sobre 10)
EP: calificación de las prácticas de la asignatura (sobre 10)
La nota final no podrá superar en ningún caso los 10 puntos
En el resto de las convocatorias aquellos que no hayan completado las prácticas tendrán que
realizar un examen práctico cuya calificación será (apto, no apto). Se aprobará la asignatura si se
obtiene la calificación de apto en las prácticas y se supera el examen teórico con 5 puntos
sobre un total de 10.
CONSIDERACIÓN ADICIONAL: La legibilidad del examen es una condición básica para su
evaluación. Son obligatorias las normas ortográficas de la Real Academia de la Lengua. Las
faltas de gramática y ortografía influirán negativamente en la calificación de todos los
documentos entregados por los alumnos.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- CIRCUITOS ELECTRÓNICOS. ANÁLISIS, SIMULACIÓN Y DISEÑO
Norbert R. Malik Prentice Hall
- SISTEMAS DE COMUNICACIONES ELECTRÓNICAS
Wayne Tomasi Pearson Educación
- ELECTRÓNICA (PROBLEMAS)
Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales
Universidad Nacional de Educación a Distancia
EXÁMENES
FECHA
MIERCOLES,
26/1/2011
LUNES, 23/5/2011
MIERCOLES, 6/7/2011
HORA
LUGAR
OBSERVACIONES
09:30
Aula B, Aula C
(Teoría)
16:00
16:00
Aula B, Aula C
Aula B, Aula C
(Teoría)
(Teoría)
376
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
METODOLOGIA DE LA PROGRAMACION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13356
Código ECTS E-LSUD-2-TELE-256-MePro
INGENIERO TECNICO DE
TELECOMUNICACION,
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Centro
ESPECIALIDAD
INFORMÁTICA DE GIJON
TELEMATICA (2002)
1
Curso
2
Tipo
TRONCAL
Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
http://lear.inforg.uniovi.es/mpt
PROFESORES
LOPEZ GARCIA, JOSE SECUNDINO (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
OBJETIVOS DE CONOCIMIENTOS DE LA ASIGNATURA.- Diseñar y verificar algoritmos recursivos.
- Aplicar técnicas de inmersión.
- Identificar los diferentes tipos de recursión.- Utilizar las bases y herramientas necesarias para determinar la eficiencia de un algoritmo.
- Manejar notaciones asintóticas.
- Comparar la eficiencia de algoritmos.
- Transformar algoritmos recursivos en iterativos.
- Aplicar técnicas fundamentales para diseñar y analizar algoritmos eficientes: Divide y
Vencerás, Programación Dinámica y Algoritmos Voraces.
- Utilizar un esquema genérico como apoyo para la construcción de un algoritmo.
OBJETIVOS DE COMPETENCIAS.- Mejorar la capacidad de análisis y síntesis.
- Enriquecer la expresión oral y escrita.
- Gestionar la información de manera eficaz.
- Desarrollar la capacidad de razonamiento crítico.
- Organizar y planificar, correctamente, el trabajo personal.
CONTENIDOS
CONTENIDOS TEÓRICOS.MÓDULO 1: Diseño de algoritmos recursivos (I)
TEMA 1. Diseño de algoritmos recursivos
MÓDULO 2: Diseño de algoritmos recursivos (II)
TEMA 2: Inmersión de parámetros
TEMA 3: Transformación de algoritmos recursivos
TEMA 4. Divide y Vencerás
MÓDULO 3: Análisis de algoritmos
TEMA 5. La eficiencia de los algoritmos
MÓDULO 4: Técnicas para el diseño de algoritmos
TEMA 6. Programación Dinámica
TEMA 7. Algoritmos Voraces (Greedy)
377
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
CONTENIDOS PRÁCTICOS.MÓDULO 1: Diseño e implementación recursiva.
MÓDULO 2: Diseño e implementación mediante el uso de la técnica Divide y Vencerás.
Transformación recursivo-iterativa.
MÓDULO 3: Análisis empírico de la eficiencia de los algoritmos.
MÓDULO 4: Diseño e implementación mediante el uso de la técnica Programación Dinámica..
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La metodología de enseñanza se basa en la combinación de diversas actividades para alcanzar
los objetivos propuestos:
- Enseñanza expositiva, con apoyo de medios audiovisuales, para explicar y matizar el material
que sobre la asignatura está a disposición de los alumnos en el Campus Virtual.
- Actividades basadas en la resolución de problemas, donde los alumnos por grupos o de forma
individual solucionarán ejercicios, analizarán la solución propuesta para un problema y
discutirán sobre otras alternativas de solución con sus ventajas e inconvenientes. Se podrán
proponer con o sin previo aviso la realización de tareas/actividades evaluables
teóricas/prácticas de carácter presencial y entregables en el aula.
- Actividades en la sala de ordenadores donde se realizarán por un lado, tareas evaluables a
través de diferentes actividades disponibles en el Campus Virtual; por otro lado, tareas de
validación de implementaciones de algoritmos previamente diseñados por los alumnos.
- Tutorías presenciales y/o a través del correo electrónico.
Evaluación de la asignatura.Se evaluarán por separado la parte teórica y la parte práctica. En ambos casos la evaluación
global se realizará a partir de evaluaciones parciales para cada uno de los módulos en los que se
divide la asignatura.
A lo largo del curso, cada módulo tendrá evaluación continua a través de la realización por parte
del alumno, en grupo o de forma individual, de diversas tareas teóricas y prácticas que se irán
marcando tanto en el aula como en la sala de ordenadores. Además, los cuatro módulos tendrán
una evaluación específica en cada examen final.
La nota válida de un módulo, tanto en la parte teórica como en la práctica, será la mayor de las
obtenidas en las evaluaciones del mismo que se hubieran realizado a lo largo del curso, ya sea en
evaluación continua o en uno de los exámenes finales.
Si en el momento de realizarse un examen final la nota válida de un módulo teórrico es del 30%
o superior, el alumno puede obviar, si lo considera conveniente, la realización de ese módulo
teórico en el examen. Si por el contrario tiene una nota válida inferior al 30% en un módulo
teórico, deberá realizar obligatoriamente dicho módulo teórico en el examen.
Para aprobar la parte teórica de la asignatura es necesario tener una nota válida mínima del 30%
en cada módulo teórico y la media aritmética de las notas válidas de los cuatro módulos teóricos
debe tener como mínimo valor 4 (sobre 8 puntos).
378
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
Si en el momento de realizarse un examen final la nota válida de un módulo práctico es del 50%
o superior, el alumno puede obviar, si lo considera conveniente, la realización de ese módulo
práctico en el examen. Si por el contrario tiene una nota válida inferior al 50% en un módulo
práctico, deberá realizar obligatoriamente dicho módulo práctico en el examen.
Para aprobar la parte práctica de la asignatura es necesario obtener una nota válida mínima del
50% en cada módulo práctico.
Para aprobar la asignatura, es necesario aprobar tanto la parte teórica como la práctica. Para
obtener la nota global debe tenerse en cuenta que la calificación final obtenida en la parte
teórica supondrá un 80% de la misma, mientras que la de la parte práctica proporcionará el 20%
restante.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
G. Brassard and P. Bratley, Fundamentos de Algoritmia, Prentice-Hall, 1997.
R. Peña, Diseño de Programas. Formalismo y Abstracción, Prentice-Hall, 1998.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Aho, A. V., Hopcroft, J. E., Ullman, J. D., Data Structures and Algorithms, Addison Wesley,
1987.
Baase, S., Computer Algorithms, Introduction to Design and Analysis, Addisson Wesley, 1988.
Cormen,T. H., Leiserson, C. E., Rivest, R. L., Introduction to Algorithms, MIT Press, 1990.
Horowitz, E., Sahni, S., Fundamentals of Computer Algorithms, Pitman, 1978.
Scholl, P. C., Algorítmica y Representación de Datos, Recursividad y Árboles, Masson, 1986.
Torres, C., Diseño y Análisis de algoritmos, Paraninfo, 1992.
EXÁMENES
FECHA
MARTES, 11/1/2011
VIERNES, 3/6/2011
JUEVES, 14/7/2011
HORA
09:30
16:00
08:30
LUGAR
Aula B, Aula C
Aula B, Aula C
Aula B, Aula C
379
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
ARQUITECTURA DE COMPUTADORES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13357
Código ECTS E-LSUD-TELE-257-COAR
INGENIERO TECNICO DE
TELECOMUNICACION,
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Centro
ESPECIALIDAD
INFORMÁTICA DE GIJON
TELEMATICA (2002)
1
Curso
2
Tipo
TRONCAL
Periodo 1º Cuatrimes.
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
7,2
Teóricos
4,8
Prácticos 2,4
http://www.atc.uniovi.es/telematica/2ac/index.html
PROFESORES
GARCIA MARTINEZ, JAVIER (Practicas en el Laboratorio)
GRANDA CANDAS, JUAN CARLOS (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
1. Estudio de la arquitectura de una CPU real, la IA-32 (Arquitectura Intel de 32 bits).
2. Presentar al alumno los aspectos básicos de la estructura y funcionamiento de un sistema
operativo moderno.
3. Practicar los mecanismos utilizados por los programas para acceder a los servicios de un
sistema operativo.
CONTENIDOS
PARTE I: Arquitectura de computadores
1. Introducción a la arquitectura IA-32
2. Soporte de la arquitectura IA-32 a la programación de aplicaciones
3. Soporte de la arquitectura IA-32 a la programación de sistemas
4. Concepto de jerarquía de memoria
PARTE II: Sistemas operativos
5. Conceptos básicos de sistemas operativos
6. Ficheros
7. Gestión de memoria
8. Procesos e hilos
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación consta de dos partes: una teórica y otra práctica
EVALUACIÓN DE LA PARTE TEÓRICA:
380
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
Consiste en un examen final que abarca todo el temario de la asignatura
EVALUACIÓN DE LA PARTE PRÁCTICA:
La parte práctica se puede aprobar de dos formas:
1) Mediante evaluación continua, asistiendo al menos al 80% de las sesiones de prácticas.
2) Mediante la realización de un examen práctico en la convocatoria de junio, o bien en la de
septiembre. Para poder realizar el examen práctico, será condición necesaria tener aprobada la
parte teórica de la asignatura.
Adicionalmente, el alumno deberá realizar un trabajo práctico definido por el profesor. La
entrega de esta trabajo será condición indispensable para superar la parte práctica de la
asignatura.
NOTA FINAL:
Una vez aprobadas la parte teórica y la práctica, la nota final será la obtenida en la parte teórica
de laasignatura.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
ARQUITECTURA DE COMPUTADORES
David A. Patterson, y Jonh L. Henessy
Estructura y diseño de computadores: interficie circuitería/programación
Reverté, 2000
IA-32 Intel Architecture Software Developer Manual: vol. 1 y 3
Intel Corporation, 2001
SISTEMAS OPERATIVOS
Abraham Silberschatz, Peter B. Galvin y Greg Gagne
Operating System Concepts
Jhon Wiley & Sons, Inc., 2003
PROGRAMACIÓN EN WINDOWS
Jeffrey Richter
Programación avanzada en Windows
McGraw-Hill, 1997
EXÁMENES
FECHA
LUNES, 24/1/2011
MIERCOLES,
25/5/2011
VIERNES, 8/7/2011
HORA
16:00
LUGAR
Aula B, Aula C
OBSERVACIONES
(Teoría)
16:00
Aula B, Aula C
(Teoría)
09:30
Aula B, Aula C
(Teoría)
381
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
SISTEMAS ELECTRONICOS DIGITALES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13358
Código ECTS E-LSUD-2-TELE-258-DES
INGENIERO TECNICO DE
TELECOMUNICACION,
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Centro
ESPECIALIDAD
INFORMÁTICA DE GIJON
TELEMATICA (2002)
1
Curso
2
Tipo
TRONCAL
Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
PROFESORES
HERNANDO ALVAREZ, MARTA MARIA (Tablero, Teoria)
VALLEDOR LLOPIS, MARTA (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Conocer los elementos que componen el sistema mínimo procesador.
Conocer las características que distinguen un microprocesador de un microcontrolador.
Conocer las características generales y las diferentes familias de los microcontroladores
PIC existentes en el mercado y ser capaz de seleccionar el dispositivo más adecuado para una
aplicación.
Manejar la documentación aportada por el fabricante de microcontroladores en su
página web.
Conocer el sistema de desarrollo de programas para el PIC16F877.
Desarrollar aplicaciones con el PIC16F877 en la que se utilicen los distintos módulos
que lo componen: puertos de entrada/salida, temporizadores, conversor A/D, módulo CCP,
módulo de comunicaciones serie SCI, etc.
Manejar dispositivos externos: teclados, visualizadores, etc.
CONTENIDOS
Lección 1.
Sistema Mínimo Microprocesador
Lección 2.
Introducción a los Microcontroladores
Lección 3. Microcontroladores PIC16F87X.
Lección 4.
Arquitectura interna de los PIC
Lección 5.
Características especiales del MCU
Lección 6.
Organización de la memoria de los PIC
Lección 7.
Los registros del MCU
Lección 8.
Juego de instrucciones de los MCU PIC16F87X
Lección 9.
El ensamblador MPASM
Lección 10. Puertos de Entrada/Salida
Lección 11. Módulos de temporización: TMR0
Lección 12.
Módulos de temporización: TMR1 y TMR2
Lección 13.
Módulo de conversión A/D en el PIC16C7X
Lección 14.
Módulos CCP (Captura/Comparación/PWM)
Lección 15.
Módulo de Interface de comunicación serie (SCI)
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Las clases teóricas se imparten en aula combinando presentaciones PowerPoint con desarrollos
en la pizarra. Dado que el objetivo de la asignatura es el desarrollo de aplicaciones basadas en
micocontroladores, se alterna la presentación de los contenidos teóricos con el desarrollo de
382
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
ejemplos que posteriormente constituirán la base de las prácticas de laboratorio. Las
presentaciones se encuentran disponibles en el Campus Virtual.
Las clases prácticas se realizan en el laboratorio del edificio departamental y consisten en la
elaboración y puesta en marcha de programas.
El curso gira en torno al microcontrolador PIC, en concreto el PIC16F87X. El motivo de esta
elección es la gran cantidad de información que el fabricante pone a libre disposición en su
página web, en particular el software necesario para el desarrollo de aplicaciones, así como la
disponibilidad de kits de prácticas. Como el curso debe capacitar al alumno para poder abordar
por su cuenta el estudio de otros microcontroladores, se utiliza como referencia fundamental la
documentación del fabricante, para familiarizar el alumno con el manejo de este tipo de
documentación.
EVALUACION:
En la evaluación de la asignatura intervendrán los siguientes aspectos:
1.
Asistencia a las prácticas de laboratorio de la asignatura (15%).
Será necesario que antes de asistir a cada práctica el alumno suba al Campus Virtual el código
correspondiente a la misma, teniendo que cumplir la condición de que este código debe
compilar sin errores.
2.
Comprobación del correcto funcionamiento y conocimiento de los programas
desarrollados en las prácticas de la asignatura (25%).
Este aspecto se evaluará en una entrevista personal (duración 30 minutos) que deberá ser
concertada por el alumno una vez haya realizado todas las prácticas de laboratorio obligatorias y
previamente a la realización del examen.
3.
Valoración de los programas (15%).
El alumno deberá entregar el código ensamblador convenientemente comentaado.
4.
Examen: Constará de una parte teórica y otra práctica.
Parte teórica: Se preguntarán aquellos aspectos del funcionamiento/programación del PIC que
no hayan podido ser analizados en las prácticas, haciendo especial hincapié en aspectos de
conexión de dispositivos al PIC. Su peso es del 25 % de la nota final de la asignatura.
Parte práctica: Desarrollo de un programa. Su peso es del 20 % de la nota final de la asignatura.
OBTENCIÓN DE LA CALIFICACIÓN
En la obtención de la calificación final intervendrán los siguientes aspectos:
1.
Asistencia a las prácticas de la asignatura (15%)
2.
Comprobación del correcto funcionamiento y conocimiento de los programas
desarrollados en las prácticas de la asignatura (25%)
3.
Elaboración de las modificaciones propuestas en el examen práctico (20%)
4.
Valoración de la memoria (15%)
5.
Valoración del examen teórico (25%)
383
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
'PIC 16F87X Microcontroller DATA SHEET', publicación de Microchip Technology
Inc (2001): www.microchip.com
PICmicro Reference Manual , publicación de Microchip Technology Inc (1997):
www.microchip.com
Microcontroladores PIC. La clave del diseño , E. Martín, J. Angulo, I. Angulo, Ed.
Thomson Paraninfo (2003)
Microcontroladores PIC.(La solución en un chip) , J. M. Angulo, E. Martín e I.
Angulo, Editorial Paraninfo (1997)
Design with PIC Microcontrollers , John B. Peatman, Ed. Prentice Hall Engineering,
Science and Math (1997)
'Microcontroladores PIC, Diseño Práctico de Aplicaciones ', J. M. Angulo e I. Angulo,
Ed. McGraw-Hill (1997)
Microcontroladores PIC. Diseño práctico de aplicaciones- PIC16F87x , J. M. Angulo,
S. Romero, I. Angulo., Ed. McGraw-Hill (2000)
EXÁMENES
FECHA
MIERCOLES,
19/1/2011
JUEVES, 2/6/2011
MARTES, 12/7/2011
HORA
LUGAR
OBSERVACIONES
16:00
Aula B, Aula C
(Teoría)
16:00
09:30
Aula B, Aula C
Aula B, Aula C
(Teoría)
(Teoría)
384
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
SISTEMAS LINEALES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13359
Código ECTS E-LSUD-2-TELE-259-LSYS
INGENIERO TECNICO DE
TELECOMUNICACION,
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Centro
ESPECIALIDAD
INFORMÁTICA DE GIJON
TELEMATICA (2002)
1
Curso
2
Tipo
TRONCAL
Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
http://tsc.uniovi.es/docencia/SLt
PROFESORES
LEON FERNANDEZ, GERMAN (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Al finalizar la asignatura el alumno deberá
- Analizar y caracterizar sistemas lineales y su relación con el modelado de problemas físicos,
en especial los relacionados con los estudios de telecomunicación.
- Analizar sistemas en los dominios real y transformado (dominio real-dominio espectral), tanto
en variable continua como en variable discreta, así como para funciones periódicas como no
periódicas.
CONTENIDOS
I. Representación de señales (6 h)
II. Sistemas de Tiempo Continuo (8 h)
III. Series de Fourier (8 h)
IV. Transformada de Fourier (8 h)
V. Señales y sistemas de variable discreta (4 h)
VI. Análisis frecuencial de señales y sistemas en variable discreta ( 6h)
VII. Transformada discreta de Fourier (5 h)
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Las clases teóricas se basarán en clases magistrales en pizarra complementadas con el uso de
transparencias si fuera necesario, y con las prácticas que se propondrán paralelamente a la
teoría, complementando los ejercicios que se propongan. Las prácticas propuestas tratarán de la
realización de pequeños análisis, preferentemente en MATLAB o cualquier otro programa
matemático, que permitan la visualización y comprensión de los conceptos expuestos en teoría.
Los conocimientos adquiridos por los alumnos se evaluarán por medio de un examen y de un
trabajo de prácticas (proyecto de diseño). El valor del examen será del 90% de la nota y la del
trabajo será del 10%. Las prácticas se realizarán individualmente o por parejas. Se deberán
entregar antes del día del examen o ese mismo día, en cualquiera de las convocatorias. No se
mantiene la nota de prácticas
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. Emilio Gago-Ribas, Señales y Sistemas Escalares Unidimensionales de Variable Real. Vol.
ST-I. (Edición previa en forma de apuntes).
2. A.V. Oppenheim, A.S. Willsky, I.T. Young, Signals and Systems (2nd. Ed.), Prentice-Hall
International, 1997.
3. L. E. Franks, Signal Theory, Prentice-Hall, 1969.
4. R. Bracewell, The Fourier Transform and Its Applications, McGraw-Hill, 1965.
5. Douglas K. Lindner, Introduction to Signals and Systems, Ed. McGraw-Hill, 1999.
385
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
6. S.S. Soliman, M. D: Srinath. Señales y Sistemas continuos y discretos. 2ª Ed. 1999. Ed.
Prentice Hall.
EXÁMENES
FECHA
JUEVES, 20/1/2011
JUEVES, 19/5/2011
SABADO, 2/7/2011
HORA
09:30
09:30
09:30
LUGAR
Aula B, Aula C
Aula B, Aula C
Aula B, Aula C
386
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
TEORIA DE LA COMUNICACION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13360
Código ECTS E-LSUD-2-TELE-260-COTH
INGENIERO TECNICO DE
TELECOMUNICACION,
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Centro
ESPECIALIDAD
INFORMÁTICA DE GIJON
TELEMATICA (2002)
1
Curso
2
Tipo
TRONCAL
Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
PROFESORES
COS GOMEZ, MARIA ELENA DE (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Aprender a caracterizar las señales en un sistema de comunicaciones:
+ Aplicar las herramientas de análisis de sistemas y señales estudiadas en Sistemas lineales a un
sistema de comunicaciones.
+ Analizar los sistemas de comunicaciones analógicos, prestando especial atención a las
modulaciones: banda base, lineales y angulares.
+ Estudio de perturbaciones y efectos más importantes que limitan la calidad de la transmisión,
como ruido y distorsión. Introducción al estudio de señales aleatorias.
+ Analizar los sistemas de comunicaciones digitales, tanto en banda base como con
modulaciones lineales y angulares.
CONTENIDOS
Tema I. Introducción y elementos de un sistema de comunicaciones.
Tema II. Señales, ruido y distorsión.
Tema III. Transmisión analógica.
Tema IV. Introducción a los sistemas digitales de comunicación.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGIA DOCENTE:
La mayor parte teórica de la asignatura se impartirá mediante clases magistrales utilizando
conjuntamente transparencias facilitadas a los alumnos y la pizarra para la resolución de
ejemplos y problemas. El resto de horas se dedicarán a trabajo en grupo según los métodos de
aprendizaje activo basados en aprendizaje corporativo AC y aprendizaje basado en problemas
PBL. Si el número de alumnos y las condiciones del aula lo permiten se pretende llegar hasta un
35% de horas aplicando métodos de innovación docente orientados a la adaptación al EEES
(créditos de tablero).
Los créditos prácticos se realizarán en el laboratorio mediante software de simulación.
EVALUACION:
Fundamentalmente mediante una prueba escrita, sin material bibliográfico salvo el formulario
autorizado, con cuestiones de aplicación y problemas sobre el temario de la asignatura.
Representará el80% de la nota final. La nota del examen deberá ser mayor o igual a 4.5 puntos
sobre 10 para hacer media con la otra componente de la nota final. La parte restante de la
calificación final, hasta un 20%, vendrá dada a partir de la evaluación de las prácticas de
387
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
laboratorio.
Otros elementos de evaluación continua, ya sea por grupos o individualizada, como
consecuencia de trabajos propuestos, tutorías y actividades de adaptación al nuevo marco del
Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) podrían adoptarse si el número de alumnos
por grupo de teoría y prácticas así lo permitiera. Los puntos extra así generados se tendrán en
cuenta sólo en las convocatorias correspondientes al curso académico en el que se hayan
generado y en la convocatoria extraordinaria del curso siguiente.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Bibliografía básica:
1.
Bruce Carlson, Paul B. Crilly and Janet C. Rutledge Communication Systems , 4th
edition, Mc. Graw Hill. 2002.
2.
Leon W. Couch, Digital and Analog Communication Systems . Prentice Hall, 6th
Edition, 2001.
3.
Mateo Burgos, Félix Pérez y Magdalena Salazar, Apuntes de la asignatura Teoría de la
Comunicación . Depto. De Publicaciones de la ETSIT-UPM, 1999.
4.
Faúndez Zanuy, Marcos Sistemas de Comunicaciones . Ed. Marcombo Boixareu. 2001.
Bibliografía complementaria:
5.
Haykin, S., Communication Systems . John Wiley. 2001.
6.
Stremler, F. G. Introducción a los sistemas de Comunicación . 7ª edición. Wilmington,
DL, Addison-Wesley Iberoamericana. 1993.
7.
Haykin, S. An Introduction to Analog and Digital Communications . New York. John
Wiley. 1989.
8.
B. Sklar, Digital Communications. Fundamentals and Applications . Prentice-Hall,
USA, 2001.
9.
Peebles, P.Z. Probability, Random Variables and Random Signal Principles . 4th
edition. Mc Graw-Hill, 2001.
10.
S. Haykin, B. Van Veen, Signals and Systems , John Wiley.
11.
A. V. Oppenheim, Signals and Systems , Prentice Hall, 2nd Edition, 1997.
12.
Proakis, J. G. y Salehi, M., Communication Systems Engineering . 2ª edición.
EXÁMENES
FECHA
MIERCOLES,
12/1/2011
SABADO, 21/5/2011
LUNES, 4/7/2011
HORA
LUGAR
OBSERVACIONES
16:00
Aula B, Aula C
(Teoría)
09:30
09:30
Aula B, Aula C
Aula B, Aula C
(Teoría)
(Teoría)
388
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
FUNDAMENTOS DE TRANSMISION DE DATOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13361
Código ECTS E-LSUD-2-TELE-261-FDT
INGENIERO TECNICO DE
TELECOMUNICACION,
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Centro
ESPECIALIDAD
INFORMÁTICA DE GIJON
TELEMATICA (2002)
1
Curso
2
Tipo
TRONCAL
Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
http://www.it.uniovi.es
PROFESORES
GARCIA FERNANDEZ, ROBERTO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo de la asignatura es el estudio de la teoría matemática de la comunicación digital,
enfocado a que la transmisión de la información entre un emisor y un receptor sea lo más
rápida, fiable y segura posible. Se introducen los conceptos de entropía, información mutua y
capacidad de un canal. Se aborda la codificación de fuentes de información discreta sin
memoria, se comentan algunos algoritmos de compresión de datos y, posteriormente, se
analizan las fuentes con memoria, después de introducir el concepto de cadenas de Markov. A
continuación se pasa al estudio de los canales de transmisión con ruido para finalizar con la
codificación de la información para poder detectar y/o corregir errores en la transmisión. Se
presentan, en este último caso, los códigos lineales y los códigos cíclicos
CONTENIDOS
TEMA 1.- Introducción a la comunicación digital
1.1.- Comunicaciones digitales
1.1.1.- Fuentes, canales y límites a la comunicación
1.1.2.- Operaciones en la transmisión digital
1.1.3.- Modulación y codificación
1.2.- Teoría matemática de la comunicación
TEMA 2.- Conceptos de teoría de la información para alfabetos discretos
2.1.- Introducción
2.2.- Medida de la información
2.2.1.- Grado de incertidumbre
2.2.2.- Entropía
2.3.- Información mutua
2.3.1.- Entropía compuesta
2.3.2.- Entropías condicionadas
2.3.3.- Información mutua
2.4.- Capacidad de un canal
2.5.- Propiedad asintótica de equipartición (AEP)
TEMA 3.- Codificación de fuentes de información discretas
3.1.- Introducción
3.2.- Códigos de longitud constante
3.3.- Códigos de longitud variable
3.4.- Construcción de códigos instantáneos
3.4.1.- Método de Shannon
389
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
3.4.2.- Método de Huffman
3.5.- Fuentes discretas con memoria. Cadenas de Markov
3.6.- Algoritmo de Lempel-Ziv
3.7.- Aplicación a la compresión de datos
TEMA 4.- Canales de transmisión
4.1.- Planteamiento general
4.2.- Canales de transmisión discretos
4.2.1.- Caracterización de un canal
4.2.2.- Capacidad de un canal
4.2.3.- Reglas de decodificación
4.2.3.1.- Decodificación con mínima probabilidad de error
4.2.3.2.- Decodificación por máxima verisimilitud
4.2.3.3.- Teoremas de Shannon
4.3.- Introducción a los canales continuos
4.3.1.- Fórmula de Hartley-Tuller-Shannon
4.3.2.- Consecuencias tecnológicas de la fórmula Hartley-Tuller-Shannon
TEMA 5.- Códigos lineales
5.1.- Conceptos algebraicos
5.2.- Introducción a los códigos bloque lineales
5.3.- Síndrome y detección de errores
5.4.- Distancia mínima de un código
5.5.- Propiedades de detección ycorrección de errores
5.6.- Matriz típica y decodificación de síndrome
5.7.- Probabilidad de error no detectado sobre un BSC
5.8.- Códigos Hamming
TEMA 6.- Códigos cíclicos
6.1.- Estructurra de los códigos cíclicos
6.2.- Matrices generadora y de comprobación de paridad
6.3.- Codificación de los códigos cíclicos
6.4.- Procesamiento del síndrome y detección de errores
6.5.- Códigos cíclicos de Hamming
6.6.- Códigos recortados
LABORATORIO DE FUNDAMENTOS DE TRANSMISIÓN DE DATOS
Práctica 1.- Cálculo y representación de la entropía de fuentes de información discretas
Entropía binaria
Entropía de fuentes ternarias
Ejemplo de aplicación
Práctica 2.- Análisis y diseño de sistemas de comunicaciones digitales
Ejemplo
Señales aleatorias y análisis de error
Codificación fuente
Modulación y demodulación
Diseño de un sistema de comunicaciones digital
390
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
Práctica 3.- Códigos Barker y Golay para la transmisión de señales ultrasónicas en entornos
ruidosos
Diseño del sistema transmisor
Diseño del sistema receptor
Secuencias complementarias Golay
Práctica 4.- Sistemas de codificación para control de errores
Codificación mediante códigos lineales
Codificación mediante códigos cíclicos
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La asignatura tiene una parte teórica y una práctica que se evaluarán por separado. Para la
evaluación de la parte teórica se realizará un único examen en la convocatoria correspondiente
sobre la materia impartida hasta esa fecha. La estructura del examen teórico será la siguiente:
3 cuestiones con una valoración aproximada del 40% de la nota teórica total
2 problemas con una puntuación aproximada del 60% de la nota teórica final
Para la superación de la parte práctica será necesaria la realización de las prácticas y la entrega en
las fechas señaladas de una memoria correspondiente al trabajo realizado.
Una vez superadas cada una de las partes, la nota final se calculará teniendo en cuenta que la
parte teórica contribuye con un 70% en la nota final y la parte práctica con el 30% restante:
Nota final = (Nota teoría)*0.7 + (Nota laboratorio)*0.3
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Digital Modulation and Coding
Stephen G. Wilson
Prentice Hall
Comunicación digital
J. Rifá, LL. Huguet
Masson
Error Control Systems
S. B. Wicker
Prentice Hall
Comunicaciones y redes de computadores
William Stallings
Prentice may
Elements of Information Theory
Thomas Cover and Joy A. Thomas
John Willey and Sons
Error Control coding
Shu Lin and Daniel Costello
Prentice Hall
EXÁMENES
FECHA
MARTES, 18/1/2011
SABADO, 28/5/2011
JUEVES, 30/6/2011
HORA
16:00
09:30
16:00
LUGAR
Aula B, Aula C
Aula B, Aula C
Aula B, Aula C
391
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
392
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
CONMUTACION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13362
Código ECTS E-LSUD-2-TELE-262-COMM
INGENIERO TECNICO DE
TELECOMUNICACION,
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Centro
ESPECIALIDAD
INFORMÁTICA DE GIJON
TELEMATICA (2002)
1
Curso
2
Tipo
TRONCAL
Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
http://www.it.uniovi.es/docencia/Telematica/com/
PROFESORES
VALLEJO PINTO, JOSE ANGEL (Practicas en el Laboratorio)
LOBO CASTAÑON, ANA (Teoria)
OBJETIVOS
Habituar al alumno en los conceptos y mecanismos de funcionamiento de las redes de
comunicaciones, describiendo algunas de las principales soluciones tecnológicas utilizadas hoy
en día.
El alumno será capaz de diseñar y configurar redes Ethernet que empleen las tecnologías
descritas.
CONTENIDOS
Funcionamiento redes Ethernet, Lan Switching, Direccionamiento IP, configuración de
VLANs, Routing, Listas de Control de Acceso, NAT.
Redes IP, provisión de QoS en redes ATM, MPLS, Sistema de señalización UIT nº7, modelado
de sistemas y dimensionamiento.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Evaluación:
Dos exámenes independientes; uno para superar la parte práctica y otro para la parte teórica.
Será necesario superar ambos exámenes por separado. El peso de cada examen en la nota final
será del 60% para la parte teórica y el 40% para la parte práctica.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
José Juan Pazos Arias, Andrés Suárez Gonzáz y Rebeca P.Díaz Redondo, 'Teoría de colas y
Simulación de eventos discretos', PEARSON. Prentice Hall.
Sean Hardeny, 'The MPLS Primer. An Introduction to Multiprotocol Label Switching', Prentice
Hall.
J. Zuidweg, 'Next Generation Intelligent Networks', Artech House.
Steve McQuerry, 'Interconexión de Dispositivos de Red Cisco', Cisco Press.
EXÁMENES
FECHA
JUEVES, 27/1/2011
MARTES, 24/5/2011
JUEVES, 7/7/2011
HORA
16:00
16:00
16:00
LUGAR
Aula B, Aula C
Aula B, Aula C
Aula B, Aula C
393
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
ARQUITECTURA DE REDES Y SERVICIOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13363
Código ECTS E-LSUD-2-TELE-263-NSA
INGENIERO TECNICO DE
TELECOMUNICACION,
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Centro
ESPECIALIDAD
INFORMÁTICA DE GIJON
TELEMATICA (2002)
1
Curso
2
Tipo
TRONCAL
Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
http://www.it.uniovi.es/contenidos/ars.html
PROFESORES
VALLEJO PINTO, JOSE ANGEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Estudiar las arquitecturas de red más extendidas (modelos ISO/OSI y TCP/IP) y el
funcionamiento de los protocolos más comunes, especialmente dentro de la arquitectura
TCP/IP.
Conocer las técnicas de encaminamiento e interconexión de redes.
Introducir las diferentes técnicas de seguridad en redes.
Conocer los diferentes servicios telemáticos.
Analizar los modelos de colas.
Complementar los estudios teóricos con implementaciones básicas de algunos de los
protocolos estudiados, así como, trabajar con simuladores de red.
CONTENIDOS
TEMA 1: Introducción: Los niveles físico y de enlace.
TEMA 2: El nivel de red.
TEMA 3: Arquitectura TCP/IP.
TEMA 4: Interconexión de redes.
TEMA 5: Seguridad en redes.
TEMA 6: Servicios de telecomunicaciones
TEMA 7: Modelos de colas.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La asignatura tiene una parte teórica y una práctica que se evaluarán por separado siendo
necesario superar ambas partes para aprobar la asignatura.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Stallings, William. 'Comunicaciones y Redes de Computadores' (7ª Ed.). Prentice-Hall 2004.
León-García, Alberto. 'Redes de comunicación' . Mc Graw Hill. 2002
Andrew S. Tanenbaum. Redes de Computadores . Prentice Hall. 1997.
Forouzan, Behrouz A. 'TCP/IP protocol suite'. Mc-Graw Hill. 2002
Heywood, Drew. 'Redes con TCP/IP' (3ª Ed.). Prentice-Hall, 1999.
EXÁMENES
FECHA
JUEVES, 13/1/2011
MARTES, 17/5/2011
SABADO, 16/7/2011
HORA
09:30
09:30
09:30
LUGAR
Aula B, Aula C
Aula B, Aula C
Aula B, Aula C
394
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
REDES DE COMPUTADORES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13364
Código ECTS E-LSUD-2-TELE-264-CNET
INGENIERO TECNICO DE
TELECOMUNICACION,
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Centro
ESPECIALIDAD
INFORMÁTICA DE GIJON
TELEMATICA (2002)
1
Curso
2
Tipo
TRONCAL
Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
http://www.it.uniovi.es
PROFESORES
MELENDI PALACIO, DAVID (Teoria)
OBJETIVOS
Los alumnos deberán ser capaces de identificar las ventajas e inconvenientes de utilizar distintos
protocolos de nivel de transporte para el desarrollo de nuevos servicios a nivel de aplicación.
Deberán dominar el nivel de aplicación en el marco de la arquitectura de protocolos TCP/IP y
serán capaces de identificar problemas a la hora de desarrollar nuevos servicios en este nivel y
de aportar soluciones para estos problemas.
Para ello podrán utilizar como base sus conocimientos en los distintos servicios que se
muestran en la asignatura, pudiendo aportar soluciones para: la separación de canales de control
y transporte de datos, los problemas de heterogeneidad, el intercambio de mensajes entre
aplicaciones, el desarrollo de arquitecturas avanzadas de servicio, etc.
CONTENIDOS
Contenidos Teóricos:
* Tema 1: Nivel de Transporte
* Tema 2: Nivel de Aplicación
* Tema 3: Servicios WEB
* Tema 4: Servicios de Audio y Vídeo
* Tema 5: Servicios de Terminal Remoto
* Tema 6: Servicios de Transferencia de Ficheros
* Tema 7: Servicios de Correo Electrónico
* Tema 8: Servicios de Nombrado
* Tema 9: Servicios de Inicio de Sesión
Contenidos Prácticos:
* Práctica 1: HTML+XHTML
* Práctica 2: PHP
* Práctica Final Obligatoria.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación consiste en una prueba teórica escrita, además de la realización de un trabajo
práctico que los alumnos deben desarrollar en equipo.
Para superar la asignatura los alumnos deberán aprobar el examen teórico y presentar la práctica
según los requisitos establecidos por el profesor.
La calificación final de la asignatura se calcula con la siguiente fórmula:
NotaFinal=(NotaTeórica*0,7)+(NotaPráctica*0,3)
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- Comunicaciones y Redes de Computadores 7ª Edición, William Stallings, Prentice Hall
- Web Protocols and Practice, Balachander Krishnamurthy y Jennifer Rexford, Addison-Wesley
- Streaming Media, Tobias Künkel, Wiley
395
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
- DNS and BIND 4ª Edición, Paul Albitz y Cricket Liu, O'Reilly
- Internet Communications Using SIP, Henry Sinnreich y Alan B. Johnston, Wiley
- Fundamentos de Seguridad en Redes, Aplicaciones y Estándares 2ª Edición, William Stallings,
Prentice Hall
EXÁMENES
FECHA
SABADO, 15/1/2011
LUNES, 30/5/2011
MARTES, 28/6/2011
HORA
09:30
16:00
16:00
LUGAR
Aula B, Aula C
Aula B, Aula C
Aula B, Aula C
396
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
ESTADISTICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13365
Código ECTS E-LSUD-2-TELE-265-STAT
INGENIERO TECNICO DE
TELECOMUNICACION,
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Centro
ESPECIALIDAD
INFORMÁTICA DE GIJON
TELEMATICA (2002)
1
Curso
2
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
http://bellman.ciencias.uniovi.es/couso/apuntes/telemat.html
PROFESORES
TERAN AGRAZ, PEDRO NICOLAS (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Se pretende que el alumno conozca los conceptos y resultados fundamentales del Cálculo de
Probabilidades. Así dispondrá de
una base formal que le resultará útil en otras asignaturas específicas de la titulación.
CONTENIDOS
Tema 1.- Estadística descriptiva.
Tema 2.- Introducción al cálculo de probabilidades.
Tema 3.- Variables aleatorias discretas.
Tema 4.- Variables aleatorias continuas.
Tema 5.- Vectores aleatorios.
Tema 6.- Procesos estocásticos.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La calificación se calculará a partir de las notas obtenidas en el examen escrito y en las prácticas
de laboratorio. El examen
escrito constará de una parte teórica tipo test y otra parte de problemas. Las máximas
puntuaciones que se podrán obtener en
cada parte serán las siguientes: 2 puntos en la parte teórica, 7 puntos en la parte de problemas y
1 punto en las prácticas de
laboratorio.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- K.N. Berk, P. Carey, Análisis de datos con Microsoft Excel, Thomsom, 2001.
- R. Cao, Introducción a la simulación y a la teoría de colas, Netbiblo, 2002.
- R. Cao et al., Introducción a la Estadística y sus aplicaciones, Pirámide, 2001.
- V. Hernández, E. Ramos, I. Yáñez, Estadística I, I.T. en Informática de Gestión, UNED,
1994.
-K.S. Trivedi, Probability and Statistics with Reliability, Queuing and Computer Science
Applications, Wiley, 2002.
EXÁMENES
FECHA
VIERNES, 14/1/2011
JUEVES, 26/5/2011
LUNES, 11/7/2011
HORA
16:00
16:00
16:00
LUGAR
Aula B, Aula C
Aula B, Aula C
Aula B, Aula C
397
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
MEDIOS DE TRANSMISION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13366
Código ECTS E-LSUD-2-TELE-266-METR
INGENIERO TECNICO DE
TELECOMUNICACION,
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Centro
ESPECIALIDAD
INFORMÁTICA DE GIJON
TELEMATICA (2002)
1
Curso
2
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
http://www.tsc.uniovi.es/MTx/
PROFESORES
RODRIGUEZ PINO, MARCOS (Practicas en el Laboratorio)
HERRAN ONTAÑON, LUIS FERNANDO (Tablero, Teoria)
GARCIA MARTINO, ANGEL (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Descriptores del BOE: Líneas de transmisión. Propagación y radiación de ondas. Ondas guiadas
y fibra óptica.
Se pretende dar una visión global de las distintas estructuras capaces de transportar señales. Se
estudiarán los parámetros físicos que pueden limitar la utilización de estos medios en distintas
aplicaciones.
CONTENIDOS
I.- Introducción
3h.
1.1. Concepto de medio de transmisión
1.2 .Perturbaciones
1.3. Introducción a las ecuaciones de Maxwell.
II.- Líneas de transmisión
10h.
2.1.Parámetros concentrados y distribuidos
2.2.Ecuaciones del telegrafista
2.3. Cte. de propagación. Impedancia característica
2.4. Casos particulares
2.5. Coeficiente de reflexión
2.6. Impedancia a lo largo de la línea
2.7. Ondas estacionarias
2.8. Líneas de conductor metálico: Par trenzado, cable coaxial.
III.- Fibra óptica
10h.
3.1.Introducción
3.2. Propagación de la luz
3.3. Apertura numérica
3.4. Descripción electromagnética
3.5. Perfil de índice de refracción
3.6. Tipos de fibra óptica. Atenuación
3.7. Dispersión
3.8. Fibras ópticas.
IV.- Radiopropagación
7h.
4.1. Introducción
398
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
4.2. Propagación en el espacio libre
4.3. Influencia del medio
4.4. Propagación en interiores.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Mediante un examen escrito sobre el temario de la asignatura.
- Otros elementos de evaluación continua, bien por grupos o individualizada, como
consecuencia de la propuesta de trabajos, tutorías y seguimientos académicos, incluyendo
posibles actividades de adaptación al nuevo marco del Espacio Europeo de Educación Superior
(EEES) podrían adoptarse si el número de alumnos por grupo de teoría y prácticas así lo
permitiera
En cualquier caso, la realización de estas actividades de evaluación continua será exclusivamente
durante el cuatrimestre en el que se imparte la asignatura.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1.-1. R.E. Collin, Foundations for Microwave Engineering, McGraw-Hill, 1992.
2.
D. M. Pozar, Microwave Engineering, Addison-Wesley, 1993.
3.
Gerd Keiser, Optical Fiber Communications, McGraw-Hill, 1991.
4.
José A. Martín Pereda, Sistemas y Redes Ópticas de Comunicaciones, Ed. Prentice Hall,
2004.
5.
Constantine A. Balanis, Antenna Theory : Analysis and Design, John Wiley & Sons,
2005.
6.
Ángel Cardama Aznar, Antenas, Edicions de la Universitat Politècnica de Catalunya,
1994. 7.- José M.Hernando Rábanos, Transmisión por Radio, Centro de Estudios Ramon
Areces, 1998.
7.
Jerrold E. Marsden, Cálculo Vectorial, Addison-Wesley, 1991.
EXÁMENES
FECHA
MARTES, 25/1/2011
MIERCOLES, 1/6/2011
VIERNES, 15/7/2011
HORA
16:00
16:00
16:00
LUGAR
Aula B, Aula C
Aula B, Aula C
Aula B, Aula C
399
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
2010-2011
4.4.2
Asignaturas del Tercer Curso
Asignaturas del Tercer Curso
PROYECTOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13367
Código ECTS E-LSUD-3-TELE-367-Proj
INGENIERO TECNICO DE
TELECOMUNICACION,
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Centro
ESPECIALIDAD
INFORMÁTICA DE GIJON
TELEMATICA (2002)
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL
Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
http://www.tsc.uniovi.es/Pryt/
PROFESORES
VALLEDOR LLOPIS, MARTA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
GARCIA MARTINO, ANGEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Los objetivos principales son:
1. Adquirir una visión global del significado de un proyecto de ingeniería, particularizando los
principales conceptos a proyectos de ingeniería telemática.
2. Adquirir conocimientos básicos sobre el funcionamiento, a nivel de bloques, de los posibles
dispositivos electrónicos susceptibles de formar parte de un proyecto de ingeniería, pensado
este proyecto como dentro del ámbito telemático. Utilizar estos conceptos en la realización de
un anteproyecto de un sistema electrónico.
3. El curso presenta una introducción a los proyectos de Infraestructuras Comunes de
Telecomunicaciones (ICT). Se pretende que el alumno conozca e interprete la reglamentación
vigente sobre las Infraestructuras Comunes de Telecomunicación (ICTs), para el acceso a los
servicios de telecomunicación en los inmuebles. Por otra parte, se trata de que los alumnos sean
capaces de utilizar los conceptos aprendidos en cursos anteriores para el diseño y análisis de los
diferentes servicios de telecomunicaciones de la ICT. Al final de la asignatura, el alumno debe
ser capaz del diseño y elaboración de un proyecto ICT.
4. Otro objetivo es dotar al alumno de conocimientos relativos a un proyecto tipo de ingeniería
técnica informática telemática. Desde este punto de vista, el objetivo es proporcionar nociones
sobre conceptos como acuerdos a nivel de servicio y peritaciones.
CONTENIDOS
CONTENIDO RESUMIDO:
El contenido de la asignatura pretende ajustarse a los descriptores publicados en el BOE (30Agosto-2000). Estos descriptores son Metodología, formulación y elaboración de proyectos .
Conceptos generales de un proyecto en ingeniería. Aspectos particulares de proyectos que
cubren los campos tecnológicos objetivo de la titulación, es decir, proyectos de tecnologías de la
información y de las comunicaciones. Asociadas a estas tecnologías, se tratan temas específicos
de tecnología electrónica.
El contenido está estructurado en tres partes diferentes, una correspondiente a la tecnología
electrónica, otra a la tecnología de la información, y otra a la tecnología de las comunicaciones.
PROGRAMA TEORICO DETALLADO:
A. Proyectos en sistemas de comunicaciones
I. Teoría General de Proyectos. Conceptos generales para la realización de proyectos en el
400
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
ámbito de la ingeniería.
II- Acuerdos a Nivel de Servicio. Diseño y establecimiento de acuerdos a nivel de servicio para
sistemas y servicios de comunicaciones.
III- Peritaciones. Peritaciones en el ámbito del ingeniero de telecomunicación.
B. ICTs
I. Legislación ICT.
II. Especificaciones técnicas mínimas en las edificaciones.
III. Servicios de radiodifusión sonora y televisión, terrestre y por satélite.
IV. Servicio de telefonía disponible al público y telecomunicaciones de banda ancha.
V. Ejemplo práctico de elaboración de proyecto de ICT.
A. La electrónica en los proyectos de ingeniería.
I.- Introducción: El proyecto Industrial (1,5 horas)
II.- El proyecto de sistemas electrónicos (8,5 horas)
1.- Sensores y Captadores;
2.- Acondicionamiento de señal
3.- Conversores y Procesamiento digital
4.- Amplificadores de Potencia
5.- Actuadores
6.- Fuentes de Alimentación
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGIA DOCENTE:
La asignatura se imparte mediante la utilización de transparencias, utilizándose la pizarra para la
resolución de ejemplos y problemas.
En la parte de ICTs, una pequeña parte de la asignatura se impartirá mediante la utilización de
transparencias, mientras que para el resto del temario se proponen metodologías de aprendizaje
activo como PBL (aprendizaje basado en problemas) y AC (aprendizaje corporativo), siempre
que el número de alumnos y las condiciones del aula lo permitan.
EVALUACION:
Cada parte de la asignatura se evalúa de forma independiente. Cada alumno deberá entregar,
antes de cada convocatoria oficial, tres trabajos distintos, uno de la parte electrónica, otro de la
parte telemática y otro de la parte de telecomunicación. Estos trabajos, dependiendo de la parte
de la asignatura, podrán realizarse por grupos o individualmente. Una vez entregados cada
profesor podrá solicitar una defensa de los mismo. Adicionalmente los profesores podrán
realizar algún tipo de prueba complementaria (ej. test sobre los contenidos de la asignatura).
Concretamente, en el bloque correspondiente a ICTs, la evaluación consistirá únicamente en el
diseño y elaboración de un proyecto ICT.
Para aprobar la asignatura, es preciso superar independientemente cada una de las partes. La
nota media final será la media aritmética de las tres partes, siendo un suspenso en el caso de que
el alumno sólo presente alguno de los trabajos.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA:
ICTs
1. Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación,
Manual de Proyectos de
Infraestructuras Comunes de Telecomunicaciones Volúmenes I y II , Ed. COIT, 2005.
2. Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación, Dirección de Obra y Certificación de
401
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
Infraestructuras Comunes de Telecomunicación , Ed. COIT, 2004.
3. Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación, Fundamentos Teóricos y Diseño de
Infraestructuras Comunes de Telecomunicaciones para Servicios de Radiodifusión , Ed. COIT,
2005.
4. Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación, El proyecto telemático: Sistemas de
Cableado Estructurado y Proyectos de Infraestructuras Comunes de Telecomunicaciones , Ed.
COIT, 2006.
5. Ignacio R. Matías Maestro y Carlos Fernández Valdivielso, Telecomunicaciones en la
construcción , Ed. Universidad Pública de Navarra, 2006.
6. Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación, Infraestructuras para Redes de
Telecomunicaciones , Ed. COIT, 2006.
7. Empresa Televés, Televisión y radio analógica y digital, sistemas para la recepción y
distribución de comunicaciones y servicios en edificios y viviendas , Ed. Empresa Televés SA,
2004.
8. J. M. Huidobro y P. Pastor Lozano, Infraestructuras Comunes de Telecomunicaciones , Ed.
Creaciones Copyright, 2004.
9. Alberto Sendín Escalona, ICT Especificaciones técnicas de la edificación , Ed. Experiencia,
2006.
10. Alberto Sendín Escalona, ICT Normas técnicas para el acceso a los servicios de
telecomunicación , Ed. Experiencia, 2006.
TELEMÁTICA
1. M. de Cos Castillo Teoría General del Proyecto, Vol. I. , Editorial Síntesis, S.A., Madrid 1997
2. M. A. Pérez y otros, Instrumentación Electrónica , Ed. Thomson, ISBN: 84-9732-166-9,
2004.
EXÁMENES
FECHA
JUEVES, 13/1/2011
MARTES, 31/5/2011
JUEVES, 14/7/2011
HORA
16:00
09:30
12:00
LUGAR
Aula E, Aula E, Aula E
Aula D, Aula D, Aula D
Aula E, Aula E, Aula E
402
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13368
Código ECTS E-LSUD-3-TELE-368-BA
INGENIERO TECNICO DE
TELECOMUNICACION,
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Centro
ESPECIALIDAD
INFORMÁTICA DE GIJON
TELEMATICA (2002)
1
Curso
3
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
PROFESORES
PUENTE GARCIA, FRANCISCO JAVIER (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Dotar al alumno de una visión global de los distintos susbsistemas empresariales y su
interrelación.
Introducir al alumno en las habilidades básicas de gestión empresarial.
Complementar los conocimientos teóricos recibidos mediante la realización de prácticas y
trabajos individuales y/o en grupo.
CONTENIDOS
TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LA EMPRESA: CONCEPTOS GENERALES,
FUNCIONES EMPRESARIALES Y TIPOS DE EMPRESAS. ESTRATEGIA
EMPRESARIAL.
TEMA 2: LA FUNCIÓN DE PRODUCCIÓN: PLANIFICACIÓN, EJECUCIÓN Y
CONTROL.
TEMA 3: LA FUNCIÓN ECONÓMICO-FINANCIERA.
TEMA 4: LA FUNCIÓN DE MARKETING.
TEMA 5. LA FUNCIÓN DIRECTIVA Y LA GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS.
TEMA 6: LA FUNCIÓN LOGÍSTICA: APROVISIONAMIENTOS, ALMACENAJE Y
DISTRIBUCIÓN.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA:
Exposición de contenidos teóricos.
Realización de problemas en clase sobre los contenidos explicados.
Propuesta de ejercicios para su resolución individual y/o en grupo.
Realización de casos prácticos y prácticas vinculadas al manejo de diferente software de gestión.
EVALUACIÓN:
Realización de un examen escrito final de la materia teórico-práctica impartida en clase (75%).
Realización de diferentes ejercicios, exámenes prácticos y/o trabajos propuestos por el
profesorado (25%). Se exigirá operar, en este caso, a través del Campus Virtual.
ES OBLIGATORIO REALIZAR LAS PRÁCTICAS EN EL PERIODO ESTABLECIDO
PARA PODER APROBAR LA ASIGNATURA Y LA NOTA DE PRÁCTICAS
OBTENIDA SERÁ VIGENTE EXCLUSIVAMENTE DURANTE EL CURSO
ACADEMICO (Conovocatorias de Febrero, Junio y Julio).
ES OBLIGATORIO APROBAR EL EXAMEN ESCRITO PARA PONDERAR LA NOTA.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Fernández, E.; Junquera, B. y Del Brío, J.A. (2008): Iniciación a los Negocios para Ingenieros,
403
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
Paraninfo.
Pérez Goróstegui, E (2002). Introducción a la Economía de la Empresa. Ed. Universitaria
Ramón Areces.
Fernández, E.; Junquera, B. y Del Brío, J.A. (2008): Iniciación a los Negocios, Aspectos
Directivos, Paraninfo.
Pérez Goróstegui, E (2004). Prácticas de Administración de Empresas. (Economía y Empresa)
Fernández, E.; Avella, L.; Fernández, M.(2003): Estrategia de Producción. Editorial McGrawHill, Madrid.
Cuervo García, A. (Dir.) (2004): Introducción a la Administración de Empresas, 5ª ed., Civitas,
Madrid.
Tejero, A.; Juan, J. (2007). Logística Integral. La gestión operativa de la empresa (3ª Ed). ESIC.
Ballou, R. (2004). Logística. Administración de la Cadena de Suministro. (5ª Ed). PRENTICE
HALL MEXICO
Delgado, S. (2008). Recursos Humanos. THOMSON PARANINFO, S.A.
EXÁMENES
FECHA
LUNES, 24/1/2011
VIERNES, 3/6/2011
SABADO, 9/7/2011
HORA
09:30
12:00
12:00
LUGAR
Aula E
Aula D
Aula E
404
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
APLICACIONES TELEMATICAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13369
Código ECTS E-LSUD-3-TELE-369-TAPL
INGENIERO TECNICO DE
TELECOMUNICACION,
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Centro
ESPECIALIDAD
INFORMÁTICA DE GIJON
TELEMATICA (2002)
1
Curso
3
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
http://www.it.uniovi.es
OBJETIVOS
Se intentan proporcionar a los alumnos conceptos de alto nivel para la comunicación entre
aplicaciones, utilizando como herramienta didáctica la perspectiva de la Integración de
Aplicaciones Empresariales o EAI.
Desde esta perspectiva se pretende que los alumnos adquieran nociones acerca de la estructura
de los sistemas software que operan sobre una red de comunicaciones, así como de los
mecanismos y herramientas disponibles para el intercambio de información entre aplicaciones.
Al final del curso, los alumnos deberán ser capaces de identificar los problemas que pueden
aparecer a la hora de comunicar varias aplicaciones, así como las herramientas a utilizar para la
solución de estos problemas.
CONTENIDOS
Contenidos Teóricos:
* Tema 1: Introducción
* Tema 2: Tipos de Integración
* Tema 3: Principios de la Integración
* Tema 4: Arquitecturas de Mensajes
* Tema 5: Arquitecturas de Objetos Distribuidos
* Tema 6: Arquitecturas Transaccionales
* Tema 7: Servicios Web o Web Services
Contenidos Prácticos:
* Práctica 1: XML
* Práctica 2: Uso de DTDs
* Práctica 3: Introduccion a : Namespaces, XPATH y XSLT
* Práctica 4: Introducción a Java
* Práctica 5: Manejo de Strings y Ficheros en Java
* Práctica 6: Introducción a DOM
* Práctica 7: Introducción a Web Services
* Práctica 8: Web Services (2) y Arrays
* Práctica Final Obligatoria
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación consiste en una prueba teórica escrita, además de la realización de un trabajo
práctico que los alumnos deben desarrollar.
Para superar la asignatura los alumnos deberán aprobar el examen teórico y presentar la práctica
según los requisitos establecidos por el profesor.
La calificación final de la asignatura se calcula con la siguiente fórmula:
NotaFinal=(NotaTeórica*0,7)+(NotaPráctica*0,3)
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- Patterns of Enterprise Application Architecture; Martin Fowler; Addison Wesley
405
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
- SOAP, Cross Platform Web Service Development Using XML; Scott Seely; Prentice Hall
- Java Message Service; Richard Monson-Haefel & David A. Chappell; O'Reilly
- Enterprise Application Integration; William A. Ruh, Francis X. Maginnis y William J. Brown;
John Wiley & Sons, Inc.
- Tecnologías para la Distribución; Varios Autores; Editorial Universidad del Cauca
EXÁMENES
FECHA
VIERNES, 21/1/2011
MARTES, 17/5/2011
JUEVES, 30/6/2011
HORA
16:00
16:00
09:30
LUGAR
Aula E
Aula D
Aula E
406
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
SISTEMAS DE TELECOMUNICACION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13370
Código ECTS E-LSUD-3-TELE-370-TSYS
INGENIERO TECNICO DE
TELECOMUNICACION,
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Centro
ESPECIALIDAD
INFORMÁTICA DE GIJON
TELEMATICA (2002)
1
Curso
3
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
PROFESORES
ARREBOLA BAENA, MANUEL (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Conocer y familiarizarse con los conceptos generales para el análisis y diseño de un sistema
completo de telecomunicación, poniéndose un énfasis especial en el análisis de las diferentes
posibilidades asociadas al diseño de un determinado sistema desde el punto de vista
tecnológico, de su aplicación concreta, legal, económico, estándares existentes, etc. Para ello se
revisarán las principales tecnologías existentes: (i) tecnología de líneas metálicas; (ii) tecnologías
en fibra óptica, y (iii) tecnologías basadas en propagación radioeléctrica. Se abordará también el
diseño de sistemas de telecomunicación completo mediante el uso de tecnologías combinadas,
en función de la aplicación de las mismas.
CONTENIDOS
I. Introducción.
II. Representaciones logarítmicas.
III. Perturbaciones en los sistemas de transmisión.
IV. Medios de transmisión por línea.
V. Sistemas de transmisión en línea.
VI. Bucle de abonado de banda ancha.
VII. Transmisión por radio.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA:
Las clases teóricas se basarán en clases magistrales mediante el uso de transparencias y
complementadas con explicaciones en pizarra, así como el uso de otras herramientas
informáticas que pudieran ilustrar el contenido de las clases. Las clases prácticas se dedicarán
principalmente al diseño de sistemas de telecomunicación y su aplicación a casos prácticos,
pudiéndose incluir una parte de simulación en PCs utilizando programas educativos
desarrollados bien por el profesor de la asignatura, o bien por casas comerciales especializadas
que hayan desarrollados programas de software de simulación que el profesor considere
adecuados para el desarrollo de la asignatura.
EVALUACION:
Convocatoria ordinaria:
- Examen escrito que constará de cuestiones y problemas sobre el temario de la asignatura (80
% de la calificación final).
- Evaluación continua que se desarrollará durante las prácticas de laboratorio (20 % de la
calificación final).
407
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
Convocatorias extraordinarias:
Examen escrito que se desarrollará en dos partes:
- Primera parte (80 % de la calificación final): cuestiones y problemas sobre el temario de la
asignatura.
- Segunda parte (20 % de la calificación final): cuestiones sobre el temario desarrollado en las
prácticas de laboratorio. La realización de esta parte puede ser obviada si el alumno opta por
mantener la calificación de la evaluación continua obtenida durante el cuatrimestre de
impartición de la asignatura
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. J. M. Hernando Rábanos, Transmisión por Radio, Ed. Centro de Estudios Ramón Areces.
2. J. M. Hernando Rábanos, Sistemas de Telecomunicación por Línea, Vol. 1, Servicio de
Publicaciones, E.T.S.I.Telecomunicación, U.P.M.
3. A. J. Canós, L. Rubio, J. Reig, N. Cardona, Planificación de Sistemas de Telecomunicación:
Problemas, Ed. Universidad Politécnica de Valencia.
4. Roger L. Freeman, Telecommunication System Engineering, Wiley Series in
Telecommunication.
5. Roger L. Freeman, Telecommunications Transmission Handbook, John Wiley & Sons.
6. M. Schwartz, Telecommunication Netwoks, Addison-Wesley.
7. John Bellamy, Digital Telephony, Willey Series in Telecommunications.
8. R. Steinmetz & K. Narhsted, Multimedia Systems: Computing, Communications and
Applications, Prentice-Hall.
EXÁMENES
FECHA
LUNES, 17/1/2011
VIERNES, 27/5/2011
MARTES, 12/7/2011
HORA
16:00
09:30
18:00
LUGAR
Aula E
Aula D
Aula E
408
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
SISTEMAS OPERATIVOS DISTRIBUIDOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13371
Código ECTS E-LSUD-3-TELE-371-DOS
INGENIERO TECNICO DE
TELECOMUNICACION,
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Centro
ESPECIALIDAD
INFORMÁTICA DE GIJON
TELEMATICA (2002)
1
Curso
3
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
http://www.atc.uniovi.es/telematica/3sod
PROFESORES
DIAZ DE ARRIBA, JOSE LUIS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo de esta asignatura es la presentación de los mecanismos que permiten crear
aplicaciones distribuidas y sistemas operativos distribuidos, a la vez que comprender las
dificultades de esta creación, los problemas que aparecen y la forma de resolverlos. Para ello se
presentan en primer lugar las técnicas básicas de intercomunicación entre procesos a través de
una red; se muestra seguidamente cómo esas técnicas pueden usarse para crear aplicaciones
distribuidas y se plantea y resuelve el problema de las distintas representaciones de la
información. Finalmente se explica cómo los aspectos clásicos de los sistemas operativos (tales
como procesos, gestión de memoria o sistemas de ficheros) deben ser abordados en el contexto
de los sistemas distribuidos. Las características especiales y la problemática del desarrollo de
sistemas distribuidos se hace patente en todo momento por comparación con los sistemas no
distribuidos.
CONTENIDOS
1. Introducción a los Sistemas Distribuidos (Definición, Modelos de sistema distribuido,
Caracterización de los sistemas distribuidos)
2. Interconexión de procesos (Interfaz de sockets, Concurrencia en los servicios)
3. Representación externa de la información (Aspectos generales, XDR)
4. Invocación remota (Aspectos generales, RPC de Sun, RPC de DCE, Invocación remota de
objetos)
5. Sincronización (Relojes)
6. Sistemas de archivos distribuidos (Arquitectura, Casos de estudio)
7. Otros aspectos de los sistemas operativos distribuidos (Seguridad, Servicios de nombrado,
Memoria compartida distribuida)
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Las clases teóricas serán de pizarra, con apoyo de transparencias y presentaciones electrónicas.
La teoría se complementará con sesiones prácticas, cada una de dos horas de duración, que el
alumno recibirá cada dos semanas, y en las que se realizarán programas que ejemplifiquen la
teoría.
La evaluación, por consiguiente, constará de dos partes: una teórica y otra práctica. Para
aprobar la asignatura es necesario aprobar ambas partes.
La evaluación de la parte teórica consistirá en un examen final que abarcará todo el temario de
la asignatura.
409
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
La parte práctica de la asignatura se puede aprobar de dos formas:
1) Evaluación continua. La asistencia a las sesiones prácticas es obligatoria en esta modalidad.
Además, deberá entregar un trabajo estipulado por el profesor al final del curso.
2) Realización del examen práctico en la convocatoria de junio, o bien en la de septiembre. Para
poder realizar el examen práctico será condición necesaria tener aprobada la parte teórica de la
asignatura.
La nota final de la asignatura estará compuesta en un 80% de la nota de teoría y en un 20% de
la de prácticas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Andrew S. Tanembaum
Distributed Operating Systems
Prentice Hall, 1995
Andrew S. Tanembaum, Maaarten van Steen
Distributed Systems Principles and Paradigms
Prentice Hall, 2002
George Colouris, Jean Dollimore, Tim Kindberg
Sistemas Distribuidos. Conceptos y Diseño
Addison Wesley, 2001
EXÁMENES
FECHA
LUNES, 10/1/2011
JUEVES, 19/5/2011
LUNES, 4/7/2011
HORA
16:00
16:00
16:00
LUGAR
Aula E
Aula D
Aula E
410
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
GESTION DE REDES DE COMUNICACION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13372
Código ECTS E-LSUD-3-TELE-372-NM
INGENIERO TECNICO DE
TELECOMUNICACION,
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Centro
ESPECIALIDAD
INFORMÁTICA DE GIJON
TELEMATICA (2002)
1
Curso
3
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
http://www.it.uniovi.es/docencia/Telematica/gesred/
PROFESORES
BLANCO AGUIRRE, RAQUEL (Practicas en el Laboratorio)
CABRERO BARROS, SERGIO (Teoria)
OBJETIVOS
Al término del curso, el alumno deberá ser capaz de:
- Describir los fundamentos de la gestión de red, así como su motivación.
- Describir y analizar los sistemas y modelos de gestión de red existentes.
- Describir los aspectos funcionales de la gestión de red.
- Describir, analizar y aplicar las tecnologías de gestión de red en redes TCP/IP e Internet.
- Describir, analizar y aplicar técnicas básicas de ataque y defensa sobre redes corporativas.
CONTENIDOS
TEMA 1: Introducción
1.1.- Definición y Objetivos de la gestión de red
1.2.- Diseño organizativo de un CGR: proyecto de gestión
1.3.- Recursos Implicados
TEMA 2.- Aspectos funcionales de la Gestión de Red
2.1.- Métodos Básicos
- Monitorización
- Control
2.2.- Modelo ISO FCAPS
- Gestión de Configuraciones
- Gestión de Fallos
- Gestión de Prestaciones
- Gestión de Contabilidad
- Gestión de seguridad
TEMA 3: Gestión de Internet
3.1.- Modelo de información SMI (Structure of Management Information)
3.2.- Management Information Base (MIB)
3.3.- Simple Network Management Protocol (SNMP)
TEMA 4: Gestión de seguridad
411
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
3.1.- Planificación de la Seguridad
3.2.- Amenazas en Internet
3.3.- Seguridad de Acceso
3.4.- Seguridad en Red
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
- La metodología consiste en la impartición de clases magistrales, laboratorios y actividades
planteadas en las clases o el campus virtual.
- El sistema de evaluación consiste en un examen escrito sobre los contenidos teóricos y
prácticos de la asignatura. Además, se realizará una evaluación continua mediante trabajos
teóricos y prácticos.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- 'Network Management Fundamentals', Alexander Clemm. Cisco Press. 2006
- 'Essential SNMP', Douglas Mauro and Kevin Schmidt. O'Reilly Media, Inc.; 2 edition
(September 21, 2005).
- 'Communication Network Management'. Kornel Terplan. Editorial Prentice Hall. 1992
- 'Network Management, a practical perspective'. Allan Leinwand, Karen Fang. Editorial
Addison Wesley. 1993
- 'Cryptography and Network Security'. William Stallings. Editorial Prentice Hall. 1999
- 'SNMP, SNMPv2 and CMIP. The Practical Guide to Network Management Standards'.
William Stallings. Editorial Addison Wesley. 1993
- 'SNMP, SNMPv2, SNMPv3 and RMON 1 and 2'. William Stallings. Editorial Addison
Wesley. 1998
- 'Integrated Management of Networked Systems'. Heinz-Gerd Hegering, Sebastian Abeck and
Bernhard Neumair. Editorial Morgan Kaufmann. 1999
EXÁMENES
FECHA
MIERCOLES,
26/1/2011
MARTES, 31/5/2011
JUEVES, 14/7/2011
HORA
LUGAR
OBSERVACIONES
16:00
Aula E
(Teoría)
16:00
16:00
Aula D
Aula E
(Teoría)
(Teoría)
412
2010-2011
Asignaturas Optativas
FUNDAMENTOS DE TV Y VIDEO
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13374
Código ECTS E-LSUD-3-TELE-374-TVF
INGENIERO TECNICO DE
TELECOMUNICACION,
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Centro
ESPECIALIDAD
INFORMÁTICA DE GIJON
TELEMATICA (2002)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
OBJETIVOS
Proporcionar al estudiante los conocimientos básicos relacionados con los sistemas de
Televisión analógicos y digitales, partiendo del proceso de generación de la señal, su
tratamiento, transmisión y recepción en el contexto de los actuales desarrollos en este campo.
La asignatura incluye, además, prácticas de laboratorio y visitas a instalaciones que permiten al
alumno familiarizarse más con los aspectos fundamentales de la Televisión.
CONTENIDOS
I. Introducción a los Sistemas de Televisión.
II. Aspectos perceptuales de la visión humana.
III. La señal analógica de vídeo.
IV. La señal digital de vídeo.
V. Compresión de vídeo.
VI. Cámaras de TV.
VII. Receptores de televisión.
VIII. Transmisión analógica de televisión.
IX. Transmisión digital de televisión.
X. Grabación de señales de TV.
XI. Sistemas de televisión por cable.
XII. Otras aplicaciones de la televisión.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Combinación de lecciones magistrales, ejercicios a resolver por el alumno y prácticas.
La calificación nota final vendrá dada por: 0.7 Ne + 0.3 Np, donde Ne es la nota del examen
final, que debe ser mayor o igual que 4.5, y Np es la nota de prácticas. Podrán obtenerse puntos
adicionales por la resolución de ejercicios o trabajos propuestos por el profesor
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
C. Pérez Vega, J.M. Zamanillo, Fundamentos de Televisión Analógica y Digital, Ed. UC
(Universidad de Cantabria), 2003.
L. Torres, Sistemas analógicos y digitales de televisión. Ed. UPC 1993
EXÁMENES
FECHA
JUEVES, 27/1/2011
JUEVES, 2/6/2011
VIERNES, 8/7/2011
HORA
12:00
12:00
16:00
LUGAR
Aula E
Aula D
Aula E
413
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
2010-2011
4.4.3
Asignaturas Optativas
Asignaturas Optativas
INTRODUCCION A LAS COMUNICACIONES MOVILES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13376
Código ECTS E-LSUD-3-TELE-376-IMC
INGENIERO TECNICO DE
TELECOMUNICACION,
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Centro
ESPECIALIDAD
INFORMÁTICA DE GIJON
TELEMATICA (2002)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
OBJETIVOS
El curso es una introducción a los sistemas de comunicaciones móviles. Se pretende que el
alumno conozca los conceptos básicos de las comunicaciones móviles: características del canal
móvil, técnicas de acceso múltiple, comunicaciones celulares, y adquiera los conocimientos
básicos sobre los sistemas GSM, GPRS y UMTS, de forma que esté capacitado para el diseño
de sistemas de radiocomunicaciones móviles.
CONTENIDOS
I. Fundamentos de comunicaciones móviles.
II. Sistema GSM.
III. Sistema GPRS.
IV. Sistemas móviles de tercera generación. Sistema UMTS.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGIA DOCENTE:
La mayor parte de la asignatura se imparte mediante la utilización de transparencias,
utilizándose la pizarra como elemento de apoyo para la resolución de ejemplos, problemas,
desarrollos numéricos, demostraciones, etc.
EVALUACION:
Se realizará mediante un examen escrito que constará de cuestiones teóricas básicas y problemas
similares a los que se hayan propuesto y realizado durante el curso. La nota final (Nf) será una
media ponderada de la nota del examen (Ne) y la nota media de prácticas (Np): Nf = 0.70 * Ne
+ 0.30 * Np, siempre y cuando la nota del examen sea mayor o igual que 4.5.
Otros elementos de evaluación continua, bien por grupos o individualizada, como consecuencia
de la propuesta de trabajos, tutorías y seguimientos académicos, incluyendo posibles actividades
de adaptación al nuevo marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), podrían
adoptarse si el número de alumnos por grupo de teoría y prácticas así lo permitiera.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. J. M. Hernando Rábanos, Transmisión por radio , Ed. Centro de Estudios Ramón Areces, 4ª
ed., 2004.
2. T. S. Rappaport, Wireless Communications: Principles and Practice (2nd edition), Prentice
Hall, 2001.
3. J. M. Hernando Rábanos, Comunicaciones móviles , Ed. Centro de Estudios Ramón Areces,
1997.
4. J. M. Hernando Rábanos (coordinador), Comunicaciones móviles. GSM , Fundación Airtel,
1999.
414
2010-2011
Asignaturas Optativas
5. J. M. Hernando Rábanos, C. Lluch Mesquida (coordinadores), Comunicaciones móviles de
tercera generación. UMTS (Volumen 1 y 2), Telefónica Móviles España S.A., 2000.
6. M. Calvo Ramón (coordinador), Sistemas de comunicaciones móviles de tercera generación
IMT-2000 (UMTS) , Fundación Airtel Vodafone, 2002.
EXÁMENES
FECHA
MARTES, 18/1/2011
LUNES, 16/5/2011
MARTES, 28/6/2011
HORA
09:30
16:00
12:00
LUGAR
Aula E
Aula D
Aula E
415
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
2010-2011
Asignaturas Optativas
SOFTWARE DE COMUNICACIONES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13377
Código ECTS E-LSUD-3-TELE-377-CS
INGENIERO TECNICO DE
TELECOMUNICACION,
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Centro
ESPECIALIDAD
INFORMÁTICA DE GIJON
TELEMATICA (2002)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
PROFESORES
NEIRA ALVAREZ, ANGEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo de esta asignatura es comprender los conceptos y las técnicas utilizadas en el diseño
e implementación de software de comunicaciones, incluyendo los servicios genéricos de
comunicación normalmente integrados en el Sistema Operativo y delimitados por el nivel de
transporte y las aplicaciones distribuidas que dan servicio directamente a usuarios.
CONTENIDOS
La asignatura se basa en los protocolos y servicios existentes en Internet dada su amplia
difusión, utilizando Java como lenguaje de descripción de algoritmos, de descripción de
interfaces y de programación. Java, soporta los conceptos actuales de programación y se está
convirtiendo en una norma de facto en Internet. Ademas, Java incluye APIs (Aplication
Programing Interfaces) sencillos para utilizar los servicios de comunicación existentes en
Internet.
Tema 1: Introducción al software de comunicaciones.
Tema 2: Aspectos del lenguaje Java asociados a las comunicaciones
Tema 3: Sockets TCP, modelo cliente-servidor, concurrencia y hebras
Tama 4: Sockets UDP, difusión y multicast
Tema 5: Diseño de Protocolos
Tema 6: Nivel de Aplicación
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La asignatura incluye teoría y prácticas.
La evaluación de la asignatura se realizará mediante un examen al final del cuatrimestre sobre
los conceptos expuestos en clase. También contribuirán de modo positivo las prácticas
realizadas por los alumnos de profundización en los conceptos desarrollados en teoría.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Java Network Programming (3rd Edition). Elliotte Rusty Harold. O'Reilly 2005
An Introduction to Network Programming. Jan Graba. Springer 2006
Computer Networking. Jame S. Kurose, Keith W. Ross. Pearson Education 2001
Java Network Programming. M. Hughes, C. Hughes, M. Shoffner, M. Winslow, Manning 1997
Java Threads. Scott Oaks, Henry Wong. O'Reilly 1999
Java Network Programming (2nd Edition). Merlin Hughes, et al. Prentice Hall 1997
Piensa en Java. Bruce Eckel. Pearson 2002
Java I/O. Elliotte Rusty Harold. O'Reilly 1999
416
2010-2011
Asignaturas Optativas
EXÁMENES
FECHA
JUEVES, 20/1/2011
JUEVES, 26/5/2011
LUNES, 11/7/2011
HORA
16:00
09:30
09:30
LUGAR
Aula E
Aula D
Aula E
417
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
2010-2011
Asignaturas Optativas
SERVICIOS SOBRE REDES DE CABLE Y MOVILES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13378
Código ECTS E-LSUD-3-TELE-378-CMNS
INGENIERO TECNICO DE
TELECOMUNICACION,
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Centro
ESPECIALIDAD
INFORMÁTICA DE GIJON
TELEMATICA (2002)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
0,0
Teóricos
0,0
Prácticos 0,0
EXÁMENES
FECHA
MIERCOLES,
19/1/2011
LUNES, 23/5/2011
MIERCOLES, 6/7/2011
HORA
LUGAR
OBSERVACIONES
12:00
Aula E
(Teoría)
12:00
12:00
Aula D
Aula E
(Teoría)
(Teoría)
418
2010-2011
Asignaturas Optativas
SEGURIDAD EN REDES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13379
Código ECTS E-LSUD-3-TELE-379-NSAF
INGENIERO TECNICO DE
TELECOMUNICACION,
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Centro
ESPECIALIDAD
INFORMÁTICA DE GIJON
TELEMATICA (2002)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
http://di002.edv.uniovi.es/~cobas/sr
PROFESORES
HERNANDEZ ARAUZO, PEDRO (Teoria)
CANO ESPINOSA, FERNANDO (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Familiarizar a los alumnos con los problemas de seguridad en redes
y las soluciones a los mismos
basadas en criptografía y protocolos criptográficos, con especial atención a
la securización de protocolos de Internet
CONTENIDOS
TEMA 1 - Criptografía
Introducción.
Primitivas criptográficas
Criptografía simétrica (de clave secreta)
Criptografía asimétrica (de clave pública)
Funciones hash
TEMA 2 - Servicios de seguridad electrónica
Confidencialidad
Autenticación
No repudio
Firma digital
Infraestructuras de clave pública
Autoridades de certificación y TTPs
Protocolos criptográficos.
TEMA 3 - Seguridad en sistemas no conectados
Autenticación
Gestión de claves
Intrusiones y su taxonomía
Servicios de seguridad de sistemas operativos
TEMA 4 - Seguridad en redes TCP/IP
Conceptos de TCP/IP: direcciones, puertos, routing
Protocolos de Internet
Securización de protocolos: filtrado y tunelización
419
2010-2011
Asignaturas Optativas
TEMA 5 - Protocolos seguros sobre TCP/IP
Correo electrónico seguro: S/MIME, PEM, PGP
Seguridad Web: SSL/TLS y comercio electrónico seguro
Telnet seguro: SSH, túnelesy port forwarding
IPsec, Kerberos y otros productos afines.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Metodologías Pedagógicas:
Conocimiento estructurado mediante taxonomía/ontología (Porfirio). Inducción persuasiva de
la asimilación mediante PNL y aplicación del metamodelo (Bandler y Grinder). Transmisión de
información por canales visuales simbólicos.
Estrategias de evaluación: Evaluación bilateral mediante canal binario simétrico con ruido.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BS01
Daniel J. Barrett and Richard E. Silverman.
SSH, The Secure Shell: The Definitive Guide.
O'Reilly & Associates, Inc., 2001.
CBR03
William R. Cheswick, Steven M. Bellovin, and Aviel D. Rubin.
Firewalls and Internet Security: Repelling the Wily Hacker.
Addison-Wesley, Reading, MA, USA, second edition, 2003.
GS02
Simson Garfinkel and Gene Spafford.
Web Security, Privacy & Commerce.
O'Reilly & Associates, Inc., 103a Morris Street, Sebastopol, CA 95472, USA, Tel: +1 707 829
0515, and 90 Sherman Street, Cambridge, MA 02140, USA, Tel: +1 617 354 5800, second
edition, 2002.
GSS03
Simson Garfinkel, Gene Spafford, and Alan Schwartz.
Practical Unix & Internet Security.
O'Reilly & Associates, Inc., 103a Morris Street, Sebastopol, CA 95472, USA, Tel: +1 707 829
0515, and 90 Sherman Street, Cambridge, MA 02140, USA, Tel: +1 617 354 5800, third edition,
2003.
Hun02
Craig Hunt.
TCPIP Network Administration.
O'Reilly & Associates, Inc., 981 Chestnut Street, Newton, MA 02164, USA, third edition, 2002.
KPS02
Charlie Kaufman, Radia Perlman, and Mike Speciner.
Network Security: Private Communication in a Public World.
Prentice Hall PTR, 2nd edition edition, 2002.
420
2010-2011
Asignaturas Optativas
MSK99
Stuart McClure, Joel Scambray, and George Kurtz.
Hacking Exposed: Network Security Secrets and Solutions.
Osborne/McGraw-Hill, Berkeley, CA, USA, 1999.
MVV97
A. J. (Alfred J.) Menezes, Paul C. Van Oorschot, and Scott A. Vanstone.
Handbook of applied cryptography.
The CRC Press series on discrete mathematics and its applications. CRC Press, 2000 N.W.
Corporate Blvd., Boca Raton, FL 33431-9868, USA, 1997.
Nor99
Stephen Northcutt.
Network Intrusion Detection: An Analysts' Handbook.
Que Corporation, Indianapolis, IN, USA, 1999.
NSS+01nEvi Nemeth, Garth Snyder, Scott Seebass, Trent R. Hein, Adam Boggs, Rob Braun,
Ned McClain, Dan Crawl, Lynda McGinley, and Todd Miller.
UNIX System Administration Handbook.
Prentice-Hall, Upper SSaddle River, NJ 07458, USA, third edition, 2001.
NZW+02
Stephen Northcutt, Lenny Zeltser, Scott Winters, Karen Fredrick, and Ronald W. Ritchey.
Inside Network Perimeter Security: The Definitive Guide to Firewalls, Virtual Private Networks
(VPNs), Routers, and Intrusion Detection Systems.
Que Corporation, Indianapolis, IN, USA, 2002.
Sch96
Bruce Schneier.
Applied Cryptography (Second Edition).
John Wiley & Sons, 1996.
Sta98
William Stallings.
Cryptography & Network Security: Principles & Practice.
Prentice Hall International, 2nd edition edition, 1998.
EXÁMENES
FECHA
MARTES, 25/1/2011
LUNES, 30/5/2011
MIERCOLES,
13/7/2011
HORA
12:00
12:00
LUGAR
Aula E
Aula D
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
16:00
Aula E
(Teoría)
421
2010-2011
Asignaturas Optativas
COMERCIO ELECTRONICO
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13380
Código ECTS E-LSUD-3-TELE-380-EB
INGENIERO TECNICO DE
TELECOMUNICACION,
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Centro
ESPECIALIDAD
INFORMÁTICA DE GIJON
TELEMATICA (2002)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
http://www.di.uniovi.es/~fanjul/ce/
PROFESORES
GARCIA FANJUL, JOSE (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
DIEGO RODRIGUEZ, JOSE RAMON DE (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
- Conocer las diferentes técnicas de comercio electrónico y entender someramente las
tecnologías que se utilizan para implantarlas.
- Entender la importancia de las técnicas de comercio electrónico para las empresas.
- Conocer los diferentes medios de pago que se pueden utilizar hoy en día en las tiendas
electrónicas y ser capaz de elegir el mejor para una determinada solución.
- Asumir la importancia de proteger la seguridad de los sistemas de comercio electrónico y la
privacidad de la información que se maneja en ellos.
- Entender las principales leyes que regulan la realización de intercambios comerciales de
manera electrónica y de qué manera afectan al diseño de una tienda electrónica.
-Conocer los requisitos de usabilidad y accesibilidad que deben cumplir las tiendas
electrónicas.
CONTENIDOS
En esta asignatura se tratan diferentes temas relativos al comercio electrónico, centrándonos
principalmente en:
- las diferentes formas de utilizar el comercio electrónico en las empresas.
- las posibilidades técnicas para implantar tiendas en Internet.
- los requisitos de seguridad y legales que las tiendas electrónicas deben cumplir.
- los requisitos de usabilidad y accesibilidad que deben cumplir las tiendas electrónicas.
En concreto, los temas de la asignatura serán:
TEMA 1. Introducción al comercio electrónico.
TEMA 2. El comercio electrónico en Internet.
TEMA 3. Medios de pago.
TEMA 4. Seguridad y privacidad.
TEMA 5. Aspectos legales.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación de la asignatura se realizará, fundamentalmente, mediante el examen de los
casos prácticos y trabajos entregados por los alumnos.
La nota final se obtiene aplicando un factor del 40% a la nota de los casos prácticos y otro
40% a la del trabajo realizado. El 20% restante se obtendrá evaluando la asistencia y
participación del alumno en las sesiones teóricas y prácticas, la realización de actividades en el
aula virtual o la pronta entrega de los casos prácticos y trabajos.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Esencial
422
2010-2011
Asignaturas Optativas
- Laudon, Kenneth C. y Guercio Traver, Carol (2008): E-Commerce : Business. Technology.
Society
(4ª edición), Addison Wesley.
Complementaria
- Garfinkel, Simson (2000): Seguridad y comercio en la web, McGraw-Hill.
- Ribas Alejandro, Javier (2003): Aspectos juridicos del comercio electronico en Internet (2ª
Edición), Ed. Aranzadi.
- Schneier, Bruce (2004): Secrets and Lies : Digital Security in a Networked World, Wiley.
EXÁMENES
FECHA
VIERNES, 14/1/2011
MIERCOLES,
18/5/2011
VIERNES, 1/7/2011
HORA
12:00
LUGAR
Aula E
OBSERVACIONES
(Teoría)
16:00
Aula D
(Teoría)
16:00
Aula E
(Teoría)
423
2010-2011
Asignaturas Optativas
INTRODUCCION A LAS BASES DE DATOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13381
Código ECTS E-LSUD-3-TELE-381-IDB
INGENIERO TECNICO DE
TELECOMUNICACION,
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Centro
ESPECIALIDAD
INFORMÁTICA DE GIJON
TELEMATICA (2002)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
PROFESORES
CANO ESPINOSA, FERNANDO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo de la asignatura consiste en ofrecer al alumno una visión general en el diseño e
implementación de bases de datos. Así mismo se estudiará la gestión de la información a través
de lenguajes de bases de datos.
CONTENIDOS
Contenidos Teóricos:
Tema 1 :
Introducción
Tema 2 :
El modelo Entidad-Relación.
Tema 3 :
El model Relacional.
Tema 4 :
Implementación de Bases de Datos.
Tema 5:
Arquitecturas de Sistemas de Gestión de Bases de Datos
Contenidos Prácticos:
Diseño e implementación de bases de datos relacionales.
Uso del lenguaje SQL para acceder a la información en las bases de datos.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Además de las convocatorias ordinarias, el alumno dispondrá de un examen teórico a final de
cuatrimestre.
El alumno también será evaluado de la parte práctica de la asignatura mediante la entrega de las
prácticas realizadas durante el curso.
La nota final se compone de un 75% de la nota teórica y un 25% de la práctica.
Para aprobar la asignatura, es condición necesaria obtener al menos un 4.5 tanto en la parte
teórica como en la práctica.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
H.F. Korth. Fundamentos de Bases de Datos, 3ª edición. Mc Graw Hill
Michael J. Hernandez. Database Design for Mere Mortals, 2ª edición. Addison-Wesley
Professional, ISBN 0201752840
M.C. Fernández Baizán. El Modelo Relacional de Datos: de los Fundamentos a los Modelos
Deductivos. Díaz de Santos
424
2010-2011
Asignaturas Optativas
EXÁMENES
FECHA
MIERCOLES,
12/1/2011
VIERNES, 20/5/2011
MARTES, 5/7/2011
HORA
LUGAR
OBSERVACIONES
12:00
Aula E
(Teoría)
16:00
16:00
Aula D
Aula E
(Teoría)
(Teoría)
425
2010-2011
Asignaturas Optativas
TECNOLOGIAS DE TIEMPO REAL
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13383
Código ECTS E-LSUD-3-TELE-383-RTT
INGENIERO TECNICO DE
TELECOMUNICACION,
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Centro
ESPECIALIDAD
INFORMÁTICA DE GIJON
TELEMATICA (2002)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
http://www.atc.uniovi.es/telematica/3ttr/
PROFESORES
GRANDA CANDAS, JUAN CARLOS (Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
La asignatura tratará sobre los diferentes aspectos del tiempo real cuando se aplica a la
comunicación a través de redes telemáticas. Se analizarán casos de transmisión de información
multimedia y sus requerimientos de tiempo real. Un claro ejemplo de este tipo de transmisiones
son las videoconferencias y la telefonía sobre IP.
El objetivo básico que se persigue es que el alumno se familiarice con las nociones más básicas
del tiempo real y conozca la tecnología que se utiliza para el envío de información con
restricciones temporales a través de la red.
CONTENIDOS
La asignatura se dividirá en varios bloques:
1.- Introducción a los sistemas de tiempo real.
2.- Plataforma .NET y lenguaje C#.
3.- Sockets, hilos e interfaces de usuario.
4.- Tecnologías multimedia.
5.- Transporte de medios continuos sobre IP.
6.- Conferencias centralizadas basadas en SIP
Durante el curso, se realizarán prácticas para ilustrar cada uno de los conceptos vistos en las
clases teóricas:
1.- Introducción a la programación con C#
2.- Sockets e hilos en .NET
3.- Programación DirectShow en .NET
4.- Sockets multicast en .NET
5.- Transporte de datos utilizando RTP
6.- SIP. Asterisk.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Dado el carácter práctico de la asignatura, la evaluación consistirá en la entrega de una serie de
prácticas a lo largo del curso y diferentes trabajos que serán planteados durante las clases
teóricas. Alternativamente, existe la opción de realizar un examen escrito final.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Básica:
* Adrew Troelsen. Pro C# 2005 and the .NET 2.0 Platform. Ed. Apress. 2005.
426
2010-2011
Asignaturas Optativas
* Edgar Landívar. Comunicaciones Unificadas con Elastix. 2008. Disponible en línea:
http://sourceforge.net/projects/elastix/files/
EXÁMENES
FECHA
DOMINGO, 23/1/2011
MIERCOLES, 1/6/2011
VIERNES, 1/7/2011
HORA
12:00
12:00
12:00
LUGAR
Aula E
Aula D
Aula E
427
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
2010-2011
Asignaturas Optativas
REDES INDUSTRIALES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13385
Código ECTS E-LSUD-3-TELE-385-INET
INGENIERO TECNICO DE
TELECOMUNICACION,
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
Centro
ESPECIALIDAD
INFORMÁTICA DE GIJON
TELEMATICA (2002)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
http://isa.uniovi.es/~chema/ri.html
PROFESORES
ENGUITA GONZALEZ, JOSE MARIA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:
- Instruir al alumno en la aplicación de las redes de datos en la industria.
- Proporcionar al alumno las bases teóricas en las que se fundamenta el desarrollo de las redes
industriales.
- Familiarizar al alumno con las redes y buses más extendidos en la industria.
- Proporcionar al alumno los criterios de valoración que le permitan seleccionar el sistema de
comunicación de datos más adecuado para cada aplicación.
- Realizar con el alumno implementaciones y configuraciones prácticas de dispositivos de redes
industriales.
CONTENIDOS
DESCRIPTORES: Redes Industriales, Buses de Campo, Redes de Instrumentación, Redes de
periferia descentralizada.
PROGRAMA:
I. APLICACIÓN EN LA INDUSTRIA DE LAS REDES DE DATOS
II. REDES DE CONTROL Y REDES DE DATOS
III. BUSES DE CAMPO
IV. RS-485 Y BUSES DERIVADOS
V. AS-I
VI. CAN
VII. INTERBUS
VIII. PROFIBUS
IX. FIELDBUS FOUNDATION
X. BUSES DOMOTICOS
XI. BUSES EN AUTOMOCIÓN
XII. EHTERNET INDUSTRIAL
XIII. REDES INALAMBRICAS EN LA INDUSTRIA. TENDENCIAS
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
EVALUACION: Mediante la realización de un examen escrito y evaluación de las prácticas
realizadas.
Los alumnos realizarán las prácticas obligatorias del curso y entregarán los informes de aquellas
que lo requieran. La no realización de alguna de las prácticas o informes correspondientes
supone la imposibilidad de aprobar la asignatura en cualquiera de las convocatorias de Junio,
428
2010-2011
Asignaturas Optativas
Septiembre o Febrero.
En la nota final del alumno, la nota del examen escrito tendrá un peso del 80% y la de los
informes de prácticas de un 20%, siempre que la nota del examen sea superior a 4 puntos. No
se conservarán las notas de los exámenes o prácticas aprobados para las convocatorias del curso
siguiente.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Cerro, E. Comunicaciones Industriales . Ed. Ceysa 2004.
Domingo, J. y otros Comunicaciones en el entorno industrial . Bib. Multimedia 2003
Tanenbaum, A. Redes de Ordenadores . Prentice-Hall.
Stallings, W. Comunicaciones y Redes de Computadores . Prentice-Hall.
EXÁMENES
FECHA
MARTES, 11/1/2011
MARTES, 24/5/2011
JUEVES, 7/7/2011
HORA
16:00
09:30
12:00
LUGAR
Aula E
Aula D
Aula E
429
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
2010-2011
4.5
4.5.1
Asignaturas del Segundo Curso
Ingeniero Técnico en Informática de Gestión (2000)
Asignaturas del Segundo Curso
ESTADISTICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12078
Código ECTS E-LSUD-2-IGES-2003-ESTA-12078
ING. TEC. EN
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
INFORMATICA DE GESTION Centro
INFORMÁTICA DE GIJON
(2000)
1
Curso
2
Tipo
TRONCAL
Periodo Anual
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
7,2
Teóricos
4,8
Prácticos 2,4
PROFESORES
GONZALEZ SARIEGO, JOSE MANUEL (Tablero, Teoría)
OBJETIVOS
La impartición de la asignatura de Estadística pretende, como objetivo fundamental, poner en
conocimiento de los alumnos un conjunto de técnicas estadísticas muy generales que sirven
para resolver multitud de problemas que se presentan en la práctica. De acuerdo con este punto
de vista, el programa está implícitamente dividido en tres partes. En la primera de ellas, se
plantean las cuestiones y conceptos relativos a problemas de tipo descriptivo. La segunda parte,
relativa a la probabilidad y las variables aleatorias, sirve como instrumento de ayuda a la
resolución de los problemas de tipo inferencial, de gran interés por otro lado, que se tratan en la
última parte del curso. Cuestiones tan importantes como la estimación de parámetros, los
contrastes de hipótesis o los planteamientos del muestreo, por citar algunos, son abordados
desde una óptica bastante general y práctica.
CONTENIDOS
TEMA 1. INTRODUCCIÓN
Introducción. Estadística: concepto, contenido y relaciones. Naturaleza del análisis estadístico:
Estadística Descriptiva y Estadística Inductiva o Inferencia Estadística. Síntesis histórica. Notas
complementarias.
TEMA 2. DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIAS
Introducción. Caracteres de una población. Clases de caracteres. Frecuencias: tipos.
Distribuciones de frecuencias. Representaciones gráficas.
TEMA 3. MEDIDAS DE POSICIÓN Y MEDIDAS DE DISPERSIÓN
Introducción. Media aritmética. Mediana. Moda. Cuantiles: cuartiles, deciles y percentiles.
Recorrido. Desviación absoluta media. Varianza y desviación típica. Coeficiente de variación.
Tipificación de variables.
TEMA 4. VARIABLES ESTADÍSTICAS BIDIMENSIONALES
Introducción. Variable estadística bidimensional: distribución de frecuencias. Distribuciones
marginales y condicionadas. Covarianza. Independencia de variables estadísticas. Regresión y
correlación: regresión lineal, varianza residual, razón de correlación, coeficiente de correlación
lineal y regresión no lineal.
TEMA 5. INTRODUCCIÓN A LA PROBABILIDAD
Introducción. Álgebra de Boole de los sucesos. Axiomas de probabilidad. Enfoques objetivo y
subjetivo. Probabilidad condicionada. Independencia de sucesos. Teorema de la probabilidad
compuesta. Teorema de la probabilidad total. Teorema de Bayes.
430
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
TEMA 6. VARIABLES ALEATORIAS UNIDIMENSIONALES
Introducción. Concepto de variable aleatoria. Probabilidad inducida. Función de distribución.
Distribuciones discretas y continuas. Función de densidad. Características de las distribuciones:
esperanza matemática, varianza, función generatriz. Desigualdad de Tchebychev.
Transformación de una variable aleatoria.
TEMA 7. DISTRIBUCIONES DE TIPO DISCRETO
Introducción. Distribución de Bernoulli. Distribución binomial. Distribución geométrica.
Distribución binomial negativa. Distribución hipergeométrica. Distribución de Poisson.
TEMA 8. DISTRIBUCIONES DE TIPO CONTINUO
Introducción. Distribución unifforme. Distribución normal: propiedades más importantes.
Distribución chí-cuadrado. Distribución 't' de Student. Distribución exponencial. Otras
distribuciones.
TEMA 9. VARIABLES ALEATORIAS BIDIMENSIONALES
Introducción. Variable aleatoria bidimensional. Ley de probabilidad. Función de distribución:
definición. Tipos de distribuciones. Distribuciones marginales y condicionadas. Variables
aleatorias independientes. Teorema de Bernoulli. Teorema central del límite.
TEMA 10. INTRODUCCIÓN A LA INFERENCIA ESTADÍSTICA
Introducción. Muestra aleatoria simple. Estadístico. Estadísticos más habituales en poblaciones
normales. Algunas aproximaciones para poblaciones cualesquiera. Error estándar.
TEMA 11. ESTIMACIÓN
Introducción. Estimación y estimadores. Propiedades deseables de los estimadores. Método de
la máxima verosimilitud. Estimadores por punto más usuales. Intervalos de confianza. Método
de construcción de intervalos. Relación entre tamaño muestral, nivel de confianza y longitud del
intervalo.
TEMA 12. CONTRASTE DE HIPÓTESIS
Introducción. Hipótesis nula y alternativa, simple y compuesta. Errores de tipo I y de tipo II.
Región crítica, región de aceptación y criterio de decisión. Contrastes unilaterales y bilaterales.
Factores que influyen en la potencia de un contraste. Contrastes en el caso de poblaciones
normales: para la media, varianza y proporción en el caso de una muestra; para la diferencia de
medias y proporciones y para el cociente de varianzas en el caso de dos muestras. Relación
entre contrastes de hipótesis e intervalos de confianza.
TEMA 13. CONTRASTES NO PARAMÉTRICOS
Introducción. Contrastes de bondad de ajuste: Test chí-cuadrado y test de KolmogorovSmirnov. Contraste de independencia. Problemas con muestras apareadas. Contraste de
aleatoriedad. Contraste de homocedasticidad.
TEMA 14. REGRESIÓN Y CORRELACIÓN
Introducción. Aspectos de tipo inferencial. Estimación puntual, intervalos de confianza y
contrastes de hipótesis para los parámetros de la recta de regresión, así como para el coeficiente
de correlación. Regresión múltiple y correlación parcial.
TEMA 15. MUESTREO
Introducción. Errores de muestreo. Principales tipos de muestreo: aleatorio simple,
estratificado, por conglomerados, sistemático y otros. Determinación del tamaño muestral
según el parámetro a estimar y el tipo de muestreo.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La metodología docente se basa en la lección magistral, adecuadamente combinada con la
resolución de problemas.
El método de evaluación que se utiliza en esta asignatura es el de los exámenes.
El curso está estructurado para realizar un examen parcial (aproximadamente hacia la mitad de
431
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
curso) y el examen final.
Los alumnos que aprueben el examen parcial podrán realizar el examen final de la otra parte o
de toda la asignatura, a su elección. Aquellos otros alumnos que suspendan el examen parcial,
deberán realizar el examen final de toda la asignatura.
Por lo que se refiere a la estructura de los exámenes, tanto parciales como finales, predominará
fundamentalmente la resolución de problemas prácticos, si bien, se podrá compaginar con
alguna cuestión de tipo teórico, de menor peso específico sobre el global del examen.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BERENSON M.L. y LEVINE D.M.. 'Estadística para Admón. y Economía'. Ed. Prentice
Hall.
CALVO F.. 'Estadística aplicada'. Ed. Deusto.
CANAVOS G.C.. 'Probabilidad y Estadística'. Ed. McGraw Hill.
CUADRAS C.M.. 'Problemas de Probabilidad y Estadística'. Vol. 1 y 2. Ed. Eunibar.
DEVORE J.L.. Probabilidad y Estadística para Ingeniería y Ciencias. Ed. Thomson.
DURÁ J.M. y LÓPEZ CUÑAT J.M.. 'Fundamentos de Estadística'. Ed. Ariel.
LEVIN R.I.. 'Estadística para administradores'. Ed. Prentice Hall.
LÓPEZ DE LA MANZANARA J.. 'Problemas de Estadística'. Ed. Pirámide.
MENDENHALL W. y SINCICH T.. Prob. y Estadística para Ingeniería . Ed. Prentice Hall.
SPIEGEL M. R.. 'Probabilidad y Estadística'. Ed. McGraw Hill.
NORTES CHECA A.. 'Estadística teórica y aplicada'. Ed. Hsr.
NORTES CHECA A.. '300 problemas de Estadística'. Ed. Tema.
QUESADA V., ISIDORO A. y LÓPEZ L.A.. 'Cursoy ejercicios de Estadística'. Ed. Alhambra.
SIERRA M.A.. 'Ejercicios resueltos de Estadística'. Ed. Ceura.
TOMEO, V. y UÑA I.. Estadística Descriptiva. Curso teórico-práctico . Ed. Thomson.
UÑA I., TOMEO V. y SAN MARTÍN J.. Cálculo de Probabilidades . Ed. Thomson.
WALPOLE, MYERS y MYERS. Probab. y Estadística para Ingenieros . Ed. Prentice Hall.
EXÁMENES
FECHA
MARTES, 11/1/2011
JUEVES, 19/5/2011
MARTES, 28/6/2011
HORA
16:00
16:00
08:30
LUGAR
Aula A, Aula B
Aula A, Aula B
Aula A, Aula B
432
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
ESTRUCTURA DE DATOS Y DE LA INFORMACION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12079
Código ECTS E-LSUD-2-IGES-2004-ESDA-12079
ING. TEC. EN
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
INFORMATICA DE GESTION Centro
INFORMÁTICA DE GIJON
(2000)
1
Curso
2
Tipo
TRONCAL
Periodo Anual
10,5 Teóricos
6,0
Prácticos 4,5
8,4
Teóricos
4,8
Prácticos 3,6
http://lear.inforg.uniovi.es/estdatos/
PROFESORES
HERNANDEZ ARAUZO, ALEJANDRO (Tablero, Teoría)
ALONSO GONZALEZ, JAIME (Prácticas de Laboratorio)
OBJETIVOS
Los objetivos principales de la asignatura de Estructura de Datos y de la Información son dos:
el primero proporcionar una base importante en la teoría y aplicación de estructuras de datos,
familiarizando al estudiante con las estructuras de datos fundamentales que todo buen
programador debe conocer y el segundo enseñar un estilo moderno de implementación de
estructuras de datos conocido como abstracción de datos, incorporando además a éste los
mecanismos de programación más recientes propios del estilo orientado a objetos.
CONTENIDOS
1. ABSTRACCIÓN: Concepto de abstracción. Abstracción de datos. Programación orientada a
objetos. 2. ESTRUCTURAS LINEALES: Pilas. Colas. Listas. 3. ESTRUCTURAS NO
LINEALES. ÁRBOLES: Árboles binarios. Árboles n-arios. Esquemas de recorrido. 4.
BÚSQUEDA: Búsqueda binaria. Vectores ordenados. Árboles binarios de búsqueda. Árboles
AVL. 5. COLECCIONES NO ORDENADAS: Conjuntos y multiconjuntos. Diccionarios y
multidiccionarios. 6. OTRAS ESTRUCTURAS NO LINEALES: Tablas de dispersión: abierta
y cerrada. Colas de prioridad. 7. GRAFOS: Representaciones para grafos. Recorrido en grafos.
Ordenación topológica. Camino de coste mínimo. Árboles de extensión de coste mínimo.8.
ARCHIVOS Y BASES DE DATOS: Ordenación. Árboles B. Organización de archivos.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Esta asignatura tiene asignados 10 5 créditos de los cuales 7 5 se imparten en el aula (teoría y
prácticas de tablero) y 3 son prácticos de laboratorio (1 hora/semana). La evaluación de la parte
teórica se realizará mediante los exámenes finales de las convocatorias de Junio, Septiembre y
Febrero. Se hará un único parcial a mitad de curso (febrero) que permitirá liberar la materia
correspondiente para el examen final de Junio. Los exámenes finales de Septiembre y Febrero
son de toda la materia. La calificación obtenida en esta parte constituirá el 75% de la calificación
final.
La evaluación de la parte práctica, que constituirá el 25% de la calificación final, se realizará
mediante evaluación continua. Por tanto, la asistencia se considera obligatoria (al menos al 80%
de las horas de prácticas del curso y de cada parcial). Quien no supere la parte práctica mediante
evaluación continuay haya superado la parte de teoría, podrá presentarse al examen final
práctico de la asignatura.
Teoría y prácticas son compensables entre sí con una nota mínima de 4.5/10.
En caso necesario, se conservará la parte aprobada en la convocatoria de Junio (5/10 o
superior) para la convocatoria de Septiembre o Febrero.
La realización de trabajos a lo largo del curso por parte de los alumnos podrá suponer parte de
la nota de la asignatura.
433
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Aho A. V., Hopcroft J.E., Ullman J.D.; Estructuras de Datos y Algoritmos. Ed. AddisonWesley, 1988.Budd T.A.; Classic Data Structures in C++. Ed. Addison-Wesley, 1994.Budd
T.A.; Data Structures in C++: Using the STL. Ed. Addison-Wesley, 1997.Cormen T.H.,
Leiserson C.E., Rivest R.L.; Introduction to Algorithms. Ed. MIT Press, 1990.Deitel H.M.,
Deitel P.J.; Cómo Programar en C++. Ed. Prentice Hall, 1998.Folk M.J., Zoellick B.; Files
Structures, A Conceptual Toolkit. Ed. Addison-Wesley, 1987.Horowitz E., Sahani S.;
Fundamentals of Data Structures. Ed. Computer Science Press, 1983.Knuth D.E.; Algoritmos
Fundamentales. El Arte de Programar Ordenadores Vol. I. Ed. Revert S.A., 1980.Knuth D.E.;
Clasificación y búsqueda. El Arte de Programar Ordenadores Vol. III. Ed. Revert S.A.,
1987.Weiss M.A.; Data Structures and Algorithm Analysis in C++. Ed. Addison-Wesley,
1999.Weiss M.A.; Data Structuresand Problem Solving Using C++ (2nd Edition). Ed. AddisonWesley, 2000.
EXÁMENES
FECHA
VIERNES, 14/1/2011
VIERNES, 3/6/2011
VIERNES, 8/7/2011
HORA
09:30
09:30
16:00
LUGAR
Aula A, Aula B
Aula A, Aula B
Aula A, Aula B
434
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
BASES DE DATOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12080
Código ECTS E-LSUD-2-IGES-2001-BADA-12080
ING. TEC. EN
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
INFORMATICA DE GESTION Centro
INFORMÁTICA DE GIJON
(2000)
1
Curso
2
Tipo
TRONCAL
Periodo 2º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,6
Prácticos 2,4
http://www.aulanet.uniovi.es
PROFESORES
CANO ESPINOSA, FERNANDO (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
La asignatura de Bases de Datos forma parte de los currículos de la mayoría de las
Universidades que imparten docencia relacionada con la Informática. Los contenidos de la
asignatura intentan proporcionar a los futuros profesionales informáticos, los conocimientos
básicos sobre la materia de bases de datos.
En esta asignatura se presentan las características y componentes de un sistema de bases de
datos, así como su modo general de funcionamiento. Se incluyen los temas relativos al modelo
relacional que es el modelo de datos más extendido actualmente. Se pretende llegar a realizar
correctamente el diseño de datos relacionales, diseño que será verificado mediante la teoría de la
normalización.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE CADA TEMA
Tema 1
Justificar las ventajas de la utilización de bases de datos frente al uso de los sistemas de
ficheros convencionales.
Comprender la arquitectura de un sistema de bases de datos.
Conocer y comparar los distintos modelos de datos (conceptual, lógico, físico) según los
distintos niveles de abstracción de datos.
Tema 2
Conocer el modelo conceptual de datos Entidad-Relación (estructura+restricciones
semánticas).
Construir el modelo conceptual de datos de una base de datos utilizando el modelo EntidadRelación.
Tema 3
Comprender el modelo relacional de bases de datos (estructura de datos, restricciones de
integridad, lenguajes de manipulación de datos).
Definir la estructura de una base de datos utilizando el modelo relacional.
Construir consultas en los diversos lenguajes formales de manipulación de bases de datos
relacionales (álgebra relacional y cálculo relacional).
Traducir el modelo Entidad-Relación al modelo relacional de datos.
Tema 4
Descubrir las dependencias funcionales de los datos de un problema real.
Adquirir experiencia en el diseño de bases de datos relacionales (normalización) para construir
435
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
bases de datos libres de redundancias .
Tema 5
Introducirr los conceptos básicos de diversos subsistemas de un sistema de bases de datos:
Gestión de Transacciones, Control de la Concurrencia y Control de la Seguridad.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES GENÉRICAS
Capacidad de análisis y síntesis.
Capacidad de resolución de problemas.
Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos en la práctica
Trabajo en grupo
Desarrollar la capacidad de razonamiento crítico
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Cognitivas (Saber)
Conceptos y características de las bases de datos y de los sistemas de gestión de bases de datos
Justificar el uso de un sistema de gestión de bases de datos
Modelos de datos conceptual y lógico para el diseño de bases de datos
Representación de la información y diseño de datos
Conceptos básicos de Gestión de Transacciones, Control de Concurrencia y Sistemas de
Recuperación
Procedimentales/Instrumentales (Saber hacer)
Analizar y modelar los datos correctamente a través del Modelo Entidad/Relación.
Diseñar correctamente una BD mediante el Modelo Relacional en base a la normalización de
relaciones.
Traducir el Modelo Entidad/Relación al Modelo Relacional.
Normalizar una BD relacional para eliminar redundancia de datos.
Utilizar adecuadamente los operadores del Álgebra Relacional y del Cálculo Relacional para la
recuperación de información de una BD relacional.
Implementar una base de datos relacional mediante el lenguaje de definición de datos de SQL
en un Sistema de Gestión de Bases de Datos comercial.
Recuperar información de una base de datos relacional mediante el lenguaje de consulta de
SQL
Insertar, modificar y eliminar información de una base de datos relacional mediante el lenguaje
de manipulación de datos de SQL
Actitudinales (Ser)
Ser capaz de tomar decisiones de forma razonada
Saber colaborar con otros compañeros para resolver problemas complejos
Adquirir una actitud ética respecto a la copia de trabajos y prácticas
Saber proponer soluciones alternativas a una dada
CONTENIDOS
Los contenidos teóricos son los siguientes:
Módulo I: Sistemas de Gestión de Bases de Datos y Modelos de Datos
1. Sistemas de Gestión de Bases de Datos.
2. Modelos de Datos.
Módulo II: Modelo Entidad Relación
1. Entidades y Tipos de Entidades.
436
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
2. Relaciones y Tipos de Relaciones.
3. Restricciones.
4. Tipos de Entidades Débiles.
5. Modelo Entidad Relación Extendido.
Módulo III: Modelo Relacional
1. Elementos del Modelo Relacional.
2. Restricciones.
3. Conversión del Modelo Entidad Relación al Modelo Relacional.
4. Álgebra Relacional.
5. Cálculo Relacional
Módulo IV: Teoría de Dependencias Funcionales y Normalización
1. Dependencias Funcionales.
2. Descomposición de Relaciones.
3. Formas Normales.
Módulo V: Funcionamiento de un Sistema de Gestión de Bases de Datos
1. Gestión de Transacciones.
2. Control de Concurrencia.
3. Sistemas de Recuperación.
4. Arquitecturas de los sistemas de bases de datos.
Los contenidos de laboratorio son los siguientes:
Módulo I: Implementación y manipulación de la Información de una Base de Datos Relacional
1. Toma de Contacto
2. Creación de una base de datos
3. Modificación y Eliminación de una base de datos
4. Inserción, Modificación y Eliminación de datos
Módulo II: Recuperación de Información de una Base de Datos Relacional
1. Consultas básicas
2. La cláusula WHERE y sus predicados
3. Subconsultas anidadas
4. Reunión natural y Reunión natural externa
5. Ordenando tuplas
6. Operaciones sobre conjuntos
7. Agregación: Funciones, GROUP BY y HAVING
8. Vistas
9. La división en SQL
Módulo III: Procedimientos y Disparadores
1. Procedimientos
2. Disparadores
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA
La participación e interés de los alumnos en la transmisión de los conocimientos es
fundamental para la asimilación de los mismos por parte de los alumnos. Para ello es necesario
437
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
que los alumnos:
a) Realicen una lectura inicial del material docente a impartir con anterioridad a la impartición
del mismo
b) Estudien el material docente impartido para la asimilación de los conocimientos y
planteamiento de dudas en la clase siguiente
c) Participen activamente en la discusión y crítica planteada por el profesor en clase
d) Asistan regularmente a clase y utilicen las tutorías cuando sea necesario
En las sesiones teóricas presenciales se utiliza la metodología expositiva que se apoya en el
material docente disponible en el campus virtual de la Universidad de Oviedo, junto con
metodologías activas.
Las actividades presenciales consisten en la resolución de problemas.
En las sesiones prácticas de ordenador presenciales se utilizará una metodología básicamente
activa
Técnicas docentes
- Sesiones académicas teóricas
- Sesiones académicas prácticas
- Exposición y debate
- Tutorías especializadas
Las clases
Las clases se basarán en la transmisión de conocimientos correspondientes al programa de la
asignatura y la propuesta a los alumnos de la ampliación de los mismos accediendo al material
bibliográfico correspondiente.
Cada tema del programa docente será introducido convenientemente con indicación de los
objetivos perseguidos, relación con otros conceptos impartidos y su importancia/interés en el
contexto de la disciplina.
Aula virtual
La información que reside en el aula virtual será utilizada para el seguimiento del alumno
durante el curso, formación de grupos, formación de grupos de prácticas, etc., siendo su uso
estrictamente confidencial. Este espacio virtual constituye un complemento primordial para el
desarrollo de la actividad docente.
Tutorías
Se concertarán a través del correo electrónico.
EVALUACIÓN
En términos de evvaluación, la asignatura está dividida, al igual que los contenidos, en una parte
de teoría y otra de prácticas. La nota final de la asignatura supondrá el 60% de la parte teórica y
el 40% de la parte práctica.
La evaluación tanto de la parte teórica como de la parte práctica se realizará de la siguiente
forma:
a) Elaboración de diversas actividades principalmente basadas en casos que se irán proponiendo
en cada módulo que podrán ser tanto de carácter presencial como no presencial en forma de
entregables a modo de evaluación continua. Los alumnos que realicen dichas actividades con un
éxito superior al 5 (sobre 10) en un módulo quedarán exentos de realizar las actividades
438
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
presenciales de dicho módulo en las convocatorias oficiales.
b) Actividades de cada módulo presenciales en las convocatorias oficiales. La calificación de
cada módulo deberá ser igual o superior a 5 (sobre 10) para poder aprobar la asignatura.
El peso de los diversos módulos teóricos será:
Módulos I y V: 10%
Módulo II: 30%
Módulo III: 30%
Módulo IV: 30%
El peso de los diversos módulos prácticos será:
Módulos I: 10%
Módulo II: 55%
Módulo III: 35%
Métodos de evaluación
- Prueba escrita de examen de teoría
- Prueba escrita de examen de prácticas
- Realización de actividades (entregables, realización y exposición de un trabajo en grupo)
- La valoración estará basada en las competencias del apartado competencias específicas
NOTAS:
1. A los alumnos que superen los conocimientos teóricos de la asignatura se guardará la
calificación correspondiente a lo largo del curso académico (Junio, Septiembre y Febrero).
2. A los alumnos que superen los conocimientos prácticos de la asignatura se guardará la
calificación correspondiente a lo largo del curso académico (Junio, Septiembre y Febrero).
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
SILBERSCHATZ, A., KORT, H.F. y SUDARSHAN, S. Fundamentos de Bases de Datos .
Editorial McGraw-Hill. 5ª Edición.
FERNANDEZ BAIZAN, C. El Modelo Relacional de Datos: De los Fundamentos a los
Modelos Deductivos . Editorial Díaz de Santos.
A. DE MIGUEL, M. PIATTINI. Concepción y Diseño de Bases de Datos: del Modelo E/R al
Modelo Relacional. Rama, 1993.
C.J. DATE, H. DARWEN A Guide to the SQL Standard (Fourth Edition) Addison-Wesley,
1997
J.D. ULLMAN. Principles of Database Systems. Computer Science Press.
C.J. DATE. Introducción a los Sistemas de Bases de Datos. Séptima Edición, Prentice Hall,
2001
EXÁMENES
FECHA
MARTES, 18/1/2011
VIERNES, 27/5/2011
SABADO, 2/7/2011
HORA
09:30
09:30
09:30
LUGAR
Aula A, Aula B
Aula A, Aula B
Aula A, Aula B
439
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
440
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
TECNOLOGIA ELECTRONICA DE COMPUTADORES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12081
Código ECTS E-LSUD-2-IGES-2007-TELE-12081
ING. TEC. EN
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
INFORMATICA DE GESTION Centro
INFORMÁTICA DE GIJON
(2000)
1
Curso
2
Tipo
TRONCAL
Periodo Anual
9,0
Teóricos
4,5
Prácticos 4,5
7,2
Teóricos
3,6
Prácticos 3,6
http://www.aulanet.uniovi.es
PROFESORES
GONZALEZ VEGA, MANUELA (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría)
LOPEZ COROMINAS, EMILIO RAMON (Prácticas de Laboratorio)
OBJETIVOS
Esta asignatura tiene como objetivo principal que el alumno obtenga la formación básica acerca
de los componentes electrónicos utilizados en la construcción de computadores.
Particularemente deberá conocer la electrónica de los computadores: los componentes
electrónicos de estado sólido y los sistemas digitales (B.O.E. 18 de diciembre de 2000)
Podemos diferenciar los objetivos en dos tipos: objetivos de carácter cognoscitivo
(conocimientos que el alumno debe adquirir) y objetivos de carácter competencial
(competencias a adquirir o desarrollar)
Los objetivos cognosctitivos generales que el alumno debe adquirir para superar la asignatura
son:
- Formación básica sobre el funcionamiento de dispositivos y componentes semiconductores.
- Formación básica en sistemas digitales.
- Conocimiento de las principales familias lógicas TTL y MOS, sus diferencias y campos de
aplicación.
-Conocimiento y uso de los circuitos combinacionales y secuenciales de pequeña y mediana
escala de integración así como el diseño e implementación de aplicaciones.
- Conocimiento y uso de dispositivos programables y de entrada/salida.
- Formación básica sobre el diseño y programación de sistemas electrónicos basados en
microcontroladores, centrándose en la familia PIC de Microchip.
En cuanto a las competencias transversales que se pretende desarrollar son las siguientes:
1. Capacidad de análisis de problemas. El estudiante será capaz de:
Interpretar las limitaciones y condicionantes de diseño de un problema.
Buscar y plantear alternativas de soluciones a problemas prácticos.
2. Mejora de la expresión escrita al redactar documentos técnicos. Se plantea la realización de
ejercicios entregables evaluables.
3. Capacidad de comprensión de textos en inglés. El alumno deberá ser capaz de leer textos
técnicos, fundamentalmente hojas de características y notas de aplicación de componentes y
circuitos integrados, que habitualmente los fabricantes sólo ofrecen en inglés. Estas nottas se
utilizarán especialmente durante la realización de las prácticas.
4. Capacidad de trabajo en grupo. Se plantean actividades y trabajos (especialmente en las
prácticas) que deben desarrollarse en pequeños grupos.
441
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
CONTENIDOS
Descriptores BOE: Electrónica. Estado Sólido. Sistemas digitales. (Plan 2000. Resolución de 22
de noviembre de 2000, BOE de 18 de diciembre de 2000)
PROGRAMA DE TEORÍA Y PRÁCTICAS DE TABLERO
Programa resumido y breve descripción:
TEMA 0.- Conceptos básicos de teoría de circuitos. Conceptos básicos de teoría de circuitos
necesarios en electrónica
TEMA I.- Dispositivos semiconductores. Dispositivos y componentes electrónicos básicos
(diodo, transistor bipolar, transistor FET y amplificador operacional): constitución,
funcionamiento y aplicaciones
TEMA II.- Sistemas digitales. Códigos binarios, puertas lógicas y circuitos combinacionales y
secuenciales: constitución, funcionamiento y aplicaciones
TEMA III.- Dispositivos programables y de entrada/salida. Memorias, dispositivos
programables y convertidores A/D y D/A: constitución, funcionamiento y aplicaciones
TEMA IV.- Microcontroladores. Funcionamiento básico de microcontroladores: hardware y
software, centrándose en la familia de microcontroladores PIC de Microchip
Programa detallado:
TEMA 0.- Conceptos básicos de teoría de circuitos
TEMA I.- Dispositivos semiconductores
Lección 1. El diodo semiconductor
Lección 2. El transistor bipolar
Lección 3. El transistor de efecto de campo
Lección 4. El amplificador operacional
TEMA II.- Sistemas digitales
Lección 5. Códigos binarios, álgebra de Boole y puertas lógicas
Lección 6. Realización de funciones lógicas con puertas
Lección 7. Tecnologías de fabricación: TTL
Lección 8. Tecnologías de fabricación: CMOS
Lección 9: Tecnologías de fabricación: compatibilidad e interfaces
Lección 10. Circuitos combinacionales MSI y aplicaciones
Lección 11. Circuitos secuenciales asíncronos y aplicaciones
Lección 12. Circuitos secuenciales síncronos y aplicaciones
TEMA III.- Dispositivos programables y de entrada/salida
Lección 13. Memorias
Lección 14. Otros dispositivos programables: PLDs, FPGAs, etc
Lección 15. Dispositivos de entraada/salida
Lección 16. Convertidores A/D y D/A
TEMA IV.- Microcontroladores
Lección 17. Microcontrolador PIC: hardware
Lección 18. Microcontrolador PIC: software
Programa de prácticas:
Se realizarán un total de catorce prácticas de laboratorio, con los siguientes contenidos:
442
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
Práctica 1. Manejo de equipos (osciloscopio y generador de funciones)
Práctica 2. Caracterización de diodos
Práctica 3. Manejo de equipos (fuente de alimentación y polímetro)
Práctica 4. El transistor bipolar
Práctica 5. Aplicaciones no lineales del amplificador operacional: interruptor crepuscular
Práctica 6. Aplicaciones lineales del amplificador operacional
Práctica 7. Circuitos combinacionales: funciones lógicas
Práctica 8. Convertidor Analógico/Digital
Práctica 9. Circuitos secuenciales: Biestables.
Práctica 10. Circuitos secuenciales: Contadores
Práctica 11. Convertidor Digital/Analógico
Práctica 12. Memorias. Grabación de EPROMs
Práctica 13. Microcontrolador PIC. Entorno de trabajo
Práctica 14. Microcontrolador PIC. Programación de aplicaciones
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA
Clases de teoría
Las clases teóricas se imparten mediante clase magistral, bien utilizando el cañón de proyección
(presentaciones, hojas de características de dispositivos o material similar) bien sobre pizarra
(fundamentalmente, el análisis de circuitos y el desarrollo de ejemplos).
Prácticas de tablero
Los ejercicios y problemas se resuelven sobre pizarra aunque, en algún caso, se dispone de
presentaciones para aclarar algunos aspectos del diseño, mostrar la documentación que
proporcionan los fabricantes de circuitos integrados, etc.. Alternativamente, en algunos casos se
plantea en las presentaciones teóricas determinados problemas y se esboza su solución,
proponiendo al alumno la realización de una solución detallada.
Ejercicios propuestos
Además, en cada tema se proponen un conjunto de ejercicios al alumno para su realización,
además de los resueltos en clase. Estos ejercicios están disponibles en Aulanet y tratan de cubrir
todos los aspectos que se explican en teoría.
Prácticas
El programa de prácticas de la asignatura consta de un total de catorce prácticas dirigidas, que
se realizan en los laboratorios del Área de Tecnología Electrónica, que permiten al alumno
aprender a manejar los diferentes equipos de un laboratorio de electrónica, además de
comprobar prácticamente el funcionamiento de diferentes dispositivos y circuitos electrónicos.
La realización de las prácticas incluirá la elaboración de informes previos al desarrollo de las
prácticas.
EVALUACION
A. Parte teórica: exámenes escritos.
A.1. Exámenes
Existirá un examen parcial al final del primer cuatrimestre, y en junio se podrá optar (si
procede) entre presentarse sólo al segundo parcial o a la totalidad de la asignatura (ambos
coincidirán en fecha con la convocatoria de junio). Los exámenes finales serán sobre toda la
443
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
asignatura.
Para poder presentarse solamente al segundo parcial, eliminando la materia del primero, es
necesario obtener una calificación superior a cincoo en el primer parcial.
En el caso de presentarse por parciales, para poder hacer media se exigirá una calificación
superior a cuatro en el segundo parcial, y la nota del examen será la media aritmética de ambos
parciales.
A.2. Asistencia y participación en clase.
Se podrá sumar hasta 1 punto a la nota anterior, por la participación activa en las clases de
teoría.
B. Parte práctica
Independientemente de la parte teórica, cada alumno podrá escoger entre dos alternativas o
itinerarios para la evaluación de las prácticas: evaluación continua o examen práctico.
B.1.) Itinerario 1. Evaluación continua.
El trabajo a desarrollar y evaluar en las prácticas será el trabajo correspondiente ala preparación,
desarrollo y documentación de las prácticas, y permitirá subir la calificación final y eximir de la
realización del examen práctico.
La nota final de la asignatura se obtendrá como:
NOTA_FINAL=0,9*NOTA_TEORIA+0,1*NOTA_PRÁCTICAS
B.2.) Itinerario 2. Examen práctico.
En el caso de aprobar la parte teórica, se deberá superar un examen práctico para aprobar la
asignatura.
La calificación del examen práctico será únicamente apto o no apto.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
ELECTRÓNICA ANALÓGICA:
- Albert Paul Malvino 'Principios de Electrónica' Ed.McGraw Hill.
- J.Millman&C.C. Halkias 'Electrónica integrada' Ed.Hispano Europea.
- Norbert R. Malik 'Circuitos electrónicos, análisis, simulación y diseño' Ed. Prentice Hall
ELECTRÓNICA DIGITAL:
- T.L. Floyd 'Fundamentos de Sistemas Digitales' Ed. Prentice Hall
- John F. Wakerly 'Diseño Digital: Principios y prácticas' Ed. Prentice Hall
- Cecilio Blanco 'Fundamentos de Electrónica Digital' Ed. Thomson-Paraninfo
ELECTRÓNICA ANALÓGICA E INTRODUCCIÓN A LA ELECTRÓNICA DIGITAL:
- Donald L. Schilling&Charles Belove 'Circuitos electrónicos discretos e integrados' Ed.
McGraw Hill
MICROCONTROLADORES PIC:
- José María Angulo, Ignacio Angulo 'Microcontroladores PIC. Diseño práctico de aplicaciones'
Ed. McGraw Hill
- Web de Microchip: http://www.microchip.com
EXÁMENES
FECHA
JUEVES, 20/1/2011
HORA
16:00
LUGAR
Aula A, Aula B
444
OBSERVACIONES
(Teoría)
2010-2011
MIERCOLES,
25/5/2011
MARTES, 12/7/2011
Asignaturas del Segundo Curso
09:30
Aula A, Aula B
(Teoría)
16:00
Aula A, Aula B
(Teoría)
445
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
CALCULO NUMERICO
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12082
Código ECTS E-LSUD-2-IGES-2002-CANU-12082
ING. TEC. EN
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
INFORMATICA DE GESTION Centro
INFORMÁTICA DE GIJON
(2000)
1
Curso
2
Tipo
TRONCAL
Periodo 1º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,6
Prácticos 2,4
PROFESORES
ALONSO VELAZQUEZ, PEDRO (Tablero, Teoría)
GALLEGO AMEZ, RAFAEL (Prácticas de Laboratorio)
OBJETIVOS
Específicos:
Comprensión de la necesidad de utilizar métodos numéricos en la resolución de ciertos
problemas matemáticos, observando que en ocasiones sólo es posible la obtención de
soluciones aproximadas.
Deben identificarse los factores clave a la hora de resolver un problema. Así, los alumnos deben
entender que, además del análisis teórico correspondiente, es de gran importancia el estudio
previo del coste y error asociado a cada método. El análisis de los diversos factores debe llevar a
una elección correcta entre los distintos métodos que resuelven un mismo problema.
Se deben conocer los recursos técnicos que proporciona el ordenador para la utilización
eficiente de los métodos numéricos, implementando los algoritmos correspondientes para
comprobar su utilidad práctica.
Transversales:
Organizar y planificar adecuadamente el trabajo, personal o en grupo. Mejorar la expresión oral
y escrita. Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis. Mejorar, desde un cierto rigor
matemático, la descripción de los métodos a utilizar para la búsqueda de soluciones a un
determinado problema.
CONTENIDOS
0. Introducción
0.1 Orígenes y objetivos del Cálculo Numérico.
0.2 Algunos problemas que estudia.
0.3 Características de los métodos numéricos.
0.4 El Cálculo Numérico hoy en día.
1. Teoría de errores
1.1 El error en la resolución de un problema.
1.2 Propagación del error.
1.3 Otras técnicas en el estudio del error.
2. Resolución de ecuaciones no lineales
2.1 Iteración del punto fijo. Convergencia y error.
2.2 Método de Newton-Raphson.
2.3 Aceleración de la convergencia.
2.4 Métodos que usan intervalos.
2.5 Resolución de sistemas de ecuaciones no lineales.
446
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
3. Técnicas especiales para la resolución de ecuaciones algebraicas
3.1 Algoritmo de Horner.
3.2 Acotación de las raíces.
3.3 Separación de las raíces de un polinomio.
3.4 Resolución de ecuaciones algebraicas.
4. Interpolación
4.1 Introducción a la teoría de interpolación.
4.2 Construcción delpolinomio de interpolación.
4.3 Funciones Spline.
4.4 Otros problemas relativos a la interpolación.
5. Aproximación
5.1 El problema general de aproximación.
5.2 Aproximación en espacios prehilbertianos.
5.3 Aproximación por mínimos cuadrados.
6. Derivación e integración numérica
6.1 Derivación numérica.
6.2 Integración numérica.
6.3 Cuadratura gaussiana.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METOLOGÍA:
Se basará en la combinación de diversas actividades para alcanzar los objetivos (específicos y
transversales) propuestos.
Actividades:
- Clases magistrales con el apoyo de medios audiovisuales. En ellas se desarrollaron los
conceptos teóricos recogidos en el programa así como amplias colecciones de problemas que
permitan la aplicación de la teoría a situaciones concretas.
- Clases prácticas sobre el ordenador. En ellas los profesores abordaran distintos problemas
clásicos dentro del Cálculo Numérico así como su implementación sobre el ordenador.
- A lo largo del curso el profesor planteará a aquellos alumnos que deseen ser evaluados de
forma continua diversas actividades (entregables) que tendrán lugar en el aula o fuera de ella, y
que formarán parte de los instrumentos de evaluación.
EVALUACIÓN:
La asignatura de Cálculo Numérico tiene carácter cuatrimestral y se desarrollará durante el
primer cuatrimestre a razón de cinco horas semanales (4 de teoría-problemas y 1 de prácticas de
ordenador).
En la evaluación de la asignatura intervienen dos aspectos, por una parte la calificación de los
distintos conocimientos desarrollados en las clases teóricas (hasta 8 puntos) y, por otro lado, la
que resulta de evaluar las prácticas de ordenador, consistentes en el estudio y la implementación
de alguno de los métodos numéricos vistos a lo largo del cuatrimestre (hasta 2 puntos). Para
aprobar la asignatura es necesario aprobar ambas partes.
La evaluación de la primera de las partes citadas se podrá llevar a cabo a través de dos
procedimientos:
- Evaluación continua: el alumno podrá alcanzar los 8 puntos (2+6) a partir de una serie de
trabajos que se desarrollarán a lo largo del cuatrimestre (entregables), y que serán valorados
447
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
hasta un máximo de 2 puntos, y de varias pruebas escritas relacionados con los temas que
aparecen en el programa, y que se podrán valorar hasta 6 puntos. Para poder ser evaluado según
lo comentado, el alumno deebe asistir al 75% de las clases teóricas presenciales. En caso de
querer mejorar la nota alcanzada a través del procedimiento descrito, el alumno podrá hacerlo
participando en los preceptivos exámenes finales, no superando en ningún caso los 8 puntos
asignados.
- Evaluación clásica : el alumno podrá alcanzar los 8 puntos a través de los exámenes finales
que se realizaran en febrero, junio y septiembre.
En lo que respecta a la evaluación de las prácticas de ordenador (hasta 2 puntos), es necesario
que el alumno asista al menos al 75% de las clases prácticas, en las que los profesores que
impartan la asignatura realizaran una evaluación continua y personalizada de cada alumno.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
(1) Burden, R.L., Faires, J.D., Métodos Numéricos, International Thomson Editores (2004).
(2) Chapra, S.C., Canale, R.P., Métodos Numéricos para Ingenieros con programas de
aplicación, McGraw Hill (2007).
(3) Dahlquist, G., Björck, A., Numerical Methods, Dover Publications (1974).
(4) Demmel, J.W., Applied Numerical Linear Algebra, SIAM (1997).
(5) Gasca, M., Cálculo Numérico (Vol. I), UNED (1986).
(6) Gerald, C.F., Wheatley, P.O., Análisis Numérico con aplicaciones, Pearson Educación
(2000).
(7) Elden, L., Wittmeyer-Koch, L., Numerical Analysis, Academic Press (1990).
(8) Kincaid, D., Cheney, W., Análisis Numérico. Las matemáticas del cálculo científico,
Addison-Wesley Iberoamericana (1994).
(9) Martín Llorente, I., Cálculo Numérico para Computación en Ciencia e Ingeniería. Desarrollo
Práctico con MATLAB. Síntesis (1998).
(10) Quarteroni, A., Saleri, F., Cálculo Científicocon MATLAB y Octave. Springer (2006).
(11) Sanz-Serna, J.M., Diez lecciones de Cálculo Numérico, Secretariado de Publi- caciones de
la Universidad de Valladolid (1998).
EXÁMENES
FECHA
LUNES, 24/1/2011
LUNES, 23/5/2011
JUEVES, 30/6/2011
HORA
09:30
09:30
09:30
LUGAR
Aula A, Aula B
Aula A, Aula B
Aula A, Aula B
448
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
METODOLOGIA DE LA PROGRAMACION II
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12083
Código ECTS E-LSUD-2-IGES-2005-MEPR-12083
ING. TEC. EN
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
INFORMATICA DE GESTION Centro
INFORMÁTICA DE GIJON
(2000)
1
Curso
2
Tipo
TRONCAL
Periodo Anual
10,5 Teóricos
6,0
Prácticos 4,5
8,4
Teóricos
4,8
Prácticos 3,6
http://lear.inforg.uniovi.es/mpII/
PROFESORES
CORTINA PARAJON, RAQUEL (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría)
LOPEZ GARCIA, JOSE SECUNDINO (Prácticas de Laboratorio)
OBJETIVOS
OBJETIVOS DE CONOCIMIENTOS DE LA ASIGNATURA.- Diseñar y verificar algoritmos recursivos.
- Aplicar técnicas de inmersión.
- Identificar los diferentes tipos de recursión.
- Transformar algoritmos recursivos en iterativos.
- Utilizar las bases y herramientas necesarias para determinar la eficiencia de un algoritmo.
- Manejar notaciones asintóticas.
- Comparar la eficiencia de algoritmos.
- Aplicar técnicas fundamentales para diseñar y analizar algoritmos eficientes: Divide y
Vencerás, Programación Dinámica y Algoritmos Voraces.
- Utilizar un esquema genérico como apoyo para la construcción de un algoritmo.
OBJETIVOS DE COMPETENCIAS.- Mejorar la capacidad de análisis y síntesis.
- Enriquecer la expresión oral y escrita.
- Gestionar la información de manera eficaz.
- Desarrollar la capacidad de razonamiento crítico.
- Organizar y planificar, correctamente, el trabajo personal.
CONTENIDOS
CONTENIDOS TEÓRICOS.MÓDULO 1: Diseño de algoritmos recursivos
- TEMA 1. Diseño y transformación de algoritmos recursivos
MÓDULO 2: Análisis de algoritmos
- TEMA 2. La eficiencia de los algoritmos
MÓDULO 3: Técnicas para el diseño de algoritmos I
- TEMA 3. Programación Dinámica
MÓDULO 4: Técnicas para el diseño de algoritmos II
- TEMA 4. Algoritmos Voraces (Greedy)
- TEMA 5. Vuelta Atrás (Backtracking)
- TEMA 6. Divide y Vencerás
- TEMA 7. Ramificación y Poda (Branch and Bound)
449
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
- TEMA 8. Algoritmos Probabilistas
CONTENIDOS PRÁCTICOS.MÓDULO 1: Diseño e implementación recursiva, transformación a iterativo.
MÓDULO 2: Análisis empírico de la eficiencia de los algoritmos.
MÓDULO 3: Diseño e implementación mediante el uso de la técnica Programación Dinámica
MÓDULO 4: Diseño e implementación mediante el uso de otras técnicas.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La metodología de enseñanza se basa en la combinación de diversas actividades para alcanzar
los objetivos propuestos:
- Enseñanza expositiva, con apoyo de medios audiovisuales, para explicar y matizar el material
que sobre la asignatura está a disposición de los alumnos en el Campus Virtual.
- Actividades basadas en la resolución de problemas, donde los alumnos por grupos o de forma
individual solucionarán ejercicios, analizarán la solución propuesta para un problema y
discutirán sobre otras alternativas de solución con sus ventajas e inconvenientes. Se podrán
proponer con o sin previo aviso la realización de tareas/actividades evaluables
teóricas/prácticas de carácter presencial y entregables en el aula.
- Actividades en la sala de ordenadores donde se realizarán por un lado, tareas evaluables a
través de diferentes actividades disponibles en el Campus Virtual; por otro lado, tareas de
validación de implementaciones de algoritmos previamente diseñados por los alumnos.
- Tutorías presenciales y/o a través del correo electrónico.
Evaluación de la asignatura.Se evaluarán por separado la parte teórica y la parte práctica. En ambos casos la evaluación
global se realizará a partir de evaluaciones parciales para cada uno de los módulos en los que se
divide la asignatura.
A lo largo del curso, cada módulo tendrá evaluación continua a través de la realización por parte
del alumno, en grupo o de forma individual, de diversas tareas teóricas y prácticas que se irán
marcando tanto en el aula como en la sala de ordenadores. Además, los cuatro módulos tendrán
una evaluación específica en cada examen final.
Para aprobar la asignatura, es necesario aprobar tanto la parte teórica como la práctica. Para
obtener la nota global debe tenerse en cuenta que la calificación final obtenida en la parte
teórica supondrá un 80% de la nota global, mientras que la de la parte práctica proporcionará el
20% restante.
La nota válida de un módulo, tanto en la parte teeórica como en la práctica, será la mayor de las
obtenidas en las evaluaciones del mismo que se hubieran realizado a lo largo del curso, ya sea en
evaluación continua o en uno de los exámenes finales (exceptuando el examen extraordinario de
Febrero de 2011, al tratarse de una convocatoria correspondiente al curso anterior).
Si en el momento de realizarse un examen final la nota válida de un módulo teórico es del 30%
450
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
o superior, el alumno puede obviar, si lo considera conveniente, la realización de ese módulo
teórico en el examen. Si por el contrario tiene una nota válida inferior al 30% en un módulo
teórico, deberá realizar obligatoriamente dicho módulo teórico en el examen.
Para aprobar la parte teórica de la asignatura es necesario tener una nota válida mínima del 30%
en cada módulo teórico y la media aritmética de las notas válidas de los cuatro módulos teóricos
debe tener como mínimo valor 4 (sobre 8 puntos).
Si en el momento de realizarse un examen final la nota válida de un módulo práctico es del 50%
o superior, el alumno puede obviar, si lo considera conveniente, la realización de ese módulo
práctico en el examen. Si por el contrario tiene una nota válida inferior al 50% en un módulo
práctico, deberá realizar obligatoriamente dicho módulo práctico en el examen.
Para aprobar la parte práctica de la asignatura es necesario obtener una nota válida mínima del
50% en cada módulo práctico.
La evaluación del examen extraordinario de Febrero de 2012 se regirá también por los criterios
expresados anteriormente, y por lo tanto
los módulos teóricos en losque a lo largo del curso 2010/2011 se hubiera obtenido una
nota válida superior o igual al 30% podrán liberarse en dicho examen.
los módulos prácticos en los que a lo largo del curso 2010/2011 se hubiera obtenido
una nota válida superior o igual al 50% podrán liberarse en dicho examen.
Para las restantes convocatorias del curso académico 2011/2012 NO se guardarán, en ningún
caso, las calificaciones obtenidas a lo largo del curso 2010/2011.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Aho, A. V., Hopcroft, J. E., Ullman, J. D., Data Structures and Algorithms, Addison Wesley,
1987.
Baase, S., Computer Algorithms, Introduction to Design and Analysis, Addisson Wesley, 1988.
Brassard, G., Bratley, P., Fundamentos de Algoritmia, Prentice-Hall, 1997.
Cormen,T. H., Leiserson, C. E., Rivest, R. L., Introduction to Algorithms, MIT Press, 1990.
Horowitz, E., Sahni, S., Fundamentals of Computer Algorithms, Pitman, 1978.
Peña, R., Diseño de Programas. Formalismo y Abstracción, Prentice-Hall, 2005.
Scholl, P. C., Algorítmica y Representación de Datos, Recursividad y Árboles, Masson, 1986.
Torres, C., Diseño y Análisis de algoritmos, Paraninfo, 1992.
EXÁMENES
FECHA
SABADO, 22/1/2011
MARTES, 17/5/2011
MARTES, 5/7/2011
HORA
09:30
16:00
15:00
LUGAR
Aula A, Aula B
Aula A, Aula B
Aula A, Aula B
451
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
SISTEMAS OPERATIVOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12084
Código ECTS E-LSUD-2-IGES-2006-SIOP-12084
ING. TEC. EN
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
INFORMATICA DE GESTION Centro
INFORMÁTICA DE GIJON
(2000)
1
Curso
2
Tipo
TRONCAL
Periodo Anual
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
7,2
Teóricos
4,8
Prácticos 2,4
http://www.inforg.uniovi.es/so
PROFESORES
GONZALEZ COBAS, JUAN DAVID (Teoría)
ALVAREZ GARCIA, FERNANDO (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
OBJETIVOS
El objetivo fundamental de la asignatura es presentar al alumno la estructura de un Sistema
Operativo moderno, detallando cada una de las partes que lo componen, las relaciones entre las
mismas, las funciones que realiza, así como la necesidad e importancia de tales funciones y la
relación con otros componentes del sistema de computación. De esta forma, se pretende que el
alumno sea capaz de analizar los detalles de diseño y funcionamiento concretos de los sistemas
operativos.
Más detalladamente, los objetivos generales son que, al finalizar el curso, el alumno sea capaz
de:
- Descubrir el contexto en que opera un sistema operativo moderno y la forma en que
interacciona con los demás elementos que le rodean.
- Identificar las razones que hacen necesario un sistema operativo en un sistema de
computación.
- Descubrir la estructura interna del sistema operativo, las distintas partes quelo integran, las
funciones que lleva a cabo cada una y la interacción entre ellas y con el resto de los
componentes del entorno de computación como el hardware o las aplicaciones de usuario.
- Determinar, para cada uno de los subsistemas que integran un sistema operativo, las distintas
posibilidades de implantación, diseñando e implementando simuladores de algunos de ellos.
- Determinar los criterios de evaluación de los mecanismos que se estudien y evaluar cada
posible implantación.
- Describir y justificar los factores que influyen a la hora de diseñar un sistema operativo
moderno y cómo estos evolucionan a lo largo del tiempo condicionando la construcción de
nuevos sistemas operativos.
- Comparar las distintas arquitecturas internas de un sistema operativo moderno y las ventajas e
inconvenientes de cada una.
CONTENIDOS
Programa de Teoría
1. Introducción a los Sistemas Operativos
1.1. Definición, funciones y objetivos de un Sistema Operativo.
1.2. Evolución histórica.
1.3. Componentes de un sistema operativo.
1.4. Métodos de estructuración.
1.5. Arranque del sistema.
1.5. Clasificación de los Sistemas Operativos.
452
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
2. Gestión de procesos
2.1. Introducción.
2.2. Descripción de procesos.
2.3. Ciclo de vida de un proceso.
2.4. Control de procesos.
2.5. Llamadas al sistema para la gestión de procesos.
2.6. Conceptos avanzados.
3. Planificación de procesos.
3.1. Introducción.
3.2. Tipos de planificación.
3.3. Planificación de la CPU o planificador a corto plazo.
3.4. Algoritmos de planificación.
3.5. Evaluación de los algoritmos.
3.6. Multiprocesamiento.
3.7. Planificación en tiempo real.
4. Coordinación y Sincronización de Procesos.
4.1. Introducción
4.2. Soluciones software ala exclusión mutua
4.3. Soluciones hardware a la exclusión mutua
4.4. Semáforos
4.5. Monitores
4.6. Interbloqueo
5. Gestión de memoria Real.
5.1. Introducción
5.2. Jerarquías de memoria.
5.3. Direccionamiento.
5.4. Intercambio.
5.5. Mecanismos de gestión de la memoria real.
6. Gestión de memoria virtual.
6.1. Introducción.
6.2. Implementaciones de la memoria virtual.
6.3. Políticas de gestión de la memoria virtual.
7. Gestión de ficheros.
7.1. Introducción
7.2. Ficheros
7.3. Directorios
7.4. Semánticas de consistencia
7.5. Implementación del sistema de ficheros
8. Gestión de entrada/salida
8.1. Introducción.
8.2. Hardware de entrada/salida.
8.3. Software de entrada/salida
453
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
8.4. Ejemplos de dispositivos.
Programa de Prácticas
1.
Estudio de un sistema operativo simple y su relación con la máquina hardware
2.
Multiprogramación
2.1.
Componentes del sistema operativo para la multiprogramación: diferencias con el
sistema monoprogramado de la práctica 1
2.2.
Estructuras de datos para la multiprogramación
2.3.
Funciones del sistema operativo para la mmultiprogramación
3.
Planificación a Corto Plazo
3.1.
Implementación de varias políticas de planificación a corto plazo
3.2.
Análisis de complejidad y rendimiento
4.
Planificación a Largo Plazo
4.1.
Implementación de varias políticas de planificación a largo plazo
4.2.
Análisis de prestaciones y complejidad
5.
Gestión de Memoria
5.1.
Componentes del sistema operativo para la gestión de memoria: diferencias con el
sistema monoprogramado de la práctica 1
5.2.
Estructuras de datos para la gestión de memoria
5.3.
Funciones del sistema operativo para la gestión de memoria
5.4.
Implementación de una política de gestión de memoria para multiprogramación
5.5.
Análisis de complejidad y aprovechamiento
6.
Gestión de Entrada/Salida y ficheros
6.1.
Componentes del sistema operativo para la gestión de ficheros
6.2.
Estructuras de datos para la gestión de ficheros
6.3.
Funciones del sistema operativo para la gestión de E/S y ficheros
6.4.
Implementación de una política de gestión de almacenamiento secundario y un sistema
de ficheros simple.
6.5.
Análisis de complejidad y aprovechamiento
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA
En las clases teóricas, la metodología de la asignatura es de tipo expositivo y activa. Se utilizan
las clases magistrales tradicionales para la exposición de parte de la información detallada en el
apartado de contenidos. También se requiere el trabajo del alumno (en clase y fuera de ella) para
completar los conocimientos necesarios de la asignatura. Habrá por tanto partes del contenido
que serán descubiertas por el propio alumno mediante la realización de tareas, pruebas,
ejercicios
y otros medios, siempre con la dirección de los profesores.
En las clases prácticas, la metodología es, fundamentalemente activa. Se requiere del alumno
que aplique los conocimientos teóricos en un conjunto de problemas, a lo largo del curso. El
profesor guiará al alumno hacia la solución pero será el propio
alumno el que realice el estudio del problema, el diseño de una solución y la implantación de la
misma.
EVALUACIÓN
La asignatura tiene 9 créditos, de los cuales 6 son teóricos y 3 son prácticos.
En términos de evaluación, la asignatura está dividida en una parte teórica y una parte práctica.
454
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
Para aprobar la asignatura es preciso aprobar ambas partes.
La nota final de la asignatura vendrá dada por la siguiente fórmula:
Nfinal = Nteoría * 0.7 + Nprácticas * 0.3
Parte teórica
Se realizará un examen parcial que servirá para liberar materia en el examen final de Junio. Así
mismo, se realizarán exámenes de acuerdo a las convocatorias oficiales, Febrero, Junio y Julio.
La Nota de Teoría se calcula de acuerdo a la siguiente fórmula: Nteoría = NotaExamen * 0.6 +
NotaTrabajoTema * 0,3 + NotaTrabajoFrecuente*0.1
La NotaExamen, calculada sobre 10, será la nota del examen de la convocatoria oficial, salvo
para aquellos que superen el parcial, en cuyo caso la nota de la convocatoria de Junio será la
media de la nota del parcial con la nota del examen final.
A lo largo del curso y durante las clases de teoría, los profesores podrán proponer la realización
de trabajos teórico/prácticos
como compendio final del tema que se esté tratando. Los alumnos del curso y grupo presentes
en el aula podrán entregarlos al finalizar la clase. Esos trabajos se evaluarán sobre 10. Con ellos
se obtendrá la NotaTrabajoTema, descartando la peor nota obtenida y calculando la media del
resto.
En las convocatorias de Junio, Julio, Diciembre y Febrero se podrá obtener una
NotaTrabajoTema realizando
una serie de ejercicios y cuestiones extra que a tal efecto serán planteados en el examen teórico
correspondiente.
En cada una de estas convocatorias se utilizará la mejor NotaTrabajoTema obtenida por
cualesquiera de los dos medios posibles.
También a lo largodel curso, durante las clases de teoría o a través del Campus Virtual, se
propondrán frecuentemente trabajos complementarios referidos a alguna parte concreta del
tema que se esté tratando en ese momento. Estos trabajos se evaluarán sobre 10 y con ellos se
obtendrá la NotaTrabajoFrecuente, descartando la peor nota obtenida y calculando la media del
resto.
Para aprobar la parte teórica de la asignatura es necesario obtener al menos un 4 en todos los
exámenes realizados y que la NotaTeoría >=5
En caso de no alcanzar el mínimo en NotaExamen, el alumno deberá repetir el examen teórico
aunque se tendrá en cuenta la nota obtenida en los trabajos para las siguientes convocatorias
(hasta la extinción definitiva del Plan de Estudios).
Parte práctica
La realización de prácticas en esta asignatura es obligatoria.
La superación de la parte práctica se puede conseguir de dos formas:
455
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
a) EVALUACIÓN CONTINUA
A lo largo del curso se realizarán las distintas prácticas obligatorias que deberán entregarse en la
fecha y forma que oportunamente se anunciará. Se valorará sobre 10 el trabajo realizado.
Comenzando a contar desde la fecha en que se indique, se descontarán 0,3 puntos por cada día
hábil de retraso en la entrega.
Como parte de la evaluación, el profesor puede requerir al alumno que defienda sus prácticas
mediante una entrevista en la que le hará preguntas acerca del trabajo realizado y de la memoria
entregada.
La nota de prácticas será la media ponderada de todas las prácticas entregadas.
Para optar a esta modalidad es IMPRESCINDIBLE:
- Asistir al 85% de las clases prácticas reales (o tener causa justificada para la ausencia).
- Entregar todos los trabajos que se soliciten a lo largo del curso
- Que estos tengan una calidad mínima (evaluados, al menos, conun 5)
b) EXAMEN PRÁCTICO
Si no se asiste a clase al menos un 85% de los días o no se entregan los trabajos solicitados o
bien éstos no han alcanzado una nota igual o superior al 5, el alumno deberá realizar un examen
práctico, en fecha, hora y lugar señalados a tal fin en el calendario de exámenes, del que saldrá
su nota de prácticas.
Con anterioridad y en fecha fijada por los profesores, debe entregar el resultado de las prácticas
realizadas durante todo el curso, PARA PODER PRESENTARSE AL EXAMEN.
El examen práctico consistirá en realizar las modificaciones que el profesor considere oportunas
sobre el simulador desarrollado por el alumno a lo largo del curso.
En la evaluación de las prácticas tendrá en cuenta tres factores: el correcto funcionamiento de la
misma, ajustándose a los parámetros que el profesor indique, la validez conceptual de la misma,
acorde a los conocimientosteóricos que se hayan visto y la calidad de la solución, aplicando los
conocimientos vistos en asignaturas del curso anterior.
Superación Parcial de la Materia
La teoría aprobada en cualquier convocatoria del curso se guardará hasta la extinción del Plan
de Estudios. Así mismo se hará con las prácticas aprobadas durante el curso.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
(Se relacionan los libros que, en general, están disponibles en biblioteca. También sirven
ediciones más actuales de los mismos)
En castellano:
ú
Sistemas Operativos: Diseño e Implementación. A. S. Tanenbaum, A. S. Woodhull,
Prentice Hall, 1997
ú
Sistemas Operativos, W. Stallings, 5ª Edición, Prentice Hall, 2005
ú
Sistemas Operativos. Conceptos y diseño, M. Milenkovic, 2ª edición, McGraw Hill,
1994
ú
Fundamentos de Sistemas Operativos. A. Silberschatz, P. Galvin, G. Gagne. McGraw
Hill, 7a Edition, 2006
ú
Teoría y Diseño de los Sistemas Operativos, J.M. Morera Pascual, J.A. PérezCampanero, Anaya-Multimedia, 1995
ú
Sistemas Operativos, G. Nutt, 3a edición. Peason Addisson Wesley, 2004
En inglés:
ú
Operating Systems. Internals and Design Principles, W. Stallings, 5th Edition, Pearson
456
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
Prentice Hall, 2005
ú
Operating Systems, H.M. Deitel, P.J. Deitel, D.R. Choffnes, 3rd edition. Pearson
Prentice Hall, 2004
EXÁMENES
FECHA
MIERCOLES,
26/1/2011
MARTES, 31/5/2011
VIERNES, 15/7/2011
HORA
LUGAR
OBSERVACIONES
16:00
Aula A, Aula B
(Teoría)
09:30
09:30
Aula A, Aula B
Aula A, Aula B
(Teoría)
(Teoría)
457
2010-2011
4.5.2
Asignaturas del Tercer Curso
Asignaturas del Tercer Curso
PROYECTO FIN DE CARRERA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8479
Código ECTS E-LSUD-3-IGES-3103-PROY-8479
ING. TEC. EN
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
INFORMATICA DE GESTION Centro
INFORMÁTICA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 2º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
0,0
Prácticos 7,5
6,0
Teóricos
0,0
Prácticos 6,0
PROFESORES
SUAREZ PEREZ DEL RIO, JESUS (Practicas en el Laboratorio)
OTERO RODRIGUEZ, ADOLFO (Practicas en el Laboratorio)
TAJES MARTINEZ, MARIA LOURDES (Practicas en el Laboratorio)
GARCIA VAZQUEZ, MANUEL (Practicas en el Laboratorio)
GRAU RIBAS, JOSE MARIA (Practicas en el Laboratorio)
RODRIGUEZ MUÑIZ, LUIS JOSE (Practicas en el Laboratorio)
GONZALEZ COBAS, JUAN DAVID (Practicas en el Laboratorio)
SANCHEZ RAMOS, LUCIANO (Practicas en el Laboratorio)
ORDOÑEZ DE PABLOS, PATRICIA (Practicas en el Laboratorio)
MUÑIZ SANCHEZ, RUBEN (Practicas en el Laboratorio)
QUEVEDO PEREZ, JOSE RAMON (Practicas en el Laboratorio)
GONZALEZ TORRE, PILAR LOURDES (Practicas en el Laboratorio)
COZ VELASCO, JUAN JOSE DEL (Practicas en el Laboratorio)
PUENTE PEINADOR, JORGE (Practicas en el Laboratorio)
HERNANDEZ ARAUZO, ALEJANDRO (Practicas en el Laboratorio)
GOMEZ GOMEZ, ALBERTO (Practicas en el Laboratorio)
PUENTE GARCIA, FRANCISCO JAVIER (Practicas en el Laboratorio)
GONZALEZ DE LOS REYES, RAFAEL CORSINO (Practicas en el Laboratorio)
SANCHEZ RODRIGUEZ, JOSE ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)
BAYON ARNAU, LUIS FROILAN (Practicas en el Laboratorio)
ALONSO GONZALEZ, JAIME (Practicas en el Laboratorio)
HERNANDO ALVAREZ, MARTA MARIA (Practicas en el Laboratorio)
SUAREZ ALONSO, FRANCISCO JOSE (Practicas en el Laboratorio)
SERRANO ORTEGA, MARIA LUISA (Practicas en el Laboratorio)
FERNANDEZ LINERA, FRANCISCO MANUEL (Practicas en el Laboratorio)
DIAZ GONZALEZ, JUAN (Practicas en el Laboratorio)
CANCELAS CASO, JOSE ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)
HUIDOBRO ROJO, JOSE ANGEL (Practicas en el Laboratorio)
LOPEZ GARCIA, JOSE SECUNDINO (Practicas en el Laboratorio)
ALGUERO GARCIA, ALFREDO SANTIAGO (Practicas en el Laboratorio)
SEVILLA RODRIGUEZ, ISABEL (Practicas en el Laboratorio)
GARCIA FERNANDEZ, MARIA BELEN (Practicas en el Laboratorio)
SUAREZ RODRIGUEZ, PEDRO MARIA (Practicas en el Laboratorio)
RODRIGUEZ VELA, MARIA DEL CAMINO (Practicas en el Laboratorio)
CAL MARI
458
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
INGENIERIA DEL SOFTWARE DE GESTION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12558
Código ECTS E-LSUD-3-IGES-3002-INGS-12558
ING. TEC. EN
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
INFORMATICA DE GESTION Centro
INFORMÁTICA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL
Periodo Anual
12,0 Teóricos
6,0
Prácticos 6,0
9,6
Teóricos
4,8
Prácticos 4,8
http://www.di.uniovi.es/~fanjul/isofg/
PROFESORES
GARCIA FANJUL, JOSE (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
SEVILLA RODRIGUEZ, ISABEL (Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Generales
En esta asignatura se tratan las metodologías básicas de especificación de requisitos, diseño,
implantación y pruebas; etapas que constituyen las fases del desarrollo de un proyecto software.
La parte práctica se basa, fundamentalmente, en la ejecución de un proyecto de desarrollo de
software completo y se complementa con ejemplos y estudio de casos sobre los temas
estudiados.
El proyecto se realizará en grupos reducidos, bajo la supervisión del profesor. Se hará énfasis en
la aplicación de la metodología estándar Métrica, y en el trabajo en equipo. En las diferentes
fases del desarrollo de estos proyectos se aplicarán los métodos, técnicas y aspectos
metodológicos impartidos en las clases teóricas.
Específicos
- Obtener los requisitos del usuario utilizando las técnicas adecuadas (entrevistas, prototipado,
etc.)
- Especificar los requisitos funcionales y no funcionales que debe de cumplir un sistema
software.
- Utilizar las técnicas más adecuadas con el objetivo de realizar un modelo lógico del sistema
que cumpla los requisitos.
- Elaborar el diseño de un producto basado en software, evaluando las diferentes alternativas y
seleccionando la más adecuada.
- Seleccionar y utilizar las técnicas más adecuadas para realizar el diseño de arquitectura, de
detalle y de datos.
- Realizar pruebas de un producto software.
- Conocer y comprender los estándares más relevantes relacionados con los procesos de
desarrollo de software.
- Documentar los resultados de los procesos de desarrollo de software.
- Integrarse en un equipo de trabajo para realizar el desarrollo completo de un sistema.
CONTENIDOS
Tema 1. Introducción a la ingeniería del software.
Tema 2. Análisis del sistema.
2.1. Estudio de viabilidad.
2.2. Definición de requisitos.
2.3. Modelado funcional.
2.4. Modelado estructural.
459
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
2.5. Modelado dinámico.
2.6. Procesos de análisis en Métrica V3.
Tema 3. Diseño del sistema.
3.1. Diseño de la arquitectura del sistema.
3.2. Diseño detallado.
3.3. Diseño de datos.
3.4. Procesos de diseño en Métrica V3.
Tema 4. Pruebas del software.
4.1. Introducción a las pruebas del software.
4.2. Técnicas de prueba.
4.3. Documentación del proceso de prueba del software.
4.4. Otras técnicas de verificación y validación.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación de la asignatura requiere la división entre contenidos teóricos y prácticos.
Para la evaluación de los aspectos teóricos, se realizará una prueba escrita por convocatoria.
La evaluación de los aspectos prácticos de la asignatura se realizará, en la convocatoria
correspondiente, a través del proyecto desarrollado, entregado y defendido en examen oral por
cada grupo de alumnos. Se establecerán plazos de entrega intermedios para los documentos
obtenidos, que serán considerados como exámenes parciales.
También se evaluará la consecución de los objetivos de la asignatura por parte de los alumnos
durante el curso utilizando diferentes técnicas como, por ejemplo, la evaluación de ejercicios
entregados en las sesiones o a través del aula virtual.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Esencial
- Amescua, A., Cuadrado, J.J., Ernica, E., García, J., García, L., Martínez, P., Sánchez, M.I.
(2003): Análisis y Diseño Estructurado y Orientado a Objetos de Sistemas Informáticos,
McGraw-Hill.
- Booch, Grady; Jacobson, Ivar; Rumbaugh, James (1999): El lenguaje Unificado de Modelado,
Addison-Wesley.
- Ministerio para las Administraciones Públicas (2001): Metodología de Desarrollo de Sistemas
de Información MÉTRICA Versión 3, publicado en Internet en la url
http://www.csi.map.es/csi/metrica3/index.html (última consulta: 20/05/2005).
- Myers, G.J., Sandler, C., Badgett, T., Thomas, T.M. (2004): The Art of Software Testing (2nd
Edition), John Wiley and Sons Inc.
- Stevens, Perdita (2002): Utilización de UML en Ingeniería del Software con Objetos y
Componentes, Addison-Wesley.
- Pressman, Roger S. (2005): Software Engineering: A Practitioner s Approach (6th Edition),
Mc Graw-Hill.
Complementaria
- Asensio, Ramón; Rodrigo, Félix (1985): Metodología de Análisis y Programación, Asensio y
Rodrigo editores.
- Booch, Grady (): Object Oriented Analysis and Design with applications, Addison-Wesley.
- Blaha, M., Rumbaugh, J. (2004): Object Oriented Modeling and Design with UML (2nd
460
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
Edition), Prentice Hall.
- Coad, P.; Yourdon, E. (1991): Object-Oriented Analysis, Prentice-Hall.
- DeMarco, Tom (1979): Structured Analysis and System Specification, Yourdon Press
Computing Series.
- Jacobson, Ivar; Booch, Grady; Rumbaugh, James (2000): El proceso unificado de desarrollo
de software, Addison-Wesley.
- Kaner, Cem; Falk, Jack; Nguyen, Hung Quoc (1999): Testing Computer Software, John Wiley
& Sons
- Ministerio para las Administraciones Públicas (1995): Metodología de Desarrollo de Sistemas
de Información MÉTRICA Versión 2.1, MAP.
- Maciaszek, L., Liong, B.C. (2004): Practical Software Engineering: A Case Study Approach,
Addison-Wesley.
- Page-Jones, Meilir (1988): The Practical Guide to Structured Systems Desing, Prentice-Hall.
- Patton, R. (2000): Softwaree Testing, Sams.
- Piattini, M. et al. (1996): Análisis y diseño detallado de Aplicaciones Informáticas de Gestión,
Ra-ma.
- Rumbaugh, J. et al. (1995): Modelado y diseño orientado a objetos. Prentice-Hall.
- Sommerville, I (2001): Ingeniería de Software, Adisson Wesley.
- Stumpf, R., Teague, L. (2004): Object Oriented Analysis and Design with UML, Prentice Hall.
- Tamres, L. (2002): Introducing Software Testing, Pearson Education.
- Yourdon, Edward (1989): Modern Structured Analysis, Prentice-Hall.
- Yourdon, Edward; Constantine, Larry L. (1979): Structured Design. Fundamentals of a
Discipline of Computer Program and System Design, Yourdon Press Computing Series.
EXÁMENES
FECHA
JUEVES, 27/1/2011
LUNES, 16/5/2011
MARTES, 5/7/2011
HORA
09:30
09:30
09:30
LUGAR
Aula B
Aula B
Aula B
461
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
CONTABILIDAD
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12559
Código ECTS E-LSUD-3-IGES-3001-CONT-12559
ING. TEC. EN
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
INFORMATICA DE GESTION Centro
INFORMÁTICA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL
Periodo 1º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,6
Prácticos 2,4
http://www.uniovi.es/jesgar/euitig/
PROFESORES
GARCIA GARCIA, JESUS (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Con la presente asignatura se pretende dar a conocer al alumno el sistema informativo más
importante del que dispone la empresa para mostrar su realidad económico-financiera a la
diversidad de agentes interesados en su marcha.
La asignatura Contabilidad introduce al alumno en este campo del saber siendo conscientes del
escaso conocimiento que se suele tener de esta materia dadas las características de la carrera
universitaria que nos ocupa.
La Contabilidad es una ciencia eminentemente práctica, pero construida sobre un marco
conceptual. Por ello, el desarrollo de las clases comprenderá un número de horas destinadas a
las explicaciones teóricas y otras a cuestiones prácticas, cuyo seguimiento resultará, en ambos
casos, imprescindible para tener una visión adecuada de esta materia.
Aunque el objetivo de la asignatura concluye con la formulación de las Cuentas Anuales, no se
agotacon ello el campo de la Contabilidad, pretendiendo servir como punto de partida para el
estudio de otras disciplinas contables, como las que se tratarán en la asignatura Contabilidad de
Gestión.
CONTENIDOS
TEMA 1.LA CONTABILIDAD
1.1.Concepto de Contabilidad
1.2.Objetivos de la Contabilidad.
1.3.Clasificación de la Contabilidad.
1.4.Usuarios de la Contabilidad.
1.5.La planificación contable.
1.6.La normalización contable.
TEMA 2.CONCEPCIÓN PATRIMONIALISTA DE LA CONTABILIDAD
2.1.Concepto de patrimonio.
2.2.Los elementos patrimoniales.
2.3.Las masas patrimoniales.
TEMA 3. EL INVENTARIO.
3.1.Concepto.
3.2.Diferentes tipos de inventarios.
3.3.Estructura del inventario.
462
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
TEMA 4.EL REGISTRO CONTABLE.
4.1.La cuenta como instrumento de representación y medida.
4.2.Estructura de las cuentas.
4.3.Terminología de las cuentas.
4.4.Clasificación de las cuentas.
4.5.Funcionamiento de las cuentas.
4.6.La necesidad de las cuentas diferenciales
TEMA 5.LOS LIBROS DE CONTABILIDAD
5.1.Los libros obligatorios
5.2.Requisitos externos e internos de los libros contables.
5.3.La legalización y conservación de los libros.
5.4.El libro Diario y el Libro Mayor.
5.5.El libro de Inventarios y Cuentas Anuales.
5.6.El Balance de Comprobación.
TEMA 6.LA TESORERÍA
6.1.La tesorería y las cuentas a utilizar.
6.2.La caja y su problemática contable.
6.3.Las cuentas bancarias y la conciliación bancaria.
TEMA 7.LAS OPERACIONES DE TRÁFICO
7.1.Las cuentas de existencias.
7.2.Contabilización de los envases y embalajes.
7.3.Las correcciones de valor de las existencias.
7.4.El IVA en las operaciones de tráfico.
TEMA 8.ACREEDORES Y DEUDORES POR OPERACIONES DE TRÁFICO.
8.1.Análisis contable de los derechos de cobro y obligaciones de pago.
8.2.Clientes y deudores de dudoso cobro y las correcciones de valor.
TEMA 9.LOS EFECTOS COMERCIALES A COBRAR
9.1.Las cuentas de los efectos comerciales a cobrar.
9.2.El descuento de efectos.
9.3.La gestión de cobro.
9.4.El endoso de letras.
9.5.Los efectos impagados.
TEMA 10.EL INMOVILIZADO
10.1.Concepto y clasificación.
10.2.El inmovilizado intangible.
10.3.El inmovilizado material.
10.4.Las inverssiones inmobiliarias.
10.5.El inmovilizado financiero.
10.6.Deterioro de valor del inmovilizado.
TEMA 11.DEPRECIACIÓN Y AMORTIZACIÓN.
11.1.Concepto y clasificación.
11.2.Cálculo de cuotas.
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2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
11.3.Métodos de amortización.
11.4.Amortización del inmovilizado intangible y material.
TEMA 12.LAS FUENTES DE FINANCIACIÓN.
12.1.Las fuentes de financiación y su clasificación.
12.2.El patrimonio neto.
12.3.El pasivo financiero.
12.4.Las provisiones.
TEMA 13.PROBLEMÁTICA CONTABLE RELACIONADA CON EL PERSONAL
13.1.Concepto y cuentas a utilizar.
13.2.Otras cuentas relacionadas con el personal.
13.3.Contabilización de la nómina.
TEMA 14.LOS GASTOS Y LOS INGRESOS
14.1.Gasto y pago.
14.2.Ingreso y cobro.
14.3.Principio del devengo.
14.4.Principales cuentas de gastos y de ingresos.
14.5.La periodificación contable.
TEMA 15.EL RESULTADO CONTABLE
15.1.El resultado de la empresa.
15.2.La regularización contable.
15.3.La distribución de resultados.
TEMA 16.LAS CUENTAS ANUALES
16.1.Regulación legal de las cuentas anuales.
16.2.El Balance.
16.3.La Cuenta de Pérdidas y Ganancias.
16.4.La Memoria.
16.5.El Estado de cambios en el patrimonio neto.
16.6.El Estado de flujos de efectivo.
16.7.Otros estados financieros.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación consistirá en un examen final de contenido teórico y práctico que integrará toda
la materia y que se realizara al finalizar el cuatrimestre. El valor del examen será de hasta 9
puntos sobre la nota final de 10.
Al mismo tiempo, se valorará a hora de establecer una calificación definitiva de la asignatura el
manejo de aplicaciones para el desarrollo de la gestión de la empresa, con preferencia de licencia
libre. La evaluación de esta parte se realizará mediante la asistencia a las clases prácticas hasta un
total de 1 punto sobre la nota final de 10.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
A) Legislación:
Real Decreto 1514/2007, de 16 de noviembre, por el que se aprueba el Plan General de
Contabilidad (BOE núm. 278, de 20 de noviembre de 2007).
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2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
Real Decreto 1515/2007, de 16 de noviembre, por el que se aprueba el Plan General de
Contabilidad de Pequeñas y Medianas Empresas y los criterios contables específicos para
microempresas (BOE núm. 279, de 21 de noviembre de 2007).
B) Manuales:
Amador Fernández, S. y Carazo González, I. (2008), Plan General de Contabilidad.
Comentarios y casos prácticos, Centro de Estudios Financieros.
Amador Fernández, S. y Romano Aparicio, J. (2008), Manual del Nuevo Plan General Contable,
Centro de Estudios Financieros.
Amat, O. (2008), Nuevo PGC y PGC Pymes. Un análisis práctico y a fondo, Bresca Editorial.
López Díaz, A., dir. (2008), Manual de Contabilidad Financiera, Editorial Universitas, S.A.
Pascual Pedreño, E. (2008), Contabilidad: Iniciación Práctica, Editorial Lex Nova.
Segovia San Juan, A.I. (2008), Contabilidad Básica (Adaptado al Nuevo Plan General de
Contabilidad), Editorial Universitaria Ramón Areces.
Urías Valiente, J. (2004): Introducción a la Contabilidad. Teoría y práctica, Ediciones
Académicas EDIASA, Madrid.
HORARIO DE TUTORÍAS
PROFESOR: GARCIA GARCIA, JESUS
PERIODO
HORARIO
EDIFICIO
DEL 13-09-2010 AL 22-12-2010
LUNES DE 11:30 A 13:30
AULARIO
NORTE
DEL 13-09-2010 AL 22-12-2010
LUNES DE 17:00 A 19:00
AULARIO
NORTE
DEL 13-09-2010 AL 22-12-2010
MARTES DE 10:30 A
12:30
DEL 31-01-2011 AL 13-05-2011
LUNES DE 11:00 A 14:00
DEL 31-01-2011 AL 13-05-2011
JUEVES DE 10:30 A 13:30
LUGAR
Despacho
Tutorias EU. E.
Empresariales
Jovellanos
Despacho
Tutorias EU. E.
Empresariales
Jovellanos
ECONÓMICAS DERECHO
ECONÓMICAS DERECHO
AULARIO
NORTE
Despacho 101
Despacho 101
Despacho
Tutorias EU. E.
Empresariales
Jovellanos
EXÁMENES
FECHA
MIERCOLES,
12/1/2011
JUEVES, 2/6/2011
HORA
LUGAR
OBSERVACIONES
16:00
Aula B
(Teoría)
16:00
Aula B
(Teoría)
465
2010-2011
MIERCOLES,
13/7/2011
Asignaturas del Tercer Curso
09:30
Aula B
466
(Teoría)
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
ORGANIZACION EMPRESARIAL
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12560
Código ECTS E-LSUD-3-IGES-3003-ORGE-12560
ING. TEC. EN
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
INFORMATICA DE GESTION Centro
INFORMÁTICA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL
Periodo 1º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,6
Prácticos 2,4
PROFESORES
ORDOÑEZ DE PABLOS, PATRICIA (Practicas en el Laboratorio)
PARREÑO FERNANDEZ, JOSE (Practicas en el Laboratorio)
ALONSO MAGDALENO, MARIA ISABEL (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
MITRE ARANDA, MARIA (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Dotar al estudiante de una visión global de los distintos susbsistemas empresariales y su
interrelación.
Introducir al estudiante en las habilidades básicas de gestión empresarial.
Complementar los conocimientos teóricos recibidos mediante la realización de prácticas y
trabajos individuales y/o en grupo.
CONTENIDOS
TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA DE LA EMPRESA
1.1. Funcionamiento de la actividad económica.
1.2. Concepto y objetivos de la empresa.
1.3. Tipos de empresas.
1.4. Análisis del entorno empresarial.
1.5. Dirección estratégica de la empresa.
TEMA 2. LA FUNCIÓN FINANCIERA DE LA EMPRESA
2.1. Los recursos financieros de la empresa.
2.2. Decisiones de inversión.
2.3. Decisiones de financiación.
TEMA 3. LA FUNCIÓN DE PRODUCCIÓN EN LA EMPRESA
3.1. Introducción a la función de producción.
3.2. Tipos de sistemas productivos.
3.3. Decisiones de producción.
TEMA 4. LA FUNCIÓN COMERCIAL DE LA EMPRESA
4.1. Estudios de mercado.
4.2. Análisis de las variables de Marketing-Mix.
TEMA 5. LA FUNCIÓN DIRECTIVA Y GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS
5.1. La dirección de la empresa: niveles y funciones de la dirección.
5.2. La organización de la empresa.
5.3. Gestión de personal.
467
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Metodología:
Exposición de contenidos teóricos.
Realización de ejercicios sobre los contenidos explicados.
Propuesta de ejercicios para su resolución individual o en grupo.
Realización de prácticas vinculadas con el manejo de diferentes aplicaciones informáticas.
Evaluación:
Realización de un examen final escrito de la materia teórico-práctica impartida. El examen a
desarrollar será tipo test e incluirá preguntas exclusivamente teóricas, cuestiones teóricoprácticas ó prácticas. La ponderación de esta parte es del 85% de la nota final.
La realización de las prácticas de laboratorio en el periodo establecido supone 1,5 puntos de la
nota final. Dicha puntuación se mantendrá vigente durante el curso académico (Febrero, Junio y
Julio) siendo necesario, para su cómputo, haber alcanzado un mínimo de 4 puntos en la
realización del examen.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BUENO, E. (2004). Curso básico de Economía de la Empresa. Pirámide, Madrid.
CEPEDA, I.; LACALLE, M.; SIMÓN, J.R. y ROMERO, D. (2004). Economía para
Ingenieros. Thomson, Madrid.
CHASE, R.B.; AQUILANO, N.J. y JACOBS, F.R. (2001). Administración de Producción y
Operaciones. Manufactura y Servicios, 8ª ed. Irwin/McGraw Hill, Bogotá.
CUERVO, A. (director) (2008). Introducción a la Administración de Empresas. Cívitas, Madrid.
ESCANCIANO, L. y FERNÁNDEZ, L. (1995). Administración de Empresas para Ingenieros.
Cívitas, Madrid.
FERNÁNDEZ, A.I. (1994). Introducción a las Finanzas. Cívitas. Madrid.
FERNÁNDEZ, E. (1993). Dirección de la Producción I. Fundamentos Estratégicos. Cívitas,
Madrid.
FERNÁNDEZ, E.; AVELLA, L. y FERNÁNDEZ, M. (2006). Estrategia de Producción. 2ª ed.
McGrawHill, Madrid.
FERNÁNDEZ, E.; JUNQUERA, B. y BRÍO, J.A. Del (2008): Iniciación a los Negocios.
Paraninfo.
FERNÁNDEZ, E. y VÁZQUEZ, C. J. (1994). Dirección de la Producción II. Modelos
Operativos. Cívitas, Madrid.
GÓMEZ, L.R.; BALKIN, D. y CARDY, R. (2006). Dirección y Gestión de Recursos
Humanos. Pearson-Prentice Hall, 3ª ed., Madrid.
GONZÁLEZ, E. y VENTURA, J. (2003). Fundamentos de Administración de Empresas.
Pirámide, Madrid.
HEIZER, J. y RENDER, B. (2001). Dirección de la Producción. Decisiones Estratégicas, 6ª ed.
Prentice Hall, Madrid.
PÉREZ, E. (2009). Curso de Introducción a la Economía de la Empresa. Centro de Estudios
Ramón Areces, Madrid.
KRAJEWSKI, L. J. y RITZMAN, L. P. (2000). Administración de Operaciones Estrategia y
Análisis. Prentice Hall, México.
VENTURA, J. (2008). Análisis Estratégico de la Empresa. Paraninfo, Madrid.
468
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
EXÁMENES
FECHA
LUNES, 24/1/2011
JUEVES, 26/5/2011
SABADO, 9/7/2011
HORA
16:00
16:00
09:30
LUGAR
Aula B
Aula B
Aula B
469
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
DISEÑO DE BASES DE DATOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12561
Código ECTS E-LSUD-3-IGES-3101-DIBD-12561
ING. TEC. EN
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
INFORMATICA DE GESTION Centro
INFORMÁTICA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
http://www.aulanet.uniovi.es
PROFESORES
CANO ESPINOSA, FERNANDO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
Los contenidos de la asignatura vienen a cubrir los aspectos de diseño que no se abordan en la
asignatura de Bases de Datos de 2º curso de la titulación Ingeniería Técnica Informática de
Gestión (Bases de Datos), en donde sólo se abordan problemas sencillos. En particular está
orientada a que los alumnos profundicen y desarrollen la destreza de construir directamente
modelos E/R normalizados para modelizar y diseñar bases de datos complejas a base de
resolver muchos problemas de la vida real. La asignatura tiene una orientación eminentemente
orientada a la resolución de problemas. En esta asignatura se amplía el estudio de
Dependencias Funcionales ya estudiadas en 2º- con las Dependencias Multivaluadas y las
Dependencias de Unión asociadas con la formas normales avanzadas, así como la
reorganización de relaciones. Se presenta una metodología para abordar todas lasfases del
diseño de una BD.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE CADA TEMA
Tema 1
- Conocer las fases del diseño de bases de datos
Tema 2
- Ampliación del Modelo Relacional y desnormalización.
Tema 3
- Metodología de construcción del modelo conceptual normalizado.
Tema 4
- Problema de conexión en el modelo conceptual.
Tema 5
- Transformación del esquema conceptual al lógico estándar.
Tema 6
- Diseño lógico específico y diseño físico de una BD.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES GENÉRICAS
Capacidad de análisis y síntesis.
Capacidad de resolución de problemas.
Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos en la práctica
Trabajo en grupo
Desarrollar la capacidad de razonamiento crítico
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Cognitivas (Saber)
- Fases del diseño de una BD
470
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
- Normalización avanzada
- Metodología de diseño del esquema conceptual
- Transformación del esquema conceptual
Procedimentales/Instrumentales (Saber hacer)
- Diseño, implementación y manipulación de bases de datos relacionales complejas
- Implementar los algoritmos para interactuar con los Sistemas Gesttores de Bases de Datos
haciendo uso del lenguaje SQL
Actitudinales (Ser)
- Ser capaz de tomar decisiones de forma razonada
- Saber colaborar con otros compañeros para resolver problemas complejos
- Adquirir una actitud ética respecto a la copia de trabajos y prácticas
- Saber proponer soluciones alternativas a una dada
CONTENIDOS
Los contenidos teóricos son los siguientes:
Tema 1: Introducción
Fases del diseño de bases de datos. Comparación entre las fases de diseño de una BD y las de
diseño de un Sistema de Información. Repaso del modelo E/R extendido (EE/R).
Tema 2: Formas normales avanzadas y reorganización de relaciones.
Repaso de de la teoría de Dependencias Funcionales y de las Formas Normales asociadas.
Dependencias multivaluadas. Dependencias de unión. 4ª Forma Normal. 5ª Forma Normal.
Otras dependencias y formas normales. Reestructuración de relaciones por consideraciones
lógicas. Reestructuración de relaciones por consideraciones de eficiencia.
Tema 3: Diseño conceptual.
Etapas del diseño conceptual. Metodologías ascendentes y descendentes. Una metodología de
construcción del modelo conceptual de problemas complejos. El modelo E/R normalizado.
Descomposición de entidades. Descomposición de asociaciones. El proceso de integración de
vistas .
Tema 4: Problemas de conexiones.
Caracterización de problemas de conexión y sus soluciones.
Tema 5: Diseño Lógico Estándar.
Etapas del diseño lógico. Transformación del esquema conceptual al lógico estándar.
Traducción de entidades. Grafo relacional.
Tema 6. Diseño Lógico Específico y Diseño Físico.
Diseño Lógico específico. Instrumentación de los principales conceptos del modelo relacional.
Diseño Físico.
Los contenidos de laboratorio son los siguientes:
Tema 1: Definición del esquema relacional de datos.
Mandato CREATE. Manipulación de tablas.
Tema 2: Incluyendo Constraints.
Conceptos avanzados. Formato. Tipos. Operaciones de verificación de constraints. Ejercicios
prácticos.
Tema 3: Creando Vistas.
Vistas como tipo de objeto de bases de datos. Utilización de vistas. Ejercicios prácticos.
471
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
Tema 4: Manipulacionesde datos complejas
Tema 5: Procedimientos.
Conceptos avanzados y uso. Ejercicios prácticos.
Tema 6: Disparadores.
Conceptos avanzados y uso. Ejercicios prácticos.
Los contenidos teóricos sonn los siguientes:
Tema 1: Introducción
Fases del diseño de bases de datos. Comparación entre las fases de diseño de una BD y las de
diseño de un Sistema de Información. Repaso del modelo E/R extendido (EE/R).
Tema 2: Formas normales avanzadas y reorganización de relaciones.
Repaso de de la teoría de Dependencias Funcionales y de las Formas Normales asociadas.
Dependencias multivaluadas. Dependencias de unión. 4ª Forma Normal. 5ª Forma Normal.
Otras dependencias y formas normales. Reestructuración de relaciones por consideraciones
lógicas. Reestructuración de relaciones por consideraciones de eficiencia.
Tema 3: Diseño conceptual.
Etapas del diseño conceptual. Metodologías ascendentes y descendentes. Una metodología de
construcción del modelo conceptual de problemas complejos. El modelo E/R normalizado.
Descomposición de entidades. Descomposición de asociaciones. El proceso de integración de
vistas .
Tema 4: Problemas de conexiones.
Caracterización de problemas de conexión y sus soluciones.
Tema 5: Diseño Lógico Estándar.
Etapas del diseño lógico. Transformación del esquema conceptual al lógico estándar.
Traducción de entidades. Grafo relacional.
Tema 6. Diseño Lógico Específico y Diseño Físico.
Diseño Lógico específico. Instrumentación de los principales conceptos del modelo relacional.
Diseño Físico.
Los contenidos de prácticas de laboratorio son los siguientes:
Tema 1: Definición del esquema relacional de datos.
Mandato CREATE. Manipulación de tablas.
Tema 2: Incluyendo Constraints.
Conceptos avanzados. Formato. Tipos. Operaciones de verificación de constraints. Ejercicios
prácticos.
Tema 3: Creando Vistas.
Vistas como tipo de objeto de bases de datos. Utilización de vistas. Ejercicios prácticos.
Tema 4: Manipulaciones de datos complejas
Tema 5: Procedimientos.
Conceptos avanzados y uso. Ejercicios prácticos.
Tema 6: Disparadores.
Conceptos avanzados y uso. Ejercicios prácticos.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA
472
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
La participación e interés de los alumnos en la transmisión de los conocimientos es
fundamental para la asimilación de los mismos por parte de los alumnos. Para ello es necesario
que los alumnos:
a) Realicen una lectura inicial del material docente a impartir con anterioridad a la impartición
del mismo
b) Estudien el material docente impartido para la asimilación de los conocimientos y
planteamiento de dudas en la clase siguiente
c) Participen activamente en la discusión y crítica planteada por el profesor en clase
d) Asistan regularmente a clase y utilicen las tutorías cuando sea necesario
En las sesiones teóricas presenciales se utiliza la metodología expositiva que se apoya en el
material docente disponible en el campus virtual de la Universidad de Oviedo, junto con
metodologías activas.
Las actividades presenciales consisten en la resolución de problemas.nEn las sesiones prácticas
de ordenador presenciales se utilizará una metodología básicamente activa
Técnicas docentes
----------------------Sesiones académicas teóricas
Sesiones académicas prácticas
Exposición y debate
Tutorías especializadas
Las clases
------------Las clases se basarán en la transmisión de conocimientos correspondientes al programa de la
asignatura y la propuesta a los alumnos de la ampliación de los mismos accediendo al material
bibliográfico correspondiente.
Cada tema del programa docente será introducido convenientemente con indicación de los
objetivos perseguidos, relación con otros conceptos impartidos y su importancia/interés en el
contexto de la disciplina.
Aula virtual
-------------La información que reside en el aula virtual será utilizada para el seguimiento del alumno
durante el curso, formación de grupos, formación de grupos de prácticas, etc., siendo su uso
estrictamente confidencial. Este espacio virtual constituye un complemento primordial para el
desarrollo de la actividad docente.
Tutorías
---------Se concertarán a ttravés del correo electrónico.
EVALUACIÓN
En términos de evaluación, la asignatura está dividida, al igual que los contenidos, en una parte
de teoría y otra de prácticas. La nota final de la asignatura supondrá el 60% de la parte teórica y
el 40% de la parte práctica.
La evaluación tanto de la parte teórica como de la parte práctica se realizará de la siguiente
forma:
a) Elaboración de diversas actividades principalmente basadas en casos que se irán proponiendo
en cada módulo que podrán ser tanto de carácter presencial como no presencial en forma de
entregables a modo de evaluación continua. Los alumnos que realicen dichas actividades con un
éxito superior al 5 (sobre 10) en un tema quedarán exentos de realizar las actividades
presenciales de dicho módulo en las convocatorias oficiales.
473
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
b) Actividades de cada tema presenciales en las convocatorias oficiales. La calificación de cada
módulo deberá ser igual o superior a 5 (sobre 10) para poder aprobar la asignatura.
El peso de los diversos temas teóricos será:
Temas 1 y 2: 40%
Temas 3 y 4: 40%
Temas 5 y 6: 20%
El peso de los diversos temas prácticos será:
Temas 1, 2 y 3: 40%
Tema 4:
30%
Temas 5 y 6: 30%
Métodos de evaluación
Prueba escrita de examen de teoría
Prueba escrita de examen de prácticas
Realización de actividades (entregables, realización y exposición de un trabajo en grupo)
La valoración estará basada en las competencias del apartado competencias específicas
NOTAS:
1. A los alumnos que superen los conocimientos teóricos de la asignatura se guardará la
calificación correspondiente a lo largo del curso académico (Junio, Septiembre y Febrero).
2. A los alumnos que superen los conocimientos prácticos de la asignatura se guardará la
calificación correspondiente a lo largo del curso académico (Junio, Septiembre y Febrero).
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- De Miguel, M. Piattini. Concepción y diseño de bases de datos. Edit. Rama
- C.J. Date. Introducción a los Sistemas de Bases de Datos. Edit. Addison-Wesley. 2002.
- J.D. Ullman. Introducción a los Sistemas de Bases de Datos. Edit. J. Widow Pearson. Prentice
Hall. 1999
- Silberschatz, Korth, Sudarshan. Fundamentos de Bases de Datos. McGraw Hill, 5ª Edición.
- Silberschatz, Korth, Sudarshan. Diseño de Bases de Datos. McGraw Hill.
- C.J. Date, H. Darwen A Guide to the SQL Standard (Fourth Edition) Addison-Wesley, 1997
EXÁMENES
FECHA
MARTES, 25/1/2011
MIERCOLES,
18/5/2011
MIERCOLES, 6/7/2011
HORA
18:00
LUGAR
Aula B
OBSERVACIONES
(Teoría)
16:00
Aula B
(Teoría)
16:00
Aula B
(Teoría)
474
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
REDES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12562
Código ECTS E-LSUD-3-IGES-3102-REDE-12562
ING. TEC. EN
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
INFORMATICA DE GESTION Centro
INFORMÁTICA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
PROFESORES
BLANCO AGUIRRE, RAQUEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Estudiar las arquitecturas de red más extendidas en la actualidad: Modelo TCP/IP, ISO/OSI.
Estudiar el funcionamiento de los protocolos más comunes dentro de cada una de las
arquitecturas mencionadas.Complementar los estudios teóricos con ejercicios e
implementaciones básicas de algunos de los algoritmos o protocolos estudiados, así como,
trabajar con simuladores ya implementados.
CONTENIDOS
TEMA 1: Arquitectura de redes de comunicación
TEMA 2: El nivel físico
TEMA 3: El nivel de enlace de datos
TEMA 4: Redes de Área Local
TEMA 5: El nivel de red
TEMA 6: Arquitectura de la red Internet
TEMA 7: El nivel de aplicación
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La asignatura tiene una parte teórica y una práctica que se evaluarán por separado. Es
imprescindible realizar las prácticas para aprobar la asignatura. La nota global vendrá
determinada por un exámen escrito.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Stallings W. Comunicaciones y Redes de Computadores Séptima edición. Prentice-Hall 2004.
Andew S. Tannenbaum. 'Computer Networks'. Prentice Hall, 2004.
Richard Stevens. 'The Protocols. TCP/IP Illustrated, Volume 1'. Addison Wesley.
EXÁMENES
FECHA
VIERNES, 21/1/2011
VIERNES, 20/5/2011
VIERNES, 1/7/2011
HORA
16:00
09:30
16:00
LUGAR
Aula B
Aula B
Aula B
475
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
2010-2011
4.5.3
Asignaturas Optativas
Asignaturas Optativas
APLICACIONES INTERNET/INTRANET
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12564
Código ECTS E-LSUD-3-IGES-3204-APII-12564
ING. TEC. EN
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
INFORMATICA DE GESTION Centro
INFORMÁTICA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
http://gollum.inforg.uniovi.es/aii/
PROFESORES
HERNANDEZ ARAUZO, PEDRO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Dar al alumno una visión lo más amplia posible de las tecnologías dominantes en el mercado
profesional del mundo Internet/Intranet así como los conceptos relativos al desarrollo de
aplicaciones para Intenet/Intranet, que le permitan adaptarse de la forma más rápida al trabajo
en este campo. Un segundo objetivo consistirá en la puesta en práctica de los conceptos
anteriores sobre herramientas y lenguajes concretos.
CONTENIDOS
TEMA 1 Introducción: Clientes y Servidores HTTP. TEMA 2 El lenguaje XHTML. TEMA 3
Tecnologías de la parte del servidor: PHP, etc. TEMA 4 Otras tecnologías de la parte del
cliente: CSS, Javascript, etc. TEMA 5 El estándar XML.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La nota final de la asignatura constará de una Nota Práctica de evaluación continua y una Nota
Práctica correspondiente a un supuesto, que se ponderarán con un 30% y un 70%
respectivamente. En la evaluación continua se tendrá en cuenta la evolución y actitud del
alumno en la realización de las prácticas complementarias que se desarrollarán a lo largo del
curso. La superación del supuesto práctico puede realizarse de dos formas alternativas: la
entrega y defensa del mismo en el tiempo y forma que se establezca, o mediante la realización
de un examen práctico en la fecha fijada para el examen oficial de la asignatura.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
OLIVELLA, RAMON: Diseño y Programación de Aplicaciones Web. Ed. InfoBook s, ISBN:
84-95318-79-2.BEN LAURIE & PETER LAURIE: Apache: The Definitive Guide 2nd
Edition. Ed. O'Reilly & Associates, 2nd Ed. 1999.PEDRO PABLO FÁBREGA: PHP 4: Serie
Práctica. Ed. Prentice may, 2000.SCOT HILLIER & DANIEL MEZICK: Programación de
Active Server Pages. Mc. Graw Hill, 1997.RASMUS LERDORF & KEVIN TATROE:
Programming PHP. Ed. O'Reilly & Associates, 2002.PETER AIKEN: Building Corporate
Portals with XML. Mc. Graw Hill, ISBN: 0-07-913705-9DAVID HUNTER: Iniciación a
XML. Ed. WROX, 2000. SING LI ET ALII., Professional JavaScript 2nd Edition, Ed. WROX,
2002.
EXÁMENES
FECHA
JUEVES, 13/1/2011
SABADO, 21/5/2011
SABADO, 16/7/2011
HORA
16:00
09:30
09:30
LUGAR
Aula B
Aula B
Aula B
476
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
2010-2011
Asignaturas Optativas
COMUNICACION HOMBRE-MAQUINA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12566
Código ECTS E-LSUD-3-IGES-3205-COHM-12566
ING. TEC. EN
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
INFORMATICA DE GESTION Centro
INFORMÁTICA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
http://www.inforg.uniovi.es/chm
PROFESORES
QUEVEDO PEREZ, JOSE RAMON (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
MONTAÑES ROCES, ELENA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo general consiste en que el alumno sepa crear interfaces de calidad, adaptados al
usuario y que sepa evaluarlos para descubrir problemas y proponer mejoras.El alumno utilizará
metodologías especificas para la creación y evaluación de interfaces.Se crearán interfaces sobre
WEB y sobre sistemas de ventanas.
CONTENIDOS
Contenidos teóricos:
1. Introducción
2. Metodología GUIDE
3. Internacionalización
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Teoría:
Se realizarán clases expositivas y actividades en el aula. Se valorará con un 30% de la nota final.
Práctica:
Se realizarán varias práctica cuya nota valdrá el 70% de la nota final.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. SCHNEIDERMANN, B.: Designing the User Interface. Addison-Wesley, 1998.2. DIX, A.:
Human computer interaction. Prentice-Hall, 1998.3. REDMOND-PYLE, D.: Graphical User
Interface Design and Evaluation. Prentice-Hall, 1995.4. COOLLINS, D.: Designing Object
Oriented User Interfaces, Benjamin Cummings, 1995.5. EBERTS, R. E.: User Interface Design.
Prentice-Hall, 1994.6. PREECE, J.: Human computer interaction. Addison-Wesley, 1994.
EXÁMENES
FECHA
MIERCOLES,
19/1/2011
JUEVES, 26/5/2011
JUEVES, 30/6/2011
HORA
LUGAR
OBSERVACIONES
09:30
Aula B
(Teoría)
09:30
16:00
Aula B
Aula B
(Teoría)
(Teoría)
477
2010-2011
Asignaturas Optativas
INGLES TECNICO DE GESTION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12569
Código ECTS E-LSUD-3-IGES-3214-INGG-12569
ING. TEC. EN
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
INFORMATICA DE GESTION Centro
INFORMÁTICA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
PROFESORES
GONZALEZ POZUETA, ANA MARIA (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo fundamental de la asignatura es que los futuros Ingenieros Técnicos en Informática
de Gestión adquieran las destrezas orales necesarias para poder comunicarse en inglés durante
el ejercicio de su profesión.
CONTENIDOS
1. Comprender textos orales sobre temas informáticos, tomar notas y responder preguntas
2. Realizar presentaciones orales sobre temas específicos (procesos y sistemas informáticos,
dispositivos, programas, etc.)
3. Debatir sobre temas técnicos en reuniones de trabajo y negociaciones
4. Solicitar y proporcionar información por teléfono en el ámbito profesional de la informática
5. Realizar entrevistas de trabajo
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Partiendo de una base de inglés general equivalente al nivel B1 (Marco Común Europeo de
Referencia para las Lenguas), se practicará la audición y producción de diversos tipos de
discurso oral relacionados con el campo de la informática, con la ayuda de materiales escritos,
orales, audiovisuales y multimedia.
Si el número de alumnos lo permite, la evaluación de los conocimientos adquiridos se llevará a
cabo mediante evaluación continua, la cual representará un 75% de la nota final. Si esta no fuera
posible, se realizará un examen final. El 25% restante se extraerá de la valoración de las
actividades orales/auditivas realizadas durante las horas de prácticas de laboratorio.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
COMFORT, J. et al. (1995) Speaking Effectively. Cambridge: Cambridge University Press.
GOODALE, M. (1998) Professional Presentations. Cambridge: Cambridge University Press.
MORENO MARTÍN, A. (2001). Diccionario de Informática y Telecomunicaciones. InglésEspañol. Barcelona: Ariel.
NATEROP, B.J. & REVELL, R. (1999) Telephoning in English. A communication skills selfstudy course. Cambridge: Cambridge University Press.
REMACHA, S. (2000) Infotech. English for Computer users. Cambridge: Cambridge
University Press.
REMACHA, S. & MARCO FABRÉ, E. (2006) Professional English in Use: ICT. Cambridge:
Cambridge University Press.
SHIELDS, CH. & RICHARDS, J.C. (2001)New Interchange 2 CD-ROM. Cambridge:
Cambridge University Press.
SWEENEY, S. (2001) English for Business Communication. Cambridge: Cambridge University
Press.
http://www.sapiensman.com
478
2010-2011
Asignaturas Optativas
http://iate.europa.eu
EXÁMENES
FECHA
LUNES, 10/1/2011
MARTES, 31/5/2011
VIERNES, 8/7/2011
HORA
09:30
16:00
09:30
LUGAR
Aula B
Aula B
Aula B
479
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
2010-2011
Asignaturas Optativas
INTRODUCCION A LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12570
Código ECTS E-LSUD-3-IGES-3207-INAR-12570
ING. TEC. EN
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
INFORMATICA DE GESTION Centro
INFORMÁTICA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
http://www.inforg.uniovi.es/ia
PROFESORES
RODRIGUEZ VELA, MARIA DEL CAMINO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Con esta asignatura se pretende dar una Introducción a la Inteligencia Artificial (IA)
presentando a los alumnos algunos de los métodos más utilizados para construir Sistemas
Inteligentes. Para ello se introducen las técnicas más comunes de manipulación y representación
del conocimiento y se analizan las características de las herramientas disponibles para la
construcción de aplicaciones reales que serán desarrolladas en otros cursos.
CONTENIDOS
Teoría:
1.- Objetivos y aplicaciones de la Inteligencia Artificial
2.- Introducción a los Sistemas de Búsqueda. Búsqueda en Espacios de Estados. Otros tipos de
Búsqueda (Algoritmos Genéticos, algoritmos de búsqueda por entornos y sistemas de juegos)
3.- Representación del Conocimiento. Representaciones basadas en Lógica.
4.- Gestión de Reglas de Producción.
5.- Introducción a las Redes Neuronales
Prácticas:
-Fundamentos de LISP.
-Búsqueda en Espacio de Estados.
-Algoritmos Genéticos.
-Sistemas de Razonamiento.
-Redes Neuronales
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación de la parte teórica se llevará a cabo mediante un examen teórico en el mes de
Febrero o Marzo y otro e el mes de Junio. Este examen se puede sustituir por un proceso de
evaluación continua en el que se valora la asistenica y participación en las clases, la elaboración
de trabajos y la entrega de las prácticas que se propongan al efecto. Además de las
convocatorias extraordinarias oficiales. Las prácticas de laboratorio se evaluarán mediante un
examen final
en Junio o Julio, aunque también se pueden superar a través de una asistencia regular junto con
la entrega de la
documentación de las prácticas realizadas en las fechas que se indique.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
FERNÁNDEZ GALAN, S., GONZÁLEZ BOTICARIO, J. y MIRA MIRA, J. Problemas
Resueltos de Inteligencia Artificial Aplicada. Búsqueda y Representación. Addison Wesley,
1998.
NILSSON, N. J., Artificial Intelligence. A New Synstesis. Morgan Kaufmann Publishers, 1998.
PALMA J.T., MARÍN R., Inteligencia Artificial. Técnicas, métodos y aplicaciones. McGraw
480
2010-2011
Asignaturas Optativas
Hill, 2008.
RICH, E. and KNIGHT, K., Inteligencia artificial. McGraw-Hill , 1994. Edición
original:Artificial Intelligence.
RUSSEL, S. and NORVING, P. Artificial Intelligence. A Modern Approach. Prentice Hall,
1995.
WINSTON, P. H., Inteligencia Artificial. Tercera Edición, p. xxv+805, Addison-Wesley
Iberoamericana, Wilmington, Delaware, EE.UU., 1994 (traducción de la tercera edición en
ingles de 1992)
EXÁMENES
FECHA
SABADO, 15/1/2011
SABADO, 28/5/2011
MARTES, 5/7/2011
HORA
09:30
09:30
18:00
LUGAR
Aula B
Aula B
Aula B
481
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
2010-2011
Asignaturas Optativas
MINERIA DE DATOS Y EXTRACCION DE CONOCIMIENTO
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12573
Código ECTS E-LSUD-3-IGES-3208-MDEC-12573
ING. TEC. EN
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
INFORMATICA DE GESTION Centro
INFORMÁTICA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
http://www.aulanet.uniovi.es
PROFESORES
QUEVEDO PEREZ, JOSE RAMON (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
MONTAÑES ROCES, ELENA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Esta asignatura pretende que el alumno sea capaz de:
Tratar la información para que pueda servir de entrada a algoritmos
de Aprendizaje Automático.
Conocer y utilizar algoritmos de Clasificación, Regresión y Agrupamiento.
Entender el concepto de núcleo y su uso para crear Sistemas de Aprendizaje
Automático.
Utilizar técnicas de selección de variables
Conocer las diferentes aplicaciones de las técnicas de Aprendizaje
Automático.
Utilizar herramientas y técnicas capaces de sintetizar conocimiento
y representaciones de alto nivel (patrones y modelos) a partir de
la información en una base de datos.
CONTENIDOS
Teoría:
Módulo 1.- De los datos al conocimiento.
Módulo 2.- Algoritmos de Clasificación y Regresión.
Módulo 3.- Algoritmos de Agrupamiento.
Módulo 4.- Selección de variables.
Módulo 5.- Aprendizaje de Preferencias.
Prácticas:
Módulo 1: Aplicación de Técnicas de Aprendizaje Automático
Módulo 2: Selección de Variables
Módulo 3: Aprendizaje de preferencias con máquinas de vectores soporte
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Tanto en las sesiones teóricas como prácticas, una de las metodologías
empleadas es la expositiva unto con la realización de activiades presenciales. También se
utilizarán metodologías activas en el aula, basadas en la resolución
de problemas y en el análisis por casos, conducentes a conseguir
482
2010-2011
Asignaturas Optativas
el éxito de las actividades posteriormente evaluables. Así mismo,
se plantearán sucesivas actividades no presenciales y entregables
que servirán como mecanismo de evaluación continua.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
J. Hernández, Mª J. Ramírez, C. Ferri:Introducción a la Minería de Datos. Pearson Education,
2004
Ian H. Witten, Eibe Frank. Data Mining: Practical Machine Learning. Tools and Techniques
with Java Implementations.2000 Morgan Kaufmann Publishers.
Basilio Sierra Araujo (Ed.) Aprendizaje Automático: conceptos básicos y avanzados. Pearson
Prentice Hall, 2006
EXÁMENES
FECHA
MARTES, 18/1/2011
JUEVES, 19/5/2011
JUEVES, 7/7/2011
HORA
16:00
09:30
09:30
LUGAR
Aula B
Aula B
Aula B
483
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
2010-2011
Asignaturas Optativas
SISTEMAS INFORMATICOS EN LA EMPRESA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12576
Código ECTS E-LSUD-3-IGES-3203-SIEM-12576
ING. TEC. EN
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
INFORMATICA DE GESTION Centro
INFORMÁTICA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
http://www.di.uniovi.es/~mrsuarez
PROFESORES
SUAREZ FERNANDEZ, MARIA DEL ROSARIO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Con el auge experimentado por las denominadas TIC (tecnologías de la información y las
comunicaciones) en los últimos años, las empresas están adecuando sus estructuras para usar
aquellas para mejorar sus resultados. Por ello son precisos profesionales con una sólida base
técnica pero con conocimientos de aquellos ámbitos de aplicación de las TIC en las empresas.
Así los objetivos generales de esta asignatura son:
a) Reconocer la importancia de la información en las empresas.
b) Adquirir una idea del estado del arte de las aplicaciones de las TIC en las empresas.
c) Fomentar la aplicación de sus conocimientos para idear soluciones técnicas para los
problemas que les surgen a las empresas en una sociedad globalizada y altamente
interconectada.
d) Conocer nuevas tendencias en el diseño e implementación de los sistemas de información de
las empresas.
CONTENIDOS
Teoría:
1.- La información y las tecnologías de la información y las comunicaciones en la empresa.
2.- Ámbitos de aplicación de las TIC en la empresa.
3.- Planificación de los sistemas de información.
4.- Tendencias actuales en el diseño de sistemas de información.
5.- Otros aspectos de los sistemas de la información en la empresa.
Práctica:
1.- Realización de un trabajo teórico-práctico sobre un tema relacionado con la aplicación de la
informática en la empresa. Presentación del trabajo en clase.
2.- Caso práctico: diseño e implementación de un sistema de información aplicado a la empresa.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Un único parcial obligatorio para todos los alumnos.
Las prácticas son obligatorias para todos los alumnos.
Para superar la asignatura debe aprobarse el examen teórico y las prácticas.
Ponderación de la nota:Teoría: 50%Práctica: 50%
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Edwards, C. y otros. 'Fundamentos de Sistemas de Información. 2ª ed. Ed. Prentice-Hall. 1997ú
McLeod Jr., R. 'Management Information Systems'. 6th. ed. Ed. Prentice-Hall. 1995.ú
Laudon, K., Laudon, J. 'Administración de los Sistemas de Información. Organización y
Tecnología'. 3ª ed. 1996.ú
Cornellá, A. 'Los Recursos de Información. Ventaja Competitiva de las Empresas'. Ed.
McGraw-Hill. 1997.ú
484
2010-2011
Asignaturas Optativas
Cap Gemini. 'Factbook: Tecnologías De La Información 2001'. Editorial: ARANZADI 20011.ú
Cornella. 'Infonomia!.Com. La Gestión Inteligente De La Información En Las Organizaciones'.
Ediciones Deusto, S.A. 2000.ú
Castro. 'Xml'. Ed. Alambra. 2001.ú Siminiani, M. 'Intranets, Empresa y Gestión Documental'.
Ed. McGraw-Hill. 1997.ú
Andreu, R. y otros. 'Estrategia y Sistemas de Información'. Ed. McGraw-Hill. 1996.
EXÁMENES
FECHA
MIERCOLES,
26/1/2011
LUNES, 30/5/2011
MARTES, 28/6/2011
HORA
LUGAR
OBSERVACIONES
09:30
Aula B
(Teoría)
09:30
12:00
Aula B
Aula B
(Teoría)
(Teoría)
485
2010-2011
Asignaturas Optativas
SISTEMAS MULTIMEDIA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12577
Código ECTS E-LSUD-3-IGES-3206-SIMU-12577
ING. TEC. EN
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
INFORMATICA DE GESTION Centro
INFORMÁTICA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
OBJETIVOS
Los objetivos de la asignatura son la familiarización del alumno con los sistemas multimedia. Se
pretende que los alumnos conozcan herramientas de autor y sean capaces de elegir los formatos
de texto, imagen, sonido y video más adecuados para sus futuras aplicaciones.
CONTENIDOS
Teoría:
1. ¿Qué es multimedia?
2. Introducción a multimedia.
3. Habilidades multimedia.
4. Texto.
5. Sonido.
6. Imágenes.
7. Animación.
8. Video.
9. Hardware.
10. Herramientas de software básicas.
11. Herramientas de autor.
12. Internet.
13. Herramientas para la World Wide Web.
14. Diseño para la World Wide Web.
Prácticas:
Tratamiento de texto, imagen, sonido y vídeo.
Ejemplos de utilización de herramientas de edición: Fontographer, Soundforge, 3D Studio,
Ulead Gif Animator, Morphing, Fireworks, ...
Utilización de una herramienta de autor (Macromedia Director).
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Teoría:
Examen teórico tipo test.
Trabajo teórico (realizado con MS Producer o alguna de las herramientas de edición).
Prácticas:
Animación realizada con Macromedia Director.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
VAUGHAN, T. (2004) - Multimedia: Making it Work (ISBN: 0-07-223000-2) McGraw-Hill.
CASTRO, M.A. - Diseño y desarrollo Multimedia: sistemas, imagen, sonido y video (ISBN: 84789-7539-6) Ra-Ma
486
2010-2011
Asignaturas Optativas
EXÁMENES
FECHA
JUEVES, 13/1/2011
MARTES, 24/5/2011
LUNES, 4/7/2011
HORA
09:30
16:00
16:00
LUGAR
Aula B
Aula B
Aula B
487
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
2010-2011
Asignaturas Optativas
PRACTICAS EN EMPRESA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
14421
Código ECTS
ING. TEC. EN
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
INFORMATICA DE GESTION Centro
INFORMÁTICA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
LIBRE EL.
Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
0,0
Prácticos 4,5
4,5
Teóricos
0,0
Prácticos 4,5
488
2010-2011
4.6
4.6.1
Asignaturas del Segundo Curso
Ing. Tec. En Informática de Sistemas (2000)
Asignaturas del Segundo Curso
ESTADISTICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12098
Código ECTS E-LSUD-2-ISIS-2003-ESTA-12098
ING. TEC. EN
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
INFORMATICA DE
Centro
INFORMÁTICA DE GIJON
SISTEMAS (2000)
1
Curso
2
Tipo
TRONCAL
Periodo Anual
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
7,2
Teóricos
4,8
Prácticos 2,4
OBJETIVOS
La impartición de la asignatura de Estadística pretende, como objetivo fundamental, poner en
conocimiento de los alumnos un conjunto de técnicas estadísticas muy generales que sirven
para resolver multitud de problemas que se presentan en la práctica. De acuerdo con este punto
de vista, el programa está implícitamente dividido en tres partes. En la primera de ellas, se
plantean las cuestiones y conceptos relativos a problemas de tipo descriptivo. La segunda parte,
relativa a la probabilidad y las variables aleatorias, sirve como instrumento de ayuda a la
resolución de los problemas de tipo inferencial, de gran interés por otro lado, que se tratan en la
última parte del curso. Cuestiones tan importantes como la estimación de parámetros, los
contrastes de hipótesis o los planteamientos del muestreo, por citar algunos, son abordados
desde una óptica bastante general y práctica.
CONTENIDOS
TEMA 1. INTRODUCCIÓN
Introducción. Estadística: concepto, contenido y relaciones. Naturaleza del análisis estadístico:
Estadística Descriptiva y Estadística Inductiva o Inferencia Estadística. Síntesis histórica. Notas
complementarias.
TEMA 2. DISTRIBUCIONES DE FRECUENCIAS
Introducción. Caracteres de una población. Clases de caracteres. Frecuencias: tipos.
Distribuciones de frecuencias. Representaciones gráficas.
TEMA 3. MEDIDAS DE POSICIÓN Y MEDIDAS DE DISPERSIÓN
Introducción. Media aritmética. Mediana. Moda. Cuantiles: cuartiles, deciles y percentiles.
Recorrido. Desviación absoluta media. Varianza y desviación típica. Coeficiente de variación.
Tipificación de variables.
TEMA 4. VARIABLES ESTADÍSTICAS BIDIMENSIONALES
Introducción. Variable estadística bidimensional: distribución de frecuencias. Distribuciones
marginales y condicionadas. Covarianza. Independencia de variables estadísticas. Regresión y
correlación: regresión lineal, varianza residual, razón de correlación, coeficiente de correlación
lineal y regresión no lineal.
TEMA 5. INTRODUCCIÓN A LA PROBABILIDAD
Introducción. Álgebra de Boole de los sucesos. Axiomas de probabilidad. Enfoques objetivo y
subjetivo. Probabilidad condicionada. Independencia de sucesos. Teorema de la probabilidad
compuesta. Teorema de la probabilidad total. Teorema de Bayes.
TEMA 6. VARIABLES ALEATORIAS UNIDIMENSIONALES
Introducción. Concepto de variable aleatoria. Probabilidad inducida. Función de distribución.
489
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
Distribuciones discretas y continuas. Función de densidad. Características de las distribuciones:
esperanza matemática, varianza, función generatriz. Desigualdad de Tchebychev.
Transformación de una variable aleatoria.
TEMA 7. DISTRIBUCIONES DE TIPO DISCRETO
Introducción. Distribución de Bernoulli. Distribución binomial. Distribución geométrica.
Distribución binomial negativa. Distribución hipergeométrica. Distribución de Poisson.
TEMA 8. DISTRIBUCIONES DE TIPO CONTINUO
Introducción. Distribución unifforme. Distribución normal: propiedades más importantes.
Distribución chí-cuadrado. Distribución 't' de Student. Distribución exponencial. Otras
distribuciones.
TEMA 9. VARIABLES ALEATORIAS BIDIMENSIONALES
Introducción. Variable aleatoria bidimensional. Ley de probabilidad. Función de distribución:
definición. Tipos de distribuciones. Distribuciones marginales y condicionadas. Variables
aleatorias independientes. Teorema de Bernoulli. Teorema central del límite.
TEMA 10. INTRODUCCIÓN A LA INFERENCIA ESTADÍSTICA
Introducción. Muestra aleatoria simple. Estadístico. Estadísticos más habituales en poblaciones
normales. Algunas aproximaciones para poblaciones cualesquiera. Error estándar.
TEMA 11. ESTIMACIÓN
Introducción. Estimación y estimadores. Propiedades deseables de los estimadores. Método de
la máxima verosimilitud. Estimadores por punto más usuales. Intervalos de confianza. Método
de construcción de intervalos. Relación entre tamaño muestral, nivel de confianza y longitud del
intervalo.
TEMA 12. CONTRASTE DE HIPÓTESIS
Introducción. Hipótesis nula y alternativa, simple y compuesta. Errores de tipo I y de tipo II.
Región crítica, región de aceptación y criterio de decisión. Contrastes unilaterales y bilaterales.
Factores que influyen en la potencia de un contraste. Contrastes en el caso de poblaciones
normales: para la media, varianza y proporción en el caso de una muestra; para la diferencia de
medias y proporciones y para el cociente de varianzas en el caso de dos muestras. Relación
entre contrastes de hipótesis e intervalos de confianza.
TEMA 13. CONTRASTES NO PARAMÉTRICOS
Introducción. Contrastes de bondad de ajuste: Test chí-cuadrado y test de KolmogorovSmirnov. Contraste de independencia. Problemas con muestras apareadas. Contraste de
aleatoriedad. Contraste de homocedasticidad.
TEMA 14. REGRESIÓN Y CORRELACIÓN
Introducción. Aspectos de tipo inferencial. Estimación puntual, intervalos de confianza y
contrastes de hipótesis para los parámetros de la recta de regresión, así como para el coeficiente
de correlación. Regresión múltiple y correlación parcial.
TEMA 15. MUESTREO
Introducción. Errores de muestreo. Principales tipos de muestreo: aleatorio simple,
estratificado, por conglomerados, sistemático y otros. Determinación del tamaño muestral
según el parámetro a estimar y el tipo de muestreo.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La metodología docente se basa en la lección magistral, adecuadamente combinada con la
resolución de problemas.
El método de evaluación que se utiliza en esta asignatura es el de los exámenes.
El curso está estructurado para realizar un examen parcial (aproximadamente hacia la mitad de
curso) y el examen final.
Los alumnos que aprueben el examen parcial podrán realizar el examen final de la otra parte o
490
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
de toda la asignatura, a su elección. Aquellos otros alumnos que suspendan el examen parcial,
deberán realizar el examen final de toda la asignatura.
Por lo que se refiere a la estructura de los exámenes, tanto parciales como finales, predominará
fundamentalmente la resolución de problemas prácticos, si bien, se podrá compaginar con
alguna cuestión de tipo teórico, de menor peso específico sobre el global del examen.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BERENSON M.L. y LEVINE D.M.. 'Estadística para Admón. y Economía'. Ed. Prentice
Hall.
CALVO F.. 'Estadística aplicada'. Ed. Deusto.
CANAVOS G.C.. 'Probabilidad y Estadística'. Ed. McGraw Hill.
CUADRAS C.M.. 'Problemas de Probabilidad y Estadística'. Vol. 1 y 2. Ed. Eunibar.
DEVORE J.L.. Probabilidad y Estadística para Ingeniería y Ciencias. Ed. Thomson.
DURÁ J.M. y LÓPEZ CUÑAT J.M.. 'Fundamentos de Estadística'. Ed. Ariel.
LEVIN R.I.. 'Estadística para administradores'. Ed. Prentice Hall.
LÓPEZ DE LA MANZANARA J.. 'Problemas de Estadística'. Ed. Pirámide.
MENDENHALL W. y SINCICH T.. Prob. y Estadística para Ingeniería . Ed. Prentice Hall.
SPIEGEL M. R.. 'Probabilidad y Estadística'. Ed. McGraw Hill.
NORTES CHECA A.. 'Estadística teórica y aplicada'. Ed. Hsr.
NORTES CHECA A.. '300 problemas de Estadística'. Ed. Tema.
QUESADA V., ISIDORO A. y LÓPEZ L.A.. 'Cursoy ejercicios de Estadística'. Ed. Alhambra.
SIERRA M.A.. 'Ejercicios resueltos de Estadística'. Ed. Ceura.
TOMEO, V. y UÑA I.. Estadística Descriptiva. Curso teórico-práctico . Ed. Thomson.
UÑA I., TOMEO V. y SAN MARTÍN J.. Cálculo de Probabilidades . Ed. Thomson.
WALPOLE, MYERS y MYERS. Probab. y Estadística para Ingenieros . Ed. Prentice Hall.
EXÁMENES
FECHA
MARTES, 28/6/2011
MARTES, 11/1/2011
JUEVES, 19/5/2011
MARTES, 28/6/2011
HORA
08:30
16:00
16:00
08:30
LUGAR
Aula A, Aula B
Aula A, Aula B
Aula A, Aula B
Aula A, Aula B
491
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
ESTRUCTURA DE DATOS Y DE LA INFORMACION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12099
Código ECTS E-LSUD-2-ISIS-2004-ESDA-12099
ING. TEC. EN
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
INFORMATICA DE
Centro
INFORMÁTICA DE GIJON
SISTEMAS (2000)
1
Curso
2
Tipo
TRONCAL
Periodo Anual
10,5 Teóricos
6,0
Prácticos 4,5
8,4
Teóricos
4,8
Prácticos 3,6
http://lear.inforg.uniovi.es/estdatos/
PROFESORES
HERNANDEZ ARAUZO, ALEJANDRO (Practicas en el Laboratorio)
ALONSO GONZALEZ, JAIME (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Los objetivos principales de la asignatura de Estructura de Datos y de la Información son dos:
el primero proporcionar una base importante en la teoría y aplicación de estructuras de datos,
familiarizando al estudiante con las estructuras de datos fundamentales que todo buen
programador debe conocer y el segundo enseñar un estilo moderno de implementación de
estructuras de datos conocido como abstracción de datos, incorporando además a éste los
mecanismos de programación más recientes propios del estilo orientado a objetos.
CONTENIDOS
1. ABSTRACCIÓN: Concepto de abstracción. Abstracción de datos. Programación orientada a
objetos. 2. ESTRUCTURAS LINEALES: Pilas. Colas. Listas. 3. ESTRUCTURAS NO
LINEALES. ÁRBOLES: Árboles binarios. Árboles n-arios. Esquemas de recorrido. 4.
BÚSQUEDA: Búsqueda binaria. Vectores ordenados. Árboles binarios de búsqueda. Árboles
AVL. 5. COLECCIONES NO ORDENADAS: Conjuntos y multiconjuntos. Diccionarios y
multidiccionarios. 6. OTRAS ESTRUCTURAS NO LINEALES: Tablas de dispersión: abierta
y cerrada. Colas de prioridad. 7. GRAFOS: Representaciones para grafos. Recorrido en grafos.
Ordenación topológica. Camino de coste mínimo. Árboles de extensión de coste mínimo.8.
ARCHIVOS Y BASES DE DATOS: Ordenación. Árboles B. Organización de archivos.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Esta asignatura tiene asignados 10 5 créditos de los cuales 7 5 se imparten en el aula (teoría y
prácticas de tablero) y 3 son prácticos de laboratorio (1 hora/semana). La evaluación de la parte
teórica se realizará mediante los exámenes finales de las convocatorias de Junio, Septiembre y
Febrero. Se hará un único parcial a mitad de curso (febrero) que permitirá liberar la materia
correspondiente para el examen final de Junio. Los exámenes finales de Septiembre y Febrero
son de toda la materia. La calificación obtenida en esta parte constituirá el 75% de la calificación
final.
La evaluación de la parte práctica, que constituirá el 25% de la calificación final, se realizará
mediante evaluación continua. Por tanto, la asistencia se considera obligatoria (al menos al 80%
de las horas de prácticas del curso y de cada parcial). Quien no supere la parte práctica mediante
evaluación continuay haya superado la parte de teoría, podrá presentarse al examen final
práctico de la asignatura.
Teoría y prácticas son compensables entre sí con una nota mínima de 4.5/10.
En caso necesario, se conservará la parte aprobada en la convocatoria de Junio (5/10 o
superior) para la convocatoria de Septiembre o Febrero.
La realización de trabajos a lo largo del curso por parte de los alumnos podrá suponer parte de
la nota de la asignatura.
492
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Aho A. V., Hopcroft J.E., Ullman J.D.; Estructuras de Datos y Algoritmos. Ed. AddisonWesley, 1988.Budd T.A.; Classic Data Structures in C++. Ed. Addison-Wesley, 1994.Budd
T.A.; Data Structures in C++: Using the STL. Ed. Addison-Wesley, 1997.Cormen T.H.,
Leiserson C.E., Rivest R.L.; Introduction to Algorithms. Ed. MIT Press, 1990.Deitel H.M.,
Deitel P.J.; Cómo Programar en C++. Ed. Prentice Hall, 1998.Folk M.J., Zoellick B.; Files
Structures, A Conceptual Toolkit. Ed. Addison-Wesley, 1987.Horowitz E., Sahani S.;
Fundamentals of Data Structures. Ed. Computer Science Press, 1983.Knuth D.E.; Algoritmos
Fundamentales. El Arte de Programar Ordenadores Vol. I. Ed. Revert S.A., 1980.Knuth D.E.;
Clasificación y búsqueda. El Arte de Programar Ordenadores Vol. III. Ed. Revert S.A.,
1987.Weiss M.A.; Data Structures and Algorithm Analysis in C++. Ed. Addison-Wesley,
1999.Weiss M.A.; Data Structuresand Problem Solving Using C++ (2nd Edition). Ed. AddisonWesley, 2000.
EXÁMENES
FECHA
VIERNES, 8/7/2011
VIERNES, 14/1/2011
VIERNES, 3/6/2011
VIERNES, 8/7/2011
HORA
16:00
09:30
09:30
16:00
LUGAR
Aula A, Aula B
Aula A, Aula B
Aula A, Aula B
Aula A, Aula B
493
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
BASES DE DATOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12100
Código ECTS E-LSUD-2-ISIS-2001-BADA-12100
ING. TEC. EN
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
INFORMATICA DE
Centro
INFORMÁTICA DE GIJON
SISTEMAS (2000)
1
Curso
2
Tipo
TRONCAL
Periodo 2º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,6
Prácticos 2,4
PROFESORES
PEREZ LLERA, MARIA CONCEPCION (Practicas en el Laboratorio)
CANO ESPINOSA, FERNANDO (Teoria)
OBJETIVOS
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Al finalizar la asignatura el alumno será capaz de:
Justificar el uso de un Sistema de Gestión de Bases de Datos para gestionar la información
Conocer la arquitectura y componentes básicos de un Sistema de Gestión de Bases de Datos
Conocer y comparar distintos modelos del diseño de bases de datos (conceptual, lógico y
físico).
Estructurar la información de manera óptima utilizando eficientemente cada uno de los
elementos del Modelo Entidad Relación y establecer convenientemente las restricciones
semánticas necesarias.
Diseñar eficientemente una base de datos mediante el Modelo Relacional y establecer
convenientemente las restricciones semánticas necesarias.
Convertir cada elemento del modelo entidad relación a sus correspondiente en el modelo
relacional
Utilizar adecuadamente los operadores del Álgebra Relacional y del Cálculo Relacional de
Dominiosy de Tuplas para la recuperación de información de un Modelo Relacional
Establecer restricciones semánticas utilizando dependencias funcionales
Obtener diseños de bases de datos relacionales equivalentes que eliminen redundancias a través
de la normalización.
Conocer los conceptos básicos de Gestión de Transacciones, Control de Concurrencia y
Sistemas de Recuperación
Conocer las arquitecturas de Bases de Datos Paralelas y Distribuidas
Implementar una base de datos relacional en un gestor real mediante el lenguaje de definición
de datos de SQL.
Insertar, modificar y eliminar información de una base de datos relacional mediante el lenguaje
de manipulación de datos de SQL
Recuperar información de la base de datos relacional mediante el lenguaje de consulta de SQL
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
La asignatura pretende que el alumno pueda:
Analizar y sintetizar información
Enriquecer su expresión escrita.
Trabajar en grupo
Desarrollar la capacidad de razonamiento crítico.
494
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
CONTENIDOS
Los contenidos teóricos son los siguientes:
Módulo 1: Sistemas de Gestión de Bases de Datos y Modelos de Datos
1. Sistemas de Gestión de Bases de Datos.
2. Modelos de Datos.
Módulo 2: Modelo Entidad Relación
1. Entidades y Conjuntos de Entidades.
2. Relaciones y Conjuntos de Relaciones.
3. Restricciones.
4. Conjuntos de Entidades Débiles.
5. Modelo Entidad Relación Extendido.
Módulo 3: Modelo Relacional
1. Elementos del Modelo Relacional.
2. Restricciones.
3. Conversión del Modelo Entidad Relación al Modelo Relacional.
4. Álgebra Relacional.
5. Cálculo Relacional
Módulo 4: Teoría de Dependencias Funcionales y Normalización
1. Dependencias Funcionales.
2. Descomposición de Relaciones.
3. Formas Normales.
Módulo 5: Funcionamiento de un Sistema de Gestión de Bases de Datos
1. Gestión de Transacciones.
2. Control de Concurrencia.
3. Sistemasde Recuperación.
4. Arquitecturas de los sistemas de bases de datos.
Los contenidos de laboratorio son los siguientes:
Módulo 1: Implementación y manipulación de la Información de una Base de Datos Relacional
1. Toma de Contacto
2. Creación de una base de datos
3. Modificación y Eliminación de una base de datos
4. Inserción, Modificación y Eliminación de datos
Módulo 2: Recuperación de Información de una Base de Datos Relacional
1. Consultas básicas
2. La cláusula WHERE y sus predicados
3. Subconsultas anidadas
4. Reunión natural y Reunión natural externa
5. Ordenando tuplas
6. Operaciones sobre conjuntos
7. Agregación: Funciones, GROUP BY y HAVING
8. Vistas
495
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
9. La división en SQL
Módulo 3: Procedimientos y Disparadores
1. Procedimientos
2. Disparadores
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La parte presencial utiliza la metodología expositiva, apoyada con materiales disponibles en el
campus virtual, combinada con metodologías activas. Las actividades presenciales consisten en
la resolución de problemas pequeños y asequibles o resolución de dificultades y dudas tanto de
manera individual como en grupo relacionados con la parte expositiva correspondiente.
También se podrá proponer la elaboración de tareas que conformen pequeños proyectos.
La parte no presencial se centra en la elaboración de tareas individuales o en grupo basadas en
la resolución de casos y también en el análisis del material disponible en el campus virtual
correspondiente a las partes expositivas.
En términos de evaluación, la asignatura está dividida, al igual que los contenidos, en una parte
de teoría y otra de prácticas. La nota final de la asignatura supondrá el 60% de la parte teórica y
el 40% dela parte práctica.
La evaluación de la parte teórica se realizará de la siguiente forma:
Elaboración de diversas actividades principalmente basadas en casos que se irán proponiendo
en cada módulo que podrán ser tanto de caracter presencial como no presencial en forma de
entregables a modo de evaluación continua. Los alumnos que realicen dichas actividades con un
éxito superior al 50% en un módulo quedarán exentos de realizar las actividades presenciales de
dicho módulo en las convocatorias oficiales.
Actividades de cada módulo presenciales en las convocatorias oficiales. La calificación de cada
módulo deberá ser superior al 50% para poder aprobar la asignatura.
El peso de los diversos módulos teóricos será:
Módulo 1 y Módulo 5: 10%
Módulo 2: 30%
Módulo 3: 30%
Módulo 4: 30%
La evaluación de la parte práctica se realizará en base a un examen en las convocatorias oficiales
de Junio, Septiembre y Febrero. La calificación en esta parte deberá ser al menos del 50% para
poder aprobar la asignatura.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Silberschatz, Korth, Sudarshan. Fundamentos de Bases de Datos. McGraw Hill, 5ª Edición.
Dunod. A. de Miguel, M. Piattini. Concepción y Diseño de Bases de Datos: del Modelo E/R al
Modelo Relacional. Rama, 1993.
C.J. Date, H. Darwen A Guide to the SQL Standard (Fourth Edition) Addison-Wesley, 1997
J.D. Ullman. Principles of Database Systems. Computer Science Press.
C.J. Date Introducción a los Sistemas de Bases de Datos. Séptima Edición, Prentice Hall, 2001
496
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
EXÁMENES
FECHA
SABADO, 2/7/2011
MARTES, 18/1/2011
VIERNES, 27/5/2011
SABADO, 2/7/2011
HORA
09:30
09:30
09:30
09:30
LUGAR
Aula A, Aula B
Aula A, Aula B
Aula A, Aula B
Aula A, Aula B
497
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
TECNOLOGIA ELECTRONICA DE COMPUTADORES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12101
Código ECTS E-LSUD-2-ISIS-2007-TELE-12101
ING. TEC. EN
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
INFORMATICA DE
Centro
INFORMÁTICA DE GIJON
SISTEMAS (2000)
1
Curso
2
Tipo
TRONCAL
Periodo Anual
9,0
Teóricos
4,5
Prácticos 4,5
7,2
Teóricos
3,6
Prácticos 3,6
http://www.aulanet.uniovi.es
PROFESORES
ALVAREZ PEÑA, CONSTANTINA (Practicas en el Laboratorio)
GONZALEZ VEGA, MANUELA (Practicas en el Laboratorio)
ESQUIROZ BACAICOA, LUIS MARIA (Practicas en el Laboratorio)
LOPEZ COROMINAS, EMILIO RAMON (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Esta asignatura tiene como objetivo principal que el alumno obtenga la formación básica acerca
de los componentes electrónicos utilizados en la construcción de computadores.
Particularemente deberá conocer la electrónica de los computadores: los componentes
electrónicos de estado sólido y los sistemas digitales (B.O.E. 17 de Noviembre de 2000)
Podemos diferenciar los objetivos en dos tipos: objetivos de carácter cognoscitivo
(conocimientos que el alumno debe adquirir) y objetivos de carácter competencial
(competencias a adquirir o desarrollar)
Los objetivos cognosctitivos generales que el alumno debe adquirir para superar la asignatura
son:
- Formación básica sobre el funcionamiento de dispositivos y componentes semiconductores.
- Formación básica en sistemas digitales.
- Conocimiento de las principales familias lógicas TTL y MOS, sus diferencias y campos de
aplicación.
-Conocimiento y uso de los circuitos combinacionales y secuenciales de pequeña y mediana
escala de integración así como el diseño e implementación de aplicaciones.
- Conocimiento y uso de dispositivos programables y de entrada/salida.
- Formación básica sobre el diseño y programación de sistemas electrónicos basados en
microcontroladores, centrándose en la familia PIC de Microchip.
En cuanto a las competencias transversales que se pretende desarrollar son las siguientes:
1. Capacidad de análisis de problemas. El estudiante será capaz de:
Interpretar las limitaciones y condicionantes de diseño de un problema.
Buscar y plantear alternativas de soluciones a problemas prácticos.
2. Mejora de la expresión escrita al redactar documentos técnicos. Se plantea la realización de
ejercicios entregables evaluables.
3. Capacidad de comprensión de textos en inglés. El alumno deberá ser capaz de leer textos
técnicos, fundamentalmente hojas de características y notas de aplicación de componentes y
circuitos integrados, que habitualmente los fabricantes sólo ofrecen en inglés. Estas nottas se
utilizarán especialmente durante la realización de las prácticas.
4. Capacidad de trabajo en grupo. Se plantean actividades y trabajos (especialmente en las
prácticas) que deben desarrollarse en pequeños grupos.
CONTENIDOS
Descriptores BOE: Electrónica. Estado Sólido. Sistemas digitales. (Plan 2000. Resolución de 18
498
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
de octubre de 2000, BOE de 17 de noviembre de 2000)
PROGRAMA DE TEORÍA Y PRÁCTICAS DE TABLERO
Programa resumido y breve descripción:
TEMA 0.- Conceptos básicos de teoría de circuitos. Conceptos básicos de teoría de circuitos
necesarios en electrónica
TEMA I.- Dispositivos semiconductores. Dispositivos y componentes electrónicos básicos
(diodo, transistor bipolar, transistor FET y amplificador operacional): constitución,
funcionamiento y aplicaciones
TEMA II.- Sistemas digitales. Códigos binarios, puertas lógicas y circuitos combinacionales y
secuenciales: constitución, funcionamiento y aplicaciones
TEMA III.- Dispositivos programables y de entrada/salida. Memorias, dispositivos
programables y convertidores A/D y D/A: constitución, funcionamiento y aplicaciones
TEMA IV.- Microcontroladores. Funcionamiento básico de microcontroladores: hardware y
software, centrándose en la familia de microcontroladores PIC de Microchip
Programa detallado:
TEMA 0.- Conceptos básicos de teoría de circuitos
TEMA I.- Dispositivos semiconductores
Lección 1. El diodo semiconductor
Lección 2. El transistor bipolar
Lección 3. El transistor de efecto de campo
Lección 4. El amplificador operacional
TEMA II.- Sistemas digitales
Lección 5. Códigos binarios, álgebra de Boole y puertas lógicas
Lección 6. Realización de funciones lógicas con puertas
Lección 7. Tecnologías de fabricación: TTL
Lección 8. Tecnologías de fabricación: CMOS
Lección 9: Tecnologías de fabricación: compatibilidad e interfaces
Lección 10. Circuitos combinacionales MSI y aplicaciones
Lección 11. Circuitos secuenciales asíncronos y aplicaciones
Lección 12. Circuitos secuenciales síncronos y aplicaciones
TEMA III.- Dispositivos programables y de entrada/salida
Lección 13. Memorias
Lección 14. Otros dispositivos programables: PLDs, FPGAs, etc
Lección 15. Dispositivos de entradaa/salida
Lección 16. Convertidores A/D y D/A
TEMA IV.- Microcontroladores
Lección 17. Microcontrolador PIC: hardware
Lección 18. Microcontrolador PIC: software
Programa de prácticas:
Se realizarán un total de catorce prácticas de laboratorio, con los siguientes contenidos:
Práctica 1. Manejo de equipos (osciloscopio y generador de funciones)
Práctica 2. Caracterización de diodos
Práctica 3. Manejo de equipos (fuente de alimentación y polímetro)
Práctica 4. El transistor bipolar
Práctica 5. Aplicaciones no lineales del amplificador operacional: interruptor crepuscular
Práctica 6. Aplicaciones lineales del amplificador operacional
Práctica 7. Circuitos combinacionales: funciones lógicas
Práctica 8. Convertidor Analógico/Digital
499
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
Práctica 9. Circuitos secuenciales: Biestables.
Práctica 10. Circuitos secuenciales: Contadores
Práctica 11. Convertidor Digital/Analógico
Práctica 12. Memorias. Grabación de EPROMs
Práctica 13. Microcontrolador PIC. Entorno de trabajo
Práctica 14. Microcontrolador PIC. Programación de aplicaciones
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA
Clases de teoría
Las clases teóricas se imparten mediante clase magistral, bien utilizando el cañón de proyección
(presentaciones, hojas de características de dispositivos o material similar) bien sobre pizarra
(fundamentalmente, el análisis de circuitos y el desarrollo de ejemplos).
Prácticas de tablero
Los ejercicios y problemas se resuelven sobre pizarra aunque, en algún caso, se dispone de
presentaciones para aclarar algunos aspectos del diseño, mostrar la documentación que
proporcionan los fabricantes de circuitos integrados, etc.. Alternativamente, en algunos casos se
plantea en las presentaciones teóricas determinados problemas y se esboza su solución,
proponiendo al alumno la realización de una solución detallada.
Ejercicios propuestos
Además, en cada tema se proponen un conjunto de ejercicios al alumno para su realización,
además de los resueltos en clase. Estos ejercicios están disponibles en Aulanet y tratan de cubrir
todos los aspectos que se explican en teoría.
Prácticas
El programa de prácticas de la asignatura consta de un total de catorce prácticas dirigidas, que
se realizan en los laboratorios del Área de Tecnología Electrónica, que permiten al alumno
aprender a manejar los diferentes equipos de un laboratorio de electrónica, además de
comprobar prácticamente el funcionamiento de diferentes dispositivos y circuitos electrónicos.
La realización de las prácticas incluirá la elaboración de informes previos al desarrollo de las
prácticas.
EVALUACION
A. Parte teórica: exámenes escritos.
A.1. Exámenes
Existirá un examen parcial al final del primer cuatrimestre, y en junio se podrá optar (si
procede) entre presentarse sólo al segundo parcial o a la totalidad de la asignatura (ambos
coincidirán en fecha con la convocatoria de junio). Los exámenes finales serán sobre toda la
asignatura.
Para poder presentarse solamente al segundo parcial, eliminando la materia del primero, es
necesario obtener una calificación superior a cincoo en el primer parcial.
En el caso de presentarse por parciales, para poder hacer media se exigirá una calificación
superior a cuatro en el segundo parcial, y la nota del examen será la media aritmética de ambos
parciales.
A.2. Asistencia y participación en clase.
Se podrá sumar hasta 1 punto a la nota anterior, por la participación activa en las clases de
teoría.
B. Parte práctica
500
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
Independientemente de la parte teórica, cada alumno podrá escoger entre dos alternativas o
itinerarios para la evaluación de las prácticas: evaluación continua o examen práctico.
B.1.) Itinerario 1. Evaluación continua.
El trabajo a desarrollar y evaluar en las prácticas será el trabajo correspondiente ala preparación,
desarrollo y documentación de las prácticas, y permitirá subir la calificación final y eximir de la
realización del examen práctico.
La nota final de la asignatura se obtendrá como:
NOTA_FINAL=0,9*NOTA_TEORIA+0,1*NOTA_PRÁCTICAS
B.2.) Itinerario 2. Examen práctico.
En el caso de aprobar la parte teórica, se deberá superar un examen práctico para aprobar la
asignatura.
La calificación del examen práctico será únicamente apto o no apto.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
ELECTRÓNICA ANALÓGICA:
- Albert Paul Malvino 'Principios de Electrónica' Ed.McGraw Hill.
- J.Millman&C.C. Halkias 'Electrónica integrada' Ed.Hispano Europea.
- Norbert R. Malik 'Circuitos electrónicos, análisis, simulación y diseño' Ed. Prentice Hall
ELECTRÓNICA DIGITAL:
- T.L. Floyd 'Fundamentos de Sistemas Digitales' Ed. Prentice Hall
- John F. Wakerly 'Diseño Digital: Principios y prácticas' Ed. Prentice Hall
- Cecilio Blanco 'Fundamentos de Electrónica Digital' Ed. Thomson-Paraninfo
ELECTRÓNICA ANALÓGICA E INTRODUCCIÓN A LA ELECTRÓNICA DIGITAL:
- Donald L. Schilling&Charles Belove 'Circuitos electrónicos discretos e integrados' Ed.
McGraw Hill
MICROCONTROLADORES PIC:
- José María Angulo, Ignacio Angulo 'Microcontroladores PIC. Diseño práctico de aplicaciones'
Ed. McGraw Hill
- Web de Microchip: http://www.microchip.com
EXÁMENES
FECHA
MARTES, 12/7/2011
JUEVES, 20/1/2011
MIERCOLES,
25/5/2011
MARTES, 12/7/2011
HORA
16:00
16:00
LUGAR
Aula A, Aula B
Aula A, Aula B
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
09:30
Aula A, Aula B
(Teoría)
16:00
Aula A, Aula B
(Teoría)
501
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
CALCULO NUMERICO
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12102
Código ECTS E-LSUD-2-ISIS-2002-CANU-12102
ING. TEC. EN
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
INFORMATICA DE
Centro
INFORMÁTICA DE GIJON
SISTEMAS (2000)
1
Curso
2
Tipo
TRONCAL
Periodo 1º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,6
Prácticos 2,4
PROFESORES
ALONSO VELAZQUEZ, PEDRO (Tablero, Teoria)
GALLEGO AMEZ, RAFAEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Específicos:
Comprensión de la necesidad de utilizar métodos numéricos en la resolución de ciertos
problemas matemáticos, observando que en ocasiones sólo es posible la obtención de
soluciones aproximadas.
Deben identificarse los factores clave a la hora de resolver un problema. Así, los alumnos deben
entender que, además del análisis teórico correspondiente, es de gran importancia el estudio
previo del coste y error asociado a cada método. El análisis de los diversos factores debe llevar a
una elección correcta entre los distintos métodos que resuelven un mismo problema.
Se deben conocer los recursos técnicos que proporciona el ordenador para la utilización
eficiente de los métodos numéricos, implementando los algoritmos correspondientes para
comprobar su utilidad práctica.
Transversales:
Organizar y planificar adecuadamente el trabajo, personal o en grupo. Mejorar la expresión oral
y escrita. Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis. Mejorar, desde un cierto rigor
matemático, la descripción de los métodos a utilizar para la búsqueda de soluciones a un
determinado problema.
CONTENIDOS
0. Introducción
0.1 Orígenes y objetivos del Cálculo Numérico.
0.2 Algunos problemas que estudia.
0.3 Características de los métodos numéricos.
0.4 El Cálculo Numérico hoy en día.
1. Teoría de errores
1.1 El error en la resolución de un problema.
1.2 Propagación del error.
1.3 Otras técnicas en el estudio del error.
2. Resolución de ecuaciones no lineales
502
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
2.1 Iteración del punto fijo. Convergencia y error.
2.2 Método de Newton-Raphson.
2.3 Aceleración de la convergencia.
2.4 Métodos que usan intervalos.
2.5 Resolución de sistemas de ecuaciones no lineales.
3. Técnicas especiales para la resolución de ecuaciones algebraicas
3.1 Algoritmo de Horner.
3.2 Acotación de las raíces.
3.3 Separación de las raíces de un polinomio.
3.4 Resolución de ecuaciones algebraicas.
4. Interpolación
4.1 Introducción a la teoría de interpolación.
4.2 Construcción delpolinomio de interpolación.
4.3 Funciones Spline.
4.4 Otros problemas relativos a la interpolación.
5. Aproximación
5.1 El problema general de aproximación.
5.2 Aproximación en espacios prehilbertianos.
5.3 Aproximación por mínimos cuadrados.
6. Derivación e integración numérica
6.1 Derivación numérica.
6.2 Integración numérica.
6.3 Cuadratura gaussiana.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METOLOGÍA:
Se basará en la combinación de diversas actividades para alcanzar los objetivos (específicos y
transversales) propuestos.
Actividades:
- Clases magistrales con el apoyo de medios audiovisuales. En ellas se desarrollaron los
conceptos teóricos recogidos en el programa así como amplias colecciones de problemas que
permitan la aplicación de la teoría a situaciones concretas.
- Clases prácticas sobre el ordenador. En ellas los profesores abordaran distintos problemas
clásicos dentro del Cálculo Numérico así como su implementación sobre el ordenador.
- A lo largo del curso el profesor planteará a aquellos alumnos que deseen ser evaluados de
forma continua diversas actividades (entregables) que tendrán lugar en el aula o fuera de ella, y
que formarán parte de los instrumentos de evaluación.
EVALUACIÓN:
La asignatura de Cálculo Numérico tiene carácter cuatrimestral y se desarrollará durante el
503
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
primer cuatrimestre a razón de cinco horas semanales (4 de teoría-problemas y 1 de prácticas de
ordenador).
En la evaluación de la asignatura intervienen dos aspectos, por una parte la calificación de los
distintos conocimientos desarrollados en las clases teóricas (hasta 8 puntos) y, por otro lado, la
que resulta de evaluar las prácticas de ordenador, consistentes en el estudio y la implementación
de alguno de los métodos numéricos vistos a lo largo del cuatrimestre (hasta 2 puntos). Para
aprobar la asignatura es necesario aprobar ambas partes.
La evaluación de la primera de las partes citadas se podrá llevar a cabo a través de dos
procedimientos:
- Evaluación continua: el alumno podrá alcanzar los 8 puntos (2+6) a partir de una serie de
trabajos que se desarrollarán a lo largo del cuatrimestre (entregables), y que serán valorados
hasta un máximo de 2 puntos, y de varias pruebas escritas relacionados con los temas que
aparecen en el programa, y que se podrán valorar hasta 6 puntos. Para poder ser evaluado según
lo comentado, el alumno debee asistir al 75% de las clases teóricas presenciales. En caso de
querer mejorar la nota alcanzada a través del procedimiento descrito, el alumno podrá hacerlo
participando en los preceptivos exámenes finales, no superando en ningún caso los 8 puntos
asignados.
- Evaluación clásica : el alumno podrá alcanzar los 8 puntos a través de los exámenes finales
que se realizaran en febrero, junio y septiembre.
En lo que respecta a la evaluación de las prácticas de ordenador (hasta 2 puntos), es necesario
que el alumno asista al menos al 75% de las clases prácticas, en las que los profesores que
impartan la asignatura realizaran una evaluación continua y personalizada de cada alumno.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
(1) Burden, R.L., Faires, J.D., Métodos Numéricos, International Thomson Editores (2004).
(2) Chapra, S.C., Canale, R.P., Métodos Numéricos para Ingenieros con programas de
aplicación, McGraw Hill (2007).
(3) Dahlquist, G., Björck, A., Numerical Methods, Dover Publications (1974).
(4) Demmel, J.W., Applied Numerical Linear Algebra, SIAM (1997).
(5) Gasca, M., Cálculo Numérico (Vol. I), UNED (1986).
(6) Gerald, C.F., Wheatley, P.O., Análisis Numérico con aplicaciones, Pearson Educación
(2000).
(7) Elden, L., Wittmeyer-Koch, L., Numerical Analysis, Academic Press (1990).
(8) Kincaid, D., Cheney, W., Análisis Numérico. Las matemáticas del cálculo científico,
Addison-Wesley Iberoamericana (1994).
(9) Martín Llorente, I., Cálculo Numérico para Computación en Ciencia e Ingeniería. Desarrollo
Práctico con MATLAB. Síntesis (1998).
(10) Quarteroni, A., Saleri, F., Cálculo Científicocon MATLAB y Octave. Springer (2006).
(11) Sanz-Serna, J.M., Diez lecciones de Cálculo Numérico, Secretariado de Publi- caciones de
la Universidad de Valladolid (1998).
EXÁMENES
FECHA
JUEVES, 30/6/2011
LUNES, 24/1/2011
HORA
09:30
09:30
LUGAR
Aula A, Aula B
Aula A, Aula B
504
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
2010-2011
LUNES, 23/5/2011
JUEVES, 30/6/2011
Asignaturas del Segundo Curso
09:30
09:30
Aula A, Aula B
Aula A, Aula B
505
(Teoría)
(Teoría)
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
METODOLOGIA DE LA PROGRAMACION II
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12103
Código ECTS E-LSUD-2-ISIS-2005-MEPR-12103
ING. TEC. EN
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
INFORMATICA DE
Centro
INFORMÁTICA DE GIJON
SISTEMAS (2000)
1
Curso
2
Tipo
TRONCAL
Periodo Anual
10,5 Teóricos
6,0
Prácticos 4,5
8,4
Teóricos
4,8
Prácticos 3,6
http://lear.inforg.uniovi.es/mpII/
PROFESORES
CORTINA PARAJON, RAQUEL (Practicas en el Laboratorio)
LOPEZ GARCIA, JOSE SECUNDINO (Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
OBJETIVOS DE CONOCIMIENTOS DE LA ASIGNATURA.- Diseñar y verificar algoritmos recursivos.
- Aplicar técnicas de inmersión.
- Identificar los diferentes tipos de recursión.
- Transformar algoritmos recursivos en iterativos.
- Utilizar las bases y herramientas necesarias para determinar la eficiencia de un algoritmo.
- Manejar notaciones asintóticas.
- Comparar la eficiencia de algoritmos.
- Aplicar técnicas fundamentales para diseñar y analizar algoritmos eficientes: Divide y
Vencerás, Programación Dinámica y Algoritmos Voraces.
- Utilizar un esquema genérico como apoyo para la construcción de un algoritmo.
OBJETIVOS DE COMPETENCIAS.- Mejorar la capacidad de análisis y síntesis.
- Enriquecer la expresión oral y escrita.
- Gestionar la información de manera eficaz.
- Desarrollar la capacidad de razonamiento crítico.
- Organizar y planificar, correctamente, el trabajo personal.
CONTENIDOS
CONTENIDOS TEÓRICOS.MÓDULO 1: Diseño de algoritmos recursivos
- TEMA 1. Diseño y transformación de algoritmos recursivos
MÓDULO 2: Análisis de algoritmos
- TEMA 2. La eficiencia de los algoritmos
MÓDULO 3: Técnicas para el diseño de algoritmos I
- TEMA 3. Programación Dinámica
MÓDULO 4: Técnicas para el diseño de algoritmos II
- TEMA 4. Algoritmos Voraces (Greedy)
- TEMA 5. Vuelta Atrás (Backtracking)
- TEMA 6. Divide y Vencerás
- TEMA 7. Ramificación y Poda (Branch and Bound)
- TEMA 8. Algoritmos Probabilistas
506
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
CONTENIDOS PRÁCTICOS.MÓDULO 1: Diseño e implementación recursiva, transformación a iterativo.
MÓDULO 2: Análisis empírico de la eficiencia de los algoritmos.
MÓDULO 3: Diseño e implementación mediante el uso de la técnica Programación Dinámica
MÓDULO 4: Diseño e implementación mediante el uso de otras técnicas.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La metodología de enseñanza se basa en la combinación de diversas actividades para alcanzar
los objetivos propuestos:
- Enseñanza expositiva, con apoyo de medios audiovisuales, para explicar y matizar el material
que sobre la asignatura está a disposición de los alumnos en el Campus Virtual.
- Actividades basadas en la resolución de problemas, donde los alumnos por grupos o de forma
individual solucionarán ejercicios, analizarán la solución propuesta para un problema y
discutirán sobre otras alternativas de solución con sus ventajas e inconvenientes. Se podrán
proponer con o sin previo aviso la realización de tareas/actividades evaluables
teóricas/prácticas de carácter presencial y entregables en el aula.
- Actividades en la sala de ordenadores donde se realizarán por un lado, tareas evaluables a
través de diferentes actividades disponibles en el Campus Virtual; por otro lado, tareas de
validación de implementaciones de algoritmos previamente diseñados por los alumnos.
- Tutorías presenciales y/o a través del correo electrónico.
Evaluación de la asignatura.Se evaluarán por separado la parte teórica y la parte práctica. En ambos casos la evaluación
global se realizará a partir de evaluaciones parciales para cada uno de los módulos en los que se
divide la asignatura.
A lo largo del curso, cada módulo tendrá evaluación continua a través de la realización por parte
del alumno, en grupo o de forma individual, de diversas tareas teóricas y prácticas que se irán
marcando tanto en el aula como en la sala de ordenadores. Además, los cuatro módulos tendrán
una evaluación específica en cada examen final.
Para aprobar la asignatura, es necesario aprobar tanto la parte teórica como la práctica. Para
obtener la nota global debe tenerse en cuenta que la calificación final obtenida en la parte
teórica supondrá un 80% de la nota global, mientras que la de la parte práctica proporcionará el
20% restante.
La nota válida de un módulo, tanto en la parte teeórica como en la práctica, será la mayor de las
obtenidas en las evaluaciones del mismo que se hubieran realizado a lo largo del curso, ya sea en
evaluación continua o en uno de los exámenes finales (exceptuando el examen extraordinario de
Febrero de 2011, al tratarse de una convocatoria correspondiente al curso anterior).
Si en el momento de realizarse un examen final la nota válida de un módulo teórico es del 30%
o superior, el alumno puede obviar, si lo considera conveniente, la realización de ese módulo
507
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
teórico en el examen. Si por el contrario tiene una nota válida inferior al 30% en un módulo
teórico, deberá realizar obligatoriamente dicho módulo teórico en el examen.
Para aprobar la parte teórica de la asignatura es necesario tener una nota válida mínima del 30%
en cada módulo teórico y la media aritmética de las notas válidas de los cuatro módulos teóricos
debe tener como mínimo valor 4 (sobre 8 puntos).
Si en el momento de realizarse un examen final la nota válida de un módulo práctico es del 50%
o superior, el alumno puede obviar, si lo considera conveniente, la realización de ese módulo
práctico en el examen. Si por el contrario tiene una nota válida inferior al 50% en un módulo
práctico, deberá realizar obligatoriamente dicho módulo práctico en el examen.
Para aprobar la parte práctica de la asignatura es necesario obtener una nota válida mínima del
50% en cada módulo práctico.
La evaluación del examen extraordinario de Febrero de 2012 se regirá también por los criterios
expresados anteriormente, y por lo tanto
los módulos teóricos en losque a lo largo del curso 2010/2011 se hubiera obtenido una
nota válida superior o igual al 30% podrán liberarse en dicho examen.
los módulos prácticos en los que a lo largo del curso 2010/2011 se hubiera obtenido
una nota válida superior o igual al 50% podrán liberarse en dicho examen.
Para las restantes convocatorias del curso académico 2011/2012 NO se guardarán, en ningún
caso, las calificaciones obtenidas a lo largo del curso 2010/2011.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Aho, A. V., Hopcroft, J. E., Ullman, J. D., Data Structures and Algorithms, Addison Wesley,
1987.
Baase, S., Computer Algorithms, Introduction to Design and Analysis, Addisson Wesley, 1988.
Brassard, G., Bratley, P., Fundamentos de Algoritmia, Prentice-Hall, 1997.
Cormen,T. H., Leiserson, C. E., Rivest, R. L., Introduction to Algorithms, MIT Press, 1990.
Horowitz, E., Sahni, S., Fundamentals of Computer Algorithms, Pitman, 1978.
Peña, R., Diseño de Programas. Formalismo y Abstracción, Prentice-Hall, 2005.
Scholl, P. C., Algorítmica y Representación de Datos, Recursividad y Árboles, Masson, 1986.
Torres, C., Diseño y Análisis de algoritmos, Paraninfo, 1992.
EXÁMENES
FECHA
MARTES, 5/7/2011
SABADO, 22/1/2011
MARTES, 17/5/2011
MARTES, 5/7/2011
HORA
15:00
09:30
16:00
15:00
LUGAR
Aula A, Aula B
Aula A, Aula B
Aula A, Aula B
Aula A, Aula B
508
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
SISTEMAS OPERATIVOS I
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12104
Código ECTS E-LSUD-2-ISIS-2006-SIOP-12104
ING. TEC. EN
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
INFORMATICA DE
Centro
INFORMÁTICA DE GIJON
SISTEMAS (2000)
1
Curso
2
Tipo
TRONCAL
Periodo Anual
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
7,2
Teóricos
4,8
Prácticos 2,4
https://www.aulanet.uniovi.es/portal/index.jsp
PROFESORES
GONZALEZ COBAS, JUAN DAVID (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
ALVAREZ GARCIA, FERNANDO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo fundamental de la asignatura es presentar al alumno la estructura de un Sistema
Operativo moderno, detallando cada una de las partes que lo componen, las relaciones entre las
mismas, las funciones que realiza, así como la necesidad e importancia de tales funciones y la
relación con otros componentes del sistema de computación. De esta forma, se pretende que el
alumno sea capaz de analizar los detalles de diseño y funcionamiento concretos de los sistemas
operativos.
Más detalladamente, los objetivos generales son que, al finalizar el curso, el alumno sea capaz
de:
- Descubrir el contexto en que opera un sistema operativo moderno y la forma en que
interacciona con los demás elementos que le rodean.
- Identificar las razones que hacen necesario un sistema operativo en un sistema de
computación.
- Descubrir la estructura interna del sistema operativo, las distintas partes quelo integran, las
funciones que lleva a cabo cada una y la interacción entre ellas y con el resto de los
componentes del entorno de computación como el hardware o las aplicaciones de usuario.
- Determinar, para cada uno de los subsistemas que integran un sistema operativo, las distintas
posibilidades de implantación, diseñando e implementando simuladores de algunos de ellos.
- Determinar los criterios de evaluación de los mecanismos que se estudien y evaluar cada
posible implantación.
- Describir y justificar los factores que influyen a la hora de diseñar un sistema operativo
moderno y cómo estos evolucionan a lo largo del tiempo condicionando la construcción de
nuevos sistemas operativos.
- Comparar las distintas arquitecturas internas de un sistema operativo moderno y las ventajas e
inconvenientes de cada una.
CONTENIDOS
Programa de Teoría
1. Introducción a los Sistemas Operativos
1.1. Definición, funciones y objetivos de un Sistema Operativo.
1.2. Evolución histórica.
1.3. Componentes de un sistema operativo.
1.4. Métodos de estructuración.
1.5. Arranque del sistema.
509
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
1.5. Clasificación de los Sistemas Operativos.
2. Gestión de procesos
2.1. Introducción.
2.2. Descripción de procesos.
2.3. Ciclo de vida de un proceso.
2.4. Control de procesos.
2.5. Llamadas al sistema para la gestión de procesos.
2.6. Conceptos avanzados.
3. Planificación de procesos.
3.1. Introducción.
3.2. Tipos de planificación.
3.3. Planificación de la CPU o planificador a corto plazo.
3.4. Algoritmos de planificación.
3.5. Evaluación de los algoritmos.
3.6. Multiprocesamiento.
3.7. Planificación en tiempo real.
4. Coordinación y Sincronización de Procesos.
4.1. Introducción
4.2. Soluciones software ala exclusión mutua
4.3. Soluciones hardware a la exclusión mutua
4.4. Semáforos
4.5. Monitores
4.6. Interbloqueo
5. Gestión de memoria Real.
5.1. Introducción
5.2. Jerarquías de memoria.
5.3. Direccionamiento.
5.4. Intercambio.
5.5. Mecanismos de gestión de la memoria real.
6. Gestión de memoria virtual.
6.1. Introducción.
6.2. Implementaciones de la memoria virtual.
6.3. Políticas de gestión de la memoria virtual.
7. Gestión de ficheros.
7.1. Introducción
7.2. Ficheros
7.3. Directorios
7.4. Semánticas de consistencia
7.5. Implementación del sistema de ficheros
8. Gestión de entrada/salida
8.1. Introducción.
8.2. Hardware de entrada/salida.
510
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
8.3. Software de entrada/salida
8.4. Ejemplos de dispositivos.
Programa de Prácticas
1.
Estudio de un sistema operativo simple y su relación con la máquina hardware
2.
Multiprogramación
2.1.
Componentes del sistema operativo para la multiprogramación: diferencias con el
sistema monoprogramado de la práctica 1
2.2.
Estructuras de datos para la multiprogramación
2.3.
Funciones del sistema operativo para la mmultiprogramación
3.
Planificación a Corto Plazo
3.1.
Implementación de varias políticas de planificación a corto plazo
3.2.
Análisis de complejidad y rendimiento
4.
Planificación a Largo Plazo
4.1.
Implementación de varias políticas de planificación a largo plazo
4.2.
Análisis de prestaciones y complejidad
5.
Gestión de Memoria
5.1.
Componentes del sistema operativo para la gestión de memoria: diferencias con el
sistema monoprogramado de la práctica 1
5.2.
Estructuras de datos para la gestión de memoria
5.3.
Funciones del sistema operativo para la gestión de memoria
5.4.
Implementación de una política de gestión de memoria para multiprogramación
5.5.
Análisis de complejidad y aprovechamiento
6.
Gestión de Entrada/Salida y ficheros
6.1.
Componentes del sistema operativo para la gestión de ficheros
6.2.
Estructuras de datos para la gestión de ficheros
6.3.
Funciones del sistema operativo para la gestión de E/S y ficheros
6.4.
Implementación de una política de gestión de almacenamiento secundario y un sistema
de ficheros simple.
6.5.
Análisis de complejidad y aprovechamiento
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA
En las clases teóricas, la metodología de la asignatura es de tipo expositivo y activa. Se utilizan
las clases magistrales tradicionales para la exposición de parte de la información detallada en el
apartado de contenidos. También se requiere el trabajo del alumno (en clase y fuera de ella) para
completar los conocimientos necesarios de la asignatura. Habrá por tanto partes del contenido
que serán descubiertas por el propio alumno mediante la realización de tareas, pruebas,
ejercicios
y otros medios, siempre con la dirección de los profesores.
En las clases prácticas, la metodología es, fundamentalemente activa. Se requiere del alumno
que aplique los conocimientos teóricos en un conjunto de problemas, a lo largo del curso. El
profesor guiará al alumno hacia la solución pero será el propio
alumno el que realice el estudio del problema, el diseño de una solución y la implantación de la
misma.
EVALUACIÓN
La asignatura tiene 9 créditos, de los cuales 6 son teóricos y 3 son prácticos.
511
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
En términos de evaluación, la asignatura está dividida en una parte teórica y una parte práctica.
Para aprobar la asignatura es preciso aprobar ambas partes.
La nota final de la asignatura vendrá dada por la siguiente fórmula:
Nfinal = Nteoría * 0.7 + Nprácticas * 0.3
Parte teórica
Se realizará un examen parcial que servirá para liberar materia en el examen final de Junio. Así
mismo, se realizarán exámenes de acuerdo a las convocatorias oficiales, Febrero, Junio y Julio.
La Nota de Teoría se calcula de acuerdo a la siguiente fórmula: Nteoría = NotaExamen * 0.6 +
NotaTrabajoTema * 0,3 + NotaTrabajoFrecuente*0.1
La NotaExamen, calculada sobre 10, será la nota del examen de la convocatoria oficial, salvo
para aquellos que superen el parcial, en cuyo caso la nota de la convocatoria de Junio será la
media de la nota del parcial con la nota del examen final.
A lo largo del curso y durante las clases de teoría, los profesores podrán proponer la realización
de trabajos teórico/prácticos
como compendio final del tema que se esté tratando. Los alumnos del curso y grupo presentes
en el aula podrán entregarlos al finalizar la clase. Esos trabajos se evaluarán sobre 10. Con ellos
se obtendrá la NotaTrabajoTema, descartando la peor nota obtenida y calculando la media del
resto.
En las convocatorias de Junio, Julio, Diciembre y Febrero se podrá obtener una
NotaTrabajoTema realizando
una serie de ejercicios y cuestiones extra que a tal efecto serán planteados en el examen teórico
correspondiente.
En cada una de estas convocatorias se utilizará la mejor NotaTrabajoTema obtenida por
cualesquiera de los dos medios posibles.
También a lo largodel curso, durante las clases de teoría o a través del Campus Virtual, se
propondrán frecuentemente trabajos complementarios referidos a alguna parte concreta del
tema que se esté tratando en ese momento. Estos trabajos se evaluarán sobre 10 y con ellos se
obtendrá la NotaTrabajoFrecuente, descartando la peor nota obtenida y calculando la media del
resto.
Para aprobar la parte teórica de la asignatura es necesario obtener al menos un 4 en todos los
exámenes realizados y que la NotaTeoría >=5
En caso de no alcanzar el mínimo en NotaExamen, el alumno deberá repetir el examen teórico
aunque se tendrá en cuenta la nota obtenida en los trabajos para las siguientes convocatorias
(hasta la extinción definitiva del Plan de Estudios).
Parte práctica
La realización de prácticas en esta asignatura es obligatoria.
La superación de la parte práctica se puede conseguir de dos formas:
512
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
a) EVALUACIÓN CONTINUA
A lo largo del curso se realizarán las distintas prácticas obligatorias que deberán entregarse en la
fecha y forma que oportunamente se anunciará. Se valorará sobre 10 el trabajo realizado.
Comenzando a contar desde la fecha en que se indique, se descontarán 0,3 puntos por cada día
hábil de retraso en la entrega.
Como parte de la evaluación, el profesor puede requerir al alumno que defienda sus prácticas
mediante una entrevista en la que le hará preguntas acerca del trabajo realizado y de la memoria
entregada.
La nota de prácticas será la media ponderada de todas las prácticas entregadas.
Para optar a esta modalidad es IMPRESCINDIBLE:
- Asistir al 85% de las clases prácticas reales (o tener causa justificada para la ausencia).
- Entregar todos los trabajos que se soliciten a lo largo del curso
- Que estos tengan una calidad mínima (evaluados, al menos, conun 5)
b) EXAMEN PRÁCTICO
Si no se asiste a clase al menos un 85% de los días o no se entregan los trabajos solicitados o
bien éstos no han alcanzado una nota igual o superior al 5, el alumno deberá realizar un examen
práctico, en fecha, hora y lugar señalados a tal fin en el calendario de exámenes, del que saldrá
su nota de prácticas.
Con anterioridad y en fecha fijada por los profesores, debe entregar el resultado de las prácticas
realizadas durante todo el curso, PARA PODER PRESENTARSE AL EXAMEN.
El examen práctico consistirá en realizar las modificaciones que el profesor considere oportunas
sobre el simulador desarrollado por el alumno a lo largo del curso.
En la evaluación de las prácticas tendrá en cuenta tres factores: el correcto funcionamiento de la
misma, ajustándose a los parámetros que el profesor indique, la validez conceptual de la misma,
acorde a los conocimientosteóricos que se hayan visto y la calidad de la solución, aplicando los
conocimientos vistos en asignaturas del curso anterior.
Superación Parcial de la Materia
La teoría aprobada en cualquier convocatoria del curso se guardará hasta la extinción del Plan
de Estudios. Así mismo se hará con las prácticas aprobadas durante el curso.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
(Se relacionan los libros que, en general, están disponibles en biblioteca. También sirven
ediciones más actuales de los mismos)
En castellano:
ú
Sistemas Operativos: Diseño e Implementación. A. S. Tanenbaum, A. S. Woodhull,
Prentice Hall, 1997
ú
Sistemas Operativos, W. Stallings, 5ª Edición, Prentice Hall, 2005
ú
Sistemas Operativos. Conceptos y diseño, M. Milenkovic, 2ª edición, McGraw Hill,
1994
ú
Fundamentos de Sistemas Operativos. A. Silberschatz, P. Galvin, G. Gagne. McGraw
Hill, 7a Edition, 2006
ú
Teoría y Diseño de los Sistemas Operativos, J.M. Morera Pascual, J.A. PérezCampanero, Anaya-Multimedia, 1995
ú
Sistemas Operativos, G. Nutt, 3a edición. Peason Addisson Wesley, 2004
En inglés:
513
2010-2011
Asignaturas del Segundo Curso
ú
Operating Systems. Internals and Design Principles, W. Stallings, 5th Edition, Pearson
Prentice Hall, 2005
ú
Operating Systems, H.M. Deitel, P.J. Deitel, D.R. Choffnes, 3rd edition. Pearson
Prentice Hall, 2004
EXÁMENES
FECHA
VIERNES, 15/7/2011
MIERCOLES,
26/1/2011
MARTES, 31/5/2011
VIERNES, 15/7/2011
HORA
09:30
LUGAR
Aula A, Aula B
OBSERVACIONES
(Teoría)
16:00
Aula A, Aula B
(Teoría)
09:30
09:30
Aula A, Aula B
Aula A, Aula B
(Teoría)
(Teoría)
514
2010-2011
4.6.2
Asignaturas del Tercer Curso
Asignaturas del Tercer Curso
PROYECTO FIN DE CARRERA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8499
Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3105-PROY-8499
ING. TEC. EN
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
INFORMATICA DE
Centro
INFORMÁTICA DE GIJON
SISTEMAS (2000)
1
Curso
3
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 2º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
0,0
Prácticos 7,5
6,0
Teóricos
0,0
Prácticos 6,0
PROFESORES
SUAREZ PEREZ DEL RIO, JESUS (Practicas en el Laboratorio)
OTERO RODRIGUEZ, ADOLFO (Practicas en el Laboratorio)
TAJES MARTINEZ, MARIA LOURDES (Practicas en el Laboratorio)
GARCIA VAZQUEZ, MANUEL (Practicas en el Laboratorio)
GRAU RIBAS, JOSE MARIA (Practicas en el Laboratorio)
RODRIGUEZ MUÑIZ, LUIS JOSE (Practicas en el Laboratorio)
GONZALEZ COBAS, JUAN DAVID (Practicas en el Laboratorio)
SANCHEZ RAMOS, LUCIANO (Practicas en el Laboratorio)
ORDOÑEZ DE PABLOS, PATRICIA (Practicas en el Laboratorio)
MUÑIZ SANCHEZ, RUBEN (Practicas en el Laboratorio)
QUEVEDO PEREZ, JOSE RAMON (Practicas en el Laboratorio)
GONZALEZ TORRE, PILAR LOURDES (Practicas en el Laboratorio)
COZ VELASCO, JUAN JOSE DEL (Practicas en el Laboratorio)
PUENTE PEINADOR, JORGE (Practicas en el Laboratorio)
HERNANDEZ ARAUZO, ALEJANDRO (Practicas en el Laboratorio)
GOMEZ GOMEZ, ALBERTO (Practicas en el Laboratorio)
PUENTE GARCIA, FRANCISCO JAVIER (Practicas en el Laboratorio)
GONZALEZ DE LOS REYES, RAFAEL CORSINO (Practicas en el Laboratorio)
SANCHEZ RODRIGUEZ, JOSE ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)
BAYON ARNAU, LUIS FROILAN (Practicas en el Laboratorio)
ALONSO GONZALEZ, JAIME (Practicas en el Laboratorio)
HERNANDO ALVAREZ, MARTA MARIA (Practicas en el Laboratorio)
SUAREZ ALONSO, FRANCISCO JOSE (Practicas en el Laboratorio)
SERRANO ORTEGA, MARIA LUISA (Practicas en el Laboratorio)
FERNANDEZ LINERA, FRANCISCO MANUEL (Practicas en el Laboratorio)
DIAZ GONZALEZ, JUAN (Practicas en el Laboratorio)
CANCELAS CASO, JOSE ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)
HUIDOBRO ROJO, JOSE ANGEL (Practicas en el Laboratorio)
LOPEZ GARCIA, JOSE SECUNDINO (Practicas en el Laboratorio)
ALGUERO GARCIA, ALFREDO SANTIAGO (Practicas en el Laboratorio)
SEVILLA RODRIGUEZ, ISABEL (Practicas en el Laboratorio)
GARCIA FERNANDEZ, MARIA BELEN (Practicas en el Laboratorio)
SUAREZ RODRIGUEZ, PEDRO MARIA (Practicas en el Laboratorio)
RODRIGUEZ VELA, MARIA DEL CAMINO (Practicas en el Laboratorio)
CAL MARI
515
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
REDES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12579
Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3002-REDS-12579
ING. TEC. EN
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
INFORMATICA DE
Centro
INFORMÁTICA DE GIJON
SISTEMAS (2000)
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL
Periodo Anual
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
7,2
Teóricos
4,8
Prácticos 2,4
OBJETIVOS
Estudiar los conceptos básicos de la transmisión de datos: canal de transmisión, capacidad del
canal, ancho de banda, modulación y demodulación de la señal.Estudiar las arquitecturas de red
más extendidas en la actualidad: Modelo TCP/IP, ISO/OSI Estudiar el funcionamiento de los
protocolos más comunes dentro de cada una de las arquitecturas mencionadas.Complementar
los estudios teóricos con ejercicios e implementaciones básicas de algunos de los algoritmos o
protocolos estudiados, así como, trabajar con simuladores ya implementados.
CONTENIDOS
Parte I: TEMA 1: Introducción: Un modelo para las comunicaciones TEMA 2: Líneas de
transmisión TEMA 3: Atenuación en las líneas de transmisión TEMA 4: Espectro de
frecuencias y canal de transmisión TEMA 5: Modulación y demodulación de señales analógicas
TEMA 6: Técnicas de pulsos y multiplexingParte II: TEMA 7: Arquitectura de redes de
comunicación TEMA 8: El nivel físico TEMA 9: Redes locales TEMA 10: El nivel de enlace de
datos TEMA 11: El nivel de red TEMA 12: Arquitectura de la red Internet
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La asignatura tiene una parte teórica y una práctica que se evaluarán por separado, siendo la
parte práctica de carácter obligatorio. La evaluación constará de un primer examen parcial, y
otro parcial-final coincidiendo este último con la convocatoria oficial de Junio. Ambos parciales
son de carácter escrito. Para aprobar la asignatura se exigirá un mínimo de un 5 en cada uno de
los parciales. La nota final de la asignatura será la nota media de ambos parciales.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Stallings W. Comunicaciones y Redes de Computadores Sexta edición. Prentice-Hall 2000.
Andrew Tanenbaum. Computer networks . Prentice Hall.
Richard Stevens. 'The Protocols. TCP/IP Illustrated, Volume 1'. Addison Wesley.
EXÁMENES
FECHA
VIERNES, 1/7/2011
VIERNES, 21/1/2011
VIERNES, 20/5/2011
VIERNES, 1/7/2011
HORA
16:00
16:00
09:30
16:00
LUGAR
Aula A
Aula A
Aula A
Aula A
516
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
COMPUTABILIDAD
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12580
Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3001-COMP-12580
ING. TEC. EN
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
INFORMATICA DE
Centro
INFORMÁTICA DE GIJON
SISTEMAS (2000)
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL
Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
4,8
Teóricos
3,6
Prácticos 1,2
http://lear.inforg.uniovi.es/computacion/
PROFESORES
ALONSO GONZALEZ, CESAR LUIS (Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Objetivos cognitivos y procedimentales:
1.- Comprender el concepto de algoritmo y conocer técnicas para tratar de averiguar lo que es y
lo que no es algorítmico.
2.- Entender la filosofía subyacente en el concepto de Modelo de Computación, así como en la
Tesis de Church y la equivalencia entre los diferentes modelos.
3.- Saber utilizar de forma adecuada los resultados de Universalidad, Parametrización y
Recursión.
4.- Comprender el concepto de Irresolubilidad y conocer técnicas para el estudio de la
resolubilidad de problemas
En cuanto a objetivos ligados a capacidades transversales:
5.- Estimular la capacidad de abstracción, diseño y formalización de demostraciones.
6.- Reafirmar la capacidad de análisis y de síntesis.
7.- Mejorar en la capacidad de organización y planificación
8.- Desarrollo de la capacidad de trabajo en grupo.
9.- Dominio de la capacidad de comunicaciónoral y escrita.
CONTENIDOS
Tema 1: FUNCIONES COMPUTABLES
1.1.Concepto intuitivo de algoritmo. 1.2. El modelo de los Programas-while. 1.3.Funciones
while-computables. 1.4. Tesis de Church.
Tema 2: ENUMERACIÓN DE LOS ALGORITMOS
2.1. Enumeración de los programas while. 2.2. Teorema de la Universalidad. 2.3. Teorema sm-n. 2.4. Teorema de Recursión.
Tema 3: RESOLUBILIDAD E IRRESOLUBILIDAD ALGORÍTMICA
3.1. Problemas resolubles e irresolubles algoritmicamente. 3.2. Método de Diagonalización:
problema de la Totalidad. 3.3. Problema de la Parada. 3.4. Método de Reducción. 3.5. Teorema
de Rice: problemas de la Totalidad y de la Equivalencia.
Tema 4: OTROS MODELOS DE COMPUTACIÓN
4.1. Máquinas de Turing como calculadores de funciones parciales.
4.2. Funciones parcial-recursivas. 4.3. Equivalencia de todos los modelos de computación
estudiados.
Tema 5: PROPIEDADES DE COMPUTABILIDAD DE LOS CONJUNTOS
5.1. Conjuntos recursivos. 2.2. Álgebra de los conjuntos recursivos. 5.3. Resolubilidad parcial:
conjuntos recursivamente enumerables (r.e.). 5.4. Relación entre los conjuntos recursivos y los
r.e.
517
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La metodología docente estará compuesta de varias actividades a realizar en el aula, así como el
planteamiento de pequeños trabajos que el alumno deberá desarrollar fuera de la misma.
Algunos ejemplos de los trabajos a realizar son: resolución pública de pequeños ejercicios,
realización de resúmenes de algún tema explicado en clase; elaboración de cuestiones para su
posterior resolución por parte de un compañero; corrección por pares de los ejercicios
realizados; Búsqueda de información sobre algún tema y resumen posterior de lo encontrado;
discusión en grupo de alguna cuestión o caso planteado en clase y preparación de un debate
posterior ...
Para la evaluación se realizará un único examen final en las convocatorias de Febrero, Junio y
Septiembre.
Alternativamente, se ralizará una evaluación continua basada en todas las actividades que se
desarrollarán durante el curso, utilizandocriterios descritos mediante matrices de valoración. En
este tipo de evaluación también se comprobará el grado de desarrollo de las competencias en las
que se pretende incidir. con dicha evaluación continua se podrán obtener hasta un máximo de 7
puntos sobre 10. El resto de los puntos se podrán obtener mediante la resolución del examen
final. Será de aplicación la siguiente fórmula: NotaFinal=N+(10-N)*M/10; donde N es la nota
obtenida mediante la evaluación continua y M es la nota del examen final.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. -Brookshear, J. G., Teoría de la Computación. Addison- Wesley Iberoamericana, 1993.
2. -Cutland, N.J., Computability: An introduction to recursive function theory. Cambridge
University Press, 1980.
3. -Davis M.D., Weyuker, E. J., Computability, Complexity and Languages. Academic Press,
1983.
4. -Kfoury, A. J., Moll, R. N., Arbib, M. A., A Programming Approach to Computability.
Springer-Verlag, 1982.
5. -Kozen, D. C., Automata and Computability. Springer, 1997.
6. -Machtey, M., Young, P., An Introduction to the General Theory of Algoritms. NorthHolland, 1978.
7. -Mallozi, J.S., Lillo, de N. J., Computability with Pascal. Prentice-Hall, 1984.
8. -McNaughton, R., Elementary Computability, Formal Languages, and Automata. PrenticeHall, 1982.
9.-Moret, B. M., The Theory of Computation. Addison Wesley, 1998.
EXÁMENES
FECHA
MIERCOLES,
12/1/2011
JUEVES, 19/5/2011
MARTES, 5/7/2011
HORA
LUGAR
OBSERVACIONES
16:00
Aula A
(Teoría)
09:30
18:00
Aula A
Aula A
(Teoría)
(Teoría)
518
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
INFORMATICA INDUSTRIAL
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12581
Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3101-INFI-12581
ING. TEC. EN
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
INFORMATICA DE
Centro
INFORMÁTICA DE GIJON
SISTEMAS (2000)
1
Curso
3
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
http://isa.uniovi.es/~vsuarez/ii/index.htm
PROFESORES
GONZALEZ SUAREZ, VICTOR MANUEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
MACHON GONZALEZ, IVAN JOSE (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Conocer la estructura y componentes básicos de un sistema automatizado. La parte operativa.
Sensores, actuadores, interfaces. La
parte de control. Controladores. Manejo e instalación de autómatas programables. Metodologías
de diseño. Grafcet y Gemma. Aplicar los
conocimientos para abordar el diseño y desarrollo de sencillos proyectos de automatización.
CONTENIDOS
PROGRAMA TEORICO RESUMIDO Tema 1. Sistema automatizado; Tema 2. Sensores ,
preaccionadores y accionadores; Tema 3.
Controladores. Autómatas programables; Tema 4. Autómatas programables: Simatic S7-200;
Tema 5. Programación básica de
autómatas programables; Tema 6. Metodologías de diseño de automatismos secuenciales
(GRAFCET y GEMMA); Tema 7. Sistemas de
supervisión de procesos; Tema 8. Proyectos de automatización; PROGRAMA DE
PRACTICAS Prácticas en los Laboratorios de Sistemas y
Automática (Campus de Viesques, Ed. Dptal. Nº 2 -2.B.09-) Consistirá en 15 prácticas de 2
horas de duración cada una en las que se
estudiará y experimentará con diversos sistemas automatizados, se analizarán los fundamentos
de la lógica neumática y eléctrica
aplicados al control de procesos y se trabajará en profundidad en la programación de PLCs.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Metodología: las clases de teoría se organizarán en torno a clases magistrales reforzadas con la
resolución de supuestos prácticos. Los
conceptos teóricos serán contrastados en el laboratorio.
Evaluación: Se realizará un examen teórico y un examen práctico. Será necesario obtener una
calificación mínima en el examen
práctico para poder presentarse al examen teórico. Los exámenes teóricos estarán formados por
preguntas concisas con respuestas
cortas. Podrá incluirse algún ejercicio completo de sistema de automatización. Los exámenes
teóricos podrán incluir preguntas
referentes a las prácticas de laboratorio.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
'Ingeniería de la automatización industrial', Ramón Piedrafita, RA-MA, 2004; Festo Didactic,
19902; Automating with Simatic , Berger,
H., Siemens, 20003; Siemes Simatic S7 documentación técnica , Siemens, 20004. Le
519
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
GRAFCET , S. Moreno y E. Peulot, Casteilla,
1997. Le GEMMA , S. Moreno y E. Peulot, Casteilla, 1997; 'Autómatas Programables', Josep
Balcells, Marcombo, 1997.
EXÁMENES
FECHA
JUEVES, 20/1/2011
MIERCOLES,
25/5/2011
MARTES, 12/7/2011
HORA
09:30
LUGAR
Aula A
OBSERVACIONES
(Teoría)
16:00
Aula A
(Teoría)
09:30
Aula A
(Teoría)
520
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
INGENIERIA DE COMPUTADORES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12582
Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3102-INGC-12582
ING. TEC. EN
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
INFORMATICA DE
Centro
INFORMÁTICA DE GIJON
SISTEMAS (2000)
1
Curso
3
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
https://www.innova.uniovi.es/innova/campusvirtual/campusvirtual.php
PROFESORES
GARCIA VAZQUEZ, MANUEL (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo fundamental de la asignatura es Aportar al alumno la base teórica necesaria para
optimizar el funcionamiento del computador y conseguir que los programas se ejecuten de
forma más eficiente . Esta asignatura busca aportar las siguientes competencias:
 CONOCER Y COMPRENDER EL FUNCIONAMIENTO DE UN
PROCESADOR REAL CON SOPORTE A S. O. MULTITAREA
 CONFIGURAR LA JERARQUÍA DE MEMORIA PARA INCREMENTAR EL
RENDIMIENTO DEL COMPUTADOR
 ELEGIR LA TÉCNICA DE ENTRADA/SALIDA MÁS ADECUADA PARA
GESTIONAR UN DETERMINADO PERIFÉRICO
 CONOCER Y COMPRENDER LOS MECANISMOS DE INTERCONEXIÓN
PRESENTES EN EL COMPUTADOR REAL, ASÍ COMO SU INFLUENCIA EN EL
RENDIMIENTO
A su vez, estas competencias se traducen en los siguientes objetivos específicos:
* Presentar aquellas características del computador moderno que representan una mejora
indispensable del computador von Neumann básico y que son necesarias para dar soporte a los
nuevos sistemas operativos multitarea.
* Incidir en que los sistemas operativos multitarea requieren un soporte hardware específico, y
como este soporte es proporcionado por las CPUs protegidas.
* Indicar qué mecanismos hardware son necesarios para dar soporte a los sistemas operativos
multitarea.
* Explicar los mecanismos de transferencia de control al sistema operativo (llamada a los
servicios del sistema, interrupciones y excepciones).
* Indicar que aparte del soporte a los sistemas operativos multitarea, también se busca el
incremento en el rendimiento de las CPUs. Se presentan las técnicas básicas de segmentación y
replicación de unidades funcionales.
* Introducir una arquitectura real como ejemplo de los conceptos vistos, la arquitectura IA-32.
Presentar su evolución histórica, sus diferentes modos de funcionamiento, los modos de
protección y los mecanismos de transferencia de control.
* Hacer ver a los alumnos que el deseo de todo programador es disponer de una mmemoria lo
más grande y lo más rápida posible, lo cual se puede conseguir utilizando memorias de
diferentes tecnologías organizadas jerárquicamente.
* Explicar el principio de localidad, en sus dos modalidades, espacial y temporal, y hacer ver a
los alumnos que este principio es el que hace que la jerarquía de memoria funcione.
* Presentar los principios organizativos y de funcionamiento de una memoria cache. Así se
521
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
presentaran los conceptos de bloque y de fallo, así como la necesidad de resolver los problemas
de ubicación, identificación, reemplazo y escritura de los bloques de la cache.
* Explicar las tres estrategias de correspondencia comúnmente utilizadas, es decir, la
correspondencia directa, la asociativa y la asociativa por conjuntos. Utilizando los mismos
ejemplos, explicar también las estrategias de reemplazo y escritura.
* Presentar diferentes tipos de arquitecturas de cache (caches de un nivel frente a multinivel,
unificadas frente a divididas), así cómo sus ventajas e inconvenientes.
* Comentar los parámetros básicos de los sistemas de cache de las arquitecturas IA-32/PC
actuales.
* Comentar las diferentes técnicas utilizadas en el diseño de la memoria principal para
minimizar el impacto de los fallos de cache, y así mejorar el rendimiento global del sistema.
* Explicar los objetivos perseguidos por el mecanismo de traslación de direcciones virtuales a
físicas.
* Indicar las estrategias posibles para la ubicación de direcciones virtuales en el espacio físico de
direcciones.
* Discutir acerca de la organización de las direcciones de los programas y del sistema operativo
en un entorno multitarea. Hacer ver al alumno que la asignación de una tabla de páginas a cada
proceso, hace que cada proceso tenga un espacio de direcciones privado. Plantear como el
sistema operativo se ubica en las direcciones virtuales de todos los procesos.
* Analizar cómo la paginación proporciona protección, pero al mismo tiempo, permite también
compartir direcciones entre procesos.
* Comentar dónde se almacena la tabla de páginas y qué mecanismos utiliza la CPU para
conocer su ubicación.
* Explicar el concepto y el objetivo de la TLB.
* Explicar el concepto de fallo de página y qué pasos debe llevar a cabo el sistema operativo
para tratarlo.
* Analizar el sistema de translación de direcciones de la arquitectura IA-32 basado en un sistema
de tablas de doble nivel. Indicar cómo este sistema permite reducir drásticamente el tamaño de
la tabla de páginas.
* Presentar el concepto de espacios de direcciones separados para E/S y para memoria.
* Explicar las técnicas clásicamente utilizadas para llevar a cabo los procesos de E/S, ordenadas
de menor a mayor complejidad, e incidir en las mejoras que las más complejas van aportando
sobre las más simples.
* Explicar los aspectos básicos de la organización del sistema de E/S de un computador real.
Para ello se utilizará como ejemplo el PC. Entre dichos aspectos están la organización de los
dispositivos en los espacios de direcciones y el sistema de gestión de interrupciones.
* Repasar los sistemas de interconexión existentes, plantear sus ventajas e inconvenientes.
* Describir la interconexión mediante buses. Introducción del concepto de ciclo de bus.
* Explicar los dos modelos de sincronización de las operaciones de un bus: el modelo síncrono
y el asíncrono.
* Describir la problemática planteada por el acceso de múltiples dispositivos a un mismo bus.
Presentar el concepto de maestro de bus.
* Describir el problema planteado en un bus con múltiples maestros. Presentar el concepto de
arbitraje, así como las diferentes técnicas para arbitrar un bus.
* Plantear las razones que hacen necesario la organización jerárquica de los buses. Poner
algunos ejemplos de jerarquías de buses.
* Presentar la organización jerárquica de los buses de un PC moderno, haciendo hincapiés en
las diferentes velocidades y anchos de banda de los distintos niveles de su jerarquía.
522
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
CONTENIDOS
1. Introducción
2. La CPU multiprogramable
2.1 Sistemas operativos multitarea
2.2 CPUs multiprogramables frente a no multiprogramables
2.3 Mecanismos básicos de una CPU multiprogramable
2.3.1 Transferencia de control al S.O
2.3.2 Soporte para la memoria virtual
2.3.3 Protección
2.4 La arquitectura IA-32
2.4.1 Introducción
2.4.2 Registros de control
2.4.3 Introducción al direccionamiento de memoria
2.4.4 Segmentación
2.4.5 Modelo de memoria plano
2.4.6 Direccionamiento de E/S
2.4.7 Mecanismos de protección
2.4.8 Gestión de la transferencia de control al S.O
3. La jerarquía de memoria
3.1 Concepto de jerarquía de memoria
3.2 Memoria cache
3.2.1 Conceptos preliminares
3.2.2 Estrategias de correspondencia
3.2.3 Estrategias de reemplazo
3.2.4 Estrategias de escritura
3.2.5 Incremento de rendimiento proporcionado por la cache
3.2.6 Organización de la memoria cache
3.2.7 La memoria cache en la arquitectura IA-32/PC
3.3 Memoria principal
3.3.1 Coste temporal de un fallo de cache
3.3.2 Coste temporal de la actualización de un bloque de memoria principal
3.3.3 Mejoras en la organización de la memoria principal
3.4 Memoria virtual
3.4.1 Introducción
3.4.2 Objetivos
3.4.3 Estrategias
3.4.4 Memoria virtual paginada
3.4.5 Paginación en la arquitectura IA-32
3.4.7 La memoria cache en la arquitectura IA-32/PC
4. El sistema de E/S
4.1 Introducción
4.2 Ubicación del sistema de E/S en los espacios de direcciones
4.3 Protección del sistema de E/S
4.4 Técnicas de E/S
4.4.1 E/S programada con muestreo
4.4.2 E/S programada con interrupciones
4.4.3 DMA
4.4.4 Procesadores de E/S
4.5 Interrupciones enla arquitectura IA-32/PC
523
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
4.6 DMA en la arquitectura IA-32/PC
5. Sistemas de interconexión
5.1 Topologías de interconexión
5.2 Los buses
5.2.1 El concepto de ciclo de bus.
5.2.2 Carracterísticas de un bus
5.2.3 Bus con múltiples maestros: concepto de arbitraje
5.2.4 Jerarquía de buses
5.3 Ejemplos de buses reales
5.4 Conexión de los buses de un PC moderno
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La asignatura se compone de varias partes que se van secuenciando en el tiempo (teoría,
problemas, trabajos y prácticas de laboratorio), la evaluación de la asignatura trata de ajustarse a
este trabajo continuado y a su diferenciación.
La impartición de la parte teórica de la asignatura alternará la presentación de contenidos con la
realización de problemas que se propondrán al inicio de cada tema en una gaceta de problemas.
Las prácticas de laboratorio se llevarán a cabo a lo largo del cuatrimestre ajustándose a los
contenidos teóricos. Finalmente, se llevará a cabo la realización de un trabajo en grupo y su
posterior exposición.
La nota final de la asignatura se obtendrá sumando la nota de los siguientes apartados:
Examen teórico: 5 puntos. Este examen coincidirá con las convocatorias oficiales de
exámenes. La evaluación se llevará a cabo mediante un examen escrito. Se requiere una nota
mínima del 40% (2 puntos) en esta parte para poder aprobar la asignatura. El contenido del
examen estará formado: en un 80% por ejercicios similares a los propuestos en las gacetas de
problemas (con operandos diferentes), y el 20% restante de composición libre. Dentro de la
parte libre del examen teórico se evaluarán no sólo los contenidos teóricos de la asignatura, sino
también los contenidos de las memorias de los trabajos en grupo seleccionadas, y aspectos
relacionados con las prácticas de laboratorio.
Trabajos en grupo: 1 punto. Los alumnos se organizarán en grupos (3 ó 4 alumnos
como máximo), cada grupo llevará a cabo un trabajo de los propuestos por el profesor. Como
resultado, cada grupo habrá de realizar y entregar una memoria del trabajo con antelación a su
presentación. Posteriormente, se llevará a cabo una exposición pública del mismo en el aula de
teoría. La exposición la realizará uno o varios de los integrantes del grupo elegidos de forma
aleatoria el día de la exposición.
En el trabajo se valorara:
o
La capacidad didáctica de realización del trabajo. Estte punto incluye aspectos como:
relación con los conceptos teóricos vistos, facilidad en la comprensión del trabajo, etc.
o
Presentación de la memoria: ortografía, expresiones procedentes de traducciones,
bibliografía, originalidad, etc.
o
Dificultad del trabajo.
o
Exposición del trabajo: dominio del tema, capacidad de síntesis, capacidad de respuesta
a las preguntas planteadas, etc.
Problemas (minicontroles): 2 puntos. En alguna de las clases en el aula y sin aviso
previo, se propondrá a los alumnos la resolución de problemas y cuestiones relativas a la
materia impartida. Los ejercicios serán recogidos para su corrección y posterior calificación por
parte del profesor. Se realizará al menos una prueba por tema.
Prácticas de laboratorio: 2 puntos. Se valorará tanto la asistencia a las prácticas de
laboratorio, como el resultado obtenido en los controles de las prácticas propuestas para
entrega al profesor.
524
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Manuel García, José Mª López y Juan C. Granda
Apuntes de Organización de Computadores (2ª edición)
Servicio de publicaciones de la Universidad de Oviedo, 2009
William Stallings
Organización y arquitectura de computadores: diseño para optimizar prestaciones
Prentice Hall, 2007
David A. Patterson y Jonh L. Henessy
Estructura y diseño de computadores: interficie circuitería/programación
Reverté, 2000
Tom Shandley
Protected mode software architecture
Addison-Wesley, 1998
Jonh H. Crawford y Patrick P. Gelsinger
Programación del 80386/387
Anaya Multimedia, 1991
EXÁMENES
FECHA
LUNES, 10/1/2011
MIERCOLES, 1/6/2011
LUNES, 11/7/2011
HORA
09:30
16:00
16:00
LUGAR
Aula A
Aula A
Aula A
525
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
INGENIERIA DEL SOFTWARE
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12583
Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3103-INSF-12583
ING. TEC. EN
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
INFORMATICA DE
Centro
INFORMÁTICA DE GIJON
SISTEMAS (2000)
1
Curso
3
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
PROFESORES
DIEGO RODRIGUEZ, JOSE RAMON DE (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Se pretende que los alumnos conozcan y utilicen una serie de métodos y herramientas para el
desarrollo sistemático de proyectos informáticos. Adicionalmente, los alumnos aprenderán a
aplicar éstas trabajando en equipo.De forma especifica un alumno deberá ser capaz de realizar el
análisis, diseño y pruebas de un sistema de información de acuerdo a una metodología basada
en Ingeniería del Software
CONTENIDOS
Tema 1. Introducción: a la Ingeniería del Software en general y a Métrica V3 en particularTema
2. Especificación: Cubrirá toda la fase de análisis de Métrica V3 (Estudio de Viabilidad del
Sistema y Análisis del Sistema de Información) desde el punto de vista del análisis orientado a
Objetos, incluyendo las técnicas más significativas (Casos de Uso, Diagramas de clases,
Diagramas de interacción y Diagramas de Transición de Estados).Tema 3. Diseño: Cubrirá la
fase de diseño de Métrica V3, incluyendo las técnicas de Diagramas de colaboración, Reglas de
transformación y Obtención del modelo físico a partir del lógico, más una visión general del
resto de fases.Tema 4. Pruebas: Se tratarán distintas técnicas de prueba de unidad (caja blanca y
caja negra) y las pruebas a nivel del sistema y validación.Tema 5. Análisis y Diseño estructurado:
Se tratarán los conceptos básicos sobre las técnicaspropias del análisis y diseño estructurado que
propone Métrica V3
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se valorarán de forma independiente las partes teóricas y prácticas, siendo necesario aprobar
ambas partes para aprobar la asignatura. Exámenes: Uno teórico por la totalidad de la materia al
final del cuatrimestre (convocatoria oficial) mas uno práctico.El examen teórico supone un 65%
de la nota final y el práctico el 35% restante.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Pressman, R.S., Ingeniería del software, Un enfoque práctico (4ª Edición), McGraw-Hill, 1.998.
Ministerio para las Administraciones Públicas, Metodología de planificación y desarrollo de
sistemas de información MÉTRICA,Versión 3 http://www.map.es/csi/metrica3/
,
2001Stevens, P., Using UML, Software Engineering with Objects and Components, Addison
Wesley, 2000.
EXÁMENES
FECHA
JUEVES, 27/1/2011
LUNES, 16/5/2011
MARTES, 5/7/2011
HORA
09:30
09:30
09:30
LUGAR
Aula A
Aula A
Aula A
526
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
SISTEMAS OPERATIVOS II
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12584
Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3104-SISO-12584
ING. TEC. EN
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
INFORMATICA DE
Centro
INFORMÁTICA DE GIJON
SISTEMAS (2000)
1
Curso
3
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
http://lear.inforg.uniovi.es/soii/
PROFESORES
HERNANDEZ ARAUZO, ALEJANDRO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo de la asignatura es por un lado ampliar los conocimientos teóricos adquiridos en la
asignatura Sistemas Operativos I centrándose en la programación de sistemas a través de la
programación de scripts , el desarrollo de programas utilizando la interfaz ofrecida por los
sistemas operativos y la programación con hilos. El entorno elegido para la realización de las
prácticas será el sistemas operativos UNIX.
CONTENIDOS
1.Programación del SheIl.
2.Llamadas al sistema de Gestión de Procesos.
3.Conceptos avanzados de hilos.Llamadas al sistema de Comunicación de procesos.
Mecanismos IPC de SYSTEM V.
4.Llamadas al sistema de Gestión de Memoria y Ficheros.
Prácticas
Se irán proponiendo al alumno la realización de una serie de Bloques Temáticos de prácticas
paralelamente al desarrollo del programa de teoría. Para su realización, cada alumno dispondrá
de una serie horas de prácticas tuteladas y de asistencia obligatoria equivalentes a 1,5 créditos.
Los bloques son:
Bloque 1:
Bloque 2:
Bloque 3:
Programación de scripts.
Programación con llamadas al sistema (UNIX).
Prácticas dirigidas de programación concurrente.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Para la evaluación de la parte teórica de la asignatura se realizará un examen final en cada una de
las convocatorias oficiales.
Para la evaluación de la parte práctica se llevará a cabo un control de la asistencia y
aprovechamiento del alumno a través de ejercicios prácticos propuestos a lo largo del curso. En
el caso de que el alumno no asista al mínimo de clases prácticas exigidas o que no supere
algunos de los ejercicios propuestos durante el curso podrá realizar un examen práctico final en
cada una de las convocatorias oficiales. Este examen práctico final solamente lo podrán realizar
los alumnos que hayan aprobado la parte teórica.
Para aprobar la asignatura es necesario superar tanto la parte teórica como la parte práctica. La
nota final debe ser al menos un 5. Dicha nota final se calculará mediante la siguiente expresión:
Nota final = examen teórico * 0.6 +nota práctica * 0.4
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
(1) Sistemas Operativos. Una visión aplicada , Jesús Carretero Pérez, Féliz García Carballeira,
527
2010-2011
Asignaturas del Tercer Curso
Fernando Pérez Costoya, Pedro de Miguel Anasagasti. Ed. Mc Graw Hill, 2001
(2) Prácticas de Sistemas Operativos , Jesús Carretero Pérez, Féliz García Carballeira, Fernando
Pérez Costoya. Ed. Mc Graw Hill, 2002.
(3) El Libro de UNIX , Syed M. Sarwar, Robert Koretsky, Syed A. Sarwar. Ed. Addison Wesley,
2002.
EXÁMENES
FECHA
MIERCOLES, 6/7/2011
LUNES, 17/1/2011
MIERCOLES,
18/5/2011
MIERCOLES, 6/7/2011
HORA
16:00
16:00
LUGAR
Aula A
Aula A
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
16:00
Aula A
(Teoría)
16:00
Aula A
(Teoría)
528
2010-2011
4.6.3
Asignaturas Optativas
Asignaturas Optativas
ADMINISTRACION DE SERVICIOS INTERNET/INTRANET
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12585
Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3204-ASII-12585
ING. TEC. EN
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
INFORMATICA DE
Centro
INFORMÁTICA DE GIJON
SISTEMAS (2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
1,5
Prácticos 4,5
4,8
Teóricos
1,2
Prácticos 3,6
https://www.innova.uniovi.es/innova/campusvirtual/campusvirtual.php
PROFESORES
SANCHEZ RAMOS, LUCIANO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
RANILLA PASTOR, JOSE (Practicas en el Laboratorio)
VILLAR FLECHA, JOSE RAMON (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
El objetivo general de la asignatura consiste en dotar al alumno de los conocimientos necesarios
para instalar, configurar y administrar
los servicios de uso más frecuente en entornos Internet/Intranet.En particular, se persigue que
los alumnos sean capaces de:
Distinguir claramente entre los conceptos Internet e Intranet.
Proporcionar al alumno conocimientos teóricos y prácticos, sobre el funcionamiento de
Internet y sus servicios.
Conocer los principales servicios de la red, tanto desde el punto de vista del cliente como del
servidor.
Proporcionar la capacidad de administración y puesta a punto de servidores y clientes en
Internet.
Saber configurar y poner en funcionamiento los principales servicios de Internet.
Comprender la importancia de la seguridad en la red y ser capaz de usar elementos de seguridad
como los firewalls
CONTENIDOS
ú Sistemas operativos de red
ú Servidores DNS
ú Acceso remoto a recursos
ú Servicios Web
ú Servicios de correo
ú Acceso remoto a aplicaciones
ú Servicios de directorio
ú Seguridad
ú Servicios de red
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La asistencia a las prácticas es obligatoria con una serie de consideraciones:
- Se admite hasta un 20% de faltas injustificadas a las mismas.
- La asistencia da la posibilidad de aprobar la parte práctica por evaluación continua.
- Para la evaluación continua saldrán a lo largo del curso una serie de prácticas voluntarias, que
subirán nota.
-Los alumnos que no superen la parte práctica por evaluación continua deberán realizar un
529
2010-2011
Asignaturas Optativas
examen práctico que consistirá en la
realización en el ordenador de alguna tarea de instalación, mantenimiento o administración
sobre linux o windows 2003.
En cuanto a la parte teórica, la evaluación consiste en una prueba tipo test.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- Petersen R.; LINUX. Manual de referencia. Segunda Edición. Ed. McGraw-Hill, 2001.
- Shenk T. et al; Administración de Red Hat Linux. Ed. Prentice Hall, 2001.
- Russel C., Crawford S.; Running Microsoft Windows 2000 Server. Ed McGraw-Hill, 2000.
- Collins T., Wall K.; Red Hat Linux Networking and System Administration. Red Hat Press.
- Kabir M. J.; Red Hat Linux Security and Optimization. Red Hat Press.
- Microsoft Windows 2000 Server Resource Kit Documentation.
- Exchange Server 2003: Implementación y administración.
- Servidor Apache 2 (La Biblia). Mohammed J. Kabir. Anaya Multimedia. 2002.
EXÁMENES
FECHA
JUEVES, 13/1/2011
JUEVES, 2/6/2011
JUEVES, 14/7/2011
HORA
16:00
16:00
16:00
LUGAR
Aula A
Aula A
Aula A
530
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
2010-2011
Asignaturas Optativas
ADMINISTRACION DE SISTEMAS OPERATIVOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12586
Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3205-ADSO-12586
ING. TEC. EN
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
INFORMATICA DE
Centro
INFORMÁTICA DE GIJON
SISTEMAS (2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
1,5
Prácticos 4,5
4,8
Teóricos
1,2
Prácticos 3,6
http://www.aulanet.uniovi.es
PROFESORES
SANCHEZ RAMOS, LUCIANO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
VILLAR FLECHA, JOSE RAMON (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
El objetivo de esta asignatura es introducir al alumno en las tareas que debe realizar un
administrador de sistemas para conseguir un aprovechamiento óptimo de los recursos de que
dispone.
Se pretende también enseñar al alumno las tareas básicas de instalación, configuración y
mantenimiento de dos de los sistemas operativos más usados en la actualidad: Windows 2003 y
Linux
CONTENIDOS
Contenidos Teóricos:
Tema 1. Conceptos básicos de administración de sistemas: Presentación, partes de un sistema
operativo, partes del kernel, servicios más importantes de un sistema Linux
Tema 2. Administración del sistema operativo Linux
2.1- Instalación y configuración del sistema operativo Red Hat Linux: Distribuciones
linux, instalación RHEL, configuración, LVM, RAID, swap, particiones, quotas
2.2- Arranque y apagado del sistema: Secuencia de arranque, runlevels, scripts de
arranque y parada de servicios, mensajes
2.3- Organización del arbol de directorios: root, etc, dev, usr, var, proc, mount, NFS
2.4- Gestión de usuarios y grupos: Cuentas de usuario, creación usuarios, cambio
propiedades usuarios, eliminar usuarios, autentificación, NIS, LDAP
2.5- Instalación y actualización de software: paquetes software, rpm, compilación
kernel, módulos kernel, rpms con fuentes
2.6 Copias de seguridad: medios de backup, herramientas, backup simple, backup a
múltiples niveles, qué guardar y cómo restaurar, backup comprimido
Tema 3. Administración del sistema operativo Windows 2003
3.1 Introducción: Características, versiones, compatibilidad
3.2 Seguridad: Creación de un plan de seguridad, control de acceso, opciones de login,
autentificación Kerberos, niveles de permiso, encrypting file system
3.3 Instalación: requisitos hardware, compatibilidad, licencias, instalación servidor,
grupos trabajo, dominios
3.4 Entorno de administración: panel de control, memoria virtual, servidor WINS,
MMC, usuarios y grupos locales
3.5 Configuración servidor: modelo de red, funciones de los servidores del domimio.
administración de funciones, servicios de red, complementos de servicios
3.6 Manejo de discos duros: discos básicos y dinámicos, RAID, diskpart,
531
2010-2011
Asignaturas Optativas
defragmentación, backup
3.7 Active Directory: Modelo WNT, PDC, Modelo W2003, papel de los controladores
de dominio, esquemas, catálogo global, sitios, unidades organizativas, administración de AD,
creación de objetos, grupos, ámbito, perfiles, directivas
Contenidos Prácticos:
Práctica 1. Instalación y administración de un sistema Linux.
Práctica 2. Instalación y administración de un sistema Windows 2003 Server.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La parte teórica de la asignatura se evaluará mediante la realización de un examen final.
La parte práctica se evaluará en función de la asistencia del alumno a las prácticas de laboratorio
y de los informes que deberá entregar tras la realización de las mismas.
Para aprobar la parte práctica será condición necesaria (pero no suficiente) asistir al menos al
80% de las prácticas de laboratorio. Caso de no aprobar la parte práctica de esta forma, se
deberá entregar un trabajo teórico/práctico y/o informes en alguna de las convocatorias
oficiales así como realizar un examen práctico de conomientos mínimos.
Las partes aprobadas se guardarán hasta la convocatoria de Febrero del siguiente curso.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Essential System Administration, Third Edition Aeleen Frisch . Ed O'Reilly & Associates,
ISBN: 0596003439
The Linux System Administrator s Guide Lars Wirzenius, Joanna Oja, Stephen Stafford.
Disponible en http://www.tldp.org/LDP/sag/index.html
The Ultimate Windows Server 2003 System Administrator's Guide
Walla. Addison-Wesley Professional, ISBN: 0201791064.
Robert Williams, Mark
EXÁMENES
FECHA
MIERCOLES,
19/1/2011
JUEVES, 26/5/2011
JUEVES, 30/6/2011
HORA
LUGAR
OBSERVACIONES
09:30
Aula A
(Teoría)
16:00
16:00
Aula A
Aula A
(Teoría)
(Teoría)
532
2010-2011
Asignaturas Optativas
CONFIGURACION, EVALUACION Y EXPLOTACION DE
SISTEMAS INFORMATICOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12587
Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3210-CESI-12587
ING. TEC. EN
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
INFORMATICA DE
Centro
INFORMÁTICA DE GIJON
SISTEMAS (2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
http://www.campusvirtual.uniovi.es/course/view.php?id=1917&edit=0&sesskey=gB
R8bAUjP5
PROFESORES
OTERO RODRIGUEZ, ADOLFO (Teoria)
OBJETIVOS
El principal objetivo de la asignatura es mostrar al alumno las diferentes técnicas y herramientas
para la evaluación de prestaciones de un sistema informático, en cualquiera de sus etapas
(adquisición, diseño, ampliación,...), y el ajuste del mismo cuando dicha evaluación no resulta
satisfactoria. Se prestará también atención a la evaluación, medición y optimización del
software.Como objetivos especificos, se pretende que el alumno sea capaz de comprender las
necesidades de evaluación de un Sistema Informático, profundizar en el estudio de análisis y
optimización de software, y utilización, interpretación e implementación de benchmarks
generales.
CONTENIDOS
1.- INTRODUCCIÓN A LA EVALUACIÓN DE PRESTACIONES DE UN SISTEMA
INFORMÁTICO.
2.- TÉCNICAS DE MEDIDA Y HERRAMIENTAS.
3.- INTRODUCCIÓN A LA OPTIMIZACIÓN DE CÓDIGO.
4.- LA CARGA DE TRABAJO.BENCHMARKS.
5.- INTRODUCCIÓN A LOS MODELOS ANALÍTICOS Y SUS APLICACIONES.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Un único examen final teórico con cuestiones y/o preguntas tipo test sobre los contenidos
teóricos y prácticos de la asignatura
Calificación de las prácticas OBLIGATORIAS y OPTATIVAS realizadas a lo largo del curso
con posibilidad de un examen y/o presentación del trabajo realizado.La calificación final es la
media de las calificaciones del examen teórico y de la evaluación de las prácticas
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Ferrari,D., Serazzi,G., Zeigner, A. : Measurement and Tunning of Computer Systems. PrenticeHall, 1983.Jain, R. : The Art of Computer Systems Performance Analysis. Techniques for
Experimental Desing, Measurement, Simulation and Modeling. Wiley, 1991Puigjaner, R.,
Serrano, J.J., Rubio, A. : Evaluación y Explotación de Sistemas Informáticos. Editorial Síntesis,
1995.Killea, P. : Web Performance Tuning, O Reilly, 1998 Modelado y evaluación del
rendimiento de los sistemas informáticos X. Molero, C. Juiz, M. Rodeño Prentice Hall, 2004
ISBN: 84-205-4093-5
EXÁMENES
FECHA
SABADO, 15/1/2011
JUEVES, 26/5/2011
HORA
09:30
09:30
LUGAR
Aula A
Aula A
533
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
2010-2011
JUEVES, 7/7/2011
Asignaturas Optativas
09:30
Aula A
534
(Teoría)
2010-2011
Asignaturas Optativas
INGLES TECNICO DE SISTEMAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12590
Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3213-INGL-12590
ING. TEC. EN
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
INFORMATICA DE
Centro
INFORMÁTICA DE GIJON
SISTEMAS (2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
PROFESORES
GONZALEZ POZUETA, ANA MARIA (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
1. Desarrollar técnicas y estrategias para la comprensión de textos técnicos
2. Redactar textos formales breves, tales como cartas de presentación y CV
CONTENIDOS
1. Leer textos informáticos especializados
a. Interpretar grupos nominales complejos
b. Comprender referencias contextuales
c. Identificar y utilizar marcadores del discurso (causalidad, contraste, etc.)
2. Adquirir léxico técnico específico sobre temas informáticos
a. Utilizar los afijos para deducir significados
b. Realizar traducciones directas e inversas de términos técnicos y elaborar glosarios
terminológicos con recursos online
3. Escribir cartas de presentación y curriculum vitae para puestos relacionados con la profesión
informática
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Partiendo de una base de inglés general equivalente a un nivel B1 (Marco Común Europeo de
Referencia para las Lenguas), se practicará la lectura de textos técnicos sobre temas diversos de
Informática (estructura de computadores, lenguajes de programación, redes, sistemas
operativos, etc.) con el fin de facilitar la adquisición de estrategias de lectura, recursos retóricos
y vocabulario específico. Los textos escritos se complementarán con materiales orales y
multimedia, que se usarán tanto en las prácticas de tablero como en las de laboratorio.
La evaluación de los conocimientos adquiridos en la asignatura se basará en la realización de un
examen final escrito con un contenido eminentemente práctico que constituirá el 75% de la
nota final. El 25% restante se extraerá de la valoración de los proyectos y actividades escritas
realizados durante las horas de prácticas de laboratorio. Se requiere una nota mínima de 40% en
el examen para sumar la nota de laboratorio.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
CHADWICK, S. (1999) The First Certificate Creative Writing Disk. Cambridge: Cambridge
University Press.
HUCKIN T.N. & OLSEN, L.A. (1991). Technical Writing and Professional Communication.
Londres: McGraw Hill
MORENO MARTÍN, A. (2001). Diccionario de Informática y Telecomunicaciones. InglésEspañol. Barcelona: Ariel.
REMACHA, S. (2000) Infotech. English for Computer users. Cambridge: Cambridge
University Press.
REMACHA, S. & MARCO FABRÉ, E. (2006) Professional English in Use: ICT. Cambridge:
Cambridge University Press.
535
2010-2011
Asignaturas Optativas
RUEDA, C., ARNÓ, E.;SOLER, A. (2001) A Reading Course for Computing. Barcelona:
Cedecs Editorial SL
http://www.sapiensman.com
http://iate.europa.eu
EXÁMENES
FECHA
JUEVES, 13/1/2011
MARTES, 31/5/2011
VIERNES, 8/7/2011
HORA
09:30
16:00
09:30
LUGAR
Aula A
Aula A
Aula A
536
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
2010-2011
Asignaturas Optativas
INSTALACION Y CONFIGURACION DE COMPUTADORES Y
PERIFERICOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12591
Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3206-ICCP-12591
ING. TEC. EN
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
INFORMATICA DE
Centro
INFORMÁTICA DE GIJON
SISTEMAS (2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
http://www.atc.uniovi.es/inf_med_gijon/3iccp/
PROFESORES
ENTRIALGO CASTAÑO, JOAQUIN (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo de esta asignatura es conseguir que el alumno identifique y comprenda el
funcionamiento de los componentes físicos más comunes del computador y sus periféricos, lo
que posteriormente le permitirá ahondar en técnicas de ensamblaje, configuración, optimización
y mantenimiento de equipos informáticos. Para ello, en una primera parte se presentan al
alumno temas que describen los componentes físicos del computador, su configuración a bajo
nivel y cómo esta configuración es utilizada por el sistema operativo del computador. A
continuación se muestra al alumno cómo cambiar y ampliar la configuración física inicial, y la
instalación y mantenimiento de periféricos. La última parte de la asignatura está dedicada a la
diagnosis y reparación de averías.
Como objetivos específicos de esta asignatura, se pretende que el alumno:
- Identifique y comprenda el funcionamiento de los dispositivos hardware del computador.
- Configure el computador a bajo nivel (BIOS) de forma óptima.
- Instale, configure y restaure un sistema operativo.
- Instale y configure periféricos.
- Diagnostique y repare averías.
- Sepa detectar y eliminar virus informáticos.
CONTENIDOS
PROGRAMA DE TEORÍA
1. Componentes básicos del computador
2. La BIOS
3. El Sistema Operativo
4. Dispositivos de almacenamiento
5. Dispositivos multimedia
6. Dispositivos de conexión a redes
7. Dispositivos de reprografía
8. Configuración avanzada del sistema operativo
9. Diagnostico y reparación de averías
10. Virus informáticos
PROGRAMA DE PRÁCTICAS
Bloque práctico 1: Montaje de ordenadores
Bloque práctico 2: Identificación de componentes
Bloque práctico 3: Configuración del BIOS
Bloque práctico 4: Clonación de discos duros
537
2010-2011
Asignaturas Optativas
Bloque práctico 5: Gestión de discos duros
Bloque práctico 6: Instalación básica de dispositivos multimedia
Bloque práctico 7: Instalación avanzada de dispositivos multimedia
Bloque práctico 8: Instalación de periféricos de comunicaciones
Bloque práctico 9: Instalación de dispositivos de reprografía
Bloque práctico 10: El registro de Windows
Bloque práctico 11: Diagnóstico de averías
Bloque práctico 12: Detección y eliminación de virus informáticos
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación consta de dos partes, una teórica y otra práctica.
La parte práctica se subdivide en dos apartados. El primero son las prácticas realizadas durante
el curso en clase, que serán evaluadas de forma continua y proporcionarán un 40% de la nota
final de la asignatura. La segunda parte de prácticas será un trabajo opcional que proporciona
un 20% de la nota final.
La evaluación teórica de la asignatura, que proporciona el 40% de la nota final, se realizará
mediante un examen escrito.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- Joaquín Entrialgo Castaño, Julio Molleda Meré, Rubén Usamentiaga Fernández, Juan Carlos
Granda Candás, 'Tecnología y Hardware de Computadores', Servicio de Publicaciones de la
Universidad de Oviedo, 2010, ISBN 978-84-8317-800-3.
- Scott Mueller, 'Upgrading and Repairing PCs (15th Ed.)', QUE Publishing 2003, ISBN
0789729741
- Klaus Dembowski, 'Gran Libro del Hardware', Marcombo, 2002, ISBN 84-267-1263-0
- José María Martín, 'Hardware Microinformático: Viaje a las profundidades del PC (2ª Ed.)',
Ra-Ma, 2001, ISBN 84-7897-476-8.
- Mark Minasi, 'The Complete PC Upgrade & Maintenance Guide (12th Ed.)', Sybex, 2001,
ISBN 07-821-2990-0
EXÁMENES
FECHA
MARTES, 18/1/2011
MIERCOLES, 1/6/2011
SABADO, 9/7/2011
HORA
18:00
09:30
09:30
LUGAR
Aula A
Aula A
Aula A
538
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
(Teoría)
2010-2011
Asignaturas Optativas
INTRODUCCION A LA COMPUTACION PARALELA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12592
Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3208-INCP-12592
ING. TEC. EN
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
INFORMATICA DE
Centro
INFORMÁTICA DE GIJON
SISTEMAS (2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
http://lear.inforg.uniovi.es/CyP/
PROFESORES
RANILLA PASTOR, JOSE (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
El alumno deberá ser capaz de:
1) Identificar el ámbito de la Computación Paralela.
2) Diferenciar los distintos tipos de máquinas paralelas y sus paradigmas de programación.
3) Construir programas paralelos en entornos de Memoria Distribuida.
4) Identificar e interpretar el Paralelismo de Datos.
5) Aplicar un modelo de rendimiento a los algoritmos paralelos.
CONTENIDOS
TEORIA
1. ¿ Por qué la Computación Paralela ?
2. Computadoras Paralelas y Modelos de Programación: Una Introducción
3. Memoria Compartida
4. Memoria Distribuida
5. Paralelismo de Datos
6. Modelos de Rendimiento
7. Ejemplos a Estudio
PRACTICAS
1. Adaptación al entorno de Trabajo
2. Toma de Contacto con MPI
3. Programación Básica con MPI
4. Programación Avanzada con MPI
5. Resolución de un problema simple con MPI
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La metodología usada combina la técnica expositiva con la resolución de casos prácticos. Se
plantean debates sobre las soluciones a los problemas propuestos.
La evaluación es continua y se basa en la elaboración de tareas entregables periódicamente,
siendo el peso de todas ellas el mismo.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Foster, I., Designing and Building Parallel Programs. Addison Wesley, 1996.
Kumam, V., Grama, A., Gupta, A., Karypis, G., Introduction to ParallelComputing: Design and
Analysis of Algorithms. The Benjamin/CummingsPublishing Company Inc., San Mateo
(California), USA, 1994.
Quinn, M.J., Parallel Computing. Theory and Practice. McGraw-Hill. 1994.
Carreiro, N., Gelernter, D., How to Write Parallel Programs: A First Course.The MIT Press,
539
2010-2011
Asignaturas Optativas
Massachusetts, USA, 1990.
Nevision, H.C., Hyde, C.D., Schneider, G.M., Tymann, T.P., Laboratories for Parallel
Computing. Jones and Bartlett Publishers International, London, 1994.
Message Passing Interface, Users' Guide and Tutorial.
BLAS, LAPACK, BLACS, PBLAS, ScaLAPACK Users' Guide.
EXÁMENES
FECHA
MIERCOLES,
26/1/2011
LUNES, 30/5/2011
MARTES, 28/6/2011
HORA
LUGAR
OBSERVACIONES
09:30
Aula A
(Teoría)
09:30
12:00
Aula A
Aula A
(Teoría)
(Teoría)
540
2010-2011
Asignaturas Optativas
MODELOS DE COMPONENTES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12593
Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3209-MODC-12593
ING. TEC. EN
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
INFORMATICA DE
Centro
INFORMÁTICA DE GIJON
SISTEMAS (2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
http://www.aulanet.uniovi.es
PROFESORES
GONZALEZ COBAS, JUAN DAVID (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Al finalizar la asignatura el alumno deberá ser capaz de:
Conocer las características especiales de los sistemas distribuidos.
Conocer y manejar metolodogías específicas para sistemas distribuidos.
Conocer la arquitectura básica de un sistema tipo Corba.
Especificar interfaces de comunicación de componentes usando el lenguaje IDL.
Diseñar aplicaciones basadas en Modelos de Componentes.
Solucionar los problemas habituales en las aplicaciones que usan componentes.
CONTENIDOS
Módulo 1: Sistemas Distribuidos.
Tema 1 Introducción a los sistemas distribuidos.
Tema 2 Metodologías de desarrollo de aplicaciones distribuidas.
Módulo 2: Sistemas de Modelos de Componentes.
Tema 3 Corba y Lenguaje IDL.
Tema 4 Diseño y Arquitectura de modelos de componentes.
Tema 5 Problemas de concurrencia en Componentes.
Tema 6 Problemas de distribución en Componentes.
Prácticas:
Módulo 1: Diseño y desarrollo de un sistema de componentes conforme a la especificación
CORBA.
Módulo 2: Resolución de problemas específicos en sistemas de Modelos de Componentes.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La metodología empleada en las sesiones teóricas de la asignatura se utiliza la metodología
expositiva y especialmente, la metodología de aprendizaje basada en problemas.
En las sesiones prácticas se realizarán actividades principalmente en grupo lo que resulta muy
propicio pues permite comprender mejor el funcionamiento de los sistemas distribuidos.
En todos los casos, el alumno tendrá a su disposición material de ayuda en la plataforma
Aulanet.
Para evaluar la parte teórica, que supondrá un 30%, habrá dos opciones:
a) Evaluación de manera continuada a lo largo del curso, mediante la realización de actividades
en cada módulo, tanto de carácter presencial como no presencial.
b) Evaluación mediante un contrato-aprendizaje individualizado consistente en el desarrollo de
un proyecto relacionado con algún módulo del contenido teórico.
541
2010-2011
Asignaturas Optativas
La evaluación de la parte práctica, que supondrá el 70% restante, se basará en la elaboración de
un proyecto que se desarrollará en dos fases, correspondiendo cada fase a cada módulo de los
contenidos prácticos.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
COULOURIS, G., DOLLIMORE, J., KINDBERG, T.: Sistemas Distribuidos. Conceptos y
Diseño. Ed. Addison-Wesley, 3ª edición.
BROSE, G.; VOGEL A. & DUDDY K.: Java Programming with CORBA. Ed. John Wiley &
Sons, 2001.
EXÁMENES
FECHA
MARTES, 25/1/2011
SABADO, 28/5/2011
MIERCOLES,
13/7/2011
HORA
16:00
09:30
LUGAR
Aula A
Aula A
OBSERVACIONES
(Teoría)
(Teoría)
09:30
Aula A
(Teoría)
542
2010-2011
Asignaturas Optativas
PROGRAMACION INTERNET/INTRANET
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12594
Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3207-PRII-12594
ING. TEC. EN
E.U. DE INGENIERÍA TÉC.
INFORMATICA DE
Centro
INFORMÁTICA DE GIJON
SISTEMAS (2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
PROFESORES
CAL MARIN, ENRIQUE ANTONIO DE LA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Los objetivos de esta asignatura se resumen en dos:
1.- Un primer objetivo más general, consiste en que el alumno tenga una visión lo más amplia
posible de las tecnologías dominantes en el mercado profesional del mundo Internet/Intranet
así como los conceptos relativos al desarrollo de aplicaciones para Intenet/Intranet, que le
permitan adaptarse de la forma más rápida al trabajo en este campo.
2.- Un segundo objetivo consistirá en la puesta en práctica de los conceptos anteriores sobre
herramientas y lenguajes concretos. El curso hará un mayor hincapié en los lenguajes y
herramientas de desarrollo de la parte del servidor (server-side), pero sin perder de vista las
tecnologías del cliente.
Más detalladamente, los objetivos generales son que, al finalizar el curso, el alumno sea capaz
de:
- Describir la naturaleza, tipología y características de los sistemas distribuidos desarrollados
para un contexto de Internet/Intranet.
-Describir las diferentes tecnologías disponibles para el desarrollo de aplicaciones en un
contexto de Internet/Intranet, valorando sus aportaciones.
-Concebir y desarrollar aplicaciones Web simples empleando un conjunto de tecnologías
concreto.
-Identificar los patrones habituales presentes en las aplicaciones Internet/Intranet y aplicarlos
en las soluciones desarrolladas.
CONTENIDOS
Programa de teoría:
Tema 1: Introducción a la programación para Internet/Intranet.
Tema 2: Tecnologías de la parte del cliente: XHTML, CSS, Javascript.
Tema 3: Tecnologías de la parte del servidor: PHP.
Tema 4: Técnicas avanzadas: AJAX.
Programa de prácticas:
Los contenidos prácticos se desarrollan en dos partes.
-Prácticas dirigidas: en las que el alumno deberá aplicar los conocimientos adquiridos en los
dos primeros temas de teoría.
-Proyecto: se planteará un problema real que deberá ser resuelto mediante el planteamiento y
desarrollo en grupo de una solución Web.
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2010-2011
Asignaturas Optativas
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA:
En las clases teóricas, la metodología de la asignatura es de tipo expositivo, con apoyo de
transparencias y programas de ordenador. Dentro de cada módulo, el contenido teórico se
intercalará con ejemplos que mostrarán la aplicación práctica de lo expuesto hasta el momento.
En las clases prácticas, se emplea una metodología basada en una combinación de sesiones
guiadas y aprendizaje basado en resolución problemas.
En las primeras sesiones, se plantean un conjunto de ejercicios guiados que ejemplifican la
aplicación de los conocimientos teóricos.
Posteriormente, se planteará el enunciado de un problema cuya solución deberá desarrollarse a
lo largo del curso. El profesor guiará al alumno hacia la soluci