Milton Friedman y la Escuela de Chicago

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16 Julio, 2015
ECONOMISTAS
DELSIGLOXX
Milton
Friedman
recibi6
el Premio
Nobel
deEconom~a
en1976,
Milton Friedman y
la Escuela de Chicago
Fmnci~o
Cabdllo.Madrid
Corr~ael afio 1976.Enla ceremoniade entrega del Premio
Nobel,presididapor el rey de
Suecia,alguiengrit6 desdela
tribuna de invitados: "Friedman,go home".Nues~ropersonaje el galardonadoaquel
afio en el campode la economla- no se inmutr. Pero el
presentadordel acto tuvo que
pedir disculpasy afiadi6 ante
la sonrisa del premiado:"Bueno, podriahabersido peor".Lo
interesante no es la an&dota
en si; sino el hechode queno
nos sorprende demasiadoque
una actuacirn tan lamentable
comodsta mvieralugar. La razrn es~ seguramente,en una
caracterlstica de Friedman
quese puedeaplicar, en realidad, a buenaparte de los economistas profesionales: la
ciencia eeonrmicaexplica las
cosas tal comoson y no como
desear~amosque fueran. Lo
cuala muchagenre no le gusta
nada, Y no cabe dudade que,
si alguienha personificadola
figuradel economista
en el siglo XX,ese ha sido Friedman.
Milton Friedmannaci6 en
NuevaYork en 1912, en una
familia de escasos medios
econ6micos.Pero consigui6
una beca para esmdiar en la
universidad;yen 1932, en los
momentosmrls duros de la
Gran Depresi6n, ingres6 en
Rutgers.Pocosafios despu~s,
una segundabeck, para estudiar eldoctoradode economla
en Chicago,decidi6su desfino
y abri6 su larga relaci6nconla
Universidadde Chicago,que,
con intervalos al principio,
durar/a m~sde cuarentaafios.
En1977, tras jubilarse como
catedr~fico,pas6a ser invesfigador de la HooverInstitution, cenVroal que permaneci6 ligado hastu an fallecimientoen 2006.
En opinirn de GaryBecker,
Friedmanrue el economista
m~isimportantee influyente
de la segundamitaddel siglo
XX.Yrue, adem,Ss,un personaje muyconocido, habitual
en la televisirn yenla prensa,
cuyalamaderivabade su firme toma de posicirn en muchas cuestionesrelevantes de
la vida social. Pero no cabe
duda de que su gran aportacirn a la econom/a
se encuentra en su obracient/fica, que
hay que encuadraren el marco de la denominadaEscuela
de Chicago, t~rmino que no
todos los economistasenfienden de la mismaforma.
Pot una parte, esta expresirn define una teorla econrmica basadaen el modelodel
equilibrioparcial,de car~icter
claramente emplrico, que
atribuye gran importanciaa
contrastar sus teoremasyproposiciones.Pot otra, designa
una aproximacirna la teor/a
monetariay a la macroeconom/a, cr/tica del pensamiento
keynesiano dominantedurante muchosafios en el mundo
acadrmico. Monetaristas
frente a keynesianosera, en
efecto, unode los temasdominantes en el mundo
de la teoria econrmicuen la d~cadas
de 1960y1970.
Y define tamhi~n una visi6n liberal de la sociedad,
que desconfiade la intervenci6n del Estado y considera
que la econom~ade mercado
libre es la que permiteobtener mejoresresultados y mayor prosperidadpara la genre.
En los tres campos hizo
Friedmanaportaciones fundamentales,yenlos tres ejerci6 una graninfluenciaen los
economistasde las siguientes
generaciones, que, en muchos senfidos, confinfla viv~
Director
delColegio
Universitario
Cisnems
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