Facultad de Derecho y Ciencia Política

UNIVERSIDAD ALAS P ERUANAS
Facultad de Derecho y Ciencia Política
Escuela Académico Profesional de Derecho
SÍLABO
I.
II.
DATOS GENERALES
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
Asignatura
Ciclo Académico
Código
Área Curricular
Carrera Acad. - Profesional
Requisito
Semestre Académico
Horas semanal / mensual
1.8.1. Horas teóricas
1.8.2. Horas prácticas
1.9. Créditos
1.10. Profesor (es)
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
1.11. Texto básico
:
Derecho del Medio Ambiente
VII
0703-07402
Formación Profesional General
Derecho
Ninguno
2009 - 1
3 / 51
3
0
3
CAVERO DELGADO, José
PANDURO QUINTO, Jessica
ANDALUZ, Antonio. (2007). Derecho
ambiental.
Lima-Perú:
Centro
de
Publicaciones UPSA.
SUMILLA
La asignatura pertenece al área curricular de formación profesional general; es
teórica y práctica y tiene como propósito el conocimiento de los aspectos
generales del medio ambiente y la legislación nacional e internacional que regula
su protección. Asimismo, la gestión que realizan las instituciones y organismos
competentes en defensa del medio ambiente que controlan los efectos de la
contaminación.
Aborda el estudio de las siguientes unidades de aprendizaje: 1. El medio
ambiente y el Derecho del Medio Ambiente. 2. La contaminación ambiental. 3.
Gestión pública ambiental. 4. Recursos naturales y Derecho Internacional
Ambiental.
III.
COMPETENCIA
Aprecia la necesidad de conservar el medio ambiente como hábitat del ser
humano y los esfuerzos por evitar la contaminación de parte de las instituciones
públicas y privadas, nacionales e internacionales, en el marco de la
sostenibilidad.
IV.
CAPACIDADES
1. Reconoce y utiliza los conceptos más significativos sobre el medio ambiente
en el marco del Derecho ambiental.
2. Explica los principales factores contaminantes que inciden negativamente en
el deterioro del medio ambiente.
3. Valora los procesos de la gestión pública ambiental a base de la legislación
ambiental.
4. Reconoce las principales normas e instituciones nacionales que regulan y
protegen los recursos naturales.
V.
PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE I
EL MEDIO AMBIENTE Y EL DERECHO DEL MEDIO AMBIENTE
CAPACIDAD
Reconoce y utiliza los conceptos más significativos sobre el medio ambiente en el
marco del Derecho ambiental.
SEMANA SESIÓN
CONTENIDO
CONCEPTUAL
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
Conceptos generales.
Elabora un cuadro comparativo
de conceptos tratados en
clase.
Conceptos generales.
Elabora un cuadro comparativo
de conceptos tratados en
clase.
3
Normas constitucionales
del medio ambiente.
Interpreta los artículos
pertinentes.
La Ley general del
ambiente.
Expone sobre lo tratado.
4
Normas que tutelan el
medio ambiente.
Interpreta los artículos
pertinentes del Código Penal,
Procesal Civil, Código Civil,
etc.
Normas que tutelan el
medio ambiente.
Interpreta los artículos
pertinentes del Código Penal,
Procesal Civil, Código Civil,
etc.
Derechos humanos y
medio ambiente.
Elabora un esquema de llaves
respecto de las generaciones
de derechos humanos.
Primera práctica calificada.
Resuelve la práctica calificada.
1
1a
2
2a
5
3a
6
7
4a
8
CONTENIDO ACTITUDINAL
Aprecia la importancia del medio ambiente y la normatividad que regula su
protección.
UNIDAD DE APRENDIZAJE II
LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL
CAPACIDAD
Explica los principales factores contaminantes que inciden negativamente en el
deterioro del medio ambiente.
SEMANA SESIÓN CONTENIDO
CONCEPTUAL
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
Problemas ambientales.
Elabora un cuadro comparativo
de contenidos.
Problemas ambientales.
Elabora un cuadro comparativo
de contenidos.
11
Contaminación de la
biósfera.
Elabora un cuadro sinóptico
sobre la contaminación y sus
clases.
12
Contaminación de la
biósfera.
Elabora un cuadro sinóptico
sobre la contaminación y sus
clases.
Agentes contaminantes.
Elabora un cuadro comparativo
sobre los agentes que
producen la contaminación.
Agentes contaminantes.
Elabora un cuadro comparativo
sobre los agentes que
producen la contaminación.
Daño ambiental.
Elabora un resumen sobre lo
tratado y relaciona las
consecuencias de la
contaminaron y el daño
ambiental.
Examen parcial.
Resuelve el examen parcial.
9
5a
10
6a
13
7a
14
15
8a
16
CONTENIDO ACTITUDINAL
Cuestiona las actividades humanas que producen los altos índices de
contaminación y que provoca el deterioro del medio ambiente.
UNIDAD DE APRENDIZAJE III
GESTIÓN PÚBLICA AMBIENTAL
CAPACIDAD
Valora los procesos de la gestión pública ambiental a base de la legislación
ambiental.
SEMANA SESIÓN CONTENIDO
CONCEPTUAL
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
17
Gestión ambiental de
Estado.
Evalúa y cuestiona la gestión
pública ambiental.
18
Gestión ambiental de
Estado.
Evalúa y cuestiona la gestión
pública ambiental.
19
Técnicas jurídicas para la
protección del medio
ambiente.
Elabora un cuadro comparativo
sobre las técnicas de
protección del medio ambiente.
20
Técnicas jurídicas para la
protección del medio
ambiente.
Elabora un cuadro comparativo
sobre las técnicas de
protección del medio ambiente.
21
La participación
ciudadana.
Analiza y argumenta los
alcances de la participación
ciudadana.
22
La participación
ciudadana.
Analiza y argumenta los
alcances de la participación
ciudadana.
Gestión regional y local.
Diseña un cuadro comparativo
sobre la gestión regional y local
ambiental.
Segunda práctica
calificada.
Resuelve la práctica calificada.
9a
10a
11a
23
12a
24
CONTENIDO ACTITUDINAL
Valora la gestión pública y la participación ciudadana en la protección del medio
ambiente.
UNIDAD DE APRENDIZAJE IV
RECURSOS NATURALES Y DERECHO INTERNACIONAL AMBIENTAL
CAPACIDAD
Reconoce las principales normas e instituciones nacionales que regulan y protegen
los recursos naturales.
SEMANA SESIÓN
CONTENIDO
CONCEPTUAL
CONTENIDO
PROCEDIMENTAL
El Ministerio del Ambiente.
Diseña el organigrama del
Ministerio del Ambiente y
detalla sus funciones.
El Ministerio del Ambiente.
Diseña el organigrama del
Ministerio del Ambiente y
detalla sus funciones.
27
Instituciones nacionales
que regulan y protegen los
recursos naturales.
Elabora un cuadro sinóptico de
las instituciones nacionales que
regulan los recursos naturales.
28
Instituciones nacionales
que regulan y protegen los
recursos naturales.
Elabora un cuadro sinóptico de
las instituciones nacionales que
regulan los recursos naturales.
29
Organismos
internacionales que
regulan el medio ambiente.
Elabora un cuadro comparativo
de los agentes que producen la
contaminación.
30
Organismos
internacionales que
regulan el medio ambiente.
Elabora un cuadro comparativo
de los agentes que producen la
contaminación.
Recursos naturales y
Derecho internacional
ambiental.
Elabora un cuadro comparativo
relacionando al Derecho
internacional ambiental y al
Derecho nacional.
Examen final.
Resuelve el examen final.
25
13ª.
26
14ª.
15ª.
31
16ª.
32
CONTENIDO ACTITUDINAL
Defiende la conservación de los recursos naturales a fin de asegurar el equilibrio
ecológico en el planeta.
III.
METODOLOGÍA
Teniendo en consideración que los métodos de enseñanza determinan el tipo de
acto de los docentes y estudiantes en función de los objetivos y del contenido del
proceso de instrucción, se aplicarán los siguientes métodos pedagógicos en la
conducción de la asignatura: 1. Método expositivo. En forma restringida a fin de
procurar la participación activa de los estudiantes. 2. Método de elaboración
conjunta. Consistente en el planteamiento de problemas, formulación de
interrogantes y construcción progresiva con el aporte de las respuestas de los
estudiantes y los conocimientos del docente.
Asimismo, se emplearán los métodos de exposición problemática, el método
basado en problemas y el método investigativo. De otro lado, se emplearán
procedimientos inductivos, como la observación, la abstracción y la
generalización. Igualmente, procedimientos deductivos, como la generalización,
actividades de aplicación, y también, procedimientos analíticos y sintéticos (entre
estos últimos: resumen, síntesis y definición).
VII.
MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
Los medios y materiales educativos coadyuvan a la construcción de los
aprendizajes, dado que estimulan los procesos cognoscitivos y la interiorización
de los contenidos, facilitando el logro de la competencia y el desarrollo de las
capacidades. Por tales razones, se ha considerado a los siguientes medios y
materiales educativos como necesarios e imprescindibles para el reforzamiento
de los procedimientos didácticos y la facilitación del logro de los aprendizajes
previstos en la asignatura, en concordancia con el enfoque educativo por
competencias:
a.
b.
Materiales impresos: separatas, texto básico, guías prácticas, hojas de
actividad, etc.
Materiales audiovisuales: se emplearán presentaciones fílmicas, multimedia
y otros.
VIII. EVALUACIÓN
La evaluación tiene por finalidad la comprobación del grado y nivel de avance y
los resultados del aprendizaje en el curso del proceso continuo de verificación y
análisis. Se evaluará el logro de la capacidad y las competencias de la
asignatura.
Evaluación de proceso
Es permanente y busca la participación activa y responsable del estudiante
durante el desarrollo del contenido temático.
a.
La evaluación teórica
Se realizará a través de la aplicación de prácticas calificadas, por lo que se
utilizará el sistema de pruebas con preguntas objetivas, ensayo o de
desarrollo, así como la exposición de trabajos de investigación al final de las
unidades de aprendizaje previstas y en las fechas programadas por la
Universidad.
b.
La evaluación práctica
Se realizará utilizando fichas de observación y guías de práctica con escalas
de calificación, listas de cotejo, escalas estimativas y valorativas (para
evaluar actitudes, participación y valores).
Evaluación de resultados
Se dará a través de la aplicación de un examen parcial y otro de examen final,
que se elaborará considerando los siguientes criterios de evaluación: a) manejo
de información, b) aplicación, c) análisis y síntesis, d) pensamiento inferencial, e)
pensamiento sistémico y f) pensamiento crítico.
Requisitos de aprobación de la asignatura
Sistema de calificación: escala vigesimal (0 – 20)
Asistencia regular a clases
Aquel estudiante que tenga el 70% de asistencia a las clases dictadas está apto
para ser calificado. En caso contrario, el estudiante será inhabilitado para rendir
el examen final.
La nota final de la asignatura será el promedio de:
Tareas académicas (Peso 4) :40%
Examen parcial (Peso 3)
:30%
Examen final (Peso 3)
:30%
Promediándose de la siguiente manera:
PF= TA x 0.4 + EP x 0.3 + EF x 0.3
10
Donde:
PF = Promedio final
TA = Promedio de prácticas calificadas y tareas académicas.
EP = Examen parcial
EF = Examen final
IV. FUENTES DE INFORMACIÓN
•
Bibliográficas
•
•
•
•
ANDALUZ, Antonio. (1990). Derecho ambiental. Lima-Perú: Offset.
ANDALUZ, Antonio. (2003). Derecho ambiental. Propuestas y ensayos.
Segunda edición. Santa Cruz: Centro de Publicaciones UPSA.
BRAÑEZ, Raúl. (1994). Manual de Derecho ambiental mexicano.
México D. F.: Marc Ediciones S. A.
Hemerográficas
•
Diario El Comercio. Lima.
•
Diario La República. Lima.
•
Caretas. Lima.
•
Electrónicas
•
http://www.cica.es/aliens/gimadus/
•
http://www.spdel.org.pe/
•
http://www.cemda.org.mx/
•
http://www.asmoz.ong/mida/