INSTITUTO NACIONAL DE LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA DESARROLLO LOCAL Y VINCULACIÓN TECNOLÓGICA "EL ESTUDIO DE DIEZ EXPERIENCIAS ARGENTINAS" AUTORES: ARQ. IRENE MUÑOZ ANA VÍVORI DIRECCION NACIONAL DE ESTUDIOS Y DOCUMENTACION DIRECCION DE ESTUDIOS E INVESTIGACIONES BUENOS AIRES, 1999 INDICE 1. Introducción 7 2. Presentación de los casos 11 2.1. Asociación Interinstitucional para el Desarrollo del Sur de Córdoba 11 2.2. Incubadora de empresas Córdoba 19 2.3. Promoción de la Producción Apícola (APINET) 25 2.4. Centro Experimental de la Vivienda Económico (CEVE) 31 2.5. Emprendimientos productivos de la Universidad Nacional del Sur 39 2.6. Centro Tecnológico del Oeste Bonaerense (CETOB) 43 2.7. Programa de Desarrollo Local Universidad Nacional de Gral. Sarmiento 47 2.8. Programa Municipios de la Universidad Nacional de Entre Ríos 51 5 2.9. Programa Universidad-Municipio de la Universidad Nacional del Litoral 57 2.10. Programa Universitario de Asistencia a Municipios (UNSJ) 63 3. Elementos para el análisis comparativo 69 4. Reflexiones finales 79 Referencias Bibliográficas 81 Anexo Metodológico 83 6 1. Introducción En un trabajo anterior sosteníamos que las políticas orientadas al desarrollo local y aquellas orientadas a la articulación de los organismos del sector científico-tecnológico y universitario con el sector productivo y la comunidad, tenían un natural punto de encuentro no siempre conceptualizado adecuadamente como tal (Ciai, Muñoz, Vívori, 1997). Sin embargo, tanto la generalización de trabajos de diversas disciplinas que propugnan estrategias de desarrollo local (Campell, 1995; Vázquez Barquero, 1998; Roccatagliatta, 1998) como los enfoques de política científica que hacen centro en la conformación de sistemas de innovación (Cohendent, 1996; Plonsky, 1993; GACTEC, 1998) tienen varios elementos en común: • Son presentados como alternativas de adaptación frente a las presiones de un contexto económico globalizado donde el papel de los estados nacionales tiende a relativizarse y que –simultáneamente- revaloriza el papel de los procesos regionales y/o locales. • Plantean estrategias cooperativas entre una gran variedad de actores públicos y privados. • Plantean nuevas concepciones de gestión (típicamente la planificación estratégica) capaces de dar cuenta de esta compleja articulación de actores y de orientar procesos complejos que combinan objetivos inmediatos con visiones de largo plazo. La riqueza de algunas experiencias del GESCYT1 de asistencia en la gestión de procesos donde la vinculación tecnológica estuvo fuertemente asociada a la gestión local contribuyeron a afianzar nuestro interés en el tema. En esta ocasión, con la intención de reconocer mejor este terreno, hemos centrado nuestro trabajo en la búsqueda, detección y sistematización de diversas experiencias que se llevan a cabo en nuestro medio y que pueden ser –al menos por aproximación- ubicadas genéricamente en el campo de procesos vinculados al desarrollo local. Se trata de un estudio de carácter exploratorio destinado 1 Programa de Asistencia en Gestión de Ciencia y Tecnología (GESCYT) dependiente del INAP. 7 fundamentalmente a poner en discusión el tema, dando cuenta de las estrategias que se están desarrollando, del perfil de los proyectos, de los factores que concurren para el éxito o el fracaso, etc. La primera dificultad con la que nos tropezamos fue precisamente que muchas de las experiencias prácticas en curso adolecen de esta falta de conceptualización del tema y por lo tanto a veces ni siquiera son visualizadas como tales por sus propios actores, inmersos como están en el trabajo práctico, en general en difíciles condiciones de contexto. Creemos que esta dificultad refleja el hecho de que nos encontramos frente a un proceso de aprendizaje colectivo, en ocasiones con fuertes contenidos innovativos que está en pleno desarrollo y que requiere un proceso de análisis que vaya más allá de las particularidades propias de cada experiencia. Típicamente en estos casos confluyen esfuerzos de muy diversos actores (gobiernos locales, programas de promoción estatales nacionales y/o provinciales, del sistema universitario o científico, productores, asociaciones de productores, etc.), cada uno de ellos permeados por su propia lógica y metas que no siempre aciertan a valorar en su justa medida la relevancia de la experiencia común. Existe otro factor que contribuye a la falta de visibilidad de estos procesos y es que éstos típicamente se diferencian de las concepciones tradicionales de desarrollo en la centralidad de los aspectos cualitativos e inmateriales del desarrollo. La literatura especializada insiste en que deberían incluirse actividades que inciden sobre los factores como la calificación de los recursos humanos, el know-how tecnológico e innovador, la difusión tecnológica, la capacidad emprendedora local, la información existente en las organizaciones y empresas, y la cultura de desarrollo de la población. (Vázquez Barquero, 1998). Sin embargo, esta misma inmaterialidad, hace difícil de percibir y complejo de evaluar el impacto de las acciones en curso. En este sentido, más allá de los logros inmediatos, el sólo hecho de que instituciones locales tan diversas interactúen es ya en sí un importante resultado que produce sinergías positivas en el largo y mediano plazo. El desarrollo puede ser definido como un proceso complejo de objetivos múltiples y la respuesta local a los desafíos globales se instrumenta mediante un conjunto de acciones de carácter muy diverso (Roccatagliatta, 1996). En estos procesos de 8 aprendizaje colectivo suelen faltar los momentos de reflexión y síntesis que permitan aprovecharlos plenamente. El debate de estas experiencias puede ser útil también en términos de diseño e implementación de políticas públicas y –sobre todo- de articulación de las diversas políticas sectoriales involucradas: territoriales, municipales, de desarrollo social, productivo, científico-tecnológicas, etc. y -en particular-, en la adaptación y creación de instrumentos de promoción y financiamiento adecuados a estos procesos. El objetivo de este trabajo es aportar información sistematizada y algunas reflexiones para comenzar un debate sobre el tema. Comenzamos por presentar un breve resumen de cada una de las experiencias y de los proyectos que consideramos más relevantes, realizado sobre la base del análisis de la documentación y de entrevistas con los actores involucrados (parágrafo 2). Seguidamente proponemos algunos elementos para su análisis comparativo y finalmente presentamos conclusiones preliminares para abrir la discusión (parágrafo 3). Se incluye además un anexo metodológico en el que se pueden consultar los criterios de selección de los casos, las fuentes documentales utilizadas y el listado de entrevistas realizadas. 9 10 2. Presentación de los casos 2.1. Asociación interinstitucional para el desarrollo del sur de Córdoba (ADESUR) 2.1.1. Perfil del caso Se trata de un caso orientado al desarrollo regional de la zona sur de la Provincia de Córdoba. Es una asociación de 47 municipios y la Universidad Nacional de Río Cuarto, cuya acción se basa en un Plan Director para el Desarrollo Regional. 2.1.2. Contexto institucional La constitución de ADESUR es el resultado de un largo proceso de integración de la Universidad Nacional de Río Cuarto en la región que data de su propio origen en 1972 fundamentado precisamente en la necesidad de la región de contar con una institución terciaria fuertemente imbricada en ella y comprometida con su desarrollo. Como el antecedente institucional inmediato más relevante, entre 1991 y 1995 se realizaron una serie de seminarios destinados a la discusión de un diagnóstico regional y de políticas de desarrollo de la región por iniciativa de la Secretaría de Extensión y Desarrollo en el marco de un Programa de Vinculación Universidad-Municipio. A lo largo de dichos seminarios se fue avanzando tanto en un sistema de información y de diagnóstico como madurando la necesidad de contar con algún tipo de organización institucional que permitiera abordar la problemática del desarrollo regional con la participación directa de los gobiernos municipales. A fines de 1995 se institucionaliza ADESUR como asociación de derecho privado sin fines de lucro que se propone la acción concertada de planes y programas de alcance regional y local. La integran 47 Municipios de la región y la UNRC. El acta constitutiva fue firmada por los Intendentes previa aprobación oficial por parte de los respectivos Concejos Deliberantes y habilita a ADESUR para realizar todo tipo de transacciones económicas y actos legales con plena capacidad jurídica. Por el momento, el proceso organizativo se profundiza con dichos adherentes, sin perjuicio de que ingresen sucesivamente nuevos Municipios y Comunas. 11 Su órgano máximo de decisión es la Asamblea General integrada por la totalidad de los Intendentes, o sus representantes, que hayan suscrito su adhesión a la Asociación. La Asamblea, por votación directa de sus asociados, designa las personas que durante un período de dos años ejercen las funciones de Presidente, Vice Presidente, Tesorero, Secretario y vocales de ADESUR. El cargo de Secretaría de la Asociación será ocupado por la UNRC. El resto de los cargos directivos se cubren por voto directo de la Asamblea. La sustentación técnica de ADESUR se garantiza con la participación de la Universidad Nacional de Río Cuarto que, por decisión de la Asamblea General, ejerce, además de la Secretaría de la Asociación, las funciones de Unidad Técnica Permanente. Para responder a tal responsabilidad institucional, la UNRC ha estructurado un Programa especial denominado Programa Director para el Desarrollo Regional. Las decisiones operativas de la Asociación constituyen responsabilidad de una Mesa Ejecutiva constituida por 8 Intendentes designados por la Asamblea y por un representante de la UNRC que asume la doble función de Secretario Técnico de la Mesa ejecutiva y Coordinador General del PDR/UNRC. Desde la Mesa Ejecutiva se da cumplimiento a las gestiones de orden institucional y a las actividades de naturaleza técnica y operativa que determina la Asamblea General. Sus reuniones son periódicas y se convocan en función de necesidades específicas. En la práctica, su frecuencia mínima ha sido la de una reunión mensual. 2.1.3. Proyectos y acciones Plan Director para el Desarrollo Regional Sobre la base del trabajo de los equipos técnicos de la Universidad y recabando la información de más de 60 municipios y comunas se preparó el documento preliminar del Plan Director que fue posteriormente discutido en reuniones y talleres de carácter sectorial y por zonas y finalmente aprobado en 1997 por la Asamblea General de ADESUR. El Plan es un exhaustivo documento que presenta un estudio cuidadoso de las principales características fisiográficas y el análisis estratificado de los sistemas de producción en función de las formas de propiedad y tecnologías dominantes, la infraestructura física y de servicios de la región y un análisis de la infraestructura básica, características de la organización y programas sociales a nivel municipal. Como estrategia 12 de tratamiento se subregionalizó la región en: a) Sierras y pedemonte; b) Llanuras bien drenadas con invierno seco; c) Llanuras mal drenadas; y d) Llanuras medanosas. A partir del análisis de esta información el Plan incluye una síntesis del diagnóstico y un análisis de fortalezas, debilidades, amenazas y oportunidades y escenarios alternativos, a partir de los cuales se llega a una definición de los objetivos del Plan Director de Desarrollo Regional. A saber: Objetivo general: • "Promover y profundizar los procesos de desarrollo integral y sustentable de las comunidades de la región centro sur de Córdoba, a través de un sistema de gestión que organice la participación democrática y la concertación interinstitucional en acciones de nivel supramunicipal; que mejore las condiciones de competitividad regional; optimice el aprovechamiento de los recursos; amplíe la capacidad y poder de negociación de la sociedad organizada y avance en el mejoramiento de las condiciones y calidad de vida de todos sus habitantes." Ejes estratégicos: • "Crecimiento y desarrollo económico regional con activa participación de los actores locales. Se aprovechan y optimizan las ventajas comparativas asociadas a los recursos naturales y humanos, generando procesos de integración y reinversión de excedentes en una base productiva diversificada. • Región estabilizada en términos físicos y ordenada en sus unidades ambientales, con manejo sustentable de los recursos naturales y la generación de un sistema de infraestructura regional dinamizador de inversiones. • Municipios integrados en una organización funcional regional, con un papel activo en la promoción del desarrollo local. Dotados de una mayor capacidad política y económica frente a organismos y entes provinciales, nacionales e internacionales, como consecuencia de los beneficios derivados de la escala y la organización que implica el esfuerzo asociativista. • Población socialmente integrada, con estándares de calidad de vida aceptables en una ocupación armónica del territorio. Las políticas públicas se instrumentan con una precisa focalización. Hacia el interés comunitario, tendiente a elevar los 13 estándares de vida de la población en educación, salud, vivienda y saneamiento básico." Para cada uno de estos ejes se desagregan una serie de objetivos particulares que a su vez son retomados por los Programas y proyectos prioritarios que a su vez se clasifican en programas estratégicos, de fortalecimiento e innovación municipal y productivos. A saber: a) Programas estratégicos • Programa de ordenamiento y estabilización ambiental: • Región serrana: Ordenación y control de torrentes para 150.000 has. construcción de 15 microembalses con aprovechamiento energético, forestación de 70.000 has. que comprenden bosques de protección y de producción comercial. • Llanuras bien drenadas: Control de 600.000 has. con procesos de erosión hídrica, detención y estabilización de 600 cárcavas, estabilización de márgenes de cursos permanentes. • Llanuras mal drenadas: Recuperación de productividad de tierras sujetas a anegamiento y salinización en un total de 430.000 has. Ordenamiento del drenaje regional. alteo y forestación de lagunas. • Llanuras medanosas: Control de procesos de erosión eólica y estabilización de médanos para una superficie de alrededor del 1.000.000 has. • Programa Centros Integrados de Producción Industrial y Servicios: • El programa destinado a la creación de Centros Integrados de Producción Industrial y de Servicios (CINPIS) procura intensificar la integración horizontal y vertical de las empresas radicadas en cada subregión con la participación de los municipios, organizaciones de productores y apoyo técnico del INTA, la UNRC y del INTI. • Programa de irrigación: • Creación y organización de distritos de riego como tecnología de base para la reconversión productiva del sector primario. b) Programas productivos • Programa de desarrollo y transferencia de tecnología ganadera. • Programa de desarrollo y transferencia de tecnología agrícola. 14 • Programa de desarrollo de la actividad turística. • Programa de producción minera. • Programa de desarrollo forestal. • Programa de desarrollo apícola. • Programa de desarrollo de la acuicultura. • Programa de desarrollo de la frutihorticultura. • Programa de desarrollo agroindustrial. • Programa de diferenciación de productos alimentarios. • Programa de mejoramiento del sector energético regional. • Programa de desarrollo de tecnologías para aprovechamiento de fuentes de energía no convencionales. c) Programas de fortalecimiento e innovación municipal • Subprograma Institucional: proyectos de reforma administrativa interna, de actualización catastral, de capacitación de personal administrativo y de información municipal. • Subprograma de Acción Urbana: proyectos de sistema regional de salud, construcción de viviendas de interés social, capacitación sobre programas de políticas sociales. • Subprograma Cultural y Educativo para el Desarrollo Regional. Una vez aprobado en términos generales este Plan Director en sucesivas reuniones de ADESUR en Mesas de Trabajo y Concertación organizadas por subregiones se definieron una serie de proyectos prioritarios que se encuentran a nivel de pre-inversión y prefactibilidad. 2.1.4. Actores involucrados La Universidad Nacional de Río Cuarto participa a través de la acción de un equipo técnico que funciona en el ámbito de la Secretaría de Extensión. Este equipo centraliza la labor de los investigadores y docentes que participaron en la elaboración del Plan Director y/o en el diseño e implementación de los diferentes programas y proyectos. A su vez, el Secretario de Extensión participa en el órgano de conducción de ADESUR asumiendo la responsabilidad de la Secretaría. 15 En todo el proceso de sensibilización, constitución y consolidación de ADESUR la Universidad juega un rol de liderazgo activo no sólo en el aspecto técnico sino -y quizás fundamentalmente- en la visión estratégica. Dos factores contribuyen a configurar este rol: la fuerte imbricación en la región de la Universidad desde su creación, lo que permite su reconocimiento como una institución propia por los actores municipales y, al mismo tiempo, su intervención como articulador se facilita por ser una institución relativamente ajena a la lógica de los actores políticos municipales. Los municipios y comunas asociados a ADESUR son: Achiras, Adelia María, Alejandro, Alpa Corral, Bengolea, Berrotarán, Bouchardo, Bulnes, Carnerillo, Charras, Chazón, Chucul, Coronel Baigorria, Coronel Moldes, Del Campillo, Embalse, Gigena, General Deheza, General Levalle, Huinca Renancó, Holmberg, Italó, Jovita, La Carlota, La Cesira, Las Acequias, Las Higueras, Los Cisnes, Los Cóndores, Mattaldi, Reducción, Río Cuarto, Río de los Sauces, Sampacho, San Basilio, Santa Eufemia, Serrano, Santa Rosa de Calamuchita, Ucacha, Vicuña Mackenna, Villa Cañada del Sauce, Villa del Dique, Villa Huidobro, Villa Rumipal, Villa Sarmiento, Villa Valeria y Washington. Se trata de municipios de diferente perfil en términos de tamaño, capacidad de gestión y perfil productivo. El grado de involucramiento y compromiso de los municipios con el proyecto es bastante dispar y depende más del tipo de concepción política sobre el rol municipal que asume cada intendente que a identidades político partidarias. Es notable, por ejemplo, que entre los más activos se encuentran diferentes orientaciones políticopartidarias que sin embargo no afectan al grado de adhesión a los objetivos estratégicos. En estos casos predomina una fuerte identidad regional y una visión común sobre las potencialidades de la asociación, aunque más no fuera para mejorar la capacidad de negociación frente a los gobiernos provincial y nacional. Un dato notable es que la participación del Municipio de Río Cuarto, el que cuenta con mayores recursos es relativamente menor, lo que indicaría que las ventajas de la asociación son mejor percibidas por quienes más necesidad de ella tienen. En todo caso, está claro que se trata de un proceso de asociación que ha transitado distintas etapas hasta llegar hasta su actual estado de madurez y que es de prever que seguirá profundizándose en la medida en que se recojan sus frutos. 16 2.1.5. Financiamiento El financiamiento de ADESUR se realiza mediante el aporte de los municipios que destinan cada uno el 0,5% de los fondos que perciben en concepto de coparticipación provincial. La Universidad Nacional de Río Cuarto aporta un monto que resulta de dividir la totalidad de lo aportado por los municipios por el número de los mismos. Este monto permite asegurar el funcionamiento de la asociación pero es insuficiente para encarar los proyectos más ambiciosos contemplados en el Plan Director que requieren fuerte apoyo de otras fuentes de financiamiento públicas y privadas. 17 18 2.2. Incubadora de empresas Córdoba 2.2.1. Perfil del caso El emprendimiento es una asociación entre la Municipalidad de Córdoba, la Universidad Nacional de Córdoba y la Universidad Tecnológica Nacional, Regional Córdoba. Se trata de una incubadora de empresas orientada a favorecer la creación de pequeñas empresas mediante el apoyo técnico y de infraestructura. La experiencia está encuadrada dentro del Plan Estratégico de la ciudad de Córdoba. 2.2.2. Contexto institucional El Plan Estratégico Córdoba (PEC) estuvo orientado a concertar participativamente un proyecto integral de ciudad entre la municipalidad y diversas instituciones locales. El proceso comenzó a principios de 1994 y constituyó una búsqueda de "caminos alternativos al modelo burocrático tradicional" de gestión pública. El liderazgo técnico y político de todo el proceso estuvo a cargo de la Subsecretaría de Promoción del Desarrollo Económico de la Municipalidad de Córdoba que asumió la Coordinación General del PEC. En su Comité Ejecutivo participaron representantes de instituciones empresarias, gremiales, colegios profesionales, organismos no gubermentales, iglesias y las tres universidades locales: Universidad Nacional de Córdoba, Universidad Tecnológica Nacional, Regional Córdoba y Universidad Católica de Córdoba. El equipo técnico se formó sobre la base de los recursos humanos de la Subsecretaría de Promoción del Desarrollo Económico de la Municipalidad de Córdoba. La convocatoria fue muy exitosa ya que se sumaron al proceso de discusión no sólo innumerables instituciones públicas y privadas, sino también muchos ciudadanos particulares. Las líneas de discusión en el PEC fueron sintetizadas de la siguiente manera: "trabajar con una previsión de mediano y largo plazo, definir el rol o los roles que se pretenden para la ciudad, diseñar ejes estratégicos flexibles y un conjunto de actuaciones prioritariastransformadoras que aseguren, a través de una mayor articulación público- 19 privada, el logro de objetivos y resultados concretos para el desarrollo de la ciudad." Una vez planteadas estas líneas y sobre la base de un diagnóstico participativo se definieron el objetivo general a perseguir, cuatro ejes estratégicos y las acciones y proyectos para cada uno de ellos. El proyecto de la incubadora que presentamos aquí surgió como una iniciativa durante este proceso y está incluido en el eje estratégico "el modelo económico" cuyo objetivo específico es: "Posicionar a Córdoba como ciudad competitiva, articuladora del Sistema de Ciudades del centro, norte y oeste del país, en una economía integrada al Mercosur". Entre otras cuestiones se plantea allí la acción sobre: "Los centros de formación e investigación que son la base a partir de la cual es posible desarrollar una oferta de servicios avanzados a las distintas actividades económicas, fortaleciendo su proyección a nivel nacional y promoviendo una mayor inserción a nivel internacional. La calificación de los recursos humanos en relación a los procesos permanentes de cambios tecnológicos de los sistemas productivos. El fortalecimiento del desarrollo de la economía urbana de la ciudad mediante el trabajo orgánico y conjunto del estado municipal con áreas institucionales públicas y privadas. Fomentar el desarrollo de nuevas actividades especializadas, tendientes a la prestación de servicios de alta calificación y orientadas a dinamizar preferentemente a las PYMES." 2.2.3. Proyecto: la incubadora de empresas La Incubadora es una entidad cuyo objetivo es favorecer la formación (en distintas etapas de desarrollo) de nuevas empresas, reduciendo los obstáculos y minimizando los riesgos propios del inicio de una unidad empresarial. La figura jurídica elegida para formalizar la constitución de la incubadora fue la de Fundación constituida en este caso por la Municipalidad de Córdoba, la Universidad 20 Nacional de Córdoba y la Universidad Tecnológica Nacional Facultad Regional Córdoba. Las funciones más importantes de la entidad que gerencia la incubadora de empresas son: • "facilitar el espacio físico para la ubicación • acercar servicios comunes a las empresas • facilitar el acceso de los emprendedores a las fuentes de financiamiento • favorecer la conexión de la empresa con el entorno económico y social • posibilitar la capacitación tecnológica y empresarial • orientar y asesorar las iniciativas empresariales • impulsar un clima laboral de cooperación" Uno de los ejes de este proyecto es facilitar la relación sistemática y permanente entre los actores del sector público, instituciones académicas y de investigación y la iniciativa de los emprendedores. El objetivo es estimular nuevos emprendimientos y facilitar la investigación y la transferencia de tecnología a las empresas. En este sentido llevará a cabo acciones de promoción, apoyo y desarrollo de emprendimientos empresariales de base productiva o de servicios ya creados y la puesta en marcha de otros nuevos. En cuanto al perfil de la incubadora se debatió bastante la alternativa de especializarse o no en empresas de base tecnológica. Finalmente se definió que la característica fundamental de los emprendimientos promocionados deberá estar dada por la innovación y/o diversificación de productos, servicios, sistemas de producción, comercialización o gerenciamiento. Se han previsto dos formas de incubación: interna y externa. En la interna, las empresas se encuentran físicamente dentro del ámbito de la incubadora y en la externa, la empresa está instalada fuera y hace uso de los servicios comunes mediante convenios de servicios especiales. Los emprendimientos incubados podrán hacer uso de las instalaciones o servicios de la incubadora en un regimen común y tendrán a su disposición un módulo empresarial que proporcionará los siguientes servicios: • apoyo tecnológico. • apoyo gerencial. • asesoramiento jurídico. 21 • asesoramiento económico-financiero. • apoyo y acceso a información empresarial: sistemas de comercialización, marketing y publicidad. • servicios de administración. • acceso a redes de información nacionales e internacionales. • sistemas de computación. • información y apoyo para la registración de marcas y patentes. • acceso a espacios comunes. • seguridad y mantenimiento de áreas comunes. Para el proceso de selección de postulantes se tuvieron en cuenta los siguientes perfiles: • emprendedores con ideas innovadoras. • otros emprendedores con actuación académica, empresarial, o egresados de institutos técnicos o universidades preferentemente de Córdoba. • empresas en marcha con proyectos innovadores. Los proyectos fueron seleccionados ponderando los siguientes aspectos: • viabilidad técnica. • viabilidad económica (financiera y de mercado). • capacidad técnica y gerencial de los emprendedores. • contenido tecnológico de los productos, servicios o procesos a desarrollar. • grado de innovación en los productos ofrecidos al mercado. • potencial de interacción de los emprendimientos con las actividades de investigación de la UNC y de la UTNC. • contenido innovador con impacto social positivo. • impacto ambiental positivo. El proyecto tuvo una favorable acogida: más de cuatrocientas personas solicitaron los formularios de presentación de proyectos y ciento cincuenta y dos efectuaron una propuesta. En primera instancia fueron preseleccionados noventa y dos. En una segunda evaluación se seleccionarán aproximadamente cincuenta, de los cuales la mitad lo será en calidad de incubados internos. 22 La etapa de evaluación de los proyectos estuvo a cargo de equipos de personal especializado de las Universidades de Córdoba y Tecnológica Nacional quienes también dieron su apoyo a los postulantes para la formulación de los proyectos. Paralelamente se han licitado y adjudicado las obras de construcción del edificio que albergará la incubadora y que permitirá instalar e iniciar el funcionamiento de los emprendimientos seleccionados. 2.2.4. Actores intervinientes • Subsecretaría de Promoción del Desarrollo Económico de la Municipalidad de Córdoba. • Universidad Tecnológica Nacional, Regional Córdoba. • Universidad Nacional de Córdoba. En el diseño y desarrollo del proyecto de incubadora el equipo de la Subsecretaría de Promoción del Desarrollo Económico de la Municipalidad de Córdoba trabajó mancomunadamente con los representantes de la Oficina de Transferencia e Investigación (OTRI), de la Universidad Nacional de Córdoba y con la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad Tecnológica Nacional, regional Córdoba. Este equipo interinstitucional realizó el análisis de experiencias nacionales y extranjeras en el tema, discutió y definió el perfil de la incubadora, los criterios de selección y coordinó los equipos profesionales a cargo de la selección de las propuestas. Existe de parte de las tres instituciones un marcado compromiso con el proyecto y a su vez mucha expectativa por la creación de un ámbito institucional nuevo en el que se asocian para un emprendimiento concreto común. En este sentido, se puede considerar que las políticas de vinculación con el medio de ambas universidades encuentran en la orientación del equipo de la municipalidad, no sólo interlocutores técnicos apropiados, sino también orientaciones comunes en cuanto a las potencialidades de la asociación entre instituciones. En estos momentos la relación está transitando una nueva etapa ya que la incubadora debe empezar a perfilarse como una nueva institución con perfil e identidad propia que supere la de la simple asociación de sus instituciones de origen. 23 2.2.5. Financiamiento Hasta el momento el financiamiento estuvo a cargo de las instituciones asociadas, fundamentalmente la Municipalidad de Córdoba. Se espera que el proyecto se sostenga básicamente por autofinanciamiento aunque no se descarta acudir a otras fuentes. Hasta el momento se hicieron las siguientes contribuciones: • Predio: aportado por la Municipalidad de Córdoba. • Edificio: aproximadamente 600.000 $ aportado por la Municipalidad de Córdoba. • Selección y asesoramiento en las propuestas: Universidad Nacional de Córdoba y Universidad Tecnológica Nacional (Regional Córdoba) sobre la base del trabajo voluntario de docentes e investigadores. • Costo operativo de la infraestructura: está previsto que se prorratee entre las empresas incubadas. 24 2.3. Promoción de la producción apícola (Apinet) 2.31. Perfil del caso Se trata de una red de promotores municipales para el desarrollo de la producción y la comercialización apícola creada en colaboración por un proyecto de desarrollo apícola del INTA, el PROAPI (en el que intervienen la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, la Universidad Nacional de Mar del Plata, la Universidad Nacional del Nordeste, entre otras) y el Programa de Promoción del Desarrollo Local de la Secretaría de Desarrollo Social de la Nación. Por otra parte con el apoyo de la Universidad Santo Tomás de Aquino de Tucumán, se instrumenta ApiNet una red informática para la información, asistencia técnica, seguimiento y comunicación de los productores. 2.3.2. Contexto institucional En este caso confluyen acciones generadas desde distintas instituciones del sector científico-tecnológico, por un lado, y de un programa de promoción de la Secretaría de Desarrollo Social de la Nación. El origen es una demanda de una institución sectorial agraria, Federación Agraria Argentina (FAA) efectuada a la Presidencia del INTA para la formación de un programa que atendiera la problemática de la producción apícola. A partir de allí el INTA se vincula con la Facultad de Ciencias Veterinarias de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires que contaba con un equipo consolidado en el tema y se organiza un programa interinstitucional llamado PROAPI en el que participan también especialistas de otras universidades. Al poco tiempo, se hace una relación con el Programa de Promoción del Desarrollo Local de la Secretaría de Desarrollo Social. Este último funciona como un sistema de capacitación destinado a la formación de emprendedores, líderes productivos municipales y capacitadores con el objetivo de promover procesos de desarrollo local. Se presentó así una oportunidad de colaboración entre ambas instituciones dado el perfil complementario de los programas. El Programa de Promoción del Desarrollo Local cuenta con una red de 150 municipios incluidos en el sistema, el PROAPI encuentra así una estructura que mediando la relación con los productores le facilita la implementación 25 de sus objetivos. El PROAPI, a través de los promotores locales, aporta su conocimiento técnico y los recursos humanos necesarios para las acciones de capacitación y asistencia técnica en el tema apicultura tanto a los productores como a los líderes productivos de cada municipio en aquellas localidades donde existían proyectos y demandas de asistencia técnica en este tipo de producción. El PPDL aporta al financiamiento de proyectos y de la asistencia técnica. Esto brinda al PROAPI una excelente oportunidad de ampliación de su capacidad de intervención operativa. La asistencia técnica a los productores en los aspectos de genética, sanidad, manejo y tecnología de productos se cubre con los especialistas del PROAPI que atienden a los técnicos locales y los aspectos de tipo empresarial son resueltos a través de los capacitadores del Programa de Promoción del Desarrollo Local. En este contexto se organizó la red informática ApiNet cuyo objetivo es agilizar la vinculación de los servicios tecnológicos estratégicos del PROAPI con los promotores locales y lograr un seguimiento más eficaz de los productores basado en una operatoria que horizontaliza la información técnica y de gestión. En el desarrollo del sistema colaboró otra institución del sector universitario: la Universidad del Norte Santo Tomás de Aquino. 2.3.3. Productos y acciones Actualmente están trabajando en la red de desarrollo apícola los siguientes 40 municipios: 26 PROVINCIAS FORMOSA TUCUMAN CHACO SANTA FE ENTRE RIOS CORRIENTES CORDOBA SAN JUAN MENDOZA LA RIOJA SAN LUIS RIO NEGRO MUNICIPIOS PIRANE VILLA 213 MAYOR VILLAFAÑE AGUILARES CASTELLI MACHAGAY PUERTO TIROL GRAL. VEDIA ESPERANZA TOSTADO CERES FELICIANO SALADAS MONTE CASEROS SAN MARCOS SIERRA ADELIA MARIA POCITOS 25 DE MAYO CALINGASTA LAVALLE RIVADAVIA SAN CARLOS GRAL. ALVEAR OLTA CHAMICAL NASCHEL VILLA DEL CARMEN JUAN LLERENA FRAGA FORTUNA ANCHORENA VIEDMA RIO COLORADO CHOELE CHOEL BELISLE LAMARQUE BELTRAN POMONA DARWIN CHIMPAY Los siguientes datos dan una idea del impacto del programa (actualizados a agosto de 1997). 27 Número de Productores beneficiados TOTAL DE PRODUCTORES BENEFICIADOS POR EL PROGRAMA 372 Productores que recibieron financiamiento 317 Nuevos 14 En actividad 166 Productores que no recibieron financiamiento 55 Se estima un crecimiento de la cantidad de productores apícolas en actividad del 88,7%. El número de productores que han recibido créditos es de 540 por un monto total de 1.800.000. El número de beneficiarios es sin embargo mayor ya que incluye a aquellos que accedieron a asistencia técnica. Planta móvil de extracción de miel. En el marco de un Plan de Calidad de Producto llevado adelante por el PROAPI, se desarrolló con recursos de la Secretaría de Desarrollo Social en convenio con la Facultad de Ciencias Veterinarias de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires y una empresa privada alemana, FRITZ S.A. una planta móvil de extracción de miel. Enteramente desarrollada bajo normas, el objetivo de esta planta es mostrar la tecnología y las buenas prácticas de manufactura en miel según exigencias de los mercados internacionales y es utilizada como parte de la capacitación a productores y técnicos. 2.3.4. Actores involucrados Esta experiencia se caracteriza por la diversidad de actores involucrados. Por un lado, los actores del sistema universitario organizados en un programa interinstitucional que fue liderado por el INTA pero que incluye a grupos de investigación de varias universidades: • Facultad de Ciencias Veterinarias de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. • Facultad de Ciencias Agrarias y Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad Nacional de Mar del Plata. • Facultad de Ciencias Agrarias y Facultad de Ciencias Veterinarias de la Universidad Nacional del Nordeste. 28 Por otro lado, los gobiernos locales articulados a partir de un programa de promoción nacional, el Programa de Promoción del Desarrollo Local de la Secretaría de Desarrollo Social y estos a su vez mediando la vinculación con los productores. Los roles de cada uno de estos actores son claros y complementarios con los restantes lo que facilita mucho la articulación interinstitucional que se beneficia también por la existencia de dos instancias de articulación que median entre los grupos de investigación, los municipios y los productores. Con claros efectos sinergéticos, tanto para el PROAPI como para el Programa de Promoción del Desarrollo Local esta alianza les ha permitido producir un salto cualitativo respecto al cumplimiento de sus objetivos institucionales preexistentes. En este contexto se fueron agregando nuevos actores y/o ampliando las acciones y las herramientas puestas en marcha en un comienzo. 2.3.5. Financiamiento Red ApiNet: La Secretaría de Desarrollo Social de la Nación aportó los recursos económicos necesarios para el desarrollo y puesta en marcha de la red, para esto se realizó un convenio con el INTA, la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires y la Universidad del Norte Santo Tomás de Aquino, estas instituciones aportaron los recursos humanos para llevar adelante el proyecto (www.inta.gov.ar/apinet). Planta de Extracción Móvil de Miel: La Secretaría de Desarrollo Social de la Nación aportó los recursos económicos necesarios y la empresa FRITZ S.A. aportó las maquinarias que utiliza la planta, la Facultad de Ciencias Veterinarias de la UNCPBA aportó los recursos humanos para el desarrollo del Proyecto. Programa de capacitación y asistencia: A través de un convenio entre la Secretaria y la Facultad de Ciencias Veterinarias de la Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires se prevé el desarrollo de un plan de acción conjunto previamente determinado. Gran parte de los recursos se destinan a tareas de capacitación a técnicos, en los que se incluyen cursos de postgrado. Estos técnicos son los encargados de la capacitación y asistencia a los grupos de productores apoyados por el PPDL. 29 Por otra parte la Secretaría también aportó recursos para la capacitación de técnicos de la región NEA en el marco de un acuerdo con las Facultades de Ciencias Agrarias y Veterinarias de la Universidad Nacional del Nordeste. Estos recursos contribuirán al armado de un Proyecto de desarrollo apícola para la Región, que involucra las provincias de Corrientes, Chaco, Formosa y Misiones. 30 2.4. Centro experimental de la vivienda económica (CEVE) 2.4.1. Perfil del caso Se trata de un centro de investigación, desarrollo tecnológico, transferencia y capacitación en vivienda popular con mucha experiencia de trabajo con contrapartes de gobiernos locales y organizaciones comunitarias. Se analiza en particular un proyecto realizado en el marco de la emergencia por inundaciones con el apoyo de la Secretaría de Desarrollo Social. 2.4.2. Contexto institucional El CEVE - fundado en 1967- depende de la Asociación de la Vivienda Económica (AVE) y tiene un convenio con el CONICET del cual recibe apoyo económico. Para el desarrollo de sus actividades el CEVE cuenta con un equipo interdisciplinario de 30 miembros. Sus objetivos son: • "Desarrollar tecnologías, especialmente en aspectos constructivos y de organización de la producción y técnicas participativas para el diseño de la vivienda y para la evaluación de programas socio-habitacionales, llegando a la realización de prototipos experimentales y programas demostrativos de vivienda y empleo. • Capacitar, difundir, transferir y producir para generar apropiación de una o de un paquete de tecnologías que hagan posible que los procesos de producción de vivienda contribuyan al afianzamiento de: organizaciones de base, pequeñas y medianas empresas nacionales, comunitarias y convencionales. También desarrolla producción y suministro directo de componentes. • Contribuir a definir pautas e influir en políticas habitacionales y científicotécnicas." El CEVE ha desarrollado una metodología de trabajo de investigación-acción lo que le ha permitido desde sus inicios realizar el desarrollo tecnológico en estrecha relación con el medio socio-productivo al que se dirige. El marco conceptual que orienta la 31 investigación tecnológica es el de la búsqueda de tecnologías apropiadas y apropiables en las siguientes líneas: • Técnicas constructivas. • Máquinas herramientas y moldes especiales. • Técnicas de organización de la producción. • Técnicas de comunicación y participación para la selección de tecnología. Diseño de la vivienda y el barrio. • Técnicas de diagnóstico y programación. • Técnicas de evaluación. 2.4.3. Acciones y proyectos Línea de trabajo con municipios El CEVE desarrolla una fuerte línea de trabajo con los municipios que se ha enfatizado en los últimos años al compás de la actual tendencia en materia de política habitacional de descentralización de los fondos de promoción. Sin embargo la existencia de fondos no asegura automáticamente la viabilidad de los proyectos y las acciones habitacionales. La realidad es que la mayoría de los municipios pequeños y muchos de los medianos no tienen la capacidad de gestión ni los recursos humanos capaces de afrontar una política de vivienda. Los municipios por su parte no son ya tanto simples proveedores de vivienda sino que tienden a actuar como facilitadores de soluciones habitacionales en las que la participación de las asociaciones comunitarias resulta indispensable. En este contexto, el CEVE se plantea una relación con los municipios basada en los siguientes objetivos: • Descentralizar el manejo de los recursos del estado. • Acercar las políticas y los programas sociales a los pobladores. • Reasegurar la democracia facilitando el control social y la participación. • Contribuir al desarrollo económico regional. • Destrabar e incentivar las iniciativas productivas locales. • Fortalecer la capacidad de gestión, control y ejecución de los planteles técnicos municipales. 32 El tipo de apoyo técnico prestado a los municipios es de dos tipos: • institucional: para la planificación de acciones de vivienda (autodiagnóstico, formación o consolidación de un área de Vivienda Municipal, organigramas funcionales, programas, proyectos y servicios como: apoyo a la ejecución y evaluación de procesos y resultados, apoyo a la implementación de sistemas de crédito para sectores de escasos recursos, formulación de objetivos, metas etc.). • tecnológico: modalidades operativas y tecnológico-constructivas apropiadas para programas y/o proyectos habitacionales, transferencia tecnológica, ventas de equipos y moldes, provisión directa de componentes (parciales o totales). La secuencia del trabajo incluye el diagnóstico, el análisis institucional y la definición de objetivos de la intervención. Recién entonces se produce el apoyo técnico para la formulación de programas y proyectos que incluye: • la modalidad operativa de la construcción de viviendas (combinación de los diferentes roles, aportes y acciones de los distintos actores intervinientes). • las tecnologías constructivas adecuadas para cada situación (compatibilización de criterios sanos de tecnología pre-industrial, con los avances de la ciencia moderna y la cultura local). Hasta el presente el CEVE ha apoyado técnicamente a los siguientes municipios argentinos: • Buenos Aires: Avellaneda, Campana, Lomas de Zamora, Moreno, Zárate • Córdoba: Córdoba, Río Cuarto, Villa María, La Carlota, San Francisco • Chubut: Comodoro Rivadavia • Jujuy: San Salvador de Jujuy, Palpalá • Mendoza: Godoy Cruz, Guaymallén, San Carlos, San Martín, San Rafael • La Rioja: La Rioja, Milagro • Río Negro: Cipolletti, Viedma • Santa Fe: Rafaela, Reconquista, Rosario, San Gerónimo Norte, Sunchales, Santa Fe • Entre Ríos: Concordia, Concepción del Uruguay 33 Por otra parte también ha brindado sus servicios de asistencia técnica a municipios del exterior: • Brasil: Brasilia, Campinas, Fortaleza • Chile: La Florida • Uruguay: Montevideo • Bolivia: Cochabamba Proyecto alternativa de Vivienda, Trabajo y Desarrollo Social para la emergencia de las inundaciones en el Litoral Argentino Objetivo general: • Responder con una propuesta alternativa, (que responda a la emergencia de las inundaciones) que integra el tema vivienda, trabajo y desarrollo social, en el marco del desarrollo local. Objetivos particulares: • Construir hasta 500 viviendas en 5 localidades, en loteo legal, con infraestructura básica, diseño adecuado a la realidad socio-cultural de la zona, y la obtención de la propiedad de las mismas por parte de las familias destinatarias. • Fortalecer a MYPES locales ya existentes, y/o favorecer la creación de nuevas, y/o la generación de trabajo para sectores pobres. • Promover la articulación de actores sociales locales y otros. • Desarrollar la capacidad instalada de los Municipios y/o grupos de base, y/o ONGs. • Apoyar a familias para su participación en el plan y apropiación de las viviendas. Síntesis de Actividades al 15/12/98 El Proyecto se inició el 24/07/98 con la recepción de la 1° partida de la SDS con un monto de $550.000 y continuó la ejecución con la recepción de la 2° partida el 10/11/98, monto de $ 1.070.000. A su vez desde el 10/07/98 a la fecha se presentaron seis Proyectos de Asistencia Técnica al FONTAR2, 3 de los cuales fueron ya aprobados y 2 se han terminado ya de ejecutar y rendir. 2 Fondo Tecnológico Argentino, Agencia de Promoción Cientifica y Tecnológica (FONTAR). 34 Se seleccionaron y firmaron convenios con tres Municipios del Litoral: Goya (Corrientes) 60 viviendas, Reconquista (Santa Fe) 60 viviendas y Gral. Vedia (Chaco) 60 viviendas en el mes de Setiembre. En este momento se está realizando el diagnóstico y análisis para seleccionar las localidades que faltan a las que se dará inicio a partir de la recepción de la 3° cuota de la SDS y la aprobación de nuevos Proyectos de Asistencia Técnica del FONTAR. El estado de avance a la fecha es: • Municipios participantes: 3 • Viviendas: 104 en estado avanzado (estructura montada, platea, muros, carpinterías, parte de instalaciones). • Empresas: se seleccionaron 6 empresas, 2 por cada municipio que reciben capacitación y que intervienen como contratistas de las obras. • Aspectos sociales: se fijaron criterios de selección de beneficiarios en cada municipio y se organizaron actividades complementarias de ayuda mutua. 2.4.4. La relación entre los actores La dinámica general de la propuesta del CEVE en sus proyectos de intervención incluye la articulación de muy diversos actores. En cada caso concreto se adecua a las particularidades locales: en algunos casos la relación con usuarios no organizados es mediada por las municipalidades, en otros, por organizaciones comunitarias o por organizaciones no gubernamentales especializadas en temas habitacionales o una combinación de ambas. Siempre se conjugan acciones de capacitación, ya sea a personal municipal o miembros de las instituciones comunitarias, orientadas hacia la mejora de su capacidad de gestión de los proyectos. Los proyectos mismos son definidos con una metodología participativa y la asistencia técnica está orientada a la transferencia de la tecnología y a la capacitación necesaria para la ejecución de los proyectos por autoconstrucción. En muchos casos las acciones incluyen la capacitación y asistencia para micro y pequeñas empresas que proveen insumos para los proyectos. En general, el equipo del CEVE actúa como el centro articulador de todos estos diversos actores y además tiene una activa participación en la gestión del financiamiento por parte de organismos de promoción nacionales y provinciales en temas habitacionales. 35 Este esquema general se mantiene en el caso del convenio SECYT-SDS-AVECONICET para el "Proyecto alternativa de Vivienda, Trabajo y Desarrollo Social para la emergencia de las inundaciones en el Litoral Argentino". El convenio se firmó en el marco del Programa de Rehabilitación de Zonas Inundadas, línea de acción: reconstrucción habitacional, programa de mejoramiento habitacional e infraestructura básica de la Subsecretaría de Vivienda de la Secretaría de Desarrollo Social. La identificación y selección de los municipios beneficiados se realiza en forma conjunta. La ejecución y administración queda a cargo de AVE-CEVE. En cada caso se firma un convenio entre el Municipio y AVE para la adhesión al convenio marco. A su vez AVE gestiona ante el FONTAR los proyectos de asistencia técnica y capacitación de las empresas que actúan como contratistas parciales o proveedores de componentes. Se transfiere aquí la tecnología constructiva UMA desarrollada previamente por el CEVE. Se utilizan también fondos del Plan Trabajar administrados por los Municipios para financiar parte de la mano de obra. A su vez, AVE-CEVE transfiere tecnologías de gestión a las municipalidades y apoya la organización de los beneficiarios en cada caso. La labor de articulación y de gestión de todo el proyecto estuvo fundamentalmente a cargo del equipo AVE-CEVE. Desde el punto de vista de la Subsecretaría de Vivienda esta asociación le permite contar con una contraparte que no sólo es capaz de aportar soluciones tecnológicas probadas sino también una vasta experiencia en la gestión de procesos participativos a nivel local, transparencia en el manejo de los fondos y apoyo a la gestión administrativa municipal. A su vez, la SECYT logra de esta manera no sólo un importante refuerzo de fondos para la transferencia de tecnologías de una de las instituciones del sistema, sino que también avanza en el objetivo de ir conformando un sistema nacional de innovación a partir de la articulación de las políticas tecnológicas con otras políticas sectoriales nacionales. 2.4.5. Financiamiento El CEVE funciona con un presupuesto anual promedio de 750.000 cuyas fuentes provienen del CONICET, BID y de los servicios que presta. En cada uno de los proyectos habitacionales existen otras fuentes de financiamiento provenientes en general de programas de promoción de la vivienda nacionales y 36 provinciales, de presupuestos municipales y de organizaciones no gubernamentales dedicadas al tema. Proyecto de emergencia de zonas inundadas: • Aporte de la S.D.S.: $ 3.140.000 para vivienda • Aporte de la SECYT: $ 250.000 para asistencia técnica (FONTAR) • Aporte de 5 Municipios: Tierra e infraestructura • Aporte AVE-CEVE: Equipos técnicos e infraestructura institucional 37 38 2.5. Emprendimientos productivos de la Universidad Nacional del Sur 2.5.1. Perfil del caso Se trata de dos emprendimientos productivos promovidos por la Universidad Nacional del Sur en asociación con dos consorcios intermunicipales el del SUDOESTE y el de Bahía Blanca- Punta Alta-Villarino. 2.5.2. Contexto institucional La Secretaría de Extensión de la Universidad Nacional del Sur ha definido sus principales líneas de acción en: • Servicios y trabajos a terceros. • Extensión educativa de oferta universitaria en localidades de su zona de influencia. • Participación activa en el sector productivo. En el marco de esta última línea se encara una estrategia de incubación de empresas. Fue creada en 1995 en asociación con los municipios de Bahía Blanca y Coronel Rosales la incubadora de empresas productivas y de base tecnológica IEM.PROTEC. Se decidió dar prioridad a la incubación de proyectos afines al perfil económico y productivo regional. En este contexto, en 1997 la Universidad conformó una empresa denominada "La Gleba S.A.” dedicada al desarrollo de emprendimientos agroalimentarios. Sus objetivos concurrentes son contribuir al crecimiento productivo de la región en una estrategia centrada en el mejoramiento de la calidad de la producción agroalimentaria de la zona y, simultáneamente, favorecer el trabajo y el contacto directo de estudiantes y docentes con la realidad industrial. La Gleba es la primera empresa incubada y es el eje de dos proyectos de producción agroalimentaria que se detallan más adelante. Por otra parte, el Gobierno de la Provincia de Buenos Aires promueve la conformación de los llamados "corredores productivos" que son consorcios intermunicipales regionales en los que gobiernos locales de perfil productivo afín se asocian con el objetivo es cooperar en el campo de las políticas de desarrollo económico y social. El consorcio de municipios es una figura legal previsto en el art. 43 de la Ley Orgánica de Municipalidades de la Provincia de Buenos Aires. La gestión y organización 39 del consorcio se asegura mediante el dictado de un estatuto. En los proyectos que presentamos aquí participan el consorcio del SUDOESTE integrado por 18 municipios y el de Bahía Blanca-Punta Alta-Villarino. Las fuentes de financiamiento de los consorcios son variadas, además de los aportes de los municipios miembros se cuenta con subsidios del gobierno de la provincia de Buenos Aires, del gobierno nacional y de fundaciones y organismos internacionales. 2.5.3. Proyectos Producción avícola- Pollos Granjas de la Bahía Es un emprendimiento conjunto entre la Universidad Nacional del Sur y el Consorcio de Municipios de Bahía Blanca-Punta Alta-Villarino. El proyecto está concebido como la articulación de varias etapas de la producción, procesamiento y comercialización de pollos de alta calidad. La producción la realizan seis productores avícolas de la zona de influencia. El alimento balanceado, el faenamiento, el control de calidad y el envasado son realizados por La Gleba S.A. en una planta instalada en los predios de la Universidad Nacional del Sur. La comercialización se realiza a través de una cooperativa de consumo con aproximadamente 40 bocas de expendio en la región. El proyecto está en marcha desde fines de 1997 y se halla en pleno proceso de producción (aproximadamente 10.000 pollos al mes). Cunicultura Conejos ACCUS Es un proyecto conjunto entre la Universidad Nacional del Sur y el Consorcio SUDOESTE. Está concebido como un emprendimiento de tipo asociativo entre 5 cooperativas que nuclean a 80 productores que conforman una Asociación de Colaboración Empresaria (ACE) figura bajo la cual se asociarán con La Gleba S.A. para llevar adelante el proyecto. Se trata de la incubación de un emprendimiento asociativo buscando lograr 40 junto con los beneficios de la escala, el apoyo técnico y de gestión de la Universidad Nacional del Sur. De forma similar que en el caso anterior, está previsto utilizar las instalaciones de La Gleba para el procesamiento de la producción. Se ha finalizado la etapa de diseño del proyecto y en este momento se realizan las gestiones necesarias para su puesta en marcha. 2.5.4. Actores involucrados • La Gleba S.A., empresa de la Universidad Nacional del Sur. • Productores avícolas. • Cooperativas de productores de conejos. • Cooperativa de consumo. • Consorcio SUDOESTE de la Provincia de Buenos Aires. • Consorcio Bahía Blanca- Punta Alta- Villarino. La particularidad de esta experiencia es la creación de una empresa de la universidad que asume el liderazgo técnico y comercial de los proyectos apoyándose en los consorcios municipales. Estos últimos actúan mediando la relación con los productores y gestionando financiamiento en los programas de promoción provinciales. 2.5.5. Financiamiento Proyecto Pollos Granjas de la Bahía • Instalaciones: como dato otorgado por la Universidad Nacional del Sur. • Municipios de Bahía Blanca, Punta Alta y Villarino (aportes de 60.000$). • Instituto Provincial de Empleo: 50.000 para equipamiento y 12 becas de capacitación para alumnos del último año de la UNS. • Programa PAIS (a través de los municipios de Bahía Blanca y Punta Alta): capacitación y equipamiento. 41 42 2.6. Centro Tecnológico del Oeste Bonaerense (CETOB) 2.6.1. Perfil del caso El Centro Tecnológico del Oeste Bonaerense es una iniciativa destinada a apoyar tecnológicamente la producción industrial local, especialmente de las pequeñas y medianas empresas y que funcionará en el PIBAM (parque industrial de Morón). Se trata de una asociación civil cuyos socios fundadores son: la Unión Industrial del Oeste, la Universidad Tecnológica Nacional (Regional Haedo), la Universidad de Morón, el Instituto del Desarrollo Empresarial Bonaerense (IDEB) y la Fundación ASCAMM CENTRE TECNOLOGIC de España. 2.6.2. Contexto institucional Tanto la Universidad de Morón como la Universidad Tecnológica Nacional (Regional Haedo) mantienen una activa política de vinculación con la comunidad local. Las dos universidades tuvieron activa participación en dos encuentros de vinculación tecnológica en los que participaron municipalidades de la zona, organizaciones gremiales empresarias, diversas organizaciones comunitarias y representantes de otros organismos universitarios y del sector científico-técnico. • Instrumentos de gestión e innovación tecnológica para la reactivación productiva de la zona oeste del Gran Buenos Aires, Municipalidad de Ituzaingó, 1996. • Estrategias de crecimiento para el Comercio y la Industria, Municipalidad de Hurlingham, 1996. Estos eventos sirvieron para fortalecer una red de colaboración entre los actores sociales locales y ambas universidades que dió sus frutos en numerosos proyectos, muchos de los cuales fueron encarados en común por ambas universidades aprovechando sus perfiles profesionales complementarios. Entre esos proyectos, ambas universidades se asociaron para realizar el estudio de factibilidad técnica y económica del PIBAM (Parque Industrial ubicado en el predio de la que fuera una importante industria local - La Cantábrica) apoyando las gestiones de la Municipalidad de Morón para su creación. El PIBAM fue concebido como un parque industrial no tradicional ya que ofrecerá servicios centralizados de apoyo. Más adelante, por iniciativa de una institución empresaria, la Unión Industrial del Oeste y con el apoyo 43 de una institución provincial, el Instituto de Desarrollo Empresario Bonaerense (IDEB) se gestionó un convenio de asistencia técnica con una institución española, la Fundación ASCAMM CENTRE TECNOLOGIC que cuenta con un centro tecnológico del que surgió el proyecto de realizar un Centro Tecnológico similar asociado al parque industrial. 2.6.3. Proyecto Características de la localización: • Ubicación en el cinturón industrial más importante del país con una zona de influencia directa en los Municipios de Morón, Hurlingham, Ituzaingó, Moreno, La Matanza, con una población de seis millones de habitantes y una instalación industrial de aproximadamente diez mil empresas de distintos tamaños. • Una zona de influencia indirecta en los municipios de Luján, Lomas de Zamora, General Sarmiento, Esteban Echeverría, San Martín, Avellaneda y la Ciudad de Buenos Aires, zona que en total equivale a la anterior. • Ubicada en un importante nodo de comunicaciones, con varios ramales ferroviarios y autopistas. Objetivo general: El proyecto está dirigido a apoyar a las pequeñas y medianas empresas para ayudarlas a mejorar su capacidad productiva y su nivel tecnológico brindando servicios de apoyo orientados a: • Fomentar el incremento de la calidad de los procesos y productos de las empresas. • Promover la incorporación y consolidación de nuevas tecnologías en las empresas. • Apoyar la participación de las industrias en proyectos de I&D. • Apoyar a las empresas en sus proyectos de consolidación e internacionalización. Objetivos específicos: • Capacitar a operarios en servicio en la utilización de nuevas tecnologías (reconversión profesional). • Complementar la educación formal brindada por el sistema educativo para proveer personal capacitado de forma calificada y económica. 44 • Brindar servicios de ingeniería, investigación y desarrollo (CAD, CAM, logística, maquetado, metrología, ensayos destructivos y no destructivos, calidad total, prueba de herramental, etc). • Mantener la actualización y difusión de la información tecnológica. 2.6.4. Actores intervinientes • Universidades: Universidad Nacional de Morón Universidad Tecnológica Nacional - Regional Haedo • Organizaciones empresarias: Unión Industrial del Oeste Fundación ASCAMM CENTRE TECNOLOGIC (España) Asociación sin fines de lucro con 150 empresas asociadas del sector industrial de moldes y matrices. • EPIBAM: ente administrador del Parque Industrial. • IDEB: Instituto de Desarrollo Empresarial Bonaerense. Entre las organizaciones empresarias y las universidades se acordó formar una asociación civil sin fines de lucro que estaría a cargo de la gestión del Centro Tecnológico. La Fundación ASCAMM CENTRE TECNOLOGIC aporta su experiencia en la gestión de un centro de características similares y su capacidad tecnológica en el sector de moldes y matrices. Las universidades intervinientes, con perfiles complementarios, aportan asistencia técnica: la Regional Haedo de UTN se hará cargo de la asistencia y capacitación en los aspectos tecnológicos y la Universidad de Morón de los aspectos ligados a la comercialización y gestión empresarial. El EPIBAM aporta el predio donde se construirá el Centro que a su vez le permitirá dotar a las empresas instaladas en el parque industrial (aproximadamente 100) con servicios de apoyo centralizados. La Unión Industrial del Oeste aporta su capacidad de movilización empresarial para difundir el proyecto e interviene en las gestiones para el financiamiento. El IDEB, por su parte, cumple un rol coordinador y de promoción de las actividades del centro tecnológico. 45 2.6.5. Financiamiento Hasta el momento los gastos asociados con el diseño del proyecto fueron asumidos en forma conjunta por los actores participantes. Está previsto que los gastos de funcionamiento del Centro Tecnológico los asuman los socios activos de la asociación CETOB. Para el financiamiento de las actividades de capacitación y asistencia se prevé el aporte de los beneficiarios y del IDEB y para los proyectos de transferencia tecnológica de los fondos del FONTAR. 46 2.7. Programa de Desarrollo Local Instituto del Conurbano - Universidad Nacional de General Sarmiento 2.7.1. Perfil del caso Se trata de un programa específicamente orientado al desarrollo local que funciona en el ámbito del Instituto del Conurbano de la Universidad Nacional de General Sarmiento dedicado a la investigación de la problemática integral de la región metropolitana de Buenos Aires con especial atención a la del conurbano bonaerense. 2.7.2. Contexto Institucional El Instituto del Conurbano es uno de los cuatro institutos que conforman la estructura académica y de investigación de la Universidad Nacional de General Sarmiento. Su particularidad es la delimitación de su objeto de estudio e intervención: la problemática urbana de la región metropolitana de Buenos Aires en sus dimensiones urbanística, ecológica, político-administrativa, económica, social, política y cultural. Cuenta con 30 investigadores que abordan varias líneas y temas de investigación asociados a esta problemática. El Programa de Desarrollo Local es un programa de investigación-acción con una duración prevista de tres años cuyas actividades se iniciaron en 1998. El Programa es el resultado de un convenio entre la Fundación Universidad Nacional de General Sarmiento y la Interamerican Foundation. Está orientado a instalar en la esfera pública la cuestión del desarrollo local contribuyendo a promover el encuentro y la discusión entre diversos actores locales. Al mismo tiempo, es un espacio en el que las actividades de investigación y docencia del Instituto del Conurbano se nutren de la problemática concreta de la sociedad local y aportan a la misma productos y recursos útiles para contribuir a su desarrollo. Se asienta en las siguientes líneas de investigación: • Sistemas económicos urbanos (fundamentalmente estrategias de reproducción económica de las unidades domésticas populares, economía de la ciudad). • Políticas sociales. • Medio ambiente urbano. • Instituciones y procesos del gobierno local. 47 • Urbanismo. Se privilegia la intervención en la zona de referencia inmediata a la Universidad: los municipios de Malvinas Argentinas, José C. Paz, San Miguel, Moreno, Pilar, Tigre, Ituzaingó y Hurlingham. 2.7.3. Acciones y proyectos • Talleres de capacitación de agentes públicos y miembros de las organizaciones de la sociedad civil. • Encuentros de difusión y comunicación de alcance amplio. • Encuentros de reflexión y articulación con funcionarios de nivel medio y alto de la administración y dirigentes comunitarios. • Manuales de gestión. • Cartillas y boletines de desarrollo local. • Proyectos de asesoría técnica. De los proyectos en marcha resulta particularmente relevante en este contexto el siguiente: Proyecto de incubadora de empresas en el Municipio de Moreno. Durante 1996 el Centro de Servicios de la Universidad Nacional de General Sarmiento impulsó la articulación de los funcionarios municipales a cargo de las áreas de producción de los municipios de José C. Paz, Moreno y Morón alrededor del tema del rol del municipio en el desarrollo productivo. A raíz de esa experiencia y de la participación en algunos de los encuentros de reflexión y articulación organizados por el Programa de Desarrollo Local, la Subsecretaría de Producción y Empleo del Municipio de Moreno plantea como demanda de asistencia el apoyo en el análisis de prefactibilidad y la eventual asistencia técnica en su implementación para la creación de una Incubadora de Empresas. Actualmente se está realizando un proyecto de investigación a cargo de investigadores del Programa de Desarrollo Local con el objetivo de hacer un diagnóstico de la estructura socio productiva y ocupacional y de la capacidad institucional del municipio de sostener y desarrollar el proyecto de la incubadora. Se espera así definir el 48 posible perfil de la incubadora: magnitud, localización, infraestructura, marco institucional y relaciones funcionales. 2.7.4. Actores intervinientes Para el Programa de Desarrollo Local: • Instituto del Conurbano de la Universidad Nacional de General Sarmiento. • Funcionarios municipales y dirigentes comunitarios de la zona. Es una relación fuertemente liderada desde un Instituto de investigación orientado específicamente a la problemática tanto en docencia como en investigación. La relación con el medio local es, en este caso, parte casi inseparable de su objeto de investigación y se dedica especial atención a actividades que la promuevan. Para el Proyecto de incubadoras: • Instituto del Conurbano de la Universidad Nacional de General Sarmiento. • Municipalidad de Moreno, Subsecretaría de Producción y Empleo. Es interesante destacar aquí que la relación surge como resultado de las actividades de difusión y reflexión. A su vez, la demanda proviene de un Municipio fuertemente orientado hacia un rol activo en la producción Hay que señalar que ambas instituciones comparten la búsqueda de fuentes adicionales de financiamiento. 2.7.5. Fuentes de financiamiento Para el Proyecto de Desarrollo Local: • Interamerican Foundation 574.234$ (en tres años) • Para el proyecto de incubadoras de empresas: • FONCAP 30.000$. • Programa de Desarrollo Local 10.000$. • IPAC: entre 10.000$ y 14000$ (a confirmar). 49 50 2.8. Programa municipios de la Universidad Nacional de Entre Ríos 2.8.1. Perfil del caso Se trata de un programa dependiente de la Secretaría de Extensión de la Universidad Nacional de Entre Ríos cuya misión es canalizar la asistencia de los grupos de investigación a los municipios en dos modalidades de intervención de los grupos de investigación de las diversas unidades académicas a través del sistema de proyectos de extensión o de asistencia técnica y proyectos centralizados. 2.8.2. Contexto institucional El Programa Municipios de la Universidad Nacional de Entre Ríos fue originalmente la recopilación de la oferta de capacidades disponibles en los grupos de investigación cuyo usuario y/o cliente potencial eran las municipalidades. Esta primera estrategia (compilación de la oferta) sin embargo resultaba muy limitada tanto como instrumento para el acercamiento a los municipios cuanto a la posibilidad de constituir una política realmente orientada al desarrollo local. Al mismo tiempo, la UNER decidió jerarquizar la política de extensión universitaria y reorientarla precisamente hacia la temática de desarrollo. en el marco de una política que "tiende a visualizar a la extensión universitaria como un proceso que amplía la integración entre sociedad y universidad, entre oferta y demanda del conocimiento, entre lo que se investiga y los problemas de la sociedad, para dar lugar a un proceso interactivo donde el conocimiento se construye en contacto permanente con su medio y es permeado por el mismo". A partir de 1996 el Programa está encuadrado en el Sistema de Proyectos de Extensión cuyos objetivos son la formulación y puesta en marcha de proyectos de desarrollo social que tiendan a la transformación de una realidad determinada, posibilitando soluciones a las diferentes problemáticas sociales presentes en la comunidad. Cada proyecto de extensión está asociado a un proceso de desarrollo social que tiende a la promoción social, a la autogestión de los sectores involucrados, a la toma de conciencia y solución de las diversas problemáticas que afligen a la sociedad. Estos denominados "proyectos de desarrollo social" se diferencian de otros tipos de proyectos o actividades, tales como: proyectos productivos o de inversión (que buscan algún tipo de rentabilidad económica), o bien proyectos de servicios, de transferencia 51 tecnológica o de investigación aplicada, que se llevan a cabo en caso de tener garantizada la contraparte económica de quien los solicita. La UNER ha determinado prioridades en las siguientes líneas de trabajo: • Desarrollo provincial y regional. • Medio ambiente y desarrollo sustentable. • Vinculación con sectores sociales de escasos recursos o con instituciones que trabajen con sectores en riesgo. • Vinculación con micro y pequeños empresarios y productores agropecuarios. • Vinculación con los municipios. 2.8.3. Proyectos Existen en el marco del Programa muchas experiencias de asistencia entre grupos de investigación y municipios locales, consignamos aquí los dos proyectos orientados centralmente desde la Secretaría de Extensión: MUNIGESTION Es un emprendimiento conjunto de las Universidades Nacionales de Entre Ríos y del Litoral y de las Regionales Paraná y Santa Fe de la Universidad Tecnológica Nacional. Se trata de un programa de capacitación permanente sobre cuestiones atinentes a la gestión política y técnica para municipios y comunas de las provincias de Entre Ríos y Santa Fe. El objetivo del programa es capacitar los recursos humanos municipales para fortalecer la gestión política y técnica de los gobiernos locales, de manera que los mismos puedan organizar eficaz y eficientemente los recursos que disponen. El programa se estructura en base a dos cursos que se dictan en forman paralela: "Curso de capacitación en gestión política municipal" y "Curso de capacitación para la toma de decisión técnica en las áreas de producción y servicios", y simultáneamente en Paraná (para los municipios de Entre Ríos) y en Santa Fe (para los municipios de Santa Fe). 52 Se estructura mediante una metodología de tipo interactivo haciendo eje en las siguientes cuestiones: • A partir del reconocimiento de los problemas locales, se abordarán aspectos teóricos y prácticos por parte de los especialistas. • Se propiciarán espacios para que los participantes interactúen en virtud de su experiencia en la gestión o tarea técnica, hecho que facilitará la conformación de una red informal de intercambio ágil y efectiva. • Se realizará un monitoreo técnico para la identificación y formulación de proyectos como una constante a lo largo de todo el cursado. Desarrollo sostenible para la cuenca del Gualeguay (PUNERMA). El proyecto es el eje de la actividad del Programa de la Universidad Nacional de Entre Ríos para el Medio Ambiente (PUNERMA). El PUNERMA es un Programa Interunidades Académicas concebido como un instrumento articulador de las demandas de conocimientos y tecnologías apropiadas para la solución de los problemas concretos que plantea el ambiente regional en el que se encuentra inserta la UNER. Depende directamente del Rectorado a través de las Secretarías: Académica, de Investigaciones y de Formación de Recursos Humanos. El PUNERMA debe su generación al Proyecto de Investigación y Desarrollo (PID) "Programa de Desarrollo Sostenible para la Cuenca del Río Gualeguay". Es un estudio de caso en donde se trata de accionar (intervenir) a mediano y largo plazo y representa una clara decisión de integrar la Universidad al medio. Hacia el interior de la institución constituye un tema generador para la construcción de un espacio (red de cooperación técnica) de producción interdisciplinaria. El proyecto tiene por objetivo la adaptación y perfeccionamiento de un modelo conceptual y metodológico de gestión ambiental y de planificación del desarrollo a partir de un estudio de caso realizado con la metodología de investigación-acción. El caso es la cuenca del río Gualeguay (22.000 km2), es decir 1/3 de la prov. de Entre Ríos, en ella se presenta como situación problema el agravamiento de la pobreza, el desempleo, la marginalidad, el éxodo, y la degradación y subuso de los recursos naturales. 53 El proyecto planea intervenir a través de Redes Locales de Cooperación organizadas de acuerdo a las características culturales de cada una de las cinco microregiones que componen la Cuenca. El criterio adoptado para proponer la conformación de dichas unidades microrregionales ha sido el de agrupar gobiernos municipales que comparten un similar "paisaje" productivo. Estas asociaciones microrregionales de actores políticos, sociales, económicos, etc. funcionarán a través del aporte de Equipos Multidisciplinarios integrados por técnicos locales elegidos y sostenidos por las comunidades a las que pertenecen, que deberán ser capacitados y supervisados por la UNER. Hasta el momento se ha avanzado en dos experiencias microrregionales, instrumentando parcialmente dicho modelo de gestión y planificación, como así también en la obtención de la voluntad política de las otras tres microrregiones que integran la cuenca. Se trabaja en las siguientes dimensiones: • La transformación productiva de explotaciones agropecuarias extensivas en explotaciones intensivas (tipo granja) en función del perfil socioeconómico, productivo y ecológico de la provincia de Entre Ríos y del área de actuación seleccionada. • La integración horizontal y vertical de la industria metalmecánica para mejorar la calidad y la cantidad de generación de bienes y servicios destinados a la producción de alimentos. • La generación de instancias de concientización sobre las necesidades y potencialidades turísticas alternativas en estrecha armonía con la naturaleza, con el propósito de contribuir a la incorporación y desarrollo de la variable ecoturística en las políticas turísticas de la subregión. • La formulación y gestión de proyectos integradores, de actividades correspondientes a los diferentes niveles que estructuran la comunidad educativa y de ésta con la sociedad local. • La gestión de gobierno por programas operativos elaborados a través de los talleres realizados con la participación de funcionarios y empleados municipales. 54 • La concertación de intereses entre diferentes organizaciones institucionales para la puesta en marcha de Programas de Desarrollo Local. 2.8.4. Actores intervinientes • Secretaría de Extensión de la UNER. • Secretaría de Extensión de las UTN Regional Paraná y Regional Santa Fé. • Secretaría de Extensión de la Universidad Nacional del Litoral. • Grupo de investigación PUNERMA. • Grupo de trabajo MUNIGESTION. • Municipalidades de la cuenca del Gualeguay. • Municipalidades que participan en el proyecto MUNIGESTION. En los proyectos de extensión la Secretaría de Extensión de la UNER actúa articulando los diversos grupos de investigación entre sí y con los municipios. En el proyecto MUNIGESTION las tres universidades trabajan conjuntamente aprovechando la complementariedad de sus perfiles académicos con un criterio de diseño común y ejecución descentralizada. En el proyecto Desarrollo Sostenible de la Cuenca del Gualeguay el liderazgo está a cargo del grupo de investigación del PUNERMA. Aunque la intención es generar una red regional hasta el momento el grupo trabaja con cada una de las municipalidades involucradas en forma particular para adecuarse a los tiempos, particularidades y grado de compromiso de cada una de ellas. 2.8.5. Financiamiento Proyectos de extensión: El financiamiento es compartido. La UNER subsidia los proyectos y los municipios se hacen cargo de los gastos asociados. Munigestión: El financiamiento es compartido entre las Universidades participantes y los municipios que asumen el pago del arancel del curso. 55 Desarrollo Integral de la Cuenca de Gualeguay (PUNERMA). La Universidad aporta un equipo interdisciplinario con dedicación part-time, y un presupuesto institucional que oscila entre los 8000/10.000 pesos por año. Los municipios se hacen cargo de los gastos de movilidad y de funcionamiento. No hay otras fuentes de financiamiento ni provenientes de los fondos de promoción científica, ni de programas de promoción del desarrollo. En el caso del Munigestión el problema de financiamiento no es crítico ya que es un programa que puede sustentarse con esta modalidad. Para el caso del PUNERMA, el financiamiento resulta muy escaso en relación con los objetivos de la intervención. 56 2.9. Programa Universidad Municipio de la Universidad Nacional del Litoral 2.9.1. Perfil del caso Se trata de un programa dependiente del Area de Relaciones Institucionales de la Secretaría de Extensión de la Universidad Nacional del Litoral destinado a fortalecer las relaciones entre la Universidad y los Municipios de su zona de influencia. 2.9.2. Contexto institucional La Universidad Nacional del Litoral es reconocida casi exclusivamente por su oferta académica de grado y posgrado y, en cambio, resultan de menor visibilidad sus otras actividades y potencialidades ligadas a sectores de la producción, de la planificación y de la gestión en un amplio espectro social y económico. El Programa UniversidadMunicipio nació para formalizar la presencia de la Universidad Nacional del Litoral en las localidades que resultan focos de referencia regional en una estrategia de fomento de la cooperación entre los municipios y la Universidad. Al funcionar dentro del ámbito de la Secretaría de Extensión, el Programa está articulado tanto con el sistema de proyectos de extensión como con el Centro de Transferencia Tecnológica (CETRI). 2.9.3. Proyectos 2.9.3.1. Oficinas de la Universidad Nacional del Litoral en Municipalidades El proyecto surge como propuesta dentro de una de las líneas prioritarias de la Secretaría de Extensión: desarrollar programas de articulación con la Región. Este objetivo plantea el problema de encontrar canales de comunicación y consulta permanente con referentes institucionales que en virtud de su participación en los procesos de construcción de su región, son sin dudas quienes están en mejores condiciones de aportar datos y premisas de trabajo para estudios y proyectos futuros. En tanto los Municipios están convocados en la actualidad a conducir los procesos de las transformaciones regionales y ser por tanto receptores naturales de demandas y propuestas de sus comunidades, pero a la vez ejecutores de políticas de cambio, son los ámbitos mas apropiados para proponer a la Universidad, políticas de cooperación orientadas a la asistencia técnica, capacitación permanente y diseño de proyectos ajustados a las demandas de la zona. 57 El proyecto consiste en que las Administraciones locales destinen un espacio físico y afecten personal propio a lo que dan en llamar ¨Oficinas de la UNL¨. La UNL compromete esfuerzos para la capacitación paulatina del personal afectado por la Municipalidad, para que oficien de vínculo entre las demandas locales y la oferta de la Universidad. Sus objetivos son: • Vinculación efectiva con localidades de su influencia. • Capacitación progresiva de operadores locales perfilándolos como vinculadores de la UNL. • Ampliación del campo de referencia de la UNL, completando registros de demandas puntuales de la localidad nodo y de su área de influencia. • Generación de una red intermunicipal a efectos de la coorganización de actividades conjuntas o itinerantes. Las Oficinas de Extensión de la UNL son espacios donde la comunidad puede encontrar respuestas a los siguientes temas: • Oferta de Postgrado • Oferta Tecnológica • Oferta Académica • Pasantías • Becas • Publicaciones • Talleres de cultura 2.9.3.2. Fortalecimiento Institucional de Municipios y Comunas Objetivo general: • Fortalecer la capacidad de gestión y operativa de los gobiernos locales de manera que los mismos puedan organizar eficaz y eficientemente los recursos que disponen, propiciando el intercambio de experiencias a nivel regional. 58 Objetivos específicos: • Elaborar un diagnóstico que permita detectar las debilidades y fortalezas del gerenciamiento municipal y comunal actual y su proyección hacia el desarrollo regional. • Diseñar e implementar propuestas de capacitación en los distintos niveles que involucran la gestión de los gobiernos locales en función a las propias necesidades. • Crear espacios de reflexión, debate, diseño, planificación, ejecución y evaluación de proyectos en el seno de cada gobierno con apoyo permanente de las Universidades involucradas en el Curso. • Propiciar espacios de intercambios de experiencias municipales y de formulación de proyectos estratégicos regionales que perfilen líneas de acción consensuadas en el contexto que supone el Mercosur. Actividades: • Puesta en conocimiento del programa a los Municipios y Comunas de CNS. • Elaboración de pautas para el relevamiento de datos. • Realización de un diagnóstico situacional de cada Gobierno. • Sistematización de la información sobre Municipios y Comunas del CNS. • Diseño de Cursos según los requerimientos comunes a la mayoría de los beneficiarios, sin descontar propuestas puntuales. • Definición del cronograma de cursado. • Seguimiento del avance en la utilización y aplicaciones de contenidos. • Colaboración en la formulación de proyectos propios a cada gobierno. 2.9.3.3 Proyectos de capacitación Curso de Capacitación en Gestión Municipal y Comunal Destinatarios: Funcionarios políticos, Concejales, Partidos Políticos Temas: • Globalización y transformación económica en Argentina y su impacto en los municipios. 59 • Desafíos que plantea a los gobiernos locales la integración en el MERCOSUR. • El marco legal de las administraciones municipales y comunales. • Planeamiento estratégico (urbanismo/medio ambiente/salud...): identificación de problemas, formulación, ejecución y evaluación de proyectos en las distintas áreas. • Presupuesto participativo (costos, financiamiento, cooperación internacional). • Gestión de calidad. Curso de Capacitación para Planta Permanente Destinatarios: Personal permanente de nivel jerárquico y medio. Temas: • Viviendas de interés social • Instalaciones eléctricas • Informática • Vialidad • Seguridad 2.9.4. Actores involucrados Los Municipios Seleccionados para implementar las Oficinas UNL, fueron inicialmente los siguientes: • Avellaneda • Reconquista • Gálvez • Ceres • San Justo • Rafaela • Esperanza • Sunchales Esta preselección se basó en el criterio de conformar una red con los principales Municipios del Centro-Norte Santafesino, que es el área coincidente con la zona de influencia de la UNL. En la mayoría de los casos los Municipios son cabeceras departamentales y apuntan a consolidarse como focos concentradores de sus regiones de 60 influencia y por ende con mayor compromiso al momento de definir políticas de integración regional. Hasta el momento, se han formalizado convenios con los siguientes: • Avellaneda • Reconquista • Gálvez • Sunchales Con el Municipio de Esperanza, existe un programa en marcha que se asienta en la implementación conjunta de un Instituto Tecnológico Universitario ITU llamado El Molino. 2.9.5. Financiamiento • Proyecto "Oficina UNL": las Municipalidades se hacen cargo de los gastos de infraestructura y del personal de la oficina y la UNL de la capacitación y asistencia técnica a los mismos. • Proyecto. Fortalecimiento Institucional de Municipios y Comunas. A cargo de la UNL (Proyectos de extensión). • Proyectos de capacitación: total: 14.900$, aranceles a cargo de los municipios que cubren una parte del costo del proyecto. El resto es cubierto por la UNL. No existe financiamiento fuera de los actores directamente involucrados. Una estrategia de financiamiento interesante resulta de la común dependencia de la Secretaría de Extensión del Programa Universidad Municipio y el CETRI encargado de las actividades de transferencia, lo que permite que una parte de los fondos recaudados en las actividades onerosas pueda dedicarse a los proyectos de extensión. 61 62 2.10. Programa universitario de asistencia a municipios - Universidad Nacional de San Juan (PUAM) 2.10.1. Perfil del caso Se trata de un programa dependiente de la Secretaría de Extensión de la Universidad Nacional de San Juan cuya misión es favorecer las relaciones entre los grupos de investigación de las diferentes unidades académicas de la Universidad y las municipalidades. 2.10.2. Contexto institucional El Programa Universitario de Asistencia a los Municipios funciona en el ámbito de la Secretaría de Extensión y fue creado en 1989 por Ordenanza del Consejo Superior Nº 28/89. Allí se plantea el Programa como una herramienta para encauzar una efectiva y permanente interrelación entre la Universidad, el Municipio y el proceso productivo. El PUAM está concebido como un conjunto articulado y ordenado de ofertas originadas en los diversos Institutos, Centros y Cátedras con temáticas afines. Se establecen en dicho marco normativo tres tipos de acciones: • Servicios: estudios y/o proyectos destinados a realizaciones municipales que satisfacen necesidades de bien común, interés público y utilidad general. Se incluyen en este concepto estudios sobre temas específicos y se apoya la realización de censos, encuestas, relevamientos, etc. • Trabajos: actividades de apoyo en torno a demandas de sistematización de información y acciones y servicios que realizan las municipalidades. Se incluyen: Anuarios Municipales, los Digestos Normativos, los Manuales de Normas y Procedimientos, etc. • Actividades: de apoyo a la política y gestión de los recursos humanos de los gobiernos municipales y las acciones que promueven o fortalecen la cooperación intermunicipal y la participación comunitaria. Se prevé el dictado de cursos, seminarios, jornadas y talleres y la preparación y organización de congresos u otros eventos sobre esta temática. 63 La gestión y coordinación del PUAM está a cargo de una unidad orgánica de naturaleza colegiada integrada por: • El Secretario de Extensión, como Coordinador General • Los Secretarios de Extensión de las Facultades • Representantes de las Secretarías de Ciencia y Técnica y Académica • Un Docente Titular, que desempeña funciones de secretario Sus funciones principales son: • Recibir y analizar las demandas • Difundir la oferta de servicios, trabajos y actividades • Supervisar las acciones que se ejecuten • Informar al Consejo Superior sobre la marcha del programa • Hacerse cargo de las publicaciones del área Originalmente se pensaba que el PUAM podría ser un instrumento para una estrategia de asociación entre las universidades y los municipios pero esta línea de acción resultó de escasa acogida en el ámbito de los gobiernos locales por lo que su trabajo se concentró en la difusión y coordinación de la oferta de capacitación y servicios de las diferentes unidades funcionales de la universidad. El mecanismo de la relación es la firma con cada municipio de "Convenios de Carácter General y Amplio" y sobre esa base para cada intervención se firma un "Acta Complementaria" 2.10.3. Proyectos y acciones A pesar de que en una primera instancia se visualizaba como su objeto sobre todo los procesos de administración y gestión municipal, a lo largo de la historia institucional del PUAM se fueron desarrollando proyectos vinculados a otros aspectos. Las principales áreas en que se trabajó son: • planeamiento y desarrollo urbano • ocupación territorial • cartas ambientales municipales • reestructuración orgánico-funcional de los municipios 64 Entre los proyectos más recientes podemos mencionar: Municipalidad de Iglesias: "Proyecto de desarrollo integral de Tudcum, Departamento de Iglesias. Plan Piloto para una microzona". Incluye las siguientes acciones y dimensiones: • Diagnóstico socioeconómico de la zona. A cargo de un equipo de la Facultad de Ciencias Sociales utilizando una metodología de investigación-acción de carácter participativo. Financiamiento: a cargo de la UNSJ. • Artesanía del tejido: Apoyo a la organización de una asociación de artesanas, constitución de un fondo rotativo para la compra de insumos, incorporación de herramientas y comercialización en el Municipio de San Juan. Con el apoyo de un equipo de la Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes. • Apoyo a emprendimientos productivos locales: Comercialización de porotos y taller de confección de ropa. • Proyecto de autoconstrucción de adobe sismoresistente: Realización de cuatro prototipos por sistema de autoconstrucción a cargo de un equipo de la Facultad de Arquitectura de la UNSJ. Financiamiento: a cargo de la UNSJ 2000$. Herramientas, equipo y transporte a cargo de la UNSJ. Materiales de construcción a cargo del Gobierno Provincial. La Municipalidad de Iglesia se hizo cargo de los gastos de alojamiento del equipo de investigadores y del 50 por ciento de los gastos de traslado. Municipalidad de Albardón: Construcción de viviendas de interés social en el Barrio Las Lomitas donde se aplica tecnología de diseño constructivo, generada en la Facultad de Arquitectura Urbanismo y Diseño y tecnología de aplicación de energía solar, elaborada en el Instituto de Mecánica Aplicada de la Facultad de Ingeniería de la UNSJ. El proyecto se realizó por autoconstrucción e incluyó el funcionamiento de una planta de bloques organizada cooperativamente por los usuarios. 65 Financiamiento: Proyecto: viviendas: 9600$ a cargo del Municipio. equipamiento de energía solar: 4400$ a cargo del Municipio. Construcción: 102.300$ a cargo del PROSOL La Municipalidad se hizo cargo del relevamiento topográfico, de la provisión de máquinas, herramientas, transporte, algunos materiales gruesos y personal de apoyo. Municipalidad de la Capital: "Asistencia técnica y Transferencia Tecnológica sobre Tratamiento y Depuración de los efluentes del Matadero Municipal" desarrollado por el Instituto de Biotecnología e Investigaciones Hidráulicas de la Facultad de Ingeniería de la UNSJ. Financiamiento: 79.800$ a cargo del Municipio. Municipalidad de Santa Lucía: Elaboración de "Pasado y presente de Santa Lucía" texto de apoyo para la currícula de ciencias sociales del EGB y el Polimodal según los requerimientos de la Ley Federal de Educación sobre la base de las investigaciones geográficas realizadas por el Instituto de Geografía Aplicada dependiente de la Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes de la UNSJ. Financiamiento: 1400$ a cargo del Municipio. Municipalidad de Zonda: Proyecto de "fortalecimiento institucional", incluyendo capacitación y actualización de recursos humanos, desarrollado por el Gabinete de Estudios en Investigaciones en Ciencias Políticas (GEICPO) y el Departamento de Ciencias Políticas, dependientes de la Facultad de Ciencias Sociales de la UNSJ. 66 Municipalidad de Calingasta: "Unidad Museográfica", de piezas arqueológicas con el asesoramiento y supervisión del Instituto de Investigaciones Arqueológicas y Museo de la UNSJ. La "unidad museográfica" dependerá de dicho Instituto. Municipalidad de Jáchal: "Rescate del Patrimonio Arquitectónico y urbano de la ciudad de Jáchal", proyecto a cargo del Gabinete de Historia de la Arquitectura dependiente de la Facultad de Arquitectura de la UNSJ. Municipalidad de Iglesia: "Pesticidas organoclorados y sus metabolitos en aguas superficiales y profundas del Departamento de Iglesia". Investigación a cargo del Instituto de Biotecnología de la Facultad de Ingeniería de la UNSJ. Municipalidad de 25 de Mayo: "Diagnóstico, seguimiento y evaluación de la situación socio-educativa de la minoridad marginal" investigación a cargo del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación dependiente de la Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes de la UNSJ. Financiamiento: recursos humanos y subsidio de investigación a cargo de la Universidad y recursos humanos para relevamiento de datos y tareas administrativas a cargo del Municipio. Municipalidad de Chimbas: "Carta del Medio Ambiente y su Dinámica para el Departamento de Chimbas", desarrollado por el Instituto de Geografía Aplicada, dependiente de la Facultad de Filosofía de la UNSJ. Unión Vecinal, Villa del Carril: Proyecto "Aplicaciones Educativas Comunitarias": diagnóstico socioeconómico y cultural del barrio orientado a la formación y capacitación de líderes comunitarios. Equipo de la 67 Facultad de Ciencias Políticas con la cooperación de la Facultad de Arquitectura y de Ingeniería y la participación de entidades comunitarias, profesionales, sindicales, culturales y establecimientos educativos. 2.10.4. Los actores intervinientes Salvo los proyectos de Desarrollo Integral de Tudcum y el de la Unión Vecinal Villa del Carril, los proyectos tienen dos actores: el municipio y un equipo de investigación. En estos casos, la relación es en general producida por los mismos equipos y facilitada por el PUAM en la gestión de los convenios. Existen serias dificultades para incorporar fluidamente la asociación municipiouniversidad sustentadas en una cultura política y administrativa municipal muy tradicional. Esto hace que la iniciativa de la intervención quede prácticamente a cargo de los equipos de investigación en dependencia de sus intereses académicos y profesionales, (es el caso por ejemplo del Instituto de Geografía Aplicada que está interesado en transferir sus investigaciones orientadas a la organización territorial). A su vez, dentro de la propia estructura universitaria, los proyectos de extensión no son reconocidos al mismo nivel que los de investigación lo que tiende a desestimular a los investigadores y, en algunos casos, a discontinuar proyectos. Un problema adicional es la falta de contrapartes técnicas locales (salvo en el caso de la Municipalidad de la Capital) capaces de identificar posibilidades de cooperación y de planear acciones en común con los equipos de investigación. En el proyecto de desarrollo integral de Tudcum, participan otros actores sociales ya que el proyecto mismo está planteado con una metodología participativa que involucra directamente a la comunidad local beneficiaria. 2.10.5. Financiamiento La mayor parte de los proyectos son cofinanciados por la universidad y los municipios interesados. Esto plantea una dificultad adicional ya que los recursos presupuestarios de las municipalidades (sobretodo las del interior) y los que la Universidad destina a este tipo de proyectos son escasos. No se ha desarrollado una estrategia de búsqueda conjunta de financiamiento de fuentes alternativas, salvo en el proyecto de Las Lomitas en el que intervino un programa nacional de promoción (PROSOL). 68 3. Elementos para el análisis comparativo Dado el carácter exploratorio de este estudio, uno de los criterios utilizados para la selección de los casos fue que representaran la mayor variedad posible de experiencias. Un análisis comparativo en términos estrictos resulta entonces imposible debido a la heterogeneidad que presentan en sus diversas dimensiones: actores involucrados, temáticas abordadas, alcance de los proyectos, modalidades operativas y de financiamiento. Para avanzar en la elaboración, hemos optado por presentar esquemas analíticos para cada una de ellas a partir de los cuales discutimos los elementos presentes total o parcialmente en cada uno de los casos bajo análisis. 3.1. Estrategias institucionales Los perfiles de los casos pueden ser presentados esquemáticamente según las estrategias institucionales involucradas. Por supuesto, en las experiencias reales suelen combinarse elementos propios de distintas estrategias y, más aún, cuando confluyen estrategias institucionales diferentes y/o complementarias, los efectos sinergéticos son más notables. Además es necesario tener en cuenta que estamos frente a procesos que se desarrollan y maduran a lo largo del tiempo, lo que hace también que en su avance se modifiquen, amplien y enriquezcan las modalidades operativas. Por ejemplo, el punto de partida suele ser el de la oferta de grupos de investigación; el siguiente paso puede ser la institucionalización de los programas integrales universidad-municipios, que, a su vez, pueden madurar (como en el caso de ADESUR 2.1) hacia proyectos asociativos complejos y de mayor alcance. a) programas universitarios orientados a municipios: En la mayoría de las universidades existen muchas experiencias protagonizadas por grupos de investigación en actividades de capacitación, asistencia y transferencia de tecnología a los municipios y/o comunidades locales. En algunas de ellas se han organizado programas orientados a la creación de una estructura capaz de centralizar la oferta potencial de los equipos de investigación provenientes de distintas unidades académicas y dar curso a la negociación con las contrapartes municipales. Esto significa que los municipios se constituyen en clientes-usuarios privilegiados lo que denota la 69 percepción de la importancia de la problemática local y una clara intención de cumplir un rol activo para su dinamización. Se trata de programas orientados básicamente desde la oferta. La oferta es muy variada y está sujeta a las capacidades específicas de cada grupo de investigación. (ver, como ejemplo el listado de acciones del PUAM, UNSJ 2.10). Sólo en algunos casos se articula en proyectos integrados de desarrollo local y en general se trata de grupos de investigación que actúan específicamente en esta temática. En esta última modalidad son representativos los proyectos Desarrollo Integral de la Cuenca de Gualeguay (2.8 PUNERMA, UNER), Desarrollo Integral de Tudcum (2.10. PUAM, UNSJ), y el Programa de Desarrollo Local, (2.7.UNGS). Estos programas orientados a municipios enfrentan varios problemas en común: • la ambigüedad propia de su inclusión en las áreas de extensión universitaria con el escaso crédito en términos académicos que conlleva, • la baja disponibilidad de recursos presupuestarios en las áreas de extensión, • la dificultad de centralizar el trabajo de equipos pertenecientes a diferentes unidades académicas que suelen establecer sus propias relaciones con los municipios, • relacionada con la anterior, serias dificultades para armar equipos interdisciplinarios, • las debilidades propias de un enfoque de oferta y la consecuente falta de protagonismo de los municipios en el momento de formular los proyectos y • la resistencia de gobiernos municipales “al viejo estilo” cuyo involucramiento en la gestión del desarrollo es muy débil. Algunas estrategias novedosas en este contexto: • Sistema de concursos de proyectos de extensión de la Universidad Nacional de Entre Ríos dirigido a jerarquizar académicamente la actividad. (2.8.) 70 • Financiamiento de actividades de extensión a partir de un porcentaje del producto de actividades de vinculación tecnológica (2.9. Universidad Nacional del Litoral). • Incorporación de “agentes universitarios permanentes” en municipios medianos con el objeto de canalizar desde la demanda las relaciones con la Universidad (Oficinas de la UNL. 2.9) • En el caso de la Universidad Nacional del Sur la estrategia de incubación de emprendimientos productivos en torno a la conformación de una empresa productivo-educativa de la Universidad dedicada a emprendimientos agroalimentarios. (2.5.) b) estrategias institucionales de equipos de investigación: Se trata de experiencias promovidas por equipos o grupos de investigación. En general se trata de equipos orientados a la investigación aplicada. Este dato es importante porque la búsqueda de contrapartes municipales surge de la necesidad propia del objeto de la investigación. La contraparte municipal aparece como la mediación institucional necesaria para llegar hasta el destinatario final: el productor o el usuario. En estos casos la temática y la intervención es claramente sectorial (vivienda, medio ambiente, miel, fruticultura, gestión municipal) en clara dependencia de la orientación de los equipos de investigación involucrados. Son representativos de esta modalidad los casos presentados de promoción de vivienda económica del CEVE (2.4) y de promoción de la apicultura (2.3. PROAPIAPINET). Se trata de equipos muy consolidados técnicamente y con gran capacidad de gestión. En ambos casos esto les permite articularse con otros organismos de promoción y un importante alcance de la intervención en términos de número de municipios y o beneficiarios. En escala menor, los equipos universitarios especializados en la temática de gestión municipal y muchos de los proyectos encuadrados en los programas universitarios orientados a municipios participan de esta modalidad. c) estrategias institucionales de gobiernos locales: En estos casos la iniciativa corresponde fundamentalmente a la municipalidad lo que denota una concepción no tradicional de su rol al asumir activamente un papel de 71 impulsor del desarrollo local tanto en el aspecto económico-productivo como en el social y comunitario. La principal acción del municipio es la de la articulación de los diferentes actores locales y, en ese sentido, la búsqueda de la contraparte universitaria o del sistema científico aparece enmarcada en una estrategia global de movilización de la comunidad. Una modalidad de este tipo exige como condición necesaria la existencia de equipos técnicos municipales dinámicos capaces de gestionar la experiencia. El caso más representativo de los presentados aquí es el del Plan Estratégico Córdoba en el que se encuadra la experiencia asociativa de la Incubadora de Empresas. (2.2 Municipalidad de Córdoba. UNC y UTN-Córdoba). Otro caso similar, aunque todavía en etapa preliminar, es el del proyecto de la Incubadora de Empresas de la Municipalidad de Moreno (2.7 UNGS). d) estrategias asociativas municipales: En estos casos el objetivo de la intervención tiene alcance regional y el elemento innovativo más importante es la promoción de la cooperación horizontal entre municipios. Se trata de una modalidad difícil de implementar ya que es necesario superar pautas competitivas y obstáculos institucionales y políticos. Las universidades -sobretodo las implantadas en el interior del país- pueden aportar no sólo las capacidades profesionales y tecnológicas de sus docentes e investigadores, sino también contribuir a consolidar las prácticas asociativas jugando un importante rol en la gestión debido a que su zona de influencia es regional y a su carácter de institución "neutral" en relación a los actores político-institucionales. Entre las experiencias que presentamos el caso más avanzado representativo de esta estrategia es la Asociación para el Desarrollo del Sur de Córdoba (2.1. ADESUR, Universidad Nacional de Río Cuarto). Una intención similar anima a los consorcios municipales promovidos por la Provincia de Buenos Aires pero en estos casos la relación con las universidades no está institucionalizada y sólo se produce alrededor de proyectos puntuales (por ejemplo los encarados por la Universidad Nacional del Sur. 2.5). 72 3.2. La relación entre los actores intervinientes En los procesos que venimos estudiando intervienen múltiples actores sociales con diversos grados de organización y compromiso en ellos. También son múltiples las modalidades de la interacción entre ellos. De modo esquemático se pueden establecer los siguientes "tipos ideales" o "modelos" de relación. a) el modelo cliente-proveedor Es el modelo predominante. Aquí el sistema científico y las universidades aparecen como ofertantes de servicios y/o recursos y las contrapartes -en general gobiernos localesasumen la posición de usuario o cliente. Los principales logros alcanzados en esta modalidad son: • Contribución con recursos humanos calificados en contextos de -a veces extremapenuria de recursos de los gobiernos locales. • Contribución a la densificación del tejido de actores sociales. • Resultados satisfactorios y de alta visibilidad de los proyectos, lo que tiende a ampliar y profundizar la relación. Las principales limitaciones o dificultades que plantea este modelo son: • Gran esfuerzo institucional para llegar a la contraparte local. • Tendencia del sector científico o universitario a actuar sobre la base de un modelo de oferta en un contexto de demanda difusa. • Paralelamente, tendencia del municipio a actuar en un rol de receptor pasivo. • Difícil articulación de los grupos de investigación en proyectos de carácter multidisciplinario que contemplen las distintas dimensiones del desarrollo local. • Dificultad de incorporar otros actores sociales y económicos. 73 Entre los casos que presentados aquí son representativos de esta modalidad los programas municipalidad-municipio (2.8 UNER, 2.9 UNL y 2.10 UNSJ). b) el modelo asociativo En este tipo de relación de carácter cooperativo, los actores se asocian en búsqueda de objetivos comunes. El grado de formalización de la asociación varía mucho: en algunos casos se utilizan figuras jurídicas formales como la de asociación civil o fundación, y en otros se trata de asociaciones informales o mediadas por convenios. Entre los primeros son representativos los casos de la Incubadora de Empresas de Córdoba (2.2 Municipalidad de Córdoba, UNC y UTN Regional Córdoba), ADESUR (2.1 UNRC), el Centro Tecnológico Bonaerense. (2.6 CETOB); entre los segundos los proyectos Desarrollo Integral de la Cuenca del Gualeguay (2.8. PUNERMA UNER), de Alternativa de Vivienda, Trabajo y Desarrollo Social para la emergencia por las inundaciones en el Litoral (2.4 CEVE-SECYT-Secretaría de Desarrollo Social) y de emprendimientos productivos de la Universidad Nacional del Sur y Corredores Productivos (2.5). También varían mucho los objetivos que van desde proyectos integrados de desarrollo hasta acciones puntuales en algún sector específico. Las principales ventajas o logros en esta modalidad son: • Inclusión de mayor número de actores sociales. • Fortalecimiento de los lazos y las sinergías entre los actores intervinientes. • Posibilidad de encarar proyectos de mediano y largo plazo. • Creación de nuevas instituciones de carácter público no estrictamente estatales. • Utilización de mecanismos de planificación interactivos en la formulación de programas, proyectos y acciones. • Aumento de la capacidad de negociación ante terceros. Las principales dificultades con que se suele tropezar son: • Largo proceso de maduración y de consolidación que implica la necesidad de esfuerzos sostenidos en el tiempo. • Difícil proceso de ajuste de lógicas y objetivos institucionales. • Necesidad de innovar en términos de gestión. 74 • Asimetrías en el compromiso entre los actores intervinientes. c) el modelo red Todavía de escaso desarrollo en nuestro medio, en este tipo de relación los actores se relacionan en forma horizontal, no jerárquica y con un grado bajo de formalidad. El único caso representativo de esta modalidad es el de APINET (2.3.PROAPI, Programa de Promoción del Desarrollo Local de la SDS). La red informática resulta una herramienta de apoyo especialmente útil cuando se trata de encarar programas masivos para usuarios dispersos geográficamente. Las principales ventajas son: • Descentralización. • Gran capacidad para la atención de usuarios múltiples por parte de equipos de investigación pequeños. • Simplificación de las operaciones de seguimiento y evaluación. Las principales dificultades que presenta son: • Necesidad de proveer infraestructura accesible para los usuarios potenciales. • Barreras culturales para la utilización masiva de la tecnología informática. 3.3. Los proyectos: tipos y temas a) proyectos de capacitación Los proyectos de capacitación dirigidos a funcionarios municipales son uno de los temas más frecuentes de cooperación entre municipios y universidades ya que las ofertas universitarias se adecuan bien a las necesidades de formación de recursos humanos especialmente críticas para los gobiernos locales. Es habitual que los grupos especializados en problemas de administración pública tengan una línea permanente de capacitación que suelen negociar en forma directa con los gobiernos locales. Un buen impacto y mayor interés de las administraciones locales se logra mediante programas de capacitación centralizados que incluyen una oferta disciplinaria variada. 75 Los proyectos de capacitación suelen ser además la puerta de entrada para el establecimiento de las relaciones entre el municipio y la universidad que luego evolucionan hacia proyectos de intervención de mayor envergadura. En este sentido, es interesante destacar que los mejores resultados se obtienen cuando están asociados directamente a la capacidad de formulación y gestión de proyectos no sólo porque este es un tema clave desde el punto de vista de la formación profesional de funcionarios y técnicos, sino que de esta forma se impulsa más o menos inmediatamente la realización de proyectos y se obtienen así resultados de alta visibilidad. Dentro de este perfil, presentamos aquí el proyecto MUNIGESTION donde varias universidades colaboran en un proyecto particularmente equilibrado y ambicioso tanto en su temática como en su proyección regional (2.8) Por otra parte es necesario tener en cuenta que el componente de capacitación suele estar presente en la mayor parte de los proyectos de tipo productivo y/o de desarrollo comunitario ya que la formación de recursos humanos resulta siempre uno de los ejes de cualquier estrategia de desarrollo local. b) proyectos de fortalecimiento del tejido productivo En las experiencias que hemos presentado, la mayor parte de los proyectos que se desarrollan están orientados a fortalecer el tejido productivo en alguna de estas modalidades. • Incubadoras de empresas • Apoyo tecnológico sectorial • Diversificación productiva • Apoyo a microemprendimientos • Optimización de la calidad de los procesos En los proyectos de este tipo bajo cualquiera de estas modalidades deben combinarse aspectos estrictamente tecnológico-productivos y otros vinculados a la comercialización y el mercadeo. También aquí una orientación interdisciplinaria e incluso la cooperación entre instituciones de perfil complementario resulta indispensable para la formulación de proyectos exitosos. 76 b) proyectos de desarrollo social y comunitario Los temas vinculados al desarrollo social y comunitario más frecuentes son: • Vivienda económica • Medio ambiente • Educación comunitaria • Infraestructura urbana Por lo general en este tipo de proyectos es parte ineludible la movilización de los actores sociales y comunitarios lo que requiere metodologías de intervención especialmente diseñadas con ese fin. Un caso representativo de un enfoque que combina muy equilibradamente el aporte técnico y las técnicas participativas es el del Centro Experimental de Vivienda Económica (2.4. CEVE). c) proyectos integrados de desarrollo regional En este tipo de proyecto se combinan las dimensiones económico-productivas, comunitarias e institucionales. Son, por ende proyectos complejos que requieren un sólido respaldo técnico y político y amplio financiamiento. Las metodologías participativas de planificación estratégica que suelen utilizarse implican un largo tiempo de gestación y maduración. Tienen además requisitos muy exigentes desde el punto de vista institucional ya que obligan a una articulación sostenida en el tiempo entre los actores gubernamentales de la región, las organizaciones de la comunidad y las instituciones universitarias. Entre los casos que presentamos aquí los proyectos del Plan Director para el Desarrollo Regional del Sur de Córdoba (2.1.ADESUR) y el Plan Estratégico Córdoba (2.2.) son representativos de esta modalidad. Ambos son proyectos integradores que reúnen las diversas dimensiones involucradas organizándolas en sub programas, proyectos y actividades que se proyectan en acciones en el largo y el corto plazo. 3.4. El financiamiento En general, en las experiencias que venimos analizando el financiamiento es escaso, constituyéndose en un obstáculo importante para el éxito de los proyectos. Es especialmente crítico cuando se trata de los proyectos de desarrollo regional o local más ambiciosos que buscan un fuerte impacto sobre el tejido productivo. En muchos de los 77 casos los proyectos son cofinanciados por la universidad y el municipio. Esta modalidad es funcional cuando se trata de proyectos de asistencia técnica y de capacitación en los que los recursos financieros no son críticos. Una estrategia simple pero eficaz consiste en la combinación de varias fuentes de financiamiento aprovechando el acceso diferencial a estas fuentes que tienen las distintas instituciones involucradas. En efecto, no existen programas de promoción y financiamiento que promuevan o contemplen específicamente estas modalidades de acción. Los programas de apoyo productivo prevén como beneficiarios las empresas individuales, los de promoción científica están orientados a la relación grupo de investigación y empresas y los programas de apoyo a los municipios y gobiernos locales no contemplan la colaboración con el sector científico y universitario. Sin embargo, en varios de los casos presentados los organismos de financiamiento han flexibilizado sus modalidades operativas en orden de apoyar estas iniciativas (2.4 CEVE, 2.3 APINET, 2.5 Incubadora de Moreno). 78 4. Reflexiones finales Una primera reflexión general sobre las experiencias que presentamos es que las comunidades locales han pasado por un fuerte proceso de aprendizaje sobre el fenómeno del ajuste y de la reestructuración productiva. Ante problemas como el desempleo, caída de la producción y pérdida de mercados, los gestores públicos se plantean la necesidad de mejorar la respuesta local a los desafíos que significan el aumento de la competitividad y los cambios de la demanda. Sin embargo, está lejos de ser la norma que las autoridades locales asuman decididamente este rol: todavía lo "normal" es que predomine una concepción estrecha del rol municipal estrictamente como prestador de servicios. Tanto las propias penurias de recursos financieros y humanos como la fuerte inercia de los viejos estilos de la política local asociados al clientelismo son factores limitantes en este sentido. Por eso mismo, en nuestro contexto (a diferencia de experiencias americanas y europeas) es frecuente que la sensibilidad frente al problema y la iniciativa de adoptar este tipo de estrategias provenga de las instituciones universitarias o del sistema científico técnico (especialmente en el interior del país). Si esto habla bien de la disposición de estas instituciones para interactuar con la comunidad, el aspecto negativo es que trae como consecuencia el que se tienda a actuar sobre la base de un modelo de oferta determinada por las especialidades de los grupos de investigación. Todavía son raros y deben ser perfeccionados los procesos en que se logran producir proyectos a partir de un proceso interactivo entre demandas potenciales y capacidades existentes. Una segunda reflexión general es que en general la estrategia predominante es una de pequeños pasos que combina acciones que persiguen los objetivos a corto y largo plazo. Se trata de una opción por utilizar el "saber-hacer" y la cultura tecnológica existente en el territorio, dar un paso adelante en el cambio estructural a partir del tejido productivo existente, combinar la introducción de innovaciones con el mantenimiento del empleo y realizar las transformaciones de forma que sean asumidas, lideradas y adoptadas por la sociedad local. También es interesante destacar el tipo de tecnologías involucradas. Dos tipos de tecnologías son las que se ponen preponderantemente en juego en estos procesos: las 79 llamadas "tecnologías blandas" -especialmente aquellas ligadas a los aspectos de gestión productiva y comercial y las llamadas tradicionalmente tecnologías apropiadas, (es decir no necesariamente sofistificadas o de punta pero si con desarrollos innovativos capaces de proveer soluciones en las condiciones locales). La adaptación a estos requerimientos por parte de las instituciones científicas o universitarias no presenta problemas en términos estrictamente de capacidades tecnológicas, que en todo caso se resuelven con relativa facilidad, sino que están relacionadas con otras determinaciones institucionales: sistema de evaluación de desempeño científico, sistemas de selección de proyectos a subsidiar, etc. Lo que estas experiencias demuestran es sobre todo la potencialidad de estos procesos en términos de impacto en el tejido social y productivo y la capacidad del sistema científico y universitario para responder a sus exigencias. La necesidad existe, la capacidad para responder, también, lo que resta es el laborioso camino de innovar en términos de gestión, de diseñar mecanismos de promoción específicos y dedicar tiempo y esfuerzo a la labor de articulación entre instituciones y actores sociales. 80 Referencias bibliográficas Ciai, Ariadna, Muñoz, Irene y Vívori, Ana: “La vinculación tecnológica a nivel local; un desafío para la gestión de ciencia y tecnología” en Experiencias, Instrumentos y Metodologías en Gestión de Ciencia y Tecnología, INAP, 1997. Campbell, Tim: “Descentralization and Municipal Governance. The Quite Revolution in Latin America” Interplan, N°51, American Planning Association.1995 Cohendent, Patrick: “Economía de las innovaciones. Las nuevas representaciones de los procesos de innovación y sus consecuencias”, conferencia dictada en el INAP, noviembre de 1996 GACTEC: "Plan Nacional Plurianual de Ciencia y Tecnología 1998-2000". Gabinete de Ciencia y Tecnología, 1997. Plonski, G. Ary: “Prefacio” en Cooperación Empresa-Universidad en Iberoamérica; Programa CYTED; 1993. Vázquez Barquero, Antonio: "Espacio de Redes y flujos y espacio de lugares. El desafío del desarrollo local". Ponencia presentada en el Seminario Internacional "El desarrollo territorial. Un desafío para el siglo XX". Bs.As. 1998. Roccatagliata, Juan: "La gestión del territorio en el nuevo contexto". Ponencia presentada en el Seminario Internacional "El desarrollo territorial. Un desafío para el siglo XX". Bs.As. 1998. 81 82 Anexo Metodológico A.1. Selección de los casos Los casos fueron seleccionados a partir del conocimiento directo que tiene el GESCYT por sus actividades habituales y de la revisión de las siguientes fuentes: • Actas de congresos: I Congreso de Educación Superior y II Encuentro Latinoamericano de Extensión Universitaria. Cuyo 1997, y II Congreso Nacional de Educación Superior. Resistencia, 1998. • Consulta a bancos de datos: BEL (Banco de Experiencias Locales. UNQUI-UNGS) y Red Nacional de Centros Académicos dedicados al estudio de la gestión en gobiernos locales (INAP). • Listado de proyectos financiados por el FONTAR y proyectos presentados al I Concurso de Extensión Universitaria, 1996. La investigación fue concebida como un estudio exploratorio por lo que se buscó incluir una amplia gama de experiencias. Luego de un breve proceso de preselección en el que se analizaron alrededor de treinta casos se seleccionaron los diez que forman parte de este estudio. La selección final de los casos se realizó siguiendo los siguientes criterios: • diversidad de estrategias institucionales: programas universitarios, programas de gobiernos locales, proyectos de grupos de investigación, etc... • diversidad de formas de asociación entre los actores participantes: asociaciones informales, convenios, asociaciones civiles, fundaciones, etc... • diversidad de asentamientos geográficos y de perfil productivo local. • diversidad de alcance y objetivos de la intervención: proyectos puntuales, programas, planes estratégicos. A.2. Perfiles de los casos Una vez realizada la selección de los casos y procesada la información correspondiente se confeccionó un breve perfil de cada uno de ellos, incluyendo las siguientes dimensiones de análisis: 83 • contexto institucional: se consignan el encuadre institucional, los objetivos y las estrategias involucradas y la normativa vigente. • proyectos: de acuerdo a las características de cada experiencia se consignan los principales proyectos o se elige uno de ellos para presentarlo en particular. • actores involucrados: se consignan los actores institucionales y/o sociales involucrados y las principales características de su relación. • financiamiento: se consignan las fuentes de financiamiento institucional y/o por proyecto. A.3. Entrevistas Para realizar el estudio se realizaron un total de 78 entrevistas con informantes claves que incluyeron: funcionarios de gobiernos locales, funcionarios nacionales, funcionarios universitarios, directores de los grupos de investigación, miembros de instituciones de la comunidad y beneficiarios de alguno de los programas. Se entrevistaron las siguientes personas: Intendentes y funcionarios municipales Sr. Alberto Abecasis (Intendente La Carlota) Sr. Abel Ponce (Intendente Serrano) Sr. Ruperto Goñi (Intendente Gral. Levalle) Sr. Roberto Bonetto (Intendente Los Cóndores) Ing. Eduardo Salcerini (Intendente de Crespo) Sr. Ricardo Antivero (Intendente de Ramirez) Dr. Carlos Vela (Intendente de Villaguay) Sr. Ruperto Schample (Intendente de María Grande) Sr. Alberto Villaverde (Municipalidad de Moreno) Lic. Marcela Barrenetchea (Municipalidad de Moreno) Sr. Guillermo Sagarna (Municipalidad de Villaguay) Dr. Rodolfo Fernando Ferberoff (Municipalidad de Morón) Sr. Alberto Villaverde (Municipalidad de Moreno) Dr. Sergio Fiorotto (Municipalidad de Saladillo) Lic. Carlos Lucero (Municipalidad de Córdoba) Lic. Jorge Pellici (Municipalidad de Córdoba) Arq. Ricardo Vanella (Municipalidad de Córdoba) Dr. Félix Cura (Municipalidad de Córdoba) Lic. Marianacci (Municipalidad de Córdoba) Arq. López (Municipalidad de Córdoba) Funcionarios del gobierno nacional Sr. Claudio Angeleri (Secretaría de Desarrollo Social) Lic. Conrado González (Secretaría de Ciencia y Tecnología) 84 Ing. Oscar Galante (Agencia de Promoción Científica y Tecnológica) Ing. Agr. Angel Pérez (Secretaría de Políticas Universitarias) Funcionarios del sistema científico y universitario Ing. Agr. Alberto Cantero Gutiérrez (Rector UNRC) Ing. Tulio Del Bono (Rector UNSJ) Ing. Elio Biagini (Decano UTN-Haedo) Cdor. Hugo Marcucci (UNL) Sr. Hugo Pérez Navarro (UNRC) Ing. Agr. Víctor Becerra (UNRC) Ing. Héctor Porras (UNS) Dr. Héctor Rubinstein (UNC) Ing. Roberto Díaz (UTN-Haedo) Arq. Silvia Priego (UNSJ) Arq. Ernesto Campodónico (UNSJ) Ing. Enrique Martínez (UNQUI) Lic. Daniel Cravacuore (UNQUI) Ing. Carlos Gallardo (Universidad de Morón) Ing. Alberto Nazar (UTN-Córdoba) Ing. Gustavo Menéndez (UNER) Lic. Juan Luis Mérega (UNQUI) Ing. Alberto Alcain (UTN-Paraná) Lic. Carlos Salgado (UNC) Investigadores y directores de equipos de investigación Ing. Agr. Enrique Bedascarrasbure (INTA) Méd. Vet. Marcio Labattaglia (UNCPBA) Lic. Cecilia Iucci (UNL) Lic. Jorge Rico (UNL) Lic. Juan L. Roldán Moreno (UNSJ) Lic. Pedro Cortínez (UNSJ) Lic. Itatí Peinado (UNSJ) Ing. Ricardo Ferrari (UNSJ) Arq. Roberto Gómez (UNSJ) Arq. Manganelli (UNSJ) Arq. Buigues (UNSJ) Arq. Fernando Hidalgo (UNSJ) Arq. Silvia Rodrigo (UNSJ) Lic. Carmen Jofré (UNSJ) Dr. Gago (UNSJ) Lic. Cervetto (UNSJ) Lic. María Inés López (UNSJ) Lic. María Di Pace (UNGS) Lic. Adriana Rofman (UNGS) Lic. Gustavo Badía (UNGS) Lic. Hugo Cormick (UNGS) Ing. Agr. Susana Dessy (UNLP) Ing. Agr. María Romero (UNLP) Arq. Héctor Massuh (CEVE) Arq. Enrique Ortecho (CEVE) Lic. Marta Mendizábel de Berretta (CEVE) Arq. Alberto Vera (UNQUI) Lic. De la Torre (UNSJ) Lic. Clara Oliver (UNSJ) Lic. Alicia Avellaneda (UNSJ) Lic. Nélida Arroyo (UNSJ) Ing. Enrique Mihura (UNER) Ing. Agr. José Marcellino (INTA) Organizaciones de la comunidad y beneficiarios de los programas Sr. Néstor Errandonea - Unión Industrial del Oeste (UIO) Integrantes de la Cooperativa de Dulceras de Polvaderas Integrantes de la Cooperativa de Vivienda Las Lomitas A.4. Información documental Documento interno de PROAPI: La Red Tecnológica del PROAPI. Documentos de ApiNet: Número de productores asistidos y montos asignados a créditos, Informe Final del Proyecto ApiNet. Documento del Programa de Promoción del Desarrollo Local de la SDS: 1998 Año de los Municipios. Folleto de divulgación de ApiNet- Servicio de monitoreo e información apícola. 85 El Batifondo, periódico institucional del Programa de Promoción del Desarrollo Local de la SDS, nos. 0, 1 y 2 1997 y 1998. Revista Córdoba. Ciudad y desarrollo. Año 2 (6) Nov. 1995. Revista Córdoba. Ciudad y desarrollo. Año 2 (8). Dic. 1996. Revista Córdoba. Ciudad y desarrollo. Año 3 (9). Enero-junio 1997. Folletos de divulgación de la ADEC. Agencia para el Desarrollo Económico de Córdoba. Estatutos de la Federación Agencia para el Desarrollo Económico de Córdoba. Plan Estratégico para la ciudad de Córdoba. PEC. Bases del Premio Mercociudades de Ciencia y Tecnología. Estatutos de la Fundación para la Incubación de Empresas. Documento : Plan estratégico de Córdoba: Incubadora de empresas, un resultado. Resolución 28/89 de creación del Programa Universitario de Acción Municipal de la UNJS. Modelo de Convenio con el PUAM Modelo de Acta Complementaria con el PUAM. Documento interno: Breve reseña del PUAM. Ponencia sobre el PUAM presentada en el I Congreso de Extensión Superior y II Encuentro Latinoamericano de Extensión Universitaria. Noviembre de 1997. Actas complementarias firmadas con el gobierno de la provincia de San Juan y los municipios: Capital, San Martín, Iglesia, 25 de Mayo, Santa Lucía, Albardón y Unión Vecinal de Villa del Carril. Santa Lucía. Pasado y presente.1996. La Universidad Nacional de San Juan y la investigación. 1997. Temas Universitarios. Docencia, creación artística, extensión y ciencia y tecnología. UNJS. 1998. Documento sobre el Consorcio del Corredor Productivo del SO de la Provincia de Buenos Aires. Revista Innovación del Foro de CyT para la producción. Marzo/abril de 1998. Folleto de divulgación de La Gleba S.A.. Catálogo de Ofertas del Programa Universidad Municipios de la UNER. Folleto de divulgación del Programa Munigestión. Documento sobre el Programa de Desarrollo Sostenible para la cuenca del río Gualeguay. Documento sobre el Sistema de Proyectos de Extensión de la UNER. Boletín Informativo sobre el Programa de Promoción del Desarrollo Local del ICO de la UNGS. Documento descriptivo del ICO de la UNGS. Instituto del Conurbano. Areas de Investigación 86 Instituto del Conurbano. Carreras. Estatuto General de la UNGS. Documento del proyecto de investigación "Actores sociales e institucionales en el Municipio de Moreno: condiciones de viabilidad para la creación de una incubadora de emprendimientos productivos y/o de servicios", financiado por FONCAP. Documento del Programa de investigación-acción "Desarrollo local y articulación de actores en el conurbano bonaerense", financiado por la IAF. Plan Director de ADESUR. Abril 1997. Folleto de divulgación de ADESUR. Síntesis cronológica de actividades del Programa de Vinculación Universidad-Municipios. UNRC. Febrero de 1996. Los municipios de ADESUR. Estadísticas básicas. INDEC. 1998. Resolución 753 de la SDS Programa de Mejoramiento habitacional e infraestructura básica. Acta acuerdo entre la SDS y el CONICET- CEVE-AVE. Resolución 2347 de la SDS sobre pagos de desembolsos correspondientes a las acciones devenidas por la resolución 753 de la SDS. Folleto divulgación del AVE-CEVE 30 años. Documento interno: "Acciones en Vivienda. Cambios y desafíos". Documento "La acción municipal en vivienda y los servicios de asesoramiento y capacitación de AVE-CEVE". Síntesis del proyecto "Proyecto alternativa de vivienda, trabajo y desarrollo social para la emergencia de las inundaciones en el litoral argentino". SECYT-SDS-AVE-CONICET. La extensión en el curriculum universitario. Ponencia presentada por Gabriela De Córdoba de la UNL en el II Congreso Nacional de Extensión de la Educación Superior. 1998. Documento del Programa "Proyectos de extensión. Universidad y Sociedad". Folleto de divulgación del CETRI de la UNL. Saladillo. Reflexiones y datos para una estrategia de desarrollo. Fernando Tauber. Fundación Foro. 1996. Convenio de cooperación técnica entre el municipio de Saladillo y la UNLP. Proyecto de Extensión frutícola para el partido de Saladillo. Ponencia presentada por las INGs. Agrs. Dessy, Romero y De Mattía en el I Congreso de Extensión de la Educación Superior. 1997. Idem. Presentado en el Concurso de proyectos de extensión realizado en conjunto por el M de C y E de la Nación y el gobierno de la provincia de Buenos Aires. 1996. Documento sobre Actividades de vinculación Universidad-Municipios de la UNQUI, preparado por el Lic. Daniel Cravacuore. 1998. Oferta de capacitación y consultoría para municipios de la UNQUI. Lic. Alejandro Villar. Proyecto de estatuto de la Asociación Civil Centro Tecnológico del Oeste Bonaerense (CETOB). 87 Documento sobre la visita efectuada a la Asociación Catalana de Moldes y Matrices de España. Documento del proyecto de creación del CETOB presentado ante la Cooperación Española. Revista Actualidad Industrial. Revista de la Unión Industrial del Oeste (UIO) 1997. 88