Historial Investigativo Académico

Curriculum vitae
Gerardo Adolfo Murillo Espinoza
Del puente león 2 cuadras al sur ½
arriba
Correo electrónico:
[email protected]
[email protected]
Celular: 8489-3959
No. de cedula: 001-250889-0073U
Estado civil: Soltero
Educación primaria
Pre-escolar 3er nivel a 6to grado (1996-2002)

Colegio Salomón de la selva
Educación secundaria
1ero a 5to año de secundaria (2003-2008)

Instituto Gaspar García Laviana
Educación superior
Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua UNAN-Managua

Lic. En Antropología Social
Diploma en tramite
Otro estudio realizado
Curso de Windows office e internet (2011)

Instituto Manuel Olivares Rodríguez
Cualificaciones
 Investigador
 Planificador de proyectos
 Realizar talleres comunitarios
 Diagnósticos territoriales
 Sistematización de experiencias
Habilidades
 Uso de computadoras e internet
Estoy capacitado para todo tipo de trabajo en el área de investigación, soy
responsable, activo, dispuesto aprender, trabajar en equipo y bajo presión con
disposición de horario, buena comunicación oral y escrita.
Historial Investigativo Académico
Gerardo Adolfo Murillo Espinoza
Egresado de la carrera de Antropología Social
Número de carnet: 10026345
Historial
Comencé a realizar trabajos de campo desde el segundo año de la carrera en las
comunidades que eran visitadas junto con los compañeros, llevando temáticas abordabas
en clase, de esta manera se lograba adquirir los conocimientos teóricos para llevarlos a
la práctica.
La primera experiencia en las prácticas profesionales fue cuando Participe en un proceso
de sistematización de formulación de proyecto en el barrio Carlos Fonseca Amador junto
con el Lic. Ernesto Gómez en el año 2012.
Investigaciones (2010-2014)
2010
Mi primer trabajo académico realizado fue un Ensayo en el municipio de Nagarote en
donde se realizó una etnografía de las actividades cotidianas de los pobladores. Este
ensayo fue presentado en la Jornada Universitaria de Desarrollo Científico (JUDC).
2011
Realice un estudio en la comunidad del Manzano en Chinandega bajo la temática de
Educación Primaria y su incidencia en los jóvenes de la comunidad. La cual se logró
hacer un acercamiento desde el punto de vista investigativo de carácter comunitario.
Los datos una vez terminados se presentaron en la comunidad ese mismo año por la
docente Marieli Marenco.
En este mismo año en la clase de Etnohistoria se realizó un estudio del contexto histórico
de la ciudad de Granada con la iglesia de Jalteva. Con el Lic. Ernesto Gómez
En la asignatura de ecología se realizó en Estelí en la comunidad de Venecia (Canta
Gallo) se llevó a cabo un estudio de dos días referido a la producción del café de esta
región y su incidencia en el impacto medio ambiental en la flora y fauna.
En este mismo año se presentó en la Jornada Universitaria de Desarrollo Científico
(JUDC) en protocolo de investigación de prácticas de campo de familiarización.
2012
En este año se realizó la primera investigación antropológica en la construcción
académica individual, la cual se presentó en la Jornada Universitaria de Desarrollo
Científico (JUDC) bajo la temática de La delincuencia juvenil como patrón de
comportamiento social, en el Barrio Cuba, Distrito II de Managua.
En el 2012 se realizaron la mayor parte de los trabajos académicos en la clase de
Antropología del Parentesco en analizar el árbol genealógico familiar de la familia Murillo
Lobo, Antropología del trabajo sobre un ensayo del trabajo por cuenta propia en el
mercado oriental II, teorías de Etnicidad y Lingüística correspondiente a los trabajos de
finalización de curso de las asignaturas.
2013
Se realizó un trabajo en la ciudad de Granada en la asignatura de Arqueología y
museología en el Museo Convento San Francisco en la cual consistió en analizar los
parámetros que se toman en cuenta en la protección y proyección de los museos. Con la
docente MSc. Crisalida Cordero. En analizar de qué manera se podía lograr la
sensibilización con los pobladores de Granada para que logren conocer y visitar este
museo.
En este año se realizó una investigación correspondiente a la asignatura de prácticas de
campo II con el tema de organización social y participación ciudadana en el barrio
batahola norte, distrito II de Managua. La cual se presentó en la Jornada Universitaria de
Desarrollo Científico (JUDC).
En este año trabaje en el centro Cultural Batahola Norte en la sistematización y control
de los alumnos becados en el centro de educación ubicado en el barrio batahola norte en
los meses de diciembre hasta marzo con los comunitarios extranjeros.
En este mismo periodo del desarrollo académico se trabajó en la asignatura de
Antropología Rural en las comunidades de los Ladinos en analizar las características
propias del campesinado y en Ticuantepe carretera a Masaya en el tema de Estructura
productiva en San José de los Ríos, en analizar la seguridad alimentaria de las personas
y el principal cultivo en esta zona. Con el docente MSc. José Ramón Velázquez del
departamento de Antropología.
En este proceso de desarrollo académico se está concluyendo con la elaboración de un
proyecto comunitario en el proceso de la investigación de prácticas de especialización II
que a su vez corresponde con los datos y sistematización de los resultados de la tesis
monográfica. En este proceso se pretende llevar a la ejecución un proyecto en el contexto
de estudio con la ayuda de las instituciones correspondiente.
2014
He defendido la tesis de monografía con éxito para finalizar mis estudios universitarios e
insertarme en el campo laboral. Bajo la tutoría del docente MSc. Mario Miguel Cienfuegos
con el tema de gobernabilidad social, participación ciudadana y gestión en la prevención
de violencia en Batahola Norte.
Paralelamente me encuentro realizando un diplomado de liderazgo juvenil en la
universidad Thomas More, que a su vez terminara con un proyecto de cambio en el barrio
Batahola Norte, trabajando bajo la problemática de los botaderos de basura a concluirse
en el mes de enero 2015.
2014
Actualmente finalice un Diplomado interdisciplinario de estudios socios-culturales en las
zonas que serán impactadas por el gran canal interoceánico de Nicaragua, teniendo en
cuenta los métodos utilizados en la recopilación de información que le son propio a la
historia, la historia oral, escrita, historia de vida y los métodos antropológicos como: el
etnohistórico, etnográfico y etnológico para recopilar información de las comunidades
indígenas de Nicaragua.
Esto se realizara para la preservación y conservación del patrimonio cultural, la cultura
material aquellos elementos que nos permiten conocer cómo era la vida pasada y actual
de los distintos grupos humanos haciendo referencia a los objetos y tecnología que se
utilizan para satisfacer las necesidades de un grupo y nos muestran sus conocimientos y
forma de pensar y la cultura inmaterial en referencia a la manera en cómo se desarrollan
las habilidades que permiten que la cultura llegue a los sentidos de las personas que
habitan en las comunidades, teniendo en cuenta específicamente las zonas donde serán
ubicadas, cuando se inicie la construcción del gran canal interoceánico.